讀后感是通過對閱讀材料的思考和感悟，對所讀內(nèi)容進(jìn)行概括和評價的一種文字表達(dá)。那么我們該如何寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？首先，應(yīng)該明確自己的讀書目的和期望，了解自己想要從這本書中獲得什么樣的收獲。其次，要在讀書的過程中做好筆記，記錄下重要的內(nèi)容和個人感悟，這樣在寫讀后感時會更加有條理和具體。還要注意抓住文章或書籍的主題和核心觀點(diǎn)，結(jié)合自己的經(jīng)歷和見解進(jìn)行深入分析和思考。最后，在寫作過程中要注重語言的表達(dá)和邏輯的清晰，使讀后感具有一定的觀點(diǎn)和推理性。小編為大家整理了一些感人至深的讀后感，希望能夠觸動大家對文學(xué)的熱愛和思考。
小學(xué)生讀后感讀匆匆有感篇一
讀了朱自清的散文《匆匆》，讓我深受感悟，思緒萬千?！洞掖摇肥刮艺嬲靼琢恕耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰”的道理。
了，有重現(xiàn)光明的時候......可我們手中的日子呢，卻如江河入海，一去不復(fù)返！
“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時光的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。”回想一下，我又何曾不是這樣每一天都快速地把作業(yè)在學(xué)校寫好，放學(xué)把書包一扔，不是看電視，就是玩耍。父母看見了多次批評，可我卻說寫好了，書上的資料也記得?？僧?dāng)試卷發(fā)下來，卻是處處掛“紅燈”。我也就像朱自清先生寫的那樣“頭涔涔而淚潸潸了”。
珍惜時光的人，哪怕給他幾分幾秒，他也會過得充實(shí)；；浪費(fèi)時光的人，哪怕給他幾十年，甚至幾百年的光陰，他也會一無所獲，過得空虛。上天對任何人都是公平的，給每個人都是一天24個小時，主要看你怎樣掌握，怎樣分配。魯迅先生說得好：“時光就像海洋里的水，只要你能擠，總能擠出?！?/p>
時光，來也匆匆，去也匆匆。玩耍的人們??！快睜開你的雙眼，不然，時光將在你身邊消逝。
小學(xué)生讀后感讀匆匆有感篇二
燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，又在開的時候……是啊，時光如流水，在洗手的時候，在吃飯的時候，在等待的時候，時光正從我們身邊飛去。
我們學(xué)了朱自清的散文《匆匆》。放下書，我望著窗外，仿佛看到了時光正從我的流失，正從我的身邊滑去。我不禁感嘆時光去的匆匆。
從前的我，從來就不懂得珍惜時光，只明白每一天耗在電視機(jī)前，躺在床上睡覺。其實(shí)當(dāng)我正在做這些事的時，時光已經(jīng)悄無聲息地離我而去了。
此刻對我，懂得珍惜時光的寶貴。我會珍惜時光，在每一天的二十四小時中做一些有好處的是，不放過任何一秒。我在默默地算著，已有4000天從我的身邊逝去，而我在這4000天個日子里碌碌無為、無動于衷，4000天的光陰就這樣消失了。時光是公正無私的，不會為了我延緩自我，也不會為了你而加速自我，所以我們要正確、合理運(yùn)用、安排它。為了讓我們的時光變得充實(shí)，我們在上課的40分鐘里不能開小差，才能夠提高聽課效率。然后再課間10分鐘里看一些優(yōu)美的文章，或者從事一些對身體有益的活動。
在今后的日子里，我必須要把握住時光，爭分奪秒地學(xué)習(xí)，做一個充實(shí)惜時的人。
小學(xué)生讀后感讀匆匆有感篇三
指導(dǎo)教師：戴玉芳精品悅讀。
“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，而我們的日子一去不復(fù)返?！弊x著朱自清的散文《匆匆》，我對時間有了深深的反思。
“洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察它去得匆匆了，伸出手遮挽時，它又從遮挽著的手邊過去。天黑時，我躺在床上，它便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。”原來，時間在洗手、吃飯、凝視時悄悄溜走，不留下任何痕跡，我深深地譴責(zé)自己不珍惜時間。
記得我剛?cè)雽W(xué)時，我總會認(rèn)真完成作業(yè)，做作業(yè)的效率很高。除了完成學(xué)校的作業(yè)，爸爸媽媽還會額外地布置一些作業(yè)給我，一段時間后我發(fā)現(xiàn)，我把作業(yè)完成得越早，爸爸媽媽布置的作業(yè)就越多。于是，“機(jī)靈”的我想了一個辦法：就是在做作業(yè)時故意磨蹭，消耗時間，做慢些。果然，這個辦法起效了，爸爸媽媽布置的作業(yè)減少了許多。隨著年級的增長，作業(yè)的.數(shù)量增多了，難度也加強(qiáng)了，再加上自己那磨蹭的勁兒，每次做作業(yè)幾乎都要熬夜才能做完。爸爸媽媽更是變本加厲，更加嚴(yán)格地對待我的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，“磨蹭的辦法”成了習(xí)慣，真后悔當(dāng)時想了個“輕視時間”的法子。
“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間?！毕Ｍ蠹也灰裎覍W(xué)習(xí)，要做個珍惜時間的優(yōu)秀少年！
評語：
優(yōu)點(diǎn)：文章通順流暢，結(jié)合了自己的真實(shí)事例來寫，不僅表達(dá)了內(nèi)心感受，還引人深思，寫得不錯！
不足：書寫要認(rèn)真一些哦。
鼓勵：希望你改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)方法，做一個勤快、努力的孩子，收獲成功的果實(shí)。
小學(xué)生讀后感讀匆匆有感篇四
“時光匆匆如流水，我們要珍惜時光??！這是我讀了朱自清爺爺?shù)纳⑽摹洞掖摇泛笞钌畹母杏|。這是我有生以來第一次感到時光的緊迫。
《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時光流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的情緒。
是的，其實(shí)有許多偉人就是我們學(xué)習(xí)的楷模，他們都是惜時如金的人！我們敬愛的周總理，日理萬機(jī)，一夜就審閱一尺多高的文件；偉大的文學(xué)家魯迅，廢寢忘食在屋里寫作；雷鋒叔叔為了幫忙他人，使他擠出時光學(xué)習(xí)和為人民服務(wù)……談門的精神多么讓人敬佩！
在我們?nèi)粘Ｉ钪?，也有不少分秒必爭的人他們都要做“時光的主人”?？墒俏覅s愛理不理，每到冬天的早上，我總是躲在被窩了不愿出來，鬧鐘響了一遍又一遍，我仍絲毫不動，直到媽媽叫我才懶洋洋地起床。起床后，一看表，15分鐘已經(jīng)過去了，沒辦法只好望“表”興嘆！快快洗臉，上學(xué)。
讀了《匆匆》一文后，我受益不淺，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”“花有重開日，人無再少年”我必須要好好充實(shí)自我，多學(xué)習(xí)，多做事，愛惜時光，千萬不要虛度光陰！
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小學(xué)生讀后感讀匆匆有感篇五
《匆匆》是一篇描述時光的課文，形容時光是時時刻刻都在我們身邊溜過去，不會回來，也不會停留，說明了“光陰如流水，一去不復(fù)返”的道理。
