實用數學文化節(jié)活動方案(通用12篇)

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實用數學文化節(jié)活動方案(通用12篇)
時間:2023-10-28 12:36:07     小編:文軒

在面對復雜的情況時,我們需要一個明確的方案來指導行動。制定方案時,要考慮團隊成員的專長和分工,確保任務的順利實施。通過以下方案實施范文的學習,我們可以更好地掌握實施方案的技巧和方法。

數學文化節(jié)活動方案篇一

創(chuàng)新的數學、和諧的數學、快樂的數學

本次活動以“促進學生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展”為根本宗旨,以一系列數學活動為基本載體,為全體學生展示自身的聰明智慧提供平臺,激發(fā)學生學習數學的興趣,啟迪數學思維,使學生獲得數學學習的積極情感體驗,提升數學素養(yǎng)。此外,通過這項活動,我們也希望能讓學生在參與活動中得到鍛煉,讓數學愛好者能一顯身手,脫穎而出;使學生進一步感受數學與生活的密切聯(lián)系,體會數學的獨特魅力,讓每一個學生真正走進數學,感受數學,喜歡數學,在數學中得到快樂,加強我校數學文化建設。同時,借活動擴大學校的影響,渲染學校的數學氛圍,借活動展示學校特色建設的成果,促進學校的特色建設。

全校1~6年級學生。

xx月xx日

1、口算比賽。

2、學?!皵祵W之星”的評比(部分學生參與的競賽)

3、“生活中的數學”小論文和制作數學小報比賽。

4、各年級段根據各年級實際開展數學趣味競賽。

一、二年級 拼七巧板 三、 四年級 考考記憶力 五、六年級 算24點競賽

5、“數學講壇”

1、面上的口算競賽

(1)由各年級組組織,各20分鐘時間,統(tǒng)一進行。

(2)各年級組老師統(tǒng)一評分。評定名次。

2、學校“數學之星”的評比

(1)評比要求:根據平時表現、數學成績和獲獎情況;對數學的熱愛程度。

(2)評比名額:每班初評出5名

(3)材料要求:上交《五一中路小學“數學之星”推薦表》。

(4)“數學之星”介紹學習經驗。

(5)學校在全校選出“數學之星”若干名,由學校統(tǒng)一發(fā)證書,頒獎。

3、“生活中的數學”小論文和制作數學小報比賽。

(2)一定要全班發(fā)動。可以有幾人合作一份小報。但必須人人參與,自已動手。

(3)學校評比之后優(yōu)秀作品展覽。

4、各年級段根據各年級實際開展數學趣味競賽。

(1)由指定負責人選好素材,準備好活動內容。進行團體比賽。

(2)每班選出4名選手組成一個代表隊參加比賽。

(3)各年級組評選出團體一、二、三等獎若干名。

5、數學講壇(數學小故事或演講)

數學講座或有關數學家故事的音像資料,或優(yōu)秀數學少年的介紹。

6、數學板報

各班出一期以“數學與生活”為主題的黑板報。(一二年級學生請教師加強輔導)

1、周一 國旗下講話

開幕式:簡單介紹活動安排,校長致數學校園文化周開幕詞。

2、面上的口算比賽。

(1)各年級組根據自己的教學時間進行。

(2)由各年級老師制訂好試卷。安排監(jiān)考,閱卷,評分。

(3)卷面題量根據各年級組情況,比正常題量稍大,鼓勵做得又快又好。分必做題和選做題,必做題做錯一題扣2分,選做做對一題加1分,做錯或不做不給分。

(4)看好評分,填好成績統(tǒng)計表。

(5)按各年級團體平均分的情況評定第一名得40分,其余名次依次遞減5分,計入團體總分。

3、學?!皵祵W之星”的評比(部分學生參與的競賽)

(1)各班經全班學生討論產生推薦名單,每班推薦5人。

(2)周四下午興趣小組活動時在推薦學生中進行試卷選拔和面試。

(為保證公平、公正,各年級組錯開安排,各負責人負責出試卷、看試卷、監(jiān)考、評分、評比。)

