一個(gè)良好的計(jì)劃可以幫助我們更好地控制自己的生活與工作,實(shí)現(xiàn)更高的生活質(zhì)量。要善于利用各種工具和技巧,提高計(jì)劃的執(zhí)行效果。這些范文從不同角度和層面,展示了計(jì)劃的重要性和實(shí)施過(guò)程。
春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇一
班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,班主任的工作任務(wù)很多,從課上到課下,從學(xué)習(xí)到活動(dòng),從生活到思想,從安全到聯(lián)系家長(zhǎng)等,內(nèi)容豐富,涉及面廣。如何使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,班級(jí)更具有凝聚力呢?本學(xué)期我在班級(jí)管理方面,確定了安全教育作為重點(diǎn)。根據(jù)我們學(xué)校的地理位置、學(xué)生的年齡特點(diǎn),為了使新學(xué)期班級(jí)學(xué)生的安全得到保障,特制定工作計(jì)劃入下:
“安全不保,何談教育”?師生要牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命,安全第一,責(zé)任重于泰山”的意識(shí),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育,準(zhǔn)備好幾方面工作:
1、在校的日常安全教育,遵守社會(huì)上的法規(guī)制度和學(xué)校的各種規(guī)章制度,加大這些規(guī)章制度的宣傳力度。
2、飲食衛(wèi)生安全教育,不在地?cái)偵腺I(mǎi)吃零食,不吃過(guò)期的不合格的食品。
3、交通安全教育,遵守交通規(guī)則。
4、自己保護(hù)安全教育,學(xué)習(xí)自己保護(hù)知識(shí),增強(qiáng)自己保護(hù)意識(shí)。
5、衛(wèi)生安全教育,注意個(gè)人衛(wèi)生,環(huán)境衛(wèi)生,一旦得了性的疾病,要按照要求在家隔離修養(yǎng)。
6、不同時(shí)期內(nèi)的安全教育,如夏季的防雷電教育,不到水庫(kù)里游泳;
7、對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)地震、火災(zāi)等方面相關(guān)知識(shí)的講解,讓學(xué)生從不同角度了解各種可能發(fā)生的自然災(zāi)害,學(xué)會(huì)判斷和預(yù)見(jiàn),并掌握防范、自救和互救的相關(guān)知識(shí)。
學(xué)生的安全是是進(jìn)行正常教育和教學(xué)秩序的前提,也是社會(huì)穩(wěn)定、興旺的重要條件。開(kāi)展安全教育對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí),提高自己防范能力和危險(xiǎn)情況下的自助自救能力,減少惡性事故的發(fā)生有十分重要的意義。
我教學(xué)的班級(jí)年齡大多數(shù)在xx歲左右,他們大多數(shù)天真活潑,學(xué)習(xí)認(rèn)真,好動(dòng)腦筋,身體健康。這部分學(xué)生大多數(shù)來(lái)自紅廟社區(qū),信息相對(duì)閉塞,對(duì)于衛(wèi)生知識(shí)他們知道的不多,他們渴求能夠自己保護(hù)的生理衛(wèi)生知識(shí)和自理能力。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí),讓學(xué)生懂得珍視健康學(xué)會(huì)愛(ài)生活,愛(ài)世界,愛(ài)自己,健康、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
1、了解預(yù)防一些常見(jiàn)病,掌握簡(jiǎn)單的自己防護(hù)、救護(hù)知識(shí),增強(qiáng)鍛煉,逐步養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、提高學(xué)生自己防范、自己保護(hù)意識(shí),讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些安全常識(shí),學(xué)會(huì)一些防范技巧,增強(qiáng)遇到意外時(shí)的自衛(wèi)能力。
3、學(xué)會(huì)一些應(yīng)對(duì)敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和被侵犯等突發(fā)事件的方法、技能,避免和減輕特定傷害。
4、學(xué)會(huì)選擇健康文明的生活方式,學(xué)習(xí)識(shí)別毒品的知識(shí)和方法,拒絕毒品和煙酒的誘惑。
5、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的利與弊,學(xué)會(huì)判斷和有效拒絕的技能,做到合理利用網(wǎng)絡(luò)。認(rèn)識(shí)迷戀網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的危害,學(xué)會(huì)避免和擺脫網(wǎng)絡(luò)沉溺。
6、了解當(dāng)?shù)爻R?jiàn)的自然災(zāi)害,學(xué)會(huì)冷靜應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害事件,加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的應(yīng)急訓(xùn)練,提高在自然災(zāi)害事件中自己保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
7、了解校園暴力造成的危害,學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)校園暴力的方法,避免不應(yīng)有傷害的發(fā)生。
8、了解和積極預(yù)防在校園活動(dòng)中可能發(fā)生的公共安全事故,提高自己保護(hù)和求助及逃生的基本技能。
9、了解碘缺乏造成的危害,學(xué)會(huì)如何預(yù)防碘缺乏病的發(fā)生。
(一)搞好日常管理工作。
1、早操要人人參加,養(yǎng)成良好的行走習(xí)慣(輕聲漫步靠右行)。
2、培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律,養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣。
3、活動(dòng)時(shí)間要有人監(jiān)督,提倡進(jìn)入操場(chǎng)安全游戲,不追逐打鬧。
4、放學(xué)要養(yǎng)成站隊(duì)守紀(jì)律的習(xí)慣,不能推攘,擁擠。
5、建立正常的衛(wèi)生值日制度,班級(jí)衛(wèi)生人人有責(zé),培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。
6、在校學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
(二)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
1、每時(shí)每刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育,讓學(xué)生以此為范,導(dǎo)之于行。
2、教育學(xué)生要團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助。
3、結(jié)合情境,適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育。
(三)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識(shí)的講解,使學(xué)生樹(shù)立正確的衛(wèi)生意識(shí)。
2、教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。
3、在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍。
4、密切注意學(xué)生群體和個(gè)體的心理動(dòng)向,進(jìn)行適時(shí)教育。
(四)加強(qiáng)與家庭社區(qū)的合作。
1、建立學(xué)校家庭互訪(fǎng)制度。
2、通過(guò)走訪(fǎng)和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3、加強(qiáng)家校聯(lián)系。在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),共同商量對(duì)策。
(五)安全教育常抓不懈。
1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間,上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在學(xué)校和路途中逗留、玩耍,不允許不經(jīng)家長(zhǎng)允許跟同學(xué)去了,讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解其子女的去向。
2、在校內(nèi)外,不允許學(xué)生做危險(xiǎn)的游戲。如;互相追打、奔跑等。
3、教育小學(xué)生不踐踏學(xué)校的草坪,不損壞學(xué)校的花草樹(shù)木。
4、教育學(xué)生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
5、教育學(xué)生不帶危險(xiǎn)的物品到學(xué)校。(如小刀。)。
(六)無(wú)論是集體活動(dòng)還是體育課,都必須在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨意離開(kāi)集體自己活動(dòng)或不聽(tīng)指揮,遇到他人生病、遇險(xiǎn)等,要及時(shí)報(bào)告老師。并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用各種求救電話(huà)。
(七)只有在家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)、陪同下方可到游泳池游泳。千萬(wàn)不能私自到水溝、水塘、魚(yú)塘、游泳池里戲水、游泳。
春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是:認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的課題與課堂教學(xué)研究,積極推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的實(shí)施,提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作,要進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念,突出校本教學(xué)研究活動(dòng)和課題研究,改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué),促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
(1)各鎮(zhèn)(小學(xué))應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式,組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)關(guān)于新課程的理論和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》,以及教育教學(xué)的相關(guān)理論文章,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展。
(2)各鎮(zhèn)(小學(xué))還需要組織四年級(jí)以上的數(shù)學(xué)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試用修訂版)》,按照修訂大綱的要求,結(jié)合數(shù)學(xué)課程改革的新理念,切實(shí)有效地改進(jìn)教學(xué),提高課堂教學(xué)的水平與效益。
2.注重理論聯(lián)系實(shí)際。
重視理論聯(lián)系實(shí)際,促進(jìn)教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,在教學(xué)實(shí)踐中努力改變自身的教學(xué)行為,在加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)的同時(shí),促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。要重視教師的教學(xué)反思和總結(jié),組織教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,使他們?cè)趯?zhuān)業(yè)化方面獲得更好的發(fā)展。
1.認(rèn)真做好新教材分析培訓(xùn)工作。
(1)開(kāi)學(xué)初進(jìn)行三年級(jí)上冊(cè)教材的分析培訓(xùn),幫助全區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師了解教材的內(nèi)容編排及意圖,理解教材的教學(xué)指導(dǎo)思想,明確教學(xué)的要求和要注意的一些問(wèn)題。
(2)各鎮(zhèn)(小學(xué))由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé),結(jié)合本鎮(zhèn)(小學(xué))實(shí)際,采用恰當(dāng)形式進(jìn)行數(shù)學(xué)一、二年級(jí)上冊(cè)教材的分析培訓(xùn)(可到sonormal2.切實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研究。
(1)當(dāng)前既要重視課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)活動(dòng)的展開(kāi),又要注重?cái)?shù)學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。區(qū)擬在9月份開(kāi)展新教材課堂教學(xué)研究活動(dòng)。要通過(guò)觀摩現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的實(shí)效。各鎮(zhèn)(小學(xué))要重視校本教研活動(dòng),認(rèn)真組織新教材的的專(zhuān)題教學(xué)研究活動(dòng),促進(jìn)教師提高教學(xué)水平,改進(jìn)課堂教學(xué)。
(2)各實(shí)驗(yàn)小學(xué)要注重?cái)?shù)學(xué)課堂教學(xué)研究。區(qū)擬在10月份舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)研究活動(dòng),交流各校教學(xué)情況和教學(xué)改革的思考,促進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平,形成各自的教學(xué)特色。
3.開(kāi)展課改小組研究活動(dòng),重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材實(shí)驗(yàn)樣本班的教學(xué)工作。
(1)課改小組成員要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)課程改革的研究,了解數(shù)學(xué)新教材的教學(xué)狀況,并對(duì)本?;虍?dāng)?shù)氐慕虒W(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。區(qū)擬在本學(xué)期舉行2~3次交流和研究活動(dòng)。
(2)數(shù)學(xué)學(xué)科基地要加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究,形成骨干教學(xué)力量的隊(duì)伍,力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)幾年努力,成為教學(xué)示范基地。課改基地學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)的管理和研究,定期開(kāi)展教學(xué)研究,力爭(zhēng)為課程改革的推進(jìn)提供新的經(jīng)驗(yàn)。
(3)教材實(shí)驗(yàn)樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實(shí)驗(yàn)和教學(xué)資料的積累工作,認(rèn)真開(kāi)展所定教學(xué)專(zhuān)題的研究工作,重視對(duì)教材和教學(xué)的評(píng)價(jià)工作,做好跟蹤調(diào)研工作。
教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ),提高教師的教學(xué)研究的水平,發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識(shí)和自覺(jué)性,促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的.提高。
1.各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究?,F(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的要求,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論,切實(shí)開(kāi)展課題研究活動(dòng),以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律,取得預(yù)期成果。
2.抓好《改善數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的課題活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)定期開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和研究活動(dòng),進(jìn)一步探討和研究相關(guān)問(wèn)題。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容,制定研究計(jì)劃,分別開(kāi)展研究活動(dòng),并積累研究資料和總結(jié)研究成果。
1.做好培養(yǎng)青年教師工作。
各鎮(zhèn)(小學(xué))要繼續(xù)重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐的展示機(jī)會(huì),培養(yǎng)青年骨干教師。教研室將探索和研究如何開(kāi)展青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)的方案,在明年上半年開(kāi)展青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
2.論文評(píng)選工作。
各鎮(zhèn)(小學(xué))要組織教學(xué)認(rèn)真撰寫(xiě)數(shù)學(xué)教育、教學(xué)論文,按規(guī)定送交教研室參加論文評(píng)選。
3.召開(kāi)小學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)年會(huì)。
在各校開(kāi)展教學(xué)改革和教學(xué)研究、區(qū)評(píng)選論文的基礎(chǔ)上,區(qū)擬在12月份召開(kāi)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專(zhuān)業(yè)和會(huì)20xx年年會(huì)。
春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇三
依照《市教育局2017年工作要點(diǎn)》的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,以加強(qiáng)校本教研,提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手,以改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),進(jìn)一步端正教風(fēng),培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),形成良好的校風(fēng),實(shí)現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、和諧地發(fā)展,切實(shí)鞏固義務(wù)教育均衡發(fā)展成果,全面提高教育質(zhì)量。
二、重點(diǎn)工作
1、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,規(guī)范開(kāi)設(shè)課程。
2、認(rèn)真開(kāi)展“教學(xué)質(zhì)量月”活動(dòng),努力提高課堂效率,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、充分利用現(xiàn)代教育裝備和信息技術(shù),大力促進(jìn)教學(xué)研究和教學(xué)改革,著力提高教學(xué)質(zhì)量。
4、完善教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,落實(shí)全面、全程質(zhì)量監(jiān)控措施,健全和完善教學(xué)考評(píng)獎(jiǎng)懲制度,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
5、大力推進(jìn)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)。深入推進(jìn)“大家唱、大家跳”活動(dòng),開(kāi)展師生跳繩比賽活動(dòng)。
三、具體措施
(一)重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)素質(zhì)
1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)和指導(dǎo),提升專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
要求每位教師每學(xué)期至少讀一本教育專(zhuān)著,訂閱一本業(yè)務(wù)刊物,并做好業(yè)務(wù)摘記;學(xué)校積極創(chuàng)造條件,采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方法加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo);全面推行寫(xiě)教學(xué)反思活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)敘事和學(xué)科論文,保證每次上級(jí)布置的論文能夠獲獎(jiǎng)或發(fā)表。
