最新找到更好的自己心得體會(huì)(模板8篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

找到更好的自己心得體會(huì)篇一

我決定，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要更努力地學(xué)習(xí)，做更好的自己。

開(kāi)學(xué)考，我的成績(jī)馬馬虎虎，不算太好，還有幾科落第，但還是有選座位的權(quán)利。

我終于選中了理想的座位中間靠后的位置?？梢钥吹胶诎?，不差；在正中間，前后左右兼顧，肯定不差。主要是我的周?chē)际俏业暮门笥选?/p>

本以為這是我最快樂(lè)的時(shí)候，但是我錯(cuò)了?？鞓?lè)是快樂(lè)，我的學(xué)習(xí)卻急速下降，我知道這是我的問(wèn)題。我既想玩，又想學(xué)習(xí)好，這兩全其美的事，還真是難。如果一個(gè)人既能玩，學(xué)習(xí)上還棒棒的，那才厲害，可我沒(méi)這本事。

某個(gè)人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，并且做了一些事。

月考下來(lái)，一如既往地不盡如人意，又往后退了好幾名。這一回，我別無(wú)選擇，前面說(shuō)的某個(gè)人，就是田老師，他直接賜給我一個(gè)寶座講臺(tái)前的第一個(gè)位置。我的幾個(gè)好友呢？也被發(fā)配分散到“世界各地”去了。

在老師的眼皮底下，再也不敢講閑話做小動(dòng)作了，我的心情從快樂(lè)變成失落。不過(guò)，自從換成了寶座，我開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。上課一用心，稻草變黃金，那些搞不懂的英語(yǔ)也變得簡(jiǎn)單了。我這才明白老師的良苦用心。

我換了座位，也換了一種學(xué)習(xí)狀態(tài)，我一定好好努力，做更好的自己。

找到更好的自己心得體會(huì)篇二

謝謝你，在青春時(shí)光里贈(zèng)與我一場(chǎng)空歡喜。

——題記

他轉(zhuǎn)來(lái)她的班級(jí)，他成績(jī)優(yōu)異，開(kāi)朗陽(yáng)光，是老師的寵兒。

她相貌平平，資質(zhì)不佳，貪玩成性，還被叫過(guò)家長(zhǎng)。

初次見(jiàn)他，在體育課上，少年潔白的襯衣，棱角分明的臉頰落在她的眼里，她的眼底第一次閃過(guò)溫柔。老師讓初來(lái)乍到的他挑選自己的同桌，他清澈明亮的眼睛看向排著整齊隊(duì)伍女生們，她的心“咚、咚、咚、”跳的很厲害，她第一次為自己不俊俏的外貌，肥大的校服感到難為情。她多希望他能夠選擇自己，又害怕他看到自己的不堪。短短幾分鐘的時(shí)間，于她卻是內(nèi)心從未有過(guò)的煎熬。當(dāng)然，她最終沒(méi)能得到他的選擇。

第二天，她破天荒的完成了全部作業(yè)，戴上了有粉色蝴蝶結(jié)的發(fā)夾，還刷干凈了自己一直臟兮兮的帆布鞋。在班級(jí)里，她不時(shí)悄悄的打量他，他讀書(shū)，她便也讀書(shū)，他聽(tīng)什么音樂(lè)，她便也聽(tīng)什么音樂(lè)。他不愛(ài)說(shuō)話，只是偶爾跟同桌開(kāi)個(gè)玩笑，她在他溫暖的微笑中沉淪，哪怕那笑不是為她而生。他的同桌是班級(jí)里的乖乖女，明眸皓齒，嫻靜少言，成績(jī)還很不錯(cuò)，她暗暗下定決心，要成為比她更好的人，可以享受他的微笑。她為自己修了一座情感的圍城，城中的她千回百轉(zhuǎn)，城外的他云淡風(fēng)輕。從那以后，她不再荒廢時(shí)光，而是醉心于書(shū)本，只為有一天能變得優(yōu)秀，能與他有交集。她不斷地給他寫(xiě)信，寫(xiě)自己遇見(jiàn)他后澎湃的內(nèi)心，卻從未送出。

她的改變，同學(xué)老師們都看在眼里，只是沒(méi)人知曉她心底的悸動(dòng)與小小的幸福。天道酬勤，她漸漸的嶄露頭角，不僅超過(guò)了溫柔的她，而且更勝他一籌。她和他開(kāi)始有了頻繁的交集，一起寫(xiě)稿主持，一起排練朗誦，處處可見(jiàn)兩人并肩的身影。他對(duì)她很好，會(huì)在勞動(dòng)時(shí)幫她分擔(dān)，會(huì)在她朗誦后遞上一瓶水，正當(dāng)她為自己和他的關(guān)系漸漸親密而欣喜不已時(shí)，她聽(tīng)到別人的議論，原來(lái)他喜歡的是他的同桌。那天，她自己躲在教學(xué)樓后面哭紅了眼睛，撕掉了所有寫(xiě)給他的信，那些她曾無(wú)限珍愛(ài)的東西。她告訴自己，沒(méi)有人看到，要繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)下去。

她依然和他默契的合作著，卻從未向他表白。她知道，花開(kāi)的太早是個(gè)美麗的錯(cuò)，初戀不過(guò)是浪漫的肥皂泡，對(duì)彼此都無(wú)益，何況他心里沒(méi)有自己。不久后，他們要畢業(yè)了，拿著畢業(yè)照的她和他說(shuō)了再見(jiàn)，至此，兩個(gè)人生，涇渭分明。