(3)各組負責人在周三前必須出好試卷。

(4)考試時間為60分鐘,題目要具有一定的難度,但要控制難度,要讓大部分同學得分在60分左右,主要來源于《小學生奧數讀本》?;顒拥攸c在各班教室。

(5)考好后及評定成績,將考試成績表和一份試卷填好交毛娟老師。

(6)根據競賽成績,確定好各年級的“數學之星”。

(7)獲獎學生填寫好《五一中路小學“數學之星“推薦表》,并推薦學生開始撰寫學習經驗介紹(要求用電子文稿)。

(8)撰寫的經驗介紹經數學老師審閱后交毛娟老師處(電子文稿)。

(9)根據各班評選人數評分,每人次10分加入團體總分。

4、“生活中的數學”小論文和制作數學小報比賽。

(1)各班在周一開幕式后進行宣傳發(fā)動,布置任務,進行指導。

(2)各班任課老師初步檢查完成情況,進行具體、細化指導。確保質量。

(3)周五早晨各班收齊作品,任課老師初評。并出3份數學小報和3篇小論文。并于下午放學前按要求送交各老師。各備課組長于業(yè)務學習時間帶全交毛娟老師處。

(4)要求學生的論文和小報上注明班級和姓名。

(5)由學校組織進行評比,各年級組設一、二、三等獎,設15分、10分、5分。計入團體總分。

5、各年級段根據各年級實際開展數學趣味競賽。

(1)活動內容:拼七巧板

自帶七巧板,根據要求或提示在規(guī)定的時間內擺出各種形象;

考考記憶力:采用每題記憶規(guī)定時間,再按要求在紙上寫下對應的內容;

算二十四點:統(tǒng)一出題,每題學生在規(guī)定的時間內將算式寫在紙上。

(2)各班推薦6人參加?;旌嫌嬎憧偡郑惴弦蟮目倵l數。

(7)各年級組設一、二、三等獎,設20分、15分、10分。計入團體總分。

6、數學講壇

(1)活動時間:周五班隊活動課時間

(2)活動形式:看電視

(3)各班自己放影碟。

(4)資料準備:各班任課教師

1、“數學之星”頒獎儀式。數學之星介紹學學習經驗。(電視直播)

2、活動成果展示,制成展板。

a、優(yōu)秀小報、小論文展覽,組織學生參觀學習。

b、公布團體獎結果及各分項獎結果。

3、紅領巾廣播臺專題節(jié)目。

數學文化節(jié)活動方案篇二

一、活動目的:

1.“讓每一位學生最佳發(fā)展”,充分挖掘每個學生的潛質,發(fā)揮每個學生的個性特長,讓學生在參與各項活動中積累知識、豐富閱歷、啟迪智慧,盡顯所長,亮出風采。

2.開展讀書文化活動,積極營造良好的讀書氛圍,實施素質教育。

3.搭建家校溝通平臺,邀請家長參與學?;顒樱鲞M父母與孩子之間的親情,喚起家長對學校工作的了解,也促家長與學校、家長與老師之間的理解與溝通。

4.推動我校語言藝術活動的開展,構建富有活力,富有特色的校園文化。

二、活動時間:xxxx年4月至5月(第7至15周)

三、領導小組:

組長:蕭xx

副組長:鐘xx

四、活動內容安排:

五、備注:

1.美術、體育這兩個科組開展的活動由科長與主管行政組織落實。具體安排詳見活動方案。

2.一至五年級開展的活動由各級長與音樂科長跟進協(xié)調,各年級開展的活動所有圖片資料的收集整理由級長負責。級長安排級組的老師做好本級開展的活動宣傳報道。音樂、美術、體育這三個科組開展的活動由科長安排有關人員做好活動的宣傳報道工作。

六、活動宣傳:

攝影:陸xx報道稿:謝xx

數學文化節(jié)活動方案篇三

高一高二全體學生

xxxx年月日(周)下午第3節(jié)課后

操場(雨天延期)

高考的火藥味猖狂地彌漫著整個校園,高三的學長學姐們正在為他們似錦的前程揮汗如雨。作為學弟學妹的我們,又能為他們在龍中最后的日子里做些什么呢?適逢端午,正是棕葉飄香時。學生會提議并組織棕“夜”飄香活動。讓我們以端午的名義放飛,以放飛的方式祝福。

每班以班級的名義上交一份以端午為主題并帶有祝福高三色彩的孔明燈(可在現成的孔明燈上自繪,也可自作)

請在5月18日(周日)上交至高一四班孫凱特處。(我們將進行評比,而后再下發(fā)回各班,等待放飛通知)

