積極組織家園活動(dòng)方案策劃

為了確保我們的努力取得實(shí)效，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。

積極組織家園活動(dòng)方案策劃篇一

區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會(huì)已承載起日益重要的社會(huì)教育責(zé)任，社區(qū)的良好健康發(fā)展與否，直接影響到整個(gè)社區(qū)的青少年的健康發(fā)展。作為我區(qū)社區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長遠(yuǎn)健康發(fā)展為目的，舉報(bào)本次社區(qū)親子活動(dòng)，活動(dòng)旨在促進(jìn)社區(qū)健康發(fā)展，加強(qiáng)促進(jìn)鄰里關(guān)系，進(jìn)一步和諧親子關(guān)系。

主辦單位：

協(xié)辦單位：

一、活動(dòng)主題：歡樂六一兒童節(jié)

二、活動(dòng)時(shí)間：____年_月__日

三、活動(dòng)場地：___

四、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀看表演和親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)家長與子女之間的情感交流。

2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來的樂趣。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、確定活動(dòng)時(shí)間、場地，布置好活動(dòng)場地，對(duì)開幕式場地進(jìn)行安排。

2、做好活動(dòng)前的宣傳工作。

3、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。

六、活動(dòng)主要流程

(一)活動(dòng)正式開始

(二)主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義

(三)主持人介紹嘉賓

(四)銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話

(五)社區(qū)居民群眾代表講話

(六)精彩節(jié)目

1、舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

2、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》

3、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

(七)歡樂親子游戲

4、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人：梁老師

5、獨(dú)唱《祖國最親媽媽》花之冠藝術(shù)中心

6、獨(dú)舞《雪中梅》

7、舞蹈《可愛娃娃》負(fù)責(zé)人：李老師

8、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人：梁老師

(八)歡樂親子游戲

9、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心

10、舞蹈《舞動(dòng)北京》負(fù)責(zé)人：梁老師

11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人：李老師

12、古箏獨(dú)奏

13、獨(dú)舞《水袖舞》

14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人：梁老師

15、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心

16、獨(dú)舞《蕎麥花開》

17、舞蹈《讀唐詩》負(fù)責(zé)人：李老師

18、二重唱《贊歌要比星星多》

19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負(fù)責(zé)人：梁老師

20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋?/p>

21、獨(dú)唱《搖太陽》花之冠藝術(shù)中心

22、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人：梁老師

23、獨(dú)舞《紅色童年》

24、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人：張煒晴

25、聲樂班負(fù)責(zé)人：珍姐

26、舞蹈《嘿，我的夢》負(fù)責(zé)人：梁老師

(九)合影留念

積極組織家園活動(dòng)方案策劃篇二

根據(jù)鎮(zhèn)《關(guān)于抓好整改落實(shí)階段工作的意見》的要求，以及群團(tuán)組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)情況，結(jié)合我村工作實(shí)際，特制定群團(tuán)組織整改落實(shí)方案。

一、總體要求

整改落實(shí)階段主要是統(tǒng)籌抓好制定整改落實(shí)方案、集中解決突出問題2個(gè)環(huán)節(jié)，同時(shí)做好活動(dòng)

總結(jié)

二、基本原則

在我村黨支部制定整改落實(shí)方案的基礎(chǔ)上制定群團(tuán)組織的整改落實(shí)方案。主要負(fù)責(zé)同志要抓整改落實(shí)方案的制定，組織成員集體討論研究，真正把解決問題和完善制度的工作具體化、目標(biāo)化、責(zé)任化。制定整改落實(shí)方案要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取意見。方案要做到“四明確一承諾”：一是明確整改落實(shí)項(xiàng)目。要把查找梳理出來和群眾反映的突出問題逐項(xiàng)列出。二是明確整改落實(shí)目標(biāo)和時(shí)限要求。要根據(jù)問題的輕重緩急和難易程度，明確近期目標(biāo)和中長期安排。三是明確整改落實(shí)措施。對(duì)需要整改落實(shí)的問題，逐項(xiàng)研究分析，制定解決問題的有效措施和個(gè)體辦法。四是明確整改落實(shí)責(zé)任。建立整改落實(shí)責(zé)任制，逐項(xiàng)明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)、責(zé)任部門和責(zé)任人。五是要作出公開承諾，接受黨員和群眾的監(jiān)督。

三、整改目標(biāo)及措施

（一）深入基層服務(wù)基層不夠的問題。

整改落實(shí)目標(biāo)：轉(zhuǎn)變組織成員作風(fēng)，加強(qiáng)區(qū)域之間、行業(yè)之間共青團(tuán)、婦女組織工作地交流，多組織團(tuán)干部開展學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。

整改落實(shí)措施：

1.堅(jiān)持眼睛向下、重心下移，加大聯(lián)系基層的工作力度，制定群團(tuán)組織工作制度，群團(tuán)組織基層工作聯(lián)系點(diǎn)制度等，并抓好落實(shí)。

2.群團(tuán)組織成員每年深入基層時(shí)間不少于2個(gè)月，根據(jù)工作重點(diǎn)列出專題調(diào)研課題，撰寫調(diào)研報(bào)告不少于1篇，通過調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決基層工作面臨的困難問題。

3.舉辦培訓(xùn)班。

整改落實(shí)時(shí)間: 中期（2011年全年度）

整改落實(shí)責(zé)任及責(zé)任人: 負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：毛京亮

（二）關(guān)于加強(qiáng)基層組織建設(shè)和基層基礎(chǔ)工作問題。 整改落實(shí)目標(biāo)：督導(dǎo)完成我村換屆工作及材料總結(jié)，通過落實(shí)“黨建帶團(tuán)建’實(shí)施意見，給與廣大村民更多更實(shí)際的支持和指導(dǎo)。

整改落實(shí)措施：

1.做好《關(guān)于進(jìn)一步深化“黨建帶團(tuán)建”工作實(shí)施意見》的督查落實(shí)工作。積極聯(lián)合各村對(duì)黨建帶團(tuán)建工作落實(shí)情況的督導(dǎo)落實(shí)，為本村團(tuán)組織開展工作切實(shí)提供政策依據(jù)和實(shí)施保障。

2.統(tǒng)籌推動(dòng)我村共青團(tuán)各條戰(zhàn)線基礎(chǔ)工作。針對(duì)社區(qū)和團(tuán)組織建工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，力求突破；加強(qiáng)本村團(tuán)建工作；鞏固學(xué)校共青團(tuán)組織在全團(tuán)的基礎(chǔ)性戰(zhàn)略地位；貫徹“全團(tuán)帶隊(duì)、團(tuán)要管隊(duì)”的工作思路，從加強(qiáng)少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)入手，全面提高輔導(dǎo)員工作積極性，通過組織一系列主題突出、特色鮮明的少先隊(duì)主題實(shí)踐活動(dòng)，扎實(shí)推進(jìn)少先隊(duì)基層組織建設(shè)。

整改落實(shí)時(shí)間: 長期

整改落實(shí)責(zé)任及責(zé)任人: 毛京亮、于現(xiàn)清等

（三）關(guān)于加強(qiáng)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的問題。

1.圍繞黨政工作大局，大力開展促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，推進(jìn)共青團(tuán)“青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)基地”建設(shè)。

2.充分發(fā)揮各級(jí)團(tuán)委協(xié)調(diào)作用，做好挖掘資源、建立基地、提供崗位、對(duì)接服務(wù)、后續(xù)管理等工作。

3.依托縣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地，加大對(duì)創(chuàng)業(yè)青年的培訓(xùn)力度，進(jìn)一步選樹青年創(chuàng)業(yè)典型，加大宣傳力度，發(fā)揮創(chuàng)業(yè)的倍增效益。

四、工作要求

1、要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

整改落實(shí)階段是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)見成效的階段，這一階段要求更高、任務(wù)更重。在思想上要更加重視，繼續(xù)履行好職責(zé)，確保投入足夠時(shí)間和精力，善始善終，防止出現(xiàn)虎頭蛇尾現(xiàn)象。要自覺防止和克服松勁、厭倦情緒，以高度負(fù)責(zé)的精神和更加扎實(shí)的作風(fēng)抓好整改落實(shí)的工作。

2、要始終突出領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)重點(diǎn)。 整改落實(shí)重點(diǎn)在團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)干部，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要繼續(xù)發(fā)揮模范表率作用，帶頭深化理論學(xué)習(xí)、帶頭改進(jìn)工作作風(fēng)、帶頭落實(shí)整改措施。要切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，多在實(shí)效上用功，堅(jiān)決防止搞形式主義。

3、堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧。

統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各個(gè)階段、各個(gè)環(huán)節(jié)，做到有機(jī)銜接、前后呼應(yīng)。正確處理好開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與其他工作的關(guān)系，把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為推動(dòng)各項(xiàng)工作的重要機(jī)遇和強(qiáng)大動(dòng)力，統(tǒng)籌兼顧，周密部署，協(xié)調(diào)推進(jìn)，既要確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效，又要以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)推進(jìn)各項(xiàng)工作全面上臺(tái)階，真正做到“兩不誤、兩促進(jìn)、兩手抓”。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)，深入學(xué)習(xí)黨的十七大和團(tuán)的十六大精神，按鎮(zhèn)群團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)的要求，改革創(chuàng)新，努力推動(dòng)大關(guān)村群團(tuán)組織事業(yè)再上新臺(tái)階。

二、整改工作總體目標(biāo)

著力解決本村群團(tuán)組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)中的突出問題，把領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)中提出的整改措施目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化。通過深入開展整改落實(shí)工作，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的要求轉(zhuǎn)化為謀劃創(chuàng)先爭優(yōu)的正確思路、促進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)的體制機(jī)制、推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)的堅(jiān)強(qiáng)意志、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)先爭優(yōu)的實(shí)際能力、落實(shí)創(chuàng)先爭優(yōu)的自覺行動(dòng)。整改措施總體上分短期、中期和長期三個(gè)時(shí)限。具體時(shí)限按整改落實(shí)要求、各部室工作安排和上級(jí)總體部署結(jié)合起來考慮。

