寫一份總結，可以讓我們更好地認識自己，發(fā)現自身的優(yōu)勢和劣勢?？偨Y要突出主題和亮點，重點突出自己在學習和工作中的成果和收獲。通過對總結范文的分析和比較，我們可以提煉出一些通用的寫作思路和方法。
小學教師的晨會發(fā)言稿篇一
老師們：
第九周工作開始了，上周教導室繼續(xù)組織“比。
教學。
”活動、學籍上報工作以及官垱小學第二屆秋季田徑運動會籌備工作；德育處組織整理環(huán)境衛(wèi)生；總務室加大“一補”資金發(fā)放力度，豬圈前硬化美化工程開工；28日下午集中安排了“訪萬家”活動，很多教師一路泥濘到學生家家訪；教育均衡發(fā)展督導評估、文明單位創(chuàng)建、家長學校示范縣市創(chuàng)建相繼啟動；公需科學習掀起高潮；教育教學秩序基本良好。本期還剩48天教學時間，時間短任務重。本周及后段：
一、扎實搞好教育教學工作。
1、繼續(xù)開展教學比武活動，已完成的三組評委、教師個人迅速完善上交資料。教師們積極參加觀課活動，每期教師10節(jié)、中層干部15節(jié)、校長20節(jié)聽課要求不變，且不要投機取巧。加大比教學訪萬家宣傳工作力度。第一輪結束后查缺補漏。任多學科的教師放在第二輪比武。按中心學校要求11月8日前報各種材料到中心學校。8日下午2點30分卞主任、趙孝紅老師到中心學校開會，籌備鎮(zhèn)級比武。
2、扎實做好常規(guī)教學，每個教師嚴格按照教導室要求，做好備教批輔考評工作，11月份爭取大盤存一次，到時候人人把東西擺出來，教師都可以參觀評比，學期結束上交存檔。
3、嚴格教學秩序，不能因為“比教學、訪萬家”和公需課學習影響正常的教學秩序。新的作息時間實行后，早輔導還要堅持，直到天寒地凍改為早鍛煉，務請同志們盡心竭力。
4、繼續(xù)籌備運動會。秩序冊已經完成，務必發(fā)放到所有工作人員手中。張主任、閆主任負責場地、器材、會場布置，劉德才、丁祖華老師協助畫場地，卞主任任總指揮，主持、協調大會，楊校長致開幕詞，岳主席致閉幕詞，楊校長負責安保，周三課外活動排練一次入場式，楊校長負責組織，各位老師任裁判和大會工作人員，務請按時到位、按要求組織比賽，高度重視安全工作，班主任管好各班學生，裁判組長負責本場地安全，鉛球不能脫離教師的監(jiān)管（體育老師切記）。
5、體育老師按時完成學生體質健康測試并負責本年級數據錄入上報工作。大家不要緊張害怕，使用電腦上報數據要成為每個教師的基本技能，越是不會越要學會。無論你在教學崗位還有多少時間，電腦操作都必須熟練。20xx年我到官垱中學工作，擔任辦公室主任，每天要處理大量的文字材料，先是用文稿紙寫好，再到打印室排隊打印，打字員和老師一樣第一節(jié)課上班，第三節(jié)課結束下班，這是作息時間的規(guī)定，她不可能為我一個人加班加點，有時一份材料上級催繳的火急火燎，而又能打印出來，當時的心情多么難受，恨不得自己不吃不喝去打印，可是自己不會，真是無可奈何。后來偷偷的到計算機教室，悄悄的摸索，五筆不會就用智能abc，一個字一個字的敲，人家下班了，自己潛入計算機室，不敢開燈，像個小偷的在里面搞，慢慢的，一個小時還能輸入幾百個字，向小何、小趙學習文字處理、文檔編輯，就這樣逼著自己學，直到能夠獨立處理文字，再也不用擔心上級催繳材料，后來管人事，每年年報都要用軟件，而且人事年報的軟件很苛刻，稍有不慎就無法上報，但是，自己反復摸索，還是十分熟練的掌握了，不僅學校能夠很好完成，鎮(zhèn)內年報還能助一臂之力，或許大家認為，你電腦玩的那么好，職稱進不了，工資還不如我們不會電腦的，這是事實，我不反對，但我十分坦然。其實，電腦操作并不神秘并不可怕，可怕的是我們的老師有畏難情緒，不愿意去鉆研，之所以講這些是給大家鼓勁，當教師一定要會電腦。所以，今年開始，體育老師要學會上報體質健康測試數據，所有老師要學會文字處理。學會了我這個校長肯定討好，大家更會享受到電腦帶來的方便，當前電腦有限，不能滿足大家人人一臺的需要，有時我巡查，發(fā)現有的同志用電腦玩游戲的多，進行技能訓練的少，課余時間，聽聽歌、看看視頻、玩玩游戲我不反對，工作時間就不好了。本次技術裝備，我們要按教師2.5:1配備辦公電腦，明年我們將100%配備電子白板，財務管理要實行聯網辦公管理，同志們，不會電腦無論如何是說不通了。
二、加大德育工作力度。
1、與教導室密切配合，做好教育均衡發(fā)展督導評估教育教學方面準備工作。
2、扎實做好校園文化建設，打造良好的校園文化，為迎檢做做準備。
3、做好家長學校示范縣市迎檢準備。
4、與總務室配合，繼續(xù)做好環(huán)境整治工作。
5、加大值日、值班力度，11月開始，班主任三人一組，和值日領導一起晚查寢，這是讓班主任適當放松一下，但要認真負責，值日領導因公因私外出均要報告校長并請人代為值日，值日教師要按時到崗查寢查就餐查操查日常活動，這幾周我在教室、辦公室、寢室、食堂巡查較頻繁，偶有缺崗現象，請大家務必注意，后段我巡查的頻率會提高，如有再缺崗的，我會打電話直接催問。我十分尊重我們的教師，有時不愿當面說問題，實在是礙于情面，大家自重。
三、
做好后勤服務工作和后勤保障工作。
1、繼續(xù)做好營養(yǎng)配餐工作。十月份結束，請認真做好成本核算。扎好九、十月食堂帳，收齊十月、十一月生活費。
2、積極爭取支持，試行氣改電，先試改用電做飯，逐步爭取支持改電熱箱燒水。
3、搞好豬圈前硬化美化工作。
4、與德育處配合搞好環(huán)境整治和文化布置。
5、繼續(xù)做好“一補”發(fā)放工作。
6、加強經費管理。
四、扎實做好其他工作。
1、籌備官垱小學一屆二次教工大會。
2、加強公需科學習。受條件限制，我們大多數老師采取在電腦上掛時間的辦法，浪費資源也浪費電，十分可惜，我還是主張大家要讀點書、聽點報告，其樂無窮，《走進音樂世界》《情緒管理》《飲食有節(jié)》《中醫(yī)養(yǎng)生理念與方法》《社會公正與社會穩(wěn)定》等報告建議大家聽一聽。到12月31日結束，聽完32個小時就合格，晚上電腦不關掛時間，又沒有學到什么又浪費點。
五、每個同志要嚴要求。
1、領導班子、廣大教師要不斷提升自己的素質，這是時代的要求，不是哪個校長無事可干。時代在變，時代對教師的要求在變，我們不能患得患失、不能倚老賣老，更不能老氣橫秋，提高素質應該是當教師的終身追求。記住人的一生要做到生命不息戰(zhàn)斗不止，也就是時下所說“與時俱進”。當然您也許向往“采菊東籬下悠然見南山”的愜意生活，但現實是很難辦到的。某校一個老教師因超假與分管領導發(fā)生糾紛，至該領導受傷，如果鑒定是輕傷，搞了一輩子還要負刑事責任就不劃算了，不提高素質不行啊。
2、增強工作的主動性，領導班子、全體教師要增強工作的主動性。開學以來，我每次講話提了不少的要求。關鍵是落到實處，否則，講的再多都是空話。有時候同志們忙，不好兌現，比如上周講的走訪記錄交了沒有，值日值班到崗沒有，運動會準備好沒有，學生訓練沒有，分班搞宿舍寢室衛(wèi)生督了沒有，校園文化布置沒有，大家對照工作安排做好自查，各項檢查開工沒有，我這個人很機械也很“笨”,點點滴滴，我都做過要求都做過提醒，但很多時候礙于情面，我沒有強制兌現，有放任自流的嫌疑，大家要注意上面提到的工作，按時、按質、按量完成。我喜歡那些默默無聞踏踏實實工作的同志，不喜歡過于“乖巧”甚至“投機取巧”的人，這樣的人無論在我的全面怎么表現，我都不會從內心喜歡你的。
3、創(chuàng)造與創(chuàng)新結合。當前工作很多、很重要，“比教學訪萬家事”關未來教師資格證審驗。因此，無論是分管領導還是廣大教師，都要有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，既落實工作又不勞民傷財，要做好統(tǒng)籌安排，要做到原則性和靈活性結合。
4、講紀律。紀律是一個群體賴以生存的生命線，當前注意工作紀律、集體活動紀律、業(yè)余生活紀律。還有尊重服從校委會、校長決策的紀律。
5、帶好頭。班子成員、黨員、先進模范教師要率先垂范。在各個領域不搞特殊化。
7、按時按質搞好均衡發(fā)展各塊自查報告。電子文稿、紙質文檔11月1日12點前交校長辦，校長匯總整理報中心學校。
8、擠時間，高標準嚴要求做好各項迎檢工作。各負責人切實肩負起這個責任。
小學教師的晨會發(fā)言稿篇二
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第32個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表市郊中心學校全體教師向出席今天大會的各位領導和老師們表示衷心的感謝！
