專業(yè)清華大學(xué)讀書心得體會(huì)(模板17篇)

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專業(yè)清華大學(xué)讀書心得體會(huì)(模板17篇)
時(shí)間:2023-10-30 23:26:29     小編:書香墨

在寫心得體會(huì)的過程中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便進(jìn)一步改進(jìn)自己的表現(xiàn)。那么,怎樣才能寫一篇較為完美的心得體會(huì)呢?首先,我們要充分回顧和思考自己在學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的經(jīng)歷,從中找出自己的收獲和教訓(xùn),以及對(duì)自己改進(jìn)的建議。其次,要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度,用簡(jiǎn)練、有力的語(yǔ)言來(lái)闡述自己的思想和體會(huì),讓讀者能夠清晰地理解你所表達(dá)的意思。此外,還要注重條理性和邏輯性,將自己的心得體會(huì)按照時(shí)間、事件或者主題進(jìn)行組織,使得整篇文章有序、有條不紊。最后,要注意審查和修改,確保文章的語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等方面沒有錯(cuò)誤,以提高文章的質(zhì)量和可讀性。這是一些寫心得體會(huì)很有深度的優(yōu)秀范文,值得大家一讀。

清華大學(xué)讀書心得體會(huì)篇一

清華大學(xué)作為中國(guó)乃至世界一流的高等學(xué)府,以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和卓越的人才培養(yǎng)質(zhì)量而享譽(yù)全球。作為一名在清華大學(xué)度過一段寶貴時(shí)光的學(xué)生,我深深感受到了這里給予我的全新的讀書心得體會(huì)。在這個(gè)學(xué)習(xí)天堂里,我探索到了學(xué)習(xí)的真諦、激發(fā)了學(xué)術(shù)熱情、提高了學(xué)習(xí)能力、明確了未來(lái)目標(biāo)、培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。下面就讓我們一起走進(jìn)清華大學(xué),領(lǐng)略這里獨(dú)特的讀書體驗(yàn),探索學(xué)習(xí)的無(wú)盡樂趣。

首先,清華大學(xué)教會(huì)了我學(xué)習(xí)的真諦。在清華這個(gè)學(xué)術(shù)殿堂里,我不再滿足于對(duì)書本知識(shí)的簡(jiǎn)單了解,而是學(xué)會(huì)了如何深入思考、獨(dú)立研究。老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和問題解決能力,鼓勵(lì)我們自主探索并提出自己的見解。在實(shí)驗(yàn)室里,我有機(jī)會(huì)自主設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)并進(jìn)行分析,這種經(jīng)歷讓我明白了知識(shí)的實(shí)踐價(jià)值,并幫助我更好地理解并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

其次,清華大學(xué)激發(fā)了我的學(xué)術(shù)熱情。清華大學(xué)的學(xué)術(shù)氛圍濃厚,每天都有大量的學(xué)術(shù)講座和研討會(huì),讓我有機(jī)會(huì)與各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)者交流并拓寬了眼界。同時(shí),學(xué)校廣泛開展的項(xiàng)目和競(jìng)賽也為我們提供了展示自我的平臺(tái)。我曾參加過科研項(xiàng)目和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,在這個(gè)過程中,我不斷挑戰(zhàn)自我,并從中享受到科學(xué)探索的樂趣。清華大學(xué)讓我看到,學(xué)習(xí)是無(wú)止境的,勤奮和執(zhí)著是成為優(yōu)秀學(xué)者的基礎(chǔ)。

第三,清華大學(xué)在提高學(xué)習(xí)能力方面給予了我許多幫助。在這里,我學(xué)到了如何高效地安排時(shí)間,合理地管理學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)校嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)和高強(qiáng)度的學(xué)術(shù)壓力,迫使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和計(jì)劃能力。我明白了時(shí)間的寶貴,學(xué)會(huì)了抓住每一刻的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),將時(shí)間合理分配到課程學(xué)習(xí)、科研實(shí)踐和課外活動(dòng)之間,從而實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

第四,清華大學(xué)讓我明確了未來(lái)的目標(biāo)。在這里,優(yōu)秀的師資力量和優(yōu)質(zhì)的學(xué)術(shù)資源,讓我更加確定自己未來(lái)的職業(yè)方向。我漸漸明白了自己的興趣所在,并開始有針對(duì)性地深化學(xué)習(xí)。清華大學(xué)的學(xué)術(shù)導(dǎo)師和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)槲抑敢藢W(xué)術(shù)道路,他們的支持和激勵(lì)讓我對(duì)未來(lái)有了更加清晰的規(guī)劃,堅(jiān)定了我在學(xué)術(shù)領(lǐng)域追求卓越的決心。

最后,清華大學(xué)培養(yǎng)了我的社會(huì)責(zé)任感。在這里,我不僅學(xué)習(xí)了知識(shí),更重要的是樹立了正確的價(jià)值觀和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和志愿活動(dòng),培養(yǎng)我們關(guān)心社會(huì)、回饋社會(huì)的意識(shí)。我曾參加過支教活動(dòng)、社區(qū)服務(wù)和環(huán)保志愿者等等,這些經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù),懂得了身處優(yōu)越環(huán)境中勤奮學(xué)習(xí)的重要性,并希望將來(lái)能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

總之,清華大學(xué)的讀書心得體會(huì)是多方面的。通過在清華大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活,我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的真諦,激發(fā)了學(xué)術(shù)熱情,提高了學(xué)習(xí)能力,明確了未來(lái)目標(biāo),培養(yǎng)了社會(huì)責(zé)任感。這些都將是我人生寶貴的財(cái)富,無(wú)論在學(xué)術(shù)研究還是社會(huì)實(shí)踐中,我都會(huì)銘記清華大學(xué)給予我的啟迪和培養(yǎng),成為勇往直前的人。

清華大學(xué)讀書心得體會(huì)篇二

清華大學(xué)作為中國(guó)最頂尖的學(xué)府,以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和卓越的教育質(zhì)量吸引了無(wú)數(shù)優(yōu)秀的學(xué)子。作為一名在清華大學(xué)度過四年本科生活的學(xué)生,我深深體會(huì)到了在這里閱讀的重要性以及對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的巨大意義。通過不斷的閱讀,我培養(yǎng)了豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,提升了自己的思維能力和閱讀理解能力,同時(shí)也拓展了自己的視野。在讀書的道路上,我積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

首先,閱讀讓我擁有了更深入的知識(shí)儲(chǔ)備。清華大學(xué)以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)氛圍和卓越的教育質(zhì)量而聞名于世,我們?cè)谶@里得到的知識(shí)是全方位、多層次的。而讀書是獲取知識(shí)最直接、最有效的途徑之一。通過閱讀,我接觸了大量的經(jīng)典文學(xué)作品、學(xué)術(shù)著作和各種專業(yè)書籍,這些都為我的知識(shí)儲(chǔ)備提供了有力的支持。在閱讀中,我了解了世界的多元,了解了各個(gè)學(xué)科的發(fā)展和前沿。這些知識(shí)讓我能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)和未來(lái)的挑戰(zhàn),為我未來(lái)的職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,閱讀提高了我的思維能力和閱讀理解能力。在讀書的過程中,我接觸到了許多思想深邃的作品和富有邏輯性的論述,這讓我不斷鍛煉了自己的思維能力。通過閱讀,我學(xué)會(huì)了理性思考問題,學(xué)會(huì)了辨別觀點(diǎn)的優(yōu)劣,學(xué)會(huì)了邏輯的建構(gòu)。同時(shí),我也在不斷提高自己的閱讀理解能力。閱讀不僅僅是讀字、懂字,還需要理解作者的意圖和觀點(diǎn)。通過在清華大學(xué)的閱讀實(shí)踐,我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度去理解和分析作品,提取其中的要點(diǎn)和精華。這種訓(xùn)練對(duì)于提高我的思辨能力和分析能力有著重要的意義。

再次,閱讀拓展了我的視野。清華大學(xué)是一個(gè)國(guó)際化的學(xué)府,這里有來(lái)自各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生。閱讀讓我了解到了各種不同的文化和觀點(diǎn),拓寬了我的視野。在閱讀的過程中,我讀到了許多關(guān)于不同國(guó)家和民族的文學(xué)作品,了解到了不同地區(qū)的人們的生活和思想。這讓我更加了解世界的多元化,也讓我更加尊重和欣賞不同文化的價(jià)值。這種開放的心態(tài)和廣闊的視野對(duì)于我今后的發(fā)展有著重要的意義。

最后,閱讀讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,我們需要不斷地吸收新知識(shí),不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步。而閱讀正是最好的途徑之一。通過閱讀,我能夠不斷提高自己的專業(yè)能力和學(xué)術(shù)水平,不斷擴(kuò)大我的知識(shí)面,同時(shí)也不斷提高自己的品味和修養(yǎng)。閱讀不僅僅是為了填鴨式地獲取知識(shí),更是為了培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力和批判思維能力。這些素質(zhì)對(duì)于我今后的發(fā)展和成長(zhǎng)有著非常重要的作用。

總之,作為一名在清華大學(xué)度過四年本科生活的學(xué)生,我深深體會(huì)到了閱讀在個(gè)人成長(zhǎng)中的巨大意義。通過閱讀,我擁有了更深入的知識(shí)儲(chǔ)備,提高了思維能力和閱讀理解能力,拓展了視野,并且不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。閱讀不僅是一種學(xué)術(shù)上的要求,更是我們?nèi)松夭豢缮俚囊徊糠?。我相信,通過不斷的閱讀,我們能夠在人生的道路上變得更加智慧和博學(xué),以更好地為社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

清華大學(xué)讀書心得體會(huì)篇三

原州四中 司小林

九月的一個(gè)午后,很安靜,日子在靜靜的流淌,思緒飄向在清華一周的學(xué)習(xí),總感覺忙忙碌碌,不知不覺中已經(jīng)結(jié)束,感悟頗多:

一、育人須得好環(huán)境

“孟母三遷”是流傳千古的教育佳話?!叭w”的目的就是選擇優(yōu)良的育人環(huán)境。而清華,多少年來(lái),那波瀾不驚的荷花池、荷塘和萬(wàn)泉河已成為歷史的一面鏡子,映射著清華精神。池塘、河水本身是個(gè)不說話的,由于地點(diǎn)的不同上升到一種精神,可見環(huán)境對(duì)人的影響,有時(shí)候超過了人的說教。我們知道育人的環(huán)境包括兩個(gè)方面:校園環(huán)境和人文環(huán)境。二者相輔相成,相得益彰。美化校園環(huán)境,春有花,夏有蔭,秋有果,冬有青,路平坦,水長(zhǎng)清,窗明亮,地?zé)o塵。置身此環(huán)境,令人心曠神怡,行為自然規(guī)范,舉止必然高雅。優(yōu)化人文環(huán)境,建櫥窗、樹報(bào)欄、辦壁報(bào)、貼警言,開廣播,立規(guī)范,勤活動(dòng),讀詩(shī)篇。置身此環(huán)境,耳聞目睹文明氣象,誰(shuí)肯做愚昧粗魯之人?環(huán)境育人,是教育不可偏廢的重要方面,每個(gè)教育工作者都要關(guān)注、投入,但愿我的學(xué)校景色迷人,團(tuán)結(jié)和諧。

