小學(xué)生讀書會(huì)活動(dòng)策劃(精選14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-12-04 04:20:43
小學(xué)生讀書會(huì)活動(dòng)策劃(精選14篇)
時(shí)間:2023-12-04 04:20:43     小編:雅蕊

在總結(jié)中,我們可以找到自己成功的因素,也能夠發(fā)現(xiàn)自己需要改進(jìn)的地方。學(xué)會(huì)管理時(shí)間是高效工作和充實(shí)生活的關(guān)鍵所在??纯聪旅娴囊恍┛偨Y(jié)案例,或許能給您的工作和生活帶來(lái)一些啟示。

小學(xué)生讀書會(huì)活動(dòng)策劃篇一

一、指導(dǎo)思想:

二、讀書目標(biāo):

1、通過活動(dòng),讓學(xué)生愛讀書,讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣,讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書香里。

2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì),增長(zhǎng)知識(shí)。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來(lái)的快樂,提高欣賞能力。

三、讀書口號(hào):讀名著經(jīng)典做博學(xué)少年。

四、活動(dòng)設(shè)想:

第一階段:準(zhǔn)備階段:制定班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃。

(一)根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定班級(jí)讀書計(jì)劃:

1、復(fù)習(xí)小學(xué)階段已學(xué)古詩(shī)詞,每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首,一學(xué)期累積達(dá)到16首。

2、閱讀經(jīng)典名著。

必讀篇目:《中華上下五千年》、《論語(yǔ)》、《弟子規(guī)》、《千字文》、《詩(shī)經(jīng)》選段。

選讀篇目:學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。

3、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書。如安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,活動(dòng)課的時(shí)間,周六、周日的休息時(shí)間,每天讀書不得少于半小時(shí)。

(二)教師帶頭制定個(gè)人讀書計(jì)劃,學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。

1、讀書計(jì)劃中要求有讀書的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

2、根據(jù)推薦書目,準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書。(有益書籍3本以上)。

3、組織一次“優(yōu)秀讀書計(jì)劃”展示活動(dòng)。

第二階段:活動(dòng)階段。

(一)學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。

1、每隔一周,教師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析,每個(gè)月,對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn),通過驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目,未通過者繼續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

2、針對(duì)名著閱讀,每月開展一次好書閱讀經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

3、教師以身作則,每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書。

(二)開展展示活動(dòng)。

1、開展一次“與經(jīng)典同行”主題中隊(duì)活動(dòng)。(20*、2、27)。

2、迎接三八婦女節(jié),設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言,將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。

3、寫8-10次讀書筆記,擇優(yōu)在學(xué)校網(wǎng)站上展示。

4、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得,會(huì)讓自己受益匪淺。

5、積極動(dòng)筆,踴躍投稿。

5、開展豐富多彩的小隊(duì)會(huì),給學(xué)生提供展示的舞臺(tái)。(一周一次)。

(三)廣開書源,拓展閱讀環(huán)境。

1、建立圖書閱讀制度,讓學(xué)生有書可讀。

(1)調(diào)查家中的藏書量和種類,特別是適合小學(xué)生的書籍,作出統(tǒng)計(jì),要求每人選一至二本帶到學(xué)校。

(2)發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng),提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書,交一個(gè)朋友,不僅讀到了好書,還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生,借閱別人的書,一定要好好愛護(hù)。

(3)利用學(xué)校圖書室,建立班級(jí)小書庫(kù)實(shí)行全天性開放,安排專人進(jìn)行管理,中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的學(xué)生開放圖書角,充分利用每分每秒的時(shí)間,保證學(xué)生每天的閱讀時(shí)間。

2、將讀書活動(dòng)延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì),把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家,讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用,既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境,同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境,從而讓兒童在成長(zhǎng)中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

(四)提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,保證課外閱讀正常、有效地開展。

1、利用每周一節(jié)語(yǔ)文導(dǎo)讀課,發(fā)揮指導(dǎo)作用,進(jìn)行閱讀交流、新書介紹和讀法指導(dǎo)等。

2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接,提高學(xué)生的閱讀興趣,培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣。

第三階段:考核、展示階段(即品味讀書碩果)。

(一)建立“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”(封面相同,內(nèi)容不同)。

從原有的好詞積累豐富到閱讀過程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書計(jì)劃書,參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品,獲獎(jiǎng)情況等。

2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書冊(cè)”的評(píng)比展示,評(píng)出優(yōu)秀的作品,獎(jiǎng)勵(lì)好書一本。

(二)讀書小報(bào)比賽。

四人小組為單位,收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言,自己撰寫讀書心得等,每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書手抄報(bào)比賽,進(jìn)行評(píng)比。

(三)古詩(shī)詞、古文驗(yàn)收。

在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上,期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”,要求學(xué)生在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi),以較快的速度寫下所有自己知道的詩(shī)句。比一比誰(shuí)積累得較多。評(píng)出“十大詩(shī)詞積累王”。

(四)教師和學(xué)生共同撰寫讀書活動(dòng)總結(jié),召開一次讀書總結(jié)交流會(huì)。學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)選??己藢W(xué)生的閱讀情況,鼓勵(lì)學(xué)生讀好書,好讀書,和好書交朋友。

總之,書聲瑯瑯,笑聲瑯瑯,讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長(zhǎng)。我相信在“隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中,在我們的共同努力下,學(xué)生將在讀書中求得知識(shí),在讀書中明了事理,在讀書中學(xué)會(huì)做人!

小學(xué)生讀書會(huì)活動(dòng)策劃篇二

活動(dòng)主題:“開心閱讀”

時(shí)間:20xx年6月22日星期日上午9點(diǎn)。

地點(diǎn):月季公園(嵩山北路(朱屯北路),可乘公交車130,91路到達(dá))。

面對(duì)年齡:學(xué)齡前及小學(xué)低年級(jí)。

參加人數(shù):因?yàn)槭堑谝淮胃慊顒?dòng),需要磨合,暫定由義工或者準(zhǔn)義工參加,人數(shù)控制在10——15個(gè)孩子。

活動(dòng)圖書:《好餓的小蛇》:主講人——哨兒(shaoer56)。

《爸爸》:主講人——aotfly。

《大腳丫跳芭蕾》:主講人——幻游人生。

《母雞羅絲去散步》:主講人——貝拉陳。

《蝴蝶變羽毛》:主講人——甜甜媽。

《今天運(yùn)氣怎么這么好》:主講人——童童媽。

活動(dòng)目標(biāo):本次活動(dòng)是公益小書房鄭州站的第一次讀書會(huì)活動(dòng),我們把主題確定為“開心閱讀”。目的在于希望通過這次活動(dòng),讓孩子和家長(zhǎng)對(duì)閱讀有一個(gè)新的了解,認(rèn)識(shí)到讀書原來(lái)可以這么好玩。