三、整改工作具體措施

（一）群團(tuán)組織建設(shè)方面

針對(duì)群團(tuán)組織深入學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)帶點(diǎn)評(píng)的問題，制定如下整改措施：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)

整改措施：堅(jiān)持用馬克思主義最新理論成果武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，群團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)要帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，著力打造一支學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。建立學(xué)習(xí)制度，完善學(xué)習(xí)方案；加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，每個(gè)星期至少組織一次集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)象要涵蓋全體成員，每次集體學(xué)習(xí)都明確學(xué)習(xí)主題、內(nèi)容和領(lǐng)學(xué)人，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)后總結(jié)，做到年初有方案、月月有安排、年中有督查、年終有總結(jié)。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：劉增江

整改時(shí)限：短期（2011年7月）

2、深入基層、服務(wù)基層

整改落實(shí)措施：堅(jiān)持眼睛向下、重心下移，加大聯(lián)系基層的工作力度，制定群團(tuán)組織工作制度，群團(tuán)組織基層工作聯(lián)系點(diǎn)制度等，并抓好落實(shí)；群團(tuán)組織成員每年深入基層時(shí)間不少于2個(gè)月，根據(jù)工作重點(diǎn)列出專題調(diào)研課題，撰寫調(diào)研報(bào)告不少于1篇，通過調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決基層工作面臨的困難問題；舉辦培訓(xùn)班。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：劉增江、劉梅忠、陳安貞等

整改時(shí)限：中期（2011年全年度）

3、進(jìn)一步加強(qiáng)民主集中制建設(shè)

整改措施：堅(jiān)持“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的議事決策原則，全面貫徹落實(shí)“三項(xiàng)監(jiān)督管理制度”，嚴(yán)格執(zhí)行“三重一大”議事制度，進(jìn)一步完善黨組議事決策機(jī)制和書記班子議事決策機(jī)制；進(jìn)一步完善情況通報(bào)制度和重大決策征求意見制度，形成班子各成員之間團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，分工負(fù)責(zé)，協(xié)同配合，形成合力的良好機(jī)制。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：侯學(xué)軍

整改時(shí)限：短期（2011年7月）

4、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)

整改措施：認(rèn)真吸取郴州系列腐敗案的深刻教訓(xùn)，加強(qiáng)權(quán)力的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)拒腐防變的自我修養(yǎng)，加強(qiáng)預(yù)防腐敗的制度建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺接受黨組織、紀(jì)檢監(jiān)察部門和群眾、輿論的監(jiān)督。切實(shí)加強(qiáng)組織的黨風(fēng)廉政建設(shè)督促檢查，在全鎮(zhèn)系統(tǒng)形群團(tuán)組織形成風(fēng)清氣正的良好風(fēng)氣。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：劉增江、侯學(xué)軍 整改時(shí)限：長期

（二）群團(tuán)組織工作方面

完善團(tuán)內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制

整改措施：建立健全團(tuán)內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制，切實(shí)維護(hù)青年團(tuán)員的正當(dāng)權(quán)益和切身利益。從政治、思想、工作、生活、發(fā)展等方面關(guān)心愛護(hù)團(tuán)員青年，使困難團(tuán)員有保障、普通團(tuán)員有發(fā)展、干部團(tuán)員有奔頭，不斷增強(qiáng)團(tuán)員的主體地位和執(zhí)政意識(shí)，增強(qiáng)基層團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，暢通工作渠道，在建立健全共青團(tuán)工作業(yè)績公平評(píng)價(jià)體系，結(jié)合各地實(shí)際，建立更為切合實(shí)際、宜于操作、順應(yīng)創(chuàng)先爭優(yōu)要求的目標(biāo)管理考核激勵(lì)體系，更好地激發(fā)基層團(tuán)組織的工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：兩委成員 整改時(shí)限：長期

（三）群團(tuán)組織隊(duì)伍建設(shè)方面

整改措施：以加強(qiáng)和促進(jìn)組織的作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，開展效能建設(shè)，引領(lǐng)群團(tuán)組織成員開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，克服作風(fēng)漂浮、官僚主義、形式主義，增強(qiáng)群團(tuán)組織成員的奉獻(xiàn)精神。把團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)成為勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗集體。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：陳安貞 整改時(shí)限：長期

四、整改工作要求

（一）提高認(rèn)識(shí)。要充分認(rèn)識(shí)整改落實(shí)工作是整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得成效的具體表現(xiàn)，是整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的落腳點(diǎn)，是基層團(tuán)組織和廣大團(tuán)員青年對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)滿意不滿意、認(rèn)可不認(rèn)可的重要依據(jù)。群團(tuán)組織要進(jìn)一步增強(qiáng)黨性觀念和大局意識(shí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，高度重視整改措施的具體落實(shí)工作。

（二）明確責(zé)任。整改落實(shí)方案中對(duì)各項(xiàng)整改措施進(jìn)行了具體分解、細(xì)化，責(zé)任到崗、責(zé)任到人，形成領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，相關(guān)部門共同推進(jìn)的整改落實(shí)工作機(jī)制。群團(tuán)組織要根據(jù)整改落實(shí)方案中相關(guān)措施要求，明確部門職責(zé)，將措施業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合起來，做到分工明確，各司其責(zé)，各盡其能，不推諉扯皮，形成合力，共同推進(jìn)各項(xiàng)整改措施的落實(shí)。

（三）突出重點(diǎn)。整改落實(shí)方案主要針對(duì)解決領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)的突出問題，重點(diǎn)突出，層次明確，在具體整改落實(shí)中抓住問題的主要方面，重點(diǎn)解決婦女組織和青年團(tuán)組織反映集中、具有代表性的問題，通過具體落實(shí)各項(xiàng)整改措施，推進(jìn)團(tuán)的各項(xiàng)重點(diǎn)工作。

（四）完善機(jī)制。在整改措施落實(shí)過程中，要形成符合實(shí)際、推動(dòng)工作的督查落實(shí)機(jī)制。黨支部要聯(lián)合組成督查小組，針對(duì)各項(xiàng)整改措施落實(shí)情況和工作進(jìn)度，進(jìn)行定期不定期的督導(dǎo)檢查，建立整改落實(shí)工作推進(jìn)表和整改落實(shí)工作臺(tái)帳，完成一件，銷號(hào)一件，確保各項(xiàng)工作推進(jìn)有序，整改措施。

一、指導(dǎo)思想

高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)，深入學(xué)習(xí)黨的十七大和團(tuán)的十六大精神，按鎮(zhèn)群團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)的要求，改革創(chuàng)新，努力推動(dòng)大關(guān)村群團(tuán)組織事業(yè)再上新臺(tái)階。

二、整改工作總體目標(biāo)

著力解決本村群團(tuán)組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)中的突出問題，把領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)中提出的整改措施目標(biāo)化、具體化、責(zé)任化。通過深入開展整改落實(shí)工作，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的要求轉(zhuǎn)化為謀劃創(chuàng)先爭優(yōu)的正確思路、促進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)的體制機(jī)制、推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)的堅(jiān)強(qiáng)意志、領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)先爭優(yōu)的實(shí)際能力、落實(shí)創(chuàng)先爭優(yōu)的自覺行動(dòng)。整改措施總體上分短期、中期和長期三個(gè)時(shí)限。具體時(shí)限按整改落實(shí)要求、各部室工作安排和上級(jí)總體部署結(jié)合起來考慮。

三、整改工作具體措施

（一）群團(tuán)組織建設(shè)方面

針對(duì)群團(tuán)組織深入學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)帶點(diǎn)評(píng)的問題，制定如下整改措施：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)

整改措施：堅(jiān)持用馬克思主義最新理論成果武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)創(chuàng)先爭優(yōu)，形成濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，群團(tuán)組織領(lǐng)導(dǎo)要帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，著力打造一支學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。建立學(xué)習(xí)制度，完善學(xué)習(xí)方案；加大學(xué)習(xí)培訓(xùn)力度，每個(gè)星期至少組織一次集體學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)對(duì)象要涵蓋全體成員，每次集體學(xué)習(xí)都明確學(xué)習(xí)主題、內(nèi)容和領(lǐng)學(xué)人，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記和學(xué)后總結(jié)，做到年初有方案、月月有安排、年中有督查、年終有總結(jié)。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：王啟科

整改時(shí)限：短期（2011年9月）

2、深入基層、服務(wù)基層

整改落實(shí)措施：堅(jiān)持眼睛向下、重心下移，加大聯(lián)系基層的工作力度，制定群團(tuán)組織工作制度，群團(tuán)組織基層工作聯(lián)系點(diǎn)制度等，并抓好落實(shí)；群團(tuán)組織成員每年深入基層時(shí)間不少于2個(gè)月，根據(jù)工作重點(diǎn)列出專題調(diào)研課題，撰寫調(diào)研報(bào)告不少于1篇，通過調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和研究解決基層工作面臨的困難問題；舉辦培訓(xùn)班。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：王啟科、王京海

整改時(shí)限：中期（2011年全年度）

3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)

整改措施：認(rèn)真吸取郴州系列腐敗案的深刻教訓(xùn)，加強(qiáng)權(quán)力的制約和監(jiān)督，加強(qiáng)拒腐防變的自我修養(yǎng)，加強(qiáng)預(yù)防腐敗的制度建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要自覺接受黨組織、紀(jì)檢監(jiān)察部門和群眾、輿論的監(jiān)督。切實(shí)加強(qiáng)組織的黨風(fēng)廉政建設(shè)督促檢查，在全鎮(zhèn)系統(tǒng)形群團(tuán)組織形成風(fēng)清氣正的良好風(fēng)氣。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：王啟科 整改時(shí)限：長期

（二）群團(tuán)組織工作方面

1、加強(qiáng)青少年思想政治教育

反分裂教育活動(dòng)作為青少年思想教育工作的重中之重，積極引導(dǎo)青少年健康成長。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：王西生

