每一次總結都是我們進步的機會，我們要善于總結經驗教訓，不斷提高自己。總結不僅是對過去的總結，更是對未來的引導。以下是一些關于總結的范文，供大家參考和借鑒。
德育寒假作業(yè)心得篇一
寒假是學生們放松心情、調整狀態(tài)的好時機，也是開展德育實踐活動的黃金時刻。在剛剛過去的寒假中，我積極參與了各種德育實踐活動，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。下面我將回顧這段充實而難忘的寒假，與大家分享我在德育實踐中的心得體會。
首先，我參與了社區(qū)志愿服務活動。作為一名學生，應該有意識地為社區(qū)貢獻自己的力量。我選擇參與社區(qū)志愿服務活動，是希望通過付出實際行動，體驗到奉獻和樂于助人的快樂。在活動中，我和志愿者們一起為社區(qū)的老人們提供照顧，陪他們聊天、傾聽他們的心聲。通過與他們的交流，我深刻感受到了孝道的偉大，也領悟到尊老、愛老是中華民族傳統美德的重要意義。這次活動讓我體會到了為他人付出的快樂，激發(fā)起了我更多的積極性和熱情。
其次，我參加了學校組織的科學實踐活動?？茖W實踐是培養(yǎng)學生實際動手能力、觀察力和分析問題能力的重要途徑。在這次科學實踐活動中，我與同學們一起進行了一項實驗，通過自己動手進行觀察、記錄和分析，提高了我們的科學素養(yǎng)。同時，這次實踐也讓我深刻認識到科學實踐的重要性。只有通過親身實踐，我們才能真正理解和掌握知識，而不僅僅是停留在書本上的理論。通過這次實踐，我對科學實踐的重要性有了更為深刻的認識，并且愿意將其應用到日常學習中，提高自己的學習效果。
此外，我還參與了一次社會調研活動。社會調研是德育實踐中重要的一環(huán)，它能夠讓我們更好地了解社會，增長見識。在這次社會調研中，我和同學們選擇了一個社會問題進行了深入調查和研究。通過實地走訪、訪談和采集數據，我們收集了大量的信息，對問題進行了全面的分析，并形成了一份調研報告。通過這次調研，我學會了如何進行有效地調查和研究，并提高了自己的社會意識和社會責任感。我深刻認識到社會問題的復雜性和嚴重性，也明白了我們年輕人要為社會的進步貢獻自己的力量。這次活動讓我更加堅定了我的理想和目標。
最后，在寒假結束前，我參加了一次書法比賽。書法是培養(yǎng)學生審美情操和情感表達能力的重要手段。通過書法的演練，我深刻認識到了書法的藝術魅力和對審美的影響。在比賽中，我不僅僅鍛煉了自己的書法技巧，還學會了通過書法來表達自己的情感和思想。這次比賽讓我更加熱愛書法，明白了書法可以開啟自己內心的情感和對美的追求。
通過這個寒假的德育實踐活動，我受益匪淺。我明白了德育實踐的重要性和必要性，也對自己的價值觀和人生目標有了更為清晰的認識。這段經歷讓我成長了不少，也激發(fā)了我更多的內外動力，讓我更加有信心面對未來的挑戰(zhàn)。我相信，在未來的學習和生活中，我會繼續(xù)積極參與各種德育實踐活動，為自己的成長和社會的進步貢獻自己的力量。
德育寒假作業(yè)心得篇二
寒假作為新年之后的長假，對于學生而言既是一個放松和休息的機會，也是進行德育實踐的良機。我有幸參加了學校組織的寒假德育活動，并在其中收獲了很多心得與體會。從這些活動中，我深切感受到了德育的重要性，以及如何培養(yǎng)學生的良好品德。
第一段：德育的重要性
德育是學校教育的重要組成部分，它旨在培養(yǎng)學生的道德情操、觀念和行為習慣，使其養(yǎng)成健全人格和良好道德品質。寒假德育活動的開展，進一步強調了德育在學生成長中的重要性。通過各種形式的德育活動，學生能夠在放松的環(huán)境下接受教育，提高自身修養(yǎng)，促進人格的發(fā)展。
第二段：關于禮儀教育
在寒假德育活動中，最深刻的體會莫過于禮儀教育的重要性。在社交活動、親友聚會等場合，學校特別組織了禮儀教育課程，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的禮儀習慣。在這些課程中，我學到了行走姿勢、用餐禮儀、寒暄問候等方面的基本禮節(jié)。在和親友相處時，這些禮節(jié)的運用讓人感到舒適和受尊重。通過這些禮儀教育，我深刻認識到禮儀對于一個人的素質和品德的重要影響。
第三段：關于社會實踐
寒假德育活動的一個重要組成部分是社會實踐。學校組織學生參觀了一些公益機構和社區(qū)服務中心，通過親身接觸社會，學生們了解了社會的現狀和社會問題。這些實踐活動不僅增加了學生的見識，還培養(yǎng)了學生關心他人、樂于助人的精神。我在社會實踐中，目睹了一些弱勢群體的困境，也親身參與了一些公益活動，對于社會的復雜性和責任感有了更深的體驗。
第四段：關于閱讀素養(yǎng)
寒假假期的休息與放松給了學生更多的閱讀時間。學校組織了寒假閱讀活動，鼓勵學生獨立選擇閱讀材料，并舉行讀書分享會。通過閱讀，我們豐富了自己的知識，拓寬了眼界。在讀書的過程中，我們不僅了解到了不同的文化，也感受到了不同的情感。閱讀不僅提高了我們的語言表達能力，還培養(yǎng)了我們的思維能力和審美情趣。
第五段：寒假德育心得體會
通過這個寒假德育活動，我收獲了許多。首先，我深刻認識到德育在學生成長中的重要性，而且它不僅限于課堂，更需要在實踐中不斷錘煉。其次，禮儀教育的重要性讓我明白，人的修養(yǎng)和品味的提升需要從細微之處下手。再次，社會實踐活動讓我看到社會問題的復雜性，喚起了我參與公益事業(yè)的熱情。最后，寒假閱讀活動讓我體會到了閱讀的魅力，豐富了我的知識和情感。
結尾：
總而言之，寒假德育活動讓我在放松和休息的同時，收獲了許多對于德育的體驗與感悟。這些活動不僅提高了我的思考和自省能力，也培養(yǎng)了我對他人的關愛和社會責任感。我深信，通過這樣的德育實踐，我們的品德將得到更好的提升，成為更有價值的人。
德育寒假作業(yè)心得篇三
隨著冬季的來臨，2022年的寒假終于來臨了，為期一個月的假期使我有了更多的時間去思考和感悟。在這個寒假中，我積極參與了各種德育實踐活動，對于德育的重要性有了更深刻的認識。在這篇文章中，我將分享我寒假期間的德育實踐心得體會。
首先，我參與了一次社區(qū)義工活動，給老人們送溫暖。寒冷的冬天，老人們的生活變得更加艱辛。因此，我和幾位志同道合的同學一起組織了一次走訪老人的活動。我們準備了一些生活用品和水果，并親自到他們家中去看望。通過這次活動，我不僅了解到了老人們的困難和需求，也感受到了他們的孤獨和渴望。在陪伴他們的過程中，我體會到了關愛的重要性，也感受到了幫助他人帶來的快樂。
其次，我參與了一次愛心義賣活動，為慈善機構籌款。通過這次活動，我學會了更加細心地關注別人的需求，并且主動行動起來。為了使義賣活動成功，我們組織了一次班級義賣，將學生們捐贈的物品進行出售，所得款項全部捐給了慈善機構。盡管只是一次小小的行動，但我們的付出能夠幫助到更多需要幫助的人，這種成就感令我深感滿足。
另外，我還參加了一次環(huán)境保護公益活動，為校園環(huán)境進行整治和美化。寒假期間，我和一些同學一起來到學校，清理垃圾、修剪草坪、種植樹木等。通過參與這個活動，我意識到環(huán)境保護不僅關乎我們的生活質量，更關系到后代的未來。只有每個人都從自己做起，才能讓我們的環(huán)境變得更加美好。
最后，我還參與了一次親子活動，與家長一起參加志愿服務。這次活動讓我重新認識到家庭的重要性和家人的支持。在這個變化多端的世界中，我們的家人是最可靠的依靠。參與志愿服務的親子活動，不僅讓我和家人之間的關系更加親密，也讓我明白到了家庭的力量和責任。
