計劃可以幫助我們避免做無用功,讓我們的努力更有方向性和針對性。那么,如何制定一個好的計劃呢?首先,我們需要明確自己的目標和愿景,要有具體的計劃內容和所需時間。其次,要合理安排時間和資源,充分考慮各種因素。重點是要將計劃細化為具體的任務和行動步驟,制定相應的時間表和優(yōu)先級,務必要具備可行性和可度量性。最后,要不斷檢查和調整計劃,以確保目標的順利實現(xiàn)。如果你還沒有制定好的計劃,可以參考下面的范文,幫助你更好地規(guī)劃自己的生活和工作。
綜合教研組工作計劃表篇一
綜合教研組工作計劃。根據(jù)體育、音樂、美術、信息技術、綜合實踐課等學科課程實施的要求,從實際出發(fā),進一步加強課程意識,增強社會責任感,課堂教學效能感,樹立新的課程價值觀,以改變學生學習方式為突破口,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展,同時加強師資隊伍的建設,提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務能力,與時俱進,爭創(chuàng)本教研組的特色。
1. 認真做好新課程實驗工作,最大限度地提高課堂教學效果。
2. 加強組內教研,做好聽課評課工作,使組內教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n,學習各學科的課程標準,加強集體備課,提高備課質量,為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發(fā)展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3. 公開課:講課者交授課教案,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對授課內容做好記錄。
4. 加強教科研方面工作力度,并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5. 體育組作好各項日常工作,積極訓練,備戰(zhàn)學校田徑運動會。
6. 音樂組要積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作,力爭在本學年的藝術展示比賽中取得佳績。
7. 美術組在搞好日常教學工作的同時著重培養(yǎng)特長學生,積極參加各種比賽,力爭取得好成績。
8. 信息技術學科搞好正常教學外,讓學生多上機,多動腦,體現(xiàn)學科特色,充分利用好教學軟件,提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
9. 齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設。
10. 正常開展教研活動,固定每學期活動次數(shù);平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質保量、內容豐富:每次都有專人負責主講及開設教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。相互學習、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用,同時充分運用網絡優(yōu)勢,提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。
各年級學生來源主要是本轄區(qū)學生,少數(shù)學生從周邊村小轉進,整體素質還比較滿意,學生對體育、音樂、美術、信息技術等課程有濃厚的學習興趣。
1.端正教學思想,改變教育觀念,上好每門課程,教好每一節(jié)課。
2.科任教師認真研讀本學科的課程標準與教材,聯(lián)系學生實際,探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。
3.編寫教案,課堂教學必須重視實驗操作指導,不僅要求學生會做實驗,還要注意安全指導。
4.課堂教學要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,強調實用性。
5.每門課程的教學要落實養(yǎng)成教育,把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
1.各科任教師必須認真研讀本學科課程標準,用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2.自我檢查反省,明白自己知識技能的工匠薄弱點,努力學習改進。
3.研讀本學科系列教科書,了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4.教師之間相互學習,經常相互聽課,評課,汲取新的教學經驗,取長補短,共同提高。
1.期初訂好計劃,切實按計劃開展自修和教學活動。
2.自學過程中,要認真寫好讀書筆記。
3.落實常規(guī)檢查制度,重查課堂教學及方法。
4.在教導處指導下,開展好教研活動。
綜合教研組工作計劃表篇二
本學期受疫情影響2、3月學校開啟線上教學4月中學正式上課。綜合教研組將認真貫徹落實教導處的工作計劃和工作思路,采取切實可行的措施,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。設計切實可行的措施,不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力。結合我校實際情況,探索適合各個學科的教學模式,使每一位學生能健康、快樂、全面的發(fā)展。
1、注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
2、通過小組內教師聽課、評課、反思等形式提高教學質量。
3、樹立服務意識,質量意識,安全意識,關注每一個學生的發(fā)展,確保學生健康,快樂成長。
1、認真學習理論,更新教學觀念,自主合作創(chuàng)新教育。組織教師對教育教學理論的學習,系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章,以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐,努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學習心得、體會能及時小結,能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文,從實踐上升到理論。
2、落實教學常規(guī),高教學效益。
1)繼續(xù)學習常規(guī),對照常規(guī),搞好教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實,著眼于培養(yǎng)學生綜合運用能力。通過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行教學。本學期的教研課要有記錄,有教案,有評課,有反思。
2)充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實業(yè)務學習、集體備課、聽課等工作,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中,盡量做到教學資源共建、共享。轉變教學方法,適應新教材的教學要求,不斷提高教師的業(yè)務素質。
3)認真組織和開展教研活動
每次活動要有主題,有記錄、有總結、從而使教學教研工作逐步走上經?;⒅贫然?、規(guī)范化的道路。
1、加強聽課學習,每人每學期至少聽課20節(jié),并要進行客觀地評課。
2、在教學中,不斷探討新穎的教學方式和學習方式,創(chuàng)出自己本學科的特色。教師要及時總結教學經驗,撰寫經驗論文,堅持寫教學札記,不斷總結并提高。
3、強化繼續(xù)教育,增強自身素質。
(1)結合教導處及德育方面的工作安排,在平時的教育教學中認真總結,積累經驗,教師在平時學習過程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。
(2)充分運用用遠教資源于工作、學習中,并做好記錄,完成遠教資瀏覽記劃表,期末撰寫有關遠教資源運用的經驗論文一篇。
(3)加強繼續(xù)教育學習,對要求的繼續(xù)教育任務要按時高質的完成。
(4)經常收看互聯(lián)網上一些課堂實錄,還可以走出去、請進來,多向他人學習。
4、優(yōu)化課堂教學,提高教學質量。加強對課堂的常規(guī)檢查,從備課、上課、布置與輔導作業(yè)、輔導學生著手,把課堂教學落到實處。教師要根據(jù)實際情況,靈活應用各種先進的教學方法,恰當選擇并使用先進的信息技術手段,實現(xiàn)教學方法“一主多輔”,努力做到事半功倍。
5、結合現(xiàn)代教育技術辦公室工作安排,充分運用用遠教資源于工作、學習中,并做好記錄,完成遠教資瀏覽記劃表,期末撰寫有關遠教資源運用的經驗論文一篇。
7、其余活動以學校和教導處具體安排為準。
綜合教研組工作計劃表篇三
根據(jù)區(qū)教科室的教研工作安排,結合我?!敖枇υ贫?,動化課堂”這一大主題,我們綜合組本學期教研主題是——“微課”破難點,促進有效教學。本學期主要教研任務是:通過理論學習和聽評課等教研活動,探討“微課”在不同學科對于突破教學難點的作用,促進有效教學。本學期我們綜合組將繼續(xù)以培養(yǎng)學生各學科的核心素養(yǎng)為目標,落實教學常規(guī),實現(xiàn)以核心素養(yǎng)為導向的課堂教學。
綜合組共有教師10人,分別擔任英語、科學、體育、美術、音樂、信息、道德與法治等教學工作,其中專職體育教師3名,科學教師3名,英語教師2名,音樂教師1名,信息教師1名,其他學科由教師兼任。綜合組教師以年輕教師居多,工作中充滿朝氣與活力。但由于學科綜合性較強,相同學科教師數(shù)量少,所以綜合組在實際教研活動中,以全組教研為主,小組教研(跨年級或跨學科捆綁教研)為輔。綜合組共分為5個小組,其中,體育、英語和科學(有2-3人教授同一學科)各為一個小組進行跨年級捆綁,音樂和信息(分別只有一名教師)合并為一組,進行跨學科捆綁。
1、教師加強各學科“微課”教學理論學習,為教學實踐和交流研討做好理論基礎。
2、教師繼續(xù)以捆綁互助形式,落實小組教研,優(yōu)化“微課”教學方式,并開展以“微課破難點,促進有效教學”為主題的“微課”展示。
3、教師在小組捆綁的基礎上進行集體備課,共同探索各學科“微課”制作的具體方法,打磨精品微課。
(一)繼續(xù)學習教育教學理論,促進教師教學觀念的更新
1、建議教師多讀教育理論專著、教育教學期刊,關注研究重點、熱點問題。本學期,教研組將以讀書沙龍的形式,交流所讀教育著作,分享閱讀收獲。
2、組織老師針對這學期的教研主題“微課破難點,促進有效教學”進行相關的理論學習:有關“微課”的理論知識、“微課”制作方法的介紹。
3、組織老師參與區(qū)教師發(fā)展中心組織的各個學科的培訓,鼓勵老師參加其他各地有助于教學的培訓活動。
(二)扎實開展教研活動,努力提高教研效率
