遵紀守法班會教案(模板18篇)

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遵紀守法班會教案(模板18篇)
時間:2023-11-29 12:29:11     小編:FS文字使者

教案是教師為了指導教學而編寫的一種詳細計劃和安排。教案的編寫要注意評價學生的學習成果,及時調(diào)整教學策略,提高教學質(zhì)量。下面是小編為大家收集的教案范文,希望能給大家提供參考。

遵紀守法班會教案篇一

本次主題班會的目的是使全班同學進一步學習《小學生日常行為規(guī)范》,增強班級凝聚力,使學生能自覺的行動起來,做一個遵規(guī)守紀、禮貌待人、勤奮向上的小學生。

以學生學習行為規(guī)范為中心,通過各種活動如生活實例窺探、行為規(guī)范交流、反面案例啟示等對學生進行行為規(guī)范教育,集體榮譽感教育,使每位同學都能爭做一名遵紀守法、文明律己的小學生。

講授法,啟發(fā)法,練習法。

(一)談話導入:同學們,今天老師要和大家一起來探討怎樣《做遵紀守法、文明自律的小學生》(板書主題)。

(二)談話引入:什么是違法,什么又是犯罪?指導學生先說說自己的理解,老師再講授。(出示課件,學生讀一讀,加深印象)。

(三)談話引導:遵紀守法從點滴做起。指導學生交流并反饋,怎樣從生活中做到遵紀守法,特別是校園里。(引導:拒絕暴力)。

(四)引導學生了解哪些行為屬于不良行為。(老師邊講授,邊出示課件)。

1.嚴重不良行為;嚴重不良行為是指嚴重危害社會,尚不夠刑事處罰的違法行為:

a糾集他人結伙滋事,擾亂治安;

b攜帶管制刀具,屢教不改;

c多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物;

d多次偷竊;

e參與賭博,屢教不改;

f吸毒、注射毒品;

g其它危害社會行為。嚴重不良行為的發(fā)展延伸就是犯罪。

2.中度不良行為;中度不良行為是指未成年人父母或其監(jiān)護人和學校應當教育未成年人不得有下列不良行為:

a曠課、夜不歸宿;

b攜帶管制刀具;

c打架斗毆,辱罵他人;

d強行向他人索要財物;

e偷竊、故意損壞財物;

f參與賭博或者變相賭博;

g吸煙、酗酒。

3.輕度不良行為。輕度不良行為是泛指與小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、公眾道德規(guī)范相背的一些行為以及心理障礙的總和。輕度不良行為的危害性主要體現(xiàn)在對其相關群體及其個人的危害上。如遲到、早退、講粗話臟話、穿奇裝異服、染發(fā)、帶首飾、男生留過耳長發(fā)、光頭、教學區(qū)打球等各種違反學校規(guī)章制度的行為。

(五)引導學生分析:青少年違法犯罪的自身原因。并相應的出示課件,進行整理。

1:平時有不良行為、經(jīng)常搞惡作劇,有的會發(fā)展到有意或無意識地傷害別人。

2:欣賞“哥兒們義氣”,與社會上有劣跡的青少年三五成群,拉幫結伙干壞事。

3:從冒險、游樂到離家出走、侵犯他人權益到逐漸發(fā)展到違法犯罪。

4:從小驕生慣養(yǎng),在家是小皇帝,在外稱王稱霸乃至行兇打人。

5:小偷小摸會發(fā)展成盜竊搶劫。

(六)反面案例啟示。(通過課件展示,了解一些發(fā)生在青少年身上的反面案例,教師進行小結。)。

北京李某在14歲之前盜竊、搶劫各類財物約五萬余元。14歲生日那天,李某邀集幾個朋友一起吃飯。飯后回家途中(當晚九點),李某看到一個人手拿一個提包,即掏出隨身攜帶的彈簧刀將持包人刺傷,將包搶走,包內(nèi)有手提電話一部、現(xiàn)金5000余元。持包人經(jīng)搶救無效死亡。后來李某被警方抓獲。他的一生也從此將在牢獄之中度過。

(七)教師提出:做遵紀守法、文明自律的小學生的'忠告。

1.不曠課、不夜不歸宿;

2.不攜帶管制刀具;

3.不打架斗毆,不傷害他人;

4.不向他人索要財物;

5.不偷竊、不故意損壞財物;

6.不參與賭博與變相賭博;

(八)練一練:“我懂法”知識競賽。通過練習,增強學生的法律意識。

(九)小結:有人說,習慣決定一切。日常的行為規(guī)范必須從小事做起。尊敬師長、團結同學、熱愛勞動、樂于助人這些都是良好行為習慣養(yǎng)成過程中的積極表現(xiàn)。在日常的學習和生活中同學們一定要嚴格要求自己,從點點滴滴做起,從小養(yǎng)成良好的行為習慣,遵紀守法,文明自律,做一名合格的小學生。

(十)引導學生宣誓:從我做起,從現(xiàn)在做起,徹底告別不良行為習慣,提高法制意識,遠離違法犯罪,做一個文明小學生,做一個合格小公民,為社會和諧貢獻力量。

遵紀守法班會教案篇二

活動目標:

1、通過這一次活動教育學生懂得什么是違法行為,做一個知法的學生。

2、通過學生的自我學習,相互交流,了解身邊存在的問題,知道如何通過法律渠道解決,做一個守法的學生。

3、通過這次活動,提高學生的法律意識,努力以自己的實際行動維護法律,做一個護法的學生?;顒訙蕚洌?/p>

1.布置有關的節(jié)目,指導學生進行練習。2.周圍環(huán)境的布置以及有關材料的準備。活動過程:。

一、主持人出場宣布班會開始。

二、兒歌導入:(八榮八恥歌)八榮八恥牢記心,榮恥分明見行動;熱愛祖國報效心,危害祖國千古罪;服務人民最榮尚,背離人民最可恥;崇尚科學立大志,愚昧無知變文盲;辛勤勞動是美德,好逸惡勞是懶蟲;團結互助力量大,損人利己不道德;誠實守信最可貴,見利忘義不能做;遵紀守法人人夸,違法亂紀要禁止;艱苦奮斗是榜樣,驕奢淫逸遭唾棄;道德教育娃娃起,知榮知恥好孩子。

三、知識問答。

a、b:讓我們多掌握一些法律知識吧!

四、調(diào)查實踐。

a:但是光知道法律知識是不夠的,需要進一步了解它。下面我們來看一下各小組在活動前做的調(diào)查。(出示學生在校門口、十字路口、大街上對學生、家長的幾組調(diào)查數(shù)據(jù))。

五、案例辨析。

a:通過剛才的討論交流,大家進一步了解了我們校園中同樣存在的一些違法行為,作為一名學生,我們每天都要上學、放學、每天都要與他人接觸,我們只有樹立法律意識,懂得運用法律維護自己的尊嚴,自己的權利,我們才能高高興興地上學,平平安安地回家。

(課件出示:課間打鬧引發(fā)的**)。

六、情境處理。

a:“法律”,一個和諧社會必不可少的主心骨。

b:一個社會中躍動的音符,它已越來越受到人們的關注。a:在關注中,我們發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的場面。請看——(課件出示)。

畫面一:校園“小霸王”正在對某位學生進行敲詐、勒索。畫面二:有人跳窗入室盜竊,一人看見后悄悄走開。

畫面三:某生交友不慎,結識了社會不良少年,養(yǎng)成揮霍成性的習慣,引發(fā)了入室搶劫案。

b:如果你身處這樣的情境,你會怎么做?任選一個說說你的做法。(學生交流發(fā)表看法)。

a:我們在日常生活中也要保持警惕,學習和我們相關的法律知識,這樣就能在平時遇到危險時正確的面對和處理。

b:可能我們的處理方法還不夠妥當,下面請我們的法制副校長來教我們一些運用法律武器,進行自我保護的具體方法。

七、詩歌朗誦:〈〈小小心愿〉〉班主任總結:

做一個知法的人,能使自己進一步提高法律意識;

做一個懂法的人,了解存在于自己身邊的法律事件并懂得如何正確地面對。做一個守法的人,成為一個維護法律的小衛(wèi)士。做一個會用法的人,學會用法律武器進行自我保護、維護自身或他人的合法權益。通過今天的活動我們更加深刻的了解了到法律和我們息息相關。相信大家在以后的生活中能夠成為一個真正尊紀守法的文明學生。

遵紀守法班會教案篇三

一、教學目標:

1.了解生活中存在的安全隱患,充分認識安全工作的重要意義。2.在學習和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。3.進行預防自然災害,預防傳染病的教育。

4.掌握安全知識,培養(yǎng)學生“珍愛生命,安全第一”的意識。

二、教學過程:

導入語:過去的一年里,我們學校高度重視校園安全工作,采取了種.種加強校園安全的措施,對我們多次進行包括交通安全、校園安全、食品安全、防火安全、網(wǎng)絡安全等教育,以提高我們的安全意識,提高我們自我保護的能力。但是,還有一些同學視安全隱患而不顧,如課間打鬧;上下臺階時互相擁擠;同學之間互不謙讓惡語傷人;不注意飲食衛(wèi)生等。這些現(xiàn)象無不給我們身心健康帶來了嚴重的安全隱患。如果我們不注意安全意識,視安全隱患而不顧對安全問題措施不及,防范不嚴,那么造成的后果不堪設想。

現(xiàn)在,一個新學期即將開始,下面,針對目前我們在安全方面存在的諸多問題,結合我們學校的實際情況,我和同學們一起學習安全注意事項,要求同學們認真聽講,認真領會,認真落實學校有關的安全制度,真正做到有備無患,警鐘常鳴,確保自身的安全。

(一)校內(nèi)安全。

1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧,上下樓梯人多的時候不擁擠、不起哄、不打鬧、要注意禮讓靠右慢行。嚴禁在樓梯的扶手欄桿向下直滑或追逐奔跑。