找到更好的自己心得體會(huì)篇三

一星期一次的心靈雞湯——班會(huì)又開(kāi)始了。

我們都抬著頭，看著那一張張觸目驚心的照片——貧窮山區(qū)孩子們正在學(xué)習(xí)。我心想：“這么惡劣的環(huán)境孩子們還不忘學(xué)習(xí)，老師，這不是依然要告訴我們要努力學(xué)習(xí)嗎，老套路了?！蔽业淖旖俏⑽⑽锪艘幌拢拖骂^我又看見(jiàn)自己寫(xiě)的一句話：“我命由我不由天！”媽呀，這不相當(dāng)于自己給了自己一巴掌嗎，抬頭，我望向這些孩子的照片，陷入了深思。

記得幾天前，老師讓每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備一個(gè)手帕本，我由于粗心，剛出校門(mén)便把老師的話忘到了九霄云外，直到跑操前才突然想起來(lái)。而老師是這樣說(shuō)的，“老師讓你們買(mǎi)這個(gè)本是為你們學(xué)習(xí)著想，讓你們隨時(shí)都可以拿出本兒背上面的東西。”而我由于什么也沒(méi)在本上記，只能尷尬的站在那里發(fā)呆，心里暗暗祈禱老師不要檢查。

沒(méi)曾想，老師記性實(shí)在太好了，剛上課便問(wèn)道：“同學(xué)們，今天下午誰(shuí)背東西啦？”很多同學(xué)一下都驕傲地舉起了手，老師將目光看向我略帶諷刺的說(shuō)道：“王新驊來(lái)站講臺(tái)上幫老師數(shù)一下?！闭f(shuō)著，就一把把我拽上了講臺(tái)，在那一瞬間，我的臉一下子從頭紅到耳根，束手無(wú)策的站在那兒。我心想，王老師，算你狠，我記住你了。

也就在那天晚上我在小本上記了一大堆東西。決定用自己的行為告訴老師，我能行。

猛然間，我又回到了現(xiàn)實(shí)中，看了看老師，又看了看投影上的照片……。

找到更好的自己心得體會(huì)篇四

愿你一直興致盎然地同未來(lái)交手，永遠(yuǎn)走在充滿(mǎn)鮮花的路上。

——題記

我坐在教室里，在嘈咋聲下看向窗外，想著未來(lái)。桌子上的書(shū)堆得很高，以至于我看不見(jiàn)黑板，也找不到更好的自己。

碩大的舞蹈里，少女舞畢，掌聲伶稀?！盀槭裁幢葎e人晚學(xué)了半個(gè)月，差距就這么大！”我不由忿然。

此后，我自甘墮落，練習(xí)室多了一個(gè)頹唐的身影。我看著一位一位的同學(xué)在臺(tái)上展示著她們收獲的自信，而我留下的只有一個(gè)孤寂的身影。終于，新年前的小檢，打醒了我，每當(dāng)她們一個(gè)個(gè)跳出流暢，華麗的舞步，我心中的羨慕便又多了一分，壓力也多了一分。

因不敢直面如此狼狽的自己，我跑了出去，想去一個(gè)人跡罕至的地方，便向寒冬中的公園跑去。

半掩著臉，泛紅丁臉。寒風(fēng)來(lái)回于樹(shù)間穿梭，原本層層疊疊的花，也變幻多端。一陣朔風(fēng)奔過(guò)，“嘭”滿(mǎn)園的梅花頃刻綻開(kāi)。在風(fēng)中搖曳，起舞。我明白了。我知道怎樣要我到更好的自己：像臘梅，愈挫愈勇，堅(jiān)持不懈。直面寒風(fēng)的挑戰(zhàn)，并戰(zhàn)勝他。

我開(kāi)始夜以繼日的練習(xí)：揮臂，托起對(duì)美好明天的企盼；轉(zhuǎn)身，擦出奮斗的火花；踏足去找到更好的自己。

歲月不居，時(shí)節(jié)如流。

在萬(wàn)眾注目的舞臺(tái)上，少女舞畢，掌起雷動(dòng)。汗水意愈間，我看見(jiàn)更好的自己向我走來(lái)。她所過(guò)之處，世間萬(wàn)物開(kāi)始復(fù)蘇。我看見(jiàn)野花壓滿(mǎn)枝頭，沿途狂野生長(zhǎng)；白雪滑落樹(shù)梢，寒梅怒放；我看見(jiàn)歸鳥(niǎo)蟬鳴，烈日驕陽(yáng)；我終是找到了更好的自己。

我坐在教室，在朗朗書(shū)聲下，看向窗外，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)落在我身上，不偏不倚，那是更好的自己。

母親晶瑩的淚光中，我找到了更好的自己。

“陽(yáng)陽(yáng)，媽媽今年過(guò)年真的忙得焦頭爛額，就……”話音還未落下，我已結(jié)束了通話。死寂的寒夜中，空落落的忙音在耳邊縈繞。

約摸從記事起，母親就不在我身邊。歲月如流，我孤身一人默默走過(guò)童年，走進(jìn)青澀的年少，顛沛流離。

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我從此變成一個(gè)膽小懦弱的孩子，我把自己封閉起來(lái)不愿與人交流，害怕每一個(gè)人像母親一樣從我身邊冷冷離開(kāi)。

我抬頭仰望漆黑的天空，三年了，母親在外地已經(jīng)忙碌了三個(gè)年頭了，未歸了。

手機(jī)的忙音結(jié)束了，世界重回一片死寂，我無(wú)力的癱坐在沙發(fā)上，淚水流成河。

我一直在努力追逐你的影子，媽媽?zhuān)銥槭裁床换仡^看我一眼，我心里酸脹酸脹的，淚水在全身的血液中奔流。

門(mén)鈴響起?！瓣?yáng)陽(yáng)，媽媽給你個(gè)驚喜，我回來(lái)啦！”母親的聲音從門(mén)外傳過(guò)來(lái)，我沒(méi)有開(kāi)門(mén)。只覺(jué)得周?chē)囊磺惺悄菢拥哪吧?，?fù)雜的情緒在我心底扎根，我不知怎樣去接受陌生的母親。