目的在于增進(jìn)義工以及孩子之間的了解,為以后開展更多的活動(dòng)打好基礎(chǔ)。同時(shí)也讓以前沒有參加過讀書會(huì)的孩子了解還有這樣一種讀書的方式,知道在小書房可以讀書,聽故事,可以認(rèn)識(shí)更多的小朋友。

活動(dòng)內(nèi)容:首先哨兒代表所以義工媽媽致一個(gè)簡(jiǎn)短的開幕辭,慶祝小書房鄭州站的正式成立。然后讀書會(huì)開始。講故事期間各位故事媽媽會(huì)根據(jù)故事情節(jié)準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)牡谰哳^飾或者小禮品,分發(fā)給小朋友,提高興趣。

閱讀延伸:因?yàn)楝F(xiàn)在的月季公園正是百花盛開的時(shí)候,所以我們這次的延伸活動(dòng)確定為“制作花瓣畫”。讓孩子自由發(fā)揮,可以和家長(zhǎng)合作,也可以獨(dú)立完成,利用揀來(lái)的落葉,花瓣制作美麗的圖畫。(提前告訴孩子,只可以揀掉在地上的,不可以摘花。制作的圖畫,可以是想象的`,也可以事先把圖案白描在圖畫紙上,再用材料粘貼。)。

制作完畢之后由孩子們自己講述作品,評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng),頒發(fā)獎(jiǎng)品。

注意事項(xiàng):參加講故事的媽媽,如果需要道具請(qǐng)自行準(zhǔn)備,另外請(qǐng)給孩子帶上適量的水和零食。

制作花瓣畫所需要的材料:畫筆(水彩筆),膠水(或者寬膠帶,雙面膠都可以),畫紙(a4的復(fù)印紙,如果小一點(diǎn)的孩子可以事先把要粘貼的圖案輪廓畫好),請(qǐng)自己準(zhǔn)備。(畫紙我會(huì)多帶一些備用)。

因?yàn)槭鞘彝饣顒?dòng),請(qǐng)帶一些坐墊之類的東西,方便孩子作“畫”。(報(bào)紙,廢舊床單,塑料布……)。

小學(xué)生讀書會(huì)活動(dòng)策劃篇三

二、活動(dòng)目的:看到更多專業(yè)的'書籍使自己的學(xué)習(xí)因興趣而起,促進(jìn)省內(nèi)高校間的溝通,增強(qiáng)各校同學(xué)的知識(shí)面,使學(xué)習(xí)不再單一。

三、活動(dòng)流程:

1.時(shí)間:xx年6月8日。

2.地點(diǎn):xx交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館門前。

其他各高校自行組織。

3.參加人員:各高校學(xué)生會(huì)成員。

4.宣傳方式:

前期宣傳:由我系宣傳部進(jìn)行展板宣傳,宣傳內(nèi)容包括:活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)意義等。

宣傳單宣傳:為了更擴(kuò)大本次活動(dòng)的宣傳力度,將把板報(bào)內(nèi)容制成宣傳單,發(fā)到各校大學(xué)生手中。

各學(xué)校宣傳:各個(gè)學(xué)??梢酝ㄟ^廣播站等形式進(jìn)行前期宣傳,以便活動(dòng)能夠順利進(jìn)行。

后期制作:本次活動(dòng)有一個(gè)博客,在博客當(dāng)中會(huì)有次此活動(dòng)的照片、視頻、活動(dòng)相關(guān)計(jì)劃以及各高校參與信息等。

5.活動(dòng)具體內(nèi)容:本次活動(dòng)主要以兩種方式同時(shí)進(jìn)行,一種是捐助,;另一種是直接進(jìn)行圖書互換活動(dòng),各個(gè)高??梢越y(tǒng)計(jì)在校學(xué)生希望看的專業(yè)書籍,然后我們通過與其他高校的聯(lián)系、協(xié)商盡量達(dá)到學(xué)校之間的滿意度,書記互換方式以兩本換一本!(具體換書時(shí)間,地點(diǎn)另詳)。

四、活動(dòng)環(huán)節(jié)注意事項(xiàng)。

a在進(jìn)入高校進(jìn)行活動(dòng)前應(yīng)與高校提前做好場(chǎng)地安排等因素,盡量使活動(dòng)可以在較舒適的場(chǎng)地進(jìn)行演出。

b對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地合理規(guī)劃,組織要有序,具體環(huán)節(jié)都要安排到人,盡量保證活動(dòng)的有序進(jìn)行。

c與各高校學(xué)生搞好溝通,如實(shí)宣傳,詳細(xì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生需求,保證活動(dòng)的嚴(yán)謹(jǐn)與信任。

五、物資清單。

l活動(dòng)橫幅、展架、海報(bào)。

l交通工具。

l各有關(guān)人員的食宿費(fèi)用。

六、費(fèi)用預(yù)算。

以上合計(jì)共計(jì)。

小學(xué)生讀書會(huì)活動(dòng)策劃篇四

閱讀·文明·進(jìn)步。

4月15日至5月20日截止。

2、參賽作品必須是原創(chuàng),嚴(yán)禁抄襲,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),即取消參評(píng)資格。

3、征文必須注明作者姓名、工作單位和聯(lián)系電話。

1、參賽作品可由各單位集中報(bào)送(附電子文檔)局團(tuán)委。

2、參賽作品可采取網(wǎng)絡(luò)報(bào)送方式,直接報(bào)送團(tuán)市委。聯(lián)系人:葉昊宇,聯(lián)系電話:86127822,郵箱。

3、本次讀書征文活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)10名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名,團(tuán)市委將分別給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

各單位要針對(duì)團(tuán)員青年的思想實(shí)際和讀書需求,通過組織團(tuán)員青年參與讀書征文活動(dòng),引導(dǎo)青年多讀書、讀好書,激發(fā)青年求知熱情,使閱讀成為團(tuán)員青年的良好習(xí)慣。要認(rèn)真做好組織發(fā)動(dòng)工作,引導(dǎo)團(tuán)員青年在閱讀中度過一個(gè)有意義的.“五四”青年節(jié)。

補(bǔ)充通知。

為了更好的組織廣大團(tuán)員青年在閱讀中度過一個(gè)有意義的“五四”青年節(jié),現(xiàn)將在今年“五四”青年節(jié)期間深入開展讀書征文活動(dòng)有關(guān)事宜補(bǔ)充通知如下:

一、評(píng)獎(jiǎng)辦法。

本次讀書征文活動(dòng),參賽作品除參加團(tuán)市委的評(píng)選表彰外,局團(tuán)委也將專門開展評(píng)選表彰。

二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

設(shè)一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名、三等獎(jiǎng)10名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。

三、報(bào)送方式。

各單位請(qǐng)將參賽作品于5月20日前集中報(bào)送(一式兩份,附電子文檔)局團(tuán)委。

小學(xué)生讀書會(huì)活動(dòng)策劃篇五

有益的書。

待定。

待定。

南通大學(xué)商學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)職規(guī)部。

讀書會(huì)的背景;當(dāng)代大學(xué)生在大學(xué)這個(gè)象牙塔里,每天忙著自己的專業(yè)和學(xué)分,無(wú)暇顧及自己的精神世界。因此我們需要在平時(shí)多讀點(diǎn)書,在充實(shí)自己的同時(shí)也可以與同學(xué)、朋友進(jìn)行交流,拓展自己的視野。方守金老師說大學(xué)里如果不讀夠100本書,除非你依靠權(quán)勢(shì),那么你的人生會(huì)一塌糊涂。

“書到用時(shí)方知少”,讀書能使我們大學(xué)生開拓視野,為人。

際交流奠定基石,為開拓視野搭建橋梁。大學(xué)生必須具備優(yōu)良的科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素養(yǎng),所以在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要擠出時(shí)間,給過去的自己彌補(bǔ),給現(xiàn)在的自己充電,給未來(lái)的我們蓄勢(shì)。

a、宣傳:利用飛信、海報(bào)等宣傳方式呼吁大學(xué)生多讀書,讀好書。(如李開復(fù)《做最好的自己》《世界因你而不同》)。

b、活動(dòng):舉行讀書交流展。

c、制作書名書簽:推薦自己所讀的書并進(jìn)行交流讀書隨想。

1、提前制作若干海報(bào)、傳單等宣傳讀書的必要性。

2、舉辦讀書交流展,活動(dòng)舉辦方組織人員在場(chǎng)地進(jìn)行讀書交流可以評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)并給予禮品,帶動(dòng)讀書氛圍。

1、維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。

2、保持現(xiàn)場(chǎng)整潔。

3、注意協(xié)調(diào)現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。

小學(xué)生讀書會(huì)活動(dòng)策劃篇六

讀書使人明智,讀書使人聰慧,讀書使人高尚,讀書使人文明,讀書使人明理,讀書使人善辯,充分利用現(xiàn)有條件,讓學(xué)生快樂讀書,給學(xué)生以展示自我的舞臺(tái),讓書成為全校師生的朋友,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。讓每一位學(xué)生都想親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中,與大師對(duì)話,為精神打底,為人生奠基;與經(jīng)典為友,與博覽同行,開拓廣闊的視野。

活動(dòng)目標(biāo):

1、總目標(biāo):讀高雅書,做高雅人。

通過活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書,博覽群書的好習(xí)慣。

2、通過活動(dòng),使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

3、通過活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新,思維活躍,綜合實(shí)踐能力的提高。

4、通過活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交朋友,營(yíng)造良好的讀書氛圍,為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。

活動(dòng)主題:

1、我讀書,我快樂!

2、讓學(xué)生擁有一個(gè)書香浸潤(rùn)的學(xué)生時(shí)代。

3、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。

活動(dòng)內(nèi)容:

1、閱讀考級(jí)活動(dòng)。

2、“班級(jí)文摘”編寫活動(dòng)。

3、個(gè)人讀書成長(zhǎng)檔案冊(cè)。

活動(dòng)過程:

1、創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境,使學(xué)生愿意讀書。

開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)造可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案,有條件建立“班級(jí)圖書角”,為好讀書的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性,提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書,最主要的是督促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店,感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。

2、提供交流平臺(tái),讓學(xué)生樂意讀書。

“興趣是最好的教師”,所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說,首先要每個(gè)學(xué)生喜歡讀書、癡迷于讀書,為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì),讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂趣,在展示中增強(qiáng)自信。號(hào)召全體同學(xué)爭(zhēng)先恐后地參加閱讀考級(jí)活動(dòng)。

提高學(xué)生的讀書興趣,是培養(yǎng)學(xué)生良好讀書習(xí)慣的關(guān)鍵。積極開展新書發(fā)布會(huì)、書友沙龍等多種形式的讀書交流活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生的讀書方向,提高學(xué)生的讀書興趣。每?jī)芍茉诎嗉?jí)組織一次交流活動(dòng),將學(xué)生在閱讀過程中,推薦的經(jīng)典名句或心得制作成圖文并茂的小展牌或小書簽,用以布置教室,以進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書用書的積極性。

3、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造才能,讓學(xué)生敢于編書。

開展“我來(lái)寫本書”的活動(dòng),以進(jìn)行班級(jí)閱讀為基礎(chǔ),把自己摘抄的美文結(jié)每月集成冊(cè),同學(xué)們自己設(shè)計(jì)封面,自己擬定“書名”,請(qǐng)家長(zhǎng)、老師或自己寫序,設(shè)計(jì)“讀者贈(zèng)言”欄目,讓每一本書里都散發(fā)出同學(xué)們的熱情,老師的指導(dǎo),家長(zhǎng)的支持,和每一個(gè)關(guān)心他的人的欣賞與鼓勵(lì)。讓孩子對(duì)自己的“書”愛不釋手,使他們看到了動(dòng)人的閱讀熱情,看到了同學(xué)們自我成就的驕傲,也看到了一種閃光的希望。

4、營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái),鞏固學(xué)生的讀書成果。

(1)充分利用各班教室后墻板報(bào),及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來(lái),表?yè)P(yáng)先進(jìn),激勵(lì)后進(jìn)。

(2)每月利用班會(huì)時(shí)間舉辦一次讀書交流活動(dòng),以“讀書博覽會(huì)”、“我最喜歡的一首詩(shī)”、“好書推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的,交流自己在活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

小學(xué)生讀書會(huì)活動(dòng)策劃篇七

《小飛俠彼得?潘》是英國(guó)小說家及劇作家詹姆斯?巴里最為著名的劇作。講述了彼得?潘,一個(gè)不愿意長(zhǎng)大的小男孩為了不長(zhǎng)大,居住在遙遠(yuǎn)的永無(wú)國(guó)。那是一個(gè)夢(mèng)幻的地方,有海盜船長(zhǎng)胡克,有美人魚和野獸,還有驍勇善戰(zhàn)的印第安人。居住在那里的孩子們永遠(yuǎn)不會(huì)長(zhǎng)大。