2、加強(qiáng)專(zhuān)題研究,提升教學(xué)實(shí)踐能力。
各學(xué)科、各教研組要根據(jù)市教研室的課題研究申報(bào)的有關(guān)要求,從目前課改推進(jìn)的實(shí)際出發(fā),按照市課題規(guī)劃和課題研究方案,針對(duì)學(xué)科課改難點(diǎn),做好課改課題的申報(bào)工作。以課題為龍頭,要求教師深入?yún)⑴c課題研究,著力關(guān)注教學(xué)中的具體問(wèn)題,以提高教師的教學(xué)水平和能力為目的,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究。用課題研究服務(wù)課改實(shí)驗(yàn),促進(jìn)教師素質(zhì)的提高,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。
(二)探索校本教研新模式,提升課堂教學(xué)水平
1、繼續(xù)抓好聽(tīng)課評(píng)課制度,確保其實(shí)效性。
繼續(xù)抓好推門(mén)聽(tīng)課與研究性聽(tīng)課,讓每位教師參與全過(guò)程,在活動(dòng)中促進(jìn)提高。
2、活動(dòng)形式力求豐富多彩,確保其全面性、實(shí)效性。
避免校本教研就是聽(tīng)課評(píng)課的認(rèn)識(shí)誤區(qū),充實(shí)教研活動(dòng)的內(nèi)容和形式。因地制宜開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專(zhuān)題討論、看評(píng)課堂實(shí)錄、問(wèn)題探討等機(jī)動(dòng)靈活的活動(dòng)形式,真正讓教研活動(dòng)為課堂教學(xué)服務(wù)。
3、探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式,提高活動(dòng)效率。
充分利用現(xiàn)代化辦公平臺(tái),開(kāi)創(chuàng)網(wǎng)絡(luò)教研新模式,進(jìn)一步增強(qiáng)教師之間的交流,形成濃厚的教學(xué)研討氛圍。
一是建立學(xué)校教師qq群,開(kāi)展網(wǎng)上交流和研討;
二是鼓勵(lì)教師向天門(mén)教育信息網(wǎng)和學(xué)校網(wǎng)站發(fā)表自己的教學(xué)感悟或隨筆。
(三)優(yōu)化教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量
1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),加大備課、上課、作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督檢查力度,采用教研組每月一查,教務(wù)處平時(shí)抽查等方式,確保制度的'有效落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)要帶頭深入課堂,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組長(zhǎng)每月聽(tīng)課不得少于4節(jié),教師每期聽(tīng)課不得少于10節(jié),聽(tīng)課記錄、評(píng)課記錄等要整理歸檔,教務(wù)處期末檢查評(píng)比,并公布檢查結(jié)果。
2、全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針,即備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。備課采用電子備課的方式,保存在自己的專(zhuān)用電腦上和教室上課電腦上,便于隨時(shí)提取選用和備查。
3、重視過(guò)程檢測(cè),及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。要求教師做好過(guò)程性檢測(cè),每上完一個(gè)單元,對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的情況作單元過(guò)關(guān)測(cè)試,并做好學(xué)生成績(jī)登記、分析,以利于及時(shí)查漏補(bǔ)缺。教務(wù)處重點(diǎn)抓好期中、期末階段性檢測(cè),對(duì)全校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控。
4、要求教師及時(shí)做好教學(xué)工作的總結(jié),重視反思,重視積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
附:本期教務(wù)處分月工作計(jì)劃
二月份:
1、制定各教研組、各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
2、制定教務(wù)處計(jì)劃。
3、討論通過(guò)教師績(jī)效考核辦法。
4、時(shí)間表、課程表、校歷表更新上墻。
5、學(xué)期初常規(guī)教學(xué)工作檢查。
三月份:
1、開(kāi)展小學(xué)經(jīng)典誦讀、英語(yǔ)學(xué)科課題研究,征集和評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)論文,并擇優(yōu)上報(bào)市教研室。
2、開(kāi)展師生跳繩比賽活動(dòng),選拔優(yōu)秀選手。
3、積極申報(bào)研究課題。(以教研組為單位,每組一個(gè)課題組織教師參與研究,形成文字材料存檔)。
4、三月份備改檢查。
四月份
1、期中常規(guī)教學(xué)工作檢查。
2、舉辦教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)。
3、期中考試。
五月份
1、期中考試質(zhì)量分析。
2、五月份備改檢查。
3、作息時(shí)間調(diào)整。(午睡安排)。
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4、評(píng)選優(yōu)秀教學(xué)反思,并整理成冊(cè)。
六月份、七月份
1、期末教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2、編印各教研組課題研究論文集和案例、反思集。
3、組織教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作。
4、組織教師對(duì)檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行分析,填好反饋表。
5、做好期末工作總結(jié),材料整理歸檔。
6、做好優(yōu)秀教師的評(píng)選工作。
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo),積極探索 “全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),逐步彰顯學(xué)校特色,以創(chuàng)新促發(fā)展,用特色鑄輝煌,全面提高課堂效能,提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作:
1、開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展,開(kāi)展指導(dǎo)性的活動(dòng),積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn),創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施,并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查,確保教學(xué)秩序穩(wěn)定;規(guī)范課堂教學(xué)行為,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定,教師堅(jiān)持按課程表上課,做到不擠占其它任何學(xué)科課時(shí),不隨意私自換課。教師上課時(shí)要按時(shí)到位,上課中不得隨意離開(kāi)課堂,不得隨意接打手機(jī),不得任意拖課。杜絕無(wú)教案上課,構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。
3、教務(wù)處深入課堂,走進(jìn)各教室,認(rèn)真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況,與教師及時(shí)交換意見(jiàn),要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做全批全改,批改及時(shí)、準(zhǔn)確,對(duì)學(xué)困生的作業(yè)爭(zhēng)取做到面批面改,作業(yè)量適中。
4、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式,活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化,在形式上要推行全員參與和全員輪流制。集體備課做到“四定”:定時(shí)間,定地點(diǎn),定內(nèi)容,定中心發(fā)言人。在各教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,集中研討每一單元教案,即一次備課一個(gè)單元。每周一下午第一、二節(jié)課為語(yǔ)文組集體備課時(shí)間,每周二下午第一、二節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間,每次集體備課,年級(jí)組應(yīng)撰寫(xiě)單元集體備課教案一份,每組活動(dòng)有計(jì)劃,有議題,有記錄,有中心發(fā)言人,有總結(jié)。
5、充分利用我?,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師進(jìn)行課件制作的學(xué)習(xí),以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課,及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn),加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
6、按照學(xué)校統(tǒng)一部署,開(kāi)展好教學(xué)“三項(xiàng)活動(dòng)”。從第4周起開(kāi)展骨干教師獻(xiàn)課和新教師匯報(bào)課,通過(guò)骨干教師的課改示范課,積極引領(lǐng)和推進(jìn)學(xué)校“導(dǎo)學(xué)展講練”陽(yáng)光課堂改革;從第7周開(kāi)始進(jìn)行“教學(xué)大比武”賽課活動(dòng);開(kāi)展好優(yōu)課的評(píng)選與錄制工作,每位教師至少要上一堂校級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課。
7、各學(xué)科要以新課標(biāo)為指導(dǎo),落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)體系,加大對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,深入各年級(jí)加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),對(duì)課堂教學(xué)的分析和反饋,組織好期末測(cè)試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對(duì)待六年級(jí)畢業(yè)檢測(cè)、注重學(xué)生綜合素質(zhì)提高。
三、工作歷:
三月
1、發(fā)放各班課程表,按課表行課。
2、做好學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班工作,統(tǒng)計(jì)班級(jí)人數(shù)等各項(xiàng)期初常規(guī)工作。做好學(xué)生學(xué)籍管理,完善學(xué)生的檔案管理制度。杜絕非正常轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。認(rèn)真規(guī)范地辦理學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)。
3、制訂班主任工作計(jì)劃、教研組計(jì)劃和學(xué)科計(jì)劃。
4、優(yōu)課的初步評(píng)選工作。
四月
1、一、二年級(jí):注重學(xué)生學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),注重課堂的有效性。學(xué)生不留書(shū)面家庭作業(yè),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2、三、四、五、六年級(jí):注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),學(xué)習(xí)、生活上關(guān)注問(wèn)題學(xué)生,努力消除兩極分化;注重課堂效率。
3、組織開(kāi)展骨干教師獻(xiàn)課和新教師匯報(bào)課活動(dòng)。
4、按學(xué)校安排推進(jìn)優(yōu)課的評(píng)選和錄制工作:“人人有優(yōu)課,課課有名師”。
五月
1、組織參加xx市教科所在我校舉行的2017—2017學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文賽課活動(dòng)。
2、組織好小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算能力達(dá)標(biāo)競(jìng)賽。
3、舉行學(xué)生閱讀和作文比賽。
4、開(kāi)展 “導(dǎo)學(xué)展講練”課改賽課月活動(dòng)。
六月
1、六一兒童節(jié)活動(dòng)。。
2、新生一年級(jí)招生工作。
3、各年級(jí)陽(yáng)光體育展示。
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4、1—6年級(jí)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示。
七月
1、結(jié)束新課,作好期末監(jiān)測(cè)工作。
2、組織參加全市調(diào)研監(jiān)測(cè)。
3、做好期末結(jié)束工作,各類(lèi)總結(jié)、報(bào)表,及時(shí)歸檔。
xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部
2017
年3月
本學(xué)期,結(jié)合“師市基礎(chǔ)教育教學(xué)管理的規(guī)定”以師市教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)為突破口,緊緊圍繞十一團(tuán)中學(xué)的工作目標(biāo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以磨練合格課為抓手,認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方式和方法;加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);強(qiáng)化教務(wù)處的指導(dǎo)和服務(wù)功能,為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,適應(yīng)教育教學(xué)改革的步伐,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng),提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,更上一個(gè)臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)并重視綜合實(shí)踐、藝術(shù)、科學(xué)、體育這幾門(mén)學(xué)科的 領(lǐng)域。
2、加強(qiáng)教務(wù)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化, 努力提高教學(xué)管理水平。
3、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍 有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平;通過(guò)“崗位練兵”、“磨 課”和“賽課”等一系列教學(xué)活動(dòng),爭(zhēng)取在各級(jí)各類(lèi)競(jìng) 賽中榮獲佳績(jī)。
4、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末 考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
三、工作內(nèi)容
1、教學(xué)常規(guī)是落實(shí)在日常教學(xué)工作中的工作規(guī)范,是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)工作、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的保證和基礎(chǔ),教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)要求從教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)做起。
本學(xué)期,教務(wù)處將繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的督管,做到備課、上課、評(píng)價(jià)、輔導(dǎo)等各方面不出現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)。教務(wù)處將嚴(yán)格按照制度加大教學(xué)常規(guī)工作的檢查力度,將采取定期檢查和不定期抽查相結(jié)合的方法進(jìn)行監(jiān)督。
備課:要求教師嚴(yán)格以學(xué)校和教務(wù)處的規(guī)定進(jìn)行備課;上課:要求教師必須嚴(yán)格把好課堂關(guān),使課堂真正成為教與學(xué)的主陣地。對(duì)上課遲到早退和曠課的教師嚴(yán)格按規(guī)章制度進(jìn)行處理。作業(yè)、課后輔導(dǎo)和課外活動(dòng)必須做到面對(duì)全體學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,不選擇學(xué)生的家庭、生活環(huán)境、性格,對(duì)待優(yōu)生和其他學(xué)生一樣要一視同仁。
教務(wù)處深入課堂,走進(jìn)各教室,認(rèn)真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況,與教師及時(shí)交換意見(jiàn),要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范,批改及時(shí)、準(zhǔn)確,數(shù)量恰當(dāng)適中。
繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課,及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn),加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
理。
2、搞好教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)
加強(qiáng)教師培訓(xùn),突出工作重點(diǎn),切實(shí)推進(jìn)課程改革工作。 為了有效地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)精神,積極推進(jìn)課程改革,依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃,在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,教務(wù)處將配合教研室開(kāi)展好觀課、磨課、優(yōu)質(zhì)課及參加一師的賽課等一系列的教研活動(dòng)。鼓勵(lì)廣大教師有創(chuàng)新地開(kāi)展課改教學(xué)工作,在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,要求每學(xué)科都有2-3個(gè)教學(xué)金點(diǎn)子,使課改工作充滿(mǎn)生機(jī)和活力。
繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)的培訓(xùn)工作,為課改工作的深入發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。只要有外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì),就一定不錯(cuò)過(guò),讓我們的老師多出去看看增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),學(xué)習(xí)外校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和理念,學(xué)習(xí)完回來(lái)再傳授給我校的老師。這樣有利于提高教師的教育教學(xué)基本素質(zhì)。
3、結(jié)合實(shí)際,開(kāi)展多種學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高。 本期為了活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,將開(kāi)展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。例如:可以開(kāi)展不同學(xué)科的“一站到底”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),評(píng)選出每個(gè)年級(jí)的“戰(zhàn)神”;“變廢為寶”手工制作比賽;“校園達(dá)人秀”等等。
4、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與評(píng)估管理
應(yīng)的教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)制度,真正做到優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬,獎(jiǎng)勤罰懶。鼓勵(lì)老師創(chuàng)造優(yōu)異的教學(xué)成績(jī),鼓勵(lì)優(yōu)秀教學(xué)人才脫穎而出。
附:月工作安排
二月份:
1、2月25日制定教務(wù)處工作計(jì)劃
2、2月26日起,全體教師校本培訓(xùn)兩天,
4、教務(wù)處調(diào)整人員變動(dòng)及課表。
5、給老師們發(fā)放備課本、教材及教參。
6、評(píng)選出上學(xué)期期末考試的“優(yōu)秀學(xué)生”和“雙語(yǔ) 優(yōu)秀學(xué)生”名單,并打印好獎(jiǎng)狀。
三月份:
1、學(xué)生正式開(kāi)課。
2、做好新學(xué)期轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出的電子學(xué)籍管理。
