想要做出與眾不同的創(chuàng)作，我們需要從日常瑣事中發(fā)現(xiàn)特別之處。完美的總結(jié)要有條理地分類，將問(wèn)題和解決方案相對(duì)應(yīng)。培養(yǎng)自己堅(jiān)持的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷進(jìn)步。
寒假補(bǔ)課感想篇一
狼，這個(gè)字出現(xiàn)在大家眼前時(shí)，我們總會(huì)想起狼那兇狠的性格，多少年來(lái)狼一直受人討厭，受人批判、受人排斥，可狼也有自己的感情，自己的豐富多彩的內(nèi)心生活。近期，我讀了一本名叫《狼王夢(mèng)》的書(shū)，書(shū)中給了我不小的啟示。
書(shū)中主要講了關(guān)于狼，關(guān)于夢(mèng)想的故事，在廣闊的尕瑪爾草原上，一場(chǎng)飛沙走石的大暴雨中，失去了伴侶的狼媽媽紫嵐在于獵狗的廝殺搏斗中艱難產(chǎn)下四只小狼崽，但是這個(gè)不同尋常的遭際只是故事的開(kāi)端。為了“狼王”夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，也為了有價(jià)值的生存方式的追求，紫嵐與她的狼崽們付出了生命的代價(jià)。在這本關(guān)于愛(ài)、關(guān)于生命、關(guān)于夢(mèng)想的書(shū)中，作者以高超的.筆法構(gòu)建了一個(gè)蕩氣回腸、震撼天地的狼的精神世界。
寒假補(bǔ)課感想篇二
寒假對(duì)于一個(gè)初三的學(xué)生我來(lái)說(shuō)是一段特別忙碌、有意義而又快樂(lè)的'時(shí)間吶！我們每個(gè)人都知道，假期期間全國(guó)人民都得過(guò)一個(gè)特殊的節(jié)日——春節(jié)。那假期忙碌的腳步踏至紛來(lái)。
假期是有意義的。雖然我是名初三學(xué)生，但我對(duì)春節(jié)的了解并不夠多。比如：作揖，其實(shí)作揖也是有講究的。男士作揖時(shí)就必須右手握拳，再由左手手掌將右拳包覆，拳眼即食指彎曲處，應(yīng)朝向自己，兩臂微微下垂。習(xí)武之人，左手則應(yīng)為掌，貼于右手拳面，其余相同，女士則左右相反；還有貼春聯(lián)，對(duì)聯(lián)應(yīng)從右往左讀，如果該對(duì)聯(lián)的末字為仄聲字，應(yīng)貼于右邊兒；如果該對(duì)聯(lián)的末字為平聲，應(yīng)貼于左邊兒；還有一些對(duì)聯(lián)兒只是一個(gè)字，但利用該字的諧音和多音也能呈現(xiàn)出其中的許多意義來(lái)；對(duì)于貼“?！弊謥?lái)說(shuō)，應(yīng)該倒著貼的。因?yàn)椤案５埂敝C音即“福到”。其實(shí)過(guò)年也能增長(zhǎng)一點(diǎn)兒課外知識(shí)??！假期是快樂(lè)是。因?yàn)榻K于可以一大家子人團(tuán)團(tuán)圓圓了。
初一是最最快樂(lè)的一天，因?yàn)槲铱梢院透改感置靡黄鸾o親人和親戚，給他們送上新年祝愿。祝他們“新年新氣象，身體健康，萬(wàn)事順意！”春節(jié)將至，寒假也接近尾聲。假期的一樁樁快樂(lè)之事都?xì)v歷在目?。∵@個(gè)假期既有激情也有意義，快樂(lè)假期將快要結(jié)束了，我們又何妨不珍惜剩余的假期呢？只希望時(shí)間鐘可以緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)，但愿歲月長(zhǎng)流！
寒假補(bǔ)課感想篇三
“噼嚦啪啦”隨著一聲聲煙花爆竹的響聲，我來(lái)到了市郊外的某一地方，跟往年一樣我家到那里放煙花。
大年初一的晚上，我和我的家人來(lái)到一個(gè)近似鄉(xiāng)村的地方放煙花。要說(shuō)這放煙花很有趣，也很開(kāi)心，煙花就這樣成了我們家每年的節(jié)目。
那天我的心就像久旱的小苗喝到了春雨，別提多有多高興了，來(lái)到了賣(mài)煙花的地?cái)?，爸爸和叔叔為我們選了一些好玩的煙花，然后我們來(lái)到了一塊空地上，開(kāi)始放了起來(lái)，“快、快，我要先放一種漂亮的煙花?！笔迨灏褵熁ㄟf了給我。這是一個(gè)外表像地雷的煙花，據(jù)說(shuō)一點(diǎn)燃引線，就會(huì)立刻飛上天空，在天上爆出一個(gè)非常漂亮的煙花。因?yàn)槟鞘俏曳胚^(guò)最刺激的煙花了。我心緊張得像拉滿的弓弦，手微微的顫抖，我拿著香慢慢地走向那放在紙筒中的煙花，又慢慢地把香一頭放在引線上，只聽(tīng)“撒”的一聲，引線著了！我拔腿就向后面跑去只聽(tīng)“啪”的一聲巨響，美麗的煙花在天空中開(kāi)放，那艷麗的顏色，宛如紅艷艷的玫瑰。站在我旁邊的妹妹，看得目瞪口呆，我的心頭仿佛噴射出燦爛而快樂(lè)的火花。那一刻我明白了快樂(lè)還給我們的幸福與滿足?？粗焐系臒熁?，不，應(yīng)該是一張張笑臉，它們?cè)诟嬖V我，沒(méi)有什么比快樂(lè)重要！
所以我祝大家在新的一年里永遠(yuǎn)開(kāi)心，快樂(lè)！
寒假補(bǔ)課感想篇四
狼，這個(gè)字出現(xiàn)在大家眼前時(shí)，我們總會(huì)想起狼那兇狠的性格，多少年來(lái)狼一直受人討厭，受人批判、受人排斥，可狼也有自己的感情，自己的豐富多彩的內(nèi)心生活。近期，我讀了一本名叫《狼王夢(mèng)》的書(shū)，書(shū)中給了我不小的啟示。
書(shū)中主要講了關(guān)于狼，關(guān)于夢(mèng)想的故事，在廣闊的尕瑪爾草原上，一場(chǎng)飛沙走石的大暴雨中，失去了伴侶的狼媽媽紫嵐在于獵狗的廝殺搏斗中艱難產(chǎn)下四只小狼崽，但是這個(gè)不同尋常的遭際只是故事的開(kāi)端。為了“狼王”夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，也為了有價(jià)值的生存方式的追求，紫嵐與她的狼崽們付出了生命的代價(jià)。在這本關(guān)于愛(ài)、關(guān)于生命、關(guān)于夢(mèng)想的書(shū)中，作者以高超的筆法構(gòu)建了一個(gè)蕩氣回腸、震撼天地的狼的.精神世界。
寒假補(bǔ)課感想篇五
寒假閑來(lái)沒(méi)事，拿出一本雜志看到這樣一則故事給我感觸頗深。
《狼的影子》：一條狼徘徊在山腳下。落日的余暉使它的影子放得特別長(zhǎng)?？粗约旱挠白?，它得意洋洋地對(duì)自己說(shuō)：“我有這么大的身體，幾乎有一畝田那樣大，為什么還怕獅子？難道我不該被稱為百獸之王嗎？”正當(dāng)它沉醉于其中時(shí)，一頭獅子向它撲來(lái)，將它咬得快死了。此時(shí)狼悔恨不已，大聲喊道：“我真不幸??！是狂妄自大毀滅了我?！边@個(gè)故事告訴我們或因?yàn)榄h(huán)境，或因?yàn)樽陨淼脑?，人常常產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，以致錯(cuò)誤地估計(jì)了別人或自己，以為別人或自己很強(qiáng)或很弱。其后果可想而知。所以在生活當(dāng)中我們都不要向這條狼一樣，直到死前才認(rèn)清真相，這樣做只會(huì)讓自己停步不前，自我陶醉罷了。
寒假補(bǔ)課感想篇六
今天是這個(gè)寒假的`最后一天，習(xí)作讓我們寫(xiě)一篇自己在寒假收獲了什么，我就來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧!想知道就接著往下看吧!