通過這一個月的德育實踐活動，我深刻認識到了德育對于每個人的重要性。德育不僅提高了我們的道德素質，也鍛煉了我們的實踐能力和愛心。在德育實踐中，我不僅學到了如何關心他人、幫助他人，更加明白了人與人之間的關系是多么的緊密和重要。只有通過實踐，我們才能真正理解和珍惜這些品質和關系。
總之，寒假期間的德育實踐活動讓我浸潤在人與人之間的真摯情感中，學會了如何全心全意地為他人付出，也激發(fā)了我進一步助人為樂的愿望。我相信，通過這次德育實踐，我不僅成長了自己，也為社會的發(fā)展貢獻了自己的力量。希望未來的日子里，我能夠繼續(xù)堅持德育實踐，為社會的進步和美好做出更多的貢獻。
德育寒假作業(yè)心得篇四
在即將結束的寒假中，我度過了一個充實而有意義的假期。寒假是我提升自我素質的好機會，我通過參加社會實踐、閱讀好書、參與志愿者活動等方式，得到了許多寶貴的德育經驗。在這篇文章中，我將分享我在假期中的體會和感悟。
寒假的第一個月，我報名參加了社會實踐活動。這是我第一次走出學校，走進社會，與真實的生活接觸。我被派往了一家社區(qū)老年活動中心。在這里，我見到了許多對老年人充滿愛心和耐心的志愿者。他們用周到的服務，陪伴著老人度過了一個個溫暖而快樂的日子。我被他們的精神所感動，也受到了他們的影響。我學會了尊重和關心老人，懂得了與他們相處的技巧。在與老人交流的過程中，我了解到了他們對生活的熱愛和對家庭的思念。這次社會實踐使我明白了自己的責任和奉獻精神的重要性，也感受到了助人為樂的快樂。
在假期的第二個月，我選擇了閱讀好書來豐富自己。我深知書是知識的源泉，通過閱讀，我能得到更多的啟迪和智慧。我在寒假中讀了一系列的名著和經典，包括《紅樓夢》、《西游記》、《水滸傳》等。通過讀這些作品，我不僅豐富了自己的閱歷，也提高了自己的思維能力和文學素養(yǎng)。在讀《紅樓夢》的過程中，我深受賈寶玉真情實感的感染，對親情、友情、愛情有了更深入的理解。通過讀《西游記》，我明白了團結合作的重要性，唐僧、孫悟空等角色的奮發(fā)向前，出類拔萃的精神感染了我，我要時刻保持一顆進取的心。通過閱讀好書，我得到了很多人生的啟示和教育，也鍛煉了我的個人品格和辨別力。
假期的最后一個月，我參與了志愿者活動，為社區(qū)服務。作為一名志愿者，我?guī)椭鐓^(qū)舉辦了一次義賣活動，為需要幫助的人籌集了一定的資金。通過這次活動，我學會了團隊合作與組織管理的技巧，克服了很多困難和挫折。同時，我也感受到了獻愛心、助人為樂的快樂。和其他志愿者一起合作，我不僅學到了很多知識和技能，還結交了一些新朋友。通過志愿者活動，我明白了責任與付出的重要性，并從中收獲了成長和滿足。
通過這個寒假，我收獲了很多的德育知識與體驗。我認識到自己不能僅僅只關注學業(yè)，更要發(fā)展自己的人際關系、情商和社會責任感。通過參加社會實踐、閱讀好書和參與志愿者活動，我學會了關心他人、獻愛心和奉獻精神。這些經歷不僅讓我在道德品質方面得到了提升，也使我成為了一個更加獨立自信的人。
總之，這個寒假是我德育的一個重要階段。通過參加社會實踐、閱讀好書和參與志愿者活動，我得到了很多寶貴的體驗和教訓。這些經歷讓我在道德品質、個人發(fā)展和社交能力等方面得到了提高，也使我更加懂得關注他人和奉獻他人的重要性。我希望在未來的日子里，能夠繼續(xù)堅持德育的道路，不斷提升自身素質，成為一個更有責任感和奉獻精神的人。
德育寒假作業(yè)心得篇五
寒假作為學生們放松身心、充電備戰(zhàn)的寶貴時間，我們要如何在這段充滿機遇和挑戰(zhàn)的假期中找到學習和成長的方法，進一步提升自身的德育修養(yǎng)呢？在這個寒假，我深入思考與實踐，結合自身的生活經歷與感悟，總結出了一些有益的經驗和體會。以下將從拓寬知識面、藝術修養(yǎng)、社會實踐、家庭關系和自我成長五個方面來分享我在寒假中的德育心得。
在寒假期間，拓寬知識面是我不可或缺的一項任務。我主要通過閱讀圖書和參觀展覽來實現。閱讀是人類進步的不竭動力，通過閱讀書籍我拓寬了眼界，了解到了更多與學校教育不同的知識和見解。寒假期間，我閱讀了《明朝那些事兒》、《乖，擺正你的頭腦》等暢銷書籍，不僅對歷史和人性有了更深刻的認識，也提高了自己的表達能力和思考能力。此外，我還參觀了當地的藝術展覽，欣賞了各種繪畫、雕塑作品，通過觀賞藝術作品，提升了審美能力，豐富了自己的藝術修養(yǎng)。
在寒假中，我還積極參與社會實踐活動，增強了自己的社會責任感和團隊合作能力。我參加了一次環(huán)境保護志愿者活動，幫助清理了公園中的垃圾，并參與了社區(qū)義務服務活動。通過這些實踐經歷，我了解到社會問題的復雜性和自己應該承擔的責任，也體會到了與他人合作的重要性。在志愿者活動中，我與其他志愿者共同協作，充分發(fā)揮個人的特長和才能，取得了豐碩的成果。這次社會實踐讓我更加明白一個人的成長離不開社會和集體的幫助與支持。
寒假期間，我還更好地處理了家庭關系，增進了與家人的溝通和理解。寒假是放松家庭關系的黃金時機，通過陪伴父母、與兄弟姐妹相處，我更加了解了家人的辛勞與付出，更加感恩他們對我的養(yǎng)育之恩。我和父母一起逛街、一起做飯、一起健身，共同享受快樂的時光。和父母之間的溝通，讓我們彼此更加信任和理解，也讓我更加明白家庭的重要性和溫暖。
最后，自我成長是我在寒假中最重要的收獲之一。通過全面的個人反思和深入的自我反省，我發(fā)現了很多自己的不足之處，也找到了改進的辦法。我發(fā)現自己在某些情況下情緒控制能力不足，導致言行不慎，影響了他人的感受。因此，我在寒假中著重培養(yǎng)了自己的情緒管理能力，通過閱讀心理學書籍、參與冥想和寫作等活動來加強自己的情緒調控能力。我還制定了一些具體的目標和計劃，包括提升學習成績、培養(yǎng)特長以及增強領導力等方面。通過制定目標和及時反饋，我不斷調整自己的學習方法和行為，不斷提升自己的能力和素質。
通過這個寒假的學習與實踐，我深刻體會到了德育教育的重要性，在提高自己的學業(yè)成績的同時，我也學會了如何做人，如何與他人相處，如何成為一個對社會有價值的人。德育修養(yǎng)不僅是一種能力，更是一種品質和精神追求。只有不斷努力，不斷提升自己，才能更好地適應社會的發(fā)展和人生的挑戰(zhàn)。我相信，在德育寒假中的收獲和體會，將成為我未來人生道路中的寶貴財富和堅實基礎。
德育寒假作業(yè)心得篇六
寒假，對于學生而言，是放松身心的寶貴時光。作為一名高中生，我在寒假中參加了學校組織的德育活動，獲得了很多收獲和啟發(fā)。在這個寒假里，我參加了志愿服務、讀書分享、社交禮儀等活動，收獲頗豐。以下是我對于寒假德育活動的體會。
第一段：參加志愿服務
寒假，我和幾個同學一起參加了學校組織的志愿服務活動。我們來到了一個貧困山區(qū)的小學，給孩子們上課。與孩子們互動的過程中，我深深地感受到了愛的力量。這些孩子，生活貧困，卻依然保持著一顆純真、善良的心。他們雖然生活簡樸，但是他們有著對知識的渴望。在寒露季節(jié)里，他們只穿單薄的衣物，但是他們卻沒有一絲怨言，而是笑著迎接志愿者的到來。他們的堅毅和樂觀精神，深深地觸動了我，讓我懂得了感恩和奉獻的重要性。
第二段：參與讀書分享活動
在寒假期間，我還參加了學校組織的讀書分享活動。期間，我和同學們一起分享了我們最喜歡的書籍和閱讀心得。通過與他人交流，我收獲了許多寶貴的思想和見解。在分享中，我明白了閱讀的重要性，閱讀不僅可以拓寬我們的視野，還可以培養(yǎng)我們的情操。閱讀使我不再局限于自己的小世界，而是走進了一個個充滿智慧的世界。同時，分享活動也讓我明白了思考的重要性，讀書不僅僅是在看文字，更是要用心去理解和思考。這些知識和思考讓我找到了前進的方向。
第三段：參加社交禮儀培訓
