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信息化培訓總結(jié)報告篇一
20xx年是___縣信息化建設快速發(fā)展的一年，___縣牢牢抓住現(xiàn)代信息技術發(fā)展所帶來的歷史機遇，緊緊把握黨的xx大提出的“以信息化帶動工業(yè)化，以工業(yè)化促進信息化，走新型工業(yè)化路子”的要求，大力推進國民經(jīng)濟和社會信息化，在實現(xiàn)工業(yè)化的進程中注重運用信息技術，在推進信息化的進程中實現(xiàn)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的改造和升級，發(fā)揮后發(fā)優(yōu)勢，實現(xiàn)社會生產(chǎn)力跨越式發(fā)展。通過一年來的努力，全縣在信息網(wǎng)絡基礎設施、電子政務、行業(yè)信息化、企業(yè)信息化等方面有了長足進步。
在國內(nèi)外信息化浪潮的大力推動下，隨著全縣社會經(jīng)濟的快速、健康發(fā)展，計算機和網(wǎng)絡技術的日漸普及，20xx年___縣信息化建設取得了一定成效，為后期發(fā)展奠定了良好的基礎。
(一)信息網(wǎng)絡基礎設施已初具規(guī)模
___電信、移動、聯(lián)通、廣電、網(wǎng)通作為我縣信息基礎設施建設的骨干，發(fā)揮了積極的作用，信息化基礎設施建設成效顯著。光纖網(wǎng)絡和通訊信號均已覆蓋到全縣所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)以及重點工業(yè)園區(qū)、旅游景點，形成多業(yè)務、多功能的信息服務網(wǎng)絡，有效滿足各類用戶對數(shù)據(jù)通信的不同需要，提供高質(zhì)量的互聯(lián)網(wǎng)接入和其他相關通訊服務。
1.電信網(wǎng)絡建設日趨完善。從今年一月份起，電信局為實現(xiàn)村村通寬帶的新農(nóng)村建設目標，投入了大量的寬帶設備和光電纜，到目前為止，共建設了農(nóng)村寬帶接入點5，已完成了所有行政村的寬帶接入，并且光纜也已基本通達所有行政村。共投入建設資金31x元。 2.___移動、聯(lián)通光纜、通訊信號覆蓋全縣20xx信息化工作總結(jié)20xx信息化工作總結(jié)。管道、桿線總長度超過1000公里，gms基站(點)達28x個，cdma基站達5x個，成功打造覆蓋全縣的移動綠色精品網(wǎng)絡，能夠為用戶提供高質(zhì)量的語音、wap網(wǎng)絡、長途ip、虛擬專網(wǎng)等成熟業(yè)務。
3.通過___縣廣播電視局的努力，在網(wǎng)絡的研究、規(guī)劃、設計和建設上已形成了相當規(guī)模。目前，從縣城到各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的廣播電視光纜傳輸網(wǎng)已全部建設完成，廣電網(wǎng)覆蓋全縣，實現(xiàn)了村村通;截止20xx年11月全縣廣播電視網(wǎng)絡光纜總長1101.1km。
(二)信息技術應用日漸普及
1.網(wǎng)絡、通訊技術應用日?；?、平民化。目前全縣已有互聯(lián)網(wǎng)用戶x余戶，其中寬帶用戶749，固定電話用戶15.3x戶，移動電話用戶18.x戶，有線電視用戶突破1x戶，達到10071以上，入戶率達到9。全縣絕大多數(shù)企業(yè)已利用因特網(wǎng)開展業(yè)務，有10家企業(yè)、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部門建立獨立網(wǎng)站，總數(shù)已達到20xxxx個，轉(zhuǎn)載請保留此鏈接!。其中，中國竹網(wǎng)、___在線等一些網(wǎng)站已有一定知名度，中國竹網(wǎng)逐步向電子商務網(wǎng)站發(fā)展。
2.企業(yè)信息化有新的突破。為了大力推進企業(yè)信息化改造，___縣政府制定了《關于加快推進我縣企業(yè)信息化建設的實施意見》，在技術改造扶持資金中單列10x元專項資金用于推進企業(yè)信息化建設。目前，轉(zhuǎn)椅業(yè)、竹制品等生產(chǎn)型企業(yè)普遍采用cad、cam等信息技術來改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，重點骨干企業(yè)分別委托金碟、用友、浪潮等知名專業(yè)軟件企業(yè)編制信息化改造規(guī)劃，積極采用企業(yè)資源管理系統(tǒng)(erp)、信息管理系統(tǒng)(mis)和企業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡，提高了企業(yè)運行管理效率和市場競爭力。企業(yè)尤其是外貿(mào)企業(yè)已逐漸認識到電子商務的重要性，并進行了有效的嘗試和應用。
3.社區(qū)信息化進展順利。目前，___社區(qū)辦公專網(wǎng)已建設完成，初步實現(xiàn)了社區(qū)管理信息化。中心遞鋪鎮(zhèn)的1x社區(qū)建設了社區(qū)網(wǎng)站，為社區(qū)居民提供信息服務。
(三)電子政務建設初步完成
___縣政府門戶網(wǎng)站已于20xx年通過驗收，正式投入運行，我縣所有政府機關、中央國營企業(yè)、優(yōu)強企業(yè)落戶該網(wǎng)站，縣政府各部門均建立了政府門戶網(wǎng)站的子網(wǎng)站，并發(fā)布政務公開事項2m目前，該網(wǎng)站已經(jīng)成為縣級機關政務公開和對外宣傳的主要平臺。同時，縣電子政務辦公系統(tǒng)平臺(黨政機關辦公自動化系統(tǒng))也全面建設完成，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣級機關各部門均接入縣電子政務網(wǎng)絡，已于20xx年10月實現(xiàn)公文雙軌制運行，到目前為止，共有數(shù)十個單位已完全脫離紙質(zhì)文件。在政務網(wǎng)絡方面，我們已經(jīng)建立了政務內(nèi)網(wǎng)和政務外網(wǎng)，兩網(wǎng)之間物理隔離。政務內(nèi)網(wǎng)在20xx年9月建設完成;政務外網(wǎng)從20xx年開始建設，到20xx年11月共接入單位9，終端總數(shù)180左右。今年，我們針對《浙江省電子政務網(wǎng)絡技術規(guī)范》的要求，對政務外網(wǎng)進行了改造，目前改造所需設備正在招標之中，預計將在12月中旬完成建設。
信息化培訓總結(jié)報告篇二
近兩個月時間的學習轉(zhuǎn)瞬間就要過去了，在這段時間中，本人的教育技術能力有了明顯的提高，現(xiàn)將培訓感受小結(jié)如下：
一、認真學習，提高基本技能
本次學習我切身的感受就是感到了充實。這段時間我及時調(diào)整工作與學習的關系，每周按照討論內(nèi)容，認真閱讀教材，并作了大量的學習筆記，不懂的問題及時聯(lián)系倪老師，爭取把教材弄懂吃透。每晚要求自己學習時間不少于兩個小時，這段時間從未間斷。通過這階段的學習，本人切實感受到了信息技術在教育教學中重要作用，使我迫切的感受到了全面提高教師教育技術應用能力的重要性和緊迫感。我有信心通過這次培訓我會帶領全校數(shù)學組教師努力提高信息技術教育的基本技能，努力打造現(xiàn)代化地農(nóng)村小學。
二、互助合作，感受觀念變化
本次學習，首先讓我們感受最深的就是培訓形式的變化，倪老師把我們這些校長分成了好幾個小組，通過小組學習、探究，對問題進行激烈的討論，讓我們創(chuàng)新了思維，更好的理解信息技術和課程整合的意義，為我們今后能將信息技術運用到具體的教育教學與管理工作中打下了扎實的理論基礎。其次課堂氣氛開放、輕松的與和諧的。各組員可以自由的發(fā)表自己的意見，也打破了傳統(tǒng)課堂的教學規(guī)律。在這里我們見識了很多信息技術和課程整合的鮮活的案例，在集體討論和助教老師的`點撥下，我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大影響，了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。再次通過每周定時討論下周的學習的內(nèi)容，這讓我們，學習目標清晰、明確，倪老師也及時在網(wǎng)上發(fā)布助學信息。讓我在學習中不知不覺接受了不少新鮮事物，對以往的教育技術定義又更加清晰。
三、學有所獲，學習永無止盡
經(jīng)過這次培訓，我深刻地感到：要把學生教育好，提高教育教學質(zhì)量，首先要提高自身綜合素質(zhì)，要有不斷學習進取的習慣，不斷地接受新鮮事物和不斷的學習。本次培訓即將結(jié)束，我會把本次學習作為今后學習的起點，因為學習永無止盡!
信息化培訓總結(jié)報告篇三
幼兒園科技工作在縣教育局和兩個目標督查辦的具體指導下，加強對科技工作的領導。保證科研經(jīng)費及時到位，在科研項目的研究、推廣應用方面取得了顯著成績，為加速教育新技術、新材料的推廣應用，促進知識的發(fā)展、更新作出了一定的貢獻。現(xiàn)就20__年我局科教興縣、信息化工作專項目標任務完成工作總結(jié)范文如下：
一、提高認識，加強對科技工作的領導
科學技術是第一生產(chǎn)力。特別是近年來，新技術、新材料在教育建設中的逐步推廣應用，使廣大教育工作者清醒地認識到，在科學技術日新月異、迅猛發(fā)展的今天，不掌握科學技術、不懂科學方法和科學精神都將會被末位淘汰?？梢哉f，誰先掌握了科學技術、誰最先把科學技術運用于生產(chǎn)實踐，誰就能爭取主動、贏得經(jīng)濟發(fā)展的先機。為此，今年，我局按照金委目督辦發(fā)〔__〕22號文件的要求，進一步加強了對科技工作的領導。成立了以局黨組書記、局長為組長，分管副局長為副組長，各科室負責人共同參與的科技工作領導小組，實行了領導責任制，制定了黨政主要領導定期聽取科技工作匯報制度，采取了集體會商，共同研究的方法，局目標管理辦公室不定期組織對科技項目完成情況進行督查，查找、分析科技工作中存在的問題，并通報全局，有力地促進了我局科技工作的順利開展。
二、明確目標，落實責任
今年，將所承擔的四個項目分解下達到了責任科室，明確科室負責人為所承擔項目的第二責任人?？剖矣謱⒕唧w項目落實到了個人頭上，使每一項目都有具體的承辦人員。層層有責任、層層有壓力、層層抓落實，集體研究，共謀教育發(fā)展之大計，保證了科技工作的順利開展，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展搭建了一個不斷攀升的舞臺。
三、制訂措施，提供保障
今年來，局黨組把科技工作當作教育事業(yè)工作任務中的一件大事來抓，以此來推動我局教育事業(yè)的全面發(fā)展。建立健全了領導機構(gòu)和工作機構(gòu)，制訂了獎懲措施。并把科技工作目標任務納入局內(nèi)主要目標進行考核，與科室和具體責任人的政績掛鉤，對有較大貢獻的人員，在年終評選先進，目標獎勵時給予優(yōu)先考慮。在科研經(jīng)費上給予充分保證，根據(jù)項目的難易程度、技術含量，給每一個項目下?lián)芤欢〝?shù)量的經(jīng)費，用于購買資料、外出調(diào)研等;在時間上，在不影響正常工作的前提下，盡量不安排與之相關的工作，確?？萍柬椖康捻樌瓿?在用車上，優(yōu)先保證科技人員的用車安排，為廣大科技人員營造了一個良好的科研壞境，極大地提高了科技人員的工作積極性。
總結(jié)：今年以來，我局科技工作在縣委、縣政府的領導下，通過縣教育局和縣目標督查辦的具體指導，取得了一定的成績，為加速我縣教育事業(yè)發(fā)展和繁榮市場，提高人民生活水平做出了一些貢獻。但是，從總體上講，我局科技工作也還有很多值得總結(jié)和提高的地方，我們相信，只要通過局黨組的堅強領導，全體干部職工的頑強拼搏，充分發(fā)揚團隊精神，牢固樹立大局、整體、科學觀念，堅持科學、求實的精神，增強集體攻關意識，制定更加有利于科技事業(yè)發(fā)展的新政策，鼓勵廣大科技人員刻苦攻關、勤奮學習、努力工作，我們就一定能夠圓滿完成各級下達給我局的各項目標任務，一定能夠為我縣教育事業(yè)的發(fā)展做出巨大的貢獻，一定能夠為我縣的科學技術騰飛和小康的實現(xiàn)提供堅強有力的教育保障。
信息化培訓總結(jié)報告篇四
根據(jù)電教室安排，為了使學校全體教師初步學會交互式電子白板的使用，20xx年x月x日下午放學，在教導處的組織安排下，全體教師在五年級一班教室（裝有交互式調(diào)子白板設備）參加了培訓。
本次培訓主要采取現(xiàn)場演練、教師學操作方式進行，培訓時間從下午5點持續(xù)至下午6點。在授課過程中，授課教師任曉麗盡職盡責，全方位、多角度的向?qū)W員傳授專業(yè)知識和操作技能；全體教師興趣濃厚，認真聽課，積極配合授課老師。在現(xiàn)場演練過程中，培訓老師手把手傳授其他教師操作流程和技術要領，同時配合理論知識講解，整個培訓過程氣氛活躍、融洽，可以稱為一次較為成功的內(nèi)部培訓。
通過本次培訓，全體教師初步掌握了交互式電子白板的操作要領，增強了使用多媒體設備的技能，為以后在教學中更好發(fā)揮作用提供了一個良好的'學習的平臺。同時，通過本次培訓，進一步加深了全校教師的感情交流，為今后工作過程中的團結(jié)協(xié)作打下了一個良好的基礎，達到了預期的良好效果，但在培訓實施過程中，仍有諸多不足，需要在今后中進行改善，如培訓時間短過于倉促，未能全部每位教師操作一次；個別教師計算機方面知識嚴重欠缺，白板的操作還有待于自己摸索和再培訓。
這次培訓，由于學校領導高度重視并親自參與，每位老師也
積極參與，使整個培訓過程順利圓滿完成。在今后的課堂教學中，學校將鼓勵教師積極使用多媒體教學設備，提高課堂教學效率。同時也要將這門技能不斷深入研究學習，使每位教師操作起來得心應手。
信息化培訓總結(jié)報告篇五
本學期工作已結(jié)束，在本學期里，學校信息化工作在上級主管部門的指導、支持下，結(jié)合我校的實際，把信息化建設作為學校建設中的重要部分，規(guī)范了信息化建設工程，堅持從以課帶訓，培養(yǎng)教師信息技術水平，注重課堂教學實效，促進信息技術與課程整合深入開展，切實提高學校管理、課堂教學等方面的信息化應用水平。具體工作匯報如下：
一、信息化建設基本情況
學?，F(xiàn)有多媒體設備14套：其中有帶幕布的有2臺，電子白板12套。計算機教室一間（可供50名學生上機操作）；教師1人1臺辦公用電腦，多功能復印機1臺，激光打印機4臺，筆記本電腦2臺，辦公、學習實現(xiàn)了網(wǎng)絡化，大提高了教師們的辦公效率和教學水平。還新增了12套班級攝像頭，學校的每一臺電腦都能上網(wǎng)，還建立了學校內(nèi)部的qq群，實現(xiàn)了學校內(nèi)資源共享，提高了教師們的信息交流。最大化地提高了網(wǎng)絡的作用。
