小班教研工作計(jì)劃第一學(xué)期實(shí)用(五篇)

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小班教研工作計(jì)劃第一學(xué)期實(shí)用(五篇)
時(shí)間:2023-04-03 16:29:53     小編:zdfb

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小班教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇一

1、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

2、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

3、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑,樹(shù)立正確的教育觀,從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》,用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2、豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境,積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。

3、提高老師們的教研意識(shí),初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。

4、增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí),提高自身知識(shí)水平,優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說(shuō)課,愿意向其他教師公開(kāi)觀摩活動(dòng),完善自我評(píng)價(jià),提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。

理論學(xué)習(xí)

1、抓好《綱要》的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì),有具體落實(shí)。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題

活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流,以及各班的評(píng)比活動(dòng)

3、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

青年教師培養(yǎng)

1、通過(guò)以老帶新、教師相互聽(tīng)課等,課前檢查準(zhǔn)備、聽(tīng)隨堂課的方式,檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,并要求聽(tīng)課有記錄,課后有評(píng)析、有反思,以達(dá)到互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),共同提高。

2、積極組織參加園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。

3、鼓勵(lì)段內(nèi)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來(lái)提高自己的專業(yè)水平?!澳苷邽閹煛?,互相學(xué)習(xí)。

特色活動(dòng)

根據(jù)班長(zhǎng)制訂的班級(jí)特色,定時(shí)、定點(diǎn)地開(kāi)展每班的特色活動(dòng)。

9月份:

1、小班“幼兒園真好”主題活動(dòng)、重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練

2、確定班級(jí)專題,做好準(zhǔn)備工作

3、學(xué)習(xí)科研文章,了解幼教資訊

10月份:

1、新教師隨堂聽(tīng)課

2、主題研討活動(dòng)

3、專題實(shí)施“問(wèn)題”交流會(huì)

11月

1、成長(zhǎng)檔案交流

2、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3、托班主題研討活動(dòng)

12月

1、檢查課題研究下階段成果,探討下一步的計(jì)劃。

2、青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)

3、區(qū)域

活動(dòng)組織交流活動(dòng)。

1月

1、進(jìn)行教師教育反思筆記交流

2、階段性專題匯報(bào)小結(jié)。

3、教研組小結(jié)工作

五、日常活動(dòng)行事歷:

9月

1、做好迎新生工作

2、早操的編排和訓(xùn)練

3、召開(kāi)開(kāi)家會(huì)

10月

1、組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例

2、區(qū)域活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩及評(píng)比

3、教學(xué)常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查。

11月

1、充分利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源,充實(shí)各區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。

2、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

12月

1、檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料

2、慶元旦親子健身活動(dòng)

1月

做好學(xué)期結(jié)束工作

小班教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇二

本學(xué)期主要目標(biāo)

針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題,本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣,能尊敬父母、長(zhǎng)輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面發(fā)展。

各項(xiàng)常規(guī)教育

1、禮貌常規(guī)

引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼,離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)“再見(jiàn)”;在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,不搶奪東西,不打人,做錯(cuò)事要道歉,主動(dòng)說(shuō)“對(duì)不起”。

2、衛(wèi)生常規(guī)

每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔,小手干凈,不留長(zhǎng)指甲,并帶一塊干凈的手帕;在餐前,入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子,不挑食,不邊吃邊玩,注意細(xì)嚼慢咽,注意用餐衛(wèi)生,不把飯菜弄在桌上,地上。

3、就餐午睡常規(guī)

就餐前后知道要排隊(duì)洗手,吃飯時(shí)不說(shuō)話,也不玩弄勺子、飯菜,吃完后將碗勺放好,然后安靜閱讀圖書(shū),不奔跑。

午睡前知道要先小便,然后在教師幫助下脫衣服,并蓋好被子,午睡時(shí)不講話,不亂動(dòng),安靜就寢,午睡起床時(shí),能學(xué)著自己穿衣服,穿鞋子。

4、上課常規(guī)

要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室,坐到自己的座位上,并注意小腳并攏,小手放膝蓋上,胸也挺起來(lái),眼睛平視教師,上課時(shí)遵守紀(jì)律,不隨便說(shuō)話,離開(kāi)座位,注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦,舉手回答問(wèn)題的習(xí)慣。

