熱門教師十項準則心得體會(通用18篇)

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熱門教師十項準則心得體會(通用18篇)
時間:2023-10-29 08:48:07     小編:琉璃

寫心得體會不僅僅是為了達到一個寫作的目的,更是提升自身思維和表達能力的過程。寫心得體會時,可以結(jié)合具體的行動計劃或總結(jié)建議,提供一些實際可操作的指導。希望這些心得體會范文可以激發(fā)大家寫作的靈感和動力。

教師十項準則心得體會篇一

作為培育祖國未來的辛勤園丁,我們有一個自豪的名字:教師。師者,何也?教者,何也?中國古代傳統(tǒng)文化中給出了很好的回答?!皫熞舱撸讨允露髦T德者也”“教,上所施,下所效也”“師者,人之模范也”……教師作為一種特殊的職業(yè),從事的是以心育心,以德育德,以人格與人格的偉大事業(yè)。

所以,我們的一言一行能對學生產(chǎn)生潛移默化的作用,我們一定要從自己做起,從一點一滴做起,為學生做到引領(lǐng)和榜樣。

教師十項準則心得體會篇二

作為高中教師,要陪伴學生高中三年的時光,這三年對于他們的世界觀、人生觀、價值觀的養(yǎng)成尤為重要,這就要求我們不僅僅要教授知識,還要樹立榜樣,以德服人,以德育人。

在信息大爆炸的現(xiàn)代社會,作為信息技術(shù)和通用技術(shù)老師,我們更要從自己出發(fā),教導學生正確的使用計算機及技術(shù),先讓自己成為正能量的、對社會有用的人,再言傳身教,讓學生為成為國家棟梁打好基礎(chǔ)。

教師十項準則心得體會篇三

蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個十分精彩的比喻,他說:“教師要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護學生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的,卻又是十分脆弱,一不小心露珠滾落:就會破碎不復存在。

學生稚嫩的心靈,就如同露珠,需要教師和家長的加倍呵護?!边@種呵護就是愛。教師應該以人為本,對學生無私奉獻,熱愛學生,尊重、理解學生,關(guān)心愛護學生。這種愛是教師教育學生的感情基礎(chǔ),學生一旦體會到這種感情,就會“親其師”,從而“信其道”。

教師十項準則心得體會篇四

教師是社會的守護者,肩負著培養(yǎng)未來的責任。為了更好地履行這一使命,中國教育部于2021年發(fā)布了《教師行為規(guī)范(試行)》,其中包含了教師十項準則。這些準則確立了教師應該具備的基本素質(zhì)和職業(yè)道德標準,對于廣大教師而言具有重要的指導意義。通過解讀這一準則,我深深體會到作為一名教師,應該如何充實自我、進一步提升教育教學能力,以更好地為學生服務(wù)。

首先,教師十項準則中,明確要求教師要有廣博的專業(yè)知識與高尚的教育情操。這要求我們在日常工作中不斷學習,充實自己的專業(yè)知識。我意識到,只有與時俱進,融入新知識,才能更好地完成職責。因此,我積極報名參加各類教育培訓,擴大自己的知識面。在專業(yè)知識的基礎(chǔ)上,高尚的教育情操也是成為一名優(yōu)秀教師的重要品質(zhì)。我時刻提醒自己要以身作則,對學生要有真心關(guān)懷,注重培養(yǎng)他們的整體素養(yǎng)。

其次,準則中提到教師要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力。我深感創(chuàng)新是現(xiàn)代社會所需要的重要能力,而在教育教學過程中,應該引導學生從模仿到創(chuàng)新,從被動接受到主動探索。因此,我在教學中注重培養(yǎng)學生的自主性和創(chuàng)造性思維,讓學生有機會提出自己獨特的見解和解決問題的方法。同時,我鼓勵學生積極參與各種實踐活動,從實踐中開拓眼界,獲取新知識。通過這些努力,我發(fā)現(xiàn)學生們的思維方式和學習興趣都得到了極大的提升,他們漸漸變得主動、積極,并具備了面對挑戰(zhàn)的勇氣。