注意事項:

1、確保自作的'孔明燈能夠成功放飛。

2、各班準備好放飛用的燃料。

3、放飛的具體時間地點等待進一步通知。

數學文化節(jié)活動方案篇四

汽車工業(yè)經過百余年的發(fā)展,已成為全球最的制造業(yè),也勝業(yè)經濟時代最有代表性的產業(yè)。汽車改變著社會的生產方式,也改變著人們的生活方式和文化觀念。結合社會的需求,在發(fā)展中不斷創(chuàng)新,落實以服務為宗旨,以就業(yè)為導向,以質量求生存,以創(chuàng)新促發(fā)展,以特色樹品牌的辦學思想,貫徹以技術為核,以應用為基,以職業(yè)為本的辦學方針。隨著我國汽車行業(yè)的蓬勃發(fā)展,汽車走進千家萬戶,我院汽車專業(yè)也在不斷的發(fā)展壯,為了讓廣教職工及學生更多地了解汽車知識、感受汽車文化、更近距離體驗汽車帶來的多彩生活,同時能更好的展現汽車檢測與維修專業(yè),在院系領導的帶領下,一個主要由汽車檢測與維修專業(yè)學生組織、全院師生共同參與的專業(yè)特色品牌活動由此形成。

教職工及學生作為一個特殊的知識群體,在未來一個時期必將是時代的引領者與積極參與者。汽車文化節(jié)讓家走近現代汽車工業(yè),走進汽車市場,了解汽車的發(fā)展史及汽車行業(yè)現狀,對國際國內主流汽車形成一個初步的認識。同時,家會不自覺地聯(lián)系自身的知識閱歷對汽車進行評賞,而不是流于一般性的觀光。比如老師會結合自身的條件,增加購車的欲望;藝術系的學生對汽車的外觀設計產生興趣;機電系的學生則會更加關注汽車的構造優(yōu)化等等。這樣一來,一方面擴展了汽車消費的潛在市場,另一方面,為汽車業(yè)的發(fā)展吸引了更多優(yōu)秀的人才和技術關注。

每一個汽車品牌的背后都是一部創(chuàng)始人堪稱傳奇的奮斗史,創(chuàng)始人以其不朽的精神理念賦予了汽車品牌迥異的個性與風格,歷經十年、百年的洗禮,生命依然青春,光輝依然閃亮。也正是這種品牌的人格魅力,同各種社會、文化、心理因素融合,異化為一種時代的象征,加之汽車自身的功能、款式、線條和色彩所散發(fā)的迷人之處,汽車已經成為動力與時尚,駕馭與征服,個性與身份的代表。舉行此次汽車文化節(jié),詣在讓家更深地了解汽車知識、感受汽車文化、更近距離體驗汽車帶來的多彩生活,同時引導消費者對汽車品牌文化的認識和體驗,讓消費者在賞車、購車的同時感受一個品牌或者是整個汽車行業(yè)的文化。

1.讓企業(yè)走進校園,讓廣教職工及學生了解汽車文化

2.讓汽車文化走入各社會階層,在更廣的范圍內提高人民群眾對汽車品牌的認知度。

3.讓企業(yè)與學院有更好的交流平臺,促進校企合作

4.結合專業(yè)知識,豐富學生的文化生活,激發(fā)學生的學習熱情。

領導小組:林知秋、宋志良、江瞞、趙薇、吳衛(wèi)、伍振銘、陳俊杰、李良、溫云

郵箱:

qq:

聯(lián)系方式:

主辦單位:機械電子工程系、院團

策劃、承辦單位:汽車工程協(xié)會

本次活動將通過學院網站、廣播、系報、彩虹門、橫幅、海報等各種方式宣傳,并盡量邀請各家媒體參與?;顒忧耙惶鞂⒉屎玳T立好;活動前三天,汽車工程協(xié)會宣傳部將橫幅在學院里掛好、海報分別在食堂、移動旁張貼好,并且要在學院各班進行“轟炸式”宣傳,做到人人都知道,人人都參與;活動進行時,網站、廣播、系報將要做好各方面報道。

彩虹門由學院提供兩個;網站、廣播、系報、海報由我系專業(yè)學生負責;橫幅四條,海報、材料等共約300元.

