通過總結(jié)，我們可以更清晰地認(rèn)識(shí)自己，找到提升的方向。怎樣處理失敗和挫折，重拾信心？如果您對(duì)總結(jié)范文有興趣，不妨看看以下篩選的一些案例，或許會(huì)有所啟發(fā)。
游桃花山莊初二篇一
在這個(gè)人很小時(shí)的時(shí)候，它不受人們的關(guān)注，因此他覺得自己很不幸福。于是，他覺得是不是努力學(xué)習(xí)考上好學(xué)校就幸福了呢？他便努力的去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去尋找幸福。
經(jīng)過努力，它再次的實(shí)現(xiàn)了一個(gè)愿望，并且有賢惠的妻子和可愛的孩子。但是，他還是覺得自己不幸福。有一天，他坐車去辦事，突然地震了，他覺得自己肯定生存不了了……但是，他醒來后發(fā)現(xiàn)什么都沒事，此時(shí)此刻，他明白了一切，自己生活在這個(gè)世界上就已經(jīng)很幸福了。
當(dāng)我聽完了這個(gè)故事，我便覺得，我和這個(gè)故事的主人公有共同的感覺，我也覺的，只要生活在這個(gè)快樂的世界上，并且有自己喜愛的班級(jí)，愛好就很幸福了。
每個(gè)人都有自己心中那個(gè)“桃花源”，有的人認(rèn)為，每一天什么都不干，無所事事，快快樂樂的生活就是幸福；有的人認(rèn)為，陶淵明筆下的“桃花源”也是他們心中的“桃花源”；還有的人認(rèn)為，沒有拘束，自由自在的生活就是幸福。
當(dāng)然，我也不例外。每一天，上課的時(shí)候，有時(shí)會(huì)坐在班級(jí)，學(xué)著功課，做的習(xí)題，聽著講解。下課的時(shí)候，和同學(xué)聊聊天，或者爬窗臺(tái)上看著操場(chǎng)的同學(xué)無憂無慮的玩耍著，或者溫習(xí)下節(jié)課的資料……每一天有著這么多快樂的事情，就很幸福了。
不要總以為，過著貴族般的生活是每個(gè)人所追求的幸福，平凡人有平凡人自己的幸福，只要心存感激，世間萬物對(duì)你也會(huì)有感情，你便會(huì)感到幸福。
游桃花山莊初二篇二
今天春光媚，萬里無云。媽媽爸爸帶我去桃花島玩，我十分高興。
來到桃花島，桃花正在怒香開放，一陣陣芳香撲鼻，香極了！桃姿態(tài)萬千，有的是花骨朵，真像一位害羞的小姑娘，不好意思呢！有的三五成群，好象在開會(huì)似的……桃花島不僅桃花多，顏色也很多。有紅的，有黃的，有白的……各色各樣，美麗極了！血紅血紅的花瓣，極似瑪瑙，如果再紅一點(diǎn)，你就有可能把它看成一滴血；白色花瓣如果在白一點(diǎn)就透明了……此時(shí)我又看見許許多多的蜜蜂在花叢間翩翩起舞。咦？花上怎么有許多小黑點(diǎn)，這可能就是雄花吧！沒黑點(diǎn)的就是雌花，通過蜜蜂傳授花粉，母的長出了花，結(jié)出了又大又甜的紅桃子，讓我們滿飽口福。
還有暴布啦，木梯啦，假山啦，小川啦，木伐劃船啦，美麗極了，由于時(shí)間的關(guān)系，我就不多說了，白聞不如一見，有空自己來看一看吧！我一定要好好學(xué)習(xí)，探索大自然的奧秘，發(fā)現(xiàn)更多美麗，奇妙的事物，讓大家一起來欣賞。
游桃花山莊初二篇三
風(fēng)停了，我靜靜地看著窗外，心中有一絲絲的傷感。
凌走過來扶著輪椅的把手問我：“怎么了，今天還好吧？”
我當(dāng)做沒聽到，嘆了一口氣，“為什么今年的桃花還沒開呢？”
我感覺到他的身體顫抖了一下。然后又掩飾性地咳了兩聲，“或許是今年的氣候不好吧?！?/p>
我沒再說什么，將視線轉(zhuǎn)向室內(nèi)，眼角滑下了一滴淚?！澳阃莆疫M(jìn)去吧，我累了。”
凌本來還想說什么，但還是把我推進(jìn)了房間。在他走出房間的那一刻，他停住腳步，回過頭，“看來你還是忘不了他?！比缓笞叱龇块T。
關(guān)上門，看著他逐漸消失的背影，我站起身，向窗邊走去。因?yàn)槭锹涞卮?，所以?dāng)我拉開窗簾的那一瞬間，整個(gè)房間亮了起來。陽光灑在了雪白的鋼琴上，但它同時(shí)也刺痛了我的皮膚。我忍住頭疼和皮膚的疼痛，蹣跚地走到鋼琴前坐了下來。
打開鋼琴，慢慢的彈起來，低聲吟唱“找不到你的方向，一道傷……”這時(shí)房門突然打開了，凌睜大眼睛沖著我吼道：“快把窗簾拉上。”