2.順著人流走,不可逆著人流前進,否則,很容易被人流推倒。3.嚴禁爬高,在做衛(wèi)生時,禁止打鬧,以防滑倒跌傷。

4.學習用電常識,不要用硬的物品接觸電源,也不要用人體某個部位接觸電源,以防觸電。不要亂插、私接電源,特別是不要用濕手去插電源插頭。不要用濕布擦電器開關。

5.體育課要做好準備活動,以防拉傷身體。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任,防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外。6.同學們應加強網(wǎng)絡安全意識,不瀏覽不健康網(wǎng)站,不玩網(wǎng)絡游戲。7.安排好作息時間,既要學習好,又要休息好。適當進行健康有益的活動?;顒忧耙龊脺蕚涔ぷ?,謹防意外傷害發(fā)生。

(二)校外安全。

1.一個人在家時要關好門窗;對陌生人來訪不要隨便開門;陌生人強行闖入,要跑到窗口,大聲叫喊或打110電話。

2.在集體活動中,自覺服從老師和帶隊人員的統(tǒng)一管理,不打鬧、不隨意離開班級或活動小組;如有身體不適等情況要及早報告老師或有關人員。

3.不要離家出走,與大人賭氣出門在外,讓大人操心,也避免遇上壞人。放學回家不要在外面玩,應先回家,如果有什么事需外出應與家長商量,好讓家人知道你的去向。

4.注意交通安全。

(1)行人走路須走人行道,養(yǎng)成文明走路好習慣。(2)橫過公路時,應走人行橫道線。

(3)遇有信號燈的路段,須嚴格遵守紅燈停.綠燈行的規(guī)定。(4)在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段,橫過公路應觀察無來往車輛時,做到快速通過。

(5)不要在車輛臨近時突然橫穿公路。(6)嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施。(7)不要在馬路上嬉戲打鬧,不要在車前車后亂跑。(8)乘車人應注意乘車安全,不要把頭手伸出車外。(9)候車時應站在人行道上,不要在車行道上候車。

(10)不坐黑車,不與陌生人拼車,盡量乘坐正規(guī)出租車回家。5.注意公共場所的安全。盡量不去人多人雜的地方,出門要有大人陪伴。發(fā)現(xiàn)暴力事件或暴恐分子要遠離,注意人身安全。

(三)其他方面。

為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,我們小學生要做到以下幾點:(1)不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

(2)必須要在家長或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。(3)不能獨自去河邊玩耍,要在父母陪伴下方能到河邊玩耍。

3.不進清真寺,教堂等宗教場所,少年兒童不得參加任何形式的非法宗教活動。并要時刻保持警惕,辨清暴力分子利用宗教蠱惑人心的險惡用心。

4.消防安全(地震,火災)。防火要點:

小學生不得玩火,不可以隨身攜帶火種。

不能帶火柴或打火機等火種;不得隨意點火,禁止在存放有易燃物品處用火;不得在公共場所燃放鞭炮、煙花等危險物品,更不允許將點燃的鞭炮亂扔還做不安全的事。在火災現(xiàn)場,小學生等未成年人要有秩序地逃離。火場逃生,遭遇火災,應采取正確有效的方法自救逃生,減少人身傷亡損失。

5.搞好民族團結,不說不利于民族團結的話,不做不利于民族團結的事。并要做到不信謠,不傳謠。

三、小結:

同學們,希望通過我們的共同努力,形成一個“關心安全,安全第一”的濃厚氛圍。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,作到警鐘長鳴!牢記健康的身體是學習生活的本錢,讓我們攜起手來,共同營造一個安全,文明的校園生活。

遵紀守法班會教案篇四

一、主持人出場宣布班會開始a:我們是21世紀的主人,b:我們是祖國的未來和希望,a:我們是充滿生機的新一代。

b:然而,有的人卻沒有邁好青春的第一步,而誤入了法網(wǎng),給自己留下了人生的永久遺憾,也給我們敲了警鐘。

a:是的,我們一定要邁好第一步很關鍵。下面我們觀看一下小品。

(表演小品:生a懷疑生b偷了他心愛的鋼筆,但由于沒有證據(jù),情急之下兩人起了爭執(zhí),生a爭不過生b。于是,放學之后,生a找了他所謂的“鐵哥們”,跟蹤生b并毆打他。)。

b:剛才我們觀看了小品,相信大家一定有所感受,現(xiàn)在大家現(xiàn)在一起討論一下,然后我們各抒己見談一談。

a:親愛的伙伴們,在我們的身邊也存在著小品中發(fā)生的故事。b:這些故事中都觸及到了一個敏感的詞——法律。

八、四班a、b:《遵紀守法與法同行》主題班會正式開始。

二、知識問答。

a、b:讓我們多掌握一些法律知識吧!

a:首先,以小組為單位進行法律知識競答,法律知識競答,分必答和搶答兩部分,由主持人來提問,每個小組積極參與回答。必答題20分;搶答題答對10分,答錯扣10分,最后看哪個小組得分最多就是優(yōu)勝小組。學生參與比賽。(材料附一):必答題:

1、選擇題。

(3)不得披露未成年人的個人隱私。a、任何組織和個人b、學校(4)在我國,國家的一切權利屬于()。

a、人民b、全國人民代表大會c、中國共產(chǎn)黨。

2、判斷題。

(1)任何組織和個人不得披露未成年人的隱私。()。

(2)公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等的受教育的機會。()(3)未成年人的父母或者其他監(jiān)護人,可以允許不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。()。

(4)曠課、夜不歸宿是青少年的不良行為,是違背學校管理和監(jiān)護人管理的行為。()。

(5)放學時,學生騎自行車在趕時間的情況下,可以攀附機動車行駛。()搶答題。

(5)父母為了了解子女的思想狀況,私自查看子女的日記。這種做法從法律上看()。

a、侵犯了子女的隱私權利b、侵犯了子女的榮譽權c、侵犯了子女的名譽權(6)李某身患殘疾,趙某就拿他的生理缺陷開玩笑,并給他起綽號,趙某的行為侵犯了李某的()。

a、隱私權利b、榮譽權c、人格尊嚴。

(7)未滿()周歲的兒童不準騎車上路。a、10b、12c、14(8)我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿()的公民。a、十四周歲b、十八周歲c、十六周歲(9)預防未成年人犯罪法的規(guī)定,()屬于未成年人不良行為。

a、曠課、夜不歸宿b、強行向他人索要財物c、偷竊、故意毀壞財物(10)營業(yè)性的歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所,應當設置()標志,不得允許未成年人進入。

a、未成年人禁止進入b、禁止進入c、明顯的未成年人禁止進入a:比賽進行得真激烈!現(xiàn)在我宣布獲得優(yōu)勝小組的分別是:第2小組、第3小組、第5小組。

三、小法官斷案:(小品表演:走在犯罪的邊緣)a:“好好學習,天天向上”已經(jīng)成為校園文化的主流,但同時也存在著個別與這一主流相悖的暗流,請看小品《走在犯罪的邊緣》。(小品簡介:高年級學生由于法律意識還不夠強,到低年級去偷學生放在班級的文具和錢財。)(附二:小品:《走在犯罪的邊緣》)。

一節(jié)音樂課上,大家都排著整齊的隊伍去專業(yè)教室上音樂課,只有小葉、小姜、小杭、小張、小潘偷偷的在排隊過程中溜了出來。

小葉:無聊的音樂課,我就不想去上,還不如在班里自己玩了。小杭:昨天我丟了一塊橡皮,回家和我媽媽說了又要被罵了。

小張:我肚子好餓啊,今天中午的菜難吃死了,我一點胃口都沒有。好想念小店里那美味的漢堡包啊?。ㄒ贿呎f一邊甜著舌頭)。

小潘:你又沒錢,想了也沒用,又吃不到。誒,我有個辦法可以讓小葉不無聊,讓小杭有橡皮,又填飽小張的肚子。就是不知道你們愿不愿意跟著我一起來做。合:什么辦法?快說快說呀。(著急的樣子)小潘:(手一揮)跟我來!

小潘:你們別急呀,呶,橡皮不是在課桌上等著你嗎?(指著2年級某學生課桌上的精美橡皮)。

小杭:可是那不是我的啊。我媽媽說這樣的行為叫“偷竊”。

小潘:拿了不就變成是你的了嗎,上面又沒寫“不是你小杭的”這幾個字。小杭:對啊,哈哈!

(小潘又在班級中尋找有沒有什么好玩的東西,正在這是,看到一個鉛筆盒里有3元錢)。

小潘:誒,小張,你不是餓了嗎?喏,這里有3塊錢,可以買你想吃的漢堡包了!小張:啊?這個?....不過我是的確餓了??好吧。(于是抓起錢就往小店跑。)小葉:這個鉛筆盒里也有1塊錢,這個也有,還有這個??小杭:我也來找找,看誰找的多,哈哈(為了所謂的“比賽”,三個小孩就到處翻找二年級學生的鉛筆盒和書包。)小張:快下課了,我們快走吧!小葉、小杭:好好。(兩人紛紛應和著。然后拿著自己的戰(zhàn)利品回教室了。)b:“偷竊”,一個不雅的名詞,一個觸犯法律的行為。一直認為這個行為離我們很遠,其實“它”卻離我們?nèi)绱私?。a:也許你會對這樣的行為不屑一顧。b:也許你對它只是望而遠之。

a:但這樣類似的校園偷竊事件卻已處在了犯罪的邊緣。b:俗話說:“小錯不改致大禍”。看了剛才的小品,相信大家一定深有感觸。現(xiàn)在你就是一名小法官,你會如何處理這個案件?學生交流如何按照法律規(guī)定處理好這個案件。

四、案例辨析。

a:通過剛才的討論交流,大家進一步了解了我們校園中同樣存在的一些違法行為,作為一名學生,我們每天都要上學、放學、每天都要與他人接觸,我們只有樹立法律意識,懂得運用法律維護自己的尊嚴,自己的權利,我們才能高高興興地上學,平平安安地回家。

(課件出示:課間打鬧引發(fā)的**)(附件三):9月某日下午,某中心校五年級李風與沈光兩位男同學在課間時相互追逐打鬧,在推拉過程中,李風的手受到了傷害,一場**由此而起。事情發(fā)生后,李風的父母為其治療,多方尋醫(yī)問藥,先后兩次去上海??漆t(yī)院治療,時間長達10月之久,花費了1萬多元。在這期間,李風的父母也曾以代理人的身份多次向沈光的父母及學校提出干涉,要求對方承擔賠償責任。但由于三方各執(zhí)己見,未能達成約定。一年后,李風的父母向轄區(qū)內(nèi)的鎮(zhèn)人民調(diào)解委員會提出調(diào)解申請。學生討論交流(主要說明這個意外傷害事故中的問題所在,明確如何做一名守法的小學生。)。

(附四:相聲《和諧校園行》)甲:同學們好乙:老師們好。

甲:這不是創(chuàng)建和諧校園嗎?大伙忙著提高素質(zhì),提高能力?。∫遥菏前。?/p>

甲:閱覽室、圖書館是人山人海,他人擠人,人壓人,人落人,人堆人乙:呵!做人餅。

甲:有不出聲買菜的人嗎?有不反抗的黑奴嗎?乙:沒有啊!有的話那也是啞巴。

甲:就是?。¢営[室擠的那么多人,路不寬才怪呢?