溫迪,達(dá)林太太的女兒,一個(gè)愛幻想,充滿好奇心的女孩。禁不住彼得?潘的誘惑和他一起來(lái)到了永無(wú)國(guó),開始了冒險(xiǎn)的生活。在那里,她做了孩子們的母親,細(xì)心地照料著他們。溫迪喜歡和弟弟約翰、邁克爾玩海盜游戲,也喜歡跟他們講故事。在一個(gè)黑暗的夜晚,一個(gè)會(huì)飛的男孩彼得?潘,飛到了他們的窗前,說要教會(huì)他們飛翔,帶他們?nèi)ヒ粋€(gè)充滿冒險(xiǎn)的地方。溫迪、約翰和邁克爾都高興極了。于是,他們很快就跟著彼得?潘學(xué)會(huì)了飛,而且飛到了一個(gè)美麗的海島――永無(wú)島。原來(lái),彼得?潘是永無(wú)島上永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大的調(diào)皮小孩,他和小仙子,以及一群被拋棄的孩子一起生活在這個(gè)島上。飛到永無(wú)島,溫迪立刻被這個(gè)美麗而神秘的海島吸引住了,這里有茂密的叢林、高大的樹木,還有野蠻的印第安人,以及橫行附近海面的壞蛋海盜。他們?cè)趰u上與印第安人合作,一起打敗了海盜們。最后,島上一些沒有媽媽的孩子跟著溫迪回家了,而彼得潘卻留下來(lái)與印第安人一起生活。溫迪慢慢長(zhǎng)大了,不能飛回夢(mèng)幻島,于是彼得潘就開始帶著溫迪的孩子們?nèi)?mèng)幻島玩了。

當(dāng)我讀完這本書的時(shí)候,對(duì)其作者詹姆斯q巴里充滿了深深的敬意。因?yàn)樗麨楹⒆觽冮_啟了一道幻想之門,這是一份極其重要的'禮物。如果你喜歡冒險(xiǎn),如果你喜歡夢(mèng)幻,如果你喜歡自由的生活,那就趕快走進(jìn)《彼得q潘》吧!

一、引燃孩子們的閱讀熱情。

1.讀封面。

詹姆斯?巴里――他就是小飛俠的作者,是個(gè)了不起的小說家。你們聽說過作者的名字嗎?那我們現(xiàn)在去認(rèn)識(shí)一下他。認(rèn)識(shí)了作者,我們?cè)偃タ纯催@神奇的故事吧!

2.作品速覽。

封面讀完了,里面還有什么?作品速覽,就是故事的大概內(nèi)容或者是故事的背景,你選擇一本書好看不好看,就可以從這里知道故事的大概了。我們一起去看看吧。

3.讀目錄。

看,作品速覽看完了,你可以決定你的選擇了,如果這本書吸引了你,我們可以接著往下看,它還有目錄。瞧!這本書的目錄告訴我們《小飛俠彼得潘》一共有十二個(gè)精彩的小故事等著我們呢。

二、帶著任務(wù)去思考。

三、人物賞析及閱讀收獲。

讀完了這本書,那你喜歡書中的誰(shuí)呢?為什么?

1.說說我們的彼得潘。

2.說說我們的溫迪。

3.說說海盜胡克。

4.說說小仙子叮叮鈴。

小結(jié):

1.溫迪長(zhǎng)大了,彼得潘為什么長(zhǎng)不大?

孩子們的可愛之處:他們不想像彼得?潘那樣永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,男孩子希望長(zhǎng)到30歲,那時(shí)候就有工作了,掙錢了,可以做自己想做的事;女孩子則想快點(diǎn)長(zhǎng)到18歲,那個(gè)時(shí)候她們最美!男孩女孩的共同點(diǎn):都不想變老哦!

小學(xué)生讀書會(huì)活動(dòng)策劃篇八

時(shí)間:每周周五晚7:00——9:30(單周)7:30——10:00(雙周)。

地點(diǎn):

聯(lián)系方式:

1.轉(zhuǎn)變讀書會(huì)原有老師主講的授課模式。新模式以讀書會(huì)每個(gè)成員為主體、老師輔助延伸的討論模式。

2.合理分配時(shí)間,保證每個(gè)參與者擁有發(fā)言的權(quán)利和充分表述的時(shí)間,同時(shí)創(chuàng)造良好的發(fā)言環(huán)境和秩序,保證每個(gè)參與者擁有合理的時(shí)間思考、組織語(yǔ)言表述自己的觀點(diǎn)。

選定:每周五第三輪活動(dòng)結(jié)束時(shí),鼓勵(lì)大家自薦為下周主持人;在沒有人自薦的情況下由讀書會(huì)負(fù)責(zé)人權(quán)衡活動(dòng)順利進(jìn)行和鍛煉新人目的,酬情指定。

要求:

1、講普通話,口齒流利,吐字清晰,熟悉本周所要討論讀書的范圍,對(duì)討論內(nèi)容有自己獨(dú)立的見解。

2、熟悉活動(dòng)流程,適當(dāng)時(shí)候提醒發(fā)言者注意發(fā)言時(shí)間;維持活動(dòng)秩序,確保發(fā)言人發(fā)言不受影響,比如插話、打斷。

3、主持人需要按照固定流程、話語(yǔ)格式主持活動(dòng),容許適量改變。

4、雙周活動(dòng)結(jié)束時(shí)收集并記錄本次活動(dòng)遺留下來(lái)的問題,保存到下周活動(dòng)前交給老師解答。

主持人自由發(fā)言時(shí)間;第一輪大家發(fā)言過后主持人上臺(tái)發(fā)表觀點(diǎn);第二輪主持人在每個(gè)討論環(huán)節(jié)征求全體意見時(shí)可以發(fā)言;如果有人對(duì)主持人第一輪發(fā)表的觀點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)充、修正,雙方可以進(jìn)行一個(gè)環(huán)節(jié)的討論。

1、單周時(shí)間:首先由老師解答雙周讀書會(huì)討論遺留下來(lái)的問題之后主持人主持活動(dòng);雙周時(shí)間:由主持人陳述討論的范圍、注意事項(xiàng)并開始第一輪發(fā)言。

2、第一輪主持人上臺(tái)發(fā)表意見結(jié)束即第一輪發(fā)言結(jié)束。第二輪討論舉手發(fā)言討論,自由爭(zhēng)取。(特別是讀書會(huì)新成員,如果第一輪發(fā)言沒有很好準(zhǔn)備,本輪在聽了大家發(fā)言后可以積極舉手表達(dá)自己的見解。)。