二、活一天就到學(xué)一天

清華園的美麗神韻熏陶我,而給我們上課的教授、專家,他們一個(gè)個(gè)給我留下了深刻的影響,從他們的言談舉止中,我再一次感悟了知識(shí)的力量,時(shí)代發(fā)展之快,我們不學(xué),就得落伍。一個(gè)個(gè)博學(xué)多才的老師給我們上課,使我看到他們不僅具有演說家的口才和藝術(shù)家的風(fēng)采,而且讓我們從語(yǔ)言到行動(dòng)上都羨慕他、模仿他,他們都是不斷的學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、勇于進(jìn)取、可持續(xù)獲得知識(shí)的人。在他們身上具有一種學(xué)而不厭、誨人不倦、精益求精的優(yōu)良品質(zhì),他們是一個(gè)永不滿足的知識(shí)富有者。有一節(jié)課講的是溝通與表達(dá)的藝術(shù),老師叫杜敏,原來(lái)我只注重自己專業(yè)知識(shí),對(duì)溝通、表達(dá)認(rèn)為沒什么,誰(shuí)都會(huì),沒什么可學(xué),通過這節(jié)課讓我明白與學(xué)生的溝通會(huì)給我們的教育教學(xué)質(zhì)量的提高有多大,我知道了溝通的技巧,學(xué)會(huì)傾聽,認(rèn)知對(duì)象的技巧,溝通說服的技巧,說實(shí)在的,我以前在別人說話時(shí),動(dòng)不動(dòng)就打斷對(duì)方,急于發(fā)表自己的看法,但通過杜敏老師事例的講解,使我明白要學(xué)會(huì)傾聽,特別是讓我感悟最深的一句話是要節(jié)制發(fā)表看法,我會(huì)銘記這句話的,因?yàn)樗俏液芏嗳秉c(diǎn)中一個(gè)缺點(diǎn)的最好詮釋。每個(gè)人都有自己的事業(yè),都有自己獨(dú)特的人生之路。有的人在平凡中默默地實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值;有的人轟轟烈烈成就卓著,做出了顯赫的業(yè)績(jī)。但我要說,不論誰(shuí),活一天就得學(xué)一天。因?yàn)樘焯鞂W(xué),才使我們感覺我們還活著。

一周的學(xué)習(xí),感受著那美麗的清華園中一棵棵蒼翠欲滴的大樹滄桑,走進(jìn)了教授們的心靈世界,感嘆于他們思維的敏捷,語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿,獨(dú)特的教育視角,健康樂觀的人生觀,給了我無(wú)限的工作激情和留下了太多的思索,愿我也能拾級(jí)而上。

清華大學(xué)讀書心得體會(huì)篇四

五月的北京,春光明媚、春意昂然。我非常幸運(yùn)的成為xx市總工會(huì)組織安排到清華培訓(xùn)的學(xué)員之一,更幸運(yùn)的是又恰逢清華大學(xué)百年校慶之際,隆隆的慶祝氛圍還在校園回蕩。這次培訓(xùn)班共有52名來(lái)自xx市各條戰(zhàn)線上的工會(huì)同仁,抱著同樣的心情,無(wú)不珍惜這次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),每堂課認(rèn)真聽講,虛心求學(xué),都將自己全部的熱情投入到這個(gè)和諧的集體,每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程里。

回視幾天的培訓(xùn)歷程,雖然時(shí)間不長(zhǎng),但我們卻在學(xué)習(xí)和生活上收獲很大,首先,非常感謝市總工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷和給我們提供的這次難忘的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),同時(shí),也非常感謝組織部的領(lǐng)導(dǎo)為我們的學(xué)習(xí)和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動(dòng)。體會(huì)如下:

一、清華大學(xué),校園美麗,歷史厚重。它位于xx市xx區(qū)清華園,占地約400公頃,建筑面積約200萬(wàn)平方米,校園內(nèi)綠草青青,樹木成蔭,湖光山色,景色優(yōu)雅。各個(gè)不同時(shí)代的建筑,自然形成各具風(fēng)格的建筑群落,為師生創(chuàng)造了適宜的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,水木清華一百載,清華大學(xué)蘊(yùn)育著獨(dú)特的精神魅力。建校以來(lái),學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念,根植于中華民族的沃土,形成了優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?!白詮?qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),始終引領(lǐng)著學(xué)生走“愛國(guó)、成才、奉獻(xiàn)”的道路,為祖國(guó)的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀的人才,成為全國(guó)學(xué)子心目中夢(mèng)寐追求的'圣殿,不愧為我國(guó)最重點(diǎn)的院校之一。

二、清華園的教授們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸,學(xué)識(shí)淵博。給我們講課的每位教授都非常精彩,各有各自的特點(diǎn),有的談吐幽默風(fēng)趣,有的妙語(yǔ)連珠,講臺(tái)上警句名言不斷,臺(tái)下學(xué)員的掌聲笑聲一片,著實(shí)讓我們時(shí)刻領(lǐng)略和見識(shí)到了清華大師的風(fēng)采。同時(shí),也向我們傳遞了最新的信息和知識(shí),不僅讓我們開闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),而且也讓我們感受到了身心愉快,體驗(yàn)了清華的春意,沐浴了清華的春風(fēng)。

清華培訓(xùn)之旅,很快就會(huì)結(jié)束,如何將培訓(xùn)收獲轉(zhuǎn)化為動(dòng)力并運(yùn)用到工作實(shí)踐中,這才是我們參加這次培訓(xùn)的目的。

一、要深刻領(lǐng)會(huì)并努力踐行“自強(qiáng)不息、厚德載

物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng),隨時(shí)用它來(lái)激勵(lì)自己,誠(chéng)實(shí)做人,時(shí)刻銘記劉樹林教授所說:“超脫眼前名利”,努力做好本職工作,全心全意為職工群眾服務(wù)。

二、發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng),堅(jiān)持活到老學(xué)到老,在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作,在生活中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中生活,把在清華培訓(xùn)培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情堅(jiān)持堅(jiān)持延伸下去,不斷提高自己的自身素質(zhì),不斷增強(qiáng)自身的工作能力。

新的開始新希望,新的一天新陽(yáng)光,讓我們開始新的追求,播下新的夢(mèng)想,翻開新的一頁(yè),寫下新的追求。

清華大學(xué)讀書心得體會(huì)篇五

我有幸參加了由甘肅省政府法制辦在清華大學(xué)法學(xué)院 舉辦的首期“政府法制干部綜合素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力提升高級(jí)培訓(xùn)班 ”的學(xué)習(xí)。本期培訓(xùn)班在省、市領(lǐng)導(dǎo)及清華大學(xué)法學(xué)院培訓(xùn)中心的精心安排下,我們政府法制系統(tǒng)的119名學(xué)員度過了緊張充實(shí)而又意義非常的十天。通過十天的學(xué)習(xí)與思考,使我從思想上受到了強(qiáng)烈的震撼,服務(wù)理念也上得到了更新。為此,由衷感謝法制辦的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇罱艘粋€(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),提供了一個(gè)難得的學(xué)習(xí)、鍛煉的機(jī)會(huì)。

在這十天里,我們學(xué)習(xí)了《行政強(qiáng)制法》、《行政復(fù)議法》、《國(guó)有土地上房屋征收與補(bǔ)償條例》、《社會(huì)主義法律體系和立法》、《政府法制監(jiān)督》等方面的專題知識(shí),這次學(xué)校為我們準(zhǔn)備的老師都是相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威專家,而且老師的講解都非常精辟和風(fēng)趣,往往把非常難的理論闡述得淺顯易懂,引導(dǎo)我們?nèi)谌虢虒W(xué)中,使人如沐春風(fēng),這在我以前的學(xué)習(xí)中都是沒有經(jīng)歷過的,尤其是“當(dāng)今社會(huì)的三大問題:法律、社會(huì)與政治”的講解,在短短的1個(gè)課時(shí)講完冗長(zhǎng)而沉重的法律、社會(huì)與政治及相關(guān)內(nèi)容幾乎是不可能的,可是老師卻講得條理清晰,簡(jiǎn)單明了。這次培訓(xùn)雖然只有短短的十天,但卻開拓了我的視野,擴(kuò)大了思考的范圍,解決了實(shí)際工作中遇到的不少的法律問題,增強(qiáng)了自身的法律應(yīng)用能力,受益匪淺,主要有以下幾方面的體會(huì):

一、通過培訓(xùn),使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到法制培訓(xùn)的必要性和重要性。要建設(shè)一支過硬的政府法制工作人員隊(duì)伍,加強(qiáng)法制理論培訓(xùn)是非常必要的。因?yàn)樵谖覀儸F(xiàn)階段依法行政的過程中,雖說我們已經(jīng)在不斷完善各項(xiàng)制度,增加政府工作的透明度、規(guī)范行政執(zhí)法程序,清理行政執(zhí)法依據(jù),不斷加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督的力度和不斷完善行政執(zhí)法監(jiān)督手段,做了大量的卓有成效的工作。但事實(shí)上,在我們的工作過程中還是存在一些有待提高,亟待加強(qiáng)的問題。而且,從政府工作人員的角度來(lái)說,只有整個(gè)行政機(jī)關(guān)的大多數(shù)人員都有了依法行政的思想意識(shí),自覺地行動(dòng)起來(lái),這些自覺地的行動(dòng)才會(huì)匯聚成一股洶涌的力量,推進(jìn)依法行政事業(yè)向前發(fā)展。從這個(gè)層面上來(lái)說,加強(qiáng)政府法制理論培訓(xùn)顯得尤為重要。

二、改變了以往的思維方式,更新了思想觀念,提高了法律的應(yīng)用能力。以前,對(duì)法律條文只是從表面理解,經(jīng)專家教授的點(diǎn)撥,對(duì)相關(guān)法律能夠領(lǐng)悟到深層次內(nèi)涵,思路變得清晰,對(duì)今后的工作起到一定的指導(dǎo)作用。總之,這次培訓(xùn)不僅開闊了視野,增長(zhǎng)了見識(shí),充實(shí)和提高自己的知識(shí)水平與業(yè)務(wù)能力,提高工作的理解力、執(zhí)行力和創(chuàng)新力;而且也是對(duì)自己以往工作進(jìn)行一次全面的梳理。

三、通過培訓(xùn),使我進(jìn)一步運(yùn)用所學(xué)知識(shí),提高工作能力和方法。學(xué)以致用,學(xué)習(xí)的主要目的是應(yīng)用,通過學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)際,立足崗位創(chuàng)優(yōu),把所學(xué)的東西轉(zhuǎn)化為開展工作的思路和方法,促進(jìn)工作取得實(shí)效,提高工作效率,這才是培訓(xùn)的根本目的。作為一名政府法制工作人員,這次培訓(xùn)使我認(rèn)清了自己崗位的重要、認(rèn)清了自身的不足和努力的方向,拓寬了視野,在今后的工作中將站在更高的角度去思考自己的職責(zé),強(qiáng)化行政監(jiān)督,嚴(yán)把規(guī)范性文件審查關(guān),充分發(fā)揮政府法制工作者的作用。

十天的培訓(xùn)讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí),提高了能力,認(rèn)清了形勢(shì),看到了差距。學(xué)習(xí)中我認(rèn)識(shí)到要做好政府法制工作并不是一件簡(jiǎn)單的事情,我們要學(xué)要做的事情還很多,“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為動(dòng)力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),勤奮工作,開拓創(chuàng)新,以飽滿的精神,良好的作風(fēng),滿腔熱情地投入到工作中去,為政府法制建設(shè)發(fā)揮自己應(yīng)盡的職責(zé)。

清華大學(xué)讀書心得體會(huì)篇六

初秋八月,驕陽(yáng)似火,滾燙的空氣,我懷著激動(dòng)的心情參加了“神木市公安局__大安保維穩(wěn)形勢(shì)與策略研修班”的學(xué)習(xí),非常感謝組織給予我的這次機(jī)會(huì),帶著組織的期望和自己求知的欲望邁進(jìn)了心馳神往的全國(guó)知名學(xué)府------清華大學(xué)。