呼聲停止，我慌忙去看貓眼，母親竟獨(dú)自默默垂淚，攻陷了我心里的一切防線。她欲滴的淚像一朵倒生的蓮，在虛無(wú)中燃燒著千層潔白，洗去我心靈膽怯，我找到了更好的自己。我第一次見(jiàn)到母親流淚，我真正意識(shí)到她的艱辛和不易，這些年來(lái)我一直關(guān)注自我，想要把她鎖在我的身邊，卻從不想到她的愛(ài)是那樣的深沉，她一直用默默的付出為我提供良好的生活環(huán)境。

母親流淚的那刻，我找到了更好的自己，一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)有擔(dān)當(dāng)?shù)淖约骸?/p>

門(mén)打開(kāi)，我張開(kāi)懷抱，用更好的自己迎接疲憊的母親。

何楚鵬

沒(méi)有一種風(fēng)比春風(fēng)更令人陶醉，春風(fēng)過(guò)處江河湖海、田野丘陵、城市農(nóng)村……整片大地都為之一振，蘇醒、返青、拔節(jié)、生長(zhǎng)。

萬(wàn)物都蓬勃向上，鉚足了勁的生長(zhǎng)。我則不然，心里積存著化不開(kāi)的冰雪，許是小考失利，又或是瑣事纏身。應(yīng)邀與朋友踏青。

春光的確明媚，我不經(jīng)間往水面看了一眼，看見(jiàn)許多菱角大小的物體漂浮在水面，梭形。便問(wèn)朋友是什么，他看后笑道：”是荷錢(qián)兒?。　边@還真是我第一次見(jiàn)荷錢(qián)，沒(méi)想到荷葉長(zhǎng)成前是這樣楚楚可憐的模樣。

過(guò)了些時(shí)日，再來(lái)此地，荷錢(qián)已變成了荷葉，青色逼人?？粗扇~爭(zhēng)先恐后占據(jù)池面的架勢(shì)，心中竟有些欣慰。春天本該是這樣！無(wú)須謙讓?zhuān)劝鸦煦缌艘徽麄€(gè)冬天的世界涂上一層逼人眼目的綠色再說(shuō)。

夏節(jié)已至，荷塘單調(diào)的綠意間，終于有了紅韻點(diǎn)綴。荷花在無(wú)數(shù)荷葉的擁簇下，婀娜地開(kāi)著。為整片池塘注入了蓬勃的活力。荷花出水確有一種難言的靈秀，讓人難以想象它竟是從一片污濁的淤泥中誕生的。也有許多人，生于微木，最終卻經(jīng)天緯地，人生路上總會(huì)有困難，可荷花分明對(duì)我說(shuō)：找到更好的自己，完美正是對(duì)丑惡最好的報(bào)復(fù)！一種異樣的情愫種子般在心底潛滋暗長(zhǎng)。

燕雀已是南飛！

時(shí)光匆匆，不經(jīng)意間，物轉(zhuǎn)星移。帶著一絲僥幸又見(jiàn)那方池塘。心情卻陡然黯淡，荷花全都不見(jiàn)蹤影，連荷葉都枯黃萎縮。忽見(jiàn)池塘中間兩個(gè)采藕人正在勞作，許是采了又肥又大的藕，發(fā)出陣陣爽朗的笑聲。那藕被污泥嚴(yán)嚴(yán)包著，卻撩撥你的心弦，讓你忍不住想象它俊白的模樣。說(shuō)來(lái)神奇，荷香隨夏風(fēng)消散，藕卻從淤泥深處抽出一縷芳香。生于熱烈而又藏于俗常，即使調(diào)零，也是一種再生了吧！

出淤泥而不染，這也許就是荷找到更好的自己吧。

秋日高懸，太陽(yáng)強(qiáng)烈，水波溫柔?；叵胛遗c荷塘的數(shù)次邂逅，心中的積怨早就一掃而光，想到這段時(shí)日成績(jī)的進(jìn)步，事事順心，才恍然發(fā)覺(jué)，我早已伴著這方池塘，在縷縷荷香中找到了更好的自己！不必拘泥于一時(shí)困難，帶著你淡然上路，自然能找到更好的自己，海闊天空。

心中那粒種子不經(jīng)意間已長(zhǎng)成一池盛開(kāi)的荷花，在我心中吐露芬芳！

王娜

三千繁華東流水，一夢(mèng)長(zhǎng)安終成灰，冷白苜，凝眸孑影時(shí)光；花箋醉，細(xì)數(shù)點(diǎn)點(diǎn)流年。重溫舊夢(mèng)，找到更好的自己。

月無(wú)痕?昉?姽婳含苞

夜色深幽，清冷的月光鋪滿(mǎn)一地，淡淡的光輝中似有一種清冷的香味，那質(zhì)地還是相當(dāng)?shù)慕z滑。舉頭望“月明已在芭蕉上”，側(cè)耳聽(tīng)“猶有殘檐點(diǎn)滴聲”。

農(nóng)家小院里，我與外婆種下一株荼蘼。仲夏夜，乘涼賞月，外婆手持蒲扇，清哼小曲，我呆呆的瞪大好奇的眼，癡癡的望著眼前的這株荼靡。它還未綻放，似乎一個(gè)嬌羞的少女，掩著潔白的小臉，努力生長(zhǎng)著，生長(zhǎng)著。