在市郊鄉(xiāng)政府的領導及朱校長的帶領下，我們學校有了高大漂亮的教學樓，有了寬敞明亮的教室，學校的各項事業(yè)蒸蒸日上，日新月異，請允許我再次向多年來關心支持教育事業(yè)支持我們學校發(fā)展的鄉(xiāng)政府領導和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意！
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現了國家社會對教師的關懷，體現了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，搞好教育教學工作，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰。時代的號角已經吹響，終生學習的時代已經到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師?！敝骷荫R克。吐溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝瑹釔劢逃遍_始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
最后，我想用這樣一段話結束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意，拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協力，奮發(fā)進取，為市郊教育事業(yè)更美好的明天而共同努力吧！
小學教師的晨會發(fā)言稿篇三
老師們，同學們：大家早上好！
今天我講話的主題是《以積極的心態(tài)迎接每一天》。
心態(tài)到底有多大力量呢？先給大家講一個故事。有位秀才進京趕考，考試前兩天他做了兩個夢，第一個夢是夢到自己在墻壁上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打著雨傘。這兩個夢似乎有些深意，第二天，秀才就去找算命先生解夢。算命先生一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？所以這次你來趕考就是一句話——“沒戲”。秀才一聽，心灰意冷，回到客棧收拾包裹準備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就要回家了？”秀才講算命先生的話告訴了店老板，店老板樂了，說：“我也會解夢，我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，高墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？”秀才一聽，覺得店老板說得更有道理，于是精神振奮地參加了考試，居然中了個探花。
可見，積極的心態(tài)是多么重要。正如法國作家雨果所說的：“沒有任何東西的威力比得上一種積極的心態(tài)”。積極的心態(tài)能使我們樂觀的面對困難和挫折，激發(fā)我們的潛能，使我們獲得屬于自己的成功。消極的心態(tài)則會限制我們的潛能，使人做事拖沓、懶散、逃避責任、不愛學習、不敢接受挑戰(zhàn)??使我們失去成功和快樂。
心態(tài)如此重要，那么我們該如何塑造積極的心態(tài)呢？
首先是要學會欣賞自我，充分肯定自我，為自己撐起一片自信的藍天。大家知道一個人最大的敵人是誰嗎？就是我們自己。外來的挑戰(zhàn)雖然嚴峻，但不管能不能克服，總有過去的時候，現在對我們造成的威脅和困擾未必以后還存在，惟有內心里那個自我永遠不會消失。欣賞自我、肯定自我就是能正確地看待自己的缺點，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，還要學會用發(fā)展的眼光看待自己，善于挖掘自己的潛能。
生的必修課，是人生的必經之路，是人生的財富。我相信每一位同學遇到各種各樣的挫折，就拿上星期的期中考試來說吧，對于考試成績不理想的同學來說，也可以算是一次小小的挫折。面對這樣的挫折，我們該怎么做呢？應該坦然面對，靜下心來分析原因，是學習方法不當造成的還是考試的不良心態(tài)使然等等，了解了原因之后，就需要我們采取相應的措施調整考試心態(tài)或者改進學習方法等。當你能把這次考試作為一次查漏補缺的機會，從而彌補不足之處，那么你就避免了再次遭遇同樣的挫折，而這次挫折就成了你的人生中的一筆財富。只有經過挫折的磨練，我們才會擁有堅強有力的翅膀。凡是處在不利境遇中的人，對生活才會有更多更深刻的體驗。在遭遇巨大挫折和打擊時，生活像是被陰云籠罩。但是只要心存希望，未來的生活就一定會再度充滿陽光。
最后，用樂觀的眼光看世界。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。日本水泥大王淺野一郎，年輕時和他的朋友來到東京謀生，當時他們都身無分文，但當他看到東京的街頭有人在賣水時，非常高興地想：東京真是個好地方，連水都能賣錢，看來我淺野一郎在這兒的生存是不成問題了。而他的朋友卻認為東京真是個鬼地方，連水都要錢，看來想活下去很困難。于是，淺野一郎便通過賣水挖到了第一桶金，而他的朋友還是身無分文。
“連水都能賣錢”和“連水都要錢”是兩種完全不同的心態(tài)。前者是樂觀的，后者是悲觀的，淺野一郎就是因為用樂觀的態(tài)度面對困境，所以取得了成功。很多時候，我們不能選擇生活給予我們什么，但我們卻可以選擇積極而樂觀生活。同學們，用積極的心態(tài)來學習，你會發(fā)現各個學科都有獨特的魅力，你充滿了學習的樂趣和動力；用積極的心態(tài)對待他人，你會發(fā)現同學很友善、你很受歡迎；用積極的心態(tài)來生活，你會發(fā)現生活中灑滿了陽光，生活中充滿了快樂！在此，送給大家?guī)拙湓?，與大家共勉：我們改變不了環(huán)境，但我們可以改變自己；我們改變不了事實，但我們可以改變態(tài)度；我們改變不了過去，但我們可以改變現在；我們不能控制他人，但我們可以掌握自己；我們不能預知明天，但我們可以把握今天；我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡心；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能選擇容貌，但我們可以展示笑容。最后，希望全校師生都以積極的心態(tài)迎接生命中的每一天！
小學教師的晨會發(fā)言稿篇四
大家下午好！今日有幸站在這里和大家溝通和共享教學閱歷，首先感謝領導的信任和抬愛。說實話讓我給大家介紹教學閱歷，心里是很忐忑的，雖然我是一位有20多年教齡的老教師了，但是從20xx年九月份才開頭從事數學學科的教學，以前始終從事語文教學，所以對我來說數學教學工作還是“小白”。
我能取得較抱負的成績，首先要感謝我身邊同事的幫忙和鼓舞，特殊是李亞新教師，不管是從教學閱歷還是教學方法方面她都給了我許多指導，讓我受益頗豐。在此我深深地向他們鞠一躬。
今日既然站在這里，我就簡潔的介紹一下我在日常教學工作中的一些詳細做法吧，真的算不上什么“閱歷”。
首先抓計算，抓根底學問點。當時接手這個班時，數學成績是特別靠后的，學生的計算力量總體比擬差，根底學問把握的不扎實，針對這種狀況每天布置十道計算題，我有時間就親自檢查，時間緊就檢查幾個組長的，再把任務交給小組長，并做好記錄，每天通報做題狀況。寒暑假里也堅持讓學生通過微信發(fā)給我（固然我還是人性化一些的，有條件的發(fā)，沒條件的可以不發(fā)，但是必需每天堅持做十道計算題，沒有強調必需發(fā)給我），全對的或有進步的都會準時鼓舞表揚，有錯的反應過去，讓他改正再發(fā)給我，這些狀況每天都要做記錄再發(fā)到群里的，幾個假期時間，我一天都沒落下。
對于一些重要的公式、概念以及常用的單位換算，有時會讓他們每天寫一遍，堅持一星期，并做好檢查，嫻熟把握。我也清晰這種方法有點笨，可是你想，一年級入班時五十多人，如今只剩三十幾個，走的.可都是成績優(yōu)秀的尖子生，剩下的都是中后段的學生，他們對新學問的承受力量，理解力量以及自控力量都相比照較差一些，所以必需從學生實際學情動身，把課本上的每個學問點講透徹，千方百計讓學生弄明白。實在有些領悟慢的就開小灶唄。我常常給孩子們說的一句話就是“萬變不離其宗”，只要你把課本上的每個學問點都立理解透了，把握熟了，遇到轉彎再多的題目也不會把你繞模糊，你依舊會明確怎樣解決問題，先解決什么，再解決什么，做到游刃有余。