1、根據(jù)學校教學計劃,制定切實有效的教研計劃,落實教學常規(guī)和教研組工作。
4、鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動和教師間的學習,做好學習筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。
5、本著以“在借鑒中成長,在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學習方針,讓青年教師和兼任教師主動向骨干教師和專職教師請教,要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學習他們先進的教學方法和管理經驗及師德品質,促進青年教師和兼任教師的專業(yè)成長。
(三)抓實常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務水平
1、學期初每位教師制訂“線上線下教學銜接計劃”。計劃內容涵蓋:集體補學目標、措施、內容安排;個體補學包含學生名單、目標、措施、內容安排、形式等。計劃制訂好后,教研組組織相應的檢查活動,教師根據(jù)反饋建議及時做好修改與調整。
5、加強培優(yōu)幫扶工作。加強對后進生的輔導,教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉化措施、多一點關心體貼,要花大力氣來提高合格率。
6、加強學生學習習慣的養(yǎng)成教育。
重視學生的課前準備習慣的培養(yǎng)。
重視學生的思維習慣的培養(yǎng)。
重視學生課外閱讀、運動習慣的培養(yǎng),做到勞逸結合。
綜合教研組工作計劃表篇四
綜合教研組由美術、音樂、體育、信息技術、科學五科共13個教師組成,各有專職教師。綜合組工作有其特色和活力,但由于課程綜合性較強,所擔任科目也不一樣,教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,共同多多探討。和上學期一樣我們教研活動時間為星期五第1、2節(jié)課。
二、指導思想:。
本學期,綜合教研組將以“以學習活動為載體,促學本課堂真落實”為主題,認真貫徹落實學校工作計劃,并結合綜合組各學科教學特點,扎實開展各項工作,充分發(fā)揮綜合學科各科任老師各自的優(yōu)勢,促進綜合組各學科教育教學全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展。同時關注教師、關注課堂、關注學生,提高課堂教學質量。在高效學本課堂的實踐中,切實提高學生各學科素養(yǎng),不斷提高教師的教學專業(yè)水平和科研水平。
三、研訓目標:。
1.配合學校學本課堂落實,讓學生成為課堂的主人。促進學校特色發(fā)展和建設,以發(fā)展學校特色為課題進行課題的研究和探討,全面落實體藝課題教學計劃,提高課題質量。
2.以學科轉變?yōu)槠鯔C,改進教學方法,重視培養(yǎng)學生的能力。
3.拓展教學范圍,把課從課內向課外延伸,積極開展豐富多彩的課外活動,讓更多的學生得到參與的機會,使之更好的展示自己的才能。
4.積極組織和輔導學生參加各種形式比賽和美術創(chuàng)作活動,大力開展以班為基礎的藝術創(chuàng)作活動,活躍我校藝術教育的氣氛,營造校園濃厚的濕地文化氛圍,并在此基礎上,組織輔導學生參加各級的藝術比賽活動。
5.注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
四、具體措施:。
1.配合學校學本課堂落實,讓學生成為課堂的主人。促進學校特色發(fā)展和建設,以發(fā)展學校特色為課題進行課題的研究和探討,全面落實體藝課題教學計劃,提高課題質量。
2.召開全體體藝計教師會,分析學校體藝計工作現(xiàn)狀,存在的問題、因素等,了解體藝計教師教學情況,與體藝計教師一起制訂出體藝計工作目標、并與體藝計教師分析好開學初訓練學生的思想狀況。
4.嚴格規(guī)范,體藝計特長生和學校訓練隊的訓練工作,根據(jù)教師的特點,組織好我校的各訓練隊。訓練要定時間、定地點、定內容、定任務,有計劃、有組織、有記錄、有總結、有考評。
5.組織好本學期的體育節(jié)、藝術節(jié)及一些中小型體藝計活動,豐富師生校園文化生活,體現(xiàn)體藝計教育的重要作用。
6.充分利用學?,F(xiàn)有的體藝計器材和教學設施,豐富課堂形式,激發(fā)學生以體藝計課的興趣,提倡快樂體藝計,提高體藝計課的課堂效益。
7.重視特長生的培養(yǎng),對體藝計特長生要為他們盡可能的地提供一個好的學習訓練條件,并對特長生進行表彰,并召開家長會與家長配合,調動一切積極性因素,使學生的特長得以發(fā)展,使之成為專門人才。
8.發(fā)展第二課堂活動要有目標的特色,利用藝術節(jié)開展校級“陽光少年”的活動,發(fā)揮典型的示范作用,激發(fā)學生積極參加藝術活動鍛煉的主動性,幫助學生養(yǎng)成良好的鍛煉行為習慣。積極爭創(chuàng)市文體示范校。進一步加強體育節(jié)和藝術節(jié)的組織,與學校跳繩結合起來形成學校的特色。廣泛開展活動。做到活動有明確的計劃、實施和組織過程有清晰的。
9.體藝組教師進行探討和研究進行跳繩特色發(fā)展計劃制定和實施。
五、主要工作和安排。
1.期初結合教導處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2.各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。
3.每周認真聽課、評課,取長補短,提高自身業(yè)務水平。
4.每月組內進行一次全面的業(yè)務交流,如教學反思、教學設想等。
5.堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
6.按計劃繼續(xù)開展體育(武術)、美術(書法、繪畫)和音樂的課外興趣小組,抓緊興趣小組的日常訓練,提高相應能力,培養(yǎng)學生的綜合素質能力,為學校創(chuàng)設良好學習氛圍。
7.嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
培訓內容培訓學時參加對象負責人初定周次初定地點。
主題系列化內容。
學習《溫州市小學各學科教學常規(guī)》第2周會議室。
學生課堂活動設計---信息技術集體備課(z)第4周會議室。
教學研討(信息技術:z)第5周電腦室。
教學研討(科學:z)第7周實驗室。
綜合教研組工作計劃表篇五
小學綜合教研組共15人,涉及綜合實踐、科學、音樂、美術、品德與生活(品德與社會)、心理、法制共8個學科,利與弊共存。
以新課程標準為指南,結合本校的實際,加強各學科課程理念的學習,加強學科間的整合,努力構建活動的評價體系。在教學中促進學生自主學習、綜合學習、探究學習、實踐學習,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,積極有效地開展教學研究活動。
1、提高教師自身修養(yǎng)。
加強理論學習,利用教研組活動時間學習《新課程標準》以及相應的業(yè)務、理論知識。借助學校的相關資料、網絡資源以及老師們的資料,教師之間互相交流學習,提高理論素養(yǎng)。努力創(chuàng)建各種交流平臺,學習相關知識,借鑒經驗,注重發(fā)揮教師群體的力量,倡導教師之間的合作。
2、集體備課,優(yōu)化備課質量
規(guī)范每兩周一次的教研組活動制度,定期探討、交流活動開展過程中的困惑與經驗。注重集體備,集體備課時要突出教學目標的確定,要根據(jù)學生的具體情況確定教學目標;要突出教學前的準備,在教具、活動內容、資料方面的準備;要突出活動過程的指導,加強學習方法的指導等。
3、堅持聽課、說課、評課制度。本學期每位教師聽課不少于15節(jié),并做好聽課、評課記錄,通過活動達到相互學習的目的,取長補短,提高教學水平。
4、發(fā)揮優(yōu)勢,形成特色。
本教研組人多、學科多,不好管理,但人員又是一大優(yōu)勢,要發(fā)揮優(yōu)勢,努力形成自己的特色,每個學科根據(jù)自己學科特點,搞好教研活動。
第二周:
1、傳達本學期教務處及教科室工作計劃。
2、研討本教研組工作計劃。
3、組織參加小學音樂、美術課堂實錄與課件評比工作。
第四周:
1、研討如何確立符合實際的教學目標。
2、上交九月份集體備課。
4、迎接教育局教學視導、聽課。
第六周:
1、研討美術課評價的.形式多樣化。
2、迎接教育局教學視導、聽課。
第八周:
1、研討如何評課。
2、迎接教育局教學視導、聽課。
第十周:
1、迎接開發(fā)區(qū)綜合實踐活動課常規(guī)檢查、聽課。
2、迎接教育局教學視導、聽課。
第十二周:
1、迎接教育局教學視導、聽課。
第十四周:
1、參加綜合實踐活動課中心教研組活動。
2、研討課。
十六周:
1、優(yōu)秀教學課例的撰寫。
十八周:
1、上交優(yōu)秀教學課例一份。
2、全組教學工作總結會。
綜合教研組工作計劃表篇六
又到了寫工作計劃的時候了,小編搜集了一些《學校綜合教研組。
》,供大家參考閱讀。
一、指導思想。
以基礎教育課程改革為契機,以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),以促進教師專業(yè)水平發(fā)展為重點,以教科研為先導,以隊伍建設為關鍵,以提高育人質量為目標,堅持“育人為本,質量第一,突出特色,全面發(fā)展”的教研思想,積極營造教研組發(fā)展的新的生長點,使文科組持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展。
二、工作措施。
(一)加強教育理論學習,提高教師理論素質。
2、理論學習采取自學與集中學習相結合的方式。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行,讓理論真正起到領航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思。
3、組織本組教師認真撰寫教學論文,要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思;積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,力求出幾篇高質量的論文。
(二)抓好課堂教學,提高課堂效率。
要求教師把時間和精力主要用在培養(yǎng)學生的學習興趣、學習方法、思維能力和創(chuàng)新能力上。
第一、為了使老師們在上課之前達成同一共識,共同商討教育大計,特定在每周二下午第二節(jié)進行科組集體備課活動。
第二、為了檢驗老師們的課改成效,按學校工作安排要求進行優(yōu)秀教案、課件評比活動。要求全體老師認真做好充分準備。
第三、迎接學校有關部門開展的教學工作大檢查。主要為:檢查教師的教案,作業(yè)布置、批改,單元檢測以及效果分析總結等情況。
第四、作好月考的復習準備工作,月考結束后,要認真作好質量分析工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時加以改正。
