一個好的方案應該充分考慮到各種因素，避免出現(xiàn)意外風險。在制定方案時，我們要進行風險評估和風險管理，以確保方案的成功實施。希望以下總結范文能夠給你提供一些靈感，以便更好地制定方案。
六年級班下學期班會課方案篇一
一、班會目的：
1、通過活動，喚起學生對日益遭受破壞的地球環(huán)境的清醒認識，從小樹立環(huán)保意識。
2、激發(fā)學生愛環(huán)境的情感，理解“保護環(huán)境，人人有責”的深刻內涵。
能分辨什么樣的行為是保護環(huán)境，什么樣的行為是破壞環(huán)境；
3、讓學生從自我做起，愛護環(huán)境，在生活中能養(yǎng)成環(huán)保的習慣，具備環(huán)保的意識；
二、班會準備：
1、召開班干部會議，闡明保護環(huán)境的重要意義，為舉行此次主題班會做好思想準備。
2、黑板上書寫“環(huán)保連著你我他”七個大字。
3、確定扮演角色，排練小品。（準備好小品演出道具：世界地圖、拐杖、白大褂、聽診器等）。
三、班會程序：
（一）各小隊匯報人數(shù)；
（二）全體起立，出旗敬禮；
（三）唱隊歌；
（四）中隊長講話。請主持人甲乙上場（以下的甲乙分別是表示主持人甲和主持人乙）；
（五）活動過程：
1、主持人甲：人類的生存，離不開空氣，離不開礦藏。
主持人乙：離不開海洋，離不開江河。
甲：離不開山崗，離不開森林。
乙：離不開草原，離不開土地。
甲：是啊，環(huán)境是一切自然資源寶庫，是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。
甲乙合：親愛的老師們、同學們，今天我們歡聚一堂，讓我們通過《環(huán)保連著你我他》的主題班會，來重新認識環(huán)境保護的重要性。
2、甲：嫩綠、翠綠、蔥綠、墨綠……跳動著無限的生機與活力。
乙：綠是植物放射的生命之光。
甲：綠色保佑著山，有了綠色，山才有生機。
乙：綠色保佑著水，有了綠色，水才清澈。
甲：綠色保佑動物，有了綠色，才有鳥的啼唱，虎的長嘯……。
乙：你聽，黃鶯在嘎咕嘎咕地叫，布谷鳥在布谷布谷地唱。
甲：在這綠色的祖國里，我們忍不住放聲歌唱。請聽小合唱《綠色的祖國》。
3、甲：今天，有幾位綠色的'朋友也來參加我們的主題隊會，大家想認識它們嗎？
乙：好，就讓我們用熱烈的掌聲歡迎它們。
蘋果樹：我是來自華北的一棵蘋果樹，大家都認識我吧！我不僅能凈化大地的空氣，還能給人們帶來甜美的果實。
柳樹：我是來自西湖邊上的一棵垂柳。每當冰雪初融、河水開凍，我就吐出嫩芽，把春來報；每當烈日當頭，我就把炎熱遮擋，孩子、老人都是我的好伙伴。
松樹：我是來自大興安嶺的一棵雪松，無論春夏秋冬，我都貢獻出自己的一片綠色，而且還為人們提供最優(yōu)質的木料，美化人類的生活。
竹子：我是來自四川的一棵新竹，小時候我是大熊貓最喜愛的食物，長大了人們又利用我做成各種用具；夏天用的竹席、涼椅、傣家人喜愛的背簍、樓屋都是由我和我的兄弟姐妹們做成的。
梧桐樹：我是來自胡埭中心小學的一棵梧桐樹。盛夏，我伸出無數(shù)只手掌，為同學們遮擋烈日、遮擋雨滴。
乙：小樹啊小樹，你們真是我們人類的好朋友！
甲：小樹啊小樹，加把勁，我們一起快快長，早日為國立功勞。
4、甲：同學們，我們居住在地球上，地球像媽媽一樣，精心養(yǎng)育著我們?？墒?，你們知道嗎？我們的地球媽媽病了，滿身傷痛。
甲：是什么原因使我們的母親得這么重的病？
乙：是環(huán)境污染。同學們，看！地球母親來了。
（一個學生身上披著世界地圖，飾演成地球媽媽，拄著拐杖，一瘸一拐地上場）。
“地球”：環(huán)境污染對我的傷害實在是太嚴重了?，F(xiàn)在我全身是病，再不給我治病，我快沒命了。醫(yī)生！醫(yī)生?。硪粋€學生裝扮成醫(yī)生上）。
“醫(yī)生”：你怎么啦？
“地球”：我覺得難受極了。皮膚發(fā)癢，透不過氣，海灣一帶穩(wěn)穩(wěn)作痛，請你幫我檢查一下吧！
（醫(yī)生為地球仔細診斷）。
“醫(yī)生”：咦，怎么是你！過去你不是這個樣子的。那時你的肌膚不是藍色，就是綠色，充滿了生命的活力。可如今……（不斷地搖頭作無奈狀）。
“地球”：（哭喪著臉）我到底得了什么??？
六年級班下學期班會課方案篇二
主題目標：
1、讓學生進一步了解一些與他們生活密切相關的交通規(guī)則，懂得自覺遵守交通規(guī)則的重要性及不懂交通規(guī)則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規(guī)則。
2、形成學習、講安全知識的氛圍，培養(yǎng)學生自我保護的意識和能力和熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎。
教學過程：
導入篇――看影視(3分鐘)。
甲：有一根弦它常響在我們身邊，
乙：有一根弦它連著我們的生命線,。
合：它的名字就叫“安全”!悲劇篇――看小品(4分鐘)。
1、交通事故圖片：4張車禍現(xiàn)場圖片和3張車禍人員傷亡圖片。
2、交通事故統(tǒng)計資料三起慘?。?/p>
《偷騎摩托釀慘禍》《馬路上的悲劇》《乘車上學》。
3、安全知識表演詞語。
1組：紅燈、交通警察、120急救電話、無證駕駛、超載。
2組：綠燈、車禍、斑馬線、110急救電話、酒后駕駛。)。
4交通安全標語。
一、交通標志：(每組選1位學生回答，任答4種，剩余的自動現(xiàn)答案)。
1、常見交通標志14種。
2、常見禁令標志3種：
3、常見交通警告標志3種。
注意兒童、事故易發(fā)路段、注意危險。
二、選擇題(每組選1位答題者，任答4道題，剩余的自動現(xiàn)答案)。
三、“候車”的同學做到二個“不”
四、“乘車”的同學做到四個“不”
1、不乘坐超載車輛船只。
2、行車途中不要將頭手伸出車外。
3、不攜帶易燃易爆等危險物品;。
4、不在車船內隨意走動打鬧。
升華篇――唱歌(4分鐘)，我們永遠《祝你平安》。
《祝你平安》新詞：
(《祝你平安》音樂響起，全體齊唱。
板書設計。
交通安全。
生命是美麗的，我們要欣賞它;。
生命是神圣的，我們要敬重它;。
生命是寶貴的，我們要珍惜它。
課后記。
只要我們把每一個小的行為規(guī)范做好，就能避免大的傷害。希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣，徹底遠離交通危險。
六年級班下學期班會課方案篇三
我園高度重視“書香校園”工作，把此項活動作為推進教育改革發(fā)展、提升幼兒園品質的一項重點工作，列入幼兒園工作的重要日程，成立了以——園長為組長，書記周金枝為副組長，其他班子成員和年級組長為組員的領導機構，根據活動方案將活動進程落實到每周的工作中去，充分調動廣大師生參與活動的積極性、主動性，推動讀書活動扎實開展并取得實效。
二、創(chuàng)設良好讀書環(huán)境。
1、我園邀請家長來園觀摩教學活動，要求家長注重親子閱讀，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣。
2、我們制定了幼兒閱覽室活動安排表，保證幼兒每周都能進入幼兒閱覽室閱讀，滿足幼兒的讀書需求，班級語言活動區(qū)則全天開放，讓幼兒隨時可以閱讀。
3、充分發(fā)揮校訊通的作用，通過“我和媽媽一起看”等親子共讀活動，指導家長養(yǎng)成閱讀的好習慣。
三、開展“書香校園”系列活動。
1、開展“讀書心得”交流活動，教師閱讀后撰寫讀書心得，利用備課時間和同事們進行交流;開展“好書推薦”活動，教師將自己的推薦和書中的美文在微信上與大家分享，營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。
2、開展“故事大王”讀書實踐活動。每班經常利用餐前、課間等時間進行幼兒講故事比賽，鼓勵幼兒多讀書、多講故事。
六年級班下學期班會課方案篇四
活動目的：
1．引導學生正確認識自我。
2．通過訓練逐步消除學生的自卑心理。
3．指導學生學習培養(yǎng)自信心的方法，讓學生擁有積極的心態(tài)，對待學習對待生活。
活動準備：
1．進行自信心測試。
2．了解學生對自己和他人的評價。
3．制作輔助課件。
活動過程：
一、聽故事，談體會。
據說在推銷員中流傳著這樣一個小故事，兩個歐洲人到非洲去推銷皮鞋，第一個推銷員看到非洲人都打赤腳，立刻失望地說：“這些人都習慣打赤腳，怎么能買我們皮鞋呢！于是沮喪而回。另一個推銷員看到非洲人打赤腳、驚喜萬分：“這些人都沒有鞋穿，看來皮鞋市場大的很呀”。于是想方設法，向非洲人推銷自己的皮鞋，最后發(fā)了大財，這就是心態(tài)導致的天壤之別。
請同學們說一說自己的看法。
我們要想獲得學習上的成功，首先應該有強烈的愿望，只有這樣你才能在今后的學習中對學習有興趣。
一個以滿腔的熱情對待這種事，另一個則以悲觀消極的思想去對待，導致了結果上的巨大差異。
是呀，當人遇到困難時，壞心態(tài)讓你退縮，并陷入悲觀的深淵，好的心態(tài)讓你樂觀，并能獲得成功的喜悅，可見成功與否取決于一個人的心態(tài)的好壞。
二、認識自己。
1．師：在學習生活中，我們會因為一些自卑心理使自己感到事事不如人，又沒有勇氣趕上去，悲觀失望、消極處事，這是十分不利于我們的身心健康的，所以在生活中，我們必須沖破自卑的束縛，消除自卑心理，培養(yǎng)自信的心理品質。
2．我是“小明星”
（1）每個同學說說自己身上存在的優(yōu)點。
（2）同學之間談談眼中的別人，互相肯定,展示大家的優(yōu)點。
（3）進行才藝展示、表現(xiàn)特長。
師：一個人要學會欣賞自己，建立自信，還應該看到看到別人身上的優(yōu)點，真誠的贊美可以使人精神振作、心情愉快、增加自信，促使同伴間的友好合作。