二、工作情況
1、加強組織領導，促進學校教育信息化規(guī)范管理制度
學校成立了以校長為組長的教育信息化領導小組，建立各種制度，明確人員職責。重視管理，樹立服務第一，由教導處負責教育信息化專人領導工作，抓好現(xiàn)代信息技術在課堂教學中的應用。開立開足信息課。
2、開展教師培訓，著力提高教師教育信息化素養(yǎng)
（1）重點加強班班通設備培訓。一是開學初作好培訓計劃，做有計劃安排，利用全體教師業(yè)務學習時間進行有針對性的培訓，重點務實，學習電子白板的使用。二是做好個性化輔導，管理員做好對教師們提出的問題，進行現(xiàn)場解決，提高教師運用電子白板的能力；三是做好信息反饋工作，每班都發(fā)有信息反饋記錄表，管理員每周進行一次統(tǒng)計，并在下周進行培訓指導。通過一學期的培訓，教師們的電子白板的使用能力得到了很大的提高。
（2）加強對教師運用電子白板上課要求制度化，要求每一位教師室內(nèi)的課使用電子白板的使用率過90%以上，并且管理一周進行一次累計，并將運用次數(shù)在下周開會時進行公布，提高教師運用電子白板的能力。
（3）學校信息化管理員還進行收集了一些與教師有關的和教師，做成資料打印發(fā)在每一間辦公室和在校內(nèi)公用qq群上，以方便教師查詢資料和上網(wǎng)學習。
3、加強設備管理
一是加強設備的維護，對于基本的維護，由陳明金老師負責，對于不能維護的，及時上報售后，保證設備的正常使用。班班通設備由班主任老師負責管理，出現(xiàn)問題不能使用上報管理員，由管理員負責進行維護維修；教師辦公用機由教師自己管理，多媒體教室和計算機教室由信息化管理員管理，實驗室專用多媒體設備由實驗員管理，要求做到設備無灰塵、工作正?；?。
二是建立健全信息設備使用制度、賠償制度、網(wǎng)絡安全制度等，做到有制度可依，提高設備的使用壽命。本期沒有出現(xiàn)人為損壞設備的現(xiàn)象，各設備運行正常。
4、加強信息技術的研究與應用
（1）建立學校教育資源庫，加強教師運用現(xiàn)代教育設備的能力。開學初，要求每位教師在所上班級中建立自己學科的文件，把本學期所使用的課程資料存放于文件夾中，如：教師的課件、課堂教學視頻、教師電子備課收集與管理，建立學校自己的資源。讓利用信息技術為教與學服務。教師能夠利用電腦進行備課，根據(jù)教學實際上網(wǎng)查尋資料、制作課件等。
（2）開立開足信息課，學校從三年級到六年級都開設了信息技術課，學生每周能夠上1節(jié)信息技術課，在教師的指導下學習電腦知識。
（3）注重興趣培養(yǎng)，努力提高學生信息素養(yǎng)。學生興趣班要圍繞提高學生的信息素養(yǎng)來設置，每一個學生必須有一個自己的特長方向，打字、畫畫…等等。根據(jù)這樣的要求，信息技術老師一方面在課堂教學上注重學生的能力培養(yǎng)，另一方面在課外興趣班、下午開放時間等注重學生興趣培養(yǎng)，積極輔導學生，積極參加上級組織的比賽。
三、面臨的問題
當然，我校的信息化建設工作還存在著很多不足之處，如：學校的微機室雖然能夠滿足學生上機需求，但由于我們的教師專業(yè)水平不夠，教給學生的知識不多，學生的信息技術水平得不到較大的提高；專業(yè)管理人員的專業(yè)知識不強；教師們使用班班通的水平不高；學校網(wǎng)站更新頻率不夠。學校班級內(nèi)容不全面和無教研組主頁，無學科專題網(wǎng)站，學生在比賽中獲得的獎項較少，學生利用信息技術的能力和參與網(wǎng)絡學習意識還需要進一步培養(yǎng)等。
四、今后發(fā)展思路與措施。
一是加強對學校管理員的培訓，提高對信息化設備的管理能力。二是加強教師的培訓，提高教師的信息化水平。三是軟件建設方面，加強學校教學資源管理庫（教案庫、試題庫等）的進一步建設和完善，有效地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源作用，資源共享，促進教育教學的提高?？傊?，我們要不斷捕捉新的機遇和發(fā)展空間，繼續(xù)加大投入、注重教師培訓、不斷創(chuàng)建和利用各種資源優(yōu)勢，加大各學科的整合力度，讓信息化設備更好地為教學服務。
信息化培訓總結(jié)報告篇六
為了貫徹落實《淄博市中小學信息化校園建設標準》的要求，推進學校信息化建設，提升師生信息素養(yǎng)，提高信息技術在學校教育和管理中的應用水平，我校進一步加強了學校信息化建設的工作。
我校高度重視教育信息化建設工作，按照市縣規(guī)劃要求，制定了學校信息化建設的短期和中期規(guī)劃并予以認真貫徹實施。在每學期的學校工作計劃中，對教育信息化建設提出了具體要求，在期末的工作總結(jié)中進行了認真的總結(jié)。學校還建立了以校長牽頭，教導處在內(nèi)的學校信息化工作領導小組。領導小組定期召開會議，商討學校信息化工作。為了保證信息技術課的正常開展，配備1名兼職教師，開展教學教研活動。
硬件建設是學校信息化建設基礎。我校撥出資金，加大投入，于20xx年購買20臺微機，加強硬件建設的同時，也重視了軟件建設。足額征訂教育軟件，基本滿足教育教學需要。我校三至五年級均開設了信息技術必修課。另外，我校中青年教師基本都能使用計算機或者網(wǎng)絡進行多媒體教學。為了更好地輔助教學，還利用powerpoint自制多媒體課件，用于課堂教學，提高了課堂教學效率。
在師資隊伍建設方面，我?，F(xiàn)有信息技術兼職教師1名，承擔了3個教學班的信息技術課教學以及學校網(wǎng)絡維護、計算機維修等。為了提高教師的計算機應用水平，組織教師進行了多媒體課件制作的培訓，效果良好。在探索信息技術與學科整合方面，我校教師也有較高的積極性，我們在三至五年級開設了綜合實踐課，把信息技術課融合其中，更好地培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
以上是我校在學校信息化建設方面所做的一些工作。對照《淄博市中小學信息化工作評價標準》，我校的信息化建設還有很大的差距，這主要是硬件配備。教師人手一機還有18臺的差額，網(wǎng)絡教室內(nèi)的計算機基本不能用（2000年以前的配備），服務器不夠用，班班通還沒有實現(xiàn)，公用多媒體教室數(shù)量不足等。另外，部分教師的信息技術水平有待提高。我們將繼續(xù)努力，力爭在較短的時間內(nèi)，基本達到市縣信息化校園建設標準要求。
信息化培訓總結(jié)報告篇七
20xx年，在縣委、縣政府的正確領導和市經(jīng)信委的指導下，我局積極貫徹落實“工業(yè)富縣”戰(zhàn)略，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，主動融入“六新大寧德”發(fā)展大局，努力完成年初制定的各項工作目標任務。現(xiàn)將工作情況匯報如下：
一、重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展基本情況
截至20xx年底，全縣工業(yè)企業(yè)將近700家，20xx年實現(xiàn)工業(yè)總產(chǎn)值197.7億元，比上年增長15.3%，工業(yè)增加值50.6億元，比上年增長15.2%。其中規(guī)模以上工業(yè)總產(chǎn)值166.3億元，比上年下降2.1%，規(guī)模以上工業(yè)增加值預計41億元，比上年增長15.5%。目前我縣規(guī)模以上企業(yè)有160家，規(guī)模企業(yè)中冶金行業(yè)4家、建材行業(yè)62家、化工行業(yè)16家、醫(yī)藥行業(yè)2家、機械行業(yè)7家、電力生產(chǎn)及供應業(yè)4家、輕工業(yè)65家。20xx年1-12月全縣規(guī)上企業(yè)完成產(chǎn)值166.3億元，同比下降2.1%。
1、農(nóng)副產(chǎn)品及食品加工業(yè)
該行業(yè)共有47家規(guī)模以上企業(yè)，其中涉及食用菌加工企業(yè)39家，其他食品加工企業(yè)8家，1-12月份實現(xiàn)產(chǎn)值45.0億元，占全縣規(guī)模工業(yè)產(chǎn)值27.1%，1-12月實現(xiàn)稅收2957萬元，同比增長45.3%。食用菌加工企業(yè)積極推進產(chǎn)學研結(jié)合，目前已研發(fā)食用菌山珍精調(diào)味料、山珍菌湯煲、軟包裝食用菌罐頭、糟制食用菌、銀耳顆粒、納米銀耳粉等10多種加工產(chǎn)品，精深加工發(fā)展呈現(xiàn)良好開端。骨干企業(yè)古甜食品于今年6月成功實現(xiàn)新三板上市;邑珍公司在銀耳產(chǎn)品勃商所上市的基礎上，正在積極籌備新三板上市;順達、亞西雅等企業(yè)希望有用地新建廠房擴大生產(chǎn)。其他食品加工企業(yè)主要從事調(diào)味品、黃酒、紅曲等具有古田特色產(chǎn)品生產(chǎn)，骨干企業(yè)華龍、百家宴、屏湖紅等企業(yè)已完成技改項目，部分生產(chǎn)線已開始投入試生產(chǎn)。
2、生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)
1-12月份，3家生物醫(yī)藥企業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值2.8億元，同比增長46.2%，占全縣規(guī)模工業(yè)1.7%，1-12月實現(xiàn)稅收1049萬元，同比增長28.9%。骨干企業(yè)古田藥業(yè)目前已通過小劑量注射劑生產(chǎn)線新版gmp認證，正在實施口固生產(chǎn)線和重要車間技改，福興醫(yī)藥也已取得新版gmp認證;福大百特已通過iso220xx/haccp認證，擁有福建省工業(yè)企業(yè)中唯一的國家工程實驗室，同時也是我國酶制劑生產(chǎn)企業(yè)中唯一的國家工程實驗室——酶高效表達國家工程實驗室。福興醫(yī)藥是國內(nèi)最大的卡那霉素原料生產(chǎn)企業(yè)之一，企業(yè)通過新報gmp認證is014001：1996環(huán)境管理體系認證，通過清潔生產(chǎn)審核。
3、石材加工業(yè)
該行業(yè)中56家規(guī)模以上石材加工企業(yè)1-12月份累計實現(xiàn)產(chǎn)值47.7億元，同比增長19.3%，占全縣規(guī)模工業(yè)28.7%，1-12月稅收累計1271萬元，同比下降2.0%。企業(yè)數(shù)量占規(guī)上企業(yè)三分之一的石材加工企業(yè)普遍不景氣，按照鰲江流域環(huán)保治理要求20xx年底將實施關停轉(zhuǎn)產(chǎn)，將對全縣工業(yè)經(jīng)濟總量增長帶來不利影響。
4、冶金業(yè)
該行業(yè)共有規(guī)模以上企業(yè)4家，其中1家有色采選礦企業(yè)、1家鐵合金企業(yè)、2家不銹鋼企業(yè)。1-12月份4家企業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值13.0億元，同比下降14.2%，占全縣規(guī)模工業(yè)產(chǎn)值比重7.8%，1-12月實現(xiàn)稅收2162萬元，同比下降58.9%。目前，古田天寶礦業(yè)有限公司正在進行鉬礦技改升級，技改完成后礦石日處量可達5000噸。
5、機械制造業(yè)
全縣該行業(yè)共有規(guī)上企業(yè)7家，1-12月份累計產(chǎn)值12.7億元，同比增長12.5%，占全縣規(guī)模工業(yè)比重7.7%，1-12月實現(xiàn)稅收2671萬元，同比增長138.3%(主要是恒輝金屬和福建鐵王稅收大幅增大)。其中機械制造企業(yè)3家(閩武、三木、康鑫)，金屬制品企業(yè)3家(恒輝、鐵王、鼎美)，骨干企業(yè)三木、閩武和康鑫機械制造企業(yè)均擁有多項發(fā)明專利、實用新型專利，專利技術能較好地應用到產(chǎn)品開發(fā)中，陸續(xù)有新產(chǎn)品推向市場，保持較強的產(chǎn)品競爭力。鐵王公司近年陸續(xù)通過德國tuv公司is09001認證、德國qs9000、歐盟ped、德國ad20xx wo、美國api 6d、api 607、中國特種設備(壓力管道)制作許可證等資格認證，產(chǎn)品銷往歐美、日本、澳洲等經(jīng)濟發(fā)達國家和地區(qū)。
6、電力生產(chǎn)及供應業(yè)
全縣共有水力發(fā)電站176個，裝機容量405.9mw。該行業(yè)共有規(guī)模以上企業(yè)4家，其中發(fā)電企業(yè)3家，供電企業(yè)1家。1-12月份4家規(guī)模以上企業(yè)實現(xiàn)產(chǎn)值8.0億元，同比下降5.3%，占規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)值比重4.8%，1-12月實現(xiàn)稅收5350萬元，同比下降28.8%。主要由于20xx年份雨水較上年偏少，3家發(fā)電企業(yè)產(chǎn)值較上年下降21.5%。
7、新材料產(chǎn)業(yè)
我縣新型材料產(chǎn)業(yè)發(fā)展處于剛起步階段，至12月份企業(yè)工業(yè)總產(chǎn)值約11.3億元。目前我縣與新型材料相關的行業(yè)主要有新型建筑材料、功能合金等。其中，新型建材以昌鶴建材、嘉德建材為主，功能合金以聚豐合金、鑫豪科技為主，高品質(zhì)不銹鋼應用以福建鐵王為主，復合材料應用以海宏塑膠、騰高管業(yè)為主。
二、工業(yè)投資完成情況
至20xx年12月中旬，我縣完成工業(yè)投資21.93億元，工業(yè)投資占全縣固定資產(chǎn)投資比重為44.4%，比增11.6%，完成市下達工業(yè)投資24億元的91.4%。其中，制造業(yè)完成投資15.78億元(含采礦業(yè)1.71億元)，比20xx年17.3億元下降8.8%;能源工業(yè)(電力、燃氣及水的生產(chǎn)供應業(yè))完成投資6.15億元，比增161.5%。我縣工業(yè)投資中技術改造完成投資8.8億元，技改占工業(yè)投資比重為40.1%，超額完成市下達工業(yè)投資10億元的88%。
三、工業(yè)園區(qū)建設基本情況
