編寫教案有助于教師更好地調(diào)整教學策略,提升教學效果。教案的編寫要注重教學方法的選擇,并結(jié)合適合的教學媒體和教具。教案范文中包含了詳細的教學設(shè)計和教學步驟,可以幫助您更好地理解教案的編寫要點。
珍愛生命班會教案篇一
一、活動目標:
1、通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。
2、使學生掌握一些自救自護的本領(lǐng);珍惜生命,健康成長。
3、在班會活動中,學生通過自己參與、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德。
二、活動準備:
1、確定主持人:蔡聰妮、陳銘瑋。
2、認真學習安全知識,進行小品表演、詩朗誦、三句半、交通安全知道競賽等排練。
三、活動過程:
一、主持人開場:
ab:尊敬的老師,親愛的同學們。下午好!
a:當一片綠葉悄然鉆出地面,當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花果,生命是滔滔江河中的逆水行舟。
b:生命誠可貴,人的生命只有一次,擁有健全的身心是我們生活的基礎(chǔ),擁有健全的身心也是我們?nèi)松淖畲笮腋?,因次我們?yīng)該要珍愛生命,注意安全。
a:近幾年來,隨著經(jīng)濟、環(huán)境的變化,中國經(jīng)歷了兩次特大地震,校園安全也隨之顯得日益重要,我們的生命脆弱而容易破滅,安全便更為重要。
b:安全是我們生命的保證,和我們的幸福生活息息相關(guān),尤其對各方面都還不成熟的學生來講,如何保障自己的人身安全顯得更為艱巨。
a:今天,就讓我們在《珍愛生命,綻放精彩》的主題班會中一起學習、探索安全這個話題,一起來重視安全,珍愛生命。
二、觀看案例:
敲響安全警鐘,生命只有一次,災禍卻有無數(shù)。
三、詩朗誦:《媽媽,拽緊我的手》表達對生命的珍愛。
四、小品表演:《面對暴力,沉著冷靜》。
我們生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自互自救的意識和解決問題的能力,在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗知識去保護自己與他人的生命安全。
五、學習交通標志:
我們每天離不開交通,交通安全隨之引起許多交通安全問題。這些不安全引范,都發(fā)生在于不了解路上交通規(guī)則與標志,了解交通標志,注意交通安全。
六、快板欣賞:附詞《安全教訓常常念》。
同學們,聽我談,安全事故要防范。
生冷食,莫亂吃,食物中毒很難治。
上學校,走路邊,切莫逗留路中穿。
過馬路,左右看,無車快過莫亂竄。
做清潔,抹窗戶,不要站立在高處。
做游戲,要當心,盤腳斗雞易傷身。
人多處,不去擠,提防跌倒踩傷你。
莫玩火,莫玩水,水火吃人張大嘴。
對別人,莫扔石,萬一擊傷真難治。
河水邊,莫留戀,無人保護不安全。
學游泳,有紀律,單人切莫下水去。
爆炸物,不安全,切記時刻有危險。
破墻壁,莫靠近,何時倒塌說不定。
安全例,不勝舉,消除隱患我和你。
同學們,要牢記,注意安全是第一。
七、觀看視頻:
地震自救短片。
八、班主任總結(jié):
九、全班合唱《明天會更好》,結(jié)束今天的主題班會。
珍愛生命班會教案篇二
1、幫助幼兒正確識別“三無”食品、“電子煙”和非法出版物等,讓幼兒知道了“三無”食品、“電子煙”和非法出版物的危害。
2、教育幼兒不得到校園周邊小商鋪購買“電子煙”、“三無”食品和非法出版物。
3、了解生命是有限的,生命失去了就不會再來,應(yīng)該珍惜生命。
【活動準備】。
1、圖片(三無”食品、“電子煙”和非法出版物等)。
2、簡單的課件。
【教學過程】。
一、導入:觀察圖片,正確識別“三無”食品、“電子煙”和非法出版物等。
請小朋友觀察圖片,找一找哪些食品是“三無”食品,你是怎么知道的?
什么是電子煙?電子煙有什么危害?
二、落實《黃島區(qū)教育體育局關(guān)于加強學生安全教育的通知》。
1、組織幼兒周邊環(huán)境排查,看看有沒有賣三無食品的,教育幼兒不購買“三無”食品,不看非法出版物,不購買“電子煙”。
通過實物、圖片、課件等形式幫助幼兒正確識別“三無”食品、“電子煙”和非法出版物等,通過故事、兒歌等途徑讓幼兒知道了“三無”食品、“電子煙”和非法出版物的危害。教育幼兒不得到校園周邊小商鋪購買“電子煙”、“三無”食品和非法出版物。
3、加強監(jiān)督,杜絕流入校園。
請家長安全監(jiān)督員帶領(lǐng)孩子們到幼兒園周邊小商鋪、小書店、百貨商店等場所進行了“三無”食品、“電子煙”和非法出版物等的排查,讓孩子有一個純凈的學習生活環(huán)境。
4、教師通過幼兒園的一日活動等環(huán)節(jié),隨時觀察孩子是否在幼兒園看違法出版物,在食“三無”食品和吸食“電子煙”等,伙房從業(yè)人員堅決從盛客隆進貨,杜絕了“三無”食品、“電子煙”和非法出版物流入幼兒園。
珍愛生命班會教案篇三
1、在活動中體驗、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識,形成自我保護和保健的基力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。
課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
一、創(chuàng)設(shè)情境,談話導入。
1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什么活動?
2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導自主選擇、辨析,學會飲食衛(wèi)生。
1、創(chuàng)設(shè)情境:在途中大家口渴難忍,要購買水果、飲料。
2、出示水果,幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的.老板出示兩盤水果,(一盤洗過了的好的水果,一盤沒有洗的還有點爛的)請幾個小朋友挑選。
3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論,交流對夏天吃水果的認識,形成講究衛(wèi)生的意識。
三、自主討論,預防中暑。
2、通過討論,教師小結(jié):
(1)中暑的原因或條件;。
(2)怎樣預防中暑。
3、請幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半動畫片,即魯?shù)暗镁鹊牟糠帧?/p>
四、模擬游泳情境,學習游泳安全知識。
1、到達目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。
2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準備活動的要領(lǐng)和安全知識,以及注意事項。
五、學唱兒歌。
1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴著音樂學唱兒歌。
珍愛生命班會教案篇四
一、班會目的:
生命是美麗的,世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命,而且我們每個人就是一個生命。那么,我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?當代的很多中學生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此,當困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時,往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次,我們該把她打扮得更加光彩,生命是一個完整的過程,無論成功還是失敗,都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義,必須對自己負責任。
二、活動形式:
詩朗誦,學生討論等。
三、活動時間:
2007年3月14日。
四、活動地點:
05(3)班教室。
五、參加對象:
05(3)班全體學生。
主持人:沈瀚黎常松筠。
六、活動準備:
(1)搜集準備有關(guān)生命教育的資料;可從網(wǎng)站上下載,或者報紙新聞中獲取。
(2)每位同學談?wù)勛约簩ι睦斫饧吧磉叞l(fā)生的故事。
七、活動過程。
1.開場白。
主持人發(fā)言:生命是美麗的,世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命,而且我們每個人就是一個生命。那么,我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?當代的很多中學生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此,當困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時,往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次,我們該把她打扮得更加光彩,生命是一個完整的過程,無論成功還是失敗,都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義,必須對自己負責任。
2.誠然生命是非??少F的、非常美好的,我們應(yīng)該好好珍惜!下面請聽秦月同學帶來的詩朗誦《熱愛生命》:
生命喝彩,生活高歌!
也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒,也許生命的盡頭仍是孤獨寂寞,我仍會為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯!
朋友們,熱愛生活吧,也許他賜予我們的總是比想象的少得多,也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭,我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭的日子,只有品嘗了生活的五味百態(tài),我們才能感受到生命的美好,人生的不易,請記住,無論什么時候,我們都要堅定的:
熱愛生命,相信自己!