5、課間游戲常規(guī)

教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫,愛(ài)護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具,輕拿輕放,不隨便拿教師桌上的東西,游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好,放回原處。

6、愛(ài)護(hù)公物常規(guī)

教育幼兒愛(ài)護(hù)桌椅,不把椅子當(dāng)馬騎,不在墻上亂涂亂畫(huà),拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。

健康:

1、逐步適應(yīng)集體生活,愿意參加多種活動(dòng),情緒安定、愉快、身心健康;

2、有初步的進(jìn)餐、睡眠、衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)基本是你的自我服務(wù)技能,學(xué)習(xí)穿脫衣服,會(huì)使用手帕或紙巾,有良好的作息習(xí)慣;

3、了解簡(jiǎn)單的安全保健常識(shí),能根據(jù)成人的提醒注意安全,保護(hù)自己,知道過(guò)馬路、乘坐交通工具、玩大型運(yùn)動(dòng)器械時(shí)要注意安全;

4、愿意參加體育活動(dòng),初步掌握體育活動(dòng)的有關(guān)知識(shí)和規(guī)則,嘗試運(yùn)用多種簡(jiǎn)單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體,動(dòng)作比較自然,愿意參與收撿活動(dòng)。

語(yǔ)言:

1、愿意與老師同伴等交流,有表達(dá)的愿望,說(shuō)話時(shí)態(tài)度自然,會(huì)使用常用的禮貌用語(yǔ);

2、能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話,能基本理解日常用語(yǔ),并作出相應(yīng)的應(yīng)答;

3、能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答問(wèn)題,表達(dá)自己的要求和想法;

4、喜歡聽(tīng)故事、朗誦兒歌,愛(ài)看圖書(shū),初步養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣;社會(huì):

1、愿意參加各項(xiàng)活動(dòng),有自信心;

2、愿意和老師、同伴等交往,初步學(xué)習(xí)輪流和分享;

3、在教師引導(dǎo)下遵守生活常規(guī)和游戲規(guī)則,初步了解一些社會(huì)行為規(guī)則,并學(xué)習(xí)遵守;

4、在成人幫助下學(xué)習(xí)做自己力所能及的事,感受做事的快樂(lè);

5、愛(ài)父母、長(zhǎng)輩、老師和同伴。

科學(xué):

1、對(duì)周?chē)氖挛?、現(xiàn)象有興趣和好奇心,愿意參加科學(xué)活動(dòng);

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象,樂(lè)于探究;

3、初步學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作等多種形式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)、探索的過(guò)程和結(jié)果;

4、對(duì)動(dòng)植物有 興趣且知道愛(ài)護(hù),愿意親近大自然。藝術(shù):

1、對(duì)環(huán)境、生活中的美有興趣,產(chǎn)生喜愛(ài)之情;

2、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),在教師的鼓勵(lì)下,嘗試大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn);

3、學(xué)習(xí)用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。如用自然的歌聲、簡(jiǎn)單的動(dòng)作、易于操作的三至四種打擊樂(lè)器表現(xiàn)自己對(duì)歌曲或樂(lè)曲內(nèi)容、情感的理解和感受;用色彩以及點(diǎn)、線等簡(jiǎn)單手段和簡(jiǎn)單工具、材料表現(xiàn)熟悉事物的簡(jiǎn)單形象、明顯特征等。

四、家園聯(lián)系

1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系,主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況,同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

2、 利用下班時(shí)間家訪,及時(shí)反饋幼兒在家情況。

3、與家長(zhǎng)加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,交流幼兒在 園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn),取得家園教育的一致性。

4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加各種班級(jí)活動(dòng)

小班教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇三

認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神,領(lǐng)會(huì)綱要精神實(shí)質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》要求,熟悉銘記小班幼兒發(fā)展目標(biāo),根據(jù)我園園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃的內(nèi)容,以夯實(shí)教師常規(guī)教育教學(xué)能力為目標(biāo),開(kāi)展規(guī)范有效的常規(guī)教研活動(dòng),加強(qiáng)保教工作的實(shí)踐與研究,切實(shí)提高幼兒一日活動(dòng)的質(zhì)量,提高組內(nèi)教師的教育教研水平,促進(jìn)教師、課程、幼兒一體化發(fā)展,逐步形成小班教研組的教研特色。