其次點，重視學生錯題反思和反思后的整改指導及檢查。學生做錯題是在所難免的，很正常，我常常說教師不怕你出錯就怕你不反思自己錯的緣由，單單改正過來有時不解決本質問題，肯定讓學生反思錯的緣由——是一點沒學會，是沒太懂的模糊狀態(tài)，是沒仔細審題理解錯了，是計算錯誤，還是某個小學問點沒把握好擋住了道路等，做到細化反思，精準反思。反思之后就是整改，有的我一對一指導，有些集中指導，或讓優(yōu)秀生助理檢查指導，肯定要落實到位，不檢查不落實，就只是把工作做了一半，學生學習水平很難提高，所以必需重視學生的錯題反思和反思后的指導及檢查。
最終，重視后進生的轉化和優(yōu)生的培育。后進生是特別拖全班成績后腿的，他們提高非常二非常比擬簡單，優(yōu)秀生就沒有太大的提高空間了，所以我特殊重視學困生的轉化，只要他們有一點點進步就絕不吝嗇鼓舞和表揚，現在全班也養(yǎng)成了習慣，只要這幾個學困生有好的表現，立刻會有掌聲響起，哪怕他們現在還是考十幾、二十幾分，至少他們會感受到教師和同學們在他身邊沒有放棄他，在等待他，在幫住他，這會讓學困生有了自信，有了學習的動力，成績就有進步，比方韓強原來只考幾分，現在一般四非常左右，最高能及格，很令人欣慰。學困生都進步了，中層的學生自然有壓力，有了壓力就有動力，優(yōu)秀率就上來了，這次我們班數學成績a等28人，b等3人，c等1人，d等4人。除了優(yōu)等生人數提高，其他都是削減的。
雖然這次取得較好成績，但是我心里非常清晰，比我努力，比我優(yōu)秀的教師大有人在。如張彬教師，張教師頸椎病很嚴峻，可是她對每篇課文、每單元的重點學問都做梳理，并且手寫后復印給學生做題，還要一一批改，特別敬業(yè)，令人油然鄙視。還有楊梅英教師、耿喜蓮教師、魏昧井教師、夏子琴教師、方圓教師、姜秀麗教師等等，另外還有一些我叫不上名字的教師都特別優(yōu)秀，我需要向他們學習的地方許多，我會盡職盡責做好自己的工作，擔負起肩上的那份責任！
小學教師的晨會發(fā)言稿篇五
老師們，同學們：大家早上好！
今天我講話的主題是《以積極的心態(tài)迎接每一天》。
心態(tài)到底有多大力量呢？先給大家講一個故事。有位秀才進京趕考，考試前兩天他做了兩個夢，第一個夢是夢到自己在墻壁上種白菜，第二個夢是下雨天，他戴了斗笠還打著雨傘。這兩個夢似乎有些深意，第二天，秀才就去找算命先生解夢。算命先生一聽，連拍大腿說：“你還是回家吧。你想想，高墻上種菜不是白費勁嗎？戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎？所以這次你來趕考就是一句話——“沒戲”。秀才一聽，心灰意冷，回到客棧收拾包裹準備回家。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就要回家了？”秀才講算命先生的話告訴了店老板，店老板樂了，說：“我也會解夢，我倒覺得，你這次一定要留下來。你想想，高墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？”秀才一聽，覺得店老板說得更有道理，于是精神振奮地參加了考試，居然中了個探花。
可見，積極的心態(tài)是多么重要。正如法國作家雨果所說的：“沒有任何東西的威力比得上一種積極的心態(tài)”。積極的心態(tài)能使我們樂觀的面對困難和挫折，激發(fā)我們的潛能，使我們獲得屬于自己的成功。消極的心態(tài)則會限制我們的潛能，使人做事拖沓、懶散、逃避責任、不愛學習、不敢接受挑戰(zhàn)??使我們失去成功和快樂。
心態(tài)如此重要，那么我們該如何塑造積極的心態(tài)呢？
首先是要學會欣賞自我，充分肯定自我，為自己撐起一片自信的藍天。大家知道一個人最大的敵人是誰嗎？就是我們自己。外來的挑戰(zhàn)雖然嚴峻，但不管能不能克服，總有過去的時候，現在對我們造成的威脅和困擾未必以后還存在，惟有內心里那個自我永遠不會消失。欣賞自我、肯定自我就是能正確地看待自己的缺點，充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，還要學會用發(fā)展的眼光看待自己，善于挖掘自己的潛能。
生的必修課，是人生的必經之路，是人生的財富。我相信每一位同學遇到各種各樣的挫折，就拿上星期的期中考試來說吧，對于考試成績不理想的同學來說，也可以算是一次小小的挫折。面對這樣的挫折，我們該怎么做呢？應該坦然面對，靜下心來分析原因，是學習方法不當造成的還是考試的不良心態(tài)使然等等，了解了原因之后，就需要我們采取相應的措施調整考試心態(tài)或者改進學習方法等。當你能把這次考試作為一次查漏補缺的機會，從而彌補不足之處，那么你就避免了再次遭遇同樣的挫折，而這次挫折就成了你的人生中的一筆財富。只有經過挫折的磨練，我們才會擁有堅強有力的翅膀。凡是處在不利境遇中的人，對生活才會有更多更深刻的體驗。在遭遇巨大挫折和打擊時，生活像是被陰云籠罩。但是只要心存希望，未來的生活就一定會再度充滿陽光。
最后，用樂觀的眼光看世界。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。日本水泥大王淺野一郎，年輕時和他的朋友來到東京謀生，當時他們都身無分文，但當他看到東京的街頭有人在賣水時，非常高興地想：東京真是個好地方，連水都能賣錢，看來我淺野一郎在這兒的生存是不成問題了。而他的朋友卻認為東京真是個鬼地方，連水都要錢，看來想活下去很困難。于是，淺野一郎便通過賣水挖到了第一桶金，而他的朋友還是身無分文。
“連水都能賣錢”和“連水都要錢”是兩種完全不同的心態(tài)。前者是樂觀的，后者是悲觀的，淺野一郎就是因為用樂觀的態(tài)度面對困境，所以取得了成功。很多時候，我們不能選擇生活給予我們什么，但我們卻可以選擇積極而樂觀生活。同學們，用積極的心態(tài)來學習，你會發(fā)現各個學科都有獨特的魅力，你充滿了學習的樂趣和動力；用積極的心態(tài)對待他人，你會發(fā)現同學很友善、你很受歡迎；用積極的心態(tài)來生活，你會發(fā)現生活中灑滿了陽光，生活中充滿了快樂！在此，送給大家?guī)拙湓?，與大家共勉：我們改變不了環(huán)境，但我們可以改變自己；我們改變不了事實，但我們可以改變態(tài)度；我們改變不了過去，但我們可以改變現在；我們不能控制他人，但我們可以掌握自己；我們不能預知明天，但我們可以把握今天；我們不能樣樣順利，但我們可以事事盡心；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能選擇容貌，但我們可以展示笑容。最后，希望全校師生都以積極的心態(tài)迎接生命中的每一天！
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小學教師的晨會發(fā)言稿篇六
老師們、同學們：
大家好！
我演講的題目是“呵護校園花草，營造綠色環(huán)境”。
我們可能從未認識到自己這些隨手的小習慣破壞了校園的綠色環(huán)境，我們可能從不了解我們的行為會有多大的危害。要知道一節(jié)小小的電池就能污染一個人一輩子所需要的水、一棵樹一年所產生的氧氣可以讓一個人受用一輩子，一只塑料袋要經過400年才有可能被完全分解，這是多么漫長的時間啊，卻可能只是因為你的無心之舉而造成。
還有不少人認為環(huán)境涵蓋的內容太多，小事不肯做，大事做不成。其實，想要把我們的校園建設成花園式的綠色學校，只需要我們全體師生共同努力。彎腰拾起地上的紙片，把垃圾扔進垃圾筒中，看見別的同學破壞花草樹木及時出手阻止，不踐踏草壇，采摘花草等。若每個人都能做到這小小的一點，美好的環(huán)境就會出現在我們身邊，我們的校園就會充滿綠色。
同學們：我們是21世紀的主人，有環(huán)境意識是現代人的重要標志。為了我們共同的校園，我們每個人都應該，也必須向大自然作出承諾，承諾我們會用實際行動來保證我們的校園永遠干凈、美麗，承諾我們會用我們的雙手讓校園煥發(fā)勃勃生機，但這決不僅僅是口頭之諾，而是應以實際行動踐行的！要記得：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓我們從自身做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，共同努力，為我們的校園再涂上一抹美麗、亮眼的色彩，共同營造起綠色校園環(huán)境！