整改時(shí)限：中期（2011年下半年）

2、完善團(tuán)內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制

整改措施：建立健全團(tuán)內(nèi)激勵(lì)、關(guān)懷、幫扶機(jī)制，切實(shí)維護(hù)青年團(tuán)員的正當(dāng)權(quán)益和切身利益。從政治、思想、工作、生活、發(fā)展等方面關(guān)心愛護(hù)團(tuán)員青年，使困難團(tuán)員有保障、普通團(tuán)員有發(fā)展、干部團(tuán)員有奔頭，不斷增強(qiáng)團(tuán)員的主體地位和執(zhí)政意識(shí)，增強(qiáng)基層團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。健全服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，暢通工作渠道，在建立健全共青團(tuán)工作業(yè)績公平評(píng)價(jià)體系，結(jié)合各地實(shí)際，建立更為切合實(shí)際、宜于操作、順應(yīng)創(chuàng)先爭優(yōu)要求的目標(biāo)管理考核激勵(lì)體系，更好地激發(fā)基層團(tuán)組織的工作主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：王啟科 整改時(shí)限：長期

3、加大服務(wù)青年力度

整改措施：大力開展促進(jìn)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)，深入開展技能培訓(xùn)、大中專學(xué)生素質(zhì)拓展和進(jìn)城務(wù)工青年就業(yè)培訓(xùn)，加強(qiáng)青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀念的引導(dǎo)和教育，充分發(fā)揮團(tuán)組織協(xié)調(diào)作用，大力加強(qiáng)整合資源、建立基地、提供崗位、對(duì)接服務(wù)、后續(xù)管理等工作，切實(shí)做到為黨政分憂、為青年解難。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：王西生

整改時(shí)限：中期（2011年下半年）

（三）群團(tuán)組織隊(duì)伍建設(shè)方面

整改措施：以加強(qiáng)和促進(jìn)組織的作風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，開展效能建設(shè)，引領(lǐng)群團(tuán)組織成員開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神和求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，克服作風(fēng)漂浮、官僚主義、形式主義，增強(qiáng)群團(tuán)組織成員的奉獻(xiàn)精神。把團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)成為勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)的戰(zhàn)斗集體。

負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)：王京海 整改時(shí)限：長期

積極組織家園活動(dòng)方案策劃篇三

篇 四：

徒步活動(dòng)方案為進(jìn)一步開展全民健身活動(dòng)，提高身體素質(zhì)，豐富文化生活，增強(qiáng)教職工團(tuán)隊(duì)意識(shí)和凝聚力，彰顯教職工在文明單位創(chuàng)建和省級(jí)改革發(fā)展示范校建設(shè)中的主力軍作用，學(xué)校決定舉辦“教職工徒步健身大賽”活動(dòng)，特制定本方案。

一、活動(dòng)主題本次大賽的主題是： “我行走我快樂，健康工作，幸福一生”。二、比賽時(shí)間201x年6月5日早05： 45——07： 30 三、比賽辦法以工會(huì)小組為單位進(jìn)行比賽，工會(huì)組長為領(lǐng)隊(duì)。各工會(huì)小組組成徒步健身大賽方隊(duì)，依次行進(jìn)。

1.5小時(shí)，強(qiáng)度中等。

步伐整齊劃一最佳狀態(tài)獎(jiǎng)一個(gè)： 精神飽滿形象好最佳環(huán)保獎(jiǎng)一個(gè)：

徒步過程中無吸煙等不文明現(xiàn)象最具激情獎(jiǎng)一個(gè)： 徒步過程中歌聲嘹亮

六、評(píng)比小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)副主席、體育教研室主任等組成評(píng)委會(huì)，統(tǒng)一評(píng)獎(jiǎng)。

十、安全保衛(wèi)何玉相 任來泉 楊博 王嘯東 十一、活動(dòng)要求

1.參加徒步健身大賽活動(dòng)人員要求穿著運(yùn)動(dòng)裝及運(yùn)動(dòng)鞋。 要遵守時(shí)間，不得遲到或中途退出比賽。參加比賽人員務(wù)于05： 45在一號(hào)教學(xué)樓前以工會(huì)小組為單位集合整隊(duì)。

3.要全員參加，確因身體或工作等原因不能參加者，要提前告知校工會(huì)。因身體原因不能參加徒步的同志，作為比賽工作人員準(zhǔn)時(shí)到位，為大賽做好服務(wù)工作。不參加徒步比賽且不能為大賽做服務(wù)工作人員不予評(píng)獎(jiǎng)。

4.各小組領(lǐng)隊(duì)于5月30日下班前，將參加比賽人員名單報(bào)送校工會(huì)副主席蘇新處（實(shí)訓(xùn)樓410室）。

5.要服從安排，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)，注意交通安全。

一、活動(dòng)宗旨：

六、活動(dòng)報(bào)名：

路線長度：

七、活動(dòng)路線：

八、規(guī)模設(shè)定： l預(yù)計(jì)毅行者： 1000人l志愿者： 100人

九、活動(dòng) 201x年4月20日

十一、注意事項(xiàng)報(bào)名須知

1、此活動(dòng)是一個(gè)長距離毅行徒步體驗(yàn)活動(dòng)，適度掌握運(yùn)動(dòng)量。如發(fā)現(xiàn)自身或他人身體不適，請(qǐng)速與急救車或工作人員聯(lián)系。

2、參加者要文明參加。不要與他人發(fā)生任何沖突，如有緊急情況請(qǐng)速與警方或工作人員聯(lián)系，如因個(gè)人原因發(fā)生糾紛導(dǎo)致受傷等情況，后果由本人負(fù)責(zé)。

3、參加者要注意交通安全，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。 4、參加者請(qǐng)根據(jù)比賽當(dāng)天的天氣情況增減衣褲。

5、活動(dòng)沿途設(shè)有多個(gè)供水點(diǎn)，參加者可在比賽過程中補(bǔ)充水分。

6、參加人員由于自身原因和在比賽規(guī)定線路外造成的損傷、疾病、昏厥、猝死等，由本人負(fù)責(zé)，大賽組委會(huì)不負(fù)責(zé)任。參加者保證文明參加，不與他人發(fā)生沖突。

7、請(qǐng)將本次活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)和路線情況告知您的家人。 8、活動(dòng)中建議隨身攜帶適合1日行程的小型、1雙磨合過的輕便、襪子、雨具、保暖衣物、毛巾、護(hù)膝、護(hù)踝、（或）、個(gè)人藥品以及身份證件等。在長距離的徒步中，使用護(hù)膝、護(hù)踝和登山仗可以減輕對(duì)關(guān)節(jié)的沖擊和磨損，避免造成傷患。沿途有商店可以補(bǔ)給飲水和食物。

9、我們鼓勵(lì)選擇搭乘公共交通，將車盡量留在家里。徒步線路、嚴(yán)禁車輛行駛（除組委會(huì)指定工作車輛外），避免影響徒步人員及活動(dòng)。

***847185337風(fēng)險(xiǎn)告知徒步活動(dòng)中，你可能面臨如下風(fēng)險(xiǎn)：

1、本活動(dòng)有一定的風(fēng)險(xiǎn)，參加者應(yīng)根據(jù)自身的狀況作出是否參加活動(dòng)的決定，并應(yīng)對(duì)自己的安全負(fù)完全責(zé)任。未成年人必須經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意并由其監(jiān)護(hù)人陪同參加。

2、參加活動(dòng)往返交通途中和活動(dòng)中如果發(fā)生意外事故，組織者有義務(wù)組織救援，但對(duì)于事故造成的身體損害，乃至不可逆轉(zhuǎn)的永久性身體損傷、后遺癥等，以及事件伴隨的經(jīng)濟(jì)損失，活動(dòng)組織者不承擔(dān)任何法律和經(jīng)濟(jì)責(zé)任。

3、一旦報(bào)名，即視為參加者（包括代他人報(bào)名者，被代報(bào)名參加者）已經(jīng)充分了解并自愿接受本免責(zé)條款，本免責(zé)條款自動(dòng)生效。否則，請(qǐng)終止報(bào)名參加，已報(bào)名的參加者請(qǐng)?jiān)诨顒?dòng)開始前退出本次活動(dòng)。

95267066內(nèi)蒙古沙洲微信公眾平臺(tái)已申請(qǐng)，請(qǐng)拿出您敖貴的手機(jī)打開微信進(jìn)行掃描吧（或查找微信公眾賬號(hào)）進(jìn)行搜索關(guān)注沙洲戶外運(yùn)動(dòng)俱樂部，期待201x年精彩的。

附送：

御上皇休閑中心開業(yè)廣告策劃案

御上皇休閑中心開業(yè)廣告策劃案

一、行銷建議:

廣場的廣告推廣應(yīng)在把握這些獨(dú)特賣點(diǎn)的基礎(chǔ)上，以準(zhǔn)確的廣告訴求和有效的傳播媒介以實(shí)現(xiàn)廣告目標(biāo)。在此，我們有必要進(jìn)一步清晰將要實(shí)現(xiàn)的廣告目標(biāo)，明確廣告對(duì)象，以期廣告動(dòng)作的成功有效，這是全部廣告策劃的核心，也是廣告策略訴求及媒介選擇的基礎(chǔ)。

御上皇應(yīng)確定以下廣告目標(biāo)：

（1）提出"宮廷"特色及文化概論與競爭對(duì)手的形成明顯的差異

(1)中高等收入及以上的個(gè)人.比如:企業(yè)主,公務(wù)人員

（1）提出文化概論與競爭對(duì)手的形成明顯的差異

積極組織家園活動(dòng)方案策劃篇四

提升預(yù)設(shè)、生成的質(zhì)量，從以下三個(gè)方面著手： 一是個(gè)性化的備課。教師充分的預(yù)設(shè)就是從備課開始的，尤其是青年教師，要有詳盡的

教學(xué)

二是反思。教學(xué)反思是教師成長的有效途徑。在反思中找出預(yù)設(shè)和生成中的得失，挖掘原因，尋找對(duì)策，如果是預(yù)設(shè)不足，那么教師在備課中要更有針對(duì)性；如果是處理生成問題欠缺，教師要有目的的訓(xùn)練自己的機(jī)智，如果下次出現(xiàn)類似問題，該如何回答或解決……久而久之，帶著思考來教學(xué)，有助于提升教學(xué)能力。