在放假后的第二個(gè)周末，我閑著無(wú)聊，在家里逛來(lái)逛去。媽媽見(jiàn)我無(wú)事可做，就讓我?guī)退習(xí)?，擦地板。?我這不是自找苦吃嗎?可想想，反正閑著也是閑著，幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)也沒(méi)什么不好的。
我便提著半桶水來(lái)到書(shū)房，我擰干布，開(kāi)始在地板上畫(huà)圈圈。我就這樣“擦”啊“擦”，大概擦了十多分鐘。想起身，就是站不起來(lái)。我雙手扶著書(shū)桌，緩緩地站了起來(lái)，沒(méi)想到打掃衛(wèi)生這么不簡(jiǎn)單。
寒假補(bǔ)課感想篇七
在這個(gè)寒假里，除了做作業(yè)、參加興趣班、與書(shū)法班的同學(xué)上街現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)暉春并免費(fèi)贈(zèng)送，令我印象最深的.就是去了廣州科學(xué)館，所以我知道了許多科學(xué)知識(shí)。
那天，天氣很冷，但我還是想著科學(xué)館。一下車(chē)，放眼一望，科學(xué)館的外形活像一條大金魚(yú)，可美了！我迫不及待得一口氣就沖了過(guò)去。有渾天儀、混沌現(xiàn)象······但是使我最著迷的還是張衡發(fā)明的地動(dòng)儀。地動(dòng)儀中間是個(gè)大壇子，大壇子外面是按八個(gè)方位分布的八條龍，龍的嘴巴里含著一顆珠子，金龍的下前方蹲著蟾蜍，蟾蜍張開(kāi)嘴巴，仰起頭，對(duì)著龍的嘴，大壇子里面有一根柱子立在大壇子中間。如果地震在東北方向，那根柱子就會(huì)向東北方向傾斜，撞到龍身，自動(dòng)打開(kāi)牙機(jī)，龍就會(huì)把珠子吐出，“叮鐺”一聲，主子就掉落在蟾蜍的嘴里，人們就知道這個(gè)方向地震了。
這些發(fā)明和發(fā)現(xiàn)都離不開(kāi)科學(xué)家們的智慧，所以我們也只要勇于探索，敢與思考，就會(huì)有像科學(xué)家一樣的腦袋。
寒假補(bǔ)課感想篇八
除夕好熱鬧??！人們忙得不亦樂(lè)乎貼了對(duì)聯(lián)又掛年畫(huà)；噼哩啪啦的鞭炮聲就像在鍋里炒芝麻似的接連不斷；啪啪啪的焰火聲就像北京天安門(mén)舉行盛大的慶祝會(huì)似的穿過(guò)了大街小巷穿過(guò)了高樓大廈把漆黑的夜晚照著得如同白晝。家鄉(xiāng)的除夕之夜到處洋溢著一派喜氣洋洋的景象。
我除夕之夜的第二個(gè)計(jì)劃毫無(wú)疑問(wèn)當(dāng)然是看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。我們一家子環(huán)坐在電視機(jī)前興致勃勃地等候著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的到來(lái)。高興之余突然爸爸的臉陰沉下來(lái)。我想：爸爸這是怎么啦？容不得我多想爸爸此時(shí)拉開(kāi)了話匣：“現(xiàn)在的日子真是天堂的日子啊！”爸爸突然冒出了這么一句話我百思不得其解急忙追問(wèn)“爸爸什么天堂的日子啊？”爸爸此時(shí)旋小了電視機(jī)的音量對(duì)我們說(shuō)：“孩子你們是不了解的呀！過(guò)去我們這些老百姓可苦啦！”
“你們看到今天年夜飯桌子上的菜了嘛多么豐盛。這要是在過(guò)去想都不敢去想??！”爸爸點(diǎn)著了一支煙吸了一口語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我常聽(tīng)你爺爺說(shuō)他那個(gè)年代過(guò)年能有肉吃就滿足了就有許多人羨慕。我記得你爺爺?shù)倪@么一件事：那年春節(jié)前你爺爺挑了一擔(dān)舊書(shū)到后周去賣(mài)。他用賣(mài)書(shū)的錢(qián)買(mǎi)了一刀肉回來(lái)總舍不得吃。想吃肉了就朝掛著的豬肉看看。幾個(gè)月過(guò)去了那掛肉仍好好地話著。一天你爺爺用木梯爬上去一看只剩下一張皮了——肉全被老鼠吃了！就這樣人舍不得吃卻成了老鼠的美餐多么的可惜??！”說(shuō)著爸爸站了起來(lái)用手比劃著對(duì)我們說(shuō)：“你們這些小孩現(xiàn)在簡(jiǎn)直是掉進(jìn)了蜜罐里什么沒(méi)有得吃呀過(guò)年出去拜年餐桌上是‘三層樓’??！特別是近幾年改革開(kāi)放農(nóng)民走上了致富路生活水平提高了餐桌上的變化更大。連天鵝肉都能吃到。你們要珍惜今天的幸福生活?。 ?/p>
是啊現(xiàn)在勞動(dòng)人民的生活水平的確是提高了不少。這一切全靠黨的富民政策好全靠黨的領(lǐng)導(dǎo)好??！
今年的除夕之夜我們貼對(duì)聯(lián)、掛年畫(huà)、放焰火、看電視盡管是忙了一點(diǎn)但稱得上是豐富多彩使我在忙碌之中學(xué)會(huì)了許多。而最使我難忘的還是“聽(tīng)回憶”爸爸的一席話使我對(duì)過(guò)去了解了許多……或中秋之夜月圓如鏡月華如洗。當(dāng)家家戶戶擺出月餅柚子石榴核桃花生西爪等果品邊賞月邊暢談其樂(lè)陶陶其景融融何其快哉。這是多么美好的圖景啊。
寒假補(bǔ)課感想篇九
寒假是學(xué)生們放松心情、享受假期的時(shí)刻，然而對(duì)于一些需要補(bǔ)充知識(shí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，寒假也是一個(gè)學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)。為了提高學(xué)習(xí)成績(jī)和保持競(jìng)爭(zhēng)力，很多同學(xué)選擇參加寒假補(bǔ)課集訓(xùn)。在這個(gè)過(guò)程中，我也有幸參與了一次補(bǔ)課集訓(xùn)，不僅豐富了知識(shí)，更獲得了一些寶貴的體會(huì)和心得。在這篇文章里，我將結(jié)合具體的實(shí)例來(lái)分享我的體會(huì)，以期對(duì)其他需要參加補(bǔ)課集訓(xùn)的同學(xué)提供一點(diǎn)參考和幫助。
第一段：補(bǔ)課集訓(xùn)的動(dòng)機(jī)和選擇
寒假補(bǔ)課集訓(xùn)并不是每個(gè)學(xué)生都必須參加的，它需要一定的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太理想，所以我決定用寒假的時(shí)間來(lái)提高自己的數(shù)學(xué)水平。在選擇補(bǔ)課集訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，我認(rèn)真研究了各家的教學(xué)內(nèi)容和口碑，最終選擇了一家以專業(yè)的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)著稱的機(jī)構(gòu)。選擇合適的補(bǔ)課集訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)于提升學(xué)習(xí)效果和取得好成績(jī)至關(guān)重要。
第二段：補(bǔ)課集訓(xùn)帶來(lái)的知識(shí)收獲
在補(bǔ)課集訓(xùn)的過(guò)程中，我不僅鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，還學(xué)習(xí)了許多新的理論和方法。老師們經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠把抽象的概念變得生動(dòng)易懂，幫助我們更好地掌握知識(shí)點(diǎn)。例如，在數(shù)學(xué)集訓(xùn)課上，老師以豐富的例題和習(xí)題進(jìn)行講解，幫助我們理解和運(yùn)用各種數(shù)學(xué)定理和公式。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了解題的思路和方法，數(shù)學(xué)成績(jī)也有了明顯的提高。