1.通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng),打破思維定勢(shì),在習(xí)以為常的教育實(shí)踐中善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,提高教師集體教學(xué)水平,研和教緊密結(jié)合。

2、發(fā)揮骨干教師和成熟教師的引領(lǐng)作用,分層指導(dǎo),齊心協(xié)力,加強(qiáng)年級(jí)組青年教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高,促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,認(rèn)真做好班級(jí)常規(guī)工作與教育教學(xué)的有效研究。

3、以多種形式的教研活動(dòng)為手段,提高教師的教育教學(xué)智慧。

4、重視課題研究,開(kāi)展有效的專題研究活動(dòng),帶領(lǐng)全組教師在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,研究課題《在繪本教學(xué)中促進(jìn)小班幼兒傾聽(tīng)能力的策略研究》,繼續(xù)探索培養(yǎng)和提高小班幼兒傾聽(tīng)能力的有效策略。

5、帶領(lǐng)年級(jí)組教師組織多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),增加家長(zhǎng)與教師溝通的機(jī)會(huì),取得家長(zhǎng)對(duì)我們教研工作的支持和配合。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),促使教師努力提高自身素質(zhì),開(kāi)發(fā)潛力,及時(shí)轉(zhuǎn)變觀

念,樹(shù)立正確的教育觀、兒童觀,堅(jiān)持正面教育,形成平等和諧的師生關(guān)系,提高教書(shū)育人的本領(lǐng)。在思想上有活力,善于學(xué)習(xí),勇于鉆研,追求先進(jìn)的教育思想與理念。認(rèn)真組織教師多閱讀,并從有關(guān)著作、期刊、雜志上收集與幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣培養(yǎng)有關(guān)的資料,采用引領(lǐng)式學(xué)習(xí)與相互交流學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)研討。為開(kāi)展專題研究活動(dòng)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。

2、研究教材,根據(jù)《3—6歲幼兒發(fā)展指南》要求,結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況及節(jié)日等整合有效資源,探索建構(gòu)適合自己的、操作性較強(qiáng)的課程。引領(lǐng)教師合理安排幼兒一日活動(dòng),在教育過(guò)程中,及時(shí)組織教師反思、總結(jié)得失,引導(dǎo)教師逐步學(xué)會(huì)靈活使用教材。并能根據(jù)實(shí)施過(guò)程中寶寶的發(fā)展與需要,及時(shí)調(diào)整計(jì)劃,提高一日活動(dòng)的科學(xué)性和有效性。 確保每周一次的課程審議有計(jì)劃、有目的.、有效果。在提前一周的審議后小組進(jìn)行備課,并在活動(dòng)前準(zhǔn)備好教具,強(qiáng)調(diào)課后反思的重要性,每星期通過(guò)組長(zhǎng)的檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)指導(dǎo)。

3、發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作精神,在教研組中形成交流分享,互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課,分析教材,遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論,共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本年齡段幼兒的發(fā)展水平。 教師之間加強(qiáng)“研”的氛圍,增強(qiáng)教研活動(dòng)的實(shí)效性,緊緊圍繞問(wèn)題的產(chǎn)生——如何解決問(wèn)題——反思教研活動(dòng)過(guò)程等,在內(nèi)容上形成專題化、系列化。

4、組織教師進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)研討活動(dòng),以理論指導(dǎo)實(shí)踐,幫助教師提高設(shè)計(jì)集體教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)和提問(wèn)策略的能力;學(xué)會(huì)觀察幼兒、在觀察中調(diào)整計(jì)劃的策略,使教師在每一次的活動(dòng)中都有新的收獲和新的提高,培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。開(kāi)展班與班之間互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式,提高教研組教師專業(yè)水平和教育活動(dòng)組織能力。

5、在理論的指導(dǎo)下,以主題探索活動(dòng)為核心,創(chuàng)設(shè)課程化環(huán)境,積極引導(dǎo)幼兒嘗試用觀察、調(diào)查、紀(jì)錄等方式進(jìn)行探究活動(dòng)。采用主題墻,引導(dǎo)幼兒開(kāi)展研究性學(xué)習(xí),讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),讓環(huán)境見(jiàn)證幼兒的學(xué)習(xí)歷程。