我不為所動(dòng)，他立刻跑過來拉上窗簾，拉起我的手：“你想找死嗎？”
我低下頭，看著自己的另一只手，不說話。他似乎察覺到什么?？戳溯喴我谎?，又看了我一眼：“你已經(jīng)好了，對(duì)不對(duì)？你到底要騙我多久？”
他甩下我的手，我仍然不說話。他的手上青筋暴起，然后沖出房間，走了。
我沒有追出去，因?yàn)槲抑?，這次他是真的生氣了。
過了幾天，凌還是沒有回來。我又坐回輪椅上，慢慢地，慢慢地向客廳里的窗邊移去。
我拉開窗簾，又是一個(gè)大晴天。窗外的桃花已經(jīng)開了，一些桃花已經(jīng)落到了地上。陽光全灑在了我身上，我知道，自己快死了。
“你在做什么？”我回過頭，看見凌站在門口。他跑過來，把手伸向窗簾。我立刻拉住他的衣服，“不要拉上窗簾，讓我再聽聽桃花落下的聲音?！?/p>
我又看向窗外，血海般的桃花真的很美，很美。凌蹲在我的面前：“你真的那么愛他嗎？”
我淡淡地笑了笑，“凌，你錯(cuò)了。我愛的人是你?！?/p>
他沒有開口。
我又說：“三年前，我開始喜歡桃花，是因?yàn)槟?，不是他。而?dāng)我莫名其妙地得了這個(gè)只要被陽光照到就會(huì)漸漸失去生命的怪病時(shí)，你說你會(huì)照顧我，但沒多久，一個(gè)我不認(rèn)識(shí)的女生便整天粘著你。我怕了，怕你離開我，所以我又假裝摔斷了腿，好讓你留在我身邊。對(duì)不起，是我太自私了，讓你照顧了我3年。但你要相信，我愛的，只有你?！闭f完，我笑了，在凌還沒有來得及說什么的時(shí)候，慢慢地閉上了眼睛，一滴淚劃落在了他的手上。
后來，我感覺到凌哭了，緊緊地抱著我哭，我多想伸手去試掉他的淚?？上?，始終落空。
窗外的桃花飄得更美了，可它在落下的時(shí)候已經(jīng)沒有聲音。
游桃花山莊初二篇四
一個(gè)陽光明媚的上午，李老師帶我去桃花塢寫景。
隨著人流，我們穿過了石板橋，來到了姹紫嫣紅的賞花勝境。我被眼前的景色驚呆了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像在粉色的花海里高興地暢游。你看，那粉色的桃花像霞，紅色的桃花像火，白的似雪。一個(gè)個(gè)你不讓我，我不讓你，都在競(jìng)相開放。那棵低著頭滿葉的桃花樹，正在被其他盛開的桃花樹嘲笑呢！走近一看，原來，桃花的花瓣有五片，中間包裹著花蕊，好像媽媽在護(hù)著自己的小寶寶。
我喜歡桃花，你們喜歡桃花嗎？
游桃花山莊初二篇五
今天早晨秋雨綿綿，我和爸爸還有爸爸的同學(xué)一行百余人乘著旅游大巴去涇縣桃花潭旅游。
我們來到桃花潭鎮(zhèn)。據(jù)導(dǎo)游說：桃花潭鎮(zhèn)古時(shí)稱南陽古鎮(zhèn)，鎮(zhèn)的'對(duì)岸，有一片深潭位于懸崖峭壁的底部。唐朝的時(shí)候，有一個(gè)叫汪倫的人，他很邀想請(qǐng)李白到桃花潭來，于是就想了一條妙計(jì)。他給李白寫了一封信，信中寫到：‘這里有十里桃花，有萬家酒樓?！畎妆贿@里的美景佳肴所吸引，就來到這里,作下了千古名句：“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”桃花潭確實(shí)是人間仙境，環(huán)境幽雅群山環(huán)繞。四周生長著一株株健壯的竹子和枝繁葉茂的樹木。潭水很深，湖水碧綠。潭中央有一個(gè)小島，小島上長滿了挺拔的白樺樹和亭亭玉立的柳樹。許多白鷺鳥棲息在白樺樹和柳樹枝上。寬寬的臺(tái)階上鋪著花花綠綠的鵝卵石。我們到來時(shí)，天上正下起蒙蒙細(xì)雨，桃花潭好像披上輕紗，周圍的景物一片蒙朧，就像童話中的仙境。
桃花潭風(fēng)景美麗,聞名于世，吸引著許多游客前來游玩。
游桃花山莊初二篇六
春天，春暖花開，萬物復(fù)蘇，桃花也開放了。
桃花挨挨擠擠，一朵一朵的開滿枝頭，散發(fā)著淡淡清香。粉紅色的花瓣，黃黃的花蕊，真是漂亮極了！美麗桃花有的像害羞的少女，低著頭。有的像頑皮的孩子，小小的，風(fēng)吹來，蕩起了秋千。還有的則像驕傲的公主，開在頂高處，直立著，像是在炫耀著自己的美麗。美麗的桃花開得那么燦爛、奪目，真是美麗極了。更有趣的是：先開花后長葉呢！
遠(yuǎn)看，那朵朵桃花好似一片粉色的霞。啊，它們是地上的笑看，它們正對(duì)著滿天的笑呢！