乙:所以現(xiàn)在到處都在大興土木,連我們學校也在搞“建設”。甲:干脆我也去搞“建設”?乙:得了吧你!什么事都瞎參和!甲:什么啊,你冤枉好人嘛!

乙:記好啦!我們要的是和諧的校園甲:難道你覺得我是不和諧的嗎?乙:文明的校園。

甲:難道你覺得我會說粗話臟話嗎?乙:可愛的校園。

甲:難道我還不夠可愛嗎?乙:行了,我真服了你了,為了表達一下我的心情我決定用一首歌來傾訴一下!甲:觀眾朋友們?。∫粫蠹叶鄟睃c掌聲?。?/p>

小姑娘臉皮薄,沒掌聲哭了怎么辦啊?來來來鼓掌!

乙:創(chuàng)建文明和諧校園,別人怎么做我不管,只要你也一樣地堅持。

和諧校園,創(chuàng)建文明校園。

甲:不錯嘛,看來還有兩把刷子啊!、乙:那當然。

乙:看來是個裝相的,我看你啊,你要是不會說就下去吧,別在這丟人了!甲:干嗎啊你!門縫里看人把人看扁了!咱橫40,豎60,乘起來是2400!乙:哎呀,你倒是說啊,別磨蹭了,咱們大家還等著呢!

甲:好嘞,我這就說創(chuàng)建和諧校園就是好人人生活少不了。路變寬,閱覽室里去買菜。

乙:什么啊?誰去哪買菜了啊?

甲:閱覽室里去學習,學天文看星星,學地理看地球。乙:那么大的家伙,看得全嘛。甲:我說話你再亂插,我就抽你!

乙:得了,你說吧,我聽著呢(我們大家也聽著呢,哈哈)。

甲:好嘞,聽我慢慢說給你聽,咱門實驗小學,新人新貌新氣象!

學校內(nèi)外忙得急,嘿!忙得急為了增強我們法律意識,創(chuàng)建文明校園,學校舉行“尊紀守法,創(chuàng)建和諧校園,主題教育月“活動乙:是的,有這回事!此言不假!

甲:活動動員會結束后啊,那個,那個,各個班級都忙活了。搞征文,辦演講,上紅領巾電視臺播節(jié)目,入社區(qū)做宣傳,嘿各種活動多又多,活動多她費用也多,這些費用上哪找,嘿上哪找?乙:上哪找???甲:去拉贊助?。?/p>

乙:感情你是拉贊助的啊,又一個騙錢的。

甲:女生踢到球時,男生不許搶,否則算犯規(guī)!乙:呦這個規(guī)則好!高啊,實在是高!

甲:巾幗須眉,同競技!誰強誰弱,它還不一定啊乙:是的!誰強誰弱,它還不一定!

甲:咦?我的錢怎么被她給掙去了?。堪?,別跑,把哦的錢拿來?。。。∫遥??

甲:別跑啊,還沒謝幕呢!

a:遵守法律應從小事做起,尤其是在校園中,因為我們的大部分時間都在學校度過。

b:和諧的校園需要每一個人的共同努力!

六、班主任講話。

a:成長中的我們將時刻與法律同行!b:法律將時刻與逐漸成長的我們同行!

a:此時,見證我們點滴成長的班主任一定有話要說!b:班主任總結:

遵紀守法班會教案篇五

活動目的:

1、使學生加強對法律知識的認識,增強法律意識。

2、讓學生養(yǎng)成學法、懂法、守法的好習慣,有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

3、培養(yǎng)學生良好的道德意識,自覺的遵紀守法,做合格小公民。

4、增強學生遵紀守法觀念。

活動時間:11月17日活動地點:九年級(16)班教室。

參加人員:九年級(16)班全體學生及班主任活動準備:

1、讓同學們知道遵紀守法的重要性。

2、告訴同學們?yōu)槭裁匆窦o守法。

3、告訴同學們養(yǎng)成學法、懂法、守法的好習慣,會有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

4、告訴同學們培養(yǎng)良好的道德意識是重要的。

5、明白不遵紀守法會給自己和他人帶來不好的影響。

6、通過一些圖片讓同學們辨別哪些是正確和不正確的行為。

7、告訴同學們:法律就是一定的規(guī)則,它告訴我們,什么事該做,什么事不該做。從小知法、守法,是很重要的。活動過程:

2、主持人提問:“同學們,你們知道遵紀守法對一個人有什么重要意義嗎?

3、主持人告訴同學們:讓學生養(yǎng)成學法、懂法、守法的好習慣,有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

4、主持告訴同學們:在我們的生活中,處處要和規(guī)章制度打交道,俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。一個國家,一個社會,如果全體公民都能做到遵紀守法,我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學習,健康地成長。

5、進入“我懂法”知識競賽。

6、主事人告訴同學們:法律就是一定的規(guī)則,它告訴我們,什么事該做,什么事不該做。從小知法、守法,對同學們來說非常重要。那么,要想從小做一個知法、守法的好孩子,首先要懂法。主動學習一些法律常識。

7、給同學們看一些圖片,讓同學們辨別哪些是正確和不正確的行為。

8、主事人提問:“在學校我們要怎么做到遵紀守法?”請同學回答。

9、班主任發(fā)表對此次班會的看法。

遵紀守法班會教案篇六

二、時間安排。

201x年x月。

三、主要內(nèi)容。

以“不忘初心廉潔從教”為主題,以“六個一”為載體,增強學校領導干部和廣大黨員教師廉潔意識和拒腐防變能力,促進廣大教師依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗、廉潔自律。

1.編印一冊教育資料。由局監(jiān)察室匯總、梳理2013年以來有關黨風廉政建設、作風建設以及各級教育系統(tǒng)的相關規(guī)章制度,編印《_區(qū)教育系統(tǒng)黨風廉政建設制度匯編》,指導各校開展黨員干部遵紀守法、廉潔從教教育,督促黨員干部自我凈化、自我完善、自我提高。

2.發(fā)出一封拒禮倡議書。通過網(wǎng)站、校務公開欄、宣傳單、電子屏等形式,向教師、家長和學生發(fā)出倡議,提倡以更健康文明的方式向老師表示謝意,如編發(fā)一期祝福板報、送上一聲節(jié)日祝福、制作一張感恩賀卡等,樹立節(jié)儉過節(jié)新風尚。

3.簽訂一份廉潔從教承諾書。組織教師集體簽訂廉潔從教責任書,以不收受家長財物、不接受家長宴請、不搞有償補課等為重點,并主動接受學生、家長和社會的公開監(jiān)督教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動方案教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動方案。

4.發(fā)送一條廉政提醒短信。教育局通過信息平臺給黨員領導干部發(fā)送廉政短信,提醒和督促其重要節(jié)日期間遵守廉政規(guī)定,各學校要給教師發(fā)送廉潔短信,杜絕家教家養(yǎng)、收受家長財物、補課收費等違規(guī)行為。

5.開展一次廉潔征文。各學校要結合開展“兩學一做”學習教育活動,組織舉行征文活動,黨員干部要結合學習體會,聯(lián)系在教書育人中的真實經(jīng)歷和身邊發(fā)生的感人故事,分享廉潔帶來的幸福與自豪,真實展現(xiàn)我區(qū)教師立德修身的良好風貌教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動方案文章教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”。

6.組織一次廉政文化教育活動。各學校要緊密圍繞廉政主題,開展一次專題教育活動,可在黨員干部中開展師德演講比賽活動,也可組織黨員參觀省紀委主辦的“大道之行——‘兩學一做’學習教育廉政書畫展”或參觀我區(qū)廉政警示教育基地,接受廉政文化熏陶,進一步培養(yǎng)廣大黨員、教師愛崗敬業(yè)和教書育人、管理育人、服務育人的高尚情操。

四、有關要求。

1.精心組織。各學校要高度重視,加強組織領導,將教育活動的范圍切切實實覆蓋到每位黨員干部,并延伸到全體教師。

2.突出重點教育系統(tǒng)“不忘初心廉潔從教”主題活動方案活動方案。要結合正在開展的“兩學一做”學習教育活動和師德師風教育活動,進一步增強黨員干部自我認知、自我啟發(fā)、自我提高的能力,爭做“立德修身”的示范者,教書育人的領頭雁,把黨的廉潔從政要求內(nèi)化為自覺意志和信念。

3.務求實效。把解決實際問題作為主題教育活動的出發(fā)點和落腳點。要制定切實可行的措施,認真解決教師在師德師風和廉潔從教方面存在的突出問題,以及群眾反映強烈的熱點難點問題,以優(yōu)良的師德師風和清廉從教的表現(xiàn),給人民群眾滿意的答案。