3、討論環(huán)節(jié)::1.如果b對(duì)a在第一輪發(fā)言中的'x個(gè)觀點(diǎn)持不同見解,請(qǐng)舉手向主持人申請(qǐng)發(fā)言。2.a發(fā)言過后,由主持人詢問a同學(xué)是否為自己的觀點(diǎn)再進(jìn)行表述、補(bǔ)充或者修正。3.需要的話,請(qǐng)?jiān)谌昼妰?nèi)向主持人表達(dá)清楚,并如前繼續(xù)下去;沒有的話,宣布沒有。4.a、b同學(xué)討論結(jié)束后,有不同觀點(diǎn)的同學(xué)舉手示意進(jìn)行補(bǔ)充、修正,之后老師進(jìn)行問題的延伸,之后每位同學(xué)可以就這個(gè)問題向老師請(qǐng)教。(其他各種情況聽從主持人安排)。

4、第三輪:?jiǎn)沃苷?qǐng)老師解答討論后依然存在的疑問,雙周由主持人統(tǒng)一記錄問題;主持人鼓勵(lì)讀書會(huì)成員自薦為下周主持人;讀書會(huì)成員討論劃定下周讀書會(huì)討論范圍,原則上和老師進(jìn)度保持一致。

第一輪發(fā)言注意事項(xiàng):。

1、按照坐序從第一排從左到右、從前到后依次上臺(tái)發(fā)言。自行決定是否帶發(fā)言稿,表達(dá)形式不限,一切以清晰表達(dá)觀點(diǎn)為最終目的。

2、普通話,咬字清晰,語(yǔ)速適中,報(bào)出姓名、系別,時(shí)間控制在3—5分鐘。

3、發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。如果你對(duì)a同學(xué)的觀點(diǎn)持不同見解,認(rèn)為需要補(bǔ)充、修正,請(qǐng)記下a同學(xué)的名字、觀點(diǎn),利用第一輪和第二輪的時(shí)間間隙,尋找素材,認(rèn)真思考,組織語(yǔ)言,為第二輪討論做準(zhǔn)備。

第二輪討論注意事項(xiàng):。

1、普通話,咬字清晰,語(yǔ)速適中,時(shí)間控制3分鐘以內(nèi)。發(fā)言人發(fā)言過程中不得中途打斷。

2、表達(dá)形式不限,一切以清晰表達(dá)觀點(diǎn)為目的。

單周活動(dòng)開始時(shí),老師解答完雙周遺留的問題;

第一輪發(fā)言時(shí),x位同學(xué)發(fā)言結(jié)束后可以進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)充延伸;

第二輪發(fā)言時(shí),當(dāng)主持人詢問全體意見時(shí),具有第一優(yōu)先發(fā)言權(quán);

第三輪時(shí)解答讀書會(huì)成員討論遺留的問題,并作活動(dòng)總體上的補(bǔ)充。

小學(xué)生讀書會(huì)活動(dòng)策劃篇九

20xx年六一國(guó)際兒童節(jié),兒童是重要的消費(fèi)群體,在兒童身上有很大的消費(fèi)潛力,父母的很多消費(fèi)都是圍繞兒童展開。

5月28日-6月1日。

活動(dòng)參與群體。

不限。

活動(dòng)主題。

歡樂童年精彩無(wú)限--x餐飲藝術(shù)兒童節(jié)。

為慶祝一年一度的“六一”國(guó)際兒童節(jié),讓小朋友們度過一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日,給家長(zhǎng)們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機(jī)會(huì),x餐飲為孩子們精心準(zhǔn)備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會(huì)、五顏六色的蛋糕,餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球,六一期間童真蕩漾,讓孩子們?cè)跉g樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個(gè)快樂難忘的“六一”兒童節(jié)。屆時(shí)x餐飲將推出系列精品菜肴和美食,通過本次活動(dòng)的開展,提高x餐飲在x的美譽(yù)度,吸引更多的家庭來(lái)x餐飲消費(fèi),讓家長(zhǎng)和小朋友們來(lái)x餐飲分享美食、體驗(yàn)快樂。

屆時(shí),x餐飲通過策劃主題活動(dòng)給參與活動(dòng)的兒童朋友一個(gè)驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個(gè)一生都難以忘懷的20xx年兒童節(jié)。

(一)x餐飲酒店“歡樂童年精彩無(wú)限”藝術(shù)兒童節(jié)晚會(huì)節(jié)目設(shè)計(jì):

凡是點(diǎn)到x餐飲酒店兒童套餐的小朋友,在晚會(huì)開始前均可到主持人處報(bào)名參加以下活動(dòng)比賽(書畫比賽要提前報(bào)名參加),獲獎(jiǎng)小朋友均有禮品贈(zèng)送。

1、兒歌演唱比賽:曲目為背景音樂里的二十首兒歌,根據(jù)情況確定小朋友報(bào)名數(shù)量。

2、兒童舞蹈演出:由xx幼兒園或者演藝公司提供,只在x餐飲酒店中間參差進(jìn)行。(邀請(qǐng)周邊幼兒園小朋友表演)。

4、趣味謎語(yǔ)竟猜:共設(shè)謎語(yǔ)50條x餐飲酒店同時(shí)進(jìn)行,x餐飲酒店隨機(jī)進(jìn)行安排,由主持人負(fù)責(zé)。

5、x餐飲六一兒歌朗誦比賽:

《六一寶寶好福氣,x餐飲餐飲表情意》。

迎六一,笑嘻嘻媽媽疼愛小寶貝。

來(lái)x餐飲,齊相聚合家歡樂過六一。

吃大餐,玩游戲?qū)氊惗家獝蹕屵洹?/p>

猜謎語(yǔ),得獎(jiǎng)品x餐飲給你表情意。

唱兒歌,跳跳舞照張合影甜蜜蜜。

東走走,西逛逛玩的開心都?xì)g喜。

斟滿茶,端來(lái)菜服務(wù)都是俏阿姨。

寶貝能高興阿姨累點(diǎn)沒問題。

六一x餐飲來(lái)聚會(huì),吃的玩的數(shù)第一!