桃花真美呀！
游桃花山莊初二篇七
今天，陽光明媚，我們來到桃花塢寫景。我們走過大門，穿過石橋，映入眼簾的就是爭奇斗艷的花海，看來桃花塢的確有很多桃花啊！
在這美麗的花海里，有粉紅的桃花，白色的梨花，紫色的蘭花、金黃色的油菜花……眼前的景色真是美得如桂林一樣呀！清清的河水倒映著小橋，樹木和藍(lán)藍(lán)的天空，我們正在傾聽著瀑布的聲音好像疊疊的浪涌到岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹進(jìn)松林。接著我們又去假山上玩，眼前的假山峰巒疊嶂。一陣風(fēng)吹來，岸上的柳樹像春姑娘似的梳著自己的長發(fā)呢！
桃花塢真美呀！
游桃花山莊初二篇八
對(duì)于我這樣一個(gè)正值豆蔻時(shí)節(jié)的少女，讀書和求知才該是我真正的秋千吧？握著柔韌的繩索，借著這短短的半徑，將自己大膽地、大膽地拋擲出去。也許最初只能見到單調(diào)的雪白的圍墻，可當(dāng)逐漸蕩高以后，迎接我將會(huì)是墻外那暖陽春草的桃花源。
三月的天氣尚且沒有完全轉(zhuǎn)暖，風(fēng)里依舊裹挾著點(diǎn)涼意，卻又混雜著南方特有的潮濕。草色蒙蒙地蓋了一層，依舊掩不住泥土憔悴的面容。
有多少次，我被沉重的課業(yè)禁錮在書桌前動(dòng)彈不得，那些雜亂無章的幾何圖形像是張牙舞爪的怪獸，幾乎將我的休息時(shí)間吃了個(gè)干凈。偶有閑暇來院子里散散心，卻也只見這午后的荒蕪早春，不遠(yuǎn)處小區(qū)新漆的圍墻簡直白得刺眼。到底什么時(shí)候，我才能找到心中那方桃花源呢？我郁郁地想。
腳下猛然一發(fā)力，一顆小石子被我踹的飛起，在空中打了個(gè)轉(zhuǎn)，叮咚一聲，砸到院里的秋千上。
??！秋千。
我學(xué)著記憶中小時(shí)候的樣子，一雙素手攀上兩側(cè)棉麻的絲繩，左腳勾起，右腳輕輕點(diǎn)地，再就著支撐點(diǎn)向后一蹬，秋千便這般小幅度地?cái)[動(dòng)起來。我遂將眼睛閉上，雙腿隨著蕩起的弧度不斷伸直又彎折，蕩得高一點(diǎn)兒，再高一點(diǎn)兒。
睜開眼吧。睜開眼吧。
鴉羽般烏黑的睫毛輕輕顫抖了幾下，我緩緩地掀開眼簾，看到了圍墻外的春天。
秋千蕩得實(shí)在太高，我的視野便無限地被拉遠(yuǎn)。我看見河堤上那株明艷灼烈的桃樹，燦爛奪目的色彩比我繡花的裙擺還要鮮艷上三千倍。入眼皆是花鳥爭喧?；秀遍g，我竟飄飄然起來只不過是一株三春桃啊，竟也讓我得以窺見了課本上那永恒的桃花源。
我忽然間明白了些什么。
對(duì)于我這樣一個(gè)正值豆蔻時(shí)節(jié)的少女，讀書和求知才該是我真正的秋千吧？握著柔韌的繩索，借著這短短的半徑，將自己大膽地、大膽地拋鄭出去。也許最初只能見到單調(diào)的雪白的圍墻，可當(dāng)逐漸蕩高以后，迎接我的將會(huì)是墻外那暖陽春草的桃花源。
天色漸晚了，我重新端坐回那方明凈的書桌，牢牢地握住筆，像是在握住秋千的絲繩，不斷地蕩高、蕩高，朝著心中那片桃花源一步步地堅(jiān)定行去。
我堅(jiān)信能尋到那片桃林的盡頭。
游桃花山莊初二篇九
星期六早晨，一片透明的藍(lán)天，像一塊絲手帕，藍(lán)天上停留一絲細(xì)碎而潔白的云塊，象是鑲在紗巾上似的。我們?cè)诠鹄蠋煹膸ьI(lǐng)下，來到了十五里店觀美麗的桃花。一路上，我們說的說，笑的笑，玩的玩，鬧的鬧，可高興了！
在這有些顛簸的汽車上，我們的心情非常激動(dòng)，盼望著塊點(diǎn)兒到達(dá)目的地。到了美麗的桃花園，放眼望去，一片粉紅色的世界，一片粉紅色的海洋。走進(jìn)仔細(xì)看那美麗的桃花，它有五個(gè)花瓣，有四到五厘米大小，花的中心是花蕊。有二三十根雄花蕊，中間一根較粗的是雌花蕊?？赐媪嗣利惖奶一?，我們來到了河堤上野炊，我們吃喝玩樂多么舒心呀！我們還玩了好多游戲，讓桂老師笑得呀，可燦爛了！
游桃花山莊初二篇十
光禿禿的枝條上點(diǎn)綴著一朵又一朵嬌羞的桃花，未開的，將開的，盛開的，夾雜在一起，好不熱鬧。萬綠叢中的一抹粉色，在陽光下極其耀眼。桃花極特別，先開花后長葉。嬌嫩欲滴的桃花被點(diǎn)在枝頭上，沒有綠葉的遮蔽顯得有些脆弱。