3.故事分享：《昂起頭來,很美》。
珍妮是個總愛低著頭的小女孩，她一直覺得自己長得不夠漂亮。有一天，她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結，店主不斷贊美她戴上蝴蝶結挺漂亮，珍妮雖不信，但是挺高興，不由昂起了頭，急于讓大家看看，出門與人撞了一下都沒在意。
珍妮走進教室，迎面碰上了她的老師，“珍妮,你昂起頭來真美！”老師愛撫地拍拍她的肩說。
那一天，她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結的功勞，可往鏡前一照，頭上根本就沒有蝴蝶結，一定是出飾物店時與人一碰弄丟了。
自信原本就是一種美麗，而很多人卻因為太在意外表而失去很多快樂。這個故事告訴我們，無論是貧窮還是富有、無論是貌若天仙還是相貌平平，只要你昂起頭來，自信會使你變得更可愛。
《井中的驢》。
一天，一個農民的驢子掉到了枯井里，那可憐的驢子在井里凄慘地叫了好幾個鐘頭，農民在井口急得團團轉，就是沒辦法把它救起來。最后，他斷然認定:驢子已經老了，這口枯井也該填起來了，不值得花這么大的精力去救驢子。
農民把所有的鄰居都請來幫他填井，大家抓起鐵鍬、開始往井里填土。
驢子很快就意識到發(fā)生了什么事，起初、它只是在井里恐慌地大聲哭叫。不一會兒，令大家都很不解的是，它居然安靜下來，幾鍬土過后，農民終于忍不住朝井下看，眼前的情景讓他驚呆了。每一鏟砸到驢子背上的土，它都作了出人意料的處理：迅速地抖落下來，并把它踩在腳下，就這樣，沒過多久，驢子竟把自己升到了井口。它縱身跳了出來，快步跑開了。在場的每一個人都驚詫不已。
三、我自信，我能行。
其實，生活也是如此，各種各樣的困難和挫折，身上存在的缺點問題，都會如塵土一般落到我們的頭上，要想從這苦難的枯井里脫身逃出來，走向人生的成功與輝煌，辦法只有一個，那就是：將它們統(tǒng)統(tǒng)都抖落在地，重重地踩在腳下。因為生活中我們遇到的每一個困難，每一次失敗，其實都是人生歷程中的一塊墊腳石。
（1）讓同學們談談自己的一些想法，該如何去解決生活中的難題。
（2）每個人為自己設計一句口號，用以勉勵和鞭策自己。
（3）評選星級學生，讓學生在不同領域中體會到成功的快樂。
總結：正所謂：無足赤，人無完人。我們每個人都不可能至善至美，當我們意識到自身存在的不足時，就要采取積極主動的方式加以克服。人只有認清自己的優(yōu)缺點，才能避免盲目自大，從而做到真正的自信，.同時要學會以正確的方法去評價自己和他人，同積極樹立起自信心，塑造最好的自我。
六年級班下學期班會課方案篇五
一、班會背景：
高中是學生成長的重要階段，確立理想、立志成才，對以后的人生走向有重要的作用。我設計了這次主題班會，培養(yǎng)學生確立目標，做有理想的人。
二、班會目的：
2、幫助學生尋找自己的理想，早日確立學習目標，努力學習，積極向上;。
3、通過活動，讓學生清醒地對自己有定位，確立目標，成為有理想，有追求的青少年，揚起理想風帆，到達成功彼岸。
三、班會準備：
1、選擇組織能力較強的男、女同學各一名擔任主持人，并在課余時間進行排練;。
3、演講選手的挑選和排練;。
4、小品演員的挑選和排練;。
5、組織學生收集有關理想的名言警句;。
7、音樂、多媒體的準備。
四、班會流程：
(一)班會流程。
1、主持人開場引入主題。
2、同學講故事，談理想(結合故事內容，用多媒體展示主人公相關生活照片);。
同學演講，談理想(背景音樂：純音樂)。
3、小品劇《我的未來不是夢》的表演。
4、名言警句暢談環(huán)節(jié)。
5、“我的理想”交流分享環(huán)節(jié)。
6、主持人總結，宣布班會結束(背景音樂：明天會更好)。
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六年級班下學期班會課方案篇六
學習計劃。
繁重，為了使學生能夠及早的進入角色,適應學習,為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導,并且內容要貼近現(xiàn)實生活,時刻要結合學校的習慣養(yǎng)成教育有針對性的對學生進行常規(guī)教育。下面是本站小編整理的六年級畢業(yè)班下學期班主任計劃，希望對大家有所幫助!
一、班級概況分析：
本班共有學生49名。學生來源附近村，素質不一，基礎參差不齊。多數(shù)學生個性較強，充滿愛心，具有善良、同情別人、熱愛集體、尊敬老人、孝敬父母等良好的思想品質。
二、學生思想狀況：通過一學期的班主任工作，使我清楚的認識到，本班大多數(shù)學生積極要求上進，思想活躍，關心國家大事和社會熱點問題，關心班集體，有集體主義觀念。并愿意投身社會實踐活動，表現(xiàn)出了獨立思考和較為主動的參與意識。但全班的思想水平還是參差不齊的，還是有個別學生對集體活動態(tài)度冷淡，思想境界有待提高，更甚者有的表現(xiàn)出了自私自利、擾亂班級的正常學習生活秩序。急需在本學期初作為重點去抓。
三、學生學習狀況：班級整體學習成績一般，出現(xiàn)了兩極分化的趨勢。優(yōu)生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現(xiàn)了知識斷層現(xiàn)象?？傮w上分析，通過上一學期的努力，如今全班學習態(tài)度還比較端正。但是經過開學這三天的觀察，再次發(fā)現(xiàn)，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的同學在積極進取，有個別同學好像對自己已經失去了信心，存在消極思想。
四、生理心理方面：學生生理發(fā)育基本平衡，身高、體重、胸圍等根據年齡對比，基本合理，近視率較低，超齡學生存在?？偟膩碚f，多數(shù)學生身體素質較好，在社區(qū)服務活動表現(xiàn)突出。
工作思路。
全面貫徹落實特克斯縣教育工作會議精神，認真貫徹教育方針，強化管理，依法治教，與時俱進，以人的現(xiàn)代化素質標準為內容，以養(yǎng)成教育為基礎，以綜合評價為導向，以教育科研為動力，切實尊重兒童的身心發(fā)展規(guī)律，將日常培養(yǎng)與開展活動激發(fā)積極向上的情感教育相結合，積極探索新時期班主任工作的特點、途徑、規(guī)律，構建新時期班主任工作管理模式，努力提高班主任工作的主動性、創(chuàng)新性、針對性和實效性。
進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校教育。
教學工作計劃。
本學期我班將以全面推進素質教育提高學生的綜合素質幫助學生從小學跨入中學的大門為核心深入開展各種活動全面提高教育教學質量為鄉(xiāng)中心學校初中部送去一個個合格的小學畢業(yè)生。
具體工作。
進一步強化做人，成長教育，切實利用好現(xiàn)代遠程教育信息平臺，利用好自己的《綠色原野》個人教學網站。進一步發(fā)揮自己網絡方面的特長。爭取在課內打基礎，教授給學生更多的知識;在課外活動求發(fā)展，按照素質教育的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學生具備各種能力，培養(yǎng)學生會做人，學會學習，學會鍛煉，學會吃苦，學會辦事。堅持把德育放在首位，在落實《小學生日常行為規(guī)范》引導在校內做好學生，在家做個好孩子，在社會上做個好兒童。
重點工作。
為了能夠繼續(xù)樹立先進班集體的班級形象，將繼續(xù)培養(yǎng)具有"團結、活潑、嚴謹、求學"的班風，努力把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。特制定班級重點工作計劃：
1、首先以民主評選形式組建新的班委會成員。
2、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;。
3、在學生中培養(yǎng)競爭意識，有"你追我趕"的比學風格;。
4、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;。
7、力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。本學期將要求班委干部學會發(fā)現(xiàn)同學們的思想上的變化，并且協(xié)助班主任去完成對待進生的幫輔工作。
8、配合各科任教師，培養(yǎng)學生廣泛的學習興趣。
工作措施。
(一)抓好思想教育，強化德育工作。
1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。
3、開展豐富多彩的班級活動。
(二)深入改革，提高教學質量。
(三)加強體衛(wèi)工作，提高學生身體素質。
1、積極參加學校體育衛(wèi)生活動。
2、堅持抓好第二課堂活動。
3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。
4、完善衛(wèi)生檢查評比。
具體安排。
時間、內容安排、備注：
1、班級干部競聘選舉。
2、三八婦女節(jié)對學生進行尊老教育。
3、新學期新打算主題班會。
4、對學生進行常規(guī)教育。
5、開展爭創(chuàng)文明班級動員、計劃系列活動。
6、電話家訪。
7朗讀競賽。
8記憶訓練。
9寫日記競賽。
10查字典比賽。
11班干部培訓。
1、對學生進行愛國主義教育。
2、
手抄報。
競賽、
黑板報。
競賽。
3、班級優(yōu)秀日記選評。