一是大甲工業(yè)集中區(qū)。規(guī)劃用地5500畝，其中工業(yè)用地3000畝，定位為機械制造與新材料，目前基礎設施已累計投資約3億元，“三通一平”已基本完成，已入駐企業(yè)32家，總投資30億元，目前已有20家開工建設，16家企業(yè)建成投產(chǎn)。二是城西工業(yè)園區(qū)。規(guī)劃用地2100畝，目前正在開展安征遷工作。三是古田食品工業(yè)集中區(qū)。規(guī)劃面積20xx畝，其中工業(yè)用地1500畝，定位為食品加工和生物醫(yī)藥園區(qū)。目前，預安征遷工作基本完成，“三通一平”工程已開工，一期504畝計劃20xx年底前完成。四是黃田庫區(qū)工業(yè)集中區(qū)。規(guī)劃面積750畝，目前入駐的企業(yè)囊括了食品加工、金屬制品加工、木材加工、紙制品加工等不同的行業(yè)。五是杉洋工業(yè)集中區(qū)。規(guī)劃面積6500畝，完成總規(guī)、控規(guī)批復，作為寧德市冶金新材料下游深加工重要延伸區(qū)，目前已完成一期420畝的征地落地工作，一期800畝的施工圖已完成，目前正等待招商項目落地。
四、全縣融資性擔保公司和典當行業(yè)監(jiān)管情況
一是加強全縣融資性擔保公司監(jiān)管。我縣共有9家融資性擔保公司,注冊資本金總共30459萬元，其中6家能正常開展業(yè)務，3家未開展業(yè)務或無法正常運營。我局通過聯(lián)合工商、人行、銀監(jiān)等部門對擔保公司開展定期、不定期例行檢查，及時進行風險提示，確保擔保公司合法合規(guī)經(jīng)營。同時認真落實融資性擔保機構(gòu)風險補償?shù)挠嘘P政策，積極爭取各項風險補償金，增強擔保公司抵御風險能力。二是配合市經(jīng)信委做好典當行業(yè)的管理。定期對我縣僅有的1家典當行進行檢查，規(guī)范典當行依法依規(guī)經(jīng)營。
五、服務企業(yè)情況
一是積極履行“三轉(zhuǎn)一加強”活動辦職責，認真梳理企業(yè)存在的問題和困難，目前已上報市級協(xié)調(diào)解決問題21個，縣級協(xié)調(diào)解決問題74個。二是積極申報專項補助資金，目前已為企業(yè)申報取得技改、創(chuàng)新、節(jié)能補助等資金共981多萬元，有力促進了企業(yè)發(fā)展。此外，我局按照省國動委20xx年國防動員工作要點和市里的工作部署，緊緊圍繞“平時服務、急時應急、戰(zhàn)時應戰(zhàn)”和軍民融合式發(fā)展的支前工作目標要求，著力實施福建省支前動員建設意見，提升能力，主動作為，熱情服務，努力推進我縣支前工作科學發(fā)展。
六、下一步發(fā)展思路
近年來我縣工業(yè)雖然取得長足發(fā)展，但是仍然存在許多不足和問題，主要體現(xiàn)在：一是企業(yè)規(guī)模偏小。除鐵王、天寶為中型企業(yè)外，其他均為小型企業(yè)，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一，市場競爭力不強，抗風險能力差。二是發(fā)展能力較弱。偏重于外延的擴大再生產(chǎn)，科技型創(chuàng)新型企業(yè)不多，受自身資金、人才不足等因素限制，轉(zhuǎn)型升級困難。三是品牌知名度不高。工業(yè)企業(yè)創(chuàng)建馳(著)名商標投入少，缺乏國內(nèi)外知名品牌。今后工作重點：
(一)加大工業(yè)平臺建設。
一是大力推進山海協(xié)作和園區(qū)共建，力爭將大甲園區(qū)與東僑開發(fā)區(qū)共建、鳳都工業(yè)集中區(qū)項目列入市“十三五”工業(yè)規(guī)劃園區(qū)建設重點項目，積極爭取上級園區(qū)建設專項補助。二是促建促投。加強項目協(xié)調(diào)管理，加快鳳都工業(yè)集中區(qū)開發(fā)建設進度。做大做強大甲園區(qū)已投產(chǎn)企業(yè)，目前9家已投產(chǎn)的企業(yè)，5家已批為規(guī)上企業(yè)。騰高管業(yè)爭取與西安林后輝重組合作;海宏塑膠爭取與德國優(yōu)馬合作成功，進一步提升企業(yè)實力;鼎美不銹鋼進一步提高不銹鋼產(chǎn)品市場占有率。三是在建促投產(chǎn)。對在建企業(yè)進行專人跟蹤服務，爭取早建成早投產(chǎn)。三是加強招商工作。圍繞現(xiàn)有企業(yè)上下游產(chǎn)業(yè)鏈延伸和關聯(lián)配套產(chǎn)業(yè)，引進戰(zhàn)略合作者，實現(xiàn)增資擴產(chǎn);瞄準不銹鋼下游加工這個目標和福州、寧德“退城入園”項目開展招商引資，引進一批關聯(lián)度大、主業(yè)突出、創(chuàng)新能力強、帶動性強的企業(yè)。
(二)推進石材加工業(yè)轉(zhuǎn)型。
我縣石材加工業(yè)占全縣規(guī)模企業(yè)三分之一，20xx年底關停石材礦山后將對我縣工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展帶來不利影響。急需發(fā)展替代產(chǎn)業(yè)，促進平穩(wěn)轉(zhuǎn)型，因此要積極爭取上級部門指導和支持，盡快引進轉(zhuǎn)型升級項目，引導現(xiàn)有石板材企業(yè)轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方向，將資金、精力投入到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游等低排放、可持續(xù)的產(chǎn)業(yè)中來;鼓勵企業(yè)轉(zhuǎn)向消納石材廢料，開發(fā)新型建材等廢料綜合利用產(chǎn)業(yè)。研究出臺用電、土地利用、資金、人才引進等優(yōu)惠政策，讓轉(zhuǎn)產(chǎn)轉(zhuǎn)型的石板材企業(yè)轉(zhuǎn)得好、轉(zhuǎn)得穩(wěn);扶持大中型石材企業(yè)，通過兼并、重組、參股聯(lián)營等形式，集中抱團集體轉(zhuǎn)產(chǎn);采取廠房租賃、注資入股等方式，對石材企業(yè)原有廠房、機械、設備進行綜合利用，盤活資源，發(fā)展機械制造、金屬制品加工、物流運輸?shù)犬a(chǎn)業(yè)，打造新的發(fā)展空間。
(三)做大做強農(nóng)副產(chǎn)品及食品加工業(yè)。
立足古田資源優(yōu)勢和產(chǎn)業(yè)特色，推進現(xiàn)代先進加工技術應用，推動食品產(chǎn)業(yè)機械化、自動化、標準化、清潔化生產(chǎn)，重點推進食用菌、筍、紅曲、水果等速食、熟食以及飲料、酒類、果醬、食用色素等特色產(chǎn)品開發(fā)，努力形成品種繁多、類型齊聚的區(qū)域特色食品加工業(yè)。做大做強食品產(chǎn)業(yè)龍頭，鼓勵企業(yè)建立無公害原料基地，構(gòu)建食品安全全產(chǎn)業(yè)鏈可追溯體系，支持古甜食品、百家宴、正茸、屏湖紅等本土有實力企業(yè)爭創(chuàng)福建著名商標、中國馳名商標，引導他們通過重組整合上市，形成集種植、生產(chǎn)加工、銷售為一體的大型企業(yè)集團。強化古田食品加工園區(qū)(鳳都工業(yè)集中區(qū))食品加工功能定位，努力創(chuàng)造條件吸引省內(nèi)外知名食品加工企業(yè)到古田投資，并對入駐園區(qū)的全國百強、食品行業(yè)十強企業(yè)給予一定支持。鼓勵民營科研所、企業(yè)及個人自主創(chuàng)新，推動企業(yè)由簡單加工向精深化加工轉(zhuǎn)變，積極推進精深加工科研攻關和技術成果轉(zhuǎn)化;規(guī)劃建設食用菌產(chǎn)品精深加工園區(qū)，扶持和引進食用菌加工企業(yè)，加快食用菌功能性產(chǎn)品開發(fā)，做大做強食用菌精深加工，提高產(chǎn)品附加值。不斷提高古田食用菌產(chǎn)品知名度;定期舉辦“中國(古田)食用菌節(jié)”，積極承辦全國及國際性食用菌烹飪大賽，不斷擴大“中國食用菌之都”的品牌影響力。
(四)加快發(fā)展生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)。
以產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)、產(chǎn)業(yè)園、產(chǎn)業(yè)鏈為抓手，以重大項目為支撐，帶動產(chǎn)業(yè)規(guī)?；l(fā)展。扶持古田藥業(yè)加快實施新版gmp技改，不斷提高藥品質(zhì)量，利用技改后的中藥車間在中草藥及其有效生物活性成份的發(fā)酵生產(chǎn)方面進行攻關，應用現(xiàn)代生物技術大規(guī)模工業(yè)化提取中草藥的有效生物活性成份，發(fā)展具有中國特色的生物技術醫(yī)藥實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級。推動福大百特產(chǎn)品從飼料板塊向食品板塊延伸，逐步發(fā)展木糖醇、麥芽糖等下游應用產(chǎn)業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，提高產(chǎn)品附加值。鼓勵福興醫(yī)藥改造抗生素工藝技術，研究采用基因工程與細胞工程技術和傳統(tǒng)生產(chǎn)技術相結(jié)合的方法，選育優(yōu)良菌種，研究并盡快使用大規(guī)模生產(chǎn)技術—表霉素?；腹潭夹g工藝生產(chǎn)半合成表霉素，應用現(xiàn)代生產(chǎn)技術生產(chǎn)高效低毒的廣譜抗生素。督促同春醫(yī)藥依托南藥集團銷售網(wǎng)絡，拓寬銷售渠道，加快基層配送網(wǎng)點建設，打造閩東北醫(yī)藥物流基地。依托省內(nèi)外高校科研院所以及福建農(nóng)林大(古田)菌業(yè)研究院、福大百特酶高效表達國家工程實驗室等科研優(yōu)勢，大力挖掘食用菌、紅曲等古田特色產(chǎn)品藥用保健功能，研究提取真菌多糖、氨基酸等有效生物活性成分和中草藥特效成分，逐步開發(fā)一批具有降血壓血脂、活血化瘀、美容養(yǎng)顏、消食養(yǎng)胃、抗癌、保腎等保健功能和醫(yī)療的產(chǎn)品，引導企業(yè)發(fā)展下游應用產(chǎn)業(yè)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈。
(五)做優(yōu)金屬制品及機械制造業(yè)
積極對接“中國制造20xx”，鼓勵企業(yè)利用新技術、新工藝，發(fā)展環(huán)保節(jié)能、高附加值產(chǎn)品。促進恒輝金屬注重環(huán)保、質(zhì)量、安全，提升企業(yè)形象，建設現(xiàn)代企業(yè);引進下游生產(chǎn)線，開發(fā)角鋼等新產(chǎn)品。促進華強特鋼逐步延伸企業(yè)產(chǎn)品鏈條，加快引進浙江汽車剎車片生產(chǎn)線。根據(jù)我縣現(xiàn)有的機械制造業(yè)企業(yè)自動化水平低、大部分僅生產(chǎn)初級產(chǎn)品的現(xiàn)狀，需要以提升機械制造產(chǎn)業(yè)水平和延長產(chǎn)業(yè)鏈條為主攻方向，以科技創(chuàng)新為手段，以重大項目為依托，緊緊抓住國內(nèi)外裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移和振興裝備制造業(yè)的大好機遇。支持閩武機械、三木機械、康鑫礦山等企業(yè)進行提質(zhì)增效改造，鼓勵企業(yè)多參與項目成果對接會，引進高?？蒲谐晒訌姼邫n數(shù)控設備研發(fā)。
(六)積極發(fā)展新材料產(chǎn)業(yè)。
鼓勵嘉德建材拓寬?；⒅楫a(chǎn)品應用領域，發(fā)展新型墻面保溫涂料。全力推動德博奇新型建材生產(chǎn)線建設，力爭20xx年底完成廠房建設和生產(chǎn)線安裝調(diào)試，同時積極搶占市場，提高市場占有率。引導昌鶴建材等實施節(jié)能減排技術改造，推廣建材新技術、新工藝、新成果。支持聚豐合金繼續(xù)做好、做精微碳鉻鐵等新材料，為不銹鋼等下游產(chǎn)品發(fā)展提供支撐。鑫豪要加快“年產(chǎn)1300噸氮化釩新型復合材料生產(chǎn)線項目”建設進度，盡快投入試生產(chǎn)，加快研發(fā)新產(chǎn)品，積極搶占不銹鋼冶煉添加劑市場，擴大市場占有率。充分利用我縣電價、園區(qū)用地優(yōu)勢，進一步對接鼎信、義聯(lián)集團下游產(chǎn)業(yè)鏈，加大不銹鋼中下游產(chǎn)業(yè)招商力度。鼓勵鐵王利用新技術、新工藝，發(fā)展環(huán)保節(jié)能、高附加值產(chǎn)品，加快實施“精密鑄造三期擴建項目”建設，不斷開發(fā)高品質(zhì)不銹鋼應用產(chǎn)品，擴大生產(chǎn)能力。海宏塑膠加快項目建設，盡快建成投產(chǎn);加大產(chǎn)品推廣力度，不斷研發(fā)smc復合材料新產(chǎn)品，開發(fā)汽車配件等下游產(chǎn)品。
(七)積極推動企業(yè)技術改造。
積極爭取國家、省各級財政資金對我縣企業(yè)技術改造及技術創(chuàng)新的扶持，并及時掌握企業(yè)技改重點項目的進展情況，協(xié)調(diào)解決技改項目建設中的各種問題，確保項目順利實施。同時，繼續(xù)開展全縣工業(yè)企業(yè)技術改造項目的摸底調(diào)查，重點推薦20xx年國家和省級工業(yè)企業(yè)重點技術改造和技術創(chuàng)新儲備項目。
(八)抓好重點企業(yè)和工業(yè)增長點項目。
集中優(yōu)勢資源向重點工業(yè)企業(yè)傾斜，優(yōu)先要素保障，確保重點企業(yè)平穩(wěn)增長。建立健全工業(yè)新增長點項目，加快在建項目早日投產(chǎn)、投產(chǎn)項目早日達產(chǎn)。
信息化培訓總結(jié)報告篇八
我和本局信息服務中心另一位同志參加了省信息產(chǎn)業(yè)廳開展的“廣東省山區(qū)信息化農(nóng)村中青年信息能力培訓項目農(nóng)村信息化培訓教師第一期培訓班”學習。包括我縣一共16個試點山區(qū)縣市共40人參加了這次省級培訓。在短短的一周時間里，不僅讓我學到了許多業(yè)務上的技能，而且使我對我省農(nóng)村信息化建設項目的重要性有更深一層的了解。這次培訓班是由省信息產(chǎn)業(yè)廳、省信息中心主辦，聘請華師大兩位副教授主講。培訓主要內(nèi)容有五項：一、農(nóng)民信息能力培訓概論;二、農(nóng)民學習心理分析;三、交互式教學方法與實施技巧;四、信息化教學資源與教材開發(fā);五、農(nóng)民信息能力培訓教材的使用。
這次培訓目標是不僅要充分了解山區(qū)中青年農(nóng)民信息化培訓項目，還要掌握農(nóng)民信息能力培訓的交互式教學方法，提升自己實際教學能力。掌握農(nóng)民信息能力培訓的教學課件、教學資源、教學案例的整合，形成較好方法。掌握農(nóng)村信息化培訓組織方法、有效運用互動式教學方式開展教學活動的能力，提高各地信息化培訓教師教學水平，并掌握省農(nóng)村中青年信息能力項目培訓教材的使用方法以及本土化培訓教材的開發(fā)方法。