春雨綿綿，那棵桃樹是那么嬌艷，雨點(diǎn)兒無情地打在花瓣上，花瓣搖搖欲墜，令人憐惜。堅(jiān)強(qiáng)的花瓣并沒有就此了結(jié)它的生命，它伴著春風(fēng)細(xì)雨，化作一位嬌柔的.女子，演奏著一場(chǎng)春的舞蹈?？諝庵械嗤恋奈兜篮腿粲腥魺o的花香，沁人心脾，撫平了一切心頭的煩躁，春天的力量，大抵如此。
雨停了，那株桃樹的桃花上滿是水滴，像一顆顆晶瑩的寶石點(diǎn)綴在上面，將花瓣的脈絡(luò)清晰地放大，一絲絲脈絡(luò)就像年輪，記錄著這朵花的一生。
過一段時(shí)間，桃花快謝了，嫩葉也冒出了頭，果實(shí)在花中孕育，成長。那些經(jīng)過了風(fēng)雨的花，最終發(fā)育成一個(gè)個(gè)飽滿的果實(shí)，而那些被雨水打落的花，早已化作落紅，默默地護(hù)花。
正在與考試頑強(qiáng)拼搏的我們，也要像桃花一樣，經(jīng)得住磨煉，扛得住風(fēng)雨，一路上磕磕絆絆，就像那雨中的花瓣，搖搖欲墜。這時(shí)，我們要站穩(wěn)，堅(jiān)定信念，因?yàn)橹挥胁槐淮蚵涞幕ǎ庞匈Y格結(jié)果，才有資格留下自己的痕跡。待到瓜果飄香時(shí)，那朵桃花一定會(huì)感謝那時(shí)堅(jiān)強(qiáng)的自己；待到我們踏出了考場(chǎng)，我們一定會(huì)感謝那時(shí)不向困難低頭的自己。只有現(xiàn)在努力，將來我們才會(huì)有資格選擇，才能在人間留下自己的痕跡，而非化作黃土，淹沒于荒草深處。
花開了，開得那樣耀眼；花落了，落得那般干脆。
愿我們?nèi)缁ㄒ粯?，耀眼?jiān)強(qiáng)的笑，最終換得無怨無悔的結(jié)局。
游桃花山莊初二篇十一
人人心中都有一個(gè)世外桃源，那是人們理想中的世界。那里有和平安定，沒有戰(zhàn)亂的硝煙；那里有民風(fēng)淳樸的人們，沒有此刻的勾心斗角；沒有時(shí)間、事業(yè)的壓迫。這就是一個(gè)人間仙境。
——題記。
我心目中的桃花源，是一個(gè)遠(yuǎn)離現(xiàn)代社會(huì)喧囂，沒有那摩多危害人體健康的灰塵、二氧化碳的完美社會(huì)。那里沒有汽車，只有碧綠的草地，沒有破壞環(huán)境的人，只有保護(hù)環(huán)境的人。
我心目中的桃花源在春天時(shí)鳥語花香，到處開滿了鮮艷的野花，綠油油的`小草從土里探出頭來，好像在欣賞著美麗的景色。我躺在草地里打滾、玩耍好不痛快。
我心目中的桃花源在夏天，能夠找到一個(gè)避暑的地方，聽著知了叫聲。安然入睡。
游桃花山莊初二篇十二
在碧波萬頃的東海上，有一座海島影視拍攝基地——桃花島。它是金庸筆下東邪黃藥師的居住地。桃花島上風(fēng)光如畫，有千奇百怪的巖石，有郁郁蔥蔥的林木，有柔軟細(xì)膩的沙灘……引來了許多中外游客前來觀光游玩。
桃花寨的`美景許許多多是我最流連忘返的。它位于桃花峪的中心位置，占地面積約2平方公里，這里風(fēng)景優(yōu)美、環(huán)境幽靜是休閑佳處。桃花寨內(nèi)有彈指峰、東海神珠、海龜巡岸等許多景點(diǎn)。
我們沿著陡峭的木板山路來到了海邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到海里有一只似海龜?shù)木薮髱r石，它昂首伸頸偵查著岸上的動(dòng)靜，仿佛慢慢環(huán)游在島嶼四周，樣子挺威武。我們又沿著蜿蜒崎嶇的山路盤山而上，又來到了龍珠灘海邊，那里有二塊石頭相偎相依，底部有洞，形似龍口，洞口有一個(gè)大石球，猶如蒼龍口中所含之珠，這就是“東海神珠”。據(jù)說，當(dāng)奔騰的巨浪拍打礁石時(shí)，龍珠在龍喉里吞吐翻滾，會(huì)發(fā)出隆隆的回聲，這就是被稱為“中華一絕”的“金龍吐珠”。然后我們來到了“彈指峰”，傳說那是黃藥師練彈指神功的地方，彈指峰形如拇指從掌中彈出，像一柄鋒利寶劍倒插在海中，又恰如一個(gè)巨人矗立在峽谷之中，正深情地俯視著波濤起伏的大海，給人一種神秘幽遠(yuǎn)的感覺。
一天的時(shí)間很快地過去了，在這一天里，雖然時(shí)間非常短暫，但我也十分高興。
游桃花山莊初二篇十三
一、相關(guān)背景：
1、關(guān)于作者：