3、安排教師制定各科教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)進(jìn)度表。
4、各班主任到教務(wù)處核對(duì)班級(jí)人數(shù)及信息,完善學(xué)生花名冊(cè)。
5、配合教研室開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)。
6、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
7、上報(bào)考勤及教師績(jī)效考核。
1、做好新教師指導(dǎo)、培養(yǎng)工作
2、繼續(xù)開(kāi)展組內(nèi)教研活動(dòng)。
3、開(kāi)展不同學(xué)科的“一站到底”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),評(píng)選出每 個(gè)年級(jí)的“戰(zhàn)神”。
4、不定時(shí)的進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
5、隨機(jī)聽(tīng)課。
6、完善學(xué)籍管理工作。
7、上報(bào)考勤及教師績(jī)效考核。
五月份:
1、組織期中考試,教師做好試卷分析及改進(jìn)措施。
2、骨干教師優(yōu)質(zhì)課展示、青年教師獻(xiàn)課活動(dòng)。
3、開(kāi)展“校園達(dá)人秀”活動(dòng),為“六·一”文藝匯演做好 準(zhǔn)備工作。
4、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
5、上報(bào)考勤及教師績(jī)效考核。
六月份:
1、配合少先隊(duì)開(kāi)展慶“六·一”系列活動(dòng)。
2、隨機(jī)聽(tīng)課。
3、開(kāi)展“變廢為寶”手工制作比賽。
4、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查。
5、上報(bào)考勤及教師績(jī)效考核。
1、組織期末考試工作,為迎接抽考做準(zhǔn)備。
2、收集個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)。
3、整理歸檔,并做好電子存檔工作。
4、上報(bào)考勤及教師績(jī)效考核。
春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇四
(一)關(guān)注教學(xué)流程,規(guī)范教學(xué)行為,提高管理能力。
1、教學(xué)常規(guī)管理。
全面落實(shí)課程計(jì)劃,嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度,備課內(nèi)容上課,提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè),不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2、強(qiáng)課堂規(guī)范管理。
要求教師把課堂作為極高教學(xué)質(zhì)量的主陣地,繼續(xù)在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)上下功夫,防治“堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)”。
3、面向全體教師,通過(guò)對(duì)課堂常規(guī)、學(xué)生收獲、作業(yè)批改、備課反思、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的檢查,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、教師課堂教學(xué)狀況的調(diào)研和指導(dǎo),減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),努力在常態(tài)中、動(dòng)態(tài)生成中提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)講求課堂實(shí)效,重視教、學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量;
1、做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤。每一位教師都要樹(shù)立教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展生命線(xiàn)的思想,繼續(xù)做好培優(yōu)輔差工作,并在效率上下苦功夫,花巧功夫。
本學(xué)期,將進(jìn)行不同形式的學(xué)生能力提升活動(dòng),比如學(xué)生朗誦比賽,鋼筆字書(shū)畫(huà)比賽活動(dòng)等。學(xué)校在月末、期中、期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測(cè),并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)行全面的總結(jié),各學(xué)科要切實(shí)做好這項(xiàng)工作,及時(shí)分析教學(xué)中存在的問(wèn)題,提出今后改進(jìn)的措施。
2、開(kāi)展好“每日聽(tīng)寫(xiě)”活動(dòng),夯實(shí)學(xué)生生字基礎(chǔ)。通過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持“每日聽(tīng)寫(xiě)”活動(dòng)打造成我校學(xué)生的亮點(diǎn),培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí),基本功過(guò)硬的優(yōu)秀學(xué)生。
(三)強(qiáng)化校本研訓(xùn),加強(qiáng)教研組建設(shè),提升專(zhuān)業(yè)水平。
1、進(jìn)一步加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工作,有目標(biāo),有層次,有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)校內(nèi)公開(kāi)課,教師賽教,同課異構(gòu),專(zhuān)家引領(lǐng),海外研修等豐富多彩的教師培訓(xùn)活動(dòng),“學(xué)習(xí)-培訓(xùn)-展示”為一體的機(jī)制,將自己的培訓(xùn)中的收獲用講課或者講解的方式給大家分享。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。為更好地指導(dǎo)教師的廣泛閱讀和專(zhuān)業(yè)閱讀,學(xué)校繼續(xù)為教師購(gòu)買(mǎi)《新課標(biāo)》、《新教育》、《教師報(bào)》等書(shū)籍刊物,供教師閱讀選擇。本學(xué)期要做到:自學(xué)與培訓(xùn)學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。同時(shí)要注重自我學(xué)習(xí),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型教師,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型學(xué)校。
(四)xx小學(xué)聯(lián)校集體備課,促進(jìn)聯(lián)片教學(xué)活動(dòng)。
聯(lián)校集體備課活動(dòng)已運(yùn)行了兩年,從分工、備課、審核、上傳各個(gè)流程已經(jīng)全面常態(tài)化。各位老師精心準(zhǔn)備,審核老師嚴(yán)格把關(guān),各位領(lǐng)導(dǎo)高度重視。雖然過(guò)程中還存在一些問(wèn)題,但相信堅(jiān)持就會(huì)有奇跡,此項(xiàng)活動(dòng)必將成為流水教育的一個(gè)亮點(diǎn)。
春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇五
現(xiàn)將本年度的教務(wù)工作計(jì)劃如下:
立足我校發(fā)展的實(shí)際,以素質(zhì)教育和現(xiàn)代化教學(xué)為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為主陣地,樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本“的教育思想”,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
校本培訓(xùn)要做到自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合,理論與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)。除了學(xué)習(xí)新課標(biāo)外還組織學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)秀課例,爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
2、繼續(xù)抓好全員性的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),組織微機(jī)管理員對(duì)教師進(jìn)行理論與實(shí)踐操作的集體培訓(xùn),鼓勵(lì)大膽使用現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué),使教學(xué)更直觀化、有效化,從而加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐。
3、通過(guò)學(xué)校培訓(xùn),努力培養(yǎng)骨干教師
鼓勵(lì)和精心培養(yǎng)年輕教師參加各級(jí)各類(lèi)的基本功、創(chuàng)新課競(jìng)賽及“教學(xué)能手”評(píng)選,通過(guò)培養(yǎng),參賽,提高教師的教學(xué)水平,從而優(yōu)化教師隊(duì)伍素質(zhì)。
1、加強(qiáng)常規(guī)管理
全面落實(shí)課程計(jì)劃,要求嚴(yán)格按課表上課,按教學(xué)進(jìn)度上課。提前進(jìn)課堂,準(zhǔn)時(shí)下課,不加重課業(yè)負(fù)擔(dān)。每天按時(shí)認(rèn)真全批全改作業(yè),不體罰與變向體罰學(xué)生。另外還要加強(qiáng)晨讀與晚自習(xí)的利用率。
聽(tīng)課指導(dǎo)
對(duì)教師備課、上課情況采取與教研組長(zhǎng)一同經(jīng)常深入班級(jí)推門(mén)聽(tīng)課指導(dǎo)的方式及時(shí)了解,并及時(shí)評(píng)課指導(dǎo),對(duì)存在的個(gè)別問(wèn)題要跟蹤指導(dǎo)。對(duì)普遍存在的共性問(wèn)題要拿到議會(huì)日程來(lái)講,加以強(qiáng)調(diào),并加強(qiáng)管理。
常規(guī)檢查
開(kāi)學(xué)初對(duì)教師的備、講、批、輔等工作提出明確要求,并在今后的工作中加強(qiáng)檢查指導(dǎo),具體采取集中檢查與抽查相結(jié)合。全面檢查與單項(xiàng)檢查相結(jié)合的方式,檢查一次,總結(jié)一次,并將檢查結(jié)果納入教師工作考評(píng)之中。
2、提高教學(xué)質(zhì)量
周測(cè)。語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)學(xué)科實(shí)現(xiàn)“語(yǔ)言積累”“計(jì)算能力”“口語(yǔ)應(yīng)用”周周清。“語(yǔ)言積累”以課內(nèi)鞏固與課外積累為主,達(dá)到隨進(jìn)度鞏固的同時(shí),豐富語(yǔ)言積累、運(yùn)用的目的。教務(wù)處和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)測(cè)試,每周公布一次成績(jī)。
在全面實(shí)施素質(zhì)教育的幾天,為了讓每個(gè)孩子能在我校受到良好的教育,得到不同的發(fā)展,著力做好尖子生、學(xué)困生以及特長(zhǎng)生的輔導(dǎo)工作。每位輔導(dǎo)教師都要按課外活動(dòng)安排表上好輔導(dǎo)課,并做好輔導(dǎo)計(jì)劃、記錄、總結(jié)。抓實(shí)尖子生(全班人數(shù)的30%)的輔導(dǎo)。為盟“希望杯”競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)打基礎(chǔ)。達(dá)到提高個(gè)體發(fā)展,促進(jìn)整體素質(zhì),實(shí)現(xiàn)優(yōu)劣兼顧,提高整體教學(xué)成績(jī)的目標(biāo)。使我校成為真正意義上的培養(yǎng)人才的搖籃。
從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行月考制度。教務(wù)處在每個(gè)月的月底,按實(shí)際進(jìn)度出題,組織考試、批卷、登分做質(zhì)量分析,嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。不斷完善月考制度,提高月考的實(shí)際效率。使之真正起到調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,帶動(dòng)整年度的教學(xué)的作用。
1、開(kāi)學(xué)初與教研組長(zhǎng)一同推門(mén)聽(tīng)所用老師的課,并通過(guò)探討、研究某一種學(xué)科中存在的較普通的、有待解決的問(wèn)題,并針對(duì)其問(wèn)題再研究教研組活動(dòng),使教研活動(dòng)有內(nèi)容,有目的性,有主題性?;顒?dòng)形式上,以研究課、示范課、匯報(bào)課等形式,實(shí)現(xiàn)教師課堂教學(xué)模式的創(chuàng)新的同時(shí)促進(jìn)和提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。
2、教務(wù)處根據(jù)學(xué)生“作文難,難作文”的實(shí)際問(wèn)題,組織開(kāi)展四、五年級(jí)作文指導(dǎo)的教研活動(dòng)。
請(qǐng)旗、盟兩級(jí)教研員聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)、調(diào)研、梳理出課堂教學(xué)中存在的突出問(wèn)題,并根據(jù)教學(xué)中存在的共性問(wèn)題,確立教研組的校本教研課題.每個(gè)人有自己的課題,個(gè)人課題為教研組課題的子課題,并在教學(xué)過(guò)程中研究課題,做好階段性的總結(jié)。總之校本教研從解決教師實(shí)際問(wèn)題出發(fā),從教師的需求出發(fā),并在教學(xué)中得以解決。與此同時(shí)研究實(shí)施盟級(jí)課題,使校本教研與盟級(jí)課題成為我校教研的主流。
月工作安排
三月份:1、制定工作計(jì)劃
2、推門(mén)聽(tīng)課、交流、指導(dǎo)
3、組織月考
四月份:1、深入各教研組的教研活動(dòng),討論指導(dǎo)
2、組織學(xué)習(xí)多媒體實(shí)用知識(shí)
3、確立教研組和個(gè)人的課題
五月份:1、開(kāi)展“四、五年級(jí)作文指導(dǎo)”為主題的教研活動(dòng)
2、抽查教輔材料
3、期中考試
六月份:1、積累展示課比賽
2、年級(jí)教學(xué)工作檢查
3、組織月考
七月份:1、期末考試
2、學(xué)期末總結(jié)評(píng)估
春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇六
1、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)專(zhuān)項(xiàng)制度。本學(xué)期將進(jìn)行3次教學(xué)常規(guī)檢查(期初、期中、期末),每次檢查后,利用教師例會(huì)時(shí)間對(duì)檢查情況進(jìn)行反饋,提出整意見(jiàn)。
2、基于個(gè)別教師“備教分離”現(xiàn)象及“方便教案二次使用”等考慮,我校繼續(xù)對(duì)備課方式進(jìn)行改革:8年以上教齡者可以直接將教案簡(jiǎn)要地批注于教本上,但批注的內(nèi)容至少應(yīng)包括:教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、主要過(guò)程、重要環(huán)節(jié)的處理等?!敖瘫尽睂儆诮處焸€(gè)人材料,統(tǒng)一由學(xué)校保存2年,允許對(duì)“教本”進(jìn)行2次使用,但2次使用時(shí)一定要用紅筆根據(jù)情況做必要的改動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)校的學(xué)籍管理,健全學(xué)籍檔案,對(duì)新插班的學(xué)生認(rèn)真編寫(xiě)各類(lèi)冊(cè)卡,嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等手續(xù)的辦理。做到各種冊(cè)卡與旁證一一對(duì)應(yīng),并及時(shí)進(jìn)行滾動(dòng)登記。
4、實(shí)行“行政人員巡查制度”。值日行政輪流巡查“晨誦午讀”、寫(xiě)字課執(zhí)行情況、各班的課程計(jì)劃的執(zhí)行、教師教學(xué)行為等,并做好巡查記錄。
1、建立校本研修活動(dòng)制度。做到定地點(diǎn)、定時(shí)間(每周三下午第二、三節(jié)為數(shù)學(xué)組教研時(shí)間;每周四下午第二、三節(jié)為語(yǔ)文組教研時(shí)間)、定內(nèi)容(業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、聽(tīng)課、評(píng)課、觀摩專(zhuān)家課例及講座、集體備課、校本培訓(xùn)、課題組活動(dòng)等)、定發(fā)言人(全體教師輪流做莊)要求每個(gè)教師都要發(fā)言,這樣教師就會(huì)慢慢地變得敢說(shuō),會(huì)說(shuō),愛(ài)說(shuō)。
2、推行“草根研究”制度,即校本教研活動(dòng)內(nèi)容“自下而上”。教師將教育教學(xué)過(guò)程中存在的困惑或問(wèn)題學(xué)期初統(tǒng)一上交給教導(dǎo),再由教導(dǎo)組織骨干教師、教研組長(zhǎng)對(duì)上交的問(wèn)題篩選出有研究?jī)r(jià)值、普遍存在的問(wèn)題,形成校本教研內(nèi)容,圍繞專(zhuān)題開(kāi)展活動(dòng),鼓勵(lì)教師談自己的思想和見(jiàn)解。通過(guò)合作交流,探討反思,使各科教師在活動(dòng)中得到錘煉。這種方式與課題實(shí)驗(yàn)相結(jié)合,使校本教研既有一定的高度又顧及到教、學(xué)的質(zhì)量,達(dá)到“雙贏”的效果。
3、建立教師協(xié)作交流制度。實(shí)行“即時(shí)教研”制度,即教師進(jìn)行隨時(shí)隨地的教研方式,這樣做有利于問(wèn)題的及時(shí)解決與教學(xué)心得或感悟的及時(shí)記錄,有利于對(duì)教學(xué)第一手資料的積累。進(jìn)而實(shí)現(xiàn)教師之間的資源互補(bǔ)。(每次“即時(shí)教研”的內(nèi)容可記于“教學(xué)反思本”或個(gè)人業(yè)務(wù)積累本上)。
4、城鄉(xiāng)聯(lián)研,協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)與晉江二實(shí)小牽頭的14所學(xué)校結(jié)為城鄉(xiāng)協(xié)作校,通過(guò)切磋各自的教研文化,讓老師們與強(qiáng)者共舞,與名師對(duì)話(huà),擴(kuò)大發(fā)展的空間,在與名校、名師互動(dòng)交流的過(guò)程中,相互促進(jìn),提升了教師的教研能力。
5、校本教研,課題牽動(dòng)。學(xué)校的泉州市級(jí)語(yǔ)文課題《習(xí)作教學(xué)資源的立體開(kāi)發(fā)與彈性利用》已順利結(jié)題,現(xiàn)在續(xù)究中。數(shù)學(xué)組課題《深化探究式教學(xué)研究促進(jìn)師生共同發(fā)展》已順利通過(guò)福建省教育學(xué)會(huì)小學(xué)數(shù)學(xué)教育委員會(huì)的結(jié)題驗(yàn)收。將課題日?;顒?dòng)融入到校本教研中,以研究為抓手,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),通過(guò)開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討、教育名師典型課例研討、教學(xué)問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)研討、校本教研大家談等活動(dòng),推動(dòng)校本教研活動(dòng)的深入開(kāi)展。
6、堅(jiān)持以課例為平臺(tái),帶動(dòng)校本教研工作的開(kāi)展。本學(xué)期仍將安排45周歲以下教師提供研討課。形式上我們采用“磨課”“辯課”等方式進(jìn)行活動(dòng)?!稗q課”活動(dòng)前先由教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)一堂課的教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)提出問(wèn)題,展開(kāi)辯論,形成教學(xué)預(yù)案,再由執(zhí)教者進(jìn)行課堂教學(xué)。聽(tīng)課后,各師就教學(xué)效果及各環(huán)節(jié)的處理進(jìn)行議論,提出修改意見(jiàn),教師反思、修改后再向全體教師開(kāi)課,這樣反復(fù)地對(duì)一個(gè)課例的每個(gè)細(xì)節(jié)及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行辯論,既提高了教研活動(dòng)的實(shí)效,又增強(qiáng)了教師的互動(dòng)交流;充分體現(xiàn)了新課程的教學(xué)理念,教學(xué)目標(biāo)由原來(lái)的單一轉(zhuǎn)變?yōu)閹熒e極的交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程,課堂真正成為學(xué)生的課堂,教師真正做到了創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀得到應(yīng)有的發(fā)展。
7、開(kāi)展新老教師傳幫帶活動(dòng),青年教師拜師學(xué)藝,骨干教師幫帶徒弟。互相聽(tīng)課,互相學(xué)習(xí),互相幫助、共同研討,以老帶新,以新促老,促進(jìn)新老教師素質(zhì)的共同提高。
8、實(shí)施名師培養(yǎng)工程。把素質(zhì)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干教師確定為名師培養(yǎng)對(duì)象,確定教師培養(yǎng)梯隊(duì)。本學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師,達(dá)到“學(xué)校打造名師,名師增輝學(xué)?!钡哪繕?biāo)追求。
9、讀書(shū)交流,共享智慧。
