研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會大全(19篇)

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研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會大全(19篇)
時間:2023-11-10 00:23:17     小編:雨中梧

通過總結(jié)心得體會,我們可以更好地理清自身的思路和目標(biāo)。在寫心得體會時,首先要明確寫作的目的和對象。以下是一些優(yōu)秀的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感。

研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇一

為全面貫徹落實我校學(xué)生處《關(guān)于深入開展“創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),提升文明素養(yǎng)”學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動的通知》,配合學(xué)校做好學(xué)風(fēng)建設(shè)月的相關(guān)工作,我班于11月份開展了有親學(xué)風(fēng)建設(shè)的相關(guān)工作,并在班級優(yōu)良學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強班級制度建設(shè),以及全面管理。

我班是一個由多個專業(yè)、兩個學(xué)習(xí)類種組成的班級,人數(shù)為59人。求真務(wù)實,勤奮嚴(yán)謹(jǐn)一直是我們自考3班成員學(xué)習(xí),做事的一條準(zhǔn)則。課上學(xué)生專心聽講,課下學(xué)生及時完成作業(yè),復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)相關(guān)理論知識,為進步全面貫徹落實并深入開展創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng),提升文明素養(yǎng)”,在班級我們召開了以“學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起”為的主題班會。

本次班會大體流程:

1.班委認(rèn)真清點本班到場人數(shù),確保全班同學(xué)參加。

2.由班長論述學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。

3.由班委宣讀“學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起”的倡議書,讓各位同學(xué)能夠更好的明白此次活動的重要性。

4.讓班級取得優(yōu)異成績的同學(xué)講述自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)經(jīng)驗等,幫助其他同學(xué)找到更合適自己的學(xué)習(xí)方法。

5.由同學(xué)自由對本班學(xué)風(fēng)建設(shè)提出良好的建議,更有針對性的去整頓我班的班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。

6.班主任做詳細(xì)的班會總結(jié),找出其薄落環(huán)節(jié),提出整改措施,使我班形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

在此基礎(chǔ)上,我班還制定了相對應(yīng)的班規(guī),并針對個別同學(xué)展開交流。我們還以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的黑板報,來宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性。

一種態(tài)度的轉(zhuǎn)變,一種習(xí)慣的養(yǎng)成,一種素質(zhì)的培養(yǎng),都是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)注意的一種自我修養(yǎng)教育。

在此次活動中,我班學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍明顯得到很大的改善,上課率在88%左右,晚自修到課率在86%左右,比之前都有提高?,F(xiàn)在學(xué)生都按時上課,在課堂上認(rèn)真聽講,下課自主復(fù)習(xí)完成相關(guān)作業(yè)。按時上晚自修。早上留寢現(xiàn)象更為減少。

在本次為期一個月的學(xué)風(fēng)建設(shè)中,我班堅持工作落實到實處,從細(xì)節(jié)上,習(xí)慣上逐步完善自己,樹立正確的思想觀念,創(chuàng)出一個良好的班級學(xué)習(xí)生活環(huán)境,為促使學(xué)風(fēng)建設(shè),構(gòu)建和諧校園作出的貢獻。

研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇二

通過本此次學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會,我得到了深刻反思,面對會議中提及的一些不良學(xué)風(fēng)現(xiàn)象,反觀自身尚有諸如此類的惡習(xí)頑疾。所以我謹(jǐn)針對優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的積極作用以及建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的必要性、緊迫性來發(fā)表個人見解。

大學(xué)時光是一個人人生中最重要、最寶貴的一段經(jīng)歷,大學(xué)的環(huán)境輕松、愉快、自由,她是自由探索知識的海洋,是無盡想象未來的新天地,更是一個人鍛煉能力、增長才干的絕佳舞臺。就我個人而言,大學(xué)應(yīng)該是思想自由馳騁的遼闊疆域,每一個大學(xué)生都在浩瀚的自由空間中,運用智慧的思想迎接生命的挑戰(zhàn),碰撞出激昂的青春焰火,但是大學(xué)的自由卻應(yīng)源于每一位大學(xué)學(xué)子的嚴(yán)格自律與自強,而衡量大學(xué)生們是否真正做到了自律與自強的標(biāo)桿就是在他們的群體中是否普遍存在優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。說到學(xué)風(fēng),學(xué)風(fēng)到底是什么?無論是古希臘的至理名言“知識即美德”,還是我國傳統(tǒng)觀念“知書而達禮”,都說明了學(xué)風(fēng)與人的成長息息相關(guān)。學(xué)風(fēng),是嚴(yán)謹(jǐn)于經(jīng)緯之上的格物致知之風(fēng),是浩蕩于天地之間的治學(xué)明知之風(fēng),更是坦蕩于萬物之中的樹人立德之風(fēng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個大學(xué)的立校之基、興校之本,不斷奮進、努力建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是對每一位大學(xué)生勇于踐行“生命不息,奮斗不止”的人生信條的最好見證。

學(xué)生當(dāng)以學(xué)習(xí)、求知為天職。作為學(xué)生,空談理想報國之志尚早,唯有腳踏實地不懈學(xué)習(xí)、不斷奮進才能真正地開闊我們的視野,豐富我們的生存經(jīng)驗,只有不斷地學(xué)習(xí)才能讓一個人真正的強大到堅不可摧。學(xué)習(xí)作為一種助人成長的事物,凡事物必有其兩面性,有優(yōu)及劣,同樣的在一個人的學(xué)習(xí)成長過程中,難免誤入歧途,犯下錯誤,錯誤不在大小,但也許它將成為你一生的遺憾,是揮之不去的陰暗一面。人們常說大學(xué)可以犯錯,但一定要知錯就改,這句話反映的就是大學(xué)之大的意義在于她的包容。大學(xué)是一個人最美的舞臺,同時也是留給一個人最好的改錯之境。個人的學(xué)習(xí)表現(xiàn)與學(xué)風(fēng)進步是體現(xiàn)一個人是否樂于進步、是否敢于痛改前非的最佳衡量。

學(xué)風(fēng)建設(shè)并非一朝一夕,求學(xué)之路也并非坦途,為了實現(xiàn)“以夢為馬,不負(fù)韶華”的青春夢想,要的就是在大學(xué)期間中努力學(xué)習(xí),狠抓基礎(chǔ),珍惜時間,這樣才可以做一名合格的大學(xué)生。因而作為一名班級干部,必須時刻保持自律、自覺意識,為了更好地參與學(xué)院和學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),為了更好地發(fā)展與未來,我倡議人人要做到:

1、自覺樹立“學(xué)風(fēng)建設(shè),從我做起”的意識,營良好的學(xué)習(xí)氛圍,共同促進良好學(xué)風(fēng)的形成。

2、在宿舍管理及學(xué)風(fēng)檢查中發(fā)揮模范帶頭作用。

3、嚴(yán)格遵守考勤紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí),積極進取,做到不曠課,不遲到,不早退,嚴(yán)格遵守作息時間,不溺網(wǎng),不夜不歸宿。

4、文明有禮,舉止得體,尊敬師長,團結(jié)同學(xué),禮貌待人,誠實守信,愛護公物。

5、保證不抽煙、喝酒,塑造良好的大學(xué)生形象。

研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇三

為響應(yīng)學(xué)校的號召,進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè),幫助同學(xué)們掌握良好的,更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高自身的競爭實力。08金融工程學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會于近期在17#502室展開。

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會由團支書王翔同學(xué)主持,金融工程全體同學(xué)共同參加,輔導(dǎo)員李老師也出席了本次班會,并向同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè)、宿舍安全建設(shè)等方面進行了思想教育,再一次明確了其重要性。會上望向同學(xué)首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。同學(xué)們就本班建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)應(yīng)當(dāng)注重的方面也進行了熱烈的討論。的確,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼金融工程這個集體已經(jīng)一同走過了兩年多的歲月,在兩年多的時光里,大家努力奮斗,為著自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子,在這關(guān)鍵時刻,一個班級的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍、集體的凝聚精神是同學(xué)們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器,有了良好的環(huán)境,才能為大家提供提升自己的平臺。

學(xué)習(xí)委員魏颯同學(xué)首先進行了發(fā)言,她介紹了本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況以及她本人對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),首先要樹立正確學(xué)習(xí)動機,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進取,獨立思考和鉆研,努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力,進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學(xué)習(xí)動力,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動,自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻計獻策,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求,做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念,發(fā)揮自我教育,自我管理,自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性,規(guī)范行為舉止,強化日常管理,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。

魏颯同學(xué)的觀點,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),首先要大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè),讓同學(xué)們在思想上對此重視起來,把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。對于來自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息,集體中的各位同學(xué)要勤于分享,定期交流。注重建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)風(fēng)建設(shè)最重要的就是依靠全體同學(xué),只有大家一同努力才能共同進步。新型的經(jīng)濟體制,需要新型的人才,僅僅學(xué)會書本上的知識已不能適應(yīng)當(dāng)前的社會需要。同學(xué)們?nèi)轿惶岣甙l(fā)展自身素質(zhì)提高的創(chuàng)新能力、組織能力、寫作能力、語言表達能力等綜合能力,不僅要加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能的實踐,還要注重思想、集體榮譽感等方面的提高。翻開歷史的長篇,暢游在知識的殿堂之中?!皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟。”攀登科學(xué)的高峰,離不開一根探路的手杖,而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖,他時刻指點著我們,以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋,需要一枚導(dǎo)航的航標(biāo),指引我們前進,以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。

作為大學(xué)生這個巨大的知識型團體,做好學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”,這其中就很好地闡述了一個道理,那就是:只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余,才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。我相信?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要。所以說在大學(xué)生這個巨大的群體中,做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。首先我們要明確我們學(xué)風(fēng)建設(shè)的對象是,大學(xué)生這個成年的“非社會人”。這個群有著它獨特之處。學(xué)風(fēng)不是一兩個人就可以建設(shè)起來的,我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不是那么得容易的。

我們首先得讓大家有一個明確的目標(biāo),正如“如果人生中沒有目標(biāo),那就和航海中沒有了羅盤一樣”。確實。如果連我們自己都不知道自己是在干什么,那還有誰能夠明白呢?然而,我們現(xiàn)在的大學(xué)生很多就是這種沒有明確目標(biāo)的。為什么中國學(xué)生沒有創(chuàng)新,不是因為沒有創(chuàng)新能力,有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想,目標(biāo)。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當(dāng)然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說我們在進行學(xué)風(fēng)建設(shè)的時候,首先要使大家都有一個目標(biāo)、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學(xué)規(guī)劃,我想我們的大學(xué)生活將會是另樣的景象吧。還記得我們很小的時候,老師就問我們:“長大了想做什么,想成為什么啊?”。你會充滿豪情地回答老師:“我想當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)工程師、當(dāng)老師……”可是隨著年齡的增長,我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標(biāo)是越來越遠,于是我們開始降低我們的目標(biāo),一降再降,最后也就沒有了目標(biāo)了,一片茫然。于是就:和尚撞鐘得過且過了。

這些人為突破口,充分發(fā)揮他們的帶頭作用,利用他們的榜樣作用是整個集體的學(xué)風(fēng)提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞,原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的能力,那就是不服輸?shù)木瘛.?dāng)身邊的人比自己強的時候,我們就會思考,既然他(她)都能夠做出如此好的成績,那我呢?我們會不斷地反問自己,問多了,我們就得出了答案那就是:我也能行!于是我們開始努力,奮斗。我想在一個集體中都能有這種良好的上進心,那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣,你推我,我推你,不斷的前進,最后取得理想的成績。

研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇四

“道德”一詞可追溯至我國古代思想家老子《道德經(jīng)》一書。道德往往代表著社會的正面價值取向,起判斷行為正當(dāng)與否的作用。科學(xué)道德是社會道德在科學(xué)技術(shù)活動中的表現(xiàn),主要是指科研活動中科技工作者的道德規(guī)范、行為準(zhǔn)則和應(yīng)具備的道德素質(zhì),既表現(xiàn)為科技工作者在從事科學(xué)技術(shù)活動時的價值追求和理想人格,也具體反映在指導(dǎo)科技工作者正確處理個人與個人、個人與集體、個人與社會之間相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則或規(guī)范之中。

“學(xué)風(fēng)”一詞,最早源于《禮記·中庸》。學(xué)風(fēng)在《現(xiàn)在漢語詞典中》中的解釋是:“學(xué)校的、學(xué)術(shù)界的或者一般學(xué)習(xí)方面的風(fēng)氣?!碑?dāng)今社會,學(xué)風(fēng)一般指個體或者群體在學(xué)術(shù)研究和知識學(xué)習(xí)的精神風(fēng)尚和思想態(tài)度,包括治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣、治學(xué)原則等。在科研領(lǐng)域,學(xué)風(fēng)包含兩層含義,一是指科技工作者的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則;二是指科技工作者的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn),是其在科技活動過程中所表現(xiàn)的出來的精神風(fēng)貌。

科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)是指科技工作者在科研規(guī)范,行為準(zhǔn)則、治學(xué)精神,治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣治學(xué)原則等方面出現(xiàn)的失范現(xiàn)象。

不當(dāng)行為,對科研倫理及科研規(guī)范有了初步的認(rèn)識,認(rèn)識到做一名合格的科技工作者要有誠信的科研品行、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、遵循和掌握嚴(yán)格的科學(xué)方法、要有責(zé)任意識、要具備豐厚的人文素養(yǎng)。

目前學(xué)術(shù)界仍存在有科研不端或不當(dāng)行為,從表現(xiàn)形式看,世界主要國家的學(xué)術(shù)界傾向于嚴(yán)格界定三類科研不端行為:杜撰、篡改、剽竊。科研不當(dāng)行為主要可以分為五種類型:數(shù)據(jù)的不當(dāng)使用,違反科學(xué)規(guī)則,不當(dāng)?shù)耐嘘P(guān)系,不當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系,基于產(chǎn)出壓力的不當(dāng)科研??蒲胁欢嘶虿划?dāng)行為造成了學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)生命的極大浪費;破壞正常的學(xué)術(shù)秩序,扼殺創(chuàng)新活力;違背科學(xué)精神,貽誤人才培養(yǎng);損毀學(xué)術(shù)界和知識分子的社會公信力;加劇社會腐敗的蔓延。在加強制度建設(shè),加大對不端行為懲處力度的同時,需要在科技界大力提倡道德自覺意識、加強輿論的引導(dǎo)。