在寒假中，我還參加了學校組織的社交禮儀培訓。在培訓中，我學習了與人交往的應對之道。我了解到禮貌，與人為善的重要性。社交禮儀不僅僅是一種規(guī)范，更是一種修養(yǎng)。在培訓中，我明白了要學會換位思考，尊重他人的觀點和感受。同時學會傾聽，不以自我為中心。這些培訓讓我明白了，在與人交往中，不僅要注重自己的形象，更要注重對他人的尊重和關愛。這讓我明白，與人交往不僅僅是為了自己，更是為了構建和諧的人際關系。
第四段：德育活動的啟示
通過這個寒假參加的德育活動，我明白了德育是教育中不可或缺的一部分。德育不僅僅是對我們品德的培養(yǎng)，更是讓我們學會與人交往，關心他人的能力。通過參與志愿服務，我明白了關愛他人、幫助他人的重要性；通過參與讀書分享，我學會了多思考、多交流的重要性；通過參與社交禮儀培訓，我明白了換位思考、尊重他人的重要性。這些都是德育帶給我們的寶貴財富。德育不僅僅是一種學科，更是一種人生的閱歷和修養(yǎng)。
第五段：結語
在這個寒假里，我參加了德育活動，收獲了很多。通過志愿服務、讀書分享和社交禮儀培訓等活動，我明白了關愛他人、多思考和尊重他人的重要性。這些活動讓我懂得了感恩與奉獻、拓寬視野和提升人際交往能力的重要性。寒假德育活動使我進一步成長，明白了自己的不足，并且為自己設立了更高的目標。我相信，在以后的學習和生活中，我會不斷努力，做一個擁有良好品德和高尚情操的人。
德育寒假作業(yè)心得篇七
隨著教育的進步和發(fā)展，學校的德育工作也日趨重視。寒假作為學生放松身心的時間，也被賦予了德育的任務。本人作為一名學生，在德育寒假學習中獲得了一些心得體會，我愿意在這里分享給大家。
首先，德育寒假對于培養(yǎng)學生的家國情懷具有重要意義。在寒假期間，傳統文化的傳承是一項重要任務。通過閱讀書籍、參觀博物館、觀賞傳統文化表演等活動，我更加深入了解了中國的歷史和文化。在家中，我還向父母和長輩請教了許多對于傳統文化的理解和認識。這樣的德育活動培養(yǎng)了我對于中華文化的熱愛和敬仰之情，讓我更加自豪地站在中國這片土地上。
其次，德育寒假對于培養(yǎng)學生的社會責任感具有重要意義。社會實踐是一種重要的德育方式。在寒假期間，我參加了社區(qū)志愿者活動，為老人們送去慰問品和溫暖。通過與老人們的交流，我深刻體會到了老人對于我們這一代年輕人的期盼。我們應該更加珍惜時光，學會為社會貢獻自己的力量，這是我們作為人類的責任。
再次，德育寒假對于培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)具有重要意義。寒假是一段與親友相聚的時間，而親友關系是人生中最重要的支撐。在寒假期間，我與家人一起做飯、聚餐、聊天，增進了我們之間的感情。與朋友聚會、組織一起參加文化活動，我們互相分享著學習、成長和生活的體驗。這些人際交往，讓我從他人身上汲取了智慧和感悟，提升了我作為一個人的素養(yǎng)。
此外，德育寒假對于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力具有重要意義。創(chuàng)新是時代的要求，也是教育的使命。在寒假期間，我主動參與了一些創(chuàng)新實踐的活動。我利用自己的時間，獨立思考，運用科學知識，制作了一個自動澆花器。通過這個實踐，我不僅鍛煉了自己的動手能力和創(chuàng)造力，還學到了很多實際的知識。德育寒假活動為學生提供了創(chuàng)新的平臺，激發(fā)了我們對于科學和技術的興趣，培養(yǎng)了我們解決問題的能力。
綜上所述，德育寒假是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑。通過參與傳統文化的傳承、社會實踐、人際交往和創(chuàng)新實踐，我收獲了很多。德育寒假活動不僅提升了我們的學習成績，更重要的是提高了我們的綜合素質和社會責任感，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和國家情懷的新時代人才打下了堅實基礎。希望學校能夠進一步加大德育寒假活動的力度，為學生提供更豐富的德育資源，讓我們在未來的學習生活中不斷進步和成長。
德育寒假作業(yè)心得篇八
1、通過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環(huán)保、歷史等多方面的.教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環(huán)境。
2、通過社會實踐活動，增強學生的組織紀律性。
3、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。
4、通過社會實踐活動，養(yǎng)成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。
5、通過社會實踐活動，培養(yǎng)學生人際交往能力、協作能力、組織能力和操作能力以及適應環(huán)境的能力。
6、通過社會實踐，培養(yǎng)學生的參與意識、創(chuàng)新意識和勤于實踐、勇于探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。
1、參加一次愛國主義教育活動。觀看一部愛國影視片，接受一次愛國主義教育或革命傳統教育。
2、開展一次青少年志愿者服務活動。立足實踐，開展助老扶幼，助困扶弱，服務社會，清掃垃圾，清除積雪，保護環(huán)境，公益宣傳，秩序維護等各種形式活動，身體力行做扶貧攻堅的踐行者。（可以幾個同學組成小組）
3、為回報父母，長輩做一件實事。通過為父母，長輩做飯，冼衣，洗腳，整理家務，體諒關心父母，切實接受家庭美德教育。
4、練一手好鋼筆字。在寒假期間，學生每天堅持寫一頁鋼筆字，力爭把自己的“門面”做好。
5、讀一本好書。寫一篇讀后感，繼續(xù)深入培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。
6、記錄一個有意義的春節(jié)。制作一份記錄春節(jié)的精美手抄報、畫報、攝影作品，留下美好的生活和回憶。
20xx春節(jié)社會實踐在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，統一負責實施。班主任對全班的社會實踐活動負責。
1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育學生必須遵守法規(guī)，遵守實踐地和社區(qū)的規(guī)章制度；教育學生禮貌待人，體現中學生良好的精神風貌。
2、內容選擇與活動規(guī)劃。學生根據自己的興趣和已有的知識水平，從生活實際出發(fā)，從熟悉和關注的社會中選取活動主題和內容，制訂個人活動計劃。
1、開學時收集學生春節(jié)期間參加的各類社會實踐活動的影視資料，讀后感，手抄報，美術畫，硬筆字等作品。
2、社會實踐綜合小組及聘請的專業(yè)人員對學生的作品以“公開、公平、公正”原則進行認真評優(yōu)。
3、對評出的優(yōu)秀作品學校將制作展牌，在校內外進行展示。
對于參與意識和創(chuàng)新意識強，有勤于實踐、勇于探索、精誠合作精神的學生個人或小組，他們付出了努力且有了豐碩的收獲，學校給予表彰。
德育寒假作業(yè)心得篇九
為了豐富學生的寒假生活，通過自主參加一項有意義的.社會體驗活動，在歡樂、輕松的氛圍中踐行社會主義核心價值觀，過一個安全、快樂、有意義、有收獲的假期。學校決定開展以“有品位的學生—過大年”為主題的系列社會實踐活動，現將有關事項通知如下：