陶淵明(約365～427)，東晉大詩人。一名潛，字元亮，私謚靖節(jié)，潯陽柴桑(今江西九江市)人。出身于破落官僚地主家庭。曾任江州祭酒、鎮(zhèn)軍參軍、彭澤令等職。因不滿當(dāng)時(shí)士族地主把持政權(quán)的黑暗現(xiàn)實(shí)，任彭澤令不足三月即辭官歸隱，作《歸去來兮辭》以明志。從此'躬耕自資'，直至63歲在貧病交迫中去世。他長于詩文辭賦，多描寫自然景色及其在農(nóng)村生活的情景，其中的優(yōu)秀作品隱寓著他對(duì)腐朽統(tǒng)治集團(tuán)的憎惡和不愿同流合污的精神。散文以《桃花源記》最有名。有《陶淵明集》。
2、相關(guān)知識(shí)：
本文原是陶淵明《桃花源》詩前的序文，大約作于南朝宋武帝永初二年(421)，其時(shí)57歲，因?yàn)榇藭r(shí)正處于東晉末期，社會(huì)環(huán)境是戰(zhàn)亂紛呈，生靈涂炭。他拒絕同統(tǒng)治者合作，不滿黑暗的政治現(xiàn)實(shí)，隱居農(nóng)村已十余年，對(duì)農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)有更深的了解，對(duì)人民的愿望更有切身體會(huì)，于是構(gòu)想出他心目中的`理想社會(huì)——世外桃源。在這個(gè)社會(huì)里，沒有壓迫，沒有剝削，沒有紛擾;人人各盡所能地參加勞動(dòng)，老人和孩子都生活得幸福、愉快，人與人之間都極其融洽而友好。但作者又十分清楚地看到，在當(dāng)時(shí)的條件下這樣的理想社會(huì)是無法實(shí)現(xiàn)的。
課文所敘述的故事純屬虛構(gòu)。讀這篇課文，既要看到作者的美好理想，又要看到他的無能為力的思想矛盾。
課文下面注釋：
二、請(qǐng)掌握下列重點(diǎn)字詞。
1、緣溪行：緣：順著、沿著。2、落英：落花。一說，初開的花。
3、繽紛：繁多的樣子。
4、林盡水源：林盡于水源，意思是桃林在溪水發(fā)源的地方就到頭了。
5、仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子。
6、才通人：僅容一人通過。才：僅。
7、豁然開朗：形容由狹窄幽暗突然變得寬闊明亮的樣子。
8、儼然：整齊的樣子。9、屬：類。
10、阡陌交通：田間小路交錯(cuò)相通。阡陌：田間小路。
11、相聞：可以互相聽到。12、外人：桃花源以外的世人。
13、黃發(fā)垂髫：指老人和小孩。黃發(fā)：舊說是長壽的特征，所以用來指老人。垂髫：垂下來的頭發(fā)，用來指小孩。
14、要：通“邀”，邀請(qǐng)。15、絕境：與人世隔絕的地方。
16、無論：不要說，(更)不必說。17、具言：詳細(xì)地說出。
18、嘆惋：感嘆、惋惜。19、余人各復(fù)延至其家：延：邀請(qǐng)。
20、語云：囑咐。語，告訴。21、不足：不值得。
22、便扶向路：就順著舊路(回去)。扶：沿、順著。向：從前的、舊的。
23、及郡下：到了郡城。24、詣：到。特指到尊長那里去。
25、尋向所志：尋找以前所做的標(biāo)記。26、遂：終于。
27、規(guī)：計(jì)劃。28、未果：沒有實(shí)現(xiàn)。
29、尋：隨即，不久。30、問津：問路。這里是訪求、探求的意思。津：渡口。
游桃花山莊初二篇十四
植物王國里有很多，有嬌艷欲滴的玫瑰;有芳香四溢茉莉;有亭亭玉立的荷花;但我最喜歡的植物朋友還是那美麗迷人的桃花。
春天來了，桃林美麗極了!一團(tuán)團(tuán)，一簇簇粉紅的桃花映入眼簾，讓你仿佛置身于一片胭脂云當(dāng)中。那點(diǎn)點(diǎn)粉紅映襯著褐色的枝丫，綠綠的葉子，明艷得讓人移不開眼。
漫步桃林，細(xì)賞桃花，說不出的愜意。看，有的桃花才展開兩三片的花瓣兒，仿佛那害羞的小姑娘只露出半個(gè)頭來;有的花瓣兒全展開了，露出了里面玫紅色的花蕊來，如同那絕色佳人，聽了別人的夸贊，羞紅了臉;有的還只是一個(gè)個(gè)小花苞。頭尖尖的，身子胖胖的，可愛極了!我想，它們肯定是一群“小饞貓”呢!瞧，這一個(gè)個(gè)的都要把自己的肚子脹破啦!吃飽了喝足了，小花苞們挺著個(gè)大肚子正躺在枝丫媽媽的懷里睡哩!陽光下，小花苞閃閃發(fā)亮，如同一串串珍珠，好看極了!
我喜歡我的植物朋友——桃花。植物王國可真奇妙!