學是人才的培養(yǎng)基地,講座則是學生活中濃墨重彩的一道風景。豐富多彩的講座對于繁榮校園文化,活躍學術氣氛,鼓勵理論研究和學術創(chuàng)新等,具有良好的促進作用。指導性講座能給學生以切實的人生指導,引導他們養(yǎng)成健康的生活方式;學術性講座是學生開闊知識視野,發(fā)掘學術興趣和增強學術功底的第二通道,并能廣泛涉獵各個學科領域,這對于優(yōu)化學生的知識結構,提升他們的綜合素質具有不可替代的作用。

汽車工程協(xié)會邀請到了三位4s店的經理來我院開講座,與全院師生共同交流,會給我們帶來了一場別出心致的講座。不但學生對專業(yè)有了清楚的認識,對個人的職業(yè)生涯規(guī)劃也有了較為清晰的判斷,他們長期從事汽車行業(yè)多年,積累了豐富的知識,深受學生歡迎。

在圖書館一樓學術報告廳進行講座,針對全院師生,預計經費300元.本活動本動將在文化周的前一周舉行。

汽車是生活中不可或缺的一種交通工具,當汽車與電影相結合時,又將碰撞出怎樣的火花?汽車做為電影中的常規(guī)元素,為了讓汽車文化和電影文化相結合,本次文化節(jié)我們將以一部絢麗多彩,將汽車文化融為一體的電影作為本屆汽車文化節(jié)的開幕式。

本活動4月19號下午在圖書館學術報告廳放映

伴隨著經濟迅猛發(fā)展的今天,汽車已經走進了我們的生活,成了人們享受生活的一部分,也成了現代人們的一種追求。汽車帶給人們方便更帶給人們快樂。生活中涌現出了愛車一族,私家車越來越普遍;校園也有不少同學對自己喜歡的`汽車情有鐘。為了豐富校園生活,弘揚汽車文化,為了讓想買車的老師和愛車的同學更加了解汽車,為了讓全院師生有一個交流的機會,為了給我們學生展現自我、深入體會汽車與生活的氣息的舞臺。我系在本次汽車文化節(jié)舉辦了以“演繹經典,領跑前沿”為主題的汽車圖片展活動。同時,隨著汽車業(yè)的發(fā)展,汽車高技能人才在社會的需求也是急缺,這樣給我們專業(yè)和學校有了很的發(fā)展空間,在我們學院的領導的正確領導下,我們出現了一批又一批的優(yōu)秀畢業(yè)生,在這里展示他們的事跡讓更多的學生學習,在學院領導的正確領導下,我們專業(yè)會越辦越好,學院越來越輝煌。

汽車圖片由各個參加車展的'4s店提供,優(yōu)秀畢業(yè)生圖片展由我們自己提供,做10張預計500元,在主干道進行展覽。圖片展從開始一直到結束(4月19號---23號)

這次活動不僅豐富我系校園文化生活,促進我系專業(yè)學習氣氛,而且培養(yǎng)同學的競爭意識,體現我系的特色。學生們以前是有實驗安排的時候才去實驗室,現在是有空就去實驗室,拿著那些汽車上的零部件進行拆裝、性能演示等。舉辦了這樣的技能演示之后,學生們不但對課本知識有了更加深刻的了解,而且對汽車零部件的各項性能也有深刻了解。

在拆裝的過程中,不僅給學生們創(chuàng)造了一個展示自己動手能力的舞臺,也是對學生們的專業(yè)技能知識進行了考驗,無論是拆裝凸輪軸、氣門間隙檢查與調整,還是制動鼓拆裝都充分展現了學生們的動手能力以及沉著冷靜。

本次活動的設備由汽車實驗室提供,4月21號在主干道舉行。

車展主題是突出展示汽車文化的活力、動感;展示汽車的動感和活力元素、文化;展示汽車新概念、新技術、新服務。將匯聚最新的品牌車型聯(lián)合展示,讓家領略車市的多姿多彩。香車美女會讓家更能感受汽車文化的魅力,不僅展現了汽車了的內涵,更展示我們應用學院的內涵。舉行此次汽車車展,詣在讓廣師生更深地了解汽車知識、感受汽車文化、更近距離體驗汽車帶來的多彩生活,同時引導消費者對汽車品牌文化的認識和體驗,讓消費者在賞車、購車的同時感受一個品牌或者是整個汽車行業(yè)的文化。

xx年4月23號,機械電子工程系首屆汽車文化節(jié)之動感車展在圖書館前【黃金校區(qū)】隆重舉行!此次車展展出十輛左右汽車。以“汽車文化校園新勢力”為主題的車展體現了汽車的特魅力,詮釋汽車的文化內涵,體現了校園文化的特色,展示了學生群體對汽車的認知程度,為到場的參觀者提供一份充分展現汽車文化,豐富多彩的文化餐。

