總結(jié)不僅可以幫助我們更好地回顧過(guò)去，還可以為未來(lái)的發(fā)展提供指導(dǎo)。總結(jié)的目的是為了回顧經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)教訓(xùn)，進(jìn)而引發(fā)對(duì)未來(lái)的思考和改進(jìn)?？偨Y(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間的概括和總結(jié)，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家共同學(xué)習(xí)。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū)篇一
活動(dòng)對(duì)象：江西師大在校大學(xué)生
主辦單位：江西師范大學(xué)團(tuán)委
承辦單位：江西師范大學(xué)青年志愿者指導(dǎo)中心
念反法西斯的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)，建立了第一個(gè)世界學(xué)生日（又稱(chēng)國(guó)際學(xué)生日、國(guó)際大學(xué)生節(jié)），以激勵(lì)全世界大學(xué)生共同建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的社會(huì)而努力。
our world，our dream！
為了慶祝國(guó)際大學(xué)生節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生放眼世界，開(kāi)闊視野，同時(shí)更為了豐富校園文化生活，加強(qiáng)學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，緩解辛苦學(xué)習(xí)帶來(lái)的緊張疲勞，使大學(xué)學(xué)習(xí)生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，而全力打造獨(dú)具學(xué)生特色的這次系列活動(dòng)，通過(guò)為同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)自由展現(xiàn)的空間,允許你,我,他在我們大學(xué)生自己的節(jié)日里盡情地綻放風(fēng)采，旨在激發(fā)同學(xué)們表現(xiàn)自我的熱情，鼓舞同學(xué)們自由灑脫地呈現(xiàn)出自我的實(shí)力，反映出新一代大學(xué)生的魅力風(fēng)采，從而達(dá)到使同學(xué)們?cè)谧晕艺故局凶孕抛詮?qiáng)進(jìn)而承擔(dān)起our world,our dream中的那份豪邁與自信的目的。
1、本次活動(dòng)分為5個(gè)板塊：1、“托起夢(mèng)想，激揚(yáng)青春”系列征文比賽；2、心理咨詢(xún)活動(dòng)；3、“國(guó)際大學(xué)生節(jié)”講座；4、“迎風(fēng)起舞，筑夢(mèng)未來(lái)”活動(dòng)；5、“國(guó)際大學(xué)生節(jié)”萬(wàn)人簽名活動(dòng)。
2、人力部安排人員在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行拍攝工作。
3、綜合協(xié)調(diào)部寫(xiě)好相關(guān)報(bào)道由宣傳部發(fā)至校青年志愿者指導(dǎo)中心博客及向校報(bào)和秉正網(wǎng)投稿，并存檔。
4、各活動(dòng)具體內(nèi)容另附詳細(xì)策劃。
海報(bào)二:our world,our dream大學(xué)生活動(dòng)節(jié)系列活動(dòng)期待您的加入。 just do it!
2、小海報(bào)（各宿舍樓）
3、廣播站宣傳（著重對(duì)大學(xué)生活動(dòng)節(jié)的歷史淵源和精神的介紹）
4、校青年志愿者指導(dǎo)中心博客刊登宣傳
：略
1、宣傳部極力配合，做好校報(bào)、廣播站、室外的相應(yīng)宣傳工作。
2、校青年志愿者指導(dǎo)中心各部門(mén)密切聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)，在活動(dòng)確立后，明確分工，做到有條不紊。
3、及時(shí)聽(tīng)取老師及同學(xué)意見(jiàn)，做足充分準(zhǔn)備再開(kāi)展活動(dòng)，把活動(dòng)做到實(shí)處，確實(shí)起到引導(dǎo)作用。
4、系列活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)中心各部門(mén)注意總結(jié)，以便下次活動(dòng)更加完善。
十一月的心情如同天氣本身一樣豪爽，在初冬溫暖的陽(yáng)光下，我們迎來(lái)了第64個(gè)國(guó)際大學(xué)生節(jié)，1946年，世界各國(guó)學(xué)生代表將每年的11月17日定為世界學(xué)生日(又稱(chēng)國(guó)際學(xué)生日、國(guó)際大學(xué)生節(jié))，以激勵(lì)全世界學(xué)生共同為建設(shè)一個(gè)和平、民主、進(jìn)步的世界而努力。
如今，國(guó)際大學(xué)生節(jié)的意義早已經(jīng)超越了初衷——大學(xué)生，是充滿(mǎn)著朝氣與創(chuàng)造力的群體，是愛(ài)心與拼搏精神同時(shí)具有的高素質(zhì)群體。相信在每個(gè)人心里，對(duì)“大學(xué)生”都有著不同的美好想象或回憶。我們牢記歷史的使命，我們年輕充滿(mǎn)夢(mèng)想，我們的大學(xué)生活充實(shí)而美好。祝愿所有大學(xué)生朋友節(jié)日快樂(lè)，珍惜時(shí)光，把握青春，每天離自己的夢(mèng)想更近一點(diǎn)。
當(dāng)今世界時(shí)代壓力正處于知識(shí)爆炸的信息時(shí)代。不論是什么人，稍不留神，就會(huì)落后于洶涌澎湃的信息潮流。大學(xué)生是處于成熟與不成熟、獨(dú)立與不獨(dú)立之間的特殊群體，特定的時(shí)代背景使他們承受著更加尖銳的挑戰(zhàn)：他們一方面必須努力完成在校學(xué)業(yè)，同時(shí)還要關(guān)心所學(xué)知識(shí)能否適應(yīng)未來(lái)需要;一方面必須掌握最基本的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，同時(shí)還要具備信息時(shí)代獲取新知識(shí)的基本素質(zhì);一方面必須擁有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，同時(shí)還必須塑造能夠融入和諧社會(huì)的健全人格。諸如此類(lèi)的高期望值，必然給他們帶來(lái)心理的緊張和壓力。
生活壓力所謂生活壓力，主要來(lái)自?xún)蓚€(gè)方面：1、經(jīng)濟(jì)壓力。學(xué)生上學(xué)的費(fèi)用一般來(lái)自家庭。由于近年來(lái)社會(huì)的發(fā)展和生活水平的變化，大學(xué)所需費(fèi)用明顯提高。特別是對(duì)于來(lái)自貧困地區(qū)的學(xué)生則影響更大。在一些貧困地區(qū)甚至出現(xiàn)了“高中生拖累全家，大學(xué)生拖垮全家”的現(xiàn)象。這對(duì)于尚未自食其力的貧困生會(huì)造成更大壓力。2、自理自律壓力。目前大學(xué)生多數(shù)是獨(dú)生子女，從小受到“高考”指揮棒的無(wú)形影響，學(xué)習(xí)就是一切，長(zhǎng)期忽視一般人都應(yīng)該具備的基本生活技能。因而不少人缺乏自理和自律能力，很多人不會(huì)或不善于獨(dú)立生活和為人處世。面對(duì)挫折和新的環(huán)境，往往缺乏相應(yīng)的自我調(diào)節(jié)能力，因而也就形成了這部分大學(xué)生的壓力源。
學(xué)習(xí)壓力學(xué)習(xí)是大學(xué)生群體最基本的任務(wù)，盡管這一壓力的強(qiáng)度有張有弛，并非永恒不變，但由于持續(xù)時(shí)間很長(zhǎng)，其影響之大不可低估。尤其是很多大學(xué)生為了適應(yīng)社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的需要，必進(jìn)一步創(chuàng)造條件，還要作出進(jìn)一步努力。他們或是拼搏于考研、考碩博連讀的行列，或是參加各種技能的培訓(xùn)班，為的是努力獲取各種“證書(shū)”。過(guò)多的學(xué)習(xí)頭緒、過(guò)重的學(xué)習(xí)任務(wù)，都給大學(xué)生帶來(lái)巨大的壓力。
就業(yè)壓力當(dāng)今時(shí)代的一個(gè)重要特征便是競(jìng)爭(zhēng)加?。焊?jìng)爭(zhēng)擇業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)上崗，適者生存，不適者淘汰，整個(gè)社會(huì)處于激烈競(jìng)爭(zhēng)之中。在這一背景下，連續(xù)多年的擴(kuò)招本來(lái)已經(jīng)加大了大學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)的力度，由于大量農(nóng)村剩余勞動(dòng)力涌入城市，特別是城市里大量下崗職工的出現(xiàn)，使得就業(yè)問(wèn)題變得更加尖銳。尤其在大學(xué)生、研究生擇業(yè)相當(dāng)集中的單位(三資企業(yè)、大專(zhuān)院?？蒲袉挝?、黨政機(jī)關(guān))，以及擇業(yè)相當(dāng)集中的地區(qū)(北京、上海、沿海發(fā)達(dá)地區(qū))，已經(jīng)逐漸出現(xiàn)“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”的嚴(yán)峻局面。就業(yè)已經(jīng)成為大學(xué)生普遍關(guān)注的話(huà)題，也是形成大學(xué)生諸多壓力中最主要的壓力源。
要疏解大學(xué)生的壓力，應(yīng)該從主觀與客觀兩方面入手，忽視任何一個(gè)方面，都不可能最終奏效。
1、加強(qiáng)大學(xué)生人生觀、價(jià)值觀教育，奠定健康成長(zhǎng)的穩(wěn)固基石。
大學(xué)生在年齡上處于涉世之初，是一個(gè)不太成熟、可塑性較強(qiáng)的群體。從新生入學(xué)到畢業(yè)分配，圍繞確立正確的人生觀、價(jià)值觀，不僅有許多工作要做，而且應(yīng)該一抓到底。例如為了引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，明確自己的歷史使命，有必要經(jīng)常開(kāi)設(shè)社會(huì)上典型人物與典型事跡列講座，以增強(qiáng)其會(huì)責(zé)任感;有必要針對(duì)大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行理想和信念教育，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
2、提供良好環(huán)境，培養(yǎng)綜合素質(zhì)。
21世紀(jì)的我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)，需要大批高素質(zhì)、復(fù)合型人才。為了適應(yīng)這種需要，高等院校必須徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育模式。也就是說(shuō)，必須把以往的知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)的教育方式，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅刂R(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展的教育，即轉(zhuǎn)變?yōu)榭茖W(xué)教育與人文素質(zhì)教育并重的綜合素質(zhì)教育;高等教育必須堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，營(yíng)造創(chuàng)新教育環(huán)境。讓大學(xué)生在相對(duì)寬松的文化氛圍中，通過(guò)相應(yīng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)才干，使個(gè)性得到健康發(fā)展。大學(xué)生既是承載家長(zhǎng)高期望值的特殊群體，也是承載社會(huì)高期望值的特殊群體。在最終成才、體現(xiàn)自我價(jià)值等主觀愿望方面，這個(gè)“特殊群體”具有相當(dāng)?shù)钠毡樾?。但是，近年?guó)內(nèi)大學(xué)里出現(xiàn)了一些雖不普遍卻也并不罕見(jiàn)的令人擔(dān)憂(yōu)的負(fù)面現(xiàn)象：苦悶、彷徨、焦慮、偏執(zhí)、脆弱，于是乎休學(xué)者有之，退學(xué)者有之，輕生自殺者有之……這些非同尋常的問(wèn)題不但影響了大學(xué)生的健康成長(zhǎng)，也與構(gòu)建“和諧社會(huì)”的基本精神背道而馳。
當(dāng)代代大學(xué)生現(xiàn)在要自信，自敬，自強(qiáng)，自立，自主。民族振興的期盼，激勵(lì)了我們;自我?jiàn)^進(jìn)的豪情，支撐了我們。
于是，我們意氣高昂地承載起星輝般璀璨的夢(mèng)想，在尋夢(mèng)的征程里迎風(fēng)起舞，放歌長(zhǎng)吟!
