總結(jié)可以幫助我們更好地理清自己的思路，提高自己的決策能力和解決問題的能力。在寫心得體會時(shí)，可以向他人請教和交流，獲取更多的反饋和建議。以下是小編為大家收集的心得體會范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
中秋節(jié)班會的心得體會篇一
中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，每逢這一時(shí)刻，家人團(tuán)聚，相互賞月，共進(jìn)美食，愉快的氛圍充斥著整個(gè)家庭。為了更好地感受中秋節(jié)的樂趣，我參加了學(xué)校舉辦的中秋節(jié)晚會。在這次晚會中，我收獲了許多美好的回憶和寶貴的體驗(yàn)。
在中秋節(jié)晚會的首場表演中，我目睹了各個(gè)節(jié)目齊聚一堂的盛況。節(jié)目內(nèi)容豐富多樣，有舞蹈、戲曲、演唱等等。其中最令我難忘的是一場京劇表演。演員們神態(tài)肅穆，唱詞婉轉(zhuǎn)動聽，表演功底深厚。他們的表演藝術(shù)技巧和豐富的情感傳達(dá)給觀眾們一種強(qiáng)烈的觀賞體驗(yàn)。整個(gè)舞臺上空氣凝重而熱烈，觀眾們聚精會神地聆聽，掌聲不斷。這讓我深感中華傳統(tǒng)文化的魅力和藝術(shù)的美妙。
經(jīng)過第一場精彩的表演，晚會進(jìn)入了第二個(gè)篇章——互動游戲環(huán)節(jié)。主持人引導(dǎo)我們玩起了一個(gè)有趣的猜燈謎游戲。每個(gè)猜謎題目都巧妙而富有趣味，引得在場的觀眾積極參與。我看到人們爭先恐后地舉手回答問題，臉上洋溢著喜悅與興奮。這個(gè)游戲拉近了觀眾與表演者的距離，增加了大家的互動和參與度，營造出一種融洽而愉快的氛圍。
在互動游戲之后，舞臺上掌聲雷動，一群可愛的兒童登上舞臺，表演了一段歡快的舞蹈?？粗@些小演員的天真爛漫，我不禁想起自己小時(shí)候參加過的一次舞蹈表演。那時(shí)，我緊張而興奮，手腳并用，想要把最好的表演呈現(xiàn)給觀眾。這些孩子們的無憂無慮和天真爛漫勾起了我對兒時(shí)的美好回憶，讓我不禁笑了起來。他們的表演充滿了青春的活力和朝氣蓬勃，給觀眾們帶來了無盡的歡樂。
最后，晚會進(jìn)入了尾聲，場地變成了一個(gè)吃月餅的小盒子。我們每個(gè)人都拿到了一個(gè)月餅，在美食的陪伴下，大家歡聲笑語，團(tuán)圓一刻，美好的氛圍洋溢其中。月餅的甜美讓人陶醉，與親人們聊天、開懷大笑，讓我感受到了中秋節(jié)最本質(zhì)的意義——家庭團(tuán)聚和感恩之情。和家人一起共度中秋，無論是品嘗月餅還是交流心情，都是對家庭的一種滿滿的愛和感激。
通過這次中秋節(jié)晚會，我不僅收獲了美好的回憶，更深刻地理解了中秋節(jié)的含義。中秋節(jié)不僅僅是吃月餅和賞月的時(shí)刻，更是一種親情、友情和傳統(tǒng)文化的傳承。親眼見證了這樣一場精彩的表演，我感受到了中華傳統(tǒng)文化的博大精深，也對中秋節(jié)有了更深入的了解。在未來的日子里，我會更加珍惜時(shí)光，與家人一起度過這樣美好的節(jié)日，感受家人間的濃濃的愛和祝福。
中秋節(jié)班會的心得體會篇二
第一段：引言（120字）
中秋節(jié)晚會是每年九月十五的重要節(jié)日之一。我有幸參與了我所在社區(qū)的中秋節(jié)晚會，這是一個(gè)令人難忘的經(jīng)歷。在這個(gè)晚會上，我既感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，又感受到了社區(qū)大家庭的溫暖。通過這次參與，我對中秋節(jié)有了更深入的了解，也為傳承和發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
第二段：精彩表演（240字）
晚會上的精彩表演令人難以忘懷。舞蹈、音樂、雜技、快板等各類節(jié)目，展現(xiàn)著中華傳統(tǒng)文化的魅力。其中，我最喜歡的是舞獅表演。華麗的舞獅與激昂的音樂相呼應(yīng)，吸引了全場觀眾的目光。這個(gè)節(jié)目不僅展示了傳統(tǒng)技藝的魅力，也傳遞了中秋節(jié)團(tuán)圓祈福的美好寓意。此外，晚會還有一個(gè)猜燈謎的環(huán)節(jié)，猜到謎底的人可以獲得小禮品。這一環(huán)節(jié)增加了趣味性，在互動中拉近了與大家的距離。
第三段：家庭氛圍（240字）
在晚會上，我感受到了家庭的溫暖。通過社區(qū)居民自愿組成的表演隊(duì)伍和志愿者團(tuán)隊(duì)的協(xié)助，晚會的組織非常有序。我看到許多家庭一起參與了準(zhǔn)備工作，包括彩排舞蹈、合練歌曲等。在這個(gè)過程中，每個(gè)家庭成員都能盡展所長，共同為晚會的成功付出了辛勤的努力。而晚會現(xiàn)場，就像一個(gè)大家庭聚會一樣，大家歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節(jié)，彌補(bǔ)了現(xiàn)代社會中親情匱乏的遺憾。
第四段：中秋文化傳承（240字）
除了娛樂性的表演，晚會給人以更深遠(yuǎn)的思考。通過晚會的宣傳及表演節(jié)目，我對中秋節(jié)有了更深入的理解。我了解到中秋節(jié)是中國人民團(tuán)圓、感恩和祈福的日子，也了解到中秋節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗。在這個(gè)過程中，我逐漸認(rèn)識到中華傳統(tǒng)文化的博大精深，并為自己作為中國人能夠親身參與其中感到無比驕傲。這次晚會也提醒了我，作為新一代，我們有責(zé)任傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
第五段：個(gè)人感悟（360字）
通過參與中秋節(jié)晚會，我不僅收獲了豐富的知識，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作精神和組織能力。我深刻地感受到了社區(qū)大家庭的溫暖和親情。在晚會的籌備和表演中，我學(xué)會了與他人合作、溝通和相互支持。我也意識到，只有與家人、親人和社區(qū)的人們共同努力，才能讓中華文化得以繼續(xù)傳承下去，讓傳統(tǒng)節(jié)日重歸于民。
總結(jié)：通過這次中秋節(jié)晚會的參與，我深刻感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和社區(qū)大家庭的溫暖。在中秋節(jié)這個(gè)團(tuán)圓的日子里，我與家人與親人、與社區(qū)居民真正實(shí)現(xiàn)了心靈的相通。這次經(jīng)歷不僅讓我更加熱愛祖國，更加珍惜親情，同時(shí)也讓我明白了我們這一代人的責(zé)任，我們應(yīng)當(dāng)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓中秋節(jié)的思想內(nèi)涵得以傳遞和發(fā)揚(yáng)。
中秋節(jié)班會的心得體會篇三
華麗的月餅和燦爛的明月，象征著情意的中秋節(jié)，是中華民族傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一。為了讓同學(xué)們深刻了解中秋節(jié)文化，我校特別組織了一場以“中秋節(jié)節(jié)日班會”為主題的班會活動。在這次活動中，我收獲了很多，同時(shí)也對中秋節(jié)的深層含義有了更深的理解。
第一段：開場點(diǎn)題，描述活動情況
這次中秋節(jié)班會是由同學(xué)們共同策劃并執(zhí)行的，我班班主任起到了組織者的角色?；顒娱_始時(shí)，同學(xué)們一起布置班級，在黑板上懸掛了一幅幅寓意深遠(yuǎn)的中秋節(jié)宣傳海報(bào)，所有的同學(xué)都帶上了自己制作的中秋節(jié)頭飾。在班會開始前，我班班主任介紹了中秋節(jié)的歷史淵源和傳統(tǒng)習(xí)俗，讓同學(xué)們對中秋節(jié)有了初步的了解，并期待著接下來的活動。
第二段：介紹了活動的精彩內(nèi)容
活動的第一項(xiàng)是“詩詞大賽”。同學(xué)們自愿參加，每個(gè)人都發(fā)揮自己的才華，各種優(yōu)秀作品層出不窮，其中既有傳統(tǒng)詩句，也有現(xiàn)代詩歌。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅提高了同學(xué)們的文學(xué)素養(yǎng)，更加深了對中秋節(jié)的理解。接下來是一場別開生面的“謎語大賽”。同學(xué)們奮力猜謎，邊聽邊笑。在上手的謎語中，既有傳統(tǒng)的中秋節(jié)節(jié)目，也有腦洞大開的創(chuàng)意題，不僅激發(fā)了同學(xué)們的智慧，還增加了活動的趣味性。
第三段：分享了同學(xué)們參與活動的收獲