第三段：補(bǔ)課集訓(xùn)帶來(lái)的學(xué)習(xí)方法改變
在補(bǔ)課集訓(xùn)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)的學(xué)習(xí)方法存在一些問(wèn)題。以前我總是只注重死記硬背，缺乏理解和運(yùn)用的能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。但在補(bǔ)課集訓(xùn)的過(guò)程中，老師們教導(dǎo)我們通過(guò)深入思考問(wèn)題來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。例如，在化學(xué)集訓(xùn)課上，老師講解了許多與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的例題，通過(guò)理解原理和觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，我逐漸學(xué)會(huì)了靈活運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題，而不僅僅依靠記憶。
第四段：補(bǔ)課集訓(xùn)帶來(lái)的自我管理能力提高
補(bǔ)課集訓(xùn)需要付出更多的時(shí)間和精力，這對(duì)于自我管理能力提出了更高的要求。在集訓(xùn)期間，我開(kāi)始建立和堅(jiān)持每日的學(xué)習(xí)計(jì)劃和任務(wù)清單，合理分配時(shí)間，提高效率。在課后，我還會(huì)進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)。通過(guò)這些自我管理的措施，我發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)效果有了明顯的提升，提高了對(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性。
第五段：補(bǔ)課集訓(xùn)帶來(lái)的成就感和自信心增強(qiáng)
在補(bǔ)課集訓(xùn)的過(guò)程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提升，這帶給我莫大的成就感和自信心。同時(shí)，集訓(xùn)中的團(tuán)隊(duì)合作也加強(qiáng)了我們的相互交流和合作能力，我們之間建立了深厚的友誼。這些成績(jī)和成就感的積累不僅鼓舞了我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，也增強(qiáng)了我面對(duì)困難時(shí)的勇氣和信心。
總結(jié)：寒假補(bǔ)課集訓(xùn)是一個(gè)提高自己學(xué)習(xí)成績(jī)和能力的好機(jī)會(huì)。通過(guò)我的親身感受，參加補(bǔ)課集訓(xùn)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自我，提高學(xué)習(xí)能力。在這個(gè)過(guò)程中，不僅收獲了知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了自我管理能力和自信心。只有在每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中全力以赴，才能得到更大的收獲。希望我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)其他需要參加補(bǔ)課集訓(xùn)的同學(xué)有所啟發(fā)和幫助。
寒假補(bǔ)課感想篇十
除夕好熱鬧?。∪藗兠Φ貌灰鄻?lè)乎貼了對(duì)聯(lián)又掛年畫(huà)；噼哩啪啦的'鞭炮聲就像在鍋里炒芝麻似的接連不斷；啪啪啪的焰火聲就像北京天安門(mén)舉行盛大的慶祝會(huì)似的穿過(guò)了大街小巷穿過(guò)了高樓大廈把漆黑的夜晚照著得如同白晝。家鄉(xiāng)的除夕之夜到處洋溢著一派喜氣洋洋的景象。
我除夕之夜的第二個(gè)計(jì)劃毫無(wú)疑問(wèn)當(dāng)然是看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)了。我們一家子環(huán)坐在電視機(jī)前興致勃勃地等候著春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的到來(lái)。高興之余突然爸爸的臉陰沉下來(lái)。我想：爸爸這是怎么啦？容不得我多想爸爸此時(shí)拉開(kāi)了話匣：“現(xiàn)在的日子真是天堂的日子?。 卑职滞蝗幻俺隽诉@么一句話我百思不得其解急忙追問(wèn)“爸爸什么天堂的日子?。俊卑职执藭r(shí)旋小了電視機(jī)的音量對(duì)我們說(shuō)：“孩子你們是不了解的呀！過(guò)去我們這些老百姓可苦啦！”
“你們看到今天年夜飯桌子上的菜了嘛多么豐盛。這要是在過(guò)去想都不敢去想??！”爸爸點(diǎn)著了一支煙吸了一口語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我常聽(tīng)你爺爺說(shuō)他那個(gè)年代過(guò)年能有肉吃就滿足了就有許多人羨慕。我記得你爺爺?shù)倪@么一件事：那年春節(jié)前你爺爺挑了一擔(dān)舊書(shū)到后周去賣(mài)。他用賣(mài)書(shū)的錢(qián)買(mǎi)了一刀肉回來(lái)總舍不得吃。想吃肉了就朝掛著的豬肉看看。幾個(gè)月過(guò)去了那掛肉仍好好地話著。一天你爺爺用木梯爬上去一看只剩下一張皮了——肉全被老鼠吃了！就這樣人舍不得吃卻成了老鼠的美餐多么的可惜?。 闭f(shuō)著爸爸站了起來(lái)用手比劃著對(duì)我們說(shuō)：“你們這些小孩現(xiàn)在簡(jiǎn)直是掉進(jìn)了蜜罐里什么沒(méi)有得吃呀過(guò)年出去拜年餐桌上是‘三層樓’??！特別是近幾年改革開(kāi)放農(nóng)民走上了致富路生活水平提高了餐桌上的變化更大。連天鵝肉都能吃到。你們要珍惜今天的幸福生活??！”
是啊現(xiàn)在勞動(dòng)人民的生活水平的確是提高了不少。這一切全靠黨的富民政策好全靠黨的領(lǐng)導(dǎo)好??！
今年的除夕之夜我們貼對(duì)聯(lián)、掛年畫(huà)、放焰火、看電視盡管是忙了一點(diǎn)但稱得上是豐富多彩使我在忙碌之中學(xué)會(huì)了許多。而最使我難忘的還是“聽(tīng)回憶”爸爸的一席話使我對(duì)過(guò)去了解了許多……或中秋之夜月圓如鏡月華如洗。當(dāng)家家戶戶擺出月餅柚子石榴核桃花生西爪等果品邊賞月邊暢談其樂(lè)陶陶其景融融何其快哉。這是多么美好的圖景啊。
寒假補(bǔ)課感想篇十一
寒假，是學(xué)生們期待已久的假期。這段時(shí)間里，學(xué)生們可以去旅游、休閑娛樂(lè)，亦或是進(jìn)行一些自己感興趣的活動(dòng)，來(lái)放松自己。然而，也有許多學(xué)生選擇利用寒假進(jìn)行補(bǔ)課，以提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里，我也選擇了補(bǔ)課，通過(guò)這段時(shí)間的努力，讓我有了一些體會(huì)和心得。