尋夢(mèng)，早已不是一個(gè)人的歸宿;
尋夢(mèng)，早已不再是尋覓一家人的幸福;
因?yàn)椋覀冇屑覈?guó)天下在胸，有黎民憂(yōu)愁在腹;
因?yàn)?，我們有我們的?zé)任，世界的未來(lái)屬于我們。
我們的夢(mèng)想不再僅僅是點(diǎn)燃火爆的激情，也不再僅僅是追逐閃靚的青春，我們的夢(mèng)想在于向世界展示我們的風(fēng)采，我們的實(shí)力，勇敢地向世人宣告我們的確有足夠的能力承擔(dān)起更多的重?fù)?dān)。
這個(gè)冬天來(lái)得早，一份工作真難找；次貸危機(jī)真不巧，剛剛畢業(yè)就碰到；大學(xué)四年錢(qián)不少，如今前途太縹緲，但愿朋友比我好。祝大學(xué)生節(jié)快樂(lè)！
有個(gè)夢(mèng)想，與你同行；有個(gè)愿望，有你相伴；有個(gè)期待，與你成功；有個(gè)季節(jié)，與你分別；有個(gè)承諾，與你相約；天下無(wú)不散筵席，大學(xué)四年我很榮幸有你同行！祝大學(xué)生節(jié)快樂(lè)！
如果你覺(jué)得學(xué)費(fèi)很貴，那么你可以這樣想。這四年，你都在交錢(qián)，但是過(guò)了這四年，你還有幾十年都在賺錢(qián)！這么想就不憋屈了，國(guó)際大學(xué)生節(jié)快樂(lè)！
古時(shí)學(xué)而優(yōu)則仕，今世學(xué)而優(yōu)必死。高中第一名考不上北大清華，一般是第二名考上；大學(xué)第一名成不了富翁，一般退學(xué)的才行；世界學(xué)生日快樂(lè)！
知識(shí)再多，生活中也有問(wèn)題不懂；年齡再大，也是時(shí)代的學(xué)生；活到老學(xué)到老，好學(xué)習(xí)頭腦才聰明。11月17日國(guó)際學(xué)生節(jié)，祝你永遠(yuǎn)是個(gè)快樂(lè)的學(xué)生！
寧愿在宿舍里哭，不愿在教室里笑；審判的場(chǎng)所不一定在法庭，也可以在考場(chǎng)；殺人的不一定是鈔票，也可以是分?jǐn)?shù)；人，也就是在幼兒園好混一點(diǎn)。 祝大學(xué)生節(jié)快樂(lè)！
不要再一次拿出十個(gè)硬幣，要是全部正面就去上課，最后還是決定放棄冒這個(gè)險(xiǎn)。今天是國(guó)際大學(xué)生日，咱還是響應(yīng)國(guó)際潮流，組隊(duì)去上個(gè)課吧！ 祝大學(xué)生節(jié)快樂(lè)！
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū)篇二
在信息日益昌盛的時(shí)代，文化侵略對(duì)當(dāng)代青年的毒害日益深重。當(dāng)代青年產(chǎn)生了過(guò)度媚外的不當(dāng)心理。在祖國(guó)華誕到來(lái)之際，有必要加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，增強(qiáng)當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)祖國(guó)文化的強(qiáng)烈認(rèn)同感以及為祖國(guó)強(qiáng)大而奮斗的強(qiáng)烈使命感。有極大的必要在祖國(guó)華誕來(lái)臨之際，對(duì)當(dāng)代青年開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育。
作為當(dāng)代青年，龍的傳人，在十一國(guó)慶來(lái)臨之際，有必要增強(qiáng)當(dāng)代青年熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)民族的使命感，培養(yǎng)當(dāng)代青年的社會(huì)責(zé)任感。少年興，則國(guó)興;少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。通過(guò)增強(qiáng)當(dāng)代青年的競(jìng)爭(zhēng)力以此增強(qiáng)國(guó)家的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
我愛(ài)你，中國(guó)演講比賽
所有西南大學(xué)的學(xué)生
初賽：
復(fù)賽:
決賽：
西南大學(xué)教學(xué)樓
一、制定規(guī)則：
1、演講內(nèi)容要緊扣主題，積極向上，演講者要感情真摯。
2、選手到場(chǎng)后要到簽到處簽到，并且抽簽決定演講次序。
3、演講者需要用普通話(huà)演講。
4、設(shè)定6個(gè)獲獎(jiǎng)名額，一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、前期宣傳，向各個(gè)學(xué)院宣傳此次活動(dòng)，并向各個(gè)學(xué)院招納選手。
2、選手選拔
3、申請(qǐng)教室，向?qū)W校申請(qǐng)初賽，復(fù)賽，還有決賽要用的教室
4、籌集經(jīng)費(fèi)，向?qū)W校申請(qǐng)活動(dòng)所需的經(jīng)費(fèi)，并拉取贊助。
5、邀請(qǐng)?jiān)u委。
6、購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品，制作證書(shū)。
三、比賽內(nèi)容在;
1、自我介紹[1分鐘]
2、主題演講[3分鐘]
3、即興演講[2分鐘]
活動(dòng)預(yù)算：宣傳費(fèi)用：3元
教室費(fèi)用：1元
工作費(fèi)用：5元
會(huì)場(chǎng)費(fèi)用：6元
獎(jiǎng)品費(fèi)用：15元
共計(jì)：39元
通過(guò)這次活動(dòng)，既加強(qiáng)了愛(ài)國(guó)主義教育又增強(qiáng)了我們青年人的社會(huì)責(zé)任感，提高了公民素質(zhì)。同樣，也加強(qiáng)了同學(xué)們之間的交流，增進(jìn)了感情，促進(jìn)了團(tuán)結(jié)，有利于增強(qiáng)整個(gè)校園的向心力，凝聚力。作為組織者，這次活動(dòng)也鍛煉了我們的能力。
這次活動(dòng)在活動(dòng)預(yù)算上把握不太好，預(yù)算太多。在以后的活動(dòng)中要節(jié)省開(kāi)支。同時(shí)要加強(qiáng)部門(mén)的配合，爭(zhēng)取把工作做到完美!
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū)篇三
1、活動(dòng)背景：
（1）.團(tuán)體心理學(xué)關(guān)于群體的研究，如果成員之間有了互信，團(tuán)體的凝聚力會(huì)更強(qiáng)，也將能更有效地發(fā)揮團(tuán)體的效能。
（2）.馬斯洛需要層次理論揭示每個(gè)人都渴望被他人接受，尊重和欣賞；團(tuán)體可以滿(mǎn)足人社交的需要，歸屬的需要和愛(ài)的需要。
（3）．按照埃里克森的心理發(fā)展觀，青年期主要面臨的問(wèn)題是自我同一性，同一性混亂具體表現(xiàn)為自我認(rèn)識(shí)不全面、不客觀、自我目標(biāo)不明確，自我與環(huán)境適應(yīng)不良，由此導(dǎo)致了自我認(rèn)識(shí)偏差、自卑、人際關(guān)系不良，生涯規(guī)劃不明等一系列迷失性問(wèn)題，主要表現(xiàn)為孤獨(dú)、自我封閉、迷茫、戀愛(ài)關(guān)系的不適應(yīng)等。
（4）.同時(shí)，新生剛走進(jìn)一個(gè)完全陌生的環(huán)境，遠(yuǎn)離了朋友和家庭。心中的孤獨(dú)和失落、未來(lái)生活的不確定性都會(huì)讓他們心理缺失，引發(fā)焦慮和放任行為，對(duì)比的急時(shí)正確引導(dǎo)和排解，有助于新生更快更好的立根于大學(xué)這快良田，讓自己的人格和心理積極健康的發(fā)展。
2、活動(dòng)目標(biāo)：
希望幫助剛進(jìn)大學(xué)校門(mén)的大一同學(xué)認(rèn)識(shí)和適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，在新環(huán)境中重新認(rèn)識(shí)自我、調(diào)整心態(tài)，盡快、更好的融入新集體中，形成良好的集體觀念及人際關(guān)系，增強(qiáng)班集體的凝聚力。
主辦方：xxxx大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院心理協(xié)會(huì)。
承辦方：自動(dòng)化學(xué)院20xx級(jí)各班。
1.時(shí)間：暫定為20xx年11月15日。
2.場(chǎng)地：各班根據(jù)實(shí)景情況自由決定。
(一）開(kāi)場(chǎng):伴隨著音樂(lè)《相親相愛(ài)一家人》，主持人講解活動(dòng)目的及內(nèi)容。
(二)主要活動(dòng)：
1、微笑握手。
方法：將所有同學(xué)分成面對(duì)面內(nèi)外兩個(gè)圈，同學(xué)之間相互微笑、握手，并且對(duì)對(duì)方說(shuō)：“我覺(jué)得你是一個(gè)......樣的人”（說(shuō)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)）。說(shuō)完后內(nèi)圈同學(xué)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，然后多次重復(fù)之前活動(dòng)。
2、刮大風(fēng)（備注：上次團(tuán)體輔導(dǎo)中采用過(guò)）。
方法：要求同學(xué)坐在軍訓(xùn)凳子上圍成一圈，之后讓同學(xué)們站起來(lái)，同時(shí)取走一個(gè)凳子，轉(zhuǎn)圈，按照主持人的指令迅速地?fù)屢粋€(gè)座位。沒(méi)有座位的同學(xué)表演節(jié)目或說(shuō)自己的故事或優(yōu)缺點(diǎn)。然后，主持人說(shuō)：大風(fēng)吹呀大風(fēng)吹，吹所有xxxxx（有相同特征的，如：衣服顏色都為黑色，戴了眼鏡等等，主持人自己想好）的同學(xué)，那么所有xxxxx的同學(xué)就迅速起身，讓之前受罰同學(xué)加入其中，這些同學(xué)圍成一圈開(kāi)始轉(zhuǎn)，按照主持人的指令迅速地?fù)屢粋€(gè)座位。重復(fù)以上內(nèi)容多次。
3、解開(kāi)千千結(jié)。
方法：首先，主持人讓大家手拉手圍成圈，認(rèn)清自己的左手和后手分別拉的是那位同學(xué)，然后松手。隨著主持人說(shuō)開(kāi)始，大家開(kāi)始自由走動(dòng)，主持人說(shuō)停的時(shí)候，大家尋找自己剛才左右手拉的同學(xué)，這樣就形成了一個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)，主持人鼓勵(lì)大家在不松手的情況下把結(jié)解開(kāi)（大家還是圍成一圈）。
4、信任跌倒。
目的：建立團(tuán)體信任感和培養(yǎng)團(tuán)體融洽的氛圍。
方法：先把團(tuán)體分為四個(gè)小組，每組成員緊圍成一圈，讓每個(gè)成員輪流嘗試進(jìn)入圈內(nèi)轉(zhuǎn)幾圈后閉著眼跌倒，注意在跌倒的過(guò)程中，雙腿不能彎曲，周?chē)耐瑢W(xué)注意保護(hù)該同學(xué)。
總結(jié)：活動(dòng)結(jié)束后，讓大家談一談在跌倒的過(guò)程中，有什么感受，鼓勵(lì)大家建立團(tuán)體信任。
5、優(yōu)點(diǎn)轟炸。
目的：培養(yǎng)同學(xué)的自信心，建立良好的人際關(guān)系，幫助成員了解他人和自己的優(yōu)點(diǎn)，體驗(yàn)被他人關(guān)注的感覺(jué)。
方法：同學(xué)圍成一圈，依次有一名同學(xué)坐在圓圈中，其他成員依次對(duì)其進(jìn)行贊美。要求贊美要真誠(chéng)、要客觀、要實(shí)事求是。