6、組織形式多樣的家園互動(dòng)活動(dòng),通過(guò)以下三種形式來(lái)開(kāi)展家園互動(dòng):

(1)“空中”學(xué)校的形式。主要通過(guò)校訊通向家長(zhǎng)宣傳介紹教育幼兒的方式方法,為家長(zhǎng)提供家教的理論依據(jù)和良策。(2)調(diào)查問(wèn)卷形式。通過(guò)一些問(wèn)卷調(diào)查,使家長(zhǎng)深入了解自己的孩子,了解幼兒園是從哪些方面關(guān)注孩子的發(fā)展。

(3)家長(zhǎng)交流會(huì)形式。以互動(dòng)的方式、對(duì)話的方式讓家長(zhǎng)就具體的問(wèn)題產(chǎn)生更為明確的認(rèn)識(shí)。

二月份

1、做好開(kāi)學(xué)報(bào)名、幼兒體檢查驗(yàn)工作、做好事業(yè)統(tǒng)計(jì)

2、召開(kāi)家委會(huì)、各班開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì)

3、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、制定班級(jí)計(jì)劃、環(huán)境創(chuàng)設(shè),豐富幼兒活動(dòng)材料

4、20xx年重點(diǎn)目標(biāo)安全責(zé)任書(shū)簽訂

5、開(kāi)學(xué)第一周安全應(yīng)急演練

三月份:

1、專題教學(xué)案例設(shè)計(jì)交流;

2、研討主題——小班區(qū)域活動(dòng)材料的投放和創(chuàng)設(shè);

3、研討四月份主題教學(xué)活動(dòng)實(shí)施策略。

4、組織幼兒參加繪本閱讀與手工比賽

5、各班開(kāi)展學(xué)雷鋒系列活動(dòng)

6、慶祝“三八”婦女節(jié)系列活動(dòng)

7、園本培訓(xùn),請(qǐng)專家來(lái)園講座《潛能閱讀》

8、迎接期初工作檢查,常規(guī)檢查

9、迎接園年檢

10、安全教育日、安全教育周系列活動(dòng),舉辦法制講座 四月份:

1、開(kāi)展青年教師美術(shù)折紙手工比賽活動(dòng)

2、進(jìn)行安全演練

3、開(kāi)展祭掃革命烈士陵園等革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)

4、組織幼兒參加校園歌手卡拉ok比賽查

5、組織教師參加區(qū)“區(qū)域活動(dòng)的規(guī)劃與設(shè)置”專題研討活動(dòng)

6、組織教師參加表演游戲開(kāi)放活動(dòng)

五月份:

1、談?wù)劰ぷ髦械囊苫笈c困難商討解決辦法;

2、園本培訓(xùn)《潛能閱讀》

3、安全宣傳教育講座

4、組織教師參加“幼兒園青年教師六項(xiàng)技能比賽”

5、慶?!拔逡弧眹?guó)際勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)

6、開(kāi)展助殘扶弱獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)

7、交流迎“六一”慶?;顒?dòng)準(zhǔn)備情況反饋;

8、研討六月份主題教學(xué)活動(dòng)實(shí)施策略。

六月份:

1、慶“六一”系列活動(dòng)

2、安全預(yù)案演習(xí)和消防演練

3、小班家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)

4、教研組工作小結(jié)

小班教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇四

立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為工作指南,在園務(wù)工作、教科研工作計(jì)劃的指引下,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和年級(jí)組的實(shí)際情況,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質(zhì)量,在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中,促進(jìn)幼兒的快樂(lè)成長(zhǎng)。

1、組織教師學(xué)習(xí)討論《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。同時(shí),鼓勵(lì)各位教師進(jìn)行大膽探索與實(shí)踐,積累經(jīng)驗(yàn),相互交流,使以兒童發(fā)展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實(shí)踐中得以體現(xiàn),促進(jìn)保教質(zhì)量的提高。

2、本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排,根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)與實(shí)際情況,有目的、有計(jì)劃做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì),互幫互學(xué),共同進(jìn)步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實(shí)踐,關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng),關(guān)注幼兒與教師之間的互動(dòng),激勵(lì)年輕教師的不斷進(jìn)步。