“上苑清華,坐京師西北,倚燕山而望玉泉塔影,鄰頤和而近圓明。”接下來(lái)的五日里,我親身融入了“文化濃郁、清芬挺秀、樸實(shí)無(wú)華”的清華園,體會(huì)了秉承“愛國(guó)奉獻(xiàn)、追求卓越”的清華傳統(tǒng),領(lǐng)略了恪守“自強(qiáng)不息,厚德載物”的清華校訓(xùn),感受了踐行“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的清華學(xué)風(fēng)。深刻感受到清華之精神所在。通過這次學(xué)習(xí),感受頗多、收獲頗豐,現(xiàn)就學(xué)習(xí)培訓(xùn)淺談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、這次培訓(xùn)課程安排緊緊圍繞“__大安保維穩(wěn)與策略”主題展開。內(nèi)容涵蓋了經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)等。課上老師們用縝密的思維和宏亮的聲音給我們分析國(guó)內(nèi)外政治局勢(shì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與當(dāng)前形勢(shì)等。并從傳統(tǒng)文化領(lǐng)域講到當(dāng)前領(lǐng)導(dǎo)干部職業(yè)素養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)與責(zé)任文化等。注重精神和文化的學(xué)習(xí)與傳承。在開班典禮上,清華大學(xué)王東光教授以“自強(qiáng)不息、厚德載物”這一校訓(xùn)貫穿學(xué)?;靖艣r、不竭追求卓越、爭(zhēng)創(chuàng)一流的人文歷史精神給人以震撼心靈的講解。姜平教授以精彩的演講、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、獨(dú)特的授課方式講述“新__屆中央治國(guó)理政方略”,談吐風(fēng)趣幽默,理論結(jié)合實(shí)際,不斷的應(yīng)用警句名言和典型事例,傳遞最新的信息和知識(shí),給我們留下了非常深刻的印響。

二、注重學(xué)習(xí),強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。學(xué)習(xí)了唐淵老師“青年干部的責(zé)任意識(shí)與責(zé)任文化”一課。唐老師以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和高超的學(xué)術(shù)水平多角度地給我們分享了“責(zé)任決定一切”的理念和“責(zé)任就是做好應(yīng)該做的事”的淺顯道理,這就要求我們要不斷學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)、深刻學(xué)習(xí),終身做學(xué)習(xí)的楷模。才能活得明白、干得精彩,才能做到仰俯不愧于心,才能更好的為“責(zé)任”服務(wù)。

三、活用清華所學(xué),提升服務(wù)意識(shí),開創(chuàng)性的做好本職工作。在公安一線摸爬滾打二十余載,自以為在為民服務(wù)上是“行家里手”,可是通過本次學(xué)習(xí),傾聽各位老師用心良苦、匠心獨(dú)運(yùn)、一絲不茍地傳道、授業(yè)、解惑“依法行政與創(chuàng)新法治思維”、“服務(wù)型政府建設(shè)”、“清華精神與文化”等講述,讓我有了新的認(rèn)識(shí)。董曉宇老師“站在黨員角度想問題,站在服務(wù)人民角度解決問題”的要求,給我們指明今后從“研究、管理、創(chuàng)新”的工作方向服務(wù)人民,讓我們真正領(lǐng)略到了風(fēng)采。感受到了濃濃的清華文化、清華精神。我們會(huì)將這全新的活力播撒在神木公安為民服務(wù)最基層最需要的地方。

帶著一份思考,一份留戀,告別了清華,回到自己的工作崗位。路隨遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。最后用清華的校訓(xùn)“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物”激勵(lì)自己,用學(xué)到的理論知識(shí),以個(gè)人的綿薄之力扎實(shí)工作,不斷創(chuàng)新,追求卓越,迎接黨的__大勝利召開。

清華大學(xué)讀書心得體會(huì)篇七

為加強(qiáng)我市干部隊(duì)伍的能力建設(shè),學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),提升政府公共管理及運(yùn)營(yíng)理念,在市委組織部的大力支持下,局組織系統(tǒng)內(nèi)58名青年骨干于2017年7月6日至14日赴北京清華大學(xué)進(jìn)行56學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn),圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期目的?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)的基本情況和特點(diǎn)

聆聽知名大家的講座,受益匪淺。**系統(tǒng)“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和組織變革研修班”一行58人在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院接受了為期7天的培訓(xùn)。所有參訓(xùn)人員在思想上受到了震撼,理念上得到了提升,知識(shí)上得到了更新。整個(gè)培訓(xùn)過程按計(jì)劃有序進(jìn)行,歸納起來(lái)主要有以下三個(gè)特點(diǎn):

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,組織嚴(yán)密,學(xué)習(xí)井然有序

為了提高我市系統(tǒng)干部隊(duì)伍的管理能力和綜合素質(zhì),局領(lǐng)導(dǎo)多次與組織部進(jìn)行溝通、商榷,確定培訓(xùn)事宜。局黨組門召開會(huì)議研究確定布置。所有學(xué)員均為一線青年骨干,分布全局系統(tǒng)17個(gè)分局及直屬事業(yè)單位,共35個(gè)單位。為加強(qiáng)管理,成立了臨時(shí)黨支部和班委會(huì),培訓(xùn)前專門下發(fā)了文件,對(duì)學(xué)習(xí)提出明確要求。

每天都及時(shí)將學(xué)習(xí)心得及感悟,上傳至千里之外的系統(tǒng)辦公自動(dòng)化網(wǎng)站,讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的戰(zhàn)友們也能夠及時(shí)了解培訓(xùn)內(nèi)容,彼此一道走進(jìn)清華、感受清華、感悟清華,使學(xué)習(xí)效果放大到極至。回沈后,每位學(xué)員都將所學(xué)、所感、所悟,結(jié)合自身工作從管理、展趨勢(shì)、組織管理等方面撰寫了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)報(bào)告。通過這次培訓(xùn)在起局再次掀起了學(xué)習(xí)熱潮。

二、主要收獲和啟示

從規(guī)矩到藝術(shù),從方法到技巧,老師們以案例式分析法深入淺出,潛移默化地影響著學(xué)員的觀念和思維,使很多原本零散的理論和觀念得到了系統(tǒng)地整理升華。

(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),更加堅(jiān)定了正確的理想信念

科學(xué)發(fā)展觀的提出,立足于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情,總結(jié)了國(guó)內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),吸收了人類文明進(jìn)步的新成果,站在歷史和時(shí)代的高度,進(jìn)一步明確新的發(fā)展要求。進(jìn)入新世紀(jì)新階段,我國(guó)發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征,經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng),同時(shí)生產(chǎn)率水平總體上還不高,自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng),長(zhǎng)期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長(zhǎng)方式尚未根本改變;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立,影響發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然存在等,以及當(dāng)前全球遭遇的金融危機(jī),國(guó)內(nèi)外存在的不穩(wěn)定因素等,對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展提出挑戰(zhàn)。因此,我們更要堅(jiān)定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”,樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,堅(jiān)定不移地走具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。

(二)以科學(xué)發(fā)展觀為原則,增強(qiáng)了投身我市保護(hù)工作的信心和動(dòng)力

科學(xué)發(fā)展觀明確指明了保護(hù)在協(xié)調(diào)處理與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系中的定位與方向,充分說明了保護(hù)在社會(huì)發(fā)展中的重要地位。我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到在為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支撐和服務(wù)方面存在的差距,質(zhì)量還沒有完全滿足百姓的需求,工作的發(fā)展也存在著地區(qū)不平衡的現(xiàn)象等。一是要堅(jiān)持以發(fā)展為第一要義,把握科學(xué)發(fā)展與保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的密切聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律,牢記部門的歷史使命,自覺以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),統(tǒng)領(lǐng)工作。二是堅(jiān)持以人為本,把群眾需要作為第一選擇,把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn);把經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)和改善民生有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),讓人民群眾喝上干凈的水,呼吸清新的空氣,吃上放心的食品;強(qiáng)化法制建設(shè),加大執(zhí)法力度和信訪處理力度,使影響群眾身體健康的突出問題得到有效解決。三是堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、構(gòu)建新型產(chǎn)業(yè)體系,深化項(xiàng)目環(huán)評(píng)、評(píng)估和審批工作方式改革;充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段,著力解決歷史遺留的、久拖未決的**問題;對(duì)違法行為嚴(yán)重的企業(yè),實(shí)行不予上市、融資審核及行業(yè)準(zhǔn)入,并會(huì)同有關(guān)部門對(duì)其實(shí)行限貸、停貸;按照責(zé)權(quán)明確、監(jiān)督有力、獎(jiǎng)罰分明的原則,建立全市污染減排績(jī)效考核和責(zé)任追究體系,切實(shí)強(qiáng)化政府減排責(zé)任;大力推進(jìn)生態(tài)市建設(shè),走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。四是不斷強(qiáng)化反腐倡廉憂患意識(shí),講黨性、重品行、作表率。在地位提升,手中權(quán)力加大,管理事務(wù)增多,廉政風(fēng)險(xiǎn)凸顯的新形勢(shì)下,進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉和警示教育,不斷增強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和憂患意識(shí),提高隊(duì)伍拒腐防變能力,把我市的隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

(三)以科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),加深了對(duì)構(gòu)建高效政府的理解

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清華大學(xué)讀書心得體會(huì)篇八

今年三月中旬,我參加了區(qū)委組織部舉辦的領(lǐng)導(dǎo)力提升公共管理高級(jí)研修班,在清華大學(xué)紫荊管理培訓(xùn)中心學(xué)習(xí),初春的北京暖意融融,在清華園溫暖的懷抱里,我沉浸在老師們精彩的講解中,思想上受到了強(qiáng)烈振憾,理念上有了全面的更新,知識(shí)又得到了充實(shí)提高,清華園的日子令人難忘、讓我感受頗多。

(一)收獲知識(shí),推動(dòng)學(xué)習(xí)

清華大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)濃郁,我深深感受到了水木清華獨(dú)特的精神魅力。在一周的時(shí)間里,我認(rèn)真參加了全部課程的學(xué)習(xí),9位著名專家學(xué)者精彩講授了《服務(wù)業(yè)、服務(wù)貿(mào)易、服務(wù)外包》、《政務(wù)禮儀與交往藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)者管理與媒體應(yīng)對(duì)》、《傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理》、《溝通協(xié)調(diào)與沖突管理》、《金融熱點(diǎn)問題評(píng)析》、《塑造陽(yáng)光心態(tài)與壓力管理》、《現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)、能力與藝術(shù)》、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》等課程,還利用晚上休息時(shí)間聽了民政部王振耀司長(zhǎng)的專題報(bào)告《汶川大地震災(zāi)害救援與轉(zhuǎn)型中的國(guó)家行政管理體制》。應(yīng)該說每一節(jié)課都非常精彩,收獲很大。自己的缺欠之處顯而易見,更激發(fā)了我的學(xué)習(xí)熱情。為更好地消化吸收學(xué)習(xí)內(nèi)容,我自費(fèi)購(gòu)買了《陽(yáng)光心態(tài)燦爛人生》、《沖突管理》等書籍,瀏覽孫鍵升老師的博客,訂購(gòu)了英文版手機(jī)彩信《中國(guó)日?qǐng)?bào)》,我真正感受到學(xué)海無(wú)涯,其樂無(wú)窮。

(二)體味刻苦,感受奉獻(xiàn)

培訓(xùn)中同學(xué)們克服了工作、生活方面的各種困難,過得充實(shí)而又快樂,我們每天背著書包,騎著自行車在宿舍、教室、食堂之間奔忙,吃完晚餐已是夜色朦朦,同學(xué)們還抓緊時(shí)間看講義、記筆記,討論相關(guān)問題,同學(xué)們認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和刻苦的學(xué)習(xí)精神深深感染了我,是大家的共同努力才使學(xué)習(xí)效果如此之好。同時(shí)我忘不了老師們殫精竭慮,誨人不倦的辛勤勞動(dòng),為使我們能在有限的時(shí)間內(nèi)學(xué)到更多的知識(shí),孫健升、田兆陽(yáng)等老師利用課間休息時(shí)間在教室外向同學(xué)們講授知識(shí),董關(guān)鵬、董明老師講課時(shí)語(yǔ)速較快,就是為了在有限的'時(shí)間內(nèi)多講些知識(shí),老師們的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神更激勵(lì)了我刻苦學(xué)習(xí)。