(三)齊抓教學常規(guī)落實,深化教育教學改革。
1、加強集體備課,每學期上交一份精品教案或二度備課的教學設計和一份說課材料。
2、做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。
3、認真做好教學質量分析工作,每學期至少進行2次教學質量分析。
4、加強聽課與評課,組內教師相互聽課不少于12節(jié);每人有一篇有質量的評課稿。
(四)加強課題研究,提高教研水平。
1、組織教師在有集體備課下以同課異構和一課同構的模式認真上好公開課、研討課,寫好教學反思。
2、組織教師積極進行課題研究。組內至少有1個課題在縣級立項研究,并認真做好過程管理和有關材料的總結工作。
(五)組織豐富多彩的第二課堂活動。
1、組織英語角、文學興趣小組等各種社團。
2、組織各種比賽,如英語單詞競賽、聽力競賽、英語綜合能力競賽、手抄報展賽、讀書比賽、閱讀比賽、作文比賽等。
一、指導思想指導思想:
以基礎教育課程改革為契機,以課程改革為中心,圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī),以促進教師專業(yè)水平發(fā)展為重點,以教科研為先導,以隊伍建設為關鍵,以提高育人質量為目標,堅持“育人為本,質量第一,突出特色,全面發(fā)展”的教研思想,積極營造教研組發(fā)展的新的生長點,從而促進二中綜合文科教研組的工作持續(xù)和快速發(fā)展,特制定如下工作計劃:
二、加強教育理論學習,提高教師理論素質:
2、理論學習采取自學與集中學習相結合的方式。集中學習由各成員輪流以理論配實際教學案例的形式進行,讓理論真正起到領航課堂教學的作用。每學期每人至少上交1篇學習體會或反思。
3、組織本組教師認真撰寫教學論文,要求每位教師至少有一篇論文或教學心得或教學反思;積極參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,力求出幾篇高質量的論文。
三、狠抓教學常規(guī)落實,深化教育教學改革:
1.加強集體備課,每學期上交一份精品教案或教學設計和一份說課材料。
2.做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。
3.認真做好教學質量分析工作,每學期至少進行2次教學質量分析。
4.加強信息技術培訓,學科教學與信息技術整合;建立教研組博客,每人每周至少更新一篇教育教學隨筆,實行網絡教研。
5.加強聽課與評課,組內教師相互聽課不少于10節(jié);每人有一篇有質量的評課稿。
四、具體工作:
1、根據(jù)新形勢下的考試要求,教學中應重視對知識系統(tǒng)和線索的梳理,重視知識的橫向聯(lián)系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點,適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。
2、督促各位老師擬定好本學期的。
4、注重“備、教、批、輔、考、評、思”常規(guī)7大環(huán)節(jié)的落實,教研組配合學校教務處每月的檢查,并做好詳細記載和總結。
5、加強組內的學習與交流,探討教學中的實際問題,重難點的把握,教法設計等,互相聽課。
6、課堂教學是大面積提高教學質量的主陣地,各科根據(jù)自己學科的特點,找方法,添措施,發(fā)揮學生的主體作用,合作學習,趣味學習,探究學習,增加課堂教學的含金量。
8、積極引導組內教師認真閱讀教育教學書籍,報刊,雜志,學習現(xiàn)代教育理論,結合自己教育教學工作的需要,做好。
讀書筆記。
寫好教學反思鼓勵本組教師撰寫教育教學論文。
9、各年級的教學以中考為中心,以《課程標準》為綱,堅持以學科教學為主,落實基礎知識,提高學生各學科的基本技能和學科能力,培養(yǎng)學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
10、政、史、地三科教師能夠跨學科聽課,共同研討切磋備課,相互借鑒溝通,開拓知識視野,形成綜合、全面分析問題的思維習慣,提高自身的素質和修養(yǎng)。
11、做練習時要把握好適度的原則,不追求偏、難、怪,從自己學生的實際出發(fā),落實基礎,提高能力。
12、3月初召開一次教研會議,聽取各位老師對這個學期的意見和建議。督促本組教師加強學習,更新觀念,更新教學手段與模式。
五、工作目標:
在教務處的指導下,結合本組學科實際,本學期教研組工作將繼續(xù)以深化新課程為中心,以學科的學風和教風建設為主題,以加強教師隊伍建設為根本,以教研組活動以及課堂教學為主陣地,使教研活動成為師生之間加強教學研究,提高教學水平和提升教師專業(yè)素質的主要途徑,促進教師向學習型、研究型、創(chuàng)新型方向轉化,努力提升我組教師的教學與教研整體水平,較好地完成學校布置的各項教育教學任務,力爭在期末考試以及20xx年中考中出好成績。
一、基本情況。
綜合教研組現(xiàn)由以下人員組成:王章龍(社會)、李海峰(社會)、丁孔標(社會)、金雷揚(美術)、金芝華(體育)、金恒鵬(體育)、盛曉琴(音樂)。綜合組老師都有本科學歷,老教師資歷很深,經驗豐富,工作態(tài)度嚴謹,教學質量平穩(wěn);年青教師思維活躍,領悟新思想的能力很強,有一股闖勁,敢于創(chuàng)新??偟膩碚f,這是一支團結、進取的教師隊伍。
學生主要來源于孤山周圍的村子。由于受家庭、環(huán)境等的影響,學生學習社會、音樂、英語、美術等學科,沒有一個良好的學習氛圍,學生基礎較差。
學校綜合教研組按照上級要求,以新課標和新教學理念為依據(jù)進行教學、教研等活動。
二、指導思想。
以科學發(fā)展觀為指導方針,在教育局和學校的正確領導下,全面貫徹黨的教育方針,認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念,全面深化素質教育以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,以提高課堂教學效率為重點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提升我組教師的教學能力和科研水平,使我組教師教學質量穩(wěn)中求升。
三、工作目標。
1、根據(jù)新課程標準的要求,認真完成本期各年級各學科的教學任務和教研活動。
2、在完成教學任務的同時,認真開展教師業(yè)務培訓,提高教師自身素質,學習他人教學經驗,讓每一位教師都積極進取。
3、積極組織并認真指導學生參加各級各類的競賽,爭取取得較好的成績。
四、具體措施。
組織教師定時學習各學科新課程標準,讓教師明確本學期教學任務。組織教師學習業(yè)務知識,如:制作課件等,開展業(yè)務講座,教師互相探討、交流經驗體會,并及時做好筆記,以此提高教師的業(yè)務水平,培養(yǎng)教師的創(chuàng)新意識。如:如何對學生進行多元評價等。
重視對課程、教材的分析與研究,大膽革新教學方式,扎實推進課堂教學改革。如音樂、美術、社會、思想品德等學科,根據(jù)各學科的特點,在教學活動過程中,教師注重營造一種寬松,愉悅的教學氛圍,使學生飽含情趣,愿學,樂學,提高學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生對這些學科的的興趣、愛好,提高學生各方面的能力,讓學生全面發(fā)展。
認真組織本校教研活動,進行集體備課、聽課、評課。教研組長不定時與教導主任下班聽隨堂課,并認真進行評課。嚴抓課堂教學,督促教師以學生為主體進行教學。
鼓勵教師積極參加各級教研活動,進行進修學習,并在回校后及時傳達上級精神以及所學經驗。
一、教研目標:
1、認真落實并自覺執(zhí)行學校制定的有關。
規(guī)章制度。
2、進一步加強教學常規(guī)管理,使教師教學行為規(guī)范化。
3、認真系統(tǒng)學習各科課程標準,逐步樹立符合新課程標準的教學理念,并用新的教學理念指導教學工作。
4、組織教師圍繞新課程理念反思傳統(tǒng)的教學模式和教學方法,不斷優(yōu)化課堂教學,培養(yǎng)和發(fā)展教師的新的教學技能。綜合組教研組工作計劃5、提高課堂質量,針對各年級段的特點,使學生的學習方式有所改變。
二、工作措施:
(一)、狠抓教學常規(guī),規(guī)范教師教學行為。
1、備課:要求每位老師備課之前認真鉆研教材,按照學校常規(guī)要求備好每一節(jié)數(shù)學課,并要提前備課及寫好教學反思。不能無教案就進教室。教案要精心設計,特別要注意學生的學,學生是否一節(jié)課下來有收獲,不能只顧自己在上面講而無視學生接受的程度,要根據(jù)課堂情況及時調整教學方法。
2、上課,教師要做好課前準備工作,課中要注重組織教學、明確目標,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,根據(jù)教務處的要求每位老師上課的講和練比例是1:1,要給學生充分的練習時間,課堂的講和練要有機和合理結合,要及時檢測教學效果。
3,課堂,課堂要實行有效課堂,堅決不能放羊式教學,確保每節(jié)課學生要有收獲,必須及時制止學生做與課堂無關的事,要杜絕教學安全事故的發(fā)生。
(二)、圍繞教研主題,開展研討,做到以研促教。
本學期本組教研主題仍是“新課標背景的課堂教學”,每位老師應圍繞這一主題,積極開展新課標理念下的課堂教學模式的研究,做到以教研促教學,用課題研究解決教學課堂中的實際問題。每位教師在本學期上一節(jié)教研課,本組所有老師到堂聽課,并集中進行評課,為教師提供學習、展示、交流的舞臺。
(三)加強興趣班活動,爭創(chuàng)特色教學。配合學校做好各項活動,常規(guī)工作常抓不懈。
1.體育組:抓好“兩操、兩活動”,體育與健康與衛(wèi)生密切配合,努力搞好衛(wèi)生工作,使學生建立“健康第一”的良好意識。帶好訓練隊,堅持常年訓練,管理各項器材。以李利輝老師的武術,韋秀昂老師的籃球為主展開新徽素質教育超市教學特色。
2.音樂組:加強常規(guī)教學,力創(chuàng)特色教學主要以李友麗老師的電子琴、桑連振老師、吳林芳老師的舞蹈為主,開展新徽素質教育超市特色教學。
3.美術組:加強學生繪畫基本功,培養(yǎng)學生美術興趣愛好、審美觀。汪玉林老師主要以培養(yǎng)高年級學生的黑板報設計及美術專業(yè)基礎知識,龍春財老師以培養(yǎng)低年級學生的童性美術藝術等為主開展新徽素質教育超市特色班。
4.信息以趙玉婷老師的動漫設計為主。
(四)加強各科組新徽素質教育超市活動的開展。
新的一個學期又開始了,為了進一步深化課堂教學改革,貫徹新的課程理念,提高我校老師的課堂教學能力和水平,促進教師快速成長,我組將一如既往地開展好學科教研活動。
一、指導思想。
本學期,以學校教務處制定的《教學工作計劃》要點為指導,依照新課程改革的方向確立各科課程改革的標準,徹底轉變教育觀念,穩(wěn)步推進教學改革。改進教育方法,優(yōu)化教學模式,逐步提升課堂教學效益,提高各年級各學科的教學質量。
二、目標任務。