學(xué)術(shù)風(fēng)氣不僅關(guān)系到學(xué)術(shù)自身的傳承與創(chuàng)新,而且關(guān)系到整個社會的風(fēng)氣、整個民族的精神狀態(tài)。學(xué)者的學(xué)術(shù)研究不僅為社會生產(chǎn)思想和理論,而且為社會提供理想和信念。不良的學(xué)風(fēng)不僅損害學(xué)者和學(xué)術(shù)的形象,而且會影響公眾對價值理想和價值導(dǎo)向的認(rèn)同,從而影響到整個民族的精神狀態(tài)和整個國家的社會風(fēng)氣。研究生學(xué)術(shù)誠信的缺乏危害程度非常大,當(dāng)前研究生學(xué)術(shù)誠信缺乏的原因既有社會歷史的客觀原因,也有個人主觀因素的影響。研究生學(xué)術(shù)誠信建構(gòu)的主要途徑在于:從外在方面創(chuàng)設(shè)健康的學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境和建立良好的學(xué)術(shù)評價制度;從內(nèi)在方面狠抓養(yǎng)成教育,提高研究生的道德自律能力和法制觀念,培養(yǎng)研究生良好的學(xué)術(shù)道德品質(zhì)。

我們研究生作為高等教育最高層次培養(yǎng)人才,在形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣、塑造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、建立誠信的學(xué)術(shù)機制、培養(yǎng)自覺的學(xué)術(shù)意識以及提升高校學(xué)術(shù)層次等方面肩負(fù)著歷史的重任,理應(yīng)成為學(xué)術(shù)道德的遵守者和學(xué)術(shù)規(guī)范的恪守者。今日研究生,明日之學(xué)者。作為河南大學(xué)研究生,杜絕“學(xué)術(shù)腐敗”、摒棄“學(xué)術(shù)造假”是我們義不容辭的責(zé)任,更是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的明確要求,我們應(yīng)該做到以下幾點:

一、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,做一個有理想、有作為、與時俱進的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、堅持真理、尊重科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、誠信科研,拒絕做有損個人名譽、學(xué)校聲譽和學(xué)術(shù)道德的行為。

三、弘揚勇于探索、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。以創(chuàng)新為己任,求真務(wù)實、精益求精,自覺抵制不良社會風(fēng)氣的影響。

四、爭做遵守學(xué)術(shù)道德,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的先行者。大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)監(jiān)督、積極開展不同學(xué)術(shù)觀點間的自由討論,營造百花齊放、百家爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍。

五、倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,防止學(xué)術(shù)浮躁,注重論文質(zhì)量,不抄襲、不剽竊,培養(yǎng)良好的創(chuàng)新精神和卓越的創(chuàng)新能力。

劣學(xué)術(shù)宣戰(zhàn)。做學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的推進者,為構(gòu)筑河南大學(xué)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣貢獻自己的一份力量!

研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇五

對于學(xué)風(fēng)的理解,有人往往只看到學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,而不及其余,這是十分片面的認(rèn)識。其實,學(xué)風(fēng)是組織群體學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度(包括成就態(tài)度)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的集中的、主流的顯性傾向。學(xué)風(fēng)存在于學(xué)習(xí)自始至終的所有環(huán)節(jié)之中,諸如學(xué)習(xí)目的是否明確和堅定,學(xué)習(xí)興趣是否廣泛和強烈,學(xué)習(xí)毅力是否堅強和持久,作業(yè)考試是否嚴(yán)謹(jǐn)和誠信,創(chuàng)新意識是否具備和發(fā)展,等等,都屬于學(xué)風(fēng)的范疇。

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校校風(fēng)的重要體現(xiàn)和核心要素,有好的學(xué)風(fēng)才表明有好的教風(fēng)和校風(fēng)。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)的中心任務(wù)和根本保證。學(xué)風(fēng)固然受到教風(fēng)的制約,但其對教風(fēng)的的能動性之強,反作用之大常常令人驚嘆。好的教風(fēng)如果不能轉(zhuǎn)化為好的學(xué)風(fēng),便是只開花不結(jié)果,是不健全的教風(fēng)。相反,好的教風(fēng)一旦激活了學(xué)風(fēng),便啟動了提高教學(xué)質(zhì)量的核動力,打開了至為關(guān)鍵的通道??梢院敛豢鋸埖卣f,學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的必要前提和根本保障。

學(xué)風(fēng)建設(shè)與其他教育活動一樣,最有效的是以班級基地。如何培養(yǎng)班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣呢?班級學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個系統(tǒng)工程,需要多維度設(shè)計,多通道實施。

學(xué)風(fēng)是以“學(xué)習(xí)”為軸心的龐大而復(fù)雜的顯性系統(tǒng),它的形成離不開帶有強制色彩的各項規(guī)章制度的指導(dǎo)和約束。脫離了規(guī)章制度的指導(dǎo)和約束,單純依賴教師個體的教育智慧和教育手段,很難培養(yǎng)健全而持久的良好學(xué)風(fēng)。有的老師殫精竭慮,費了九牛二虎之力,就是造就不了盼望的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,一個重要原因就在于沒有發(fā)揮系統(tǒng)的規(guī)范的作用。相反,如果在學(xué)期開始就有計劃、有步驟地組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)學(xué)習(xí)方面的各項規(guī)章制度,在師生知學(xué)習(xí)之“規(guī)”懂學(xué)習(xí)之“矩”的前提下,能夠迅速建構(gòu)由“怎樣對待學(xué)習(xí)”、“怎么學(xué)習(xí)”、“怎樣對待考試”、“如何評價和調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)”等維度組成的“學(xué)習(xí)框架”,這種“學(xué)習(xí)框架”經(jīng)過一段時間的正強化,便形成了所期望的良好學(xué)風(fēng)。我校2019級(8)班班主任姜蘭芹老師,2019級(8)班班主任曹福琴老師,她們都十分重視用學(xué)習(xí)規(guī)則做學(xué)生的航標(biāo)燈和緊箍咒,實現(xiàn)了“短、平、快”學(xué)風(fēng)建設(shè)的方式,使班級總成績始終在全年級名列前茅。

與上一種方法相比,用美德熏陶是一種“潤物細(xì)無聲”的教育方法。我校作為中央教科所批準(zhǔn)的德育試驗學(xué)校,有著豐富的傳統(tǒng)美德教育的資源(圖書、音像、網(wǎng)絡(luò)、自編報紙雜志等),也有比較成功的美德教育的經(jīng)驗。傳統(tǒng)美德故事不勝枚舉,程門立雪、鑿壁借光、懸梁刺股之類的故事,“知之為知之,不知為不之”、“學(xué)而不厭”、“三人行則必有我?guī)熝伞?、“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”、“業(yè)精于勤,荒于嬉”、“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”、“問泉哪得清如許,為有源頭活水來”之類的名言警句,匯合而成學(xué)風(fēng)建設(shè)重要而又豐富的“血庫”和“營養(yǎng)”。班主任向英、侯志華、楊春芳等老師就善于用這些“血庫”和“營養(yǎng)”為學(xué)風(fēng)建設(shè)注入強勁而持久的“能源”,他們刻意在語文課堂、班會與“文化長廊”布設(shè)傳統(tǒng)美德的“生長點”,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用,讓學(xué)生浸潤在傳統(tǒng)美德之中身受潛移默化的熏陶。

明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),是學(xué)生學(xué)習(xí)海洋中的航燈,可以助其把握方向,做到心中有數(shù)。有的學(xué)生沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),如盲人摸象、瞎子抓魚,東一把、西一把,事倍功半?,F(xiàn)代管理學(xué)上有一條公式:

這個公式表明:目標(biāo)越正確、明確,效率就會越高,效果就會越好。

學(xué)習(xí)目標(biāo)按范圍大小可分為:學(xué)習(xí)總目標(biāo)——學(xué)科目標(biāo)——分冊目標(biāo)——單元目標(biāo)——課目標(biāo)。我們在實際操作中,可以由小到大,由少到多,由簡單到復(fù)雜,先完成好課目標(biāo)。原蘇聯(lián)著名教育學(xué)家巴班斯基在《提高課堂的教學(xué)效率》一文中開宗明義地提出:“上課要瞄準(zhǔn)最后的結(jié)果”。從某種意義上說,課前的目標(biāo),就是課后的效果。一課目標(biāo)這樣,其他高層目標(biāo)亦是如此。

學(xué)習(xí)目標(biāo)按時間的遠近還可以分為:學(xué)段目標(biāo)——學(xué)年目標(biāo)——學(xué)期目標(biāo)——月目標(biāo)——周目標(biāo)——日目標(biāo)。事實證明,目標(biāo)定得越實際、越具體、越堅定,效果越好。我們可以指導(dǎo)學(xué)生制定符合自己的目標(biāo),幫助他們由小到大,由近及遠,由低至高,按照自己的目標(biāo)去學(xué)習(xí),并逐步實現(xiàn)它。

教育心理學(xué)認(rèn)為,人的學(xué)習(xí)有兩大心理因素參與:一是智力因素,一是非智力因素。其中非智力因素雖不直接介入學(xué)習(xí),卻以動機作用為核心,調(diào)節(jié)著教學(xué)活動的進行,相當(dāng)于學(xué)習(xí)活動的發(fā)起者和推動者。根據(jù)研究表明:一個人成功的因素中,智力因素(智商)只占20%;而非智力因素(情商)卻驚人的占到80%??梢?,調(diào)動學(xué)生的非智力因素參與學(xué)習(xí)活動,是學(xué)生主動學(xué)習(xí)的重要因素。為了建設(shè)穩(wěn)定性特強的學(xué)風(fēng),我們經(jīng)常要努力做好以下幾方面工作:

教師可以憑借融洽的師生關(guān)系,自己深厚的教學(xué)功底以及多種現(xiàn)代化教學(xué)手段,調(diào)動學(xué)生的情趣,盡量使學(xué)生的學(xué)習(xí)需要得到滿足,使他們自覺不自覺地加入到集體學(xué)習(xí)的隊伍中來。

俗話說:榜樣的力量是無窮的。在學(xué)習(xí)上,每個人可以樹立自己的榜樣,激勵自己向他學(xué)習(xí)。榜樣的樹立可以是縱式的,也可以是橫式的。模式榜樣就是指在一定時期內(nèi)或某次考試中,拿自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)和成績與其他同學(xué)相比;縱式榜樣是學(xué)生可根據(jù)自己的幾次考試情況相比較,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。樹立這兩種榜樣,可以讓學(xué)生向他人和自我挑戰(zhàn),激發(fā)學(xué)生的競爭意識,有那么一種比、拚、趕、超的勁兒,就可以調(diào)動自己的潛在動力,做出平時難以做到的事。初中部凌杰采用了集體“找對手爭風(fēng)流”的榜樣教育法,使2019級(11)班學(xué)風(fēng)獨樹一幟,成為學(xué)習(xí)“強班”。

我們在評價學(xué)生學(xué)得怎樣時,應(yīng)做到客觀,尤其是要有激勵性,讓學(xué)生感受到成功的喜悅,品嘗到果實的甜美,以便今后更努力地學(xué)習(xí)。對成績好的同學(xué),可以激勵他更上一層樓,與前面的同學(xué)或外校的同學(xué)比,讓他們深知“山外青山樓外樓”的道理;對中等或成績差的學(xué)生,可以讓他們與成績好的同學(xué)看齊,給他們“曙光在眼前”的慰勉;對成績總差的學(xué)生,可以對他們說他們成績的提高要比第一名同學(xué)成績的提高快,提高幅度也大,讓他們嘗到進步的喜悅。有些同學(xué)怎么鼓勵成績也上不來,你可以說他聽課認(rèn)真;如果他聽課不認(rèn)真,你可以贊他作業(yè)工整;如果他作業(yè)不工整,你可以稱他出勤好。反正每個同學(xué)身上都有自己的閃光點,可貴之處,只要我們能抓住這些,讓他們認(rèn)識到自己的價值,肯定自己。有時可能會因為一次小小的表揚就可以塑造一個棟梁之材。

除了以上幾方面,我們還可以利用教室的環(huán)境,給他們營造一種氛圍,可以在墻壁上懸掛一些名人圖像或名人名言,每個人可給自己寫個座右銘,身邊也可常備一本名人傳記,讓自己??闯S洠δ咳?,起到潛移默化的作用。教室后的黑板報上可出一些思考題,讓他們經(jīng)常思考。我校之所以將文化長廊的制作納入教育常規(guī)加以考評,一個重要目標(biāo)就是為建設(shè)學(xué)風(fēng)營造健康濃郁的氣氛。今年初一年級文化長廊幾乎每周更換一個主題,制造了連綿不斷、常翻常新的文化氣氛,使良好學(xué)風(fēng)有了自豪的背景和生長的沃土,大大提高了初一年級教學(xué)質(zhì)量的競爭能力。另外,我們還要倡導(dǎo)多數(shù)同學(xué)之間經(jīng)常研究、交流,造成一種研究的氛圍,給其他同學(xué)制造外在的動力,督促他們學(xué)習(xí)。清代魏源曾說過:“孤舉者難起,眾行者易超?!敝灰蠹叶紕悠饋?,蔚然成風(fēng),利用集體的合力,一定能使個人的學(xué)習(xí)潛能得到最大程度的發(fā)揮。

時間有限、知識無限,要想提高效率,就要給學(xué)生樹立珍惜時間的觀念,讓他們珍惜每一秒鐘的價值、每一分鐘的意義。有的同學(xué)之間自動開展一分鐘背單詞競賽,一分鐘智力體操等活動,在學(xué)習(xí)中,同學(xué)們驚訝地發(fā)現(xiàn)一分鐘的重要價值,有的同學(xué)給自己規(guī)定早自習(xí)“提前兩分鐘進入狀態(tài)”,“閑談莫過五分鐘”,養(yǎng)成珍惜時間的習(xí)慣。同時,讓他們掌握合理安排學(xué)習(xí)時間的方法,使學(xué)習(xí)過程系統(tǒng)化、精確化,做到預(yù)習(xí)科學(xué),聽課專心,作業(yè)認(rèn)真,復(fù)習(xí)周到,總結(jié)細(xì)致。做到不預(yù)習(xí)不上課,帶著疑問進課堂,帶著收獲走出去,每節(jié)課后可用一兩分鐘把本節(jié)課的主要知識放遍“電影”,有問題及時找同學(xué)或老師解決掉,不讓問題隔夜,作業(yè)認(rèn)真,獨立完成。一句話,在時間的流淌中強化每一種學(xué)習(xí)品質(zhì)。時間出習(xí)慣,習(xí)慣成自然,有了適合自己的方法,又能持之以恒,自會投入到學(xué)習(xí)中去,這便是學(xué)風(fēng)產(chǎn)生循環(huán)效應(yīng)的先兆。

著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”以良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成為突破口,有助于促進學(xué)風(fēng)的建設(shè)發(fā)展。