三要加強(qiáng)教師間的對(duì)話。同樣的課，不同的教法；同樣的問題，不同的解決途徑，同樣的練習(xí)，不同的成績……這些事實(shí)不容回避，因此要加強(qiáng)教師間，尤其是備課組教師間的聯(lián)系和對(duì)話，敞開自我，平等對(duì)話，思維碰撞，甚至有一些爭議，但總比避而不談來得好，在這樣的對(duì)話或者爭議中，能取長補(bǔ)短，得到更多方法和經(jīng)驗(yàn)，從而融會(huì)貫通，讓自己教學(xué)更精湛！獨(dú)學(xué)而無友，是不利于教師專業(yè)化成長的。

預(yù)設(shè)與生成是辯證的對(duì)立統(tǒng)一體，課堂教學(xué)既需要預(yù)設(shè)，也需要生成，預(yù)設(shè)與生成是課堂教學(xué)的兩翼，缺一不可。預(yù)設(shè)體現(xiàn)對(duì)文本的尊重，生成體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重；預(yù)設(shè)體現(xiàn)教學(xué)的計(jì)劃性，生成體現(xiàn)教學(xué)的動(dòng)態(tài)開放性，兩者具有互補(bǔ)性。教學(xué)既要重視知識(shí)學(xué)習(xí)的邏輯和效率，又要注重生命體驗(yàn)的過程和質(zhì)量，但是生成對(duì)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成有利亦也弊，所以，我們的課堂教學(xué)實(shí)際上總是在努力追尋著預(yù)設(shè)與生成之間的一種動(dòng)態(tài)平衡。

1．精彩的生成離不開之前的精心預(yù)設(shè)。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。預(yù)設(shè)是教學(xué)的基本要求，因?yàn)榻虒W(xué)是一個(gè)有目標(biāo)、有計(jì)劃的活動(dòng)。教師必須在課前對(duì)自己的教學(xué)任務(wù)有一個(gè)清晰、理性的思考與安排，因此要重視預(yù)設(shè)。2．精心的預(yù)設(shè)無法全部預(yù)知精彩的生成課堂。教學(xué)是一個(gè)動(dòng)態(tài)生成的過程，再精心的預(yù)設(shè)也無法預(yù)知整個(gè)課堂的全部細(xì)節(jié)。實(shí)際的課堂教學(xué)中，難免會(huì)發(fā)生諸多的意外，一旦出現(xiàn)“不速之客”，我們要有心理準(zhǔn)備，靈活應(yīng)對(duì)，而不能一味拘泥于課前的教案，有時(shí)反而可以巧妙利用意外的“生成”，也許它將會(huì)成為我們課堂的一個(gè)預(yù)料之外的精彩之舉！

恰當(dāng)?shù)刈プ∩傻臅r(shí)機(jī)和資源，能夠更大程度地提高教學(xué)的有效性。當(dāng)學(xué)生被激發(fā)起“興奮”的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而發(fā)表精彩的觀點(diǎn)時(shí)；當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)理解或誤解的“錯(cuò)誤”時(shí)；當(dāng)師生互動(dòng)中學(xué)生“隨機(jī)” 冒出的精彩火花時(shí)；當(dāng)學(xué)生表情出現(xiàn)“細(xì)微”的變化時(shí)；當(dāng)教師設(shè)身處地地“換位”思考時(shí)，都是意外生成資源利用的大好時(shí)機(jī)。課堂教學(xué)是不斷變化的動(dòng)態(tài)過程，教學(xué)中，如果完全按照“預(yù)設(shè)”進(jìn)行，結(jié)果將無視或忽視學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，課堂因此而機(jī)械和呆板；但如果一味追求課堂上即時(shí)的“生成”，也會(huì)因缺乏有效的控制和引導(dǎo)，出現(xiàn)“放而失度”的現(xiàn)象。因此，我們要理性地看待“預(yù)設(shè)”和“生成”，預(yù)設(shè)要有彈性、有留白的空間，以便在目標(biāo)實(shí)施中能寬容地、開放地納入始料未及的“生成”。對(duì)學(xué)生積極的、正面的、價(jià)值高的“生成”要大加鼓勵(lì)、利用；對(duì)消極的、負(fù)面的、價(jià)值低的“生成”，應(yīng)采取更為機(jī)智的方法，讓其思維“歸隊(duì)”，回到預(yù)設(shè)的教學(xué)安排上來。課堂教學(xué)因預(yù)設(shè)而有序，因生成而精彩。

教學(xué)具有預(yù)設(shè)性與生成性雙重特性。課程改革對(duì)我國過去統(tǒng)得過死的僵化教學(xué)進(jìn)行了變革，強(qiáng)調(diào)教學(xué)的生成性，這具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。但是，實(shí)踐中存在的過于強(qiáng)調(diào)生成而弱化預(yù)設(shè)的不良傾向，卻有矯枉過正、以一個(gè)極端代替另一個(gè)極端之嫌。有效的教學(xué)應(yīng)當(dāng)追求生成與預(yù)設(shè)的和諧統(tǒng)一。

和形式等4個(gè)要素。以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，可以把預(yù)設(shè)分為長時(shí)預(yù)設(shè)、短時(shí)預(yù)設(shè)和即時(shí)預(yù)設(shè)。長時(shí)預(yù)設(shè)主要是指周期或單元預(yù)設(shè)；短時(shí)預(yù)設(shè)主要是指課堂課時(shí)進(jìn)程預(yù)設(shè)和板塊預(yù)設(shè)；即時(shí)預(yù)設(shè)主要是指教學(xué)中的意外預(yù)案和情境反應(yīng)。3種預(yù)設(shè)各有優(yōu)劣和主要適用范圍，因而在實(shí)際運(yùn)用時(shí)應(yīng)當(dāng)注意發(fā)揮各自優(yōu)勢，做到揚(yáng)長避短。本文所論的預(yù)設(shè)主要是指課堂教學(xué)預(yù)設(shè)，即上述的短時(shí)預(yù)設(shè)和即時(shí)預(yù)設(shè)。教學(xué)預(yù)設(shè)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)和指南，它為相關(guān)成員確定了活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)、主題以及實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑和方法，有助于教學(xué)主體有條不紊地開展活動(dòng)。一個(gè)好的預(yù)設(shè)，總是符合一定的目的方向，可行可檢，能發(fā)揮協(xié)調(diào)作用，它是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)。

盡管教育者往往在教學(xué)前就預(yù)設(shè)了教學(xué)的過程，但變化是事物發(fā)展的常態(tài)。在事物的發(fā)展過程中，一些因素尤其是具體的情景是難以預(yù)見的，因而教學(xué)中常會(huì)產(chǎn)生許多生成性的問題。

傳統(tǒng)教學(xué)的弊端之一是“統(tǒng)得過死”。新課程對(duì)統(tǒng)得過死的僵化教學(xué)提出批判，有助于增強(qiáng)教師的生成意識(shí)并創(chuàng)造出教學(xué)實(shí)踐中許多未曾預(yù)約的精彩。但是，與此同時(shí)，也出現(xiàn)了一些值得注意的現(xiàn)象。美化、強(qiáng)調(diào)生成而貶低、弱化預(yù)設(shè)，便是其中之一。

例如：一些教師認(rèn)為，新課程下的課堂教學(xué)注重動(dòng)態(tài)生成，因而應(yīng)放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)；教學(xué)設(shè)計(jì)得越簡單越好，甚至不用備課。于是，人們時(shí)常可以看到遠(yuǎn)離文本、任意生成的現(xiàn)象。一位教研員撰文述說了他觀摩小學(xué)語文課時(shí)聽到的3節(jié)“不知所措”的生成課。第一位教師執(zhí)教的是《烏鴉喝水》。為了讓學(xué)生體驗(yàn)烏鴉的聰明，領(lǐng)悟遇到困難時(shí)自己主動(dòng)想辦法的道理，教師特意準(zhǔn)備了瓶、水和石子，讓學(xué)生上臺(tái)演示。在一個(gè)學(xué)生演示時(shí)，一粒稍大的石子卡在瓶口，任憑怎樣擺弄也進(jìn)不到瓶里。教師當(dāng)即抓住這個(gè)“生成”的機(jī)會(huì)，提議讓學(xué)生想法解決這個(gè)難題，課堂上頓時(shí)熱鬧起來。學(xué)生爭先恐后地?fù)砩现v臺(tái)，教室里亂作一團(tuán)。但直到下課，石頭依然卡在瓶口。顯然，石子卡瓶的情節(jié)不是教師有意安排的，然而為了實(shí)現(xiàn)即興生成，教師非讓學(xué)生走“卡在瓶口的石頭必須進(jìn)入瓶內(nèi)”這一死胡同不可。其實(shí)，換一粒小石子就能很容易地解決問題，可教師卻沒有引導(dǎo)學(xué)生這樣做。第二位教師執(zhí)教的是《塞翁失馬》。當(dāng)學(xué)生在討論中提出“塞翁丟失的是公馬還是母馬”的問題時(shí)，執(zhí)教教師有些興奮，即刻放棄計(jì)劃，抓住這個(gè)“可笑”的問題讓學(xué)生討論，一堂課就在馬是公或是母的爭論中過去了。第三位教師執(zhí)教的是《虎門銷煙》。當(dāng)學(xué)生提出“林則徐沒有環(huán)保意識(shí)”時(shí)，教師對(duì)此觀點(diǎn)大加贊賞，并即興組織學(xué)生爭論，文中的愛國主義情感被攪得蕩然無存，令人啼笑皆非。這種缺乏目標(biāo)、漫無邊際的生發(fā)往往是“腳踏西瓜皮，滑到哪兒算哪兒”，擠占了教師和學(xué)生寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間。觀摩了這3節(jié)課后，該教研員說自己現(xiàn)在對(duì)課堂即興生成是“提心吊膽”。