每當(dāng)我讀到“八千多個日子已經(jīng)從我手中溜去，像針尖上一滴水在大海里，我的日子滴在時光的流里，沒有聲音，也沒有影子”這句話。我的感觸都十分深，細(xì)想一下，我在小學(xué)里不知不覺地讀了6年書，快到畢業(yè)的時候了，多個日子已經(jīng)在我身邊溜過去，我的2000多個日子滴在時光的流里，滴下了多少聲音，多少影子？時光每時每刻在我身邊流走，不論是洗手、說話、學(xué)習(xí)還是吃飯，時光都會悄悄地從我身邊走過，時光對于任何人都是公平的，它不會多給任何人幾秒，也不會少給任何人幾秒。問題在于我們要做時光的主人，不要浪費(fèi)寶貴的時光。
光陰似箭，日月如梭。寶貴的時光總要在我們身邊輕輕在飛過去，我們要做時光的主人，而不做時光的奴隸。讓流去的時光里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。我想，在學(xué)習(xí)上，要充分利用每節(jié)課的40分鐘，專心聽課，記牢每一個單詞，才能夠在流去的時光里留下一點(diǎn)聲音，一點(diǎn)影子。
2000多日的小學(xué)學(xué)習(xí)已經(jīng)從我手中溜走，時光一去不復(fù)返。我想，我還有2000多日的中學(xué)學(xué)習(xí)還沒走過。在未來的中學(xué)生活中，我要珍惜時光，努力學(xué)習(xí)，做時光的主人，讓流去的時光里留下一點(diǎn)影子，不要白白地走這一遭。
小學(xué)生讀后感讀匆匆有感篇六
“于是――吃飯的時候，日子從飯碗里過去；洗手的時候，日子從水盆中過去......”看到了嗎？這就是時間的影子――逃去如飛，時間可說是處處存在卻一閃而過呀！但有人卻無視自己的時間，無視自己的生命，任憑，時間匆匆而過，讓自己在無所事事中越來越老。我們不能抓緊時間，善用時間嗎？不！決不是這樣子......
說說最近的事兒吧最近不是防“非典”嗎？學(xué)校要背“非典”預(yù)防方法，只有一下午時間，要背很多東西，由于是抽背，所以有些同學(xué)抱著僥幸心理和旁邊的同學(xué)大談特談，卻不知頑皮的時間在談話聲中悄然而逝。到了離抽查只有幾分鐘的時候又大呼小叫道：“啊時間怎么過得這么快？我得快點(diǎn)背了”結(jié)果，能“逃”的便逃了，不能“逃”的就只好哭喪著臉上陣――誰叫他們不抓緊時間背？他和時間開了一個不大不小的玩笑，那時間？也就拋棄了他。
每當(dāng)看到其他同學(xué)捧著一摞摞的獎狀時，我總是十分嫉妒卻又十分慚愧急著“回避”。回到家，打開書柜，幾張獎狀零散地躺在書柜上，心里的感覺真說不出，是我笨些？還是他聰明些？別人說我笨，我還真有些不服，別人說我聰明，我還真有些沾沾自喜了！讀了《匆匆》，讓我知道：是我沒別人回善用時間，努力的不夠，自然不及別人，因為付出和回報是成正比的。著也讓我知道，或許現(xiàn)在努力還不晚,我應(yīng)該有所改變,有所進(jìn)步,有所行動了!時間,它頑皮,它惟我獨(dú)尊,誰也捉不住它,誰也管不了它,它只管往前走,對人們嗤之以鼻,我們只有一條路可選――用，善用！用你有限的時間，做無限有用的事，這樣，人生才不會留下遺憾。我是這么認(rèn)為的。
小學(xué)生讀后感讀匆匆有感篇七
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候?！边@句優(yōu)美的話出自朱自清的《匆匆》，讀了《匆匆》這篇散文，我陷入了沉思。
“洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去……?！焙煤孟胂?，真是這樣，我們的.時間一去不復(fù)返，總在不經(jīng)意間悄悄溜走，毫無聲息，讓人措手不及。我們在日常生活中如果不珍惜時間，你放棄了時間，那么時間也會放棄你。特別是我們小學(xué)生，切莫等時間白白流逝后才懂得珍惜，若是“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”，那么一切都晚了。