有品位的學生過大年——20xx年踐行社會主義核心價值觀活動。
1、“有品位的學生過文明年”活動。（對象：一、二年級）。
通過家長和孩子大手拉小手的方式，組建“愛心小公民”志愿隊，在假期里開展“愛暖寒冬”微公益行動，引導孩子們通過“隨手關門”、“你丟我撿”、“環(huán)境清潔”、“文明勸導”、“社區(qū)交通協管”等力所能及的事情和學習傳統禮儀拜年的方式，弘揚志愿服務精神和民族傳統文化，踐行社會主義核心價值觀。具體要求：自選開展一項活動，用相機、手機（照片2～3張或一段視頻）記錄活動過程，并附上相應活動的文字說明。
2、“有品位的學生過健康年”活動。（對象：三、四年級）。
以家庭為單位，舉辦“老少手拉手，歡樂一家親”運動會，進行集體舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳繩等各項體育競賽，在強身健體的同時，增強家庭成員團隊協作意識，增進家庭間的'情感和諧交流。具體要求：寫一篇50字以上的活動感悟，并附上活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
3、“有品位的學生過文化年”活動。（對象：五、六年級）。
邀請精通地方傳統節(jié)慶習俗的長者擔任輔導員，開展。
（3）“臘八節(jié)里說臘八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手節(jié)慶活動。體驗各項節(jié)日民俗，體會中華民族傳統文化的魅力。具體要求：根據上述活動內容，自選一項開展實踐活動。并寫一篇200字以上的活動感悟，附上實踐活動精彩瞬間的照片發(fā)表在文明小博客上。
1、請各班主任按要求布置暑假社會實踐活動作業(yè)，開學的第一天，請收齊學生實踐活動作品，在班上進行評選和展示，然后每班精選5份優(yōu)秀作品，于第二天上交德育室進行評比展示，屆時將組織相關人員進行評選，設一、二、三等獎若干名，評比結果計入有品位班級評比，優(yōu)秀作品將在校園網進行展示。
2、請一至六段的年段長于開學第一天選出1名寒假社會實踐活動作業(yè)優(yōu)秀的學生代表參加新學年開學儀式“寒假社會實踐活動成果匯報”，要求年段長對此學生代表進行培訓：展示作品，簡單地介紹自己參加寒假社會實踐活動的過程和心得。每個學生發(fā)言的時間不超過2分鐘。
德育寒假作業(yè)心得篇十
為了讓全體同學度過一個充實而有意義的寒假，并促使大家通過假期社會實踐達到感、思、悟、行的效果，進一步從小家、大家以至國家等不同層面，了解當今社會特別是黨的十八大以來的巨大發(fā)展變化，切身感受身邊的發(fā)展變化，感受社會、服務社會、奉獻社會，為“強校夢”凝心聚力，為“慈溪夢”出謀獻計、為“中國夢”接力奮斗，為自身成長成才積淀經驗，努力做行知學子的傳承者和踐行者。學校決定于20xx年寒假組織開展系列學生社會實踐活動。現將具體事宜通知如下：
青春筑夢共成長·踐行社會主義核心價值觀
每位同學（第1、2主題必做，其余可以選做）
本次寒假社會實踐鼓勵廣大學生圍繞慈孝文化、社會熱點調查、踐行社會主義核心價值觀等主題，廣泛開展社會實踐活動，鼓勵運用新媒體，以獨特視角通過微電影等形式，開展豐富多樣的實踐活動。具體參考主題內容如下：
（1）卷墨書香·讀好書
【形式】觀后感
（2）慈孝文化·敬孝心
我市因“母慈子孝”而得名，蘊育了以“慈孝、慈善、慈愛”為核心的“慈文化”。要組織開展“慈文化”實踐活動，以敬老孝親為主題重點，提倡為長輩做一件力所能及的事情。
【形式】寫小作文
（3）三城聯創(chuàng)·共助力
今年是我市創(chuàng)建全國文明城市、國家環(huán)保模范城市、國家園林城市的攻堅之年。以“助力三城聯創(chuàng)”為主題，以“文明有禮”、“生態(tài)環(huán)?！?、“綠色城市”為主要內容，組織學生開展以社會小調查為主要方式的實踐活動，記錄身邊事、關注身邊人。
【形式】調查小報告
（4）職前崗位·深體驗
作為生活教育的組成部分，主要目的是讓學生深入了解自身專業(yè)的或其他職業(yè)崗位工作，使他們對某項或某些職業(yè)產生更直觀的印象，并思考自身的生涯規(guī)劃。同時，這次活動也能夠鍛煉同學們的自主能力、溝通能力、觀察能力、分析能力和合作能力。
【形式】崗位體驗照片（視頻）
（5）志愿服務·獻愛心
志愿服務是我校共青團品牌項目，各系團總支助學、助困、助老、助殘等新春送溫暖活動。在春節(jié)期間開展“文明勸導、秩序維持、愛心幫扶”等活動，開展“關愛孤寡老人”志愿服務慰問等活動。
【形式】報道+照片（視頻）
20xx年1月23日——2月23日寒假社會實踐活動
20xx年2月24日——3月10日整理資料，系部評比選送
20xx年3月10日——3月15日評比表彰
1、堅持安全第一的原則，在確保安全的前提下有序開展寒假社會實踐活動。
2、堅持社會實踐工作機制，積極探索系部社會實踐活動新主題、新內容、新形式。
3、堅持“按需設項、據項組團、講求實效”的原則，避免片面的追求大而全。
4、有新聞報道隨時向“行知家園”微信公眾號投稿。
德育寒假作業(yè)心得篇十一
寒假作為學生們期盼已久的假期，不僅僅是用來放松身心的時間，更是一個進行德育教育和個人成長的重要機會。在這個假期，我有幸參與了各種形式的德育活動，收獲了很多經驗和體會。今天，我就來與大家分享一下我在寒假期間的德育心得體會。
首先，在假期中，我通過參加志愿活動體驗到了無私奉獻和助人為樂的重要性。我參與了學校組織的志愿者隊伍，到社區(qū)和農村開展各類志愿服務。這個過程中，我見證了許多貧困家庭的生活困境，并與他們進行了深入的交流。通過這樣的親身經歷，我真切地感受到了貧困者的苦楚，也更加懂得了珍惜自己擁有的一切。同時，通過幫助他人，我享受到了無私奉獻的快樂和成就感，這使我深刻認識到助人為樂的意義。這段經歷讓我明白，一個人除了要追求個人的幸福和成功，更應該關注社會的發(fā)展和他人的需要，以及如何通過自己的力量為社會做出貢獻。
其次，我在假期中通過參與各種文化活動，拓展了自己的視野和知識面。在我所屬的社團，我們舉辦了一次文化交流展覽。在準備的過程中，我學到了很多文化的知識，并通過與其他同學的交流，了解到了他們所屬地區(qū)的風土人情和習俗。通過這次展覽，我發(fā)現了許多有趣的文化現象，也增加了自己的見識。此外，我還閱讀了許多有關社會、歷史和科學的書籍，通過深入了解這些知識，我對社會的運作和歷史的演變有了更深刻的認識。在這個過程中，我漸漸明白到知識的重要性，它不僅可以豐富我們的內涵，也可以幫助我們更好地理解世界和處理各種問題。
此外，寒假期間，我還積極參與了體育鍛煉，提高了自己的身體素質和團隊合作能力。每天早上，我都會參加學校組織的集體跑步活動。通過堅持每天跑步，不僅幫助我鍛煉了身體，提高了自己的耐力和毅力，還培養(yǎng)了我堅持不懈的精神。此外，我還參加了幾次校內的體育比賽，通過比賽我學到了與人合作和團隊精神的重要性。在比賽過程中，我需要與隊友相互協作，共同制定策略和分工合作，這讓我認識到團隊的力量是巨大的。通過這次體育鍛煉，我不僅身體更健康了，而且也得到了很多關于合作和拼搏的寶貴經驗。
最后，在寒假期間，我還主動參與了親子交流活動，增進了與家長的感情。平時，由于學習和工作原因，我很少有時間和家長進行互動。但在寒假期間，我主動與父母進行了深入的交流，分享了自己的成長經歷和學到的知識。通過與家長的交流，我更加了解到他們對我的期望和關心。同時，我也表達了對他們一直以來的支持和理解的感激之情。這段時間的交流，不僅讓我更加體會到了家庭的溫暖和重要性，也加深了我和父母之間的感情。