1、繼承并發(fā)展上學期各學科的教學成果,全力提高各學科的課堂教學效果,在不增加學生負擔的前提下,搞好課堂教學活動,提高課堂教學效率。力求比上學期有所提高。
2、開展以“挖掘社會素材,有機運用課堂,提高課堂教學實效”為主題的課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂組織能力和教學水平。
3、積極開展教研活動,改變觀念,落實行動,按時高質量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。
4、組織教師繼續(xù)學習新課標。通過學習,每人寫一篇。
心得體會。
5、組織教師繼續(xù)學習高效教學基本要求。通過學習,每人寫一篇如何進行課堂教學。
三、主要措施。
1、扎實做好常規(guī)教學工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;突出學生的活動,講求效果,做到有練必評,有錯必糾。
2、各學科教師認真擬定好《學科教學計劃》。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、加強自身業(yè)務學習:養(yǎng)成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的教學交流和觀摩等活動。
4、進一步加強教研工作:
(1)切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動有中心議題,有記錄,有分析。
(2)本學期,每人講一節(jié)高效課。課后進行反思并及時評課??偨Y出每節(jié)課的成功與不足。
(3)創(chuàng)設學習信息技術的氛圍,提高運用信息技術的意識,提高運用信息技術的能力,鼓勵教師結合教學需求創(chuàng)造性地運用課件,切實全面提高全組教師的信息技術素質。
5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
重視學生學習習慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴肅、認真的學習態(tài)度和克服困難的精神。
綜合教研組工作計劃表篇七
英語:
科學:
音樂:
美術:
二、指導思想。
全面貫徹黨的教育方針,深化教育改革,以推進素質教育、全面提高教育教學質量為宗旨,以促進學生的全面發(fā)展、終身發(fā)展和教師的專業(yè)發(fā)展為中心,狠抓教學常規(guī)的落實,進一步規(guī)范課堂教學行為,為穩(wěn)步提高課堂教學效益提供保證;依托校本研究,努力提高教師業(yè)務素質,為積極推進新課程改革注入活力;充分發(fā)揮教學評估的導向作用,為全面調動師生的積極性提供動力。
三、主要工作及措施。
1、加強教師的閱讀與理論學習,擴大自己的閱讀范圍,可以是學科教學方面的`刊物,也可以是人文方面的讀物。堅持每人每學期讀一、兩本教育專著,并做一千字左右的教育隨筆。我們力爭通過書籍的閱讀,不斷提升教師的知識底蘊與文化積淀,使自己成為品牌學科的品牌教師。
2、加強組內交流,盡量把本組建設成團結、和諧、創(chuàng)新、富有朝氣的學科組。及時組織教研活動,認真進行教學研究,提高教學質量,完成學校布置的各項工作。轉變教育觀念,樹立新的教育理念。做到學習活動經常性、學習內容專題性、學習方式多樣性。
3、積極應對新課改的要求,突破常規(guī),大膽實踐,銳意創(chuàng)新,爭取把每一節(jié)課上成學生喜愛的“創(chuàng)新課”、“實驗課”、“嘗試課”,體現(xiàn)各學科的特色。為此,我們將努力在教研活動中求實效,多學新課程改革的理念,多談自己上課的體會,多想優(yōu)化課堂教學的策略,多寫實踐課改的心得。堅持每人每學期一個優(yōu)秀課件、一篇優(yōu)秀教案、一篇科研論文、一堂公開課展示。30周歲以下的青年教師還要開通博客,并每月至少要發(fā)表6篇以上的教育日志。
4、積極而認真地開展“素質教育進課堂”,在課堂教學中,滲透素質教育的思想――教師是主導、學生是主體。認真組織好本組開課聽課評課活動,并及時組織教師進行評課,指出其課堂教學的閃光點和不足之處,坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。以促進組內教師課堂教學業(yè)務水平不斷提高。本學期英語、科學、音樂、美術科均上一節(jié)以上的公開課或探究課,每位教師一學期聽課至少20節(jié)以上。
5、積極投入新教材進修、研討活動,教研組內定期開展備課情況的自查和互查活動,鼓勵教師們相互學習、相互借鑒,取長補短,不斷提高自身的備課質量。狠抓課堂教學,提高課堂教學的效率,認真督促檢查知識掌握情況,及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心而仔細地進行個別輔導,提高學生的學習興趣,做好輔優(yōu)補后。
6、搞好教學科研工作。鼓勵教師每課備課授課后撰寫教學后記,并要求教師真正把教學中的得與失融會到教學中去,做到教師在教中學,在學中教,教學相長。要求組內教師積極及時總結教學經驗,撰寫教育教學論文,形成濃厚的學術氛圍。
7、積極探索現(xiàn)代教學手段的運用。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口,達到以下方面研究:
(1)利用信息技術展示教學材料,設置教學情景,激發(fā)學生學習興趣。
綜合教研組工作計劃表篇八
1、加強理論學習。
加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質教育理論對實踐的指導作用是巨大的。全體綜合老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論,以先進的教育理念指導自己的教育教學實踐。積極開展教研活動,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內容、目標、重點和難點,嚴格執(zhí)行《新課標》的指導思想,改善學生的學習方式,以期達到減負增效的目的。
2、強化教學常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展。
抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導”等。(1)、備課:加強集體備課制,每位教師應明確樹立集體質量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質課、示范課課,全力打造實用課。
(2)、上課:在備好課的基礎上,上課前要“溫課”,在教學過。
程中要目標明確,重點突出,講透知識點,訓練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學手段要多樣化,充分調動學生學習綜合的積極性,提高課堂教學效率。
(3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設計既要在量上有所控制,更要在質上有所提高,注意保護學生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時,要有適當?shù)狞c評,尤其關注后進生的點評,要有一定的糾錯措施。
(4)、輔導:要做好提優(yōu)補差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補差學生名單,要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。
3、加強校本教研,聚焦課堂教學。
(1)、積極參加教科研活動,教師從崗位實踐出發(fā),及時反思,認真研究,撰寫有獨到見解的論文。
(2)、本學期綜合教研組每位老師上一節(jié)公開課、示范課、匯報課、優(yōu)質課,每位老師聽、評課不少于八節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時評語,通過相互借鑒取長補短,形成濃厚的教研風氣,不斷提高自身的教學水平。
4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。
(1)、九年級面臨升學考試的壓力,綜合組老師要齊心協(xié)力認真做好教學工作,回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班教學中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學生的實際制訂出切實可行的教學計劃,系統(tǒng)全面細致地梳理初中的知識,加強中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點,預測出題方向,綜合組的每位教師堅持每月做一套中考題。
其他教師也要關注畢業(yè)班教學,獻計獻策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。
(2)、做好七、八年級數(shù)學的教學研究與常規(guī)教學,任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,期中測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。
5、積累和完善教學資源。
綜合組的任課教師要依據(jù)自己的教學對象,要求學生準備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題癥結,是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學生積累學習經驗綜合學習資料的寶庫,是學生走向成功的鋪路石。
6、加強教師自身的建設。
綜合教研組工作計劃表篇九
(2010學年第一學期)。
根據(jù)學校工作計劃及學校領導提出的具體要求,綜合組將以教育科研為先導,以校本培訓為依托,夯實學科教研,強化隊伍建設,發(fā)掘師生潛能,繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力,有事大家共同承擔的優(yōu)良作風,爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。特制定計劃如下:
一、指導思想。
繼續(xù)深入推進新課程改革,繼續(xù)學習,組織培訓,反思討論,提高認識,強化素質,引導全組教師把新的教學理念轉化為教學行為,切實轉變學生的學習方式,實現(xiàn)“輕負高質”的課堂教學目標,以小課題研究為切入點,不斷提高教育科研的實效性,提高學生的課堂學習效益。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人,即:做一個有思考的人,做一個有責任心的人,做一個有使用力的人,做一個工作有創(chuàng)新的人。
二、工作目標。
堅持“促進教師專業(yè)化發(fā)展,促進教學方式優(yōu)化,促進學生全面發(fā)展”的教研工作方向,貫徹基礎教育課程改革的.思想,努力構建“輕負高質”課堂,落實“輕負高質”課堂教學指導意見,全面提高教學質量。