6、生死與共。
目的：讓大家知道，在困難面前要懂得互相支持、互幫互助的道理。
方法：主持人挑選5對(duì)選手（一人強(qiáng)壯一人瘦?。?，然后在每對(duì)選手面前的地上鋪開(kāi)1張報(bào)紙。主持人講解游戲規(guī)則，告知最從報(bào)紙上站不住的一對(duì)選手即為第一。各對(duì)選手站到報(bào)紙上，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰。把進(jìn)入第二輪的各對(duì)選手面前的報(bào)紙對(duì)折一半，選手站上去，主持人計(jì)時(shí)，數(shù)10下，堅(jiān)持不住者淘汰，如此循環(huán)，直到勝者決出。獎(jiǎng)勵(lì)小禮品，視各班情況而定。
（三）、結(jié)束。
目的：對(duì)團(tuán)體歷程進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)化團(tuán)體效果。
內(nèi)容：由主持人引導(dǎo)成員回顧團(tuán)體歷程，總結(jié)自己的收獲和體會(huì)；進(jìn)行歸納和總結(jié)，鼓勵(lì)成員將團(tuán)體中的收獲遷移到生活中去；安全結(jié)束團(tuán)體。
由活動(dòng)部負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程的記錄，宣傳部負(fù)責(zé)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)收獲，秘書(shū)部負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的新聞稿編輯。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū)篇四
說(shuō)到成長(zhǎng)，這真是個(gè)沉重的話(huà)題，每一個(gè)生命的成長(zhǎng)都伴隨著傷痛和迷茫，都有很多艱辛，面臨很多沖突，這些沖突來(lái)自于環(huán)境，也來(lái)自于我們的心靈。
無(wú)論我們是否愿意，我們都無(wú)法拒絕成長(zhǎng)，那么怎樣面對(duì)成長(zhǎng)中的沖突和問(wèn)題呢？本次活動(dòng)旨在幫助同學(xué)們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自己，接納自己，接納這個(gè)世界，同時(shí)也被這個(gè)世界接納。學(xué)會(huì)悅納自我融入他人。
初入大學(xué)校園的我們彼此還并不熟悉。通過(guò)此次團(tuán)輔，能夠讓大家更加緊密地凝聚在一起，進(jìn)一步增進(jìn)彼此的交流，融洽情感，鍛煉同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)和展現(xiàn)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
通過(guò)舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的小游戲活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的自覺(jué)參與意識(shí)，營(yíng)造大學(xué)校園健康活潑向上的心理氣氛。
讓大家更好的悅納自我，融入他人。
南京財(cái)經(jīng)大學(xué)公管院學(xué)生會(huì)全體成員。
南京財(cái)經(jīng)大學(xué)仙林校區(qū)管理學(xué)科樓301。
1.活動(dòng)前期：
（1）.申請(qǐng)場(chǎng)地：提前兩天申請(qǐng)教室，并準(zhǔn)備好本次活動(dòng)所需的物品。
2．活動(dòng)進(jìn)行。
（1）主持人進(jìn)行活動(dòng)簡(jiǎn)介。
（2）由主持人組織參與人員依次進(jìn)行自我介紹。（主持人把握氣氛）。
（3）進(jìn)行第三個(gè)游戲：誰(shuí)是臥底。
游戲人數(shù)：最好7個(gè)游戲者，1個(gè)臥底，若干不明所以圍觀者。游戲規(guī)則：在場(chǎng)7個(gè)人中6個(gè)人拿到相同的一個(gè)詞語(yǔ)，剩下的1個(gè)拿到與之相關(guān)的另一個(gè)詞語(yǔ)。
每人每輪只能說(shuō)一句話(huà)描述自己拿到的詞語(yǔ)（不能直接說(shuō)出來(lái)那個(gè)詞語(yǔ)），與不能讓臥底發(fā)現(xiàn)，也要給同胞以暗示。
每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個(gè)人，得票數(shù)最多的人出局，倆個(gè)人一樣多的話(huà)，待定（就是保留）。
（4）.進(jìn)行第二個(gè)游戲：大風(fēng)吹。
游戲過(guò)程：
全體圍坐成圈，野外可劃地固定各人的位置，主持人沒(méi)有位置，立于中央。主持人開(kāi)始說(shuō)：「大風(fēng)吹！」大家問(wèn)：「吹什么？」主持人說(shuō)：「吹.有穿鞋子的人?！箘t凡是穿鞋子者，均要移動(dòng)，人，再吹。
備注：可「吹」之資料：有耳朵的人、帶表的人、兩只鼻子的人、沒(méi)有指甲的人、穿x顏色衣服的人、帶戒指的人、打領(lǐng)帶、擦口紅的人、有太太的.人....
（5）進(jìn)行第四個(gè)游戲：蘿卜蹲。
游戲規(guī)則：
“蘿卜蹲”游戲是指幾個(gè)人（超過(guò)兩人）分別代表一個(gè)蔬菜或水果，一人先開(kāi)始，說(shuō)“xx蹲，xx蹲，xx蹲完，xx蹲（另一人頭上帶的水果或蔬菜名）”被叫到的人繼續(xù)說(shuō)，若未說(shuō)出則被淘汰。
就是每個(gè)人是一種蔬菜第一個(gè)蘿卜先說(shuō)“蘿卜蹲蘿卜蹲蘿卜蹲完茄子蹲”接著是茄子的那個(gè)人說(shuō)“茄子蹲茄子蹲，茄子蹲完誰(shuí)誰(shuí)蹲”
（6）．進(jìn)行第一個(gè)游戲：解手鏈游戲。
游戲過(guò)程：
所有同學(xué)站著手拉手圍成一個(gè)圈，記住自己的左右手所拉的人，然后放開(kāi)。閉上眼，向前任意走幾步，使所有人的位置打亂。睜開(kāi)眼睛，拉住自己原來(lái)左右手所拉的同學(xué)，然后就像解纏住的線頭，慢慢解開(kāi)，還原成原來(lái)的圈。(注意解的過(guò)程中手不能松開(kāi))。
游戲意義及目的：切身感受線從纏繞到解開(kāi)的過(guò)程。就像我們。
利益和偏好的基礎(chǔ)上的;游戲中我們發(fā)現(xiàn)只要我們的目標(biāo)一致，一定程度的沖突會(huì)使我們找到更多有利于解決問(wèn)題的方法，關(guān)鍵是我們要充分利用有效的溝通方法。只要我們相互理解與合作，一起找到問(wèn)題的根源，一起解開(kāi)。只有社團(tuán)成員之間心無(wú)間隙，才能順利的解決任何問(wèn)題。
備用游戲：
（7）進(jìn)行第五個(gè)游戲：雙龍戲珠。
游戲規(guī)則：
隊(duì)員背靠背，夾住氣球，從起點(diǎn)運(yùn)到終點(diǎn)，終點(diǎn)放有一個(gè)椅子，到終點(diǎn)以后要把氣球放到椅子上坐爆，再返回起點(diǎn)繼續(xù)夾氣球，可以在隊(duì)友坐氣球的同時(shí)，另一個(gè)人回起點(diǎn)準(zhǔn)備氣球。注意：如果在跑動(dòng)過(guò)程中氣珠落地或因其他原因提前爆炸，要回到起點(diǎn)重新運(yùn)氣球。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)氣球最多者獲勝。
（8）進(jìn)行第六個(gè)游戲：心有靈犀。
游戲規(guī)則：
每隊(duì)兩人，一個(gè)人比劃一個(gè)人猜。猜詞過(guò)程中，不許說(shuō)出詞條中包含的任何字，否則該詞條作廢，根據(jù)詞條難度，有三次選擇放棄的機(jī)會(huì)。
規(guī)定時(shí)間內(nèi)猜出多者獲勝。
備注：可選詞條：擠眉弄眼、毛手毛腳、氣喘吁吁、狼吞虎咽、饅頭，礦泉水，面條，蘋(píng)果，牛奶，瓜子，冰淇淋，玉米，雞蛋。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū)篇五
：xx年xx月xx日。
：知行樓中402。
：生藥0911全體同學(xué)。
已是大二的我們即將離開(kāi)校園，班級(jí)同學(xué)難得聚集在一起，通過(guò)此次團(tuán)輔，能夠讓大家更加緊密地凝聚在一起，進(jìn)一步增進(jìn)彼此的交流，融洽情感，鍛煉同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)和展現(xiàn)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)舉辦生動(dòng)活潑、豐富多彩的小游戲活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生的自覺(jué)參與意識(shí)，營(yíng)造大學(xué)校園健康活潑向上的心理氣氛。從而培養(yǎng)大學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高。
1．在同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，進(jìn)行開(kāi)場(chǎng)前的ppt展示“11件小事讓生活更開(kāi)心”
2．待到同學(xué)們坐定后，以一視頻“一瓶黃河水”正式開(kāi)始。讓同學(xué)們體味“開(kāi)心”的哲學(xué)般闡釋。
3．游戲環(huán)節(jié)：
1）首先進(jìn)行趣味心理測(cè)試，活躍下全場(chǎng)氣氛。
2）“我的五樣”游戲規(guī)則：在一張紙上寫(xiě)下你生命中最重要的5樣?xùn)|西（不分先后）分4次按輕重順序依次刪除4樣（在刪除項(xiàng)目上劃線越明顯越好）當(dāng)然要保持一個(gè)清醒的頭腦開(kāi)始。最后留下一樣。讓人明白誰(shuí)是自己生命中最重要的。
3）猜五官游戲說(shuō)明：
a、兩人面對(duì)面。
b、先隨機(jī)由一人先開(kāi)始，指著自己的五官任何一處，問(wèn)對(duì)方：“這是哪里？”
c、對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)回答提問(wèn)方的問(wèn)題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問(wèn)這是哪里的話(huà)，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
d、如果過(guò)程中有任意一方出錯(cuò)，就要受罰；3個(gè)問(wèn)題之后，雙方互換。
4）心心相?。ū硦A球）規(guī)則：雙手不能碰到球，球掉了得從起點(diǎn)重新開(kāi)始游戲。注：不得以手、臂碰球，如有違反均視為犯賤，每犯一次，比賽成績(jī)加2秒。
5）球行萬(wàn)里規(guī)則：整個(gè)團(tuán)隊(duì)每位隊(duì)員手拿一本書(shū)弄成半圓行作為球槽，將球連續(xù)傳動(dòng)到下一個(gè)隊(duì)員的球槽中，并迅速地排到隊(duì)伍末端，繼續(xù)傳送前方隊(duì)員傳來(lái)的球，直到球安全地到達(dá)指定地點(diǎn)為止。游戲人數(shù)10左右。
6）快樂(lè)問(wèn)答規(guī)則：兩位隊(duì)員需帶上隔音耳機(jī)，并各自于“問(wèn)題版”和“答題版”中隨意挑選問(wèn)題和答案，若能對(duì)上正確答案的組合便可得分，得分較多的一組獲勝。
4．歡樂(lè)k歌由主持人播放音樂(lè)，同學(xué)們隨意開(kāi)唱。最后一首《祝你一路順風(fēng)》真情獻(xiàn)唱送給即將離開(kāi)的專(zhuān)轉(zhuǎn)本的同學(xué)們，歌曲進(jìn)行時(shí)，播放ppt“專(zhuān)屬我們的記憶”（班級(jí)同學(xué)的照片集錦）。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū)篇六