總之，寒假期間的德育教育為我提供了許多難得的機會和體驗，讓我受益匪淺。通過參加志愿服務活動，我明白了助人為樂的重要性；通過參與文化交流和讀書，我拓展了視野和知識面；通過鍛煉身體和參加體育比賽，我培養(yǎng)了團隊合作能力；通過與家長的交流，我加深了與他們之間的感情。這些經驗和體會將成為我成長和發(fā)展的重要財富，也將指引著我繼續(xù)前行。我相信，在今后的學習和生活中，我會牢記這些寶貴經驗，不斷努力，為自己的成長和社會發(fā)展做出積極的貢獻。
德育寒假作業(yè)心得篇十二
寒假作為學生們一年中最長的假期，往往是他們放松心情、放松身心的時光。然而，對于我們這些在校大學生來說，寒假也是進行德育實踐的寶貴機會。在這個寒假中，我參加了一系列的德育實踐活動，并從中獲益匪淺。在這篇文章中，我將分享我在寒假中進行德育實踐的體會和感悟。
首先，在暑假期間，我參加了一次社會實踐活動。我和幾位同學一起前往位于偏遠山區(qū)的一個義工站，為當地孩子們進行文化知識的普及和心理輔導。這次活動讓我深切體會到了社會責任的重要性。這些孩子們生活在比我們更為貧困的環(huán)境中，他們更加需要我們的關愛和幫助。身臨其境，我親身感受到了扶貧教育的重要性，也激發(fā)了我更加努力學習和奮斗的動力。同時，我還結識了一些志同道合的同學和老師，我們一起分享經驗和感受，共同思考如何更好地推動社會進步。通過這次實踐活動，我不僅提高了自己的實踐能力，也增強了自己的社會責任感。
其次，在家庭生活中，我也進行了一些德育實踐。我在假期中主動幫助家人做家務、照顧弟弟妹妹，體現了我對家人的關愛和責任心。同時，我也積極主動地與家人進行溝通和交流，表達自己的想法和感受，增進了家庭成員之間的感情。在這個過程中，我深刻感受到家庭和睦的重要性，也意識到自己作為家庭成員應該承擔的責任和義務。通過這些實踐，我不僅學會了關心他人，也更好地理解了自己的角色和責任。
第三，與朋友相處和互助也是一種德育實踐。在寒假期間，我與朋友們一起組織了一次社區(qū)志愿者活動。我們清理了社區(qū)的垃圾、整理了公共設施，為社區(qū)創(chuàng)造了一個更加美好的環(huán)境。在這個過程中，我與朋友們親密合作，體驗到了團隊合作的力量。通過這次活動，我不僅學到了如何與他人合作，還學會了如何堅持和努力達成共同目標。這些都是我將來作為一名社會人士必備的能力和素質。
第四，我還參加了一次助學志愿者活動。我和一群志愿者們一起為貧困地區(qū)的學生們提供學習輔導和心理疏導。在這個過程中，我深切感受到了教育的重要性，也看到了我們社會中存在的差距和不公。通過參與這個活動，我不僅提高了自己的教育能力和表達能力，也更加堅定了自己將來從事教育事業(yè)的決心。同時，這次活動也讓我更加珍惜自己所擁有的學習機會和資源，激勵我更加努力學習，將來為社會作出更大的貢獻。
總結起來，在這個寒假中進行的德育實踐活動讓我獲益良多。通過參與社會實踐、家庭生活、朋友相處和助學志愿等活動，我不僅提高了自己的實踐能力，也增強了自己的社會責任感和團隊合作意識。通過這些實踐，我更加明確了自己的人生目標和方向，也更加堅定了自己對未來的信心。我相信，只有通過實踐，才能更好地培養(yǎng)出德育素質，讓我們成為社會發(fā)展的中堅力量。希望將來我能繼續(xù)參與各種德育實踐活動，不斷提升自己的能力和素質，努力成為對社會有益的人。
德育寒假作業(yè)心得篇十三
告別20__年，我們又迎來了寒假生活。在防控新冠疫情的特殊時期，__小學號召同學們宅在家里不外出，用實際行動居家學習，居家鍛煉，長知識，強體魄，為抗擊疫情作出自己的貢獻。
學校為同學們準備了一份德育實踐作業(yè)，希望由此觸發(fā)你的創(chuàng)作靈感，找到更多創(chuàng)意維度。希望在這個寒假，大家可以有更多的收獲。
專項實踐作業(yè)。
防疫自律小標兵。
1、實踐任務：制作家庭關愛防疫創(chuàng)意提示語，貼在家中，做好個人防疫，嚴格按照要求做到四個非必要不，并督促家人做好防疫。
2、作業(yè)反饋：
以照片的形式，掃碼上傳。防疫創(chuàng)意提示語和家庭執(zhí)行情況。
垃圾分類自律小標兵。
1、實踐任務：
三做好：做好四類垃圾桶準備到位；做好垃圾分類精準到位；做好家庭“小小盯桶員”。
2、作業(yè)反饋。
（1）將家庭準備的四類垃圾桶及家庭每日垃圾分類記錄表，以照片的形式掃碼上傳。
（2）家庭每日垃圾分類記錄表、知識競賽答題問卷、創(chuàng)意垃圾桶作品開學后上交。
光盤行動小使者。
1、實踐任務：倡導家人光盤行動，開展“光盤打卡匯聚愛心”活動。掃碼進入光盤打卡小程序，每日三餐進行光盤打卡，記錄每天光盤行動，生成積分，累計學校團隊的獎勵金，獎勵金用于幫助學校困難學生（與校家委會共同操作）。
2、作業(yè)反饋。
用a4紙制作一期“朋友圈曬一曬”，寫一寫光盤行動感受。
開學后上交。
分層實踐作業(yè)。
一年級、二年級（感恩之心）。
禮“遇”新年送家人最牛的新年禮。
1、活動內容：喜迎新年，用自己的方式送給家人、朋友、同學、老師最特別的新年禮物。如給一個擁抱、手語祝福、畫一幅畫、手工制作一份特殊的禮物、寫一段精彩的祝福語等等，相信你，會用最特別的方式給家人朋友最特別的祝福。
2、作業(yè)反饋：將自己特別的新年禮物，以照片或視頻的形式，微信掃碼上傳。
三年級、四年級（自主學習）。
律己正身送大家最美的小紅花。
1、活動內容：寒假與防控疫情同在，學生要做好個人防疫，嚴格按照要求做到四個非必要不，并督促家人做好防疫。按照任課老師及家長布置的作業(yè)任務，認真完成，自律自主。制作個人寒假學習計劃和每日打卡記錄，貼在顯眼的地方，提醒自己，記住每天做好打卡哦！
2、作業(yè)反饋：個人寒假計劃和每日打卡記錄，開學后上交。
五年級六年級（紅船精神）。
共話“初心”對祖國最深情的表白。
1、活動內容：20__年是中國共產黨建黨__周年，____在20__年新年賀詞中，提到“一艘小小紅船承載著人民重托、民族的希望”。新年伊始，我們追隨小小紅船，穿越百年，共話“初心。學校提供32張圖片，請根據圖片里的內容，完成信息搜集，撰寫故事，以手抄報的形式展現。
2、作業(yè)反饋：自備a4紙張，橫版使用，完成手抄報，開學后上交，學校評選優(yōu)秀故事撰稿人。通過主題教育活動，故事講述，追尋紅船精神。
德育寒假作業(yè)心得篇十四
寒假即將來臨，同時也迎來了中華民族的傳統佳節(jié)——春節(jié)。為實現德智體美勞五育并舉的目標，圍繞“扣好人生第一?？圩印钡闹黝}，開展“繽紛冬日”——學生寒假系列活動。希望家長們密切配合學校，鼓勵和指導孩子參與各項活動，促進孩子的可持續(xù)性發(fā)展。
引導學生走進自然、體驗生活、了解社會、磨練意志，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
（一）主題教育“小明星”活動。
活動1：經典誦讀。
時間：xx月xx日下午。
活動對象：部分小記者代表。
內容：詩歌迎新年。
活動2：關愛幫扶。
時間：xx月xx日前。
活動對象：三年級部分志愿者。
內容：由學校大隊輔導員帶領尋訪身邊的老黨員，了解他們的事跡，探尋紅色記憶，傳承紅色精神。
活動3：社會實踐。
時間：xx月xx日前。
活動對象：四年級部分志愿者。
內容：走進110。
（二）志愿服務“小能手”活動。
活動1：環(huán)衛(wèi)工人的凌晨時分。
時間：xx月xx日后。
活動對象：五年級部分志愿者。
內容：
（1）利用假期了解環(huán)衛(wèi)工人的工作。