3.從這首詩中我們感受到了生命的可貴,縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去,那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢?答案無庸置疑是否定的,那么怎么才是真正的熱愛生命呢?在你遇到挫折困難時,是如何面對的?(學生自由討論并發(fā)言)。
4、學生提供材料分析:(試分析當今青少年對待生命的態(tài)度如何)。
資料二:哈市某學校五年級學生李爽(化名)是一個內(nèi)向的孩子,幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的,平時很忙對他關(guān)心得很少,李爽感覺一直很寂寞。放暑假時,父母答應(yīng)帶他去旅游,卻因臨時有應(yīng)酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心,認為父母都不關(guān)心他,活著也沒有意思,就準備跳樓報復父母。幸虧鄰居及時發(fā)現(xiàn),并報了警,消防隊員將他解救了下來。聽了這二則資料后大家有什么感想?(小組討論,并由組長發(fā)言)。
5.歌曲《熱愛生命》。
6.學生論談——暢談我們的人生。
7.主持人小結(jié):
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命,更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、愛情、事業(yè);珍愛生命是一種心態(tài),或豁達、或清凈,或悲壯,亦或堅韌;珍愛生命是一種挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)外物,更是挑戰(zhàn)自我;珍愛生命也是一種犧牲,犧牲小我,成就大我;珍愛生命還是一種崇高,一種絢爛,一種追求,一種自信。也許我們的理解還太感性,還不太成熟,還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進取,奮勇直前,充實人生,使我們的生命如夏花之絢爛。
8.班主任發(fā)言:
每一個生命都是美麗的,所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個人活著,你的生命就不再是你的一個人的所有。我們的生命是父母給予的。保護好自己的生命,以便讓其他的生命更好的活著。
在我們的成長道路上,不可能是永遠是一帆風順的,也可能是充滿坎坷。但我們不抱怨,不氣餒,要堅持不懈,努力進取,享受這樣的過程,是這些經(jīng)歷讓我們變得更加成熟。notears,nogrowth.
【2】。
班會目標:。
1、幫助學生學會控制自己的情緒,不打架,不抽煙,珍愛自己的生命;。
2、培養(yǎng)學生團結(jié)友愛、互助合作、關(guān)心他人的良好品德;。
3、讓學生認識到什么是真正的珍愛生命,對生命的價值有一個更清楚的認識;。
4、高考在即,教育學生當前如何做就是珍愛生命。
基本程序。
1、開場白導入今天為什么要開這個班會;。
2、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命;。
3、我們的不愛——我們?nèi)绾螌ι回撠熑?。
4、同學討論:我們應(yīng)該如何來珍愛自己的生命?
5、贈送卡片,一起行動,珍愛生命;。
6、歸納總結(jié),班會在歌聲中結(jié)束。
一、開場白(1分鐘)。
同學們,上午好!
生命,簡簡單單兩個字,對我們而卻很重很重,因為我們每個人的生命只有一次。如果沒有了生命,這個世界對于我們而言,還有什么意義?再美的風景,我們不能欣賞了;再美的食物我們不能享受了;再美的理想,不能去實現(xiàn)了……生命是如此地美好,如此地寶貴!父母給了我們生命,又把我們從一個一點點大的小東西培養(yǎng)到現(xiàn)在,真的很不容易,但是說實在話,現(xiàn)在我們身邊有許多同學根本不珍愛自己的生命,所以,今天我們召開這個班會——珍愛生命,快樂成長!
二、父母的珍愛——父母如何珍愛我們的生命(10分鐘)。
父母是如何珍愛我們的生命的,你們知道嗎?下面請欣賞米娟帶來的詩朗誦《愛在絕處逢生》。
1、米娟表演朗誦《愛在絕處逢生》(3分鐘)。
2、米娟、鞏雪演唱韓紅的歌曲《天亮了》(3分鐘)。
3、主持人總結(jié)(1分鐘):每一個生命都來之不易,我們都是父母愛的結(jié)晶。父母把我們生下,一點點地拉扯大。大家想一想:當生死來臨的時候,父母總是把生留給自己的孩子,把死留給自己;當食物擺在面前的時候,父母總是把最好吃的留給孩子,把不好的留給自己;當家里窮得沒錢的時候,父母總是盡可能把錢給自己的孩子花,自己節(jié)省著日子過。沒有孩子時,父母的眼中還有對方;當有了孩子后,中心轉(zhuǎn)移了,全家都圍著孩子轉(zhuǎn)??墒俏覀儏s并不理解父母的艱難,父母的愛。下面我們一起欣賞一篇文章。
4、閱讀文章(3分鐘):李耀和《世界上最艱難的工作》。
5、主持人總結(jié):父母這樣對我們,生命又是如此地神奇、美好,所以我們?nèi)魏我粋€人,都沒有權(quán)利傷害或者是拋棄我們的生命。
三、我們的不愛——我們?nèi)绾螌ι回撠熑?13分鐘)。
生命如此寶貴,我們本該好好地珍愛它??墒聦嵤沁@樣的嗎?下面我們看一些事實:
1、出示事例(5分鐘)。
事例一:上學期,我校發(fā)生了不少違紀事件,百分之六十的通報是打架,其中有百分之八十的同學遭到身體傷害;百分之三十的通報是抽煙;某班一同學從教學樓四層跳下導致骨折數(shù)月才恢復……我們的同學現(xiàn)在各方面條件都很優(yōu)越,使他們漸漸養(yǎng)成了安逸享樂的習慣,遇到挫折的時候往往不知所措,不能采取適當方法解決困難,采取暴力、逃避的態(tài)度,甚至“輕生”。
事例二:上學期一些典型的打架事件,及其他事件;。
視頻事例三:網(wǎng)上下載的男生打架事件視頻;。
視頻事例四:網(wǎng)上下載的女生打架視頻;。
……。
2、主持人提問(5分鐘)。
還需要很多嗎?我想已經(jīng)足夠了。針對幾個案例,我想問大家?guī)讉€問題:
(1)請大家評論一下視頻當中男生和女生們;。
幾個學生回答。
學生回答。
幾個學生回答。
(4)如何珍愛生命?你該做些什么?在學校應(yīng)該做些什么?在學校外面又應(yīng)該做些什么?
幾個學生回答。
3、班主任點評發(fā)言(3分鐘)。
不是。真正的珍愛生命,不僅是要保護好我們的肉體,更要保護好我們的心靈。要抓住我們來之不易的生之機會,創(chuàng)造出自己的價值。其實我聽到過許許多多關(guān)于珍惜生命的故事,但最震撼我的,還是《心靈雞湯》當中的一段文字:世界上最震撼人的就是那些沙漠里的植物,特別是那些無名的小花小草,他們是那樣的卑微,卻又是那么地執(zhí)著。在沙漠這親惡劣的自然條件下,他們把根伸到地下三十米,周圍幾百米遠,然后在地上長出幾片葉子,并開出幾朵小得不能再小的花,來證明它曾經(jīng)在這個世界上存在過,它曾經(jīng)來過這個世界,精彩過。多么打動人!所以,任何一個人,父母賜予我們生命,我們沒有理由傷害它,也沒有理由不進步,我們沒有理由不讓自己的人生精彩,真正的珍愛生命,不僅要愛護我們的肉體,更要讓我們生命開出燦爛之花,證明你來到過這個世界,你曾經(jīng)精彩過!任何人都沒有權(quán)利放棄,因為你的生存環(huán)境畢竟比那棵小草要頒布優(yōu)裕得多,所以要勇敢一點,堅強一點,創(chuàng)造你的精彩!現(xiàn)在,我們就要高考了,這就是我們綻放異彩的時候,所以我們要堅持,要努力!以后的人生也一樣,要堅持向上,永不懈怠!
四、一起行動,珍愛生命(5分鐘)。
同學們,剛才我們說了,珍愛生命,不僅要珍愛自己的生命,也要珍愛自己的親朋好友的生命,那么大家看一看,想一想,看你的身邊有沒有不珍愛生命的行為,有沒有不珍愛生命的朋友,如果有,提醒他。讓我們一起做一張或幾張愛心卡片,提醒我們的親人、朋友、同學,珍愛生命,快樂成長!給他們提出意見,送出祝福!
學生制作卡片,互贈卡片,并展示部分卡片.
五、主持人總結(jié),全班唱班歌(3分鐘)。
同學們,從今天起,就讓我們一起珍愛生命吧!珍愛自己的生命!珍愛別人的生命!珍愛自然界一切生物的生命!哪怕是一棵小草,一朵小花,一只小貓,一只小狗!讓我們關(guān)心并提醒我們身邊的每一個人,珍愛自己的生命,創(chuàng)造自己的精彩!就讓我們一起唱起那珍愛生命、展現(xiàn)生命之美的歌曲《怒放的生命》吧!
班會在歌聲中結(jié)束!