通過培訓學習，我了解到我省山區(qū)信息化實施4年來，通過整合資源，加強信息資源的開發(fā)利用，完善山區(qū)信息基礎設施，項目建設已取得初步成效，促進了山區(qū)與外界的信息溝通，有效地拓寬了山區(qū)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)流通，促進了山區(qū)的招商引資工作，探索出一條用信息化手段推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的路子。但是，廣大農(nóng)村的信息化建設還存在著各種各樣的問題，其中最重要的一個原因就是農(nóng)民信息能力普遍較低。因此，必須大力開展農(nóng)村信息化培訓和開展信息技術應用工作，提高山區(qū)自我積累和發(fā)展的能力，促進農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營和結(jié)構(gòu)調(diào)整，促進優(yōu)勢資源開發(fā)和特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
通過培訓學習，還使我認識到，要提升農(nóng)村中青年信息能力培訓教學效果，首先要了解農(nóng)民對信息技術表現(xiàn)出來的心理特性。這些特性主要表現(xiàn)為：
1、由于對信息技術接觸少而引起的恐懼感;
2、對信息技術培訓的排斥心理;
3、對信息技術培訓效果期望過高的心理。
所以，在進行農(nóng)村信息化培訓時，必須以農(nóng)民的學習心理變化為依據(jù)，采取有針對性的方法和措施。這就要做到：在工作中要摒棄不實在、虛假的成分，使其感覺到培訓的實在性;要注重應用感化法，切忌灌輸法，做到入情入理地授課;要推廣應用示范法，開展經(jīng)常性調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)典型、樹立榜樣，使農(nóng)村信息化培訓工作更加具體化、形象化，更具感召力和說服力;要講究層次法，根據(jù)農(nóng)民的思想和文化素質(zhì)等方面的差異，采取不同的教學方式。
通過培訓學習，我認為開展農(nóng)村信息化培訓工作必須注重教材的本土化。在農(nóng)村信息化培訓中，因為省級統(tǒng)一開發(fā)的培訓教材主要是信息技術方面的知識，大部分農(nóng)民在這方面的知識水平都還處在起跑線上，再加上農(nóng)民都是成年人，可塑性較差，使教學有很大的難度。因此，培訓教師需要把教材進行二次開發(fā)、加工，以適合當?shù)匦畔⒒嘤柕男枰?。在這個過程中，我們要注意以下幾個方面：
1、案例資源的本地化;
2、技術環(huán)境的本地化;
3、教學方法的本地化。這樣，才能貼近他們的生活，選擇適合本地的教學方法開展教學活動。
根據(jù)我縣山區(qū)信息化建設情況，開展山區(qū)中青年信息能力信息培訓工作，應該從以下幾個方面考慮：一是利用現(xiàn)有資源，充分發(fā)揮各鎮(zhèn)(村)信息服務站(點)的作用，認真收集山區(qū)信息化案例資源，樹立示范典型。二是加大“四大富農(nóng)系統(tǒng)”和“農(nóng)信通”、“農(nóng)業(yè)信息點播系統(tǒng)”的宣傳推廣和應用力度，使信息服務進村入戶，增強村民信息化意識。同時，利用信息化體驗服務站，讓本地農(nóng)民真正體會信息化給他們的生活帶來的變化。三是有序地組織開展系列培訓活動，充分利用鎮(zhèn)村服務點收集的案例資源，進行教材二次開發(fā)，使農(nóng)民在培訓過程中更容易接受，達到學習目標。
信息化培訓總結(jié)報告篇九
我是甘肅省渭源縣縣渭源職專的教師,很慶幸渭源縣教育部門為我們提供這次培訓學習的機會,得到名師傳授的教學經(jīng)驗和技術指點。從教以來,我接觸教育技術有很長一段時間了,教學中總存在許多困惑〃利用這次培訓正好給我一個學習的機會,雖然學習很緊張〃但過得很充實〃受益非淺〃讓我充分感受了教育技術應用的多樣性〃在學習體驗中感悟了現(xiàn)代教育理念與運用信息技術支持教學創(chuàng)新的魅力。
“信息技術能力提升工程”的主要內(nèi)容是教育技術能力的提升〃和我們平時的教學工作緊密聯(lián)系〃實用性很強。比如創(chuàng)建教學設計方案〃規(guī)劃主題單元等一系列學習活動對我們的教學思路進行了梳理〃促使我們整合各方面的資源〃更好的理解信息技術和課程整合的意義〃為我們今后能將信息技術運用到具體的教學工作中打下了扎實的理論基礎。同時在老師的有效點撥下〃我們進一步理解了信息技術對現(xiàn)代教學產(chǎn)生的重大意義〃了解了信息技術和課程整合的優(yōu)化方法。
各位專家〃各位同仁的一堂堂授課〃雖然略感生澀〃卻使我深受啟發(fā)〃并理清了自己的收獲：
1、接受了教育技術這個新的專業(yè)術語。現(xiàn)代教育技術首先致力于以科學觀來考察教學過程的各個環(huán)節(jié)〃運用系統(tǒng)方法分析教學問題和設計教學策略〃力求發(fā)揮教學系統(tǒng)的整體功能〃通過優(yōu)化教學過程來獲得盡可能理想的教學效益。
堂上的組織、教學等環(huán)節(jié)同等重要。
3、學習領會了新的教學模式和教學環(huán)境。在這里〃我是作為一個學生的角色在課堂里感受合作學習、探究學習〃對比自己的學生灌輸式的傳統(tǒng)教學模式〃有了更多合理利用身邊的教育媒體激發(fā)學生學習興致的思考。
4、矯正了一些有偏差的想法。以前我們每當喊更新教育教學方法時〃都會以條件有限為借口?，F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術除了利用信息技術外〃只要合理、科學地使用教育技術〃同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。
總之〃在未來的工作崗位上〃我一定扎實工作〃努力學習〃把所學到和掌握的信息技術知識與能力〃更好地應用到教研教改中〃做一名對學生負責〃對學校負責〃對社會負責的優(yōu)秀教師。我會不停地學習各種關于信息技術的知識、提升應用能力〃持之以恒〃不懈地努力優(yōu)化課堂教學〃培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新興人!!
信息化培訓總結(jié)報告篇十
信息化是指利用現(xiàn)代的信息技術和通信技術對生產(chǎn)、管理、服務等各個領域進行改造和優(yōu)化，提高效率和質(zhì)量。信息化培訓是針對企業(yè)或個人的信息化應用技能和知識的培訓過程。隨著信息技術的迅速發(fā)展和普及，信息化培訓逐漸成為企業(yè)和個人提高競爭力的必備手段。
第二段：描述個人參加信息化培訓的動機和經(jīng)歷
個人參加信息化培訓的主要動機是提高自己的信息化技能和能力，進一步適應工作和社會發(fā)展的需要。在培訓過程中，通過學習和實踐，我逐漸掌握了各類常見的信息化工具和軟件，包括Word、Excel、PPT等常見辦公軟件，以及Photoshop、AI等設計軟件。通過對信息化工具的學習和掌握，我增強了自己的工作能力和競爭力，為以后的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。
第三段：總結(jié)信息化培訓的收獲和經(jīng)驗
通過信息化培訓，我深刻體會到信息化對企業(yè)和個人的發(fā)展所帶來的重要意義。學習信息化技能可以提高企業(yè)和個人的工作效率和質(zhì)量，為企業(yè)帶來更多的商業(yè)價值和社會效益。同時，信息化培訓也對個人發(fā)展有著重要的影響。掌握信息化技能可以讓個人在職場上有更廣闊的發(fā)展空間和更好的薪酬待遇。因此，信息化培訓對于企業(yè)和個人都具有重大的戰(zhàn)略和意義。
第四段：探討信息化培訓未來的趨勢和發(fā)展方向
隨著信息化技術的不斷革新和發(fā)展，信息化培訓也需要不斷跟進和更新。未來，信息化培訓的發(fā)展趨勢和方向，主要包括以下幾個方面。第一個是更注重自主學習和實踐，提高培訓的實戰(zhàn)性和效果。第二個是建立相關的認證體系，為培訓所帶來的技能和成果提供權(quán)威的認可和支持。第三個是開拓多元化的學習渠道和方式，包括線上和線下、個性化和大眾化等不同形式的培訓方式。
第五段：總結(jié)信息化培訓的價值和意義
信息化培訓是企業(yè)和個人發(fā)展不可或缺的一環(huán)，是提高競爭力和適應發(fā)展的必備手段。通過不斷地學習和實踐，我們可以掌握更多的信息化技能和知識，提高工作效率和質(zhì)量，豐富自己的人生價值。因此，我們應該重視信息化培訓，積極參與其中，并不斷推動其發(fā)展和創(chuàng)新，為企業(yè)和個人的發(fā)展做出更多的貢獻。
信息化培訓總結(jié)報告篇十一
佛山市位處珠江三角洲河網(wǎng)區(qū)，現(xiàn)轄禪城、南海、順德、三水、高明五個區(qū)，面積3813.64平方公里，人口338.98萬，20____年全市國內(nèi)生產(chǎn)總值1168.66億元。由于地理位置的特殊性，形成了我市主要的自然災害是洪水、內(nèi)澇和臺風，全市95%以上的人口、耕地和工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值都依靠堤防工程捍衛(wèi)，水利建設對保障經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展、人民安居樂業(yè)至為關鍵。隨著我市經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，單一依靠工程措施已不可能完全有效解決當前復雜的水問題。按照“以水利信息化帶動水利現(xiàn)代化”的思路，近年我市在抓好水利工程建設的同時，不斷加強非工程措施的建設，特別是加大力度推動水利信息化的建設。在水利部、省水利廳、佛山市委市政府的大力支持下，我市的水利信息化建設有了較大的進展，有力促進了各項水利工作的開展，加快了我市水利現(xiàn)代化建設步伐。20____年4月，“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡系統(tǒng)”被省科委評為科技進步三等獎，系統(tǒng)網(wǎng)站被國家防辦列為重點推薦的網(wǎng)站。20____年3月，該系統(tǒng)被廣東省水利廳列為全省防汛指揮系統(tǒng)建設“一個平臺，四個支撐點，兩個完善提高”的建設項目之一。20____年市三防辦被省信息產(chǎn)業(yè)廳列為信息化示范單位。
下面我向各位領導和同志匯報一下我市水利信息化的建設情況。
一、佛山市三防水利信息化建設情況
(一)建立了 “佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡系統(tǒng)”
我市的水利信息化工作始于“九五”期間，首先是計算機應用軟件的開發(fā)，隨著技術的進步，逐步引入了現(xiàn)代通信技術和計算機網(wǎng)絡技術。順德水利局于1995年開始了“順德水電局管理信息系統(tǒng)”的研發(fā)工作，于1996年建成了全省第一個基于ddn幀中繼技術的水利綜合信息網(wǎng)，發(fā)揮了排頭兵作用。
作為覆蓋佛山全市范圍的“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡系統(tǒng)”于1997年開始籌建，1999年12月實現(xiàn)了佛山市三防信息在因特網(wǎng)上發(fā)布，繼而全市各級水利系統(tǒng)先后共投資6500多萬元進行信息化建設，建立了信息采集系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡系統(tǒng)、決策支持系統(tǒng)等子系統(tǒng)。其中順德水利局于20____年底建成“順德防汛指揮系統(tǒng)”，具備提供防汛指揮所需的各種信息的管理、查詢和決策分析支持功能，對其余各區(qū)的水利信息化建設起到了很大的啟發(fā)和示范作用。近年來我市在水利信息化建設方面所做的嘗試，對我市的水利工作起到較大促進作用，其中“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡系統(tǒng)”建設內(nèi)容主要包括以下幾方面：
1、建成了覆蓋全市的水利、防汛信息采集系統(tǒng)，實現(xiàn)了水情、雨情、風情等信息的自動采集、傳輸、接收、處理，為全市各級防汛部門準確、及時地提供各類防汛信息進行洪水預報和防洪調(diào)度，為指揮防汛搶險、救災提供決策依據(jù)。目前，我市三防系統(tǒng)虛擬局域網(wǎng)已連接到南海區(qū)、三水區(qū)、高明區(qū)、禪城區(qū)等區(qū)一級水利單位，并與軍分區(qū)、市直屬單位、水文分局等11個主要防汛單位構(gòu)成虛擬局域網(wǎng)。各區(qū)水利局建立了相應的局域網(wǎng)，配備服務器、交換機、路由器、衛(wèi)星云圖接收、大屏幕投影及大型水雨風實時情況自動電子顯示牌等，并利用防汛專用的無線電通訊設備加裝水位遙測設備建立水情自動測報系統(tǒng)，對各轄區(qū)各鎮(zhèn)進行江河水位的遙測和報送，通過水情遙測軟件把實時水位及時發(fā)布。其中，禪城區(qū)、南海區(qū)、順德區(qū)的光纖網(wǎng)絡已聯(lián)接各基層水利機構(gòu)，目前全市49個基層水利單位中已有30個單位聯(lián)接了光纖，基層水利單位的網(wǎng)絡覆蓋率達到61%。全市目前建立了近百個水位、雨量遙測站點，綜合運用天眼20____防汛信息系統(tǒng)、熱帶氣旋信息系統(tǒng)、衛(wèi)星云圖接收系統(tǒng)等，對水、雨情、氣象狀況、臺風路徑進行實時監(jiān)測，并提供水位、流量、降雨量、水勢及臺風情況預測。所有水、雨、風等信息均可通過web方式進行查詢。
2、構(gòu)建多層次的防汛通訊系統(tǒng)。
級市中創(chuàng)下網(wǎng)上視頻直播及圖文直播的先例，贏得了省、市有關領導和專家的高度評價。
初步建成“佛山市三防ip電話系統(tǒng)”，該系統(tǒng)充分利用現(xiàn)有網(wǎng)絡資源，采用光纖進行傳輸，實現(xiàn)網(wǎng)上通話。系統(tǒng)配置100個ip電話，并可根據(jù)需要配置各種中繼分別與電信公網(wǎng)和現(xiàn)存的pb__交換機連接，方便地實現(xiàn)通訊。
建立了網(wǎng)絡技術與移動電話相結(jié)合的“移動短信中心系統(tǒng)”，通過“佛山市三防、水利信息網(wǎng)絡系統(tǒng)”的服務器定時向有關領導和水利系統(tǒng)職工發(fā)送我市主要水文站的水情及三防信息，有關用戶還可以通過手機點播查詢指定站點水情。
3、建立了佛山市水利工程地理信息系統(tǒng)。