第一段：寒假補(bǔ)課的初衷
寒假補(bǔ)課的初衷，是希望通過(guò)補(bǔ)課來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，由于種種原因，可能會(huì)有一些知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有完全掌握，導(dǎo)致考試成績(jī)不盡如人意。而寒假補(bǔ)課，就是為了解決這個(gè)問(wèn)題。我選擇了一對(duì)一的輔導(dǎo)形式，讓老師根據(jù)我的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地幫助我彌補(bǔ)不足。通過(guò)補(bǔ)課，我希望能夠鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高自己的學(xué)習(xí)能力，以應(yīng)對(duì)將來(lái)更大的學(xué)習(xí)壓力。
第二段：補(bǔ)課的效果和感受
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的補(bǔ)課，我覺(jué)得自己受益匪淺。通過(guò)補(bǔ)課，我鞏固了基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)一些模糊的概念有了更深入的理解。同時(shí)，老師也幫助我找到了一些學(xué)習(xí)中的疑惑，讓我更加明確自己學(xué)習(xí)的方向。在補(bǔ)課期間，我也發(fā)現(xiàn)了自己的學(xué)習(xí)方法上的問(wèn)題，通過(guò)老師的指導(dǎo)，我學(xué)會(huì)了更科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效果。通過(guò)這段時(shí)間的補(bǔ)課，我不僅提高了成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。
第三段：補(bǔ)課期間的困惑和挑戰(zhàn)
在補(bǔ)課的過(guò)程中，我也遇到了一些困惑和挑戰(zhàn)。首先，時(shí)間管理是一個(gè)很大的問(wèn)題。寒假本是一個(gè)放松的時(shí)光，但是補(bǔ)課讓我不得不合理安排時(shí)間，保證既完成了課程的學(xué)習(xí)，又有足夠的休息時(shí)間。其次，學(xué)習(xí)過(guò)程中的困難不能被回避。在課堂上，我時(shí)常提出一些問(wèn)題，但有時(shí)候并不能很好地理解老師所講的。這段時(shí)間的補(bǔ)課讓我明白了學(xué)習(xí)不僅僅是被動(dòng)接受知識(shí)，還要主動(dòng)思考和解決問(wèn)題。最后，我也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)的短板和不足之處。雖然這些困難和挑戰(zhàn)帶給我一定的壓力，但卻讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的決心，讓我更明確了自己未來(lái)學(xué)習(xí)的方向和目標(biāo)。
第四段：補(bǔ)課后的收獲和反思
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的補(bǔ)課，我不僅提高了學(xué)習(xí)成績(jī)，更重要的是培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)老師的指導(dǎo)，我掌握了更加科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了更為深刻的認(rèn)識(shí)和理解。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足，這讓我進(jìn)一步反思并改正了自己的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度。通過(guò)這段時(shí)間的補(bǔ)課，我收獲了知識(shí)，更重要的是，培養(yǎng)了自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。
第五段：未來(lái)的計(jì)劃和展望
通過(guò)一個(gè)寒假的補(bǔ)課，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，更加堅(jiān)定了我繼續(xù)提高學(xué)習(xí)的決心。未來(lái)，我將繼續(xù)保持自己的努力和堅(jiān)持，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，提升自己的學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，我也希望能繼續(xù)利用寒假這段時(shí)間，參加一些與自己興趣相關(guān)的活動(dòng)和課程，開(kāi)拓自己的眼界，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。未來(lái)，我相信自己可以取得更好的學(xué)習(xí)成績(jī)，也會(huì)在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
通過(guò)這個(gè)寒假的補(bǔ)課經(jīng)歷，我收獲了很多。不僅提高了學(xué)習(xí)能力，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何正確看待學(xué)習(xí)、如何科學(xué)高效地學(xué)習(xí)，這將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)積極的影響。寒假補(bǔ)課雖然可能帶來(lái)一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅(jiān)持努力，定能夠收獲成功。
寒假補(bǔ)課感想篇十二
高思學(xué)校應(yīng)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的要求，在寒假特為初二學(xué)生補(bǔ)課，為了確保學(xué)生上課期間的人身安全，學(xué)校要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，以下是家長(zhǎng)必須做到的：
1、 嚴(yán)禁在校內(nèi)追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，不跨越欄桿，不翻圍墻，集體活動(dòng)是一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，如有違反，造成的傷害由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
2、 學(xué)生之間違紀(jì)造成傷害的有肇事方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)一切費(fèi)用。
3、 學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)途中，家長(zhǎng)應(yīng)督促學(xué)生盡快到校或回家，不準(zhǔn)在途中玩耍，否則，如發(fā)生意外，責(zé)任在學(xué)生方。