珍愛生命班會教案篇五
1、通過活動的開展,使學生了解有關(guān)毒品的知識。
2、通過組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片,教育和引導學生遠離毒品,提高拒毒防毒意識。
借助多媒體輔助教學。
師生互動,討論、交流。
一、導入。
教師:這天我們來討論一下青少年禁毒的問題。
教師:毒品損害健康,殘害生命,對個人、家庭、社會的危害是巨大的。青少年正處于生理發(fā)育和心理發(fā)展的重要時期,心理防線薄弱,好奇心強、決定是非潛力差,容易成為毒品侵襲的人群。
據(jù)調(diào)查,在我國的吸毒中,35歲以下的青少年占80%以上。而且,近年來中小學生群體吸毒現(xiàn)象有所增加。
二、什么是毒品及毒品的種類。
1.談話:同學們必須都聽說過毒品,那什么是毒品呢?毒品都有那些呢?誰能說一說呢?(指名回答)。
2.講解:
3.組織觀看禁毒教育電影及青少年禁毒宣傳片,問:你有什么感受?(自由談話。)。
三、介紹毒品的危害。(結(jié)合圖片)。
問:毒品有那些危害呢?
1.毒品毀人毀健康。
(1)毒品摧毀人的消化功能。
(2)摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)。
(3)摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)。
(4)傳染性病及“艾滋病(aids)”。
2.毒品令家人傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。
(1)喪失工作潛力。
(2)傾家蕩產(chǎn)。
(3)給家人帶來無盡的'折磨。
3.吸毒導致墮落、犯罪。
4.吸毒危害社會,成為世界公害。
四、給學生讀有關(guān)吸毒者的故事,使學生受到教育。
五、討論,交流體會。
1.了解了有關(guān)毒品的知識以及危害性,請同學們談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2.讓學生自由發(fā)言。
六、讓學生了解防毒的方法。
1.問:當有人向帶給毒品時,你會怎樣做?(學生發(fā)言。)。
2.防毒有五種措施:
一是直接拒絕;。
二是找借口溜走;。
三是提出反意見或轉(zhuǎn)移話題;。
四是秘密報案(偷偷告訴你依靠的人或撥打報警電話號110);。
五是當毒販毒友逼你吸毒并威脅你時,要第一時間告訴你的師長。
七、總結(jié)。
毒品是人類社會的公害,它不僅僅危害人民群眾特別是廣大青少年的身心健康,而且嚴重威脅著社會安定,影響經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。在中國的近代史上,毒品曾給中華民族帶來深重的災難。如今,毒品問題已成為全球性問題,它與恐怖主義、艾滋病并稱為當今世界三大公害。中小學生從小要又防毒意識,珍愛生命,拒絕毒品,塑造完美人生。
珍愛生命班會教案篇六
教師語:同學們衣、食、住、行是人們?nèi)粘I畈豢扇鄙俚摹皷|西”,那么這節(jié)課就“行”來談?wù)劇?/p>
1、我們節(jié)假日去城里買學習用品、購買衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同監(jiān)護下,只能乘坐班車或?qū)>€車,不能乘坐超載車。在車上如果坐在靠窗子的位置,千萬不可將頭或手伸到窗外,特別是兩車交會時更不將頭伸至外觀看。
2、乘車時上下車要讓車子停穩(wěn)后,才能上下車,心須要養(yǎng)成先下后上的習慣,遇到老人或孕婦要主動讓座。
3、如果乘坐家人的摩托車出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前傾、手要抓牢車架,并要隨時提醒騎車人不能太快,彎道時一定要減速慢行、多打喇叭、不能超車;騎車時不能接聽手機、更不能打手機,以免分散注意力造成不測。
4、嚴禁小學生騎自行車上路、絕對不準載人逛路。
5、如節(jié)假日進城上街要走人行道,橫穿街道時一定要走斑馬線,并要左右觀看待沒車時快速通過。
1、讓全體同學暢所欲言,發(fā)表自己的想法。
2、學生之間可互相補充,對照自己的不足,還存在什么安全隱患。
3、談?wù)勀銈兌勀慷冒l(fā)生的`交通事故,并引導學生知道小心能行萬年主船、生命靠自己終生呵護的道理。
1、由學生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷,讓他們自己表述存有安隱患的地方。
2、請同學們自己發(fā)言相互評議誰在要路上做的好,誰做的還不夠。
3、今后該怎樣做。
珍愛生命班會教案篇七
(一)導入。
隨著經(jīng)濟的日益進展,我們大地球母親已變得越來越漂亮,公路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的公路上演了一幕幕不行挽回的悲劇。生命在你手中,交通安全不容無視。
所以今日我們就一起來學習道路交通安全學問,要求同學們養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。
(二)安全乘車。
1、乘坐車輛的選擇。
乘坐車輛首先要選擇車況良好,駕駛員技術(shù)好的車輛,如公交大巴、中巴車、出租車、學校接送車等,由于這些車輛所屬的客運單位都有嚴格的車輛檢查、檢驗制度,駕駛員都是經(jīng)過嚴格培訓、考核并且駕齡都在三年以上,有從業(yè)資格證的。千萬不行乘坐違規(guī)經(jīng)營的社會黑車及“三無”車輛。
2、乘車途中的安全。
乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外,以防車輛與車輛交會時發(fā)生危急。不要向車外拋灑物品和吐痰,不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談,不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔,坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側(cè)坐,不要把腳往輪胎里面伸,以防跌落或軋傷。
(三)安全走路。
要充分利用,并根據(jù)紅燈停、綠燈行的規(guī)章通行。如有車輛要強行闖向人行橫道線時,你可伸出左、右手示意它減速慢行,千萬不行遲疑不決。
2、不盲目橫穿。橫過大路其實是一件很危急的事情,我們可以學習借鑒香港人的走法,實行“先望左、后望右”的方法,即:到達大路邊先看看左面有沒有來車,要是沒有的話你先過前半條;再看看右面有沒有來車,要是沒有的話你就趕快過后半條,這與我們尋常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理,總之要看清路況。
3、不要邊走邊看書,不在公路上相互追趕,不在公路上玩耍和長時間停留。大路是特別危急的地方,稍不留意就會圓滿終身。人常說:“惹不起我就躲”,機動車是高速危急工具,它可以給人們造福,也可以給人們帶來災難,這就需要我們?nèi)∑淅?,避其害。只要我們專心把握車輛運動規(guī)律,學會避讓方法,就會平平安安、順順當利地行走在寬敞的公路上。
(四)交通安全學問競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還可以過公路嗎?
4、什么燈亮時才可以走?
5、行走時怎樣留意交通安全?
(1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
(2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
(3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
(4)穿越公路時,要遵守交通規(guī)章,做到“綠燈行,紅燈停”。
教師小結(jié):同學們都把握的很好,那就盼望同學們能自覺遵守交通安全規(guī)章。樹立良好的'中學生形象,講文明,懂禮貌,做守法公民。
愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,在學問的海洋里乘風破浪。生命只有一次,幸福歡樂把握在你的手里,盼望同學們通過這次班會活動,學會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣。
教師引導:
提高安全意識,防患于未然,當然可以讓我們的生命之樹長青。然而人最珍貴是生命,這僅有的一次生命應(yīng)當怎樣度過呢?生命的價值畢竟是什么?請觀賞李新奇、張瑞敏帶來的詩朗讀《生命的價值》。
詩朗讀《生命的價值》。
生命的價值是什么。
我問春天的小草。
小草輕輕的告知我。
雖然它很渺小。
但卻為大地增加了勃勃生氣。
這就是生命的價值。
我問夏天的小河。
小河歡樂的告知我。
它雖然有時奔流不息。
有時風平浪靜。
但卻能為酷熱的夏天。
送來絲絲涼爽。
這就是生命的價值。
我問冬天的雪花。
雪花傲慢的告知我。
它的生命雖然短暫。
但卻在嚴寒冬天。
看到了孩子們的笑臉。
也為明年的春天蘊釀了新綠。
這就是生命的價值。
我問時間老人生命是什么。
時間老人和氣的告知我。
生命是什么并不重要。
重要的是生命的品質(zhì)與價值。
思索:是否生命越長他的價值就越大呢?你理解的生命的價值是什么?
同學發(fā)言,教師點撥。生命的價值不在乎長短,重要的是他給整個家庭、班級、學校、社會留下了什么有意義有價值的東西,讓他人由于有你的存在而感到幸福和幸運。
假如把生命比作漫長的旅途,那么青春便是途中不行回頭的一個驛站,生命之所以寶貴是由于生命的每個階段都不行重來,青春也一樣!同學們青春是美妙的,在這美妙的季節(jié)里我們該怎樣為我們的青春做主呢?請觀賞心理劇表演“我的青春我做主”。邊看邊思索一下幾點:
1、劇中是否有你的影子呢?