活動在圖書館前舉行,車由4s店提供,音響等一些設備由團提供,車模和節(jié)目由團組織在全院選拔,節(jié)目表演和舞臺設計預計經費3000元。

本次文化周的所有活動經費預計4100元。

數學文化節(jié)活動方案篇五

一、活動目的:校園文化建設是學校建設的重要組成部分,是豐富校園文化生活,優(yōu)化育軟環(huán)境的有效手段,為增強廣大同學的體質,豐富課余生活,學生會舉辦第二屆體育文化節(jié)活動,并以此為契機,使廣大同學在享受運動之樂的同時,牢固樹立“健康第一,終身體育”的新理念。

二、活動主題:青春、友誼

三、活動時間:11月底

四、活動地點:風雨操場

五、活動流程

1、播放動感音樂,歡迎老師同學入常輪滑社表演滑輪(在同學都還沒入座完前是自由發(fā)揮,然后就要有編排式的表演)。

2、閉幕式開始,主持人開場白,介紹來賓。

3、致詞,宣布閉幕式開始

4、街舞表演

5、籃球友誼賽上半場開始

6、中場休息時由健美操隊表演(最好道具是網球拍,根據體育精神編排相應的舞蹈)

7、籃球友誼賽下半場開始

8、籃球賽結束,拉丁舞表演(使同學們在緊張的氛圍中舒緩心情)

9、進行各類體育活動頒獎

10、十佳歌手表演(需要串燒或者一起唱,反正不能一個人唱)

六、注意事項:

1、有關部門必須全力配合、協(xié)調工作,確保閉幕式順利進行。

2、各參加人員必須保持會場紀律。

3、突發(fā)事件由負責該區(qū)域的負責人及時處理。

4、安排好醫(yī)務人員,以防比賽中出現突發(fā)事件。

七、分工

1、宣傳:宣傳部負責人:

2、場地布置:生活部體育部負責人:

3、會場次序:學習部、紀檢部負責人:

4、會場服務:辦公室、外聯(lián)部負責人:

5、話筒及會場裝飾:文藝部、體育部負責人:

6、禮儀:女生禮儀部負責人:

7、聯(lián)系表演人群:外聯(lián)部負責人:

8、秘書處的人員自由調動

八、預算

1、宣傳部所宣傳的橫幅,海報,傳單,還有高校通群發(fā)等費用100(如果開個會議讓班級的班長通知,那樣可以減少一定的費用,而且效果更好)

2、場地裝置等借租費100

3、服裝租借費200

4、飲用水供應50

數學文化節(jié)活動方案篇六

以科學發(fā)展觀為指導,深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,借創(chuàng)建自治區(qū)文明旗縣城的東風,結合“文化龍泉”這一社區(qū)特色,將開展形式多樣、內容豐富的社區(qū)居民文化活動,傳播先進文化,促進鄰里團結,滿足社區(qū)居民日益增長的文化生活需求,倡導健康、文明、科學的生活方式,形成平等、友愛、和諧的社會風尚,鼓舞和激勵社區(qū)廣大黨員居民共同創(chuàng)造幸福生活和美好未來,為創(chuàng)建自治區(qū)文明旗縣城做出我們積極的貢獻。

二、活動主題:

(一)“龍泉文化宴,幸福你我他”慶祝第八屆社區(qū)文化節(jié)開幕。

(二)“黨旗引領龍泉,建設美好家園”慶祝建黨90周年。

三、參加單位及人員

旗里領導、錦山河北街道黨工委、辦事處領導,駐區(qū)各單位領導,社區(qū)全體黨員、居民。

四、活動內容:

文化節(jié)活動內容分為三大項

(一)社區(qū)文化節(jié)開幕式

活動地點:社區(qū)門前廣場

活動時間:20xx年6月17日早7點30分至10點30分。

活動程序:1、早7點30分至8點30分舉行游行,參加人員為社區(qū)秧歌隊、腰鼓隊、功、拳、劍隊、門球隊、地擲球隊、乒乓球隊、棋牌隊及參加文藝演出人員共計約400多人。2、上午8點30分至10點30分舉行開幕式。

