學(xué)期教研工作計劃流程(專業(yè)17篇)

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學(xué)期教研工作計劃流程(專業(yè)17篇)
時間:2023-12-14 13:14:16     小編:文軒

通過計劃,我們可以有條不紊地組織和管理我們的生活和工作。如何制定一份有效的計劃?這需要我們明確目標(biāo)和任務(wù)的關(guān)系,合理評估資源和能力的限制。計劃的重要性被廣泛認可,許多成功人士都有自己的計劃方法和經(jīng)驗。

學(xué)期教研工作計劃流程篇一

經(jīng)過上學(xué)期的教研調(diào)整,我園所存在的重特色教育、輕綜合能力培養(yǎng)的情況已有了很大的改進,能均衡地進行全面的教育教學(xué),并在全語言創(chuàng)造及數(shù)學(xué)啟蒙教育方面進行深入的探究。本學(xué)期我園加入了一些新生力量,當(dāng)務(wù)之急,應(yīng)加強新教師的師資培訓(xùn),盡快提高教師隊伍的整體素質(zhì),加強教、科研力度,深入研究 音樂特色教學(xué)體系,科學(xué)合理安排幼兒一日活動。本學(xué)期,我們將在園長的帶領(lǐng)下以科研興園,使幼兒園的教育教學(xué)工作更上一層樓。

建立幼兒園奧爾夫音樂教學(xué)模式的教學(xué)與研究工作。學(xué)習(xí)德國奧爾夫音樂教育的理念、目標(biāo)體系、教材、內(nèi)容、方法、組織觀摩、探討奧爾夫音樂教學(xué)活動,形成舒曼音樂特色課程,建構(gòu) 音樂教育特色體系。結(jié)合本園特色,積極開展幼教科研活動,開展二至三個課題研究。

(1)怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動之中。

(2)怎樣科學(xué)合理的開展多功能室的區(qū)域活動。

(3)在工作中我是如何理解和實施保教結(jié)合的。完善幼兒園教學(xué)效果的計劃、實施、檢查、反饋。通過培訓(xùn)提高教師的自我成長能力,逐步向科研型教師靠攏,真正實現(xiàn)科研帶動教學(xué)的目的。

a) 每次教研都應(yīng)有小目標(biāo),而小目標(biāo)有必須圍繞總目標(biāo)進行設(shè)置,即小目標(biāo)為總目標(biāo)服務(wù),教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在教學(xué)活動之中。

b) 課題的研究要有始有終,堅持一貫性的原則。

c) 教師在每次參加教研活動時,應(yīng)做到“教研中積極探討反饋,教研后付諸實施改進”。

d) 堅持教研相結(jié)合的原則,切實作到教研為教育服務(wù),教育為教研指導(dǎo)方向。

e) 要求教師將教育反思、心得及經(jīng)驗以論文、教育筆記等形式展示出來。

學(xué)期教研工作計劃流程篇二

一、基本情況:

數(shù)學(xué)教研組1-6年級有6個教學(xué)班,由5位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色,現(xiàn)代教研教學(xué)工作力度有所加強,并取得初步成效,素質(zhì)教育和教改已進入更深階段。數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有一定提高。

二、指導(dǎo)思想:

繼續(xù)以黨的教育方針為指導(dǎo),以教育政策、法律法規(guī)為依據(jù),依法執(zhí)教。盡量減輕學(xué)生的過重課業(yè)負擔(dān),進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)教育觀念,改進教育教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。使我校數(shù)學(xué)教學(xué)、教研質(zhì)量更進一步提高。

三、目標(biāo)任務(wù):

1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使各年級數(shù)學(xué)成績達到上級規(guī)定的"三率"標(biāo)準(zhǔn)。

2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育,讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備,采用先進教學(xué)技術(shù),促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、狠抓創(chuàng)新教育,加強數(shù)學(xué)課堂改革力度,積極開展教學(xué)競賽活動,提高現(xiàn)代教學(xué)水平,切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué),充分發(fā)揮多媒體教學(xué)手段,促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、根據(jù)量訓(xùn)工作要求,合理安排時間,積極參加學(xué)校組織的《教學(xué)技能》培訓(xùn)工作,全組教師力爭考核中人人合格,并正確,適時運用于教學(xué)工作中。

5、以數(shù)學(xué)組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng),共同提高教育教學(xué)水平。

6、協(xié)助教導(dǎo)處抓好畢業(yè)班教學(xué)研究工作,提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。

四、主要措施:

1、教研組長配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)對數(shù)學(xué)教學(xué)的指導(dǎo)和管理,以抓"課堂常規(guī)"為突破口,嚴格執(zhí)行計劃,杜絕擠課、占課,提前下課的現(xiàn)象發(fā)生。

2、開展數(shù)學(xué)教師的賽課活動,提高教學(xué)水平。

3、協(xié)助教導(dǎo)處不定時深入課堂檢查"常規(guī)"執(zhí)行情況,定期進行"六認真"檢查,尤其是備課質(zhì)量、作業(yè)批發(fā)和輔導(dǎo)學(xué)生的情況檢查。本期教研組長聽課不少于15節(jié),教師互相聽課不少于10節(jié)。

4、配合教導(dǎo)處組織好數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩、賽課活動。年輕教師學(xué)會自制課件。

5、協(xié)助教導(dǎo)處認真組織本組教師學(xué)習(xí)教研、教改理論,樹立正確的教師觀、學(xué)生觀。

6、各數(shù)學(xué)教師認真擬定教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,不歧視、壓制、挖苦學(xué)生。

3、教案作業(yè)初查。

2、協(xié)助教導(dǎo)處進行教案,作業(yè)檢查。

3、評比優(yōu)秀作業(yè)和教案。

4、參加教學(xué)技能培訓(xùn)全組成員。

5、教師賽課活動。

1、教學(xué)觀摩活動。

2、教師賽課。

3、期中教學(xué)成績總結(jié)。

1、教學(xué)"六認真"檢查。

2、作業(yè)教案評查。

3、教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)。

1、組織期末檢測,成績評定。

3、教師進行各學(xué)科總結(jié)。

學(xué)期教研工作計劃流程篇三

堅持“以重點專業(yè)支撐重點學(xué)校,以畢業(yè)生品牌支撐名牌學(xué)校”的戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo),要“瞄準(zhǔn)我國走新型工業(yè)化道路,調(diào)整經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和轉(zhuǎn)變增長方式的需求,培養(yǎng)大量的技能型人才”。為爭取下一步更大的發(fā)展空間,我校專業(yè)建設(shè)模式必須轉(zhuǎn)向以就業(yè)市場驅(qū)動為主,要有前瞻性,搞好專業(yè)品牌建設(shè),抓住發(fā)展契機,發(fā)揮各自優(yōu)勢,辦出專業(yè)特色。本學(xué)年各專業(yè)部重點是要根據(jù)就業(yè)市場的需求解決辦學(xué)層次定位,專業(yè)定位,主干專業(yè)定位問題,確定主攻方向。

(一)專業(yè)師資。

(二)課程改革。

1、課程改革的目的、任務(wù)和重點:課程改革是我校學(xué)分制改革的核心,是專業(yè)建設(shè)重要組成部分。課程改革以推動人的發(fā)展為目的,主要任務(wù)是探索解決就業(yè)崗位群要求與課程設(shè)置滯后的矛盾,建立根據(jù)就業(yè)崗位群要求指導(dǎo)課程設(shè)置滾動發(fā)展的長效機制。20xx年,我校課程改革重點將放到實訓(xùn)課的改革上,特別是實訓(xùn)課的常規(guī)管理上,各專業(yè)部在每學(xué)期應(yīng)組織學(xué)生專業(yè)技能大賽,大興學(xué)技能、比技能之風(fēng),以提高學(xué)生實踐能力。

2、課程改革的總體要求:“走出傳統(tǒng)學(xué)科教育的藩籬,從學(xué)科本位向職業(yè)能力本位轉(zhuǎn)變”。課程改革以主體班為主,要解決培養(yǎng)目標(biāo)定位問題,課改必須追求專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的最大化實現(xiàn)。課程設(shè)置必須與社會要求相符,把“學(xué)習(xí)和應(yīng)用、就業(yè)和提高、生存和發(fā)展緊密結(jié)合起來”,在了解就業(yè)市場和職業(yè)崗位需求基礎(chǔ)上,對準(zhǔn)崗位群找準(zhǔn)定位,找準(zhǔn)與新興行業(yè)的結(jié)合。每個子專業(yè)應(yīng)該有1個確定的崗位群。

3、課程改革具體措施:我們要主動對準(zhǔn)崗位群,確定主干專業(yè)課程,對準(zhǔn)具體崗位,確定專業(yè)定向課程;人文學(xué)分和德育內(nèi)容要強化崗位要求、職業(yè)紀律、職業(yè)安全要求和職業(yè)道德要求;體育課教學(xué)上要積極推進俱樂部式教學(xué)改革,通過藝體工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的身體素質(zhì)和氣質(zhì)。

4、課程改革的組織保障:專業(yè)部要建立負責(zé)課程開發(fā)的專業(yè)組織,讓分管教學(xué)的副主任擔(dān)任綜合教研組長,牽頭此事。必須進一步明確各專業(yè)部教學(xué)副主任對綜合教研組的職責(zé),定期開展課程調(diào)研,進行課程設(shè)置、課程計劃、教育教學(xué)過程的管理。學(xué)校要主動給予鼓勵,專業(yè)部在分配上、工作上和經(jīng)費上要傾斜。處室要主動參與,工作信息要主動為專業(yè)部所用。

學(xué)期教研工作計劃流程篇四

圍繞學(xué)校教學(xué)與科研工作的總體部署,以科研為先導(dǎo)、以課改為突破口,抓科研、促教改,真抓實干、與時俱進,努力提高我校體育、藝術(shù)教學(xué)、科研水平;積極開展各項文體活動,全面推進素質(zhì)教育;團結(jié)奮進,積極搞好“五好”教研組建設(shè)。

二、工作要點。

(一)狠抓教學(xué)常規(guī)、保證教學(xué)質(zhì)量、深入推進課改。

1、按照學(xué)校教務(wù)處的統(tǒng)一部署,抓好備課、上課和教學(xué)總結(jié),按期進行教案檢查;適時組織教學(xué)調(diào)研活動;主動與學(xué)生進行教學(xué)信息交流。