2、看了劇中人物的表演,你覺得他們是否在鋪張青春,鋪張生命呢?詳細表現(xiàn)在哪里?
3、生活中、學習中你還發(fā)覺有哪些行為也是在鋪張生命呢?
4、你覺得我們的青春怎樣做才算活得精彩?
小組爭論溝通:
珍愛生命班會教案篇八
1、學生明白食用了有毒或變質(zhì)的食物會怎樣。2、知道怎樣預防食物中毒。
1、教育學生認識什么是食物中毒,謹防食物中毒。2、使學生了解食物中毒的危害,了解如何防止食物中毒。
星期五下午第3節(jié)。
本班教室。
一、故事導入。
今天我們談?wù)摰脑掝}是“預防食物中毒”。先請大家聆聽一個故事《“瘦肉精”害人精上海毒倒三百人》。20xx年9月,上海市發(fā)生“瘦肉精”中毒事件,先后有300多人次到醫(yī)院或醫(yī)務(wù)室就診,其中有180余人是在單位食堂就餐時吃過豬肉引起中毒的。食用添加“瘦肉精”的動物內(nèi)臟和肉,會引發(fā)中毒,其臨床表現(xiàn)為心跳過速,面頸、四肢肌肉顫抖,頭暈、頭疼、惡心、嘔吐等?;加懈哐獕旱牟∪?,可能會加重病情而導致意外。
二、學會預防。
(1)慎購買。從正規(guī)渠道購買新鮮和安全的食品,不要購買和食用不明的食品。
(2)小心吃。陌生植物不亂吃,變味(異)食物不要吃,生的.食品煮熟吃,水果蔬菜洗凈吃。陌生植物是指一些生長在野外的磨菇、鮮黃花或其他不認識的植物;此外,發(fā)芽的土豆、發(fā)霉的花生、長黑斑的紅薯、霉變的淀粉以及末炒熟的扁豆等,都不能吃。春季宜于磨菇等菌類的生長,在我國農(nóng)村山區(qū),尤其應(yīng)當心磨菇中毒事件的發(fā)生。
(3)分開放。生食、熟食要分開存放;用于處理生食、熟食的刀具、案板也要分開,避免污染。
(4)加熱透。儲存的熟食在食用前必須再次徹底加熱;腌臘罐頭食品,食用前應(yīng)煮沸6分鐘~10分鐘。
(5)不過期。不要食用超過保持期的食品。
(6)勤清洗。保持廚具和廚房的清潔,抹布經(jīng)常煮熟消毒,加工制作食品前和間歇后應(yīng)將手洗凈。
(7)避鼠蟲。妥善保管食物,避免與鼠類、狗等動物接觸。
(8)嚴保管。剩余食品要妥善保存,存放農(nóng)藥、鼠藥和其他化學物品的瓶子或包裝物應(yīng)有明顯標志,而且應(yīng)放在兒童不易接觸的地方。不要用飲料瓶、油瓶等儲存化學物品,以免誤食。
三、食物中毒怎樣應(yīng)急。
一旦有人中毒了,要讓他大量喝鹽開水、濃茶,或叫他摳自己的喉嚨使食物吐出,并趕快去醫(yī)院。
四、總結(jié)。
讓我們遠離食物中毒,學會保護自己,保護家人,讓我們健康快樂地成長。
珍愛生命班會教案篇九
活動目標:
1、培養(yǎng)生活自理能力,形成良好的勞動習慣,端正學生的勞動態(tài)度。
2、體會父母的辛苦,學會關(guān)心他人,能積極主動的做一些力所能及的家務(wù)勞動。
活動準備:。
1、課前以一些生活現(xiàn)實為背景排演小品;。
2、以:母親節(jié)”為題材請同學們?yōu)樽约旱哪赣H獻禮;。
3、收集自己在家中勞動的資料,制作成展板;。
4、練習各種家務(wù)勞動技能;。
活動人員:。
1、本班51名同學和正副班主任;。
2、聘請部分學生家長;。
主持人:4人。
整體設(shè)計:。
1、利用生活小品,調(diào)動學生參與活動的的興趣,適時組織學生開展討論,啟發(fā)明理;。
2、結(jié)合生活實際,部分學生匯報自身的家務(wù)勞動小技能;。
3、請家長夸一夸自己的孩子在家里的表現(xiàn),提出學生倡議;。
活動過程:。
一、對話引入,啟發(fā)活動興趣。
a:__知道“母親節(jié)”是那天嗎?
b:是五月的第二個星期日呀!
a:你在那一天送給媽媽什么禮物啦?
b:我的禮物最珍貴,是——(神秘的),反問:“你都送給媽媽什么禮物了?!?/p>
a:我呀,我送媽媽一枝花,開在心間的花朵,還為他送上了一首歌《世上只有媽媽好》,你聽!(放錄音)。
b:我們每個人都擁有一個溫暖的家,在家里我們時刻享受著爸爸媽媽的愛、爺爺奶奶的愛,在他們無微不至的關(guān)心愛護下,我們快樂成長!
a:你看,我們每長高一寸,都浸透著他們的心血!(展示父母照顧孩子生活的照片和家長下班后的安排)。
b:我們從呱呱墜地到咿呀學語,從不懂事情到步入校門,我們正在漸漸長大。在學校,我們要做好學生,在家里我們更應(yīng)該做好孩子。
a:同學們,在"母親節(jié)"這一天,一些同學為爸爸媽媽送上了這樣的禮物。
1、出示a劇:(a劇主人公說:“我今天過得真快樂!同學們,你們跟我一樣高興嗎?”)。
2、b劇主人公上場,:找b說:“我的好朋友來了,我要找他玩兒。唉,小紅,等等我,我們一起玩兒去!”
b劇主人公:“我今天可沒時間,我還有更重要的事要做呢!”
b劇上演(b劇主人公說:“我今天也很快樂,同學們,你們說對嗎?”)。
a:兩個同學都度過了快樂的一天,相比之下,你覺得那位同學過得更快樂?更有意義呢?
學生討論發(fā)言。
二、深入生活,技能展示:。
b:我告訴你一個秘密吧,今天我們?nèi)?3)班的同學把母親節(jié)那天獻給家人的禮物都帶來了,你們看!
勞動小技能展示:。
1、圖片展示:在家里收拾房間。
2、技能展示:洗手絹、洗襪子、疊衣服、掃地、擦桌子、擇韭菜、做水果拼盤(以組為單位同時展示)。
b:昨天我們在父母的呵護中小心長大,今天我們將張開小翅膀練習飛翔。
從生活小事學起,從一點一滴做起,成為父母的小幫手,回報他們的愛.
三、家長與孩子互動,激發(fā)情感,提出希望:。
1、演唱:《小烏鴉》(放音樂)。
小烏鴉:我愛我的家,更愛我的媽媽。我在溫暖的家庭中健康成長,大聲:“媽媽呀!”
全班:我們愛你!
家長:孩子呀,我們也愛你!
2、家長結(jié)合學生生活表現(xiàn),夸一夸孩子;。
b:父母那么愛我們,用辛勤的勞動為我們創(chuàng)建了幸福美好的生活,我倡議:(宣讀倡議書,出示展板)。
b:現(xiàn)在,你知道了吧!這就是我送給媽媽最珍貴的禮物,也是我們?nèi)?3)班同學送給所有幸福美滿家庭的禮物。同學們,快快加入我們的倡議吧!(學生貼名字,放音樂)。
班主任:同學們,你們的倡議太好了,我和王老師也想加入你們的倡議,行嗎?(教師貼上自己的名字并進行講話)。
a、b:母親節(jié)主題班會到此結(jié)束。
珍愛生命班會教案篇十
1、通過此次班會的召開,使學生清楚地認識到人的生命只有一次,我們要珍愛自己的生命。
2、教育學生珍惜生命,熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現(xiàn)自身價值。
詩朗誦《生命頌》。
準備排練小品《當我獨自在家時》。
一、生命如花:
甲:生命如花。如果說,人生如花開四季,那么,我們少年兒童就是春天。春天,是陽光明媚的季節(jié),是萬象更新的季節(jié),是傾聽花開的季節(jié),是青春綻放的季節(jié),更是孕育希望的季節(jié)!
乙:生命如花。是花,就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年,正如盛開的.鮮花,有著張揚的青春,悅目的色彩,醉人的芬芳!