第三,準則中強調(diào)教師要重視培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)?,F(xiàn)代社會的競爭壓力越來越大,學生面臨各種心理問題也越來越多。作為一名教師,我認為我們應該正確認識學生心理素質(zhì)的重要性,關(guān)注學生的心理健康。在教學過程中,我時刻注意學生的情緒變化,鼓勵他們積極表達自己的感受并提供適當?shù)膸椭?。此外,我還邀請專業(yè)心理輔導師給學生進行心理疏導,引導他們正確處理內(nèi)心的壓力和矛盾。通過這些舉措,我發(fā)現(xiàn)學生的成績和學習動力都得到了提升,并且他們對自己的心理問題也變得更加正視和關(guān)注。

第四,準則中提到教師要積極履行育人使命,關(guān)心學生成長成才。作為一名教師,這是我職業(yè)生涯中最為重要的使命。在平日教學中,我努力積極引導學生樹立正確的人生觀和價值觀,注重培養(yǎng)學生的社會責任感和公民素養(yǎng)。我希望他們能夠成為有擔當、有理想并樂于助人的人。此外,我也常常鼓勵學生積極參加社會實踐活動,親身體驗社交交往,培養(yǎng)學生的獨立人格和社會適應能力。通過這些努力,我希望每一個學生都能在我的指引下茁壯成長,取得成功。

最后,教師十項準則中明確提到教師要勤于學習、勇于創(chuàng)新。我深感與時俱進的重要性,不斷學習新知識和教學方法對于一個教師而言是必不可少的。因此,我經(jīng)常參加各種專業(yè)研討會和教研活動,與同行交流教學心得和經(jīng)驗。此外,也積極關(guān)注教育科技的發(fā)展,將現(xiàn)代技術(shù)應用到教學中,幫助學生更好地理解和掌握知識。通過這樣的努力,我發(fā)現(xiàn)我自己的教學水平得到了顯著提升,也獲得了許多學生和家長的認可。

通過解讀教師十項準則,我意識到作為教師,要具備廣博的知識和高尚的情操;要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力;要重視培養(yǎng)學生的心理素質(zhì);要積極履行育人使命,關(guān)心學生成長成才;要勤于學習,勇于創(chuàng)新。這些準則為我們提供了明確的指引,讓我們更好地了解自己的角色和責任。只有不斷提升自己,才能更好地為學生的成長和未來貢獻自己的力量。我相信,通過我們的共同努力,教育事業(yè)一定能夠取得更加輝煌的成果。

教師十項準則心得體會篇五

一個教師只有熱愛學生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學生的健康成長,才會愛崗敬業(yè),竭盡全力地去教育學生,才會三省吾身,更好地做到為人師表和廉潔從教。老師的身正,在德育中尤為重要。

其身不正,何以為師?所以作為教師,只有不斷完善自身素質(zhì),才能讓學生從高尚的人格魅力中吸取有益的營養(yǎng)。同時我也要正直誠信教師的任務(wù)就是傳播真理,教書育人,因此教師的為人處事必須追求真理、公正無私、光明磊落,在教學中以道德楷模的方式影響學生。

教師十項準則心得體會篇六

學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》意義重大,作為教師,我們要提高政治站位,增強“四個意識”。要站在教師職業(yè)承擔的重要使命和責任位置上,從黨和國家事業(yè)全局的角度理解準則的要求。處理好個人利益和國家、社會利益的關(guān)系,處理好個人理想和民族夢想的關(guān)系。準則中的禁行性規(guī)定是底線,是從事教師職業(yè)的最低要求,是廣大教師必須遵守的。

我們要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的好老師,著力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

教師十項準則心得體會篇七

在職教師十項準則是我國教育工作的重要指導性文件,是提高教師職業(yè)素養(yǎng)和教育教學質(zhì)量的重要規(guī)范。這些準則不僅可以讓我們更好地了解教育工作的本質(zhì),還能夠幫助我們思考當前教育工作中的問題,制定適合的教學策略。最近,我通過學習和實踐,深切體會到了在職教師十項準則對于教師職業(yè)道德和教育教學的指引作用。

第二段:堅持因材施教

在職教師十項準則中提到了因材施教的原則,在我的教學實踐中也按照這一原則進行。我認為教師應了解學生的認知水平和學習能力,因人而異地設(shè)計和實施教學計劃,為學生提供個性化的學習服務(wù)。只有在確保每個學生都有機會接受和理解課程內(nèi)容的情況下,教師才能真正發(fā)揮他們的教育能力。