活動(dòng)二、5月28日--6月1日活動(dòng)期間,凡在六一期間來(lái)x餐飲酒店用餐者,均可免費(fèi)獲贈(zèng)氣球一個(gè)。

(三)x餐飲酒店現(xiàn)場(chǎng)裝飾:

1、舞臺(tái)設(shè)計(jì):“歡樂童年精彩無(wú)限”主題背景布,周邊用粉紗和印有六一祝福語(yǔ)的氣球裝飾,突出童真、競(jìng)技的氛圍。

2、宴會(huì)廳內(nèi)布置:用氣球裝飾與彩色紙花布置。

3、其他點(diǎn)綴:在宴會(huì)廳內(nèi)玻璃上張貼征集到的`兒童圖畫,作為展覽。

2、門廳裝飾:酒店用氣球做彩門裝飾,營(yíng)造六一熱鬧氛圍。

3、媒體宣傳:x晚報(bào)、瀟湘晨報(bào)、統(tǒng)一信息報(bào)等傳媒。

4、視覺宣傳:5月28日(提前三天)開始宣傳,主要以條幅、易拉寶、彩頁(yè)菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣,以達(dá)到的效。

5、進(jìn)門處:兒童畫展(自選)。

“六一”兒童節(jié)當(dāng)天,凡在x餐飲酒店帶小朋友即刻獲得由購(gòu)物x合作商家單位提供以下:

一、xbaby專業(yè)兒童攝影套餐,價(jià)值xx元(待定)。

二、x電影院價(jià)值x元的門票。

三、x婦兒中心培訓(xùn)班免費(fèi)學(xué)90天(限額)。

網(wǎng)絡(luò):xseo、群發(fā)的軟件、x本地qq群、論壇、博客。

短信:群發(fā)短信推廣。

廣告:海報(bào)、橫幅、易拉寶廣告。

1、針對(duì)兒童節(jié)的小朋友們,讓家長(zhǎng)感受x餐飲酒店的盛大開幕,讓家長(zhǎng)及小朋友認(rèn)可x餐飲酒店的氛圍及對(duì)餐飲的需求。

2、拉動(dòng)x餐飲的家庭消費(fèi),提高散臺(tái)和包房的營(yíng)業(yè)額。

3、在眾多酒店中進(jìn)行差異化營(yíng)銷,首家推出健康益智菜品,營(yíng)銷概念超前引領(lǐng)潮流。

4、活動(dòng)具有吸引孩子的賣點(diǎn),以此帶動(dòng)家長(zhǎng)來(lái)x餐飲消費(fèi),提高在同行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

5、活動(dòng)具有連續(xù)性和持久的影響力,可在暑假和寒假繼續(xù)推廣并擴(kuò)大規(guī)模,形成x餐飲獨(dú)具特色的促銷品牌。

小學(xué)生讀書會(huì)活動(dòng)策劃篇十

為“追求美的教育,成就美好未來(lái)”,提高教師人文素養(yǎng),加快專業(yè)發(fā)展,提高教育理論和實(shí)踐水平,養(yǎng)成閱讀與交流的習(xí)慣,積極營(yíng)造濃郁的書香校園文化氛圍,特成立x縣xx中學(xué)校教師讀書會(huì)。讀書會(huì)由喜歡讀書、熱愛交流的老師自愿加入組成。以實(shí)施素質(zhì)教育為宗旨,以提升教師人文底蘊(yùn)、提高教育教學(xué)專業(yè)能力為基點(diǎn),以網(wǎng)絡(luò)論壇為平臺(tái),開展讀書交流和研究活動(dòng)。使每位教師成為有人文情懷、教育追求、教育智慧的學(xué)者型、專業(yè)型、研究型教師,同時(shí)積極推進(jìn)“書香校園”的建設(shè)。

1、養(yǎng)成喜歡閱讀和相互交流的良好習(xí)慣,形成積極進(jìn)取、熱愛讀書的濃厚氛圍;

3、提升教師的理論和實(shí)踐水平,將讀書所得運(yùn)用于實(shí)踐,有效改進(jìn)教育教學(xué)行為。

4、讀書會(huì)每位成員需每月撰寫一篇讀書筆記和心得體會(huì),致力于把所學(xué)的理論思想、方法運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐,提高教育教學(xué)水平,推進(jìn)學(xué)校課程改革工作。

1、以自愿的方式,申請(qǐng)加入xx中學(xué)讀書會(huì)qq群(群號(hào):xx)。申請(qǐng)加入時(shí),請(qǐng)附加本人姓名。

2、進(jìn)群以后,主動(dòng)修改群名片,格式為“學(xué)科組+姓名”;

3、群內(nèi)是專業(yè)的讀書活動(dòng),故不允許在群里閑聊、發(fā)圖片或議論與讀書無(wú)關(guān)的話題;

4、群內(nèi)每位成員都有義務(wù)認(rèn)真完成群內(nèi)布置的作業(yè)和任務(wù),群內(nèi)將對(duì)每位學(xué)員的作業(yè)進(jìn)行考核,如有兩次累計(jì)不交者,視自動(dòng)退群處理。

1、群里高質(zhì)量的讀書筆記、心得體會(huì)、教育隨筆等,《柳絮飄飛》優(yōu)先用稿;

2、每學(xué)期末評(píng)選優(yōu)秀讀書個(gè)人,由學(xué)校教研室發(fā)榮譽(yù)證書,并頒發(fā)個(gè)人讀書獎(jiǎng)(書籍)。

3、學(xué)期末,對(duì)本學(xué)期認(rèn)真完成讀書會(huì)布置的作業(yè)和任務(wù)的學(xué)員,積績(jī)效考核分2分。

十月:《遇見未知的自己》(張德芬)。

十一月:《教育是沒用的》(林格)。

十二月:《第五十六號(hào)教室的奇跡》(雷夫。艾斯奎斯)。

一月:《喚醒孩子心中沉睡的巨人》(孫云曉)。

小學(xué)生讀書會(huì)活動(dòng)策劃篇十一

1、通過活動(dòng)使學(xué)生初步了解廣告及其作用。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料的能力。

3、激發(fā)學(xué)生了解社會(huì)、關(guān)心社會(huì)的興趣。

通過多媒體資料或圖片向?qū)W生展示與學(xué)生生活、學(xué)習(xí)有關(guān)的廣告或廣告詞,引起學(xué)生的興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

背景資料給學(xué)生提供了幾幅廣告圖片。先讓學(xué)生仔細(xì)觀察圖片,說說每幅圖上是什么?它們是什么形式的廣告?它們要告訴我們一些什么信息?可采取小組討論的形式,讓學(xué)生暢所欲言,并通過閱讀“小資料”初步了解廣告。

在學(xué)生充分討論、交流的基礎(chǔ)上,讓他們選出自己最喜歡、最不喜歡、印象最深的廣告填在表格里。教師可以引導(dǎo)學(xué)生說一說為什么,以啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步了解廣告的興趣。

請(qǐng)學(xué)生在活動(dòng)前詢問家里人對(duì)廣告的認(rèn)識(shí),把他們喜歡的廣告填寫在表格中,使學(xué)生初步體驗(yàn)“調(diào)查”的感覺。