2、通過實施新課程標(biāo)準(zhǔn),促進教育觀念的進一步更新。在已經(jīng)列入課改實驗區(qū)的情況下,認真組織好《體育與健康(美術(shù)、音樂)課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)《解讀》的學(xué)習(xí),在起始年級按新課程標(biāo)準(zhǔn)備課、上課,力爭各學(xué)科都推出優(yōu)質(zhì)示范課,在全市推行新課程改革中起示范作用。

3、進一步加強音樂、美術(shù)課的課堂管理力度,以音樂為主,學(xué)校、教研組、教師個人共同努力,依靠相關(guān)班主任的配合、支持,培養(yǎng)出良好的藝術(shù)課堂教學(xué)氛圍,積極提升我校圖音體學(xué)科教學(xué)的水平和地位。

4、按照學(xué)校要求,落實圖、音、體學(xué)科的和教師個人的科研課題。

5、按照學(xué)校統(tǒng)一部署,在高中學(xué)生中繼續(xù)開展主題研究性學(xué)習(xí)研究。

(二)抓教研學(xué)習(xí)、提高全組教師的理論水平和教學(xué)基本實踐能力。

1、繼續(xù)鼓勵年輕教師攻讀研究生或在職研究生的課程,倡導(dǎo)刻苦學(xué)習(xí)英語,爭取同等學(xué)力碩士學(xué)位。

2、積極安排電腦操作技術(shù)、課件制作、網(wǎng)頁制作等現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。并在此基礎(chǔ)上,基本實現(xiàn)電腦備課和教案課件化。

3、更好地配合新課程的順利實施,安排多次相關(guān)內(nèi)容的集體學(xué)習(xí)和個人資料學(xué)習(xí)。

(三)精心策劃、依靠全校師生組織好各項體育藝術(shù)活動。

1、認真組織全校師生深入學(xué)習(xí)第二套學(xué)生廣播操。

2、組織高中男女隊參加桂林市重點中學(xué)生籃球賽;。

3、籌劃和舉辦首屆“廣西師大附中體育藝術(shù)節(jié)”及相關(guān)各類比賽。

4、抓好市級以上各項中小學(xué)生體育比賽的訓(xùn)練與比賽。

5、組織學(xué)生合唱隊、器樂隊訓(xùn)練和音樂知識興趣小組活動;組織學(xué)生參加桂林市有關(guān)的聲樂、器樂比賽和全國中小學(xué)生繪畫書法作品比賽。

(四)進一步落實職責(zé)與分工、搞好學(xué)校體育器材管理與場地使用。

堵源截漏,使全組人員齊抓共管認真搞好學(xué)校圖音體器材的管理與使用工作,讓我校已有或即將配置的場地、器材物盡所用、運轉(zhuǎn)良好,管理到位、養(yǎng)護得當(dāng)。

學(xué)期教研工作計劃流程篇五

一、情況分析:

“一年之計在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子一起又迎來了新的學(xué)期。這時孩子們在幼兒園的最后一個學(xué)期了,也是入學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往的開展各項工作,針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到不同的發(fā)展。

二、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期在全面領(lǐng)會教研計劃的基礎(chǔ)上,落實“綱要”精神,結(jié)合我園的園本課程,圍繞新教材中的活動實施并滲透園本課程的內(nèi)容,通過教研,提高教師業(yè)務(wù)水平,有效促進全體幼兒的全面發(fā)展。

三、具體目標(biāo)與措施:

(一)加強師資隊伍建設(shè),提高教師素質(zhì)與能力。

《綱要》、精神與教育理念的貫徹、落實,關(guān)鍵需要一支高素質(zhì)、高水平的專業(yè)化的師資隊伍來實現(xiàn)。根據(jù)上級指示,針對我大班組實際,有目的、有計劃地做好師資建設(shè)工作。

1、組織教師進一步開展學(xué)習(xí)《指南》活動,深刻領(lǐng)會和掌握《指南》的基本思想,將《指南》中的先進理念運用于教學(xué)實踐中,并交流討論,及時總結(jié)和推廣經(jīng)驗。

2、由于大班組一半教師是新教師,因此,我們積極鼓勵教師自學(xué)自培,鼓勵大膽創(chuàng)新,充分發(fā)揮師徒帶教的作用,引領(lǐng)教師專業(yè)不斷成長。

3、成立專題研究小組,圍繞大班組專題展開“參與式”培訓(xùn),每位教師明確研究內(nèi)容,定期進行研討和教學(xué)經(jīng)驗交流活動,使大家在活動中獲得實實在在的收獲。

(二)加強教育教學(xué)常規(guī)管理,提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、根據(jù)我園實際,針對性的制定班務(wù)計劃、月計劃和周計劃以及每日觀察記錄,切實把科學(xué)的教育理念轉(zhuǎn)變?yōu)槿粘5慕虒W(xué)行為。

2、充分發(fā)揮教研的作用,努力提高教師自身的素質(zhì),促進教師間的互研互學(xué),強化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,經(jīng)驗豐富、教學(xué)能力強的教師上好展示課,在教學(xué)中充分發(fā)揮傳、幫、帶的作用。青年教師的公開課要大膽嘗試、認真反思,使自己的教學(xué)上逐漸走向成熟。

(三)深化一日活動的研究。

1、貫徹落實《綱要》精神,抓好四大版塊的實施。

開展幼兒園課程指導(dǎo)教學(xué),注重教育活動的整合,鼓勵教師實施新教材,四大領(lǐng)域的內(nèi)容應(yīng)該在幼兒的一日生活中互相滲透,而不是孤立的,以幼兒的發(fā)展為本,在生活、運動、游戲、學(xué)習(xí)等方面結(jié)合園本特色進行有機的運用、整合。

2、新教材和園本教材相融合。

在新教材和我們的園本教材應(yīng)該是不矛盾的,很多地方可以是相融的。我們嘗試在新教材中融入我們園本的內(nèi)容,以新教材為依據(jù),在全面實施新教材的過程中融入園本的內(nèi)容,體現(xiàn)我園禮儀的園本特色。

3、角色游戲和區(qū)域活動的研究。

游戲是對幼兒實施全面發(fā)展教育的重要手段,區(qū)域活動是一種最適合于幼兒的學(xué)習(xí)方式。因此我們要因地制宜的為幼兒創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動的環(huán)境和條件,保證幼兒自主活動的時間和空間。合理設(shè)置,主題來源于幼兒的生活實際,材料提供有層次性,教師適時介入,使游戲真正成為促進幼兒發(fā)展的最佳手段。

四、加強家園聯(lián)系:

1、教師經(jīng)常全面性地與家長交流幼兒情況,對因故沒來園的幼兒及時電話與上門家訪。

2、每月發(fā)放家園聯(lián)系表,讓家長及時了解幼兒在園狀況。

3、做好家長開放日的工作。

五、做好幼小銜接準(zhǔn)備工作:

1、平時運用故事、主題活動、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育,從中激發(fā)幼兒熱愛集體、關(guān)心集體、為同伴服務(wù)的好思想。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,教育幼兒按時到園,不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序,不吵鬧,認真參加活動。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注意力集中,認真傾聽老師及其他小朋友的講述,養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時要講完整話、普通話、響亮話。按時完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護圖書、學(xué)習(xí)用品。

4、大班下學(xué)期的睡眠時間、游戲時間逐步減少,作息時間逐步向小學(xué)部靠攏。通過參觀小學(xué),幼、小學(xué)部低年級老師互相聽課、開座談會等活動共同探討如何做好幼小銜接工作。

5、家園配合。定期召開大班幼兒的家長會。

六、具體活動安排如下:

1、開展主題活動《愛心對對碰》。

2、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作,加強班級常規(guī)管理。

3、布置班級教室,開設(shè)區(qū)域活動,豐富材料。

4、了解“元宵節(jié)’的來歷及習(xí)俗。

1、開展主題活動《科學(xué)放大鏡》活動。

2、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展“我與媽媽同歡樂”活動,布置《我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)》分享欄,鼓勵幼兒用圖畫、照片等形式記錄自己在家的情景,繪畫展《我的好媽媽》。組織幼兒給媽媽說句祝福的話。

3、結(jié)合“植樹節(jié)”,開展“我和小樹交朋友”活動,組織幼兒為小樹澆澆水、松松土活動。

4、引導(dǎo)幼兒觀察早春各種事物的變化。

1、開展主題活動《桃花朵朵》《我就是我》活動。

2、進行主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),讓春天走進活動室,為幼兒營造春天的氣氛。

3、設(shè)置植物角,種植已發(fā)芽的生長的植物,把幼兒的觀察記錄布置在植物角內(nèi)的一側(cè)。

4、開展主題活動“尋找春天”,組織幼兒春游,感受周圍環(huán)境的變化,培養(yǎng)幼兒仔細觀察,善于表達的習(xí)慣。

6、教師精選節(jié)目,上報“六一”節(jié)目。

1、開展主題活動《開心大王》活動。

2、結(jié)合勞動節(jié),開展“我是小小值日生”活動,培養(yǎng)幼兒的勞動意識,教育幼兒熱愛各個行業(yè)的人士,珍惜自己和他人的勞動成果。

3、教師排練六一節(jié)目。

4將幼兒制作的彩球懸掛在活動室。

1、級部教師學(xué)習(xí)文章健全教育內(nèi)容。

2、了解“端午節(jié)”的來歷及習(xí)俗。

3、有意識引導(dǎo)幼兒談?wù)撽P(guān)于六一的見聞,并進行口述日記比賽活動。

4、開展環(huán)保小衛(wèi)士活動,組組織幼兒宣傳環(huán)保精神,并帶領(lǐng)幼兒到院子里撿拾垃圾。

1、組織幼兒參觀小學(xué),初步了解小學(xué)環(huán)境,知道小學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要內(nèi)容,萌發(fā)上小學(xué)的愿望。

2、著手準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮活動。

3、對本學(xué)期幼兒發(fā)展水平進行測試評比。

2、舉行大班畢業(yè)典禮活動。

學(xué)期教研工作計劃流程篇六

一、指導(dǎo)思想:

以__教育局和__學(xué)校教研室提出教研工作思路為工作指南,以穩(wěn)步推進“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法為工作重點,以課堂教學(xué)改革,建立高質(zhì)高效課堂,增強學(xué)校核心競爭力為中心,培養(yǎng)提高教師素質(zhì),主動發(fā)展為工作的最終目的。

二、總體思路。

1、圍繞一個中心:以全面提高推進“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法”為中心。

2、打造兩個特色:精心打造教法研究氛圍,精心培養(yǎng)全體教師素質(zhì)。

3、落實三個重點:以“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”為重點,以多角度全方面提高教師素質(zhì)為重點,以完成上級領(lǐng)導(dǎo)部門安排的工作為重點。