荼靡雖未開(kāi)，但生長(zhǎng)未曾止步，含苞待發(fā)，似在找尋更好的自己。

陌離殤?寥?孤星黯傷

朝日悄悄從云邊探出頭來(lái)，那縷時(shí)光在漸漸地蔓延著，生長(zhǎng)著。萬(wàn)物萌發(fā)，又是一年春天。

踏著灑滿(mǎn)暖陽(yáng)的小路，我奔向夢(mèng)想放飛的城堡——學(xué)校，路邊的花草個(gè)個(gè)精神抖擻，互相問(wèn)候著，春意盎然。

傍晚，刺眼的陽(yáng)光收斂起光芒，烏云接踵而至。剎那間，暴雷在天邊嘶吼著，直欲撕裂云顛。滂沱大雨傾盆而下。

我邁著沉重的腳步，走在是布滿(mǎn)荊棘的路上，壓抑到無(wú)法呼吸。雨水沖刷著地面。成片的草兒低垂著頭，花瓣沖落滿(mǎn)地。倏地，我想起了荼靡，托起沉重的心，飛奔回家。

零落成泥碾作塵，只有香如故，即便失去了綻放枝頭的機(jī)會(huì)，也不忘做最好的自己。

嵐荼盛?媆?葳蕤生香

漸漸的，暴雨停止了嘶吼，陽(yáng)光又重回大地。外婆拉著我到外面看那株荼蘼。

我的手在顫抖著，未曾想，它竟綻放了。陽(yáng)光下那潔白的、絲圈一樣碩大的花瓣，在伸展著，閃爍著春的盎然。此刻我的抑郁又明朗起來(lái)，心中悟得：當(dāng)淚的潮涌漸漸退遠(yuǎn)，理想的島嶼就會(huì)浮現(xiàn)。星星之火，可以燎原！

荼蘼花開(kāi)，綻放枝頭，灼灼其華，放飛自我；荼蘼花落，花香氤氳，暖意常在，暗自飄香，做最好的自己。

月灑清輝，荼蘼花開(kāi)。驀然回首，找到更好的自己。

魏仔怡

萬(wàn)物皆有裂痕，那是光進(jìn)來(lái)的地方，終有一天我會(huì)破殼而出，找到更好的自己。

一切都是那么平平無(wú)奇，因而在班級(jí)里存在感很低。不知何時(shí)，也學(xué)會(huì)了偽裝，從不愿在別人面前展露閃閃發(fā)光的樣子自己，即使內(nèi)心也十分渴望，但自卑的外表將我囚禁。只有當(dāng)我朗讀時(shí)，才會(huì)放下棚鎖，褪去沉重，陶醉其中，找到更好的自己。

人生，本就是一場(chǎng)與種種困難挑戰(zhàn)的過(guò)程，自信便是我此刻最大的挑戰(zhàn)。沒(méi)有人，在年少時(shí)想成為一個(gè)普通人，所以，我要放手一搏，在經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)后，我決定要找到更好的自己。我每天都認(rèn)真準(zhǔn)備，稿子背得滾瓜爛熟，一遍又一遍，期待而又害怕，緊張而又高興，等待著比賽那天的到來(lái)。

“準(zhǔn)備好了沒(méi)？別緊張，下一個(gè)就要到你了?！迸笥押眯奶嵝选Ｎ尹c(diǎn)頭示意，可明明準(zhǔn)備很充分還是不住地抖，不知所措。額上的汗一滴又一滴，鼻梁上的眼鏡也不住下滑，往上推了一次又一次。

我努力平復(fù)心情，做了幾個(gè)深呼吸。借著震耳欲架的掌聲，邁著沉重的步伐走上臺(tái)去，在眾人灼灼的目光下，我站在舞臺(tái)的中央，我怕了，可我不甘，可我不退縮，我可以的，閉上雙目，深吸一口氣，安定情緒，四下安靜，仿佛只有我沉重的呼吸。再一睜眼，我已不再是之前的我了，沖破了自卑的外殼，華麗銳變，在金色的舞臺(tái)上，聚光燈照向我，攝像頭對(duì)準(zhǔn)我，所有目光注視著我，我站在臺(tái)上聲情并找朗誦。此刻，世界只有我一人，我是舞臺(tái)的主角，終于找到更好的自己。

那一天，我沖破自卑的殼，沖破黑暗，找到更自信的我，更好的自己。

潘炫宇

灼灼桂花飄香，取一朵放在心上，只為找到更好的自己。

——題記

坐在窗前，看黑色的夜，氤氳著淡淡的幽香，窗邊的桂花樹(shù)輕輕搖曳。

“連你也在嘲笑我嗎？”我憤憤地想，卷起試卷，團(tuán)成一團(tuán)，用力地扔出去。風(fēng)不信，云不語(yǔ)。任由它在黑色的夜幕下劃開(kāi)一道斑白的痕跡。

小考失利的我，任由黑夜將我包裹，憂愁，焦躁。我躲在窗臺(tái)邊，小聲啜泣著。有時(shí)候，努力不一定有回報(bào)，就像那時(shí)的我。

風(fēng)卷起一片葉，在空中飛舞著、旋轉(zhuǎn)著，最終簌簌地落下，一如我紛亂的心。抬起頭，見(jiàn)雨點(diǎn)潑墨般灑下，肆意敲打在窗前那棵桂花樹(shù)。拇指般細(xì)小的枝干，在風(fēng)雨中晃動(dòng)著，抽泣著，渴望我一如往常一般把它搬進(jìn)屋內(nèi)，輕撫它以我溫柔的掌心。我卻僵直地在窗前看著它，在心里吶喊著，讓風(fēng)雨再猛烈些吧，全部毀滅吧！