4、開展“感恩、生命、榮辱”為主題班會。
5、學生座談會。
6班級干部考核評比。
7演講。
8詞語積累(成語)。
9古詩積累競賽。
1、勞動競賽，歡慶國際勞動節(jié)。
2、開展我為班級做貢獻主題活動。
3、開展“我要起飛”主題班會。
4、開展班級作業(yè)評比活動。
5、開展動手操作技能競賽。
6、開展學生結對子活動。
7、考前家訪活動。
1、組織做好演講、故事比賽準備工作。
2、總結學生結對子活動。
3、期末復習動員會。
4、學生生座談會。
5、告別母?；顒印獮槟感＋I禮。
又是一學期開始了，可是又不同于其他的學期，因為我們是畢業(yè)班了。這是我與孩子們相處的最后一學期，讓我感覺到肩上的擔子沉重。當然一直來我把學校工作放于心中，把孩子們放于心中，誠誠懇懇工作，不論站在講臺上，還是坐在辦公室里，心里踏實多了。要做一個好老師，一個好班主任，這畢竟不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項技術，更是一門藝術——可望而不可及啊!業(yè)績始于計劃，所以現(xiàn)在根據學校的大方向及班級的小細節(jié)初擬一個計劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。
一、班級情況分析。
從上學期的各方面情況來看，本班總體比較棒——班風積極健康向上，學生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生學習積極，大部分學生已經逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，但是仍不排除少數(shù)自控力較差的學生。本學期仍應進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣，狠抓學生的成績，努力提高教學質量，順利迎接小學畢業(yè)升學的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。
二、思想教育工作。
畢業(yè)班的全體教師要抓好德育工作，將德育融入到畢業(yè)班學生教育的各個環(huán)節(jié)，認真研究社會環(huán)境變化對學生成長的影響，努力優(yōu)化育人環(huán)境，科學規(guī)劃各階段教育的具體內容，實施途徑和方法，增強德育工作的針對性和實效性。
2、抓好養(yǎng)成教育。教育要動之以情、曉之以理、導之以行、持之以恒。在教育中及時發(fā)現(xiàn)，掌握學生思想的新變化。通過個別談心、同學幫助，班隊活動等形式，讓學生明白自己所面臨的形勢，增強學生學習的自覺性，時間的緊迫性，努力爭取優(yōu)異的成績回報老師的辛勤培養(yǎng)和父母的養(yǎng)育之恩。
4、強化家教工作。家教工作是培養(yǎng)教育學生全面發(fā)展所不可缺少的、重要的組成部分，尤其是六年級畢業(yè)階段。我爭取多進行家訪工作，了解學生家長、家庭情況，增進與家長的溝通，及時反映學生在校表現(xiàn)，轉達學校工作意見和對家教的要求。召開家長會2次，向家長通報我們教育教學工作的情況及學生思想現(xiàn)狀，通過溝通，協(xié)同努力教育學生。
三、本學期教學工作目標。
六年級教學工作時間緊、內容多、任務重，因此必須對教學工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。對教學工作的基本要求是“全、嚴、實、精、活”。全面關心學生，面向全體學生、全面育人、全程育人;有嚴密的科學態(tài)度，對自己、對學生要嚴格的要求;從實際出發(fā)，踏踏實實，講求實效;工作精益求精，精心設計每一節(jié)課，精心批改每一道作業(yè)，教學語言要精練清晰，板書要精簡扼要;講課情緒活躍高昂，教法靈活，學生應有充分活動的時間。具體做到：
1、認真?zhèn)湔n;。
2、認真上課;。
3、認真批改作業(yè)。按大綱要求，結合學生實際，精心設計習題;。
4、認真輔導學生，輔導學生分層次進行。堅持狠抓中間，促兩頭，處理好優(yōu)中差的關系;堅持深淺取舍適度，講練準確到位，把治足拜補缺落實到人頭;堅持方法指導、心理調控，處理好理想與現(xiàn)實的關系。根據學生成績檔案，因人而異地進行輔導。對差生采取集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的辦法，重視基礎知識和基本技能的掌握。對成績較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。
5、認真舉行考試考試要嚴密組織，嚴格要求，精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試，從出題，舉行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待，及時查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。
集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，根據大綱，確保知識點傳授無誤，要以教研組為核心，認真擬定復習計劃，組織學生對所學知識全面系統(tǒng)地復習。認真分析歷年畢業(yè)試題及復習資料，明確考什么和怎樣考，減少復習教學的盲目性，做到目標明確，心中有數(shù)，加強復習教學的針對性和實效性。科學規(guī)劃、精心安排復習教學的過程?？傮w目標：
1、進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。
5、爭取學科質量有所突破。
6、爭取在期末畢業(yè)檢測中取得優(yōu)異的成績。
7、抓好早讀以及中午的教學工作。
四、具體措施：
(一)抓好思想教育，強化德育工作。
1、班隊會為先導，品德課講解為基礎。
2、抓住養(yǎng)成教育，講規(guī)范禮儀。
3、開展豐富多彩的班級活動。
(二)深入改革，提高教學質量。
(三)加強體衛(wèi)工作，提高學生身體素質。
1、積極參加學校體育衛(wèi)生活動。
2、堅持抓好第二課堂活動。
3、上好健康教育并利用班報開展衛(wèi)生知識普及。
4、完善衛(wèi)生檢查評比。
一、首先做好入學教育。
教育學生嚴格按照學校、班級的。
規(guī)章制度。
學習與生活，嚴格執(zhí)行一日常規(guī)，從學習、衛(wèi)生、紀律等各方面嚴格要求自己，盡快適應新的學習、生活環(huán)境。
二.其次做好學生的思想工作。
我認為要作好學生工作，關鍵在于抓好學生的心理，不能把他們看成孩子，其內心世界可以說豐富多彩，這時候不僅表現(xiàn)在學習上，更要注重思想道德培養(yǎng)，紀律觀念形成，助人為樂思想品質培養(yǎng)，作為班主任只有俯下身子和學生交心，做學生的朋友，學生才會和你敞開心扉，暴露學生的內心世界，向你坦言，為班級管理獻計獻策，為搞好班級工作提供依據。
三.再次教育學生要自尊、自重、自信。
人無完人，金無足赤，只有自重，才能自尊自愛，如果沒有自尊，是不可能得到別人的尊?？吹綄W生有了長處，有了閃光點就要表揚，讓其樹立自信，使其有成功感，而不是諷刺挖苦打。別人做了好事或取得了可喜的成績，應該羨慕，而不應該嫉妒，尊重別人實際上就是尊重自己，這樣同學與同學之間關系才會越來越融洽，只有這樣學生之間團結的才像一個人一樣，人人都不去計較得失。真正做到“我為人人，人人為我”。
四、教育學生做心胸寬廣的人。
學生作為學生，心胸要開朗、寬廣，遇事不要鉆牛角尖，要有君子風度，大將風度。無論什么樣的事，都能容的下，俗話說”宰相肚里能撐船”別人若指責你，你要好好想想自己的過錯就改正，不是自己的過錯就引以為戒，有則改之，無則加勉，不要一時沖動鬧得不可開交，顯得沒有肚量，太小氣，心胸太狹窄，班主任希望每個同學都是心胸寬廣之人，同別人不計較，默默學習，默默干工作的同學。
五、再要教育學生努力學習不斷提高成績。
我們來到學校就是為了學習，現(xiàn)在社會需要的是有文化、守紀律、有創(chuàng)新的一代新人，只有頑強拼搏，積極進取，將來才能適應社會，才不會被淘汰，成為對社會有用的人，可一部分同學不注意上進，厭惡學習，要經常教育他們：要想取得好成績必須付出，有頑強拼搏精神。有些同學的成績總是不夠理想，就是與他們下功夫不夠，沒有毅力直接有關。教育他們不能只看到別人的成績，還要知道他們成績背后的付出。
六、教育學生要嚴格遵守班紀班規(guī)。
無規(guī)矩不成方圓，為了更好地提高班級工作，制定嚴格的規(guī)章制度，我采取小組管理制度，每小組長管理十一個學生，組長每天匯報給班主任當天的情況，以便班主任及時做好班級管理工作。
七、班級活動安排：
1、建立健全班級各項規(guī)章制度，組建班級各類組織，明確班干部職責，分工，值日責任到人，衛(wèi)生責任到人，每周總結評比。
2、“三比”活動，比紀律、比衛(wèi)生、比學習，每周比一比組的紀律、衛(wèi)生、學習，哪組的最好，作出總結，指出不足，加以改進，爭取先進。
3、“獻愛心”，為他人做一件你認為最有意義的事，體會助人為樂的快樂感。
4、比先進，看誰的進步最大，通過前幾周的比、學、趕、幫、超活動的開展，讓同學們評出誰是班里最先進者，誰進步最快，樹立典型。
5、小組總結評比，總結一學期來班級各小組工作優(yōu)點和不足，提出改進的措施和今后努力的方向。
以上是我為六(2)班做的20xx—20xx年第二學期的班主任計劃，希望能充分發(fā)揮班主任的教育作用，引到學生的健康成長!