游桃花山莊初二篇十五
桃花總是在春天來臨時(shí)向人們綻開笑臉。它有五片薄薄的粉紅色的花瓣，并且從里到外逐漸變淺。花朵中間有數(shù)根深粉紅的雄蕊圍成一圈，雄蕊的頂端是一個(gè)黑色的花粉囊，小蜜蜂整天忙忙碌碌，就是在花粉囊里采蜜呢!花朵的正中間是一根黃色的雌蕊，頂端的小黃點(diǎn)叫柱頭，底端叫子房，我們平時(shí)吃的桃子就是從那里長出來的。粉紅色的桃花，加上綠油油的葉子相配，在藍(lán)天的襯托下，簡直美極了!如果把那盛開的桃花看作一幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真不小啊!
有時(shí)我在看桃花時(shí)，仿佛進(jìn)入了一個(gè)桃花的世界，漫山遍野的桃花散發(fā)著淡淡的清香，微風(fēng)吹過，桃花頻頻點(diǎn)頭，嫩葉翩翩起舞，勤勞的蜜蜂在花上采蜜，漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。那一切太美了，我簡直忘了自己身在何處!
桃花啊，桃花!你是那么的美，又總是第一時(shí)間向人們送來春天的氣息，我真喜歡你!
游桃花山莊初二篇十六
《桃花源記》是東晉著名詩人陶淵明所作，呈現(xiàn)出一個(gè)安樂、美麗的理想境界，其所表達(dá)出的對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的抨擊不滿及對(duì)美好世界的追求發(fā)人深省。在作者優(yōu)美寫意的筆觸下，我眼前浮現(xiàn)一個(gè)與世隔絕的地方：清風(fēng)徐來，水波不興，桑竹脈脈，人笑晏晏。這里生活悠然，人人自得其樂，令我心向往之。
我認(rèn)為這是一種理想的境界。不問外世，不著煩瑣，人們沒有大的欲望，鄰里之間沒有紛爭。日出而作，日落而息，各行其所，自得其樂。這是淡泊，是悠然，是一種安定，是知足常樂。所有的紙醉金迷、燈紅酒綠，所有的歌舞升平、塵世喧囂都遠(yuǎn)去，歸來只余一片真心。正如《陋室銘》中“無絲竹之亂耳，無案牘之勞心”。當(dāng)繁華落幕，一切附加的葺飾都不在意，只守著一方靜土，一脈溫情，一個(gè)怡然的微笑。這，就是桃源之理想所在。
不禁想到現(xiàn)在?，F(xiàn)代社會(huì)中，人們生活節(jié)奏極快，一切都爭分奪秒。無心再駐足欣賞一株春桃，無意再與家人好友多些親切的深談。同時(shí)，快節(jié)奏帶來的還有功利心。不知何時(shí)，似乎做一件事已不在乎過程，重要的`僅是結(jié)果；又不知何時(shí)，先祖留下的傳統(tǒng)寶藏已無太多人潛心靜會(huì)。這個(gè)世界嘈雜喧鬧，只聞那一串又一串匆匆而又沉重的腳步聲。及此，再無怡然。試想，每個(gè)人都急著奔赴終點(diǎn)，錯(cuò)過了一道復(fù)一道風(fēng)景，又如何會(huì)有快樂？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)桃源人那種安居樂業(yè)、不急不緩、＂往來種作＂、＂怡然自樂＂的生活態(tài)度。
再言，現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，人們能力提升的同時(shí)，也難免會(huì)有些競(jìng)爭。競(jìng)爭不是不好，但怕的是于競(jìng)爭中引出的紛爭。朋友曾對(duì)我開玩笑到：“現(xiàn)在社會(huì)呀，就是憑實(shí)力競(jìng)爭也得小心三分，怕遭人掛念??！“人心不可知、不可測(cè)，這才是最令人心寒的。為了一些功名利祿，舍棄初心，舍棄真情，這種事層出不窮。那種桃源式熱心相助、相惜相樂，去了哪里？我們應(yīng)該學(xué)習(xí)桃源人那種淡泊安然、相扶相助的處世真情。
摒盡那種種繁華修飾、世間紛爭，吾心安處，獨(dú)一世外桃源。惟愿有一桃花源，且以怡然洗鉛華。
游桃花山莊初二篇十七
這是一間很小的房間：一架鋼琴，一把琴凳，幾本樂譜。而在這里，我卻遇見了屬于我的那片桃花源。
初次遇見這片桃花源是在很小的時(shí)候，我被逼著去學(xué)鋼琴。自打進(jìn)了那間琴房，我的屁股卻怎么也坐不住，十指縮在袖子里說什么也不肯拿出來。唯獨(dú)目光漸漸被那排列有序的黑白琴鍵所吸引。它們好奇地打量著我，仿佛要向我講述什么有趣的故事。一陣悠揚(yáng)的琴音陡然響起，原來是老師修長而靈巧的手指在琴鍵上跳躍，撥弄出串串音符。琴聲深沉卻不憂郁，歡快卻不熱烈，它無比熱切地召喚著我：“來吧，孩子，進(jìn)入這黑白琴鍵的世界?！毙纳窬阕碇校也挥勺灾鞯攸c(diǎn)點(diǎn)頭，桃花源從此在我心底烙下永不磨滅的印記。