(三)擴(kuò)大視野,拓展思路

雖然這次培訓(xùn)的學(xué)習(xí)是辛苦的,但是回味其中的過程是快樂的;雖然時(shí)間是短暫的,但是帶給我的啟發(fā)是巨大的。這次培訓(xùn)內(nèi)容有較強(qiáng)的針對(duì)性和時(shí)效性,并且大都是我知識(shí)結(jié)構(gòu)上的薄弱環(huán)節(jié),通過學(xué)習(xí)使我有機(jī)會(huì)接觸到政治、經(jīng)濟(jì)、金融、行政管理等方面最新的理論成果,在危機(jī)管理、應(yīng)對(duì)媒體、領(lǐng)導(dǎo)能力、政務(wù)禮儀等方面有了全新的認(rèn)識(shí),這些知識(shí)象新大陸一樣開擴(kuò)了我的視野,啟發(fā)了我的思維。我參加工作以來(lái)幾乎一直從事事務(wù)性工作,實(shí)際操作多,宏觀管理少,對(duì)工作的謀劃和設(shè)計(jì)重視不足、思考不夠,這樣肯定不利于工作思路的創(chuàng)新和工作局面的開展。高度決定視野,角度改變觀念,尺度把握人生,通過清華培訓(xùn)我要努力在更高的層面上、用更全的視角去分析情況、解決問題,謀劃思路,更好地完成好本職工作,努力實(shí)現(xiàn)人口計(jì)生工作的創(chuàng)新突破,努力做到思想更成熟、工作更積極、言行更穩(wěn)健。這是我的努力方向,我雖未必做好,但我已經(jīng)知道如何去努力。

(四)加強(qiáng)交流,收獲友誼

參加研修培訓(xùn)的58名學(xué)員來(lái)自全區(qū)不同部門和單位,大家所處的崗位不同,從事工作的內(nèi)容各異,如果沒有這次培訓(xùn),鎮(zhèn)街和檢法兩院的幾位同志可能無(wú)緣相識(shí),他們中不乏相關(guān)領(lǐng)域的行家里手,真可謂群英薈萃,與他們的交流給了我很大的觸動(dòng)和啟發(fā),讓我受益匪淺。雖然大家的經(jīng)歷不同,但都赤誠(chéng)相待,盡力將自己最熱情、最精彩的一面展現(xiàn)給大家。同學(xué)之間由陌生到相識(shí)、到相知、到親密無(wú)間的同學(xué)和良師益友。學(xué)習(xí)和生活中大家相互幫助,一次次集體活動(dòng)大家都積極參加,體現(xiàn)出我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)體。收獲知識(shí)的同時(shí),我們也收獲了友誼。知識(shí)雖然難得,友誼更為可貴。清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,我會(huì)自覺地把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去,不斷完善提升自己的素質(zhì)水平,不斷提高自己的工作能力。自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處,行勝于言,路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新,我當(dāng)超越自我,追求卓越。

清華大學(xué)讀書心得體會(huì)篇九

培訓(xùn),是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高個(gè)人素質(zhì)的最有效手段。你知道清華大學(xué)

培訓(xùn)心得體會(huì)

是什么嗎?接下來(lái)就是本站小編為大家整理的關(guān)于清華大學(xué)培訓(xùn)心得體會(huì),供大家閱讀!

按照市委組織部的安排,我懷著從未有過的激動(dòng)心情,走進(jìn)了令當(dāng)代學(xué)子魂?duì)繅?mèng)繞的一流學(xué)府———清華大學(xué),參加了“清華大學(xué)—武威市中青年干部高級(jí)研修班”學(xué)習(xí)培訓(xùn)。雖然只有短短的8天時(shí)間,但通過體驗(yàn)“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華校訓(xùn),汲取名校豐富的知識(shí)營(yíng)養(yǎng),使我體會(huì)深刻、受益匪淺。

初識(shí)清華大學(xué)

清華園位于京西北,北四環(huán)路與圓明園路交匯處,向南步行10分鐘,是全國(guó)另一知名學(xué)府—北京大學(xué);向西步行15分鐘,是被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園。歷史記載,明朝時(shí)這一帶是一片園林區(qū),清華園原是圓明園的一部分。

清華園里處處都是文明的氣息。無(wú)論是在教學(xué)區(qū),還是在生活區(qū),時(shí)時(shí)都是寧?kù)o祥和,井然有序。清華校園很大,初來(lái)幾天不識(shí)路,總會(huì)有人熱情地為你指路。遇到年少的清華學(xué)子,總是把我們尊稱為“老師”,盡管心里有點(diǎn)虛,但面子上還是蠻受用。在食堂就餐,盡管偌大的餐廳高峰時(shí)有幾千人同時(shí)進(jìn)餐,但從不喧嘩,且整潔、有序。在課堂上,如果同學(xué)們偶有倦意,教授們馬上會(huì)講個(gè)小笑話,播個(gè)多媒體短片,或者玩?zhèn)€小游戲,既為你提神,又讓你受到啟迪??梢哉f,清華園里這樣一種文明的氣息、一種人文關(guān)懷,會(huì)讓你時(shí)時(shí)感到溫暖,受到教益與啟迪。

激活固有思維

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師,分別來(lái)自清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院等國(guó)內(nèi)外知名高校與科研機(jī)構(gòu),他們個(gè)個(gè)學(xué)貫中西、博古通今,知識(shí)淵博、理論精深,每個(gè)人對(duì)自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見解,他們精彩的講解不時(shí)閃爍出智慧的火花,使我的思想觀念不斷地受到新的沖擊,從而進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),解開了許多工作、學(xué)習(xí)、生活中的迷茫和疑惑,時(shí)時(shí)讓我有茅塞頓開的感覺,享受豁然開朗的喜悅。

提升能力境界

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)雖然時(shí)間不長(zhǎng),但課程安排科學(xué)合理,內(nèi)容豐富,信息量大,涉及宏觀經(jīng)濟(jì)、招商引資、城市化和城市規(guī)劃信息化管理、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、新聞媒體和危機(jī)公關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)干部能力建設(shè)、科學(xué)發(fā)展觀、黨建工作等多個(gè)方面的知識(shí)。這對(duì)于我們這些長(zhǎng)期在基層工作的中青年干部來(lái)說,特別是對(duì)于教育管理者的我的確是一次高層次、系統(tǒng)化的理論學(xué)習(xí)和全新的知識(shí)拓展機(jī)會(huì)。通過聆聽資深博導(dǎo)教授、名家大師們的精心授課,不管是從理論到實(shí)際,還是從耳聞到目睹,無(wú)不使我眼界大開,受益匪淺。9個(gè)專題講座,具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性,從時(shí)代發(fā)展的最前沿,從不同的學(xué)科領(lǐng)域、不同的觀察角度出發(fā),給我們帶來(lái)了一場(chǎng)提升領(lǐng)導(dǎo)綜合能力的盛宴。特別是那些滿腹經(jīng)綸、博古通今的專家教授,他們的講解生動(dòng)有趣、旁征博引,既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo),又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);他們能抓住重點(diǎn),層層剖析,讓人豁然開朗、茅塞頓開。他們的授課使我掌握了更多的領(lǐng)導(dǎo)技能,從而使正確認(rèn)識(shí)問題、科學(xué)分析問題、果斷應(yīng)對(duì)問題的能力得到顯著的提高。

傳承清華精神

學(xué)習(xí)期間,我們深深感受到,無(wú)論是坐在安靜的課堂還是徜徉在美麗的校園,所到之處無(wú)不滲透和折射著濃濃的清華文化和清華精神;不管是聆聽教授們授課還是路遇行色匆匆的學(xué)子,無(wú)不體現(xiàn)著清華人的嚴(yán)謹(jǐn)和一絲不茍的治學(xué)精神?!扒宸彝π?、華夏增輝”的清華風(fēng)采、“自強(qiáng)不息、厚德載物”的百年校訓(xùn)、“行勝于言”的清華校風(fēng)和“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),無(wú)不激勵(lì)著一代又一代“清華人”成為國(guó)家棟梁,社會(huì)英才。清華人之所以長(zhǎng)期蜚聲中外,就是在于這不竭追求卓越,爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。我想這便是清華魅力所在,給人以心靈的震撼,給人以行動(dòng)的力量,給人以前進(jìn)的勇氣,給人以成功的信心。對(duì)我工作的啟迪主要有:一是工作中要有激情與思想。只要生命在激情就在,做到激情不老,務(wù)實(shí)肯干,積極進(jìn)取,在現(xiàn)實(shí)生活的土壤中找到自己的生長(zhǎng)點(diǎn),并以自己的成長(zhǎng)影響周圍你我他。二是提升學(xué)校管理水平。以身作則,用自己的行動(dòng)和聲音表達(dá)自己的理念,與全校師生共同開啟學(xué)校美好遠(yuǎn)景,提升感召力。把握機(jī)遇,質(zhì)疑現(xiàn)狀,促進(jìn)合作團(tuán)結(jié),更新學(xué)校。關(guān)注收獲,培養(yǎng)后繼人才。三是促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。四是建設(shè)健康校園文化。文化是無(wú)形的,形成良好的學(xué)校文化是管理的最高境界,良好的學(xué)校文化比說教更有效。校園富有朝氣,讓教職工有充分的更高的期望,改變學(xué)校面貌,改變其價(jià)值追求,改變一個(gè)學(xué)生更高的理想和人生目標(biāo)。讓師生更添智慧,適應(yīng)學(xué)生,學(xué)生才能適應(yīng)教育,適合學(xué)生的教育更會(huì)符合目標(biāo)性,符合規(guī)律性。學(xué)校更具美感,員工非常和諧,即善待師生,崇尚寬容,善于妥協(xié),學(xué)會(huì)善待,追求高尚,淡薄名利。

大家下午好!我很榮幸參加了20xx年清華大學(xué)心理健康培訓(xùn),懷著從未有過的激動(dòng)心情,走進(jìn)了當(dāng)代學(xué)子夢(mèng)寐以求的最著名的高等學(xué)府——清華大學(xué)。在這短暫而充實(shí)的十五天學(xué)習(xí)時(shí)間里,我認(rèn)真聆聽了專家教授們的精彩演講,領(lǐng)略了大師們的智慧與風(fēng)采,感受了百年清華厚重的文化底蘊(yùn)。由于個(gè)人的水平有限,也談不上什么匯報(bào),我簡(jiǎn)單的從三個(gè)方面談?wù)勎业捏w會(huì)和感受,不到之處請(qǐng)各位多多包涵。

一、感悟清華,傳承校訓(xùn)