甲:生命如花。是花,就要經(jīng)得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,困難重重。所以,我們也要經(jīng)得起考驗,笑對人生,做生命的強者。
乙:讓我們來聽一聽蔣詩瑤同學的演講《生命頌》,用心感受一下自己如花的生命。
二、可貴的生命。
甲:生命是美麗的,世界的美好也正源于生命的存在,那么,你們每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢?(同學自由發(fā)言)。
甲:如今,隨著生活條件越來越好,大多中小學生貪圖享樂,解決困難的能力與心理承受能力都比較差。因此,當困難突然降臨是,往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至于“輕生”(投影出示一組材料)(同學討論)。
乙:通過以上一些真實的故事,同學們對生命又有什么更深的理解呢?
(同學們發(fā)言)。
欣賞歌曲《天堂里有沒有車來車往》。
甲:現(xiàn)在我們知道了遵守交通規(guī)則的重要性,那么在外要注意安全,同樣的在家也要注意安全,請欣賞小品《當我獨自在家時》。
讓我們一起來倡議:
1、校園課間不亂跑,不擁擠,上下樓梯輕聲慢步,靠右邊。
2、不吃不潔食物,喝水講究衛(wèi)生,少喝冷飲,注意身體健康。
3、保證用電安全,不亂動電源插座,信息課上要按規(guī)定程序操作機器。
4、上體育課、晨練及課外活動時要注意與他人合作,防止機械傷人,保證安全。
5、遵守交通規(guī)則,未滿十二周歲不允許騎自行車上學,防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許,不能私自騎自行車上街。
6、回家路上,不在街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈的禮物,受到不法侵害時要及時撥打求救電話和必備電話,求得110幫助。
7、不玩火、不吸煙,愛護消防設(shè)施。學習一些防火、防病、防煤氣、防食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況下疏散的知識,遇到險情時,能避險,能進行自救自護。
8、全面提高個人思想素質(zhì),團結(jié)同學,和舍友和睦相處。善于化解同學之間的矛盾,不因小事和同學爭吵,甚至打架斗毆,爭做文明中學生。
結(jié)尾:播放《陽光總在風雨后》學生合唱。
五、小結(jié)——珍愛生命,精彩人生。
珍愛生命班會教案篇十一
活動目的:
2、通過這次主題班會,使學生學習安全知識,進一步增強安全意識和自我保護意識,掌握一些自救自護的本領(lǐng)。認識到生命的可貴性,珍愛生命,健康成長。
活動準備:
1、確定主持人,培訓主持人。
2、學生通過各種渠道搜集有關(guān)安全方面的資料。
3、選定劇情扮演者并進行排練。
活動過程:
主持人1:當一片綠葉悄然鉆出地面,當呱呱落地的嬰兒發(fā)出第一聲啼哭,這就是生命!
主持人2:生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
主持人1:每個人都有資格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人2:也許在那不經(jīng)意的一瞬間,生命的泉水便會永遠枯竭。
主持人1:災難的發(fā)生對于每個人來說,不分性別年齡,不分貧富貴賤。
主持人2:無論咿呀學語還是學富五車,如果缺少應(yīng)有的警惕,危險可能就在那一瞬間。
主持人1:所以,我們要懂得珍愛生命,學會自救自護。
合:班《珍愛生命、健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。
(一)交通安全篇。
主持人2:首先讓我們進入第一個班會主題:交通安全篇。(播放《天堂里有沒有車來車往》)我們每天上學、放學除了步行以外,還要做公共汽車,所以,交通安全這個問題是我們必須重視的,請第一小組的同學表演小品《放學路上》。
甲:瞧這多危險啊!由于同學交通安全意識的淡薄,在車水馬龍的馬路上演了一幕不可挽回的悲劇。
乙:面對這一幕幕,我們能不感到痛心疾首嗎?道路交通安全事故就是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。
甲:同學們,看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)。
乙:時代的前進、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境,車輪下真實的死亡報告,給我們帶來的不僅僅是震驚和痛心,更重要的是警醒和反思。是什么造成了這場悲劇?請同學們說一說造成悲劇發(fā)生的原因,學生可以各抒已見。
1、是人們對交通法規(guī)的漠視。
2、是交通違章。
3、是因為人們的疏忽,正因為疏忽,導致了太多完全可以避免的傷亡和損失;正因為疏忽,導致了太多原本幸福家庭的破碎和痛苦。
甲:僅在_年度,我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。在事故中總共約有55萬人受傷,是_年海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3倍多,而死于交通事故的,是海灣戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)的3/5。看到這些冷冰冰的數(shù)字,該警醒了!我們付出的鮮血和生命的代價已經(jīng)太多!
乙:同學們,當你聽到這些振憾人心的數(shù)字時,當你聽到這一樁樁悲劇時,你將會對人們說些什么?想對誰說都行,(如司機、行人、同學、親人、交通管理部門等等)。
甲:數(shù)字是枯燥的,但是在枯燥的數(shù)字背后,是生命的隕落。
乙:是親人們的痛不欲生,是家庭永遠無法愈合的傷口啊!
甲:每一個健康生命的夭折,都讓人倍感心痛。
乙:每一個幼小生命的意外,總是讓人揪心。
甲:同學們,交通規(guī)則并不復雜,只要我們遵守交通法規(guī)。就會避免許多不該發(fā)生的交通事故。
乙:如何注意交通安全呢?,請同學們一起來讀讀交通安全歌。
交通安全很重要,條條規(guī)則別忘了。
從小養(yǎng)成好習慣,文明行為都說好。
行路應(yīng)走人行道,沒有行道往右靠。
斑馬線條真清楚,橫穿馬路少不了。
一慢二看三通過,莫與車輛去搶道。
騎車更要守規(guī)則,不能心急往前跑。
轉(zhuǎn)彎拐角要減慢,注意四面別說笑。
乘車安全應(yīng)注意,遵守上下車秩序。
手頭別伸車窗外,扶住坐好要記牢。
主持人2:交通安全,一個永恒的話題。同學們,讓我們遵守交通規(guī)則,注意交通安全,健康成長,讓安全與我們同行,讓安全永駐我們心間!下面讓我們進入今天第二個主題:校園安全篇。
(二)校園安全篇。
甲:我們在學校里時,也要注意安全。否則,后果就不堪設(shè)想。請同學們看看以下這些行為對嗎?(出示課件:學生活動照片)。
乙:在學校期間我們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?請大家來暢所欲言。
1、學校操場上的體育設(shè)施如:單杠、雙杠、云梯等,由于年久生銹,不牢固,不能去自由活動。
2、特別是中午在校吃飯的學生要注意飯前要洗手,要清洗餐具,吃飯的時候不要講話。
3、不要在校樓欄桿處玩耍,不能靠、倚在樓欄桿上。
4、不要趴在教室的窗戶上面望下看。以防發(fā)生不必要的安全事故。
5、教室內(nèi)的插座不可以亂動,不能隨便去插電源。
6、在教室內(nèi)不準追逐打鬧。
7、在走廊里不能追逐打鬧,要靠右側(cè)站一排通行。
8、上下樓梯要講秩序,不能擁擠。
9、不能在人多的地方踢球;。
10、用小石頭互相投射,手持棍棒互相打逗,用鉛筆刀等銳器揮動打鬧;。
甲:同學們,學校安全人人講,安全學校人人贊。安全知識時時記,注意安全處處提。
乙:在學校期間,我們還應(yīng)該怎么做呢?(出示課件)。
甲:希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規(guī)則。
合:注意安全,健康成長。
(三)消防安全篇。
主持人1:人們的生活離不開火。但,火使用不當或者管理不好,就會發(fā)生火災,嚴重威脅人們的生活,給人們的財產(chǎn)和國家的建設(shè)發(fā)展造成巨大損失。消防安全十分重要。下面讓我們進入今天第三個主題:消防安全篇。
乙:因為11月9日的簡化寫法是:“11、9”,同火災報警電話號碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動日,可以加深人們對“119”火災報警電話號碼的記憶。
甲:發(fā)生火災后如何自救呢?
1、如果門窗、通道被火封住,確實沒有可能向外沖時,可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好,用濕棉被、濕毯子將身體裹好,再沖出險區(qū)。
2、如果濃煙太大,嗆得透不過氣來,可用口罩或毛巾捂住口鼻,穿過險區(qū)。
3、當樓梯已被燒斷,通道已被堵死,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,設(shè)法從別的安全地方轉(zhuǎn)移。
4、可以從別的樓梯或室外消防梯走出險區(qū)。設(shè)有消防梯,著火后可迅速由消防梯的安全門下樓。
乙:發(fā)生火災時應(yīng)注意哪些事項呢?
1、切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生。
2、切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生。
3、切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。
4、夜間發(fā)生火災時,應(yīng)先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生。
甲:平時我們需要從哪幾個方面注意呢?