風(fēng)雨似乎聽(tīng)懂了我的心聲，更加肆意地吹打著窗前的小桂花樹(shù)。幾片葉翻轉(zhuǎn)著落下，幾只待放的花輕舞著扎進(jìn)泥土中，枝干載著雨滴折彎，它的主干在風(fēng)雨中左右傾斜，過(guò)不了多久就會(huì)折斷了吧。風(fēng)雨過(guò)后，將再也沒(méi)有桂花樹(shù)，再也沒(méi)有葉的輕語(yǔ)纏繞耳畔，再也不見(jiàn)花的清香縈繞鼻間。

惋惜、悔恨、痛苦交織在一起，在心中旋轉(zhuǎn)，凝聚，升華……可我依然沒(méi)有動(dòng)作，盡管我知道，只要像往常那樣將它搬回屋內(nèi)，所有的惋惜都會(huì)結(jié)束。

不知過(guò)了多久，我驚異的抬頭，忽然發(fā)現(xiàn)那棵小樹(shù)還在，風(fēng)呼喊著，雨傾灑著，可那拇指粗細(xì)的樹(shù)干沒(méi)有屈服，怎樣彎折都沒(méi)有折斷！幾篇花瓣散發(fā)出盈盈的香氣，充盈在天地間。小小的桂花呀，在風(fēng)雨中找到更好的自己。

有時(shí)候，只要心是晴朗的，人生就沒(méi)有雨天！終會(huì)找到更好的自己。

天上的星星因黑暗而閃耀，窗前的桂花樹(shù)因風(fēng)雨而珍貴，人因挫折而能找到更好的自己。

閆秋雨

你沒(méi)有陽(yáng)光那樣光輝耀眼；你沒(méi)有牡丹那樣高潔尊貴；你沒(méi)有黃河那樣博大的胸襟；但在磨礪中，總能找到更好的自己。

——題記

播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行為；播下一種行為，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。別人的青春屬于陽(yáng)光，難道我的花季卻是善感懦弱的雨季？我決定認(rèn)真走好人生的每一步，哪怕是踏在泥坑里，我也要勇往直前，毫不氣餒，找到更好的自己。

那是我第一次走夜路，沒(méi)有誰(shuí)的陪伴。平時(shí)宣告自由的下課鈴，對(duì)于我來(lái)說(shuō)意味著恐懼。踏在回家這條路上，學(xué)生極少，風(fēng)卷著落葉沙沙作響，我的心都擅抖了。打開(kāi)手電簡(jiǎn)，放出一縷白光，顫顫巍巍地移動(dòng)著。我邁開(kāi)腳步輕輕向前，后面好像有腳步聲響起，誰(shuí)在我后面？我不禁回過(guò)頭去，周?chē)黄澎o，靜的讓我窒息。

月光照在小路上，小路一半黑一半白，充滿(mǎn)著怪異。我不由地加快了腳步，邊走邊給自己加油：不怕不怕。我想唱首歌來(lái)緩解害怕的心理，可我怕一出聲就是一個(gè)個(gè)顫音。

路過(guò)一棵白楊樹(shù)，樹(shù)上只有廖廖無(wú)幾的葉子，而白楊樹(shù)的一個(gè)小樹(shù)洞里有一束小維菌，那是我白天上學(xué)時(shí)采的。朵朵菊花散發(fā)著幽香，聞到那一縷幽香，我的心平靜了好多。這時(shí)，我想起了媽媽的“堅(jiān)強(qiáng)”，老師的“自信”，笑了笑，昂首挺胸地向前走去，我不怕了！

黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明，找到更好的自己。

我的青春我能行。“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！毙〔莸耐獗砜雌饋?lái)是那么嬌小柔弱，但它和我一樣，找到了更好的自己！

張羽

生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。

——題記

生于人世，存于宇宙，當(dāng)立有鴻鵠之志，不宜妄自菲薄。從古至今，多少有志之士，為完成自己的使命，歷經(jīng)艱苦，留千古名記于后世。

在成長(zhǎng)的旅途中，我們也應(yīng)努力拼博，去找尋更好的自己。

在幼兒之時(shí)，我貪玩享樂(lè)，對(duì)零食與玩具愛(ài)不釋手。這為小學(xué)的開(kāi)始，鋪上了一條泥寧不堪的道路。由于基礎(chǔ)不夠腦子也不靈活，與同齡人相比，我顯然是慢了一拍。但我不知悔改，仍虛度光陰懶散，急慢。后來(lái)在老師的教導(dǎo)下，我閱讀許多課外書(shū)，這其中，我才察覺(jué)到學(xué)習(xí)的重要，知識(shí)的淵博與無(wú)窮魅力，我開(kāi)始去尋找更好的自己。在辛勤努力下，我以中等偏上的成績(jī)升入中學(xué)。在我面前，又是一條布滿(mǎn)荊棘且崎嶇不平的道路。

隨著閱讀量的增大，我在書(shū)中感嘆各種人物的命運(yùn)，并以此來(lái)完善自己。

思緒飄遠(yuǎn)，只見(jiàn)屈原穿著一襲白衣，在汨羅江畔凝望水面，他回顧著往事，不堪重負(fù)，更不想茍活于世。于是縱身一躍，用身體彎曲的美好弧度詮釋自己的人生價(jià)值，也找到了更好的自己。