該系統(tǒng)運用gis技術和多媒體技術，以電子地圖為基礎建立水利工程地理信息系統(tǒng)，通過點擊電子地圖中的工程設施(如堤圍、水閘、船閘、電排站、水庫、險段等)，即可顯示該工程設施的基本參數(shù)、有關文字資料、圖片及動態(tài)圖像。通過電子地圖，可及時了解出險堤段或水利設施的設計、地質(zhì)等資料，以及出險堤段、水利設施附近的防汛物資儲備情況，為防汛搶險及時提供決策依據(jù)。
4、初步建成了相關專業(yè)資料數(shù)據(jù)庫。包括水、雨、風情信息庫、氣象信息庫、工情資料庫、法律法規(guī)庫、防汛搶險知識庫、歷史資料和圖片庫、行政管理數(shù)據(jù)庫等專業(yè)數(shù)據(jù)庫，構(gòu)成支持決策系統(tǒng)的基礎，并供有關部門和社會各界共享。
(二)建立了三防、水利信息網(wǎng)站
佛山市三防、水利信息網(wǎng)于1999年12月開通，按照汪恕誠部長提出的“宣傳水利，促進發(fā)展，增加透明，提高效率，增進溝通，服務社會”的宗旨，經(jīng)過三次擴充和改版，目前我市的水利信息網(wǎng)已成為內(nèi)容全面、信息實用、更新及時的水利網(wǎng)站，系統(tǒng)網(wǎng)頁包括我市水、雨、風、旱情的最新氣象衛(wèi)星云圖、三防緊急通知及我市的水情、風情、旱情等實時資料，為社會各界提供氣象、水文、突發(fā)天氣預報等有關信息。網(wǎng)站采用“trs網(wǎng)絡新聞采編發(fā)系統(tǒng)”進行每日新聞更新，開辟了水利新聞、水利專題、水利論壇、法規(guī)制度、水資源公布、三防資料等欄目，共登載全球、全國各地的水利新聞及行業(yè)行業(yè)論文近1.5萬條，國家、省、市的水行政法規(guī)100多條，水利圖片、錄像500多張(片)。佛山市三防、水利信息網(wǎng)為社會各界和有關領導查閱資料，掌握信息提供了快捷有效準確的服務，受到了各界的好評。據(jù)記錄，佛山市三防、水利公眾網(wǎng)自1999年底正式運行以來，已有近33萬人次對該網(wǎng)進行瀏覽，并于20____年被授予“市直十佳網(wǎng)站”的稱號。我市各區(qū)水利局及相關單位均建立了網(wǎng)站向社會提供水利信息服務，全市水利系統(tǒng)網(wǎng)站的瀏覽人數(shù)累計達到60萬人次，這些水利網(wǎng)站已成為面向全社會宣傳水利建設成就和方針政策、普及水利知識和提供水利信息服務的有力工具。
(三)積極推進市局機關辦公自動化進程
我市水利局機關的辦公自動化從20____年的5月份開始試運作。通過寬帶城域網(wǎng)(機關專網(wǎng))和電子公文交換平臺系統(tǒng)，實現(xiàn)政府系統(tǒng)跨部門、跨平臺的資源共享以及政府公文、信息、值班、會議、督查等主要辦公業(yè)務的自動化和網(wǎng)絡化。該系統(tǒng)主要包括系統(tǒng)管理子系統(tǒng)、公文管理子系統(tǒng)、行政管理子系統(tǒng)、公共信息子系統(tǒng)、個人信息子系統(tǒng)、檔案管理子系統(tǒng)、財務管理子系統(tǒng)、短信管理等八個子模塊。為推廣辦公自動化應用系統(tǒng)，市水利局及區(qū)水利局基本實現(xiàn)每人一臺計算機用于日常辦公及上網(wǎng)使用，每臺機都安裝了內(nèi)外網(wǎng)隔離卡、雙硬盤及雙操作系統(tǒng)，實現(xiàn)了內(nèi)外網(wǎng)的物理隔離，保證了辦公自動化系統(tǒng)的安全性。各級水利工作人員在文檔管理、遠程通訊、工程設計等日常辦公工作中廣泛使用計算機及網(wǎng)絡，在思想觀念、工作方式、工作效率甚至是精神面貌等方面都發(fā)生了很大的變化，使全市水利系統(tǒng)機關的工作水平得到有效提高。
(四)建成多個水利工程集群控制試點
我市的水利工程集群控制利用現(xiàn)代信息技術、監(jiān)控技術和光纖通信技術，以水閘、船閘、電排站為監(jiān)控對象，以各街道辦(鎮(zhèn))水利會為中心建成一套遠距離集中監(jiān)控系統(tǒng)，將轄區(qū)內(nèi)水(船)閘的日常啟閉和管理集中在控制中心進行遠程監(jiān)控操作，實現(xiàn)工程運行控制集中化、管理信息化、日常維護專業(yè)化，達到閘(站)無人值守，精簡人員。水閘(站)和監(jiān)控中心之間的通信采用光纜連接，提供點對點的通信管道，形成專用網(wǎng)為主公共網(wǎng)為輔的通信網(wǎng)絡。通過現(xiàn)場操作箱和可編程控制柜，實現(xiàn)水閘(站)接收、執(zhí)行控制中心發(fā)出的遙控命令，也可以手動就地控制，并將現(xiàn)場的狀態(tài)和數(shù)據(jù)實時上送控制中心。
佛山市的首個示范點順德區(qū)倫教集群監(jiān)控工程于20____年10月實施，20____年8月中旬全部完成，工程實現(xiàn)了分布在倫教20公里堤圍上的8座水(船)閘的集中監(jiān)控。繼順德區(qū)實現(xiàn)倫教水閘集群控制后，我市的水利工程集群控制的試點還包括南海區(qū)官山水系水資源合理調(diào)配、自動化控制系統(tǒng)，四鄉(xiāng)聯(lián)圍自動化調(diào)控系統(tǒng)，以及順德區(qū)容桂、大良、北滘水利閘站群監(jiān)控系統(tǒng)。目前，我市的共有6個水利工程集群控制試點實現(xiàn)了水閘、船閘、電排站的集中控制，統(tǒng)一管理，提高了運行管理水平，使我市的水利工程管理上了一個新臺階，為防汛搶險時的聯(lián)合調(diào)度創(chuàng)造了基礎。
目前，遠程視頻工程無線監(jiān)控系統(tǒng)正在建設之中。該系統(tǒng)可實時監(jiān)測河道、水壩的水位情況及水庫、壩區(qū)的周邊環(huán)境。監(jiān)控中心能對遠程現(xiàn)場的云臺和攝象機進行控制，用戶還可以通過因特網(wǎng)來瀏覽各監(jiān)控點的監(jiān)控圖象。該系統(tǒng)結(jié)合了微波技術與遠程監(jiān)控技術。
二、三防、水利信息化建設體會
(一)關鍵是解放思想，提高認識，領導重視
近年來，水利部、國家防總對水利、三防信息化工作十分重視，汪恕誠部長在談到水利信息化工作時，要求把水利信息化作為推進和實現(xiàn)水利現(xiàn)代化的一項重要內(nèi)容來抓，廣東省水利廳也多次召開會議推進水利信息化建設。近期佛山市也召開了信息化工作領導小組會議，提出要把握機遇，鞏固領先優(yōu)勢，加大推進力度，全力以赴建設信息市。結(jié)合水利工作思路的轉(zhuǎn)變，我市各級領導充分認識水利信息技術將是實現(xiàn)水資源合理開發(fā)、優(yōu)化配置、高效利用、統(tǒng)一管理和有效保護的基礎工作和基本手段，水利信息化勢在必行，各級黨委、政府和水利部門從上至下提高認識，做到領導重視，積極落實資金，加大水利信息建設的投入，使我市水利信息化得以迅速推進和發(fā)展。
(二)高起點規(guī)劃，精心設計，分步實施。
在進行總體方案設計時，根據(jù)我市三防水行政部門的職能、組織機構(gòu)、現(xiàn)有系統(tǒng)資源配置及系統(tǒng)信息需求關系等實際情況，確定系統(tǒng)必須以高新技術和高標準為起點，以使用操作方便和最大限度滿足用戶需求為主要目標，以高可靠性和實用性為設計原則，以《國家防汛指揮系統(tǒng)工程總體設計大綱》、《廣東省水利信息系統(tǒng)工程建設設計指導書》及《佛山市信息化建設指導書》的建設要求為依據(jù)，嚴格遵循信息工程建設規(guī)范，力求實現(xiàn)“先進、實用、安全可靠及具備可擴充性”等特點。在網(wǎng)絡系統(tǒng)的建設過程中，我們采用局域網(wǎng)與廣域網(wǎng)相結(jié)合的技術，在實施中則采用“先建局域網(wǎng)——再聯(lián)接廣域網(wǎng)——不斷完善”的分步實施方案。
以培訓為基礎，應用為目的，大力推廣普及計算機網(wǎng)絡技術應用。一是舉辦多個“計算機知識和網(wǎng)絡應用”培訓班，通過針對性強、層次分明、形式多樣的學習，提高了全局、及水利系統(tǒng)的職工對計算機和網(wǎng)絡的應用能力;二是加大網(wǎng)絡終端設備的硬件投入，市水利局和各區(qū)水利局已實現(xiàn)每人一臺計算機，基層水利單位平均每兩人擁有一臺計算機，用于日常辦公及上網(wǎng)使用;三是在文檔處理、遠程通訊、工程設計等日常辦公工作中廣泛使用計算機及網(wǎng)絡。市水利局全體工作人員于20____年5月份開始全面應用辦公自動化軟件，南海區(qū)、順德區(qū)水利局也相繼啟動了辦公自動化系統(tǒng)。經(jīng)過三年多的推廣和應用，操作計算機和應用網(wǎng)絡已成為我市水利職工必不可少的工作內(nèi)容，充分調(diào)動了工作人員包括領導的積極性、創(chuàng)造力和主觀能動性，統(tǒng)一了對信息化建設重要性、緊迫性的認識，加快了三防、水利信息建設的步伐。
三、三防、水利信息化工作設想
根據(jù)水利部、省水利廳的要求，結(jié)合我市的實際情況，今后我市在信息化建設方面計劃重點做好以下工作：
(一)認真抓好三防、水利信息化規(guī)劃的編制工作
針對我市水利信息化建設缺乏規(guī)劃、發(fā)展不平衡、總體水平有待提高的狀況，進一步完善和充實已編制的《佛山市三防、水利信息化建設指導書》，使各區(qū)的水利部門能夠在技術標準統(tǒng)一、便于全市聯(lián)網(wǎng)、避免重復建設的原則和前提下，充分發(fā)揮自己的積極性，穩(wěn)妥有序地開展信息化建設工作。
(二)實現(xiàn)六字方針，即“修路、造車、送貨”
1、“修路”是基礎，就是要修建信息化高速公路。
我們所說的“修路”就是指要完善全市水利系統(tǒng)網(wǎng)絡干線建設，爭取建成覆蓋全市重點防洪地區(qū)及基層水利單位的計算機網(wǎng)絡。目前，佛山三防、水利信息網(wǎng)絡系統(tǒng)已基本覆蓋各區(qū)水利局和市直屬有關單位，成為佛山市政府辦公網(wǎng)的一部分。但各區(qū)轄下的部分基層單位尚未能與市局聯(lián)網(wǎng)，未能構(gòu)成覆蓋全市重點防洪地區(qū)的光纖網(wǎng)絡。十五期間我市計劃將目前網(wǎng)絡光纖的覆蓋率由61%提升至100%。構(gòu)成覆蓋全市各級水利機構(gòu)的通信網(wǎng)絡，提高水、雨情測報和傳輸?shù)募皶r性、可靠性，實現(xiàn)20分鐘內(nèi)完成全市重點報汛站的水、工、旱、災情信息收集的目標。同時實現(xiàn)各單位內(nèi)部和各單位之間實現(xiàn)資源的共享。
2、“造車”是關鍵，就是要建造我市水利業(yè)務應用系統(tǒng)，構(gòu)建水利信息公用平臺。
首先要在市及區(qū)級水利機關全面應用辦公自動化系統(tǒng)的基礎上，初步建成具有統(tǒng)一技術標準、統(tǒng)一接口技術的水利政務信息系統(tǒng)，實現(xiàn)政務信息交換電子化，全面提高工作效率。
其次開展水利信息公用平臺的建設工作。包括信息源的開發(fā)、基礎數(shù)據(jù)庫的建立和應用，同時加強信息的標準化、規(guī)范化工作，繼續(xù)抓緊制訂各類信息的代碼和相關的技術標準、協(xié)議與規(guī)范，初步形成水利信息化的技術標準體系，為平臺建設做好最基本也是最重要的準備工作。
第三是建設水利信息化九大系統(tǒng)。主要包括：防汛減災指揮系統(tǒng)(防汛減災決策支持系統(tǒng))、水資源實時監(jiān)控與管理系統(tǒng)、水質(zhì)監(jiān)測和評價信息系統(tǒng)、水土保持監(jiān)測與管理信息系統(tǒng)、水利工程自動化監(jiān)控與管理系統(tǒng)、水利政務信息系統(tǒng)、水利工程管理信息系統(tǒng)、水利規(guī)劃設計管理信息系統(tǒng)、水利信息公眾服務系統(tǒng)等九大應用系統(tǒng)。
3、“送貨”是重點，所謂送貨是指將網(wǎng)絡資源通過上述“修路、造車”的有利條件，實現(xiàn)資源的共享，并能進行更有廣度和深度的開發(fā)、利用，送到全市水利系統(tǒng)和社會相關部門，使之成為日常工作中必不可少的一環(huán)。全系統(tǒng)要消滅數(shù)字鴻溝和信息孤島的現(xiàn)象，使水利信息資源實現(xiàn)數(shù)據(jù)——信息——知識——智慧——效益的良性循環(huán)，使其成為佛山水利人的財富。
“修路、造車、送貨”三者是一個完整的統(tǒng)一體，相互依存，缺一不可，通過實現(xiàn)上述六字方針不斷完善我市的三防、水利信息系統(tǒng)。
(三)繼續(xù)推廣水閘(站)群控工程建設
“先進實用”是我市水利信息化建設遵循的基本原則之一，經(jīng)過近幾年嘗試和實踐，我市在水閘(站)群控建設方面取得了一定的成績，為防汛搶險的聯(lián)合調(diào)度發(fā)揮重要作用。今后我市要總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新，繼續(xù)逐步推廣閘(站)群控建設，更好地發(fā)揮工程防洪排澇作用，實現(xiàn)水資源優(yōu)化調(diào)度。
(四)結(jié)合行政區(qū)域調(diào)整，進一步整合資源，促進三防、水利信息化水平再上新臺階
今年1月8日，經(jīng)國務院批準我市進行了行政區(qū)域的調(diào)整，實施撤市(縣級市)建區(qū)工作，設立了禪城區(qū)、南海區(qū)、順德區(qū)、三水區(qū)、高明區(qū)，行政職能得到重新落實，大佛山的格局初步形成。佛山市迎來了難得的發(fā)展機遇，但全市水利信息化建設也面臨新的形勢——要針對各區(qū)發(fā)展水平不平衡，實現(xiàn)信息資源的統(tǒng)一管理運用、應用系統(tǒng)的整合、完成和完善水利公用信息平臺的規(guī)劃建設。按照今年年初召開的全市水利信息化建設工作會議部署，我市將在最近一段時期內(nèi)開展有關方面的協(xié)調(diào)工作，力求達到統(tǒng)一安排、樹立典型、鞭策落后、實現(xiàn)資源共享、避免重復建設的目的，力爭在新的歷史時期推動我市三防、水利信息化事業(yè)取得新的進步。
水利部副部長敬正書在視察佛山大堤時對我市提出“以信息化促進水利現(xiàn)代化”的要求，佛山市各級水利部門正致力積極實踐水利信息化的建設。目前與先進的省、市相比，還有一定的差距，還有大量工作要完成，希望水利部、省水利廳、省防總及各兄弟單位繼續(xù)關心和支持我們的信息化建設工作。今后我市將按國家、省、市的要求，不斷完善和加快我市的水利信息化網(wǎng)絡建設，通過水利信息化建設與應用，推動我市三防、水利現(xiàn)代化，為把佛山建設成為現(xiàn)代化大城市作出水利人應有的貢獻!