4、加強四項工作:加強“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教法的總結(jié)與創(chuàng)新,加強教研質(zhì)量監(jiān)督和評價,加強教師隊伍建設(shè),加強教研活動的實施。

三、工作措施。

(一)抓“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法”的總結(jié)升華工作,提高全體教師教學(xué)能力。

1、落實“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)法”常規(guī)教學(xué)工作。在日常上課的環(huán)節(jié)上促進教師形成良好的教研氛圍和教改習(xí)慣,達到教法走進課堂,形成長效。強化教師對對這一教法的深化認識,結(jié)合第七屆“每日公開課”活動,提高教師課堂效率,向課堂教學(xué)改革要成績,并且根據(jù)教研室的要求評出“理想課”、“滿意課”、“提高課”三個等級。

2、積極參加學(xué)校組織的各項教研活動。本學(xué)期,教研部對每個活動進行監(jiān)督、檢查、展覽的形式對教師的課堂效率、教學(xué)水平、教學(xué)手段等進行評價。舉辦學(xué)校的教學(xué)案例、教學(xué)敘事展,拋磚引玉舉辦第六屆“精彩教學(xué)敘事演講比賽”,評出一二三等獎;進行“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動,來打造高效的課堂效率;舉辦“說講評”的教學(xué)展示課活動,向全校教師展示教研效果;開展青年教師匯報課,加速提高青年教師的成長;舉辦第四屆“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽”,進行評比、展覽并且形成《龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學(xué)部導(dǎo)學(xué)案匯編七》。全體語文教師要按教研部的布置和要求,保質(zhì)保量的完成并取得優(yōu)異的成績。

(二)、加強課題研究,提高教研成效。

本學(xué)期,教研部對課題結(jié)題工作加強落實,通過課題研究帶動課改。在教學(xué)過程中不斷修改,完善,待條件成熟后申請立項。

(三)、通過活動穩(wěn)步推進課堂教學(xué)改革。

1、深入學(xué)習(xí),提升素養(yǎng)。

本學(xué)期為了提高教師素質(zhì),走在教學(xué)改革前沿,將舉辦“一師一優(yōu)課,一課一名師”的講座和“微課、翻轉(zhuǎn)課堂”理論講座。全體語文教師聆聽先進的教學(xué)理念,更新教師陳舊的教學(xué)觀點,走出傳統(tǒng)教學(xué)的框架,提高課堂教學(xué)效率。

2、努力實踐,穩(wěn)步提高。

積極參加匯報課、展示課、比賽、演講等多種形式的活動,推進課改進程。

(四)、保質(zhì)保量完成上級部門下達的任務(wù)。

1、繼續(xù)完善“龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學(xué)教學(xué)資源庫”的建設(shè)工作。

2、進行“龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)教育平臺”的展示、評比、總結(jié)工作。

3、配合教研室完成普及課的抽查驗收和青年教師匯報課的驗收工作。

4、組織教研組和骨干教師總結(jié)本組“先學(xué)后教當(dāng)談訓(xùn)練”特色創(chuàng)新的教學(xué)模式。

5、組織運作非畢業(yè)年租管局素質(zhì)教育調(diào)研測試工作。

6、做好選派教師外出培訓(xùn)工作。

7、做好管局課堂教學(xué)大賽工作。

8、做好管局組織的個別學(xué)科暑假考試工作。

9、對20__年教研工作中的優(yōu)秀教師進行表彰。

四、工作歷:

1、每日公開課。

2、配合教研室完成普及課的抽查驗收工作及青年教師驗收課。

3、第四屆“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計大賽”的評比、展覽,形成《龍鎮(zhèn)農(nóng)場中學(xué)部導(dǎo)學(xué)案匯編七》。

4、“一師一優(yōu)課,一課一名師”講座。

1、每日公開課。

2、學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)敘事展示活動。

3、第二屆“精彩教學(xué)敘事演講比賽”

4、“微課、翻轉(zhuǎn)課堂”講座。

5、“同課異構(gòu)”—打造高校課堂研究課活動。

1、每日公開課。

2、“說講評”展示課。

3、青年教師匯報課。

4、教研組和骨干教師總結(jié)本組的“先學(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)法特色成型創(chuàng)新的教學(xué)模式。

1、總結(jié)龍鎮(zhèn)農(nóng)場學(xué)?!跋葘W(xué)后教當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。

2、龍鎮(zhèn)農(nóng)場學(xué)校中學(xué)部教學(xué)資源庫匯總。

3、龍鎮(zhèn)農(nóng)場學(xué)校中學(xué)部教師網(wǎng)絡(luò)教育平臺的展示、評比、總結(jié)。

學(xué)期教研工作計劃流程篇七

教研組是提高教學(xué)質(zhì)量的重要陣地。本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以幼兒園學(xué)期工作計劃為重點,以提升教師素養(yǎng)、促進教師專業(yè)成長為核心,以園本研修為抓手,圍繞幼教中心的工作重點,扎扎實實地抓好本園教育教學(xué)工作,優(yōu)化幼兒一日生活,營造學(xué)習(xí)和研究氛圍,在師師互動、師幼互動中促進教師的專業(yè)成長,使幼兒獲得良好發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析。

大班教研組現(xiàn)有教師6名,都有十多年教齡以上,上學(xué)期我們按計劃完成了各項教學(xué)任務(wù),幼兒在各方面都得到了較好的培養(yǎng),教師們的教學(xué)水平也有了不同程度的提高。隨著社會的發(fā)展,對幼兒教師的要求也越來越高。顯然教師再固守原有知識已遠遠不能滿足當(dāng)前素質(zhì)教育的要求,我們應(yīng)加強學(xué)習(xí),及時轉(zhuǎn)變觀念,以先進的教育理念武裝教育頭腦,以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),以飽滿的教育熱情對待孩子。

三、教研目標(biāo)。

1.加強教學(xué)研究,努力尋找教材與園本課程的結(jié)合點。

2.對教師進行多方位培養(yǎng),加強本組教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,不斷提高專業(yè)水平。

3.圍繞大班教學(xué)重點,通過各種形式和內(nèi)容的活動,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和常規(guī)習(xí)慣,提高任務(wù)意識和責(zé)任意識,為走進小學(xué)奠定基礎(chǔ)。

四、具體措施。

1.充分利用網(wǎng)絡(luò),積極參加“感知網(wǎng)”繼續(xù)教育的遠程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),不斷吸收新信息,與時俱進,順應(yīng)社會發(fā)展需求,培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)新型教育人才。平時翻閱一些早期教育類雜志,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,不斷吸收新信息,加強對園本課程的研究。

2.充分發(fā)揮集體備課的作用,努力提高教師自身的素質(zhì),促進教師間的互研互學(xué),強化教研教改的意識,鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新,爭取在教學(xué)改革的領(lǐng)域中呈現(xiàn)出百花齊放、百家爭鳴的大好局面。

3.一課三研活動。為了立足課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)有效性,通過開展每人一次“聽課日”,每組一次展示活動觀摩研討。圍繞教育觀念向教育行為轉(zhuǎn)化諸方面,展開研課、磨課、開課的互動學(xué)習(xí)。

4.適時開展各種評比活動,如心得評比、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比、區(qū)域活動評比、基本功評比等,激發(fā)教師教育熱情,努力營造園內(nèi)良好的教育氛圍。

5.做好課程的前審議和后審議工作,克服課程實施的隨意性。

6.為了立足課堂教學(xué)研究,提高教學(xué)有效性,積極參加園內(nèi)評優(yōu)課活動,促進教師間的互研互學(xué),強化教研教改的意識,在大家暢所欲言、共同討論中尋求最佳的教育途徑,從而使大家有一個互相學(xué)習(xí)的機會。

7.把課題《農(nóng)村幼兒園實施多元化美術(shù)教學(xué)的研究》研究與教研活動相結(jié)合,滲透到區(qū)域活動、教學(xué)活動中,使課題研究常態(tài)化、有效化,注重課題研究成果的總結(jié)提煉,引導(dǎo)教師進行教育寫作,以隨筆、論文等形式記錄自己的思考,并鼓勵教師積極參加投稿。

8.開展班級交流活動,要求教師認真制定好各類計劃并進行交流,幫助教師開拓思路,多創(chuàng)新、多思考,提高教師保教工作水平。

9.做好幼小銜接工作,與家長進行溝通交流,向家長宣傳“幼小銜接”知識,適時適宜地為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境,給幼兒大膽表述自己內(nèi)心的想法的機會,為他們?nèi)胄W(xué)做好良好的準(zhǔn)備。

本學(xué)期,我們大班組將繼續(xù)認真落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,圍繞園內(nèi)教育教學(xué)計劃,不斷提升本班組教師的教育理念及課堂駕馭能力,為開展園本教研打下深入而扎實地基礎(chǔ),以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)得到社會與家長的認可。

五、工作安排:

1.制定教學(xué)計劃、教研計劃。

2.做好課程審議工作。

3.組織幼兒參觀小學(xué)。

4.做好環(huán)境布置。

1.開展“三八節(jié)”愛媽媽主題活動。

2.加強常規(guī)訓(xùn)練,優(yōu)化幼兒一日活動。

3.進行環(huán)境布置評比。

3.參加骨干教師教學(xué)展示活動。

1.開展安全主題活動。

2.區(qū)域活動觀摩研討。(園內(nèi))。

3.勤練基本功。

4.組織幼兒踏青活動。

1.區(qū)域環(huán)境評比活動。(園內(nèi))。

2.班主任論壇。(園內(nèi)研修研討活動)。

3.家長半日開放活動。

4.組織幼兒慶“六一”活動。

5.參加太倉市教學(xué)研討活動。

1.班主任工作交流活動。

2.做好幼兒發(fā)展評估。

3.做好期末總結(jié)、考核等各項結(jié)束工作。

4.參加暑假繼續(xù)教育。

學(xué)期教研工作計劃流程篇八

以國家及省《十二五教育規(guī)劃綱要》,市、區(qū)《十大教育工程》,我校三年規(guī)劃為指導(dǎo)思想,以“農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)有效性研究”為主題,以“教學(xué)規(guī)范達標(biāo)提升”工程為抓手,以提升教學(xué)質(zhì)量為目的,以教學(xué)常規(guī)的科研化、常規(guī)化為機制,提高校本教研的有效性,促進教師快速成長,全面提升教師業(yè)務(wù)水平。