一、繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風.
1.重視五項評比.
即：學習、紀律，文明禮儀、衛(wèi)生、品德。五項評比是班風的重要體現(xiàn),去年我們班的五項評比成績不錯,所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,從而保持班風的穩(wěn)定.
2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表.
學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn).雖然今年是小學的最后一年,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求.
3.狠抓課堂紀律.
課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合。有問題及時解決。
二.加強中下生的輔導轉化工作.注重對學生的學法指導.
這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中、下生的學習困難,盡可地提高中、下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績.我還計劃加強與各任課教師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手幫助。針對各科的特點，我要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外,繼續(xù)開展“一幫一”活動,盡量提高中下生的學習成績.
三.進一步提高衛(wèi)生、兩操水平,繼續(xù)開展“每月一星”的評選活動。
衛(wèi)生、一操是良好班風的體現(xiàn)。因此，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施，以便在以后對學生的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。
上個學期通過評選“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學的積極性,所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用.
四.認真抓好活動課程建設(主題班會,活動課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質.
今年是升學的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣.另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接畢業(yè)考試.
五.加大安全教育力度。
安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題，加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
總之，在新的一學期里，狠抓學生的養(yǎng)成教育，積極開展“文明禮儀”常規(guī)訓練活動，繼續(xù)落實學生在校一日常規(guī)各項內容，結合《小學生守則》《小學生行為規(guī)范》培養(yǎng)學生良好的行為習慣。抓好每個月的主題教育，將主題教育活動的精神認認真真貫徹到每一個學生，讓學生的思想道德水平在日積月累的教育熏陶中不斷提高。繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點，讓學生在校園內進行安全活動。
六年級班下學期班會課方案篇七
一、教學目的：
1、通過讀新聞、演小品等形式引起小朋友們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使小朋友們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓小朋友們收集有關交通事故的新聞。
2、組織小朋友排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持a讀新聞。
2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、小朋友們議論，各抒己見。
4、主持小結：
a：生命在你手中，交通安全不容忽視。
b：所以這天我們就一齊來學習交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)。
1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?
4、什么燈亮時才能夠走?
5、行車、行人應靠哪邊走?
6、出示各種交通標志，讓小朋友們說出交通標志的名稱及其好處。
(三)看小品，議一議：
1、小品資料：一名小小朋友放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?
(2)我們應如何遵守交通規(guī)則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
六年級班下學期班會課方案篇八
1、懂得每個人都是集體中的一員，明確個人與集體的關系。要關心集體，熱愛集體，為集體做貢獻，要以實際行動為集體爭光，添彩，只有這樣才能形成一個有凝聚力的集體，讓學生明白“一個優(yōu)秀的班集體對學生的發(fā)展具有極其重要的影響作用”。
2、學生明確學習的任務不單是學習專業(yè)知識，還要學習如何做人，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀、集體觀。
3、通過活動，正確處理好自我、他人與集體的關系，能夠分享到集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。
1、活動時間：xxxx年4月10日。
2、活動地點：六（1）班教室。
3、參加人員：全體學生50人、班主任1人。
4、活動材料：
（1）教師準備多媒體課件，學生準備舞蹈、詩歌朗誦、小品。
（2）主持人女生：孟彤男生：李強班主任。
體驗、討論、表演、交流。
主持人上場。
男：星空是星星的家，樹林是樹木的家；
女：花園是花朵的家，大海是水滴的家；
男：劉曹埠小學六（1）班是我們的家；
女：我們要關心、愛護她。
男：在這個大家里，我們要搞好自我、他人與集體的關系。
男女：六（1）班自我、他人與集體主題班會現(xiàn)在開始。
第一篇章認識自我、他人、集體。
2、全班分為6各小組，組內討論表演。
3、小組自愿表演，評價的標準：學生認識到自己在班級中的地位，他人比自己強，就讓最強勢的代表去代表班集體，為班級爭光。
男女主持人根據現(xiàn)場情況總結。
第二篇章回歸班級成績激發(fā)自豪之情。
1、憶往事：男主持人帶領大家回顧六年來《我家大事記》，大家明白班級成績的取得與每一位同學的努力分不開，以激發(fā)大家的集體榮譽感。
2、男女生合唱《風雨彩虹，鏗鏘玫瑰》，再次強化學生的自豪之情。
第三篇章問題大調查教會怎樣愛集體。
1、“班級內你最不滿意的事”的調查統(tǒng)計，集中反映班級內的目前存在的幾個問題：
（1）周一升國旗時，有人在下面竊竊私語，被校長點名。
（2）自習課時，有部分學生不完成作業(yè)，大聲喧嘩。
（3）課間10分鐘有打架斗毆現(xiàn)象。
（4）早讀時，有人不讀書，在桌肚里看小說。
2、樂于助人：幫幫有上述情況的同學，建言獻策。
主持人小結：其實，愛我們的集體還有很多表達方式。比如：努力學習，積極鍛煉身體，上課認真聽講等等。用一句話概括就是“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，樹立“班級榮譽，人人有責”的意識。
第四篇章展望未來用行動珍惜集體榮譽。
播放背景音樂《讓愛住我家》，學生填寫心愿卡，把對“家”的美好愿望寫下來，也可以把以后的打算為“家”做的事寫下來，貼在這個愛心樹上。
第五篇章班主任小結。
我們每個人都生活在集體中，我們的成長離不開集體，我們要關心我們的集體，熱愛我們的集體。講衛(wèi)生、講禮貌、聽講認真、同學之間互相幫助等等這些都是愛班集體的表現(xiàn)，老師相信，我班的孩子一定都會表現(xiàn)很棒的。
活動小結：
主持人男：是啊，我們班是個溫暖的大家庭，我們都是家庭的一員，
主持人女：有快樂共同分享，有困難共同承擔，攜手共進，勇往直前，
主持人男女：讓我們共同行動起來，從我做起，從小事做起，做一名優(yōu)秀的小學生，用行動把我們的集體建設的更好?！蹲晕摇⑺伺c集體》主題班會現(xiàn)在結束。
六年級班下學期班會課方案篇九
通過本次班會活動，讓學生接受一次生動活潑的交通安全教育，通過逼真的畫面，翔實的數(shù)據，真實地講述，使學生在豐富多彩的活動中學習交通規(guī)則，懂得交通安全重于泰山。
活動準備：
1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術字。
2、確定男女主持各一人。
3、準備好15道測試交通規(guī)則的題目。
4、確定四位學生排練小品《人民的好警察》。
5、學生在班會課前自學《中小學生日常安全手冊》。
5、準備好相關課件。
活動過程：
(一)師主持，以逼真的畫面，真實地講述，真切的告誡，讓學生深深懂得交通安全重于泰山。。
1、導入：
2、請看材料(顯示課件)。
進入新世紀以來，中國已經連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。
連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關，一年10萬人是什么概念?
——一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人的軍團;一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。
——如果僅以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災;如果以10位親屬計，死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。
——一年經濟損失33億多元，相當于國家城市化試點縣山西清徐縣20__年全縣國內生產總值;可以養(yǎng)活100萬個下崗職工;可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。
3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)。
(學生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)。
5、談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余，請同學們說一說它帶給我們的啟示或想法。
(學生可以各抒已見。)。
(學生思考并表述)。
7、師小結：這些血的教訓向同學們敲響警鐘!追根溯源，安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀是造成交通事故的根本原因?！Ｍ總€同學心中都有交通安全這根弦，時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則——接下來我們將以多種形式學習交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人——蔡巧偉(男)和楊婷婷(女)。
篇二。
(一)班會目的：
1.使學生知道一些簡單的安全常識。
2.使學生掌握一些在家遇到火災、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。
(二)活動地點：教室。
(三)教育重點：學習防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識，培養(yǎng)有關防范力。
(四)班會流程：
1、第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)。
2、大家認真觀察表演后討論：
(1)發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。
3、學習防觸電知識的情景表演：
(1)第二組代表表演：
(2)大家認真討論觀察表演后討論：
a.提問：發(fā)生了什么事?他們是怎么做的?
4、學習防中毒知識的情景表演：
(1)第三組代表表演：
(2)大家認真觀察表演后討論：
5、學習防壞人破壞知識的情景表演：
(1)、第四組代表：
(2)、大家認真觀察表演后討論：
(五)鞏固總結。
1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110，著火打119，急救中心120。
2遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。
注意事項：
防火：不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應立即拔出插頭。
防觸電：自己不隨便擺弄電器，用久的電器設施要注意檢查、維修。
防中毒：不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
(六)學生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。
(七)班主任總結。
同學們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。
生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經驗和知識去保護自己和他人的生命。
我們的生命是寶貴的，也是脆弱的，一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙，一點點燭光可能很微弱，寒風、冷雨會將它隨時澆熄，但如若我們將它捧在手心，細心呵護，那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。
六年級班下學期班會課方案篇十
在歡慶元旦到來之際，同學之間互送新年賀詞，互贈新年禮物，以歌舞、游戲等活潑輕松的形式來感謝老師，感謝父母，并感受新年的快樂，用積極向上的態(tài)度迎接新年的到來。
活動準備：
1、布置教室。
2、歌、舞、朗誦、小品等節(jié)目活動過程：
一、開場白。
甲：親愛的老師，
乙：親愛的同學們，
合：大家好!