說到珍惜時間，我每回憶起那一件事，都會覺得很羞愧。那天早上的課，我一直在發(fā)呆，老師講的知識什么也沒聽進(jìn)去，中午回到家，我花了好長時間才把作業(yè)做完，并且“犧牲”了我的午睡時間。中午上課時，我一直想睡覺，想著想著便又打瞌睡了，這意味著我晚上的作業(yè)又不會做了。期中考試后，連平時成績比我差很多的同桌，這次考得也比我好?，F(xiàn)在仔細(xì)想想：要是長期循環(huán)往復(fù)聽不好課，那將是怎樣的結(jié)果呢？同桌考得比我好，并非只是下了苦功夫的結(jié)果，更重要的是他懂得珍惜時間呀！我想，我也該好好反思一下自己該如何惜時了吧！
讀完了這篇散文，一串的問題在我腦子里轉(zhuǎn)悠“為什么有人總嫌時間不夠用，而為什么有的人做事效率很高呢……？”其實(shí)，時光老人給每一個人的時間都是平等的，關(guān)鍵是要看你怎樣利用這點(diǎn)時間，用來做些什么事？如果你能充分利用時間，用平凡而短暫的時間創(chuàng)造不平凡的價值，那么就會得到時光老人的眷顧，你將會是最富有的人。
小學(xué)生讀后感讀匆匆有感篇八
《匆匆》這是一篇關(guān)于時間的文章，時間是什么?我們無可觸摸，可作者卻用我們生活中最常見的事物告訴我們時間是什么?“早上我起來的時候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！蓖ㄟ^文字作者告訴我們時間就在我們生活的每一個角落。
每當(dāng)我讀到最后一句話：你聰明的,告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?讓我更加深刻的明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話的含義。時間是寶貴的，不能以金錢衡量;時間是短暫的，它也不會在任何人身上停留。
因此，讓我們珍惜時間。
小學(xué)生讀后感讀匆匆有感篇九
“燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候.......”我一遍又一遍地思索著朱自清的《匆匆》。時間是構(gòu)成生命的主要材料，沒有了它，生命不過是會動的軀殼罷了。時間走得匆匆，走得無聲無息，并且他不像燕子，楊柳，也不像桃花。生命只有一次，時間一去不復(fù)返，因此，我們要像那些偉人一樣，利用有限的時間，有所作為。這樣，才不會為人生留下遺憾。
這篇文章令我深有感觸，作家朱自清以簡單而富有深意的筆調(diào)，寫出了他對時間去的匆匆感到惋惜，以及他沒有在有限的時間時做出更多有意義的事而感到不甘。同樣，還有他對時間和生命的感慨及思索。
生命匆匆，時間匆匆。小時候的我們不明白“一寸光陰，一寸金?！钡牡览恚F(xiàn)在的我們已經(jīng)長大，也應(yīng)該明白我們不能浪費(fèi)時間。雨下了幾天幾夜，當(dāng)太陽再升起時，已經(jīng)過去了好幾天，“他”愈是加快腳步，時間便過得愈快，仿佛一切的一切又一次在忙碌和匆匆中度過?！八笔钦l?是燕子嗎?有再來的時候嗎?是楊柳嗎?有再青的時候嗎?是桃花嗎?有再開的時候嗎?不，都不是，也都不會?！八本褪菚r間老人，它從我們身邊無聲無息地走過，“他”匆匆地來，也匆匆地去，它一去不復(fù)返，它不會在哪里停留。我們來到這世界僅僅是為了“吃喝玩樂”的嗎?不是!如果一個人活著只是為了“吃喝玩樂”的，那他真的只是個無藥可救的廢物罷了!只是赤裸裸地來，再赤裸裸地回去罷了!只有抓住了匆匆溜走的時間的人，才能做出一番事業(yè)。放眼看去，古今中外大大小小的偉人，哪一個不珍惜時間?過去的日子不會再回來，因此，我們要好好珍惜時間，不要虛度光陰。
“贏得了時間，就贏得了一切。”列寧這句話透徹地反映時間的珍貴?！吧賶巡慌Γ洗笸絺?。”說明了年少時不好好學(xué)習(xí)，到老了只能白白地嘆息，如果年少時就努力學(xué)好習(xí)，那他就贏得了時間，贏得了一切。年老時，也就不會為碌碌無為的一生而感到悲傷。
時間只會匆匆而過，我們不能浪費(fèi)時間，不要等到失去時間才知道追悔莫及。要時刻記住，時間對所有人都是公平的，失去便無法挽回。讓我們一起珍惜有限的時間吧，別讓是時間白白地從我們的指縫中溜走，在我們的身上白白地浪費(fèi)掉!