1、易燃的物品不要放在爐火旁,如:火柴、打火機等;。
2、在學校打掃衛(wèi)生,清理的樹枝葉、廢紙,不要點火燒掉,以免引發(fā)火災。
3、蠟燭要及時熄滅,以免火災。
4、發(fā)生火災以后,小學生應(yīng)盡快離開火場,禁止小學生去參加滅火行動。
5、不要玩火柴、打火機、更不要背著家長和老師去做玩火的游戲。
6、不論在哪發(fā)現(xiàn)火災時,要及時撥打119報警,報警時要說清著火的地點什么物品著火等。
同學們,真高興,消防安全牢記心,表演一個三句半,歡迎!
電風扇,莫瞎開,家電開關(guān)莫亂摸,手濕不要去動電,當心!
不玩火,不動電,自我保護是關(guān)鍵;莫讓父母吃苦果,真乖!
關(guān)鍵時,‘119’,發(fā)生火災不亂走,心不慌、意不亂,快—疏—散!
濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭鄰地。逃生術(shù),要記清,家長放心!
我們表演三句半,說到這里要記清。消防安全牢記心,牢—記—心!
甲:親愛的同學們,火是人類的朋友啊,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。
乙:但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。
甲:所以,我們要充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重后果,互相監(jiān)督、互相提醒。如有發(fā)現(xiàn),應(yīng)該立即制止。
(四)家庭安全篇。
主持人1:同學們我們每天生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護,似乎并不存在什么危險。
主持人2:但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面請第四小組的同學為我們談?wù)劶彝グ踩⒁馐裁础?/p>
甲:隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關(guān),學會在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器,不要亂動開關(guān)、插座、電燈泡等。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
(5)夏天到了,不要用手去摸電風扇的葉面。
(6)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
乙:如何安全使用煤氣呢?
(1)點燃燃氣器后,我們不能長時間離開,以防被風吹滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災。
(2)使用燃氣器具應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
(4)不要亂動煤氣罐,發(fā)現(xiàn)家里的煤氣漏氣,應(yīng)立即關(guān)緊總法門,并打開門窗。
甲:除此我們還該注意些什么呢?請欣賞小品《陌生人來敲門》。
乙:這個小品給我們敲響了警鐘,所以,為了我們自身的安全我們不能隨便與陌生人說話,更不能給陌生人開門。
電話號碼:110———我是110,遇到壞人報告我,除害公正沒的說。
120———我是120,生病急救報告我,救死扶傷沒得說。
119———我是119,遇到火災報告我,滅火救人沒得說。
我們?nèi)齻€,要牢記,隨打隨到,幫助你。
標志:大街上,遇到我,有誰知道我是誰?————行人過馬路。
為什么大家一見我就跑?有誰能告訴我?————電的標志。
我是一根小火柴,為什么在我身上畫了一條線?———禁止點火。
交通標志、危險標志,大家要牢記,公共場合遵守它,珍愛生命,學會自護。
主持人1:同學們,生命是脆弱的,生命又是如此的寶貴,讓我們珍愛生命,健康成長。
主持人2:讓我們從小學會自護方法。最后,讓我們在這四句話中結(jié)束今天的班會吧:(全班齊讀)。
交通標志會識別,防火用電有方法。
父母單位和電話,有事聯(lián)系不害怕。
游戲場所選擇好,安全第一最重要。
自護常識要掌握,自護能力要提高。
主持人1:愿同學們乘上安全之舟,揚起生命之帆,
主持人2:在知識的海洋里乘風破浪。
合:《珍愛生命、健康成長》安全教育主題班會到此結(jié)束。
珍愛生命班會教案篇十二
每天早上醒來,當你睜開眼睛,你看到了什么,聽到了什么,走在上學的路上,你又看到了什么,聽到了什么?看著這美好的一切,你有何感受?(出示班會主題,學生齊讀。)。
1、自然災害圖片(地震、洪水、火災)學生談自己觀后感受。
(面對自然災害,人的力量是如此的微不足道,人的生命也是如此的脆弱,可是,下面一組圖片所展示的內(nèi)容也是自然災害對人類的威脅嗎?)。
2、出示交通事故圖片,學生發(fā)現(xiàn)圖片中出現(xiàn)的問題。
3、最后出示一組特大地震和近期交通事故、學生溺水死亡事故統(tǒng)計數(shù)字。
4、引導學生交流觀后感受。
面對這些觸目驚心的圖片和數(shù)字,大家感受到了生命是如此脆弱,我們沒有理由不去珍愛自己的生命。你想不想為親人和朋友的生命安全貢獻一份力量呢?今天,就往我們做一名小小的安全宣傳員,用自己的方式向大家宣傳一些安全知識吧!
1、詩歌朗誦;
2、安全標志;
3、三字歌;
4、電話號碼的自述;
5、表演:安全小常識;
6、安全教育三句半。
珍愛生命班會教案篇十三
1、通過此次班會的召開,使學生清楚地認識到人的生命只有一次,我們要珍愛自己的生命。
2、教育學生珍惜生命,熱愛生活,正確面對困難和挫折,努力實現(xiàn)自身價值。
〔活動時間〕。
〔活動準備〕。
詩朗誦《生命頌》。
準備排練小品《當我獨自在家時》。
〔活動程序〕。
一、生命如花:
甲:生命如花。如果說,人生如花開四季,那么,我們少年兒童就是春天。春天,是陽光明媚的季節(jié),是萬象更新的季節(jié),是傾聽花開的季節(jié),是青春綻放的季節(jié),更是孕育希望的季節(jié)!
乙:生命如花。是花,就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年,正如盛開的鮮花,有著張揚的青春,悅目的色彩,醉人的芬芳!
甲:生命如花。是花,就要經(jīng)得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,困難重重。所以,我們也要經(jīng)得起考驗,笑對人生,做生命的強者。
乙:讓我們來聽一聽蔣詩瑤同學的演講《生命頌》,用心感受一下自己如花的生命。
二、可貴的生命。
甲:生命是美麗的,世界的美好也正源于生命的存在,那么,你們每天都可以在哪些地方看到生命的存在呢?(同學自由發(fā)言)。
甲:如今,隨著生活條件越來越好,大多中小學生貪圖享樂,解決困難的能力與心理承受能力都比較差。因此,當困難突然降臨是,往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至于“輕生”(投影出示一組材料)(同學討論)。
乙:通過以上一些真實的故事,同學們對生命又有什么更深的理解呢?
(同學們發(fā)言)。
欣賞歌曲《天堂里有沒有車來車往》。
甲:現(xiàn)在我們知道了遵守交通規(guī)則的重要性,那么在外要注意安全,同樣的在家也要注意安全,請欣賞小品《當我獨自在家時》。
讓我們一起來倡議:
1、校園課間不亂跑,不擁擠,上下樓梯輕聲慢步,靠右邊。
2、不吃不潔食物,喝水講究衛(wèi)生,少喝冷飲,注意身體健康。
3、保證用電安全,不亂動電源插座,信息課上要按規(guī)定程序操作機器。
4、上體育課、晨練及課外活動時要注意與他人合作,防止機械傷人,保證安全。
5、遵守交通規(guī)則,未滿十二周歲不允許騎自行車上學,防止交通事故的發(fā)生。沒有經(jīng)過家長的允許,不能私自騎自行車上街。
6、回家路上,不在街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈的禮物,受到不法侵害時要及時撥打求救電話和必備電話,求得110幫助。
7、不玩火、不吸煙,愛護消防設(shè)施。學習一些防火、防病、防煤氣、防食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況下疏散的知識,遇到險情時,能避險,能進行自救自護。
8、全面提高個人思想素質(zhì),團結(jié)同學,和舍友和睦相處。善于化解同學之間的矛盾,不因小事和同學爭吵,甚至打架斗毆,爭做文明中學生。
結(jié)尾:播放《陽光總在風雨后》學生合唱。
五、小結(jié)——珍愛生命,精彩人生。
珍愛生命班會教案篇十四
生命是美麗的,世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命,而且我們每個人就是一個生命。那么,我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?當代的很多中學生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此,當困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時,往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次,我們該把她打扮得更加光彩,生命是一個完整的過程,無論成功還是失敗,都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義,必須對自己負責任。
詩朗誦,學生討論等。
20xx年3月14日。
05(3)班教室。
05(3)班全體學生。
主持人:沈瀚黎常松筠。
(1)搜集準備有關(guān)生命教育的資料;可從網(wǎng)站上下載,或者報紙新聞中獲取。
(2)每位同學談?wù)勛约簩ι睦斫饧吧磉叞l(fā)生的故事。
1、開場白。
主持人發(fā)言:生命是美麗的,世界的美好也正在于生命的存在。我們每天都可以看到無數(shù)的生命,而且我們每個人就是一個生命。那么,我們關(guān)注過這個熟悉而又陌生的生命嗎?當代的很多中學生因所處的家庭環(huán)境、社會環(huán)境很優(yōu)越,因而養(yǎng)成了一種安逸享樂的習慣,解決困難的能力,心理承受力都較差。因此,當困難(在成人眼里算不上困難)突然降臨時,往往不知所措,采取逃避的態(tài)度,有的甚至“輕生”。生命只屬于我的一次,我們該把她打扮得更加光彩,生命是一個完整的過程,無論成功還是失敗,都不會在你的背后留下空白。我們要讓生命得有意義,必須對自己負責任。
2、誠然生命是非??少F的、非常美好的,我們應(yīng)該好好珍惜!下面請聽秦月同學帶來的詩朗誦《熱愛生命》:
生命喝彩,生活高歌!