通過這次班會活動，同學(xué)們學(xué)會了如何與他人合作，增強(qiáng)了互助意識。在準(zhǔn)備節(jié)目的過程中，同學(xué)們相互鼓勵，一起分享經(jīng)驗(yàn)，一起解決困難。同時(shí)，活動也培養(yǎng)了同學(xué)們的演講能力和自信心。在班會上，有的同學(xué)臨場發(fā)揮出色，露出了自己的才華，收獲了同學(xué)們的掌聲和贊美。而有些同學(xué)雖然緊張，但通過臺上經(jīng)驗(yàn)，也逐漸提高了自己的演講能力。
第四段：談?wù)剬χ星锕?jié)的更深理解
通過這次活動，我對中秋節(jié)有了更深的理解。我們常說中秋節(jié)是團(tuán)圓的象征，而團(tuán)圓，不僅僅是親情的團(tuán)聚，更是一種更為深刻的文化認(rèn)同。中華民族歷史悠久，擁有著悠久的文化傳統(tǒng)，而中秋節(jié)就是其中之一。中秋節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更代表了中國傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展。這讓我明白中秋節(jié)背后的文化內(nèi)涵，也更加堅(jiān)定了我對中國傳統(tǒng)文化的喜愛和自豪。
第五段：總結(jié)活動意義，展望未來
通過這次中秋節(jié)班會活動，同學(xué)們不僅僅體驗(yàn)了中秋節(jié)的傳統(tǒng)文化，更增強(qiáng)了團(tuán)結(jié)合作的意識，提高了自身素養(yǎng)。相信在未來的日子里，我們能夠繼續(xù)傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳遞中秋節(jié)的溫情和濃厚的文化內(nèi)涵。同時(shí)，也希望學(xué)校能夠繼續(xù)組織類似的班會活動，讓同學(xué)們在忙碌學(xué)習(xí)的同時(shí)，更多地了解中國的傳統(tǒng)文化，并在體驗(yàn)中汲取力量，充實(shí)自我。中秋節(jié)的活動讓我收獲滿滿，同時(shí)也對中華傳統(tǒng)文化有了更深的理解和認(rèn)同。
中秋節(jié)班會的心得體會篇四
過此次班會，貫徹了學(xué)校、學(xué)院精神，加強(qiáng)班級建設(shè)，提高了本班同學(xué)心理健康知識水平，增強(qiáng)了心理保健意識，進(jìn)一步增進(jìn)了他們對自我了解與探索，在緊張的學(xué)習(xí)中舒緩他們的情緒，解決了他們在成長、學(xué)習(xí)中遇到的諸多困惑，使他們形成了關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的良好氛圍，保障他們能度過愉快的大學(xué)生活，做好自己的人生規(guī)劃，樹立好奮斗目標(biāo)，進(jìn)而為以后的生活、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
通過主持人介紹525大學(xué)生心理健康日的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們對于525大學(xué)生心理健康日有了更全面更深刻的理解。而且，通過主持人介紹學(xué)生常見的幾種心理疾病，同學(xué)們了解了自己的心理健康狀態(tài)。
情景劇帶大家進(jìn)入主題班會;通過心理情景劇—雨過天會晴學(xué)會了同學(xué)之間應(yīng)友好相處、互相幫助。通過心理情景劇—墜落的星子得到心理壓力應(yīng)及時(shí)通過尋求老師或同學(xué)幫助來消除、而不是做出其他損害他人利益的事來消除壓力。
通過大學(xué)生心理健康測試以及心理測試快樂自己的快樂是源于哪里讓同學(xué)們了解自己的心理。
通過小游戲口傳悄悄話了解真相是如何變成假象的;了解傳播的途徑越長，失真就越大。所以與人交往是，如果想知道真情.一定不要道聽途說;傳播和接收信息的人都有責(zé)任保證準(zhǔn)確。通過小游戲綁腿游戲提高了同學(xué)之間的團(tuán)體合作意識和合作精神。同時(shí)在游戲中的個(gè)人環(huán)節(jié)，讓他們更深刻的認(rèn)識自我，了解自我。
總之，整個(gè)班會活動加強(qiáng)了同學(xué)們對心理健康知識的`了解，增強(qiáng)了同學(xué)們的自我保護(hù)意識，進(jìn)一步擴(kuò)展了大學(xué)生的心理素質(zhì)，凝聚了我班的凝聚力，加強(qiáng)了我們的社交能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，幫助了同學(xué)們體驗(yàn)各種情緒，學(xué)會正確的處理生活中的消極情緒;正確感知他人的情緒，幫助同學(xué)們構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。幫助同學(xué)們做一個(gè)快樂幸福的人，在大學(xué)的旅程上留下美好的記憶。
中秋節(jié)班會的心得體會篇五
5月25日心理健康活動日，建工學(xué)院為響應(yīng)國家的號召，同時(shí)也是為了提醒大家“珍愛生命，關(guān)愛自己”，關(guān)注自身的心理健康和成長，建工學(xué)院開展如下一系列活動。
1、建工學(xué)院開展“與心靈相約，與健康同行”心理健康教育主題班會活動
5月2日到5月7日期間，我院各個(gè)班級陸續(xù)開展了心理健康教育主題班會，這次班會，心理委員采用ppt的形式，呈現(xiàn)了豐富而有趣的內(nèi)容。向同學(xué)們介紹了“5?25”心理健康日的由來，對常見的心理進(jìn)行了講解，分析了大學(xué)生所面臨的常見心理問題，并給予了一些解決的方法。班會向同學(xué)們提供了一個(gè)了解心理健康知識的平臺，幫助他們提高了減緩和釋放心理壓力的能力，從而增強(qiáng)了自身的心理健康意識。通過此次主題班會，同學(xué)們均表示受益匪淺。
本次主題班會教育活動在全院營造了一種關(guān)注心理健康、陽光、理性和包容的班級氛圍，提高了我院學(xué)生的心理健康知識水平，讓心理健康教育工作走進(jìn)了班級。
2、建工學(xué)院舉辦“心靈導(dǎo)報(bào)心語報(bào)”手抄報(bào)評選活動
5月7日到5月16日期間，我院心理輔導(dǎo)站開展了5?25大學(xué)生心理健康日系列活動之“心靈導(dǎo)報(bào)心語報(bào)”手抄報(bào)評選活動?；顒又黝}為“與心靈相約，與健康同行”，參加對象為全院學(xué)生，對于這次活動，同學(xué)們在各班心理委員的帶領(lǐng)下，積極參與，提交了很多優(yōu)秀的作品，不僅內(nèi)容充實(shí)，插畫也相當(dāng)生動有趣。
同學(xué)們運(yùn)用彩筆，彩鉛等畫圖工具進(jìn)行創(chuàng)作，有些作品風(fēng)格類似于動漫，有些則側(cè)重于風(fēng)景，再加上豐富的心理知識和心靈文章小故事，使手抄報(bào)看起來內(nèi)容豐富多彩，知識與趣味并存。
本次活動吸引了更多的同學(xué)參與到了5.25的'心理健康教育活動中，營造了積極向上、健康文明的文化氛圍，豐富了同學(xué)們的校園文化活動，深化了我院的大學(xué)生心理健康教育工作。
心理，一個(gè)既熟悉又陌生的'詞語。在未接觸心理學(xué)之前，和很多人一樣，覺得心理學(xué)可以解決一切關(guān)于人的精神問題，學(xué)了心理學(xué)之后可以窺探人的心理，可以解釋一切難以解釋的現(xiàn)象。但是，我我一直認(rèn)為，心理學(xué)是一門很神秘的、很特別的學(xué)科，對它充滿了敬畏的心情。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)之后，從專業(yè)的角度，對心理學(xué)有了一定的了解。我認(rèn)識到心理學(xué)是一門很重要的學(xué)科，它是研究心理和行為的科學(xué)；它不僅研究人類，也研究其他的動物，它涵蓋了很多方面的內(nèi)容，如犯罪心理學(xué)、教育心理學(xué)、心理健康教育學(xué)、兒童心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、臨床心理學(xué)等等。而現(xiàn)在，心理學(xué)也正成為大眾生活的必需品。在美國，有一種說法：“沒有學(xué)過心理學(xué)，就不能算受過完整的教育。”心理學(xué)，首先是一種研究，旨在探索心理和行為的一般規(guī)律及其在生活中的應(yīng)用，它不能為每個(gè)人開出現(xiàn)成的“藥方”；心理學(xué)家不是牧師，更不是神仙，它可以幫助人們認(rèn)識甚至改變自我，卻不能提人們做任何選擇。