甲：光陰似箭，
乙：日月如梭，
合：轉眼間，就到了的最后兩天!
甲：在這辭舊迎新的時刻，
乙：我們感到無比快樂!
合：請聽歌曲《快樂的節(jié)日》。
二、金色童年篇。
甲：我們是快樂的天使，
乙：我們是幸福的一代，
甲：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長，
乙：老師用愛教育我們成長!
甲：兩年多來，在老師的辛勤培育下，
乙：我們學會了寫字、唱歌、畫畫等本領。
合：下面請聽朗誦《請不要》。
三、熱愛科學篇。
甲：開學以來，我們301班的全體同學，團結友愛，互相幫助，刻苦學習，勇于創(chuàng)新。
乙：大家比學習，比進步，一起快樂地學習生活。
合：下面請欣賞小品《我的作業(yè)本》。
四、熱愛勞動篇。
甲：我們在一天天長大。
乙：我們在一天天進步，
甲：今天，我們努力學習，
乙：明天，我們將是祖國的棟梁!
甲：建設祖國和家鄉(xiāng)，我們也要出份力，
乙：鎮(zhèn)小創(chuàng)文明，鎮(zhèn)小創(chuàng)品牌，
甲：是我們的使命!是我們的心愿!
乙：讓我們從自己做起，貢獻一份力量!
合：下面請聽《勞動最光榮》。
游戲：《誰洗的手帕最干凈》。
五、結束篇。
甲：20，新的一年又到來了!
乙：美好的春天，就要到來了!
合：愿我們偉大的祖國在新的一年里更加繁榮，昌盛!
甲：請聽，《國旗、國旗，我愛你!》。
乙：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學。
祝老師新年快樂，工作順利!
祝同學們學習進步，天天快樂!
師：略。
六年級班下學期班會課方案篇十一
班會目的:。
1.通過這次活動，培養(yǎng)學生上課專心聽，不講話，不搞小動作;積極舉手回答問題;作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正等良好學習習慣.
2.通過表揚有良好學習習慣的同學，促進其他學生像他們學習，進而形成一個良好的班風和學風。
活動準備:。
1、請每位學生仔細觀察班中哪些同學有良好的學習習慣。
2、想一想自己還有哪一些不好的學習習慣。
3、準備一些優(yōu)秀作業(yè)。
活動過程：
一、談話導入。
師：你們會唱《上學歌》嗎?我們一起來唱一遍。
生齊唱《上學歌》。
生1：上學的時候不能遲到。
生2：要愛學習，愛勞動。
生3：要早早的起床，不能賴床。
師：你們說的真棒!是啊，背上書包你們現(xiàn)在已經是一年級的小學生了，不再是學前班的小朋友了。那現(xiàn)在可不能像在學前班一樣了。
二、比較一年級與學前班的不同之處。
1.學生討論。
2.匯報結果，指名回答。
生1：學前班的時候，我有時早晨很遲才去學校。
生2：學前班的時候，上課經常講小話，沒聽講。
生3：一年級了，上學不能遲到了。上課也不能講話了。
生4：一年級要認真完成作業(yè)。
3.小結：是的。你們說的很好，一年級了和學前班有很大的不同。你們每個人都要時刻記住，學習才是現(xiàn)在你要做的事，不能像在學前班時一樣，天天玩，要養(yǎng)成好的學習習慣。
三、養(yǎng)成好的學習習慣注意事項。
1.我們要養(yǎng)成哪些好的學習習慣呢?請學生自己說一說。
生1：認真寫作業(yè)。生2：上課認真聽講。
生3：積極舉手回答問題。
師：是的，要養(yǎng)成良好的學習習慣，首先就要做到下面幾點：1.上課專心聽，不講話，不搞小動作;2.積極舉手回答問題;3.作業(yè)認真仔細做，書寫工整，按時上交不拖拉，有錯主動來訂正。
2.你認為我們班上哪些同學的學習習慣好呢?
學生舉例分別說一說。
教師將表揚這些學習習慣好的學生，并給予適當獎勵。
3.把優(yōu)秀作業(yè)給學生展示一下。
4.出示兒歌。
我們都是小學生，培養(yǎng)習慣最要緊;。
上課應當專心聽，積極開動小腦筋;。
作業(yè)認真仔細做，按時完成交得勤;。
有了錯誤要訂正，知識才能學得清;。
學習要有好習慣，我們牢牢記在心，記在心。
(邊念邊打節(jié)拍)。
5.請全班同學仔細想一想，再討論在我們班里還有哪些同學有這方面的好習慣，能舉個例子。
同學：__同學上課很認真，老師經常表揚他，而且他總是能積極地開動腦筋，舉手發(fā)言。
6.找一找我們自己有沒有什么不好的學習習慣呢，你以后準備怎么做，也歡迎大家?guī)椭龀鲋饕狻?/p>
學生介紹自己的不好的學習習慣，并說以后的打算。其他同學幫忙建議。
四.小結：相信這些同學在自己的努力和大家的幫助下一定會改正壞習慣，養(yǎng)成好習慣的。希望我們全班同學都能養(yǎng)成好的學習習慣，讓我們一起努力吧。
六年級班下學期班會課方案篇十二
自然災害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災害，其中特別是地震的破壞性，這次班會我們就來認識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學到地震逃生的方法。
1、通過這次班會，讓學生知道地震給人民帶來的嚴重災害。
2、讓學生了解并掌握一些地震的基本知識，教育學生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強學生自己保護的`意識，提高自己保護能力，有利于學生的健康成長。
xxx年的xxx月xxx日就這樣寫入了歷史，當天十四時二十八分，突如其來的汶川xxx級地震，震動了汶川，震動了億萬國人的心。一個個美麗的縣城，那樣令人神往的天府之國，頃刻間天崩地裂，斷壁殘垣。沉痛的瞬間，心痛的數(shù)字，染血的孩子，受傷的臉龐?久久縈繞在我們心中。
你做好戰(zhàn)勝地震的準備了么?
1、地震前應做哪些準備?學習地震基本急救知識，制訂家庭應急預案，開展家庭一分鐘緊急避險、撤離與疏散的演練活動;備好防震應急包。配齊應急物品。家具物品擺放要重的在下、輕的在上。將床放在內墻(承重墻)附近，要遠離屋梁和懸掛的燈具。
2、如何做好疏散準備?
清理雜物，使門口、庭院通道暢通，震時便于人員逃離。熟悉周圍環(huán)境，了解避難場所，地震時可沿指定路線及時疏散。
1、地震時的避震原則是什么?
(應就近伏在床下、桌下和小跨間房屋里等安全角落，待震后迅速撤離。)2、地震時怎樣自救?先讓學生討論交流，再做補充和總結。xxx只有能做到，首先要切斷電源、氣源，防止火災發(fā)生。用枕頭或手或坐墊保護頭部。
3、在平房沖出房屋到空曠地帶，如果來不及，就在堅硬家具下伏而待定，再伺機轉移。
4、在樓房遵循就近躲避原則。就近躲避到床、桌下登“安全角”或廚房、衛(wèi)生間、儲藏室等小開間內，不要跳樓，待強震過后有序撤離。從高樓撤離時應走安全通道，千萬不要坐電梯。
六年級班下學期班會課方案篇十三
三、班會主題：快樂智多星。
四、班會背景：
次日就是六一兒童節(jié)了，希望借此機會跟同學們一起提前慶祝六一兒童節(jié)。
五、班會目的。
1.提前慶祝六一兒童節(jié)。
2.讓學生從游戲中獲得更多的有關中國傳統(tǒng)字謎的知識。增加他們的知識量。
六、班會準備。
1.謎語，歇后語，數(shù)十條。
2.兩個小紙盒，一個盒子“博”，另一個盒子叫“精”
3、帶棍子的牌子abcdef號。
七、班會過程。
1.主持人致詞。
清：今天我給大家?guī)砹撕芏嘤腥さ男笳Z和謎語作為精神食量哦!
明：婉清，只有精神食量嗎?那我的肚子還是會餓的哦。
清：就知道吃!當然，我還為大家準備了一些甜甜的糖果。
明：那是不是所有人都可以吃呀!我先要一顆。
清：不可以!!只有回答對問題的智多星才能夠得到這些糖果的!你想吃那你就要回答我的問題。
明：那好吧!聰明的同學們，我們大家一起來爭當智多星，爭奪糖果，好不好?
清：那好!請大家分成六小組，每組還要選出一名“代言人”。
(分組，選代言人)。
明：這位代言人很重要的哦!他要腦筋轉得快，手也要快的!
明：同學們知道自己的組別了嗎?好，現(xiàn)在就要認真聽好游戲規(guī)則咯!
清：本次活動名字是“快樂智多星”。游戲環(huán)節(jié)分為“我抽題，我來猜”必答題部分和“爭當智多星”搶答題部分。
明：必答題，第一題是經典字謎，第二道第三道是博箱里的簡單的謎語和歇后語。必須由本組隊員的代言人來抽取并要求本隊隊員回答。一分鐘。答對的，加十分，答錯了不扣分?；卮疱e誤的題目，只會在必答題環(huán)節(jié)結束后才會公布正確答案，和相關解法。
清：搶答題的規(guī)則一會兒再說。現(xiàn)在讓我們先進行“我抽題，我來猜”環(huán)節(jié)。
齊：你們是智多星嗎?