信息化培訓總結(jié)報告篇十二
全面推進學校教育、教學及管理的信息化建設，進一步提升廣大師生的信息素養(yǎng)和駕御信息技術的能力，提高學校教育信息化的應用水平和效能，錘煉學校信息化辦學特色，提高學校的事體辦學能力。在我校信息化領導小組的帶領下，在我校全體教職員工的共同努力下，學校信息化工作又有了新的跨越，現(xiàn)做如下總結(jié)。
一、健全組織，落實責任
1、注重職責管理工作，定崗定責，明確個人的工作職責，工作中能各施其職，保證信息化建設中各項工作的規(guī)范性和有效性。
2、不斷規(guī)范學校信息化建設工作組的各項相關制度。完善互聯(lián)互通、資源共享、安全高效的校園網(wǎng)平臺。
3、注重校園網(wǎng)絡的維護，確保網(wǎng)絡的暢通、正常運行。加強學校門戶網(wǎng)站的維護，積極協(xié)調(diào)，保證學校有關活動信息及時上網(wǎng)，學校重大活動信息并上傳市、區(qū)教育信息化建設平臺。且學校各部門也積極、及時網(wǎng)上信息的更新。
4、加緊網(wǎng)絡建設，不斷完善我校網(wǎng)絡學習平臺，數(shù)化、網(wǎng)絡化的教學資源，形成規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)發(fā)展的特色教育資源庫。
5、注重培訓，努力提高運用水平。我校在推進軟硬件建設的同時，加強師資隊伍的信息技術認識及運用的培訓，提高教師的網(wǎng)絡運用能力以此提高工作效率，且定期對班級信息員進行培訓，使其成為老師的好幫手，并影響學生學習運用信息技術的能力。
二、依托平臺，強化拓展
1、依托學校網(wǎng)絡平臺，加強學校黨支部的信息化建設，通過網(wǎng)絡化手段，讓黨員及時準確了解校黨支部的活動方向，并積極參與黨的各項事務。本學期學校黨支部通過黨務公開、黨員風采、讀書天地進行黨務知識的宣傳與實踐，特別是在區(qū)“踐行五提倡”活動中，黨支部利用校園網(wǎng)進行全校的動員，展示了每位教職員工的師德風范，并有效組織“師德五典范”全校學生、家長的瀏覽幾天內(nèi)點擊率達到6243人次。信息化建設是進一步加強和推進黨支部建設的有力手段，有力促進學校黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和核心作用。
2、數(shù)校園建設中心在信息化建設過程中十分重視教育教學資源的建設與利用，在現(xiàn)有校園平臺不足以搭建網(wǎng)絡教學的基礎上，通過現(xiàn)有的教學視頻點播、網(wǎng)絡教學視頻等方式積極積累、不斷拓展，各學科、各等級精品展示課、精品課件、精品課外探索視頻，我校無論在資源數(shù)量上，還是在資源應用上，均形成一定的規(guī)模，為我校教師運用信息技術提高教學質(zhì)量奠定了良好的基礎。
教育信息化是促進教育現(xiàn)代化的一種途經(jīng)，一種策略。經(jīng)過又一學期的實踐探索，我們在硬件環(huán)境建設、信息化管理、教師信息素養(yǎng)、學生信息能力等各方面又取得了可喜的成績，學校被評為信息化先進校，教師有效地將信息技術與學科教學有機結(jié)合，提高了課堂效率，學生也獲得了諸多榮譽。而這些成績也正是我們保持激情，繼續(xù)前行的動力。
學校教育信息化的核心是“運用”。我們教育信息化的中心工作就是如何運用“信息技術”促進學生的發(fā)展。我校信息化建設組經(jīng)過多次學習與探討，確立了今后我校的教育信息化的中心和重心：將集全校之力不斷完善校園平臺的多項管理功能建設、學校數(shù)教學平臺建設、學校資源庫建設、教育教學方面的信息化應用建設等。
展望20xx年，希望我校信息化建設不斷發(fā)展，不斷創(chuàng)新，探索新的管理模式、教學模式和交流模式，真正體現(xiàn)學校信息化建設的功能，全面提升我校的教育信息化水平。
信息化培訓總結(jié)報告篇十三
隨著社會的進步，各種信息設備走進了我們生活也走進了校園，對我們來說可謂是觸手可及，但是這些信息技術卻遲遲很難走進課堂，我想這是在新時期教育者應該認真反思的問題。我想我們們邁不出這一步，往往并不是能力上的不足，而是思想上的桎梏。導致這種思想桎梏原因很多，但主要是兩點：第一，應試教育的大環(huán)境這些年沒有改變，在師生家長心中考試成績是評價學習結(jié)果的唯一標準，所以導致廣大教師依然按照輕車熟路的傳統(tǒng)教學方法去教學，只要達到成績好就夠了。第二，教師在長期繁重的工作壓力下缺少學習新事物的積極性，尤其在缺少統(tǒng)一組織和要求的情況下，大家更愿意把自由使用的時間用在其它事物上。所以要解決目前的窘境，必須有強有力的外力來推動信息化技術應用，讓教師重做一回學生，自發(fā)的去學習并應用,當這種教學方式習慣成自然后便信息化教學才算走進課堂。
技術革新教育
道無非就是我們身邊的互聯(lián)網(wǎng)，那么為什么把信息化帶入課堂呢？信息化教學不是趕個時髦不是圖個新鮮，而是要通過信息化的方式把萬千事物更清晰便捷的展現(xiàn)在孩子們面前，使我們的教學效果達到更高的水平。
信息化拓寬學生的認知道路
說道信息化互聯(lián)網(wǎng)等等，給人最直接的印象就是網(wǎng)絡中浩瀚無邊卻又可以及時提取的各種信息，在這里我們幾乎可以找到我們想要了解的各種資源，所以如今網(wǎng)絡似乎成為人們了解世界開拓視野的主要平臺。那么毫無疑問，網(wǎng)絡可以在學生的認知學習中給予足夠多的生動直接的材料，而且這樣一種學習途徑也改變了學生的認知方式。過去的教學主要是教師將知識塞進學生的頭腦中，或者按照教學計劃去引導學生如何去做去學的知識，學生是處于一種被動位置。而學生從互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息卻是截然相反，他們根據(jù)自己面對的問題或者憑借興趣可以源源不斷的從網(wǎng)絡上獲取相關資源，然后積極的去了解吸收這些內(nèi)容獲得收獲。毫無疑問讓學生習慣于這種主動的汲取知識的方式將有利于學生的學習之路，他們更容易對這個世界保持著好奇心，而且更加致力于自己去解決問題獲取相關的知識，著正是廣大教育者所希望看到的。
如何引導學生在信息化環(huán)境下學習
信息化環(huán)境下把握學生關注圈和影響圈
的水平，“關注圈”就是指的我們平日里花費事情去關注的信息，“影響圈”則指的是我們關注的信息中對于我們致力于事業(yè)工作生積極作用的信息。我們會看到“關注圈”中包含著“影響圈”，那么其中除了“影響圈”以外的其它信息就可以認為是與事業(yè)工作關系不大的內(nèi)容。但是人的時間是一定的，能關注的信息量是一定的，那么毫無疑問，為了個人的成長我們需要盡量的擴大“影響圈”的比重。同樣的道理，當信息技術深入到我們的教學中后，學生同樣面臨了著同樣的問題，他們所關注的信息是否是屬于“影響圈”，是否能夠有效促進他們的學習效果，能否對與身心成長產(chǎn)生積極效應，這些是教育者必須認真思考的。那么這里還是一句話，教學技術與教師工作能夠緊密結(jié)合，通過各種手段使學生能夠在教師的設定范圍內(nèi)去獲取相關信息，增大學生所獲信息中的“影響圈”。
微課堂教學急待實踐
們教學工作中，讓學生在網(wǎng)絡中學到的他們自己的老師的教學，以上的問題都可以解決了。在微課堂中，我們可以根據(jù)學生平時的學習狀況、出現(xiàn)的問題錄制對應的教學資源；我們可以根據(jù)教學內(nèi)容再配備相關的習題任務，對學生的學習成果再做反饋；我們可以在線上線下與學生充分交流，增進師生感情和學生學習的熱情；我們可以在平臺上放置很多對學生有益的資源，不僅僅關注學生的學業(yè)，也幫助他們身心的成長；我們可以將微課堂的教學常態(tài)化，利用教學平臺把握學生的學習情況等等。總之在信息化的今天，我們一定要把握住時代的機遇，勇于嘗試新的教學方式助力學生的成長。
對于信息化教學管理運用于中學階段的設想
信息化培訓總結(jié)報告篇十四
20xx年2月22日、23日，我有幸參加了惠農(nóng)區(qū)教育信息化領導力和惠農(nóng)區(qū)第三批骨干教師培養(yǎng)對象的培訓。為期2天的培訓，深感自己與當今先進的教育信息技術的差距，也深刻的認識到了先進的教育信息技術在教學中可發(fā)揮重要的作用，可起到事半功倍的效果，同時也深刻的認識到了只有不斷的學習，接受新理念、新技術、新事物，學會并運用新理念、新技術，才能跟上現(xiàn)代教育的步伐。現(xiàn)將參加這次培訓心得體會總結(jié)如下：
1、提高了教育信息技術的素養(yǎng)。第一天上海師范大學鮑賢清教授《微時代的教育創(chuàng)新》的講座，第二天寧夏教研室信息教研員楊宏軒老師《信息化教學資源應用》的講座，讓我認識到：教師的教學是一門科學，需要研究，需要創(chuàng)新，教育信息技術也是一門科學，更要研究，創(chuàng)新。同時，我也認識到教師的成長也離不開教育信息技術，教育信息技術使老師面臨著如何合理運用教育信息技術，如何使教育信息技術在教學中發(fā)揮最大的功效。通過此次培訓，讓我認識到，學會把教育信息技術應用在教學中能使自己的教學過程條理更清晰，學生更明白易懂，讓教學過程更明朗化，可以為教學增添光彩和活力。
2、提高了專業(yè)知識水平。這次給我們培訓的老師，他們的教育思想、教學觀念等專業(yè)知識水平、敬業(yè)精神都是一等一的。經(jīng)過他們耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，教育思想、教學觀念還有待于不斷地提高。特別是2天培訓所學到的東西，更要在今后的教學中不斷地嘗試、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫通。
3、教育理念不斷得到更新。通過2天得培訓，使我逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育信息技術理論，在教學活動中更能如魚得水、調(diào)整自身的角色和教學方式、方法，聯(lián)系學校及學生的實際合理地把教育信息技術運用到教學過程中，切實提高教育教學的能力和水平。也使我發(fā)現(xiàn)了自己在教育信息技術中需解決的問題，發(fā)現(xiàn)了在教學中運用教育信息技術的差距與不足。
總之，通過這次培訓，使我對教育信息技術的理論與方法掌握得更有深度，使我感到比原來站得高了，看得遠了，有一種“天更藍、地更綠、水更清”的感覺。我一定把這些感悟用在以后的教育教學中，并不斷的完善它。把教育信息技術合理地融入課堂教學中，增強學生的學習能力，提高教學實效。
在學校信息化建設和應用發(fā)展這樣一個新背景下，作為學校領導必須具備信息化領導力——基本的信息素養(yǎng)和利用信息化設備組織教學，合理評價教師、學生和學校管理人員的信息技術應用水平及其效果的能力，引領和示范合理高效地使用信息化資源的能力，簡言之就是使學校在信息技術方面的投入取得應有的成效的能力。學校領導的信息化領導力，是在信息化環(huán)境中，學校領導所體現(xiàn)出的一種綜合影響力和領導氣質(zhì)。
教育信息化作為一項系統(tǒng)工程，成功與否受多方面因素的制約。要想加強信息化領導力，推動教育信息化的整體發(fā)展，學校應當系統(tǒng)規(guī)劃、有序行動，對以下方面要有所關注和思考：
第一，要關注課程
教育改革和新課程的挑戰(zhàn)。教育信息化的領導力應當體現(xiàn)在全面了解我國基礎教育改革與教育信息化的現(xiàn)狀，并進而認識到教育信息化與基礎教育新課程教學改革是密切相關、互為促進的。信息技術與課程整合，正是新課程背景下的教育信息化實踐創(chuàng)新的具體體現(xiàn)。
第二，要關注課堂
創(chuàng)新教學與教學改革。教育信息化的領導力體現(xiàn)在應當了解信息化教學在課堂實現(xiàn)的基本模式，認識到信息技術的有效應用需要以教學方式的改革為基礎，認識到高價值的信息技術課堂教學應用要確保體現(xiàn)技術的有效整合。
第三，要關注學生
信息化與學生的全面發(fā)展。教育的目的是為了促進每個學生的全面發(fā)展。在教育信息化的進程中，創(chuàng)設以“學”為中心的信息化學習環(huán)境，促進學生的全面發(fā)展應是教育信息化領導力關注和思考的出發(fā)點——應該了解如何創(chuàng)造將學校、社區(qū)、家庭緊密聯(lián)合的信息化教育體系;了解如何利用網(wǎng)絡技術開展教師、學生、家長多方參與的評價與家庭學?；樱毫私鈱崿F(xiàn)學生的電子成長記錄與全面發(fā)展軌跡;了解如何將社會信息化發(fā)展和新課程改革對學生發(fā)展的新要求，轉(zhuǎn)化為教師、學生的行為和基本素養(yǎng)。
第四，要關注教師