我的演講到此結束，謝謝大家！
小學教師的晨會發(fā)言稿篇七
作為一名優(yōu)秀的小學教師，要以高標準嚴要求對待自己，在。
教學。
上認真?zhèn)湔n、上課，開動腦筋、鉆研業(yè)務。下面豆花問答網小編為大家?guī)硇W教師發(fā)言稿，歡迎大家參考！
尊敬的各位領導、各位老師：
今天，我能夠代表新教師在這里發(fā)言，與一中的各位領導、同事一起共同慶祝我工作以來第二個意義非凡的教師節(jié)，我感到無比的激動和榮幸。值此佳節(jié)之際，請允許我代表新教師向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝！
剛踏上教育工作崗位的我們，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因為角色的轉換而感到迷茫。我們有太多的東西需要學習。在我們教育生涯剛剛起步的時候，學校就為我們每位新教師配了教學上的師傅，盡可能地讓我們新教師少走彎路，在短時間內熟悉教育教學業(yè)務，得到幫助，迅速成長。我們新教師深深體會到學校為我們搭建這個平臺的良苦用心。
在結對期間，我們定會虛心求教，刻苦學習，勤學多問，認真聽好指導教師的每一堂課，不斷提高自身水平。
我們相信，在學校領導班子的正確領導下，通過師傅們的言傳身教，以你們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識，一定會促使我們迅速成長，今天，我們是一棵棵教壇新苗，明天我們一定會長成參天大樹。
在接下來的在工作中我們仍然會做到，努力向老教師學習。多聽不同老師的課，多向有經驗的教師請教。經驗是新教師最為匱乏的東西之一，它需要用時間來慢慢積累的。其次、認真鉆研教材，備課，盡量做到全面，備教材的同時也備學生，盡量考慮到學生的接受能力。課堂上，努力調動學生的積極性，盡可能使每個學生都能夠參與到課堂中來。
作為年輕教師，我們還有很多不足：業(yè)務水平有待提高，教學經驗有待豐富，管理模式有待創(chuàng)新。這一切與學校的期待相比，與前輩們的學識相比，都還有太多的差距，所以我們仍然要努力，希望接下來，我們能夠做得更加精彩和出色。謝謝大家！
尊敬的各位領導、各位老師：
大家下午好！
值此教師節(jié)之際，讓我向各位領導和老師致以最親切的問候和崇高的敬意！
回憶兩年前的一天，我懷著無比喜悅的心情，邁著輕快的步伐，跨進了闊別十余年的母?！獤|升小學，再一次撲到了母校溫暖的懷抱里。
是教育園地里盎然的春意，點燃了我奮斗的熱情。此時此刻，我懷著感恩的心情向大家表示深深的謝意：謝謝大家！
從我回到母校工作的第一天起，我就想：我曾是東升小學這所百年名校的一名學子，現在又有幸回母校工作，我應該為母校的興旺添磚加瓦。于是暗暗下定了決心：要讓青春的火花在校園里綻放，讓青春的音符在校園里彈奏出最美妙動聽的旋律，以此來報答母校的培養(yǎng)、領導的關心和老師們的幫助。
最后，祝各位老師教師節(jié)快樂！身體健康、萬事如意！謝謝大家！
各位領導，各位老師，各位同學：
大家下午好。我今天演講的題目是《盡心盡責，青春無悔》。
二十年前，當我的大學同學紛紛走進政府機關、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時，我選擇了做一名教師。因為，這也許是我當時容易得到的工作機會，而且做教師也是我在讀書時代最向往的職業(yè)。
九十年代初，我終于順利地當上了一名農村中學語文老師。當我第一次站在講臺上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真，善，美。我開始懂得教師這個職業(yè)的重要性與艱巨性：站上講臺就擔當著人類靈魂工程師的角色，它需要我無怨無悔，矢志不改，需要我情系學生，耕耘不輟！
二十年的風雨歷程，磨去青春的棱角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著。不是沒有過誘惑，不是沒有過困惑，不是沒有過不滿，也不是沒有過灰心喪氣……但一想起我的那些老師們，我就感到了滿足和寬慰。如今，我雖沒能成為教育行業(yè)的精英，但我忠實地履行了一個教師的職責，我曾用心地傳授過文化知識，耐心地做過學生的思想工作，幫助過有缺點的學生改正，在他們需要幫助的時候伸出過溫暖的援助之手。
我也成不了春蠶，因為我拿不出那樣的精品；
那我就做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬?；蜃龃髲B的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補一個土坑，盡心盡責站好自己的崗位。我想，這應該也算是一種奉獻吧。
我的演講完了。
看到就覺得很貼切！
小學教師的晨會發(fā)言稿篇八
項晟哲：敬愛的老師們！
金雨辰：親愛的同學們！
合：大家早上好！今天的晨會有我們一（11）班主持。
項晟哲：全體起立，奏唱國歌！敬禮?。ㄕ垙V播員放音樂）
金雨辰：禮畢！請坐！
金雨辰：中華五千年的悠久歷史，孕育了燦爛多彩的民族文化?！兜茏右?guī)》作為傳統(tǒng)國學的瑰寶，歷來是啟蒙養(yǎng)正、教育后人的最佳讀本。今天，這一傳統(tǒng)瑰寶再次煥發(fā)生機，成為我們孩子們健康成長的人生教科書。下面，請欣賞我們班的女生唱頌《弟子規(guī)》。
（女生表演）。
項晟哲：鑼鼓一敲咚咚響，四位男生齊上場，特向大家做匯報——趕快聽！
三句半內容：
我們四人臺上站，表演節(jié)目三句半，不知演得好不好——試試看。
在家我是小皇帝，爬上爬下真淘氣，要是有人敢不依——就躺地。
爺爺給我當馬騎，奶奶是我小伙計，如果讓我不滿意——哭鼻子。
爸爸媽媽把我慣，穿衣吃飯圍我轉，這樣下去不變壞——那才怪！
自從學了弟子規(guī)，老師教我懂道理，從此再也不霸氣——好樣的！
父母呼喚做事情，不要遲疑馬上應，不推不拖不偷懶——孝當先！
父母教導須敬聽，父母責怪須順承，有責改之無責勉——受歡迎！
外出離家告父母，回家也要講禮數，生活起居有規(guī)律——必須的！
事小擅為子道虧，物小私藏也不對，誠實守信要做到——說得妙！
會孝父母敬老師，會愛同學知禮義，還會自己管自己——了不起！
弟子規(guī)呀圣人訓，同學們要認真學，人人立志學圣賢——學圣賢！
項晟哲：請聽男生小組唱《立志學圣賢》。
（男生表演唱）。
金雨辰：《弟子規(guī)》帶給我們的，是對文明的靠近，對禮儀的尊重。合：愿《弟子規(guī)》陪伴我們健康成長！
金雨辰：接下來請上周的值周校長講話，大家掌聲歡迎！
（值周校長總結上周情況）。
項晟哲：最后掌聲歡迎我們的大隊輔導員陳老師講話！
（本周晨會到此結束）。
小學教師的晨會發(fā)言稿篇九
各位老師、各位同學：
大家早上好！
生命至上，平安和諧。（接值周班同學國旗下講話）
生命不息，歲月靜好。
時間過得真快，又一周過去了，轉眼學期已過半。本周三、四高一、高二同學將迎來期中考試，高三同學也將在下周一、二期中考試。
對于考試，同學們都不陌生，都知道考試是對學習的評估，是對階段學習的檢測。評估、檢測都是為了讓我們更好地成長，成長的過程就是一個不斷學習的過程。通過考試這一手段，我們可以知道現狀，然后進一步改正和完善?？梢哉f，考試是學習的手段，是掌握知識的手段，學習才是目的。因此，請同學們以平常心看待考試，不要在考試沒有進行之前就為考試的結果擔憂，擔心自己考不好，那是一種浪費時間和精力的杞人憂天的行為。同時，希望同學們誠信應考，把我們龍灣中學良好的考風發(fā)揚光大，考出自己真實的水平，以便下一階段的學習能查缺補漏，更有針對性。
“考場上真正較量的對手是自己，成績上真正追求的目標是突破，復習上真正磨練的功夫是心態(tài)，答卷上真正決勝的能力是發(fā)揮。”在此，我預祝同學們輕舟飛渡，以平和的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，發(fā)揮自己最好的水平！
回顧上周工作，常規(guī)工作先進班級有：高一段一（10）、一（5）、一（4）、一（9），高二段二（2）、二（10）、二（7),高三段三（10）、三（6）、三（9）；常規(guī)工作需要努力的班級有：高一段一（8）、一（1），高二段二（6），高三段三（2）。優(yōu)秀寢室比較多，這里就不一一報了。希望各班級加強管理、相互學習、改進不足，快速進步。