心理學(xué)是一門有趣的學(xué)問，更是一門教人心理健康心靈愉悅的學(xué)問，在心理學(xué)的學(xué)習(xí)中收獲到的更是一種心理態(tài)度與心理境界。心理學(xué)，讓我懂得了如何去認(rèn)清我們自己，知道我們很多心理都是很正常的，了解了思想、動機(jī)、學(xué)習(xí)、認(rèn)知、記憶、思維、情緒、壓力與適應(yīng)、創(chuàng)造力是什么，怎么利用心理學(xué)的知識來幫助我們學(xué)習(xí)，來理性的解決我們的煩惱和壓力。
進(jìn)了心理學(xué)的大門，讓我豁然開朗。盡管四個(gè)月的心理學(xué)學(xué)習(xí)帶給我們的東西很有限，但是更多的東西需要靠我們自己去領(lǐng)悟，去體會。做人，不但需要被愛，還要去愛人，更要愛自己，懂得愛自己的人才能真正領(lǐng)悟到時(shí)間的有情。多一些信心，多一些愛，才會找到一條比旁人更美麗，更寬廣，離成功更近的路。有人說，快樂，對大多數(shù)人來說，已成為遙不可及的夢，其實(shí)不然，一個(gè)人要快樂是誰也阻止不了的，快樂的因子是每一個(gè)人都有的，關(guān)鍵在于你自己想不想快樂，當(dāng)遇到心煩的事時(shí)候，樂觀一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，博學(xué)一點(diǎn)，那快樂就在你身邊。心理學(xué)的價(jià)值就是讓世界充滿快樂！也有人因?yàn)樽约簺]什么優(yōu)點(diǎn)和特長或者某些方面的缺陷，而郁郁寡歡，自暴自棄，覺得老天對自己不公。心理學(xué)讓我們更全面地去看待這個(gè)世界：這個(gè)世界沒有存在什么公平與不公平，也不存在誰強(qiáng)誰弱。我們每個(gè)人都是平等的，我們每個(gè)人都有選擇如何生活的權(quán)利，或快樂、或悲傷。我們不應(yīng)該抱著自暴自棄、自卑的態(tài)度去生活，我們應(yīng)該正確的評價(jià)自我看，接受自我，分析自我，找到問題的關(guān)鍵所在，樂觀地去應(yīng)對生活中出現(xiàn)的不適應(yīng)與不協(xié)調(diào)。
中秋節(jié)班會的心得體會篇六
中秋節(jié)作為中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，對于我來說意義非凡。最近，在班級組織的中秋節(jié)節(jié)日班會中，我深深地感受到了這個(gè)節(jié)日的溫暖和團(tuán)圓的力量。通過參加班會，我不僅了解了中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，還感受到了眾人歡聚一堂的喜悅和互相關(guān)愛的情誼。在這篇文章中，我將分享我在中秋節(jié)節(jié)日班會中的心得體會。
首先，在班會上，我了解到了中秋節(jié)的由來和意義。中秋節(jié)起源于中國古代的秋季祭祀活動，后來發(fā)展成為一種家庭團(tuán)圓的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天，人們會欣賞明月、賞月，并品嘗月餅、猜燈謎等，表達(dá)對家人的思念和祝福。在我的記憶中，中秋節(jié)一直是我最期待的節(jié)日之一，因?yàn)檫@是我們?nèi)覉F(tuán)聚的時(shí)刻，不僅有美味的月餅和精心制作的燈謎，還有親人間溫馨的對話和燈光下的快樂時(shí)光。
其次，在班會上，我學(xué)到了中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和民間故事。我們都知道，中秋節(jié)離不開月餅和賞月這兩個(gè)重要的元素。在班會上，老師還講述了“嫦娥奔月”和“吳剛伐桂”等中秋節(jié)的民間故事，讓我更加深入地了解了中秋節(jié)的文化內(nèi)涵。而在互動環(huán)節(jié)中，我們還一起制作了精美的燈籠和高質(zhì)量的燈謎，增加了節(jié)日的趣味和互動性。我發(fā)現(xiàn)中秋節(jié)不僅是一種傳統(tǒng)的節(jié)日慶祝，更是一種文化的傳承和認(rèn)同。
第三，在班會上，我深深感受到了與同學(xué)間的團(tuán)圓和友愛。中秋節(jié)節(jié)日班會是我們?nèi)嗤瑢W(xué)共同參與的活動，每個(gè)人都積極參與其中。通過制作燈籠和燈謎，我們不僅鍛煉了動手能力，還培養(yǎng)了彼此之間的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神。在互動環(huán)節(jié)中，我們還一起欣賞了同學(xué)們精心準(zhǔn)備的文藝表演，笑聲和掌聲此起彼伏，整個(gè)班級充滿了歡樂和溫馨的氛圍。我感到自己是一個(gè)大家庭中的一員，有著相互關(guān)愛和默契的班級。
最后，在中秋節(jié)節(jié)日班會中，我體驗(yàn)到了親情的溫暖和家的重要性。班會上，老師邀請了幾位同學(xué)分享了他們與家人共度中秋節(jié)的美好經(jīng)歷和感受。他們繪聲繪色地講述了賞月的場景和家庭的團(tuán)聚，使我意識到中秋節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更是家庭情感的紐帶。我也感受到了來自父母和親人的思念和祝福，他們的豐富禮物和問候使我倍感珍惜和感恩。
中秋節(jié)節(jié)日班會是我在校園中度過的一次難忘而特殊的經(jīng)歷。通過班會，我更加深入地了解了中秋節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗，感受到了團(tuán)圓和友愛的力量，同時(shí)也更加珍視了親情和家庭的重要性。我相信，通過這次班會的體驗(yàn)，我將更加熱愛和珍惜中華傳統(tǒng)文化，并將這份情感傳遞給更多的人。
中秋節(jié)班會的心得體會篇七
學(xué)校組織老師在二中學(xué)校聽了xx教授關(guān)于教育教學(xué)方面的講座感到受益頗深，我有感于朱教授談到的關(guān)于主題班會如何更好的開展，結(jié)合朱教授的指導(dǎo)談?wù)剮c(diǎn)想法。
班會課是學(xué)校教育的一個(gè)重要陣地，是班級每周工作開展情況的一次反饋會，也是一個(gè)班級學(xué)生交流的時(shí)機(jī)，更是一個(gè)班級師生互動交流感情的機(jī)會。其主要功能有：教育、情感感染、凝聚、導(dǎo)向和激勵。就以前做過2年的班主任感到班會課中存在著諸多的問題。
許多主題班會盡管形式上熱熱鬧鬧，但活動實(shí)效卻總是平平，其重要的原因就在于班會的選題大、空、舊，針對性不強(qiáng),眉毛胡子一把抓。主題的確立要“小一點(diǎn)”， “小一點(diǎn)”指主題要小，不是要大家去抓瑣碎而無典型意義的事，而是小中見大，以一當(dāng)十，從大處著眼，小處著手。如關(guān)于《中國夢》這個(gè)大問題，可以把主題變小，變成《我的夢》，或者做一個(gè)月內(nèi)能實(shí)現(xiàn)的夢，或者開一個(gè)以節(jié)約為主題的班會。這樣通過一個(gè)一個(gè)小夢的實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生懂得了大道理。
主題班會的設(shè)計(jì)要“近一點(diǎn)”、“實(shí)一點(diǎn)”貼近學(xué)生，富有針對性。一是針對不同年齡學(xué)生的生理、心理特點(diǎn)，活動要貼近他們的年齡;二是活動要著眼于解決學(xué)生中的實(shí)際問題。設(shè)計(jì)要務(wù)本求實(shí)，針對實(shí)際問題，注重行為指導(dǎo)。惟有實(shí)實(shí)在在的內(nèi)容才能對學(xué)生的心靈受到觸動，才能真正解決學(xué)生中存在的問題。比如，—個(gè)以“青春期男女同學(xué)交往”為內(nèi)容的主題班會，可以擬如下的子題：什么是青春期 ? 青春期會表現(xiàn)什么樣的心理、生理特征 ? 家長們怎么看待進(jìn)入青春期的我們 ? 同學(xué)們準(zhǔn)備的過程，就是一個(gè)受教育的過程。經(jīng)過這樣的過程，每個(gè)同學(xué).都會形成自己的觀點(diǎn)和看法，即使是錯誤的，也是自己思考的結(jié)果。這樣;就不會出現(xiàn)班會上內(nèi)容太空，學(xué)生感覺無味的狀態(tài)。
有些主題班會特別是班會比賽中，我們可以發(fā)現(xiàn)有的老師為了讓主題班會更加成功，在彩排方面花費(fèi)了很多時(shí)間，你會發(fā)現(xiàn)主題班會過程中無論是學(xué)生的表演，還是學(xué)生發(fā)言也好、或者是在這個(gè)過程當(dāng)中表達(dá)自己感覺也好，一點(diǎn)錯誤都沒有，可以說是天衣無縫。本來是一種很嚴(yán)肅的、讓人感到很有感觸的一個(gè)話題，一遍一遍的表演，大家就會對它產(chǎn)生另外一種情感體驗(yàn)，甚至?xí)钟|這樣一個(gè)過程。班會變成了表演，這樣的班會，不管形式上有多少花樣，也不可能出現(xiàn)思想上的碰撞、激蕩和交鋒，只有空洞、蒼白、枯燥的說教。