遵紀守法班會教案篇七

活動目標。

1、通過這一次活動教育學生懂得什么是違法行為,做一個知法的學生。

2、通過學生的自我學習,相互交流,了解身邊存在的問題,知道如何通過法律渠道解決,做一個守法的學生。

3、通過這次活動,提高學生的法律意識,努力以自己的實際行動維護法律,做一個護法的學生。

活動準備。

1.布置有關的節(jié)目,指導學生進行練習。

2.周圍環(huán)境的布置以及有關材料的準備。

活動過程。

一、主持人出場宣布班會開始。

a:我們是21世紀的主人,

b:我們是祖國的未來和希望,

a:我們是充滿生機的新一代。

b:然而,有的人卻沒有邁好青春的第一步,而誤入了法網(wǎng),給自己留下了人生的永久遺憾,也給我們敲了警鐘。

a:是的,我們一定要邁好第一步很關鍵。下面我們觀看一下小品。

(表演小品:生a懷疑生b偷了他心愛的鋼筆,但由于沒有證據(jù),情急之下兩人起了爭執(zhí),生a爭不過生b。于是,放學之后,生a找了他所謂的“鐵哥們”,跟蹤生b并毆打他。)。

b:剛才我們觀看了小品,相信大家一定有所感受,現(xiàn)在大家現(xiàn)在一起討論一下,然后我們各抒己見談一談。

a:親愛的伙伴們,在我們的身邊也存在著小品中發(fā)生的故事。

b:這些故事中都觸及到了一個敏感的詞——法律。

a:法律一直存在于我們的周圍,它與我們的生活息息相關。

b:今天,就讓我們一起走進它,進一步了解它。

a:我宣布山口鎮(zhèn)中心小學五年級三班,

a、b:《遵紀守法與法同行》主題班會正式開始。

第一篇章:做一個知法的小學生。

二、兒歌導入:(八榮八恥歌)。

八榮八恥牢記心,榮恥分明見行動;

熱愛祖國報效心,危害祖國千古罪;

服務人民最榮尚,背離人民最可恥;

崇尚科學立大志,愚昧無知變文盲;

辛勤勞動是美德,好逸惡勞是懶蟲;

團結互助力量大,損人利己不道德;

誠實守信最可貴,見利忘義不能做;

遵紀守法人人夸,違法亂紀要禁止;

艱苦奮斗是榜樣,驕奢淫逸遭唾棄;

道德教育娃娃起,知榮知恥好孩子。

三、知識問答。

a:同學們,當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;

b:當你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時;

a:當你與別人交往接待時;

b:當你購物或售物時,你是否想到“侵權”兩個字?

a:為了自己和他人的安全,

b:為了每個人幸福和歡樂,

a、b:讓我們多掌握一些法律知識吧!

a:首先,以小組為單位進行法律知識競答,法律知識競答,分必答和搶答兩部分,由主持人來提問,每個小組積極參與回答。必答題20分;搶答題答對10分,答錯扣10分,最后看哪個小組得分最多就是優(yōu)勝小組。

學生參與比賽。

材料:

附一:

必答題:

1、選擇題。

(3)不得披露未成年人的個人隱私。a、任何組織和個人b、學校。

(4)在我國,國家的一切權利屬于()。

a、人民b、全國人民代表大會c、中國共產(chǎn)黨。

(5)國際消費者組織規(guī)定“世界消費者權益保護日”是每年的()。

a、3月5日b、3月12日c、3月15日。

2、判斷題。

(1)任何組織和個人不得披露未成年人的隱私。()。

(2)公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等的受教育的機會。()。

(3)未成年人的父母或者其他監(jiān)護人,可以允許不滿16周歲的未成年人脫離監(jiān)護單獨居住。()。

(4)曠課、夜不歸宿是青少年的不良行為,是違背學校管理和監(jiān)護人管理的行為。()。

(5)放學時,學生騎自行車在趕時間的情況下,可以攀附機動車行駛。()。

搶答題。

1、選擇題。

(1)《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規(guī)定,未成年人的父母或其他監(jiān)護人,不得讓未滿()的未成年人脫離監(jiān)護獨自居住。

a、十四周歲b、十八周歲c、十六周歲。

(3)中小學生曠課的,學校應當即及時與其父母或者其他()取得聯(lián)系。

a、監(jiān)護人b、保護人c、負責人。

(4)我國預防未成年人犯罪法規(guī)定,任何經(jīng)營場所不得向未成年人出售()。

a、食品b、煙酒c、生活用品。

(5)父母為了了解子女的思想狀況,私自查看子女的日記。這種做法從法律上看()。

a、侵犯了子女的隱私權利b、侵犯了子女的榮譽權c、侵犯了子女的.名譽權。

(6)李某身患殘疾,趙某就拿他的生理缺陷開玩笑,并給他起綽號,趙某的行為侵犯了李某的()。

a、隱私權利b、榮譽權c、人格尊嚴。

(7)未滿()周歲的兒童不準騎車上路。

a、10b、12c、14。

(8)我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿()的公民。

a、十四周歲b、十八周歲c、十六周歲。

(9)預防未成年人犯罪法的規(guī)定,()屬于未成年人不良行為。

a、曠課、夜不歸宿b、強行向他人索要財物c、偷竊、故意毀壞財物。

(10)營業(yè)性的歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所,應當設置()標志,不得允許未成年人進入。

a、未成年人禁止進入b、禁止進入c、明顯的未成年人禁止進入。

a:比賽進行得真激烈!現(xiàn)在我宣布獲得優(yōu)勝小組的分別是:第2小組、第3小組、第5小組。

b:通過剛才的知識競答,可以看出同學們善于動腦,積極思考,知道了許多法律常識。

遵紀守法班會教案篇八

【活動要求】注重人人參與,講究活動秩序,聯(lián)系實際。

【活動時間】20_年11月10日班會課。

【活動地點】一班。

【活動過程】。

【引入】同學們,開學已經(jīng)兩個月了,流動紅旗的評比一共進行了4次,咱們班只獲得了一次流動紅旗。流動紅旗代表的是集體榮譽,而集體榮譽要靠咱們高二班每一個成員去努力爭取,當集體有了榮譽,我們每一個成員也就都有了榮譽。從流動紅旗的評比上,可以反映出我們的一些行為習慣違反了《中學生日常行為規(guī)范》和我們學校的校規(guī),今天我們就來重新學習《中學生日常行為規(guī)范》和學校的校規(guī),養(yǎng)成良好的習慣。

我國著名教育家葉圣陶說過:“什么是教育,簡單來說就是養(yǎng)成習慣?!绷晳T成自然,好的習慣是遵規(guī)守紀的結果,好的習慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為,甚至可能讓我們誤入歧途,走上不歸路。

我正在認真聽課,書桌里的手機震動了,有人發(fā)短信給我,趁老師不注意趕快回一下。

排隊乘車時,看到別人插隊,我也插隊。

同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往,不以大欺小,不欺侮同學,不戲弄他人,發(fā)生矛盾多做自我批評。

吃飯時要做到邊吃邊聊,這樣才越吃越香。

手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊,反正沒有人看見。

按時到校,不遲到,不早退,不曠課。

上課太累人了,反正我也聽不懂,趴在桌子上睡一會兒再說。

別人不小心踩到你的腳,你立刻發(fā)火,責備其不小心,要求他向你道歉。

認真值日,保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩,維護學校良好秩序。

【主持人】有些行為看上去很合情合理,實際上都是錯誤的做法,希望大家以后能夠做到嚴于律己,寬以待人,遵規(guī)守紀,做一個文明的中學生。

1.東張西望2.輕聲緩步;3.拳打腳踢;4.禮讓三分;5.追逐喧嘩;

6.鼓掌。7.開心8.激動9.打瞌睡10.聚精會神。

【主持人】其實很多同學都存在一些不良習慣,我們也學到了應該怎樣規(guī)范和矯正自己的不良習慣,想必大家都有著深刻的認識,總歸一點就是先得遵規(guī)守紀養(yǎng)成一個良好的習慣。因為好的習慣可以讓大家受益,自身存在的壞習慣無形當中會成為你人生的絆腳石。不信請同學們一起看看下面兩個反面案例,相信更能對你有所啟示和震撼。

【反面案例啟示】。

案例一:上海有一家外資企業(yè)高薪招聘應屆大學畢業(yè)生,對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將,到了最后一關:總經(jīng)理面試。一見面,總經(jīng)理說:“很抱歉,年輕人,我有點急事,要出去10分鐘,你們能不能等我?”這僅剩的幾位大學生們都說:”沒問題,您去吧,我們等您?!苯?jīng)理走了,大學生們閑著沒事,圍著經(jīng)理的大寫字臺看,只見上面文件一疊,信一疊,資料一疊。都是些什么呢?他們你看這一疊,我看這一疊,看完了還交換:哎喲,這個好看,哎喲,那個好看。

10分鐘后,總經(jīng)理回來了,他說:“面試已經(jīng)結束,你們?nèi)紱]有被錄用。”大學生們個個瞪大了眼睛,“這是怎么回事,面試還沒開始呢?”總經(jīng)理說:“我不在的這一段時間,你們的表現(xiàn)就是面試。很遺憾,本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。”

【主持人】警方在大量調(diào)查取證的基礎上,獲悉以上同學平時在校表現(xiàn)非常不好,每天遲到,早退,無故曠課,經(jīng)常與校外不良分子來往,從不遵規(guī)守紀和接受老師的批評教育,可以說釀制如此慘禍也是他平時在校不遵規(guī)守紀埋下的禍根,我們要引以為戒!

可見不遵規(guī)守紀危害確實很大,不僅影響我們的身心健康,使學習退步,班心混亂,也將影響我們將來的發(fā)展。我們要從小事做起,從現(xiàn)在做起,遵規(guī)守紀養(yǎng)成良好的行為習慣,克服缺點為集體爭光。

同學們:良好的行為影響你的一生,如果播種行為,收獲的是習慣,播種習慣,收獲的是性格,那么播種性格,收獲的將是人生。愿大家都能收獲一個碩果累累的人生!