1、建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標清晰化,過程措施精細化,成果效益最大化。
2、注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、主要工作。
1、嚴格依照學校學科教學常規(guī)要求組織教學,提前一天認真?zhèn)湔n,做到按備課計劃組織教學,嚴抓備課質量(心中有目標、有完成目標的手段及方法)和課堂教學質量。
2、每位教師認真上好、組織好和安排好每一節(jié)課,做到崗在人在,不做無效勞動(我們綜合組專用教室或場地多,很多課都在專用教室或場地上,要求在專用教室或場地上的課,學生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中,教師跟綜管理)。
3、利用每雙周三上午的教研時間集中組織本組所有教師每人開設一節(jié)組級公開課或講座,積極參加聽評課(講座)活動,每位教師必須聽全本教研組教師的課(講座),進行互聽,互評,做到取長補短,共同學習,共同進步。并做好書面資料的收集(教學設計或講稿、說課稿、評課稿)。
4、抓好各學生興趣小組的建設,逐漸完善和提高各興趣小組的專業(yè)水平,(繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組)。
5、加強自身學習,更新理念,積極參加各種學習和培訓。認真學習新課標。要求不僅掌握任教年級的目標,還要熟悉相關年級的階段目標,以便在教學中有機滲透,整體把握,提高課堂教學質量。
6、學校選派教師外出學習、培訓考察,縣級及以上的回校后整理教學實錄、專家講課稿等,在一周內上傳到綜合組博客,并利用業(yè)務學習時間對組內教師進行培訓,傳達學習精神。產生一人學習,多人收益的效應。
7、認真研究教材,積極開展實踐教學,在教學中反思,在反思中進取,把問題當課題,積極參加小課題研究,積累素材,積極撰寫教學論文,參加縣級以上各類教學論文評比。
四、具體工作安排。
活動周次活動主題主講人活動形式。
第四周《溶解》潘雯同課異構。
第五周《溶解》葉文哲同課異構。
第六周《溶解》潘雯同課異構。
第七周課題研究的理論學習全體教師。
第八周提高課堂教學的實效性姚永琴青年教師講壇。
第九周《動物樂園》陳超同課異構。
第十周《動物樂園》童佳興同課異構。
第十一周提高課堂教學的實效性杜春林資深教師講座。
第十二周《回顧多彩生活》余聞雁同課異構。
第十三周《回顧多彩生活》舒晶晶同課異構。
第十四周《回顧多彩生活》余聞雁預約聽課。
第十五周提高課堂教學的實效性舒錫榮資深教師講座。
第十六周《國旗真美麗》劉錦軍公開課。
第十七周課題研究的理論學習全體教師。
第十八周《投擲》陳軼同課異構。
第十九周《投擲》江小軍同課異構。
第二十周《投擲》杜雨明同課異構。
第二十一周整理材料全體教師。
綜合教研組工作計劃表篇十
本學期,我們綜合教研組進一步加快教改步伐。加強教學常規(guī),認真落實“七認真”要求。堅持崇尚實踐,推進課程改革,圍繞新課程標準,舉行全方位的教學研討活動,積極開展教科研究,進一步深化教育改革,加大教育內涵。
對于綜合學科教學來說,每堂課都要按規(guī)定上好課,積極認真地為學生做好課前準備。例如像體育每樣器材的借出歸還都有登記,盡可能地減少不必要的損耗,實驗儀器室的物品要按類整理好擺放整齊。課程中需要的磁帶、錄相片、段等也應精心準備。
首先要認真鉆研教材,全面了解學生已有的知識能力水平,正確把握學情,認真編制教學方案,全學期備課總課時數(shù)為一個班級的學期總課時數(shù)。同時堅持集體備課,兩名自然教師要在平時經常性地一起多探討、多研究、多思考、多實踐。在教研組活動中多交流、多說課。備課的撰寫要認真,備詳案,創(chuàng)出各科特色。
其次在教學過程中要加強創(chuàng)新意識,用新課程的理念武裝自己的頭腦,把新課程的理念貫徹落實在平時的課堂教學之中。要培養(yǎng)學生積極主動的學習態(tài)度,關注學生的學習興趣和生活經驗;培養(yǎng)學生樂于探究、勤于動手、明辨是非的能力。讓學生在經歷學習的過程中獲得知識,習得能力,讓學生在課堂上學習科學研究的方法,培養(yǎng)綜合運用知識的能力。
課后要及時總結、反思,認真撰寫教學后記,每一課上完后都要認真寫一篇有質量的教后小記,做到不少于一個月一篇,每篇字數(shù)不少于200字,寫在備課本相關教學內容的教案后面。
組內老師要牢固確立科研的先導意識,自覺地投入到教育科研工作中,把教科研落實到每一次教研活動中,落實到每一節(jié)課堂教學中,避免教科研和教學實踐的脫節(jié)。加強教科工作常規(guī)積極參加各學科的論文評選,爭取都能得獎。
每次教研活動的內容要認真落實,經常性地開展聽課、評課活動,在平時鉆研、思考、積累的基礎上本學期爭取人人有論文發(fā)表或得獎。
積極探索科學的評價方法,進一步強化質量意識,在重視考查學生基本知識和基本技能的基礎上重視考查學生的實際動手能力。
另外在教學和輔導過程中要作大限度地開啟學生的潛能,分類輔導,發(fā)揮優(yōu)秀學生的特長,各級各類的比賽積極參加,認真輔導,努力爭取再出成果。
綜合教研組工作計劃表篇十一
以學校和教導處工作計劃為指導,圍繞進一步提高教育教學質量和效率為中心,大力推進課程改革,切實轉變教育觀念,增強教師的能力和水平;開展集體備課,加強對新教材的培訓、研究;深入課堂,及時調研,關注常態(tài)文科教學,適時反思和總結,進一步提高文科教學質量。
(一)加強教研常規(guī)管理,進一步形成文科教學的研究氛圍。
1、每月兩次的教研活動。針對教學中存在的問題重點研究,比如怎樣把握新教材,新教材的單元安排體系怎樣與教學進度統(tǒng)一起來,怎樣對學生進行漢語言基礎知識的教學,怎樣利用現(xiàn)有資源運用現(xiàn)代化手段教學等。
2、開設組內教研課,通過年級內、文科組內、校內的互聽互學,通過匯報課、示范課、研究課的觀摩學習探討,促進文科教研工作的開展。
3、開展聽課評課活動,主要以本學科的課為主,認真填寫好聽課筆記,做好評課。
4、備課要適應新要求新形式,不但教學過程設計理念要新、教學手段和方法要新,而且教學目標要新,教后反思要不走過場。
(二)加強課題研究,注重學生素養(yǎng)。
文科教學應當在教給語言知識的同時,著重于引導應用,培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在文科教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育,而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此,我們要加強課題研究,注重培養(yǎng)學生的文科素養(yǎng)。
1、深入學習,提升素養(yǎng)。
讀書是我們重要的學習方式,是人生奮斗崇高精神的神圣對話。教師要有較強的教科意識,積極參加各種教科活動,自覺學習教育教學理論,自覺向專家學習,用教育理論指導實踐,用實踐不斷完善教育理論。本學期,我們將組織教研組全體教師認真學習新課程和新教育實驗“構筑理想課堂”有關理論與實踐的書籍,認真參加學校組織的“校本研訓”活動,經常開展交流與研討活動,讓教師沐浴書香,提升教師的知識底蘊與文化積淀。
2、努力實踐,穩(wěn)步提高。
(1)根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討。
根據(jù)學科特點開展課堂教學的研討活動,組織教師,認真學習各科教學指南。通過對話爭辯、思維碰撞,群策群力,讓教師的教學有章有法,有規(guī)有矩。并在平時的教育教學中,都要做有心人,用情、用心施教,用自己的智慧使課堂變得有序而生動!
(2)提高課堂教學質量。
組織老師利用校本研訓時間認真學習教育理論,學習研讀名師課堂實錄,加強課堂教學研究,努力提高課堂教學質量。切實在雙因結合率、課堂練習率、課堂上對學生的關注率、怎樣上好預習課、怎樣上好已有預習的新授課等方面加強研究,并且在研究中經常反思:當學生茫無頭緒時,能否給他以啟迪?當學生失望時,能否喚起他們的信心?能否從學生的眼中讀出愿望?能否聽出學生回答中的創(chuàng)造?能否使學生的思維擦出火花?能否使學生在課堂上學習合作,感受和諧的歡樂,發(fā)現(xiàn)的欣喜?用自己的激情演繹課堂教學的精彩,逐步形成具有永流中學特色的教學科研特色。
(3)發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。
骨干教師是課題研究的排頭兵,本學期將組織開展“骨干教師課堂教學示范課”活動。內容為“說課——上課——評課”。并以此為契機,鼓勵每位教師經歷“研究——反思——再研究”的過程。
(4)開展課題研討活動。
認真嚴密地組織課題組教師帶領學生積極參與到課題研究中去,以促進課題組每位教師的科研能力。并以此活動作為推進課題深入開展的重要環(huán)節(jié),促進教師不斷改進教學策略,轉變教學方式和學習方式,扎實地開展課題研究,努力探索提煉構筑理想課堂的策略,形成本校的課題研究特色。
(5)實施智慧共享,由條件的情況下組織教師“博客交流”
圍繞“如何構建理想的課堂”、“我的收獲與體會……”等主題,通過自薦或邀請使更多的教師走上校本教研“教師博客”,縱論學校發(fā)展、展示真我風采、分享成功喜悅。
3、規(guī)范管理,注重實效。
1、課題組成員應自覺學習先進的教育教學理論,課題活動和教研活動密切結合,利用網絡的便捷及時迅速地進行研討和交流,在一線教師中營造濃厚的教科氛圍。
2、注重課題成果宣傳提煉,充分利用校內外宣傳陣地,加強對課題成果、教師課題研究內容的整合、匯編等工作。同時及時將所有研究的過程性資料,與其他學校課題組同仁互相切磋與分享。
(三)繼續(xù)開展課外活動,豐富校園文化生活。
1、組織學生參加各級各類文科知識或作文競賽。
2、開展一次年級性的作文競賽活動。
3、開展演講、朗誦等文科活動。
4、認真寫好日記隨筆。
綜合教研組工作計劃表篇十二
幼兒園園長工年終作總結。
的最后一天即將到來,在這樣的夜晚,我思考了我過去的一年,并展望了新的一年。
首先,感謝所有付出的幫助我的朋友,感謝所有家長的配合與理解,感謝老師的辛苦付出,感謝家人的幫助…才有了我今天的進步與成長。
其實,成功是內心的一種堅定地信念,成功是自我成長的過程。在過去的一年里,雖然客觀條件限制了我的進步與發(fā)展,但是我內心里還是很感激上蒼給了我一個可以重新展現(xiàn)自己的舞臺。我開園的初衷就是把最好的教育帶給更多的像我這樣的在農村長大的孩子!我會始終如一的堅持我的信念,永不言棄!當我看到我的孩子們一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?,看到孩子們一天天在一點點進步…我欣慰的笑了,所有的付出都是值得的!這一年,我也完成了我作為女人的`一大使命----我的寶寶笑笑出生了。所以,我更感謝我的老師們的一個辛苦付出,幫我經營起了這個園。過去的這一年,我們共同努力,留下了美好的回憶。
在20即將到來之際,我謹代表我園老師祝福所有寶寶及其家人新年快樂!萬事如意!很老套的祝福,但卻寓意深刻!