（2）志愿者就近陪同環(huán)衛(wèi)工人一起打掃一段街道，體驗勞動的辛苦與成就，懂得愛護家園從我做起。
活動2：我愛我家。
時間：寒假期間。
活動對象：全體學生。
內容：開展“我是父母的小幫手”家庭生活體驗活動，每天堅持做一樣家務，并學習在家庭中當一天家，在打掃房間、買菜做飯、洗衣服、照顧老人、與父母一同采購年貨的過程中體驗父母持家的辛苦，獲得家庭生活的真實感受，明白孝敬父母的道理，檢驗自己的理財能力，培養(yǎng)生活自理的習慣。
(三)居家抗疫“小標兵”活動。
活動1：開展“紅領巾手拉手”活動。
1、一、二年級開展“小手拉大手，傳承中華優(yōu)秀傳統文化”活動，和家長共同學習一項地方傳統小技藝并制作。（制作中國結、燈籠、面塑、剪紙等）。
2、三、四年級開展“居家勞動我擔當爭做抗疫小先鋒”活動，幫助父母干力所能及的家務活，學會做一道涼菜或水果拼盤。（學會整理自己的房間）。
3、五、六年級開展“向黨的70周年獻禮”系列活動?？匆徊考t色電影，學習了解革命先烈、抗疫英雄的事跡等，并講給家人聽；開展“向黨的70周年獻禮”手抄報活動，8k紙橫著用，右下角寫清班級、姓名。
活動2：“拒燃煙花爆竹過文明生態(tài)春節(jié)”活動。（3-6年級）。
三、四年級：每人上交一篇過文明生態(tài)春節(jié)手抄報；五年級上交繪畫、六年級上交一篇征文。（征文要求a4紙打印，標題和班級姓名居中宋四號字，正文宋五號字。手抄報、繪畫8k紙橫著用）。
(四)假期運動“小達人”活動。
1、仰臥起坐運動，堅持每天1分鐘。
2、親子跳繩每天2組，每組一分鐘。
3、各項球類運動（籃球、足球、羽毛球、乒乓球等）。
友情提醒：同學們，假期里一定要注意交通、用火、用電、用氣、進食、玩水等安全，不要玩耍、燃放煙花爆竹。講究衛(wèi)生，做好假期疫情防護工作。尤其注意以下幾點：不要去人員密集的場所，外出做好個人防護工作；勤洗手，勤開窗，通風透氣；有感冒發(fā)熱癥狀及時去醫(yī)院就診。在家做些力所能及的家務勞動，力求自己的事情自己做，積極參加有益的社會實踐活動。
德育寒假作業(yè)心得篇十五
親愛的同學們：
20__寒假即將啟程，你準備好了嗎？我校于20__年__月__日正式開始進入寒假。為了讓同學們的假期過得更有意義，更有收獲，結合我校實際情況，布置這份寒假德育實踐活動，希望同學們能夠合理地安排假期生活。
活動一：
1、“巧制花燈鬧元宵”（一、二年級）。
在父母的協助下設計一件有創(chuàng)意的花燈作品，材料不限，提倡廢物利用，在作品顯著位置寫上名字，開學時上交到班主任處（禁止購買成品作品）。
2、“春聯福字貼起來”（三至六年級）。
為了更好地感受春節(jié)的氣氛，中高年級每位同學跟家人一起張貼對聯，每班以圖片的形式發(fā)送到班級群。
活動二：
1、“擼起袖子做家務”（一至六年級）。
根據各年級年齡特點，全體學生在春節(jié)假日中學會2-3種勞動技能，幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情。
2、“親子共讀一本書”（一至六年級）。
每個同學和父母在寒假里選擇1-2本共同喜愛的書籍進行閱讀。在讀書中與父母交流讀書的感受，在讀書中增進與父母的感情。拍一張與父母同讀書的照片，留住暖暖的親情瞬間。
活動三：
身體健康動起來。
堅持與家人每天鍛煉身體半小時，可以在戶外活動，也可以在室內活動，如跳繩、打羽毛球、踢毽子、跑步等。
最后，預祝同學們。
假期快樂、健康成長！
德育寒假作業(yè)心得篇十六
寒假作業(yè)是學生們在寒假期間要完成的一項重要任務。這些作業(yè)的目的是讓學生鞏固復習過的知識，擴充閱讀面，提高寫作能力等等。對于我來說，這個寒假是我第一次面對這么多的寒假作業(yè)，不得不說，這可真是一次不小的挑戰(zhàn)。然而，經過一段時間的努力，我總結了一些心得體會，希望能對其他同學有所幫助。
首先，我發(fā)現合理安排時間是完成寒假作業(yè)的關鍵。寒假雖然長，但是要做的事情卻很多。如果不合理利用時間，很容易就會變得拖延。因此，在寒假開始之前，我制定了一個詳細的計劃表。我把寒假作業(yè)分成了若干個階段，并為每個階段設定了截止日期。這樣一來，我就能清楚地了解自己需要在什么時間內完成哪些任務，從而更好地安排時間。
其次，我發(fā)現做寒假作業(yè)并不是一件孤立的事情，而是需要與他人進行合作。在做作業(yè)的過程中，我遇到了一些問題，比如某個題目算不出來或者不知道怎么書寫合適的觀點等等。當我遇到這些困難時，我會去請教我的同學或者老師。他們往往能夠給我一些建設性的意見，幫助我快速克服障礙。通過與他人的合作，我不僅能夠更好地完成作業(yè)，而且還能夠借此機會學習到更多的知識和技能。
另外，我認識到寒假作業(yè)的目的并不僅僅是為了完成作業(yè)本身，更重要的是為了提高自我的能力。寒假作業(yè)中的各種題目和任務都是老師們精心挑選的，旨在培養(yǎng)學生的分析思考能力和綜合運用能力。因此，在做作業(yè)的過程中，我不僅僅是在完成任務，更是在通過實際操作來提高自己的能力。這樣的認識讓我對寒假作業(yè)從一個負擔轉變?yōu)橐环N機會，我能夠更加積極主動地去完成它們。
最后，我認識到在完成寒假作業(yè)的過程中，自我激勵是非常重要的。寒假作業(yè)是在個人的空閑時間完成的，沒有老師的監(jiān)督，容易產生懶散和松懈的心態(tài)。為了克服這些問題，我設定了一些小目標和獎勵機制。比如，我規(guī)定自己每天至少完成一項作業(yè)，然后再給自己一些小獎勵，比如做一頓美味的晚餐或者看一部心儀已久的電影。這樣，我就能夠在一定程度上激發(fā)起對寒假作業(yè)的興趣，更好地投入其中。
總結而言，寒假作業(yè)對于學生來說是一項重要的任務。通過對個人經驗的總結，我發(fā)現，合理安排時間、與他人進行合作、注意提升自我能力和進行自我激勵是完成寒假作業(yè)的關鍵要素。相信只要我們在前期合理規(guī)劃、充分利用資源，同時保持積極的態(tài)度，我們一定能夠圓滿完成各項任務，為新學期的學習打下堅實的基礎。
德育寒假作業(yè)心得篇十七
暑往寒來，歲月流金！我們已告別不平凡的20__年，迎來了全新的20__年。在全體師生的共同努力和各位家長的積極配合下，本學期的工作也將畫上圓滿的句號。一學期來，我們共同見證著孩子的成長。在此，衷心感謝全體家長對我校工作的支持、配合和理解。疫情防控絲毫不能懈怠，希望家長朋友們能夠認真配合、科學指導，確保孩子度過一個安全、充實、愉快而有意義的寒假。結合新春佳節(jié)特點，本年度寒假德育實踐作業(yè)圍繞“年”展開，要求孩子們在濃濃的年味中感受、實踐、思考、觀察、總結傳統佳節(jié)，以孩子喜聞樂見的形式呈現出來。為此，學校特制定本次寒假德育綜合實踐作業(yè)，具體內容如下：
活動一：計劃年。
合理安排自己的寒假生活，制作一張具有可行性的寒假計劃表格，并嚴格執(zhí)行。a4紙上表格制定內容：時間段、事務安排、起床、上午、午休、下午、晚上、睡覺、備注等。（記?。好刻焱砩暇劈c半之前睡覺哦，每天的睡眠時間不少于10個小時哦）。
活動二：閱讀年。
利用寒假時間開展讀書活動，從讀書中受到熏陶，感受讀書的快樂，時刻記錄所聞、所感、所思、所悟，逐步養(yǎng)成每天讀書的好習慣，并完成1—3張讀書手抄報開學跟老師、同學分享。
活動三：紅火年。
學習了解傳統節(jié)日春節(jié)、元宵節(jié)的相關知識及習俗；幫助父母準備年貨、貼對聯、打掃房屋、做團圓飯等，感受濃郁的節(jié)日氛圍。
作業(yè)形式不限，鼓勵3一5張照片（配簡短的文字說明）上傳分享到班級群。