明：現(xiàn)在請a組代言人上來抽題目。請念出你們的題目。
《清，計時，將題目寫到黑板上》。
明：回答正確(不對!)。
(清：時間到。請你們再好好想想。)。
明：請b組代言人上來。
以此類推!
必答題一：
若要成功須出力————工。
放棄錯誤求生存————旌。
天下四方成一統(tǒng)————奮。
國內空前團結————寶。
領獎臺————凸。
說話有禮貌————警。
明：第一個環(huán)節(jié)大家的得分是…………。
清：浩明，看來我們的智多星遇到點麻煩咯!智多星，你們想不想知道那些答案啊?
清解說。
明：現(xiàn)在我們進入第二次抽題。有請a組代言人………………。
(必答題第二三道：隨機從博箱子里抽取，一抽取讀完題目后就必須回答!)。
明：第二環(huán)節(jié)各組的得分是…………。
現(xiàn)在我們進入第三次抽題。有請a組代言人………………。
明：第三環(huán)節(jié)各組的得分是…………。
明：人生路上不如意事十之_。遇到些挫折時在所難免的啦!希望智多星們再接再礪，繼續(xù)勇敢地去闖第二關，“爭當智多星”
清：下面請大家聽清楚游戲規(guī)則。搶答題，當支持人讀完題目后，說：開始!各組的代言人才可以舉牌子。我們只憑牌子來決定提前舉牌的取消這次搶答的機會。搶答，回答正確的按題目設定加相應的分數(shù)。答錯的就扣相應的分數(shù)。
“博”盒子的回答正確加3分，錯誤的扣2分。
浩明抽取題目，婉清讀或寫出題目。浩明喊開始?？磁谱?。
婉清計分。
最后統(tǒng)計分數(shù)……。
明：今天我們的五顆星的智多星是_小組!，四顆星的是……，三顆星的是……。
五顆星的智多星將獲得可樂奶糖作為獎勵。其他的智多星也有糖果哦!
齊：同學們祝愿大家六一兒童節(jié)快樂!大家在平時也要爭當智多星哦!快樂智多星就是你們!
六年級班下學期班會課方案篇十四
1、通過贊美同伴的積極評價，培養(yǎng)和增強學生的自信心。
2、通過贊美他人，學會欣賞他人，同時也感受被同伴欣賞的快樂。
3、增強班級凝聚力。
尺有所短寸有所長。
取長不短相得益彰。
取人之長補己之短。
一、導語：
同學們，看你們這一張張可愛的小臉，就如同一朵朵盛開的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信這朵花會開得更燦爛、絢麗，不信，你試試看!好美!真心希望你們天天快樂，笑口常開!
可是，在咱班的日常生活中，有不少同學內心也有煩惱，而這些煩惱大多來自于同學間的相處，有的甚至提出要求調換同桌。那么同學之間究竟應該如何相處，才能消除煩惱，使自己快樂起來呢?這正是我們今天要來解決的問題。
二、故事啟發(fā)，學習欣賞。
下面再請大家聽聽《長頸鹿和小羊》的童話故事。
又過了幾天，小羊和長頸鹿又碰到一起。小羊說：“我們再比比誰的本領大吧”。長頸鹿又高傲的說：“手下敗將，比就比，這次由你定”。小羊說：“前面有一個花園，花園里有好多花，我沒看誰能采到花”。結果，小羊個子矮，它從柵欄里爬進去，很容易就采到了花，而長頸鹿個子高，沒辦法進到花園，也就采不到花。
提問：聽了剛才的故事，你們心里一定會有不同的感受。誰來說呢?
主持人：是呀，每個人身上都有閃光點，值得別人學習。美好與自信，都源于你對人生一往情深的欣賞。欣賞是一種心境，欣賞是一種發(fā)現(xiàn)。我們應該學會欣賞他人。今天我們就以《學會欣賞》為題開一次主題班會。
三、實例討論，學會欣賞。
老師希望我們學會欣賞他人，那到底應該如何欣賞一個人呢?這兒有幾種行為，請同學們談談你怎樣欣賞他們。
(1)小剛趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在書包里的十元錢。
點評：欣賞也是有原則的，小剛偷拿加別人的錢，這種行為極不道德，我們不能欣賞;小剛通過自我教育，知錯改錯，這一點值得我們欣賞。
(2)考試卷發(fā)下來了，欣欣得了“優(yōu)”，他十分開心，而麗麗呢，只得了個“良”，她十分難過，傷心地哭了?？捱^之后，麗麗擦去臉上的淚水，面對自己做錯的題，她重新思索，實在弄不明白的，她又去請教欣欣，欣欣呢，也沒嘲笑麗麗，而是耐心地為她講解，一遍又一遍，直到麗麗真正明白為止。(請問你們怎樣欣賞他們?)。
學生交流現(xiàn)實生活中的欣賞。學生表演!
四、優(yōu)點“轟炸”，實踐欣賞。
主持人：看來同學們的認識也有所提高，那我們就來看看身邊的同學，從他們身上發(fā)現(xiàn)閃光點，來欣賞他們，優(yōu)點大家說，來個優(yōu)點“轟炸”如何?誰先來說。
(單個同學舉事例說明。)。
主持人：贈人玫瑰，手有余香。欣賞別人，是一種給予、一種馨香、是一種溝通、一種祝福。接下來我們邀請幾位同學做嘉賓上場，請大家來欣賞他們，幫他們找優(yōu)點。
學生思考并交流。
五、詩歌朗誦，升華欣賞。
是啊，看來欣賞的確是具有一種神奇的力量。請我們班的朗誦小能手為大家朗誦這首小詩歌，大家掌聲歡迎!
附：《欣賞是一種神奇的力量》。
細細地欣賞自已周圍的人與事，
你會發(fā)現(xiàn)生活本來就很美好。
欣賞是一種神奇的力量，
它會沖洗掉你內心的嫉妒和煩燥。
你能欣賞別人學業(yè)的精湛，
你的成績也會步步樊高;。
你能欣賞別人品格的純正，
你的心胸也會像大海一樣掀起波濤。
你能欣賞大地的每一道晨曦，
你的心情就會被彩云圍繞;。
你能欣賞天空中的每一絲細雨，
你就會有一個明凈而清新的頭腦。
你能欣賞自己點點滴滴的進步，
你的前程就會被金色的陽光籠罩;。
你能欣賞父母遺傳給你的各種特點，
你就具有世界上最賞心悅目的容貌。
欣賞是一種神奇的力量，
它使你充滿自信，永不煩惱;。
欣賞是一種神奇的力量，
它使人鐵人生更絢麗，生活更美好!
六、總結：
這首詩真正道出了欣賞的作用，希望同學們從小學會寬容，學會欣賞，培養(yǎng)廣闊的胸襟，學會與人共處，團結合作。
人，不能完美無缺，寸有所長，尺有所短。每個人身上都有自己的長處或閃光點，關鍵在于你能不能發(fā)現(xiàn)，能不能以欣賞的眼光看待自己。學會欣賞吧，你會發(fā)現(xiàn)生活是如此美好，是如此的幸?？鞓?。
六年級班下學期班會課方案篇十五
如何做好班主任,切實管理好一個班的學生,這是亟待解決的問題。熱情關心學生生活、耐心幫助學習進步、批評教育融注深情、引導家長愛子有方四個方面為抓手,談了自己的體會和見解。如何作六年級班下學期班務。
工作總結。
又送走了一屆學生，我的教學工作也隨著學生的離去告一段落。通過一學期時間的對班主任工作的實踐，我認為自己有以下幾個方面的收獲：
一、加強學生在思想上的教育?？梢哉f六年級的學生無論在思想上還是在行為上都還處在波動期，這一點，作為小學畢業(yè)班班主任感觸頗深。特別是在剛開學的時候，學生在這方面的問題就開始突現(xiàn)出來，例如：在學習上，幾乎所有的學生，包括成績好的學生也一樣，他們仍然不去主動學習，習慣于老師布置什么作業(yè)就寫什么作業(yè)，老師不布置就不主動學習的壞習慣。在學習上表現(xiàn)出很被動的局面。因此就這一點，我曾多次在班會課及自己平時的語文課上花了大量時間來引導他們、督促他們。同時，教育學生學會如何學習，如何生活，以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認識和轉變。
二、加強對班級衛(wèi)生、紀律的管理和監(jiān)督?？匆粋€學生是否是好學生不單單看他的成績，而要從學習，生活，行為習慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學生對自己的言行舉止是否會影響到其他學生而熟視無睹，那么，我覺得這樣的學生即使他的學習成績再好也稱不上是好學生。因此，在這幾個月，由于天氣比較熱，我經常到教室對他們進行突擊檢查，監(jiān)督學生不吃“三無食品”，教室是否開窗通風，地面是否干凈，也因此發(fā)現(xiàn)很多問題，但這樣卻有利于問題的解決。
三、組建強有力的班委集體。學生是班級的主要組成部分，也是班級的主人，因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學生的主人翁意識，盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。組織班委成員召開班干部會議兩次，部署班級工作。同時進行責任分工，讓每個班委成員都加強到班級管理中去，做到人人負責，互相監(jiān)督，培養(yǎng)學生的民主意識，同時加強學生管理班級的能力，形成一個強有利的班集體，使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展。并不時地對他們的工作進行監(jiān)督和指導。但由于個方面的原因，包括個別學生過于膽小，明哲保身，以及我經驗的不足，未能做好每個細節(jié)工作。
四、加強后進生的轉化工作。后進生也是班級的組成部分，小學六年級也是一個關鍵性的階段，我們不能因為個別學生因一時的學習成績差而放棄對他的希望。每個學生都有自己的優(yōu)點，都有很大的發(fā)展?jié)摿?，因此，我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育。特別是幾個比較懶散的學生，如胡計生、王羽、周龍輝、潘鑫、魯?shù)侣〉葘W生，他們不是智力欠缺，而是沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣，沒有真正認真的去學。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學一樣能夠把學習學好。
五、主動聯(lián)系和協(xié)調各課任教師，及時了解班級學生的學習和表現(xiàn)。及時加強與各任課老師的聯(lián)系，加強對班級的同學的情況了解。特別是班上的調皮生胡計生、王羽，他們經常打搗亂或上課不認真聽講，，對這兩個學生進行特別的關注，常談話、批評、教育，并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn)，應該說也取得了一定的效果。
六、加強與學生家長的聯(lián)系。平時一發(fā)生什么問題就及時告知家長，了解學生回家后的表現(xiàn)，做到學校和家庭共同管理，積極做好合力教育工作。
好的班級管理需要師生的共同努力，而作為班主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心，去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點。
一、從思想認識上來說.通過其它各位教師的幫助和自己在工作中得到的啟示和思考，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡單的名詞產生了更為深刻的理解，透過這普通的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。
一、熱愛學生,尊重學生,相信學生.