(一)開展特色校本教研,中層干部參與教研組活動。

為了加強對教研組活動的監(jiān)督,促進中層干部參與學(xué)校的教研活動,本學(xué)期開始,要求學(xué)校中層干部參與到教研組的校本教研活動,全程參與學(xué)科組的校本教研活動,并做好相應(yīng)的材料收集,包括考勤、學(xué)習(xí)材料收集、現(xiàn)場攝像等。

每個教研組每學(xué)期要組織一次大型校本教研活動,并邀請邊緣學(xué)科的教師參與到校本教研活動;或者承辦一次區(qū)級以上的教研活動。各教研組成員和參與中層名單如下:

教研組負責(zé)人成員中層

語文組z

英語組z

科學(xué)組z

社會組z

綜合組z

分級實行四課活動,完善校本教研活動。

(二)開展校級學(xué)科示范,全體教師參與聽課周活動。

為了營造全員參與聽課活動的氛圍,促進教師交流,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進教學(xué)理念,開展學(xué)科示范聽課活動,要求優(yōu)秀教研組承擔(dān)校級教研活動,全體教師參與聽課活動。

江臨中學(xué)邊緣學(xué)科分類如下:

學(xué)科組活動主題時間

數(shù)學(xué)組降低課堂難度,加強當(dāng)堂練習(xí)20xx—11—5第10周

語文組降低課堂難度,關(guān)注后20%學(xué)生20xx—12—17第16周

社會組作業(yè)反饋與指導(dǎo)20xx—10—22第8周

教師間的相互聽課,對自己是一個學(xué)習(xí)機會,吸取他人的長處。當(dāng)然,對被聽課教師而言也是一個促進,畢竟他的課就不會顯得隨便。學(xué)校要求每位教師每學(xué)期校內(nèi)聽課不少于10節(jié)。

(三)以“規(guī)范達標(biāo)提升”工程為抓手,形成作業(yè)設(shè)計特色。

圍繞“規(guī)范達標(biāo)提升”工程為契機,繼續(xù)做好教學(xué)規(guī)范管理,改革學(xué)生作業(yè)設(shè)計,重點在七年級段開展“個性作業(yè)設(shè)計與實施”,形成具有學(xué)校特點,符合農(nóng)村學(xué)校實際的作業(yè)設(shè)計特色,順利完成市、區(qū)兩級教研部門對我校“規(guī)范達標(biāo)提升”工程的考核。

教研組作業(yè)特色項目

語文組《夯實基礎(chǔ),分層閱讀》

數(shù)學(xué)組《當(dāng)堂分層作業(yè)練習(xí)與分層家庭作業(yè)》

英語組《口語對話,模仿造句》

科學(xué)組《當(dāng)堂分層作業(yè)練習(xí)與分層家庭作業(yè)》

社會組《目標(biāo)達成,課后檢測》

(四)開展讀書交流活動,每人每學(xué)期推薦一本好書。

加強教育理論學(xué)習(xí),認真做好讀書筆記。教師的教育理念應(yīng)該不斷更新,教學(xué)方法應(yīng)該不斷進步。為了加強教師的理論素質(zhì),學(xué)校向全體教師推薦優(yōu)秀的教育教學(xué)理論書籍、隨筆,要求教師在業(yè)余時間,閱讀交流讀書心得,做好讀書筆記,開展讀書交流活動,每人每學(xué)期推薦一本好書。詳見教師閱讀書籍目錄。

(五)舉行全員培訓(xùn)活動,全面提高教師的專業(yè)水平。

充分挖掘?qū)W校資源,利用教師專業(yè)特長,組織教師開展基本功培訓(xùn)、信息技術(shù)與學(xué)科整合培訓(xùn),課題研究與個案分析培訓(xùn)。

采取“走出去,請進來”兩種的方式,開展教師培訓(xùn),學(xué)校計劃邀請專家為全體教師講座,選派骨干教師參加上級培訓(xùn)、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)其他各類培訓(xùn),促進教師全面發(fā)展。

本學(xué)期共安排7次校本培訓(xùn),形式有講座、報告、座談等。

(1)教育技術(shù)專題培訓(xùn)《圖像、聲音、視頻的下載與剪輯》(zz主講);

(2)教師讀書沙龍、班主任沙龍活動,各1次(zz等主講);

(3)心理健康教育、生態(tài)教育活動,各1次(zz主講)

(4)溫州市教育教學(xué)研究院專家做《把脈課堂,共創(chuàng)有效課堂》專家講座。

(六)組織教師基本功競賽,促進年輕教師全面發(fā)展。

以校本基本功競賽為主要形式,以參加市、區(qū)兩級教師優(yōu)質(zhì)課評比為依托,鼓勵青年教師參加教學(xué)競賽活動,鍛煉膽量,積累經(jīng)驗,不斷積累教學(xué)經(jīng)驗,樹立信心。

(七)加強課題研究管理,努力提高科研能力。

落實課題研究的積極作用,善于找出關(guān)鍵問題,聚焦難點,理論聯(lián)系實踐,積極做到課題實施與資料積累、整理、分析同步;課題實施與學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展同步。鼓勵教師撰寫優(yōu)秀論文、教學(xué)案例,積極開展校本課程的開發(fā)研究,收集教師論文,出版學(xué)校論文集。

(八)制作青年教師成長檔案,收集教師發(fā)展亮點。

學(xué)校計劃制作青年教師成長電子平臺,收集教師成長的收獲,記錄成長的足跡。電子平臺,可以與網(wǎng)站相互訪問,做到方便查詢,共享使用。

(九)發(fā)揮集團化辦學(xué)優(yōu)勢,挖掘課程研究的“生長點”。

借鑒溫十七中學(xué)集團優(yōu)秀辦學(xué)理念,加強兄弟學(xué)校的聯(lián)誼活動,把學(xué)校一批有潛力的年輕教師推出去,讓他們得到磨練和提高,定期組織教師與集團優(yōu)秀教師結(jié)對交流活動。

(十)完善結(jié)對活動制度,促進教師共同進步。

完善“師徒結(jié)對”和“教學(xué)伙伴”活動制度,實現(xiàn)以老帶新、以新促老,共同提高素質(zhì)教育的能力。在活動中要求,期初有計劃、期中有過程、期末有總結(jié)、挖掘特色,促進全體教師快速成長。

學(xué)期教研工作計劃流程篇九

全面貫徹黨的教育方針,認真學(xué)習(xí)先進的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),全面深化素質(zhì)教育,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題。

以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo),教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發(fā)展;我們工作的對象是學(xué)生,我們工作的方式是輕松。遇教于樂,能夠很好地將工作與私人的工作相結(jié)合,偶爾我們選擇的地點是茶社,我們會選擇好主題來當(dāng)做飯后的談資,隨意自由地,輕松自在的,天花亂綴地聊天,偶爾會發(fā)現(xiàn)一個點子。當(dāng)然我們都會帶齊工具,作好記錄。(真的,有時候為了一個想法會很痛苦?。┩轮g的感情融洽和諧是我們最初的開始。

(一)加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,提高教學(xué)素養(yǎng)。

1、組織教師繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。為此,上學(xué)期我們想到了英語抽查,這學(xué)期我們將繼續(xù)。

2、要在認真學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的同時,深入學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著,認真通讀一、兩種英語教學(xué)研究刊物,從而提高自身的理論素養(yǎng)。組織學(xué)習(xí)關(guān)于英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞著區(qū)教研工作的展開。

3、鼓勵并組織英語教師,加強教學(xué)業(yè)務(wù)進修,努力提高英語教師的整體素質(zhì),特別是英語語言專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。同時要組織教師學(xué)習(xí)并熟練掌握電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,并適當(dāng)?shù)剡\用到英語教學(xué)中來,豐富和改進教學(xué)內(nèi)容和方法,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

(二)規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理。

1、規(guī)范和加強教學(xué)“五認真”管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合理劃分課時,初步確定每課時的教學(xué)內(nèi)容;分課時備課。分課時備課,要注意做到教學(xué)目標(biāo)具體化;重點和難點準(zhǔn)確定位。

2、關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實有效的幫困措施并落到實處,避免兩極分化的過早出現(xiàn),做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,盡最大努力提高教學(xué)質(zhì)量。

3、組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動如:認真組織學(xué)生做好小學(xué)生英語口語交流,進行大量的語言操練和練習(xí)。規(guī)范書寫,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。

(三)加強研究,以科研促教學(xué),形成個人風(fēng)格。

教育沒有科研就沒有生命力。我們將學(xué)習(xí)和借鑒最新教育研究成果,積極探索教育科學(xué)規(guī)律,解決實踐中的問題,形成自己的教學(xué)個性和獨特的教學(xué)風(fēng)格。積極組織英語教學(xué)研討活動,集大家的智慧為一體,如進行集體備課,組內(nèi)研討課等。

我們教研組是剛剛建立的一個組,很年輕,我們有四個成員,其中一個是代課教師,兩個是一學(xué)期經(jīng)驗的新教師,還有一個有三年經(jīng)驗的新教師,我們的能力和經(jīng)驗都還是遠遠不足的,我們都在嘗試和探索中,但是我們是認真對待的。

人文安排。

1.完成每個人上一節(jié)公開課,課型圍繞著對話課展開。(嘗試分兩組的形式展開,兩人滾動上課)。

2.將于第5周開始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話課的資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。

3.以兩周的時間讓大家來準(zhǔn)備上課的時間。我們只有四個人,所以活動可以隨意一點,容易安排。不想讓大家覺得有負擔(dān)。

4.課后做好評課和反思,做好問題的解決。

5.中間可以穿插理論學(xué)習(xí)。主題圍繞著對話課和教師語音學(xué)習(xí)的展開。

學(xué)期教研工作計劃流程篇十

深入推進義務(wù)教育課程改革,深入開展義務(wù)教育課程改革的評價研究,穩(wěn)步開展高中課程改革。以教研引領(lǐng)課程改革,強化課程改革的成效性評價與研究,以評價促進課程改革,促進xxxx基礎(chǔ)教育發(fā)展。

堅持“促進教師專業(yè)化發(fā)展,促進教學(xué)方式優(yōu)化,促進學(xué)生全面發(fā)展”的教研工作方向,貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的思想,推進基礎(chǔ)教育課程的深層次改革。深化義務(wù)教育新課程改革,繼續(xù)開展高中課程改革。設(shè)置活動、要求促進校本教研,提升數(shù)學(xué)組學(xué)科建設(shè)及教師專業(yè)素養(yǎng)的提升;開展課程改革的有效性研究,有效監(jiān)控初高中的教學(xué)質(zhì)量;實施新課程下考試評價方法的理論與實踐研究,探索義務(wù)教育段的學(xué)業(yè)評價方法,研究減輕學(xué)生負擔(dān)的方法;繼續(xù)加強對學(xué)校的教學(xué)調(diào)研指導(dǎo),加強對薄弱地區(qū)與薄弱學(xué)校的調(diào)研、指導(dǎo)力度,促進教育的均衡化發(fā)展。