去北京的當(dāng)天我先去了頤和園,感受了皇家園林的氣息,下午三點(diǎn)多我們到了清華大學(xué)的西門,也就是主校門,當(dāng)時(shí)我很激動(dòng),像做夢(mèng)一樣,我說我終于到了清華大學(xué)了,我們就拍照留戀,當(dāng)時(shí)大門口參觀的人很多,一般的游客不讓進(jìn)去,我們說明我們的身份后,保安看了清華大學(xué)的老師發(fā)給我們的培訓(xùn)短信后才放我們進(jìn)去,我們選擇了租自行車暢游清華園。我們騎自行車轉(zhuǎn)了兩個(gè)多小時(shí),感覺參觀了很久,好像都轉(zhuǎn)完了。可是當(dāng)我們班主任給我們發(fā)了一張清華大學(xué)的校園地圖后才發(fā)現(xiàn),我們所轉(zhuǎn)的只是很小的一部分。我們參觀了清華大學(xué)的學(xué)生公寓,外面看上去整整齊齊的,還參觀了清華大學(xué)的足球場(chǎng),綠茵茵的場(chǎng)地,紅色的跑道,賽場(chǎng)上隊(duì)員們踢的熱火朝天,從觀看臺(tái)上發(fā)出的吶喊聲一對(duì)高于一對(duì)。在場(chǎng)地周圍也有年輕的學(xué)子們成雙成對(duì),邊看比賽邊享受著青春的溫暖,在夕陽(yáng)的映照下顯得格外的美麗。在足球場(chǎng)的不遠(yuǎn)處是籃球運(yùn)動(dòng)場(chǎng),場(chǎng)上的隊(duì)員個(gè)個(gè)生龍活虎,處處都充滿著生機(jī)盎然,顯示出強(qiáng)大的青春活力。這也許就是清華大學(xué)理念中所倡導(dǎo)的堅(jiān)持鍛煉一小時(shí),健康工作50年,幸福生活一輩子的真實(shí)寫照吧。美國(guó)財(cái)經(jīng)雜志《福布斯》日前評(píng)出“全球最美大學(xué)校園”。入選的14個(gè)校園中,10個(gè)來(lái)自美國(guó),3個(gè)來(lái)自歐洲,唯一上榜的亞洲院校是中國(guó)的清華大學(xué)。清華大學(xué)地處北京西北郊繁盛的園林區(qū),離清華大學(xué)西門一站路就是頤和園和園林園。校園西區(qū)為老校區(qū),以美式的校園布局和眾多西洋風(fēng)格的建筑為特色;東區(qū)校園則以上世紀(jì)50年代興建的蘇式主樓為主體,90年代開始新建了現(xiàn)代風(fēng)格的建筑物。它既具有古典的園林風(fēng)格,又具有現(xiàn)代大都市的生活氣息,我們學(xué)習(xí)的地方主要在清華創(chuàng)業(yè)園的創(chuàng)新大廈,旁邊就是紫金國(guó)際交流中心,谷歌和網(wǎng)易的辦公樓就在我們上課的創(chuàng)新大廈的旁邊。課間我們?nèi)ビ^賞荷花時(shí),錯(cuò)過了賞荷花的時(shí)節(jié),我們看到的只是殘枝落葉,沒有感受到當(dāng)年朱自清寫的荷塘月色的美感,游人也不多,這可能又是一種生命的壯美吧。到了水木清華,翠綠的柳樹,清澈的湖水,還有紅紅的爬山虎,游客多了,清華的學(xué)生也多了,處處洋溢著朝氣,現(xiàn)代感和歷史厚重感在這里完美地結(jié)合。在水木清華旁邊不遠(yuǎn)處就是聞一多先生的塑像,在這里讓我們體驗(yàn)到了“自強(qiáng)不息、厚德載物”的清華精神。清華精神是一種愛國(guó)精神,是一種實(shí)干的精神,是一種包容的精神,是一種追求卓越的精神,清華的校訓(xùn),博大精深,不光是我們?yōu)閷W(xué)的準(zhǔn)則,更是我們?yōu)槿颂幨碌臏?zhǔn)則。我們要學(xué)習(xí)清華人對(duì)事認(rèn)證負(fù)責(zé)的態(tài)度,對(duì)大自然,對(duì)生命的敬畏之情,對(duì)工作實(shí)干的精神,對(duì)我們要做的事,不做則已,要做就要做出一流的水平,就像當(dāng)年清華大學(xué)的一位學(xué)子說的那樣,即使讓我掃大街,我掃的也是最干凈的,我們要用積極的態(tài)度面對(duì)我們的工作,面對(duì)我們的生活,用正能量來(lái)感染我們的學(xué)生和周圍的同事。

二、升華理念,拓寬領(lǐng)域

在課程方面,學(xué)校給我們安排了20多個(gè)專題講座(每節(jié)課都是4個(gè)小時(shí)),都具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性,且信息量大,內(nèi)容涉及課堂教學(xué)、心理健康教育、語(yǔ)言藝術(shù)、教師專業(yè)化發(fā)展等方面。 在這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的授課老師中,有來(lái)自清華大學(xué)、北京師范大學(xué)、北京教育學(xué)院、中央民族大學(xué)等國(guó)內(nèi)知名高校的資深教授和名家大師,也有來(lái)自教學(xué)一線的老師、他們個(gè)個(gè)博古通今、知識(shí)淵博、理念精深,對(duì)自己從事的研究都有獨(dú)到的分析和精辟的見解。他們的講解生動(dòng)有趣、旁征博引,既有較強(qiáng)的理論指導(dǎo),又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);在授課過程中善于抓住重點(diǎn),解剖難點(diǎn),讓人豁然開朗。從而使我進(jìn)一步理清了思想認(rèn)識(shí)上的誤區(qū),解開了許多工作學(xué)習(xí)生活中的迷茫和疑惑。比如張學(xué)政教授的《教學(xué)方法與教學(xué)藝術(shù)》,陳紀(jì)英老師的《做促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的心理教師》,遲希新老師的《心理主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)實(shí)施的創(chuàng)新理念》,樊富珉教授的《學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)理論與應(yīng)用》,陳一筠教授的《解讀青春密碼》等課程都使我受益匪淺。在充滿了歡聲笑語(yǔ)的課堂上,我們學(xué)到了張學(xué)政教授的如何組織高效的課堂教學(xué)。大體分為三步:第一營(yíng)造和管理學(xué)習(xí)環(huán)境,第二鍛煉和提升教學(xué)技能,第三構(gòu)建完整學(xué)習(xí)過程。張學(xué)政教授為我們帶來(lái)了神奇的魔術(shù)表演,并邀請(qǐng)了學(xué)員一起參與其中。從這個(gè)魔術(shù)中我們也感悟到了參與與互動(dòng)在教學(xué)中的重要性。他心目中的優(yōu)秀教師是注重學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和健全人格的發(fā)展,把傳授知識(shí)、啟迪智慧、完善人格三者有機(jī)地結(jié)合起來(lái)的智慧型教師。怎樣才能做一名好老師他告訴我們,就從上好每一堂課開始,做到人課合一。聽了他的課我感覺到了什么是大師,他的課生動(dòng)有趣,富有激情,我看了他的

讀書筆記

,每一頁(yè)都寫的整整齊齊的,就像他上小學(xué)的孫女說的一樣,爺爺這是你寫的嗎,簡(jiǎn)直就是印刷的嗎,他給我們上課帶來(lái)的手抄筆記本有大小不同的五六本,每本寫的都非常的整齊,沒有一處涂抹的,看了都很受感動(dòng),這是他這一生讀書時(shí)做的摘抄和寫的心得,他說像這樣的筆記本有20多本,他的

課件

也做的非常的整齊,這個(gè)老師們下去可以在學(xué)校服務(wù)器我的文件夾里看看他的講義。張學(xué)政教授在清華大學(xué)工作30多年沒有請(qǐng)過一天的假,有次生病后他疼的實(shí)在難以忍受,下午又有課,他就讓醫(yī)生給他打上止疼藥,然后打的去上課,還有一次他家被盜了,他下午還有課,他只委托他的同事幫他看著家里等警察來(lái)處理,他毅然去了學(xué)校給學(xué)生上課。有次他班里的一名同學(xué)帶了一個(gè)北京師范大學(xué)的同學(xué)去他班里聽課,下課后那名北師大的學(xué)生感嘆道,清華就是清華,大師就是大師。還有一次他帶的班要畢業(yè)了,當(dāng)他將完最后一節(jié)課時(shí),有四名同學(xué)抬了兩個(gè)花籃送給了他,全班爆發(fā)出熱烈的掌聲,當(dāng)時(shí)他都感動(dòng)的流淚了,他說據(jù)他所知,全清華到目前為止收到學(xué)生上課送花籃就只有兩個(gè)人。這就是清華大學(xué)老師的治學(xué)精神。他的精神感動(dòng)了我,他的課堂感動(dòng)了我。聽高明書教授關(guān)于《初中生心理發(fā)展問題》的講座后,我認(rèn)識(shí)到了學(xué)生心理健康的重要性。我們開設(shè)心理健康教育的原因不是說我們的學(xué)生心理不健康,而是為了更好的提升學(xué)生的心理素質(zhì)。學(xué)生的心理健康狀況如何,直接影響其正常健康的生活與發(fā)展。一般來(lái)說,如果個(gè)體處于正常健康狀態(tài),則易適應(yīng)社會(huì),內(nèi)心平靜,內(nèi)外平衡,從而能得到社會(huì)與他人的接受,自我得到充分的發(fā)展,能獲得學(xué)習(xí)的進(jìn)步和事業(yè)的成功。如果個(gè)體經(jīng)常處于心理不平衡狀態(tài)尤其是不健康狀態(tài),就容易發(fā)生損害社會(huì)與他人的反社會(huì)行為,重則違法犯罪,輕則為人所責(zé);或者會(huì)出現(xiàn)損害自我的異常行為,令社會(huì)不寧,與眾人不安。即使不發(fā)生外部的不適應(yīng)行為,處在不良狀態(tài)的個(gè)體也會(huì)因長(zhǎng)期處在情緒困擾之中或形成不良的品德,或?qū)е碌土拥男睦硭刭|(zhì)。無(wú)論哪種情況,對(duì)學(xué)生的正常健康的發(fā)展都非常不利。開展心理健康教育也是建設(shè)和諧校園與和諧社會(huì)的需要 ,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)一步推進(jìn),社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,給人們尤其是青少年帶來(lái)了一定的心理壓力。開展心理健康教育活動(dòng),可以通過情感的交流、情緒的疏導(dǎo)等活動(dòng)化解學(xué)生的種種心理問題。這不僅對(duì)促進(jìn)青少年學(xué)生形成健康的心理和健全的人格,獲得全面和諧發(fā)展有重要意義,而且對(duì)促進(jìn)學(xué)校與社會(huì)的和諧穩(wěn)定,構(gòu)建現(xiàn)代和諧校園與和諧社會(huì),也具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。開展心理健康教育也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要,良好的心理素質(zhì),是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分,它不僅可以幫助人從容應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)與挫折,而且能使人更好地發(fā)揮自己的潛能,輕松自然地適應(yīng)外界環(huán)境的變化。喬錦忠教授的《教師專業(yè)化發(fā)展與心理健康維護(hù)》的講座,他用一些淺顯易懂的圖片和故事,向我們深刻闡述了教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個(gè)方面的關(guān)系--既關(guān)注學(xué)生的心理健康,同時(shí)也重視自己的心理健康。身為教師,只有不斷提高自身的綜合素質(zhì),不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識(shí),盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念,掌握新的教學(xué)方法,才能尋求新的發(fā)展,也才能真正擁有心理上的安全感。教師是學(xué)校心理健康教育的具體實(shí)施者,他不但要有淵博的學(xué)識(shí)和出色的專業(yè)技能,還要有健全的人格。因此,教師完善的心理素質(zhì),是構(gòu)建良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),是實(shí)施心理健康教育和情感教育的出發(fā)點(diǎn)。

在這次培訓(xùn)中,還有清華大學(xué)的羅丹陽(yáng)老師的《教師心理調(diào)適策略》,中央民族大學(xué)夏仕武老師的《心理學(xué)與生活》,北京第五中學(xué)原校長(zhǎng)吳昌順老師的《關(guān)注未成年心理健康》,以及來(lái)自中國(guó)地質(zhì)大學(xué)附屬中學(xué)張渝鴻教師的《心理健康教育課程設(shè)計(jì)與案例分析》,這些老師的精彩講座,無(wú)論在理論知識(shí)上,還是在方法技巧上,讓我對(duì)心理教學(xué)有了更深的了解。通過這次培訓(xùn)我將所學(xué)的知識(shí),運(yùn)用到自己的教學(xué)工作中,使學(xué)生能夠健康快樂地成長(zhǎng)。