我相信學生在我的主導作用下能管好自己,所以，首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用.在一定意義上說,創(chuàng)建和諧的班集體,班干部是決定性的因素于是,我著手對管理體制進行“放權”:通過幾次班干部例會,要求班干部敢想,敢做,不僅要做實干家,更要做決策者,只要能發(fā)動同學們自覺參與班級管理,有利于同學們的學習和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動都可以討論.這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調動了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好，除了學校組織的活動外,在班內還開展各種活動,鼓勵同學們積極參加,這些活動大都由學生們自己策劃,組織,總結,收到較好的效果.
二、為人師表，率先垂范。
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說謝謝你之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。
三、加強思想品德的教育。
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。
四、鼓勵學生展示自我，樹立自信。
學生活潑好動，好表現(xiàn)自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動，諸如：查。
字典。
比賽，
成語。
接龍，童話故事比賽等來益智身心，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
五、加強家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，或是平時放學時與多位家長進行交流。
當然我做的還很不夠，班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的工作中，我將會以更大的信心和熱情投入到其中，我將努力爭取盡早做工作，盡可能解決好問題，引導好學生。
隨著假期的臨近，本學期各項工作已漸漸接近尾聲，我所負責的六年級的班務工作也即將結束，回顧本學期所做的工作，有一定的收獲，但也存在一些不足，現(xiàn)就這項工作總結如下：
一、認真做好學生的學習。
我班學生學習基礎較差，學習學習積極性不高，所以提高學生的學習一直是我所關注的重點。要想讓學生學習好，必須要提高學生的學習興趣才行，所以我就想方設法，提高學生的學習興趣。結合課改的精神，在上課，作業(yè)等方面精心設計，讓學生都能感受到學習的樂趣，從而達到提高學習成績的目的。同時我在關心學生學習的同時，還注意讓學生勞逸結合，讓學生都能感受到老師的關愛。經過我的不斷努力學生的學習都有不同程度的進步。
二、安全工作時刻不放松。
平時我經常給孩子們講安全,課課講,天天講,周周講。安全工作無論是在任何時侯，任何地方都是很重要的一項工作。我班學生大部分都是住校生，家里離學校很遠，所以安全工作顯的尤其重要。我每周星期一、星期五都要對學生進行安全教育，教育學生要從各個方面注意安全，不斷提高學生的安全意識，平時還時刻關注安全問題，發(fā)現(xiàn)學生干有安全隱患的事，就及時制止。
三、端正學習態(tài)度明確學習任務。
工作的指導，發(fā)揮出班干部在班務工作中的優(yōu)勢。在班務管理上做到了寬嚴相結合，讓學生在這個班上感到愉快，有學習的樂趣。
四、細心關心學生每一天的生活。
由于條件受到限制，學生的平時生活總的說來還比較艱苦的。作為班主任，我經常了解學生的生活情況，想方設法幫助有困難的學生，使學生能夠排除生活困難的影響，集中精力搞好學習。住校的學生把錢都存放在我這里，等到他們想用的時候再拿他們，防止丟失。有病的同學我都及時送他們去醫(yī)院治療。保證了生活和學習的順利進行。
總之，這學期的班務工作雖有一定的成績但仍有不盡人意之處。學生基礎太差，成績不夠理想;我的班務做的還不夠徹底細致，在今后的工作中將做進一步改進。
六年級班下學期班會課方案篇十六
感恩是一種生活態(tài)度，是一種美德。感恩應當是社會上每個人應當有的根本道德準則，是做人的起碼修養(yǎng)，也是人之常情。目前社會上一些腐朽落后的思潮和不良信息的傳播，正逐步腐蝕著人們的心靈，一味的索取不知回報使得一些年輕人變得自私冷漠，道德水準滑坡。對廣闊青少年來說，感恩意識絕不是簡潔回報父母的哺育之恩，它更是一種責任意識、獨立意識、自尊意識和健全人格的表達。
通過本次活動，體會父母、師長、親人、同學、朋友之間的無私的親情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相報的真正內涵。培育自己的責任感，努力以自己的實際行動，制造一個美妙、和諧的社會。
2、學習唱《感恩的心》?！队巫右鳌贰?/p>
3、學生提前給父母、教師或好友等寫一封感恩的信。
20xx年11月30日。
多媒體教室。
一、引入。
主持人：感謝父母，他們賜予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝教師，他們教給你學問，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的暖和;感謝對手，他們令你不斷進取、努力。
感謝太陽，它讓你獲得暖和;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質，一種藝術。
感恩是禮貌。有人幫忙了我們，我們隨口說聲“感謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精致。所以，感恩，是一種多樣的藝術。下面我宣布“讓我們都有一顆感恩的心”主題班會現(xiàn)在開頭!
二、感恩父母。
(一)、感受父母的愛。
有一種愛，它讓你肆意索取，享用，卻不要你任何回報……這個人，叫“母親”，這種愛叫“母愛”。
父愛是山，無論你有多大的困難，他總是你依靠的屏障;。
父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延長，為你教導迷津，護你一路走好。
讓我們一起感受宏大的母愛和父愛。
1、故事1、漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的.人，本性純粹，孝敬父母，是一位聞名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，略微有點過失，就舉杖揮打。有一天伯愈在挨打時，竟然難過哭泣。他母親覺得驚奇，問道：“平常打你時，你都能承受，今日為什么哭泣?”伯愈答復道：“平常打我我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體安康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體衰退，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不甘心忍受。”說明白他特別孝敬母親。
故事2、20xx年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。
故事3、20xx年8月，5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕帶著相機、背著鼓囊囊的背包，啥也沒想“咚”的一聲跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說：“媽，我以為我死了呢。”劉燕眼淚倏地流下來，“兒子，你是媽媽的全部?！?/p>
故事4、20xx年2月，60歲的父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知胡立新：“什么比你的命還重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!
故事5、20xx年11月，撫順勞動公園內，陶女士一抬頭，突然發(fā)覺兒子的右手已在黑熊的嘴里，把孩子手拽回來已經來不及了!陶女士猛地把雙手伸進了黑熊的嘴里，一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊，另一只手護住兒子的小手，舍命地從黑熊的嘴中往外奪。
故事6、20xx年2月，成都生意人黎文鋼一家四口乘坐的出租車沖進東風渠。在冰涼的河水里，無望的掙扎中，黎文鋼困難地打碎了窗玻璃，預備拉著爸爸媽媽逃命。瀕臨死亡時，父母用勁地掰開兒子的手，把他推出車窗。
2、主持人：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你;有一種愛，他讓你肆意索取，享用，卻不要你任何的回報同學們，在我們平淡的日常生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許很多多生活瑣事，這其中蘊涵著非常深厚的愛，請同學們上臺，讀出你對父母的愛。
3、學生敘述父母對自己的無限深情。
4、讓我們在歌聲中感受母親和父親的宏大的愛?！秲盒星Ю铩?、《父親》。
三、感恩教師。
1、主持人：教師的心，和父母一樣。
六年級班下學期班會課方案篇十七
教學目標：
1、結合成人宣誓的背景，通過本節(jié)班會，使學生明確理解責任的內涵和要求;通過教育和自我教育，培養(yǎng)學生愛國主義和集體主義精神。
2、促使學生深刻理解肩負的責任，立足在平時學習、生活中努力實踐責任、履行責任，形成強大的學習上進動力，進一步促進班風學風良性發(fā)展。
3、主題班會提供讓學生展示自我的綜合舞臺，讓學生有機會來展示自己的閃光點，培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神，為同學形成正確的世界觀、人生觀、價值觀創(chuàng)造條件和氛圍，促使學生最終成為一個有較強責任感和事業(yè)心的一代新人。
教學準備：
1、分組，圍成圓桌形式。
2、主持人(潘曉瑜、曾帆明)主持稿、彩排。
3、典型詩歌《人生，背著殼前行——宏揚自強精神》。
4、制作“責任樹”，書簽。
活動過程：
一、宣布活動開始。
主持人(女)：責任心是金。一個人有了責任心，他的生命就會閃光。
主持人(男)：責任心是美。一個人有了責任心，他的美才會永不衰退。
主持人(女)：一個人有了責任心，就樹立了不可逾越的信念。
主持人(男)：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。
主持人(合)：責任心，是一種舍己為人的態(tài)度;責任心，是為別人赴湯蹈火的壯舉;責任心，是為別人兩肋插刀的豪情。那么讓我們與責任共成長吧!