主題班會是學(xué)生自我教育的一條途徑。但有時(shí)，有意無意中，在召開主題班會時(shí)我們班主任越俎代庖，一手包辦，既充當(dāng)“導(dǎo)演”又充當(dāng)“主角”。
而實(shí)際上，主題班會的特點(diǎn)之一是主體性，無論什么內(nèi)容，無論哪種形式的主題班會。班主任都不能搞一言堂，一定要樹立民主意識，正確把握指導(dǎo)性與主動性的關(guān)系，把學(xué)生推上第一線，發(fā)動班集體全體成員出謀劃策，共同參與。因此班主任要當(dāng)好“導(dǎo)演”，而不是“演員”。放手讓學(xué)生自己去組織、自己去準(zhǔn)備，讓他們在活動中充分施展自己的才華，鍛煉自己的才干。
教師走進(jìn)班會課。就象我們“家校共導(dǎo)”請家長到學(xué)校為孩子們講述自己創(chuàng)業(yè)史一樣，為孩子的教育形成合力。
“真正的教育是看不到教育痕跡的教育，一切都在不經(jīng)意中發(fā)生、發(fā)展，這才是好的教育?！庇械睦蠋煘榱俗屩黝}班會更加成功，師生都花費(fèi)了很多時(shí)間，但效果并不是很顯著，原因在于缺乏生成、延伸、落實(shí)和鞏固。
班會結(jié)束時(shí)班主任要善于總結(jié)和提煉，并在總結(jié)中善于“借題發(fā)揮”，點(diǎn)到實(shí)質(zhì)，舉一反三，以教育多數(shù)學(xué)生。同時(shí)還要搞好“追蹤教育”，以深化主題和鞏固成果。班會結(jié)束后，班主任要組織同學(xué)們制定出具體的落實(shí)方案，并督促同學(xué)們落實(shí)。在精心策劃的班會中，氣氛會很熱烈，同學(xué)互相啟發(fā)，彼此點(diǎn)燃思想的火花，感動的話語，會激起同學(xué)們強(qiáng)烈的感情。班主任應(yīng)抓住這一時(shí)機(jī)，發(fā)動同學(xué)們在班會之后，將他們的體驗(yàn)和感受記錄下來，通過回味、反思和總結(jié)，使他們的思想和認(rèn)識得到升華。
總之，班主任在班級管理中應(yīng)當(dāng)利用好主題班會這一載體，讓主題班會真正成為吸引學(xué)生、充滿魅力的課型之一，充分發(fā)揮班會課對學(xué)生的教育功能。
中秋節(jié)班會的心得體會篇八
中秋節(jié)，作為中國傳統(tǒng)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，是國人民族文化傳承和中華民族團(tuán)結(jié)的象征。每年的中秋節(jié)，學(xué)校都會召開節(jié)日班會，以此加深學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解和感受。最近我參加了一次別具特色的中秋節(jié)班會，讓我收獲頗多，體悟到了中秋節(jié)的真正意義。
段落一：了解節(jié)日的歷史背景和多樣化的慶祝方式
在這次班會中，老師向我們介紹了中秋節(jié)的歷史背景和多樣化的慶祝方式。我們了解到中秋節(jié)起源于古代的月神崇拜，而且在宋代乃至明清時(shí)期，中秋節(jié)逐漸發(fā)展成為中華民族重要的節(jié)日。此外，我們還了解到不同地區(qū)慶祝中秋節(jié)的方式各有特色，例如南方地區(qū)有賞月、吃月餅的習(xí)俗，而北方地區(qū)則有猜燈謎、舞龍燈等活動，這些活動豐富多樣、獨(dú)具特色，給人們帶來了極大的樂趣。
段落二：品嘗月餅，感受傳統(tǒng)文化的厚重
班會上，老師還給我們發(fā)了許多不同種類的月餅，讓我們品嘗其中的美味。品嘗月餅讓我感受到傳統(tǒng)文化的厚重，每種月餅都有著自己獨(dú)特的味道和形狀，不同的餡料、不同的烘焙工藝，都展示了古人智慧的結(jié)晶。從這個(gè)細(xì)節(jié)上來說，中秋節(jié)已經(jīng)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更是一種歷史與文化的傳承。品嘗了月餅，我對中秋節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日有了更加深刻的理解。
段落三：欣賞精美的民間藝術(shù)表演，感受中華傳統(tǒng)文化的魅力
在班會上，以及休息時(shí)，我們還有幸欣賞到了一場精彩的民間藝術(shù)表演。表演中，有舞獅、擊鼓、踩高蹺等傳統(tǒng)節(jié)目，這些活動不僅讓我們感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力，更讓我們對中國傳統(tǒng)藝術(shù)有了更深的了解。通過觀看這場表演，我們對中秋節(jié)的意義和歷史內(nèi)涵有了更深層次的體會，也感受到中華文化的博大精深。
段落四：展示自己的才藝，增進(jìn)班級之間的交流
在班會上，每個(gè)班級還有機(jī)會展示自己的才藝。有的同學(xué)舞蹈、有的同學(xué)演戲、有的同學(xué)進(jìn)行傳統(tǒng)技藝表演等。通過這次展示才藝的機(jī)會，我們不僅可以展示自己的個(gè)人特長，更可以增進(jìn)班級之間的交流和互動。在與其他班級的同學(xué)交流中，我們不僅僅學(xué)到了知識，還結(jié)交了新的朋友。中秋節(jié)活動不僅是傳統(tǒng)文化的展示，更是一個(gè)促進(jìn)人與人之間的交流和友誼的機(jī)會。
段落五：充分體驗(yàn)中秋節(jié)的快樂氛圍，感受團(tuán)圓的力量
班會結(jié)束后，同學(xué)們紛紛拿出自帶的燈籠和猜燈謎作為班級活動，人人都充滿了節(jié)日的喜悅氛圍。我們一起猜燈謎、一起欣賞彩燈，不僅增加了互動的樂趣，更感受到了團(tuán)圓的力量。中秋節(jié)是一個(gè)家人團(tuán)聚的時(shí)刻，雖然放假時(shí)間有限，但我們在班級中也能感受到家的溫暖。這次班會，讓我感受到了團(tuán)圓的力量，讓我更加珍惜和喜愛這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
總結(jié)：
通過這次中秋節(jié)班會，我們不僅僅感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也感受到了團(tuán)圓的力量和互動的樂趣。中秋節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，更是中華民族傳統(tǒng)文化的代表。班會讓我們更加了解中秋節(jié)的歷史背景和多樣化的慶祝方式，還讓我們品嘗月餅、欣賞民間藝術(shù)表演、展示自己的才藝，增進(jìn)班級之間的交流。通過這次班會，我深深體會到了中秋節(jié)活動的魅力和意義，也更加珍惜這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
中秋節(jié)班會的心得體會篇九
敬的老師，親愛的同學(xué)：
中秋節(jié)又稱月節(jié)，最早耒自月亮崇拜——遠(yuǎn)古時(shí)期，白天靠陽光，夜晚靠月亮，人類看著月出月落，月缺月圓，心生敬畏，自然就產(chǎn)生了月亮崇拜。月半時(shí)的滿月給人以圓潤豐滿的美感，中秋之夜也成為一年中最美麗的迷人夜晚。宋朝詩人林光朝寫道：“一年月色最明夜，千里人心共賞時(shí)?！保r(nóng)歷八月十五成為我國特有的“月亮節(jié)”、團(tuán)圓節(jié)”。我國民在月亮下所進(jìn)行的祭月、拜月、賞月、玩月、跳月等活動，充分表達(dá)了人們對月亮的`崇敬。
團(tuán)圓是中秋節(jié)俗的中心意義，花好月圓人團(tuán)圓，“團(tuán)圓”對中國人有特殊的念義。中國人有很強(qiáng)的家庭倫理觀念。重視家族情誼與血親聯(lián)系，旡倫走到天涯海角也不忘祖，由此形成了和睦。團(tuán)圓的文化心理。“海上生明月，天涯共此時(shí)”。人們由天上的月圓想到人世間的團(tuán)圓?！霸铝痢迸c“團(tuán)圓”意義互相契合，中秋滿足了民眾祈望和睦、團(tuán)圓的文化心里。
八月十五中秋節(jié)，此日三秋恰半，故謂之“中秋”。而月餅又是中秋佳節(jié)之貢品，每逢八月十五夜，百姓都拿西瓜、月餅敬老天?，F(xiàn)今的月餅種類繁多，什么“嫦娥奔月”、“銀河月夜”、“三潭印月”等精美之品。月餅文化的內(nèi)涵：“以月圓兆人之團(tuán)圓，以餅之園兆人之長生。特別是蘇軾的《水調(diào)歌頭》：“人有悲歡離合，月有陰晴園缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。”，更是強(qiáng)烈地表達(dá)了中秋的團(tuán)圓意識。如今對中秋節(jié)更為重視，列為重要節(jié)日，中秋節(jié)的風(fēng)俗更為盛行，以各種形式，寄托著人們對生活旡限的熱愛和對美好生活的向往。中華民族這一古老中秋文化創(chuàng)世界奇皅。