如：孩子們，當(dāng)我看到掩埋在廢墟里的一個(gè)個(gè)鮮活的生命時(shí)，我堅(jiān)強(qiáng)的心不停地顫抖。當(dāng)我看到圖片上坍塌的幼兒園前擺放的一個(gè)個(gè)整齊的書(shū)包時(shí)，我不禁落下了傷心的淚水，他們和我們同樣大小，卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人間，卻再也看不見(jiàn)疼愛(ài)她的爹娘。
當(dāng)學(xué)生都進(jìn)入情境中趕快轉(zhuǎn)移話(huà)鋒，我們這段時(shí)間要組織一系列的活動(dòng)。我希望同學(xué)們發(fā)揮自己的聰明才智、及全班同學(xué)的力量。老師相信你們。
主題：“情系地震災(zāi)區(qū) 童心譜寫(xiě)真愛(ài)”
分為四個(gè)小組：信息捕捉組（家有電腦能上網(wǎng)的；主要負(fù)責(zé)報(bào)紙、新聞、網(wǎng)絡(luò)上的地震有關(guān)信息搜集整理工作）
數(shù)字分析組（數(shù)學(xué)優(yōu)秀的人員；主要負(fù)責(zé)搜集統(tǒng)計(jì)地震中一些數(shù)字信息）
墻報(bào)宣傳組（美術(shù)比較好的：負(fù)責(zé)講信息捕捉組的信心分類(lèi)整理做成墻報(bào)）
愛(ài)心奉獻(xiàn)組（有愛(ài)心的人士：負(fù)責(zé)募捐活動(dòng)的策劃、登記、總結(jié)）
學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)自己編組。
……
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū)篇七
促進(jìn)13棟輔導(dǎo)室與4棟輔導(dǎo)室成員的感情，同時(shí)了解輔導(dǎo)室希望成員能相互團(tuán)結(jié)合作，相互扶持鼓勵(lì)的心愿。
目的：活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛，形成輕松、愉快的氛圍。對(duì)成員進(jìn)行分組。
時(shí)間：約15分鐘。
材料：無(wú)。
a、成員先站成一個(gè)大圈，然后全部蹲下扮作“雞蛋”。
b、領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)出開(kāi)始指令后，成員主動(dòng)隨意尋找對(duì)象與其剪刀石頭布，贏者升級(jí)，輸者降級(jí)，雞蛋無(wú)法再降級(jí)就不變。
c、等級(jí)排列依次為雞蛋、小雞和大雞，每次剪刀石頭布的對(duì)象只能是與自己平級(jí)的成員，贏者升級(jí)，輸者降級(jí)。
d、成為大雞的同學(xué)按先后順序依次排好隊(duì)。
e、等游戲結(jié)束后，按隊(duì)伍順序報(bào)數(shù)“1、2、3、4、5”，根據(jù)他們的數(shù)字將他們分為五組。
f、引導(dǎo)成員談感想。
g、完成分組后，讓所有成員給自己改一個(gè)新名字，大家必須記住，說(shuō)錯(cuò)名字要懲罰。
目的：在溫暖、活躍的氛圍中結(jié)束本次團(tuán)輔活動(dòng)。
讓成員體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)力量。
時(shí)間：約10分鐘。
a、五個(gè)小組分別站成一個(gè)小圈，握住左右兩邊成員的手，并記住左右兩邊的成員各是誰(shuí)。
b、成員閉上眼睛，松開(kāi)相互握住的手，在一定的范圍內(nèi)隨意移動(dòng)。
c、當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者喊“?！焙螅谐蓡T停止移動(dòng)，睜開(kāi)眼睛，找到之前自己左右兩邊的成員，再次握住他們的手，此時(shí)會(huì)形成一個(gè)大的千千結(jié)。
d、所有成員想辦法解開(kāi)千千結(jié)，可以鉆、跨、轉(zhuǎn)身等，但絕對(duì)不可以松開(kāi)手，直到結(jié)解開(kāi)再次形成一個(gè)圓圈。
e、按照上述步驟，所有成員共同解開(kāi)一個(gè)千千結(jié)。
f、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)整場(chǎng)活動(dòng)。
目的：鍛煉了團(tuán)隊(duì)精神，作為團(tuán)體的一部分，每個(gè)人都要貢獻(xiàn)自己的力量。
時(shí)間：約15分鐘。
a、所有同學(xué)站著圍成一個(gè)圈，集體向右轉(zhuǎn)。
b、向圓心側(cè)跨出一步，然后將自己的手放在前面的同學(xué)的肩上。
c、聽(tīng)從指揮，每位同學(xué)一起徐徐坐在他后面同學(xué)的大腿上。
d、以小組比賽的形式進(jìn)行，看哪個(gè)小組可以堅(jiān)持的時(shí)間更長(zhǎng)。
e、勝利的小組課給予獎(jiǎng)勵(lì)，失敗的小組接受懲罰，如：邊跑邊喊：“我再也不尿床了”等等。
f、領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)整場(chǎng)活動(dòng)，詢(xún)問(wèn)成功的小組堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間的關(guān)鍵是什么。
目的：通過(guò)助人與受助的體驗(yàn)，增加對(duì)他人的信任與接納；了解合作的重要性。
時(shí)間：約20分鐘。
a、首先要大家四個(gè)人一組，圍成一圈，背對(duì)背的坐在地上。
b、六人手橋手{手臂交疊}，然后要他們一同站起來(lái)。很容易吧？
c、最后再試試十二個(gè)人一同站起來(lái)，那難度就會(huì)較高了。
d、交流感想。
目的：進(jìn)一步鞏固小組成員的合作關(guān)系；讓成員體會(huì)到競(jìng)爭(zhēng)與合作。
時(shí)間：約20分鐘。
a、每組限六人，準(zhǔn)備每組各六張簽，上寫(xiě)：嘴巴；手（二張）；；腳（二張）汽球（每組一個(gè)）。
b、老師請(qǐng)每組每人抽簽。
d、然后二個(gè)抽到腳的人用腳將氣球固定，抽到氣球的人則去把汽球給坐破。
e、看哪一組先把三個(gè)氣球都坐破，各組完成任務(wù)以后，領(lǐng)導(dǎo)者宣布結(jié)束，成員之間交流并談?wù)摳邢搿?/p>
f、用時(shí)最短的組可以說(shuō)說(shuō)為什么那么快完成任務(wù)，吹得人可以說(shuō)說(shuō)別人拿著氣球自己吹的感受。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū)篇八
本次活動(dòng)旨在為師范生提供一個(gè)鍛煉和展示的舞臺(tái)，讓同學(xué)們感受怎樣去講課，鍛煉同學(xué)們的教學(xué)技能，做到“五個(gè)一”即：講一節(jié)好課，寫(xiě)一份好教案，做一個(gè)好課件，寫(xiě)一手好粉筆字，說(shuō)一口好普通話(huà)。
滄州師范學(xué)院物理與電子信息系
物電系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、春暉家教社
初賽前準(zhǔn)備階段： 10月7日至13日
初賽：即學(xué)習(xí)小組選拔賽， 10月14日至20日
決賽前準(zhǔn)備階段： 10月21日至27日
決賽： 10月29日 14:30開(kāi)始
初賽：由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，安排好各學(xué)習(xí)小組初賽教室
決賽：理11教室
1、初賽前準(zhǔn)備階段：在10月7日至13日，各學(xué)習(xí)小組在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，每人寫(xiě)一份教案，并認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)備參加小組選拔賽。
2、初賽：在10月14日至20日期間，以學(xué)習(xí)小組為單位，由指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)組織初選。由學(xué)習(xí)部協(xié)調(diào)，提前安排好各學(xué)習(xí)小組初賽教室和時(shí)間，并進(jìn)行監(jiān)督。選手賽前自己準(zhǔn)備好《教案》等講課所需的材料，要求每個(gè)學(xué)習(xí)小組的每一名學(xué)生都要參與講課，每人講課時(shí)間10分鐘。初選形式由指導(dǎo)老師決定，并最終確定優(yōu)秀選手一名，再參加系里的決賽。
3、決賽前準(zhǔn)備階段：在10月21日至27日期間，進(jìn)入決賽的選手，由原指導(dǎo)老師再對(duì)講課技能進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)《教案》、《課件》等進(jìn)行修改，充分做好參加決賽準(zhǔn)備。
4、10月24日前交《教案》與《課件》紙質(zhì)版6份及電子版，由評(píng)委老師提前評(píng)審。權(quán)重占20%。選手所交《教案》與《課件》必須是該參賽選手獨(dú)立完成的作品，凡屬弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，均取消參賽資格，并予以通報(bào)批評(píng)。
5、決賽：10月29日 14:30開(kāi)始，在11教室，進(jìn)入決賽的選手賽前自己準(zhǔn)備好比賽所需的材料，如《教案》、《課件》等。比賽前20分鐘，選手進(jìn)行抽簽決定比賽順序，選手按照抽到的序號(hào)從小到大依次進(jìn)行比賽。評(píng)委老師根據(jù)選手表現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)打分。賽后當(dāng)場(chǎng)公布成績(jī)（《教案》《課件》分占20%與現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)分占80%），并現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。每班出學(xué)生代表3人觀看比賽。
1 、初賽。
（1）、初賽比賽規(guī)則：所有參加比賽的選手自己準(zhǔn)備好講課材料，比賽時(shí)進(jìn)行10分鐘的講課；所有選手必須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行比賽，遲到或不到均按棄權(quán)處理。
每人須交紙質(zhì)版《教案》一份。不交《教案》或不參與初賽者，每項(xiàng)減10分。
（2）、初賽評(píng)分細(xì)則：評(píng)委對(duì)選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，初賽評(píng)分細(xì)則：打分標(biāo)準(zhǔn)按照儀表儀態(tài)占 2分、講課內(nèi)容安排占 3分、板書(shū)占2分、普通話(huà)占2分、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)占1分，滿(mǎn)分為 10分。5位評(píng)委所打分?jǐn)?shù)的總和為選手的最后得分。（參考執(zhí)行）