第三段:不斷提高專業(yè)水平

在職教師十項準則要求所有教師不斷提高自己的專業(yè)水平,這個要求非常重要。教育是發(fā)展的過程,而教師要成為生態(tài)系統(tǒng)中不斷進化的一部分,必須持續(xù)不斷地更新自己的專業(yè)知識和技能。如今,可以通過許多渠道來獲得相關(guān)信息,我也堅持與時俱進,不斷學習最新的教育理論和實踐經(jīng)驗,以便更好地指導學生。

第四段:強化教學質(zhì)量管理

管理是一項需要不斷完善的技能,這一點在教育領(lǐng)域同樣適用。學生教學和教育教學質(zhì)量管理是教育工作中非常重要的方面,在職教師十項準則中也重視這一點。教師要努力為學生創(chuàng)建有利于成果評價的學習環(huán)境,確保學生在學習過程中得到適當?shù)闹笇Ш头答?。這對于實際的教學工作很重要,能夠幫助教師不斷改進教學方法,提高教學質(zhì)量。

第五段:營造健康的教育環(huán)境

在職教師十項準則也強調(diào)了創(chuàng)建良好教育環(huán)境的必要性。教師需要與學生、家長和社會保持緊密聯(lián)系,以和諧協(xié)作的態(tài)度共同創(chuàng)造一個良性教育氛圍。為了營造這樣的環(huán)境,教育機構(gòu)也可以根據(jù)需要提供有關(guān)人員的培訓,以便加強對良好教育環(huán)境的理解和實踐。

結(jié)論:

總之,作為一名在職教師,我要始終牢記教育事業(yè)的本質(zhì),遵循教育法規(guī),好好學習、切實實踐在職教師十項準則,提高自身素質(zhì),不斷提高教育教學質(zhì)量,旨在培養(yǎng)出更多腳踏實地、具備良好職業(yè)道德、優(yōu)秀教育教學水平的人才。

教師十項準則心得體會篇八

本人經(jīng)過自學有三點體會:

一是準則具有現(xiàn)實指導性。教育部為弘揚高尚師德,明確底線行為,造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,針對極個別人理想信念模糊,育人意識淡薄,放松自我要求,甚至出現(xiàn)嚴重違反師德行為,損害教師隊伍形象,影響學生健康成長而制定的。因為教師是決勝全面建成小康社會、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的重要力量,是落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵,所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的重要舉措,也為教師嚴格約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。

二是準則具有實際針對性。準則結(jié)合中小學教師隊伍的不同特點,提出十條針對性的要求,包括堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、誠實守信、廉潔自律等方面,每一條既提出正面倡導,又劃定師德底線。其中,堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、誠實守信、廉潔自律等幾個方面,結(jié)合中小學教師中的不同表現(xiàn)、存在的問題及在不同階段教師隊伍的差異性,提出不同要求,更貼合實際、更具現(xiàn)實針對性。

三是準則具有素養(yǎng)增強性。準則促進教師提高政治思想道德素養(yǎng)。1、增強四個意識,政治站位正確。從教師職業(yè)承擔的重要使命和責任上,處理好個人利益和國家、社會利益的關(guān)系,處理好個人理想和民族夢想的關(guān)系,集聚奮斗力量,做新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。2、增強底線意識,基本定位適當。準則中的禁行性規(guī)定是底線,是從事教師職業(yè)的最低要求,是大中小幼職特各級各類學校教師必須遵守的,是不可觸碰的紅線。3、思想行動一致,理解認識到位。準則中的禁止性規(guī)定,不是體檢結(jié)果,是預防保健手冊,是對廣大教師的警示提醒,是嚴管厚愛,引導廣大教師結(jié)合教書育人實踐,時刻自重、自省、自勵,增強行動自覺,做以德立身、以德施教、以德育德的教師,承擔職責使命。

中學生十項準則的心得體會

教師十項準則心得體會篇九

教師是決勝全面建成小康社會、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的重要力量,是落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵。我國各級各類學校的教師,他們中絕大多數(shù)都敬重學問、關(guān)愛學生、嚴于律己、為人師表,受到學生尊敬和愛戴少年強則國強,而我們老師是肩負教育少年責任的人,更應該管理好自己的行為。這份準則,讓我們更加清楚自己的教育教學行為中哪些是可以做的,哪些是不能做的。