讓學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)廣告,是想對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)作一點(diǎn)嘗試。教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生充分發(fā)揮自己的想像力,但對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)不必要求太高,只要意思明了,語(yǔ)句通順就可以了,關(guān)鍵是看有沒有創(chuàng)意。設(shè)計(jì)活動(dòng)結(jié)束后可以組織學(xué)生進(jìn)行展示、交流、評(píng)價(jià)。

教師可以引導(dǎo)學(xué)生看書上提供的虛假?gòu)V告或自己收集的一些生活中的虛假?gòu)V告,引發(fā)學(xué)生討論:這樣的廣告你相信嗎?使學(xué)生初步知道并不是所有的廣告都可以相信。

小學(xué)生讀書會(huì)活動(dòng)策劃篇十二

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》及《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于適應(yīng)新形勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)德育工作的意見》,全面推進(jìn)以德育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。學(xué)校組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),通過紀(jì)念革命先烈,祭祀華夏始祖,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)民族意識(shí)和民族凝聚力,進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育;通過登山活動(dòng),學(xué)生親近自然,了解社會(huì),獲得親身參與探索的體驗(yàn),增強(qiáng)熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)自然的意識(shí),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,學(xué)會(huì)分享與合作,拓展知識(shí),磨練意志,培養(yǎng)對(duì)社會(huì)的責(zé)任感和使命感,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的熱情,促進(jìn)身心和諧發(fā)展。

1.開好會(huì)議,保證參與師生思想一致?;顒?dòng)之前,各校要召開教師會(huì)議,進(jìn)行工作布置;各班要開好學(xué)生會(huì)議,進(jìn)行一次專題教育,明確外出活動(dòng)的安全、紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面的具體要求,尤其要重視對(duì)學(xué)生的安全教育。

2.安全第一,確保此次活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。活動(dòng)由分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé),德育處具體實(shí)施,教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人和部分教師參與。所有參與者必須在思想上高度重視安全工作,執(zhí)行安全預(yù)案。4月12日下午印發(fā)《致家長(zhǎng)信》,提前告知有關(guān)學(xué)生及家長(zhǎng),以便家校共同做好活動(dòng)準(zhǔn)備?;顒?dòng)過程中如果發(fā)生意外,立即向老師和校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào),以便及時(shí)妥善處理。

3.組織有序,樹立五星中心小學(xué)的.良好形象。本次活動(dòng)是展示我校師生良好形象的機(jī)會(huì)。各校要嚴(yán)格要求學(xué)生衣著整潔,佩戴紅領(lǐng)巾;從學(xué)校出發(fā)到活動(dòng)結(jié)束返校,都要做到整隊(duì)出發(fā),整隊(duì)進(jìn)場(chǎng),整隊(duì)參觀,整隊(duì)返回?;顒?dòng)期間,學(xué)生要服從教師和工作人員的管理。參觀時(shí)要遵守秩序、愛護(hù)設(shè)施、講究衛(wèi)生,不亂扔雜物等,不得大聲喧嘩,追逐打鬧。嚴(yán)肅紀(jì)律、注意言行,烈士陵園莊嚴(yán)神圣,是革命英雄長(zhǎng)眠的地方,舉行祭掃活動(dòng)時(shí),要神情肅穆,不能交頭接耳,嘻嘻哈哈。

4.留心觀察,收集素材,組織活動(dòng)日記評(píng)比。每一位學(xué)生在活動(dòng)過程中認(rèn)真聽講,留心觀察,返校后自愿撰寫日記。本次活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀日記進(jìn)行表彰,并擇優(yōu)在五星中心小學(xué)??逗身崱飞习l(fā)表。

5.艱苦樸素,午餐從簡(jiǎn),節(jié)儉、環(huán)保、友愛從我做起。師生自備干糧,午餐從簡(jiǎn)。自帶垃圾袋,不能亂扔垃圾,爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士。關(guān)心同伴,一道活動(dòng),人人快樂。

1、專題教育。各班主任或教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)前的革命傳統(tǒng)教育、安全教育和紀(jì)律教育等各項(xiàng)教育工作。因此次活動(dòng)行程比較遠(yuǎn),特殊體質(zhì)的學(xué)生若不能參加,請(qǐng)家長(zhǎng)遞交書面申請(qǐng)給班主任,經(jīng)德育處批準(zhǔn)后可以不參加集體活動(dòng)。

2、隊(duì)旗話筒(負(fù)責(zé)人:汪莉)

3、花圈1個(gè),敬獻(xiàn)烈士。(負(fù)責(zé)人:汪莉)

4、相機(jī)1—2部。(負(fù)責(zé)人:汪莉)

5、醫(yī)藥箱一個(gè),紅、黃、綠三角彩旗。(負(fù)責(zé)人:許小宣)

6、橫幅兩條。(負(fù)責(zé)人:徐德平)

1、8點(diǎn)15分:各領(lǐng)隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)前紀(jì)律、安全教育,備好物品。

2、8點(diǎn)30分:各領(lǐng)隊(duì)組織學(xué)生在指定地點(diǎn)整隊(duì)待命。

3、9點(diǎn)10分:到達(dá)烈士墓,舉行祭掃儀式。

4、緬懷先烈活動(dòng)(負(fù)責(zé)人:許小宣)

(1)宣布活動(dòng)開始。

(2)敬獻(xiàn)花圈。

(3)默哀三分鐘。

(4)隊(duì)員獻(xiàn)詞。

(5)輔導(dǎo)員講話。

(6)少先隊(duì)員宣誓。

(7)參觀革命歷史紀(jì)念館。

5、游敬亭山。

(10點(diǎn)出發(fā),11點(diǎn)在山巔集合,12點(diǎn)就餐,13點(diǎn)下山,14點(diǎn)返校

小學(xué)生讀書會(huì)活動(dòng)策劃篇十三

為扎實(shí)推進(jìn)“文化”建設(shè)提供強(qiáng)有力的思想保證和精神動(dòng)力,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,特制定本方案。

牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,圍繞學(xué)習(xí)型城市建設(shè),以“閱讀·精進(jìn)·和諧”為主題,將全民閱讀活動(dòng)、精神文明創(chuàng)建和公共文化服務(wù)體系構(gòu)建結(jié)合起來(lái),創(chuàng)新活動(dòng)形式,豐富活動(dòng)內(nèi)容,提高活動(dòng)覆蓋面,在全社會(huì)形成“好讀書、讀好書、善讀書”的文明風(fēng)尚,大力提升公民綜合素質(zhì),為建設(shè)“文化xx”提供強(qiáng)大的精神文化力量。