(1)在教師中倡導(dǎo)做讀書(shū)人、文化人,讓讀書(shū)成為教師生命的一部分。要多讀書(shū),且讀書(shū)的范圍要廣,不偏,這是提高自身素養(yǎng)最根本、最有效的途徑。語(yǔ)文老師言談舉止要有儒生氣質(zhì),要讓人家一接觸,就能感覺(jué)到溫文儒雅、氣度非凡;數(shù)學(xué)教師邏輯性、條理性要有深度;分析問(wèn)題的能力要高人一等。這些素養(yǎng),主要靠讀書(shū),點(diǎn)滴積累。作為教師,我們不能再做燃燒的蠟燭、不能再做一桶水,應(yīng)做點(diǎn)亮學(xué)生心靈的火把、源源不絕之泉水。我校要求每一位教師每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著并做好筆記。每雙周利用教研時(shí)間輪流舉辦“讀書(shū)沙龍”,讓老師們分享讀書(shū)心得與教育智慧,提升人生價(jià)值。還要求老師提筆撰文,每周至少寫(xiě)一篇教學(xué)反思,定期交流進(jìn)行教學(xué)反思。
(2)強(qiáng)調(diào)教師自我完善學(xué)科本體性知識(shí)。很多老師較多的是關(guān)注教與學(xué)能力的研究,對(duì)于學(xué)科知識(shí)鏈缺乏認(rèn)識(shí),為此,我們要求老師對(duì)學(xué)科知識(shí)鏈進(jìn)行深廣度的研究,既要知知識(shí)的“來(lái)龍”還需曉“去脈”。教學(xué)是度的藝術(shù),由于本體性知識(shí)的缺乏,教學(xué)目標(biāo)的度、知識(shí)挖掘的度掌控不夠分寸,教師的學(xué)科知識(shí)體系應(yīng)該把本學(xué)段的幾個(gè)模塊的知識(shí)鏈貫穿到初中學(xué)段。
(3)教什么比怎樣教更重要。北師大教材隱性的知識(shí)太多,有的不出現(xiàn)于教本中(但與相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有所聯(lián)系,學(xué)生有必要了解)、有的直接隱于習(xí)題中,一閃而過(guò)??陀^的事實(shí)給于教師處理教材的空間很大,因此我們必須明白每堂課要教什么,要給學(xué)生什么,要達(dá)到什么樣的教學(xué)目的。因此,為了清楚我們要教什么的問(wèn)題,,我們要求教師要深度解讀“課標(biāo)”,提高自己的學(xué)科素養(yǎng)。
1、將興趣組活動(dòng)排入功課表。每周五下午第三節(jié)為興趣組活動(dòng)時(shí)間。共成立英語(yǔ)、舞蹈、聲樂(lè)、書(shū)法、美術(shù)、乒乓球等12個(gè)興趣小組,學(xué)生全體參與,每位教師均承擔(dān)一個(gè)組別的輔導(dǎo)任務(wù)。
2、充分發(fā)揮《晉江經(jīng)濟(jì)報(bào)》小記者站的作用。組織小記者們深入學(xué)校,深入社會(huì)。讓小記者站成為小記者提升自我、展示才華的舞臺(tái)。
3、做好學(xué)校特色項(xiàng)目—《火鼎公婆》的規(guī)劃與傳承工作,不斷深化辦學(xué)特色的內(nèi)涵,依托閩南鄉(xiāng)土文化的深厚底蘊(yùn)?,F(xiàn)在我們主要通過(guò)興趣組活動(dòng)讓學(xué)生練習(xí)《火鼎公婆》,本學(xué)期將要開(kāi)發(fā)與之相關(guān)的課本,讓學(xué)生既能表演《火鼎公婆》,又對(duì)《火鼎公婆》的知識(shí)有所了解。
4、積極開(kāi)展“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”,制定“大課間操體育活動(dòng)實(shí)施方案”,(每天3:55—4:xx為大課操體育活動(dòng)時(shí)間,確保活動(dòng)的正常有序的進(jìn)行)保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉。
5、開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)——推行“晨誦、午讀”(每天上午7:50——8:00為晨誦時(shí)間,讓學(xué)生誦讀古詩(shī)詞、好詞佳句;每天中午1:40—2:00為午讀時(shí)間,讓學(xué)生涉獵中外名著)書(shū)香校園建設(shè),提高學(xué)生讀寫(xiě)能力。晨誦經(jīng)典,午讀名著,用經(jīng)典啟迪智慧,用書(shū)香喚醒靈魂。
春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇七
以“辦人民滿(mǎn)意教育、做人民滿(mǎn)意教師”的精神為指導(dǎo),貫徹全國(guó)和市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,進(jìn)一步落實(shí)我校的發(fā)展規(guī)劃的年度目標(biāo)和任務(wù),深化我校的教學(xué)改革,促進(jìn)學(xué)校工作的全面發(fā)展。
進(jìn)一步強(qiáng)化我?!耙匀藶楸?,教育即服務(wù)”的辦學(xué)思想和理念,緊緊抓住課程改革、德育研究以及創(chuàng)造學(xué)生安全的教育氛圍,這三條主線(xiàn),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),和學(xué)生德育建設(shè),轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,提高教育教學(xué)管理水平,實(shí)施全員性的德育工作,硬件投入和軟件建設(shè)相結(jié)合,課內(nèi)和課外教育相結(jié)合,開(kāi)創(chuàng)我校工作新局面。
完善管理制度,提高管理的效率和水平。
1、進(jìn)一步修改調(diào)整完善我校各項(xiàng)制度,使我校規(guī)章制度能隨時(shí)更新,切合我校實(shí)際,依法行政,依法治教。提高教育工作的效率。
2、總結(jié)上學(xué)期我校的教育教學(xué)評(píng)價(jià)獲得的經(jīng)驗(yàn),本學(xué)期將逐步的完善。
3、進(jìn)一步開(kāi)展教育教學(xué)評(píng)價(jià)與課改工作,調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,并促進(jìn)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)的良性發(fā)展。
4、繼續(xù)抓好教師教育技能的培訓(xùn)工作,通過(guò)講座、師帶徒、外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研究等形式加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)和師德培訓(xùn)。轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,改革、創(chuàng)新我們教育教學(xué)行為,從而提高我校教師的教學(xué)水準(zhǔn)。
5、加強(qiáng)我校的檔案的管理工作,本著主動(dòng)、嚴(yán)肅、負(fù)責(zé)的精神管理好我校的檔案工作進(jìn)一步鞏固學(xué)生的就學(xué)率和升學(xué)率。
1、指導(dǎo)思想:
全面貫徹黨的德育方針,適應(yīng)新世紀(jì)培育人才的要求,以轉(zhuǎn)變德育觀念為前提,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
2、工作重點(diǎn):
(1)本學(xué)期以豐富多彩的教育活動(dòng)為載體,努力培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和品格,加強(qiáng)校內(nèi)和校外教育結(jié)合,組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)融入社會(huì)的能力。
(2)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),明確德育工作全員性的特點(diǎn),提高全體教職員工對(duì)學(xué)校德育工作重要性的認(rèn)識(shí),加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育,加強(qiáng)合作意識(shí),發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,形成有效的教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。使教師朝著“做人民滿(mǎn)意教師”的方向去發(fā)展。
(3)充分發(fā)揮社會(huì)教育的力量,搞好家校合作,以年級(jí)組為單位,各班積極落實(shí)家委會(huì)的活動(dòng),本學(xué)期擬準(zhǔn)備開(kāi)三次的“學(xué)校開(kāi)放日”從而發(fā)揮家長(zhǎng)的教育優(yōu)勢(shì),為創(chuàng)建多元化的教育奠定基礎(chǔ)。
3、各月的教育主題及具體安排:
9月份:抓常規(guī),爭(zhēng)做文明好少年評(píng)比月。
學(xué)常規(guī),貫徹常規(guī),做好執(zhí)周工作。
具體檢查:聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室、上課聽(tīng)講、靜校、早讀、課間。
10月份:抓常規(guī),爭(zhēng)做文明班集體評(píng)比月。
具體檢查:升旗、集會(huì)、出外活動(dòng)、兩操、上課帶學(xué)具情況。
進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育各班布置板報(bào)進(jìn)行宣傳。
組織各年級(jí)進(jìn)行編寫(xiě)行為規(guī)范守則。
11月份:抓常規(guī),爭(zhēng)當(dāng)科技好少年月。
具體檢查:進(jìn)科任教室、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
12月份:開(kāi)展安全常規(guī)教育活動(dòng)月。
進(jìn)行消防安全的演示活動(dòng)和安全的教育。
少先隊(duì)工作:
1、指導(dǎo)思想:以發(fā)展為主題,以創(chuàng)新為動(dòng)力,努力改善少先隊(duì)自身建設(shè),通過(guò)開(kāi)展各種體驗(yàn)教育,進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童的思想道德建設(shè),引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中體驗(yàn)、養(yǎng)成做人做事時(shí)健康的心理品格,良好的行為習(xí)慣。
2、工作重點(diǎn):本學(xué)期以“我是祖國(guó)好少年”為主題,根據(jù)每月工作重點(diǎn),開(kāi)展各種實(shí)踐、體驗(yàn)教育活動(dòng)。
抓好課程改革,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn),轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,提高教學(xué)質(zhì)量。
1、組織全體教師每月觀看看教育之窗,更新教育教學(xué)觀念。
2、結(jié)合學(xué)校課題研究工作,繼續(xù)落實(shí)開(kāi)展“一軸三核心”的研究流程。從而促進(jìn)教師教育教學(xué)理念的提升。
3、本學(xué)期校行政領(lǐng)導(dǎo)深入課堂,深入教研組,把握好備課、聽(tīng)課、評(píng)課和學(xué)生學(xué)習(xí)驗(yàn)收的整個(gè)流程,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
4、繼續(xù)做好家長(zhǎng)開(kāi)放日和校長(zhǎng)接待日工作,開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),把家長(zhǎng)會(huì)作為向家長(zhǎng)匯報(bào)展示教學(xué)效果的機(jī)會(huì)。
5、設(shè)立學(xué)困生相關(guān)檔案,指定教師進(jìn)行補(bǔ)習(xí)以及監(jiān)控其學(xué)習(xí)狀況。
6、科研工作。
春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇八
語(yǔ)文是傳承文化的交際工具,是發(fā)展兒童心靈的科學(xué)。讓語(yǔ)文教育適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展需要是語(yǔ)文教育改革的目的。因此,無(wú)論是從語(yǔ)文的工具性還是人文性角度講,都必須重視語(yǔ)文課外閱讀。《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出,要從小培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),讀整本的書(shū),小學(xué)階段課外閱讀總量六年制不少于150萬(wàn)字。對(duì)課外閱讀提出量的要求,這在我國(guó)課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中還是第一次,充分顯示了課外閱讀的重要性及地位。開(kāi)展閱讀校本課程教學(xué),加強(qiáng)課外閱讀的指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)母語(yǔ)的親近、熱愛(ài)之情,使他們?cè)趦和瘯r(shí)代就養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并為終身打下基礎(chǔ)。
(一)總體遠(yuǎn)景目標(biāo)。
1、落實(shí)課標(biāo)中關(guān)于閱讀量的指標(biāo),確保分年級(jí)遞進(jìn)完成閱讀量。其中包括古詩(shī)文句的誦讀與積累。
2、推進(jìn)個(gè)人藏書(shū)園與班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè),營(yíng)造良好的閱讀氛圍,盡可能挖掘閱讀教育資源,改善學(xué)生的閱讀環(huán)境。
3、激發(fā)學(xué)生濃厚的閱讀興趣和強(qiáng)烈的讀書(shū)愿望,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,掌握科學(xué)的讀書(shū)方法,培養(yǎng)閱讀能力,提高語(yǔ)文素養(yǎng)。
4、推進(jìn)《誦讀經(jīng)典親近國(guó)學(xué)》校本課程的實(shí)施,讓學(xué)生在閱讀中感受母語(yǔ)的精髓,體驗(yàn)古典語(yǔ)言的魅力,培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的魅力,獲得文化的基本熏陶和修養(yǎng)。
(二)分段具體目標(biāo)。
低段:
1、重在激發(fā)閱讀興趣,初步培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)講故事的習(xí)慣,叩開(kāi)課外閱讀的門(mén)戶(hù)。
2、完成《誦讀經(jīng)典親近國(guó)學(xué)》校本教材的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí),能在文化經(jīng)典中識(shí)字,了解論語(yǔ)的內(nèi)涵,感受中國(guó)的文化。
中段:
1、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成讀書(shū)看報(bào)的良好習(xí)慣,在課外閱讀及生活中獲得語(yǔ)言材料,初步領(lǐng)會(huì)材料的大概意思,試著收藏并與同學(xué)交流圖書(shū)資料。
2、完成《誦讀經(jīng)典親近國(guó)學(xué)》校本教材的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí),積累背誦有關(guān)語(yǔ)句,在故事閱讀中理解內(nèi)涵。
高段:
1、要求學(xué)生學(xué)會(huì)瀏覽,擴(kuò)大閱讀面,充分利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀學(xué)習(xí)。
2、完成《誦讀經(jīng)典親近國(guó)學(xué)》校本教材的相關(guān)內(nèi)容學(xué)習(xí),積累背誦有關(guān)語(yǔ)句,借助釋義、文化拓展等理解內(nèi)涵,做有文化根的孩子。
統(tǒng)一讀書(shū)時(shí)間:開(kāi)設(shè)一節(jié)閱讀課程。
在校自讀時(shí)間:早自習(xí)和午休時(shí)間。
在家讀書(shū)時(shí)間:放假以及平時(shí)在家的時(shí)間。
學(xué)校每學(xué)期共開(kāi)設(shè)閱讀教學(xué)17課時(shí),校本教材教學(xué)占10課時(shí),課外閱讀指導(dǎo)占7課時(shí),自定內(nèi)容占1課時(shí)。教學(xué)內(nèi)容的時(shí)間選擇由各備課組長(zhǎng)規(guī)劃,教師可根據(jù)自己的想法適當(dāng)調(diào)整;備課由備課組長(zhǎng)統(tǒng)籌。
1、分層推薦閱讀書(shū)目,提供高品質(zhì)源頭活水。
應(yīng)該從孩子的需求出發(fā),分層推薦閱讀書(shū)目,綜合開(kāi)發(fā)課外閱讀的源頭活水,讓精致的文化“點(diǎn)心”進(jìn)入孩子們的精神世界。備課組經(jīng)過(guò)集體研討,確定本學(xué)期的閱讀推薦書(shū)目。課外閱讀的書(shū)目選擇要體現(xiàn)知識(shí)性、趣味性、可讀性、拓展性。具體從以下三方面考慮:一是可選面廣,以?xún)和膶W(xué)作品、名著、人物傳記等為核心,兼選自然科學(xué)、人文科學(xué)等方面的其他優(yōu)秀讀物;二是注意有一定比例的經(jīng)典之作,在選擇讀物的過(guò)程中,教研組將適時(shí)推薦經(jīng)典書(shū)目。有了可供選擇的讀物參考目錄,學(xué)生就有了讀書(shū)的方向。
2、推進(jìn)藏書(shū)的建設(shè),創(chuàng)建繽紛的閱讀樂(lè)園。
為了給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,營(yíng)造濃郁的閱讀氛圍,我們要建設(shè)不同層面的圖書(shū)資源領(lǐng)地:
學(xué)校圖書(shū)室將進(jìn)一步擴(kuò)增學(xué)生喜歡看的,值得看的圖書(shū);
班級(jí)圖書(shū)角進(jìn)一步豐富,讓班級(jí)圖書(shū)角成為學(xué)生向往的地方;
家庭圖書(shū)角的建立,讓家庭圖書(shū)角也能像家里的網(wǎng)絡(luò)、電視一樣吸引孩子。
3、精心開(kāi)設(shè)閱讀課,開(kāi)展多彩的讀書(shū)活動(dòng)。
品質(zhì)來(lái)源于課堂。教師如燈塔,指引學(xué)生走向閱讀的港灣。因此,我們要形成認(rèn)識(shí),閱讀課不是放任學(xué)生手捧一本書(shū)閱讀,而是需要教師的精心指導(dǎo),學(xué)會(huì)去觸摸書(shū)本文字的芬芳。
(1)《國(guó)學(xué)》教學(xué)課。根據(jù)國(guó)學(xué)課程設(shè)置教學(xué)目標(biāo),充分彰顯教材各板塊設(shè)置內(nèi)容的意圖,結(jié)合各類(lèi)活動(dòng),實(shí)現(xiàn)國(guó)學(xué)課程目標(biāo)。
(2)讀物推薦課。閱讀是一項(xiàng)體現(xiàn)個(gè)性和人格的活動(dòng),而讀物的選擇是個(gè)性的表現(xiàn)。只有讓學(xué)生選擇自己感興趣的讀物,他們才能深入理解讀物內(nèi)容,受到讀物的感染,從而親近和熱愛(ài)母語(yǔ)。但是小學(xué)生年齡小,閱歷淺,選擇讀物時(shí)往往帶有盲目性、隨意性,這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此,上好讀物推薦課,對(duì)誘發(fā)孩子的閱讀欲望,讓孩子親近母語(yǔ)資源至關(guān)重要。課外閱讀課上,要通過(guò)講解主要內(nèi)容,或朗誦精彩片段,或通過(guò)講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物。
(3)閱讀欣賞課。主要是引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料,通過(guò)配樂(lè)朗誦、任務(wù)表演等各種方式,促使孩子在理解的基礎(chǔ)上對(duì)文章進(jìn)行鑒賞,受到美的熏陶和感染,積累語(yǔ)言材料。每月舉行一次,每次都有一個(gè)主題。比如“人與自然”、“名人足跡”、“經(jīng)典童話(huà)”等等。
(4)讀書(shū)交流課。閱讀的交流就是學(xué)生閱讀情況的反饋,將學(xué)生的閱讀活動(dòng)通過(guò)一系列“講”、“寫(xiě)”、“演”等實(shí)踐活動(dòng)展現(xiàn)出來(lái)。它們是有效閱讀的保證,是深化閱讀活動(dòng)、促使閱讀出成效的重要途徑,既可以避免課外閱讀的“浪費(fèi)”,又引導(dǎo)著閱讀的方向。交流的形式可以是讀與聽(tīng)說(shuō)相結(jié)合、讀與議講相結(jié)合、讀與誦相結(jié)合、讀與編相結(jié)合、讀與演相結(jié)合、讀與想象相結(jié)合等。
1、檢查巡視評(píng)價(jià)。
不定時(shí)間考核班級(jí)的圖書(shū)角裝備和管理,考核學(xué)生閱讀課學(xué)習(xí)的狀態(tài)與成效,早讀午習(xí)學(xué)生自主閱讀的習(xí)慣等。
2、各班級(jí)17課時(shí)的閱讀課指導(dǎo)教案,教案可簡(jiǎn)略,但能體現(xiàn)指導(dǎo)的意義。
3、定期組織以閱讀為主題的成果評(píng)比與展示,對(duì)展示過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)、紀(jì)律、效果進(jìn)行評(píng)價(jià)。
4、開(kāi)展與《誦讀經(jīng)典親近國(guó)學(xué)》校本教材相關(guān)的活動(dòng),推動(dòng)國(guó)學(xué)課程的進(jìn)一步實(shí)施。
春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇九
一、三月份:
1、組織報(bào)名注冊(cè),安排好轉(zhuǎn)校生的插班就讀。
2、根據(jù)課程設(shè)置和教師配置合理安排課程及教學(xué)任務(wù)分工。
3、根據(jù)學(xué)校工作的總體安排制定教研課改計(jì)劃。
4、安排好畢業(yè)班補(bǔ)習(xí)工作。
5、做好學(xué)校申請(qǐng)關(guān)于“民族地區(qū)體育教學(xué)中發(fā)展小學(xué)生體能的研究”課題開(kāi)題。
二、四月份:
1、開(kāi)展畢業(yè)班教師教學(xué)研討會(huì),組織畢業(yè)班開(kāi)展家長(zhǎng)交流會(huì)。
2、開(kāi)展各年級(jí)班委工作會(huì)。
3、實(shí)施“五個(gè)一”工程(讀一本教育論著、寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)論文、年級(jí)組內(nèi)教師備一堂綜合實(shí)踐課案、自制一件多媒體課件)。
4、檢查教學(xué)“六認(rèn)真”工作開(kāi)展。
三、五月份:
1、做好作息時(shí)間的調(diào)整。
2、開(kāi)展第二屆教學(xué)節(jié)活動(dòng)(各年級(jí)上好一堂觀摩優(yōu)質(zhì)綜合實(shí)踐課)。