這些錯(cuò)誤的做法，根本的原因在于教師沒能辯證地理解預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。從表面上看，預(yù)設(shè)與生成是矛盾的。其實(shí)，它們是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系，二者相輔相成。教學(xué)的預(yù)設(shè)無不是為了有效生成，有效的生成也離不開精心的預(yù)設(shè)。兩者都服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展，服務(wù)于教學(xué)效益的提高。無論是預(yù)設(shè)還是生成，它們都是有效教學(xué)的手段：一方面，教師要對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行充分的預(yù)設(shè)，使生成更具方向、更富實(shí)效。沒有精心的預(yù)設(shè)，學(xué)生再活躍，課堂再熱鬧，也掩蓋不了教學(xué)實(shí)質(zhì)上的蒼白，好看而不中用。另一方面，教學(xué)需要在生成中展開，不能很好利用生成資源的課堂，往往會(huì)缺失人文關(guān)懷和創(chuàng)造靈性。新課程不是不要預(yù)設(shè)(也不能沒有預(yù)設(shè))，而是要改變傳統(tǒng)的精彩。

精心預(yù)設(shè)可以為動(dòng)態(tài)生成“保駕護(hù)航”——保證生成的合情、合理和有效。課堂的有效生成至少需要4個(gè)條件：第一，教師良好的素質(zhì)和較強(qiáng)的駕馭能力，是其正確處理預(yù)設(shè)與生成關(guān)系的基礎(chǔ)；第二，良好的教學(xué)氛圍和務(wù)實(shí)的評(píng)價(jià)機(jī)制，是其正確處理預(yù)設(shè)與生成關(guān)系的動(dòng)因；第三，明確的教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)，是其正確處理預(yù)設(shè)與生成關(guān)系的前提；第四，圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)有效的彈性預(yù)設(shè)，是其正確處理預(yù)設(shè)與生成關(guān)系的關(guān)鍵。也就是說，新課程強(qiáng)調(diào)課程的動(dòng)態(tài)生成，并不是說師生可以在課堂上信馬由韁，而是要實(shí)現(xiàn)課前預(yù)設(shè)與課堂生成的互動(dòng)共生。

第一，堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向。教學(xué)目標(biāo)是一定時(shí)空下教學(xué)的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，是教育者預(yù)想的教學(xué)結(jié)果。只有制定恰當(dāng)、明確的教學(xué)目標(biāo)，才有有效的實(shí)踐。教育者要充分認(rèn)識(shí)目標(biāo)導(dǎo)向的重要意義，切實(shí)制定正確的教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)并用它去統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)，這是有效教學(xué)的首要環(huán)節(jié)和前提。新課程提出“為了學(xué)生的一切發(fā)展，為了一切學(xué)生的發(fā)展”的理念，其中“學(xué)生的發(fā)展”就是新課程下教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)，教育者要讓教學(xué)為學(xué)生的全面、可持續(xù)發(fā)展服務(wù)。

第二，無為而為。曾看過這樣一則報(bào)道：美國迪斯尼樂園主體工程竣工后，如何確定連接景點(diǎn)之間的路徑成為令人頭痛的問題。如何解決?設(shè)計(jì)師決定采取繪畫的“留白”藝術(shù)：他們?cè)跇穲@空地上撒上草籽，提前開放樂園，讓游客在景點(diǎn)與景點(diǎn)之間隨意踩出一條條小路。之后，設(shè)計(jì)師依照游人踩出的小徑，設(shè)計(jì)出景點(diǎn)之間的道路。這個(gè)設(shè)計(jì)獲得了“園林藝術(shù)最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”。設(shè)計(jì)的獨(dú)特匠心在于：景點(diǎn)之間的道路是游客自然“生成”的，而這種自然生成又是設(shè)計(jì)師精心預(yù)設(shè)的結(jié)果。游客的“有為”緣于設(shè)計(jì)者的“無為而為”。同樣，教學(xué)過程要實(shí)現(xiàn)“魚躍”“鳥飛”的生成，也需要預(yù)設(shè)“海闊”“天高”。

“魚躍”“鳥飛”正是“海闊”“天高”預(yù)設(shè)的“無為而

第四，有收有放。預(yù)設(shè)不是在課前對(duì)課堂上的每一個(gè)環(huán)節(jié)都進(jìn)行完美的設(shè)計(jì)，進(jìn)而形成教案，然后在課堂上按部就班地展示出來。它是教師對(duì)學(xué)生課前進(jìn)行的清晰理性的設(shè)想，是教師對(duì)課堂上可能出現(xiàn)問題的預(yù)見和對(duì)策的準(zhǔn)備。學(xué)生的差異性和教學(xué)的開放性使課堂呈現(xiàn)出多變性和復(fù)雜性，實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)在很多時(shí)候與教師的預(yù)設(shè)存在差異甚至相反。這時(shí)候，教師要根據(jù)實(shí)際情況靈活選擇、整合乃至放棄事先預(yù)設(shè)，機(jī)智地生成新的教學(xué)方案。教師的預(yù)設(shè)要有彈性，以免臨時(shí)被動(dòng)。

總之，有效教學(xué)是預(yù)設(shè)與生成相得益彰的統(tǒng)一體。我們關(guān)注預(yù)設(shè)，并不是否定生成的意義，而是反對(duì)“強(qiáng)制性預(yù)設(shè)”。我們提倡生成，也不是要摒棄預(yù)設(shè)的作用，而是要避免“無效生成”。預(yù)設(shè)與生成兼容兼顧、互動(dòng)共生，才能保證課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)、高效、精彩。

一、根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的思想狀況和身心特點(diǎn)，安排活動(dòng)

小學(xué)生的年齡小，精力充沛，興趣廣泛，活潑好動(dòng)，他們的思想尚未定型，行動(dòng)也為“習(xí)慣化”、“自動(dòng)化”，可塑性很強(qiáng)，處于教育的最佳時(shí)期。由于小學(xué)生的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備少，其思維正處于以具體形象思維為主逐步向抽象邏輯思維的過渡階段，他們對(duì)生動(dòng)形象、感性具體的東西容易接受，并能在思想上留下烙印。因此，通過組織開展一些豐富多彩的活動(dòng)，從而把班主任的教育要求變成學(xué)生自己實(shí)踐的結(jié)果，使學(xué)生在積極參與班級(jí)活動(dòng)的過程中實(shí)現(xiàn)集體教育和自我教育，不僅有利于形成積極向上，凝聚力強(qiáng)的班集體，而且有利于學(xué)生獲得全面和諧的發(fā)展。如剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)學(xué)生，可組織他們表演“找朋友”、舞蹈“我們的生活多愉快”等豐富多彩的節(jié)目。

二、與班級(jí)風(fēng)氣和學(xué)生思想實(shí)際相結(jié)合開展活動(dòng)

生的文明習(xí)慣。這樣一個(gè)問題一個(gè)問題地解決，學(xué)生的道德水準(zhǔn)也就一步步提高了。

三、與教學(xué)有機(jī)結(jié)合開展活動(dòng)

班級(jí)活動(dòng)使學(xué)生增加了學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，從而不僅使學(xué)生的書本知識(shí)在實(shí)踐中進(jìn)一步鞏固，還豐富了學(xué)識(shí)，發(fā)展了智力。如在學(xué)了《海底世界》一課后，組織學(xué)生開展“紅領(lǐng)巾海洋知識(shí)探險(xiǎn)隊(duì)”，這樣既使學(xué)生在課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)在活動(dòng)中得到運(yùn)用、鞏固，同時(shí)也把學(xué)生對(duì)海洋的認(rèn)識(shí)印象深層，使他們對(duì)海洋里的動(dòng)物、植物以及海底的寶藏有了更豐富的認(rèn)識(shí)，從而拓寬了視野，活躍了思維，豐富了想象，提高了認(rèn)知活動(dòng)中的感受力、理解力和想象力。

如“三.八”婦女節(jié)的“我讓媽媽笑一笑”、“五.一”勞動(dòng)節(jié)的”我有一雙勤巧的手”,清明節(jié)的“踏著先輩的足跡前進(jìn)”、“八一”建軍節(jié)的“敬禮，解放軍叔叔”，十月一日國慶節(jié)的“祖國媽媽我愛您”等都是具有教育意義的活動(dòng)。

對(duì)于人類來說，生命在于運(yùn)動(dòng)。而對(duì)于班集體來說，有意義的活動(dòng)便是其生命的依托。而健康有益、豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)恰好順應(yīng)了小學(xué)生身心發(fā)展的內(nèi)在需要，有利于開發(fā)兒童的潛能，促進(jìn)少年兒童的身心和個(gè)性品質(zhì)獲得全面自由的發(fā)展。

積極組織家園活動(dòng)方案策劃篇五

1、答謝客戶，進(jìn)一步密切客戶與銀行之間的關(guān)系。

2、宣傳__銀行的整體形象，展示__銀行的企業(yè)實(shí)力與特色文化。

3、推介__銀行的理念與服務(wù)，鞏固老客戶，吸引新客戶，為新一年的業(yè)務(wù)拓展奠定基礎(chǔ)。

策劃要點(diǎn)

1、突出行業(yè)特色，讓參會(huì)者全面感受__銀行的文化和內(nèi)涵。

2、活動(dòng)環(huán)節(jié)力求簡單新穎，便于客戶參與，又能留下深刻印象。

活動(dòng)方案

一、晚宴主題：感謝·感動(dòng)·感恩，共通20__

二、舉辦時(shí)間：

三、舉辦地點(diǎn)：當(dāng)?shù)厮幕蛭寰频?/p>

四、參加人員：企業(yè)知名人士、政府相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)、文藝界特邀嘉賓

五、晚宴內(nèi)容

1、感謝

環(huán)節(jié)一：__銀行女員工集體合唱《感謝你》，拉開晚宴的大幕。(網(wǎng)上可查找到相關(guān)視頻。注：歌詞的個(gè)別部分可以根據(jù)實(shí)際情況修改，比如“感謝你，我忠誠的愛人和朋友”可改為“感謝你，我忠誠的客戶朋友”。)