口號:與文明同行,樹校園新風。

【班會課反思】。

本次班會課基本按照設想順利完成,大多數(shù)同學能積極參與,各抒己見,受到教育和啟發(fā)。不足之處,前期準備不夠充分,部分同學不太配合;主持人由學生擔當可能效果會更好,但由于時間關系和學生人選問題未能嘗試。下次主題班會,做好準備工作,與班委探討主題班會的設計,充分調(diào)動學生的主動性和積極性,發(fā)揮學生的長處,使班會課更加生動有意義,同時邀請部分科任老師參加,增強師生感情。

遵紀守法班會教案篇九

構建文明和諧校園。結合學校安全文明教育的主題,對學生進行安全文明教育,學習安全知識,學習文明行為,同時在活動過程中滲透感恩教育,感恩每一位關愛自己的人。

課前準備:安全知識,關于安全文明方面的事例。

二、教學過程:各位同學:《安全文明校園》主題班會現(xiàn)在開始。校園就像一個家,安全文明靠大家。

[教師]:有人比喻我們青少年是祖國的花朵,而這些花朵都尚未成熟,還不足以抗擊風雨。在這繁雜多變的社會中,我們的身邊隱藏著諸多的不安全和不文明。下面就請同學們一起去了解一些不該發(fā)生的悲劇。

【案例一】我國有1.8億中小學生,我們在祖國溫暖的懷抱里幸福健康的成長。然而,由于人們的疏忽大意,每天甚至每時每刻都在發(fā)生一樁樁不該發(fā)生的悲劇?;馂?、觸電、溺水、車禍、爆炸、食物中毒,校舍坍塌、暴力事件??吞噬了一個個花朵般的青少年的生命。那觸目驚心的一幕又一幕,那撕心裂肺的哭喊,在人們的心靈中留下了多少難以撫平的傷痛,給千萬個家庭帶來了無可彌補的損失。【案例二】1994年12月8日,新疆克拉瑪依友誼館舉行一個匯報演出,全市796名優(yōu)秀師生均參加了。誰料想大幕竟突然被燈烤燃,著了火。火勢蔓延,無法控制,絕大部分人被悶死、燒死、踩死,人員傷亡慘重??傆嬘?88個孩子喪生,36名教師遇難。克拉瑪依人不會忘記,成吉思汗山也將銘記這一個個葬身火海,棲身蒼茫黃山的純潔的亡靈。雖事隔多年,但仍舊可以聽見成吉思汗山的嗚鳴,克拉瑪依城的哭泣。

【案例三】,遼寧省海城由于飲用有問題的豆奶導致近3000名學生集體中毒。還有20,北大校園的餐廳發(fā)生了令人震驚的爆炸案。餐廳二樓天花板及吊燈均被震落,窗戶玻璃被震碎,至少造成2人受傷。

【案例四】學生上下樓梯的擁擠問題同樣會帶來傷亡。據(jù)有關報道,某省一學校的晨會上,上千名學生在樓梯上你用我擠,不幸造成28名學生被擠死,59人受傷的事故。就這一瞬間,多少花朵就這樣凋謝了。

【案例五】更不可思議的是,一個剛滿17周歲的青少年竟搶劫了一群剛放學的小學生,逼迫他們把錢交出來。此情此景,令人膽顫,也令人心寒。

【案例六】在我國這樣一個社會主義國家,學生斗毆事件也歷歷在目。一個新入學剛三天的學生李得懷因拒絕高年級學生的“例行搜查”,不懂向老學生“進貢”,竟被一群學生會干部毆打致死,死狀慘不忍睹。

就目前的安全問題,記者對某個班的十名小學生進行了調(diào)查,調(diào)查結果顯示:其中有3名學生在上放學路上曾經(jīng)出現(xiàn)過交通事故,有2名學生曾被校園“小混混”欺負過。

【案例七】再放眼國外,西方各國的校園暴力事件也屢見不鮮。美國首都華盛頓的一所中學于2月2日發(fā)生槍擊事件,造成一人死亡一人負傷。巴盧中學,一個學生從實驗室中偷走了汞,并將這種有害物質(zhì)灑在教學樓中的多處地點,造成嚴重的危害,當局不得不從去年10月2日至11月5日將學校關閉長達一個月之久。然后就在學校重新開放不久,又出現(xiàn)了新的麻煩,一名男子竟向教學樓方向開槍射擊。

同學們,聽了這么多事例,現(xiàn)在你最想說的一句話是什么呢?災難不管是自然形成還是人為導致,都會造成巨大的損失和破壞。生命無論是自己的還是別人的,都應該特別善待和珍惜,我們應該積極學習安全知識這門人生必修課,努力增強安全防范意識,逐步提高防范自救能力,時刻繃緊人身安全這根弦。

討論:我們身邊有哪些不文明的現(xiàn)象。

(二)學習安全文明知識1.水火無情逃生有方。

1、[劉]:(快打電話)119,望日銷區(qū)5號樓404室住戶火災(說清地點,火勢等)。

[許]:如果火勢還未蔓延,應該趕快疏散!(疏散時,注意要把右手放在胸前,左手握住自己的右手手臂)。

2、如果有很多煙霧,應該用濕毛巾折八層,捂住口鼻匍匐撤出[顧]:好多煙霧。(用濕毛巾折八層,捂住口鼻匍匐撤出)。

3、如果煙太濃找不到門了,應該后退直到墻角,再沿墻爬行到門口。

4、還可以用打濕的床單或棉被披在身上,匍匐爬行逃生。

5、如果爬行到門口時,發(fā)現(xiàn)門很燙,說明門外火更大,千萬不可以打開門,應該關緊門,用濕毛巾堵住門縫,迅速退回窗口或陽臺,將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣,并利用鮮艷的衣物大聲呼救。[馬、王]:(摸門)哎呀,太燙了,外面火太大,出不去了。(關緊門,用濕毛巾堵住門縫,迅速退回窗口,將頭伸出窗外呼吸新鮮空氣,并大聲呼救)[第二場:身上著火了][許]:趕快把衣服脫掉!

[顧]:來不及了,快躺下來!(就地打滾)。

[劉]:千萬不要用滅火器直接向自己身上噴,因為這樣會傷害我們的眼睛,還會引起傷口的感染。另外,樓梯被火封住時,千萬不可以乘電梯逃生,可以往樓頂跑,因為樓頂是第二安全避難所。

[主]:上面我們已經(jīng)學到了許多火災中逃生的方法,而隨著社會不斷的發(fā)展,近年來屢屢發(fā)生校園暴力事件。(伸手引入)表演者:陳龍(受害人)沈辰、黃煒、孫明(小混混)。

[陳]:今天天氣真正好,我要回家洗個澡,吃份薯條和漢堡,我是超級有錢佬。(走出校門)。

{這時沈、陳、孫三人窩在門口等待獵物,看到黃,便迎上去}[黃]:(手往墻上一撐,攔住了陳的去路)同學,大哥我找你有點事,過來一下。(陳不同意,硬被黃沈二人拉了去)。

[沈]:小子,老子我左青龍,右白虎,老牛在腰間!這一塊兒沒人敢不給老子面子,現(xiàn)在哥們兒幾個有點緊,向你借點錢,你不忍看哥們兒幾個餓肚子吧,啊?[陳]:幾位大哥,今天我真的沒錢,改天給你們。(陳想跑)[孫]:(拉住其去路)小子,今天我們擺明了打劫,你別想跑!快把錢拿出來,還有你的ip、ic、iq卡,統(tǒng)統(tǒng)告訴我密碼!

[陳]:打劫?打劫!我最看不起你們這些打劫的,一丁點兒技術含量都沒有。

[沈]:少廢話,把錢拿出來!這幾天我們窮的得只剩下幾把刀了,你想不想吃幾刀。

[陳]:不想,不想,要錢我給你們就是。(陳從口袋里掏出幾塊錢)[孫]:媽的,就這么點錢,還不夠買個屁呢!我看你是想去見偉大領袖毛主席了。兄弟們,搜!(又搜去了一些物品和錢)。

(飛:路過現(xiàn)場,見勢,放慢腳步,一邊看一邊想)老師說過要見義勇為,我是該安靜的走開,還是該勇敢地留下來??)[孫]:小子,看什么看,管你屁事,你再不走讓你吃刀!

(飛:飛一般地跑過,想事不關己,關己則亂,這事我可沒本事管。)(沈拿了陳的胸卡看了一下)。

[主]:然而危險遠不止這些,時代在發(fā)展,網(wǎng)絡已進入千家萬戶,但網(wǎng)絡安全卻不能完全保證,網(wǎng)絡危險也不時傷害著青少年。如,網(wǎng)絡上的不良消息,網(wǎng)絡騙子等,下面這段小品應該會引起大家的深思。甲、乙(學生)丙(網(wǎng)吧老板)丁(甲的網(wǎng)友)甲:走,咱們上網(wǎng)吧玩玩兒?乙:noproblem.(評:法律規(guī)定,未成年人不得進入網(wǎng)吧,而且學生的本職是學習,不應該上網(wǎng))。

甲:老板,來兩張臨時卡!丙:你們今年多大了?乙:。

十、十七。

甲:笨!連撒謊都不會!老板,我們今年十九了。丙:身份證帶了嗎?甲:忘了。下次一定帶!丙:好了好了,進去吧。

甲:(邊走邊說)你這么笨,下次不帶你出來了。

甲:擔心個啥?兩個大男人還怕個女的不成?!

(評:約網(wǎng)友見面浪費時間,影響學習,不了解別人真實身份就見面,會不安全)。

丙:小伙子,在聊天學習呢,多沒意思呀。來,叔叔介紹個好玩兒的網(wǎng)站給你。

甲、乙:(非常好奇)真的。甲:(小聲地)黃色的!乙:噢??啊?!

(評:網(wǎng)吧老板的行為是非常不正確的,介紹一些不健康的網(wǎng)站給未成年人,會使未成年人的身心健康受到危害,不利于他們的成長。嚴重的話,可能會引發(fā)一系列的暴力事件)。

[暗號]:門前有座山,山上有條路。山是什么山?路是什么路?紅塔山,萬寶路。丁:嗨,你是??甲:黃飛鴻,你是??丁:我是十三姨。

甲:你?..你?..怎么是個男的?丁:這怎么啦!網(wǎng)絡上什么都可能發(fā)生嘛。甲:(失望)。

(3)你能說出消防車、警車和救護車的鳴笛區(qū)別嗎?