3、發(fā)揮我年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)合作精神,在年級(jí)組中形成交流分享,互動(dòng)反思的良好氛圍。開(kāi)展集體備課,分析教材,遇到教育教學(xué)中的問(wèn)題大家一起討論,共同尋找解決的辦法。使教學(xué)活動(dòng)更好地適合本園、本年齡段幼兒的發(fā)展水平。

4、開(kāi)展班與班之間互相聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),通過(guò)學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動(dòng)形式,提高我年級(jí)組教師專業(yè)水平和教育活動(dòng)質(zhì)量,提高活動(dòng)成效及教師的自我反思和教育評(píng)價(jià)能力。

5、重視班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè),結(jié)合園本特色、班級(jí)主題活動(dòng)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè),創(chuàng)設(shè)適合我年級(jí)組的特色文化環(huán)境,讓幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè),充分體現(xiàn)以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價(jià)值,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點(diǎn),從孩子的興趣出發(fā),創(chuàng)設(shè)富有班級(jí)特色的教育教學(xué)環(huán)境,開(kāi)展適合幼兒年齡特點(diǎn)與彰顯幼兒個(gè)性的區(qū)域活動(dòng),促進(jìn)我級(jí)段幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。6、結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),強(qiáng)化一日管理,在一日生活中,培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習(xí)慣,樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的安全知識(shí),形成初步的安全意識(shí)。7、各班每月至少家園聯(lián)系一次,平時(shí)利用多種手段與家長(zhǎng)交流,十月下旬召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),十二月份開(kāi)展“慶元旦家園共育”活動(dòng)。三、具體工作安排八月份1、做好幼兒入園前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作2、商討并制定九月份教育教學(xué)計(jì)劃、游戲計(jì)劃(確定主題:我上幼兒園啦?。?、集體備課(第一周)4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)九月份

1、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī) 。

2、制定年級(jí)組及班級(jí)各類計(jì)劃

3、繼續(xù)進(jìn)行活動(dòng)區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作

4、慶祝教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)

5、編排小班器械操

6、商討并制定十月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題:小小的我)

7、一課多研活動(dòng):快樂(lè)的小車(chē)(周露、葉秋梅)

8、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”(第一次)

9、教科研積分活動(dòng)十月份

1、慶祝國(guó)慶節(jié)

2、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比

3、教學(xué)案例反思(周露)

4、區(qū)域活動(dòng)觀摩(每班一個(gè)觀摩重點(diǎn))

5、教師活動(dòng)展示(常云霞、周露、李慧)

6、小班家長(zhǎng)會(huì) (授課教師:常云霞)

7、商討并制定十一月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題:我和我家)

8、教科研積分活動(dòng)十一月份1、個(gè)案辨析會(huì)(葉秋梅)2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)3、教師說(shuō)課活動(dòng)4、青年教師活動(dòng)展示(周露、李慧)5、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”(第二次)6、商討并制定十二月份教育教學(xué)計(jì)劃與游戲計(jì)劃(主題:冬天來(lái)了)7、青年教師才藝展示(說(shuō)課、彈唱等)8、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)(小一班:常時(shí)云 小二班:周露 小三班:李慧)

9、教科研積分活動(dòng)十二月份1、青年教師區(qū)域活動(dòng)案例交流(李慧)2、青年教師成長(zhǎng)檔案交流(周露)3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)4、加強(qiáng)生活、行為習(xí)慣教育:冬天不怕冷

5、小班幼兒壘高比賽 (葉秋梅)6、教科研積分活動(dòng)7、各班特色展示(小一班:講故事 小二班:唱歌 小三班:舞蹈)8、家園聯(lián)系:發(fā)放“幼兒成長(zhǎng)記錄”(第三次)元月份1、慶祝元旦(對(duì)小班幼兒家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng):幼兒才藝展示)

2、幼兒成長(zhǎng)檔案及發(fā)展評(píng)價(jià)研討

3、幼兒發(fā)展情況測(cè)查評(píng)價(jià)

4、小班年級(jí)組、各班、個(gè)人工作總結(jié)

5、幼兒離園安全教育

小班教研工作計(jì)劃第一學(xué)期篇五

1、依據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃及新《綱要》精神,結(jié)合我園教研工作的現(xiàn)狀與需要。積極開(kāi)展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個(gè)整體的提高。