“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！彼抉R遷在獄中忍辱負(fù)重，不顧官吏的嚴(yán)刑拷打，毅然提筆寫(xiě)下“史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》的《史記》，為將歷史流傳后世，犧牲肉體換取精神上的富足，找到更好的自己。

一張桌子，一把椅子，一盞昏暗的臺(tái)燈。曹雪芹過(guò)著“一家上下只喝粥的生活，創(chuàng)作出滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚，都云作者癡，誰(shuí)解其中味？”的經(jīng)典《紅樓夢(mèng)》。寶玉與黛玉的愛(ài)情故事屬實(shí)悲慘，但這背后又蘊(yùn)含著怎樣的感情吧？作者只不過(guò)想書(shū)寫(xiě)人生的悲劇與喜劇，找回更好的自己罷了。

我感嘆書(shū)中人物的種種命運(yùn)，也感嘆現(xiàn)實(shí)生活的殘酷，并在其中找到更好的自己。作為一名即將畢業(yè)的初三學(xué)生，在接下來(lái)的兩個(gè)月時(shí)間里。我覺(jué)得唯有奮斗才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，才有希望到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。

來(lái)人間也走一遭，為何不如夏花絢爛般出生，書(shū)寫(xiě)華麗，再以秋葉的安靜美麗離去呢？讓我們攜手共進(jìn)，奮勇拼博，在實(shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想的歷程中，找到更好的自己吧！

找到更好的自己心得體會(huì)篇五

秋天向來(lái)都是千年里文人騷客搶手的題材。溫暖的太陽(yáng)照耀著大地，微微的秋風(fēng)帶下幾片金燦燦的葉子反射著陽(yáng)光，暖暖的，暖在眼里，暖在心上。

欣慰的溫暖對(duì)自己的心靈無(wú)限溫暖，驅(qū)走了一切勞累。

你在開(kāi)學(xué)第一周十分緊張，對(duì)自己的一切事情都要求嚴(yán)格，甚至嚴(yán)厲。深夜12點(diǎn)半，書(shū)房依舊有些許你低低的讀書(shū)聲，媽媽勸你，你卻睡不著，硬是把全班同學(xué)都沒(méi)背下來(lái)的弟子規(guī)背完了，你啊……這個(gè)長(zhǎng)大了的我!

大門(mén)終于被蜂擁而入的人們擠得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我想在學(xué)校的墻上找到我的名字，第一張沒(méi)有第二張還是沒(méi)有我，我以為這是按成績(jī)排名要分線班，你心情向家長(zhǎng)信息滿(mǎn)滿(mǎn)的，立下軍令狀啊，我漸漸被人群擠了出來(lái)，站在樹(shù)下陰森森的綠色的葉子有些發(fā)黃，風(fēng)一吹，有的就掉了下去，我想找到我的班，可是眼前只有攢動(dòng)的人頭，我的心像被一支有力的大爪抓著，緊緊的抓著。

到了操場(chǎng)上，跟老師走進(jìn)教室，才得知，我拿到了全年級(jí)第一名的好成績(jī)。

老師都過(guò)度關(guān)注同學(xué)們的崇拜，家長(zhǎng)期許的眼光，再加上學(xué)校嚴(yán)峻的排名，無(wú)不讓你壓力山大，也開(kāi)始注意自己的一言一行，努力再努力。小學(xué)你是出了名的小馬虎，毫不在意丟掉一分兩分，現(xiàn)在你卻強(qiáng)迫自己“錙銖必較，分毫必爭(zhēng)”，即使毫無(wú)難度的題還要檢查三四遍;語(yǔ)文古詩(shī)，一個(gè)字一個(gè)字的去查去寫(xiě)，所有注釋背的一字不差，在校外學(xué)過(guò)的英語(yǔ)更是聽(tīng)得極仔細(xì);做題也要三思而后行，深知“問(wèn)渠哪得清如許”，課本上的要熟記，又知“絕知此事要躬行”，不斷讓自己在練習(xí)中鞏固。

與你相遇，我欣慰于你的成長(zhǎng)，也佩服著你的堅(jiān)持。今后我將繼續(xù)與你同行，所以，請(qǐng)多指教，步入初中的我自己。

找到更好的自己心得體會(huì)篇六

生活中充滿(mǎn)了無(wú)數(shù)人的陪伴，但是其中的一些人總在我迷茫的時(shí)候引領(lǐng)我向前，謝謝你，讓我在困惑中成長(zhǎng)，使我成為更好的自己。

最于，我們靠這一句話贏得了勝利。

當(dāng)我把辯論賽獲勝的事情告訴了我的班主任，從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始，您為了提高我的語(yǔ)言能力，特意將一次“家長(zhǎng)評(píng)課”的“課前三分鐘”留給了我，又給了我一次演講的機(jī)會(huì)。在上臺(tái)前，我緊張的臉都紅了。甚至在翻演講稿手滑落在了地上，尷尬至極，以至于在撿演講稿時(shí)都在刻意用肢體語(yǔ)言來(lái)掩飾這動(dòng)作。坐在后排的家長(zhǎng)都在鼓勵(lì)我，我干脆放棄了演講稿用自己心里的話完成了演講。在這之后您也一直找尋機(jī)會(huì)來(lái)幫助我提高演說(shuō)能力，還幫我報(bào)了朗誦比賽。

這次的朗誦比賽也是一波三折，在我去參加朗誦比賽時(shí)，我的背后傳來(lái)了一熟悉的聲音：“加油，不要緊張，展現(xiàn)出你真實(shí)的水平！”而我卻在比賽中突然忘了臺(tái)詞，您又提醒我：“跳過(guò)！”即使我只有第四名的成績(jī)，但我還是要謝謝您，謝謝您讓我有了一個(gè)愛(ài)好，謝謝您讓我不在害羞，也謝謝您給了我機(jī)會(huì)和鼓勵(lì)。