也許我的生活落魄的如乞丐般的潦倒,也許生命的盡頭仍是孤獨寂寞,我仍會為曾經(jīng)的追求和熱烈的生命歷程而舉杯!
朋友們,熱愛生活吧,也許他賜予我們的總是比想象的少得多,也許他不公平的天平總是傾向別人的枝頭,我們依然要感謝生命的陽光和那些為苦難而作斗爭的日子,只有品嘗了生活的五味百態(tài),我們才能感受到生命的美好,人生的不易,請記住,無論什么時候,我們都要堅定的:
3、從這首詩中我們感受到了生命的可貴,縱使遭遇再大的苦難我們應(yīng)該勇敢的活下去,那么熱愛生命是不是僅僅指活下去呢?答案無庸置疑是否定的,那么怎么才是真正的熱愛生命呢?在你遇到挫折困難時,是如何面對的?(學生自由討論并發(fā)言)。
4、學生提供材料分析:(試分析當今青少年對待生命的態(tài)度如何)。
資料二:哈市某學校五年級學生李爽(化名)是一個內(nèi)向的孩子,幾乎沒有朋友。其父母是經(jīng)商的,平時很忙對他關(guān)心得很少,李爽感覺一直很寂寞。放暑假時,父母答應(yīng)帶他去旅游,卻因臨時有應(yīng)酬而取消了。李爽對此非常生氣與傷心,認為父母都不關(guān)心他,活著也沒有意思,就準備跳樓報復父母。幸虧鄰居及時發(fā)現(xiàn),并報了警,消防隊員將他解救了下來。聽了這二則資料后大家有什么感想?(小組討論,并由組長發(fā)言)。
5、歌曲《熱愛生命》。
6、學生論談——暢談我們的人生。
7、主持人小結(jié):
“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。珍愛生命不僅僅是珍愛肉體的生命,更要珍愛精神層面上的生命。珍愛生命是一種執(zhí)著,執(zhí)著于理想、信念、愛情、事業(yè);珍愛生命是一種心態(tài),或豁達、或清凈,或悲壯,亦或堅韌;珍愛生命是一種挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)外物,更是挑戰(zhàn)自我;珍愛生命也是一種犧牲,犧牲小我,成就大我;珍愛生命還是一種崇高,一種絢爛,一種追求,一種自信。也許我們的理解還太感性,還不太成熟,還有待完善。但無庸置疑的是我們一定會把握好生命中的每個階段。積極進取,奮勇直前,充實人生,使我們的生命如夏花之絢爛。
8、班主任發(fā)言:
每一個生命都是美麗的,所以每一朵花都不應(yīng)該拒絕開放。一個人活著,你的生命就不再是你的一個人的所有。我們的生命是父母給予的。保護好自己的生命,以便讓其他的生命更好的活著。
珍愛生命班會教案篇十五
以“遠離煙草珍愛生命”為主題,響應(yīng)全班師生,推廣宣傳,落實行動。
二、活動背景。
近年來,我國大學生吸煙人數(shù)呈持續(xù)上升的趨勢,據(jù)全世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計,最近幾年,我國25歲以下的青年煙民人數(shù),將激增到2億,而他們中到少有五千萬人最終將死于與吸煙有關(guān)的疾病,大學生吸煙情況非常普遍,吸煙已經(jīng)對中國人的健康構(gòu)成重大威協(xié)對此,活動組織呼吁大校大學生遠離香煙,倡導大家自覺遵守公共場所禁止吸煙的規(guī)定,宣傳吸煙有害健康的常識。
三、活動目的。
杜絕大學生吸煙現(xiàn)象,讓同學們了解個人在公共場合抽煙,不公影響到自己的身體健康構(gòu)成重大威脅,希望通過活動能讓同學們對這種危害有更深刻的了解。
四、活動內(nèi)容。
1、在班上通過不記名抽樣調(diào)查,反映出抽煙人數(shù)的比例。
2、由生活委員為同學們介紹煙中的在害物質(zhì),讓同學們在更深的認識。
3、通過小品的表演來提高同學們的氣氛,讓同學們有更深的印象。
4、宣傳委員為同學們凌晨解吸煙對人體的危害,勸同學們遠離煙草。
5、通過播放以“遠離煙草珍愛生命”的宣傳片,讓同學們引起共鳴。
五、主持人:
大隊委。
六、參與人員:
全體同學。
七、活動時間:
20__年11月24日。
八、活動總結(jié)。
通過“珍愛生命,遠離香煙”主題班會,大家對煙草有了新的認識,知道“罪惡之煙”碰不得,請大家從現(xiàn)在開始拒絕第一支煙,同時也時時監(jiān)督自己的同學好友拒絕第一支煙,盡量戒煙!
珍愛生命班會教案篇十六
使學生學習安全知識,增強安全意識。認識到生命的可貴性,珍愛生命,健康成長。
我們是祖國的花朵,是祖國的未來和希望,我們在愛的滋潤下茁壯成長,幸福生活??墒?,在我們的生活中,不時有災難在降臨?,F(xiàn)在我們一起里欣賞一首歌《天堂里有沒有車來車往》。
同學們,聽了這首歌,你們的心情怎樣呢?
(通過談感受,讓學生感受到小姑娘的不幸遭遇,體驗到生命的重要意義,引出課題。)
珍愛生命健康成長――安全
1、生命對于我們每一個人都非常重要,下面請欣賞詩歌朗誦《安全,讓你幸?!?/p>
2、安全,能讓我們幸福地生活,那你們對安全有多少了解呢?下面讓我來考考大家吧,讓我們一起進入“安全知識知多少”環(huán)節(jié)。
(1)未滿xxx的兒童,不能像大人一樣到馬路上騎自行車。12歲
(2)衣服著火時,需xxx。撲在地上打滾
(3)過馬路是時候要走什么線?斑馬線
(4)上下樓梯時,要靠那邊走?右邊
(5)為什么不能喝自來水?因為含有病菌,容易引起腸胃不舒服
(6)我國火警電話是什么?119
(7)我國的消防車和消防柱是什么顏色的?紅色
(8)看書多長時間后要休息一下來保護眼睛?1小時
(9)過馬路時應(yīng)該注意什么?紅燈停,綠燈走
(10)打雷下雨的時候,不能在那里躲雨?大樹下
(11)為什么不能隨地吐痰?因為這樣容易傳播病菌
(12)我國法律明文規(guī)定禁止未滿多少周歲人員進入網(wǎng)吧。16歲
(13)小孩外出游泳時,要不要大人帶要
(14)乘坐汽車時,手和頭能往外伸嗎?不能
(15)跳高跳遠時,在什么地方最安全?沙坑里
3、安全問題無處不在,那你們知道日常中有哪些常見的安全問題呢?
(學生自由發(fā)言)
學生就要愛學校,上樓下樓不打鬧
上樓下樓靠右走,遇到混亂手牽手
老師就像我媽媽,安全知識要聽她
不要推不要擠,關(guān)心別人愛自己
自己摔倒不要慌,大喊呼救叫幫忙
同學摔倒樓梯上,自己伸手快幫忙
幸災樂禍笑哈哈,自己出事沒人拉
前面混亂我看見,不要走過去添亂
遇到情況待在原地,張開雙臂不讓人過去
快快樂樂上學,平平安安回家
危險地方我不去,學會保護我自己
過馬路兩邊看.還要走在斑馬線
汽車多,我不急.耐心等待車過去
珍愛生命健康成長――人生
1、讓我們來聽一聽演講《讓生命燦爛如花》,用心感受一下自己如花的生命。
讓生命燦爛如花
生命如花。如果說,人生如花開四季,那么,我們少年兒童就是春天。春天,是陽光明媚的季節(jié),是萬象更新的季節(jié),是傾聽花開的季節(jié),是青春綻放的季節(jié),更是孕育希望的季節(jié)!