中秋節(jié)班會的心得體會篇十
合：大家午時(shí)好！
男：今日，我們班隊(duì)會的主題是落實(shí)新學(xué)期、新打算。
女：為了我們都能提高得更快，在新學(xué)期剛開始每個(gè)人都制定了自我的新打算。
男：是的，光口頭上說是不行的，應(yīng)落實(shí)在具體的行動上。
女：行動是最好的證明，任何的成功取決于行動的結(jié)果。
合：說的好，不如做的好。
男：落實(shí)新學(xué)期、新打算就是在履行自我的諾言。
女：落實(shí)新學(xué)期、新打算就是在實(shí)踐自我的行動。
男：下頭我們就來談一談自我的新學(xué)期、新打算的當(dāng)初制定的想法和之后落實(shí)的情景吧。
女：你是怎樣制定自我的新學(xué)期新打算的呢？
男：接下來有請xx和xx、和xx同學(xué)來談一談。
女：再有請xx、xx和xx同學(xué)來談一談。
女：xx同學(xué)你來談一談吧，（能夠再叫幾位，自由掌握）。
男：xx同學(xué)你來談一談吧，（能夠再叫幾位，自由掌握）。
女：期望這次班會能給大家敲一次警鐘。
男：距離本學(xué)期結(jié)束還有兩個(gè)多月的時(shí)間，期望大家繼續(xù)努力，加油！
合：今日的班會到此結(jié)束，多謝大家！
中秋節(jié)班會的心得體會篇十一
小班會是學(xué)校教育中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，通過小班會的開展，學(xué)生們可以在班級中分享所學(xué)和所思，增強(qiáng)集體凝聚力和歸屬感。在這個(gè)過程中，我積累了許多經(jīng)驗(yàn)和體會。在下面，我將從小班會的開展、主題選擇、組織形式、參與感受以及效果評估等方面，分享我的心得體會。
首先，小班會的開展至關(guān)重要。在開展小班會之前，我們要先了解班級風(fēng)貌和學(xué)生需求，選取合適的時(shí)間和地點(diǎn)。確保開展的時(shí)間不沖突，可行性和學(xué)生參與度都是開展的重要因素。其次，確定好班會的目標(biāo)和主題選擇也是關(guān)鍵。我們可以根據(jù)學(xué)生的年齡、興趣、課程特點(diǎn)等，選擇合適的主題，如創(chuàng)意思維、合作共享等。
其次，小班會的組織形式要多樣化。我們可以通過游戲、討論、合作等多種方式帶領(lǐng)學(xué)生參與，提高學(xué)生專注度和參與度。例如，我們可以通過角色扮演和問題解決等游戲，讓學(xué)生們更好地理解和掌握眼前的問題。此外，我們可以設(shè)立小組競賽和小組活動，讓小班會成為一個(gè)有趣的互動平臺。
再次，參與感受必不可少。在小班會中，學(xué)生是主要的參與者和受益者，所以他們的意見和想法是非常重要的。我們可以通過調(diào)查問卷、小組討論和個(gè)人發(fā)言等方式，給予學(xué)生充分的表達(dá)空間。在參與過程中，學(xué)生們能夠培養(yǎng)合作意識和責(zé)任心，同時(shí)也能夠提升他們的自信和表達(dá)能力。
最后，對小班會的效果進(jìn)行評估是十分必要的。我們可以通過觀察學(xué)生的反應(yīng)和參與度，以及對小班會的討論和活動進(jìn)行總結(jié)和評價(jià)，驗(yàn)證我們的目標(biāo)是否達(dá)到。并且，我們可以利用問卷調(diào)查、小組評議等方式，收集學(xué)生和家長的意見和反饋，以不斷提高小班會的質(zhì)量和效果。
總的來說，小班會的開展對于學(xué)生的發(fā)展和班級氛圍的營造都有著積極的影響。通過開展小班會，學(xué)生們可以更加充分地展示自己，增強(qiáng)自我認(rèn)同感和自信心。同時(shí)，小班會也可以促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識和協(xié)作精神。在未來的教育實(shí)踐中，我將會繼續(xù)積極參與和組織小班會，不斷創(chuàng)新和完善，為學(xué)生們打造一個(gè)更加豐富多彩的學(xué)習(xí)環(huán)境。
中秋節(jié)班會的心得體會篇十二
近年來，小班會成為了學(xué)校教育中一項(xiàng)重要的教育活動。小班會的舉辦可以有效地促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，增強(qiáng)班級的凝聚力和團(tuán)隊(duì)意識。在參與小班會的過程中，我深刻體會到了小班會的重要性以及它對我個(gè)人成長的積極影響。下面我將從小班會的意義、舉辦方式、展示形式、溝通與合作、以及個(gè)人收獲這五個(gè)方面來談一談我的心得體會。
小班會是一種增進(jìn)班級凝聚力的有效方式。在小班會中，同學(xué)們可以互相分享各自的心得體會、交流自己的困惑和問題，通過彼此的幫助與啟發(fā)解決問題。這種互動的過程增強(qiáng)了班級成員之間的聯(lián)系，使我們成為一個(gè)更團(tuán)結(jié)的集體。同時(shí)，小班會還能夠培養(yǎng)同學(xué)們的合作精神，通過共同努力完成任務(wù)，讓每個(gè)人都感受到自己的重要性。因此，小班會不僅僅是一種教育活動，更是一種班級文化的塑造。
小班會的舉辦方式多種多樣，如談話、討論、游戲等。其中，我最喜歡的是討論環(huán)節(jié)。在討論中，同學(xué)們可以自由地發(fā)表自己的看法和想法，與他人進(jìn)行互動。通過與他人的理解和辯論，我們能夠開拓思路，拓寬視野。同時(shí)，討論還能夠培養(yǎng)我們的表達(dá)能力和邏輯思維能力，提高我們的口頭表達(dá)和思考問題的能力。
在小班會中，我們有機(jī)會通過各種展示形式來展現(xiàn)自己。這可以是一場朗誦比賽，一次演講，或者是一場音樂會。展示是一種鍛煉自信心和個(gè)人能力的機(jī)會。通過自己的努力和精心準(zhǔn)備，我成功地參加了一場朗誦比賽，獲得了第一名。這次經(jīng)歷讓我更加有自信，也為我今后面對其他挑戰(zhàn)時(shí)增添了更多的勇氣。
在小班會的過程中，溝通與合作是非常重要的。我們需要與他人進(jìn)行有效的溝通，才能更好地合作完成任務(wù)。通過和同學(xué)們的交流，我學(xué)會了更好地傾聽，更好地表達(dá)自己的意見。我明白了溝通不僅僅是發(fā)表自己的觀點(diǎn)，更重要的是理解他人的觀點(diǎn)，并進(jìn)行有效的反饋。在合作中，我學(xué)到了與他人協(xié)作、分工合作的重要性。我發(fā)現(xiàn)只有通過彼此的支持和協(xié)助，我們才能取得更好的成果。
通過參與小班會，我也獲得了很多個(gè)人成長和收獲。首先，我學(xué)會了主動參與、勇于發(fā)言。在班級活動中，我過去常常因?yàn)楹π叨桓曳e極參與，但是小班會讓我慢慢克服了這個(gè)問題。通過與同學(xué)們的互動，我變得更加自信，并學(xué)會了積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。其次，小班會讓我學(xué)到了解決問題的方法和技巧。在小班會中，我們經(jīng)常遇到一些困難和挑戰(zhàn)，通過與同學(xué)討論和合作解決問題，我學(xué)會了用不同的角度思考和解決問題。最后，小班會培養(yǎng)了我對團(tuán)隊(duì)協(xié)作的認(rèn)識和意識。在小班會中，每個(gè)人都發(fā)揮著自己的作用，每個(gè)人的付出都是不可或缺的。通過參與小班會，我明白了個(gè)人的努力和班級的努力是相輔相成的。
綜上所述，小班會對于我們的成長和發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。它能夠增進(jìn)班級的凝聚力和團(tuán)隊(duì)合作精神；它多樣的舉辦方式可以培養(yǎng)我們的思辨和表達(dá)能力；展示形式讓我們更好地展現(xiàn)自己；溝通與合作培養(yǎng)了我們的溝通和合作技巧；通過參與小班會，我們獲得了許多個(gè)人成長和收獲。因此，我認(rèn)為小班會是一種非常有價(jià)值和意義的教育活動，每個(gè)人都應(yīng)該重視并參與其中。
中秋節(jié)班會的心得體會篇十三
上個(gè)星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會課。可是這一節(jié)班會課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會課是由家長上的啊!為了上好這節(jié)班會課，我們還花了不少心思采訪家長呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會課的進(jìn)展吧!