小學(xué)生讀后感讀匆匆有感篇十
讓我受益匪淺。我想到了生活中的我，生活中，我整天面對任何事都往后拖，只到迫不得已才會做，我看到這篇課文才知道時間有多么寶貴。這時，我想到一句名言：”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！八裕乙院笠欢ㄅW(xué)習(xí)，珍惜時間。
小學(xué)生讀后感讀匆匆有感篇十一
《匆匆》這篇散文，雖然不算長，但卻讓我學(xué)會了很多，也讓我明白了時間的價值。
正如朱自清先生所說：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”。后來，我才明白，日子是從我們生活中的不經(jīng)意之間所溜走的。
仔細(xì)回想一下，以前，我們除了看電視玩電腦就是到處瘋玩。也許我當(dāng)時能得到一時的快樂，但是，失去的卻是寶貴的時間。時間就這么溜走了，我真后悔，為什么當(dāng)時還在享受快樂的我會全然不知。
以后的日子會怎么樣？和原來一樣虛度年華，荒廢時間嗎？不，絕對不會，從現(xiàn)在開始，珍惜時間，珍惜每一天，每一分，每一秒。
時間來得匆匆，去的匆匆，這是誰也控制不了的事實(shí)。但是，我們可以控制自己，我們要讓自己把每時每刻都過得充實(shí)起來。
小學(xué)生讀后感讀匆匆有感篇十二
光陰似箭，日月如梭。這句名言想必大家都聽說過吧!今天我徹底的領(lǐng)悟我們要珍惜時間?！洞掖摇愤@篇散文是著名作家朱自清在五四運(yùn)動后寫的一篇抒情散文，他覺得自己無所事事空度光陰。其代表作有《荷塘月色》、《背影》。
《匆匆》這篇課文利用擬人、排比、比喻等修辭手法，從文中可以看出朱自清積極上不愿虛度時光告訴我們不要虛度時光要珍惜時間。在學(xué)習(xí)中只有我們要積極上進(jìn)珍惜時間，才能考出好成績。
在我每次起床是我總是慢吞吞的，在這里我要改正。所以在我心中永遠(yuǎn)記住一句話：勿謂寸陰短，既過再難獲!
小學(xué)生讀后感讀匆匆有感篇十三
一天，我在語文課上學(xué)習(xí)了朱自清作家筆下的《匆匆》這篇散文，我深受教育?！把嘧尤チ?，又再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候?！睆倪@句話中我還知道了：大自然的蒙枯是有時間飛逝的痕跡，動植物還可以再來、再開、再青，可是我們的日子一去復(fù)返，想抓也抓不住，想留也留不住?？上攵?，時間是不會等人的，我們要珍惜時間!
時間就像一位老人，他穿上了一件隱形衣，在你不經(jīng)意間就會溜走：在你寫作業(yè)時，他就會從你的筆尖溜走;在你看電視時，他就會從電視機(jī)屏幕前溜走;在你閱讀時，他就會從你凝然的雙眼前溜走;在你彈琴時，他就會從你的指尖溜走……時間就是這樣，他是不會等人的。
回想起童年，童年是那么的美好，多么想回到那時候;回想起一年級戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾的那一刻，多么想回到那時候;回想起小學(xué)最后一次運(yùn)動會，同學(xué)們在操場上奮斗的一幕幕，多么想回到那時候……可是，那些時光再也回不去了，因為時間不等人。
”一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！弊屛覀兒煤谜湎r間，不要讓時間白白流逝了，時間是不等人的!