學(xué)生的一般學(xué)習(xí)習(xí)慣包括:上課習(xí)慣、課前準(zhǔn)備習(xí)慣、

作業(yè)習(xí)慣、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣以及文具的整理習(xí)慣和使用習(xí)慣等。要注意良好習(xí)慣形成后的鞏固。這是一項重要環(huán)節(jié),從心理學(xué)的角度看,學(xué)生對技能的形成會產(chǎn)生遺忘,因此反復(fù)抓,抓反復(fù),成為班主任的一項重要工作。在這一階段,有些班主任通過五星級學(xué)生評比的方式來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣,學(xué)生在師與生、生與生多邊活動中,學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了及時提醒、督促和強化,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好習(xí)慣。人人都有良好的習(xí)慣,學(xué)風(fēng)自然得到了發(fā)展。

各個學(xué)科有學(xué)科的特點,因此,教學(xué)的方法,學(xué)習(xí)的方式各。

不相同。那么學(xué)習(xí)這些學(xué)科的習(xí)慣也就不同,我把它們稱為"特殊的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就拿語文學(xué)科中的書寫習(xí)慣來說,這是低年級學(xué)生一項特殊的但又非常重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運筆,而且教會他們寫字的順序,嚴(yán)格看書、寫字的姿勢,做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。這類習(xí)慣要逐步內(nèi)化,使之成為穩(wěn)定的學(xué)習(xí)品質(zhì),需要一個長期的過程。但只要教師遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,從小行為入手,良好學(xué)習(xí)習(xí)慣一定能養(yǎng)成。班主任善于抓“特殊習(xí)慣”的培養(yǎng),有利于與各科教師形成教育合力,共同促進良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成,從而拓展了建設(shè)學(xué)風(fēng)的通道。在這方面,我校劉素君、戴志國等老師以愚公移山的精神引導(dǎo)學(xué)生不辭辛苦地“種植”書寫習(xí)慣,從他們學(xué)生的字里行間你一定會贊嘆那種嚴(yán)謹(jǐn)踏實、一絲不茍的學(xué)風(fēng)。

以上只是對學(xué)生學(xué)風(fēng)問題的粗淺探討,要建設(shè)理想的學(xué)風(fēng),還需要從其它視角探求行之有效的建設(shè)途徑,比如以教風(fēng)感化學(xué)風(fēng),以成功提升學(xué)風(fēng),等等。我們應(yīng)該勇為人先,大膽實踐并認(rèn)真總結(jié),做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的文章,為推進我國中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)的步伐貢獻自己的智慧。

研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇六

在20xx年10月21日晚上班會時,在我院老師的帶領(lǐng)下,開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)的研討會,給同學(xué)宣講學(xué)風(fēng)活動。我在這次的活動中受益匪淺,深切的體會到了對于我們大學(xué)生來說,良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)是多么的重要。作為一名剛剛步入大學(xué)的大學(xué)生來說,我們只有加強自我學(xué)習(xí),才能使我們在未來有更好的發(fā)展。

教育對于一個國家來說至關(guān)重要,百年大計,教育為本。教育的發(fā)展關(guān)乎我們的國家的興旺發(fā)達,所以學(xué)校乃至國家都高度重視教育,為此學(xué)院開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)的研討會,在這個研討會中我深刻的明白了,作為一名學(xué)生,一定要立足自身的專心學(xué)習(xí),一定要研究前沿,樹立一種終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。

學(xué)風(fēng)不是一兩個人就可以積累形成的,它是一個從量變開始到質(zhì)變的過程所以我們必須把學(xué)校的每一位同學(xué)都動員起來。讓大家一起培養(yǎng)一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,然而形成一個好的習(xí)慣并不是那么容易的。首先我們要有一個屬于自己的明確的大目標(biāo)再把這個這個大目標(biāo)分成無數(shù)個小目標(biāo),通過不斷的去實現(xiàn)自己的小目標(biāo),最終才有可能實現(xiàn)自己的大目標(biāo)。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦專研,積極進取,用我們的實際行動促成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

作為大學(xué)生的我們學(xué)習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)。時光飛逝轉(zhuǎn)眼開學(xué)一個多月了,班級的同學(xué)彼此之間漸漸地認(rèn)識,課程也在不斷的推進,而一個班級的關(guān)鍵在于要有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。建立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)首先要樹立正確的動機,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進取,努力的學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)從而不斷的提高自己的素質(zhì),樹立主動自覺獨的學(xué)習(xí)態(tài)度,要積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求自己,做一名符合時代要求的大學(xué)生。

學(xué)風(fēng)是大學(xué)生形成良好習(xí)慣的基礎(chǔ),學(xué)風(fēng)是學(xué)生的思想道德品質(zhì),學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要提現(xiàn),是學(xué)生成長的基礎(chǔ)和前提。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,作為剛剛升入大學(xué)生的大一新生就應(yīng)該有一個優(yōu)良的學(xué)風(fēng)保障。

“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)態(tài)度無論對學(xué)生還是教師都有巨大的收益,因此我們大力倡導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè),而我也從這次關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的班會活動中懂得我們作為新時代的祖國的花朵,應(yīng)該埋下頭去,摒棄社會上的不良風(fēng)氣的影響,努力學(xué)習(xí)為自己也為他人創(chuàng)建一個良好的積極的健康的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在競爭中同步進步,共同發(fā)展。

研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇七

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)者在求知目的、治學(xué)態(tài)度、認(rèn)識方法上長期形成的,具有一定的穩(wěn)定性和持續(xù)性的精神傾向、心理特征及其外在表現(xiàn)。下面小編為大家精心整理的研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)。

希望可以幫到大家!

在聽過林院長、于書記、龔曉寬教授關(guān)于科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的講座報告,并觀看電影《錢學(xué)森》之后,我感觸良多,并開始反思自己對于科學(xué)、學(xué)術(shù)的態(tài)度。近幾年來,我國的科研不端案例呈不斷上升趨勢,已經(jīng)成為嚴(yán)重的問題。受這種社會風(fēng)氣的影響,在本該十分純潔的象牙塔中也出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問題,大量的本科生、研究生的。

畢業(yè)論文。

等存在著抄襲、捏造等學(xué)術(shù)不端行為。因此,對于我們剛剛進入專業(yè)科研領(lǐng)域的研究生進行科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的教育非常必要,也很迫切。

作為一名研究生,我們的主要任務(wù)是進行學(xué)術(shù)研究,而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范,良好的學(xué)術(shù)道德,是營造研究生的良好學(xué)風(fēng),以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證,也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量、引導(dǎo)研究生走上正確的科研道路的重要前提。加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè),對弘揚科學(xué)精神、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè),凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,具有非常重要的意義。

學(xué)習(xí)活動的開展,特別是研究生的學(xué)習(xí)活動,不僅需要我們勤奮努力,更加需要獨立思考的能力,站在前人研究的基礎(chǔ)上,通過自己的獨立思考,得到自己的結(jié)論。如果缺少獨立思考的能力和習(xí)慣,我們將不可能獨立的進行研究,只能在前人的理論中打轉(zhuǎn),永遠沒有突破和創(chuàng)新。而在生活中缺乏獨立思考的能力也會帶來很多,比如缺少明辨是非的能力,沒有主見、人云亦云等等。在這個社會的節(jié)奏越來越快,人們越來越浮躁的情況下,我們作為新一代的大學(xué)生應(yīng)該有自己的堅守。不僅是對于社會現(xiàn)象有自己的見解、自己的想法,同時也應(yīng)該有自己的堅持,至少是對人性良善的堅守、對人的尊重,而不至于與社會某些不良的風(fēng)氣同流合污。我想,這種堅守也是建立在獨立思考的基礎(chǔ)上的,只有擁有自己的想法、見解,才能夠選擇自己的堅持和信念。

一位上,這樣就不愿意花費更多的精力和時間來鉆研,來探索。因此,我們需要永遠保持著對真理謙卑的態(tài)度,不斷的探索,不斷的追求。

我們要在深入認(rèn)識學(xué)校學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細(xì)則與要求以及行業(yè)常規(guī)的基礎(chǔ)上,秉承誠信的品質(zhì),不斷地求實創(chuàng)新。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是當(dāng)代社會的基本精神。在學(xué)術(shù)研究中,誠信最主要體現(xiàn)在對學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守之上。當(dāng)前,我國經(jīng)濟迅速增長,精神文明建設(shè)更上層樓,在高校與科研機構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果,研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升。但也有部分從事學(xué)術(shù)研究的人對待學(xué)術(shù)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),在進行學(xué)術(shù)研究的過程中不尊重他人成果和知識產(chǎn)權(quán),或在研究時急功近利,研究成果無法反映客觀事實等情況時有出現(xiàn)。我們應(yīng)以此為鑒,在學(xué)習(xí)和科研過程中嚴(yán)格要求自己,以誠實守信為榮,以見利忘義為恥,做一名合格的研究者。

研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究,未來也會有人繼續(xù)深造或者進入高?;蚋鞣N研究機構(gòu)從事科研工作,因此,提高學(xué)術(shù)道德水平,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面,對于個人來說,學(xué)術(shù)道德是衡量一個研究者個人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn),直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度,對學(xué)術(shù)道德的輕視,將使研究者的科研工作步入歧途,無法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面,對于國家來說,研究者的科研工作直接代表著一個國家的科研水平,只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范,才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國家的科研工作的繼承人與接班人,只有從在校時期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高,才能保證個人研究道路的正確與國家科研工作的發(fā)展。

作為研究生,我們要重操守、重品行、重修養(yǎng),遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng),勇于探索、不斷創(chuàng)新。要誠信、平等待人、正確認(rèn)識自身、不妒忌,扎實學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,艱苦奮斗、實事求是。要勇于創(chuàng)新、把握前沿、注重實踐,把握機遇,爭取為國家和民族做貢獻。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚、閱讀文獻要經(jīng)典,研究過程中要勇于攻關(guān)、取得成果后要擴大戰(zhàn)果,撰寫論文應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。科學(xué)是可傳播可證偽的,而學(xué)術(shù)研究的核心是不斷創(chuàng)新。因此在學(xué)術(shù)研究過程中應(yīng)該要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),力求不斷提出新的觀點新的發(fā)現(xiàn)。與學(xué)術(shù)規(guī)范相對應(yīng)的就是學(xué)術(shù)不端。

我們要尊重科學(xué)事實,踐行學(xué)術(shù)道德。堅持嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),誠實做人。自覺維護。

學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽,堅決抵制為人、為學(xué)上各種弄虛作假行為。在科研、論文過程中要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),防止學(xué)術(shù)浮躁,注重論文質(zhì)量,不抄襲、剽竊他人作品,正確對待學(xué)術(shù)研究中的名與利;反對在學(xué)術(shù)研究中沽名釣譽、弄虛作假,以實際行動端正和踐行學(xué)術(shù)道德。要堅持實事求是,遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,尊重他人的知識產(chǎn)權(quán),遵守學(xué)術(shù)刊物引文規(guī)范。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,建立良好的時間觀念、自控能力,努力拼搏,嚴(yán)謹(jǐn)求實,用實際行動共建學(xué)術(shù)倫理。要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),維護學(xué)術(shù)精神。堅持實事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,忠于真理、探求真知,自覺維護學(xué)術(shù)精神,反對投機取巧的作風(fēng)和行為,要爭做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。

開學(xué)伊始,學(xué)校組織了“科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)”專題講座,目的是向研究生講授科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性、學(xué)術(shù)不端行為的表現(xiàn)形式及其危害、學(xué)校杜絕學(xué)術(shù)不端行為、防止論文抄襲的有關(guān)舉措。這次活動學(xué)院為我們特別放映《加強學(xué)風(fēng)建設(shè),弘揚科學(xué)精神------姚建銓》和《天津市科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動報告會》兩個視頻,使我們感受頗多,受到了一次較好的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)教育。

無論是古希臘的至理。

名言。

“知識即美德”,還是我國的傳統(tǒng)觀念“知書而達禮”,都說明學(xué)術(shù)與道德有著千絲萬縷的聯(lián)系。學(xué)術(shù)道德是指在從事學(xué)術(shù)活動的過程中逐漸形成的,得到學(xué)術(shù)共同體及社會共同認(rèn)可并遵守的行為準(zhǔn)則與規(guī)范的總和。學(xué)術(shù)規(guī)范是保障學(xué)術(shù)研究活動正常有序進行的一系列規(guī)則、制度和行為準(zhǔn)則的總稱,包括國家有關(guān)政策法規(guī)、學(xué)術(shù)界公認(rèn)的學(xué)術(shù)道德以及學(xué)科專業(yè)共同遵守的科學(xué)研究、論文寫作、學(xué)術(shù)引文、學(xué)術(shù)評價等諸多方面的規(guī)范。科學(xué)事業(yè)的發(fā)展過程,既是學(xué)術(shù)創(chuàng)新的過程,也是學(xué)風(fēng)建設(shè)的過程。加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè),對弘揚科學(xué)精神、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè),凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,對踐行社會主義榮辱觀、引領(lǐng)社會風(fēng)尚,具有非常重要的意義。

作為一名研究生,我們的主要任務(wù)是進行學(xué)術(shù)研究,而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范,良好的學(xué)術(shù)道德,是營造研究生的良好學(xué)風(fēng)以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證,也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量、引導(dǎo)研究生走上正確的科研道路的重要前提。

在這次學(xué)校組織的“科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)”專題講座活動中,學(xué)習(xí)到的科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題,讓我體會很深??茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題是指科技工作者在科研規(guī)范、行為準(zhǔn)則、治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)風(fēng)氣、治學(xué)原則等方面出現(xiàn)的失范現(xiàn)象。因為其不利于科學(xué)技術(shù)事業(yè)的發(fā)展和科技成果的正確使用,所以稱之為問題。科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題反映了現(xiàn)代科研體制在科研活動中存在的問題和漏洞,既有科技工作者精神層面的倫理道德問題,也有行為層面的科研規(guī)范問題。作為化工學(xué)院的研究生在做實驗和學(xué)術(shù)研究的時候要講究真實性和創(chuàng)新性,防止科研不端和不當(dāng)?shù)男袨椤?/p>

首先,科研不端行為是指嚴(yán)重違反基本的科學(xué)誠信的行為,這種行為與科研違規(guī)行為、科研越軌行為的內(nèi)涵十分接近。從國內(nèi)外情況看,科研不端行為主要有以下三方面特征:

1、不端行為是違反科學(xué)界通用的道德標(biāo)準(zhǔn),或嚴(yán)重背離相關(guān)研究領(lǐng)域的行為規(guī)范;。

2、不端行為是蓄意的、明知故犯的或是肆無忌憚的;。

3、不端行為不包括誠實的錯誤或者觀點的分歧。

比如:在研究和學(xué)術(shù)領(lǐng)域內(nèi)有意做出虛假的陳述,包括:編造數(shù)據(jù)、篡改數(shù)據(jù)、改動原始文字記錄和圖片、在項目申請和成果申報,以及職位申請中做虛假的陳述;損害他人著作權(quán),包括:侵犯他人的署名權(quán),如將做出創(chuàng)造性貢獻的人排除在作者名單之外,未經(jīng)本人同意將其列入作者名單,將不應(yīng)享有署名權(quán)的人列入作者名單,無理要求著者或合著者身份或排名,或未經(jīng)原作者允許用其他手段取得他人作品的著者或合著者身份。剽竊他人的學(xué)術(shù)成果,如將他人材料上的文字或概念作為自己的發(fā)表,故意省略引用他人成果的事實,使人產(chǎn)生為其新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明的印象,或引用時故意篡改內(nèi)容、斷章取義;違反職業(yè)道德利用他人重要的學(xué)術(shù)認(rèn)識、假設(shè)、學(xué)說或者研究計劃,包括:未經(jīng)許可利用同行評議或其它方式獲得的上述信息、未經(jīng)授權(quán)就將上述信息發(fā)表或者透露給第三者、竊取他人的研究計劃和學(xué)術(shù)思想據(jù)為己有;研究成果發(fā)表或出版中的科學(xué)不端行為,包括:將同一研究成果提交多個出版機構(gòu)出版或提交多個出版物發(fā)表、將本質(zhì)上相同的研究成果改頭換面發(fā)表、將基于同樣的數(shù)據(jù)集或數(shù)據(jù)子集的研究成果以多篇作品出版或發(fā)表,除非各作品間有密切的承繼關(guān)系;故意干擾或妨礙他人的研究活動,包括故意損壞、強占或扣壓他人研究活動中必需的儀器設(shè)備、文獻資料、數(shù)據(jù)、軟件或其他與科研有關(guān)的物品;.在科研活動過程中違背社會道德,包括騙取經(jīng)費、裝備和其他支持條件等科研資源。濫用科研資源,用科研資源謀取不當(dāng)利益,嚴(yán)重浪費科研資源。在個人履歷表、資助申請表、職位申請表,以及公開聲明中故意包含不準(zhǔn)確或會引起誤解的信息,故意隱瞞重要信息。

其次,科研不當(dāng)行為是指:雖然違反科學(xué)的目的、精神和科學(xué)研究事業(yè)的基本道德原則,但沒有直接觸犯明確規(guī)定的研究活動的道德底線的行為??蒲胁划?dāng)行為的特征主要為:

1、科研不當(dāng)行為以明確不違反科學(xué)共同體規(guī)約為前提,更不是一種違法行為??蒲胁划?dāng)行為是在遵守合法性原則的前提下,在合理性方面存在的問題,它是在合規(guī)范圍內(nèi)的不當(dāng),對于合規(guī)范圍外的科學(xué)不當(dāng)行為已屬于科研不端行為??蒲胁欢诵袨槭紫染褪菍茖W(xué)共同體規(guī)約的破壞,而科研不當(dāng)是科學(xué)研究者在其自由裁量范圍內(nèi)所為的行為,因此它本身并不違規(guī)。

2、科研不當(dāng)行為雖然不是科學(xué)共同體規(guī)約所明確禁止,但它是不合理的,具有不合理、不公正、不合乎科學(xué)道德的特征。一個科研行為之所以是科研不當(dāng)行為,根本的原因就在于它違反了科學(xué)的目的、原則和精神,所作出的科研行為不公正、不適當(dāng)、不合科學(xué)道德。

據(jù)與自身先前的研究不一致時不出示該數(shù)據(jù)。

在平時的學(xué)習(xí)科研中要防止科研不當(dāng),所以要知道科研不當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)形式。其中科研不當(dāng)行為的表現(xiàn)形式很多,如急功近利、浮躁浮夸、缺乏嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度;論文寫作中粗制濫造、盲目追求數(shù)量、參考引文不規(guī)范;為得到預(yù)設(shè)結(jié)果而使用不恰當(dāng)?shù)膶嶒炇侄?、統(tǒng)計方法或片面報道研究結(jié)果;重復(fù)發(fā)表相同內(nèi)容的研究成果;在科研成果上的署名排序上不按實際貢獻的大小;在同行評議,包括項目評議、成果鑒定、出版物評審、學(xué)位授權(quán)審核、學(xué)校評估活動中,受某些利益的干擾而有失客觀、公正;通過不正當(dāng)手段獲取和占用科研資源;發(fā)表不成熟的結(jié)果;扣押研究成果;不與同事共享研究記錄或珍貴材料,等等。

一般來說,科研不當(dāng)行為主要可以分為五種類型:

第一,數(shù)據(jù)的不當(dāng)使用。

2、未能在合理的期間內(nèi)獲得重要研究數(shù)據(jù);。

3、維持不充分的研究記錄,特別是那些用于發(fā)表或被他人所依賴的結(jié)果;。

4、運用不恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計學(xué)或其他計量方法提高研究結(jié)論的重要性;。

5、在論文中給出理由的情況下將異常值從數(shù)據(jù)集中剔除;。

6、為了提高研究的重要性,運用不恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計方法;。

7、竊取供應(yīng)品、書籍或數(shù)據(jù);。

8、操縱實驗以獲得本人想要的結(jié)果;。

9、未經(jīng)許可復(fù)制數(shù)據(jù)、論文或軟件程序;。

10、在合理的期間內(nèi),未能保持良好的研究記錄或研究數(shù)據(jù)。

第二,違反科學(xué)規(guī)則:

2、在人體研究實驗中沒有報告不良事件;。

3、在研究中不珍惜動物資源;。

4、違反本人所在研究機構(gòu)的生物安全規(guī)定而未盡告知義務(wù),將員工和學(xué)生暴露于生物風(fēng)險之中。

第三,不當(dāng)?shù)耐嘘P(guān)系:

1、通過與論文研究無重要關(guān)聯(lián)的特殊服務(wù)獲取署名;。

2、在同事沒有對論文作出重大貢獻的情況下將其列為作者,以作為人情回報。

;3、為了確保本人成為唯一的發(fā)明人,未告知合作者本人申請專利的意圖;。

4、未經(jīng)授權(quán)運用他人的想法,或?qū)@種使用未給予應(yīng)有的感謝;。

5、與同事討論本人所正在承擔(dān)的期刊論文審稿工作中獲得的保密數(shù)據(jù);。

8、妨害他人的工作;。

9、評審他人論文時未經(jīng)認(rèn)真閱讀即拒絕論文的發(fā)表;。

10、在評審工作中做出貶損的評論乃至貶損他人人格;拒絕同行接觸作為已發(fā)表論文之支撐的獨一無二的研究材料或數(shù)據(jù)。

第四,不當(dāng)?shù)膸熒P(guān)系:1、基于財、物、性等交易行為許諾學(xué)生以更好的成績;2、過度。

使用、忽略或剝削研究生或博士后的勞動;。

3、提供過于正面或過于負(fù)面的推薦信。

第五,基于產(chǎn)出壓力的不當(dāng)科研:

1、在基金項目的申請中夸大事實,以說服評審人此項目將會對該領(lǐng)域做出重大貢獻。

;2、為了應(yīng)對資助方的壓力,修改研究的設(shè)計、方法或者結(jié)果;。

3、在論文或計劃中保留方法或結(jié)果的細(xì)節(jié);。

6、在工作申請或建立中夸大事實;。

7、在資助本人研究的公司中擁有實質(zhì)性數(shù)量的股份而未披露此種經(jīng)濟利益;。

8、故意夸大新藥的臨床效果以獲得經(jīng)濟利益。

研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究,其中的大部分人在未來也將進入高?;蚋鞣N研究機構(gòu)從事科研工作,因此,提高學(xué)術(shù)道德水平,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面,對于個人來說,學(xué)術(shù)道德是衡量一個研究者個人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn),直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度,對學(xué)術(shù)道德的輕視,將使研究者的科研工作步入歧途,無法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面,對于國家來說,研究者的科研工作直接代表著一個國家的科研水平,只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范,才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國家的科研工作的繼承人與接班人,只有從在校時期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高,才能保證個人研究道路的正確與國家科研工作的發(fā)展。

我們所提倡的“誠信為學(xué),恪守學(xué)術(shù)道德”,具體體現(xiàn)在從事研究的整個過程中,時刻用學(xué)術(shù)道德來指導(dǎo)自己的學(xué)術(shù)實踐活動,把內(nèi)化于自身學(xué)術(shù)良知中的學(xué)術(shù)規(guī)范升華為行動的綱領(lǐng)。不斷把外在的準(zhǔn)則轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的要求,只有在頭腦中形成高尚的學(xué)術(shù)道德品質(zhì),才會在實際的學(xué)術(shù)活動中自覺地遵守學(xué)術(shù)行規(guī),不闖學(xué)術(shù)的‘紅燈’。大學(xué)是高度寬容高尚的科學(xué)道德情操是科學(xué)研究的精神力量,而智力成果與人的品格之間的關(guān)系,也遠比一般認(rèn)為的要密切得多。一稿多發(fā)、論文造假、抄襲剽竊他人成果、造篡改實驗數(shù)據(jù)、隨意侵占他人科研成果不同形式的學(xué)術(shù)不端行為讓人警醒??蒲胁欢诵袨槭前殡S科學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生的,要依靠科學(xué)界自身努力和全社會的關(guān)注去消除在外在準(zhǔn)則要求的同時,更要有科研工作者的自律。學(xué)風(fēng)浮躁是引起學(xué)術(shù)不端和學(xué)風(fēng)不當(dāng)行為的重要原因,而學(xué)風(fēng)浮躁又與現(xiàn)行的評價體系相關(guān)。而要克服學(xué)風(fēng)浮躁、學(xué)術(shù)評價中急功近利的傾向,需要“誠信為學(xué)”。

誠信,是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是當(dāng)代社會的基本精神。在學(xué)術(shù)研究中,誠信最主要體現(xiàn)在對學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守之上。當(dāng)前,我國經(jīng)濟迅速增長,精神文明建設(shè)更上層樓,在高校與科研機構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果,研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升。但也有部分從事學(xué)術(shù)研究的人對待學(xué)術(shù)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),在進行學(xué)術(shù)研究的過程中不尊重他人成果和知識產(chǎn)權(quán),或在研究時急功近利,研究成果無法反映客觀事實等情況時有出現(xiàn)。我們應(yīng)以此為鑒,在學(xué)習(xí)和科研過程中嚴(yán)格要求自己,以誠實守信為榮,以見利忘義為恥,做一名合格的研究者。

我們研究生作為高等教育最高層次培養(yǎng)人才,在形成良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣、塑造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、建立誠信的學(xué)術(shù)機制、培養(yǎng)自覺的學(xué)術(shù)意識以及提升高校學(xué)術(shù)層次等方面肩負(fù)著歷史的重任,理應(yīng)成為學(xué)術(shù)道德的遵守者和學(xué)術(shù)規(guī)范的恪守者。今日研究生,明日之學(xué)者。作為太原理工大學(xué)研究生,杜絕“學(xué)術(shù)腐化”、摒棄“學(xué)術(shù)造假”是我們義不容辭的責(zé)任,更是深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的明確要求,我們應(yīng)該做到以下幾點:

第一,深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,做一個有理想、有作為、與時俱進的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

第二,堅持真理、尊重科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、誠信科研,拒絕做有損個人名譽、學(xué)校聲譽和學(xué)術(shù)道德的行為。

第三,弘揚勇于探索、開拓創(chuàng)新的科學(xué)精神。以創(chuàng)新為己任,求真務(wù)實、精益求精,自覺抵制不良社會風(fēng)氣的影響。

第四,爭做遵守學(xué)術(shù)道德,恪守學(xué)術(shù)規(guī)范的先行者。大力倡導(dǎo)學(xué)術(shù)監(jiān)督、積極開展不同學(xué)術(shù)觀點間的自由討論,營造百花齊放、百家爭鳴的學(xué)術(shù)氛圍。

第五,倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,防止學(xué)術(shù)浮躁,注重論文質(zhì)量,不抄襲、不剽竊,培養(yǎng)良好的創(chuàng)新精神和卓越的創(chuàng)新能力。

第六,堅持品行為立身之本,勇于與不良風(fēng)氣做斗爭。嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,全力抵制各種污染科學(xué)風(fēng)氣的行為,堅決杜絕喪失學(xué)術(shù)道德的行為,積極反對各種形式的粗制濫造和低水平重復(fù)行為。向假冒偽劣學(xué)術(shù)宣戰(zhàn)。做學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規(guī)范的推進者,為構(gòu)筑太原理工大學(xué)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣貢獻自己的一份力量。

這次學(xué)習(xí)活動的開展,我深感遵守學(xué)術(shù)道德的必要性和重要性,學(xué)習(xí)到科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)問題,認(rèn)識到提升研究生學(xué)術(shù)道德水平的深遠意義,在日后的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)研究中,從事學(xué)術(shù)活動應(yīng)嚴(yán)格遵守國家相關(guān)法律,恪守學(xué)術(shù)界公認(rèn)的基本學(xué)術(shù)道德規(guī)范,不侵犯他人知識產(chǎn)權(quán)。愿我們攜手共同弘揚科學(xué)精神,維護科學(xué)道德,遏制科研不端行為,共建良好學(xué)風(fēng)”。在日后的學(xué)習(xí)過程中,將從我做起,貫徹落實學(xué)術(shù)道德規(guī)范,以誠實守信的態(tài)度開展學(xué)術(shù)研究,做一名名副其實的研究生!