雖然您去了分校，無(wú)法同我們度過(guò)在一起的時(shí)光，但我要謝謝您，是您的支持和陪伴，使我成為更好的自己。

找到更好的自己心得體會(huì)篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家好！很高興提供了這個(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會(huì)，今天我演講的題目是《創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在崗位奉獻(xiàn)做更好的自己》。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是敢創(chuàng)一流的勇氣，是永不懈怠的精神，也是共產(chǎn)黨人勇往直前優(yōu)良傳統(tǒng)的具體表現(xiàn)，同時(shí)又是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必然要求。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，是共產(chǎn)黨員先鋒模范作用在不同歷史時(shí)期的集中體現(xiàn)。在實(shí)際工作中，表現(xiàn)為增強(qiáng)改革創(chuàng)新意識(shí)，把發(fā)展作為第一要?jiǎng)?wù)，立足于本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，不怕苦不怕累，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)。身為一名糧食質(zhì)量檢驗(yàn)員，要堅(jiān)持干實(shí)事，踏踏實(shí)實(shí)做好糧食的檢驗(yàn)工作，為公司糧食的進(jìn)倉(cāng)把好第一關(guān)。創(chuàng)造求實(shí)效的良好風(fēng)氣，以實(shí)實(shí)在在的成效來(lái)體現(xiàn)和保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。在思想上是要有艱苦奮斗的作風(fēng)。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨的創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要體現(xiàn)。要牢記毛澤東同志“兩個(gè)務(wù)必”的告誡，樹(shù)立長(zhǎng)期艱苦奮斗的思想，堅(jiān)持艱苦樸素、勤儉辦事，自覺(jué)抵制享樂(lè)主義、拜金主義、極端個(gè)人主義的侵蝕，始終與人民同甘共苦，為我單位的發(fā)展而不懈努力。

通過(guò)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，不僅提高我對(duì)工作的責(zé)任感，同時(shí)領(lǐng)會(huì)到創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在各個(gè)崗位的重要性，身為一名普通的糧食質(zhì)量檢驗(yàn)員，面對(duì)國(guó)家糧食質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的不斷變化和市場(chǎng)對(duì)糧食標(biāo)準(zhǔn)的重新規(guī)定，這就要求我們要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，永無(wú)止境的更新知識(shí)。一是要提高理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)糧食質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)；參加公司及有關(guān)部門(mén)的培訓(xùn)；二是要提高實(shí)踐能力。在實(shí)踐操作中要常向有經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，并且在理論結(jié)合實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升自身的檢驗(yàn)技能。三是提高操作能力。通過(guò)科學(xué)規(guī)范的檢驗(yàn)操作，減少在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的數(shù)據(jù)誤差，不斷提高數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和可靠性，進(jìn)一步提高自身的操作技能。

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)是各項(xiàng)事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，首先開(kāi)拓創(chuàng)新是關(guān)鍵。勇于創(chuàng)新，事業(yè)就會(huì)前進(jìn)，怯于創(chuàng)新，發(fā)展就會(huì)停滯，而我們是開(kāi)拓創(chuàng)新的生力軍。糧食質(zhì)量檢驗(yàn)工作雖是一個(gè)操作步驟強(qiáng)，技術(shù)含量高的工作，但在檢驗(yàn)過(guò)程中也需要有創(chuàng)新精神，通過(guò)創(chuàng)新，引用新思路、新方法來(lái)提高工作效率。另外在管理協(xié)調(diào)中，在溝通交流中我們可以打破舊觀念，發(fā)揮創(chuàng)新才干，改進(jìn)工作方式，用新思路、新舉措開(kāi)辟新道路，這樣檢驗(yàn)工作才能得到更好的開(kāi)展，工作效率也能得到明顯的提高。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，在今后工作中我將牢記使命、腳踏實(shí)地做好檢驗(yàn)工作，努力成為一名合格的質(zhì)量檢驗(yàn)員，并在自己的工作崗位上貢獻(xiàn)自己的光和熱。

謝謝大家！

找到更好的自己心得體會(huì)篇八

小學(xué)階段正是學(xué)生樹(shù)立自信心的最佳時(shí)期。而高年級(jí)孩子隨著年齡的增長(zhǎng)做事開(kāi)始瞻前顧后，膽怯、退縮、課上積極主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生寥寥無(wú)幾，缺乏自信心的學(xué)生越來(lái)越多。這些學(xué)生常常不能客觀地、正確地認(rèn)識(shí)自己。有時(shí)過(guò)分夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，信心十足；有時(shí)卻又只看到自己的缺點(diǎn)，自暴自棄。本課時(shí)針對(duì)小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生進(jìn)行正確的、合理的自我評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)欣賞自己。并采用了游戲互動(dòng)、故事分析、小組活動(dòng)、自我暗示的實(shí)踐等活動(dòng)形式訓(xùn)練提高他們的自信心。

1、通過(guò)參與課堂活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立自信、增強(qiáng)自信心。