環(huán)節(jié)二：主持人邀請(qǐng)所有來賓“真誠攜手、共筑交行”活動(dòng)。

內(nèi)容：

(1)提前準(zhǔn)備好一個(gè)漂亮的特大儲(chǔ)錢罐(如果時(shí)間允許，甚至可以以_行的標(biāo)志做造型。如果不想那么麻煩，就去買一個(gè)，大型禮品店里可能會(huì)有，馬的造型優(yōu)先考慮。沒有夠大的，自己改裝一個(gè)也行，重要的是表面要裝飾成金色，并貼上__銀行的標(biāo)志)

(2)購買10000枚錢幣摸樣、金紙包裝的巧克力。

(3)活動(dòng)現(xiàn)場，請(qǐng)每個(gè)客戶向里面放置8塊(重要嘉賓可放置18或88塊)巧克力，預(yù)示明年事業(yè)發(fā)達(dá)、財(cái)源滾滾。

(4)所有與會(huì)人員與金色儲(chǔ)錢罐合影留念。

2、感動(dòng)

環(huán)節(jié)一：由__銀行工作人員表演自編自演的小品，通過將原始銀行的模型(票號(hào))與現(xiàn)代銀行服務(wù)的對(duì)比，體現(xiàn)__銀行“提供更優(yōu)金融方案持續(xù)創(chuàng)造共同價(jià)值”的愿景。小品包含著目前最流行的“穿越”元素，因古今差異明顯，非常容易出彩。

環(huán)節(jié)二：請(qǐng)政府領(lǐng)導(dǎo)、知名企業(yè)家、書法名家共四位(提前聯(lián)系確認(rèn))當(dāng)場獻(xiàn)寶。

內(nèi)容：

(1)四人分別題寫__銀行的企業(yè)文化理念。

(2)大屏幕播放_(tái)_銀行企業(yè)宣傳片(去掉聲音)。

環(huán)節(jié)三：請(qǐng)文藝界嘉賓演奏樂曲(是具有民族特色、有比較大氣、喜慶的)。

環(huán)節(jié)四：由__銀行工作人員表演小品《密碼》(將高秀敏和趙世林合演小品加以修改即可，將趙世林的身份改為__銀行工作人員。網(wǎng)上可查找到相關(guān)視頻。)

3、感恩

環(huán)節(jié)一：由__銀行工作人員表演自編自演的雙簧《我的一天》(表現(xiàn)出工作人員的愛崗敬業(yè)、竭誠為客戶服務(wù)，高品質(zhì)、高效率、負(fù)責(zé)任)。

環(huán)節(jié)二：幸運(yùn)抽獎(jiǎng)。

內(nèi)容：

(1)設(shè)置3等獎(jiǎng)28名，二等獎(jiǎng)18名，一等獎(jiǎng)8名，由出席的重要領(lǐng)導(dǎo)抽出。(獎(jiǎng)品數(shù)量和質(zhì)量可根據(jù)預(yù)算進(jìn)行調(diào)整)

(2)每輪獎(jiǎng)項(xiàng)頒將完畢后，要求獲獎(jiǎng)人員要履行一個(gè)程序，就是“一句話，一輩子”、“一生情，一杯酒”?！耙痪湓?，一輩子”，邀請(qǐng)其中的重要人物發(fā)表感言，全體獲獎(jiǎng)人員“以歌代言”，集體合唱一首認(rèn)為可以表達(dá)獲獎(jiǎng)群體心聲的歌曲。“一生情，一杯酒”，抽到獎(jiǎng)品的人，共同舉杯慶祝、相互祝愿。

環(huán)節(jié)三：由__銀行人員表演《感恩的心》(建議采取手語伴奏或手語+演唱的方式，這個(gè)學(xué)起來還是比較容易的。而且效果好比單純演唱好得多。網(wǎng)上可查找到相關(guān)視頻)。

4、結(jié)束

主持人宣布晚宴結(jié)束，播放歌曲〈難忘今宵〉。

方案說明

1、以上節(jié)目內(nèi)容，可根據(jù)晚宴時(shí)間，做靈活的調(diào)整。

2、具體節(jié)目內(nèi)容的策劃、寫作，可進(jìn)一步合作(作者具有這方面的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn))。

積極組織家園活動(dòng)方案策劃篇六

“同心致遠(yuǎn)，創(chuàng)富源輝煌明天”

20xx年4月15日――4月16日

北京陽臺(tái)冰湖甘度假村(中國健康大學(xué))

北京陽臺(tái)冰湖甘度假村位于陽臺(tái)山自然風(fēng)景區(qū)內(nèi)，屬于北京著名的西山山脈。度假村處于半山腰，空氣新鮮，尤以西山礦泉水聞名。度假村共四排建筑，由低向高分別分布為一排會(huì)議住宿、二排辦公住宿、三排竹房住宿、四排餐飲娛樂。

集團(tuán)總部及在京所屬公司全體員工

1、徒步行軍

2、《財(cái)富人生的十項(xiàng)修練》講座

3、團(tuán)體拔河比賽

4、團(tuán)體爬山比賽

5、個(gè)人跳繩

6、篝火晚會(huì)

7、頒獎(jiǎng)

1、活動(dòng)指揮部:

總指揮:

總協(xié)調(diào):

總策劃:

2、活動(dòng)組織及后勤保障人員

集團(tuán)人力資源部全體及集團(tuán)企劃部秦少東

團(tuán)建一組組長:王小龍

團(tuán)建二組組長:劉明森

團(tuán)建三組組長:陳蘇

團(tuán)建四組組長:張亮

團(tuán)建五組組長:王思琪

20xx年4月15日

一、集合、徒步行軍

1、集合時(shí)間、地點(diǎn):

時(shí)間:上午10:30

地點(diǎn):所有人員自行坐地鐵16號(hào)線至北安河a進(jìn)出口外小廣場簽到

2、程序:所有人員到達(dá)a進(jìn)出口后必須填寫“簽到表”(自駕車人員也需簽到。自駕車導(dǎo)航坐標(biāo):“北京陽臺(tái)冰湖甘度假村”，見到陽臺(tái)山自然風(fēng)景區(qū)大門，向右走小路100多米即可見到“中國健康大學(xué)”大門。)

3、要求:

凡是10:30以后到達(dá)的人員，獎(jiǎng)勵(lì)在篝火晚會(huì)首先表演節(jié)目，10:45隊(duì)伍準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。

4、注意事項(xiàng):地鐵16號(hào)線從西苑到北安河需要25―30分鐘;團(tuán)建地點(diǎn)比市區(qū)溫度低幾度，建議大家注意保暖。

二、進(jìn)駐度假村

時(shí)間:11:30―12:00

地點(diǎn):每位員工按照事先下發(fā)的房間表入住(如果臨時(shí)調(diào)整，請(qǐng)大家配合)

房間物品:消毒拖鞋、毛巾、一次性牙膏、牙刷、肥皂、洗發(fā)液、浴液等

wifi密碼:60604435

總協(xié)調(diào):x

三、午餐及午休

時(shí)間:12:00―14:00

地點(diǎn):第四排餐飲區(qū)

就餐秩序:按照組別號(hào)分別就餐在相同桌號(hào)，超過11人者，由各組組長分配至第6號(hào)桌。

四、《財(cái)富人生的十項(xiàng)修練》講座

時(shí)間:14:00―xx:00

地點(diǎn):一排會(huì)議室

主持人:王英東(x)

會(huì)議議程:

會(huì)議上半程:14:00―15:20

1、范總動(dòng)員報(bào)告

2、由健康大學(xué)黃迅校長講座《財(cái)富人生的十項(xiàng)修練》

會(huì)議下半程:15:40―xx:00

1、繼續(xù)講座《財(cái)富人生的'十項(xiàng)修練》

2、演講比賽二等獎(jiǎng)獲得者戴冰香發(fā)言

五、拔河比賽

時(shí)間:xx:00―18:00

地點(diǎn):一、二排之間空?qǐng)?/p>

裁判:集團(tuán)副總裁王總、范總

指揮:王小龍

規(guī)則:

1、每組抽10人參賽，選出隊(duì)長一名

2、比賽采用淘汰制

3、采用抽簽確定每輪輪空

各隊(duì)長抽簽確定5進(jìn)3――抽簽決定決賽兩支隊(duì)伍――決賽

4、一、二名有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品按照參賽選手人數(shù)發(fā)放，第一名頒發(fā)錦旗，禮品、錦旗在周日的頒獎(jiǎng)儀式中統(tǒng)一頒發(fā)。

六、篝火晚會(huì)

時(shí)間:18:00――21:00

地點(diǎn):第三排與第四排之間平臺(tái)

主持人:王英東、張樂燕

現(xiàn)場協(xié)調(diào):x

內(nèi)容:穿肉串、自助燒烤、聚餐、才藝展示

才藝展示規(guī)則:

1、遲到者首先表演節(jié)目

2、各組座位確定

一組:面向主席臺(tái)正中位置

二組:面向主席臺(tái)一組左前方位置

三組:面向主席臺(tái)一組左平行位置

四組:面向主席臺(tái)一組右前方位置

五組:面向主席臺(tái)一組右平行位置

凡是上臺(tái)表演人員都有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品總計(jì)20個(gè)

3、晚會(huì)結(jié)束后，四排餐飲區(qū)有麻將桌兩臺(tái)、室內(nèi)卡拉ok可自由組合娛樂

注意事項(xiàng):度假村為防火重點(diǎn)區(qū)域，篝火晚會(huì)后，各組長要保證本組篝火和烤串爐炭火徹底熄滅。

一、早餐

時(shí)間:8:00―8:30

地點(diǎn):四排餐飲區(qū)

二、跳繩比賽

時(shí)間:9:00―9:30

地點(diǎn):一排、二排中間區(qū)域

裁判:裁判長:x 計(jì)數(shù)員:人力資源部指定兩名

比賽規(guī)則:

1、每次上場兩名選手，按一分鐘成功跳繩次數(shù)決定最后成績。

2、本次比賽決出第一、二、三名，在頒獎(jiǎng)典禮上統(tǒng)一頒發(fā)獎(jiǎng)品，成績相同時(shí)，抽簽決定。

三、爬山比賽

時(shí)間:9:50―11:00

出發(fā)地點(diǎn):四排后門

比賽終點(diǎn):金山寺遺址

裁判:裁判長:x 裁判:由人力資源部指派兩人在金山寺計(jì)名次

參賽選手:每組各派五名代表參賽共計(jì)25名選手

比賽規(guī)則:

1、各組成績按照本組最后一名選手到達(dá)為準(zhǔn)

2、一、二名有獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品按照參賽選手人數(shù)發(fā)放，第一名頒發(fā)錦旗，禮品、錦旗在周日的頒獎(jiǎng)儀式中統(tǒng)一頒發(fā)。

所有人員跟隨參賽選手到金山寺，10:50時(shí)統(tǒng)一下山。金山寺特色是兩株千年白果樹和山泉。

四、頒獎(jiǎng)典禮

時(shí)間:11:30

地點(diǎn):篝火晚會(huì)地址

主持人:王英東(x)

禮品、錦旗傳遞人:張樂燕

程序:

1、集團(tuán)王總做本次團(tuán)建總結(jié)

2、主持人宣布獲獎(jiǎng)名單:先個(gè)人后集體項(xiàng)目。

3、由范總頒發(fā)跳繩比賽獎(jiǎng)品

4、由王總頒發(fā)拔河比賽及爬山比賽獎(jiǎng)品、錦旗

5、全體人員與度假村相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)合影留念

五、最后的午餐

時(shí)間:12:10

地點(diǎn):四排餐廳

座次:原坐原位

六、回程

時(shí)間:13:00

集合地點(diǎn):一、二排之間空地

點(diǎn)名:由人力資源部執(zhí)行

溫馨提示:

1、本次活動(dòng)安全第一，身體有隱疾者，一定自備藥品，公司只備速效救心丸、防中暑藥、感冒藥、止瀉藥、創(chuàng)可貼、硝酸甘油、扶他林。

2、自駕車去度假村后不要停在一、二排之間空地。

積極組織家園活動(dòng)方案策劃篇七

“七彩樂園歡樂童年”

為了進(jìn)一步豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生各方面的素質(zhì)，借此慶祝二o一o年元旦之際，我校決定舉行融知識(shí)性、趣味性和活動(dòng)性為一體的游園活動(dòng)。使我校師生人人自主的參與在游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操，在游園中獲取知識(shí)，在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而推進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。通過活動(dòng)的開展，增強(qiáng)師生的凝聚力和向心力，從而豐富學(xué)生的課余文化生活，激勵(lì)同學(xué)們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、求實(shí)、創(chuàng)新，以更飽滿的激情投入到新一年的學(xué)習(xí)中去，特舉辦這次迎新游園活動(dòng)。

組長：xx

成員：許xx黃xx郭xx陳xx陳xx

游園活動(dòng)總協(xié)調(diào)：許xx

安全保衛(wèi)及校園環(huán)境布置：葉xx朱xx

活動(dòng)攝影攝像：朱xx許xx

活動(dòng)組織者：本校全體教師

參加活動(dòng)對(duì)象：本校全體學(xué)生

活動(dòng)安全領(lǐng)導(dǎo)小組：xx新葉xx

活動(dòng)安全巡視員：葉xx

活動(dòng)中的安全教育：各班主任

活動(dòng)獎(jiǎng)品組：郭xx陳xx賀xx

2.各班級(jí)利用空閑時(shí)間布置好場地及做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，在游戲活動(dòng)點(diǎn)前張貼一張有關(guān)本班級(jí)活動(dòng)游戲的名稱、規(guī)則等。

3.主要以班級(jí)為單位，自由選擇組織活動(dòng)節(jié)目，要求節(jié)目內(nèi)容符合兒童實(shí)際、人人參與、學(xué)生感興趣，比如可組織套圈、扔乒乓球、貼鼻子、夾珠子等節(jié)目，凡是參與游戲活動(dòng)的學(xué)生都可以獲得獎(jiǎng)品、禮物。

4.參與的`學(xué)生在玩每一個(gè)節(jié)目時(shí)要求排隊(duì)，同時(shí)為保證參與的公平性及廣泛性，原則上要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。

5.各班級(jí)必須精心布置好自己的活動(dòng)場地與準(zhǔn)備好本班級(jí)的節(jié)目，每個(gè)節(jié)目必須有負(fù)責(zé)人。

6.3到6年級(jí)各班班主任各選4名（自愿，有獎(jiǎng)品）同學(xué)來協(xié)調(diào)各項(xiàng)游園排隊(duì)的紀(jì)律。

7.負(fù)責(zé)游園項(xiàng)目的老師自己制定游園項(xiàng)目規(guī)則和自己制作和準(zhǔn)備游園的器械和材料。

8.先在本班參加活動(dòng)，再到本年部的其他班參加活動(dòng)，每種活動(dòng)只準(zhǔn)參加一次。

各班教室及周會(huì)場地

1.活動(dòng)前游戲節(jié)目的負(fù)責(zé)老師要向?qū)W生宣講活動(dòng)規(guī)則，并注意安全教育?；顒?dòng)結(jié)束后，各班級(jí)要搞好衛(wèi)生工作。

2.參與的學(xué)生在參加每一個(gè)項(xiàng)目時(shí)要求排隊(duì)，不得亂起哄，聽從指揮，遵守紀(jì)律。同時(shí)為了保證參與的公平性與廣泛性，要求每個(gè)節(jié)目只準(zhǔn)參與一次。

3.學(xué)生游園時(shí)，要保持校園干凈整潔，不要亂扔垃圾雜物。

4.學(xué)生活動(dòng)中所獲獎(jiǎng)品，當(dāng)場發(fā)掉。

學(xué)生活動(dòng)所需獎(jiǎng)品概算：250人x2元/人，活動(dòng)器材準(zhǔn)備50元/活動(dòng)x8個(gè)活動(dòng)，教師活動(dòng)經(jīng)費(fèi)24x50元/人，總計(jì)：2100元。

積極組織家園活動(dòng)方案策劃篇八

海工事業(yè)部機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)編制方案 海工事業(yè)部

2007年3月15日 中石油海洋公司

海工事業(yè)部機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)編制方案

中國石油海洋工程有限公司海工事業(yè)部已于2007年元月8日成立了，為了進(jìn)一步做好海工生產(chǎn)和基地建設(shè)兩項(xiàng)工作，必須建立健全組織機(jī)構(gòu)體系，明確管理職責(zé)，結(jié)合公司海工業(yè)務(wù)現(xiàn)狀和發(fā)展方向，重點(diǎn)滿足現(xiàn)階段的需要，同時(shí)，根據(jù)公司關(guān)于海工事業(yè)部“資產(chǎn)隨著業(yè)務(wù)走，人員隨著資產(chǎn)走”的組建原則，以及在人員劃轉(zhuǎn)上，截至2006年12月31日海工碼頭項(xiàng)目部、遼河事業(yè)部海工公司、防腐廠工作的工作人員全體轉(zhuǎn)入海工事業(yè)部；遼河事業(yè)部機(jī)關(guān)涉及海工業(yè)務(wù)的人員根據(jù)工作需要進(jìn)行調(diào)劑劃轉(zhuǎn)的精神，2007年2月27日馬寶金經(jīng)理組織了由劉東玉、呂忠義、鄭理、門光玉、高兆鑫參加的會(huì)議，會(huì)上大家對(duì)事業(yè)部的科室設(shè)置、科室的職責(zé)進(jìn)行了充分的討論，最后統(tǒng)一了大家的意見，擬定了事業(yè)部機(jī)關(guān)的機(jī)構(gòu)編制方案。

機(jī)構(gòu)編制的原則

堅(jiān)持“職責(zé)明確、精干高效、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、資源優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)扁平化管理”的原則。

（一）、綜合辦公室： １、工作計(jì)劃編制與管理

貫徹落實(shí)公司與有關(guān)本部門業(yè)務(wù)的規(guī)章制度，并組織實(shí)施；

負(fù)責(zé)制發(fā)事業(yè)部黨政文件； 辦理事業(yè)部人員出國手續(xù)；

負(fù)責(zé)事業(yè)部形象策劃，組織企業(yè)文化建設(shè)工作；

負(fù)責(zé)事業(yè)部內(nèi)、外宣傳工作及宣傳簡報(bào)的審查工作等； 組織實(shí)施工會(huì)、共青團(tuán)和機(jī)關(guān)黨群的有關(guān)工作； 負(fù)責(zé)女工管理以及計(jì)劃生育工作。

9、負(fù)責(zé)合同審計(jì)工作

（二）、生產(chǎn)運(yùn)行科：

1、工作計(jì)劃編制與管理

根據(jù)事業(yè)部的年度計(jì)劃，編制科室年度和階段性工作計(jì)劃； 根據(jù)計(jì)劃開展科室各項(xiàng)工作。

2、規(guī)章制度編制、完善與執(zhí)行

貫徹事業(yè)部有關(guān)生產(chǎn)運(yùn)行組織管理的規(guī)章制度，并組織實(shí)施；

組織編制、完善、執(zhí)行本部門業(yè)務(wù)范圍內(nèi)公司的制度、流程及管理制度，提高事業(yè)部及科室的工作效率。

3、生產(chǎn)運(yùn)行調(diào)度管理

管理、協(xié)調(diào)、監(jiān)督事業(yè)部日常生產(chǎn)運(yùn)行； 協(xié)調(diào)、處理好與地方的關(guān)系；