三、加強(qiáng)交流、收獲友誼

參加培訓(xùn)的學(xué)員來(lái)自我們新疆建設(shè)兵團(tuán)的各個(gè)學(xué)校,彼此不熟悉。這次培訓(xùn),除了給我們安排學(xué)習(xí)之外,還為大家提供了一個(gè)很好的互動(dòng)交流平臺(tái)。學(xué)員們忙里偷閑得抽出時(shí)間騎著自行車暢游美麗的清華園。為了現(xiàn)場(chǎng)感受升國(guó)旗的莊嚴(yán)氣氛,大家不辭辛苦凌晨四點(diǎn)半起床出發(fā)。為了更多的了解首都北京的人文氣息,我們利用課余時(shí)間走進(jìn)了頤和園,參觀了故宮,這一個(gè)個(gè)都帶給了我們視覺上、心靈上的震撼。

十五天的時(shí)間,因?yàn)槎虝憾腋?,十五天的時(shí)間,因?yàn)槎虝憾陡姓湎?。我深知學(xué)無(wú)止境,教無(wú)定法,清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,但我收獲頗多。不僅知識(shí)上得到了充實(shí),更在思想上得到進(jìn)一步的升華。在以后的工作中,將會(huì)好好研究名師的教學(xué)藝術(shù)和教育思想,做到理論聯(lián)系實(shí)際并在實(shí)踐中不斷的創(chuàng)新與發(fā)展。我將把在清華的學(xué)習(xí)當(dāng)作新的起點(diǎn),以嶄新的精神面貌努力工作、學(xué)習(xí),并把清華精神帶到今后的工作中,秉承“走出清華門,帶走清華魂”,以求真務(wù)實(shí),立足本職,勇于開拓,大膽創(chuàng)新,努力爭(zhēng)取在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業(yè)績(jī)!!最后有幾句話同各位老師共勉,方向比努力重要,能力比知識(shí)重要,心態(tài)比績(jī)效重要,健康比工資重要,愿各位老師每天都有好心情,每天都有好身體,健康工作50年,幸福生活一輩子。

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清華大學(xué)讀書心得體會(huì)篇十

清華大學(xué),作為中國(guó)乃至世界頂尖的高等學(xué)府,擁有眾多優(yōu)秀學(xué)子。在這里,我度過了美妙而難忘的大學(xué)時(shí)光,也鍛煉了自己凝聚力、創(chuàng)新力和創(chuàng)業(yè)精神。通過四年的學(xué)習(xí)和交流,我有了許多關(guān)于讀書的心得和體會(huì)。

探索興趣,打好基礎(chǔ),是讀書的第一步。在清華大學(xué),學(xué)子們有機(jī)會(huì)選擇一門自己真正感興趣的課程,加深對(duì)專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域的理解和研究。我認(rèn)為培養(yǎng)興趣至關(guān)重要,因?yàn)橹挥袑?duì)某個(gè)領(lǐng)域充滿激情,才能持之以恒地深入學(xué)習(xí)和研究。同時(shí),打好基礎(chǔ)知識(shí)是前提。無(wú)論是專業(yè)課程還是通識(shí)教育,都有助于培養(yǎng)綜合素質(zhì)和拓寬視野??v覽全局,汲取各方面知識(shí),可以讓人具備更強(qiáng)的實(shí)踐能力和全面發(fā)展的優(yōu)勢(shì)。

讀書要虛心好學(xué),不僅要學(xué)會(huì)在課堂上以學(xué)生身份接受老師的教導(dǎo),還要積極參加課外學(xué)習(xí)和討論。清華大學(xué)有著豐富多樣的學(xué)術(shù)活動(dòng),例如學(xué)術(shù)報(bào)告、講座和研討會(huì)。在這些機(jī)會(huì)下,我們不僅可以聽到一線學(xué)者的精彩演講,還可以與他們進(jìn)行互動(dòng)交流,深入探討學(xué)科前沿和挑戰(zhàn)。此外,我還加入了學(xué)術(shù)研究團(tuán)隊(duì),通過與老師和同學(xué)們合作開展研究,提高了自己的科研能力。與他人互動(dòng)討論、交流思想,是拓寬自己眼界和思維的重要途徑,更能夠激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。

讀書應(yīng)該將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合,實(shí)踐是檢驗(yàn)理論的最好方法。清華大學(xué)注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng),提供了豐富的實(shí)踐平臺(tái)和機(jī)會(huì)。我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和實(shí)習(xí),親身體驗(yàn)到課堂教學(xué)所無(wú)法給予的真實(shí)感受和挑戰(zhàn)。對(duì)于理論知識(shí)而言,實(shí)踐是生動(dòng)的注解;對(duì)于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而言,理論是成功的指引。只有將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問題中,才能真正提升自己的能力和洞察力。通過實(shí)踐,我不僅加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解,還積累了豐富的實(shí)際操作技能和解決問題的能力。

讀書還需要持之以恒,不斷追求卓越。清華大學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍嚴(yán)謹(jǐn)且競(jìng)爭(zhēng)激烈,每一門課都需要認(rèn)真對(duì)待,每一次考試都需要準(zhǔn)備充分。在這個(gè)過程中,我深刻體會(huì)到付出與回報(bào)的關(guān)系。只有勤奮學(xué)習(xí),持之以恒,才能不斷提升自己,實(shí)現(xiàn)個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和突破。此外,讀書最終的目的是培養(yǎng)自己的終身學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)不只是為了應(yīng)付考試,而是為了思維的深入和人格的完善。在清華大學(xué),我學(xué)會(huì)了如何高效地學(xué)習(xí)并應(yīng)用所學(xué)知識(shí),為自己在知識(shí)爆炸時(shí)代中保持競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)鋪下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

讀書之余,要注意身心的健康,培養(yǎng)自己的興趣愛好。清華大學(xué)強(qiáng)調(diào)全面發(fā)展,倡導(dǎo)學(xué)生積極參與各種活動(dòng),拓寬自己的興趣愛好。我參與了社團(tuán)活動(dòng)、志愿者工作和體育鍛煉等,減壓同時(shí)開闊了眼界和思路。借助這些活動(dòng),我在課余時(shí)間更好地進(jìn)行個(gè)人發(fā)展,也找到了自己激發(fā)創(chuàng)造力和釋放壓力的方式。

在清華大學(xué)度過的四年,我深深感受到讀書的重要性和樂趣。讀書不僅是為了走出校門,更是為了完成自我超越、個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)奉獻(xiàn)。我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情,不斷探索和追求卓越,為自己的未來(lái)和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

清華大學(xué)讀書心得體會(huì)篇十一

__年10月10-21日,我有幸參加了局組織人事處組織的清華大學(xué)培訓(xùn)。清華大學(xué)是我國(guó)著名高等學(xué)府之一,也是我國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),我倍感榮幸。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我十分珍惜。此次培訓(xùn)時(shí)間雖短,但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富,每節(jié)課都集思想之大成,耀智慧之精華。短短的幾天培訓(xùn),讓我獲得了一身難得的知識(shí)財(cái)富,真是受益匪淺,體會(huì)頗多。

十月的北京,秋高氣爽,楓葉飄飄。亮麗多彩的生活是不施粉黛的素顏,秋之魅力,是充盈著淡藍(lán)色的寧?kù)o。金黃的樹葉,灑落一地的斑斕,時(shí)光煙雨蘸著秋之韻味掠過我的眉眼。秋風(fēng)卷著我的衣襟把我?guī)нM(jìn)了風(fēng)景如畫的清華校園。

清華校園,美麗而歷史悠久。走進(jìn)校園就感受到了這所百年名校厚重的文化氛圍和獨(dú)特的魅力與底蘊(yùn)。學(xué)校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念,“自強(qiáng)不息、厚德載物”的校訓(xùn)、“行勝于言”的校風(fēng)、“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng),始終引領(lǐng)學(xué)生們走“愛國(guó)、成才、奉獻(xiàn)”的道路,為祖國(guó)的強(qiáng)盛、建設(shè)和發(fā)展輸送了大批的領(lǐng)導(dǎo)和優(yōu)秀人才。校園內(nèi)綠茵草草,樹木成蔭,湖光山色,景色別致優(yōu)雅。不同時(shí)代的建筑物購(gòu)成了獨(dú)具風(fēng)格的建筑群落,為師生們創(chuàng)造了優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

這次培訓(xùn)吃、住、學(xué)習(xí)都在清華園。喜歡起早床的我,每天迎著黎明前的第一縷曙光,吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步、打打太極。用完早餐后就靜心地聽課。“夫天地者,萬(wàn)物之逆旅。光陰者,百代之過客。而浮生若夢(mèng),為歡幾何?”,所以我緊緊抓住培訓(xùn)這個(gè)機(jī)會(huì)給自己洗洗腦,充充電,增長(zhǎng)知識(shí)財(cái)富。給我們講課的有清華、北大、國(guó)防大學(xué)、中央音樂學(xué)院、北京行政學(xué)院、國(guó)家行政學(xué)院、中央黨校等10多所高校的資深教授。分別給我們講授了《領(lǐng)導(dǎo)干部壓力管理》、《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)分析》、《十二五規(guī)劃與民生問題》、《影響力和執(zhí)行力》、《我國(guó)周邊安全形勢(shì)分析》、《依法行政與突發(fā)事件應(yīng)對(duì)》、《公共服務(wù)前沿探求》、《城市化與城市現(xiàn)代化》以及《走進(jìn)音樂世界》等10余堂課。教授們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸,學(xué)識(shí)淵博。每位教授談吐風(fēng)趣幽默、警句名言、歷史典故讓學(xué)員們掌聲笑聲接連而致。在聽課中同學(xué)們對(duì)老師心懷一份敬仰,一份尊重,一份理解,一份虔誠(chéng);同學(xué)們感受老師誠(chéng)摯的智慧和知識(shí)的傳遞,凝聚的思想于此起彼伏聲中豁然收成,如行云流水,徜徉沉浸。北京行政學(xué)院教授兼清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教授董曉宇,在講《公共服務(wù)前沿探求》課時(shí),演講形象之精彩,語(yǔ)言之豐富,排比、對(duì)比句接連不斷,甚至把山東快書的表演形式都搬上了講臺(tái)。講課內(nèi)容豐富。在開啟我們心智的同時(shí),思想和智慧都得到了交流和碰撞。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)每天都有新的收獲。

聽了楊照南教授的《當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)分析》進(jìn)一步認(rèn)識(shí)加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的重要性和緊迫性;知道了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的主要表現(xiàn)和原因以及國(guó)民經(jīng)濟(jì)運(yùn)行成本非完整化的五個(gè)方面,從生產(chǎn)與消費(fèi)領(lǐng)域看中國(guó)自身的問題。

聽了傅思明教授的《依法行政與突發(fā)事件應(yīng)對(duì)》使我們進(jìn)一步明確政府為什么要依法行政?依法行政的基本要求。通過突發(fā)事件案例分析,使我們懂得了依法行政是安全從政的前提條件。

聽了楊陽(yáng)教授的《我國(guó)周邊安全形勢(shì)分析》才知道我國(guó)現(xiàn)階段面臨著朝核危機(jī)問題;中印邊界問題;南海權(quán)益爭(zhēng)端問題等諸多不安全因素,美國(guó)在亞太地區(qū)對(duì)我國(guó)形成u型合圍之勢(shì)。為了保障我國(guó)周邊安全環(huán)境,還需要貫徹周邊外交方針,營(yíng)造良好的外部環(huán)境。建設(shè)強(qiáng)大的國(guó)防力量。

10多位專家教授從經(jīng)濟(jì)理論到政治文明,從社會(huì)管理到執(zhí)行能力,從當(dāng)前形勢(shì)剖析到前景展望,深邃的理論、前沿的研究、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中,有如陽(yáng)光雨露、和風(fēng)細(xì)雨,滋潤(rùn)我的心田、陶冶我的情操、凈化我的心靈、開闊我的視野、開啟我的心智,理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞,實(shí)實(shí)在在的讓我領(lǐng)略了授課大師的風(fēng)采。給我們傳遞了最新的信息和知識(shí)。