(一)繼續(xù)開展基礎(chǔ)教育課程改革實驗

1.初中段工作:側(cè)重總結(jié)實驗成果,交流實驗經(jīng)驗,促進實驗健康發(fā)展,具體在本學(xué)期完成下列工作:

9月,借xxx年中考分析活動,研究課堂教學(xué)方式、促進課程標(biāo)準(zhǔn)理念的實施,提供課堂教學(xué)效率。

11月,組織xxxx初中數(shù)學(xué)新課程成果展示活動,交流課堂教學(xué)方式與方法,促進展示方總結(jié)經(jīng)驗,產(chǎn)生新路,促進觀摩方通過學(xué)習(xí)、感悟,借鑒啟發(fā)學(xué)習(xí),促進個休突破。本學(xué)期展示交流活動由富陽市舉辦。

2.高中段工作:側(cè)重培訓(xùn)教師,引導(dǎo)教師,努力實施新課程新理念,用好新教材,并積累經(jīng)驗與問題,帶動校本教研和個體發(fā)展。具體安排下列活動:

8月,組織本市最后一批進入新課程的數(shù)學(xué)教師,參加數(shù)學(xué)新課程培訓(xùn)活動,認識新觀念,了解新方法,做好思想與觀念,方法與操作的準(zhǔn)備。

高中數(shù)學(xué)在學(xué)期中安排二周左右時間進行高中新課程課堂教學(xué)有效模式教學(xué)研討會,交流新課程的經(jīng)驗與教訓(xùn),提高新課程的實踐水平。

9月,推出市區(qū)公開課觀摩研究活動。

3. 繼續(xù)做好新課程教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo)。以點促面,總結(jié)新課程改革的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)課程實施過程中的問題,尋找問題解決的方法,提高新課程的實效性。

5.開展高中各學(xué)科的教學(xué)基本要求研究與指導(dǎo)。本學(xué)期開展一次高考復(fù)習(xí)研討會議,加強高中教學(xué)的有效性指導(dǎo)。

準(zhǔn)備10月組織高三復(fù)習(xí)研討活動。

組織xxxx年高考第一次教學(xué)質(zhì)量檢測,并進行質(zhì)量分析。

6.籌備并召開xxxx市第十七屆教研工作會議。會議主題:評價,減負,教研方式。

(二)深入開展學(xué)科教育課題研究,促進教師專業(yè)化發(fā)展

1.繼續(xù)把“改變學(xué)習(xí)方式,提升學(xué)習(xí)水平”作為課堂教學(xué)改革的突破口,探索并構(gòu)建“促成學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)”的有效教學(xué)模式,各學(xué)科(教研員)開展學(xué)科教學(xué)的專題研究。

結(jié)合xxxx教育的均衡化發(fā)展戰(zhàn)略,強化對基礎(chǔ)相對薄弱的高中的教學(xué)調(diào)研與指導(dǎo),同時調(diào)研與總結(jié)優(yōu)質(zhì)示范高中的教學(xué)經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)高中的教學(xué)示范作用,帶動全市高中教學(xué)。

2.繼續(xù)開展中考評價研究,繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)與生活、生產(chǎn)實際的聯(lián)系,減少過量的習(xí)題訓(xùn)練,減輕學(xué)生負擔(dān),充分發(fā)揮中考的導(dǎo)向功能。

3.繼續(xù)做好“中學(xué)數(shù)學(xué)核心概念體系、思考方法及教學(xué)設(shè)計”課題研究,通過研究探索提高新課程課堂教學(xué)的思路與方式,提供可操作的實施方法,同時,促進一線教師的教學(xué)素養(yǎng)的提升結(jié)。

本學(xué)期準(zhǔn)備組織兩次課題組成員研究活動,并參加總課題組第七次研究活動。

4.開展新一輪“初中青年數(shù)學(xué)教師公開課展示與評比活動”,完成本學(xué)期的展示與評比工作,啟動新一輪高中數(shù)學(xué)青年教師公開課展示與評比活動。

組織部數(shù)學(xué)教師、教研組長觀摩全國初中數(shù)學(xué)青年教師公開課展示與評比活動。

5.對高中新課程的ib選修課提出參考方案,并入校指導(dǎo)方案的實施。

(三)繼續(xù)加強自身建設(shè),更好地服務(wù)于xxxx中學(xué)數(shù)學(xué)教研

1.加強學(xué)術(shù)活動,抓住教育管理與教學(xué)研究中的熱點問題進行專題研討,并提高研討效益與學(xué)術(shù)水平。

2.注重提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng),加強服務(wù)意識,服務(wù)于xxxx中學(xué)數(shù)學(xué)教研工作。

3. 繼續(xù)辦好“xxxx中學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)”,發(fā)揮網(wǎng)站的交流、記事等作用。

4.繼續(xù)做好數(shù)學(xué)競賽的組織工作。10月承辦xxxx年全國高中數(shù)學(xué)競賽。

5.協(xié)助xxxx市數(shù)學(xué)會做好xxxx年xxxx市數(shù)學(xué)會優(yōu)秀論文評選活動,并舉辦xxxx年xxxx市數(shù)學(xué)會年會活動。

學(xué)期教研工作計劃流程篇十一

爆竹聲聲辭舊歲,金雞報曉迎新春。春天準(zhǔn)時的到來,但這寒冷的天氣讓我們感受不到春的溫暖。可小草破土而出,蠟梅迎風(fēng)開放,大雁結(jié)伴而歸,我醒悟春天確實到來了!新的學(xué)期也隨同著春天到來不期而至了。碩果累累的秋天讓我們看到春的生機與希望,新的工作又給了我信心和力量。音樂教研組又開始了新的教研活動。為了更好地搞好音樂教研工作,使其更具有自身的特色,現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教研工作計劃如下:

時代步伐的邁進,讓我們必需具有新的教育理念,在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨,對同學(xué)落實素質(zhì)教育,培養(yǎng)同學(xué)的想象力、表示力和發(fā)明力。因此,搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行,它不只可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展,更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件,發(fā)明條件,開展多項活動,組織同學(xué)集體進步。

我們學(xué)校具有一定的知名度。交通方便,學(xué)校布局合理、環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)資源豐富,我校共有20多名兢兢兢業(yè)業(yè)的教師,他們個個求上進,在這里辛勤耕耘著,他們都有很厚的教學(xué)基本功,都有一顆火熱的心。因此學(xué)校的各項工作都有自身的特色,學(xué)校從過去到現(xiàn)在不時的進步,吸引了很多領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)社會人員來我校觀賞、學(xué)習(xí),這給了我們信心。雖然我校專業(yè)教師不多,但他們都能克服困難,為了同學(xué)情愿多付出,他們充沛利用學(xué)校配備的音樂器材,采用靈活多樣的形式教學(xué),讓同學(xué)喜歡上音樂課,給同學(xué)展示自身才干的機會,讓同學(xué)從對音樂的簡單認識到音樂具有的的內(nèi)在魅力,讓音樂貼近同學(xué)的生活。

音樂教學(xué)是一種藝術(shù)教育,它是對同學(xué)進行美育的途徑之一,音樂教研組將在新的理念指導(dǎo)下,以新的姿態(tài)迎接一切,努力開展各項教研活動,調(diào)動師生的積極性。本學(xué)期將主要完成以下任務(wù):

1、音樂組教師一起研討新課標(biāo)后新的理念,鼓勵老師潛心鉆研上好每一節(jié)音樂課。

2、認真做好教學(xué)常規(guī)工作。

3、指導(dǎo)同學(xué)開展各項文藝活動,寓教于樂,充沛發(fā)揮他們的主動性、積極性,讓他們熱衷于音樂。

4、堅持培養(yǎng)局部音樂方面的特長同學(xué),小歌手,小指揮,小舞蹈演員、小器樂手等,開發(fā)他們的潛力,給他們信心,提高他們的水平,并為他們發(fā)明表示自身才干的.機會。

1、開學(xué)初,音樂組教師研討新的音樂教學(xué)方向,以便指導(dǎo)音樂教學(xué),充沛調(diào)動音樂教師大膽嘗試的積極性,采用靈活多樣的方式進行教學(xué)。

2、堅持常規(guī)月查,把好備課、上課質(zhì)量關(guān),保證教學(xué)高規(guī)范的正常進行,并和時公布總結(jié),教學(xué)后做好反饋工作,抽一定時間進行分析、總結(jié),以便改進音樂教學(xué)。

3、在音樂教學(xué)中,培養(yǎng)同學(xué)良好的唱歌習(xí)慣,如正確的站姿,練聲,練耳,視唱,唱歌習(xí)慣。

4、充沛利用學(xué)校的可用資源。如:各種音樂器材、多媒體設(shè)施等,讓農(nóng)村同學(xué)開闊一下視野,體驗親自嘗試的快樂,充沛體現(xiàn)音樂貼近同學(xué)的生活。

4、利用課堂、課余時間對音樂方面有一定天賦的同學(xué)進行指導(dǎo),讓他們沿著自身的特長方向去發(fā)展,在班級或?qū)W校組織的活動中充沛去展示,讓其體會勝利的喜悅,進而激起他們的創(chuàng)作火花,在鍛煉中不時進步,達到在高年級后能進行創(chuàng)編活動。

二月份1、制定音樂計劃并審核。

三月份1、常規(guī)月查。

四月份1、常規(guī)月查。

五月份1、慶“五一”“五四”文藝聯(lián)歡。

2、常規(guī)月查。

六月份1、常規(guī)月查。

2、組織期末成果檢測。

3、撰寫音樂總結(jié)。

音樂教研組。

學(xué)期教研工作計劃流程篇十二

技術(shù)教研組由高一、高二、高三信息技術(shù)備課組和高二、高三通用技術(shù)備課組組成。通用教師4人,其中2人任教高二,2人任教高三;信息教師5人,其中1人任教高一,2人任教高二,2人任教高三。高一的信息技術(shù)是由本學(xué)期剛剛?cè)谓痰母呔昃昀蠋煋?dān)任。同時組內(nèi)成員還擔(dān)任學(xué)校的其他一些工作。