小學(xué)生讀后感讀匆匆有感篇十四
“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花……”一次又一次讀著這篇文章，心中浮想萬千我知道在我想的時候，時間已經(jīng)過去，但我仍然思緒萬千。
這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩的刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。
時間是留不住的，是匆匆的!如流水般，一去不復(fù)返。誰能把時間留住呢?
人們總是把事情往明天推，清朝詩人錢鶴灘的《明日歌》不是說到了嗎：“百年明日能幾何，請君聽我明日歌”是啊，一百年里能有多少個明天呢?少年易老，時光易逝，此時不上，更待何時。
我何曾不是這樣呢?每天早晨起床時，總想多睡一會兒，總想徘徊在周公旁邊，和他切磋棋藝，可是時光卻不等人，馬上逃走了，當(dāng)我醒來卻發(fā)現(xiàn)時光流去，我已經(jīng)遲到了。
天黑了，又在亮的時候，可那是昔日的亮光嗎?春天過了，四季輪回，有再現(xiàn)的時候，可那是幾時的春天?日子一天天過去，有多少時間做了無用功?我下定決心：在接下來的每一秒里，善用時間，做多有意義的事。
小學(xué)生讀后感讀匆匆有感篇十五
讀了《匆匆》這篇課文后，我也不禁回想我那曾經(jīng)走過的四千多的日子。
從媽媽的肚子里出來到牙牙學(xué)語，從自己勇敢地邁出了第一步，踏入了幼兒園，到升入小學(xué)，現(xiàn)在又到了六年級的畢業(yè)班。在這一路走來，我不知曾白白浪費(fèi)了多少時光。
我拿出幼兒園的畢業(yè)照，轉(zhuǎn)眼間也將會獲得小學(xué)的畢業(yè)照，六年，六年吶！在這六年里，有同學(xué)的陪伴，有老師的鼓舞？？這一路雖然坎坷，但“千辛萬苦”，總算走過來了。
我的妹妹出生了，現(xiàn)在都四歲了，看著手機(jī)里妹妹剛出生的樣子，再看看現(xiàn)在我這個調(diào)皮的妹妹，我不禁思索著：時間過得真快呀！就連妹妹都四歲了。會不會，我一眨眼，我就已經(jīng)有了自己的家庭了呢？再一眨眼，我會不會已經(jīng)無力地躺在病床上了呢？呵呵，不敢隨便眨眼了呢。
時間能造就一個人，也能毀滅一個人。所以，我們能做的并不是一直愚昧地回憶過去，而是朝著未來自信地?fù)]手。
小學(xué)生讀后感讀匆匆有感篇十六
《匆匆》這篇文章緊緊圍繞“匆匆”二字，細(xì)膩地刻畫了時間流逝的蹤跡，表達(dá)了作者對虛度時光感到無奈和惋惜，揭示了舊時代的年輕人已有覺醒，但又為前途不明而感到彷徨的心情。
時間是留不住的，是匆匆的!如流水般，一去不復(fù)返。不信，您想想看，誰能把時間留住呢?過了今天，到明天：過了明天，到后天，而這些都不可能再出現(xiàn)。
時間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，是由過去，現(xiàn)在，將來構(gòu)成的連綿不斷的系統(tǒng)。是物質(zhì)的運(yùn)動,變化的持續(xù)性的表現(xiàn)。時間沒有聲音，沒有影子，沒有蹤跡。每個人都擁有時間，但是，有些人卻無法合理支配時間，只能讓時間從他們的身邊悄悄溜走。
無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧!