特別是聽取中央音樂學(xué)院副院長(zhǎng)周海宏教授的《走進(jìn)音樂世界》一堂課后,讓我深刻認(rèn)識(shí)到音樂是一種難以形容的語(yǔ)言----它越過了正常的邏輯思維,直接向人們的心靈傾訴;音樂是一種聽覺藝術(shù),它雖然不像文學(xué)、戲劇那樣內(nèi)涵明確,讓人能有具體的理解,但經(jīng)典音樂一般都具有豐富的內(nèi)涵,我們能從中獲得美的享受、精神的愉悅和思想上的提升。欣賞這樣的音樂能夠提高人的審美品位,提升人的精神境界,培養(yǎng)人的思維能力,特別是形象思維和創(chuàng)新思維能力,有助于培養(yǎng)高素質(zhì)人才。列夫.托爾斯泰這樣說過:音樂使我忘卻自我,忘卻自己的真實(shí)處境,它把我?guī)硪环N不屬于自己的情景:在音樂的作用下,我覺得我感到了本來(lái)沒有感到的東西;我理解了本來(lái)沒有理解的道理;我能體會(huì)本來(lái)不能體會(huì)的一切。如果我們用這種心境去面對(duì)自己的工作,充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維,運(yùn)用在實(shí)際工作中激發(fā)自己的靈感。應(yīng)該會(huì)有很好的收獲吧!我仿佛覺得優(yōu)美的音樂旋律隨時(shí)在我身體里流淌,淋漓盡致地讓我體會(huì)到身心的愉悅和工作的輕松。音樂帶給我無(wú)比快樂和喜悅!也是減輕我工作壓力的最好方法之一。

最后,我要用清華的校訓(xùn)“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物”激勵(lì)自己,用學(xué)到的新理論知識(shí)滲透于今后的工作中去,把今后的工作做得更好!

我不知道我這篇心得是唐代詩(shī)人李端筆下的“欲得周郎顧,時(shí)時(shí)誤拂弦?!边€是劉長(zhǎng)卿筆下的“古調(diào)雖自愛,今人多不彈?!保≈挥虚喿x者自己去評(píng)定吧!

清華大學(xué)讀書心得體會(huì)篇十二

清華大學(xué)是國(guó)內(nèi)名列前茅的頂尖學(xué)府,每年都會(huì)吸引大批優(yōu)秀學(xué)子前來(lái)攻讀碩士和博士學(xué)位。本人在清華大學(xué)攻讀博士學(xué)位期間,深深感受到了這所學(xué)校的獨(dú)特魅力,收獲了豐富的人生體驗(yàn)和寶貴的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn),下面將分享一下我的心得體會(huì)。

第一段:選題要精準(zhǔn)

攻讀博士學(xué)位的第一步,就是選擇自己的研究方向和選題。在這個(gè)過程中,要充分考慮自己的興趣和實(shí)際情況,同時(shí)也需要認(rèn)真研究當(dāng)前的研究熱點(diǎn)和前沿技術(shù),以及研究領(lǐng)域中的短板和未解決的問題。選題要精準(zhǔn),才能避免時(shí)間和精力的浪費(fèi)。同時(shí),選擇一個(gè)好的導(dǎo)師也是非常關(guān)鍵的,他們的經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)會(huì)對(duì)自己的研究有很大的推動(dòng)作用。

第二段:投入要專注

在攻讀博士學(xué)位期間,時(shí)間很珍貴,我們需要投入足夠的精力和時(shí)間來(lái)完成研究任務(wù)。這意味著我們需要專注于自己正在研究的問題,不斷學(xué)習(xí)和探索新的知識(shí)和方法。有時(shí)候會(huì)遇到各種困難和挫折,這是很正常的,但是我們需要保持較高的積極性和耐心,不放棄,不氣餒。同時(shí),我們也要注重自己的身心健康,保持積極的生活態(tài)度和鍛煉身體的習(xí)慣。

第三段:交流要廣泛

博士生活不僅僅是研究,還包括學(xué)術(shù)交流和社交活動(dòng)。這些活動(dòng)可以幫助我們結(jié)識(shí)各方面的人才和朋友,豐富我們的視野和生活經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也有助于我們更好地展示自己的工作成果。通過各種學(xué)術(shù)會(huì)議、研討會(huì)、講座和索引會(huì)議,我們可以與同行交流、分享經(jīng)驗(yàn)和思想碰撞,得到更多的啟示和創(chuàng)新靈感。

第四段:追求要高尚

作為博士生,我們不僅僅是普通的學(xué)生,更是學(xué)術(shù)界的未來(lái)領(lǐng)袖,我們需要樹立高尚的追求和人生價(jià)值觀。我們要遵循科學(xué)規(guī)律和道德準(zhǔn)則,堅(jiān)持真理、嚴(yán)謹(jǐn)、卓越、奉獻(xiàn)的學(xué)術(shù)精神和理念,始終以人民為中心,用自己的心智和手段探索出符合社會(huì)發(fā)展需要的新知識(shí)和新技術(shù),為國(guó)家和人民做出更大的貢獻(xiàn)。

第五段:實(shí)踐要?jiǎng)?chuàng)新

最后,作為博士生,我們需要注重實(shí)踐和創(chuàng)新。實(shí)踐中,我們需要不斷嘗試和實(shí)驗(yàn),探索新方法,鉆研新技術(shù),從而提高自己的實(shí)踐能力和科研水平。同時(shí),我們也需要在實(shí)踐中不斷創(chuàng)新,打破固有的研究框架和模式,嘗試新的思想和方法,從而展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力和革新精神。

在清華大學(xué)攻讀博士學(xué)位的幾年里,我學(xué)到了很多知識(shí),也領(lǐng)悟到了很多人生道理,這個(gè)過程充滿辛酸和收獲,但是心靈和思想都更加豐盈和充實(shí)。我相信,在未來(lái)的生活和工作中,這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)都將成為自己堅(jiān)強(qiáng)的后盾和寶貴的財(cái)富。

清華大學(xué)讀書心得體會(huì)篇十三

6月、京城、清華園、學(xué)術(shù)殿堂、企業(yè)培訓(xùn)班,這些“關(guān)鍵詞”在我心里留下深深的眷戀。我依然記得10天前,背起行囊踏進(jìn)清華大學(xué)的一刻,難忘課堂上教授們精彩授課的身影,難忘同學(xué)們互動(dòng)時(shí)的親切交流,難忘那參觀博物館感受民族復(fù)興帶來(lái)的強(qiáng)烈震撼。

這一切,我打心底地感謝!感動(dòng)!珍惜!感謝沙市區(qū)委組織部和區(qū)工商聯(lián)給我們搭建這樣寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái),為身在這樣一個(gè)充滿溫暖班級(jí)大集體并接受這樣高水平的授課而感動(dòng),我也十分珍惜這次培訓(xùn),潛心學(xué)習(xí)鉆研,力爭(zhēng)為自身企業(yè)的'發(fā)展充電加油。

三尺講臺(tái)下,大家靜靜的聆聽,通過系統(tǒng)學(xué)習(xí),既了解宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì),又從微觀上對(duì)企業(yè)人力資源管理、融資策略有深入了解,特別講到《博弈論》時(shí)深有感觸,處在這樣一個(gè)多元化、瞬息萬(wàn)變的商業(yè)浪潮中,把握好方向和定位,把握合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系,堅(jiān)持企業(yè)核心戰(zhàn)略、善于合作共贏、在管理上運(yùn)籌帷幄是企業(yè)得以健康長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的助力器。

荷塘月色里,那美麗湖畔邊,讓我倚靠駐足,陶醉在清華園悠久歷史文化和如詩(shī)如畫的美景中,我在靜靜地欣賞同時(shí)我也在思索,回想起1995年從重慶孤身來(lái)沙市當(dāng)學(xué)徒和事業(yè)打拼,20xx年從修車小門面到20xx年正式注資成立荊州市鑫環(huán)球轎車維修有限公司、到20xx年分別注冊(cè)湖北楚天文化傳媒有限公司和荊州市環(huán)球醫(yī)療器械有限公司,各種的苦和挫折讓我從實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)。一路走走停停,“停是為了更好的前行”。此行讓我能好好的思考和放松,去尋找事業(yè)轉(zhuǎn)型時(shí)期的最佳途徑,學(xué)會(huì)打好人才戰(zhàn)略、技術(shù)戰(zhàn)略、管理戰(zhàn)略,同時(shí)不要等待、不要懈怠,要時(shí)刻保持創(chuàng)新意識(shí),緊跟政策步伐,實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型發(fā)展。在參觀完國(guó)家博物館回來(lái)的路上,和同學(xué)們漫步于校園的筆直林蔭道上,如同行走在希望的大道上,更加堅(jiān)定理想信念,對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展充滿了信心。與同學(xué)們的交流,在他們身上學(xué)到了很多優(yōu)秀的特質(zhì),也讓我今后走企業(yè)多元發(fā)展思路更加清晰。這次學(xué)習(xí)時(shí)間不長(zhǎng),但受益匪淺,衷心感謝教授的辛勤講授!感謝同學(xué)們的支持和幫助!這段情緣和寶貴學(xué)習(xí)經(jīng)歷是我人生的寶貴財(cái)富,將永久珍藏我心。

清華大學(xué)讀書心得體會(huì)篇十四

xx年10月中旬,我有幸參加了了杭州市新教育實(shí)驗(yàn)開放周活動(dòng)。這次培訓(xùn)我主要參加的是杭州市金都天長(zhǎng)小學(xué)會(huì)場(chǎng)的學(xué)習(xí)。

一大早,孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下排著整齊的隊(duì)伍,身著干凈整潔的衣衫在校門口齊吹口風(fēng)琴迎賓。我們是從側(cè)門進(jìn)的校園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽到了一陣陣悅耳動(dòng)聽的伴奏。剛開始,我們還以為是鈴聲呢,沒想到,走近一看,卻是三年級(jí)的孩子們現(xiàn)場(chǎng)吹奏的琴聲,聽起來(lái)是那么清脆,那么悅耳,在這美好的清晨,仿佛給人的.心田注入了一股清泉,使人神清氣爽起來(lái)!

走進(jìn)教學(xué)樓,讓我印象深刻的是該校每個(gè)班的班級(jí)文化、走廊文化、樓梯文化、墻壁文化無(wú)一處不洋溢著書香,我想,金都天長(zhǎng)小學(xué)真是一座幸福的殿堂,孩子們能在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí),該是多么幸福的一件事!