“我與責任共成長”主題班會現(xiàn)在開始!
二、欣賞詩歌朗誦：《人生，背著殼前行——宏揚自強精神》。
小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來就要背負這個又硬又重的殼呢?
媽媽說：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，但又爬不快，所以要這個殼的保護!
小蝸牛：毛蟲姐姐沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢?
媽媽：因為毛蟲姐姐能變成蝴蝶，天空會保護她啊!
媽媽：因為蚯蚓會鉆土，大地會保護他啊!
小蝸?？蘖似饋恚何覀兒每蓱z，天空不保護，大地也不保護……。
媽媽安慰他：所以我們有殼呀，我們不靠天不靠地，我們只靠自己!
主持人(女)：到18歲，青春綻放的年齡，令過來人羨慕的年齡—年輕真好!
三分天注定，七分靠打拼。努力爭取不一定得到，放棄一定沒有希望。
為青春喝彩，把握現(xiàn)在，每人的未來都不是夢，亮劍吧，為了明天!
三、“生命的最后一分鐘”——一位公車司機的真實故事。
責任心是發(fā)奮圖強的干勁，是發(fā)奮圖強的基礎，責任是永不消失的精神。下面請同學們從“生命的最后一分鐘”里，感悟到人生的價值。大連市的一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全。一次在行車途中黃志全突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發(fā)動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要!
一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字?這是因為他有一顆閃光的責任心!在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責任!就這份責任心，挽救了多少人的生命!為國家、為人民，挽回了多少損失!
主持人(男)：多么讓人感動的故事，多么寶貴的精神，他雖然去了，但他金子般的責任心卻依然散發(fā)著耀眼的光芒。同學們，讓我們從這個故事中得到啟示，做一個有責任心的人吧!
主持人(女)：今天我們都參加了成人宣誓，我們已經外進人生一個重要的階段，如何更好的理解人生第一課：責任，是我們將要一起探討的問題。(圍繞主題，展開討論)。
四、討論明責任。
觀點1：我覺得責任就是我們的義務。
觀點2：責任有很多種，對自己，對親友，對社會，我們都有責任，但對自己負責是基礎。
觀點3：我們現(xiàn)在的責任是好好學習，天天向上。
觀點4：我們目前的責任主要是學習，但也不僅僅是學習，還有對親情的責任，對友情的責任。
……。
五、說責任(學生事先準備)。
首先，要尊重生命。生命是一切之源，存在才能擁有。
其次，要尊重自己。換句話說就是自重，作為一個成年人，第一要務就是對自己負責。
再次，要尊重別人。社會由形形色色的人及其所處的環(huán)境構成的，人若要在社會中生存，就要學會與人的交流，而交流的前提就是尊重別人。
接著，要尊重社會。人是通過不斷的學習和鉆研才能夠進步，而其脫離了社會就不能夠完善自己，停滯不前。
最后，要尊重生活。人的行為總是與生活息息相關的，生活是一個人存在的標志。我們不能阻止生老病死，但是我們要尊重生活。
六、決心擁責任。
成年后的第一課。
——我們的高考。
在剩下的8個月，我們不應該再散漫了，時間正在一步一步地逼近。同學們，握緊我們的夢想，全力以赴吧!
七、宣布活動結束。
主持人(女)：紫丁香的花瓣是春天的琴，在記憶的綠葉上彈奏心的聲音;主持人(男)：責任是最真的動力，喚起內心沉睡的情感。
主持人(女)：同學們，未來是我們的。
主持人(男)：我們開創(chuàng)未來。
主持人(女)：新世紀，我們有新風貌，
主持人(男)：創(chuàng)未來，我們更需要責任。
主持人(女)：讓我們攜手共進，
主持人(男)：與責任共成長，
主持人(合)：一起開創(chuàng)屬于我們的未來!給我們的父母、師長和社會獻上成人的禮物!
高三(4)班“我與責任共成長”主題班會到此結束!
六年級班下學期班會課方案篇十八
一、活動目的：
通過本次主題班會，學習安全知識，掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。
二、活動過程：
(一)引入：
甲：同學們，大家好!“珍惜生命，注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。
乙：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。
甲：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
乙：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
甲：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
乙：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們學生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生.
(二)課件展示——幾例交通事故錄象。
1、暢所欲言，談談觀后的感想。
2、.師生舉身邊發(fā)生的事例。
(三)小品表演：
(人物：a、b。時間：放學路上。準備：足球、書包、劃分路界線。b走在前面，a走在后面)。
a：哇，好漂亮的球，啥時候買的?
b：前天，是爸爸給我的生日禮物。
a：借給我跟踢吧，只要十分鐘。
b：現(xiàn)在?
a：對呀，怎么樣，舍不得你的“心肝寶貝”。
b：這可是在公路邊，不行呀。
a：沒關系，我只在這路邊踢，不往路中間踢。
b：好吧!(a、b踢球兩個來回)。
a：看球!(球被踢到公路中間)。
b：怎么辦?我的球……。
a：沒關系，我去撿。
b：算了吧，那么多車，來來往往，我怕……。
a：怕什么，你等著。(翻越欄桿，向公路沖去，恰好一輛車路過……)。
主持人甲：同學們，看了小品后你覺得他們做得對嗎?錯在哪里?(指名說)。
(四)全班同學詩歌朗誦——《生命沒有彩排》。
乙：我們的成長多么的不容易!我們的生命記載了許多親人的愛和期望。
甲：生命是寶貴的，每個人都只有一次。
乙：她不像財富能失而復得。
甲：她不像離離原上草周而復始。
乙：誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創(chuàng)傷。
甲：請聽詩朗誦《生命沒有彩排》。
(五)討論：1、行走時怎樣注意交通安全?
答：1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。
2)集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。
2、騎自行車要怎樣注意交通安全?
答：1)要在非機動車道上靠右邊行駛。
2)未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
(六)班主任總結。
同學們，祖國的未來屬于你們，你們未來的生活將更加充滿陽光，讓我們行動起來，從容地面對危險和挑戰(zhàn)，讓我們珍愛生命，安全知識時時記，注意安全處處提。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。
六年級班下學期班會課方案篇十九
鑒于六年級學生英語基礎較差，同時為了彌補英語教學課時較少帶來的練習不足。本次復習以練習為主，采取練習與講解相結合的方式，給予學生及時的反饋。同時抓住學生不足之處，進行重點練習和反復練習。另外充分發(fā)揮學習小組的團隊力量，讓學生在課外相互檢查和監(jiān)督，共同提高。
二、復習內容。
三、復習時間。
6月6日-------206月24日左右。
四、具體復習時間安排：
6月6日復習第八單元：1、要求學生會寫本單元出現(xiàn)的.四會單詞及句子。教師組織聽寫單詞，同時進行句型訓練。2、了解和掌握春節(jié)的相關知識，會用英語描述夢想。（重點是wanttobe的表達）。3、認讀本單元出現(xiàn)的音標及例詞。4、講解練習冊。5、做練習試卷當家庭作業(yè)。
6月7日復習第七單元：1、講解七單元的試卷；2、復習聽寫七單元的單詞及重點句型（重點使學生會用英語說暑假計劃）3、認讀本單元出現(xiàn)的音標及例詞。4、講解七單元練習冊并對重點句型進行訓練。5、發(fā)練習試卷當家庭作業(yè)。
6月8日復習第六單元：1、講解六單元試卷；2、復習聽寫四會單詞及句型。（重點是有關澳大利亞的英語介紹,主要句型是：whatdoyouthink?i’ll…we’ll…一般將來時。3、認讀本單元出現(xiàn)的音標及例詞。4、講解練習冊并對重點句型進行訓練。5、發(fā)練習試卷當家庭作業(yè)。
6月9日復習第五單元：1、講解第四單元試卷2、聽寫四會單詞、短語及句型（重點是詢問并回答未來幾天或周末的活動安排，主要句型是：whatareyougoingtodo?i’mgoingto﹍areyougoingto…？yes,iam.no,i’mnot.
3、認讀本單元出現(xiàn)的音標及例詞。4、講解單元練習冊并對重點句型進行訓練。5、發(fā)練習試卷當家庭作業(yè)。
6月10日復習第四單元：1、講解第三單元試卷，2、聽寫四會單詞、短語及重點句型3、認讀本單元出現(xiàn)的音標及例詞。4、講解練習冊并對重點句型進行訓練。5、發(fā)練習試卷當家庭作業(yè)。
6月13日復習第三單元：1、講解第二單元試卷，2、聽寫四會單詞、短語及重點句型。3、認讀本單元出現(xiàn)的音標及例詞。4、講解單元練習冊并對重點句型進行訓練。5、發(fā)練習試卷當家庭作業(yè)。
6月14日復習第二單元：1、講解單元的試卷；2、復習聽寫單元的單詞及重點句型（重點使學生掌握一些好的習慣。3、認讀本單元出現(xiàn)的音標及例詞。4、講解單元練習冊并對重點句型進行訓練。5、發(fā)練習試卷當家庭作業(yè)。
6月15日復習第一單元：能夠簡單講述故事，了解動詞過去式，和掌握簡單的動詞過去式。
20xx年6月16至24日綜合復習及綜合練習（同時查缺補漏）。
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