生活中的各種過程都有它獨(dú)立的意義和價值——每一剎那有每一剎那的意義與價值!每一剎那在持續(xù)的時間里，有它相當(dāng)?shù)奈恢靡驗槿魏蝿訐u包括辯解，都會耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
使未知的事物成形而現(xiàn)，詩人的筆使它們形象完整，使空靈的烏有，得著它的居處，并有名兒可喚。詩人把空靈的時間，抽象的觀念，通過現(xiàn)象來表示，而隨著詩人情緒的線索，去選擇、捕捉那鮮明的形象。詩人的情緒隨著時間從無形到有形，從隱現(xiàn)到明晰的一組不斷變化的畫面而呈現(xiàn)出起伏的浪花。
作者不在于描繪春景的實(shí)感，而在于把讀者帶入畫面，接受種情緒的感染，同時又作形象的暗示：這畫面里現(xiàn)出的大自然的榮枯，是時間飛逝的痕跡，由此詩人追尋自己日子的行蹤。
在時間的匆匆里，詩人徘徊，深思而又執(zhí)拗地追求著。黑暗的現(xiàn)實(shí)和自己的熱情相抵觸，時間的匆匆和自己的無為相對照，使詩人更清楚地看到：“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了?！?/p>
詩人隨著情緒的飛動，緣情造境，把空靈的時間形象化，又加之一連串抒情的疑問句，自然而然流露出他心靈的自我斗爭，自我剖白的痛苦，也可看出他徘徊中的執(zhí)著追求。在樸素平淡中透出濃烈的抒情氣氛。
《匆匆》表現(xiàn)作者追尋時間蹤跡而引起情緒的飛快流動，全篇格調(diào)統(tǒng)一在“輕俏”上，節(jié)奏疏隱綿運(yùn)，輕快流利。
小學(xué)生讀后感讀匆匆有感篇十七
《匆匆》是朱自清先生一篇描寫時間的文章。它告訴我們應(yīng)該珍惜時間，不要虛度年華。
“洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日子從飯碗里過去;默默時，便從凝然的雙眼前過去?！边@時，我盯著書桌上擺放的沙漏，便伸手把它翻轉(zhuǎn)過來，我看著瓶中的沙子慢慢地滑落下來，這多像逝去的時間呀?？墒巧匙硬]有流走，還在瓶子里。但是我們的時間呢?真的是一去不復(fù)返了。
讀完這篇課文，又讓我想起了一句眾所周知的勸人珍惜時間格言：“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”。它告訴我們時間是比金錢還可貴的，金錢沒了還可以通過努力勞動賺回來，但是時間一旦過去了，無論用多少金錢都買不回來的。
時間已經(jīng)默默地，沒有聲響地從我們身邊溜走了，我們到底又干了些什么呢?又有什么收獲呢?所以現(xiàn)在的我們要好好地珍惜每分每秒，做時間的主人!
作者：李正昊。
公眾號：明日之星網(wǎng)絡(luò)文學(xué)社ii。
小學(xué)生讀后感讀匆匆有感篇十八
我覺得時間飛快地走了，于是洗手的時候，時間從水流里過去了。吃飯時，時間從飯碗里過去了。
??！匆匆的時間，總是那么快的流過，所以我們要珍惜這寶貴的時間呀！
【點(diǎn)評】這是一篇。
讀后感。
但是沒有概括《匆匆》的大概意思而且也沒有自己的思考內(nèi)容空洞構(gòu)思出現(xiàn)了問題另外語言平淡太過生活化希望作者在語言和構(gòu)思上面要多下功夫。
小學(xué)生讀后感讀匆匆有感篇十九
是呀，過去的日子已經(jīng)如輕煙、薄霧消失得無影無蹤了，我又在這世界上留下過什么痕跡?我一無所有地降臨，但不能什么都不留下就走了。不然，不僅會浪費(fèi)媽媽辛辛苦苦把我生下來的痛楚，還會走得心不甘情不愿。所以，我應(yīng)該珍惜時間做一番大事，讓自己名留青史。
學(xué)了《匆匆》這篇課文后，我決心珍惜時間，奮發(fā)有為，干一番驚人的事業(yè)!