研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇八

作風(fēng)建設(shè)一直以來都是高校的重要工作之一,而作為高校中的一份子,研究生更應(yīng)該在自身作風(fēng)建設(shè)上有所突破。通過對研究生作風(fēng)建設(shè)的深入研究和全方位的提升,我深刻意識到作風(fēng)建設(shè)對于研究生的職業(yè)發(fā)展和道德修養(yǎng)的影響。下面我將圍繞研究生作風(fēng)建設(shè)的重要性、研究生作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀、研究生作風(fēng)建設(shè)的措施以及對研究生作風(fēng)建設(shè)的思考等方面來展開論述。

首先,研究生作風(fēng)建設(shè)具有重要性。作風(fēng)問題是研究生職業(yè)素質(zhì)的重要方面,是實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。研究生作風(fēng)建設(shè)既體現(xiàn)了研究生的道德品質(zhì),也是研究生個人能力發(fā)展的必備條件。良好的作風(fēng)可以提升研究生的職業(yè)聲譽和社會形象,為他們今后的發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。同時,作風(fēng)問題也是一個承上啟下的問題,良好的作風(fēng)建設(shè)可以為研究生的學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)交流提供良好的環(huán)境和條件。

其次,研究生作風(fēng)建設(shè)面臨的現(xiàn)狀有著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。在當(dāng)前的社會背景下,個人主義、功利主義等思潮的影響使得一些研究生忽視了敬業(yè)精神、學(xué)術(shù)規(guī)范等方面的要求。同時,由于對經(jīng)濟利益等外在因素的過分追求,不少研究生可以忍受不勞而獲的做法,不注重學(xué)術(shù)誠信和學(xué)術(shù)規(guī)范。這樣的現(xiàn)狀使得研究生作風(fēng)建設(shè)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),需要各種措施來加以解決。

接下來,針對研究生作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀,可以采取一些具體的措施來加以改進。首先,高??梢越柚鞣N機構(gòu)和平臺,加強研究生作風(fēng)建設(shè)的宣傳和教育。通過開展主題講座、召開座談會等形式,引領(lǐng)研究生樹立正確的人生觀和職業(yè)觀。其次,要加大對研究生作風(fēng)問題的監(jiān)督與管理,依法嚴(yán)懲違紀(jì)違規(guī)行為。對于違反學(xué)術(shù)規(guī)范、操縱數(shù)據(jù)等不法行為,應(yīng)堅決予以打擊,維護學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)誠信。此外,高校還可以通過加強教師隊伍建設(shè)、優(yōu)化研究生導(dǎo)師制度等方面來提升研究生作風(fēng)建設(shè)的質(zhì)量和效果。

最后,對于研究生作風(fēng)建設(shè),我個人也有一些思考。首先,要加強自身的道德修養(yǎng)和自我管理能力。作為研究生,要樹立正確的職業(yè)操守,崇尚誠實守信,注重學(xué)術(shù)道德,遠離不良社交行為。其次,要注重培養(yǎng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力。研究生要多參加學(xué)術(shù)交流、發(fā)表論文等活動,提高學(xué)術(shù)水平,踏實做好自己研究課題,做到學(xué)術(shù)真實可靠。最后,要樹立正確的人生觀和職業(yè)觀。研究生要保持積極向上的心態(tài),堅持不懈地追求知識,努力提升自己的綜合素質(zhì),做到學(xué)有所為、為所學(xué),不忘初心,砥礪前行。

總之,研究生作風(fēng)建設(shè)是高校教育工作的一項重要內(nèi)容,對于研究生個人的職業(yè)發(fā)展和道德修養(yǎng)有著不可低估的意義。面對研究生作風(fēng)建設(shè)面臨的現(xiàn)狀和挑戰(zhàn),我們需要采取一系列的措施來推動其發(fā)展。同時,作為研究生,我們也要進行思考,不斷提升自身的素質(zhì)和能力,為作風(fēng)建設(shè)貢獻自己的力量。只有這樣,才能夠?qū)崿F(xiàn)研究生作風(fēng)建設(shè)的長遠目標(biāo),為學(xué)術(shù)研究和社會發(fā)展做出更大的貢獻。

研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇九

在聽過林院長、于書記、龔曉寬教授關(guān)于科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的講座報告,并觀看電影《錢學(xué)森》之后,我感觸良多,并開始反思自己對于科學(xué)、學(xué)術(shù)的態(tài)度。近幾年來,我國的科研不端案例呈不斷上升趨勢,已經(jīng)成為嚴(yán)重的問題。受這種社會風(fēng)氣的影響,在本該十分純潔的象牙塔中也出現(xiàn)了非常嚴(yán)重的科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)問題,大量的本科生、研究生的畢業(yè)論文等存在著抄襲、捏造等學(xué)術(shù)不端行為。因此,對于我們剛剛進入專業(yè)科研領(lǐng)域的研究生進行科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)的教育非常必要,也很迫切。

作為一名研究生,我們的主要任務(wù)是進行學(xué)術(shù)研究,而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)規(guī)范,良好的學(xué)術(shù)道德,是營造研究生的良好學(xué)風(fēng),以及濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍的重要保證,也是保證研究生的培養(yǎng)質(zhì)量、引導(dǎo)研究生走上正確的科研道路的重要前提。加強學(xué)術(shù)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè),對弘揚科學(xué)精神、繁榮發(fā)展學(xué)術(shù)事業(yè),凈化校園環(huán)境、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,具有非常重要的意義。

學(xué)習(xí)活動的開展,特別是研究生的學(xué)習(xí)活動,不僅需要我們勤奮努力,更加需要獨立思考的能力,站在前人研究的基礎(chǔ)上,通過自己的獨立思考,得到自己的結(jié)論。如果缺少獨立思考的能力和習(xí)慣,我們將不可能獨立的進行研究,只能在前人的理論中打轉(zhuǎn),永遠沒有突破和創(chuàng)新。而在生活中缺乏獨立思考的能力也會帶來很多,比如缺少明辨是非的能力,沒有主見、人云亦云等等。在這個社會的節(jié)奏越來越快,人們越來越浮躁的情況下,我們作為新一代的大學(xué)生應(yīng)該有自己的堅守。不僅是對于社會現(xiàn)象有自己的見解、自己的想法,同時也應(yīng)該有自己的堅持,至少是對人性良善的堅守、對人的尊重,而不至于與社會某些不良的風(fēng)氣同流合污。我想,這種堅守也是建立在獨立思考的基礎(chǔ)上的,只有擁有自己的想法、見解,才能夠選擇自己的堅持和信念。

一位上,這樣就不愿意花費更多的精力和時間來鉆研,來探索。因此,我們需要永遠保持著對真理謙卑的態(tài)度,不斷的探索,不斷的追求。

我們要在深入認(rèn)識學(xué)校學(xué)術(shù)道德規(guī)范的細(xì)則與要求以及行業(yè)常規(guī)的基礎(chǔ)上,秉承誠信的品質(zhì),不斷地求實創(chuàng)新。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是當(dāng)代社會的基本精神。在學(xué)術(shù)研究中,誠信最主要體現(xiàn)在對學(xué)術(shù)道德規(guī)范的恪守之上。當(dāng)前,我國經(jīng)濟迅速增長,精神文明建設(shè)更上層樓,在高校與科研機構(gòu)涌現(xiàn)大批優(yōu)秀的科研成果,研究生的培養(yǎng)質(zhì)量日益提升。但也有部分從事學(xué)術(shù)研究的人對待學(xué)術(shù)的態(tài)度不夠嚴(yán)謹(jǐn),在進行學(xué)術(shù)研究的過程中不尊重他人成果和知識產(chǎn)權(quán),或在研究時急功近利,研究成果無法反映客觀事實等情況時有出現(xiàn)。我們應(yīng)以此為鑒,在學(xué)習(xí)和科研過程中嚴(yán)格要求自己,以誠實守信為榮,以見利忘義為恥,做一名合格的研究者。

研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究,未來也會有人繼續(xù)深造或者進入高?;蚋鞣N研究機構(gòu)從事科研工作,因此,提高學(xué)術(shù)道德水平,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面,對于個人來說,學(xué)術(shù)道德是衡量一個研究者個人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn),直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度,對學(xué)術(shù)道德的輕視,將使研究者的科研工作步入歧途,無法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面,對于國家來說,研究者的科研工作直接代表著一個國家的科研水平,只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范,才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國家的科研工作的繼承人與接班人,只有從在校時期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高,才能保證個人研究道路的正確與國家科研工作的發(fā)展。

作為研究生,我們要重操守、重品行、重修養(yǎng),遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng),勇于探索、不斷創(chuàng)新。要誠信、平等待人、正確認(rèn)識自身、不妒忌,扎實學(xué)習(xí)、刻苦鉆研,艱苦奮斗、實事求是。要勇于創(chuàng)新、把握前沿、注重實踐,把握機遇,爭取為國家和民族做貢獻。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚、閱讀文獻要經(jīng)典,研究過程中要勇于攻關(guān)、取得成果后要擴大戰(zhàn)果,撰寫論文應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范。科學(xué)是可傳播可證偽的,而學(xué)術(shù)研究的核心是不斷創(chuàng)新。因此在學(xué)術(shù)研究過程中應(yīng)該要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn),力求不斷提出新的觀點新的發(fā)現(xiàn)。與學(xué)術(shù)規(guī)范相對應(yīng)的就是學(xué)術(shù)不端。

我們要尊重科學(xué)事實,踐行學(xué)術(shù)道德。堅持嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué),誠實做人。自覺維護。

學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽,堅決抵制為人、為學(xué)上各種弄虛作假行為。在科研、論文過程中要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),防止學(xué)術(shù)浮躁,注重論文質(zhì)量,不抄襲、剽竊他人作品,正確對待學(xué)術(shù)研究中的名與利;反對在學(xué)術(shù)研究中沽名釣譽、弄虛作假,以實際行動端正和踐行學(xué)術(shù)道德。要堅持實事求是,遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。遵守學(xué)術(shù)規(guī)范,尊重他人的知識產(chǎn)權(quán),遵守學(xué)術(shù)刊物引文規(guī)范。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,建立良好的時間觀念、自控能力,努力拼搏,嚴(yán)謹(jǐn)求實,用實際行動共建學(xué)術(shù)倫理。要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),維護學(xué)術(shù)精神。堅持實事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,忠于真理、探求真知,自覺維護學(xué)術(shù)精神,反對投機取巧的作風(fēng)和行為,要爭做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。

研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇十

研究生期間是我們繼續(xù)深造的關(guān)鍵階段,而研究生作風(fēng)就是我們必須重視的重要素質(zhì)之一。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實踐,我深刻認(rèn)識到研究生作風(fēng)的重要性,并積累了一些心得體會。在這里,我想分享我對研究生作風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識和感悟。

首先,研究生作風(fēng)建設(shè)是以嚴(yán)謹(jǐn)端正為核心。作為研究生,我們必須保持學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)精神。在學(xué)習(xí)和研究中,我始終堅持以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待每一個問題,不輕信傳聞,不貪圖便捷,嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德。我懂得在嚴(yán)謹(jǐn)中求真,只有腳踏實地、一絲不茍地完成每一個實驗、每一篇論文,才能為自己的科研道路鋪就堅實的基礎(chǔ)。

其次,研究生作風(fēng)建設(shè)要求我們始終保持勤奮與自律。研究生生活繁忙而瑣碎,往往需要我們投入更多的時間和精力。而作為一名研究生,我們必須有自律的意識,合理安排時間,提高效率,努力克服拖延癥。我時常提醒自己,即使沒有外界的監(jiān)督,也要堅守自己的學(xué)習(xí)計劃,保持日常的學(xué)習(xí)和科研工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。只有在勤奮和自律的基礎(chǔ)上,我們才能更好地完成各項任務(wù)和挑戰(zhàn)。

第三,研究生作風(fēng)建設(shè)需要我們良好的團隊合作精神。研究生階段,我們通常會有團隊合作的科研項目,這就需要我們具備良好的合作意識和團隊精神。我學(xué)會了傾聽他人的意見和建議,并樂于與他人共享資源和知識。通過與團隊成員的密切合作,我領(lǐng)悟到團隊共進退的重要性,體會到合作和分享的力量。只有與他人攜手共進,我們才能推動科研工作的順利進行,實現(xiàn)更大的成果。

第四,研究生作風(fēng)建設(shè)也需要我們錘煉自己的獨立思考能力。研究生階段,我們要不斷拓寬知識面,深入思考問題,提出自己的觀點和見解。我發(fā)現(xiàn),只有在主動學(xué)習(xí)的過程中,才能培養(yǎng)和鍛煉自己的獨立思考能力。我在每一門課程和科研項目中都努力主動思考,與老師和同學(xué)積極交流,爭取不同的觀點和想法,成為一個能夠獨立分析問題、解決問題的研究生。

最后,研究生作風(fēng)建設(shè)還要求我們堅持誠信和廉潔。研究生期間,我們必須遵守學(xué)術(shù)和社會倫理道德規(guī)范,樹立正確的人生和科研觀。任何時候,我們都不能以權(quán)謀私,不可取巧行事,更不能違背學(xué)術(shù)規(guī)范和道德底線。我堅守誠信原則,積極參與學(xué)術(shù)交流和討論,樂于與他人分享自己的學(xué)術(shù)成果。在科研中,只有誠信和廉潔的作風(fēng)才能贏得他人的尊重和認(rèn)可,更能夠不斷提升自己。

總而言之,研究生作風(fēng)建設(shè)是我們研究生階段必須重視的重要內(nèi)容,它要求我們始終保持學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性和科學(xué)精神,勤奮與自律,團隊合作精神,錘煉獨立思考能力,誠信和廉潔。這些都是我們成為一名合格研究生所必備的素質(zhì)和能力。只有通過自身的不斷努力和提高,不斷改進自己的作風(fēng),才能在今后的學(xué)術(shù)和職業(yè)道路上獲得更多的機遇和成功。相信只要我們始終堅守這些原則和要求,我們的未來一定會更加美好!

研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇十一

翻開歷史的長篇,暢游在知識的殿堂之中…..“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟.”攀登科學(xué)的高峰,離不開一根探路的手杖,而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖,他時刻指點著我們,以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋,需要一枚導(dǎo)航的航標(biāo),指引我們前進,以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向.

作為大學(xué)生這個巨大的知識型團體,做好學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣能夠說是十分重要的俗話說“近朱者赤近墨者黑”,這其中就很好地闡述了一個道理,那就是:僅有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余,才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?我相信優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要.所以說在大學(xué)生這個巨大的群體中,做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要.

如果一個團體有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有良好的學(xué)習(xí)氛圍,那么能夠說這個團體是一個優(yōu)秀的團體.它必將給所有的團體成員帶來意想不到的好處.當(dāng)然要像一開始就有這么好的團體,我想可能性是比較小的然而,一個團體中有幾個學(xué)風(fēng)純正的成員是應(yīng)當(dāng)能夠找得到的學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們就要以這些人為突破口,充分發(fā)揮他們的帶頭作用,利用他們的榜樣作用是整個團體的學(xué)風(fēng)提升幾個臺階.為什么會有“嫉妒”一詞,原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在.每個人內(nèi)心都有一種潛在的本事,那就是不服輸?shù)木?當(dāng)身邊的人比自我強的時候,我們就會思考,既然他(她)都能夠做出如此好的成績,那我呢我們會不斷地反問自我,問多了,我們就得出了答案那就是:我也能行!于是我們開始努力,奮斗.我想在一個團體中都能有這種良好的上進心,那么這個團體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體.這就像多米諾骨牌一樣,你推我,我推你,不斷的前進,最終取得夢想的成績.