今生今世永不忘記。
從今以后我一定做到。
語言文明彬彬有禮。
交流溝通勤儉節(jié)約。
絕不攀比力所能及。
多做家務(wù)努力學(xué)習(xí)。
全力以赴!
這首詩讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不應(yīng)該做的。
我認(rèn)為這節(jié)班會課很有意義，對我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因?yàn)橐粋€(gè)連對自己父母都不好的人到了社會上怎樣去對別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽光邊快樂的學(xué)習(xí)嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學(xué)們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學(xué)們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴?，明天我們的父母會為我們而感到驕?同學(xué)們，讓我們行動起來，關(guān)愛父母，尊敬長輩，讓我們也減少父母們的一些負(fù)擔(dān)，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個(gè)燦爛的藍(lán)天!
中秋節(jié)班會的心得體會篇十四
你還記得你開班會時(shí)怎樣的感想嗎?你知道開班會的
心得體會
是怎樣的嗎?今天本站小編為大家整理了關(guān)于開班會的心得體會，歡迎大家閱讀!左天有幸邀請到測控大四和測控研一、研二的學(xué)生給我們班測控大一的學(xué)生講自己在整個(gè)大學(xué)期間的心得體會，大家暢所欲言，受益匪淺。但是我在這次活動中，卻發(fā)現(xiàn)了我組織上的幾個(gè)很大的問題。首先，開座談會的時(shí)間沒有把握的很好，主要考慮了嘉賓和自己的時(shí)間，學(xué)生的時(shí)間沒有充分考慮，只是了解到他們晚上沒有課，但是他們下午后兩節(jié)有課，也就是知道6.30才下課，而上課地方還在距離食堂非常遠(yuǎn)的中三，再加上吃完飯，趕到7點(diǎn)到文治書院會議室實(shí)在是很不容易，因?yàn)檫@點(diǎn)讓我們的嘉賓等待，我很過意不去，不過他們還都很體諒自己的學(xué)弟學(xué)妹，得了十多分鐘，非常感謝他們。
還有就是學(xué)生對待這件事情剛開始不像我想象的那么熱心，本來主要是希望他們了解了解測控方面考研、保研、轉(zhuǎn)專業(yè)、就業(yè)，出國、以及科研方面等相關(guān)的事情，也好讓他們自己提前心理有個(gè)準(zhǔn)備，而且去除測控不如電氣的自卑感，可能有些學(xué)生覺得自己大一成績不好，有些人是國防生，覺得自己對工作、上研都不用愁，還有些人本身不是很認(rèn)真對待，也比較散漫，所以有很多人到了7點(diǎn)10分才慢慢悠悠的來了，我是強(qiáng)忍著怒火，開始了座談。
我自己其實(shí)也很生自己的氣，因?yàn)闆]有提前問清楚那個(gè)會議室在當(dāng)天晚上的活動安排，導(dǎo)致我們的活動和書院其他活動時(shí)間上稍微有點(diǎn)重疊，我們是7點(diǎn)開始，下一個(gè)活動是8.30開始，所以我們的時(shí)間就略顯緊張，不過我們還是抓緊時(shí)間，就大家關(guān)心的考研等問題進(jìn)行了解析，因?yàn)榧钨e很專業(yè)，也很自信，而且很風(fēng)趣幽默，使我們學(xué)生仿佛已經(jīng)忘卻了疲憊，一個(gè)個(gè)非常的興奮，也很激動。當(dāng)然會場秩序就不是很好，稍顯有點(diǎn)亂，不過大家是因?yàn)榧樱Ｍ@次活動給我們的學(xué)生心里增添點(diǎn)信心，讓他們今后的路平坦、輝煌!
上個(gè)星期一下午，我們像往常一樣在第二節(jié)課上班會課。可是這一節(jié)班會課卻和往常不一樣，這是一節(jié)特殊的班會課。怎樣特殊呢?原來這一節(jié)班會課是由家長上的啊!為了上好這節(jié)班會課，我們還花了不少心思采訪家長呢!下面就讓我們一起看一看這節(jié)特殊的班會課的進(jìn)展吧!
今生今世永不忘記
從今以后我一定做到
語言文明 彬彬有禮
交流溝通 勤儉節(jié)約
絕不攀比 力所能及
多做家務(wù) 努力學(xué)習(xí)
全力以赴!
這首詩讓我們學(xué)習(xí)到怎樣對待自己的父母、什么是自己應(yīng)該做的，什么是自己不應(yīng)該做的。
我認(rèn)為這節(jié)班會課很有意義，對我們今后的人生發(fā)展有著重要的關(guān)系。因?yàn)橐粋€(gè)連對自己父母都不好的人到了社會上怎樣去對別人好?我們要想一想，如果沒有父母，沒有他們那每天頭上豆大的汗珠，沒有他們那日漸增多的白發(fā)，沒有他們那漸漸消瘦的身軀，哪里有我們!如果沒有父母，我們還能過上現(xiàn)在這樣幸福的日子嗎?我們還能坐在這潔白的教室內(nèi)邊享受燦爛的陽光邊快樂的學(xué)習(xí)嗎?如果沒有父母，我們又從何而來?如果沒有父母，我們又該到哪兒去?同學(xué)們，這一切的一切都是我們的父母給的!總結(jié)起來一句話：沒有我們每天辛苦勞累的父母就沒有今天的我們!
同學(xué)們，今天我們?yōu)槲覀兠刻鞛槲覀儾賱诘母改付械津湴?，明天我們的父母會為我們而感到驕?同學(xué)們，讓我們行動起來，關(guān)愛父母，尊敬長輩，讓我們也減少父母們的一些負(fù)擔(dān)，讓我們多給父母一些愛，讓我們給他們一個(gè)燦爛的藍(lán)天!
今天有幸聽了三位優(yōu)秀老師的主題班會，感受頗多。
三個(gè)班的主題班會課，每一節(jié)課都精彩紛呈，活動形式新穎多樣。通過討論、講故事、游戲、歌曲、等形式，凸顯學(xué)生的認(rèn)識力、，能用學(xué)生易于接受的道理和事例說明問題，讓學(xué)生在班會活動中明辨是非。同時(shí)，又充分發(fā)揮了兩個(gè)小主持人的組織和引導(dǎo)作用，我的課堂我作主”，把課堂真正地還給了學(xué)生，以學(xué)生為主體，得到很好的體現(xiàn)，，。學(xué)生積極發(fā)表自己真實(shí)的想法和見解，有特色，有創(chuàng)新，能展示自己的班級風(fēng)采。孩子們活動形式多樣，效果良好。這點(diǎn)也是我感到吃驚的地方，在我的思想中，像這種主題班會應(yīng)該在中學(xué)班里的學(xué)生干部才能組織起來，沒想到小學(xué)生也可以，并且一切工作都是自己準(zhǔn)備的，舉辦的還那么好。 一節(jié)很普通的主題班會，在我看來是那么的不簡單，學(xué)生的潛力是無限的，就看老師是不是能放手讓他們嘗試。
稽建軍老師執(zhí)教的《安全伴我在校園》校園a、b劇離學(xué)生的生活很近，但不是人人都碰到過，在這里給同學(xué)們一個(gè)警示的作用。安全知識問答，學(xué)生親歷過，強(qiáng)化一下正確的行為完全有必要，珍愛生命、健康成長，這是孩子們在這節(jié)課里最大的收益吧，也是終生的受益!