古人曾說過“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”，長歌行一詩中也提到“少壯不努力，老大徒傷悲”。每當(dāng)我聽到這珍惜時間的句子時，我就想起了朱子清的散文《匆匆》。
我曾聽說過這樣一個笑話：一個公司人員向老板請假，公司老板對他說，一年365天，52個雙休日，減去這104天，還剩261天，你每天還有16個小時不在工作崗位上，減去這170天，還剩91天，你每天用30分鐘喝咖啡，用掉23天，還剩68天，你每天吃飯用1小時，用去46天，還剩22天，你通常每年向公司請2天病假，只剩20天，每年有5個節(jié)假日，公司不上班，減去這5天，還剩下15天，公司每年慷慨地向你放14天假，這樣算下來，你工作時間只剩1天，而你還要請這1天假。讀完這則笑話，我不僅哈哈大笑起來，笑完又有一絲寒意，雖然這位老板計算時間的辦法不一定準(zhǔn)確，但是這足以告訴我們要珍惜時間。
朋友，每當(dāng)你打電腦的時候，日子從鍵盤上過去，看電視的時候，日子從屏幕里閃去。朋友，人生雖短暫，但細(xì)細(xì)地算一算，一生中我們有多少時間是用在工作、學(xué)習(xí)上呢?記得陳忠實(shí)曾經(jīng)說過：無論往后生命歷程中遇到怎樣挫折、怎樣的委屈，不要動搖，不必辯解，走你自己的路吧!因為任何動搖包括辯解，都會耗費(fèi)心力，耗費(fèi)時間，耗費(fèi)生命，不要耽擱自己的行程。
“燕子去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，桃花謝了，有再開的時候，而我們的日子一去不復(fù)返。”我不禁想起了一句話“浪費(fèi)別人的時間等于謀財害命，浪費(fèi)自己的時間等于慢性自殺呀?！蓖瑢W(xué)們，珍惜時間吧!時間就是金錢!就是生命!
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小學(xué)生讀后感讀匆匆有感篇二十
最近，我從語文書里學(xué)到了一篇新文章，名字叫《匆匆》。看完這篇文章，我受到了很大的啟發(fā)，文章里的每一個句子、每一個詞語都深深地印在了我的腦海里。
文章講述了作者描寫時光流逝的痕跡，時光無時無刻都在我們身邊，但很快就會逝去，抒發(fā)了作者對時光的留戀和惋惜。
從文章里，我明白了一個道理——時間是寶貴的，是用金錢買不回來的，你一旦失去了它就無法挽回，就像古人所說的：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！彼裕覀儽仨氁盐覀?nèi)松拿恳环?、每一秒都過得充實(shí)起來，做一些有意義的事情，千萬不要“少壯不努力，老大徒傷悲”。
想一想在生活中，我們有沒有珍惜時間?我們有沒有把握好我們?nèi)松械拿恳环置恳幻?我們是不是在已經(jīng)過去的日子里體現(xiàn)出自己的價值?大概很少有人能肯定地答“有”。
看電視時，時光從我們的眼前溜走;玩電腦時，時光從我們的鼠標(biāo)前劃過;做游戲時，時光從我們的嬉耍嬉鬧中流失……時間過得真快呀!我們的生命真短暫呀!只有抓住大把時光，才不會頭涔涔而淚潸潸，才對得起生命、對得起父母、對得起我們自己。
讓我們覺悟吧!從現(xiàn)在開始，從下一秒開始，不要再浪費(fèi)時間，不要再做無意義的事情。時間是有限的，所以我們要在有限的時間里，體現(xiàn)出自己無限的價值，為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
作者：陳翔予。
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