研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇十二

為進一步加強“學(xué)風(fēng)”建設(shè),我院召開全院教職員工整頓“學(xué)風(fēng)”建設(shè)活動會議,通過這次會議,使我深刻的認(rèn)識到這次學(xué)院組織的“、學(xué)風(fēng)”建設(shè)整頓活動的重要性和必要性。在會議中強調(diào)了“學(xué)風(fēng)“建設(shè)是學(xué)院固本強基、重在建設(shè)的客觀要求,是學(xué)院求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)品牌、樹信譽的重要基礎(chǔ),也是全面提高教學(xué)質(zhì)量、建設(shè)高水平學(xué)院的應(yīng)有之義。擁有良好的學(xué)風(fēng),是學(xué)院持續(xù)、快速、健康發(fā)展的重要支柱。好的風(fēng)氣需要大力倡導(dǎo)、需要有效形成、需要蔚然成風(fēng),并長期堅持。通過“學(xué)風(fēng)”建設(shè)活動,使我們有了明確的目標(biāo),有了強勁的動力。為推進我院“學(xué)風(fēng)”建設(shè),營造優(yōu)良的教學(xué)科研環(huán)境,為推動學(xué)院建設(shè)發(fā)展奉獻心力。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)為整頓“學(xué)風(fēng)”活動要把握好的幾個問題如下:

這次整頓“學(xué)風(fēng)”活動,是在學(xué)院開展的一次涉及范圍較廣、人員較多、規(guī)模較大的集中教育和整頓風(fēng)氣活動。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對這項活動非常重視,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)提出了明確、具體的要求。這次活動的指導(dǎo)思想是:確立廣大師生員工為“學(xué)風(fēng)”建設(shè)主體,抓住整頓師風(fēng)、強化師德教育這個重點,明確提高學(xué)院管理水平和教育質(zhì)量這個歸宿點。這次活動的目標(biāo)是:著力規(guī)范教職員工和學(xué)生的行為,加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)生管理,使全院形成有條不紊的教學(xué)秩序,整潔優(yōu)美的校園環(huán)境,嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的育人風(fēng)氣,尊師重教的良好風(fēng)尚。

活動的成效也要用各項工作和發(fā)展成果來檢驗。因此整個活動要結(jié)合個人教學(xué)工作,不能脫離教學(xué)工作孤立地開展活動,也不能借口教學(xué)工作忙而對活動漠不關(guān)心。要把整頓“學(xué)風(fēng)”活動同推動當(dāng)前各項工作尤其是教學(xué)工作緊密結(jié)合起來,真正做到兩不誤,兩促進,雙豐收。

要以教師為重點教育對象,通過整頓師風(fēng),帶動學(xué)風(fēng)好轉(zhuǎn),推進學(xué)院建設(shè)。查找問題要針對自己工作和學(xué)習(xí)實際,切忌虛而空。

開展整頓“學(xué)風(fēng)”活動的全部價值和意義在于解決問題。是否解決了師生員工和學(xué)院中存在的突出問題,是否提高學(xué)院管理和教學(xué)水平,是否讓家長、社會滿意,是證明我們這次活動是否有成效的一個重要指標(biāo),也是能否實現(xiàn)整頓活動目標(biāo)要求的關(guān)鍵。因此不管是學(xué)院教師,還是學(xué)生個人,要堅持有什么問題就解決什么問題,什么問題突出就著重解決什么問題。同時要注意邊整改邊總結(jié)經(jīng)驗,在建章立制上下功夫,努力建立健全“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”建設(shè)的長效機制。

總之,通過這次“學(xué)風(fēng)“建設(shè)會議的學(xué)習(xí),我看到了自身的不足、找出了存在的原因,有210人因?qū)W分偏低受到黃牌警示,34人未達到培養(yǎng)計劃學(xué)分最低要求受到紅牌警示。觀望現(xiàn)在的大學(xué)生生活,我認(rèn)為造成這種現(xiàn)象的原因是多樣的。首先,大部分學(xué)生缺乏自制力,學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲便是主要原因之一,自制力的缺乏導(dǎo)致他們自己約束不了自己,在學(xué)習(xí)上無法堅持。其次相較于國外學(xué)校的“寬進嚴(yán)出”,中國的大學(xué)可以描述為“嚴(yán)進寬出”,這便使得學(xué)生在中學(xué)時期拼命努力,而在大學(xué)生活中無所事事,過著醉生夢死的生活。正所謂是“玩命”的中學(xué),“快樂”的大學(xué)的生活方式。最后,現(xiàn)在的學(xué)生的心理的人承受能力也是極為差的,社會、家庭等的各種變故也會影響著學(xué)生學(xué)業(yè)。但在這種種原因的背后所映射出的還是一種學(xué)風(fēng)的缺乏,所以對于加強學(xué)風(fēng)的建設(shè),刻不容緩。

我認(rèn)為,學(xué)風(fēng)從小的方面說它就是一種學(xué)習(xí)風(fēng)氣,即學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律等多種綜合風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。從大的方面說,我認(rèn)為它是一個學(xué)校集體的、穩(wěn)定的一種精神狀態(tài),是一種無形的力量,擁有良好的學(xué)風(fēng),是一所學(xué)校寶貴的財富,是提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證,是衡量一所學(xué)校育人環(huán)琉的重要標(biāo)志。

古人云:“入芝蘭之室,久而不聞其香;入鮑魚之肆,久而不間其臭”;由此觀之,人很容易受到環(huán)境的影響,所以如果在一所學(xué)風(fēng)良好的學(xué)校里上學(xué),你成為一名優(yōu)秀學(xué)生的概率將會大很多,并且你會把這種積極的風(fēng)氣帶給其他同學(xué),反過來促進這樣一種良好的學(xué)風(fēng),從而形成一種良性循環(huán)。放眼世界,你可能就會發(fā)現(xiàn),那些世界排行一流的大學(xué)除了擁有世界一流的學(xué)術(shù)大師、一流的學(xué)生、一流的科研以及一流的學(xué)術(shù)成果之外,同時它們都具有最為關(guān)鍵的一項,那就是優(yōu)良的學(xué)風(fēng),哈佛大學(xué)圖書館凌晨四點的燈火通明就是最好的例證。在國內(nèi)頂尖的院校中,也存在著極為良好學(xué)風(fēng),例如清華大學(xué),四川大學(xué)等,作為中國國內(nèi)優(yōu)秀的`985大學(xué),這幾所院校除學(xué)生普遍有較高的思想覺悟。

對于加強學(xué)風(fēng)的建設(shè),我認(rèn)為,在個人方面,首先應(yīng)該端正態(tài)度,態(tài)度是一切行動的先導(dǎo)。其次應(yīng)該增強學(xué)習(xí)意識,強化立身之本。最后應(yīng)該做到嚴(yán)于律己。在學(xué)校方面,校方的嚴(yán)格管理也是形成優(yōu)秀學(xué)風(fēng)—個重要保障。例如華中科技大學(xué)規(guī)定晚上心點到九點宿舍熄燈,鼓勵學(xué)生進教寶或圖書館進行學(xué)習(xí),都是有效提升學(xué)風(fēng)的手段。其次,學(xué)校可以幫助學(xué)生樹立共同的追求,共同的追求是形成良好學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。

今年8月,教育部通知,要求高校切實加強學(xué)習(xí)過程考核,加大過程考核成績在課程總成績中的比重,堅決取消“清考”制度等都是對于學(xué)風(fēng)建設(shè)或改善的良好措施。只有學(xué)校敢于對于掛科的學(xué)生說不,只有把“嚴(yán)進寬出”變?yōu)椤皣?yán)進嚴(yán)出”,才能根治多年存在的學(xué)風(fēng)頑疾。

華科大的從嚴(yán)治校不僅給混日子的學(xué)生敲響了警鐘,也對抵制不良學(xué)風(fēng)亮出利劍。這正是對學(xué)生負(fù)責(zé),對教育的負(fù)責(zé),對民族的負(fù)責(zé)和對國家未來的負(fù)責(zé)。

“近朱者赤近墨者黑”,這其中就很好地闡述了一個道理,那就是:只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余,才能使我們?nèi)〉酶玫某煽??!耙娰t思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”,作為新時代的大學(xué)生,我們更應(yīng)該主動反思自己,應(yīng)該主動埋下頭去,摒棄社會上的不良風(fēng)氣的影響,端正自我態(tài)度,嚴(yán)于律己,努力學(xué)習(xí),為自己也為他人創(chuàng)建一個良好的積極的健康的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,我相信優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要。正所謂“自在不成才,成才不自在”,作為大學(xué)生我們必須腳踏實地,而不能游戲人生。

研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇十三

學(xué)風(fēng)是指一個學(xué)校在實施教育教學(xué)活動中,培養(yǎng)和形成的一種良好、積極的學(xué)習(xí)氛圍和風(fēng)尚。對于大學(xué)生來說,學(xué)風(fēng)的建設(shè)不僅是學(xué)校的責(zé)任,更是每個學(xué)生應(yīng)該積極參與和貢獻的事情。近年來,作為一名大學(xué)生,我深有體會地參與了學(xué)校學(xué)風(fēng)的建設(shè),積累了一些心得和體會。

首先,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力是建設(shè)學(xué)風(fēng)的基礎(chǔ)。作為大學(xué)生,在大學(xué)里面,我們要改變過去在中學(xué)階段對于上課認(rèn)真聽講,記筆記就可以了的態(tài)度。大學(xué)的學(xué)習(xí)需要更多的自主和主動,要有自己的學(xué)習(xí)方法和計劃。不要一味地依賴?yán)蠋煹闹v解和復(fù)習(xí)資料,要主動尋找相關(guān)的學(xué)習(xí)資料,參考各種學(xué)術(shù)文獻和書籍,增強自己的學(xué)習(xí)能力。同時,要合理安排時間,避免拖延癥的出現(xiàn)。明確學(xué)習(xí)目標(biāo),設(shè)定學(xué)習(xí)計劃,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,才能在建設(shè)學(xué)風(fēng)的過程中起到關(guān)鍵的作用。

其次,合理分配精力和注意力是建設(shè)學(xué)風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。在大學(xué)學(xué)習(xí)的過程中,會有大量的課程、社團活動、社會實踐等等需要我們?nèi)⑴c。而我們的精力是有限的,不能把所有的時間都放在一個方面。應(yīng)該根據(jù)自身的興趣和專業(yè)特長,選擇自己真正感興趣并且能夠順利完成的活動。同時,在學(xué)習(xí)上也要合理地分配時間和注意力。不能因為參與太多的活動而耽誤了學(xué)業(yè),也不能單純地將所有精力都集中在學(xué)習(xí)上。適當(dāng)調(diào)整好自己的心態(tài),合理分配精力和注意力,才能更好地建設(shè)學(xué)風(fēng)。

此外,與人為善,與同學(xué)互助合作也是建設(shè)學(xué)風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。在大學(xué)里面,我們與不同背景和興趣的同學(xué)們相處,要互相尊重和理解。在學(xué)習(xí)上,可以互相討論,共同進步;在生活上,可以互相關(guān)心,共同成長?;ハ鄮椭瑢W(xué),不僅能夠促進學(xué)習(xí)氛圍的形成,還能夠提升人際交往的能力。而且,合作與競爭并不矛盾,在有競爭的環(huán)境中,與同學(xué)互助合作不僅能夠達到互利共贏的效果,也能夠激發(fā)出更多的學(xué)習(xí)動力。與人為善,與同學(xué)互助合作,才能夠真正地推動學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

最后,要將專業(yè)知識應(yīng)用到實踐中去也是建設(shè)學(xué)風(fēng)的重要環(huán)節(jié)。大學(xué)學(xué)習(xí)的目的不僅僅是掌握一些理論知識,更重要的是將這些知識應(yīng)用到實際問題中去。在實踐中,才能夠真正地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,并且找到自己學(xué)習(xí)的動力和目標(biāo)。所以,我們應(yīng)該積極參與到一些實踐性的活動中去,例如實習(xí)、社會實踐等等。通過參與實踐,不斷提升自己的技能和能力,將所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中去,才能夠更好地建設(shè)學(xué)風(fēng)。

總之,建設(shè)學(xué)風(fēng)不僅是學(xué)校的工作,更是每個學(xué)生應(yīng)該積極參與的事情。通過培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,合理分配精力和注意力,與人為善,與同學(xué)互助合作,將專業(yè)知識應(yīng)用到實踐中去,才能夠真正地推動學(xué)風(fēng)的建設(shè)。而這些都需要我們在大學(xué)的生活中不斷地努力和實踐,用行動去踐行。只有我們每個人都積極參與,才能夠真正營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍,建設(shè)好學(xué)風(fēng)。

研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇十四

11月28日,我班開展科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)集中宣講教育報告會。報告會上,班長強調(diào)了科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,向全體同學(xué)發(fā)出維護科學(xué)道德和營造良好學(xué)風(fēng)的倡議,并鄭重承諾恪守科學(xué)道德并向一切不良學(xué)術(shù)風(fēng)氣作斗爭。

此次活動是我??茖W(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育系列活動的“集中宣講教育”部分。根據(jù)中國科協(xié)、教育部《關(guān)于開展科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動的通知》和沈陽市科協(xié)、教委相關(guān)文件精神,我校制定了《科學(xué)道德與學(xué)風(fēng)建設(shè)宣講教育活動方案》。宣講教育活動將于11月份通過專題報告、主題征文、展覽、座談會等多種形式,對新入學(xué)研究生開展全覆蓋的宣講教育活動,并逐步把對象擴大到全體研究生和青年教師?;顒又卦谛v科學(xué)精神、科學(xué)道德、科學(xué)倫理和科學(xué)規(guī)范,弘揚科學(xué)道德,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),積極引導(dǎo)研究生摒棄學(xué)術(shù)不端行為,努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護者,推進科學(xué)道德和學(xué)風(fēng)建設(shè)水平的進一步提升。

為響應(yīng)學(xué)校的號召,進一步加強學(xué)風(fēng)建設(shè),幫助同學(xué)們掌握良好的,更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高自身的競爭實力。08金融工程學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會于近期在17#502室展開。