我開始跌跌撞撞地探尋這片桃花源。鋼琴入門必不可少的是音階與琶音。譜面上，一個(gè)個(gè)音符規(guī)規(guī)矩矩地在屬于自己的小節(jié)里，保持著最原始的音調(diào)和節(jié)奏。老師說，這是音樂世界里的'法則。而我們演奏音樂時(shí)也要遵循相應(yīng)的規(guī)則，那便是指法。小時(shí)候的我似懂非懂地聽著，第一次接觸到了“規(guī)矩不可無”的概念。
練習(xí)音階的過程無疑是枯燥的。單調(diào)的旋律，令人頭大的升降記號(hào)，嚴(yán)苛的速度要求，所有的一切都讓我痛苦不已。我越彈越急躁，越練越漫不經(jīng)心。老師早就發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，但她卻不動(dòng)聲色，只是耐心地讓我放慢速度繼續(xù)練，從不管我是抱怨還是喪氣。直到有一天，我終于可以彈熟所有大調(diào)的音階與琶音，我高興極了，興奮地一遍又一遍彈奏著早已爛熟于心的旋律。原來，只要不放棄，上天就不會(huì)虧待你的努力。
后來，老師向我提出了更高的要求。就像寫書法的人要講究筆力的剛與柔，學(xué)繪畫的人要講究線條的粗細(xì)，學(xué)鋼琴也要講究音色的變化。她告訴我，重音不能像在砸鋼琴，輕音則不能不彈到底，我從中領(lǐng)悟到了兩個(gè)字—控制。
日復(fù)一日，老師為逐漸成長起來的我進(jìn)一步揭秘這片桃花源。在她的引導(dǎo)下，我開始接觸一系列偉大的音樂家。在聆聽他們的作品之余，他們的故事更是令我震撼：失聰?shù)呢惗喾?，卻在晚年寫下了振奮人心的《歡樂頌》；年幼的巴赫，曾在極度饑餓時(shí)受到好心人贈(zèng)予他的一塊鯡魚，而以為是上帝對(duì)他的特別眷顧，從而自信地走上音樂之路；莫扎特曾在三十歲時(shí)為一位眼盲的老人演奏，使他在臨終之際圓了自己的心愿——仿佛看到自己已故的老伴在蘋果樹下又一次向他深情地走來。這些故事吸引著我，帶給了我說不盡的樂趣。
如今我流連于這片桃花源。無論歡樂還是悲傷，那里都記錄下我流淌的情緒。一架鋼琴，一把琴凳，幾本樂譜—這是一間很小的房間。我卻幸于遇見這里，遇見我的那片桃花源。
游桃花山莊初二篇十八
春姑娘邁著輕盈的叔父來到人間，撒下甘甜的乳汁，給雪白的大地?fù)Q上綠色的新衣。樹木醒來了，草兒綠了，花兒露出美麗的笑容，大地顯得生機(jī)。美麗的校園也成了花的海洋，最吸引眼球的花要數(shù)桃花了。
桃花粉紅粉紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像幾個(gè)小朋友在玩耍，又像一團(tuán)團(tuán)火焰在燃燒著大地。我站在桃花旁邊仔細(xì)地打量著，全開的桃花花瓣層層疊疊的，每一片花瓣都像一把扇子似的?；ò昀锇鴰赘ㄈ?，像幾根吸管似的，上面還有一點(diǎn)淡黃色的花粉。全開的桃花在綠葉的襯托下顯得更加美麗。半開的桃花只張開幾片花瓣，好像一個(gè)害羞的小姑娘用雙手遮住了自己美麗的笑容。含苞欲放的花苞兒好像一個(gè)純潔的小嬰正甜甜地睡在搖籃里。
我把鼻子湊近花旁邊，用力一吸，那一股悠悠的清香呦!在我身體里蕩漾。也許，正是這股清香把我們常常稱贊的“舞蹈家”——蝴蝶引來了，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞?，在花中穿梭?；ㄏ阋舶亚趧诘拿鄯浜托∥浵佉齺砹?，蜜蜂給蝴蝶當(dāng)伴舞，螞蟻在下面擺出形狀各異的圖案，仿佛成一場(chǎng)舞會(huì)。
我喜歡桃花，它給春天增添了色彩，給大地帶來了一份喜悅。
游桃花山莊初二篇十九
1、同學(xué)互相就上節(jié)課所學(xué)來提問。
2、按照“捕魚忘路――發(fā)現(xiàn)桃源――小住桃源――離開桃源――再尋桃源”的漁人行蹤線索，講述桃源故事。
過渡：你覺得文中的桃花源是個(gè)什么樣的地方?(美、樂、奇)
1、朗讀描寫桃花源外部環(huán)境美和內(nèi)部環(huán)境美的句子，開展朗讀比賽。
2、桃花源風(fēng)景真是美不勝收，你頭腦中浮現(xiàn)了怎樣的畫面?請(qǐng)選一個(gè)景點(diǎn)，用“這里的美，你看”的句式給大家描繪一番。