面向信息化的教師專業(yè)成長。教育信息化領導力應該體現(xiàn)在——在教育信息化的進程中，教師的專業(yè)發(fā)展面臨著新的要求和新的機遇。教師需要掌握基本的技術應用能力，需要掌握將信息技術整合到課程中的教育技術能力，需要掌握借助信息技術尋求終身發(fā)展的學習能力。學校領導要認識到，面向信息化的教師專業(yè)成長，是教育領域系統(tǒng)規(guī)劃信息化發(fā)展的重要組成部分，需要為教師的專業(yè)發(fā)展制定相應計劃，以內(nèi)化為教師自覺利用教育信息化的執(zhí)行力。
第五，要關注環(huán)境
信息化教育環(huán)境與學校文化建設。學校領導們該認識到，教育信息化建設的效果體現(xiàn)之一，是教育文化的變革。如何在學校信息化環(huán)境建設與校園文化之間取得協(xié)調(diào)和共同促進發(fā)展，以取得信息化投入的最佳效益。
第六，要關注效益
區(qū)域教育信息化投入的效益評估。教育信息化是一件經(jīng)濟、人力、物力投入都極大的工作。學校領導應當清醒并深刻地認識到，教育信息化系統(tǒng)規(guī)劃需要對技術投入的效益進行關注，需要對教育信息化各系統(tǒng)要素效果和整體效益進行通盤考慮和認真評估。
只有對這些方面真正思考，從硬件設施、軟件資源、應用隊伍、課程改革、教學應用、規(guī)章制度等多維度進行系統(tǒng)設計，才能有效地推進學校的信息化發(fā)展與建設，真正具備教育信息化的領導能力。
當前，教育信息化已成為學校教育教學管理工作的一個重要組成部分，在推進教育信息化的進程中，學校的職責就是要尋找能夠使每個學生達到最佳學習狀態(tài)、學習水平并得以健康成長和發(fā)展的條件。校長作為學校的領導者，是學校工作的掌舵者，學校信息化的有效應用和使用水平，取決于校長及中層領導因素、教師因素和環(huán)境因素。其中學校的引領作用是關鍵。
思想是行動的先導。學校領導的認識層次決定了學校信息化工作的發(fā)展方向，學校的信息化的制度的制定符合教學規(guī)律，要貼近教學實際，符合教師的工作需求，才能夠被教師認可，才能有效地得到執(zhí)行，因此學校有關信息化方面制度建設和激勵機制的的健全是推進學校教育信息化工作的重要保障。
學用結(jié)合是深入推進信息化的法寶。學校領導的身體力行是學校信息化工作順利進行的關鍵，校領導必須清楚各學科教師的學習情況，做好信息化推進中的對全體教師培訓指導工作，能及時利用數(shù)據(jù)對課堂教學及質(zhì)量進行分析，化解難點和教師的困惑，讓教師切實體會信息技術的魅力。
信息化的管理服務是效率的保證。學校領導和相關管理人員要密切合作，協(xié)調(diào)做好服務和管理工作，推動學校信息化工作的快速發(fā)展。
為信息化搭建、打造必要的環(huán)境。學校要從硬件建設和軟件提升方面為教師的使用提供便利，解決實際應用中存在的問題和困難。學校專業(yè)信息技術人員的學習和教師的專業(yè)培訓必須符合教師的實際需求，確保優(yōu)質(zhì)資源能為教師正常教學所用，能為學生平等地共享。
利用信息化，推進校本教研。學校要著眼教師的專業(yè)發(fā)展，拓展學科教師信息技術與學科整合實踐研究，促進教師開展信息化與學科教學的深度融合研究，激發(fā)教師的成就感，為教師更好的發(fā)展創(chuàng)造條件。
學校的教育信息化工作是一項長期的，逐步完善的工程，只有從思想上高度重視，充分認識，在行動上積極地踐行，才能使信息化發(fā)揮最大的效用。
信息化培訓總結(jié)報告篇十五
為了貫徹落實《襄陽市教育信息化三年行動計劃(20__-20__年)》，促進信息技術與教育教學的深度融合，根據(jù)襄陽市電化教育館安排，20__年5月4—5日，我在襄陽職業(yè)技術學院參加為期兩天的“中小學教育信息化管理干部培訓班”學習。這次培訓讓我充實了更多的理論知識，開闊了視野，解放了思想。吳砥等專家教授的講課，讓我收獲頗多。加之與來自不同縣市區(qū)的同仁們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這次學習的幾點體會：
一、教育信息化規(guī)劃的解讀，知曉了新的形勢
吳砥教授關于《教育信息化發(fā)展趨勢、規(guī)劃和思考》的講座，讓我深刻認識到，信息技術對教育發(fā)展的重要作用。教育信息化十年規(guī)劃的出臺，把教育風格信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，表明國家高度重視教育信息化發(fā)展工作。
明確了教育信息化近期的工作重點：建成“三通兩平臺”和加強教師培訓?！叭ā睘椋和苿印皩拵ЬW(wǎng)絡校校通”，完善學校教育信息化基礎設施;推動“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，加快內(nèi)容建設與共享;推動“網(wǎng)絡學習空間人人通”，促進教學方式和學習方式的變革?！皟善脚_”為：建設教育資源“公共服務平臺”;建設教育管理“公共服務平臺”。按照對設施設備建、管、用的要求，為了用好“三通兩平臺”，必須對教師進行信息技術能力的培訓，讓教師熟練應用信息技術進行教學。面對全球化，面對復雜的社會，人腦思維是遠遠不夠，一定要人機思維，不斷充電，才能適應社會迅猛發(fā)展的需要。
二、發(fā)展教育信息化，校長要提高領導力
校長的領導首先是思想的領導，其次才是行政領導。校長對于教育信息化有怎樣的認識，就會在學校的信息化發(fā)展問題上采取怎樣的決策和行動。教育信息化需要校長的認識和行動、眼界與境界、帶頭和支持。教育信息化的實施，校長要有洞察力、管理力、指導力。
因此，校長首先要提高自身信息化素養(yǎng)，要有信息化理念和信息化應用能力，對學校信息化發(fā)展起到引領和示范作用。校長要決策好學校信息應用的愿景，要確立一個可供分享的信息技術在學校教育中的應用愿景，并得到老師的認可，讓全體老師都明晰這一愿景。校長要發(fā)揮個人及團隊的影響力;要引領教育信息化常態(tài)發(fā)展，提高教師的信息技術素養(yǎng)，指導信息技術的應用行為，搭建支持教師信息化成長平臺;校長要創(chuàng)新學校信息化管理機制;要合理配置學校的信息資源;要反思實施信息化的得失，校長作為領導者，既要決策、抓落實、抓效果，同時還要能夠停下來，進行回頭看，既要進行橫向的對比，還要有縱向的比較，學校在實施的過程中，有哪些收獲，有哪些不足，有哪些需要繼續(xù)發(fā)揚的，還有哪些是需要改進的，或者有哪些是不切合實際要堅決摒棄的等等，要進行認真地反思，確保信息化健康發(fā)展。
三、明確了目標，理清了學校信息化發(fā)展基本思路
通過培訓，我明確了教育信息化建設的目標，學校要著眼于長遠發(fā)展，著眼于服務教學、著眼于教師的日常運用、著眼于打造現(xiàn)代化學校，首先要制訂切實可行的學校教育信息化發(fā)展規(guī)劃，建立健全信息化教育管理制度。
其次，要加強基礎建設，實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡進校園，接入班班通基本滿足應用的硬件條件，要優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)和應用，利用云計算技術為教師、學生、家長提供信息化網(wǎng)絡空間，完善信息服務體系，建設數(shù)字化智能校園。
第三，實現(xiàn)信息技術與教學的深度融合，通過對教師的信息技術培訓，加強信息技術與學科的整合，推進教學資源的應用，充分利用名師課堂，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源的共享，開展探究性學習和網(wǎng)絡協(xié)作教研應用。
第四，建立激勵機制和經(jīng)費保障機制，促進對教育信息化技術的應用。
這次培訓，讓我從新的角度和新的高度認識了信息化教育。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，并不斷努力提高自己。
信息化培訓總結(jié)報告篇十六
轉(zhuǎn)眼間，參加東北師大的培訓已結(jié)束了，回顧這些天的學習生活，我們忙碌著，卻充實著;我們勞累著，卻快樂著。因為，我們收獲的不僅僅有知識，更有精神上的收獲與充實。下面就談談我在這次培訓中的心得體會：
首先感謝鄭州市教育局為我們提供這次學習的機會。能夠和東北師范大學的教授們近距離的交流，深感榮幸。12月5日早上，學習培訓班在東北師范大學田家炳教育書院多功能報告廳舉行了一個簡單而隆重的開幕式，開幕式中鄭州市教育局局長田保華和東北師范大學理想信息技術研究院院長馮長元分別講話。這足以表明培訓班的檔次之高、要求之高。
走進東北師范大學的校園，最吸引我的就是北國紛紛揚揚的大雪，領略了北國寒冷的冬天，零下十幾攝氏度的天氣，在這次學習中，教育專家講師和教授們共計八位為我們授課講座，真的讓我受益匪淺。
首先東北師大副教授、碩士生導師鄧濤博士的專題講座是《校長專業(yè)化與專業(yè)發(fā)展》，他從理論上向我們闡述了什么是校長專業(yè)化、如何推進校長專業(yè)化發(fā)展以及校長專業(yè)化發(fā)展的必要性。他認為一個好校長等于一所好學校，校長的成長與學校的發(fā)展息息相關，要想辦一所優(yōu)質(zhì)學校，校長的專業(yè)化成長至關重要，鄧博士的講座為各位中小學校長提出了更高的要求。
東北師大信息技術與課堂教學整合研究所所長朱玉民教授我為我們作了關于《信息化教學資源設計與應用》的講座。朱教授雖已70多歲，卻精神矍鑠，語言鏗鏘有力，時而輔以舞蹈，時而像孩童般跳起，激情四溢。他講課時在教室的前后左右不停地走動，朱教授詳細地闡述了信息技術與課堂教學的有效整合的基本模式的八個程序，也使我很有感觸，這八個程序分別為：第一程序，優(yōu)化教學設計(是前提，“整合”的學科基礎);第二程序，掌握信息技術“潛在”的教育教學功能(是“整合”的技術基礎);第三程序，理解“整合”的實質(zhì)(“整合”的兩個基本原理);第四程序，明確“整合”的目標(“整合”的出發(fā)點和歸宿);第五程序，準確的診斷并確定“整合點”(“整合”的關鍵);第六程序，優(yōu)化“整合點”資源設計(“整合”的核心);第七程序，優(yōu)化“整合點”資源設計成果，將其轉(zhuǎn)化成有效的教育、教學功能的媒體、課件及軟件工具(是優(yōu)化“整合”的標志);第八程序，恰當、有效的運用“整合”的資源，有效達成一課的目標。他通過直觀形象的案例，展現(xiàn)出了信息技術在課堂教學中運用的優(yōu)勢。最后，朱教授對《新課改理念下的教學設計》進行了詳細的講解，使我對教學實際的程序有了更深刻的認識。朱教授從教學設計、教學目標、教學策略、教學過程以及教學評價五個方面進行了深入淺出的講解，使我感慨頗深。
東北師大教育學部副教授、碩士生導師王海英教授的《學習動機激發(fā)與維持》的報告，王老師深入淺出地剖析了影響學習動機的因素，并對我們在實際教學中如何激發(fā)與維持學生學習動機作了理論及實踐指導。王老師告訴我們，學習動機可以分為兩類，一類是外來動機，是將學習結(jié)果或?qū)W習活動以外的因素作為學習目標，主要來自老師、家長及同學;第二類是內(nèi)在動機，是將學習活動本身作為學習目標。兩種動機并不矛盾，二者既是分離的，同時也可以相互轉(zhuǎn)化。學習動機是構(gòu)成學習積極性的基本因素，它不僅為學習提供直接的動力，而且制約著學習的方向和進程。因此，要充分調(diào)動學生的學習積極性，必須激發(fā)他們的學習動機。
此外，鄭州威科姆科技股份有限公司事業(yè)部教育總監(jiān)翟曉明的《鄭州市數(shù)字教育資源公共服務平臺》、北京教育技術裝備協(xié)會副會長周少林的《教學資源建設應用探討》、東北師大理想信息技術研究院信息化實驗校管理辦公室王立平主任的《教育云與數(shù)字化校園》、吉林省第二實驗學校副校長、特級教師、國培計劃專家?guī)斐蓡T黃寶國的《信息化環(huán)境下校長應具備的領導力》等報告，收獲頗豐。
在這次培訓中我明白了在信息技術與學科整合教學中，我們應該從哪些方面入手，如何去操作，也知道了教師能講明白的知識，就不用借助于信息技術，要真正發(fā)揮現(xiàn)代信息技術的作用，必須在現(xiàn)代信息技術與學科的有機整合上下工夫。雖然培訓的時間不長，但我們的收獲多多。雖然我還有許多知識沒有完全消化，有待于以后繼續(xù)領會、體悟、反思，但通過這次學習、培訓、交流，我和其他學員一樣深深感受到了一股撲面而來的教育清風，明確了今后的努力方向。在以后的日子里，我要不斷的消化吸收，將這次培訓中所學理論和教學實踐有機的結(jié)合起來，靈活運用信息技術，促進教學質(zhì)量和教學效率的提高。
信息化培訓總結(jié)報告篇十七
1、這次教育信息化能力提升培訓，我真正的認識到活到老學到老，只有更新觀念，不斷學習新知，從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)，才能跟上時代的步伐。