消防車:“火——火——火——”,警車:“完了,完了,完了”,救護車:“哎唷,哎唷,哎唷”。

【教師】:現(xiàn)在輕松十分鐘,我們來個安全文明知識問答。

1、同學之間發(fā)生小摩擦時,下列處理方法正確的是()a、原諒同學或報告老師,讓老師處理。b、記恨在心,事后叫人一起教訓對方。c、據(jù)情節(jié)給予報復。d、叫家長到學校來教訓對方。

2、在預防飲食安全方面做的不妥當?shù)氖?)。

a、購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。b、餐具要衛(wèi)生,要有自己的專用餐具。

c、在外就餐時,選擇較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。d、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。

3、乘車時較為安全的行為是()a、在道路中間攔車。b、上車時爭先恐后。

c、車輛行駛時,頭、手不伸出窗外。d、不乘坐無牌、無證車。

4、遇到別人打架時()。

a、上前圍觀,給自己認識的人加油、幫忙。

5、遇到火災時,撥打()c、120d、121。

6、在道路上行走時()a、和同學邊走邊打鬧。

b、要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走c、行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。d、為趕時間與機動車輛搶行判斷以下做法是否正確:。

1、使用刀具時,互相比劃、打鬧。

2、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。

3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。

4、當不慎摔倒時,身體盡量往前,保護自己的頭部。

5、用沙子或泥土打仗。

6、下雨天,在濕的地面上奔跑。

7、打雷時,走到樹底下去避雨。

8、站在凳子上往陽臺下看。(四).感恩教育。

我們感謝我們的爸爸媽媽——是他們給予了我們寶貴的生命。是他們讓我們幸??鞓返某砷L。他們的慈愛像陽光一樣照亮了我們心靈的每一角落。我們該不該孝順他們?我們該不該保護他們?全班同學一起朗誦詩歌《感恩的心》。(五).結尾。

遵紀守法班會教案篇十

一、活動目的:

1、使學生加強對法律知識的認識,增強法律意識。

2學生養(yǎng)成學法、懂法、守法的好習慣,有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

3、培養(yǎng)學生良好的道德意識,自覺的遵紀守法,做合格小公民。

二、活動形式:通過案例分析增強學生遵紀守法觀念。

三、活動準備:

1、準備有關的法律知識材料。

2、收集有關遵紀守法的案例。

四、活動過程:

1、主持人:

同學們!在我們的生活中,處處要和規(guī)章制度打交道,俗話說得好“沒有規(guī)矩不成方園”。也就是說,我們的生活只有遵守一系列的規(guī)矩才能有條有理,完善和諧。一個國家,一個社會,如果全體公民都能做到遵紀守法,我們就能在一個文明美好的環(huán)境里快樂地學習,健康地成長。今天我們召開“遵紀守法”

主題班會,目的就是讓我們從小學做自覺遵紀守法的小公民,長大后當個合格的公民。

2、了解法律知識:

主持人:法律就是一定的規(guī)則,它告訴我們,什么事該做,什么事不該做。

每一個公民都應該知法、守法,能夠運用法律武器保護國家利益、公眾利益和自身的利益。作為一名小學生,我們應該經(jīng)常翻閱《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法規(guī),增強自己的法律意識。

3、“我懂法”知識競賽:

主持人:

為了做一個守法的小公民,我們?nèi)w同學課下收集了不少材料。

我提議讓我們開展一個“我懂法”知識競賽,看看哪些同學是我們班的小小法學家。

競賽分兩部分,第一部分是必答題,答對加10分,答錯不扣分;第二部分是搶答題,等主持人說開始之后,再舉手。

主持人小結:通過競賽,我們看到同學們對一些法律知識已經(jīng)有了很深的認識。

主持人:

同學們,剛才同學們表達的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進行實踐,你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)現(xiàn)。

4.我看到有人偷別人錢,我不知如何是好?情境再現(xiàn):看投影。

畫面一:錄像廳內(nèi),烏煙瘴氣,一群人在看錄象。

畫面二:一少年被黑社會綁架,警查與家長與之智斗。

畫面三:有人跳窗入室,進行盜竊,一人看見后稍稍走開。

主持人:

通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為,我們是學。

我們才能高高興興地出門去,平平安安的回家來,下面請看各小組同學表演的文藝節(jié)目。

5、真實演繹:開學了,同學們背著書包上學,而同學卻被父母留在家。

a的父母屬何種行為,應如何辦?)學生分組討論。

記心窩,下面請同學們起立,我們共同滿懷信心地唱一首歌:齊唱《讓我們蕩起雙漿》。

6、輔導員總結:同學們,老師首先祝賀你們班會開得如此成功,通過這次班會,同學們進一步認識了法律法規(guī)的意義,愿同學們從小樹立法律意識,讓法永遠與你相隨,讓幸福快樂永遠與你相伴!

遵紀守法班會教案篇十一

常出行的交通安全常識,提高學生的安全意識素質(zhì)和自覺遵守交通法規(guī)的自覺。

性。

2、通過學習,使學生們深刻地認識到交通事故的殘酷無情,要預防車禍,

一定要提高自己交通安全意識,遵守交通規(guī)則。

3、通過小手拉大手,家庭、學校、社會的協(xié)作,共創(chuàng)和諧文明校園、家園。

交通知識競賽、有關交通資料圖片。

一、導入引出課題。

春風中盛開的花朵在訴說生命的快樂,

遠去的歲月告訴我要安全的生活,

生命是春花秋月的愛,

生命是干古不老的歌,

悲歡離合喜怒哀樂匯成人生長河,風霜雪雨,笑語歡歌,奏出生命的交響樂。讓安全和幸福相擁保佑生命,讓我們相擁珍重生命?!拔拿鞒鲂?、安全出行、禮讓出行”主題班會現(xiàn)在開始。

甲:我們是21世紀的主人,是祖國的未來,民族的希望。

乙:我們在溫暖的陽光下成長,在老師的呵護下成長。

甲、乙:中學生在上學放學路上,交通安全最重要;交通規(guī)則一條條,一條一條要記牢。

甲:隊員們,當你一個人騎車上街時;。

乙:當你在馬路上嬉笑打鬧時;。

甲:當你橫穿馬路時;。

乙:當你在翻越欄桿時;。

甲:你是否想過,這樣做的結果是什么呢?(危險!)。

乙:是啊!交通安全對我們來說太重要了,生命只有一次,尤其對我們中學生來說,只要稍微不注意,后果不堪設想。

二、看資料,找問題,提高安全意識。(結合課件圖片給與說明)。

2步線,而我們勸他們他們總是不聽。希望我們同學都來督促自己的家長,為了自己和他人的安全,在家長止步線外停車,自己走進來。

(過馬路翻越護欄或綠化帶。)設想一下,會發(fā)生什么樣的后果?在我們的城市中很多路上都設置了護欄或綠化帶,當我們需要橫過有護欄或綠化帶的馬路的時候應該注意什么?(不能翻越護欄或綠化帶,要多走些路,要到路口走人行橫道,如果有過街天橋要走天橋。)。

3(在馬路上兩個同學追逐打鬧,有一人過來勸阻)他們誰做的對,為什么?

三、交通知識競賽:

1.什么燈亮時,準許車輛、行人通行?(綠燈)。

2.雨天騎車可以打傘嗎?(不可以)。

3.過馬路必須走什么?(人行橫道)。

4.可以在馬路上學騎自行車嗎?(不可以)。

5.放學路上,小名騎著自行車表演雙手脫把的車技,同學們羨慕他,你認。

為對不對?為什么?(不對,很危險)。

6.行車時可不可以與駕駛員談話?(不行)。

7.醉酒的人準不準駕駛車輛?(不準)。

8.中學生能不能在馬路、公路、鐵路和碼頭玩耍、奔跑、打鬧?(不能)。

四、學習學生交通安全“十不為”歌。

1不闖紅燈、不越線停車,過馬路走人行橫道;。

2未滿12周歲不騎自行車,未滿16周歲不騎電動自行車;。

3不騎車帶人,不在機動車道內(nèi)騎車;。

4未戴頭盔不坐摩托車;。

5騎車不突然猛拐、雙手離把;。

6不扶身并行、互相追逐、曲線競駛;。

7不在車行道內(nèi)坐臥、停留、嬉鬧;。

8不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;。

9不追車、拋物擊車,不跨越、倚坐隔離設施;。

10不在機動車道上攔乘機動車。

五、小節(jié):

通過今天的學習,懂得了注意交通安全是非常重要的所以更需。

要自我保護,注意交通安全,做到“文明出行、安全出行、禮讓出行”。

遵紀守法班會教案篇十二

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!我今天演講的題目是:《知法、守法、用法,“法”在我心》作為青少年的我們,正處在人生的重要階段,如何讓青春絢麗多彩呢?回答我們的是一句屢見不鮮的話:知法、守法、用法。是的,生活在今天這個社會,處處有維護社會有序運行的行為規(guī)則,其中法律是有力的。

一次次的普法教育,我們對法律常識有了一定程度的了解,但我們是否足夠重視它們呢?一提到犯法,大多數(shù)同學會聯(lián)想到“殺人放火、偷盜搶劫”等等,并認為這些事情離我們青少年很遠、不用在意。其實不然,近幾年來,青少年犯罪為數(shù)不少,去年,我國青年犯罪數(shù)目已占全國刑事案件的10%。俗話說:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之?!鄙钪幸恍╇y以改正的惡習往往是由極小的不良行為演變而成的。這些不良行為最后將導致我們在不知不覺中步入歧途。在平常生活中只有堅持防微杜漸,才能防患于未然。如果不重視法律,一味地寬恕自己的不良行為,讓“年幼無知”成為放縱自己、傷害他人的借口,等待我們的將會是法律的制裁。法律是平等的,也是威嚴的,犯法必將受到法律嚴懲。青少年的我們,希望自由自在的“暢游天空,遨游大?!?,但身處在法制社會,“法”無處不在。要將它作為我們生活的準則,規(guī)范我們的行為,約束我們的行動。沖動、困惑時,讓法律喚起你的理智;迷惘、躊躇時,讓法律指引你的道路。知法、守法、用法會讓我們的青春少走彎路。

只有認真守法,才能做一個懂法的人;只有懂法,才能成為一個守法的小公民;只有守法,我們才能更好地拿起法律武器來保護自己的權益。將“法”根植于我們內(nèi)心,成為一個理性的守法公民,是時代賦予我們的使命。只有這樣,我們才可以挺起胸膛,自豪地說:“‘法’在我心,我心有‘法’!”我們無愧于自己,無愧于國家,無愧于這個時代。

讓我們遵循“法”的軌道茁壯成長,在平時嚴格遵守中小學生守則,走到寢室里認真學習學校的寢室規(guī)則,走進教室里認真學習教室規(guī)則,對照守則、規(guī)則找差距,整改自己的不良行為,在行動上“學的別人,做的自己”,遠離違法、遠離違規(guī),今天做的自己,明天做更好的自己。演講完畢,謝謝大家!