展望未來,我寫下了我未來一年的計劃:
1.明年開學伊始,我要組織一次大型的親子教育座談會。因為,我明白,要想把教育搞上去,離不了和家長朋友的溝通互動,所以,學期伊始有必要和家長朋友的思想達成一致,這樣接下來的工作就會得心應手很多。在此,非常感謝所有家長一如既往的支持與配合!
3.根據(jù)家長朋友的反應,我們將增設特色課程,比如幼兒專業(yè)舞蹈,美術等課程,多方面培養(yǎng)幼兒素質。
4.充分利用起來小哈佛群,把一些有價值的文章發(fā)到群共享,每周上傳一到兩篇,給到所有家長一個學習成長得機會,也給到一個我們做好家園共育的機會!
5.年我園幼兒數(shù)量翻一番,努力把更先進的教育理念帶給更多的孩子!
6.我將全力打造農村式第一所城市幼兒園,相信按照我的計劃,五年內可以開啟農村連鎖早教機構。努力打造品牌園所,我有目標,我有計劃,我有人生規(guī)劃!堅定信念,把美好的希望的種子種在2014年伊始,讓我們攜手共創(chuàng)2014年的輝煌!
我要同我的寶寶一同成長!
最后,衷心祝福所有的朋友新年快樂!祝愿我們的寶寶健康快樂的成長!
綜合教研組工作計劃表篇十三
制定工作計劃一定要結合自己的真實能力,切忌急于求成。比如說一個月才可以完成的工作任務,恨不得兩周計劃就搞定,太看重結果,忽略了過程,最后只能是拔苗助長的結果。下面小編給大家分享一些關于綜合教研組工作計劃,供大家參考。
一、指導思想。
根據(jù)學校總體工作計劃的安排,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,緊緊圍繞“課堂教學”這一主線,結合本校特點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,使我組教學質量穩(wěn)中有升。
二、目標和任務。
1、以學科轉變?yōu)槠鯔C,改進教學方法,重視培養(yǎng)學生的能力。
三、主要措施。
1、切實實施課改,加強集體研討,善于發(fā)揮集體的力量,探討教法、交流。
經驗。加強學科教研組建設,實行定期集中研討制度,及時解決教學中遇到的問題,總結經驗,提高教學水平。
2、以提高教師課堂教學能力為重點,開展系列教研活動:人人上教研課,人人參與評課,交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究,積極探索有效教學模式,推動課堂教學的進一步發(fā)展。
3、本學期繼續(xù)注重學生各種能力的培養(yǎng),在全校形成一個濃郁的文化藝術氛圍,推動校文化和藝術特色教育建設,認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。
4、堅持每周開展教研活動,通過組內教師共同聽課評課,相互學習促進,努力提高教學質量,讓教師確實從上課中受益。
四、具體工作安排。
1、期初結合教導處工作計劃,教研組共同商討擬訂教研組工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2、各學科教師制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果化這一目標打下基礎。
3、繼續(xù)開展集體備課活動,使每個教師都能在活動中有所收獲。
4、堅持開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
5、通過上課提高教師駕御教材的能力。加強課堂教學的反思,認真撰寫教學反思、及時總結教學中的得與失,分析原因,提出改進的對策。
6、加強課題研究,以研促教。隨著教學的發(fā)展,對教師提出了更高的要求,為了適應時代的需要,教師要加強課題研究,做到“以研促教”,用教學研究來提高教師課堂教學的水平。
7、期末認真做好工作總結,進行經驗交流,為新學期開始做好鋪墊。
一、指導思想。
在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下,以學校的現(xiàn)代教育理念為方向,認真貫徹課改精神,立足以學生為中心,以信息技術課程教學和培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,積極抓住契機,進一步提升《信息技術》課程的教學地位。大膽進行任務驅動和小組協(xié)作這一新的教學方法的探索和嘗試,促進教育教學質量的提高。并通過教研組的學習活動,使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
二、工作目標。
1、努力搞好教學工作,提高學生的課堂學習效率,爭取達到學校為我們組擬定的教學考核目標。
2、認真開展課題研究,克報一切困難,在7月初接受學校的考核并結題。
3、定期檢查學校的網絡,以保證學校的教育教學工作。
4、維護好學校各辦公電腦,以保證老師們能進行正常的辦公。
5、搞好遠程教育的接收工作,并做好資源的分類整理與備份。并及時分發(fā)老師們平時學習的'資料,最按月回收。
6、組織學生參加信息技術創(chuàng)新大賽,并爭取優(yōu)異的成績。
7、認真開展我們綜合實踐組的特長工作,一定讓學生不僅愿意參與我們綜合實踐組的特長小組,而且還要學到相關知識,本期學習flash,一定讓學生在這方面有所收獲。
8、積極的開展特色教學工作,本期我們特色為博客。目標是讓每一個孩子一定要擁有了博客,而且百分之三十的同學的博客還會搞得很不錯。
三、工作重點。
針對我們教研組的具體情況,我們擬定了以下工作重點:
1、認真研究信息技術在農村課堂上的教學方式及方法,努力搞好教學工作,提高教學質量。結合我們學校硬件、網絡及農村學生的實際特點,研究討論出提高農村孩子信息技術素養(yǎng)的有效方法。
2、搞好課題工作,我們綜合實踐組的課題是:在信息技術環(huán)境下培養(yǎng)的自主學習能力。本期我們組要利用本學期的幾次教研組活動進一步討論課題的具體開展,并在平時的教學工作中,進行深入有效的研究。
3、遠程教育工作,認真作好遠程教育資源的接收及資源的整理工作,盡可能的讓老師們了解遠程教育,使用遠程教育,最終發(fā)揮遠程教育資源的作用。
5、特長特色工作,積極努力的搞好千人博客的工作;并協(xié)調好其它各組搞好特長組工作的開展。
四、工作措施及具體要求:
1、精心組織每一次活動,強化每次活動的管理,每次活動定時間、定人員、定內容、定地點、定中心發(fā)言人,做到保質保量。
2、每次活動人員不得無故遲到、早退。因事、因病、因公請假必須給易文華校長請假,并將請假條交教研組備案。
3、每位教師在每次活動中都必須做好活動記載,并積極參與到活動中去,領會和掌握活動內容和精神。
4、每次活動后,每位教師要及時作出書面心得體會,結合教學經驗、實際情況,針對問題談出自己的教學體會,并按時上交教研組。本期應交三篇書面體會和一篇教學論文。
5、除每月一次的教研活動外,本教研組成員在平時還應多交流,爭取讓更多的學生學好信息技術。
6、特色由于網絡原因,有可能在只是在上課的時間無法完成目標,我們的措施是:
(1)我們三位成員就利用中午與下午給學生輔導;。
(2)登記班上有電腦且上網的優(yōu)秀同學,讓他們幫助一部分有困難的同學。
7、特長本學期定為每點每星期四次,首先我們組作好準備工作:教案、計劃、教師上課安排、上課記載表、學生名單。然后,保證學生的參與,固定學生學習,開始一個月,由老師每天到教室叫學生。最后,就是保證學生學有所獲,我們定為每周一個學習主題,有學生基本的學習內容,也有發(fā)揮學生創(chuàng)造性思維的安排。
一、指導思想。
本學期,綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路,明確目標,理清思路,設計切實可行的措施,充分發(fā)揮教研組的職能,以全面提高教學質量為中心,進一步改進教研方式和教學水平,不斷更新教育教學觀念。全面扎實推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
二、總體目標。
1、工作目標:建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力為校園建設貢獻力量。
2、培養(yǎng)目標:注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
三、具體目標。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平。
2、在學校工作思路和工作計劃的基礎上,發(fā)揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點。
3、抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
四、主要工作。
(一)教研方面。
具體體現(xiàn)在兩手抓:
1、嚴抓學科教研活動,明確教研活動的時間、地點、內容。組內老師每月參加教研活動。通過教研活動提高課堂教學水平。學期通過共同聽課評課,相互學習促進。
2、抓好常規(guī)課堂教學管理,規(guī)范課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
(二)常規(guī)工作。
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質量。
3、抓好各興趣班的建設,逐漸完善和提高各興趣班的專業(yè)水平。
4、做好成果預設,從學期開始就著手進行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。
5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng),培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
一、指導思想。
本學期,我組將以《基礎教育課程改革綱要》為指導思想,以提高課堂教學效益為目標,進一步做到以研促教,提高我校教師教學的整體水平。因此根據(jù)教育發(fā)展的實際情況,以“研究、指導、服務”為職能,以課堂教學研究為切入口,以“學科專業(yè)指導小組”和“課堂研究小組”為抓手,務實求真,以人為本。突出教研工作的科學性,強化教研活動的針對性,注重解決問題的有效性,努力提高我校學科教研水平與教學質量,促進學生全面發(fā)展。
二、工作重點。
(一)提高教育教學理論水平,轉變教育觀念。
1.加強本組成員自身的理論學習,確立自身的研究方向和專題,努力提高自身的課程理論水平和課堂教學研究與實踐能力。
2.營造良好學術氛圍,為教師交流教育教學改革的經驗,探討自身素質提高的途徑和方式提供條件和機會。
(二)借助課題研究,解決教學中的問題。
1.課題組確定本學期的研究重點與難點,并開展相應的研究活動。以新課程理念為指導,以提高課堂實效為目標,深入開展教學方法、學習和評價方式的研究,正確處理改革與發(fā)展、創(chuàng)新與質量的關系。
2.以學案式教學調研為契機,切實提高教師的教育教學水平,并加強教研組的'建設和發(fā)展。
(三)重視課堂教學,提高教師業(yè)務素質。
1.加強對各種課型的研究,開展多種形式的課堂教學研討和觀摩活動,逐步形成公開課與常態(tài)課多元并存、共同發(fā)展的課堂教學研究新路子。
2.了解課堂上教師與學生之間的關系,抓好課堂教學,教研組成員共同研究、探討合理使用現(xiàn)代化教學設備、充分利用課內外教學資源,提高課堂四十分鐘效率的有效方法。