2、決賽 。（1）、決賽比賽規(guī)則：進(jìn)入決賽的16位選手必須在比賽前20分鐘到比賽場(chǎng)地進(jìn)行抽簽決定比賽順序，選手自己準(zhǔn)備好比賽所用的教案、課件等；每位選手現(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí)間為10分鐘，不得超過(guò)規(guī)定時(shí)間。比賽時(shí)，選手要完整展示一節(jié)課的各教學(xué)環(huán)節(jié)，簡(jiǎn)要說(shuō)明該節(jié)課的教學(xué)思路（教學(xué)設(shè)計(jì)）、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法,并講授該節(jié)課中的某個(gè)教學(xué)重點(diǎn)或難點(diǎn)內(nèi)容；教學(xué)思想與教學(xué)內(nèi)容要達(dá)到一致（比賽以講課為主）。
（2）、決賽評(píng)分細(xì)則：評(píng)委對(duì)選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)打分，決賽評(píng)分細(xì)則：打分標(biāo)準(zhǔn)按照儀表儀態(tài)占 2分、講課內(nèi)容安排占 3分、板書(shū)占2分、普通話(huà)占2分、現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)占1分，滿(mǎn)分為 10分（小數(shù)點(diǎn)后保留一位）。5位評(píng)委所打分?jǐn)?shù)的總和占80%，與《教案》分（占20%）相加，為選手的最后得分。（評(píng)委組可另制定詳細(xì)評(píng)分細(xì)則。）
1、 提前向參賽選手傳達(dá)本次比賽的相關(guān)事項(xiàng)，讓選手充分了解本次比賽。
2、負(fù)責(zé)本次比賽的部門(mén)要提前做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，確保比賽順利進(jìn)行。
3、比賽過(guò)程要本著公平公正的原則，對(duì)選手的成績(jī)要公正公開(kāi)。
4、提前和本次比賽的評(píng)委溝通，讓他們清楚本次比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
初賽： 1、初賽前，由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)，與指導(dǎo)老師溝通，提前安排好各學(xué)習(xí)小組初賽教室和時(shí)間，并進(jìn)行監(jiān)督。
2、初賽前排好選手的名單，確定其比賽的順序。
3、比賽結(jié)束以后及時(shí)清理比賽現(xiàn)場(chǎng)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)好選手的比賽成績(jī)并公布，統(tǒng)計(jì)時(shí)要細(xì)心，防止出現(xiàn)差錯(cuò)。
決賽：1、進(jìn)入決賽的選手在指導(dǎo)老師指導(dǎo)下，提前做好比賽準(zhǔn)備。如有必要，可進(jìn)行一次彩排。
2、提前對(duì)比賽用的理11教室進(jìn)行布置，檢查好教室的設(shè)備有沒(méi)有損壞。
3、10月24日，收集齊各個(gè)參賽選手的教案，由評(píng)委提前評(píng)審。把課件統(tǒng)一放到一個(gè)文件夾里供選手比賽時(shí)用。
4、工作人員比賽開(kāi)始前半個(gè)小時(shí)到比賽場(chǎng)地，擺放好桌子和凳子，調(diào)試好電腦，將收集好的選手的課件拷貝到電腦上。
5、確定決賽邀請(qǐng)的評(píng)委老師和主持人以及嘉賓。
6、提前準(zhǔn)備好《證書(shū)》。主持人準(zhǔn)備好《頒獎(jiǎng)詞》等。
根據(jù)決賽選手成績(jī)高低，第一名獲得“一等獎(jiǎng)”；第二名、第三名獲得“二等獎(jiǎng)”；第四名至第六名獲得“三等獎(jiǎng)”。
給予所有獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)《證書(shū)》。給獲得一等獎(jiǎng)的指導(dǎo)老師發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”證書(shū)。
10月4日
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū)篇九
1、加強(qiáng)對(duì)南校區(qū)勤工助學(xué)人員學(xué)習(xí)、生活和勤工助學(xué)情況的了解。
2、通過(guò)這次座談會(huì)，了解勤工助學(xué)人員在哪些方面需要幫助，從而以他們的切身利益為本，幫助他們解決工作、生活、學(xué)習(xí)中所存在的難題。
3、希望通過(guò)這次活動(dòng)調(diào)動(dòng)勤工助學(xué)人員的工作積極性，從而使他們更好地做好勤工助學(xué)工作。
4、增強(qiáng)勤工助學(xué)人員對(duì)各用工部門(mén)用人要求的了解，加強(qiáng)各勤工助學(xué)人員對(duì)大學(xué)生事務(wù)服務(wù)中心勤工助學(xué)工作的認(rèn)識(shí)，從而更好的展開(kāi)工作。
中心大廳
11月25日
彣茡老師、中心主任、事務(wù)服務(wù)部全體成員以及各勤工助學(xué)部門(mén)人員代表（熱烈歡迎各用工部門(mén)老師前來(lái)指導(dǎo)）
（一）活動(dòng)前期準(zhǔn)備
1、提前一周通知各用工部門(mén)推薦代表參加會(huì)議，每個(gè)部門(mén)選出兩名代表（公寓中心可適當(dāng)增加人數(shù)）。
2、邀請(qǐng)楊老師、宋老師參加第一次交流會(huì)。
3、聯(lián)系并邀請(qǐng)工作出色、經(jīng)驗(yàn)豐富的已退勤工助學(xué)人員（2名）參加會(huì)議，交流經(jīng)驗(yàn)、心得。
4、提前兩天通知各與會(huì)代表本次會(huì)議的主要流程及會(huì)議目的，提醒各與會(huì)人員按時(shí)到場(chǎng)。
5、事務(wù)服務(wù)部全體成員提前進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置并為各與會(huì)代表準(zhǔn)備礦泉水。
6、安排事務(wù)服務(wù)部人員在會(huì)議期間做好攝影工作。
（二）活動(dòng)流程
1、對(duì)與會(huì)人員作簡(jiǎn)略登記，會(huì)后及時(shí)向用工部門(mén)反饋信息。
2、由事務(wù)服務(wù)部部長(zhǎng)致開(kāi)場(chǎng)白，引出活動(dòng)主題并介紹與會(huì)老師及中心領(lǐng)導(dǎo)。
3、請(qǐng)學(xué)管部老師針對(duì)勤工助學(xué)人員工作提出要求和期望。
4、 由事務(wù)服務(wù)部成員簡(jiǎn)略介紹各用工部門(mén)的工作要求以及用工人員工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。
5、請(qǐng)已退的對(duì)勤工助學(xué)有豐富經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)和兼職出色的同學(xué)談?wù)勊麄冏约涸谇诠ぶ鷮W(xué)崗位上的經(jīng)歷和感想，怎樣處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系以及講解兼職的工作經(jīng)驗(yàn)（中心老成員），事務(wù)服務(wù)部會(huì)議記錄人員認(rèn)真做好記錄。
6、由部分勤工助學(xué)人員談?wù)勊麄冏约涸谇诠ぶ鷮W(xué)崗位上出現(xiàn)的問(wèn)題以及對(duì)中心工作的意見(jiàn)和建議。
7、由事務(wù)服務(wù)部人員簡(jiǎn)單介紹勤工助學(xué)網(wǎng)站。（工資公示表）
8、由事務(wù)服務(wù)部部長(zhǎng)作會(huì)議總結(jié)，并宣布會(huì)議結(jié)束。
會(huì)議時(shí)間：1小時(shí)
（三）活動(dòng)后期工作
1、事務(wù)服務(wù)部全體成員會(huì)后清掃會(huì)場(chǎng)，保持會(huì)場(chǎng)清潔。
2、事務(wù)服務(wù)部2名會(huì)議記錄人做好會(huì)后總結(jié)。
3、針對(duì)各代表反映的情況及他們?cè)诠ぷ髦写嬖诘膯?wèn)題，事務(wù)服務(wù)部采取相應(yīng)措施，如從自身工作方面解決或向老師反映，切實(shí)為他們解決問(wèn)題以及改善我們的工作。
1、會(huì)議開(kāi)始前20分鐘入場(chǎng)，保證會(huì)議準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。
2、事務(wù)服務(wù)部會(huì)議記錄人一定詳細(xì)記錄好各代表反映的情況及他們?cè)诠ぷ髦写嬖诘膯?wèn)題，便于會(huì)后更好地為他們解決難題。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū)篇十
為了活躍節(jié)日氣氛，豐富學(xué)校文化生活，促進(jìn)教職工的交流合作，增進(jìn)教職工間的`友誼，創(chuàng)設(shè)文明、健康、和諧的校園文化氛圍，特組織本次活動(dòng)。
12月30日晚上
1、學(xué)校統(tǒng)一組織，各部門(mén)、班組協(xié)調(diào)配合。
2、各年級(jí)組至少2個(gè)節(jié)目，形式不限，內(nèi)容健康向上，于12月26日下午上報(bào)團(tuán)委審定。
3、各部門(mén)、班組積極協(xié)助支持。
4、各組分組聚餐，8：30在衛(wèi)星接收教室聚會(huì)。
衛(wèi)星接收教室。
1、主持人：
2、團(tuán)委、政教處負(fù)責(zé)音響、場(chǎng)地的布置。
3、出好會(huì)場(chǎng)黑板報(bào)。
4、做好會(huì)場(chǎng)服務(wù)工作。
1、校長(zhǎng)致辭。
2、聯(lián)誼活動(dòng)。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū)篇十一
：xx
：1517xxxxxx
：20xx年xx月xx日
：迎世博，爭(zhēng)做文明乘客
：周末是公交的高峰期，在藍(lán)天碧水購(gòu)物廣場(chǎng)的223在站臺(tái)，更是如此。除了有廣大的市民乘客外，還有很多返校的學(xué)子們。乘客在上車(chē)的時(shí)候經(jīng)常發(fā)生插隊(duì)、擁擠等不良現(xiàn)象，乘客們也經(jīng)常為此發(fā)生口角和抱怨。為此，機(jī)電學(xué)院學(xué)生會(huì)攜手南昌公交六公司一道舉辦“迎世博，做文明乘客”活動(dòng)，志愿者到站臺(tái)維持秩序，用實(shí)際行動(dòng)向社會(huì)奉獻(xiàn)了一份愛(ài)心，踐行了作為一名當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任與道德使命感。
：三月春風(fēng)學(xué)雷鋒，開(kāi)展公交維序活動(dòng)，一方面是為了給廣大乘客營(yíng)造一個(gè)良好的乘車(chē)環(huán)境；另一方面是為了呼吁廣大市民爭(zhēng)做文明乘客，共建和諧南昌，以良好的精神面貌。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū)篇十二
隨著城市化發(fā)展，城市勞動(dòng)力缺乏，大量農(nóng)民工涌入城市。他們忙碌的`身影在人群中穿梭，為的是給孩子們創(chuàng)造更好的生活條件，然而也給他們的子女的成長(zhǎng)帶來(lái)了一系列的問(wèn)題，例如生活上、學(xué)習(xí)上和心理上都受到了一定的影響。鑒于此，我們開(kāi)展此次活動(dòng)，盡我們的力量，做我們力所能及的事情，讓他們感受到愛(ài)。也為大學(xué)生走出校園，為社會(huì)做貢獻(xiàn)提供一個(gè)平臺(tái)。