開幕式議程:

1、介紹領導及來賓;

2、旗里領導宣布第八節(jié)社區(qū)文化節(jié)開幕;

3、河北街道領導致開幕詞;

4、旗領導講話;

5、重溫入黨誓詞;

7、大型文體表演開始。由社區(qū)居民表演舞蹈、快板劇、腰鼓、健身操、功夫扇、健身操五個文體項目,參演人員為200人,演出時間為半小時。要求演員服裝統(tǒng)一,隊列整齊,充分體現和諧、美好、健康的風采。

(二)消夏大型文藝晚會

演出人員:社區(qū)文藝宣傳隊,居民(含老中青年人及兒童)、老年大學部分人員、烏蘭牧騎部分演員。

演出地點:社區(qū)門前廣場

演出時間:20xx年6月17日晚8點至10點

演出要求:節(jié)目內容健康向上,弘揚科學發(fā)展觀、公民道德教育主旋律。具體要求:

(1)演員提前到場,按指定的方位入場,不得隨便走動;

(2)每個節(jié)目演出時間不得超過5分鐘;

(3)演員統(tǒng)一服裝,隊列整齊,精神面貌好,歌聲優(yōu)美,富有表現力;

(三)社區(qū)體育項目比賽

參加人員:龍泉社區(qū)隊、特邀老干部局隊、老年體協(xié)隊、關工委隊、三個社區(qū)等。

活動地點:老干部局院內和社區(qū)活動中心

活動時間:20xx年6月18日至19日

活動內容:社區(qū)共組織四項比賽:門球賽、地擲球賽、乒乓球賽、棋牌比賽。門球賽參賽隊員約為260人,由老年體協(xié)負責組織實施;地質球賽參賽隊員約為100人,由老年體協(xié)負責;乒乓球賽參賽人員約為30人,棋牌比賽人員50人,由于春艷負責。各項比賽組織人員及參賽規(guī)則的制定均由各賽事負責人負責組織實施。

五、組織機構

(一)為舉辦好慶建黨90周年和第八屆社區(qū)文化節(jié),特成立組委會

主 任:劉博英、 王國超

副主任:張輝民 、董久清 、陳素榮

成 員:李 莉、劉藝璇、陳 楓、劉麗雅、孫曉杰、溫鐵軍、李彩新、王金萍

(二)組委會下設辦公室,負責開幕式和各項演出及比賽有關事宜

辦公室主任: 陳素榮

辦公室副主任:李 莉

六、活動要求

(一)加強領導。成立龍泉社區(qū)慶建黨90周年及第八屆社區(qū)文化節(jié)組委會,全面領導活動的各項工作;組委會下設辦公室負責各項具體活動的組織和實施,以確保節(jié)慶活動安全、順利、有序開展。

(二)精心策劃。組委會辦公室要從社區(qū)居民的實際需求出發(fā),積極開拓思路,力求將第八屆社區(qū)文化節(jié)辦得轟轟烈烈、扎扎實實。

(三)廣泛宣傳。要認真做好文化節(jié)期間的宣傳工作,充分利用新聞媒體、宣傳單、宣傳欄等形式,廣發(fā)動、廣造勢、廣宣傳,調動居民群眾參與活動的積極性,努力使第八屆社區(qū)文化節(jié)人人知曉、人人參與、人人受益。

數學文化節(jié)活動方案篇七

1、教幼兒認識1-3的數字形。

2、讓幼兒能用手指頭表示數字1-3。

【教學準備】

1、卡通數字1-3。

2、1-3的大數字卡以及相應圖片。

3、魔術口袋以及小水果。

4、小數字卡片1-3幼兒人手一套。

【教學過程】

一、開始部分:

二、基本部分:

1、請出數字寶寶,用數字和圖片相對應,讓幼兒看看數字是否象歌曲中唱的一樣,加深幼兒對數字的理解和記憶。

2、游戲:我出幾你念幾。教師隨意出示大數字卡,讓幼兒念出卡片上相應的數字。

3、用手指表示數字:

師:現在請小朋友伸出你靈巧的小手,告訴我你的小手都有那些本領?(幼兒自由回答)那么你會用小手表示1、2、3嗎?教師帶領幼兒用手指表示1、2、3,同時糾正幼兒的錯誤手勢。