3、組織開(kāi)展期中的檢測(cè)和質(zhì)析工作。
5、檢查實(shí)驗(yàn)、電教、圖書(shū)室工作的開(kāi)展。
四、六月份:
1、配合少隊(duì)部做好慶“六.一”學(xué)生表彰工作。
2、督察各年級(jí)各學(xué)科的教學(xué)工作開(kāi)展,做好后期教學(xué)的.管理工作。
3、做好“六認(rèn)真”的檢查。
4、做好畢業(yè)班的畢業(yè)考試、會(huì)診工作。
5、做好各年級(jí)各學(xué)科的統(tǒng)考抽考的檢測(cè)安排工作。
五、七月份:
2、做好期末各學(xué)科成績(jī)統(tǒng)計(jì)和質(zhì)量分析。
3、做好新生的招收工作。
4、做好教務(wù)檔案的整理歸檔和總結(jié)工作。
5、做好放假的安排。
六、八月份:
春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇十
以課程改革為核心,以新課程理念為指導(dǎo),加大教研、教改力度,繼續(xù)深入開(kāi)展主題化系列教研活動(dòng),以“教學(xué)大比武”為契機(jī),著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高;探索“生本教育”的課堂教學(xué)模式,營(yíng)造開(kāi)放的、適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
1、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》和《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》為主的研訓(xùn)一體化活動(dòng),做到主題明確,人人參與。
2、加強(qiáng)組內(nèi)的日常交流性聽(tīng)課,執(zhí)教教師課后要進(jìn)行說(shuō)課,課后要上交教案、說(shuō)課稿及教學(xué)反思。聽(tīng)課教師都要進(jìn)行認(rèn)真地評(píng)課,做好記錄。主評(píng)老師能及早了解教材,在評(píng)論時(shí)結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論,進(jìn)行“主題式評(píng)課”,為“教學(xué)大比武”做好準(zhǔn)備。
3、經(jīng)常學(xué)習(xí)各類(lèi)業(yè)務(wù)刊物,勤做摘記。充分發(fā)揮在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢(shì),把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合,積極引進(jìn)各種成功的優(yōu)秀科研成果,提高教學(xué)效率。
4、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系,營(yíng)造寬松、和諧的課堂氛圍。讓學(xué)生參與評(píng)價(jià)、學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地思考問(wèn)題,鼓勵(lì)學(xué)生敢于向教師、向教材挑戰(zhàn),充分張揚(yáng)自己的個(gè)性。
5、樹(shù)立大語(yǔ)文教學(xué)觀,開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),推行每周一詩(shī)等訓(xùn)練;加強(qiáng)成語(yǔ)、歇后語(yǔ)、名言警句的背誦、積累及平時(shí)的小練筆指導(dǎo),提倡學(xué)生寫(xiě)日記,鼓勵(lì)學(xué)生向《奉化日?qǐng)?bào)》、《寧波晚報(bào)》等積極投稿,爭(zhēng)取發(fā)表。
6、利用課外輔導(dǎo)時(shí)間,兩天補(bǔ)優(yōu)兩天補(bǔ)差,形式多樣,對(duì)差生要多鼓勵(lì)多表?yè)P(yáng);對(duì)優(yōu)生主要拓展其閱讀面。本著“考核不光看分?jǐn)?shù),評(píng)估重在看素質(zhì)”的原則,對(duì)學(xué)生全面素質(zhì)的評(píng)定,采用口試與筆試相結(jié)合,講究練習(xí)質(zhì)量。
7、自覺(jué)投身基本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在市教研室、校教導(dǎo)處的組織領(lǐng)導(dǎo)下,通過(guò)請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí)、老教師的傳、幫、帶等活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。
1、組織教師集體討論修改教研組計(jì)劃,為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3、語(yǔ)文研訓(xùn)一體化活動(dòng)(實(shí)驗(yàn)小學(xué))。
4、聽(tīng)課周(一)。
1、教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。
2、征集學(xué)科教學(xué)論文。
3、聽(tīng)課周(二)。
4、一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)測(cè)試。
1、期中教學(xué)常規(guī)檢查、反饋。
2、期中教學(xué)質(zhì)量檢查。
3、聽(tīng)課周(三)。
4、二至六年級(jí)朗讀競(jìng)賽。
十二月份一月份。
1、全街道學(xué)科論文評(píng)比。
2、復(fù)習(xí)迎考。
3、教學(xué)質(zhì)量測(cè)試。
4、總結(jié)、交流。
四、附錄:
教學(xué)研討活動(dòng)安排。
周次教研主題上課教師主評(píng)教師。
第5周創(chuàng)設(shè)開(kāi)放而有活力的語(yǔ)文課堂丁朝女胡世浩徐治英王優(yōu)娜。
第8周周鋼營(yíng)孫志達(dá)袁吉飛孫頤芬。
第10周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討(1)盧丹丹宋燕王璞瑩范明春。
第13周林靜娜唐炎朝丁朝女范明春。
第15周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)模式的探討(2)王璞瑩朱磊竺葉兒王優(yōu)娜。
注:教學(xué)研討課教研主題、執(zhí)教時(shí)間、執(zhí)教者如有改動(dòng)以通知為準(zhǔn)。
一年級(jí)拼音過(guò)關(guān)安排:
出卷:丁朝女。
測(cè)評(píng):徐治英林靜娜宋燕。
二——六年級(jí)朗讀測(cè)試員安排。
王璞瑩(二年級(jí))胡世浩(三年級(jí))丁朝女(四年級(jí))。
范明春(五年級(jí))孫志達(dá)(六年級(jí))。
春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期,我校教務(wù)工作將緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),立足教學(xué)工作實(shí)際,以常規(guī)管理為抓手,以?xún)?yōu)化課堂教學(xué)為中心,以提升教學(xué)質(zhì)量為目的,通過(guò)多種形式,積極探索教育現(xiàn)代化背景下教學(xué)管理、課堂教學(xué)的新方法、新模式,全面開(kāi)創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化的軌道,努力提高教育教學(xué)管理水平。
2、嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,加強(qiáng)課堂教學(xué)的管理,促進(jìn)教師不斷提高課堂教學(xué)的有效性、實(shí)效性、高效性。
3、抓實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè),提高全體教師的質(zhì)量意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、教研意識(shí),做教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展的領(lǐng)路人。
4、努力拓寬活動(dòng)空間,科學(xué)合理安排課外活動(dòng),豐富校園生活,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
(一)嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范中求提高。
教導(dǎo)處將嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范教學(xué)行為,強(qiáng)化精細(xì)管理,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,依法執(zhí)教。開(kāi)齊開(kāi)足全部課程,嚴(yán)格控制私自調(diào)課、隨意代課、串課現(xiàn)象;不斷增強(qiáng)教師教學(xué)過(guò)程中的規(guī)范意識(shí),增強(qiáng)教師課堂研究氛圍,提升課堂教學(xué)的實(shí)效性。
2、規(guī)范學(xué)生在校時(shí)間,嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間,放學(xué)后教師不得滯留學(xué)生在教室。減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)總量,作業(yè)設(shè)置要科學(xué)、適度、靈活、實(shí)踐性強(qiáng),確保小學(xué)生每天有9小時(shí)的睡眠時(shí)間。
3、切實(shí)加強(qiáng)教師的師德教育,努力提高教書(shū)育人的素質(zhì)水平,接受社會(huì)監(jiān)督,杜絕有償家教等各類(lèi)違規(guī)行為。
(二)切實(shí)加強(qiáng)精細(xì)化的教學(xué)管理,過(guò)程中求質(zhì)量。
樹(shù)立質(zhì)量第一的意識(shí),形成健康的教育質(zhì)量觀。本學(xué)期,我們將加大督查的力度,做到“五個(gè)抓”:一抓備課,在集體備課的基礎(chǔ)上結(jié)合個(gè)人風(fēng)格進(jìn)行二次備課(要求年輕教師備詳案,50周歲以上的老師以及獲得市教學(xué)能手以上稱(chēng)號(hào)的老師可以采取貼頁(yè)備課或電子備課);二抓上課,課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),教師上課要具有較強(qiáng)的目標(biāo)、質(zhì)量、效益意識(shí),要不斷學(xué)習(xí)名教師的課堂教學(xué)語(yǔ)言、技巧、方法,要能引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)發(fā)智力,重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
(提醒:高度重視課前的教具、學(xué)具以及現(xiàn)代化手段教學(xué)的準(zhǔn)備,提前候課)三抓作業(yè),要精心布置學(xué)生的課堂作業(yè),加強(qiáng)作業(yè)布置前的研究和探討,所有布置作業(yè)要認(rèn)真規(guī)范地進(jìn)行批改,杜絕積壓,嚴(yán)格控制學(xué)生間的批改次數(shù)。作業(yè)必須堅(jiān)持“四必”:即有發(fā)必收,有收必改,有錯(cuò)必糾,有練必評(píng)。
(附:一、二年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少35次,三、四、五年級(jí)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)至少25次;三、四年級(jí)作文7篇大作,6篇小作;五年級(jí)大作7篇,5篇小作;本學(xué)期關(guān)于學(xué)生寫(xiě)字、閱讀依然按上學(xué)期執(zhí)行,每周一、五中午寫(xiě)字;每周二、四中午閱讀,星期三中午一刻鐘數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練。)四抓輔導(dǎo),每位老師都要認(rèn)真做好后進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)工作,努力促使生與生之間、班與班之間教學(xué)質(zhì)量均衡發(fā)展;五抓評(píng)價(jià),建立科學(xué)的'評(píng)價(jià)制度。
要求教師平時(shí)嚴(yán)禁按考試成績(jī)給學(xué)生排名,所有課堂檢測(cè)采用等級(jí)制,保護(hù)學(xué)生的自尊心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)校積極開(kāi)展多種活動(dòng),拓展學(xué)生展示自我特長(zhǎng)的空間,多種途徑、多種形式來(lái)展示評(píng)價(jià)學(xué)生,力求評(píng)價(jià)的綜合性和多元性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
(為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量,體現(xiàn)每次檢測(cè)的公平性,本學(xué)期我們要嚴(yán)格規(guī)范檢測(cè)要求,環(huán)環(huán)把關(guān),從嚴(yán)監(jiān)考、認(rèn)真閱卷,確保考試過(guò)程的客觀性、真實(shí)性。杜絕舞弊行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作為教學(xué)事故處理。)。
(三)扎實(shí)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng),興趣中強(qiáng)素質(zhì)。
1、組織開(kāi)展好讀書(shū)活動(dòng)。
“雙語(yǔ)閱讀”這項(xiàng)活動(dòng)要成為全校學(xué)生每天都要進(jìn)行的“常規(guī)動(dòng)作”,形成制度化。各年級(jí)根據(jù)縣閱讀書(shū)目推薦要求,充分利用早讀、午讀和閱讀課的時(shí)間,有計(jì)劃的開(kāi)展閱讀活動(dòng)。各年級(jí)閱讀書(shū)目將納入調(diào)研檢測(cè)中。同時(shí),學(xué)校將在十一月份舉辦讀書(shū)節(jié)活動(dòng),各班要高度重視,根據(jù)安排,精心組織,力求做到人人都參與,使學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)提高一個(gè)新水平。
2、組織開(kāi)展好校園文體活動(dòng)。
繼續(xù)實(shí)施大課間活動(dòng),進(jìn)行廣播體操的操練和有益有趣的課間游戲活動(dòng);陽(yáng)光體育活動(dòng)按年級(jí)段將活動(dòng)項(xiàng)目具體化,確保學(xué)生掌握兩項(xiàng)體育技能,使這些技能成為影響學(xué)生一輩子健康幸福成長(zhǎng)的外在動(dòng)力。
3、組織開(kāi)展好學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。
開(kāi)展書(shū)法、朗誦、講故事、演講、口算、英語(yǔ)會(huì)話(huà)等學(xué)科性競(jìng)賽活動(dòng),評(píng)選單項(xiàng)能手,如“小小書(shū)法家”、“口算大王”“寫(xiě)作小能手”等。
工作安排:
1、新生報(bào)名登記,二、四、五年級(jí)學(xué)生分班工作。
2、完成課務(wù)安排。
3、“三表”上墻公示。
4、完成教輔資料、教學(xué)常規(guī)資料的發(fā)放。
6、檢查全體教師教學(xué)工作準(zhǔn)備情況。
1、組織好開(kāi)學(xué)第一次的升旗儀式活動(dòng),強(qiáng)化師生常規(guī)。
2、全面深入課堂聽(tīng)課,調(diào)研課堂教學(xué)常規(guī)。
3、完成在校學(xué)生數(shù)統(tǒng)計(jì),學(xué)困生等特殊學(xué)生建檔工作。
4、加大學(xué)生養(yǎng)成教育的力度,低年級(jí)抓好路隊(duì)等常規(guī)工作。
5、慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。
6、調(diào)研各班家庭作業(yè)的布置、批改情況。
7、組織開(kāi)展各類(lèi)興趣小組活動(dòng)。
8、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí),做好開(kāi)學(xué)安全教育工作。
1、慶祝國(guó)慶主題活動(dòng),組織學(xué)生觀看一部愛(ài)國(guó)影片。
2、舉行一年級(jí)新生入隊(duì)儀式。
3、召開(kāi)年級(jí)部主任會(huì)議,總結(jié)常規(guī)管理情況,評(píng)比階段性?xún)?yōu)秀班級(jí)及先進(jìn)年級(jí)部,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
4、繼續(xù)隨堂聽(tīng)課,檢查教學(xué)“六認(rèn)真”。
5、五年級(jí)眼保健操比賽(負(fù)責(zé)人:xx)。
1、階段性質(zhì)量調(diào)研。
2、11月9日消防安全日,了解消防知識(shí),學(xué)習(xí)各種自救、自護(hù)知識(shí)。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽(tīng)課。
4、六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
5、繼續(xù)開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)。
1、組織對(duì)部分年級(jí)班級(jí)“一日督導(dǎo)”。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)隨堂聽(tīng)課。
3、組織開(kāi)展“安全伴我行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。
4、學(xué)校督導(dǎo)組調(diào)研教學(xué)六認(rèn)真情況。
5、舉辦“冬季三項(xiàng)”比賽。
6、部分年級(jí)美術(shù)作品展覽。
7、四年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)單詞背、默競(jìng)賽。
20xx年一月份:
1、慶祝元旦板報(bào)評(píng)比。
2、認(rèn)真復(fù)習(xí),做好期末工作。
3、組織期末各學(xué)科面試、筆試。
4、總結(jié)一學(xué)期工作,安排師生寒假生活。
5、組織八星評(píng)比、校園百星、三好生評(píng)選,撰寫(xiě)學(xué)生操行評(píng)語(yǔ)。
6、評(píng)選優(yōu)秀班集體。
8、召開(kāi)座談會(huì),了解社會(huì)對(duì)學(xué)校、學(xué)生對(duì)教師的意見(jiàn)和建議。
9、收齊各科教學(xué)資料、各項(xiàng)教學(xué)工作總結(jié)資料。
春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇十二
1、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查”的方法加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,做到“開(kāi)齊、上足、教好”。例如學(xué)校大課間操、校本課程都有充分課時(shí)。
2、做好期中期末考試的布置。
3、規(guī)范學(xué)籍管理。
4、做好10年秋的書(shū)薄征訂工作。
本學(xué)期教務(wù)處組織開(kāi)展的教研活動(dòng),主要有三塊:
1、鎮(zhèn)調(diào)研聽(tīng)課活動(dòng)。
2、市調(diào)研活動(dòng)。
3、鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。
4、結(jié)對(duì)教師課堂展示活動(dòng)。
1.加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理。
抓教研組建設(shè),實(shí)行“教研例會(huì)”和“理論研修例會(huì)”,充沛利用閱覽室與圖書(shū)室資料,每二星期一次,在單周進(jìn)行,以學(xué)校實(shí)際問(wèn)題為動(dòng)身點(diǎn),以解決問(wèn)題為歸宿,以提高教師專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng)為目標(biāo)。各項(xiàng)工作做到整體布置、全局安排,有計(jì)劃,查落實(shí),找問(wèn)題,抓質(zhì)量,責(zé)任到人,科學(xué)管理。健全教研組活動(dòng)手冊(cè),推行教研組工作考核與評(píng)價(jià)規(guī)范。在學(xué)期結(jié)束時(shí)評(píng)選出校級(jí)先進(jìn)教研組。
星期一大課間時(shí)間:綜合組。
星期二下午:語(yǔ)文組。
星期三下午:英語(yǔ)。
星期四下午:數(shù)學(xué)。
2.負(fù)責(zé)人垂范,確立“目標(biāo)導(dǎo)向式”課題研究工作。
扎實(shí)開(kāi)展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專(zhuān)業(yè)引領(lǐng),負(fù)責(zé)人理當(dāng)率先垂范。要求各課題負(fù)責(zé)人制定本學(xué)期研究計(jì)劃和具體實(shí)施方案,確立課題研究得目標(biāo),以目標(biāo)導(dǎo)向研究活動(dòng)的進(jìn)程,規(guī)范實(shí)驗(yàn)教師的行為,以教研組活動(dòng)為陣地,做實(shí)做好課題研究工作。學(xué)校加強(qiáng)課題實(shí)施的過(guò)程性管理,進(jìn)行中期抽查。學(xué)期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報(bào)告。
3.指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師。
堅(jiān)持面向全體老師,重點(diǎn)培養(yǎng)青年教師,為肯學(xué)習(xí)、有進(jìn)取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件,搭建舞臺(tái),促進(jìn)生長(zhǎng)。本學(xué)期以語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜合學(xué)科為試點(diǎn),借助年級(jí)組連環(huán)式遞進(jìn)研討課,為青年教師聘請(qǐng)專(zhuān)家,建立師徒關(guān)系,進(jìn)行全程式、全息式跟蹤指導(dǎo),力爭(zhēng)一學(xué)期出成果。
4.青年教師磨課計(jì)劃“一人一堂課”活動(dòng)。
各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況制定好本組的“一人一堂課”試行方法,學(xué)校將組織“一人一堂課”展示活動(dòng),上學(xué)期各組推出一名教師,這學(xué)期推出二名教師,做到循序漸進(jìn),最終把“一人一堂課”活動(dòng)進(jìn)行到底。