活動四：吉祥年。
以走親訪友、講究禮儀；幫父母洗衣做飯、打掃衛(wèi)生、整理家務；幫助孤寡老人、幫助鄰里鄉(xiāng)親、幫助學弟學妹等形式開展送溫暖、送祝福、送親情、送友情等活動。
作業(yè)形式不限，鼓勵3一5張照片（配簡短的文字說明）上傳分享到班級群。
活動五：幸福年。
開展“說家風、話家訓、寫家書、談家教、識家譜、明家史、秀家寶、曬家宴”系列活動，切實把社會主義核心價值觀教育、傳承優(yōu)秀傳統文化融入家庭教育，融入孩子們的生活。
作業(yè)形式不限，照片、手抄報、繪畫、書法、文字等任選一種完成后，鼓勵拍照上傳。
活動六：健康年。
以上所有活動內容，同學們都可以以自己喜歡的方式分享到班級群里哦，老師期待你們的分享！
活動七：平安年。
提高安全意識，學會自我保護。疫情還未結束，假期繼續(xù)堅持“非必要不外出”，倡導就地過年，減少聚集性活動。有事外出佩戴好口罩，保持一米安全距離，勤洗手、常通風等；做到遵守交通法規(guī)，文明走路，文明乘車。安全使用煤氣、電器，注意不暴飲暴食，防止食物中毒。不玩危險的游戲，不在危險的地方玩耍，禁止私自去游泳，防止溺水。外出必須事先征得家長同意。科學用眼，愛眼護眼，正確利用網絡學習，不癡迷上網、癡迷游戲。不隨便與陌生人接觸，不接受陌生人的東西，不去營業(yè)性的娛樂場所玩耍。
活動八：環(huán)保年。
寒假期間，倡導全校師生“節(jié)水”“節(jié)電”“節(jié)糧”。
“節(jié)水”：一個關不緊的水龍頭，一個月可以流掉1—6立方米的水；一個漏水的馬桶，一個月要流掉3—25立方米水。
“節(jié)電”：節(jié)電即節(jié)約用電，節(jié)約用電不是不用電，而是科學用電。
“節(jié)糧”：不剩飯，不挑食，不偏食。監(jiān)督身邊的人，及時制止各種浪費現象。
節(jié)約是美德，節(jié)約是責任。同學們，讓我們行動起來！
作業(yè)形式不限：漫畫、手抄報、活動拍照等任選一種完成后，拍照上傳。
實踐活動還有很多很多……如參加社區(qū)公益勞動、爭當小小志愿者、保護環(huán)境、科技“小發(fā)明”設計制作活動、每天觀看新聞聯播，關心國家大事等等，同學們應積極主動參加實踐活動，爭當實踐小達人！學校德育處會根據同學們的完成和分享情況評選“在家好少年”，在開學典禮中進行表彰。
20__年寒假假期生活即將開始，對孩子來說，是一個勞逸結合的調整時期，希望家長繼續(xù)積極支持和配合學校工作，培養(yǎng)孩子各項學習、生活、安全習慣，教育子女樹立安全意識，提高自我防范能力，共同構筑起保護孩子人身安全的“防護墻”，與孩子們共同度過一個愉快而有意義的假期。
寒假及新學期開學時間。
寒假開始時間：20__年__月__日（星期日）。
20__年春季開學時間：20__年__月__日（星期一）。
德育寒假作業(yè)心得篇十八
寒假是學生們喜愛的假期，不僅有了松懈的時間，還能擁有一份寒假作業(yè)。寒假作業(yè)是老師們對學生們的寄予，同時也是學生們展示自己學習成果的時機。在進行寒假作業(yè)的過程中，我深感收獲頗多，下面就是我對寒假作業(yè)的心得體會。
第一段：字數安排120字
寒假作業(yè)涉及多個學科的內容，常見的有數學、語文、英語等。對于學生而言，這是一次檢驗平時學習成績的機會。在完成寒假作業(yè)的過程中，我發(fā)現自己尤其在解決數學題目時能夠靈活運用所學的知識，遇到難題能夠善于思考、分析解決問題的方法。而通過做語文作業(yè)，我對閱讀理解能力有了進一步的提升，能夠更加準確地理解文章內容，從而準確回答問題。對于英語作業(yè)，通過聽寫和閱讀，不僅擴大了詞匯量，還提高了聽、說、讀、寫的語言運用能力。
第二段：字數安排250字
在完成寒假作業(yè)的過程中，我充分發(fā)現了自己在學習上存在的不足之處，并且定下了一些新年學習目標。首先，我發(fā)現我在解數學題時經常粗心大意，因此決定在新學期中提高自己的解題仔細性和耐心性。其次，在做語文閱讀理解題時，我發(fā)現自己經常會忽略文章中的關鍵信息，導致答案錯誤，因此決定在新學期中提高自己的閱讀理解能力，提升對文章的理解能力。最后，在英語的學習中，我發(fā)現自己的口語表達能力較弱，因此決定在新學期中多進行英語口語練習，提高自己的口語表達能力。
第三段：字數安排250字
在完成寒假作業(yè)的過程中，我也感受到了一些困難和挑戰(zhàn)。首先，時間管理是一個很重要的問題，有時我發(fā)現自己花費太多時間在某一道題或一篇閱讀理解上，導致其他科目的作業(yè)無法及時完成，因此決定在新學期中合理安排時間，合理分配時間。其次，有時我在解題時遇到很困難的題目，一時無從下手，這時我決定多和同學們討論，向老師請教，不斷提高自己解題能力。最后，對于一些關鍵的詞匯和知識點，我發(fā)現自己記憶力不夠，導致對某些題目無法準確回答，因此決定在新學期中提高自己的記憶能力，多進行復習。
第四段：字數安排250字
在完成寒假作業(yè)的過程中，我又感受到了一些收獲和成就。首先，我發(fā)現自己學習能力的提高，通過解題的過程，我不僅鞏固了知識點，還能夠運用所學知識解決實際問題。其次，我發(fā)現自己的自學能力得以提高，通過自主解題的過程中，我能夠自己查找資料、進行思考、總結，提高了對知識的掌握和理解能力。最后，我也發(fā)現自己的耐心、毅力和解決問題的能力都得到了提升，遇到困難時能夠堅持不懈地解決問題。
第五段：字數安排120字
總的來說，寒假作業(yè)是一次寶貴的學習時間，通過完成寒假作業(yè)，我不僅鞏固了平時所學的知識，還檢驗了自己的學習能力和解決問題的能力。在新的學期里，我將進一步發(fā)揚寒假作業(yè)的學習經驗，努力提高自己在學習上的成績和水平。同時，我也會注意時間管理，遇到問題及時尋求幫助，相信在新的學期里，我會取得更大的進步。
德育寒假作業(yè)心得篇十九
寒假德育實踐心得55篇廣義的德育指所有有目的、有計劃地對社會成員在政治、思想與道德等方面施加影響的活動，包括社會德育、社區(qū)德育、學校德育和家庭德育等方面。下面是本人帶來的有關寒假德育實踐心得，希望大家喜歡?#寒假德育實踐心得1#?于我而言，“可憐天下父母心”這句話，仿佛永遠都只是書面用語，永遠只在我的作文中出現。一邊寫著“學會向父母感恩”之類的話題作文，一邊對父母頤指氣使、大聲吆喝。若不是這次的“五個一”德育實踐活動，或許我仍然這般任性。
“五個一”中有一點是為父母做一頓飯。當然，它的含義不僅僅只有這一頓飯。應付任務的做法自是只做這一頓飯或者不做。然而，我想學校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我，第一次是不情不愿，第二次覺得麻煩，第三次更是覺得厭煩透頂。而父母，卻天天，從我們出生到現在的十六個年頭里，不停地做著這一件事。誠然，他們自己也要吃飯，可是，當你有目的地為了另一個而去做時，會格外的用心。即使飯菜不比餐館、飯店的可口，可這些家常菜中包含的愛意是獨一無二的，每家人家都有其獨特的味道。比如說，我永遠吃不慣我表姐家的飯菜，太過清淡，只因為我表姐不愛吃重口味的。
任。
向父母感恩，這是很久以前就有的一項德育功課，明顯當時我搪塞過去了?，F在才開始深思父母的辛苦和我應該如何去報答。當我作業(yè)做完不去復習功課而是打開電腦游戲時的負罪感，正是我開始懂事的標識吧。高二了，如果不再好好學習便是對父母多年為我付出的愛的褻瀆。
也許這些話在有些人眼里很假，但我認為，只有有著這樣感受的人才能體會到里面的真誠。