遵紀守法班會教案篇十三

尊敬的xx老師們,親愛的同學們:

大家好!

當紅藍相間炫目的光輝閃爍,尖銳犀利的鳴笛呼嘯而過,我從媽媽背后地伸出小腦袋,望著絕塵而去的汽車怯生生地問媽媽,“媽媽,那是什么車啊?那么神氣!”媽媽溫柔的將我抱起,告訴我,“寶寶,那是警車,是警察叔叔抓壞人的車?!薄芭?,壞人,會被警察叔叔抓起來!”我心里暗暗嘀咕,“我要當好人,不當壞人!”我下定了決心!那一年,我兩歲。

當媽媽穿上筆挺的制服,嬌嬌小小溫柔如水的媽媽霎時變得意氣風發(fā)英姿颯爽。摸著媽媽帥氣的衣服,我滿心的崇拜:“媽媽,這是什么衣服啊,那么帥,我也想要!”媽媽蹲下身,微笑著望著我的眼睛,告訴我,“寶貝,這是警服,媽媽是警察的老師,要教會大哥哥大姐姐知識,他們當了警察之后才能更好的維護法紀,懲惡揚善”。望著媽媽堅毅的笑容,摸著媽媽臂章上莊嚴的國徽,我暗暗下定決心,長大了,我一定要做好人,要維護法紀,要懲惡揚善!那一年,我四歲。

當爸爸在法庭上侃侃而談,有理有據(jù),鏗鏘有力地將對方辯護人駁得啞口無言的時候,我在旁聽席也抑制不住內(nèi)心的澎湃,激動的問媽媽:“媽媽、媽媽,爸爸好酷啊,爸爸的工作到底是干什么的?。俊眿寢屌呐奈业念^,示意我小聲,卻也止不住自豪的微笑著悄悄告訴我,“寶寶,你看,法庭上方懸掛的標志,中間的天平,代表的是公平,天平中間插著的寶劍,代表的是正義。坐在中間穿黑袍的叔叔是法官,爸爸是律師,他們都是公平正義的執(zhí)行者,是法律法規(guī)的守護者?!薄鞍职质锹蓭?,能夠守護公平正義,能夠維護法律法規(guī),等我長大了,也要成為爸爸那樣的人”我心里默默思忖著,下定了決心!那一年,我七歲。

當我姍姍學步,媽媽牽著我的小手,第一次教會我“垃圾桶才是垃圾的家”,要把垃圾丟進垃圾桶里的時候;當我第一次過馬路,媽媽教會我認識紅綠燈,要“紅燈停綠燈行”的時候;當我將小手伸向美麗的花朵,媽媽及時制止并且告訴我“花兒也有生命,寶寶摘花,花兒也會疼”的時候;當我上公交車想往前擠,媽媽拉住我讓我學會排隊的時候;當我忍不住想就在路邊小便,媽媽一定堅持要我去洗手間的時候,我就開始成為了“遵紀守法”的小公民,遵紀守法從我做起。

遵紀守法班會教案篇十四

親愛的老師們,親愛的同學們:

大家好!

今天,我們面臨著人生的巨大挑戰(zhàn):這是一場肉身體和靈魂的挑戰(zhàn),這是一個頑強和頑強的挑戰(zhàn),除了面對困難,我們別無選擇!讓我們以積極的態(tài)度解決問題,以勇敢的態(tài)度克服恐懼,以激情的態(tài)度快樂學習,以冷靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮,以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀,以期待的態(tài)度期待未來!

高三是人生簡歷中最美的風景線。沒有大學校園的生活記憶是不完美的,沒有高三生活的記憶是不完美的。高三是享受奮斗和奮斗的時光。花季少年,初生牛犢,指點江山,激發(fā)文字,敢于與天公競爭。青春是我們的資本,成功是我們的追求。奮斗不僅僅是我們的宣言,更是我們的精神。

高中三年級是奮斗的一年。人們常說:這個時候什么時候不戰(zhàn)斗;也就是說,努力抓住機會。幸福在于奮斗,享受在于奮斗。什么?效率,效率會成功;心態(tài),快樂的心態(tài)激活大腦思維;意志,頑強的毅力不怕任何失?。粷摿?,人們常常被自己巨大的潛力驚呆。

高三是寂寞的一年,說寂寞,不寂寞,在知識的海洋中漫游,有自己無限的樂趣。我們應該與自己的膽怯和懦弱、虛榮和懶惰作斗爭。我們一起踏上了高三的征程,這條曲折坎坷的路,有辛苦,有挫折。所以我們不禁有這樣一種感覺:“寒窗十一年,幾天決高下。然而,因為我們有一顆年輕的心,因為我們正處于鼎盛時期,所以我們也應該無所畏懼,勇敢地攀登高峰,指導國家,主宰起起落落。

三年級,三年級,這座太高的山,荊棘叢生,風肆虐的山。但在我們身上,不怕苦,不屈不撓的`努力,推動我們挑戰(zhàn)理想的高峰。磨礪艱辛成劍,馳騁在這個競爭時代,當希望之帆在心中升起時,命運之船即將起航,讓我們一起風雨,乘風破浪。

無論過去多么凄涼,無論過去多么輝煌,我們都會在高三的起跑線上飛翔。無論道路多么艱難,無論身心多么疲憊,我們都會攜手并進,永不退縮。請記?。褐挥羞x擇泥濘的道路,我們才能留下腳??;沒有風雨,怎么能看到彩虹;沒有挫折,我們怎樣才能嘗到成功的果實。

如果可以的話,我們對風暴大喊:風暴,請更猛烈!恐怕你不是高三學生。我們要做的不僅僅是全心全意地學習,更是全心全意地投入。這就是競爭,這就是我們必須面對的命運。只有堅定不移地堅持人生信念,牢牢把握人生主動權,積極迎接高考,未來才會屬于我們,20xx年的輝煌才會屬于我們。

謝謝大家!

遵紀守法班會教案篇十五

尊敬的xx各位老師,親愛的同學們:

大家下午好!

我是xx縣第二小學四年三班張歆淼。今天我演講的題目是:遵紀守法從我做起。

法律在我們的日常生活中無處不在,當文明學生,做守法公民,時刻以法律規(guī)范為準繩,規(guī)范自己的言行。是通過學校開展“中華魂”《遵紀守法從我做起》主題讀書活動使我更進一步地懂得遵紀守法的重要性。通過讀書活動的開展,我還明確了遵紀守法是每個公民應盡的責任和義務,只有學習法律知識,才能知道什么是合法?什么是違法?才能分辨是非,識別善惡!

以前,我常常喜歡在別人不知情的情況下偷偷看她人的日記,甚至還大聲讀給別人聽,為此我失去了好多個朋友。在“中華魂“《遵紀守法,從我做起》主題讀書中,從中我懂得了人人都有隱私權。書中的小玲年齡很小,由于她的父母不幸讓她家境貧寒,無人照顧,同學小軍想把這件事告訴大家,讓同學和老師知道后幫助她。小軍的爸爸教育他,我們不能夠?qū)⑿×岵辉敢夤_的個人生活在班級里公開,因為人人都有隱私權,告訴不告訴大家應該由小玲自己做決定。這件事給了我很大的啟發(fā),在做任何事情之前,都要先問問自己,這件事是否違背了他人的意愿、侵害了他人的利益?從此,我變得更加嚴格要求自己,不再魯莽行事了。

兩年前,一個周末的午后,我和小區(qū)里的孩子玩粘豆包游戲,玩著玩著,就跑到了馬路上,一輛急速行駛的卡車把我的同學撞倒,雖然經(jīng)過搶救挽回了生命,但是左腿的殘疾卻一直伴隨著她!每每想起那一幕,我的心兒如刀絞,悲涼的情感久久縈繞心頭,不能自拔!在“中華魂《遵紀守法,從我做起》主題讀書中,為了提高同學們遵守交通規(guī)則的自覺性,我倡導在班級召開了“做遵守交通規(guī)則小模范”的主題班隊會。由于放學門口人員密集,車輛多,容易出現(xiàn)交通事故,在老師的帶動下,班級成立了“小小交通崗”,我當仁不讓成為一名大家信任的交通協(xié)管員,每天在放學門口值好最后一班崗。在我的監(jiān)督下同學們都能自覺站隊,遵守交通規(guī)則,離校有序。每次目送他們安全離開學校,心里有一種說不出的喜悅。不論是刮風下雨,還是烈日炎炎,我都能認真守崗,得到了大家的認可和好評,學校授予我“交通安全小標兵”的榮譽稱號。