負(fù)責(zé)事業(yè)部長距離拖航的協(xié)調(diào)管理。

突發(fā)事件協(xié)調(diào)處理； 生產(chǎn)應(yīng)急指揮。５、資質(zhì)管理

負(fù)責(zé)事業(yè)部施工隊(duì)伍資質(zhì)申報(bào)、取證工作；

6、負(fù)責(zé)供應(yīng)商市場準(zhǔn)入管理；

7、無線電管理 負(fù)責(zé)公司無線電通訊管理工作。

8、生產(chǎn)技術(shù)管理

9、項(xiàng)目管理

負(fù)責(zé)和項(xiàng)目業(yè)主之間的協(xié)調(diào)和溝通

（三）、市場經(jīng)營科：

1、工作計(jì)劃編制與管理

根據(jù)事業(yè)部的年度計(jì)劃，編制科室年度和階段性工作計(jì)劃； 根據(jù)計(jì)劃開展科室各項(xiàng)工作。

2、規(guī)章制度編制、完善與執(zhí)行

貫徹事業(yè)部有關(guān)市場開發(fā)和經(jīng)營管理的規(guī)章制度，并組織實(shí)施；

組織編制、完善、執(zhí)行本部門業(yè)務(wù)范圍內(nèi)公司的制度、流程及管理制度，提高事業(yè)部及科室的工作效率。

3、資質(zhì)管理

負(fù)責(zé)事業(yè)部施工隊(duì)伍資質(zhì)申報(bào)、取證工作；

確定市場準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，審查外部施工隊(duì)伍進(jìn)入事業(yè)部的資質(zhì)。

4、市場開發(fā)管理

負(fù)責(zé)市場營銷活動(dòng)的策劃與實(shí)施，并對(duì)各科室的市場營銷活動(dòng)進(jìn)行管理并提供指導(dǎo)； 組織與實(shí)施事業(yè)部的市場開發(fā)工作，建立完整的客戶服務(wù)體系，并對(duì)各事業(yè)部客戶管理提供指導(dǎo)。

5、營銷管理

負(fù)責(zé)組織項(xiàng)目投標(biāo)與商務(wù)談判工作； 負(fù)責(zé)事業(yè)部關(guān)聯(lián)交易事務(wù)的協(xié)調(diào)處理； 協(xié)調(diào)組織工程技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目的結(jié)算工作。

6、法律合同管理

負(fù)責(zé)事業(yè)部的法律事務(wù)管理；

負(fù)責(zé)事業(yè)部的合同管理，參與簽公司訂合同，監(jiān)督公司合同的履約；

7、生產(chǎn)經(jīng)營管理

（四）、計(jì)劃裝備科： １、工作計(jì)劃編制與管理

貫徹落實(shí)公司有關(guān)規(guī)劃計(jì)劃、裝備工程的規(guī)章制度，并組織實(shí)施；

組織編制、完善、執(zhí)行本部門業(yè)務(wù)范圍內(nèi)公司的制度、流程及管理制度，提高事業(yè)部及科室的工作效率。

3、統(tǒng)計(jì)定額管理

對(duì)事業(yè)部的業(yè)務(wù)經(jīng)營情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析，為事業(yè)部領(lǐng)導(dǎo)決策提供依據(jù)； 負(fù)責(zé)事業(yè)部的工程定額管理。

4、采辦管理

進(jìn)行事業(yè)部物資裝備的招標(biāo)采購、談判、簽約； 催辦采購物資； 辦理海關(guān)報(bào)關(guān)。

5、物資管理

編制物資需求計(jì)劃；

管理、監(jiān)督、檢查所屬單位物資管理工作，編制物資供應(yīng)商目錄，實(shí)施物資采購市場準(zhǔn)入管理； 定期編制年度執(zhí)行計(jì)劃的統(tǒng)計(jì)報(bào)表，提出統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。

6、物資設(shè)備倉儲(chǔ)管理

負(fù)責(zé)物資設(shè)備的資產(chǎn)實(shí)務(wù)管理和統(tǒng)計(jì)工作；

制定設(shè)備操作、維護(hù)、檢修規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)；

編制物資供應(yīng)商目錄，負(fù)責(zé)供應(yīng)商資質(zhì)條件的確定； 負(fù)責(zé)事業(yè)部機(jī)關(guān)固定資產(chǎn)實(shí)物臺(tái)帳管理。

8、檔案管理

負(fù)責(zé)事業(yè)部裝備及工程項(xiàng)目商務(wù)和技術(shù)檔案的收集、整理、歸檔工作； 負(fù)責(zé)事業(yè)部裝備及工程項(xiàng)目商務(wù)和技術(shù)檔案的管理。

（四）、質(zhì)量安全環(huán)保科 １、工作計(jì)劃的編制與管理

制定事業(yè)部qhse管理的年度計(jì)劃，上報(bào)公司并組織實(shí)施；

貫徹落實(shí)公司與有關(guān)本部門業(yè)務(wù)的規(guī)章制度，并組織督促實(shí)施；

組織編制、執(zhí)行業(yè)務(wù)范圍內(nèi)事業(yè)部業(yè)務(wù)制度、流程及科室管理制度，提高事業(yè)部及科室的工作效率。

３、qhse體系的執(zhí)行與維護(hù) 組織qhse管理體系的執(zhí)行；

指導(dǎo)有關(guān)科室制定hse培訓(xùn)計(jì)劃，并實(shí)施培訓(xùn)計(jì)劃； ４、質(zhì)量管理

負(fù)責(zé)標(biāo)準(zhǔn)化工作，確保有效標(biāo)準(zhǔn)在事業(yè)部的應(yīng)用； 執(zhí)行公司計(jì)量方法；

負(fù)責(zé)雙增雙節(jié)工作的執(zhí)行。５、安全管理

負(fù)責(zé)事業(yè)部設(shè)備、設(shè)施所需的資質(zhì)和許可，保證齊全有效；

編制hse管理報(bào)表，進(jìn)行事故的統(tǒng)計(jì)、上報(bào)，并協(xié)助相關(guān)部門處理工傷事故。

6、安全資質(zhì)管理

對(duì)事業(yè)部施工作業(yè)隊(duì)伍和裝備的hse的資質(zhì)進(jìn)行審查； 對(duì)分包商的hse資質(zhì)進(jìn)行審查； 負(fù)責(zé)特殊工種取證和資質(zhì)管理。

7、hse考核

制定各所屬單位質(zhì)量、安全、環(huán)保等項(xiàng)考核指標(biāo)并定期考核； 負(fù)責(zé)事業(yè)部外派hse總監(jiān)的日常管理。

8、健康環(huán)保管理

負(fù)責(zé)事業(yè)部的環(huán)境保護(hù)管理； 負(fù)責(zé)職業(yè)健康管理。

（五）、人力資源科

1、工作計(jì)劃的編制與管理

制定事業(yè)部人力資源管理的年度計(jì)劃并上報(bào)公司；

貫徹落實(shí)公司有關(guān)本部門業(yè)務(wù)的規(guī)章制度，并組織實(shí)施；

組織編制、執(zhí)行業(yè)務(wù)范圍內(nèi)事業(yè)部業(yè)務(wù)制度、流程及部門管理制度，提高事業(yè)部及科室的工作效率。

3、勞動(dòng)用工管理

協(xié)助有關(guān)部門進(jìn)行勞動(dòng)爭議調(diào)解、處理。

4、薪酬福利管理

負(fù)責(zé)組織實(shí)施薪酬福利日常管理； 負(fù)責(zé)勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)工作。

5、經(jīng)營業(yè)績考核管理

執(zhí)行公司的績效管理制度；

組織實(shí)施事業(yè)部經(jīng)營業(yè)績考核工作；

指導(dǎo)和監(jiān)督各科室和下屬單位經(jīng)營業(yè)績管理工作的執(zhí)行。

6、員工培訓(xùn)

制定職工培訓(xùn)計(jì)劃，并組織落實(shí)； 組織開展員工職業(yè)技能開發(fā)； 組織員工進(jìn)行勞動(dòng)技能等級(jí)鑒定。

7、保險(xiǎn)及公積金管理

負(fù)責(zé)事業(yè)部職工養(yǎng)老保險(xiǎn)、醫(yī)療保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)、其它補(bǔ)充保險(xiǎn)工作； 負(fù)責(zé)公司職工住房公積金管理工作。

8、檔案管理

負(fù)責(zé)事業(yè)部人事檔案資料的收集、整理、歸檔及管理。

9、信息統(tǒng)計(jì)工作

負(fù)責(zé)事業(yè)部的人事信息管理系統(tǒng)；

負(fù)責(zé)編制公司各項(xiàng)人事統(tǒng)計(jì)報(bào)表，并上報(bào)公司主管部門。

負(fù)責(zé)公司離退休管理工作。

（六）、財(cái)務(wù)資產(chǎn)科

１、工作計(jì)劃編制與管理

貫徹國家、公司的財(cái)經(jīng)制度、規(guī)定、規(guī)范；

制定事業(yè)部財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)核算辦法和內(nèi)部會(huì)計(jì)控制制度，并組織實(shí)施； 建立完善財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算體系。

3、預(yù)算管理

提出年度預(yù)算編制方案，編制和上報(bào)事業(yè)部年度財(cái)務(wù)預(yù)算； 對(duì)事業(yè)部的財(cái)務(wù)經(jīng)營指標(biāo)進(jìn)行測算。

4、資金管理

對(duì)公司貨幣資金、銀行帳戶進(jìn)行管理；

審核裝備基建研發(fā)等項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)進(jìn)度，按項(xiàng)目進(jìn)度控制資金使用； 對(duì)事業(yè)部的工會(huì)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行核算。

5、成本管理

組織成本核算，研究制定降低事業(yè)部成本費(fèi)用的辦法和措施。

6、會(huì)計(jì)核算管理

負(fù)責(zé)按期編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，提供各類財(cái)務(wù)信息；

7、價(jià)稅保險(xiǎn)管理

負(fù)責(zé)事業(yè)部的稅收價(jià)格管理和各種票據(jù)管理； 負(fù)責(zé)辦理進(jìn)出口免稅事務(wù)； 負(fù)責(zé)事業(yè)部財(cái)務(wù)保險(xiǎn)工作。

8、財(cái)務(wù)分析

組織經(jīng)濟(jì)活動(dòng)分析，提出經(jīng)營管理建議。

9、資產(chǎn)管理

負(fù)責(zé)資產(chǎn)、對(duì)外投資及投資收益的管理； 負(fù)責(zé)資產(chǎn)的核算；

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