5.教研組主題研討活動(dòng)。
各教研組要根據(jù)本組實(shí)際情況確定好本組的主題研討活動(dòng)的主題和研討方法,活動(dòng)有記錄,研討有效果,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好要積極做好配合工作,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
6.青年教師發(fā)展性評(píng)價(jià)活動(dòng),教師自我生長(zhǎng)對(duì)比,爭(zhēng)取每年上一個(gè)臺(tái)階。提倡教師充沛利用學(xué)校學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展平臺(tái)、和學(xué)科論壇,為我校教師發(fā)明良好的教研條件。網(wǎng)上的表示將作為評(píng)優(yōu)、評(píng)先進(jìn)的一個(gè)重要指標(biāo)。
7.規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。
第一要加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的調(diào)研。學(xué)校班子成員既要聽(tīng)公開(kāi)課也要聽(tīng)常態(tài)課,特別是對(duì)家長(zhǎng)提意見(jiàn)的教師,加大隨堂聽(tīng)課的力度,促進(jìn)教師精心教學(xué),切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
第二要落實(shí)“六認(rèn)真”工作要求(認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)同學(xué)、認(rèn)真聽(tīng)課、認(rèn)真參與研訓(xùn)活動(dòng))。為了更加有效地落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)制度,推進(jìn)以質(zhì)量為中心的教學(xué)常規(guī)管理的科學(xué)化與規(guī)范化,本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處將以“六認(rèn)真”工作要求,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī),規(guī)范教師教育教學(xué)行為。
一、40周歲(包括40周歲)以上教師。
1、每周認(rèn)真填寫(xiě)課堂教學(xué)反思錄2份以上。
2、每學(xué)期聽(tīng)課12節(jié)以上,其中包括每月參與一次重點(diǎn)培養(yǎng)教師的開(kāi)課活動(dòng)。
3、積極配合并參與學(xué)校課題研究。
二、40周歲以下教師。
1、每周認(rèn)真填寫(xiě)課堂教學(xué)反思錄2份以上,
2、每學(xué)期聽(tīng)課16節(jié)以上,
6、每學(xué)年進(jìn)行一次b類(lèi)課題的研究并將有關(guān)資料上傳。
7、開(kāi)展專(zhuān)題講座,做好專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)。指導(dǎo)優(yōu)秀論文、案例、課題、敘事研究。
春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇十三
以《xx區(qū)教育局2017~2018學(xué)年教育工作意見(jiàn)》為指導(dǎo),以“全面提升教育質(zhì)量”為核心,規(guī)范日常教學(xué)管理,加強(qiáng)教科研組建設(shè),推進(jìn)有效課堂教學(xué)研究,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量,全面發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)。
(一)加強(qiáng)日常教學(xué)管理,規(guī)范六認(rèn)真工作。
(二)改進(jìn)教科研組建設(shè),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
(三)探索有效教學(xué)研究,強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
(四)關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng),提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃,繼續(xù)堅(jiān)持行政巡課制度,確保國(guó)家課程的開(kāi)齊、上足、教好。確保教育部提出的陽(yáng)光體育1小時(shí),加強(qiáng)對(duì)校園活動(dòng)的巡視和監(jiān)管。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)”精神和蘇州市教育局三項(xiàng)規(guī)定。
2.規(guī)范六認(rèn)真工作。落實(shí)區(qū)學(xué)科教學(xué)規(guī)范,依據(jù)學(xué)校優(yōu)化教師備課工作的若干意見(jiàn),從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)設(shè)計(jì)教學(xué),提升備課的實(shí)效和質(zhì)量;立足課堂,提升教師的課堂教學(xué)水平,讓課堂教學(xué)更有效;細(xì)化作業(yè)管理,貫徹落實(shí)作業(yè)管理的“五有五必”,堅(jiān)持每周三為“無(wú)作業(yè)日”,嚴(yán)格控制作業(yè)總量,創(chuàng)新作業(yè)形式,落實(shí)分層作業(yè),圍繞各學(xué)科的核心素養(yǎng)開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。落實(shí)教師六認(rèn)真工作的月查反饋,從教師個(gè)人、教科研組、學(xué)校三個(gè)層面加強(qiáng)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、評(píng)價(jià)和反思的過(guò)程性指導(dǎo)和管理。
1.開(kāi)展主題式教研活動(dòng)。各教科研組在規(guī)范完成日常工作的基礎(chǔ)上,以“研究學(xué)生”為主題,結(jié)合學(xué)校主課題,以學(xué)情前測(cè)為抓手,發(fā)掘“微教研”主題,深入開(kāi)展主題教研活動(dòng)。做實(shí)做細(xì)做優(yōu)一個(gè)教學(xué)研究案例。注重教研活動(dòng)與信息技術(shù)的融合,積極探索體現(xiàn)本校特色的網(wǎng)絡(luò)教研。
2.發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。依托我校特級(jí)教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等骨干教師的優(yōu)勢(shì),以數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)研究中心、名師工作室等為載體,通過(guò)骨干教師的示范、引領(lǐng)和指導(dǎo),做好傳、幫、帶工作,促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提高。
3.在培訓(xùn)和競(jìng)賽中促成長(zhǎng)。教務(wù)處聯(lián)合教科研組,期初做好全體教師特別是新教師的課標(biāo)解讀和教材培訓(xùn)工作,引導(dǎo)教師把握課標(biāo),認(rèn)真研讀教材,提升教材解讀能力;以教科研組為單位,指導(dǎo)青年教師上好“家常課”,新教師上好“匯報(bào)課”;利用湖震分會(huì)賽課、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等平臺(tái),指導(dǎo)參賽教師上好“參賽課”,提升教師課堂教學(xué)能力;期末做好教師制卷培訓(xùn)和評(píng)比工作,提升教師制卷能力。
1.加強(qiáng)有效課堂教學(xué)研究。樹(shù)立“以學(xué)定教”、“以學(xué)施教”、“以學(xué)評(píng)教”的課堂教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)觀,提升課堂效益,探索構(gòu)建以學(xué)生為中心的校本課堂教學(xué)模式。推進(jìn)“深度學(xué)習(xí)”教學(xué)改革,探索“教—學(xué)—評(píng)”一致性,提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
2.優(yōu)化有效訓(xùn)練。教師要在研讀課標(biāo)和教材的基礎(chǔ)上,把握學(xué)科特點(diǎn),抓好各學(xué)科的核心素養(yǎng)訓(xùn)練點(diǎn);組建學(xué)科命題小組,出好每周一次的“核心素養(yǎng)訓(xùn)練單”;實(shí)施分層作業(yè),實(shí)實(shí)在在抓好有效訓(xùn)練,提升教學(xué)質(zhì)量。
2.強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。進(jìn)一步落實(shí)《關(guān)于轉(zhuǎn)型義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的意見(jiàn)》,完善教師、教科研組、教務(wù)處三級(jí)各司其職的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度。平時(shí),教師要組織好各個(gè)單元的練習(xí)與分析工作。每月,以教科研組為單位,做好一次學(xué)習(xí)狀況的診斷檢測(cè)和反饋。質(zhì)量監(jiān)控小組和教務(wù)處將不定期組織各學(xué)科的專(zhuān)項(xiàng)調(diào)研和綜合性考查,根據(jù)調(diào)研和考查情況,分析存在的問(wèn)題,提出改進(jìn)建議,及時(shí)反饋給任課教師并落實(shí)補(bǔ)救措施。同時(shí),及早做好四、五、六年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英學(xué)科的復(fù)習(xí)計(jì)劃,跟進(jìn)監(jiān)控,提高質(zhì)量。
1.優(yōu)化社團(tuán)建設(shè)。以提升學(xué)生的身體素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)為宗旨,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理,社團(tuán)活動(dòng)做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有內(nèi)容、有措施、有成果,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的健康發(fā)展。在確保全體學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上,積極參與校園足球聯(lián)賽、區(qū)籃球賽、田徑賽等。加強(qiáng)學(xué)生的審美藝術(shù)教育,落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”,積極準(zhǔn)備參加區(qū)小學(xué)生合唱、器樂(lè)、舞蹈等比賽。加強(qiáng)科技創(chuàng)新教育,組織學(xué)生參加電子百拼比賽等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生科技探索與創(chuàng)新意識(shí)。
2.加強(qiáng)書(shū)香校園建設(shè)。利用校本閱讀課程,扎實(shí)開(kāi)展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等讀書(shū)活動(dòng),優(yōu)化閱讀與寫(xiě)作,加強(qiáng)書(shū)法教育,幫助學(xué)生形成扎實(shí)的語(yǔ)文素養(yǎng)、豐厚的文化積淀、健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度,讓學(xué)生在書(shū)香中成長(zhǎng),在書(shū)香中成才。
3.抓好水文化特色建設(shè)。圍繞學(xué)校特色——水文化建設(shè),積極開(kāi)展水文化教育,進(jìn)行以水為主題的研究性學(xué)習(xí),進(jìn)一步開(kāi)發(fā)并實(shí)施水文化題材的校本課程。聯(lián)合德育處、教科室組織開(kāi)展以水為主題的豐富多彩的活動(dòng),讓“善、容、智、恒”的水品質(zhì)潛移默化地根植于學(xué)生心中。
2月、3月份:
3.召開(kāi)校級(jí)社團(tuán)輔導(dǎo)老師會(huì)議。
4.課堂教學(xué)模式和課堂教學(xué)智慧故事評(píng)選。
5.蘇州市教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀案例評(píng)選。
6.區(qū)各學(xué)科期初教研活動(dòng)。
8.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
9.湖震分會(huì)賽課活動(dòng)。
10.區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)。
1.吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。
2.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
3.湖震分會(huì)賽課活動(dòng)。
5.名師引領(lǐng)活動(dòng)。
6.小學(xué)生讀寫(xiě)大賽。
7.區(qū)第十二屆小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果展評(píng)活動(dòng)。
8.區(qū)小學(xué)生歌舞劇、舞蹈等比賽預(yù)賽。
2.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
3.書(shū)香校園(班級(jí))創(chuàng)建活動(dòng)。
4.區(qū)中小學(xué)生電子百拼競(jìng)賽。
5.湖震分會(huì)語(yǔ)文賽課活動(dòng)。
6.期末試卷制卷培訓(xùn)和評(píng)比。
7.小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。
8.區(qū)小學(xué)生歌舞劇、舞蹈比賽決賽。
9.新教師匯報(bào)性聽(tīng)課活動(dòng)。
1.六年級(jí)小學(xué)語(yǔ)音與詞匯調(diào)研。
2.區(qū)二年級(jí)整班寫(xiě)字比賽。
3.區(qū)書(shū)香之班評(píng)選。
4.區(qū)第十屆珠心算比賽。
5.校級(jí)社團(tuán)展示評(píng)比。
6.區(qū)級(jí)新上崗青年教師(音樂(lè)、美術(shù))課堂教學(xué)情況調(diào)研。
7.各學(xué)科制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃和組織期末復(fù)習(xí)、考試。
8.各教科研組工作總結(jié)、評(píng)比。
春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇十四
在日常工作中,養(yǎng)成長(zhǎng)期制訂。
本學(xué)期教務(wù)處在區(qū)教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部基礎(chǔ)教育課程改革精神,領(lǐng)會(huì)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》的實(shí)質(zhì),積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,深入課堂教學(xué)改革,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和自身建設(shè),提高教師的自身素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,與時(shí)俱進(jìn),努力把學(xué)生培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新能力、在德、智、體、美、等方面全面發(fā)展的合格小學(xué)生?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作回顧如下:
1、夯實(shí)課改,積極推進(jìn)新課標(biāo)實(shí)施進(jìn)程。作為改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校,教務(wù)處繼續(xù)積極認(rèn)真組織全體教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,體會(huì)新課標(biāo)精神,明確新課標(biāo)要求,面向全體學(xué)生,改變學(xué)習(xí)方式。課改組全體老師在認(rèn)真參加教研的基礎(chǔ)上,堅(jiān)持做到周周有教學(xué)反思、月月有教學(xué)故事、期期有教學(xué)案例,還推選出了高質(zhì)量的教育故事,教育隨筆參加了區(qū)教育局組織的比賽。良好的教研氛圍,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)管理,完善。
規(guī)章制度。
強(qiáng)化教學(xué)的規(guī)范化、制度化、科學(xué)化。
加強(qiáng)常規(guī)檢查,本學(xué)期教務(wù)處隨機(jī)抽查、集中檢查教師的。
教案。
并進(jìn)行記錄對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別反饋。對(duì)學(xué)科測(cè)驗(yàn)、作業(yè)批改實(shí)施掌控并深入到各年級(jí)、班級(jí)了解情況。全面了解教學(xué)情況不定時(shí)檢查教師課堂教學(xué)情況注重教學(xué)質(zhì)量的全過(guò)程監(jiān)控。組織各教研組定期與不定期檢查教學(xué)計(jì)劃等。
規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,重點(diǎn)抓好讀書(shū)、寫(xiě)字的正確姿勢(shì),通過(guò)開(kāi)展寫(xiě)字比賽、作業(yè)檢查等方式進(jìn)行強(qiáng)化。
3、加強(qiáng)教研組、課改組的教研建設(shè)。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處召開(kāi)教研組長(zhǎng)會(huì)議,落實(shí)任務(wù),明確職責(zé),落實(shí)任務(wù),并強(qiáng)調(diào)常規(guī)工作和重點(diǎn)工作內(nèi)容相結(jié)合。不定期召開(kāi)各教研組長(zhǎng)會(huì),發(fā)揮教研組的力量,各教研組及時(shí)進(jìn)行評(píng)課,教研氣氛甚為濃厚,加大了教師相互之間聽(tīng)課的力度,本校教師人人都能完成聽(tīng)課任務(wù)。三大教研組長(zhǎng)本學(xué)期的工作盡心盡職,比以往更積極主動(dòng),效率更高。
教務(wù)處特別注意加快以新教師和年青教師的培養(yǎng)為主導(dǎo)的教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高進(jìn)程。提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高教師的素質(zhì),而提高青年教師的素質(zhì)則是關(guān)鍵的關(guān)鍵,為了盡快讓青年教師適應(yīng)教學(xué)工作崗位,并逐步走向規(guī)范,對(duì)新教師進(jìn)行課堂的聽(tīng)課、指導(dǎo),積極組織青年教師上公開(kāi)課、觀摩課,給青年教師提供了施展教學(xué)才華的舞臺(tái)和機(jī)會(huì)。
本學(xué)期開(kāi)展的以“課例為載體,以問(wèn)題研究為內(nèi)容”的教學(xué)研討課活動(dòng),使一大批青年教師脫穎而出。本次教學(xué)研討課充分發(fā)揮了教研組的作用,以教研組為單位,每組推出兩個(gè)有教學(xué)特色的老師執(zhí)教,以集體備課—講課—研討的形式進(jìn)行。教學(xué)研討課,旨在通過(guò)關(guān)注教師具體的教學(xué)實(shí)踐和課堂教學(xué)的具體環(huán)節(jié),解決教師教學(xué)當(dāng)中的實(shí)際問(wèn)題,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和教學(xué)水平的提高搭建了一個(gè)平臺(tái)。整個(gè)研討過(guò)程,都能感受到大家認(rèn)真的工作態(tài)度,熱烈的研討氛圍。
正因?yàn)橛辛死蠋焸兊呐εc付出,本期的研討課整體感覺(jué)活了很多,學(xué)生的表現(xiàn)也越來(lái)越精彩。老師把課堂的重心放在了學(xué)生如何學(xué)方面,調(diào)動(dòng)了許多的教學(xué)手段,引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的思維,使他們敢說(shuō)、愿說(shuō)、樂(lè)說(shuō)。正所謂,教無(wú)定法,學(xué)無(wú)定法,但目標(biāo)只有一個(gè),那就是使學(xué)生學(xué)有所獲。所以老師們?cè)谳p松愉快的氛圍中聽(tīng)到了一節(jié)又一節(jié)別具特色、風(fēng)格各異的好課。
同時(shí),我們還認(rèn)真組織教師參加區(qū)教研室舉辦的各類(lèi)通過(guò)培訓(xùn)教研活動(dòng),使我校教師的業(yè)務(wù)能力有了很大的提高。積極鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)科研論文和總結(jié)。、三位老師獲數(shù)學(xué)競(jìng)賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱(chēng)號(hào)。
通過(guò)一系列活動(dòng),開(kāi)拓了學(xué)生的視野,豐富了學(xué)生的知識(shí)面,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),養(yǎng)成了學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。有多位同學(xué)在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。在第×屆小學(xué)“杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽中,我校、等同學(xué)獲第×屆小學(xué)“杯”全國(guó)數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽三等獎(jiǎng)。、等同學(xué)獲賽區(qū)一等獎(jiǎng)。在××區(qū)“小學(xué)生講英語(yǔ)故事比賽”活動(dòng)中,我校參賽的三年級(jí)學(xué)生、四年級(jí)學(xué)生、六年級(jí)學(xué)生、等四名學(xué)生不負(fù)眾望,全部榮獲一等獎(jiǎng),為我校爭(zhēng)光添彩。同時(shí),××老師獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)老師”獎(jiǎng)。