4、 學(xué)生上學(xué)不準(zhǔn)騎自行車(chē)、電動(dòng)車(chē)、摩托車(chē)等。否則，如有意外，一切責(zé)任由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
5、 學(xué)生亂吃亂喝造成的后果由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
6、 學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，發(fā)生意外事故由肇事方承擔(dān)一切責(zé)任。
7、 學(xué)生在校外造成危害社會(huì)的由學(xué)生自己承擔(dān)相關(guān)責(zé)任，與學(xué)校無(wú)關(guān)。
8、 嚴(yán)禁學(xué)生玩火，玩電，玩炮，玩鋒利的利器等，一旦出現(xiàn)后果有學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
9、 學(xué)生在校內(nèi)外遭受不法侵害，由司-法-部門(mén)追究當(dāng)事人的刑事責(zé)任。
10、 凡學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任概由學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
11、 學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)生行為準(zhǔn)則和學(xué)校的安全制度，因違反上述規(guī)定造成的后果由學(xué)生負(fù)責(zé)。
12、 校方不允許學(xué)生參加任何宗教活動(dòng)，如有意外一切后果由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
13、 本責(zé)任書(shū)在學(xué)生、家長(zhǎng)簽字之日起生效。
學(xué)生簽字:
家長(zhǎng)簽字：
年月日
克什拉克塔木小學(xué)應(yīng)廣大六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)的要求，教師特為六年級(jí)學(xué)生加班無(wú)償補(bǔ)課，為確保學(xué)生上學(xué)期間的人身安全，學(xué)校要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的`安全全全負(fù)責(zé) ，以下是家長(zhǎng)必須保證做到的。
1、嚴(yán)禁在校內(nèi)追逐打鬧、不做危險(xiǎn)游戲，不跨越欄桿，不爬圍墻，集體活動(dòng)時(shí)一切行動(dòng)聽(tīng)指揮。如有違反，造成傷害的由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
2、學(xué)生之間違紀(jì)造成傷害的由肇事方負(fù)責(zé)，并承擔(dān)一切費(fèi)用。
3、學(xué)生不準(zhǔn)騎自行車(chē)、乘機(jī)動(dòng)車(chē)上學(xué)，否則，如發(fā)生意外事故，一切責(zé)任由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
4、學(xué)生在上學(xué)或放學(xué)途中，家長(zhǎng)應(yīng)督促他們準(zhǔn)時(shí)到?；蚧丶遥粶?zhǔn)在途中玩耍。否則，如發(fā)生意外，責(zé)任在學(xué)生方。
5、學(xué)生亂吃亂喝造成意外后果的，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
6、嚴(yán)禁學(xué)生擅自到溝塘、江河游泳、洗澡，否則造成意外事故一切由學(xué)生方負(fù)責(zé)。
7、學(xué)生在校外造成社會(huì)危害，由學(xué)生方負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)賠償，觸犯法律的由公安部門(mén)依法處理。
8、學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，出現(xiàn)事故的由肇事方負(fù)責(zé)。
9、嚴(yán)禁學(xué)生玩火、玩電、玩炮、玩銳利器具等，一旦出現(xiàn)后果，由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
10、學(xué)生在校內(nèi)外遭受到不法侵害，由司-法-部門(mén)追究當(dāng)事人責(zé)任。
11、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校安全制度。因違反上述規(guī)定造成的后果學(xué)生自己負(fù)責(zé)。
12、凡學(xué)生在校外發(fā)生的一切事故，責(zé)任概由學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
13、本責(zé)任書(shū)學(xué)生、家長(zhǎng)自簽字之日起生效。
14、不參加任何宗教活動(dòng)，如有發(fā)現(xiàn)一切后果家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
學(xué)生簽字：
家長(zhǎng)簽字：
寒假補(bǔ)課感想篇十三
寒假，是許多學(xué)生渴望的歡樂(lè)時(shí)光，也是豐富多彩的活動(dòng)空間。然而，對(duì)于一些需要提高成績(jī)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假卻是補(bǔ)課的時(shí)間。作為一個(gè)經(jīng)歷過(guò)寒假補(bǔ)課的學(xué)生，我深深體會(huì)到了其中的辛苦和收獲。今天，我想與大家分享一下我對(duì)于寒假補(bǔ)課的心得體會(huì)。
首先，寒假補(bǔ)課雖然辛苦，但它是一次特殊的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。寒假補(bǔ)課的目的就是幫助學(xué)生在寒假期間提高自己的學(xué)業(yè)成績(jī)，為新學(xué)期的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這個(gè)時(shí)候，學(xué)生不再有上課的壓力，不再有其他活動(dòng)的干擾，可以將所有的注意力都集中在學(xué)習(xí)上。雖然日復(fù)一日的坐在教室里聽(tīng)課是一種蠻不情愿的事情，但通過(guò)這段時(shí)間的補(bǔ)課，可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，消除以前沒(méi)有弄懂的疑問(wèn)，提高學(xué)習(xí)效果。所以，我始終堅(jiān)信，寒假補(bǔ)課是一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，可以幫助我在新學(xué)期中更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。