本周主要工作有：周一，政教處將對儀容儀表進行檢查，周二班會課考風考紀教育，周三、周四期中考試，以及區(qū)運會人員安排等。
新的一周剛剛開始，祝福各位老師、各位同學靜下心來，努力工作、好好學習，收獲更多的幸福和快樂！謝謝！
小學教師的晨會發(fā)言稿篇十
大家好！今日你們能夠抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，特別感謝您對孩子成長賜予的關注！
首先，今日我就三年級數學學習的特點、需要關注的地方，以及半學期以來孩子的學習狀況談一談。
俗話說：逆水行舟，不進則退，這對形容三年級的孩子是特別適合的。三年級，是小學階段一個特別重要的時期，這一時期，孩子無論在學習上，還是性格養(yǎng)成上，都是一個分水嶺。能夠勝利過渡并適應三年級生活的孩子，會給今后小學中高段打下良好的根底；而假如對三年級的學問把握不好，以及思維沒有跟上來的話，他就會覺得學習起來特別吃力，甚至產生厭學心情，這會大大影響孩子學習的積極性和自信念，導致他整個小學階段的學習困難重重、成績一落千丈。而這些影響，也會影響孩子的性格，導致他內向、大方甚至自卑。
小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那么您的孩子從二年級升入三年級，其實也是低中段的跳動。那么我們要使孩子順當的完成這個過渡過程，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫忙，家長要幫忙孩子。下面我來談談學習方面的變化：
成績間或下滑是正常的，關鍵在于我們家長要正確幫忙他們順當學好這一年。
那么這階段的孩子學習數學應當留意什么呢？
1、重視學習習慣的培育。
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，一個好習慣一旦養(yǎng)成，長大后便會始終堅持下去。做為父母要幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣：1.用心致志。有的孩子入學之后，由于自學力量較差，上課留意力不簡單集中，這就造成課堂上的學問一知半解，因而家長應嚴格要求并常常提示孩子在上課時，肯定要專心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子制造一個適合孩子學習的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學準時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。2.獨立思索。父母對孩子不能解決的問題要實行誘導的方式引導孩子思索問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告知他們解決問題的方法，培育孩子獨立思索的力量。3.仔細細致。孩子的作業(yè)不能草率馬虎。這就要求內容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業(yè)格式訓練也是學習習慣培育的一方面。良好的學習習慣還包括作業(yè)做起后勤于檢查的習慣，每天晚上能自己整理好其次天的學習用具等多方面。
2、重視孩子計算力量的培育。
數學計算包括口算、估算。計算是數學的根底，孩子必需學好，并能夠到達嫻熟計算的程度，正確率達90—95%?？墒窃鄣暮⒆悠毡橛嬎懔α坎睿捎诤⒆拥母撞煌?，不同孩子的計算嫻熟程度和速度也就存在肯定差異，要縮小這一差異，僅靠每天的數學課練習是不現實的，因此還需要各位家長做有心之人，多進展這方面的練習。課本上練習你可以讓孩子反復的訓練，課本上的.練習都是專家細心設計的，同時要留心孩子計算錯誤的緣由，是馬虎還是計算方法存在問題。
3、注意孩子學習過程，正視孩子考試成績。
有些孩子在學習前可能就已學會了課本的學問，把握一些簡潔的運算，這樣在教師講這局部內容時，孩子看上去豪不費勁就懂了，但事實并不完全如此，有些孩子可能并非建立起有效的學習方法，并非真正適應小學的學習生活，當他們面對新內容，特殊是思維含量較高的問題時，孩子就會感到困難，因此常會消失這樣的狀況：家長在家看孩子的計算很嫻熟，就以為孩子的數學學得很好，但真正考察或解決實際問題時，孩子往往有些不適應。這就需要我們家長要多關注孩子。
學習內容，關注孩子的數學思維方法，由于數學并不僅僅是單純的計算。同時，在評價孩子的學習成績時，90分與100分的孩子的數學力量畢竟相差多少，孩子有失誤，是純粹的馬虎，還是思索問題的方式有問題。還是其它的緣由等等。要“多向比擬”，關鍵看孩子有沒有進步。假如成績不夠抱負，要和孩子一起分析緣由，這樣會更有利于孩子將來的學習。增加孩子的自信念。
孩子現階段的聽課習慣已特別好，這都離不開家長的嚴格要求和專心付出。固然，極個別的孩子還停留在一年級的階段，上課不會聽，作業(yè)馬虎潦草。私下也和這些家長溝通過，盼望這些孩子的家長多費點心。請家長務必關注好，好的聽課習慣才能學好學問。
作業(yè)習慣方面，我們班表現為做作業(yè)比擬急躁、正確率低。主要是沒有養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。這就需要家長和教師一起幫忙孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣。要讓孩子有這么一種意識：把每次作業(yè)當作一次考試來對待。這樣到真正考試的時候也就能有高的正確率。此外，還要讓孩子養(yǎng)成作業(yè)盡量一次性做對的好習慣，對于有些孩子來說，第一次做錯的題目不肯定能檢查出來，所以保證的一次性做對很重要。固然，做好仔細檢查的習慣也很必要，不愛檢查的孩子主要有這么幾類：態(tài)度不端正。學習急躁，平常課上挺積極的，一落筆就錯誤百出，眼高手低，這樣的孩子是考不了高分的，叫來重新再做，他就會做了，這樣丟分的孩子可真不少。有的孩子就馬虎能丟一二非常，太惋惜了。自以為是，對題目輕視了，沒深入思索就忙著下筆，這不好的現象，我們肯定要幫孩子改正。假如這種壞習慣不準時訂正可能就會伴隨孩子一生。
1、給孩子制造一個寧靜的學習環(huán)境等。孩子作業(yè)學習時不要受到打攪。
2、每天檢查學生的作業(yè)。檢查前要讓學生自己先檢查一下，再檢查。要堅持，家長和學生形成好習慣。
最終，感謝各位家長的認真傾聽，盼望通過我們的共同努力，孩子會有更好的進展。
小學教師的晨會發(fā)言稿篇十一
品味中秋弘揚傳統(tǒng)文化敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！我今天演講的主題是“品味中秋，弘揚傳統(tǒng)文化”。中秋節(jié)是我們東方古老悠久的傳統(tǒng)佳節(jié)，它象征著一個民族的迷人魅力。作為一個中國人，我們享受它的繽紛，我們仰慕它的博大，我們驚嘆它對中國傳統(tǒng)文化的重大影響。
古往今來，人們常用月的陰晴圓缺來形容人的悲歡離合。李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”等等吟詠明月的詩句，都是千古絕唱。
千年傳承的中秋節(jié)，其實中秋節(jié)遠非吃月餅那么簡單。全家人圍坐賞月，是親人之間共敘情感的難得閑適。抬頭一輪明月，耳邊是嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛伐桂的故事，大家感受親情，耳濡目染地接受中華傳統(tǒng)文化的熏陶。各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是每個民族長期積累的文化傳承，傳統(tǒng)節(jié)日蘊涵著民族的精神，蘊涵民族的價值取向，蘊涵著民族的文化根基。作為當代中學生，我們不僅要了解傳統(tǒng)節(jié)日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統(tǒng)節(jié)日背后所蘊藏的價值。時尚的東西是眩目的，但只有民族的東西才能長久。
仰望中華世紀的圣火，我們感到中華民族正是憑借這種傳統(tǒng)文化中所蘊含的獨特而又古老的民族精神才從落后中重新崛起，再次屹立于世界的東方。作為祖國后代的我們，所要做的就是真正做到：弘揚傳統(tǒng)文化，立志報效祖國。這不但是每個中華兒女實現自己人生價值根本途徑，更是祖國對我們的要求。讓我們一起為中華傳統(tǒng)文化這顆長壽樹澆水、施肥吧!謝謝大家！