誠實守信是法律規(guī)定的一種美德,同時它也是遵紀守法的基礎。記得在幾個月前,我向班級的同學借書,約定十天還。但是十天后,我本打算將書送到她家時,窗外突然下起了瓢潑大雨,心想:過幾天再還,也不遲??!可誠實守信這一道德觀念,在我的腦海中不時地回蕩。誠實守信是做好自我的標準呀!我沒有遲疑,馬上穿好雨衣,在大雨中把書還給了他,使他倍受感動。

正因為我的誠信之舉,樹立了我的威信,作為班長我也帶動全班同學一起遵守班規(guī),每當我看到誰有違反班規(guī)或不文明行為時,我總會及時地去制止。由于我的負責、認真、按校規(guī)、班規(guī)做事,我們班級不文明的事情少了,做好人好事的多了,學習氣氛也濃了。為了更好地結合“中華魂”《遵紀守法從我做起》主題讀書活動的開展,增強學生的.讀書興趣,學校組織的“陽光成長與法同行”系列活動,讓同學們到縣法院參觀、訪問、模擬法庭環(huán)節(jié),使同學們親身體驗法庭審理過程,更直觀了解、學習法律知識,接受普法教育。

我的爸爸在銀行工作,每天十分忙碌,在我的記憶里爸爸工作不僅能吃苦、還特別認真負責,讓我十分敬佩。一天,放學回家正在寫作業(yè),不經(jīng)意間聽到了爸爸和媽媽的談話:淼淼的叔叔現(xiàn)在經(jīng)濟不景氣,資金周轉不開,想找一個下崗職工,借個低保證來套點無息貸款。媽媽小聲說:這事不好辦呀,要是讓人家知道了,你這可是以權謀私呀。我聽到了他們的談話,馬上回駁道:爸爸這是違法行為。爸爸說:小孩子懂什么法,這是大人的事!我義正言辭地說:“騙取或者故意拖欠銀行貸款,偽造虛假上市材料,披露虛假財務信息,這都是缺失誠信,是違法犯罪行為?!卑职执蟪砸惑@,一時間無言以對。在我的說服下,爸爸放棄了給叔叔辦理無息貸款的事。爸爸鼓勵我說,孩子你說得對,現(xiàn)在是法治社會,法律面前人人平等,任何人都不能超越法律的范疇,為所欲為呀。在爸爸媽媽的共同努力下,叔叔的困難得到了妥善地解決,幫助叔叔渡過了難關。

同學們,社會現(xiàn)實給我們敲響警鐘,勿以惡小而為之??!這些活生生的事實,一次次在提醒我們,作為少年的我們,必須遵紀守法。很多未知的世界我們可以去嘗試,去探索,但是我們一定要遵守法律法規(guī)和制度紀律,懂得如何保護自己,如何躲避危險。生命對于每一個人來說都只有一次,我們要擁有健康的生命,因為有了生命和健康的存在,我們青春之花才會怒放!

我的演講結束,謝謝大家!

遵紀守法班會教案篇十六

遵紀守法是每一個公民應該具備的基本素質(zhì),而在學校中也應該強化這種意識。為此,我們開展了一次“遵紀守法班會”,通過多種形式的宣傳和教育,讓我們深刻認識到了遵紀守法的重要性,并獲得了很多有益的心得體會。

第一段:班會宣傳引導樹立正確思想。

班會活動的開展以宣傳為主,宣傳教育學生遵紀守法,樹立正確的思想。在這些活動中,我們了解了遵紀守法的內(nèi)涵,強調(diào)了遵守校規(guī)校紀及法律法規(guī)的重要性,還介紹了一些有關的法律問題及其后果。這樣的宣傳不僅能引導學生樹立正確的法律意識,同時還能有效地預防違法行為的發(fā)生。

第二段:法律知識分享提高法律素養(yǎng)。

班會活動通過法律知識的分享,讓同學們更加深入了解和理解法律,提高了法律素養(yǎng)。我們深入學習了憲法和部分法律法規(guī),對我們的正義意識有很好的啟迪和引導作用。特別是在一些普遍存在的問題上,通過分享法律案例,讓我們明白了規(guī)則的重要性,不僅能夠避免違法行為,還能夠建立正確的世界觀、價值觀和人生觀,有助于塑造良好的品德風范。

第三段:規(guī)定執(zhí)行提升課堂效率。

班會活動還引導同學們在日常生活和學習中遵守規(guī)范。通過明確規(guī)則和管理流程,規(guī)范學生的行為,這對于提升課堂效率和上課紀律也起到了非常大的作用。我們發(fā)現(xiàn)只有遵守規(guī)范和要求,課堂秩序才能得以維護,學生的學習效率也會隨之提高。現(xiàn)在我們在課堂上都能保持安靜、聽講、認真思考,從而更好地參與學習。

第四段:團隊建設凝聚班級力量。

班會活動中還有一些團隊建設課程,這是一個非常好的互動環(huán)節(jié)。通過活動,同學們更加緊密地團結在一起,并在合作中建立了深厚的情感和信任。在一個團隊中,每一個人都要遵守團隊規(guī)定,才能保證活動的順利開展。通過這樣的團隊建設活動,不僅強化了我們的意識,還能夠提升班集體的凝聚力。

第五段:全員參與加強班級管理。

在“遵紀守法班會”中,我們意識到遵紀守法是每個人的責任。班會活動中,我們強調(diào)了全員參與,意味著每個人都要參與到班級管理工作中來。在這個過程中,我們注意到了自己的問題,建立并完善了班級的管理制度,制定了嚴格的紀律標準,這不僅讓班級的管理更加規(guī)范,還讓每個人都有了改善自己的機會。全員參與進來,讓我們班的管理變得更加嚴格且有序。

綜上所述,“遵紀守法班會”的開展,讓我們深刻認識到了遵紀守法的重要性,助力我們樹立正確的法律意識。班會的各項活動也提高了我們法律素養(yǎng)、團隊協(xié)作能力,建立了完善的班集體管理機制。在今后的生活中,我們一定會更加嚴格要求自己,在遵守校規(guī)校紀及法律法規(guī)的同時,樹立高尚的人格,更好地投身到建設祖國的事業(yè)之中。

遵紀守法班會教案篇十七

1.經(jīng)過小視頻、圖片、故事和詩歌,讓學生了解父母之愛,明白親情的無私和偉大,從而懂得感恩父母。

2.經(jīng)過活動,明白感恩父母的方式,用實際行動表達感恩之情。

幻燈片、小便利貼、視頻、音樂。

一、觀看視頻,激趣導入。

二、觀看圖片,回憶過去。

(播放孩子們小時候的照片)。

三、分享成果,領悟感恩。

師:同學們,沒有陽光,就沒有溫暖;沒有水源,就沒有生命;沒有父母,當然就沒有我們自我;這些道理都很淺顯,所以在生活中,我們不能理所應當?shù)亍跋硎堋备改傅摹胺铡保獞延幸活w感恩的心。何為感恩,相信同學們都對此有必須的理解,此刻請同學們分享我們搜集好的感恩故事、感恩詩歌。

四、感恩父母。

思考:我們坐在明亮的教室里學習,還是有部分學生覺得沒意思,我們可否有想過此時的父母在做什么?觀看父母的工作圖片,讓孩子們感受父母工作的辛苦。

1.小組討論:感恩父母的方式有哪些?師:同學們,一聲問候,一杯熱茶,一個微笑,一點提高,都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。

2.播放錄制視頻:家長對孩子們的寄語。師:聽了兩位家長對孩子們的寄語,相信我們都已有所感觸,有位作家說:父母衰老了,是因為我們長大了。他們額上的皺紋是我們刻的;他們的白發(fā),是我們親手所染。我們一天一天的長大,而父母卻一天一天地衰老。

五、感恩在行動。

師:相信此刻,你肯定有許多話想對你的父母說,請大家把話語寫在我們的心形小便利貼上,寫好后,好好保存,放學后帶回家親手交給父母。后天(5月12日)就是母親節(jié)了,請在這一天為母親做一件事。孩子們,懂得感恩的人是歡樂的,愿我們都能生活在感恩的世界里!

遵紀守法班會教案篇十八

1、認知目標:讓學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性,努力去改正自己身上尚存的壞習慣。

2、能力目標:讓學生能反省自己的行為習慣,提高自我批評、自我更正的能力。

3、情感目標:師生之間交流更坦誠、流暢。

1、認識到養(yǎng)成良好的行為規(guī)范的重要性。

2、反省自身,并改正壞行為習慣。

一、創(chuàng)設情景,引入主題:

1:他們的儀容儀表基本上不符合規(guī)范,有的同學的內(nèi)衣比外衣長,拉鏈沒有拉好。

2:個別同學的頭發(fā)偏長,服裝不整齊,外衣有隨便畫上不健康的圖畫。

3:有的同學帶首鉓。

4:有的同學接受同學的'檢查時還說粗話。這些行為都是不規(guī)范的。

二、讀一讀,記一記。

1、小學生日常行為規(guī)范必須時時刻刻牢記在我們的心中,現(xiàn)在就讓我們來讀一讀,記一記吧。

2、齊讀,分組讀,個別讀。

3、指名學生說:你認為小學生日常行為規(guī)范有那幾條我們?nèi)菀追丁?/p>

三、看一看,學一學。

1、出示高年級學生出操、上課、排隊的圖片,讓學生看看。

2、高年級的大哥哥大姐姐們在干什么?

3、你們覺得他們的行為好不好?好在哪里?

4、你準備向他們學習什么呢?請你們說一說。

四、辯一辯說一說。

1、在語文課堂上,老師叫小朋友寫口算,軍軍卻在折紙飛機。

2、下課后,軍軍和幾個同學在操場上玩開飛機(紙飛機)的游戲?!傲懔懔恪鄙险n鈴聲響了,同學們進教室了,軍軍還在玩。

3、我們來辯一辯:軍軍這樣做好嗎?不好在哪里?

五、學習的行為規(guī)范在我心。

1、出示圖片:眼睛——看。

2、出示圖片:耳朵——聽。

3、出示圖片:要發(fā)言先舉手。

4、出示圖片:看書、寫字的坐姿。

六、總結:我們一起學習,一起進步!小學生行為規(guī)范教育時刻不忘記。

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