其次，寒假補(bǔ)課不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)，更是培養(yǎng)自律和毅力的過(guò)程。寒假期間，許多同學(xué)都會(huì)選擇放松和娛樂(lè)，而我卻選擇了和老師一起堅(jiān)持每天補(bǔ)課。起初，坐在冷冰冰的教室里總是覺(jué)得無(wú)聊，想著怎么早點(diǎn)下課，但我知道只有堅(jiān)持下去，才能從中獲得最大的收益。逐漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的耐心和毅力得到了鍛煉，不再容易受到外界干擾。這樣的自律能力在學(xué)習(xí)中也發(fā)揮了重要的作用，讓我能夠更好地集中注意力，更高效地完成學(xué)業(yè)。
再次，寒假補(bǔ)課提醒我學(xué)習(xí)方法的重要性。在正常學(xué)期里，我們常常忽視了學(xué)習(xí)方法的重要性，只是機(jī)械地完成作業(yè)和背誦知識(shí)點(diǎn)，而很少思考學(xué)習(xí)的過(guò)程和方法。然而，寒假補(bǔ)課卻給了我一個(gè)機(jī)會(huì)去反思自己的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)學(xué)習(xí)老師的講解和親身實(shí)踐，我明白了學(xué)習(xí)方法對(duì)于知識(shí)的理解和掌握的重要性。比如，我學(xué)會(huì)了如何做好課堂筆記，如何有效地復(fù)習(xí)和總結(jié)知識(shí)點(diǎn)，如何從不同的角度思考問(wèn)題等等。這些學(xué)習(xí)方法不僅提高了我的學(xué)習(xí)效率，還培養(yǎng)了我的邏輯思維和創(chuàng)造能力。
最后，寒假補(bǔ)課還給了我一個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的潛力和興趣。在正常學(xué)期里，由于學(xué)業(yè)和其他活動(dòng)的繁忙，很難有時(shí)間去探索自己的興趣和潛力。而在寒假補(bǔ)課的課堂上，老師會(huì)引導(dǎo)我們積極參與課堂討論和學(xué)習(xí)活動(dòng)，增加了對(duì)知識(shí)掌握程度的了解。通過(guò)這些活動(dòng)，我意識(shí)到自己對(duì)一些科目的興趣和擅長(zhǎng)，這也為我的未來(lái)發(fā)展指明了方向。如果沒(méi)有寒假補(bǔ)課，我可能還不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某個(gè)領(lǐng)域有著濃厚的興趣，也有可能錯(cuò)過(guò)了一次機(jī)會(huì)去尋找更適合自己的發(fā)展方向。
總的來(lái)說(shuō)，寒假補(bǔ)課雖然辛苦，但是它給我們帶來(lái)了很多的收獲和啟示。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，鍛煉了自律能力，發(fā)現(xiàn)了更多關(guān)于學(xué)習(xí)方法和個(gè)人興趣的問(wèn)題。我相信，這些經(jīng)歷和體會(huì)將會(huì)成為我未來(lái)學(xué)習(xí)道路上的寶貴財(cái)富，幫助我更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。因此，我會(huì)將寒假補(bǔ)課當(dāng)作一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，并將學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到我的日常學(xué)習(xí)中，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步繼續(xù)努力。
寒假補(bǔ)課感想篇十四
狼，這個(gè)字出現(xiàn)在大家眼前時(shí)，我們總會(huì)想起狼那兇狠的性格，多少年來(lái)狼一直受人討厭，受人批判、受人排斥，可狼也有自己的感情，自己的豐富多彩的內(nèi)心生活。近期，我讀了一本名叫《狼王夢(mèng)》的書(shū)，書(shū)中給了我不小的啟示。
書(shū)中主要講了關(guān)于狼，關(guān)于夢(mèng)想的故事，在廣闊的尕瑪爾草原上，一場(chǎng)飛沙走石的大暴雨中，失去了伴侶的狼媽媽紫嵐在于獵狗的廝殺搏斗中艱難產(chǎn)下四只小狼崽，但是這個(gè)不同尋常的遭際只是故事的開(kāi)端。為了“狼王”夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，也為了有價(jià)值的生存方式的追求，紫嵐與她的狼崽們付出了生命的代價(jià)。在這本關(guān)于愛(ài)、關(guān)于生命、關(guān)于夢(mèng)想的書(shū)中，作者以高超的筆法構(gòu)建了一個(gè)蕩氣回腸、震撼天地的`狼的精神世界。
寒假補(bǔ)課感想篇十五
寒假是學(xué)生們休息放松的時(shí)候，但也是針對(duì)學(xué)業(yè)上的弱項(xiàng)進(jìn)行改進(jìn)的機(jī)會(huì)。然而，近年來(lái)出現(xiàn)了不少學(xué)生在寒假期間違規(guī)補(bǔ)課的現(xiàn)象，這對(duì)于學(xué)生的身心發(fā)展都產(chǎn)生了不良的影響。我曾參與過(guò)一次寒假違規(guī)補(bǔ)課，從中我深刻體會(huì)到了其中的弊端，并認(rèn)識(shí)到了應(yīng)守護(hù)好寒假的本質(zhì)，以使之成為一個(gè)全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。
違規(guī)補(bǔ)課看似具有一定的吸引力，但其實(shí)質(zhì)是剝奪了寒假帶來(lái)的多樣性和自由性。在寒假期間，我機(jī)會(huì)可以追隨興趣愛(ài)好，去體驗(yàn)自己曾渴望嘗試的事物，例如參觀博物館、閱讀名著、旅游等。然而，違規(guī)補(bǔ)課剝奪了我這些個(gè)性化的選擇，使我變得疲憊厭倦。尤其是考慮到平時(shí)緊張的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，寒假是我調(diào)整心態(tài)和恢復(fù)精力的時(shí)候，我應(yīng)該好好利用這段寶貴的時(shí)間，充實(shí)自己的內(nèi)涵和修養(yǎng)。
除了剝奪多樣性和自由性，違規(guī)補(bǔ)課還帶來(lái)了明顯的身心疲憊。寒假補(bǔ)課往往采用集中強(qiáng)化的模式，常常一天八個(gè)小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且通常還會(huì)在晚上加上額外的補(bǔ)習(xí)班。這樣的安排不僅使我沒(méi)有時(shí)間和空間了解多元化的世界，還引發(fā)了睡眠不足和精神壓力。身體適應(yīng)不了這種突然增加的負(fù)荷，很容易導(dǎo)致身體上的疾病。我的家長(zhǎng)也意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，他們非常關(guān)心我，不希望我在學(xué)業(yè)上過(guò)多地追求，而忽略了身心健康的重要性。所以，我們應(yīng)該抵制違規(guī)補(bǔ)課的做法，保護(hù)自己的身心健康。