這些都容入了老師們的心血。
本期為了活躍學(xué)生學(xué)習(xí)生活,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,開(kāi)展多種學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。如寫(xiě)字比賽、
作文。
比賽、英語(yǔ)講故事比賽等活動(dòng),盡量做到形式多樣,內(nèi)容豐富。特別是首屆小學(xué)生“英語(yǔ)講故事比賽”活動(dòng)舉辦的非常成功。小選手們積極參與,發(fā)揮自己的特長(zhǎng),將一個(gè)個(gè)故事演繹的生動(dòng)活潑,他們出色的表演博得了一陣陣熱烈的掌聲,比賽的場(chǎng)面十分熱烈。
六年級(jí)的、,三年級(jí)的,四年級(jí)的成為全場(chǎng)的亮點(diǎn)。他們流利的口語(yǔ)和生動(dòng)的表情不時(shí)引來(lái)陣陣掌聲。
通過(guò)這次活動(dòng),我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性被全面調(diào)動(dòng)了起來(lái),掀起了一股學(xué)習(xí)英語(yǔ)的高潮。
為讓孩子們盡顯運(yùn)動(dòng)才能,體驗(yàn)成功感,提升對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和能力,我們還舉辦了一年級(jí)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。
親子游戲項(xiàng)目“筷子夾球”、“植樹(shù)”、“小袋鼠摘果”、“趕球”等游戲趣味橫生,家長(zhǎng)和孩子們?cè)诶蠋熅脑O(shè)計(jì)的親子游戲中,盡情玩耍。運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長(zhǎng)的積極鼓勁,親歷親為的參與,更是提高了孩子們活動(dòng)的情趣和積極性,也讓平時(shí)忙于工作的家長(zhǎng)們體會(huì)到運(yùn)動(dòng)對(duì)孩子健康和全面發(fā)展的重要?;顒?dòng)持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)。賽后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還給獲獎(jiǎng)的家庭頒發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,給所有參加活動(dòng)的家庭發(fā)了紀(jì)念品。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)是我校構(gòu)建家?;?dòng),合力育人教學(xué)模式的一大舉措,活動(dòng)增進(jìn)了孩子與家長(zhǎng),家庭與學(xué)校之間的了解和情感,激發(fā)了孩子參加體育鍛煉的積極性。
嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理制度,同時(shí)辦理好新學(xué)年學(xué)籍,及時(shí)收集、整理、準(zhǔn)備好相關(guān)教育教學(xué)材料。
一學(xué)期來(lái),教務(wù)處一直以抓教學(xué)質(zhì)量為核心,不斷提高各科成績(jī)?yōu)樽谥?,不懈努力工作,但也有不如意之處,如更加合理安排課時(shí)的問(wèn)題,在新形勢(shì)下如何保持和提高教學(xué)質(zhì)量問(wèn)題,對(duì)學(xué)校校本課程如何進(jìn)一步發(fā)揮功能問(wèn)題,綜合實(shí)踐如何更好的開(kāi)展問(wèn)題等等。這一系列都有待思考,總之,我們要把握好課改這一機(jī)遇,在教學(xué)工作中不斷創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績(jī)。
本學(xué)期切實(shí)針對(duì)縣教研室工作思路,緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),牢固樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、課程意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí),求真務(wù)實(shí),在扎實(shí)抓好教師、學(xué)生、教育教學(xué)三大管理的基礎(chǔ)上,努力開(kāi)拓教育教學(xué)新思路,創(chuàng)新教育教學(xué)新模式,營(yíng)造教育教學(xué)發(fā)展新優(yōu)勢(shì),全面完成教務(wù)處工作任務(wù),進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,不斷強(qiáng)化教育教學(xué)管理,全面推進(jìn)我校的素質(zhì)教育向縱深方向發(fā)展。
能力;二是在課堂教學(xué)中采用“自主、合作、探究”式的教學(xué)方法,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)的方法,提倡學(xué)生自己能學(xué)會(huì)的教師就要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì),提高學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的能力;三是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)新想象的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生賦予想象,勇于創(chuàng)新的能力;四是在課堂教學(xué)中多給學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦,適應(yīng)生存環(huán)境的能力。
總之,在教育教學(xué)過(guò)程中,要努力做到四個(gè)尋求:一是尋求適合學(xué)生心理和興趣愛(ài)好的教學(xué)方法;二是尋求有效激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教育方法;三是尋求對(duì)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的實(shí)踐和研究;四是尋求心育和德育協(xié)同教育的新路子。
課堂教學(xué)改革的實(shí)效如何,說(shuō)到底實(shí)際上就是落實(shí)到每一位教師身上,落實(shí)到每一天的教學(xué)工作之中,落實(shí)到每一堂課教學(xué)之中。本學(xué)期,我們將把加強(qiáng)教研組建設(shè)作為提高教師群體素質(zhì),推動(dòng)課堂教學(xué)整體優(yōu)化的重要手段。各教研組要重視研究、通力合作,開(kāi)展新課標(biāo)的實(shí)驗(yàn)研究和熱點(diǎn)問(wèn)題研討活動(dòng),將理性思考和實(shí)踐探索相結(jié)合,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程改革實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。
把“教案怎么寫(xiě)”、“怎樣布置、批改作業(yè)”、“怎樣進(jìn)行反思”“教是為了什么”“成功課堂的基本特征”“失敗課堂的基本特征”“各學(xué)科的課堂標(biāo)準(zhǔn)”“如何進(jìn)一步做好群研工作”“如何開(kāi)展有效教學(xué)和有效教研”等作為校本研究的基本內(nèi)容。各教研組要圍繞校本研究課題,召開(kāi)課改研討會(huì),開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),使實(shí)驗(yàn)研究工作落到實(shí)處,力爭(zhēng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)工作出經(jīng)驗(yàn)、出新意,使我校形成鮮明的教學(xué)特色。
教研活動(dòng)分兩塊進(jìn)行:一是教務(wù)處安排公開(kāi)教學(xué)活動(dòng),二是教研組各安排“年級(jí)一課”研究活動(dòng)。教研組的活動(dòng)要有針對(duì)性,重點(diǎn)解決一兩個(gè)問(wèn)題。教研組長(zhǎng)要制定好實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)計(jì)劃,安排好活動(dòng)內(nèi)容、方式、時(shí)間、地點(diǎn),并扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng)。教研組要切實(shí)做好月檢工作,要正?;?、制度化、講實(shí)效。
強(qiáng)化信息技術(shù)對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)作用,進(jìn)一步濃郁學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍,建構(gòu)學(xué)習(xí)型校園。加強(qiáng)信息技術(shù)軟硬件的管理和維護(hù),最大限度提高現(xiàn)有設(shè)備和人員的效益。電教人員要做好各類(lèi)設(shè)備的維護(hù),做好教師信息技術(shù)應(yīng)用的日常統(tǒng)計(jì),確保各類(lèi)設(shè)備處于待使用狀態(tài)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)全體教師將校園網(wǎng)應(yīng)用于學(xué)校日常管理、教學(xué)。利用“課堂教學(xué)網(wǎng)”的團(tuán)隊(duì)博客群組,把培訓(xùn)、研討和學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
進(jìn)一步強(qiáng)化“健康體育”的思想,切實(shí)抓好學(xué)校體育工作,結(jié)合校情積極組織各種形式的運(yùn)動(dòng)隊(duì)、興趣小組,以廣播操為突破口,不斷推進(jìn)群眾性體育活動(dòng)。每一個(gè)教師要牢固樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想,進(jìn)一步探索切實(shí)提高學(xué)生身體、心理素質(zhì)的有效措施,自覺(jué)關(guān)心學(xué)生的身心健康。學(xué)校要經(jīng)常性組織開(kāi)展群眾體育活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)鍛煉,使學(xué)生每天在校活動(dòng)時(shí)間總量超過(guò)一小時(shí)。
加強(qiáng)英語(yǔ)課程的建設(shè),有計(jì)劃,有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控,對(duì)學(xué)生作業(yè)或檢測(cè)中存在的普遍問(wèn)題認(rèn)真分析并采取對(duì)策有效解決問(wèn)題,進(jìn)一步提高我校各年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。將開(kāi)展各種活動(dòng),如舉辦英語(yǔ)周等活動(dòng),進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,營(yíng)造良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),是一所學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ),也是檢驗(yàn)課改工作是否落到實(shí)處的標(biāo)志之一。本學(xué)期,我們將加大督查的力度,做到“三抓”:一是抓備課——備好課是上好課的前提,要不定期的組織備課筆記檢查,要逐人指出優(yōu)缺點(diǎn)和改進(jìn)意見(jiàn)。
二是抓上課——課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),要牢固樹(shù)立質(zhì)量源于課堂的意識(shí),切實(shí)提高課堂的實(shí)效性,向課堂四十分鐘要質(zhì)量;要高度重視課前的物質(zhì)準(zhǔn)備,提前候課。三是抓評(píng)價(jià)——要建立多元化的發(fā)展性的對(duì)教師和學(xué)生的評(píng)價(jià)體系,以評(píng)價(jià)促發(fā)展,以評(píng)價(jià)促提高。與此同時(shí),還要注重提高教師執(zhí)行課程計(jì)劃的嚴(yán)肅性,嚴(yán)格按課表上足,教好各類(lèi)課程。
要引領(lǐng)教師在課堂教學(xué)中牢固樹(shù)立學(xué)生主體意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和效益意識(shí)。繼續(xù)實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度,經(jīng)常查閱教師的教案和作業(yè)批改情況,鼓勵(lì)教師互相聽(tīng)課、評(píng)課,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,教導(dǎo)處要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決教學(xué)工作中存在的實(shí)際問(wèn)題,認(rèn)真分析、及時(shí)溝通、共商對(duì)策,為教師作好指導(dǎo),當(dāng)好參謀。
學(xué)期中期和結(jié)束前,將在總結(jié)對(duì)部分年級(jí)、部分學(xué)科進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控工作。尤其加強(qiáng)畢業(yè)班所有學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,定期召開(kāi)任課老師會(huì)議,研究教材、研究教法、研究評(píng)價(jià)方法,做好月檢工作,進(jìn)行質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施。擬采用靈活多樣的形式,全面了解教師教學(xué)能力和課堂效益以及課改進(jìn)展情況。
1、期初制訂教學(xué)計(jì)劃、備課。
2、各教研組計(jì)劃制定上交。
3、期初常規(guī)教學(xué)認(rèn)真檢查(一)。
4、組織上交暑期讀書(shū)征文。
5、各教研組組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
1、教研組組織學(xué)生競(jìng)賽。
2、語(yǔ)文教研組組織語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
3、英語(yǔ)教研組組織英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
4、檢驗(yàn)組組織聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
5、組織英語(yǔ)示范課活動(dòng)。
1、期中常規(guī)教學(xué)認(rèn)真檢查(二)。
2、教研組組織數(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。
3、教研組聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。
4、外出學(xué)習(xí)老師上匯報(bào)課。
5、組織教師教學(xué)案例、教學(xué)反思活動(dòng)。
1、組織參加語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽。
2、組織學(xué)生各類(lèi)競(jìng)賽。
3、組織教師研修教材,認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)期末考試。一月份:
1、期末常規(guī)教學(xué)認(rèn)真檢查。
2、組織教師對(duì)科檢測(cè)成績(jī)進(jìn)行分析,填好反饋表。
3、做好期末。
工作總結(jié)。
材料整理歸檔。
春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇十五
本學(xué)期,我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo),繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)和學(xué)生道德,優(yōu)化教師行為,加快教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,全面推進(jìn)課程改革建設(shè),堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨,以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo),積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo),強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì),逐步彰顯學(xué)校特色,以創(chuàng)新促發(fā)展,用特色鑄輝煌,實(shí)現(xiàn)我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
二、主要工作。
1、開(kāi)齊課程,開(kāi)足課時(shí),加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展,開(kāi)展指導(dǎo)性的活動(dòng),積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃,緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn),創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施,并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理,加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查,確保教學(xué)秩序穩(wěn)定;規(guī)范課堂教學(xué)行為,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定,教師嚴(yán)格按課表上課,不得隨意私自調(diào)課,空課,拖堂和變更學(xué)科的課時(shí)量,做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。教師上課時(shí)要按時(shí)到位,上課中不得隨意離開(kāi)課堂,不得隨意接打手機(jī),不得任意拖課,課堂教學(xué)結(jié)束后,要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為,從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思,提高教后反思的質(zhì)量。
3、搞好教師研訓(xùn),提高教師素質(zhì),著力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平,打造一批和優(yōu)秀骨干教師;結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展多種形式的學(xué)科活動(dòng),引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上,加大課改理論的學(xué)習(xí)力度,以理論的深化帶動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)的向前推進(jìn),提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。
4、教務(wù)處深入課堂,走進(jìn)各教室,認(rèn)真檢查教學(xué)的開(kāi)展情況,與教師及時(shí)交換意見(jiàn),要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書(shū)寫(xiě)認(rèn)真、規(guī)范,批改及時(shí)、準(zhǔn)確,數(shù)量恰當(dāng)適中。
(1)根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況,教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解,對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)教材進(jìn)行深入挖掘;要備課“深”,上課“實(shí)”,作業(yè)“精”,教法“活”,手段“新”,輔導(dǎo)“細(xì)”,質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識(shí),在教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
(2)要加強(qiáng)對(duì)備、上、批、輔、考、評(píng)等重點(diǎn)檢查力度,作好記載,形成規(guī)范的課程管理制度。教師從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測(cè)等方面符合實(shí)際的明確要求,教研組通過(guò)檢查教師備課、常規(guī)聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)布置作業(yè)批改,單元過(guò)關(guān),期中期末檢測(cè)等,落實(shí)常規(guī)要求。學(xué)校每月進(jìn)行一次檢查,并做好記載。
5、組織活動(dòng)。
(1)抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的重要形式,活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化,在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據(jù)教研室計(jì)劃,定時(shí)、定點(diǎn)、專(zhuān)人負(fù)責(zé)制度,在年級(jí)組組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,各年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度,集中研討每一單元教案,即一次備課一個(gè)單元,逐步形成我校通用的教案,(個(gè)人稿在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改)。其余科目教師務(wù)必完成個(gè)人教案,每周五匯報(bào)到教務(wù)處。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)活動(dòng)定為每周一下午第三節(jié)課為語(yǔ)文組集體備課時(shí)間,周二下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間,每次集體備課,年級(jí)組應(yīng)撰寫(xiě)單元集體備課教案一份,每組活動(dòng)有計(jì)劃,有議題,有記錄,有中心發(fā)言人,有總結(jié)。于每周五將教案上傳到郵箱中,集中打?。w備課教案表格:__年級(jí)__科第__單元第__頁(yè)-第__頁(yè)__課題__課時(shí)(教師姓名)。每組活動(dòng)記錄材料于周五上交到教研組長(zhǎng)處集中。