3.深入學生,了解他們的個性和學習上的要求,指導他們用科學、有效的學習方法學習,培養(yǎng)他們良好的學習習慣和自學、自我完善的能力。
(四)整合課程資源,提高教學效果。
建立英語、科學、品社、體育教學資源庫,為教師提供更多更好的素材性資源,減輕教師備課負擔,同時拓展教學研究的時間和空間,提升教師對課程與教學的感悟能力。
三、方法措施。
1.認真制定好本學期活動計劃、方案,做到每次活動定時間、定內容、定中心發(fā)言人,人人有備而來,有得而歸。
2.認真貫徹教研活動制度,提前做好準備,加強資料收集整理。
3.加強教師間的經驗交流,互相學習,共同提高。
4.加強教師的專業(yè)知識和教學理論的培訓與自修,鼓勵教師大膽改革創(chuàng)新,切實提高自己的教學水平和業(yè)務能力。
5.鼓勵各教師積極投稿,在反思中不斷提高自身教學技能和理論水平,豐富教學經驗,倡導各教師積極參與,認真對待評優(yōu)評先。
一、工作目標。
(一)對教師而言:
1、全面提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平。
2、在牢牢把握新常規(guī)的基礎上,發(fā)揮各學科特點,有個性有特色地開展教學教研工作,爭創(chuàng)亮點。
3、提高團隊精神,把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
(二)對學生而言:
1、在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。
2、形成樂學善學的態(tài)度與主人翁意識,即做學習真正的主人。
二、具體要求。
1、要求綜合組的各學科科任教師端正教學態(tài)度,認真研讀本學科的新常規(guī),加強學習,提高教師自身素質,用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、課堂教學要體現(xiàn)開放性,鼓勵創(chuàng)造性,更要聯(lián)系學生實際。探索教法,編寫好教案,上好每一節(jié)課。在每次課后,主動自我檢查反思。
3、教師之間相互學習,經常相互聽課,評課,汲取新的教學經驗,取長補短,共同提高。
三、主要工作。
(一)教研方面:
1、落實學科教研活動,明確教研活動的時間、地點、主題、內容。組內老師通過教研活動提高課堂教學水平。學期間通過自選課題、以公開課呈現(xiàn)的方式進行學習和交流。本學期共分為三次教研活動,一次線上教研,兩次校內教研,圍繞落實小學相應學科新常規(guī)的主題開展。第一次線上教研活動主題為:交流探討分析線上教學,共促線上教學的有效開展。第二次教研活動主題為:探討落實小學英語教學新常規(guī),關注教材資源的整合與應用,增強日常教學的規(guī)范性與有效性。第三次教研活動主題為:探討落實小學音樂教學新常規(guī),提升音樂教師學科素養(yǎng),討論如何在音樂中滲透情感。
2、落實好常規(guī)課堂教學管理,規(guī)范課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質量。
(二)常規(guī)工作:。
1、注重備課質量,通過認真?zhèn)湔n來上好課,提高課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質量。
3、注重各拓展課程的建設,逐漸完善和提高拓展課程的專業(yè)水平。
4、做好計劃與成果預設,從學期開始就著手進行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。
四、實施辦法。
1、在教導處指導下,開展好教研活動。
2、期初訂好計劃,切實按計劃開展自修和教研活動。自學過程中,要認真寫好讀書筆記。
3、落實常規(guī)檢查制度,重查課堂教學及方法。
綜合教研組工作計劃表篇十四
本學期,綜合教研組將認真貫徹落實教導處的工作計劃和工作思路,采取切實可行的措施,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。設計切實可行的措施,不斷提高教師的專業(yè)理論水平和教學實踐能力。結合我校實際情況,探索適合各個學科的教學模式,使每一位學生能健康、快樂、全面的發(fā)展。
二、工作目標。
1、注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
2.通過小組內教師聽課、評課、反思等形式提高教學質量。
3.樹立服務意識,質量意識,安全意識,關注每一個學生的發(fā)展,確保學生健康,快樂成長。
三、具本工作安排。
1、認真學習理論,更新教學觀念,自主合作創(chuàng)新教育。組織教師對教育教學理論的學習,系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的經驗文章,以先進的教育教學思想指導課堂教學改革實踐,努力探索提高教學效益的途徑和方法。認真做好理論筆記,對學習心得、體會能及時小結,能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文,從實踐上升到理論。
2、落實教學常規(guī),高教學效益。
1)繼續(xù)學習常規(guī),對照常規(guī),搞好教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實,著眼于培養(yǎng)學生綜合運用能力。通過創(chuàng)設合理的教學情景,引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行教學。本學期的教研課要有記錄,有教案,有評課,有反思。
2)充分發(fā)揮教研組作用。有效地組織好教研組常規(guī)工作,抓實業(yè)務學習、集體備課、聽課等工作,發(fā)揮團隊協(xié)作精神,用集體的智慧來促進自己的教學。在各年級的備課中,盡量做到教學資源共建、共享。轉變教學方法,適應新教材的教學要求,不斷提高教師的業(yè)務素質。
3)認真組織和開展教研活動。
每次活動要有主題,有記錄.有總結.從而使教學教研工作逐步走上經?;⒅贫然?、規(guī)范化的道路。
4)加強藝術體育工作。
充分發(fā)揮學校藝體作用,上好做好一課兩操,優(yōu)化課堂教學,開展有一定影響的學校文化藝術活動,將學校五月份的“學校藝術月”開展好。繼續(xù)全面實施《學生體質健康標準》,開展好大課間活動,真正保證學生每天一小時活動時間。
四、工作安排。
1.開展中小學陽光體育活動。
2.組織人員參加全市中小學美術教學示范課展示。
3.參加教研室部分學科教學論文評選。
迎接教育局陽光體育運動及大課間體育活動情況檢查。
積極參加第十屆小學生乒乓球比賽。
積極協(xié)助學校搞好慶“六一”文藝會演。
體育觀摩課:丁荷花。
科學觀摩課:趙凱。
音樂觀摩課:張兆萍。
綜合教研組工作計劃表篇十五
根據(jù)學校總體。
工作計劃。
的安排和教導處的教學工作安排,認真學習先進的教育思想和新的課程標準、積極實踐課改理念,全面深化素質教育,以更新觀念為前提,以提高師資整體素質為核心,緊緊圍繞“有效教學”這一主線,結合本校特點,加強教學研究,不斷解決教學中的新問題,更新教學觀念,改變教師的教學行為和學生的學習方式,以提高課堂教學效率為重點,深化課堂教學改革,提升我組教師的教學能力和科研水平,使我組教學質量穩(wěn)中有升。
1、認真上好每一堂課,最大限度地提高課堂教學效果。
2、加強組內教研,做好聽課評課工作,使組內教師課堂教學水平得以提高。認真?zhèn)湔n,學習各學科的課程標準,提高備課質量,為上課做好準備。認真執(zhí)行學校的上課、聽課制度,并通過聽課使本組教師在教學能力上有所提高。在課堂教學中,以新的課程改革精神為指針。改進教學方式,使本教研組的課具有自己的特點。教學要面向每一位學生,重視每一位學生的發(fā)展,幫助學生樹立信心,促進學生生動、活潑、主動的發(fā)展。
3、公開課:教師在上課前將教學設計發(fā)于教研組長,教研組整理活動記錄,聽課教師要認真評課,對授課內容提出建設性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議,并對自己的課進行反思。
4、加強教科研方面工作力度,并以教學隨筆、論文或案例形式體現(xiàn)。
5、要積極組織特長學生的培訓及興趣組的教學工作,力爭在本學期的各級給類作品展示比賽中取得佳績。
6、要充分挖掘學生的動手、動腦的的實踐操作能力,多為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助,培養(yǎng)他們的制作技巧。
7、信息技術學科搞好正常教學外,讓學生多上機,多動腦,體現(xiàn)學科特色,充分利用好教學軟件,提高學生興趣。并著重特長生的培養(yǎng),積極參加各種比賽。
8、齊心協(xié)力團結協(xié)作。團結協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設的前提。教研組的建設無論是在教育、教學還是學科活動,首先是要靠教研組各位老師的共同努力,只有互相幫助,團結協(xié)作,擰成一股繩,才能共同進取,搞好教研組的建設。
9、正常開展教研活動,每逢單周三開展一次活動,活動中教師積極參與;平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用,保質保量、內容豐富:教研組長提前安排教師開設教研公開課,組織大家學習理論知識,收集交流教改信息。相互學習、互相促進,切實運用現(xiàn)代化信息技術在課堂教學中進行有效的運用,同時充分運用網絡優(yōu)勢,提倡組內教師上網學習。多學習、多研究、多探討,不斷學習,努力改進教學策略和教學方法,使課堂教學更具生命力。
1、各學科教師必須認真研讀本學科新課程標準,用新的教育理念武裝自己的頭腦。
2、自我檢查反省,明白自己在教育教學方面存在的薄弱點,努力學習改進。
3、研讀本學科系列教科書,了解本學科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況。
4、教師之間相互學習,特別是青年教師要經常相互聽課,評課,汲取新的教學經驗,取長補短,共同提高。
1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
3、各興趣小組進行前期建設,擴建或組建隊伍,并做好各項準備工作。
4、制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。
5、各學科教師做好教研課、匯報課、評優(yōu)課的準備,做好準備,全面開展第一輪的教研課活動。
6、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
1、各學科繼續(xù)進行訓練。
2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī),讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。
3、繼續(xù)開展教研活動。
1、繼續(xù)開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
2、各學科開展競賽活動。