小學教師的晨會發(fā)言稿篇十二
各位同事大家好，我是來自冀州支公司的張志領，很榮幸能夠有機會和大家分享我參加20xx年全國第三屆營銷大賽的感受。作為來自基層的銷售人員，能夠參加總公司舉辦的大賽我深感自豪。這段經歷也將注入在我今后的工作中。這次參賽無論是賽前的集訓準備，還是比賽過程，都讓我收獲頗豐?？偣九e辦營銷技能大賽的初衷也是以賽為媒，檢驗我們營銷人員在日常工作中的基本功是否扎實，是否能夠把我們的產品熟練的介紹出來。此次參賽使我意識到我們一線人員必須要熟練掌握公司的各項險種，而不是單純地賣車險。條款知識掌握的扎實，會給客戶一種專業(yè)的感受。作為與共和國同生共長得保險公司，我們更要以專業(yè)的態(tài)度演繹保險文化，通過增強我們自身的素質，來牢牢抓住客戶。因此，我今天要跟大家分享三個詞：忠誠、團隊精神和執(zhí)行力。首先我要和大家分享的第一個詞就是忠誠。什么是忠誠？百度上給我的解釋是所謂忠誠，意為盡心竭力，赤誠無私。忠誠不是一個簡單的概念，也不是單向的付出。員工的忠誠不是愚忠，不是簡單地為企業(yè)效命，而是要首先忠誠于自己的職責和事業(yè)，把自己的職責、事業(yè)與企業(yè)的發(fā)展結合起來。另一方面，忠誠固然可貴，但不等于有了忠誠就有了一切，真正的忠誠是有能力的忠誠，是為了自己的忠誠而努力提高自己。其實我們的保戶能否持續(xù)地購買我們的保險的產品或者服務，取決于我們對公司的忠誠度。種種跡象表明，顧客忠誠度的水平是由員工對公司的感覺來決定的。所以提高員工忠誠度管理效能，保證價值員工能力的發(fā)揮、提升，才能保證源源不斷的客戶群。
我分享的第二個詞是團隊精神，希望在做的每一位都做一個有團隊精神的人。在這個世界上，任何一個人的力量都是渺小的，只有融入團隊，只有與團隊一起奮斗，你才能實現個人價值的最大化，你才能成就自己的卓越！一個想成為卓越的人，僅憑自己的孤軍奮戰(zhàn)，單打獨斗，是不可能成大氣候的。你必須要融入團隊，你必須要借助團隊的力量。與團隊和諧相處的秘訣就是：尊重別人、關心別人、幫助別人、肯定別人、贊美別人、學習別人、感恩別人。尤其是在我們提倡增值服務的現在，更需要團隊協作。從出單到理賠到小額快修、協辦檢車，不是每個人事必躬親的，只要我們大家分工協作，優(yōu)勢互補，我們的服務才能發(fā)揮更大的熱量，客戶更滿意，我們的業(yè)務也就越來越好做。
第三個詞：執(zhí)行力?！霸谌松拿總€十字路口，我都知道哪個方向是正確的，但每次我都選擇了錯誤的方向，因為堅持走正確道路太難太苦了”。相信很多人都有這樣的感受。明明知道現在應該做什么，但無法控制自己的行為。心里默念著“我要睡覺，關掉電腦，放下手機，我要睡覺……”但卻依然手賤地刷著微博，聊著微信，直到快撐不住時，還發(fā)了一條說說：“睡覺，全世界晚安”，然后每隔兩分鐘就刷著空間盼回復……知易行難該如何解決？那就是提高我們的執(zhí)行力。怎樣才能提高我們的執(zhí)行力呢，這就不單單是我們員工自己就能改變的窘境。
“領導”的職責無非兩條，一個是“領”，一個是“導”。所謂“領”，就是要率先垂范，以身作則，不搞特權，充分發(fā)揮領導的模范和帶頭作用。所謂“導”，就是要在“領”的基礎上，把握方向和大局，及時解決遇到的各種矛盾和問題，糾正出現的偏差和錯誤，積極引導廣大員工朝著正確的方向前進，促進企業(yè)的發(fā)展。
中層干部的主要職責就是承上啟下、上傳下達，既要對上級負責，又要對下級負責；既要吃透上級精神，把領導的意圖完完整整地向職工傳達，又要結合實際，把落實過程中出現的問題及時全面地向領導匯報。好的主管人才要能獨立思考及獨立行動，只要最少的指示，就能去執(zhí)行工作。一位主管的主要責任是，指導他手下員工的活動——他們的工作。指導就是指示領導，因此好的主管人才，一定要像領導者一樣能統(tǒng)御及思考。
普通員工的本職就是落實，就是執(zhí)行。要進一步樹立大局意識、責任意識和學習意識，加強理論知識和業(yè)務技能學習，全面提高自身素質，充分發(fā)揚“蜜蜂”那種兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨的精神，扎實高效地干好自己的本職工作，不折不扣地落實上級精神。
所謂“知行合一”，就是“知”乃“行”的前提，需要加強學習，打造學習型的團隊，不斷提升學習力。古代兵法稱：“先廉恥而后刑法，先起親愛而后律其身”，也就是要讓人先知道什么能做、什么不能做，充分認識激勵和約束機制的重要性和必要性，這樣就能提升執(zhí)行力。同時，提升執(zhí)行力植根于每項工作任務之中，對每項任務都要明確目標，細化方案，強化執(zhí)行，嚴格考核。以創(chuàng)新，把握細節(jié)，以創(chuàng)新力解決細節(jié)，因為細節(jié)決定成敗。
公司要做好宣傳溝通的力度，實施績效管理方案，消除員工在心理上對績效考核的排斥心理，打開員工的心結。只有坦誠地與員工溝通，如借助書面報表、工作日志等匯報，定期例會、研討會等面談，宣傳欄、公告欄、意見欄等“看板”的形式，真正獲得員工的認可，才會有利于績效管理方案的推行。因此，也將“承諾”向“溝通+承諾”轉變，盡量在多做實事——溝通的基礎上做出承諾；而溝通的內容應是企業(yè)內外各類與績效有關的信息，如工作進度情況、工作中所遇到的問題及解決措施，使員工在這感受到被尊重的溝通中，理解、接受和支持績效管理。在績效的工作中積極配合，提升績效管理的執(zhí)行力。
在現實管理工作中，員工的理解和支持是組織執(zhí)行力提高的保障因素。只有把組織的人性關懷與支持付之于員工工作中的參與和互動，并向外延伸到生活等領域，才會更好地取得員工的理解和支持。我們在管理中要把職工的利益和安危冷暖裝在心里，如在制度出現漏洞或組織輔助供給與員工需求格格不入時，管理者要有“敢為人先、敢于承擔責任”的人格魅力，從制度的保護上，用尊重理解信任的手段和方法去幫助員工，進而對員工提供理解和支援，從反向獲得員工的理解和支持，所以管理者得到高度的組織執(zhí)行力的威信也是水到渠成的事，營造一個活力化的充滿人情味的可信賴的氛圍，進而來豐富企業(yè)組織精神，并以此來循環(huán)遞進激勵員工潛能的發(fā)揮，提高工作效率，如此實施，員工關系的良性發(fā)展必定會促進組織執(zhí)行力的提升。
當我們將忠誠、團隊精神與執(zhí)行力都完完整整的運用到我們的工作中時，相信各位在自己的工作崗位上都能煜煜生輝。以上是我的大賽感受，謝謝大家的聆聽。
小學教師的晨會發(fā)言稿篇十三
尊敬的領導、各位同事：
早上好，今天由我來給大家開個早會。對近期的工作進行總結。強調一些日常工作紀律和工作目標。希望大家認真聽講做好筆記。感謝大家對我支持！
對于最近的工作，我提幾點意見，希望大家接受采納。
1、所有專職員工必須嚴格遵守公司考勤制度，不得遲到早退。
2、出差員工出差前需報辦公室部門備案記錄，否則不予計算考勤。出差人員原則上須在規(guī)定時間內返回，如需延期應告知部門負責人，返回后在《出差申請單》上注明事由，經權責領導簽字按出差考勤。出差返回后，需及時回辦公室報到，不得延誤。
1、禁止在工作期間串崗聊天，辦公區(qū)內不得高聲喧嘩。每位員工都有義務保持辦公區(qū)整潔
2、文具領取應登記名稱、數量，并由領取人簽名。嚴禁將任何辦公文具取回家私用。員工有義務愛惜公司一切辦公文具，并節(jié)約使用。
3、如需辦理各項手續(xù)使用公章，公司各類證照原件，需要提前填寫登記表，待經理簽字核準后方可使用，不得私自取用。
4、根據公司需要及職責規(guī)定積極配合同事開展工作，不得拖延、
推諉、拒絕。
希望大家能夠自覺遵守，積極配合完成各項工作。
自××進入公司以來，工作認真負責，態(tài)度積極誠懇。為了適應公司發(fā)展需要，同時也給員工一個更好的發(fā)展平臺，決定任命××為司機班班長一職。特此通知，望××能再接再厲，更出色的完成自己的工作，再創(chuàng)新高。
以上幾點，供各位同志參考?？傊蠹乙駣^精神，多干實事，少說空話，開拓進取。今天的晨會就到這里，感謝大家的參與和聆聽，散會！
小學教師的晨會發(fā)言稿篇十四
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家早上好!