關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女，將愛(ài)傳遞。
關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女，讓夢(mèng)飛翔。
為了讓孩子們快樂(lè)健康成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)過(guò)程中不孤單無(wú)助，我們走進(jìn)他們的世界。在生活中教會(huì)他們自立自強(qiáng)，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，在心理方面為他們疏導(dǎo)。讓他們有一個(gè)強(qiáng)健的身體和健康的心態(tài)走向?qū)儆谒麄兊奈磥?lái)。也讓在校大學(xué)生走出校園，幫助更多的人。
20xx年11月5日
活動(dòng)對(duì)象家中
海南醫(yī)學(xué)院國(guó)際護(hù)理學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)
承辦部門(mén)：行政部
1、活動(dòng)前期
（1）與活動(dòng)對(duì)象聯(lián)系。
（2）負(fù)責(zé)人寫(xiě)好策劃書(shū)。
（3）組織參加本次活動(dòng)人員，說(shuō)明活動(dòng)相關(guān)事宜，募集書(shū)籍。
2、活動(dòng)當(dāng)日
（1）20xx1年11月5日16:30在系辦公室集中。
（2）由負(fù)責(zé)人帶隊(duì)出發(fā)。
（3）參加活動(dòng)人員與活動(dòng)對(duì)象聊天，輔導(dǎo)功課，贈(zèng)送書(shū)籍。
（4）活動(dòng)結(jié)束，活動(dòng)人員同去同回。
3、活動(dòng)后期
（1）活動(dòng)負(fù)責(zé)人寫(xiě)好活動(dòng)總結(jié)，連同活動(dòng)策劃書(shū)上交系部。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū)篇十三
1935年12月9日,在北平爆發(fā)的“12.9”運(yùn)動(dòng),是廣大青年愛(ài)國(guó)學(xué)生在中國(guó)共產(chǎn)黨地下黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的一次偉大的抗日救亡運(yùn)動(dòng)。它在全國(guó)人民中,廣泛地宣傳了中國(guó)共產(chǎn)黨關(guān)于停止內(nèi)戰(zhàn)一致抗日的政治主張,表達(dá)了中華民族的共同意志和要求,推動(dòng)了全國(guó)人民抗日救亡運(yùn)動(dòng)的新高潮的蓬勃興起。“12.9”運(yùn)動(dòng)是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的青年學(xué)生愛(ài)國(guó)救亡運(yùn)動(dòng)。長(zhǎng)期以來(lái),學(xué)生們的.愛(ài)國(guó)熱忱和奮不顧身的救國(guó)行動(dòng),激勵(lì)了一代又一代青年為振興中華而奮斗。
為紀(jì)念“12.9”運(yùn)動(dòng),弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，提升師生聚力，營(yíng)造良好的校園文化氣氛,用優(yōu)秀的校園文化活動(dòng)引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生健康成長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義,集體主義精神,活躍校園文化生活。
弘揚(yáng)革命光榮傳統(tǒng)，爭(zhēng)做新時(shí)代的主人。
20xx年12月9日
（一）、愛(ài)國(guó)歌曲演唱比賽。
細(xì)則：
（二）、體操比賽
細(xì)則：
（三）、校園集體舞比賽
細(xì)則：
（四）、趣味游園活動(dòng)
細(xì)則：各小組自創(chuàng)活動(dòng)項(xiàng)目，并對(duì)參與學(xué)生講解活動(dòng)細(xì)則。（將活方案交陳德偉老師處）
（五）、黑板報(bào)創(chuàng)作比賽
細(xì)則：各班以“12.9”為主題自辦黑板報(bào)一期。學(xué)校值周組將組織評(píng)審（唐曉燕老師負(fù)責(zé)）。
20xx年雙勝學(xué)?！?2.9”慶?；顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
總策劃：李桃
策劃：羅德勇龔旭恭蔡友德敬軍陳德偉唐曉燕
會(huì)議主持人：唐曉燕
評(píng)委：陳紅梅何亞蘭高小蘭劉洋潘德亮熊柏美文旭磊徐培金統(tǒng)分：馬歡徐曉蘭
會(huì)場(chǎng)布置：鄧?yán)ぃ▓?chǎng)地）陳德偉（音響）劉洪平（標(biāo)語(yǔ)）8年級(jí)協(xié)助
安全保衛(wèi)：趙倫池楊光榮陳開(kāi)德各班主任
后勤保障：文仕富
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū)篇十四
1、活動(dòng)背景：
近年來(lái)，環(huán)境問(wèn)題突出，尤其在“哥本哈根”會(huì)議后，“低碳”一詞已成為一個(gè)熱們?cè)~匯，一種時(shí)尚。在20xx年4月22日，即第41個(gè)世界地球日即將來(lái)臨之際，國(guó)土資源部確定我國(guó)今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”，今年的中華人民共和國(guó)全國(guó)人民代表大會(huì)和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議上，“低碳”成了關(guān)注的熱點(diǎn)，早在20xx年10月召開(kāi)的中共十七大中提出了科學(xué)發(fā)展觀，并把它的基本內(nèi)涵概括為“堅(jiān)持以人為本，樹(shù)立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”，綠色環(huán)保的觀念早已經(jīng)融入了人們的思想行動(dòng)當(dāng)中，“小行為大改變，爭(zhēng)做低碳族”悄然興起。綠色天使環(huán)保協(xié)會(huì)作為經(jīng)院環(huán)保先鋒隊(duì)，應(yīng)該立足本校，響應(yīng)時(shí)代的號(hào)召，在經(jīng)院做好低碳生活的相關(guān)宣傳，實(shí)踐活動(dòng)，以我們的行動(dòng)向廣大同學(xué)詮釋低碳生活的概念，引導(dǎo)同學(xué)們爭(zhēng)做低碳達(dá)人，為經(jīng)院增添一抹綠意，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量！
綠色寢室活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng)，是我們綠協(xié)將環(huán)保理念具體地帶給經(jīng)院學(xué)子的宣傳策略，我們將把這個(gè)活動(dòng)打造成綠協(xié)的實(shí)踐品牌活動(dòng)，并長(zhǎng)期的傳承下去！
2、活動(dòng)內(nèi)容：
對(duì)參與綠色寢室活動(dòng)的寢室每月進(jìn)行用水量和用電量的登記，并每月進(jìn)行排名，在年終時(shí)進(jìn)行一次總排名，并且對(duì)排名前列的寢室給予綠色寢室標(biāo)兵的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)和獎(jiǎng)勵(lì)小盆栽、環(huán)保袋、環(huán)?？?、生活用品等。
上寢室宣傳廢舊電子產(chǎn)品對(duì)環(huán)境危害的相關(guān)知識(shí)并每月定時(shí)上寢室回收廢舊電池和其它的廢舊電子產(chǎn)品。
回收可利用的舊書(shū)籍書(shū)刊雜志和衣物或其他的可回收利用東西，并進(jìn)行分類(lèi)整理。其中可利用衣物交給社科青協(xié)，讓他們拿去給那些需要幫助的人，可利用的書(shū)籍交給心手語(yǔ)協(xié)會(huì)，使這些書(shū)籍達(dá)到最大化的可利用程度。
對(duì)于參與了活動(dòng)的寢室，我們會(huì)為他們貼上我們的為綠色寢室的專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的標(biāo)志(綠色小旗子)，讓綠寢的那種低碳環(huán)保的概念傳達(dá)給更多的人。
3、活動(dòng)目的：
使更多的同學(xué)加入到我們的綠色寢室活動(dòng)中來(lái)，讓環(huán)保行動(dòng)從我們身邊開(kāi)始，從自己做起，通過(guò)此活動(dòng)了解環(huán)保公益性組織，了解綠色天使環(huán)保協(xié)會(huì)。
宣傳低碳生活方式，讓低碳生活成為經(jīng)院學(xué)子的內(nèi)在生活態(tài)度，培養(yǎng)大學(xué)生良好的生活習(xí)慣，陶冶情操，培養(yǎng)同學(xué)們的節(jié)約水電，廢舊物品循環(huán)利用的意識(shí)。
為經(jīng)院建設(shè)綠色校園做一份力所能及的努力
將綠色寢室打造為綠色天使環(huán)保協(xié)會(huì)的實(shí)踐類(lèi)品牌活動(dòng)，成為經(jīng)院學(xué)生寢室文化的一部分，成為綠協(xié)的一大亮點(diǎn)。
4、活動(dòng)主題：構(gòu)建綠色寢室共享低碳生活
5、活動(dòng)的可行性分析：
綠協(xié)是一個(gè)有激情又有責(zé)任心的環(huán)保公益組織，相信在有充足的準(zhǔn)備條件下，通過(guò)協(xié)會(huì)全體成員的共同努力，我們一定會(huì)把這個(gè)活動(dòng)做成功！
6、組織活動(dòng)機(jī)構(gòu)：主辦方：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院校團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
承辦方：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院綠色天使環(huán)保協(xié)會(huì)
協(xié)辦方：心言手語(yǔ)協(xié)會(huì)和社科青協(xié)
7、活動(dòng)成員：負(fù)責(zé)人：梁燕
參與對(duì)象：湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體寢室
8、活動(dòng)時(shí)間：11月10號(hào)——11號(hào)擺點(diǎn)
9、活動(dòng)地點(diǎn)：一粟堂三清園九華廳門(mén)前
1、前期宣傳：
11月5號(hào)-----7號(hào)由宣教部負(fù)責(zé)制訂kt板，展板、收集“低碳生活”方面的材料
展板內(nèi)容——活動(dòng)介紹、“低碳生活”簡(jiǎn)介各一塊
kt板內(nèi)容——活動(dòng)的目的、意義介紹，相關(guān)5圖片
注：kt板制作和綠色寢室宣傳標(biāo)語(yǔ)用紙以協(xié)會(huì)以往單面打印過(guò)的資料紙為主，重復(fù)利用，不發(fā)放宣傳單。
聯(lián)絡(luò)部劉晨晨負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)后勤集團(tuán)征得同意每月統(tǒng)計(jì)電表和水表，為后期活動(dòng)做準(zhǔn)備
2、活動(dòng)流程：
11月5號(hào)在社聯(lián)領(lǐng)取畫(huà)板進(jìn)行制作，在此期間對(duì)社聯(lián)物資進(jìn)行妥善保管