#寒假德育實踐心得2#最近幾年，我們在德育教育方面注重了德育與社會實踐基地的結合。讓學生定期在村里規(guī)定的德育基地(老年活動場所)體驗情感，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成尊老、敬老、愛老的良好品德。
尊老、敬老、是中華民族的傳統美德教育的良好時機。我們帶領學生向村里的五保戶、老復員軍人敬獻禮物，與老人共賀節(jié)日。使老人感受到了人生的快樂，體會到了老年生活的豐富多彩。很多同學把自己省下的零用錢，買來禮物送給這些爺爺奶奶。孩子們說我們自己少吃點、少玩點，為爺爺奶奶做點什么是我們最大的快樂。爺爺奶奶開心，我們就開心，爺爺奶奶幸福，我們就幸福。老人節(jié)那天六年級的劉杰同學寫下了自己的。
心得體會。
：“今天是我最快樂的一天。我和同學們與村里的五保戶、老軍人共賀節(jié)日。當我想爺爺奶奶們獻上禮物時，他們笑了，笑得那樣開心。望著他們那菊花般的臉，我不知說什么好，淚水奪眶而出。我知道這是幸福的淚，因為老人們幸福了，我也幸福了?！睆暮⒆觽兊脑捴校覀冊僖淮误w會到對學生們進行尊老、愛老教育是多么重要。
孩子是祖國的未來，祖國的傳統美德需要他們發(fā)揚光大。因此，從小培養(yǎng)學生的好品德尤為重要。
在德育基地，我們還讓學生參加勞動，為老人種一棵菜、澆一瓢水、燒一次火、端一次洗腳水，讓學生感受到敬老的快樂。
通過德育基地教育，使學生們轉變了觀念。
#寒假德育實踐心得3#整個寒假過去了，我體會到了工作的辛苦。在做勞動的途中，我理解了“勞動最光榮”這句話的意思。
我們家是做食堂的，平時的時候看見我爸爸媽媽做事感覺好簡單，好輕松，做什么看起來一點都不辛苦，在放寒假的這段時間，我把爸爸媽媽每天做的事：收拾碗筷，洗碗、掃地、拖地這些事情親身體驗了幾天，做完這些事情之后，我覺得自己腰酸背痛，身體要散架了，我心里想：嘿，這些事情看起來很簡單，可實際做起來真的累。我都想不到父母是怎么熬過來的，我覺得我爸爸媽媽真的不容易，每天辛辛苦苦的掙錢就是為了給我和我姐姐更好的生活，讓我們有一個好的環(huán)境學習。
在做完德育作業(yè)之后我受益匪淺，父母不僅為我的生活付出了很多，為我的學習也有很大的貢獻，我知道了掙錢的不容易，知道了生活的不易，所以，我必須以滿分的努力來回報我的父母，讓他們以我為驕傲，在這里我想對父母真誠的說一句：“爸爸媽媽，謝謝你們!#寒假德育實踐心得4#于我而言,“可憐天下父母心”這句話,仿佛永遠都只是書面用語,永遠只在我的作文中出現。一邊寫著“學會向父母感恩”之類的話題作文,一邊對父母頤指氣使、大聲吆喝。若不是這次的“五個一”德育實踐活動,或許我仍然這般任性。
“五個一”中有一點是為父母做一頓飯。當然,它的含義不僅僅只有這一頓飯。應付任務的做法自是只做這一頓飯或者不做。然而,我想學校的用心是在于讓我們從這一頓飯中體會到父母天天為我們作出可口飯菜的辛苦。像我,第一次是不情不愿,第二次覺得麻煩,第三次更是覺得厭煩透頂。而父母,卻天天,從我們出生到現在的十六個年頭里,不停地做著這一件事。誠然,他們自己也要吃飯,可是,當你有目的地為了另一個而去做時,會格外的用心。即使飯菜不比餐館、飯店的可口,可這些家常菜中包含的愛意是獨一無二的,每家人家都有其獨特的味道。比如說,我永遠吃不慣我表姐家的飯菜,太過清淡,只因為我表姐不愛吃重口味的。
在這次實踐活動的這一項目中,我所做的,僅是暑假六十天中的幾頓飯而已。這一點點的小事,卻仍不讓父母省心。第一次做飯,無從下手,除了炒蛋什么都不會。父母不旦要教我如何去做,還要時刻擔心我是否又被滾燙的油滴濺到、在我操作失誤時來挽救整鍋菜。第一次做飯的結果并不樂觀,但是看著略焦的、油亮亮的小菜,還是很有滿足感的。我的父母并不會像許多中小學生作文中出現的老套情節(jié)“父母一個勁夸做得好吃而實際上卻難吃的緊”這樣夸我,而是很不給面子的指出“難吃”,并吩咐我改天再做。然后,飯后大大小小的碗也扔給我洗。第一次固然委屈,可有一次深夜看到歸來的父親在水池邊洗著我和母親都不愿去洗的碗的背影時,心里有點刺痛。他胖了,也老了,這些家務不久將不再適合他這樣的年紀去做了。我不能總以學習為借口來逃避家務,這是家庭成員的一種責任。
向父母感恩,這是很久以前就有的一項德育功課,明顯當時我搪塞過去了?，F在才開始深思父母的辛苦和我應該如何去報答。當我作業(yè)做完不去復習功課而是打開電腦游戲時的負罪感,正是我開始懂事的標識吧。高二了,如果不再好好學習便是對父母多年為我付出的愛的褻瀆。
也許這些話在有些人眼里很假,但我認為,只有有著這樣感受的人才能體會到里面的真誠。
#寒假德育實踐心得5#為讓師生度過一個文明、健康、愉快的寒假，高青縣常家學區(qū)在寒假期間開展師生共體驗“德育實踐作業(yè)”活動。
志愿服務有擔當。開展看望空巢老人、幫扶特殊群體、文明綠色出行、維護公共環(huán)境衛(wèi)生等志愿服務活動。引導師生深入城鄉(xiāng)社區(qū)文化中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站、文化大院、體育場、公園等場站院所，廣泛了解社會現象和問題，培養(yǎng)師生的責任感和擔當意識。
傳統文化要傳承。以弘揚社會主義核心價值觀為主旋律，引導師生深入學習了解和傳播芯子、俚曲、五音戲、蹴鞠、花鼓等具有淄博特色的非物質文化遺產，傳承和弘揚優(yōu)秀傳統文化，增強民族自信。關注節(jié)日期間社會生活和傳統文化，組織開展有關文明建設、傳統美德、風俗文化、好家風家訓等傳統文化體驗活動，感受中華優(yōu)秀傳統文化的博大精深。
德育寒假作業(yè)心得篇二十
本著回報社會，奉獻社會的原則，我們部開始了我們有意義的寒假生活。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。人際交流與溝通，是每一個護理專業(yè)學生的必修課，可將其真正靈活的應用到實踐中真的很不容易，也讓我們領悟到了，講話這真是一門藝術啊~毋庸置疑，我們的實踐活動在各所在地市醫(yī)院展開。
經過社會實踐，我們從中能學到很多，從我們接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自我的本事得到了提高，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地理解。每一個大學生好高騖遠的缺點在此也得到了很好的教育。在實踐中，我們不僅僅能將課堂知識有意義的運用，還能親近社會，提前了解醫(yī)護，護患之間的一系列日常問題。
寒假期間，那些堅守崗位的工作者，是我們學習的的榜樣。愛崗敬業(yè)，我們每一個人都應當踐行的價值觀念，在實踐中讓我們受到了熏陶和感染。也縱觀了社會各界的百態(tài)。在學校封閉的環(huán)境中，我們無法接觸形形色色的人，可如今我們有機會了。在他們的身上，都有著這樣或那樣的閃光點……社會真的是一本百科全書，讓我們了解實時新聞，增長經驗，奉獻自我，服務大眾。在實踐中不斷成長，在成長中不斷領悟。唯有這樣，我們才能算是真正的大學生，真正的四有青年!
贈人玫瑰，手有余香。遠處的余香飄近，我們的青春在燃燒~用熱血揮灑舞出了活力青春，用汗水淋漓譜寫了奉獻贊歌。人生的意義不在于索取，而在于奉獻。經過社會實踐，我們找到了新的舞臺，我們得到了新的收獲，我們學到了新的知識。作為共青團員，我們要有先鋒模范之帶頭作用，在廣大青年學生中作出表率與榜樣，并在社會實踐中鍛煉自我，為祖國完美的明天奮斗!
寒假德育實踐心得體會范文4
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