作為基本條件,這些是必須的:擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,貫徹黨的教育方針;不得在教育教學活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威、違背黨的路線方針政策的言行,忠于祖國,忠于人民,恪守憲法原則,遵守法律法規(guī),依法履行教師職責;不得損害國家利益、社會公共利益,或違背社會公序良俗。

面對孩子;帶頭踐行社會主義核心價值觀,弘揚真善美,傳遞正能量;不得通過課堂、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點,或編造散布虛假信息、不良信息。落實立德樹人根本任務(wù),遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律,因材施教,教學相長;不得違反教學紀律,敷衍教學,或擅自從事影響教育教學本職工作的兼職兼薪行為。關(guān)心愛護學生。不得歧視、侮辱學生,嚴禁虐待、傷害學生。加強安全防范。學生的生命安全大于天啊!

文明不光是學生們應該做的,更是我們應該示范的。為人師表,以身作則,舉止文明,作風正派,自重自愛。制定教師職業(yè)行為準則,明確新時代教師職業(yè)規(guī)范,針對主要問題、突出問題劃定基本底線,加強師德師風建設(shè),是建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的重要舉措,也為教師嚴格自我約束、規(guī)范職業(yè)行為、加強自我修養(yǎng)提供基本遵循??傊嵘约旱男摒B(yǎng),加強自己的師德品味,才能在新時代里教育好孩子,服務(wù)好學生。

教師十項準則心得體會篇十

深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,深入貫徹落實全國教育大會精神,扎實推進《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》的實施,進一步加強師德師風建設(shè),最近,教育部頒布了《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》(以下統(tǒng)稱“準則”)及《教育部關(guān)于高校教師師德失范行為處理的指導意見》《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(修訂)》《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等文件?!缎聲r代中小學教師職業(yè)行為十項準則》是為進一步增強教師的責任感、使命感、榮譽感,結(jié)合新時代對廣大教師落實立德樹人根本任務(wù)對中小學教師提出的新的更高要求,對中小學教師提出十個方面的要求,提出倡導希望,劃定基本底線。本人經(jīng)過自學有三點體會:

一是準則具有現(xiàn)實指導性。教育部為弘揚高尚師德,明確底線行為,造就黨和人民滿意的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍,針對極個別人理想信念模糊,育人意識淡薄,放松自我要求,甚至出現(xiàn)嚴重違反師德行為,損害教師隊伍形象,影響學生健康成長而制定的。因為教師是決勝全面建成小康社會、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的重要力量,是落實立德樹人根本任務(wù)、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人的關(guān)鍵,所以這是建設(shè)政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)教師隊伍的重要舉措,也為教師嚴格約束、規(guī)范職業(yè)行為提供依據(jù)。

二是準則具有實際針對性。準則結(jié)合中小學教師隊伍的不同特點,提出十條針對性的要求,包括堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、誠實守信、廉潔自律等方面,每一條既提出正面倡導,又劃定師德底線。其中,堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化等是共性要求,愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、誠實守信、廉潔自律等幾個方面,結(jié)合中小學教師中的不同表現(xiàn)、存在的問題及在不同階段教師隊伍的差異性,提出不同要求,更貼合實際、更具現(xiàn)實針對性。

三是準則具有素養(yǎng)增強性。準則促進教師提高政治思想道德素養(yǎng)。1、增強四個意識,政治站位正確。從教師職業(yè)承擔的重要使命和責任上,處理好個人利益和國家、社會利益的關(guān)系,處理好個人理想和民族夢想的關(guān)系,集聚奮斗力量,做新時代的見證者、開創(chuàng)者、建設(shè)者。2、增強底線意識,基本定位適當。準則中的禁行性規(guī)定是底線,是從事教師職業(yè)的最低要求,是大中小幼職特各級各類學校教師必須遵守的,是不可觸碰的紅線。3、思想行動一致,理解認識到位。準則中的禁止性規(guī)定,不是體檢結(jié)果,是預防保健手冊,是對廣大教師的警示提醒,是嚴管厚愛,引導廣大教師結(jié)合教書育人實踐,時刻自重、自省、自勵,增強行動自覺,做以德立身、以德施教、以德育德的教師,承擔職責使命。

總之,我將謹遵《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,自覺增強“四個意識”,堅定“四個自信”,立足崗位拼搏奉獻,做新時代的奮斗者,用實際行動、用良好業(yè)績,為教育事業(yè)貢獻自己的智慧和力量。