11月9號(hào)由項(xiàng)目部彭敢丁在社聯(lián)領(lǐng)取擺點(diǎn)需要的桌子，并做好保管工作
11月12號(hào)晚上由項(xiàng)目部彭敢丁安排人員對(duì)社聯(lián)所有物資進(jìn)行歸還工作
以后的積分評(píng)比工作要在團(tuán)建部余艷的監(jiān)督下完成，一定做到公正公開(kāi)
3、活動(dòng)所需物資：3塊宣傳板、3張桌子
4、活動(dòng)期間的具體安排：
東區(qū)在一粟堂，三清園前各設(shè)一個(gè)點(diǎn)，西區(qū)在九華廳前設(shè)一個(gè)點(diǎn)。每個(gè)點(diǎn)派3名綠協(xié)成員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名工作(2個(gè)負(fù)責(zé)宣傳與介紹，1個(gè)負(fù)責(zé)具體的報(bào)名工作)
11月10號(hào)和11號(hào)晚上將桌子放在協(xié)會(huì)成員那進(jìn)行妥善保管工作
5、活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
要在活動(dòng)宣傳和報(bào)名點(diǎn)工作中突出“構(gòu)建綠色寢室共享低碳生活”的主題。
各部積極發(fā)動(dòng)會(huì)員參與綠色寢室，通過(guò)會(huì)員向同學(xué)，朋友宣傳綠色寢室及它的主題。
活動(dòng)動(dòng)員會(huì)上明確各部分負(fù)責(zé)人的責(zé)任，并由部長(zhǎng)發(fā)動(dòng)會(huì)員，根據(jù)活動(dòng)策劃安排報(bào)名點(diǎn)和回收工作人員。
注意物資保管工作
活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
a.報(bào)名表、宣傳資料50張：50×0.15元
b.預(yù)計(jì)制定150個(gè)小標(biāo)旗：150×0.575元
c綠色盆栽15盆:4x15=60元
d環(huán)?？?0雙20x1=20元
合計(jì)160元
備注：標(biāo)旗制作以參加活動(dòng)的實(shí)際數(shù)為準(zhǔn)
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū)篇十五
一、活動(dòng)目的：
剛開(kāi)學(xué)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間緊張的學(xué)習(xí)和忙碌之后，是十一國(guó)慶假期，鑒于放假末期回家的同學(xué)都回來(lái)了，為了充分的開(kāi)發(fā)大家的藝術(shù)細(xì)菌，活躍班級(jí)氣氛，本班特意舉辦班級(jí)k歌會(huì)。全班所有同學(xué)在一個(gè)大包廂中盡情歡暢。也通過(guò)此次活動(dòng)讓大家一展歌喉，也使剛到這個(gè)集體的大家相互熟悉，加深感情，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日
活動(dòng)地點(diǎn)：北京昌平千子桐ktv
活動(dòng)參與者：信息學(xué)院研13-4班全體同學(xué)
活動(dòng)形式：全班同學(xué)在千子桐ktv盡興歡唱
二、前期準(zhǔn)備：
大家先在班會(huì)里面討論了此次班級(jí)活動(dòng)的形式，最后決定選擇在千子桐ktv唱歌來(lái)抒發(fā)情感，并從此增進(jìn)各位的友誼。班長(zhǎng)，支書(shū)，各位委員開(kāi)始一路咨詢(xún)，查看每個(gè)地方的情況，價(jià)位對(duì)比，最后又經(jīng)群里全班討論之后，選擇了千子桐為此次唱歌的地點(diǎn)，并在網(wǎng)上訂了千子桐的團(tuán)購(gòu)之后親自前往與該地進(jìn)行了預(yù)訂，訂好冬至那一天下午3點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行活動(dòng)。之后又撥出一部分班費(fèi)，購(gòu)買(mǎi)了飲料，果盤(pán)等伴唱之物。
三、活動(dòng)分工：
宋萬(wàn)洋作為班長(zhǎng)，負(fù)責(zé)總體運(yùn)籌，決定何時(shí)舉辦班會(huì)討論。文藝委員劉澤泓和生活委員史博文負(fù)責(zé)聯(lián)系老板和在網(wǎng)上查詢(xún)，并進(jìn)行比較后把選項(xiàng)呈現(xiàn)給大家來(lái)選擇，最后進(jìn)行了團(tuán)購(gòu)優(yōu)惠劵的實(shí)際行動(dòng)。具體到活動(dòng)時(shí)，大家盡情唱自己拿手的歌，高興嗨起來(lái)。
四、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
優(yōu)惠券團(tuán)購(gòu)199元
2.補(bǔ)大包80元
3.花生，瓜子30元
4.飲料拼盤(pán)——88元
五、注意事項(xiàng)：
1.下午3點(diǎn)大家按時(shí)樓下集合，不得遲到，珍惜他人時(shí)間。
2.唱歌時(shí)大家輪著來(lái)，拒絕麥霸，人人唱歌人人聽(tīng)。
3.不要在ktv里內(nèi)來(lái)回穿梭，以免影響和社會(huì)閑雜人員引起矛盾。
4.注意保管自己的貴重物品，勿遺漏。
內(nèi)不亂扔垃圾，活動(dòng)完事后收拾好交接給服務(wù)人員。
六、安全須知：
1.輕拿輕放話(huà)筒，拿布套子把話(huà)筒口罩好，以免發(fā)生諸如網(wǎng)上出現(xiàn)過(guò)的漏電，傳播病菌等情況。
2.不要在ktv內(nèi)隨意走動(dòng)，那地方社會(huì)人員云集，魚(yú)龍混雜，以免跟別人發(fā)生不必要的沖突。
七、活動(dòng)進(jìn)行
10月6號(hào)下午，在已經(jīng)和學(xué)子餐廳老板提前預(yù)約的情況下，班長(zhǎng)在3點(diǎn)開(kāi)始召集大家下樓集合。因?yàn)閳F(tuán)購(gòu)里沒(méi)有吃的東西，所以班長(zhǎng)在路上買(mǎi)了點(diǎn)瓜子和花生就前往千子桐。剛進(jìn)ktv，同學(xué)們就到柜臺(tái)前詢(xún)問(wèn)團(tuán)購(gòu)情況和目前包廂使用情況。千子桐服務(wù)人員已經(jīng)給我們開(kāi)好了房并為麥克風(fēng)安上了棉花套。接下來(lái)就是我們大顯身手的時(shí)候了。隨后，同學(xué)們紛坐在一張環(huán)形沙發(fā)上，歡暢開(kāi)始了，男同學(xué)最喜歡周杰倫和林志炫，五月天，真是一首接一首，女同學(xué)們也不甘示弱，這個(gè)一首《可惜不是你》，唱出了多少大老爺們的辛酸，那個(gè)《后來(lái)》喚醒了多少少女們內(nèi)心深處的無(wú)奈的嘆惋。每個(gè)人還都表演了預(yù)先準(zhǔn)備好的節(jié)目，時(shí)間為每個(gè)人三分鐘。你方唱擺我登場(chǎng)，場(chǎng)面十分熱烈，最后各位男同學(xué)還客串女聲唱李玉剛的《貴妃醉酒》逗得大家捧腹大笑，增添了許多歡樂(lè)輕松的氣氛。不唱的大家除了在一邊鼓掌外也圍繞學(xué)習(xí)、生活、工作等話(huà)題，大家不時(shí)交談著。最后最為重點(diǎn)的是在黨支書(shū)，團(tuán)支書(shū)的號(hào)召下，大家熱烈唱起了《英雄贊歌》《大海航行靠舵手》《志愿軍軍歌》等振奮人心，愛(ài)國(guó)歌曲，既進(jìn)行了娛樂(lè)活動(dòng)，又深刻開(kāi)展了愛(ài)國(guó)教育，寓教于樂(lè)，這才是有趣的教育活動(dòng)。
終于在大家的盡情歡唱下，最后還進(jìn)行了干瞪眼，三國(guó)殺等游戲，大家感受到了青春的快樂(lè)和集體的溫暖，也深刻領(lǐng)悟到了班級(jí)團(tuán)結(jié)與朋友情誼的美好。還紛紛回想起在大學(xué)里和原來(lái)同學(xué)們樂(lè)融融的美好場(chǎng)景，思故想今，紛紛感嘆自己遇到了一個(gè)好的班級(jí)，遇到了一群志同道合的伙伴。
八、活動(dòng)總結(jié)
經(jīng)過(guò)我班組織這次ktv活動(dòng)，不僅使原本陌生大家增強(qiáng)了相互之間的了解，加深了彼此間的感情，而且讓大家在選歌過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)有人喜歡相同的歌手和歌曲，增進(jìn)了興趣的了解，找到了志同道合的伙伴。這一次難忘的k歌的經(jīng)歷，為每一個(gè)同學(xué)的研究生活留下了一頁(yè)美好的回憶。
同時(shí)這次活動(dòng)還增強(qiáng)了我們的計(jì)劃實(shí)施能力，本班的領(lǐng)導(dǎo)班子也是在不到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)剛剛組建的，彼此間的工作配合還沒(méi)有實(shí)踐過(guò)。通過(guò)這次活動(dòng)的成功舉行，使得大家配合默契，對(duì)以后的工作開(kāi)展更有信心。
經(jīng)過(guò)此次的.活動(dòng)，大家都玩的比較開(kāi)，融合了之前因?yàn)楦鞣N原因引起的交流甚少的距離感。同時(shí)也增加了大家對(duì)彼此的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了大家的交流，更重要的是讓大家在這一次的活動(dòng)中都得到了放松。，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和組織的融合力，為以后各項(xiàng)組織活動(dòng)的展開(kāi)打下了良好的基礎(chǔ)。
學(xué)生紛紛發(fā)表自己的看法說(shuō)：通過(guò)此次的活動(dòng)我們多得到了很多，主要是明白了集體團(tuán)結(jié)的樂(lè)趣。更為重要的一點(diǎn)是，彌補(bǔ)了大家平日里交流的不足，在了解了別人的同時(shí)也讓自己學(xué)會(huì)了更多有利于自己發(fā)展的東西。加強(qiáng)了與人交往的能力，而且也得到了一定的身心放松。
所謂金無(wú)足赤，人無(wú)完人。本次活動(dòng)因?yàn)闇?zhǔn)備的時(shí)間較為短暫，因此在很多方面也造成了一定的不足。主要的方面是體現(xiàn)在人員的安排不合理上，其中最大的一個(gè)問(wèn)題是秩序有些混亂，可能話(huà)筒有限，而大家希望一展歌喉，非常積極，導(dǎo)致有些同學(xué)沒(méi)能唱盡興。除此之外調(diào)動(dòng)大家積極性上也顯得諸多的不夠之處。不過(guò)本次活動(dòng)能夠如此順利進(jìn)行，除了班委之間的合作以外，更要的是大家的積極參加使得這次活動(dòng)順利進(jìn)行著。團(tuán)結(jié)就是力量，我們堅(jiān)信集體的力量大于個(gè)人。此次活動(dòng)中遇到的主要問(wèn)題是主要是一開(kāi)始不太了解大家每個(gè)人的性格，興趣。班委之間工作的配合也沒(méi)有理想中那么熟練。在針對(duì)于這個(gè)問(wèn)題上，下次絕對(duì)會(huì)提前做好更多的準(zhǔn)備和策劃，注意活動(dòng)的形式的多樣化，以確?；顒?dòng)更多好的進(jìn)行。
但是我感到一個(gè)最大的亮點(diǎn)就是大家一起唱紅歌，全員齊唱，很有默契，以表達(dá)我們對(duì)祖國(guó)的深深祝福，對(duì)英雄先烈們真誠(chéng)的歌頌，各族人民相親相愛(ài)永遠(yuǎn)是一家。最后希望大家有一個(gè)歡樂(lè)的十一假期，經(jīng)過(guò)放松之后更好地投入到以后的學(xué)習(xí)和生活中，在新班級(jí)和諧愉快，取得人生中的寶藏。
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū)篇十六
秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，踏步大自然不僅能了解大自然還可以豐富我們的大學(xué)生活，期間開(kāi)展的各種活動(dòng)更是能提高我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)精神。秋天來(lái)了，就讓我們放步去走進(jìn)它的懷抱吧。
1、提高同學(xué)培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神。
2、使同學(xué)們得到身心上的放松，從而保證更高的奮斗精神。
3、讓同學(xué)們熟悉身邊環(huán)境。
xx班全體同學(xué)及班主任
獅山公園
1、以宿舍為單位，各宿舍給出一張清單，列出想有的活動(dòng)以及想吃的東西等
2、由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)參與此次活動(dòng)的人數(shù)（包括回來(lái)前的人數(shù)清點(diǎn)）
3、xx負(fù)責(zé)踩點(diǎn)
4、由生活委員xx負(fù)責(zé)組織帶領(lǐng)同學(xué)去購(gòu)買(mǎi)食物及應(yīng)急藥品
5、以抽簽的形式進(jìn)行分組，男生分3組，女生4組
1、乘坐的交通工具：公交車(chē)
2、時(shí)間安排：
（1）8：00準(zhǔn)時(shí)在一食堂門(mén)前集合
（2）8：20出發(fā)，路上注意安全并聽(tīng)從組長(zhǎng)指揮
（3）9：10到達(dá)，各小組按事先安排的位置擺放好燒烤用具及食物、飲料等
（4）9：30開(kāi)始燒烤
（5）14：20清場(chǎng)，所有同學(xué)一起清理現(xiàn)場(chǎng)
（6）14：30開(kāi)始組織同學(xué)做小游戲等活動(dòng)
（7）16：30集合回學(xué)校
1、燒烤的時(shí)候注意不要用手直接觸摸烤爐等溫度較高的物品
2、尖銳的東西不要隨意指向他人，以防被刺傷
3、不要隨意扔果皮紙巾等垃圾
4、在后半部分活動(dòng)中不允許爬樹(shù)和戲水
5、一切行動(dòng)要聽(tīng)從指揮，不得私自組織危險(xiǎn)活動(dòng)，有事要及時(shí)報(bào)告，不得擅自做主張
6、返程時(shí)未經(jīng)允許不得私自離開(kāi)
1、若有人遲到，由團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)組織遲到同學(xué)一起出發(fā)，遲到的同學(xué)要服從團(tuán)支書(shū)的安排
2、若遇到交通事故，聽(tīng)從老師、團(tuán)支書(shū)和班長(zhǎng)的指揮協(xié)調(diào)，場(chǎng)面要保持穩(wěn)定
3、遇到雨天，分組到附近的燒烤棚內(nèi)避雨
1、由副團(tuán)支書(shū)寫(xiě)此次秋游總結(jié)
2、由團(tuán)支書(shū)負(fù)責(zé)整理照片，并分享到空間
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū)篇十七
為迎接學(xué)校“社團(tuán)文化節(jié)”的召開(kāi)，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)創(chuàng)業(yè)的愛(ài)好，豐富同學(xué)們的校園生活;讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)本身的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合我社的實(shí)際，給同學(xué)們一個(gè)鍛煉自己、進(jìn)步自己、熟悉自己的平臺(tái)。經(jīng)《創(chuàng)業(yè)起跑線》全體成員討論，決定展開(kāi)“創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意體驗(yàn)”活動(dòng)。
第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點(diǎn)子搜集：
一、參賽對(duì)象：四川幼專(zhuān)全體同學(xué)
二、參賽情勢(shì)：
1、將自己對(duì)創(chuàng)業(yè)的熟悉和好的創(chuàng)業(yè)點(diǎn)子以計(jì)劃書(shū)的情勢(shì)表達(dá)出來(lái)，交到《創(chuàng)業(yè)起跑線》的余琴。
2、字?jǐn)?shù)1000字為好。
3、交作時(shí)間：20xx年4月1日之前(待定)
4、聯(lián)系電話(huà)：xxxx
三、評(píng)獎(jiǎng)辦法：本次活動(dòng)將設(shè)“優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎(jiǎng)”10名，發(fā)給榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
第二步：舉行“渲染自己的.那片藍(lán)”優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交換活動(dòng)：
1、活動(dòng)地點(diǎn)：藝術(shù)中心
2、活動(dòng)對(duì)象：四川幼專(zhuān)全體同學(xué)
3、活動(dòng)進(jìn)程：
a、學(xué)習(xí)名人成功的經(jīng)驗(yàn)。如：?jiǎn)滩妓?，比爾蓋茲。
b、向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，分析當(dāng)前創(chuàng)業(yè)的情勢(shì)，并給自己定個(gè)方向，為未來(lái)的藍(lán)天而奮斗。
c、談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)理想,并思考現(xiàn)在該做甚么，未來(lái)該怎樣做?
d、公布獲獎(jiǎng)同學(xué)名單，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品。獲獎(jiǎng)同學(xué)談自己的創(chuàng)業(yè)想法，并與其它同學(xué)交換，大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。再一起合影。
e、沒(méi)獲獎(jiǎng)的和參觀同學(xué)可以各抒己見(jiàn)，談?wù)勛约旱目捶?，與大家一起分享。并發(fā)與一個(gè)小獎(jiǎng)品。
f、尋覓屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團(tuán)給同學(xué)們找一些兼職;五月份社團(tuán)組織“尋覓自己的那片天空——實(shí)踐”體驗(yàn)活動(dòng)：往水果批發(fā)市場(chǎng)批發(fā)水果出來(lái)賣(mài)，并分工合作;讓同學(xué)們體驗(yàn)生活，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識(shí)，從最基層做起，積累經(jīng)驗(yàn)，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道展塊墊腳石。
g、體驗(yàn)活動(dòng)完后，參加體驗(yàn)的同學(xué)談自己所獲得的出色體驗(yàn)和寶貴經(jīng)驗(yàn)，并用彩簽紙做成展板貼出來(lái)。
活動(dòng)預(yù)算：200元：
榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品每份12元，計(jì)120元
海報(bào)用品 20
其它消費(fèi)60 如：場(chǎng)地設(shè)置，氫氣球,兩袋阿爾卑斯糖等。
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書(shū)
創(chuàng)新大賽策劃書(shū)
大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽策劃書(shū)優(yōu)秀
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽策劃書(shū)
大學(xué)生團(tuán)輔活動(dòng)策劃書(shū)篇十八
1、活動(dòng)背景：父母給了我們生命，把我們帶到這個(gè)五彩繽紛的世界，全身心的愛(ài)著我們，教會(huì)我們做人做事，在我們最需要幫助的時(shí)候給予我們最大的支持和溫暖，步入老年之后，年邁體弱，孤獨(dú)多病，甚至生活不能自理的他們，應(yīng)得到我們及社會(huì)的關(guān)愛(ài)和幫助，身為青少年的我們，關(guān)愛(ài)老年朋友，更是義不容辭的。
2、活動(dòng)的目的及意義：
（1）為生活在敬老院的老人們帶去心靈上的慰藉，讓他們感受到青少年的朝氣和社會(huì)的溫暖。
（2）增強(qiáng)志愿者的社會(huì)責(zé)任感，讓大家了解社會(huì)，關(guān)注這群龐大而特殊的群體，從中學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩。
（3）喚起社會(huì)的老齡意識(shí)，保護(hù)老年人的合法權(quán)益，強(qiáng)化對(duì)老人尊敬關(guān)愛(ài)意識(shí)。
4、活動(dòng)名稱(chēng)：
愛(ài)心之旅走進(jìn)南川xx敬老院
5、活動(dòng)主題：
“心連心”弘揚(yáng)中華敬老愛(ài)老的傳統(tǒng)美德，我們和老人們心連心！
1、活動(dòng)主辦方：
南川大學(xué)志愿者隊(duì)伍
2、主要負(fù)責(zé)部門(mén)及負(fù)責(zé)人：
xxx
3、活動(dòng)地點(diǎn)：
南川xxx敬老院
4、活動(dòng)時(shí)間：待定
5、經(jīng)費(fèi)來(lái)源：外聯(lián)部拉贊助
1、前期組織：
（1）提前聯(lián)系好敬老院，取得對(duì)方負(fù)責(zé)人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期開(kāi)展活動(dòng)。
（2）志愿者培訓(xùn)：邀請(qǐng)敬老院工作人員地點(diǎn)xx做培訓(xùn)工作。
（3）制定出一張時(shí)間安排計(jì)劃表，為每一位志愿者劃分責(zé)任，形成系統(tǒng)的志愿流程。
分組：
組稱(chēng)組員組長(zhǎng)活動(dòng)組表演組后勤組備注
2、時(shí)間安排。（xxxxx）
3、活動(dòng)項(xiàng)目：
（1）每三個(gè)志愿者為一組為當(dāng)日獨(dú)自待在房間的空巢老人做家務(wù)，陪老人聊天回憶美好的往事和討論他們感興趣的話(huà)題。注意傾聽(tīng)，捶背要有經(jīng)驗(yàn)。與老人聊天時(shí)避免一些有礙老人情緒的話(huà)題，另外，主動(dòng)開(kāi)啟話(huà)題，避免冷常（事先挑選有這方面潛質(zhì)的志愿者）
（2）與老人們下棋、打牌等娛樂(lè)活動(dòng)。（依照不同老人的性格組織相關(guān)活動(dòng)）
（3）為敬老院的老人們表演節(jié)目、開(kāi)聯(lián)歡，進(jìn)行一些適合老年人朋友的小游戲。
（4）每個(gè)同學(xué)去收集一些適合老年人的生活笑話(huà)。收集一些冬天的健康保健知識(shí)和養(yǎng)生之道，介紹一些方便實(shí)用生活小竅門(mén)和健康知識(shí)。
（5）談?wù)勛罱氖称钒踩珕?wèn)題以及國(guó)內(nèi)和國(guó)際的新聞及有趣的新聞。
（6）全部活動(dòng)結(jié)束后，活動(dòng)參加者和老人告別，并合影留念。
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