2、作為一名教師，具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自我的需要。還應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網(wǎng)絡、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用，這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求我們不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要，信息化素養(yǎng)成了終生學習的必備素質(zhì)之一。
二、專業(yè)知識方面
1、聆聽了朱教授“數(shù)字技術與課堂教學深度融合基本模式及應用方法創(chuàng)新”專題與案例分析的學習，使我充分認識到作為老師，要具備基本的信息化素養(yǎng)，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力，還應具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。同時，認識到教育信息化的重要性，了解了教育信息化的發(fā)展情況，信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用以及幾種常用的教學模式和軟件的基本應用。
2、教育的實質(zhì)是通過傳播、交流信息，有目的的影響他人的活動，因此我們要充分利用五大感官對信息的獲取，并按一定的目的要求，選擇一定的合適的信息內(nèi)容，通過有效的載體把經(jīng)驗，知識，方法傳給學生。發(fā)揮信息傳遞視角的六大功能，方可創(chuàng)造情境，變靜為動，變可見為不可見，變抽象為直觀，模擬場景，轉(zhuǎn)化信息，課堂教學效率才會不斷提高。
3、利用現(xiàn)代技術，解決傳統(tǒng)教學手段傳統(tǒng)信息技術教學目的的那些關鍵性的教學因素和教學環(huán)節(jié)。有效達成教學目標的困難點和影響有效達成教學目標的哪些關鍵性的教學因素和教學環(huán)節(jié)是整合點的不同定義。正確運用整合點的診斷方法，才能在現(xiàn)代教學設計中，找準有效達成教學目標的困難點。把握整合的三項原則：緊扣學習目標;適合用啥就用啥;先用傳統(tǒng)細信息技術后用現(xiàn)代信息技術。
4、學習運用現(xiàn)代信息技術與課堂教學有效整合的八大基本模式：優(yōu)化新課堂教學設計;掌握信息技術“潛在”的教育教學功能;理解整合的實質(zhì);明確整合的目標;準確診斷確定“整合點”;優(yōu)化“整合點”內(nèi)容的資源設計;物化“整合點”資源設計的成果，將其轉(zhuǎn)化為媒體資源，工具軟件，智能軟件等;恰當有效的應用整合資源達成有效的教學目標。
5、要“以人為本，育人為本，發(fā)展為本?！弊鳛榻處熞鹬亟K身教育觀，做好解析者，示范者，組織者，啟迪者，指導者，給漁者，促進者。學生終身學習、發(fā)展觀。做到主動參與，自主，探究，交互，合作，會學習，會活用。要以優(yōu)質(zhì)的數(shù)字化學習環(huán)境為支撐創(chuàng)新，因材施教。處理好尊重鼓勵，民主平等，學會合作的師生關系。
三、細節(jié)上的滲透
本次培訓中，朱教授注重細節(jié)上的教學滲透，他通過專題講座與案例分析和演示操作的方式，不僅教給我們知識和技巧，更在無形中用自己的言行來引導大家，在一些細節(jié)的講解上十分細致，恰當?shù)貪B透各學科的常識，使不同程度的老師都能得到提高，真正的學有所獲。5月18日，羅局長精辟的總結(jié)報告，使我深深體會到我們必須站在教育教學改革需求的角度，融會貫通朱教授的講座內(nèi)容，不斷學習、消化，對技術的應用要把握好度，不能將電子白板代替黑板，更不能被技術捆綁。教育信息化在兩個課堂的建設中有積極的推動作用，要把兩個課堂的建設做好做實，使教育信息化能力不斷提升，真正達到教育信息化與課堂教學的深度融合。教育也要時代化，要融入到現(xiàn)代的生活之中，融入到這個信息的時代，這個信息的社會。總之，培訓時間雖然短暫，但我受益匪淺。我將在今后的工作中不斷學習，努力把所學到的教育信息化運用到教育教學中去，使之真正為教育教學服務。
信息化培訓總結(jié)報告篇十八
我參加了全市小學語文主題學習摩研討會議，聽取了師范附小劉桂霞等二位名師的展示課，現(xiàn)場觀摩了語文主題學習優(yōu)秀實驗校園的先進做法，聽取了市小學語文教學研究室郝永主任對改善閱讀的一些思考感受頗深。
1、主題閱讀明確了學習的目的，學生帶著主題來閱讀，激發(fā)了學習的興趣。主題閱讀的心基礎是學生的興趣，有人說“興趣是的老師”，只有自己喜歡的，才有可能廣泛地去閱讀。學生只有明確了學習的主題，才能深入地去研究，才能透過閱讀找到其中的快樂。
劉老師的課，平凡卻最有實效。她的課是平常積累的一種展示，實在不做作。印象最深的卻是平凡扎實兩個字。在她的課堂上，我感觸最深得就是語文就是生活，尤其是劉老師將我們中國古代文學的經(jīng)典最為日常所習，從小就培養(yǎng)學生的這種文化底蘊，其妙處不僅僅僅在于多認字，更重要的是一種人生的沉淀。這種嘗試有時候是膽量的問題，當然，也需要老師不斷的積累、學習、反思、堅持，她老師做到了平常老師所不能做的，所以她成功了。
主題閱讀有力地開發(fā)了教材，讓學生有書可讀，讀得全面。經(jīng)濟時代和網(wǎng)絡時代的到來，文字的地位在慢慢下降，學生越來越不愛讀文學作品。教育部門雖然已給中學生帶給了許多“文學作品必讀篇目”，但真正去讀過的同學很少。
個別學生認為，讀書已經(jīng)不再成為需要，而那些必讀篇目也成了學生心上的一筆筆債務。如何改變這種狀況，讓學生從文學作品中吸取有益的營養(yǎng)，成了當今中學語文教學亟待解決的大問題。“主題閱讀叢書”就解決了這個問題，學生能夠借助一本書了解一個主題的，借助一本書讀很多篇書，借助一本書豐富閱讀積累。
總之，在以后的教學工作中，我要認真學習這幾位名師的先進教學方法，讓學生在快樂的學習中掌握更多的知識。創(chuàng)新地運用主題學習的方法，將語文學習與學生生活體驗緊密結(jié)合，真正提高學生的人文素養(yǎng)。
信息化培訓總結(jié)報告篇十九
20__年11月17日至20日，我有幸參加了湖南省教育信息化管理干部培訓班。這次培訓歷時4天，參加培訓的有來自懷化、湘西自治州中小學的176名市州縣教育局主管教育信息的領導、校長、副校長。這次培訓課程安排緊湊、內(nèi)容豐富，授課老師有的是省教育廳主管教育信息化工作的專家，有的是省內(nèi)教育信息化管理工作做的很好的學校校長，授課方式讓人耳目一新。除了上課，在生活方面主辦方也考慮的非常周到，飯菜豐盛可口、房間干凈舒服，總之，這是一次讓人非常難忘的培訓。
對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想。特別是省教育廳王健廳長的《人人通講析》、黃國圣主任的《湖南省教育系統(tǒng)網(wǎng)絡信息安全工作部署》、潘軍主任的《以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化》、龔明斌的《校長及教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)與提升》、周艷校長的《我們和信息化面對面》，讓我收獲頗多。加之與來自不同縣市區(qū)的同仁們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這次學習的幾點體會：
一、新精神的解讀，了解了新的形勢
開課第一天我們就學習了教育信息化的定義及發(fā)展趨勢、規(guī)劃和思考。2012年9月國務委員劉延東在全國教育信息化電視電話會議上指出信息技術對教育發(fā)展具有革命性的影響，必須予以高度重視，要把教育風格信息化納入國家信息化發(fā)展整體戰(zhàn)略，超前部署。特別是王健廳長的報告，讓我第一次知道了“三通兩平臺”的定義，“三通”為：推動“寬帶網(wǎng)絡校校通”，完善學校教育信息化基礎設施;推動“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，加快內(nèi)容建設與共享;推動“網(wǎng)絡學習空間人人通”，促進教學方式和學習方式的變革?！皟善脚_”為：建設教育資源“公共服務平臺”;建設教育管理“公共服務平臺”。他還指出，實現(xiàn)“三通兩平臺”，硬件不是目的，應用是根本，教師是關鍵、普及是目標。信息技術可以對中國的教育產(chǎn)生革命性的影響，可以提高中國人工作和生活的質(zhì)量，面對全球化，面對復雜的社會，人腦思維是遠遠不夠，一定要人機思維，要熟悉和實踐教育信息化，加速教育的信息化。
二、新概念的學習，開闊了視野，提高了理論水平
目前在我們的生活中技術越來越成為生活的一部分，生活的環(huán)境越來越復雜。我們要改變以往的傳統(tǒng)觀念，技術不是一種技能，而是一種基本素養(yǎng)。教師在課堂上要從學科教學與信息技術手段整合要慢慢過渡到學科教學與信息技術手段融合，要向“教育與技術的融合，人和技術的愈合，技術與技術的融合”方向邁進。在信息社會中的人的生存是一種信息化的生存。作為一名教師也必須改變我們?nèi)バ畔⒓夹g的偏見與看法，許多教師認為信息技術會帶給學生許多負面的影響，比如沉迷游戲、黃色不良信息、進入陌生的交際圈。對于這種情況隔離并不是辦法，我們教師要做到的是要正確引導，關鍵是要找到正確的替代品，讓學生有成就感。聽過課以后，我著實對以前我校沒收學生手機的做法感到羞愧。如果今天的教育和老師不生活在未來，未來的學生將會生活在過去。通過專家們的講課，我還了解到一種新的概念，就是“云計算”的概念。目前許多的行業(yè)引進了“云計算”，而教育云也成為了新熱點，并納入了國家規(guī)劃當中。教育云代表教育信息化的第三個浪潮，它具有集中管理、按需擴展，使計算機靈活、減少硬件設備的成本、減少管理創(chuàng)新的復雜性等特點。這次接觸到的新詞語還有“移動終端”、“自定義”、“大數(shù)據(jù)”、“物聯(lián)網(wǎng)”、“微課”、“mooc”。
三、現(xiàn)代化教學技術的科學性和優(yōu)越性，將信息技術用于教學中，教師能省時省力，學生能根據(jù)直觀演示輕松地獲取知識，從而提高教學效益。
1、掌握信息化教育技術是適應社會發(fā)展的需要
信息化是社會發(fā)展的趨勢，信息化的水平已經(jīng)成為衡量一個國家現(xiàn)代化水平和綜合國力的重要標準，教育信息化是其中的一個部分，大力促進教育信息化已成為教育發(fā)展的潮流。作為一名教師，應適應社會發(fā)展的趨勢，把握現(xiàn)代化信息教育技術，是跟上時代發(fā)展的步伐、適應社會發(fā)展的需要。
2、把握信息化教育技術是提高教學效益的需要
將信息化教育技術應用于教學中，有助于教師整合教育資源，有助于提高教師的專業(yè)水平。信息教育技術是新型的科學教育技術，能彌補陳舊教學中的不足，傳統(tǒng)的教育手段費時費力，不利于學生在輕松的狀態(tài)下把握知識，不利于提高教學效益。只有充分把現(xiàn)代化信息教育技術用于教學中，才能提高教學效益。
3、積極應用信息化教育技術是提高教學技能的需要
實踐是學習的目標，也是提高應用能力的手段，教師只有在實踐中充分利用現(xiàn)代化信息教育技術，才能在應用中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，才能在不段總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓中學習并提高自身教育技能。
4、終身學習是使自己得到可持續(xù)發(fā)展的途徑
社會在不斷進步發(fā)展，信息化技術也在不斷更新，作為一名教師，如果止步不前，那么就不能適應教育發(fā)展的需要，就不能勝任教育工作，要認清形式，勇于挑戰(zhàn)，樹立信心，不斷學習，用新知識和新技術來完善自身素質(zhì)，用教育技術進行終身學習，實現(xiàn)自身教育水平得到持續(xù)發(fā)展，在不同階段都能勝任教學工作。
四、增強了危機感。
這次培訓，讓我從新的角度和新的高度認識了信息化教育，在信息化即將引發(fā)教育的深刻變革的今天，我感受到自己信息技術素養(yǎng)的低微和薄弱。我省將在2016年要實現(xiàn)教育信息化，而作為教育信息化的管理者和引領者，我深深的感到有了危機感。在今后一段時間，如何引導老師建立自己的空間，將教育信息化和教育教學的深度融合，將教育信息化實施于教育教學管理中，我都面臨的一系列的難題。不學習就要落后，不乘勢而上必將跟不上時代發(fā)展的步伐。因此，我將開動腦筋、轉(zhuǎn)變思想，加強學習，落實培訓，抓住機遇，盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，并不斷努力提高自己，積極和堅決的推進我校教育信息化工程的實施，爭取將我們的教育教學工作再上一個新臺階。
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