在開幕式時(shí),孩子們精彩的展示,他們的社團(tuán)的魅力,讀書的魅力,讓我震撼,當(dāng)時(shí)我的心就被征服了,想著我自己的孩子們也能在日積月累中成長(zhǎng)為多才多藝。

幾天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)受益良多,其中對(duì)張先壽校長(zhǎng)提出的一句話感觸最深。

“要把教育當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)而非一件事情來(lái)做?!?/p>

清華大學(xué)讀書心得體會(huì)篇十五

為加強(qiáng)我市干部隊(duì)伍的能力建設(shè),學(xué)習(xí)國(guó)際先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn),提升政府公共管理及運(yùn)營(yíng)理念,在市委組織部的大力支持下,局組織系統(tǒng)內(nèi)58名青年骨干于2017年7月6日至14日赴北京清華大學(xué)進(jìn)行56學(xué)時(shí)的集中培訓(xùn),圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù),達(dá)到了預(yù)期目的?,F(xiàn)將有關(guān)情況總結(jié)如下:

一、培訓(xùn)的基本情況和特點(diǎn)

聆聽知名大家的講座,受益匪淺。**系統(tǒng)“領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和組織變革研修班”一行58人在清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院接受了為期7天的培訓(xùn)。所有參訓(xùn)人員在思想上受到了震撼,理念上得到了提升,知識(shí)上得到了更新。整個(gè)培訓(xùn)過程按計(jì)劃有序進(jìn)行,歸納起來(lái)主要有以下三個(gè)特點(diǎn):

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視,組織嚴(yán)密,學(xué)習(xí)井然有序

為了提高我市系統(tǒng)干部隊(duì)伍的管理能力和綜合素質(zhì),局領(lǐng)導(dǎo)多次與組織部進(jìn)行溝通、商榷,確定培訓(xùn)事宜。局黨組門召開會(huì)議研究確定布置。所有學(xué)員均為一線青年骨干,分布全局系統(tǒng)17個(gè)分局及直屬事業(yè)單位,共35個(gè)單位。為加強(qiáng)管理,成立了臨時(shí)黨支部和班委會(huì),培訓(xùn)前專門下發(fā)了文件,對(duì)學(xué)習(xí)提出明確要求。

每天都及時(shí)將學(xué)習(xí)心得及感悟,上傳至千里之外的系統(tǒng)辦公自動(dòng)化網(wǎng)站,讓遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的戰(zhàn)友們也能夠及時(shí)了解培訓(xùn)內(nèi)容,彼此一道走進(jìn)清華、感受清華、感悟清華,使學(xué)習(xí)效果放大到極至?;厣蚝?,每位學(xué)員都將所學(xué)、所感、所悟,結(jié)合自身工作從管理、展趨勢(shì)、組織管理等方面撰寫了高質(zhì)量的學(xué)習(xí)報(bào)告。通過這次培訓(xùn)在起局再次掀起了學(xué)習(xí)熱潮。

二、主要收獲和啟示

從規(guī)矩到藝術(shù),從方法到技巧,老師們以案例式分析法深入淺出,潛移默化地影響著學(xué)員的觀念和思維,使很多原本零散的理論和觀念得到了系統(tǒng)地整理升華。

(一)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),更加堅(jiān)定了正確的理想信念

科學(xué)發(fā)展觀的提出,立足于我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的基本國(guó)情,總結(jié)了國(guó)內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),吸收了人類文明進(jìn)步的新成果,站在歷史和時(shí)代的高度,進(jìn)一步明確新的發(fā)展要求。進(jìn)入新世紀(jì)新階段,我國(guó)發(fā)展呈現(xiàn)一系列新的階段性特征,經(jīng)濟(jì)實(shí)力顯著增強(qiáng),同時(shí)生產(chǎn)率水平總體上還不高,自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng),長(zhǎng)期形成的結(jié)構(gòu)性矛盾和粗放型增長(zhǎng)方式尚未根本改變;社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制初步建立,影響發(fā)展的體制機(jī)制障礙依然存在等,以及當(dāng)前全球遭遇的金融危機(jī),國(guó)內(nèi)外存在的不穩(wěn)定因素等,對(duì)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展提出挑戰(zhàn)。因此,我們更要堅(jiān)定不移地以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”,樹立正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀,堅(jiān)定不移地走具有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路。

(二)以科學(xué)發(fā)展觀為原則,增強(qiáng)了投身我市保護(hù)工作的信心和動(dòng)力

科學(xué)發(fā)展觀明確指明了保護(hù)在協(xié)調(diào)處理與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的關(guān)系中的定位與方向,充分說明了保護(hù)在社會(huì)發(fā)展中的重要地位。我們必須清楚地認(rèn)識(shí)到在為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支撐和服務(wù)方面存在的差距,質(zhì)量還沒有完全滿足百姓的需求,工作的發(fā)展也存在著地區(qū)不平衡的現(xiàn)象等。一是要堅(jiān)持以發(fā)展為第一要義,把握科學(xué)發(fā)展與保護(hù)和生態(tài)文明建設(shè)的密切聯(lián)系和內(nèi)在規(guī)律,牢記部門的歷史使命,自覺以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),統(tǒng)領(lǐng)工作。二是堅(jiān)持以人為本,把群眾需要作為第一選擇,把群眾滿意作為第一標(biāo)準(zhǔn);把經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保護(hù)和改善民生有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái),讓人民群眾喝上干凈的水,呼吸清新的空氣,吃上放心的食品;強(qiáng)化法制建設(shè),加大執(zhí)法力度和信訪處理力度,使影響群眾身體健康的突出問題得到有效解決。三是堅(jiān)持全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、構(gòu)建新型產(chǎn)業(yè)體系,深化項(xiàng)目環(huán)評(píng)、評(píng)估和審批工作方式改革;充分運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段,著力解決歷史遺留的、久拖未決的**問題;對(duì)違法行為嚴(yán)重的企業(yè),實(shí)行不予上市、融資審核及行業(yè)準(zhǔn)入,并會(huì)同有關(guān)部門對(duì)其實(shí)行限貸、停貸;按照責(zé)權(quán)明確、監(jiān)督有力、獎(jiǎng)罰分明的原則,建立全市污染減排績(jī)效考核和責(zé)任追究體系,切實(shí)強(qiáng)化政府減排責(zé)任;大力推進(jìn)生態(tài)市建設(shè),走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。四是不斷強(qiáng)化反腐倡廉憂患意識(shí),講黨性、重品行、作表率。在地位提升,手中權(quán)力加大,管理事務(wù)增多,廉政風(fēng)險(xiǎn)凸顯的新形勢(shì)下,進(jìn)一步加強(qiáng)反腐倡廉和警示教育,不斷增強(qiáng)廉政風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和憂患意識(shí),提高隊(duì)伍拒腐防變能力,把我市的隊(duì)伍建設(shè)成為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的堅(jiān)強(qiáng)堡壘。

(三)以科學(xué)發(fā)展為目標(biāo),加深了對(duì)構(gòu)建高效政府的理解

清華大學(xué)讀書心得體會(huì)篇十六

執(zhí)行力,對(duì)于企業(yè)、組織、團(tuán)隊(duì)而言意味著什么呢?換言之,如果一個(gè)企業(yè)或組織、團(tuán)隊(duì)沒有執(zhí)行力或執(zhí)行力不強(qiáng),對(duì)企業(yè)、組織、團(tuán)隊(duì)而言將會(huì)產(chǎn)生何程度的影響?眾所周知,執(zhí)行力實(shí)則是一種操作能力,而這種操作能力是貫徹企業(yè)戰(zhàn)略,完成預(yù)定目標(biāo)的能力。試想一個(gè)企業(yè)或組織或團(tuán)隊(duì)沒有執(zhí)行力抑或是執(zhí)行力不強(qiáng),勢(shì)必意味著企業(yè)擬訂的戰(zhàn)略規(guī)劃無(wú)法落地開花,自然就無(wú)從談起結(jié)果乃至收獲成功的喜悅,分享投資回報(bào)的利潤(rùn);抑或試想一個(gè)執(zhí)行力不強(qiáng)或者缺乏的企業(yè)、組織、團(tuán)隊(duì),勢(shì)必對(duì)所執(zhí)行的任務(wù)會(huì)打折扣;而一個(gè)被執(zhí)行者打了折扣的任務(wù)最終的執(zhí)行效果會(huì)是令人滿意的嗎?北京奧組委顧問魏紀(jì)中在日前面對(duì)媒體采訪是強(qiáng)調(diào)“國(guó)外媒體說中國(guó)的腐敗問題產(chǎn)生根本在于沒有一個(gè)好的制度的說法是不符實(shí)際的,北京奧組委之所能全世界人民交出一份滿意的答卷,沒有發(fā)生重大違規(guī)違法事件,關(guān)鍵在于具備了很強(qiáng)的執(zhí)行力”(此非魏紀(jì)中原話,大意是這樣)。因此,一個(gè)企業(yè)、組織、團(tuán)隊(duì)沒有了執(zhí)行力抑或執(zhí)行力不強(qiáng),即便是再完美的戰(zhàn)略,再周密的規(guī)劃,最終都將形同虛設(shè)甚至?xí)o企業(yè)、組織、團(tuán)隊(duì)帶來(lái)毀滅性的災(zāi)難!因?yàn)楹玫膽?zhàn)略,周密的規(guī)劃都必須由強(qiáng)有力的執(zhí)行力來(lái)支撐,否則,戰(zhàn)略、規(guī)劃就如同空中樓閣,如同無(wú)源之水,無(wú)根之木,只需微風(fēng)輕拂便轟然倒塌。

清華園位于京西北,北四環(huán)路與圓明園路交匯處,向南步行10分鐘,是全國(guó)另一知名學(xué)府—北京大學(xué);向西步行15分鐘,是被譽(yù)為“萬(wàn)園之園”的圓明園。歷史記載,明朝時(shí)這一帶是一片園林區(qū),清華園原是圓明園的一部分。

心得

提升能力境界

清華大學(xué)讀書心得體會(huì)篇十七

20xx年10月8日——16日,我有幸在清華大學(xué)參加了學(xué)院局組織的管理能力提升研修班的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。清華大學(xué)是我國(guó)著名高等學(xué)府之一,也是我國(guó)高層次人才培養(yǎng)和科學(xué)技術(shù)研究的重要基地之一。能在這所百年名校參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),我倍感榮幸。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我十分珍惜。此次培訓(xùn)時(shí)間雖短,但課程安排緊湊、內(nèi)容豐富,每節(jié)課都集思想之大成,耀智慧之精華。短短的幾天培訓(xùn),讓我獲得了一身難得的知識(shí)財(cái)富,真是受益匪淺,體會(huì)頗多。

這次培訓(xùn)吃、住、學(xué)習(xí)都在清華園。每天迎著黎明前的第一縷薯光,吸收新鮮的空氣在清華園里跑跑步。用完早餐后就靜心地聽課。我緊緊抓住培訓(xùn)這個(gè)機(jī)會(huì)給自己洗洗腦,充充電,增長(zhǎng)知識(shí)財(cái)富。給我們講課的有清華、教育部、國(guó)家行政學(xué)院等的資深教授、學(xué)者。分別給我們講授了《職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式》、《智慧交通體系建設(shè)》、《現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)》、《現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建》、《國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略》、《城市交通政策、理論與發(fā)展方向》、《戰(zhàn)略思維與決策藝術(shù)》等7堂課。教授們個(gè)個(gè)滿腹經(jīng)綸,學(xué)識(shí)淵博。每位教授談吐風(fēng)趣幽默、警句名言、歷史典故讓學(xué)員們掌聲笑聲接連而致。在聽課中同學(xué)們對(duì)老師心懷一份敬仰,一份尊重,一份理解,一份虔誠(chéng);同學(xué)們感受老師誠(chéng)摯的智慧和知識(shí)的傳遞,凝聚的思想于此起彼伏聲中豁然收成,如行云流水,徜徉沉浸。

7位專家教授從經(jīng)濟(jì)理論到政治文明,從社會(huì)管理到執(zhí)行能力,從當(dāng)前形勢(shì)剖析到前景展望,深邃的理論、前沿的研究、管理的創(chuàng)新在大師們或凝重或幽默或儒雅的講解中,有如陽(yáng)光雨露、和風(fēng)細(xì)雨,滋潤(rùn)我的心田、陶冶我的情操、凈化我的心靈、開闊我的視野、開啟我的心智,理論與實(shí)踐的火花在腦中碰撞,實(shí)實(shí)在在的讓我領(lǐng)略了授課大師的風(fēng)采,給我們傳遞了最新的信息和知識(shí),提升了我對(duì)知識(shí)更深層的理解。

清華大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束,我會(huì)自覺地把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去,不斷完善提升自己的'素質(zhì)水平,不斷提高自己的工作能力。自強(qiáng)不息、厚德載物的清華精神已經(jīng)根植于我的靈魂深處,行勝于言,路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。我當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新,我當(dāng)超越自我,追求卓越。最后,我要用清華的校訓(xùn)“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物”激勵(lì)自己,用學(xué)到的新理論知識(shí)滲透于今后的工作中去,把今后的工作做得更好!

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