2、培養(yǎng)新教師為重點(diǎn),以老帶新來(lái)提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效。

3、通過(guò)理論學(xué)習(xí)、觀點(diǎn)報(bào)告、實(shí)踐操作、互相研討、參觀學(xué)習(xí)等途徑,樹(shù)立正確的教育觀,從而促進(jìn)幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展。

1、深入學(xué)習(xí)新《綱要》,用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作。

2、豐富主題變化的活動(dòng)環(huán)境,積極開(kāi)展區(qū)域活動(dòng)。

3、提高老師們的教研意識(shí),初步明白生成活動(dòng)與預(yù)設(shè)活動(dòng)的關(guān)系。

4、增強(qiáng)老師們理論知識(shí)學(xué)習(xí)意識(shí),提高自身知識(shí)水平,優(yōu)化原有知識(shí)結(jié)構(gòu)。

5、鼓勵(lì)新老師學(xué)習(xí)說(shuō)課,愿意向其他教師公開(kāi)觀摩活動(dòng),完善自我評(píng)價(jià),提高老師們的教學(xué)水平及自省能力。

1、組織小班教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面、主動(dòng)發(fā)展,并要求做到學(xué)習(xí)有記錄,學(xué)習(xí)之后有心得體會(huì),有具體落實(shí)。

2、學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開(kāi)展有關(guān)主題活動(dòng)的研討交流,以及各班的評(píng)比活動(dòng)、為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思。

3、通過(guò)以老帶新、教師相互聽(tīng)課等,課前檢查準(zhǔn)備、聽(tīng)隨堂課的方式,檢查教師的教學(xué)工作質(zhì)量和效果,并要求聽(tīng)課有記錄,課后有評(píng)析、有反思,以達(dá)到互相學(xué)習(xí),不斷改進(jìn),共同提高。

4、積極組織參加園、區(qū)各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師參加高一層學(xué)歷的進(jìn)修。來(lái)提高自己的專業(yè)水平?!澳苷邽閹煛?,互相學(xué)習(xí)。

通過(guò)課堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動(dòng)促進(jìn)本組青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。同時(shí)讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步!

九月份:

1、制定園務(wù)學(xué)期計(jì)劃,全園教職工學(xué)習(xí)各項(xiàng)制度,簽訂一崗雙責(zé)責(zé)任書(shū)。

2、做好新生接待工作,開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),穩(wěn)定幼兒情緒,幫助他們熟悉周?chē)h(huán)境。

3、各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,行政跟班檢查。

4、圍繞中秋節(jié)班級(jí)開(kāi)展主題活動(dòng)

5、環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)(游戲區(qū)域、資源收集、開(kāi)展游戲情況)

6、早操觀摩及評(píng)比。

7、青年教師培訓(xùn)之一

8。家委會(huì)會(huì)議

十月份:

1、加強(qiáng)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育

2、集體教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)

3、年級(jí)段活動(dòng):小段自理能力比賽

4、開(kāi)展骨干教師教育教學(xué)交流講座

5、班級(jí)區(qū)角活動(dòng)觀摩(重在材料的提供與幼兒區(qū)域活動(dòng)的質(zhì)量)

6、親子讀書(shū)交流會(huì)(分年級(jí)進(jìn)行)

7、重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)

十一月份:

1、“秋天真美麗”主題活動(dòng)。

2、結(jié)合“119”組織幼兒進(jìn)行逃生演練活動(dòng)。

3、做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。

4、分年級(jí)向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。

5、教師“創(chuàng)意手工藝品評(píng)比”活動(dòng)。

6、教師讀書(shū)分享沙龍

7、青年教師培訓(xùn)之二

十二月份:

1、開(kāi)展第三屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查,匯總調(diào)查情況

3、青年教師培訓(xùn)之三

一月份:

1、課題資料的收集、小結(jié)

2、搞好幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)及各項(xiàng)評(píng)價(jià)工作,幼兒發(fā)展情況期末測(cè)查評(píng)估

3、展示本班特色及工作成果(ppt)

4、召開(kāi)期末家長(zhǎng)會(huì)

6、各部門(mén)做好期未總結(jié)、量化、評(píng)比工作

7、做好借書(shū)、教玩具、圖書(shū)資料的清還工作

8.各類資料的整理與歸檔

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