生命如花。是花,就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年,正如盛開的鮮花,有著張揚的青春,悅目的色彩,醉人的芬芳!
生命如花。是花,就要經(jīng)得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生,困難重重。所以,我們也要經(jīng)得起考驗,笑對人生,做生命的強者。
2、人的一生在歷史長河中多么短暫,生命因短暫才彌足珍貴,可是,有人卻漠視生命,投影出示一組材料:
失落的花季
(1)成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發(fā)生爭執(zhí)縱身跳下了7樓,結(jié)束了生命。
(2)16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子游戲。當晚,在家人對其教育時,陳某進入家中衛(wèi)生間,久久不出。家人發(fā)現(xiàn)情況不妙,沖入衛(wèi)生間發(fā)現(xiàn)陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。
(3)河南一高三考生,高考成績估分不理想,竟在家自殺,而高考成績揭榜時,她的高考總分超過本科分數(shù)線33分。
同學們,看完上述材料,大家是什么樣的心情?
采訪幾個同學……
是啊,生命是寶貴的,我們又怎能輕言放棄?
投影出示:
不屈的人生
在2008年5月12日14時28分04.0秒,四川汶川發(fā)生了里氏8.0級大地震。汶川地震是中國自我國建國以來最為強烈的一次地震,直接嚴重受災地區(qū)達10萬平方公里。我們來看一看在地震中頑強不屈的生命。
(1)女生廢墟中為同學唱歌被埋18小時后獲救
(2)叔叔,我在!
同學們,看完上述材料,你又有何感想呢?
采訪幾個同學……
學生討論:
1、在成長的過程中,你曾遇到過什么困難或挫折?
2、你是如何面對的?
老師根據(jù)學生的討論情況歸納:
面對挫折,我們無須害怕,更無須逃避、退讓,而應(yīng)勇敢面對:
1、增強自信、蔑視挫折――知道挫折的雙重性,從戰(zhàn)略上蔑視它,從戰(zhàn)術(shù)上重視它。
2、升華目標,淡化挫折――樹立遠大的志向,胸懷大志,才不會為小的困難羈絆。
3、自我疏導,請求幫助――多與家長、老師、同學談心,及時化解不良情緒。
人的生命,似洪水奔流,不遇著礁石,又怎能激起美麗的浪花?人的生命,似天空遼闊,不經(jīng)歷風雨,又怎能出現(xiàn)絢麗的彩虹?請聽朗誦《給生命一個笑臉》,相信我們每個同學都能給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng)造一個獨一無二的精彩人生。
給生命一個笑臉
沒有嫣然綻放的花蕾,便沒有四季宜人的溫馨;沒有潺潺流動的微笑,便沒有漫漫人生的灑脫,我們雖然哭著來到世上,但應(yīng)該用微笑面對人生,給生命一個堅強、勇敢、自信的笑臉,創(chuàng)造一個獨一無二的精彩人生。
印度洋海嘯――堅強的笑臉
當狂風襲卷海岸,摧毀了房屋和農(nóng)田,吹不走的是人們求生的信念;當暴雨肆虐港灣,沖垮了堤壩和建筑,沖不散的是人們堅強的微笑。
不了當?shù)厝嗣袷掷郑绮⒓绲嘏c洪水抗爭時的團結(jié),忘不了來自世界各個角落前來援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同、種族各異,不變的是人人臉上的那一縷微笑,如陽光般燦爛。
給生命一個堅強的微笑,沉著冷靜地去面對,去解決暫時的障礙,去迎接雨過天晴的那一天。
閭丘露薇――勇敢的笑臉
她,鳳凰衛(wèi)視的一個戰(zhàn)地記者,一個弱女子,卻用肩膀扛起了眾人矚目的重擔。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前,她用誓言和生命承受了常人認為不該承受的重壓。硝煙彌漫,戰(zhàn)火沖天,閭丘露薇冒著生命危險,一次又一次地向世界觀眾展現(xiàn)了最新、最真實的新聞資料。她用鏡頭直面現(xiàn)場,用勇敢直面危險……當她站在“全國十佳青年”的領(lǐng)獎臺上,人們又看到了那熟悉的笑臉,一個象征著勇敢的微笑!
給生命一個勇敢的微笑,為自己、為他人開拓一條平坦寬闊的新路。
劉翔――自信的笑臉
劉翔,一個黑頭發(fā)黃皮膚的中國青年,一個懷揣著夢想的炎黃子孫,他創(chuàng)造了奇跡,實現(xiàn)了中國乃至亞洲幾代人的愿望。
當五星紅旗伴隨著中華人民共和國國歌高高飄揚在雅典的上空,全世界的華夏兒女眼噙激動的淚水,因為這個可愛男孩沖過終點的那一刻,我們的心也隨他一起飛翔了。他高喊:“中國有我,亞洲有我!”他敢以“初生牛犢不怕虎”的斗志迎接挑戰(zhàn),他身披著國旗,代表一個民族站在世界的前列。
給生命一個自信的笑臉,敢于超越自我,超越極限。自信的微笑讓生命閃耀出無限光彩。給生命一個笑臉吧!
生命需要笑臉,有了笑臉,生命才存在寬容和理解、自信與豁達、堅強與灑脫;有了笑臉,生命才擁有向命運抗爭,向困難招手的精神!
同學們正當青春年華,在今后的人生之路上肯定會遇到一些的挫折。希望大家學會在挫折中奮起,在挫折中走向成功。只要你不失去對美好事物的追求并堅持奮斗,命運必將回報給你以幸福的微笑。
同學們,通過這節(jié)主題班會,我想大家今后會更加珍愛自己的生命,同時也會珍愛別人的生命,會熱愛生活。遇到困難和挫折,我們要正確面對,要堅強地面對,努力實現(xiàn)自身價值。
(1)課外閱讀《假如給我三天光明》、《活著真好》、《輪椅上的夢》等書。
(2)以“珍愛生命”為主題出一期黑板報。
珍愛生命班會教案篇十七
影,看過雷鋒的'小人書',現(xiàn)在在這方面的教育確實太少了。
二、活動目標1、通過搜集資料和調(diào)查研究,了解偉大的戰(zhàn)士雷鋒。2、使學生受到思想教育,繼承和發(fā)揚雷鋒無私奉獻、永不生銹的螺絲釘精神。3、增強學生動手操作研究、動腦思考以及調(diào)查訪問的綜合能力,培養(yǎng)合作精神。4、自己動手設(shè)計、制作"走近雷鋒"手抄報,學習整理、利用資料,同時宣傳展示雷鋒精神,讓全校更多的同學了解雷鋒,學習雷鋒。
三、活動過程。
(一)1、同學們,雷鋒是我們永遠學習的榜樣,我們每年都學習雷鋒做好事,可是我們并沒有真正地了解雷鋒,我們一起來走近雷鋒吧!
2、準備好搜集來的有關(guān)《雷鋒》的故事及資料。
3、確定了主題:走近雷鋒。
(二)自由分組了解研究雷鋒。
(三)了解研究過程,形式可多種多樣活動形式:
如1、讀《雷鋒日記》把雷鋒日記中的發(fā)人深省的語句制作成書簽,送給每位同學。
2、準備講雷鋒的感人事主題班會記錄表跡。
3、贊頌雷鋒的詩歌,進行曲藝表演。
4、設(shè)計調(diào)查表校園調(diào)查表。
5、或者可以寫寫贊美雷鋒的小詩文。
a:請問你平時注重學雷鋒嗎?是一般不是。
b:你認為學習雷鋒有必要嗎?有一般沒有。
c:你感覺現(xiàn)在社會上雷鋒式的人多不多?多一般不多。
d:你身邊有雷鋒式的人嗎?有沒有。
e:您怎樣看待"學雷鋒"…。
f:你想怎樣學雷鋒?
(四)匯報展示。
(五)找學生代表在班上談安全主題班會報告談活動感受(自告奮勇,各抒己見)。
會需要熱心人,有一首歌唱得好:只要人人都獻出一點愛,這世界將變成美好的人間。人要有一顆善良之心,感恩之心,同情之心。用你的微笑來的一定是更燦爛的笑臉!
(七)主持人宣布班會結(jié)束.
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