教師十項準則心得體會篇十一

師德師風工作已展開到第二階段了,通過這段時間的學習與整改,我在教師這個崗位上用實踐深入的體會到了教師這一職業(yè)的重要性,同時也使我對自己的崗位有了更進一步的了解。

作為一位教師,肩負著培養(yǎng)祖國后備軍人才的神圣使命。教師,不但要教好書,還要育好人,各方面為人師表。在平常生活中,教師的言談舉止都潛移默化地影響著自己的學生,可見,師德師風建設(shè)非常重要。

作為一位教師,要想做好自己的本職工作,培養(yǎng)出優(yōu)秀的后備軍,最基本的首先要常常的進行自查、自省,因此,我對比著《教師職業(yè)道德規(guī)范》,結(jié)合自己在工作中的表現(xiàn),進行了一次深入的自我反思。

在工作中,自己還是有很多的不足,很多的事情自己做得不夠好,不夠完善。

作為一位幼師,必須具有著一顆愛心、耐心、責任心,在這一方面,我以為自己不夠有耐心。幼兒園的孩子,特別是中班的孩子,思想還是具體形象化的,這一代的孩子,大多數(shù)是獨生子女,在家里如同“天子”一般受寵,要甚么給甚么,而到了幼兒園,到了這一個小集體里,很多東西不是想要就有的,這個時候,他們就會耍賴、哭鬧。而我就是在這點上處理得很不好,我不能夠很有耐心的往教育、勸說孩子,自己總是在勸了一會兒無果后,就開始心氣急躁起來,有點不耐煩了,表情也開始變得嚴厲起來,乃至會有大聲訓斥的行為,這樣使孩子們的心靈遭到了驚嚇與傷害,同時會使孩子有樣學樣的模仿,對孩子以后的成長有偏向的危險。

對此,我做了深入的檢討,自己要時刻留意自己的語氣,不讓急躁的心態(tài)有機會出現(xiàn),進步自己的耐心,專心往做好人和事情,做一位合格的、有愛心、有耐心、有責任的心的幼兒教師。同時也要加強學習教育理論知識,專業(yè)知識,在工作中嚴于律己,虛心求進,時刻為人師表,力爭做一位師德高尚,教育高深的人們教師。

教師十項準則心得體會篇十二

最近學習了《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,更加讓我明確了教師在新時代的責任感、使命感、榮譽感,立德樹人、關(guān)心愛護學生。

我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章《坐在最后一排》,文中的主人公叫喬小葉,她的個子很矮,卻安排在最后一排,原因是她的成績不好。喬小葉自認又丑又笨,沒人與她交往,她總躲在角落,逐漸孤僻。幸運的是,一位姓白的語文老師改變了她的命運。一次語文課,這位老師及時表揚了她,從此喚起了這個孩子的自信心,她開始努力,并在一次小測驗中取得了第一名的好成績?!斑@世界上有最后一排座位,但不會有永遠坐在最后一排的人”,當讀到這句話的時候,我心里一顫。教師應該努力發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,創(chuàng)造些表揚的機會,多給些溫暖,或許,一個鼓勵的眼神,一句溫暖的話語能激起他們的信心,成為他們前進的起點。能公正的愛每一個學生是教師心靈美的表現(xiàn),是具有良好的師德修養(yǎng)的表現(xiàn)。在教師面前,每一個學生都是平等的,教師對所有的學生應一視同仁,讓每一個學生都沐浴在師愛的陽光之下。