學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會由團支書王翔同學(xué)主持,金融工程全體同學(xué)共同參加,輔導(dǎo)員李老師也出席了本次班會,并向同學(xué)們在學(xué)風(fēng)建設(shè)、宿舍安全建設(shè)等方面進行了思想教育,再一次明確了其重要性。會上望向同學(xué)首先談了關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)要依靠全體同學(xué)的努力。同學(xué)們就本班建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)應(yīng)當(dāng)注重的方面也進行了熱烈的討論。的確,時光飛逝,轉(zhuǎn)眼金融工程這個集體已經(jīng)一同走過了兩年多的歲月,在兩年多的時光里,大家努力奮斗,為著自己的理想而奮斗。一起經(jīng)歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻馬上到了各自奔前程的日子,在這關(guān)鍵時刻,一個班級的優(yōu)良學(xué)習(xí)氛圍、集體的凝聚精神是同學(xué)們沖刺考研、就業(yè)等各種選擇的助推器,有了良好的環(huán)境,才能為大家提供提升自己的平臺。

學(xué)習(xí)委員魏颯同學(xué)首先進行了發(fā)言,她介紹了本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況以及她本人對于學(xué)風(fēng)建設(shè)的看法。建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),首先要樹立正確學(xué)習(xí)動機,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進取,獨立思考和鉆研,努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力,進一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施,拓寬知識、提高素質(zhì)。增強學(xué)習(xí)動力,不曠課、不遲到,不早退,積極參與課堂活動,專心聽講,勤做筆記,認(rèn)真作業(yè)。樹立積極主動,自覺獨立的學(xué)習(xí)意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務(wù)活動,用理論指導(dǎo)實踐,在實踐中提高自己的綜合素質(zhì)。還要明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義,積極行動起來,以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任,為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻計獻策,積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求,做一名符合時代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和集體觀念,發(fā)揮自我教育,自我管理,自我服務(wù)的主動性和創(chuàng)造性,規(guī)范行為舉止,強化日常管理,努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班級環(huán)境。

魏颯同學(xué)的觀點,建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng),首先要大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè),讓同學(xué)們在思想上對此重視起來,把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。對于來自各方面的關(guān)于考研、考證以及就業(yè)的信息,集體中的各位同學(xué)要勤于分享,定期交流。注重建立一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。

學(xué)風(fēng)建設(shè)最重要的就是依靠全體同學(xué),只有大家一同努力才能共同進步。新型的經(jīng)濟體制,需要新型的人才,僅僅學(xué)會書本上的知識已不能適應(yīng)當(dāng)前的社會需要。同學(xué)們?nèi)轿惶岣甙l(fā)展自身素質(zhì)提高的創(chuàng)新能力、組織能力、寫作能力、語言表達能力等綜合能力,不僅要加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)和技能的實踐,還要注重思想、集體榮譽感等方面的提高。

翻開歷史的長篇,暢游在知識的殿堂之中?!皶接新非跒閺?,學(xué)海無涯苦作舟?!迸实强茖W(xué)的高峰,離不開一根探路的手杖,而學(xué)風(fēng)就猶如這根手杖,他時刻指點著我們,以至我們不會誤入歧途;遨游于知識的海洋,需要一枚導(dǎo)航的航標(biāo),指引我們前進,以至我們不會在茫茫的大海之中迷失方向。

作為大學(xué)生這個巨大的知識型團體,做好學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)大學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、工作、生活習(xí)慣可以說是非常重要的。俗話說“近朱者赤近墨者黑”,這其中就很好地闡述了一個道理,那就是:只有一個良好的環(huán)境才能使有才能的人發(fā)揮得游刃有余,才能使我們?nèi)〉酶玫某煽?。我相信?yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣對于我們大學(xué)生而言尤其重要。所以說在大學(xué)生這個巨大的群體中,做好學(xué)風(fēng)建設(shè)尤其的重要。

首先我們要明確我們學(xué)風(fēng)建設(shè)的對象是,大學(xué)生這個成年的“非社會人”。這個群有著它獨特之處。學(xué)風(fēng)不是一兩個人就可以建設(shè)起來的,我們必須讓大家一起參與到其中。然而要讓大家養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣不是那么得容易的。我們首先得讓大家有一個明確的目標(biāo),正如“如果人生中沒有目標(biāo),那就和航海中沒有了羅盤一樣”。確實。如果連我們自己都不知道自己是在干什么,那還有誰能夠明白呢?然而,我們現(xiàn)在的大學(xué)生很多就是這種沒有明確目標(biāo)的。為什么中國學(xué)生沒有創(chuàng)新,不是因為沒有創(chuàng)新能力,有很大的一部分原因是咱國人盲從、茫然的結(jié)果所致。如果大家都有自己的理想,目標(biāo)。那這種現(xiàn)象我想是能夠避免的。當(dāng)然這還跟咱們中國人的從眾心態(tài)有很大的關(guān)系。所以說我們在進行學(xué)風(fēng)建設(shè)的時候,首先要使大家都有一個目標(biāo)、理想、規(guī)劃。如果我們都按著上面的步驟做好自己的大學(xué)規(guī)劃,我想我們的大學(xué)生活將會是另樣的景象吧。還記得我們很小的時候,老師就問我們:“長大了想做什么,想成為什么啊?”。你會充滿豪情地回答老師:“我想當(dāng)醫(yī)生、當(dāng)工程師、當(dāng)老師……”可是隨著年齡的增長,我們發(fā)現(xiàn)我們離自己的目標(biāo)是越來越遠,于是我們開始降低我們的目標(biāo),一降再降,最后也就沒有了目標(biāo)了,一片茫然。于是就:和尚撞鐘——得過且過了。

如果一個集體有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有良好的學(xué)習(xí)氛圍,那么可以說這個集體是一個優(yōu)秀的集體。它必將給所有的集體成員帶來意想不到的好處。當(dāng)然要像一開始就有這么好的集體,我想可能性是比較小的。然而,一個集體中有幾個學(xué)風(fēng)純正的成員是應(yīng)該能夠找得到的。學(xué)風(fēng)建設(shè)中我們就要以這些人為突破口,充分發(fā)揮他們的帶頭作用,利用他們的榜樣作用是整個集體的學(xué)風(fēng)提升幾個臺階。為什么會有“嫉妒”一詞,原因就在于有比你優(yōu)秀的人存在。每個人內(nèi)心都有一種潛在的能力,那就是不服輸?shù)木?。?dāng)身邊的人比自己強的時候,我們就會思考,既然他(她)都能夠做出如此好的成績,那我呢?我們會不斷地反問自己,問多了,我們就得出了答案那就是:我也能行!于是我們開始努力,奮斗。我想在一個集體中都能有這種良好的上進心,那么這個集體遲早會成為一個優(yōu)秀的團體。這就像多米諾骨牌一樣,你推我,我推你,不斷的前進,最后取得理想的成績。

學(xué)風(fēng)建設(shè)要著力在“勤”上下功夫。業(yè)精于勤而荒于嬉。對于新形勢下加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)同樣具有極其重要的警示意義。學(xué)習(xí)、創(chuàng)新是一個永無止境的過程。時代在前進,社會在發(fā)展,實踐在深化,新情況新問題層出不窮,新知識新技術(shù)不斷涌現(xiàn)。惟有勤奮學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)成為常態(tài),才能順應(yīng)時代潮流,做好各項工作。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“學(xué)”上動腦筋。勤奮好學(xué),學(xué)以致用。“勤”是基礎(chǔ),“好”是關(guān)鍵,“學(xué)”是核心,“用”是目的。想不想學(xué)、能不能學(xué)、會不會學(xué)是檢驗領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成效的重要標(biāo)尺。要做合格的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者,必須大力加強學(xué)習(xí)。在實際工作中,有些領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)熱情很高,工作干勁很足,但是在一些具體問題的處理上有時候事與愿違,甚至吃力不討好,歸根結(jié)底還是一個理論學(xué)習(xí)不夠、政策理解不深、實踐經(jīng)驗不足、創(chuàng)新能力不強的問題。這個問題,只有通過密切聯(lián)系實際、增強學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)習(xí)成效、豐富實踐經(jīng)驗,才能從根本上解決這個問題。加強學(xué)風(fēng)建設(shè)要在“用”上做文章。學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用,學(xué)習(xí)的成果最終要通過實踐來檢驗。作為領(lǐng)導(dǎo)干部,要弘揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良學(xué)風(fēng),始終把學(xué)習(xí)的著力點放到學(xué)以致用、以用促學(xué)、學(xué)用相長上。

研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇十五

中午12:30,班長突然來電,讓我代表班級去參加會議,時間12:50,太突然了,但以我不善拒絕的習(xí)慣,問過地點,答應(yīng)了。12:35,熱心的小達子幫我打午飯回來,狠扒兩口,扔下餐筷,整理儀表,騎車40邁趕赴到會場時,時間剛剛好。

原來是旅游系的一個學(xué)風(fēng)建設(shè)座談會,由系辦公室主要老師主持,各班派代表參加,好不熱鬧。老師說了通會議性質(zhì)和上頭指示之后,讓我們不必顧忌,暢所欲言,說說系里學(xué)風(fēng)建設(shè)上的種種問題和建議??斓桨嘲l(fā)言時,懵了,我一大三老油條,典型學(xué)風(fēng)建設(shè)反教材,中國大學(xué)生培養(yǎng)的失敗品種,能說什么呢?總不能和大伙分享翹課不點名的18種技巧,上課不聽課的36種打發(fā)時間法吧。這回亂了,情急之中拋出了一個偉大卻極端邪惡的發(fā)言:“我說說大學(xué)生的'逃避與代價問題吧”!頓時語驚四座,我也為自己的言論汗顏了小小,但拉開了弓就射吧,繼續(xù)扯了。

當(dāng)時自己的發(fā)言主要提了兩個主要觀點。

學(xué)校依山傍海,風(fēng)光秀麗,東門有海灘,南門有餐館,中有天鵝湖,偶爾去下圖書館還要坐電梯。我們的生活實在太愜意了,學(xué)習(xí)科目也沒多大壓力,白天上課,愛聽不聽,晚上若不上課,愛玩便玩。我們上的課感覺不到用處,一些乏味如嚼蠟的科目更不用說,若再加上任課老師沒有個性風(fēng)采、迷人魅力,那更是不聽覺得浪費,一聽就搖頭后悔了。

我們可以允許自己去翹課,不聽課,不怕考試嗎?沒關(guān)系,和老師關(guān)系好點,期末認(rèn)真復(fù)習(xí)一下就沒問題的,上課不多獎學(xué)金可拿不少呢。有童鞋會說,每天虛度是有小部分人,比如你,但很多人不聽課是在準(zhǔn)備考研、四六級、導(dǎo)游證等各種考試的。我就疑惑,我們?yōu)槭裁床桓拿锌甲C系或是外語系,還叫旅游系呢?我的感覺是我們對于治學(xué)強技這些追求,很有借口逃避滴。

我們早上睡晚啦,沒關(guān)系,遲到不要緊的,翹課吧,也好呀,應(yīng)該沒大礙。理由有二,一是老師不一定點名,二是老師點名了,但不一定影響你的期末考試成績。當(dāng)然,我們大一的小童鞋可害怕這些了,我想,每個人對長痘痘也會害怕,但與痘痘相處久了知道不影響食欲時,也就不害怕了。學(xué)生可以很輕易的去逃避一些事情,上課,作業(yè),考試,學(xué)習(xí)之類的,不思上進或沉迷網(wǎng)絡(luò)、戀愛,但我們能很容易看到這樣所帶來的代價嗎?現(xiàn)實很難。也許以后看別人評獎評優(yōu),過六級,拿某某證時會感覺到,遲鈍點的可能是畢業(yè)應(yīng)聘賣不出去時才知道,而被老板狠批或被炒魷魚時才知道也未免太晚了。我的觀點是,學(xué)風(fēng)建設(shè)時要讓學(xué)生知道,你可以逃避,但我要讓你看到逃避后所付出的代價,就像你可以逃避上課和學(xué)習(xí),但我要讓你看到輔導(dǎo)員請喝茶或考試亮紅燈一樣。

說完一通后,有學(xué)生會心一笑了,竟還有人敢鼓掌,這幫家伙。而老師的臉色稍微有點沉,之后被叫去了辦公室喝茶、深入探討,那是后事。

研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇十六

課堂管理決定教學(xué)的成敗。要提高課堂管理能力,并必須做到追求靈活多樣的教育教學(xué)方法,完成正常的教育教學(xué)任務(wù);營造良好的課堂教育教學(xué)環(huán)境,促進學(xué)生健康快樂成長;培養(yǎng)課堂中良好的人際關(guān)系,促進學(xué)生的全面發(fā)展?;谝陨险J(rèn)識,本人利用課余時間仔細(xì)閱讀了《課堂管理會者不難》,對如何提高自己課堂管理能力,體會如下:

課堂管理的首要任務(wù)是維持正常的課堂教學(xué)秩序,保證課堂教育教學(xué)的順利完成,它主要包括教學(xué)活動的設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法的運用、對學(xué)生積極性的調(diào)動、對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果的評定等。在課堂管理中,教師要時刻注意自己的教育教學(xué)方式方法是否恰當(dāng),要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)能否達到預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo),但至今,還有許多教師抱著這樣的觀念,上課就是不折不扣執(zhí)行教案或者事先設(shè)計好的教學(xué)思路的過程,教學(xué)活動就是教師完成教案設(shè)計的過程。

于是,在一些公開課或研究課上,上課的教師往往要上演事先準(zhǔn)備好的“精彩”節(jié)目,面對自己熟悉的或不熟悉的學(xué)生,教師表演一番,師生之間以短平快的一問一答或集體回答為主,或形式的合作學(xué)習(xí),一切順著事先設(shè)計好的方案推進,教學(xué)環(huán)節(jié)絲絲相扣,銜接得天衣無縫。一堂課在教師嫻熟的教學(xué)技巧表演結(jié)束。課畢,在一片掌聲和嘖嘖的贊嘆中學(xué)生滿載著標(biāo)準(zhǔn)答案走出教室。這樣的課堂新課標(biāo)理念,教育教學(xué)目標(biāo)是否真正落實了呢?我看未必。

當(dāng)然,每位教師在進行課堂教育教學(xué)前應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備,這是無可非議的,而且必須做到的,但在教育教學(xué)中更應(yīng)以靈活多樣的方式因人而宜的方式激發(fā)學(xué)生的動機,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,以使課堂教學(xué)生動有趣,即使這節(jié)課看去有點混亂,松散,但在這些混亂、松散的情景中師生智慧情感的真切流露與展現(xiàn)。它也能取得較好的課堂教育教學(xué)效果,這也是一堂高質(zhì)量的課。