違規(guī)補(bǔ)課還加劇了教育的功利化傾向。在寒假期間，很多學(xué)生為了追求提高成績(jī)而尋找違規(guī)補(bǔ)課機(jī)會(huì)，這進(jìn)一步加劇了教育的功利化趨勢(shì)。顯然，違規(guī)補(bǔ)課是為了滿足家長(zhǎng)的期望，以便能夠在學(xué)業(yè)上領(lǐng)先于其他同學(xué)。然而，高分并不是衡量一個(gè)人綜合素質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、合作能力和綜合素質(zhì)的能力，而不僅僅看重一時(shí)的成績(jī)。相信只有追求真正的全面發(fā)展，我們才能成為有價(jià)值的人才。
最后，違規(guī)補(bǔ)課破壞了師生關(guān)系的和諧。寒假是一個(gè)放松的學(xué)習(xí)環(huán)境，師生之間可以更好地建立親密的關(guān)系。但違規(guī)補(bǔ)課使學(xué)生和老師之間的關(guān)系變得緊張和疏遠(yuǎn)。老師們需要在寒假期間進(jìn)行額外的備課和授課，而學(xué)生們則需要去適應(yīng)這種極度緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境。這種矛盾不僅損害了師生關(guān)系的和諧，也對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力造成了負(fù)面影響。因此，違規(guī)補(bǔ)課不僅破壞了學(xué)習(xí)環(huán)境，還阻礙了學(xué)生與老師之間的真正互動(dòng)和交流機(jī)會(huì)。
綜上所述，寒假期間違規(guī)補(bǔ)課的現(xiàn)象對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生了不良的影響。應(yīng)該意識(shí)到寒假的本質(zhì)，守護(hù)好屬于學(xué)生的自由和多樣性，讓寒假成為一個(gè)全面發(fā)展的機(jī)會(huì)。通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生從事多樣化的活動(dòng)，培養(yǎng)興趣和興奮感，我們可以更好地調(diào)整心態(tài)，恢復(fù)精力，并在新的學(xué)期迎接更大的挑戰(zhàn)。
寒假補(bǔ)課感想篇十六
第一段：寒假補(bǔ)課集訓(xùn)給我?guī)?lái)了學(xué)習(xí)上的突破。在寒假補(bǔ)課集訓(xùn)中，由于每天都有規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)，我能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這段時(shí)間里，我每天都按時(shí)起床，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格按照計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，規(guī)律的生活節(jié)奏和良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使得我的學(xué)習(xí)效果顯著提升。在集訓(xùn)期間，我每天都可以投入大量時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和鞏固知識(shí)，遇到不懂的問(wèn)題，還可以及時(shí)請(qǐng)教老師解答。通過(guò)這樣的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我在寒假補(bǔ)課集訓(xùn)中取得了顯著的學(xué)習(xí)突破。
第二段：寒假補(bǔ)課集訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性。在集訓(xùn)期間，我們都深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)之后的成績(jī)改變，有些同學(xué)的成績(jī)進(jìn)步很快。在課堂上，老師們耐心的講解和精心準(zhǔn)備的教學(xué)材料，使我加深了向老師學(xué)習(xí)的決心。我開(kāi)始主動(dòng)參與到課堂中，不斷提問(wèn)，與老師交流。同時(shí)，在集訓(xùn)的環(huán)境中，我們相互激勵(lì)，互相競(jìng)爭(zhēng)，在共同進(jìn)步的道路上相互支持。這種切磋和挑戰(zhàn)的過(guò)程，使我深深明白了學(xué)習(xí)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展的重要性。
第三段：寒假補(bǔ)課集訓(xùn)促進(jìn)了我的綜合素質(zhì)提升。在寒假補(bǔ)課集訓(xùn)中，學(xué)習(xí)不僅僅是知識(shí)的學(xué)習(xí)，更是培養(yǎng)了我的學(xué)習(xí)能力、思考能力、溝通合作能力等綜合素質(zhì)。在課堂上，老師們注重培養(yǎng)我們的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)我們通過(guò)討論和交流來(lái)思考和解決問(wèn)題。同時(shí)，集訓(xùn)中還開(kāi)展了各種形式的小組合作活動(dòng)，這讓我學(xué)會(huì)了如何與人合作、如何與人溝通。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還增強(qiáng)了自信心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第四段：寒假補(bǔ)課集訓(xùn)體驗(yàn)讓我充實(shí)了假期生活。寒假本應(yīng)該是一個(gè)放松休息的時(shí)候，但我選擇了參加寒假補(bǔ)課集訓(xùn)。雖然這不是我本來(lái)期望的方式度過(guò)假期，但事實(shí)證明，這個(gè)決定是正確的。寒假補(bǔ)課集訓(xùn)讓我全身心地投入到學(xué)習(xí)中，讓我度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的假期。我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)能力，還與來(lái)自不同地區(qū)的同學(xué)們建立了深厚的友誼。這種集訓(xùn)的經(jīng)歷，豐富了我的寒假生活，也提高了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)和投入程度。
第五段：寒假補(bǔ)課集訓(xùn)讓我收獲良多。通過(guò)這段時(shí)間的寒假補(bǔ)課集訓(xùn)，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了突破，還提高了自己的綜合素質(zhì)，充實(shí)了假期生活。這段經(jīng)歷讓我意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，并且深深烙印在了我的腦海中。我明白了只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和努力，才能成為更好的自己。因此，我希望把這段寶貴的經(jīng)歷延續(xù)下去，在以后的學(xué)習(xí)中保持勤奮和積極，追求卓越。
總結(jié)：通過(guò)這段寒假補(bǔ)課集訓(xùn)的經(jīng)歷，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和自己的成長(zhǎng)。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我在知識(shí)、能力和態(tài)度上都得到了提升。我希望將來(lái)能夠?qū)⑦@些收獲應(yīng)用到實(shí)際中，并不斷追求卓越。