今天我要跟大家分享的主題是：《在生活中養(yǎng)成文明行為》。
中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，講文明、懂禮貌是中國人的傳統(tǒng)美德。作為一名學生，作為中華民族的后代，有義務，有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng)?，F在的大多數學生都是獨生子女，因為父母及家人的溺愛而變得一切都喜歡以自我為中心，常常表現出某些不好的行為習慣，導致同學之間產生摩擦，給自身和學校的教育帶來很多不便之處。如果不及時改變這些行為習慣，必將影響其自身的健康成長和發(fā)展。同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，我們只要在心里播下這粒種子，它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果。
文明是一種習慣，是一種修養(yǎng)，是一種素質，更是一種責任。讓我們攜起手來，積極投身道德建設，從自己做起，爭當一個文明人。
首先，培養(yǎng)自己美好高尚的`心靈，提高自身修養(yǎng)。
從表層看，文明禮儀是外在的，實際上外在的形式下蘊含著內在思想和情感。講文明禮儀的人，是有著美好心靈的人，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”、“形為內現”。
其次，禮儀有其基本原則。
比如敬人、適度、自律、真誠的原則。自律尤其重要。比如，我們誰都懂不能隨地吐痰，不亂扔垃圾，不損壞公物，不破壞綠化，不亂穿越馬路，不在公共場所吸煙，不說粗話臟話的道理。問題是你做到了幾條。沒做到幾條，這就說明你的自律性強不強。
第三，要用禮儀的道德標準要求來規(guī)范個人的言行舉止。
個人的一小步就是社會的一大步，大家的素質都提高了，社會就文明了。禮儀，重在從身邊做起，從小事做起，重在能養(yǎng)成好習慣。
俗語有云，一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，就是在折射出我們一個人的文明程度，也可能讓人一眼就看透了這個人的本質。
因此，同學們，讓我們從現在做起，從身邊做起，從小事做起，以德律己，生活中養(yǎng)成文明行為。
我的演講完畢，謝謝大家!德就在這缺氧的狀況中匆匆“休眠”了。孟德斯鳩說過：“在一個國民的國家中還要有一種推進的樞紐，這就是美德”。但丁說“人不能象飛禽那樣活著，應該尋求知識和美德”。那么我們當初應當如何做呢24歲的山東煙臺姑娘刁娜以身擋車、用一條腿換回一條命的感人故事傳遍大江南北。事件中施救者見義勇為，被救者心懷感恩，鬧事者敢于擔負，各方獨特用舉動弘揚社會公德的仁慈之舉。在社會轉型時代，受經濟好處、多元思想、多元文明的影響，社會上呈現了一些不道德行動。我們有過為“小悅悅事件”的滿腔怒火，有過為“彭宇案”的憤憤不平……然而，僅僅是責怪、抱怨、憤慨，并不能徹底轉變當前的狀態(tài)。
道德的大廈要靠每一個人來構筑，與其一味痛心道德缺失、召喚道德復蘇，還不如從我們每個人做起，從身邊的每一件小事做起。刁娜危難時刻的一個動作、受傷后的一句心語、病床上的一臉微笑，都讓我們看到其映射出的時代意思和道德價值。更多的時候，我們不是缺少愛心，而是缺乏行為的勇氣。弘揚社會道德，需要在平常的小事中去實現。公共汽車上給白叟讓個座，路上有人問路指個方向，有人拉車幫著推一把……人道的善良就在這些微小的善舉中彰顯。“星星之火，可以燎原?！毙⌒∩婆e可以積蓄成大義大愛，顆顆愛心可以湊集成愛的天空。在我們這樣一個素以守望相助、急公好義為傳統(tǒng)的民族中，真情正義還是當今社會道德的真理，蘊藏于民間向善的道德力氣仍然深沉博大，“平凡良心”仍需要我們加以珍視和發(fā)揮。為見義勇為者供給良好的輿論環(huán)境和法律支援，是推動道德建設的重要一環(huán)。目前，諸如設立見義勇為幫扶基金、在法律層面給予見義勇為者以支撐等辦法，都會增進全社會的道德自發(fā)和道德自信，終極使每一個人好事做得光彩，善舉辦得踏實。
還在等什么?每個人從現在做起，從小事做起吧!