2、正確認(rèn)識(shí)自己，發(fā)揚(yáng)自己的特長(zhǎng)，克服不足，做最優(yōu)秀的自己。

3、掌握一些樹(shù)立自信的方法。

教學(xué)對(duì)象年齡及參加者數(shù)量：

教學(xué)對(duì)象為五年級(jí)學(xué)生（9—11歲），參加者數(shù)量為48人。

教學(xué)活動(dòng)材料清單：

1、資料準(zhǔn)備：《小蘋(píng)果》的舞蹈視頻。

2、《蝸牛》是一首非常好的激勵(lì)歌曲，我把它作為課堂背景音樂(lè)。

3、將學(xué)生分組，填寫(xiě)自信果，每組準(zhǔn)備色卡紙做的彩色蘋(píng)果若干。

一、導(dǎo)入新課：

1、游戲：拍手操——我很棒。教師指導(dǎo)語(yǔ)：請(qǐng)大家跟著老師一起做拍手操。

2、欣賞歌曲：《我真的很不錯(cuò)》。

二、講授新課：

2、設(shè)疑：珍妮究竟丟了什么？你們能幫她找回嗎？教師指導(dǎo)語(yǔ)：如果珍妮能像你們一樣善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，相信她再也不會(huì)丟掉自信了。

4、教師指導(dǎo)語(yǔ)：是啊，我們很多時(shí)候都在盲目地羨慕別人，學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，你也有自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，做最好的自己才更重要。

5、說(shuō)說(shuō)自己。

（1）教師指導(dǎo)語(yǔ)：哦，原來(lái)，我們是這樣出色的。究竟誰(shuí)更勝一籌呢？接下來(lái)我們就來(lái)一場(chǎng)小組賽：比一比，誰(shuí)的優(yōu)點(diǎn)多。（宣布比賽規(guī)則）

（2）小組活動(dòng)：填寫(xiě)自信果。（播放音樂(lè)，小組活動(dòng)）

（3）將自信果掛滿(mǎn)自信樹(shù)（樂(lè)于助人快樂(lè)有禮貌愛(ài)勞動(dòng)能干誠(chéng)實(shí)守信寬容虛心友善節(jié)約勤奮耐心聰明有上進(jìn)心幽默不怕困難唱歌好勇敢體育好。）

（4）教師指導(dǎo)語(yǔ)：瞧，一會(huì)功夫，這棵自信樹(shù)上已經(jīng)碩果累累。通過(guò)小組活動(dòng)我們都發(fā)現(xiàn)我們每個(gè)人都是世界上獨(dú)一無(wú)二的。每個(gè)同學(xué)都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)有那么多的優(yōu)點(diǎn)，我們都有值得喝彩的地方！我們自己是——最優(yōu)秀的?。▽W(xué)生大聲說(shuō)出）

7、小組討論：平時(shí)生活中你們是如何增強(qiáng)自信心的？

8、學(xué)生交流經(jīng)驗(yàn)。

9、教師小結(jié)增強(qiáng)自信心的方法：了解自己的長(zhǎng)處。常對(duì)自己說(shuō)：“我能行，我很棒！”樹(shù)立自信的外部形象。不可謙虛過(guò)度。學(xué)會(huì)微笑。樹(shù)立榜樣。欣賞音樂(lè)。戰(zhàn)勝恐懼。（根據(jù)學(xué)生的回答教師進(jìn)行拓展）

三、展現(xiàn)自信：

1、教師指導(dǎo)語(yǔ)：相信有了你們介紹的這些方法，我們會(huì)變得越來(lái)越自信！

2、教師倡議每個(gè)孩子樹(shù)立自信。（配樂(lè)散文）

3、集體展示舞蹈：《小蘋(píng)果》（讓我們將自信變作一個(gè)個(gè)小蘋(píng)果，掛滿(mǎn)我們每個(gè)人的心窩。音樂(lè)響起，全班起立）

四、情感升華：

教師指導(dǎo)語(yǔ)：充滿(mǎn)活力的舞姿，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的笑容，我再一次肯定的說(shuō)：你們是最棒的！讓我們自己自豪地、大聲地說(shuō)：今后我們要做——最優(yōu)秀的自己！

五、宣布下課：

1、填寫(xiě)我的收獲。（播放歌曲《蝸?！罚?/p>

2、指名讀。（自信、大聲讀）

3、結(jié)束授課。

自信是一粒生命的種子，深藏在人心里，隨時(shí)都可能發(fā)芽，并開(kāi)出絢爛奪目的花朵。自信是一個(gè)人心中的燈光，時(shí)刻照亮著人生的坐標(biāo)，輝煌著人生的過(guò)程。

自信是堅(jiān)實(shí)的足跡，踏踏實(shí)實(shí)地踩出人生的大道，回望走過(guò)的路，心中依然自信。

一個(gè)人的心有多大，舞臺(tái)就有多大。天高任鳥(niǎo)飛，海闊任魚(yú)躍，世界上沒(méi)有什么可以限制一個(gè)人的思想，除了自己。只要我們打開(kāi)心扉，敢想、敢做、敢于承擔(dān)責(zé)任，就可以把自己的能力發(fā)揮到極致。要敢于相信自己是最優(yōu)秀的，做最優(yōu)秀的自己！

教學(xué)反思與建議：

通過(guò)上《做最優(yōu)秀的自己》這一課，充分的讓學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)自信的快樂(lè)，感悟自信的重要性，從而幫助學(xué)生培養(yǎng)和樹(shù)立自信心。通過(guò)師生間的互動(dòng)游戲“我真的很不錯(cuò)”營(yíng)造一種自信快樂(lè)的課堂氛圍，為接下來(lái)的教學(xué)活動(dòng)做好了感情鋪墊。很好的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，既活躍了課堂氣氛，又使學(xué)生積極融入到課堂學(xué)習(xí)中。通過(guò)開(kāi)展一系列學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的教學(xué)活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用。使學(xué)生在活動(dòng)中獲取知識(shí)樹(shù)立正確的價(jià)值觀。建議在今后教學(xué)本課時(shí)多滲透一些因自信而成功的案例，讓學(xué)生更直觀的感受自信的重要性。

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