周素娟老師執(zhí)教的《文明禮儀伴我行》在細(xì)節(jié)中見用心。課堂設(shè)計(jì)匠心獨(dú)運(yùn)，周老師首先通過歷史小故事《孔融讓梨》，聯(lián)系自己平時(shí)是怎樣對待親人和朋友的，提醒學(xué)生不要忘了文明禮儀的重要性。
趙觀林老師執(zhí)教的《保護(hù)環(huán)境愛我家園》通過小品形式很形象的闡述我們身邊環(huán)境被破壞的嚴(yán)重性，讓學(xué)生意識到保護(hù)環(huán)境的緊迫性與迫切性。
通過這樣一次難得的機(jī)會學(xué)習(xí)，讓我不禁開始反思自已，作為一個(gè)班主任如何上好班會課應(yīng)該也是一門學(xué)問，不能還是老話題老思路，抓住了目標(biāo)直奔主題，很多道理強(qiáng)加給學(xué)生，這樣的教育持久性太差。
作為班主任老師，我們要重視主題班會的作用，靈活多樣地開展主題班會活動，必將對提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的多種能力起到不可低估的作用。
中秋節(jié)班會的心得體會篇十五
大班會是學(xué)校常規(guī)的一項(xiàng)活動，通常定期在校園中舉行。它是教師與學(xué)生進(jìn)行全員交流的機(jī)會，也是學(xué)生們展示自己才華與成果的平臺。經(jīng)歷了多個(gè)大班會，我深感這個(gè)活動對每個(gè)學(xué)生的成長和發(fā)展起著非常積極的作用。通過參與大班會，我收獲了許多，對此我有許多的心得體會。
首先，大班會可以幫助我們樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。大班會上常常會有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師或其他特邀嘉賓發(fā)表講話。他們會通過分享自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，讓我們了解到一個(gè)全新的世界，并且啟發(fā)我們對生活的認(rèn)知。例如，在一次大班會上，一位著名的企業(yè)家分享了他從創(chuàng)業(yè)到成功的歷程，他給我們傳遞了創(chuàng)業(yè)精神、拼搏精神和奉獻(xiàn)精神的重要性。這樣的經(jīng)歷可以激勵我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定我們的理想和目標(biāo)。
其次，大班會可以提高我們的表達(dá)和溝通能力。在大班會上，我們有機(jī)會親自上臺發(fā)言，分享自己的見解和體會。這鍛煉了我們的思維和表達(dá)能力。有些同學(xué)在一開始可能會緊張，但隨著經(jīng)驗(yàn)的積累和機(jī)會的增多，他們逐漸變得自信起來。我還記得，在一次大班會上，一個(gè)害羞的同學(xué)勇敢地上臺演講。雖然她在開始時(shí)有點(diǎn)躊躇，但她努力克服了自己的恐懼，并且取得了巨大的成功。這樣的機(jī)會讓我們學(xué)會如何自信地與他人交流，有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
再次，大班會可以增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作和組織能力。在大班會上，我們通常會分成若干個(gè)小組，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。每個(gè)小組都要負(fù)責(zé)一個(gè)特定的任務(wù)，例如制作宣傳海報(bào)、準(zhǔn)備表演節(jié)目等。在這個(gè)過程中，我們需要有效地分工合作，充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢。同時(shí)，我們還要學(xué)會在有限的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)，并且確保每個(gè)環(huán)節(jié)都順利完成。這些經(jīng)驗(yàn)對我們未來的工作和生活非常有幫助，因?yàn)樯鐣械拇蠖鄶?shù)工作都需要與他人合作。
最后，大班會可以提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。在大班會中，會有很多學(xué)生展示自己的才藝，例如歌唱、舞蹈、樂器演奏等。這些表演展示了我們學(xué)校的多樣化，也讓我們感受到了不同藝術(shù)形式的美。在觀看這些表演的過程中，我們可以培養(yǎng)自己的審美能力，欣賞不同的藝術(shù)風(fēng)格和表達(dá)方式。這對我們的個(gè)人成長和文化修養(yǎng)都有著積極的影響。
總之，大班會是一項(xiàng)對學(xué)生發(fā)展十分有益的活動。通過參與大班會，我們可以樹立正確的價(jià)值觀，提高自己的表達(dá)和溝通能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和組織能力，并且提高藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。這些都將對我們未來的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生重要的影響。因此，我非常珍惜這樣的機(jī)會，希望能夠繼續(xù)參與大班會，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
中秋節(jié)班會的心得體會篇十六
每個(gè)人，每個(gè)動物，每根植物都有寶貴的生命，生命貴于金錢，我們要愛惜自己的生命之余，也要珍愛他人的生命。
每年的農(nóng)歷四月是藏民族的傳統(tǒng)“放生月”，在這一年一度的月份里放生，具有數(shù)倍的功效。
我們跟去年一樣，四月的第二個(gè)星期天，跟著尊貴的魯迦堪布活佛來到了景色秀美的抓喜秀龍草原人工湖放生。
也許在中午的時(shí)候它們將會變成我們飯桌上的佳肴?？粗粭l條魚兒，我心里有種說不出的難受，我用我的零花錢從屠夫手中買了12條魚和爸爸們買的`三百多條魚裝在氧氣袋里運(yùn)到了抓喜秀龍草原。為了這些幸運(yùn)的魚兒，爸爸們請來了魯迦堪布活佛為它們加持。
一切佛事活動結(jié)束后我們將一條條魚兒放回湖中，看到這些家伙搖擺著尾巴自由地游動，我的心像打開了一扇久未開啟的窗戶，心里暖暖的、美美的。據(jù)說我們放生的這些魚修理，發(fā)大水時(shí)注意腳下。有一位孕婦，買菜時(shí)下起了暴雨，發(fā)了大水，可是她仍然向前走，走著走著掉下下水道，幾天后才被人發(fā)現(xiàn)，真可憐，一尸兩命!有些孩子為了避暑，長時(shí)間逗留在游泳池。有些孩子游泳時(shí)間過長，疲憊過度，在水中突發(fā)急性病，特別是心臟病，死了都沒人會知道。
溺水致死的主要原因是氣管吸入大量水分阻礙呼吸，或因頭暈等等。溺水癥狀有：呼吸困難，嘴唇和指甲青紫，嘴唇和口鼻有泡沫，重者則昏迷或心跳停止。饑餓，太飽和疲勞時(shí)不能下水游泳。
同學(xué)們，我們一定要愛惜自己的身體，別一時(shí)糊涂，不但自己受傷了，還會讓家長沉浸在悲痛之中啊。
中秋節(jié)班會的心得體會篇十七
女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會。
男：當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時(shí)候，它便有了生命，有了與生俱來的藍(lán)色的夢想。
女：當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細(xì)流、溶入汪洋大海的時(shí)候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。
男：轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了，在此祝所有的同學(xué)老師——。
合：“中秋節(jié)快樂!”
女：下面請欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》：
水調(diào)歌頭·中秋蘇軾。
丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉。作此篇，兼懷子由。
明月幾時(shí)有?把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓?人有悲歡離合，月有陰睛圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共蟬娟。
男：很好，謝謝周想同學(xué)給我們帶來的朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》，同學(xué)們，我們談中秋到現(xiàn)在，那有誰知道“中秋”的由來啊?(同學(xué)們自由發(fā)言)。
“中秋”一詞，最早見于《周禮》。根據(jù)我國古代歷法，農(nóng)歷八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故稱“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也稱為“仲秋”。
隨著社會的不斷發(fā)展，古人賦予月亮許多傳說，從月中蟾蜍到玉兔搗藥，從吳剛伐桂到嫦娥奔月，豐富的想象力為月宮世界描繪了一幅幅斑駁陸離的勝景。自漢至唐，墨客騷人紛紛吟詠月亮及月中之事，八月十五月圓時(shí)成為抒發(fā)感情的極佳時(shí)刻。至北宋太宗年間，官家正式定八月十五日為中秋節(jié)，取意于三秋之正中，屆時(shí)萬民同慶。中秋之夜，明月當(dāng)空，清輝灑滿大地，人們把月圓當(dāng)作團(tuán)圓的象征，把八月十五作為親人團(tuán)聚的日子，因此，中秋節(jié)又被稱為“團(tuán)圓節(jié)”。
中秋節(jié)成為一年之中的重大節(jié)日，又與科舉考試有著極其微妙的關(guān)系，在我國封建社會，開科取士，一直是統(tǒng)治者十分重視的一件大事。而三年一次的秋闈大比，恰好安排在八月里舉行。勝景與激情結(jié)合在一起，人們便將應(yīng)試高中者，譽(yù)為月中折桂之人。每到中秋，必須進(jìn)行隆重慶賀，成為全社會人民的重要風(fēng)俗，經(jīng)朝歷代，盛行不衰，中秋節(jié)逐漸成為我國漢族三大節(jié)日(春節(jié)、端午、中秋)之一。