1、各學科進入成果匯總階段。
2、開展學科競賽活動。
1、做好各學科期末收尾工作。
2、認真做好。
工作總結。
進行經驗交流為新學期的開始做好鋪墊。
我校綜合教研組包括英語、科學、音樂、體育、美術、信息技術等學科。綜合組工作有其特色和活力,但教研組工作的開展仍需各位教師加強團隊合作精神,共同努力。自從我們綜合組注入了新的力量,科學、音樂、體育各學科都有新成員加入,使得我工作的動力也加強了,真的很感謝我們組里的小伙伴的積極配合與支持,因此我相信在這個學期里,只要我們繼續(xù)發(fā)揮團隊精神,就定能共同收獲成果。
本學期我校以“加強師資建設、強化過程管理為抓手,打造有效課堂,提高教學質量”為重點。堅持校本教研,堅持教學規(guī)范,堅持教科研同步發(fā)展。根據(jù)縣教研室、學區(qū)20xx年工作要點要求,強化教學常規(guī)管理,加大教研教改力度,立足我校教育發(fā)展的實際,全面完成本學期的教育教學任務。
1.教學常規(guī)管理。
(1)強化教學常規(guī)。對教師的教學“五認真”要常抓不懈,一是認真?zhèn)湔n,注重學生活動及訓練內容和方式的設計。二是重視課前準備,提高課堂教學效率。三是在作業(yè)批改上,做到堂堂清、日日清,“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”,并要保證批改的正確率。四是認真、高效地完成40分鐘課堂教學任務。結合我?!队兰慰h碧蓮鎮(zhèn)中心小學教學常規(guī)檢查細則》,教學常規(guī)檢查采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合的方式,將根據(jù)檢查組每次檢查結果最終定檔。
(2)推行周“約課”制度,加強“巡課制度”。每級段隔周約課1節(jié),提前一周上交約課單。并認真組織好集體備課,要求教師必須嚴格把好課堂關,聽課組加強監(jiān)督管理,促進教學水平的提高,使課堂真正成為教與學的主陣地。行政值周嚴格按照《碧蓮鎮(zhèn)小巡課制度》,一周對教師的課堂常規(guī)巡查2次,記錄并反饋。
(3)嚴格執(zhí)行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門規(guī)定課程。教師專課專用,不得任意更改日課表,將能力、水平、智慧體現(xiàn)在課堂教學上。
2、質量管理機制。
(1)抓質量分析與評估。認真作好質量分析,學期初,學校教務處對上學年全校學生測試情況做質量分析,并提出操作性強的建議;樹立“輕負高質”優(yōu)秀教師先進典型,進行經驗推廣,將過程性質量調查、檢測形成常態(tài)化機制化,帶領廣大教師共同努力,切實提高教學質量。
(2)立足課堂,提升學生的綜合素質。充分利用課堂40分鐘時間,課前精心設計教學過程,注重在課堂中培養(yǎng)學生良好的學習習慣、口語表達能力和實際動手能力,扎扎實實的將每一節(jié)課的知識點落到實處,不斷提升學生的綜合素質,使學生能讀好書、寫好字、唱好歌、畫好畫、做好操。
(3)切實加強畢業(yè)班教學管理。畢業(yè)班的教學質量是學校的教學質量的一項重要標志,因此要認真制定畢業(yè)班教學計劃,加強畢業(yè)班教學工作的指導與分析,深入研究小學畢業(yè)考試工作。
(1)提高教師專業(yè)素質,是學校內涵的關鍵因素,是學校發(fā)展的生命線。認真學習各學科《課程標準》、溫州市各學科教學常規(guī)、《浙江省各學科教學建議》等指導性文件。本學期我們要狠抓教師隊伍建設,為此我們將搭建專業(yè)成長的五個平臺,即學習平臺、實踐平臺、研究平臺、反思平臺和展示平臺,努力建設好一支師德高尚、業(yè)務精湛、富有團隊意識和創(chuàng)新精神的教師團隊。
(2)扎實有效地開展校本教研。一是立足全校教師結構現(xiàn)狀,圍繞學??蒲兄髡n題,加強教研組、集體備課組建設,培養(yǎng)一支高素質的教研組長、備課組長隊伍,充分發(fā)揮他們的作用,定期開展活動,幫助每位教師提高把握教材的能力。二是以推門聽課為主要形式,把每個教師的常規(guī)課堂作為校本研究的主陣地。三是積極開展教師三筆字、美文朗讀、主題演講、試卷編寫等技能素質比賽,從根本上激起教師發(fā)展的內在動力。
綜合教研組工作計劃表篇十六
本學期,綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路,明確目標,理清思路,設計切實可行的措施,在學校培養(yǎng)有中國特色世界眼光的現(xiàn)代人的總目標的指導下,有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
1、工作目標:建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊,有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢,努力做到目標清晰化,過程措施精細化,成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標:注重學生習慣培養(yǎng),在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究,使學生樂學善學,培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能,提高學科教師的教研能力和業(yè)務水平,杜絕不合格課。
2、在學??傮w工作思路和工作計劃的基礎上,發(fā)揮各學科特點,有個性有特色地開展工作,爭創(chuàng)亮點,達到效果最大化。
3、抓好團隊精神文明建設,把教研組建設成為規(guī)范化、個性化的教研組。
(一)教研方面。
具體體現(xiàn)在兩手抓:一是嚴抓學科教研活動,通過教研活動提高課堂教學水平。學校每學期都會舉辦評優(yōu)課、匯報課、研究課、展示課活動,鼓勵新老教師積極參加講四課,通過共同聽課評課,相互學習促進。同時通過講四課活動,發(fā)現(xiàn)組內的弱課,重點抓弱課,努力提高弱課質量。通過教研活動,也可發(fā)現(xiàn)組內的典型課例,本學期我們將會注意典型課例的積累,把好課特色課及時錄制下來。二是抓好常規(guī)課堂教學管理,規(guī)范課堂教學,做到好課堂從基礎抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣,以良好的狀態(tài)隨時迎接檢查。通過教研活動提高課堂質量。
(二)常規(guī)工作。
1、嚴抓備課質量和課堂教學質量。
2、突出教研組的教研功能,通過教研活動提高教師課堂教學質量,為迎接檢查做好充分準備。
3、抓好各學科學生專業(yè)隊伍的建設,逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。
4、做好成果預設,從學期開始就著手進行準備,把工作做到前頭,爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。
5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng),培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
1、教研組共同商討擬訂工作計劃,保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一,增強教研組凝聚力。
2、加強教研組精神文明建設。
3、各專業(yè)隊伍進行前期建設,擴建或組建隊伍,并做好各項排練準備。
4、制定學科計劃和學科活動設計方案,把成果預設做在前面,有目標有針對性地開展工作,為達到成果最大化這一目標打下基礎。
5、各學科教師做好研究課、匯報課、評優(yōu)課的準備,做好準備,全面開展第一輪的研究課活動。
6、嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
1、各學科繼續(xù)進行訓練。
2、繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī),讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。
3、繼續(xù)開展教研活動,十月末以新教師的匯報課為主。
4、協(xié)助學校搞好各種活動。
5、開展體育學科競賽活動。
1、繼續(xù)開展教研活動,把教研活動作為教研組的主要工作來抓,不松懈。
2、開展美術學科競賽活動。
1、各學科進入成果匯總階段。
2、開展音樂學科競賽活動。
1、做好各學科期末收尾工作。
2、認真做好工作總結,進行經驗交流,為新學期的開始做好鋪墊。
綜合教研組工作計劃表篇十七
1、本學期緊緊圍繞我校以基于學情的課堂教學研究為載體,提高教育質量為核心的指導思想,立足我校學情,積極探索適合我校學生的教學方法與教學策略,充分發(fā)揮音、體、美、信息技術的教育價值,提高課堂教學的有效性。
2、通過開展多種形式的課外興趣小組活動,組織形式多樣的校園比賽,豐富我校的校園文化生活;積極參加各類區(qū)、市的各類比賽,為我校爭光添彩。
以高效課堂教育為指導思想,認真落實新課標,積極發(fā)揮音、體、美、信息技術對學生的非學科德育教育價值,以“通過學科案例研究,開展有效教研”為主題教研形式,在教學中進一步拓展對學生學習態(tài)度與學法培養(yǎng)的內涵,促進學生的全面發(fā)展,提高學生的學習效率與學習效果。
1、二月份針對自己任教學科進行學情的分析與研究,并學習相關的教學理論與新課標,思考如何進行各學科的自培方向與教學方法。
2、三月份各學科任課教師做好學生的分析工作,訂出適合自己任教學科的教學思路與教學計劃。重點探討中考體育訓練與信息技術考試前的復習。
3、四月份每位教師結合自己學科及學生的實際學情進行組內有效的教學實踐,并推選一名教師進行校內公開課的展示。
4、五、六月份對中考和課進行分析與總結,并對本學期的教學工作進行總結。
(二)、教學方面:
1、認真執(zhí)行?!督虒W常規(guī)》的各類管理規(guī)定,積極提高每節(jié)課的效率,確保教學進度,提高教學質量。
2、以四月份中小學信息技術教師技能比賽為契機組織組內集體備課,互相聽課、教學教法的探討及專題講座等教研活動形式選拔一名教師參加全市信息技術課的比賽活動,并爭取有新的突破。
3、繼續(xù)抓好九年級學生的體育加試的`體能與技能的提高工作,以去年考試內容為抓手,積極探索有效的教學手段,提高學生的體能與技能,爭取好的成績。
4、積極組織青年教師進行自學、相互交流提高教學能力。參加片區(qū)青年教師獻課、辯課等活動。
(三)、校園文化建設方面:
1、積極配合學校政教工作,通過抓早操及課間操的動作質量,促進學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育及精神面貌的提高。做好校園的安全教育與預防工作。
2、3—4月通過體鍛課及大課間進行全校學生體育傳統(tǒng)項目訓練,開展春季季體育運動會,促進學校體育活動的發(fā)展,提高學生的體育興趣,增強學生的體質。
3、積極開設音、美、體各種社團活動,挖掘學生的各方面的專長與潛能,爭取在各類比賽中取得好的成績。
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