選考知識點突破,復(fù)習(xí)有效性提升策略,學(xué)考選考復(fù)習(xí)資料的收集分類。

教學(xué)目標(biāo):

高一完成《信息技術(shù)基礎(chǔ)》一課,跟進同步練習(xí),進行單元小測,期末考。

高二、三學(xué)考班在10月14日前,培優(yōu)補差,重點是關(guān)注到每個學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài)。

高二選考班:本學(xué)期完成《算法與程序技術(shù)》和《電子控制技術(shù)》,跟進同步練習(xí),進行單元小測,期末考。

高三選考班:10月14日就要參加第一次選考,抓重點,及時鞏固,及時批改作業(yè)練習(xí)和模擬考試卷,做到動態(tài)跟蹤每個學(xué)生情況。

教師職評:本學(xué)期,我組鄭豐老師將要參加高級評審,在各個需要組員配合的環(huán)節(jié)里,做到齊心協(xié)力。

1、加強集體備課,整合各自優(yōu)勢,提高教師自身技能。

2、積極參與培訓(xùn),要引進來,也要積極走出去學(xué)習(xí)。

3、積極參與縣市各種比賽,以比賽促進自身進步。

4、有效落實日常教學(xué)任務(wù),深刻理解考試要求,注重培優(yōu)補差。

1.專題講座安排。

時間。

(第幾周)。

地點。

課題。

主講人或主備人。

參加人員。

第6周。

課件制作室。

《電子控制技術(shù)》。

汪曉。

全組人員。

第6周。

課件制作室。

創(chuàng)客《懶人臺燈》。

朱清闖。

全組。

第16周。

課件制作室。

《電子控制技術(shù)》試驗器材的使用。

汪曉。

全組人員。

2.招牌課、概念課安排(可參與備課組計劃,建議期中考后,以試卷講評為主題)。

時間。

(第幾周、星期幾、第幾節(jié))。

地點。

主題。

主講人或主備人。

參加人員。

第周。

高三。

《順序查找》。

朱清闖。

全組人員。

第12周。

高二。

鄭豐。

全組人員。

第14周。

高三。

包海帆。

全組人員。

第周。

高三。

《ps復(fù)習(xí)》。

吳楠增。

全組人員。

3.曬課人員名單(本學(xué)期建議安排在學(xué)考、選考后)。

鄭豐、朱清闖、賴央麗。

4.其它活動安排(曬課等,建議安排在學(xué)考、選考后)。

時間。

(第幾周、星期幾、第幾節(jié))。

地點。

活動形式(如集體備課、公開課、評課、專題討論、外出活動等等)。

主題。

主講人或主備人。

參加人員。

第6周。

高三。

公開課。

汪曉。

全體。

第9周。

高二。

公開課。

算法。

賴央麗、汪建芬。

全體。

第12周。

高三。

公開課。

朱清闖、吳楠增。

全體。

第12周。

高二。

公開課。

鄭豐、張志宇。

全體。

第14周。

高一。

公開課。

包海帆。

全體。

積極參加各級部門組織的研訓(xùn)活動,抓住機會解決疑難問題。結(jié)合教學(xué)實際,計劃展開以下教研活動:

學(xué)期教研工作計劃流程篇十三

《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》頒布以來,反復(fù)強調(diào)了教研立校的重大指導(dǎo)意義,這對教研工作來說,既是新的機遇,又是巨大的壓力。為了推動新課程的進一步順利實施,為了給教科研品牌的形成營造良好的氛圍,教研室將以更加振奮的精神狀態(tài),更加務(wù)實的工作作風(fēng),精心謀劃,確立明晰的工作思路與工作重點,推動教研工作上一個新臺階。同時,根據(jù)我校在這一學(xué)年的總體安排,教研室要認真落實學(xué)校本學(xué)期工作重點,積極為一線教學(xué)效益尤其是中考成績的提高提供高質(zhì)量的服務(wù)。

以教研組、骨干教師品牌建設(shè)為推動力,以課堂教學(xué)“三六一”專題、“青藍工程”,青年教師專業(yè)大練兵為載體,以課堂為立足點,以課題研究為導(dǎo)引,爭取在xx、xx兩年分三步走,在第一步,抓好教研的常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,向第二步——提高課堂教學(xué)的效益,第三步——推進校本教研品牌建設(shè)的目標(biāo)邁進。

(一)、抓實校本教研,打造教研品牌。

本學(xué)期,我們把建設(shè)一支政治素質(zhì)好、專業(yè)水平高、教學(xué)能力強的高素質(zhì)教師隊伍作為奮斗目標(biāo),開展以提高教師專業(yè)能力為主線,以教研組為基本單位并基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研修;建構(gòu)以“教師基本技能、教學(xué)實踐智慧、現(xiàn)代信息技術(shù)”為內(nèi)容的教師素養(yǎng)提高主體框架;采取形式常態(tài)化,方式主題化,內(nèi)容多元化的教研策略,形成嫩江中學(xué)的`教研特色:

1、專題講座。

2、自我反思。

論文里,更要把反思溶解到后續(xù)的教學(xué)中,在反思的基礎(chǔ)上進行交流和溝通,促進師生共同成長。

3、課例指導(dǎo)。

學(xué)校業(yè)務(wù)副校長與教務(wù)、教研主任隨時聽推門課,課后及時與授課教師進行溝通與交流,針對教師的具體課例,從教學(xué)理念、教學(xué)方式、教學(xué)教學(xué)方法、教學(xué)思路、教學(xué)目標(biāo)的有效達等方面進行針對性的指導(dǎo),做到明方向、理思路、授方法、講策略,讓每位講課教師都不同程度的有所收獲。

4、網(wǎng)絡(luò)交流的方式。

通過教育博客、育龍網(wǎng)、優(yōu)秀閱讀網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺,利用課余時間,組織教師到電子備課室進行自學(xué),通過網(wǎng)絡(luò)信息、論壇交流等形式與更多的同行進行互動,達到開闊視野,共享資源的目的。

5、集體備課。

本學(xué)期繼續(xù)開展“三六一”課堂教學(xué)模式的專題研究,要側(cè)重于預(yù)習(xí),將教學(xué)致力于學(xué)生學(xué)會終身學(xué)習(xí)。教師在整個教學(xué)過程中要意識到預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)的重要性,要有效的指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法,使其發(fā)揮作用,提高預(yù)習(xí)的實效性。在實踐中理解“361”模式的內(nèi)涵,在課堂教學(xué)中形成規(guī)模、形成特色,真正培養(yǎng)學(xué)生積極思考的自主學(xué)習(xí)能力。

(二)注重教師培養(yǎng),打造反思型、研究型、專家型的教師隊伍。

1、專業(yè)引領(lǐng)。

教科研引領(lǐng)教師專業(yè)化成長的關(guān)鍵在于落實校本教研。以校為本的教研工作能真正調(diào)動學(xué)校各方面的積極性,而把常規(guī)性工作教研化也是尊重知識尊重勞動尊重人才的體現(xiàn)。骨干教師是學(xué)校教研工作的主力軍,他們是教研活動和集體備課的中心發(fā)言人,要求做好示范課,做好反思,做研究型教師。要采用多種渠道、多種方式培養(yǎng)新教師,使他們迅速適應(yīng)學(xué)校工作,學(xué)做一個反思型的教師。此外還應(yīng)積極組織教師走出去,多給教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)交流的機會,促進教師成長。同時選優(yōu)秀中青年教師做示范課,發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,催生更多骨干教師和名牌教師的產(chǎn)生,使其成為專家型教師。

2、同伴互助。

落實青年教師與骨干教師的“拜師結(jié)對制度”,為青年教師指定學(xué)科骨干教師作為導(dǎo)師,每月一次匯報課,提升青年教師的“如何講課、觀課”,“如何評課、議課”,“如何搞教學(xué)研究”等課堂教學(xué)水平,快速提高青年教師的教學(xué)技能與技巧,加快其成長步伐。

(三)強化常規(guī)管理,加強教師基本功訓(xùn)練。

1、將繼續(xù)抓好教師基本功的訓(xùn)練與提高工作。

2、進一步發(fā)揮教研組的職能作用,使教研組成為學(xué)校教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的陣地。

3、、積極支持教師發(fā)表論文,為教師專業(yè)發(fā)展提供幫助。

4、加大網(wǎng)絡(luò)教研。催生更多的教師建博客,談教學(xué),建立更多更好的教師交流平臺。

5、推選更適合我校發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)資源。

略。

學(xué)期教研工作計劃流程篇十四

以新課程為導(dǎo)向,以促進每個學(xué)生的發(fā)展為宗旨,以課程實施過程中學(xué)校所面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,緊緊圍繞課程改革,以科研為先導(dǎo),素質(zhì)教育為核心,通過校本教研,提高校本教研管理水平和校本教研質(zhì)量,不斷提高學(xué)校教育教學(xué)水平。

1、教師培訓(xùn)目標(biāo):鼓勵教師參加各類研修活動,不斷豐厚知識底蘊。盡快使課改理念內(nèi)化到教師專業(yè)結(jié)構(gòu)中,并外顯于課堂教學(xué)過程之中。

2、教學(xué)管理目標(biāo):狠抓教學(xué)常規(guī)管理,嚴格執(zhí)行課程計劃,確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)規(guī)范化。

3、教研科研目標(biāo):積極開展校本教研活動,根據(jù)本校實際,加強本校的課題規(guī)劃實施的督導(dǎo)與檢查,確保按計劃實施。通過開展校本教研,使教師們領(lǐng)悟教育思想,更新教育觀念,樹立科學(xué)的教育價值觀、現(xiàn)代教育觀,解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑,使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)和各學(xué)科之間的聯(lián)系,提升教師駕馭課堂能力,促進教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

(一)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

組織、引領(lǐng)全體老師加強教育教學(xué)理論和課改新理念的學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中思考,在思考中實踐,在實踐中升華,不斷更新老師的教育觀念,不斷改進教師的教學(xué)行為,提高新課程實施能力。

本期的學(xué)習(xí)內(nèi)容會加強基本教育理論和課改理念的綜合性學(xué)習(xí)應(yīng)用,加強課改信息的學(xué)習(xí)研究,把握正確導(dǎo)向;匯集學(xué)校課程改革實驗中的疑問、疑難問題,集中研討,集思廣益,以排除前進中的困惑和困難。