中秋節(jié)班會的心得體會篇十八
楊老師不僅對工作積極熱情，而且愿意虛心學(xué)習(xí)，在我給她建議開這個(gè)主題班會后，她在下面花了大概一周時(shí)間準(zhǔn)備這次班會活動，并把教案及所做的ppt課件給我審閱，她主要從初高中教學(xué)內(nèi)容的變化，初高中教學(xué)方式的變化初高中學(xué)習(xí)方式的變化等方方面來讓學(xué)生意識到初中和高中的不同，同時(shí)楊老師又從要樹立高中生意識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡快適應(yīng)環(huán)境等等方面來指導(dǎo)學(xué)生要如何做好這個(gè)初高中的銜接?？偟膩碚f楊老師的準(zhǔn)備是十分充分的，可以說她在下面是查閱了很多資料的。于此在這里我在肯定了楊老師做的好的方面的同時(shí)，對于不足的地方給予了建議：本節(jié)班會課形式比較單一化，中間沒有穿插任何活動，似乎好像就變成了班主任的一言堂，而學(xué)生是最反感這樣的班會活動的。這樣的方式開展班會不能達(dá)到很好的教育效果。于此我建議楊老師可以做如下改進(jìn)：要提高學(xué)生的參與度，讓學(xué)生積極參與到其中，比如在班會的開始可以讓學(xué)生發(fā)言來談?wù)勛约哼@兩個(gè)周來對高中生活的感覺，是否感受到什么不一樣。事實(shí)上，這兩周來學(xué)生確實(shí)感受到了初高中的不一樣，并且這時(shí)正是他存在疑惑的時(shí)候，而此時(shí)的班會就正好能入學(xué)生的心懷。再入，即使學(xué)生此刻感覺到了的確與初中不一樣，然而又想知道為什么，怎么樣可以解決的時(shí)候，如果繼續(xù)是班主任一個(gè)人在給學(xué)生講解應(yīng)該怎么樣做，應(yīng)該怎么樣做的話，也并不能達(dá)到預(yù)想的效果的。而這時(shí)候可以請高二高三的學(xué)生參與進(jìn)來，讓他們同齡人來交流，解決學(xué)生心理的.疑惑，并以他們的經(jīng)驗(yàn)幫助引導(dǎo)高一的學(xué)生如何去做好初高中的過渡，并且可以交流下學(xué)習(xí)方法等等。
楊老師很欣然的接受了我的建議，并依照我給的建議繼續(xù)去準(zhǔn)備此次的班會活動。由于前期的準(zhǔn)備工作，可以說此次的班會活動楊老師是開展得比較成功的，并且經(jīng)過了這次之后，楊老師在開展主題班會活動方面也改進(jìn)了很多，而且之后楊老師的班會活動形式多樣，設(shè)計(jì)得趣味橫生，班級同學(xué)也積極參與，可以說真正達(dá)到了班會的教育作用。
中秋節(jié)班會的心得體會篇十九
12月4日班上組織開展了主題為“成長與發(fā)展”的主題班會，雖然短短的一個(gè)小時(shí)，卻讓我感悟很深，接下來我就談?wù)勛约旱母形蛞约绑w會吧。
一：從班會的主題來看，主題鮮明，切合實(shí)際。
我們都是帶著好奇進(jìn)入大學(xué)，許多事物都還未曾接觸過，在適應(yīng)期間難免會遇到一些困惑與障礙，開展這樣的班會活動能將我們在大學(xué)生活的許多不適應(yīng)有一個(gè)很好的解決，這樣我們才能更好的適應(yīng)大學(xué)生活，讓自己的大學(xué)生活豐富多彩。
二：從主題班會的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。主持人進(jìn)行簡要的開場白————學(xué)生簡要談?wù)勥@段時(shí)間的大學(xué)適應(yīng)情況————學(xué)生簡要談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)規(guī)劃————舉行一些小游戲———班會結(jié)束。班會以成長與發(fā)展貫穿始終，同學(xué)們積極響應(yīng)，雖然在期間有不少同學(xué)都中槍了，但豐富了班會的氛圍，將班會推向了高潮。
三：從班會的目的與意義來看，切合實(shí)際，引起共鳴。本次班會主題以“成長與發(fā)展”為主，目的是讓我們對自己近段時(shí)間的`大學(xué)適應(yīng)情況有一個(gè)很好的認(rèn)識，并讓我們對自己的大學(xué)生活有一個(gè)很好的規(guī)劃。
四：作為其中的一員我談?wù)勛约旱氖斋@與體會。
大學(xué)四年是人一生中最為關(guān)鍵的，對自身的發(fā)展扮演著重要的角色，然大學(xué)又是極其復(fù)雜的，你會遇到各種各樣的人和事，對自身又是一個(gè)極大的考驗(yàn)。開展這樣的班會活動能讓我更好的認(rèn)識自己，懂得如何去看待大學(xué)里的人和事，懂得如何處理自己的大學(xué)人際關(guān)系，讓自己的大學(xué)生活豐富多彩。
人活著，要有理想，有勇氣，有追求夢想的毅力與恒心。大學(xué)是人生中最燦爛美好的年華。開展這樣的班會能讓自己充分認(rèn)識到學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃對自己的重要性：一個(gè)較好的學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃能使自己不在復(fù)雜的大學(xué)里迷失自我，能使自己對未來有一個(gè)清醒的認(rèn)識。為這四年的大學(xué)生活做一個(gè)全面的學(xué)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，能使自己不被現(xiàn)在的這種安逸的生活沖昏頭腦；能使自己以清醒的頭腦、高度的熱情度過大學(xué)四年；能為以后走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
中秋節(jié)班會的心得體會篇二十
今天我們班開展了《珍惜現(xiàn)在，展望未來》的主題班會，我獲益匪淺。每個(gè)人對現(xiàn)在和未來都有不同的理解和感悟，對于那些整天無所事事的人，“現(xiàn)在”就好比一條無形的河流，無聲的流過他們的身旁，而對于那些勇于奮進(jìn)的人，“現(xiàn)在”便是一艘起航的帆船，確定了方向，便不顧狂風(fēng)惡浪。
我常常這樣問自己“什么是未來？我以后的生活會幸福么？”媽媽告訴我“只有珍惜現(xiàn)在的光陰，努力地學(xué)習(xí)，做好本職的事情，才能為未來奠定基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)自己的夢想”可是未來對我們來說是遙遠(yuǎn)的。
當(dāng)一張張災(zāi)區(qū)孩子的照片出現(xiàn)在我們眼前時(shí)，看著破舊的教室，看著在艱苦條件下仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)的他們，看著那些啃著黑饅頭的孩子，我的心陣陣的隱痛。我問自己，如果是我們，還能在這么艱苦的條件下讀書寫字嗎？這讓我想到了我們現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的環(huán)境，眼前的一切都是那么的美好，擁有這些的我們是那么的幸福。我想我現(xiàn)在能做的就是珍惜現(xiàn)在吧。不知道大家是否記得巴西作家保羅，他的作品中有這樣一句話“我既不生活在過去，也不生活在未來，我只有現(xiàn)在?！比绻阌肋h(yuǎn)生活在現(xiàn)在，那你將是最幸福的人，你會發(fā)現(xiàn)沙漠里有生命，發(fā)現(xiàn)天空里有星星，發(fā)現(xiàn)生活中的很多不完美也是那么的親切。
生活就是一個(gè)節(jié)目，一場盛大的.宴會，因?yàn)樯钍怯肋h(yuǎn)，也僅僅是我們現(xiàn)在經(jīng)歷的那一刻，不在乎曾經(jīng)的失落，也不畏懼未來的迷茫，活在當(dāng)下，生活就會散發(fā)出無限的魅力。未來就是一塊垂在我們眼前的肉，想抓住它很難，不去理會它又很難忍受未來美好生活的絲絲引誘。珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在的光陰，努力好好學(xué)習(xí)，做好該做的事，為自當(dāng)一張張災(zāi)區(qū)孩子的照片出現(xiàn)在我們眼前時(shí)，看著破舊的教室，看著在艱苦條件下仍然繼續(xù)學(xué)習(xí)的他們，看著那些啃著黑饅頭的孩子，我的心陣陣的隱痛。我問自己，如果是我們，還能在這么艱苦的條件下讀書寫字嗎？這讓我想到了我們現(xiàn)在的生活，現(xiàn)在的環(huán)境，眼前的一切都是那么的美好，擁有這些的我們是那么的幸福。我想我現(xiàn)在能做的就是珍惜現(xiàn)在吧。不知道大家是否記得巴西作家保羅，他的作品中有這樣一句話“我既不生活在過去，也不生活在未來，我只有現(xiàn)在?！比绻阌肋h(yuǎn)生活在現(xiàn)在，那你將是最幸福的人，你會發(fā)現(xiàn)沙漠里有生命，發(fā)現(xiàn)天空里有星星，發(fā)現(xiàn)生活中的很多不完美也是那么的親切。
生活就是一個(gè)節(jié)目，一場盛大的宴會，因?yàn)樯钍怯肋h(yuǎn)，也僅僅是我們現(xiàn)在經(jīng)歷的那一刻，不在乎曾經(jīng)的失落，也不畏懼未來的迷茫，活在當(dāng)下，生活就會散發(fā)出無限的魅力。未來就是一塊垂在我們眼前的肉，想抓住它很難，不去理會它又很難忍受未來美好生活的絲絲引誘。珍惜現(xiàn)在的幸福生活，珍惜現(xiàn)在的光陰，努力好好學(xué)習(xí)，做好該做的事，為自己憧憬的未來做好準(zhǔn)備，只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
俗話說一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，在一個(gè)人的漫長生活中，“未來”對于一些人來說是遠(yuǎn)不可及的，而“現(xiàn)在”是容易被我們忽視的，未來固然美好，但是學(xué)會珍惜現(xiàn)在，珍惜我們的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我想每個(gè)人都會擁有一個(gè)美好的未來。
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