小學教師的晨會發(fā)言稿篇十五
成功的道路是目標表示出來的。要想讓自己考試成績滿意,就不妨把目標定高一點。目標高遠了,我們才能有壓力,有動力,才能學習中珍惜時間,端正態(tài)度,提高效率。當然,目標也要量身定制,切不可盲目樂觀,好高騖遠,也不可妄自菲薄,甘居人后。比如,你的實力在班級中只能排在下等,那么你合適的目標應該是中等,并在學習過程中,保證時間,重視基礎,平時練習的重點是基礎題和中檔題,考試時確?；A題不失分,中檔題多得分。如果你是基礎扎實,學習成績優(yōu)良的學生,那么考試,就要志存高遠,力爭上游,并在學習的最后關頭,盡快構建各科知識的網絡,把握規(guī)律,靈活運用,向學科的廣度和深度開拓。
同學們,只要我們定好目標,珍惜時間,努力學習,一定能考出自己真實的水平,以滿意的成績回報自己的努力。
學習是快樂的,更是艱苦的。我們要想有滿意的成績,就必須抱著吃苦的精神,必須以正確的學習態(tài)度去復習,去考試。為此,我提議同學們堅持如下態(tài)度:
1、勤奮的態(tài)度,勤能補拙,一份辛苦一份收獲;
2、刻苦的態(tài)度,追求是苦的,學習是苦的,但最終的成功是甜的。
4、務實的態(tài)度,求真務實是我們提升復習質量的法寶,為此我們必須:上好每一節(jié)課,做好每一次作業(yè),抓緊每一分鐘,練準每一道題。
有了好態(tài)度,還要有好的方法?？茖W有效的方法,可以讓我們的學習事半功倍。我認為,復習過程中,行之有效的復習方法有四點:一是重視基礎,不犯概念性錯誤,教材中基礎的知識最具生命力,只有打實基礎,我們才能用有限的定義、概念、定理、公式去應對無限變化的練習題和試題;二是重視糾錯,不犯重復性錯誤,復習的關鍵就是要糾錯,我們要抓住錯誤,理清錯誤,確保不犯同類錯誤;三是重視規(guī)范,不犯低級的錯誤。
有了學習的方法了，答題策略也是考試成功的一個重要方面,在此，我建議大家從七個方面入手應對考試:
1、瀏覽全卷,磨刀不誤砍柴工;
2、卷面整潔,取得心理印象分;
3、基礎題:仔細審題拿足分;
4、中檔題:一絲不茍少失分;
5、難題:堅定信心多得分;
6、謹慎使用“丟分策略”;
7、仔細檢查,審慎修改。
一次又一次考試,考查的不僅僅是你對知識掌握了多少,更是檢驗你應考的能力提高了多少。所以，希望大家找準方法，腳踏實地，穩(wěn)步前行。
本次段考，我向全體同學提出最后一個,也是最重要的一個要求,那就是,嚴守考試紀律,不在考場弄虛作假。這是一條高壓線,我希望所用的同學本著求真務實、嚴肅認真的態(tài)度參加這次考試,不去觸碰這條高壓線。
著名教育家陶行知說過:“學生學習,學習人生。”我們來這里,不僅僅要獲得知識,更重要的是學會做人,因為,將來我們做人比做學問更重要。做一名優(yōu)秀的學生,應該具備很多優(yōu)秀的品質,其中學習中的誠信對于我們來說便是最重要。課堂上不懂裝懂,是自欺欺人;考試時,靠抄襲糊弄老師和家長,是虛榮自私;與老師和同學相處,謊話連篇,是害人害己,這些都是要不得的。
在這里,我提醒各位同學,為保證考試在嚴肅、規(guī)范中進行,每次考試學校都會成立一支龐大的監(jiān)考隊伍,成立考風巡視小組,每場考試完畢,我們都要收取監(jiān)考信息,及時通報違紀學生,并將對違紀學生進行嚴肅處理。所以,我希望全體同學,進考場,不帶手機,不偷看答案,不傳遞紙條,不頂撞老師，做一名誠實守信的學生。
同學們!段考就要如期而至,我相信你們會用勤奮詮釋一名合格中職生的人生追求,會用誠實證明一個優(yōu)秀青少年的良好品德,會用拼搏精神和務實態(tài)度去書寫你在蒙城建筑工業(yè)學校生活的新篇章。
小學教師的晨會發(fā)言稿篇十六
大家早上好！
我是高三19班的李##同學，今天很榮幸在這里和大家分享一下我的體會。我覺得我廣一模能取得巨大的進步離不開以下幾點。
一、爭做學習的主人，不當作業(yè)的奴隸。高三作業(yè)多，寫不完作業(yè)是正常的，連一中這樣重點中學的學生都一樣，但是我們要學會按照輕重緩急和自己的學科實際情況，做出妥善的安排。同時在被動做題的同時還要主動尋找問題，多問老師。學問學問，學習離不開問，學習是要多問的。
二、重視課堂，專心聽課。課堂上老師講的內容都是有針對性的重要知識點，雖然有的內容多次重復，但這樣可以加深印象。如果不聽課而按自己的方式去復習，長期只會是撿了芝麻丟了西瓜，得不償失。我前段時間一度自以為是，以為自己英語基礎很好，上課就自己看其他英語資料，沒有認真聽課，以至于這次廣一模英語的優(yōu)勢沒能體現出來，教訓很深刻。
三、錯題整理，歸納總結。廣一模后基本上內容都復完了，之前做了不少習題，現在該是整理的時候，整理錯題，找出知識網絡的漏洞，亡羊補牢，為時未晚。綜合科的錯題整理最容易見成效。整理錯題后，針對相關知識點進行訓練，直到掌握熟練為止。學習的方法是這樣：不在于你不犯錯誤，而在于你下次不犯相同的錯誤。
四、注重效率，調整心態(tài)。學習需要勤奮，但更需要效率，而效率很大程度上由心態(tài)決定，只要能保持良好的心態(tài)，明確自己的目標，學習的主動權就能落到我們手中。對于成績，我個人認為高考前成績都是浮云，分數不能完全說明一切，關鍵是在分數面前我們要學會積極面對，平時考試成績不像高考那樣具有決定意義，對待考試關鍵是能夠找到自己的錯誤并及時改正，確保不把錯誤帶到高考中。
五、有強烈的責任意識，堅持到最后。實話實說，高三的確很辛苦，或者說“痛苦”，我不得不因為學習而放棄自己喜歡的羽毛球，不得不斷掉網線，我覺得高三最終的結果不是考到什么大學，重要的是在高三我們學會抵制各種誘惑，鍛煉自己的毅力，苦練堅持不懈的精神，這些寶貴財富讓我們能更好地在社會生存。我之所以不放棄，是因為放棄會讓我感到內疚，我會對不起老師，對不起父母，因此對家庭，對老師的這份責任感讓我堅持到現在。
最后，我希望高三學子們能不斷改變，不斷超越自我?！白鰝€好學生，考個好大學”。never sa die 。
小學教師的晨會發(fā)言稿篇十七
老師，同學們：
早上好！
我是桂林中學生物教師、教導處主任毛敏。上半年，我曾經在晨會發(fā)言上講過《老老實實做人，踏踏實實做學問》的話題，前兩天我要講的題目是《如何做人》。
大家都知道，孔子是我國古代最偉大的教育家。他一生的大部分時間和時間核心精力都用在了從事“施教”方面，培養(yǎng)了一大批有才干的學生，積累了豐富的教學經驗和教訓，形成了比較系統(tǒng)的教育思想。《論語》中孔子教育思想與當前的素質教育有許多相通之處，很值得我們研究、學習和借鑒。
比如，孔子教育思想的德育則是以“教會學生如何做人”作為自己的根本任務。所謂“君子務本，本立而道生”，這里的本就是做人的根本，“務本”就是要學會做人，作以一個有仁愛之心，能“泛愛眾”和“博施于民而能濟眾”，即對大眾博愛能為人民大眾謀福利的。具體實施方法則是“由近及遠，推己及人”，意思就是要甚或去理解他人；實施步驟則是“孝、悌、忠、信”四個字，也就是要求把對自己親人的愛心逐漸擴展到周圍人群，從而建立創(chuàng)建起親密的人際關系。
我曾經在公交車聽說過這樣一個真實的故事：六次母親生病發(fā)燒躺在床上，先是口渴得厲害，請正在復習功課的寶寶倒杯水喝，孩子很不情愿的順便了。一會兒，母親想起自己忘了吃藥，又央求孩子再倒些水，并且把藥拿來，這次孩子郁悶地說：“媽，你干嗎老叫我，我明天還要考試呢！”，顯然孩子是在懼怕打擾母親打擾了他復習。我想，若是這個孩子的考試成績不理想，說不定還要怪罪于祖母呢。難道考試比丈夫的健康重要更重要嗎？作為一個老師，我為倍感這樣的學生而感到悲哀，我想他若考試成績再好，也不能算是好中學生，因為他連按說的做人的道理都不懂，連病在床上的丈夫都沒有關愛之心的人，怎么還會去愛周圍的人則，怎么能以博愛之心為人民大眾謀福利呢？作為老師，我也為有這樣的感到恐懼學生而感到羞恥，多年來，我們太極其重視學生考試成績的考試分數，而忽略了對學生思想品德的教育。
過些天，我們學校就要進行期中考試了。當然，我并不希望爸爸媽媽家里發(fā)生任何意外，但是，希望同學們不要像我故事里講的同學那樣，要學會理解父母，善待父母，關愛父母。比如，給父母盛一碗飯，幫母親洗洗碗，給下班的父親迎客、擰包等，這些都是你力所能及而又不會耽誤功課就可以做好的事，多做些。同時，也希望同學們把這仁愛之心博施于民眾，對老師、對同學、對他人多一些解釋，多一些寬容，多一些關愛。比如，請下課的老師先行，給為你答疑的老師讓座，幫助考試期間做值日的`同學掃地，耐心幫助、解答同班同學的學習難題等等，別小看這些小事，小事雖小，可以見大，能體現你的人品、你的修養(yǎng)、你的本性，是孔子所推崇的“孝、悌、忠、信”的具體表現，也是我們當前的素質教育尚值得學習和借鑒的做人準則。
我今天的講話完了，理論知識希望同學們在認真學習科學文化知識的同時，更注重學習做人，明白做人的道理。
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