4、游戲:我來說,你來比。教師說出數字,幼兒用手指來表示。同時也可以選擇幼兒擔任小老師。

5、游戲:看實物出手指。教師從魔術口袋中拿出相應數量的實物,讓幼兒說出數字同時用手指頭來表示其數量是幾。

三、結束部分:

小朋友們真棒,現在數字寶寶請小朋友和他們一起做游戲。帶領幼兒隨音樂走出活動室,(草坪上撒上1-3的小數字卡,帶領幼兒玩找數字寶寶的游戲。)自由結束。

數學文化節(jié)活動方案篇八

數學是研究數量關系和空間圖形的一門學科,它具有基礎性和人文性。數學是知識海洋中一顆璀燦的明珠,它有助于啟迪智慧,開發(fā)智力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和提高實踐能力?!拔沂切⌒祵W迷”數學節(jié)活動旨在培養(yǎng)學生對學習數學的興趣,提高學生的數學基本能力,讓學生感受到生活中處處有數學,學會用數學的眼光去關心環(huán)境,關心社會,去獲取和發(fā)現新的知識,使學生從中體會到數學學習的成就感,從而增強學習數學信心,提高學習數學的興趣。

1.通過形式多樣的解決實際問題的訓練,提高學生解決實際問題的能力。

2.通過設計手抄報等實踐活動,培養(yǎng)學生創(chuàng)造美、欣賞美的能力。

3.進行數學小論文的評比,促使促進學生用數學的眼光來觀察生活,學會用理性的思維來研究問題,進而展示學社的數學才能,體驗數學的價值。

4.通過豐富多彩的活動,充分讓學生感受到數學的魅力,切身體會到數學在成長過程中的作用,進一步激起愛數學、學數學、用數學的熱情,形成校園良好的數學學習氛圍。

20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日

全體學生及數學教師

1.一本課外書

閱讀數學家的故事,汲取數學家的智慧和孜孜不倦的奮斗精神,促使學生愛上數學,逐漸形成理性精神。閱讀數學家或者數學科普作家的書籍,如李毓佩、談祥柏的書籍,讓學生學會數學地思維,并進行一些基本數學思想方法的滲透。然后在學生充分閱讀的基礎上,開展讀書交流會。

2.一份手抄報

教師首先在內容選擇和版面設計上進行指導;然后采用小組合作或者個人獨立的方式進行手抄報的設計;其次在學生完成之后,教師組織展評,并評出一(2人)、二(3人)、三等獎(5人);最后挑選出最精美的手抄報進行張貼展示。

3.一則小論文

讓學生留意身邊的數學問題,關注一道問題的解決,實現解題方案的多元,寫一篇數學日記。教師在學生原有作品的基礎上進行修改、加工、潤色,讓學生二次作文,形成較為成功的小論文。每班上交5到10篇數學小論文,形成《數學未來星》的小冊子。

4.一次小競賽

我們利用學生“好動”“好勝”的心理,結合本學期的數學學習內容,設計一些具有生活情境的實際問題,激發(fā)學生解決實際問題的興趣,促使每個學生都積極參與。

根據學生在四方面的綜合表現,評選出“20xx年度明道數學之星”頒發(fā)證書和獎品。

數學文化節(jié)活動方案篇九

1、復習認識圓形、正方形、三角形,初步感知圖形之間的轉換。

2、學習圖形歸類。

3、按顏色、名稱不同排序。

小路一條、魔袋一只、幾何圖形若干、排列圖2條、幼兒人手一份、雞媽媽房子一個。

活動過程:

一、修路。

1、教師扮貓媽媽,幼兒做貓。說:“貓媽媽要帶小貓們去小雞家做客一起走吧,喵喵喵,前面有條小路,坑坑洼洼的壞了,我們一起修一修。

2、帶幼兒觀察一下,小路上有哪些圖形,每個小朋友拿一塊嵌入。

3、啟發(fā)幼兒想辦法,把2塊半圓形的石塊和2塊長方形石塊嵌入。

4、小路修好了,怎么走呢?看到貓媽媽舉什么圖形,小貓就踩什么圖形上,千萬不要擠呀。

二、摸口袋。

1、耒到雞媽媽家,有個神奇的口袋,怎樣才能知道里面的東西。

2、請能干的孩子幫忙摸出一個圓形。

3、請每位幼兒摸出一個,然后送到他們的朋友那里。

4、根據顏色再分。

三、修籬笆。

1、雞媽媽說:“這籬笆破了,大灰狼晚上把小雞偷走了,你們愿意幫忙?