(2)定期開(kāi)展教研活動(dòng),協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度,組織教師開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理,提高課堂教學(xué)實(shí)效性,做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主持人。充分利用我?,F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備,要求教師學(xué)習(xí)課件制作,以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽(tīng)課,聽(tīng)各學(xué)科、各年級(jí)的課,及時(shí)和上課老師交換意見(jiàn),加強(qiáng)監(jiān)督管理,促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本期每周進(jìn)行教學(xué)研究制度,繼續(xù)開(kāi)展小學(xué)“教師論壇”活動(dòng),實(shí)施“閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題,語(yǔ)文方面以作文教學(xué)為研究對(duì)象,重點(diǎn)圍繞“如何提高學(xué)生的寫(xiě)作水平”為主題,開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng),數(shù)學(xué)方面以“如何提高學(xué)生計(jì)算能力”為主題,開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性,鼓勵(lì)教師間的合作與交流,充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn),不斷提高研究效益。各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來(lái),積極開(kāi)展研究與反思活動(dòng),明確教研目標(biāo),完善活動(dòng)方式,提高研究質(zhì)量。本學(xué)期將舉行一年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)語(yǔ)文、六年級(jí)語(yǔ)文研究課。根據(jù)教研室要求,教務(wù)處每學(xué)期聽(tīng)課、評(píng)課、指導(dǎo)不少于20次,并及時(shí)給予評(píng)點(diǎn)、指導(dǎo),與教師進(jìn)行面對(duì)面的交流,加強(qiáng)合作探討,共同熟悉教材,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師間要進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),每學(xué)期最少12節(jié)以上,做到互幫互學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短,形成濃郁的研究氛圍,提高教師的教學(xué)水平。所以,教研活動(dòng)時(shí)間定為每周二上午進(jìn)行語(yǔ)文組公開(kāi)課,周三上午定為數(shù)學(xué)組公開(kāi)課。另根據(jù)安排,每周都要做好“推門(mén)聽(tīng)課”的準(zhǔn)備。
(3)繼續(xù)開(kāi)展“教學(xué)反思”活動(dòng)。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn),主動(dòng)進(jìn)行自我反思,從小案例做起,對(duì)自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析,提出問(wèn)題并能從自己或他人的行為中得到反思,對(duì)教學(xué)實(shí)踐起到促進(jìn)作用,使教研活動(dòng)做實(shí)。要求每周每位教師至少寫(xiě)2篇不少于100字的教學(xué)反思。每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)包括教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計(jì)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)小結(jié)及反思)和兩篇教學(xué)論文(一篇評(píng)比論文、一篇課題研究論文)。教學(xué)反思將在每周一上交到教研組長(zhǎng)處,教研組每月向教務(wù)處匯報(bào)一次。教學(xué)論文將在期末復(fù)習(xí)前收齊。
(4)以新課標(biāo)為指導(dǎo),落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)體系,加大對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度,加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo),對(duì)課堂教學(xué)的分析和反饋,組織好期中、期末測(cè)試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對(duì)待六年級(jí)畢業(yè)考試。
6、繼續(xù)加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)、閱讀教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用教學(xué),同時(shí)抓好薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作,分析薄弱年級(jí)和學(xué)科情況,制定科學(xué)、合理的措施,力爭(zhēng)使本學(xué)期薄弱年級(jí)成績(jī)有明顯提高。
7、開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),加強(qiáng)校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)。教師組織學(xué)生出好黑板報(bào)、手抄報(bào)、寫(xiě)字比賽、朗讀比賽,開(kāi)設(shè)美術(shù)、文娛、體育興趣小組,給學(xué)生鍛煉自己的空間及展示自我的平臺(tái),以豐富課余生活。本學(xué)期從學(xué)校的師資出發(fā),制定各類(lèi)活動(dòng)小組,有聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書(shū)法、英語(yǔ)、體育等等。通過(guò)開(kāi)展興趣小組活動(dòng),充分利用優(yōu)秀師資,豐富學(xué)生的課外活動(dòng),開(kāi)發(fā)學(xué)生各種潛能,活躍學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛(ài)好,使每一個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長(zhǎng)。聲樂(lè)、舞蹈興趣小組由符戴恒、徐棣塘老師負(fù)責(zé),美術(shù)興趣小組由王旋暉老師負(fù)責(zé),書(shū)法興趣小組由梁昌旺老師負(fù)責(zé),英語(yǔ)興趣小組由王潔老師負(fù)責(zé),體育興趣小組由陳棣誠(chéng)老師負(fù)責(zé),并于第一周內(nèi)做好興趣小組的活動(dòng)方案,匯報(bào)到綜合組處。
8、開(kāi)展教師培訓(xùn)工作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的交流,國(guó)培計(jì)劃,小學(xué)教師全員培訓(xùn)將與國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)同步開(kāi)展,培訓(xùn)方式與國(guó)培計(jì)劃同步完成。開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng),學(xué)習(xí)新課程理論,讀教育專(zhuān)著,提升教師的教育教學(xué)理論水平。強(qiáng)化教師基本技能訓(xùn)練,主要開(kāi)展好粉筆字、鋼筆字、毛筆字、現(xiàn)場(chǎng)備課、微型課等比賽活動(dòng)。開(kāi)展教學(xué)觀摩交流活動(dòng),選派教師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí),通過(guò)各種講座及教學(xué)錄像的學(xué)習(xí),使教師的教學(xué)水平得到更好的提高。加強(qiáng)校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流,南海學(xué)校小學(xué)部在五月份開(kāi)展教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng),讓更多教師有聽(tīng)課和學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇十六
根據(jù)xx—xx學(xué)年學(xué)校的工作重點(diǎn),全面落實(shí)新課程理念,本著“讓教師成功,讓學(xué)生發(fā)展”的原則,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,打造全縣一流小學(xué)。
1、抓好我校的教育教學(xué)工作,以教研組及課題研究為中心開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。
2、為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),從多元方面去提高教師業(yè)務(wù)水平和能力,培養(yǎng)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)精干的教師隊(duì)伍。
3、抓好學(xué)生晨讀和午寫(xiě),培養(yǎng)學(xué)生良好的讀寫(xiě)習(xí)慣。
4、做好省教學(xué)評(píng)估驗(yàn)收前的所有準(zhǔn)備工作。
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),堅(jiān)持記讀書(shū)筆記,積極參加教研組活動(dòng)學(xué)習(xí)。
2、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度,做到每人每學(xué)年必須上一節(jié)公開(kāi)研討課,每人每周聽(tīng)課不少于一周,做好說(shuō)課和教學(xué)反思。
3、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、按時(shí)批閱作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生、認(rèn)真組織考試并進(jìn)行質(zhì)量分析,開(kāi)展好課外活動(dòng)。
備課:突出備學(xué)生、備教法,體現(xiàn)學(xué)生活動(dòng),體現(xiàn)學(xué)科間整合,在“詳實(shí)”上下功夫。認(rèn)真反思總結(jié)工作中的得失,把反思作為自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的.有效途徑。
上課:利用好課堂40分種,向40分種要實(shí)效,要質(zhì)量。課堂中力求把新的教學(xué)理念貫穿到教學(xué)中,在“激趣”上做文章,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性,發(fā)揮課堂最大效益。
作業(yè):布置作業(yè)“活而精”并且有“實(shí)效”,切忌題海戰(zhàn)術(shù);課后及認(rèn)真批閱作業(yè)盡力面批學(xué)困生作業(yè),做好作業(yè)批改記錄。
輔導(dǎo)學(xué)生:制訂好輔導(dǎo)計(jì)劃,找準(zhǔn)輔導(dǎo)對(duì)象,在“耐心”上下力夫,力求找到每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn),讓每個(gè)學(xué)生都有新的發(fā)展。
考試:“嚴(yán)”當(dāng)頭,平時(shí)要求要“嚴(yán)”,組織考試紀(jì)律要“嚴(yán)”,集體看試卷把關(guān)要“嚴(yán)”。單元小考要隨進(jìn)度而落實(shí),每次考試做好試卷分析和講評(píng)。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查工作。本學(xué)期共有3次集中檢查,學(xué)期初、期中考試前和期末,每次檢查嚴(yán)格按教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則去執(zhí)行。
5、做好學(xué)生晨讀和午寫(xiě)工作。每天必須有一名教師指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū),寫(xiě)字。本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行班內(nèi)各年級(jí)組朗讀、硬筆書(shū)法比賽。
6、加強(qiáng)六年級(jí)教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)工作,保證六年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。
7、按《校本教研活動(dòng)計(jì)劃》,認(rèn)真開(kāi)展教研工作,注重教研效果。堅(jiān)持單周、雙周學(xué)科組、教研組的學(xué)習(xí)活動(dòng),切實(shí)為課堂教學(xué)服務(wù),解決令教師困惑的問(wèn)題。
8、充分利用好網(wǎng)絡(luò)資源,提倡利用多媒體進(jìn)行教學(xué),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)。及時(shí)撰寫(xiě)教育教學(xué)札記及有關(guān)論文。
9、進(jìn)一步做好各類(lèi)文檔的整理工作,本學(xué)期要建全教師個(gè)人檔案。
10、加大圖書(shū)儀器借閱及使用力度。達(dá)到教具為教育教學(xué)服務(wù)的目的。
11、教務(wù)處要處理日常事務(wù)工作,完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù),確保學(xué)校的各項(xiàng)工作能順利開(kāi)展。
春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇十七
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,以精致管理,科學(xué)發(fā)展,和諧校園為創(chuàng)建目標(biāo),逐步扭轉(zhuǎn)落后狀況,致力于建設(shè)群眾比較滿(mǎn)意的農(nóng)村合格學(xué)校。
1、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量急待提高,中考形勢(shì)嚴(yán)峻。
2、教師師德師風(fēng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)需要進(jìn)一步提高,課堂行為還需要嚴(yán)格規(guī)范。
3、學(xué)生的德育工作、養(yǎng)成教育需大力加強(qiáng)。
4、學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
5、留守學(xué)生及寢室管理工作需要加強(qiáng)。
1、以績(jī)效工資為契機(jī),改革評(píng)價(jià)方案,建立優(yōu)秀教師和班主任月評(píng)制度。
2、校務(wù)會(huì)成員取消行政津貼,建立目標(biāo)管理機(jī)制。
以少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)、團(tuán)支部為龍頭,以班主任為骨干,以文明寢室、潔凈校園、和諧教室為工作重點(diǎn),全體師生共同努力,逐步扭轉(zhuǎn)校風(fēng)。
以課堂為中心,以質(zhì)量為核心,以六、九年級(jí)為重心,集中主要精力,從上課、作業(yè)批改和師生關(guān)系尋求突破口,聚精會(huì)神抓質(zhì)量。
1、搞好學(xué)科競(jìng)賽的輔導(dǎo)。
2、搞好教師論文、、案例等收集評(píng)比。
1、搞好門(mén)店和食堂的經(jīng)營(yíng)管理。
2、校務(wù)辦公室及教導(dǎo)處建設(shè)。
3、餐廳美化。
春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇十八
指導(dǎo)思想:圍繞校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)會(huì)議上所作的“精心育人,精細(xì)管理,精準(zhǔn)謀劃打造精品學(xué)?!钡闹v話(huà)精神,全面實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,做好教師、學(xué)生的服務(wù)工作。
一、工作目標(biāo)與任務(wù)。
以教學(xué)為中心,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)抓好中考工作。我校20xx年中考目標(biāo):全校平均分、400分以上人數(shù)、各科a+的人數(shù)都要在去年的基礎(chǔ)上有所提高。
二、工作策略與舉措。
1、初三工作為首。
(1)中考各個(gè)環(huán)節(jié)的銜接做到嚴(yán)謹(jǐn)、有序,管理精細(xì)化。
(2)緊緊依靠?jī)蓚€(gè)法寶:一是堅(jiān)持集體備課,二是堅(jiān)持以班主任為核心的班級(jí)質(zhì)量管理。
(3)參與初三備課組、班級(jí)教學(xué)工作、做好每天下午自習(xí)課的巡視工作。
(4)召開(kāi)百日沖刺誓師大會(huì);充分調(diào)動(dòng)學(xué)生與家長(zhǎng)的積極性。
(5)做好初三的其它工作:
1、完成中考報(bào)名系列工作,并整理統(tǒng)計(jì)相關(guān)報(bào)名數(shù)據(jù);。
2、審核初三畢業(yè)生信息,辦理畢業(yè)證書(shū);。
3、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿沙跞加⒄Z(yǔ)聽(tīng)說(shuō)模擬考、聽(tīng)說(shuō)考、中考考務(wù)工作;。
4、做好初三學(xué)生自主招生工作。
5、組織完成初三志愿填報(bào)相關(guān)工作。
2、實(shí)施常規(guī)教學(xué)精細(xì)化管理。
(1)抓實(shí)備、教、輔、改、考、析六個(gè)環(huán)節(jié),加強(qiáng)課堂巡查,落實(shí)課堂管理常規(guī)。
(2)課堂教學(xué)要做到“有趣、有序、有效”,讓課堂充滿(mǎn)活力,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效率,減負(fù)提質(zhì)。
3、以課改促教研。
(1)加大課堂教學(xué)改革的力度,繼續(xù)開(kāi)展“小學(xué)升初中英語(yǔ)、數(shù)學(xué)銜接”的課題研究;修訂《小升初英語(yǔ)、數(shù)學(xué)銜接》校本教材。
(2)以“小課題研究、習(xí)本課堂”為抓手,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式,通過(guò)提高課堂教學(xué)的效率來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。
2、加大青年教師的.培養(yǎng)力度。
(1)4月中旬開(kāi)展校長(zhǎng)杯“精品微課”大賽。
(2)開(kāi)展學(xué)科組基本功競(jìng)賽系列活動(dòng)。
春學(xué)期小學(xué)教務(wù)工作計(jì)劃篇十九
2、做好控輟保學(xué)工作和學(xué)生入學(xué)情況統(tǒng)計(jì)。
4、迎接市局開(kāi)學(xué)工作檢查。
6、建立好課改小組。
7、做好秋季期期末質(zhì)量檢測(cè)質(zhì)量分析。
1、對(duì)九年級(jí)進(jìn)行校內(nèi)視導(dǎo),了解教學(xué)進(jìn)度。
2、課改小組全面開(kāi)展備課聽(tīng)課議課活動(dòng)。
3、參加中考分科復(fù)習(xí)研討會(huì)。
4、組織學(xué)生參加xx市中考、會(huì)考模擬測(cè)試。
5、教學(xué)常規(guī)檢查。
6、做好免費(fèi)教科書(shū)征訂、發(fā)放及完善檔案工作。
1、組織學(xué)生參加期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
2、組織教師參加市舉辦初中特崗教師教學(xué)基本功比武活動(dòng)。
3、召開(kāi)各班學(xué)習(xí)委員會(huì)議。
4、召開(kāi)畢業(yè)班任課教師會(huì)議。
5、語(yǔ)文組組織學(xué)生開(kāi)展閱讀演講等活動(dòng)。
6、外出考察先進(jìn)學(xué)校備考經(jīng)驗(yàn),收集中考有關(guān)信息。
7、了解小課題開(kāi)展情況。
1、組織中考、會(huì)考報(bào)名工作,參加中考體育考試及理化實(shí)驗(yàn)考試。
2、舉行學(xué)生書(shū)畫(huà)展。
3、組織學(xué)生參加xx市初中畢業(yè)班中考模擬測(cè)試。
4、英語(yǔ)組組織學(xué)生開(kāi)展英語(yǔ)才藝展示活動(dòng)。
5、召開(kāi)九年級(jí)學(xué)生會(huì)、任課教師會(huì)。
6、做好小升初招生宣傳工作。
1、組織學(xué)生參加期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
2、做好中考考前輔導(dǎo)工作,組織學(xué)生參加中考、會(huì)考。
3、做好小課題結(jié)題工作。
4、七年級(jí)新生摸底登記及招生工作安排。
5、做好學(xué)期期末評(píng)優(yōu)工作。
6、教學(xué)常規(guī)檢查,教師上交備課筆記、聽(tīng)課筆記等。
1、九年級(jí)中考成績(jī)條的發(fā)放及錄取通知單發(fā)放。
2、辦理初中畢業(yè)證書(shū),并做好發(fā)放工作。
4、收集、整理有關(guān)材料,歸檔保存。
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