(一)開展好書薦讀活動(dòng)。組織在校學(xué)生、企業(yè)、村(居)等不同讀者群體,開展“大眾喜愛的圖書”、“影響我最大的一本書”、“優(yōu)秀青少年圖書(報(bào)刊)”、“優(yōu)秀國(guó)學(xué)經(jīng)典出版物”等優(yōu)秀圖書薦讀活動(dòng)定期向社會(huì)推薦優(yōu)秀圖書。

(二)開展主題讀書活動(dòng)。緊緊圍繞“學(xué)習(xí)黨的”、“建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系”、“實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、“弘揚(yáng)雷鋒精神”、“感恩、奮進(jìn)”“愛黨、愛國(guó)、愛家”等主題,開展豐富多彩的.活動(dòng),形成良好的讀書氛圍。

(三)開展全面閱讀“十進(jìn)”活動(dòng)。進(jìn)一步推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)校園、進(jìn)家庭、進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)軍營(yíng)、進(jìn)工地、進(jìn)網(wǎng)絡(luò)、進(jìn)特殊人群活動(dòng),實(shí)現(xiàn)全民閱讀全覆蓋。培育一批閱讀自覺、成效明顯的全民閱讀示范地區(qū)、示范人群和示范個(gè)人。

(一)高度重視,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視全民閱讀活動(dòng),把開展全民閱讀活動(dòng)作為貫徹落實(shí)黨的、推進(jìn)建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)的文化強(qiáng)省的一項(xiàng)重要工作,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真部署、精心組織、抓好落實(shí)。

(二)廣泛宣傳,營(yíng)造氛圍。以“世界讀書日”為契機(jī),利用多種形式大力宣傳各種主題閱讀活動(dòng),激發(fā)人們?nèi)罕娮杂X閱讀的熱情,擴(kuò)大讀書活動(dòng)的社會(huì)影響,形成人人知曉、人人參與的濃厚氛圍,對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)的先進(jìn)人物和事跡,要大力宣揚(yáng)推廣。

(三)突出重點(diǎn),注重創(chuàng)新。要將讀書活動(dòng)與農(nóng)家書屋建設(shè)等重大活動(dòng)結(jié)合,以推進(jìn)基層公共文化服務(wù)體系建設(shè)、培養(yǎng)全民閱讀習(xí)慣為著力點(diǎn),充分利用和發(fā)揮農(nóng)家書屋等閱讀場(chǎng)所的作用。

(四)認(rèn)真總結(jié),積累經(jīng)驗(yàn)。將活動(dòng)中好的經(jīng)驗(yàn)做法、讀書典型人物、典型事件等情況,以簡(jiǎn)報(bào)、信息等形式匯報(bào)。

小學(xué)生讀書會(huì)活動(dòng)策劃篇十四

三、活動(dòng)具體安排:

組長(zhǎng):施益新副組長(zhǎng):黃法根章立平。

組員:尤莉、葉燕萍、邢麗君、朱躍軍、顧雪飛、余蕾。

(二)上午8:30從學(xué)校出發(fā),下午12點(diǎn)集中返校。

(三)隨班安全管理:(附后)。

要求參加春游活動(dòng)的老師均要以高度的責(zé)任心對(duì)每個(gè)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。

1.春游線路引領(lǐng)由總務(wù)朱躍軍老師負(fù)責(zé)。

2.春游之前班主任要對(duì)學(xué)生的身體情況進(jìn)行調(diào)查,身體不適者經(jīng)書面請(qǐng)假后可以不參加活動(dòng)。

3.政教處須認(rèn)真組織班主任對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全、文明、紀(jì)律教育,做到預(yù)防在先,教育在先,確保外出活動(dòng)萬(wàn)無(wú)一失。

教育學(xué)生:

(1)來(lái)回途中注意交通安全,在外不能私自用火;注意行動(dòng)安全,強(qiáng)化安全預(yù)測(cè),禁止冒險(xiǎn),師大校園有一個(gè)水塘,嚴(yán)禁到池塘邊玩耍。

(2)遵守紀(jì)律,服從教師的統(tǒng)一指揮,不擅自行動(dòng)。

(3)要注重文明形象,愛護(hù)師大衛(wèi)生環(huán)境和設(shè)施設(shè)備,遵守有關(guān)規(guī)定。

(4)活動(dòng)期間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、合作、互助精神,要相互照顧,集體活動(dòng),不要單獨(dú)行動(dòng)。

(5)講究言行舉止文明。

(6)活動(dòng)中發(fā)生意外或困難,要及時(shí)向班主任報(bào)告,班主任及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

4.班主任及跟班任課教師在春游活動(dòng)期間必須做到全程管理。

(1)出發(fā)前以及到達(dá)目的地,回校前,活動(dòng)過程中要及時(shí)清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

(2)各班班主任要做好學(xué)生活動(dòng)分組工作,8-10人一組,指定好活動(dòng)組組長(zhǎng),明確活動(dòng)期間組長(zhǎng)的管理職責(zé),要求組長(zhǎng)帶好組員,按規(guī)定活動(dòng),在規(guī)定地點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合。

(3)活動(dòng)期間領(lǐng)導(dǎo)、班主任及跟班教師要加強(qiáng)巡視,發(fā)現(xiàn)不安全的行為要及時(shí)教育阻止。

(4)班主任及配班老師待學(xué)生離校后,才能離開。

五、學(xué)生一旦發(fā)生安全事故緊急處理程序:

(一)學(xué)生發(fā)生一般的小毛病、小損傷:

1.班主任馬上與春游地點(diǎn)附近的診所、醫(yī)院聯(lián)系及時(shí)送治;如果春游地點(diǎn)附近沒有診所或醫(yī)院,也應(yīng)視情況及時(shí)雇車把傷者送到最近的醫(yī)院及時(shí)醫(yī)治。

2.班主任應(yīng)將處理情況及時(shí)登記并有其他學(xué)生簽名證明。本文來(lái)自冀教網(wǎng)。

(二)學(xué)生發(fā)生嚴(yán)重?fù)p傷,大量出血,或昏迷休克:

1.當(dāng)事任何教師必須馬上撥打110、120電話,請(qǐng)求派車急救,學(xué)校派一名領(lǐng)導(dǎo)和班主任護(hù)送傷員到醫(yī)院救治。

2.同時(shí)向組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)報(bào)告,并請(qǐng)求車輛增援。

3.班主任通知學(xué)生家長(zhǎng)到醫(yī)院。

4.領(lǐng)導(dǎo)小組召開事故緊急處理方案,采取積極措施做好傷員及家長(zhǎng)的接待、撫慰、保險(xiǎn)理賠等工作。

5.組長(zhǎng)在第一時(shí)間向上級(jí)報(bào)告。

六、校醫(yī)帶足常規(guī)急救藥物,以備急用。

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