(二)組織開展好校本、校間教研活動。

1、課堂教學(xué)研究。本學(xué)期我們將繼續(xù)開展“關(guān)注常態(tài)課程,推進有效教學(xué)”這一系列活動,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2、從學(xué)校實際出發(fā),堅持經(jīng)?;?、制度化、本土化、個性化、形式多樣化,定期開展教學(xué)沙龍研討活動。

3、同時,我校還計劃走出去的辦法,與兄弟學(xué)校多開展交流活動,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長處,以補自己的不足,達到共同進步的目的。

(三)做好教學(xué)常規(guī)檢查工作。

抓常規(guī)管理:

一要科學(xué),要遵循教學(xué)規(guī)律,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念;

二要規(guī)范,要嚴格執(zhí)行學(xué)校出臺的實施細則;

四要過程,立足于管好今天,堅持“今日事,今日畢”,養(yǎng)成雷厲風(fēng)行、追求完美的的工作作風(fēng)。常規(guī)工作做了,教學(xué)質(zhì)量就有了保障。

按照上面的要求,根據(jù)我校實際情況擬每周一次教學(xué)常規(guī)抽查,做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,及時改進。

(四)編寫教科研簡報。

以《教科研簡報》和校園網(wǎng)站為平臺,總結(jié)我校每月組織的各項教育教學(xué)活動,給廣大教師推薦前沿教育動態(tài),先進的教育理念及我校優(yōu)秀教師經(jīng)驗總結(jié),促進廣大教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念,借鑒和吸收現(xiàn)代教育研究以提高教育教學(xué)質(zhì)量和水平。

九月份:

1、制定校本教研計劃。

2、制定各學(xué)科教學(xué)計劃和班務(wù)工作計劃。

3、制定本學(xué)期教師個人成長發(fā)展規(guī)劃。

4、開學(xué)隨堂聽課。

5、組織教師參加省市級論文評選活動。

6、“關(guān)注常態(tài)課程,推進有效教學(xué)”系列活動。

7、編寫本學(xué)期第一期教科研簡報。

十月份:

1、“關(guān)注常態(tài)課程,推進有效教學(xué)”系列活動。

2、第一期教學(xué)沙龍。

3、編寫本學(xué)期第二期教科研簡報。

4、教師書法培訓(xùn)。

5、邀請專家名師來我校授課、講座。

十一月份:

1、“關(guān)注常態(tài)課程,推進有效教學(xué)”系列活動。

2、第二期教學(xué)沙龍。

3、編寫本學(xué)期第三期教科研簡報。

4、珠心算觀摩課。

5、班主任、年級主任經(jīng)驗交流會。

十二月份:

1、“關(guān)注常態(tài)課程,推進有效教學(xué)”系列活動。

2、第三期教學(xué)沙龍。

3、編寫本學(xué)期第四期教科研簡報。

4、開展校區(qū)間交流研討課活動。

一月份:

1、制定復(fù)習(xí)計劃,組織好復(fù)習(xí)、考試、質(zhì)量分析。

2、檢查班主任評語和報告書的填寫情況。

3、校本教研總結(jié),做好各種資料整理歸檔。

學(xué)期教研工作計劃流程篇十五

以校為本的教研,是將教學(xué)研究的重心下移到學(xué)校,以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象,以教師為研究的主體,理論和專業(yè)人員共同參與。下面是關(guān)于學(xué)期教研工作計劃的內(nèi)容,歡迎閱讀!

在學(xué)校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,認真總結(jié)往期教育教學(xué)工作,結(jié)合教科所等上級。

開學(xué)一周內(nèi)集中組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),讓教師明確自己所教學(xué)的科目總體目標(biāo)、本期教學(xué)目標(biāo)、課程單元教學(xué)目標(biāo),結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,探討教學(xué)方法和學(xué)生學(xué)習(xí)方法,探討如何在新學(xué)期實現(xiàn)教師本身主角的轉(zhuǎn)變,更新教學(xué)理念,在教學(xué)工作中做到有的放失。以年級組為單位,對往期工作做深刻的自我反思,組內(nèi)交流。

根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作分科目成立教研組:語文教研組由王興來任組長,數(shù)學(xué)教研組由宋樹春任組長,常識教研組由周長富任組長,幼兒教研組由石靜任組長。各教研組長在開學(xué)一周內(nèi)廣泛聽取教師推薦,擬訂學(xué)期教研計劃,按計劃中規(guī)定的時間和資料組織組內(nèi)教研活動。并負責(zé)組內(nèi)活動的考勤管理工作。負責(zé)組織年級教師群眾備課,按教學(xué)資料收集、加工、整理教學(xué)資源,探討教學(xué)方法及教學(xué)過程。

教師學(xué)習(xí)交流是促進教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循,走出去、請進來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力帶給教師學(xué)習(xí)的機會。

1、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí),聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗,回校匯報討論。

2、組織教研商討,擴大學(xué)習(xí)交流面。

3、采取網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流方式,讓教師教學(xué)視野更開闊。

4、以聽課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流,共同促進。

校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟,提高教學(xué)技能,掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng)、教育技術(shù)、優(yōu)化課堂教學(xué)三個方面開展校本培訓(xùn)工作。

根據(jù)上級有關(guān)計劃,在校內(nèi)用心組織教師參加各類賽課活動。在活動中發(fā)現(xiàn)教師問題,針對性的交流,促使教師專業(yè)化發(fā)展。

做為教師,更應(yīng)與時俱進,讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途,本期著重加強教師基本功,比如撰寫教學(xué)論文、教學(xué)反思、設(shè)計優(yōu)質(zhì)。

教案。

制作并整合教學(xué)。

課件。

自制教具及其科技小制作等。

為了更好地落實學(xué)校工作計劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本學(xué)期的教研計劃:

認真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改善教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材資料的特點出發(fā),落實學(xué)生務(wù)必掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。

繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本資料的教學(xué)常規(guī)管理。

(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。

1、繼續(xù)堅持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)資料,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點、難點,教具準(zhǔn)備,教學(xué)過程,作業(yè)設(shè)計等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、潛力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的用心性是怎樣調(diào)動的等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行推門聽課對教師們的教學(xué)狀況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)用心性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標(biāo),學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的潛力和科研潛力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)構(gòu)成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、繼續(xù)認真組織落實數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個亮點,透過課題研究,使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。

4、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其帶給學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,在教師中進行“一幫一”的拜師活動,透過“傳、幫、帶”的方式,一方面到達教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

5、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間透過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

7、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。透過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

8、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

1、認真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校狀況。

1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。

2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。

3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。

1、組織學(xué)生參加學(xué)校開展的冬季運動會活動。

2、組織教師對本學(xué)期的新教師進行課堂聽課及定人幫扶工作。

3、征集優(yōu)秀案例、試卷。

4、教學(xué)常規(guī)檢查。

1、教學(xué)示范課。

2、教學(xué)管理重點檢查月,常規(guī)執(zhí)行狀況檢查。

1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作。

2、各任課教師認真完成教學(xué)總結(jié),并組織教學(xué)。

工作總結(jié)。

的交流。

4、認真填寫各種表冊。

學(xué)期教研工作計劃流程篇十六

為了全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,高質(zhì)量地完成課程改革的各項任務(wù),本學(xué)期我們將繼續(xù)認真貫徹黨的教育方針,堅持科學(xué)發(fā)展觀,在以人為本,和諧發(fā)展的氛圍中,努力強化教研意識和課改意識,積極探索、開展以校為本的教研活動,逐步建立與新課程相匹配的教研工作常規(guī)和制度。

本學(xué)期我省全面進入新課程改革,我校被確定為課改的樣板校;新教師的招聘和一、六、八三校教師交流,使我們補充了新鮮的血液,增添了新的朋友。新形勢下的學(xué)校教研工作面臨著許多新的問題,因此,我們必須要在思想上高度重視,從一開始就認真抓、認真做。開學(xué)后的第一個月,各教研組必須要制定出本學(xué)科的教研活動計劃。各教研組首先要在學(xué)習(xí)和交流中使全體組員迅速相互熟悉,再根據(jù)學(xué)校的要求針對不同年級教學(xué)的具體情況,制定出切實可行的教研活動計劃。學(xué)校在第一個月將安排不少于兩次的以教研組為單位的集體活動(學(xué)習(xí)),中層干部不僅要參加本學(xué)科的集體學(xué)習(xí),還要安排時間參加所聯(lián)系的學(xué)科的集體學(xué)習(xí),指導(dǎo)和服務(wù)教研組工作。學(xué)校將明確高二、高三的各學(xué)科備課組長和高一的各學(xué)科校本教研活動的主持人及其職責(zé),明確各學(xué)科教研組長的職責(zé),做到責(zé)任明確,責(zé)任到人。良好的開端,是成功的一半,我們爭取有一個好的開端。

高二、高三教師從本學(xué)期開始,也要系統(tǒng)地了解新課程,但是主要目標(biāo)仍然是完成原有教學(xué)大綱規(guī)定的教學(xué)任務(wù),并進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。因此,原有的教研常規(guī)必須執(zhí)行,認真落實。各學(xué)科教師要在教研組長和備課組長的帶領(lǐng)下,認真制定本學(xué)期的教研工作計劃,確定本學(xué)期說課、聽課的時間、內(nèi)容、主講人,統(tǒng)一教學(xué)進度、教輔資料及單元測驗,認真組織開展集體備課活動,做好每一次教研活動的考勤和記錄,認真研究學(xué)生、研究教學(xué)、研究考試,做好每一次的考試分析,收集并妥善保管所有的原始資料。學(xué)校繼續(xù)對教研活動進行檢查,開學(xué)初和期中、期末進行備課、聽課等專項檢查,每年進行一次綜合評比。本學(xué)期將來繼續(xù)開展“結(jié)對子、傳幫帶”活動,根據(jù)我校的《青年教師培養(yǎng)辦法》,開學(xué)后我們將對上學(xué)期的“傳幫帶”工作進行檢查,主要檢查培養(yǎng)計劃、聽課記錄、指導(dǎo)教師的評價意見和青年教師的工作學(xué)習(xí)總結(jié),學(xué)校將根據(jù)檢查的情況,對認真負責(zé)的、勤奮好學(xué)的教師給予表揚。在條件許可的情況下,也可以將“傳幫帶”活動延伸到高一年級。