不僅如此,教書還要育人。一個合格的教師不僅要關(guān)心學生的學習,解答學生提出的疑難問題,幫助學生掌握科學文化知識,更要注意學生的思想動態(tài)和情緒變化,因為青少年正處在生長發(fā)育時期,他們的心理還不成熟,極易波動,容易沾染一些不良的社會習氣,教師是他們?nèi)松闹嘎啡耍龊谜_的引導。隨著我國經(jīng)濟日新月異的發(fā)展,學生生活的物質(zhì)條件越來越好,他們幾乎沒有經(jīng)受過挫折,感情非常脆弱,缺乏心理承受能力。近幾年來,青少年犯罪,自殺現(xiàn)象屢見不鮮,其根本的原因就在于學生的心理素質(zhì)越來越差。另外,他們生活在一個完全給予的時代,只懂得索取,不知道奉獻,面對家長的無私給予,老師的默默奉獻,他們認為是理所當然的。美國著名的心理學家亞伯拉罕·馬斯洛曾經(jīng)指出體驗和表達感激的能力是情感健康的一個重要標志,與此相應,他認為忘恩負義是情感病態(tài)的明顯標志。亞伯拉罕·馬斯洛提出的重視孩子思想教育的問題,不能不引起我們的注意,是啊,如果現(xiàn)在的孩子不懂的回報,只知道一味的索取,那我們的社會還怎樣向前發(fā)展!合格的人才,不僅是指具有高深的文化知識,更要具有高尚的思想品質(zhì),這就要求教師及時排除學生心中的煩惱,培養(yǎng)他們樂觀向上的精神,教給他們做人的道理,形成良好的心理素質(zhì)。教師不僅要教書,更要育人,多關(guān)心學生的精神狀況,努力完成每一個學生的人格塑造,為祖國培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

總之,我將謹遵《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,自覺增強“四個意識”,堅定“四個自信”,立足崗位拼搏奉獻,做新時代的奮斗者,用實際行動、用良好業(yè)績,為教育事業(yè)貢獻自己的智慧和力量。

教師十項準則心得體會篇十三

愛教育、愛自我、愛學生,這是一種以人為本的基本道德要求。只要每一位教師從民族和事業(yè)的大局出發(fā),認認真真地學習,勤勤懇懇地鉆研,扎扎實實地工作,就能無愧于教師這一光榮稱號,就是對《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》的最好詮釋。

“苔花如米小,也學牡丹開”,作為千萬教師中的一員,我們每個人都有為建設(shè)教育強國而盡心盡責的義不容辭的時代責任。

教師十項準則心得體會篇十四

堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人、關(guān)心愛護學生、加強安全防范、堅持言行雅正、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規(guī)范從教行為是新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則。

小勝靠智,大勝靠德,人民教師的基本職業(yè)素養(yǎng)便是“德”,立德樹人是新時代廣大教師的根本任務(wù)。身為青年教師,我應該認真貫徹黨的教育方針,以十項準則作為行動標準,堅守師德底線,做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的四有好教師。

教師十項準則心得體會篇十五

根據(jù)教育部下發(fā)了關(guān)于“新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則”學習通知。在園長及助理的帶頭下,全園教職工認真學習《準則》中的具體細則。每一條都讓我受益匪淺。真切的的意識到教師育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來,時刻自重,自省,自警,自勵,自覺做以德立身,以德立學,以德施教的好教育工作者。

通過學習,我對《準則》有了深刻理解與解析。進一步增強了教師的責任感,使命感,榮譽感。反思自己在日常工作中存在的不足。謹記作為教育工作者應該注重自己的一言一行,舉止要文明,作風要正派,自重自愛,堅持原則,處事公正,不弄虛作假。正確認清和對待自己因履行的職責,把這十項準則常記常溫,爛熟于心。

最后,我承諾:

我將全身投入我的工作

遵守教師職業(yè)道德規(guī)范

對每一個孩子

用愛心去塑造,用真情去感化

用榜樣去激勵,用人格去熏陶

我將永遠牢記

教室里的每一個孩子,都是一個家庭的整個世界

他們每個人身上

裝滿了沉甸甸的愛與希望

作為教育者

我們將永遠保持一顆充滿愛與責任的心。

教師十項準則心得體會篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師:

大家好!

時間飛逝,一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝。回顧一年的工作,不禁思緒萬千。在這里我就本人在工作的德、能、勤、績四個方面作簡單的陳述:

一、思想政治表現(xiàn)、職業(yè)道德及品質(zhì)修養(yǎng)方面

作為一名教師,遵紀守法、依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),具有強烈的責任感和事業(yè)心,積極主動認真學習專業(yè)知識,工作態(tài)度端正在,認真負責。

一個不會學習的人永遠不會是一個成功的人,要教給學生知識,你就必須擁有比學生多得多的知識。所以在平時的工作中,努力學習各種新的知識。我參加了“走進新課程”的全省數(shù)學教學觀摩活動,受益匪淺。

除了認真參加各種培訓以外,我還積極的利用時間進行自我充電,在空余時間,我認真閱讀了《__x》、《__x》、《__x》等教育教學的專著,對自己的理論知識的提升起到了不可估量的作用。同時,還將與幾句同事一起合作一個省級課題,現(xiàn)在正在實施階段。