寒假補(bǔ)課感想篇十七
寒假是每一個(gè)學(xué)生放松心情、放松身心的時(shí)期，但對(duì)于需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，寒假也是一段能夠補(bǔ)充知識(shí)的重要時(shí)期。今年寒假，我參加了一次補(bǔ)課班，對(duì)于學(xué)習(xí)成果和心得體會(huì)，我想從以下五個(gè)方面來(lái)談?wù)劇?/p>
首先，補(bǔ)課期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷使我有了更加明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在正常的學(xué)校課堂上，老師會(huì)授課按照課本的要求學(xué)習(xí)，學(xué)生們的分?jǐn)?shù)往往是衡量學(xué)習(xí)成績(jī)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。而在補(bǔ)課班上，老師們更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)術(shù)興趣和學(xué)習(xí)能力，希望學(xué)生們能真正理解和掌握所學(xué)的知識(shí)。在補(bǔ)習(xí)過(guò)程中，老師們會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，給予特別的指導(dǎo)和建議。通過(guò)補(bǔ)課，我感到學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，而是為了對(duì)知識(shí)有更深入的理解。
其次，補(bǔ)課班的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)氛圍給我留下了深刻的印象。在傳統(tǒng)學(xué)校課堂上，老師在講課時(shí)往往只能按照固定的教學(xué)計(jì)劃，時(shí)間也不允許太多的互動(dòng)和討論。而在補(bǔ)課班上，老師們會(huì)讓學(xué)生們主動(dòng)提問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生們參與練習(xí)和討論。這樣的教學(xué)方式能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，更好地理解和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)，課程的安排和內(nèi)容也更靈活多樣，不僅有專題講座，還有課外實(shí)踐和小組討論等，這讓我在學(xué)習(xí)過(guò)程中充滿了樂(lè)趣。
第三，通過(guò)補(bǔ)課班的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果都有了明顯的提高。在正常的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我往往還沒(méi)有形成合理的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。而在補(bǔ)習(xí)期間，老師們會(huì)針對(duì)學(xué)生的不同情況和需求，給予個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和訓(xùn)練。在學(xué)習(xí)方法上，我學(xué)會(huì)了合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)也了解到高效的記憶和復(fù)習(xí)技巧。這些方法和技巧在我后來(lái)的學(xué)習(xí)中都得到了應(yīng)用，大大提高了我的學(xué)習(xí)效果。
第四，補(bǔ)課班給我提供了一個(gè)與優(yōu)秀學(xué)生交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在正常的課堂上，我往往只能與自己的同學(xué)交流和討論，而在補(bǔ)課班上，我能夠結(jié)識(shí)到來(lái)自不同學(xué)校和不同年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有不同的見(jiàn)解和學(xué)習(xí)方法，我們可以互相借鑒和學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處。這種優(yōu)秀學(xué)生們之間的互動(dòng)和交流激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力，讓我明白了不斷努力和學(xué)習(xí)的重要性。
最后，補(bǔ)課班的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我更加自信和樂(lè)觀。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我可能會(huì)由于一次考試沒(méi)考好或者遇到一些困難而產(chǎn)生懷疑和壓力，但在補(bǔ)習(xí)過(guò)程中，我有機(jī)會(huì)通過(guò)自主學(xué)習(xí)和問(wèn)題解決來(lái)克服這些困難。通過(guò)不斷的努力和提高，我的學(xué)習(xí)成績(jī)逐漸提高，這讓我對(duì)自己的能力和潛力有了更大的信心。同時(shí)，在補(bǔ)習(xí)班的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我也結(jié)識(shí)了一些志同道合的朋友，我們彼此鼓勵(lì)和支持，共同進(jìn)步。這樣的學(xué)習(xí)氛圍和經(jīng)歷給了我很多的正能量，讓我樂(lè)觀面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的各種挑戰(zhàn)。
總之，經(jīng)過(guò)這次寒假的補(bǔ)課班學(xué)習(xí)，我收獲了很多。不僅提高了學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)效果，更重要的是培養(yǎng)了正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法。補(bǔ)課期間的學(xué)習(xí)經(jīng)歷讓我有了更明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，體驗(yàn)到了優(yōu)秀教師和學(xué)習(xí)氛圍對(duì)學(xué)習(xí)的重要影響，提高了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果，結(jié)識(shí)了優(yōu)秀的同學(xué)和朋友，增強(qiáng)了自信和樂(lè)觀。這次寒假的補(bǔ)課經(jīng)歷不僅給我?guī)?lái)了實(shí)際的學(xué)習(xí)收獲，更重要的是讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的渴望和追求。
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