我認(rèn)為:第一,教師要始終把自己看成與學(xué)生的地位是平等的。在傳統(tǒng)的課堂教育教學(xué)中,教師是知識的傳播者,學(xué)生是知識的接受者,教師永遠高于學(xué)生一等。而新課程理念下的課堂教育教學(xué)是師生之間互動,教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,發(fā)展的引導(dǎo)者,課堂教學(xué)組織者和平等參與者,教學(xué)中居主導(dǎo)地位,學(xué)生是課堂教學(xué)中自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)的主體,即使是接受性學(xué)習(xí),他們也是積極主動的參與者,表現(xiàn)出他們的主動性;課堂不是某個人的領(lǐng)地,教師只是課堂中平等的一員,身處信息時代,教師與學(xué)生同處一個信息平臺,而且在這個平臺上,教師要勇于承認(rèn)自己不知道的,不全的東西,并虛心向?qū)W生學(xué)習(xí),這樣才能贏得學(xué)生的喜愛、接受與尊重。

第二,在課堂教育教學(xué)中要以激勵為主。在心理學(xué)中,激勵是指持續(xù)激發(fā)人的動機的心理過程。在這一心理過程中,大腦皮層在某種內(nèi)部或外部刺激作用下,始終維持興奮的狀態(tài)中,這樣何愁沒有一個良好的師生互動的氛圍。當(dāng)然,在激勵中要注意以下問題。

一是激勵的方式要多樣,既要有語言激勵,(語言要多樣化不能太單調(diào)),神態(tài)激勵(教師用表情、動作、手勢,不能太夸張),物質(zhì)激勵(份量適宜)。特別是語言激勵,要真正發(fā)自教師的內(nèi)心的熱望、欣賞與贊嘆。

二是激勵面要廣。教師要把眼光放在每一個學(xué)生身上,對所有學(xué)生都充滿期待,讓每個學(xué)生都有表現(xiàn)的機會,都能體驗到成功的喜悅。

三是激勵要注意學(xué)生的個體差異。學(xué)生的程度不同,對于有些問題,基礎(chǔ)好的學(xué)生解決了,就不一定給予表揚。但對于基礎(chǔ)差的學(xué)生解決了,這時一定要大力給予表揚。記得在一次上課時,一個基礎(chǔ)較差的學(xué)生自告奮勇地解決了一個問題,這時我給予大力表揚并鼓勵,結(jié)果這個學(xué)生從那天起,無論是聽課還是做作業(yè)都很認(rèn)真,成績也有了較大地提高。

良好的課堂教育教學(xué)環(huán)境有利于師生之間的.相互悅納,有利于教育教學(xué)活動的順利開展并保證良好的效果。因此,教師在課堂上一定要時刻注意創(chuàng)設(shè)良好的課堂環(huán)境,使課堂教學(xué)在和諧愉悅的氣氛中進行,促進學(xué)生健康快樂成長。

第一,要培育好教師與學(xué)生的關(guān)系,現(xiàn)代教育理論認(rèn)為,師生之間的關(guān)系不應(yīng)僅僅是教育者和被教育者的關(guān)系,師生之間應(yīng)建立一種亦師亦友的關(guān)系,教師不僅是學(xué)生的導(dǎo)師,而且是學(xué)生的朋友。師生之間要真正達到這種關(guān)系,教師必須做到熱愛學(xué)生,誨人不倦,愛學(xué)生是每位教師的天職。一則關(guān)于師生關(guān)系的調(diào)查顯示:有近60%的教師說愛自己的學(xué)生,而感受到這種愛的學(xué)生僅占%,另有47%的學(xué)生說“不注意,不知道這種愛”。由此看來,“恨鐵不成鋼”式的師愛讓學(xué)生難以接受。熱愛學(xué)生,誨人不倦,教師必須做到了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生;尊重學(xué)生,信任學(xué)生;嚴(yán)格要求,不溺愛學(xué)生。沒有愛就沒有教育,師愛是一種純潔、神圣的師生情感。我想教師對學(xué)生有了這種愛,就能真正成為學(xué)生的良師益友。

第二,要培育好學(xué)生與學(xué)生之間的關(guān)系。根據(jù)心理學(xué)家研究表明人的心理問題大致分為三類:第一類是一般的心理狀態(tài)失調(diào)或行為問題,例如焦慮、受挫后情緒低落、自卑、孤獨、多動、攻擊等等。第二類是各種神經(jīng)癥,如焦慮癥、恐懼癥、強迫癥、孤獨癥等等。第三類是嚴(yán)重的心理疾病,如精神分裂癥。就中小學(xué)生的心理問題而言,大多數(shù)是第一類問題,小數(shù)是第二類問題,第三類問題屬極個別的。根據(jù)以上情況,學(xué)生之間的交往與互動存在著一些不和諧的關(guān)系也是正常的,但我們教師要注意觀察分析,特別是對小數(shù)有心理問題的學(xué)生,學(xué)?;蚪處熞獙λ麄冞M行心理輔導(dǎo)。幫助學(xué)生認(rèn)識自己,接納自己;幫助他們學(xué)習(xí)發(fā)展良好的人際關(guān)系,培養(yǎng)合群性、同情心;幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校生活環(huán)境,熱愛學(xué)生生活;幫助學(xué)生發(fā)展其學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,良好的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣;幫助學(xué)生提高承受挫折的能力,培養(yǎng)良好的意志品質(zhì),幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中學(xué)會調(diào)節(jié)、控制自己的情緒,經(jīng)常保持樂觀、平和、愉快的心境;幫助學(xué)生培養(yǎng)獨立自主精神,懂得對自己的行為要負(fù)責(zé);幫助學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維與創(chuàng)造精神。我們要努力去營造融洽的同學(xué)關(guān)系,使學(xué)生之間友好相處共同成長。

總之,教師在課堂管理的過程中,應(yīng)根據(jù)不同的問題,不同的情況選擇不同的方法,而且,管理方法要不斷創(chuàng)新和變化,這樣,才能適應(yīng)不斷變化的課堂環(huán)境和學(xué)生的發(fā)展,從而提高自己的課堂管理技能,取得良好的課堂管理效果。

20xx年12月31日。

研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇十七

良好的課堂氛圍是建立良好學(xué)風(fēng)的前提,我院學(xué)生會學(xué)習(xí)部長期開展“到課率抽查”借此整頓課堂紀(jì)律,杜絕學(xué)生遲到早退曠課退等不良現(xiàn)象。

具體措施為:

3、學(xué)習(xí)部將每周結(jié)果匯總,于次周星期一交至黨委彭書記處,并公示。

4、凡缺勤者給予院內(nèi)通報批評,缺勤情況,呈報學(xué)院,根據(jù)相關(guān)文件給予處理;遲到早退現(xiàn)象嚴(yán)重、上課紀(jì)律較差者,根據(jù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)討論給予處理。

本辦法自實施以來,對營造課堂氛圍、提高學(xué)生自律意識發(fā)揮著積極的作用,絕大部分班級出勤率均為100%,課堂紀(jì)律良好,認(rèn)課老師滿意度較高。

在已取得成果上,我院學(xué)生分會將繼續(xù)加強對課堂紀(jì)律、出勤情況的監(jiān)督機制。除開展常規(guī)抽查外,我院學(xué)生分會加大了晚檢力度,將我院的學(xué)風(fēng)建設(shè)引向規(guī)范化、制度化。

良好的寢室環(huán)境是廣大我院學(xué)生樹立良好學(xué)習(xí)觀的前提,我院學(xué)生會生活部開展定時檢查與抽檢的形式整頓寢室衛(wèi)生,引導(dǎo)我院學(xué)生真正意義上把寢室當(dāng)家,做到寢室衛(wèi)生、人人有責(zé)。

具體措施為:

2、將相關(guān)檢查結(jié)果報學(xué)生會留底并在學(xué)生會委員會與班長書記會上公示。

3、凡在學(xué)風(fēng)建設(shè)月中,表現(xiàn)差的寢室將計入班級月月評最終的評定中給予相應(yīng)的扣分警告。

為了讓廣大同學(xué)有個好的精神狀態(tài)迎接當(dāng)天的學(xué)習(xí)生活,我院學(xué)生會紀(jì)保部加大了早檢力度,針對部分睡懶覺的同學(xué)加大了思想教育,更規(guī)范的督促其參與早檢。學(xué)生分會三檢部門也加大了晚檢的力度,主要是督促學(xué)生在晚上加強學(xué)習(xí),杜絕上網(wǎng)聊天及玩游戲等一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的活動。

以上工作的開展在完善我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時,也讓我們清楚的認(rèn)識到了其中所存在的問題。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項長期切艱巨的任務(wù),需要我們沒一個人的.共同努力,在今后的工作中,我們應(yīng)繼續(xù)發(fā)揚好的方法,去其糟粕,爭創(chuàng)先進。

研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇十八

在xx年10月21日晚上班會時,在我院老師的帶領(lǐng)下,開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)的研討會,給同學(xué)宣講學(xué)風(fēng)活動。我在這次的活動中受益匪淺,深切的體會到了對于我們大學(xué)生來說,良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)是多么的重要。作為一名剛剛步入大學(xué)的大學(xué)生來說,我們只有加強自我學(xué)習(xí),才能使我們在未來有更好的發(fā)展。

教育對于一個國家來說至關(guān)重要,百年大計,教育為本。教育的發(fā)展關(guān)乎我們的國家的興旺發(fā)達,所以學(xué)校乃至國家都高度重視教育,為此學(xué)院開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)的研討會,在這個研討會中我深刻的明白了,作為一名學(xué)生,一定要立足自身的專心學(xué)習(xí),一定要研究前沿,樹立一種終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。

學(xué)風(fēng)不是一兩個人就可以積累形成的,它是一個從量變開始到質(zhì)變的過程所以我們必須把學(xué)校的每一位同學(xué)都動員起來。讓大家一起培養(yǎng)一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,然而形成一個好的習(xí)慣并不是那么容易的。首先我們要有一個屬于自己的明確的大目標(biāo)再把這個這個大目標(biāo)分成無數(shù)個小目標(biāo),通過不斷的去實現(xiàn)自己的小目標(biāo),最終才有可能實現(xiàn)自己的大目標(biāo)。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦專研,積極進取,用我們的實際行動促成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

作為大學(xué)生的我們學(xué)習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié)。時光飛逝轉(zhuǎn)眼開學(xué)一個多月了,班級的同學(xué)彼此之間漸漸地認(rèn)識,課程也在不斷的推進,而一個班級的關(guān)鍵在于要有一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。建立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)首先要樹立正確的動機,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦踏實,勤奮進取,努力的學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)從而不斷的提高自己的素質(zhì),樹立主動自覺獨的學(xué)習(xí)態(tài)度,要積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè),從嚴(yán)要求自己,做一名符合時代要求的大學(xué)生。

學(xué)風(fēng)是大學(xué)生形成良好習(xí)慣的基礎(chǔ),學(xué)風(fēng)是學(xué)生的思想道德品質(zhì),學(xué)習(xí)精神與綜合素質(zhì)的重要提現(xiàn),是學(xué)生成長的基礎(chǔ)和前提。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)可以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,作為剛剛升入大學(xué)生的大一新生就應(yīng)該有一個優(yōu)良的學(xué)風(fēng)保障。

“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)態(tài)度無論對學(xué)生還是教師都有巨大的收益,因此我們大力倡導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè),而我也從這次關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的班會活動中懂得我們作為新時代的祖國的花朵,應(yīng)該埋下頭去,摒棄社會上的不良風(fēng)氣的影響,努力學(xué)習(xí)為自己也為他人創(chuàng)建一個良好的積極的健康的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,在競爭中同步進步,共同發(fā)展。

研究生學(xué)風(fēng)建設(shè)心得體會篇十九

為期一個月的“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”活動已經(jīng)結(jié)束,在全體同學(xué)和老師的共同努力下,課堂出勤率明顯提高,上課遲到率大大降低,學(xué)習(xí)風(fēng)氣有較大好轉(zhuǎn),課堂紀(jì)律有很大改觀。這些成績證明開展學(xué)風(fēng)建設(shè)是非常必要和重要的,也說明了本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動達到了預(yù)期效果,良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)基本形成。

下面我大體總結(jié)一下我們班學(xué)風(fēng)建設(shè)月的情況。

一:抓課堂出勤。課堂出勤率是一個老大難問題,學(xué)生上課遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生,上課吃東西的現(xiàn)象特別是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍。通過狠抓,上課出勤率明顯提高,吃東西現(xiàn)象也有了很好的改善。

二:嚴(yán)格請銷假制度。本次學(xué)風(fēng)建設(shè)月期間對學(xué)生請假程序和審批流程進行嚴(yán)格管理,避免亂請假,不請假不到課現(xiàn)象的發(fā)生。

三:抓學(xué)生宿舍衛(wèi)生。學(xué)生宿舍管理是學(xué)校管理的重要陣地,而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,“一屋不掃何以掃天下”,抓好宿舍衛(wèi)生就是對學(xué)生進行素質(zhì)教育。為此,我們開展了多頭并進的方式,由院學(xué)生會、輔導(dǎo)員、系部和學(xué)生工作處采取定期和不定期的檢查,督促學(xué)生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。同時樹立典型,供大家學(xué)習(xí)。

四:以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的班會。通過討論各種問題,明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的`必要性和重要性,并提高班級凝聚力。

當(dāng)然,也還存在一定問題,同學(xué)們的學(xué)習(xí)主動性、積極性沒有從根本上實現(xiàn)轉(zhuǎn)變。主要體現(xiàn)在,老師管與不管不一樣,輔導(dǎo)員要求與不要求不一樣,有人監(jiān)督和沒有人監(jiān)督不一樣。所以目前良好的學(xué)風(fēng)基本上時依靠各部門、各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視齊抓共管而形成的,并非是學(xué)生自主自愿的行為,學(xué)生中應(yīng)付的心態(tài)占多數(shù)。希望同學(xué)們明確,良好的學(xué)風(fēng)并不是應(yīng)付,更不是走走過場。真正實現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變,我們還有很長的路要走。我們的同學(xué)與名牌高校學(xué)生的差別并非是智力上的,而是自我管理上的。所以請同學(xué)們從自身成長成才的角度,從為家庭負(fù)責(zé)的態(tài)度,從為社會做貢獻的高度來認(rèn)識學(xué)習(xí),來提高學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

“雄關(guān)漫道真如鐵、而今邁步從頭越”,一個月的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動取得了良好的成效,但這僅僅是開始。在未來的學(xué)風(fēng)建設(shè)中,我們要加大制度建設(shè),推進養(yǎng)成教育,嚴(yán)格獎懲制度,豐富工作載體,穩(wěn)步推進各項學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。希望全體同學(xué)一定要珍惜這來之不易的良好學(xué)風(fēng)氛圍,提高對自身的要求,從現(xiàn)在做起,為創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),為自身成長成才而努力!

xx年6月12日。

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