總之,只有不斷的充實自己,不斷的學習,才能有進步。教學方面,本人自始至終以認真、嚴謹?shù)腵治學態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。認真按照學校的教學常規(guī)做,認真參加備課組的集體活動,以積極的態(tài)度上好每一節(jié)課,在實踐中探討、落實新課程理念。認真參加學校組織的校內(nèi)外教學觀摩活動,能及時把教學中的所感所想總結(jié)形成文字,也是對教學的再思考,教學能力的再提升。

二、工作態(tài)度,勤奮敬業(yè)方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

三、工作成績、成果方面

在過去的一年中本人撰寫的論文《__x》,獲縣級一等獎,參與的課題省級立項,下按計劃實施。

教學是一門科學,但更是一種藝術(shù)?;仡欉^去的一年,付出的是真誠,是真心,是一顆與學生同命運共呼吸的心。今后工作的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?,去努力,我相信用我的真摯、勤奮肯定能換來更加美好的明天。

教師十項準則心得體會篇十七

11月8日,教育部印發(fā)《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》,明確新時代教師職業(yè)規(guī)范。十條的提出,其實彰顯了黨和國家對學前教育事業(yè)的重示,每一條既提出正面倡導,又劃定師德底線,更貼合實際、更具現(xiàn)實針對性。經(jīng)學習,本人有四點感悟:

一、幼兒教師要有正確的政治立場

教師是黨的教育方針的執(zhí)行者,教育方針代表了黨和國家對培養(yǎng)人才的要求。我國社會主義教育就是要培養(yǎng)社會主義的建設(shè)者和接班人。所以,政治是師德的靈魂,堅持正確的政治立場是立師立德的第一位。新時代,幼兒教師這個群體,趨年青化,在微信、抖音等電子信息高沖擊波的影響下,人們的信仰、價值觀容易產(chǎn)生偏差,所以作為一名黨員幼兒教師,我要堅定自己的政治立場,不斷提高自己的政治素養(yǎng),以習總書記十九大講話為指導,踐行社會主義核心價值觀,以身作則,做孩子、家長的榜樣,引領(lǐng)幼兒樹立好人生方向,“扣好人生的第一顆扣子”。

二、幼兒教師要有責任感與使命感

習近平總書記說:“一個人遇到好老師是人生的幸遠,一個學校擁有好老師是學校的光榮,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?!弊鳛橐幻變航處?,我們要充分認識到自己職業(yè)的重要性及其擔負的歷史使命與社會責任。因3——6歲幼兒的年齡特點,幼兒教師與中小學、高中的老師最大的不同之處就在于——幼兒教育不在教,而在育,更在保。并非是保姆的“保”,而是保教的“?!?,保護幼兒在園的安全,保證幼兒在園能享受到高品質(zhì)的一日生活,從而使期心身都能健康發(fā)展。新年時,我們不需要做“春蠶到死絲方盡”的“春蠶”,但我們要做“潤物細無聲”的“春雨”。做“無聲”但又無處不在的幼兒教育,樹立“一日活動皆課程”的教育觀。從小處講,這關(guān)系到一個幼兒的成長、一個家庭的幸福,從大處講,關(guān)系到一個國家、一個民族的未來。

三、幼兒教師要有教育的情懷

眾所周知,幼兒教師的工作是非常艱辛的。上學期,在我園開展的“家長助教”、“家長進課堂”活動中,很多家長最深刻的感受就是我們的老師太辛苦了。但是,幼兒教師的薪水卻非常低廉,既不能養(yǎng)家,也不能糊口。同時,幼兒教師的社會地位卻非常低微。如果不是真的熱愛孩子,熱愛這份職業(yè),在這個崗位上你是很難堅持,也很難收獲到成就感的。一個沒有教育情懷的老師,容易帶著負能量工作,或者說消極地對待工作。這樣的工作態(tài)度,自己是很難有提升的;這樣的工作狀態(tài),也絕對與我園“童樂同樂”的辦園理念是不相符的。