開展以校為本的教研活動是推進新課程和教師專業(yè)發(fā)展的必由之路,是從學(xué)校內(nèi)部推進課程改革,使學(xué)校中的每一位教師都成為改革動力的有效途徑之一。校本教研鼓勵教師針對教學(xué)實踐中的問題開展教學(xué)研究,重視不同學(xué)科教師的交流和研討,要建設(shè)有利于引導(dǎo)教師創(chuàng)造性實施課程的環(huán)境,使課程的實施過程成為教師專業(yè)成長的過程。我校的校本教研,從本學(xué)期開始全面啟動,以實行課程改革的高一年級教師為主體,在教研組長的領(lǐng)導(dǎo)下,實行主持人負責(zé)制,主持人由教師集體推薦。各位教師要積極主動地參與、配合主持人的工作,教研組長要將主要精力放在校本教研工作上,要全力支持和協(xié)助主持人開展教研活動。

活動的內(nèi)容主要是抓四個方面:理論學(xué)習(xí),教學(xué)實踐,自我反思,合作交流。這就是利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺,讓教師進一步了解新課程的理念、目標(biāo)、內(nèi)容和方法,并且知道在新課程實施的不同階段該做什么以及如何做;要求教師在教學(xué)中注意組織引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究問題,更多地參與和了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,主動去觀摩其他教師的教學(xué),積極參與正式和各種非正式的教學(xué)問題的交流,及時的以教學(xué)札記的形式記錄下自己的思想火花和他人的經(jīng)驗以及課后的反思;鼓勵教師以問題或課題為紐帶組成研究小組。學(xué)校將定期組織課程改革的研討活動,并將建立相關(guān)的評價和激勵機制。我校作為課改的樣板校,在此問題上必須要上下一致,形成共識,強力領(lǐng)導(dǎo),認真組織,扎扎實實做好此項工作。

本學(xué)期,教研室在做好以上幾方面工作同時,還將積極配合其它部門做好學(xué)校的工作,認真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項工作,熱情服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)課改,努力建設(shè)幸福和諧校園。

學(xué)期教研工作計劃流程篇十七

本學(xué)期教研工作以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo),以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,圍繞“以學(xué)生發(fā)展為本打造高效課堂”這一主題,扎實有效開展教學(xué)研究,開創(chuàng)我校課程改革新局面。

1、圍繞主題“以學(xué)生發(fā)展為本,打造高效課堂”,開展課堂教學(xué)研討,保證教師課堂達到“趣味”加“高效”。

2、鼓勵教師爭當(dāng)校級名師,并分別在語、數(shù)、英、科四個學(xué)科中打造1——2名優(yōu)秀示范教師。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

1、繼續(xù)深化我校小學(xué)課堂改革,探討“5+35”有效教學(xué)新模式。

教學(xué)模式上將有效教學(xué)時間縮短為35分鐘,另5分鐘為學(xué)生匯報交流時間,根據(jù)學(xué)科特點,靈活安排在課前、課中、課后均可,為學(xué)生搭建展示平臺。(要確定中心發(fā)言人)。1-2年級以趣味課堂為主線,語文科要扎實培養(yǎng)學(xué)生口語交際的能力,探討寫話教學(xué)新方法,拼音知識要能過關(guān)。數(shù)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生扎實的口算能力,為高年級計算打下良好的基礎(chǔ)。3-6年級以新課堂為主線,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié),激發(fā)學(xué)生口語交際的欲望,營造踴躍發(fā)言的氛圍,強化學(xué)生口語表達能力。語文科要著重探討作文教學(xué)新方法。

2、圍繞學(xué)校教研主題“以學(xué)生發(fā)展為本,打造高效課堂”,確定一個中心議題,開展“同課異構(gòu)”校本教研活動?;顒佑兄行陌l(fā)言人,有記錄,活動后有總結(jié),切實做好每一次教研活動。

3、加強教學(xué)常規(guī)管理。

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,加強學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,通過各種形式對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、復(fù)習(xí)考試,質(zhì)量分析等各個環(huán)節(jié)全程關(guān)注。

(1)各教師認真擬定好教學(xué)計劃和培優(yōu)輔差計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補差的工作,期末要有總結(jié)。

(2)備課分為注批式教案、電子教案、手寫教案三種形式。

教齡5年內(nèi)的年輕教師,統(tǒng)考科目要求備詳細的手寫教案,要求備課環(huán)節(jié)齊全。

語文、科學(xué)采取在教本上注批的方式備課。要求要有教學(xué)目標(biāo)、重難點、課時安排及授課具體日期、板書設(shè)計,教學(xué)反思。對教學(xué)重點的處理,批注不能太簡單地勾畫線條,必須將重點內(nèi)容羅列出來。

除語文、科學(xué)學(xué)科外,均采用電子教案,但教案必須自己設(shè)計,符合本班實際,不得原封不動地在網(wǎng)上下載。打印的電子教案格式統(tǒng)一為:標(biāo)題為單倍行距、黑體2號字,正文為宋體4號字,行距20.教案雙面打印。

(3)作業(yè)布置要突出重點,講求實效,避免機械性重復(fù)。作業(yè)要做到有收必改,有練必評,有錯必糾。

(4)完善集體備課制度,建設(shè)好語文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。本學(xué)期在各個學(xué)月開展一次集體備課,主備人要寫詳細的.初始教案和終結(jié)教案。

(5)全期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于15節(jié),教師10節(jié)。同時做好聽課記錄及聽后反思。

(6)教師養(yǎng)成多看書,看好書的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動。多收看空中課堂,實現(xiàn)資源共享。

(7)各科教師均要抓好學(xué)生的書寫習(xí)慣的培養(yǎng),教師必須養(yǎng)成認真板書的好習(xí)慣,為學(xué)生作好示范作用。寫字要求:1~2年級鉛筆字,3~6年級鋼筆字。本學(xué)期將開展全校師生硬筆書法比賽,激發(fā)師生養(yǎng)成認真書寫的良好習(xí)慣。

4、開展“傳幫帶”活動,選定自己的幫扶對象,認真聽名師授課,閱讀名師論著,爭當(dāng)校級以上名師。

5、積極參加縣教研室、西片區(qū)、名師工作室、教研聯(lián)盟組織的教研活動。

6為了鍛煉教師動手制作和操作能力,培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和科技意識,本期在全校開展教師自制教具比賽。(科學(xué)科教師必參加)。

7、認真開展課題研究。

繼續(xù)推廣在我?!掇r(nóng)村小學(xué)生古詩詞、名言警句、歇后語、成語知識積累與運用》課題研究成果,并將成果推廣到全鎮(zhèn)小學(xué)。

確定了《“微日記”對培養(yǎng)小學(xué)生習(xí)作能力的作用研究》、《如何在常規(guī)教學(xué)中滲透國學(xué)經(jīng)典文化的研究》《如何培養(yǎng)學(xué)生良好的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的研究》《習(xí)作批改的困惑與策略研究》《在科學(xué)實驗中如何培養(yǎng)學(xué)生小組合作的意識的研究》《小學(xué)生小數(shù)除法計算能力培養(yǎng)的研究》等多個校本課題,在各個學(xué)科中開展課題研究。

作業(yè)布置適當(dāng),批改要及時,批改符號要明確,不能模棱兩可,不得有錯。并且注明批改日期。

語文科:

一、二年級:

(1)拼音田字格本、詞語本、聽寫本。根據(jù)課文內(nèi)容適當(dāng)安排內(nèi)容及訓(xùn)練次數(shù),作業(yè)避免機械性重復(fù),詞語抄寫每次不得超過3遍。批改及時,且全批全改,每周不少于3次。

(2)三維同步訓(xùn)練本,即學(xué)校配發(fā)的語文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改。每課的題量可以根據(jù)課標(biāo)要求與學(xué)生實際酌情選擇。

(3)寫話本:根據(jù)各級教材要求進行寫話訓(xùn)練。全批全改。要有等級和簡短的賞識性評價語言。

三——六年級:

(1)生字詞語本、聽寫本。要求做到一篇課文一次練習(xí),且全批全改。每周批改不少于3次。作業(yè)避免機械性重復(fù),詞語抄寫每次不得超過3遍。

(2)三維同步訓(xùn)練本,即學(xué)校配發(fā)的語文《課堂作業(yè)》或《家庭作業(yè)》書。要求全批全改或當(dāng)堂講評訂正。每課的題量可以根據(jù)課標(biāo)要求與學(xué)生實際酌情選擇。

(3)大作文本,全期8次,全收全批,批改要求有間批、總評、等級。評語要有賞識性和親和力。

(5)小日記本,每周至少一次,可采用學(xué)生自評、互評、小組評等形式進行評改,學(xué)校抽查。

(6)積累本:教師指導(dǎo)學(xué)生分類摘抄各種好詞佳句、名言格言、諺語警句、歇后語、讀書心得體會、詩詞歌賦、廣告語等等,可以粘貼、裁剪、摘錄等形式。每周1-2頁,實行學(xué)生自批、互批、家長批、教師抽批相結(jié)合的方式,學(xué)校抽查。

數(shù)學(xué)科:

開設(shè)課堂練習(xí)本一個,每周不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》書每周全批全改,作業(yè)量可根據(jù)實際情況布置,要適量,有針對性。作業(yè)批改必須注明日期,批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范。

英語科:。

開設(shè)課堂作業(yè)本一個,每周批改不少于3次。學(xué)校配發(fā)的《家庭作業(yè)》有針對性的進行講評。作業(yè)量可根據(jù)實際情況布置,要適量,有針對性。作業(yè)批改必須注明日期,批改要正確、及時,字跡要端正,符號要規(guī)范。

綜合科:

科學(xué)科要完成實驗中的所有資料。美術(shù)科作業(yè)全期不少于8次。

二、三月份:

(1)、召開教研會議,布置相關(guān)工作。

(2)、組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)管理相關(guān)制度及要求。

(3)、啟動各項教研活動。組織一次集體備課,開展語文學(xué)科示范課,赴xx培訓(xùn)的三位教師上“群文閱讀”展示課。

(4)、繼續(xù)進行本學(xué)期各級課題的申報工作。

(5)、組織開展班班通、電子備課系統(tǒng)的使用培訓(xùn)。

(1)、組織數(shù)學(xué)科名師骨干教師教學(xué)展示活動。

(2)、抓好各學(xué)科業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn)。

(3)、開展第二次集體備課。

(4)、教師完成第一次試卷制定。

(1)、開展年輕教師匯報課。

(2)、開展第三次集體備課。

(3)、進行第三學(xué)月常規(guī)工作檢查。

(1)、開展教師自制教具比賽。

(2)、開展第四次集體備課。

(3)、教師完成第二次試卷制定。

(5)、包科領(lǐng)導(dǎo)組織教師召開期末提高教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)工作會。

(6)、常規(guī)資料整理歸檔。

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