2、出示排列圖。

3、幼兒補籬笆。

4、幼兒操作。

數學文化節(jié)活動方案篇十

一、比賽時間:12月30日下午3:00—3:50(收、發(fā)卷以廣播為準)

二、參賽對象:一至四年級全體學生,五、六年級興趣小組學生。

三、評獎方法:

一至四年級:

以年級組為單位,設團體與個人兩類獎項

1、團體獎項:以班級前20名學生成績?yōu)橐罁F體優(yōu)勝一名;

2、個人獎項:年級組設一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名。

五、六年級:

只設個人獎項:名額同上。

數學文化節(jié)活動方案篇十一

口算是學生學習數學的基礎,口算速度的.快慢、口算的正確率直接影響著學生的學習成績,為提高學生計算的正確率和計算的速度,特舉辦本次口算競賽活動。

二、活動形式

開展各班級全員個人賽。

三、參賽人員

各班全體學生。

20xx年11月4日。

學生在10分鐘內完成50道題。

本次比賽設一等獎3名,二等獎5名,三等獎7名,鼓勵獎5名。

數學文化節(jié)活動方案篇十二

孩子們很快就要進入小學學習了,對數量關系的理解能力、規(guī)則意識、競爭意識等方面的進一步培養(yǎng)就顯得尤為重要。最近,我發(fā)現班上的孩子對下棋非常感興趣,帶來了各種各樣的棋,并且對用一個骰子的玩法已經很熟悉,都能快速反應出該怎樣走、走幾步。我想,何不抓住幼兒的興趣點來提升他們的經驗呢!因此我設計了“造彩磚”這節(jié)活動,旨在借鑒棋類游戲的競賽形式來鞏固幼兒對10以內加減運算的理解及運用,并采用了兩粒骰子一起擲的新玩法,增加了活動的趣味性和難度,對于幼兒來說也是一個全新的嘗試,大家一定會感興趣的。

1、在游戲活動中,復習10以內的加減,感知面積的`大小。

2、嘗試運用多種方法進行計算,培養(yǎng)邏輯思維能力。

1、知識經驗準備:幼兒初步掌握了10以內數的加減運算。

2、物質材料準備:

1)幼兒兩人一組,每組一個操作籃,內裝自制骰子2粒(六個面上分別寫上數字1―6、7―12)、格子紙一張、2支不同色的油畫棒。剪刀若干。

2)示范用大骰子兩個、大格子紙一張。

1、展示“操作籃”,激發(fā)幼兒的游戲興趣。

看看里面有些什么,想想可以怎么玩?

2、簡要介紹游戲玩法,邊示范邊引導幼兒制定游戲規(guī)則。

如:

1)兩人中誰先擲骰子

2)若同時擲出一個“1”、一個“12”時該如何操作

3)若骰子擲到地上去了怎么算

……

玩法示例:兩人猜拳,勝者先擲骰子(把兩粒骰子同時往桌面上一擲),然后將骰子兩個面上的數字相加或相減(得數不能大于10),按照得數在方格紙上涂相應的格子數表示自己造的彩磚數,另一人接著擲骰子、涂格子,兩人輪流,直至將所有格子涂滿。

3、分組游戲競賽“造彩磚”

要求:

1)遵守共同制定出的玩法與規(guī)則。

2)擲完骰子后必須先念出自己所列算式和得數才能進行涂色,兩人互相監(jiān)督糾正。

教師巡視并適時介入指導。

4、比比誰造的“彩磚”面積大

“彩磚”造好后(兩人將格子紙涂滿顏色),想辦法比比誰造的彩磚面積大,看誰想的辦法多。

(如:數格子或各自剪下自己涂色的部分,用四格拼成正方形或六格拼成長方形為一個單位來比較總面積的大小等。)

圖例:

1、藝術活動“漆地板”,填畫色塊組合成各種圖案,注重整體效果。

2、“拷貝不走樣”,看方格圖案找出規(guī)律并復制。

3、感知和測量桌面、椅面等身邊物品的面積大小等。

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