這里的田池美，你看，田地肥沃，莊稼茁壯生長;池水清澈，魚兒悠然自樂……
這里的桑竹美，你看，青翠茂盛，在陽光下熠熠生輝……
1、桃花源是美麗的，也是充滿歡樂的，文中哪些人能感受到桃花源的“樂”?(男女、老幼、漁人)
2、他們分別為什么而樂?請(qǐng)你以其中一類人的身份和口吻說說。
教師以記者采訪的形式跟學(xué)生交流，學(xué)生以文中人物的身份設(shè)身處地地感受桃源生活之樂。
如(1)男人雖種植勞累，但他們樂，樂在不必服兵役，免受戰(zhàn)亂之苦，能安居樂業(yè)。
(2)女人雖采桑養(yǎng)蠶，織布縫衣，忙得不亦樂乎，但她們樂，樂在沒有壓迫，沒有剝削，過著和平安定的生活。
(3)老人(黃發(fā))“怡然自樂”，樂在老有所養(yǎng)，豐衣足食。
(4)小孩(垂髫)“怡然自樂”，樂在和平安樂，無憂無慮。
(5)漁人樂，樂在受人熱情相邀，盛情款待。
小結(jié)：桃花源樂在民主平等，樂在和平安定，樂在豐衣足食，樂在民風(fēng)淳樸，樂在……
桃花源的美麗快樂令人神往，桃花源的離奇神秘更是引人入勝。那么，桃源“奇”在何處呢?請(qǐng)你以“奇，那是因?yàn)椤钡木涫疥U述一下自己的認(rèn)識(shí)，要盡量用原文的句子回答。
討論，交流。(明確：景奇、人奇、蹤奇。)
(1)景奇。如桃林奇，那是因?yàn)椤皧A岸數(shù)百步……落英繽紛”。山洞奇，那是因?yàn)椤胺路鹑粲泄狻砣婚_朗”。
(2)人奇。如人奇，那是因?yàn)椤捌渲型鶃矸N作，男女衣著，悉如外人”“見漁人，乃大驚”“乃不知有漢，無論魏晉”。
(3)蹤奇。如蹤奇，那是因?yàn)闈O人“既出，得其船，便扶向路，處處志之”，后“尋向所志，不復(fù)得路”，名人探訪，竟然“未果，尋病終”“后遂無問津者”。
在投入的賞讀中，神游這個(gè)美麗歡樂而又撲朔迷離的桃源勝境。
(學(xué)生深入文本，領(lǐng)悟文中主旨，各抒己見。)
桃花源不是陶淵明消極的逃避，而恰恰是他閃光理想的依托?！兜菑]山》中的一句詩：“陶令不知何處去?桃花源里可耕田。”充分肯定了陶淵明對(duì)理想社會(huì)的追求，面對(duì)著中華大地的千年變遷，中國人民真正站了起來。如今祖國各地不是桃源，勝似桃源，倘若陶淵明地下有知，一定會(huì)感到無比欣慰的。
可以摘抄文中優(yōu)美詩句，也可以寫心得體會(huì)。
2、千百年來，“桃花源”已成為人們?cè)谑б鈺r(shí)精神的避難所，衍化成為一種“桃源情結(jié)”。請(qǐng)結(jié)合自己的生活體驗(yàn)說說“桃花源”魅力長存的原因。
3、請(qǐng)以“我心目中的桃花源”寫一篇習(xí)作。
游桃花山莊初二篇二十
在山林中開一間小木屋旅舍一直是我的。午后，一張?zhí)梢?，悠閑地聆聽鳥鳴，光與影的交錯(cuò)，穿越葉縫灑落數(shù)道閃亮直線，舒服的令人心動(dòng)。不同時(shí)節(jié)各種氣候，多姿多彩地展現(xiàn)，連蒙蒙細(xì)雨也別有一番風(fēng)味，一絲絲銀針丁丁打奏節(jié)拍，一首安魂曲化解島上生靈穢氣，終歸自然，終歸無。
慢活，使我對(duì)過去坦然不少，曾經(jīng)的低潮使我罹患難解的憂郁癥，半死不活的沉悶，但現(xiàn)在我學(xué)習(xí)面對(duì)，改變心態(tài)，手腕的傷疤越看越覺喜愛，那是我死過一次的證明，相信它能帶給我幸運(yùn)。
閉眼，心慢，步伐慢，沉淀之后，憑恃無波瀾的心靜，昂首闊步。
老師評(píng)語：語詞使用非常優(yōu)美，也可再描述慢活如何使你脫離憂郁與沉悶。
游桃花山莊初二篇二十一
星期天的上午，爸爸媽媽帶我去桃花島游玩。這是我第一次來到桃花島。桃花島的樹上，有許多小鳥，銀杏樹的葉子，黃燦燦的。小花有紅色的，有黃色的，還有粉紅色的，真是美麗極了。
我和爸爸走呀走呀，看到了高大美麗的寶塔，他們的名字叫六保塔，頭頂有個(gè)尖尖的東西。我和爸爸媽媽來到了兒童樂園，我對(duì)爸爸說：“爸爸，去那里玩一會(huì)兒好嗎？”爸爸說：“好。”
我走近了兒童樂園，玩了很長一段時(shí)間，我感覺有些口渴，我問爸爸要3元錢去買飲料，喝完飲料之后，爸爸對(duì)我說：“我們?cè)摶丶伊恕！弊詈笪液桶职謰寢尭吒吲d興地回了家，我喜歡美麗的桃花島。
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