四、幼兒教師要有過硬的專業(yè)能力

習近平總書記教師節(jié)前夕在北京八一學校與教師座談時提出的,教師是學生錘煉品格的引路人、學習知識的引路人、創(chuàng)新思維的引路人、奉獻祖國的引路人。教師要成為學生的引路人,教育者先要受教育,教師自身要有理想信念、道德情操、扎實學識。很多時候,老師逾越了紅線,不是她/他不知道底線在哪里,而是面對孩子的問題,她/他束手無策,不知該怎么處理。這看似是德的缺失,其實也是專業(yè)能力的缺失,所以專業(yè)能力也可以說是師德的基石。因此,幼兒教師要不斷學習,與時俱進,才能駕輕就熟地應對工作中的問題。

新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則學習心得體會

為進一步規(guī)范幼兒教師的職業(yè)行為,明確幼兒教師的師德底線,11月8日,教育部頒布了《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》。其中要求教師要堅定政治方向、自覺愛國守法、傳播優(yōu)秀文化、潛心培幼育人、加強安全防范、關(guān)心愛護幼兒、遵循幼教規(guī)律、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規(guī)范保教行為。通過對這十項準則的學習,讓我更深層次地體會了教師工作的重要性及自己身上所肩負的責任。在這十項準則中,我對于第六條感觸頗深。

第六條指出要關(guān)心愛護幼兒,呵護幼兒健康,保障快樂成長;不得體罰和變相體罰幼兒,不得歧視、侮辱幼兒,嚴禁猥褻、虐待、傷害幼兒。但是在生活中,我們經(jīng)??吹胶芏嘈侣剤蟮溃瑓s與這條準則是背道而馳的。

這一篇篇報道,再次看到還是那么讓人震驚、氣憤。這些老師每天把師德師風掛在嘴邊,把愛護幼兒、關(guān)心幼兒、呵護幼兒掛在嘴邊,可她們的作為卻如此讓家長及廣大網(wǎng)友心寒。雖然虐童事件不絕于耳,但是我們不得不承認,在生活中還是有那么一群可愛的人,在背后為這些花一般的幼兒默默地付出著,我的身邊就有不少這樣的人,也正是這群可愛的人,讓我對幼師這份職業(yè)有了新的認識。

記得剛到幼兒園上班時,有一件事讓我記憶猶新。一天孩子午睡起床時,我發(fā)現(xiàn)蒿思語小朋友在床上拉了一身粑粑。第一次碰到這種情況,有點手足無措,不知道怎么辦。可是沒想到這時胡老師過來了,連手套都沒戴,就幫她清洗,完全無視她那一身粑粑,洗完之后她又將帶來的小毯子把她緊緊的裹住,生怕她因此感冒。看到那一幕,站在旁邊的我心里五味雜陳,無比羞愧,感嘆自己做不到她那樣,為了孩子無視一切臟東西。但同時我也感到很慶幸,慶幸幼兒園的老師并不像網(wǎng)上說的那樣無作為。

隨著我在幼兒園工作時間的推移,這種溫暖的畫面也在不斷上演。聶老師在知道她班幼兒由于家里的原因無法上學時,主動承擔起接送該幼兒上下學的重任;黃老師看到劉晴嵐小朋友,在寒冷的冬天仍然穿著單薄的衣服,于是義不容辭的從家里將自己小孩的衣服帶給了她;隔壁班的吳老師在了解情況后,第二天立馬給她帶來了許多過冬的棉襖,讓她在這個冬天免受寒風的折磨。這樣的事情還有很多,我很慶幸在這樣一個溫暖的團隊中,我也替這群孩子高興,擁有這樣一群不計得失、全心全意為她們著想的老師。

百年大計,教育為本,教育大計,教師為本,在以后工作中我也將時刻以這十項準則要求自己,為全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人的根本任務(wù),發(fā)展素質(zhì)教育,推進教育公平,為幼兒創(chuàng)造一個健康快樂、和諧安全、公平公正的生活環(huán)境而努力。

教師十項準則心得體會篇十八

通過學習《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》,我更加明確了教師的行為標準和行為底線,即每個教師必須要遵守的規(guī)矩。

這其中我認為有兩個方面至關(guān)重要,一個是底線職業(yè)道德,因為教師作為一種職業(yè),像其它千萬種職業(yè)一樣,也有必須要遵守的職業(yè)道德行為規(guī)范;另外一個是崇高師德,教師作為一種特殊的職業(yè),從事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的偉大事業(yè),教師隊伍一定要倡導具有崇高師德。

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