職業(yè)生涯規(guī)劃的期限與步驟（熱門17篇）

總結(jié)是記憶的回顧，是經(jīng)驗的積累，更是前行的指南。如何提高自己的閱讀效率，成為高效閱讀者呢？以下是我為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限與步驟篇一

* 技能/稟賦

* 喜歡的環(huán)境

* 發(fā)展需求

第二步——可能性

* 探索你感興趣的的職業(yè)

* 研究你想投身的行業(yè)

* 研究勞動力市場

第三步——匹配

* 確定可選的職業(yè) * 評估這些職業(yè)

* 探索

其他

* 確定短期選擇和長期選擇

第四步——行動

* 調(diào)查相關(guān)培訓(xùn)、教育資源 * 制定找工作計劃 * 寫簡歷

* 搜集公司信息

* 寫求職信

* 準(zhǔn)備

面試

志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起，俗話說：“志不立，天下無可成之事”。綜觀古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，都有一個共同的特點，就是具有遠大的志向，立志是人生的起跑點，反映著一個人的抱負，胸懷，情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標(biāo)及成就。所以，在制定生涯設(shè)計時，首先確立志向，這是制定職業(yè)生涯設(shè)計的關(guān)鍵，也是生涯設(shè)計最重要的一點。

準(zhǔn)確評估包括兩個方面的內(nèi)容，即自我評估和職業(yè)生涯機會的評估。準(zhǔn)確評估是進行職業(yè)生涯設(shè)計的基礎(chǔ)。

自我評估就是對自己做全面分析，通過自我分析，認(rèn)識自己，了解自己，因為只有認(rèn)識了自己，明確了自己的長處，揚長避短，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的生涯路線，才能對自己的生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。因此，自我評估是生涯設(shè)計的重要步驟之一。通常自我評估包括自己的興趣，特長，性格，學(xué)識，技能，智商，情商，思維方式，道德水準(zhǔn)以及組織管理，協(xié)調(diào)，活動能力等內(nèi)容。

生涯機會的評估，主要分析內(nèi)外環(huán)境因素對自己生涯發(fā)展的影響。每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。所謂“時勢造英雄”，說的就是環(huán)境對人的作用。這里最重要的是政治風(fēng)云、經(jīng)濟興衰、還有科學(xué)文化潮流、社會時尚、乃至自然災(zāi)害、饑荒、瘟疫，無疑都深刻地影響了人生。認(rèn)清了時勢，才能實現(xiàn)俗話說的'另一面：“英雄造時勢”。只有充分適應(yīng)與滿足社會需要，個人才會獲得最大實現(xiàn)。所以，在制定個人的職業(yè)生涯設(shè)計時，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使生涯設(shè)計具有實際意義。

通過自我評估、生涯機會的評估，認(rèn)識自己，分析環(huán)境，在此基礎(chǔ)上對自己的職業(yè)或目標(biāo)職業(yè)做出選擇。也就是在職業(yè)選擇時，要充分考慮到自身的特點，要充分考慮到環(huán)境因素對自己的影響。

分析自我，了解自己，分析環(huán)境，了解職業(yè)世界，使自己的性格、興趣、特長與職業(yè)相吻合，這一點對即將步人社會選擇職業(yè)的大學(xué)生非常重要。這里必須考慮到一步到位和漸進兩種可能。對于職業(yè)，誰都希望一下子找到適合于自己發(fā)展的行當(dāng)、職位，一步到位。但這更多的只是愿望。路總是曲折的，情況也一定復(fù)雜，人生常常是要經(jīng)歷長時間的努力、期待才可能找到適合自己發(fā)展的職業(yè)。這種情況就是漸進，慢慢接近目標(biāo)。而且這種情況應(yīng)當(dāng)說更為普遍。指出這一點就是指出職業(yè)生涯設(shè)計要考慮實施的復(fù)雜性，實施主體要有韌性、耐心。

在職業(yè)(或目標(biāo)職業(yè))選擇后，還須考慮向哪一路線發(fā)展。是走行政管理路線，向行政方面發(fā)展?還是走

專業(yè)

生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯設(shè)計的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。

生涯目標(biāo)的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、生涯路線選擇后，人生目標(biāo)的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)，中期目標(biāo)一般為三至五年，長期目標(biāo)一般為五至十年。

有效的生涯設(shè)計需要切實可行的目標(biāo)，以便排除不必要的猶豫和干擾，全心致力于目標(biāo)的實現(xiàn)。

在確定了生涯目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標(biāo)的行動，就不能達成目標(biāo)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實目標(biāo)的具體措施，主要包括工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成找到理想工作的目標(biāo)，你計劃采取

什么

為使自己發(fā)展路上順暢坦蕩，需要排除的內(nèi)部和外部障礙有哪些?

我目前的上司在這方面能給我?guī)椭鷨?我周圍的人在這方面能給我?guī)椭鷨?

目前的公司對我最終成為理財規(guī)劃師的可能性有多大?是否一比在其他公司機會更大?

俗話說：“計劃趕不上變化”，影響生涯設(shè)計的因素很多，有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下，要使生涯設(shè)計行之有效，就須不斷地對生涯設(shè)計進行評估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇;生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正;實施措施與計劃的變更等等。

成功的職業(yè)生涯設(shè)計需要時時審視內(nèi)外環(huán)境的變化，并且調(diào)整自己的前進步伐。目標(biāo)的存在只是為你的前進指導(dǎo)一個方向。而你是它的創(chuàng)造者，你可以在不同時間不同環(huán)境下作出調(diào)整，讓它符合你的理想。在今天，我們的工作方式不斷推陳出新，除了學(xué)習(xí)新的技能知識外還得時時審視自己的生涯資本并意識到其不足的地方，不斷修正自己的目標(biāo)，才能立于不敗之地。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限與步驟篇二

職業(yè)規(guī)劃是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱。

歷經(jīng)近xx年的服務(wù)實踐及市場教育，其目的、意義早已為職業(yè)人所熟知。與“管理咨詢”所代表的咨詢顧問行業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)一樣，對技術(shù)工具的疑慮、對服務(wù)效果的不確定預(yù)期，是其發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)。

相對于專家咨詢的雙向高成本和實時性要求，客戶自服務(wù)是更具可行性的道路。

調(diào)動你的主動學(xué)習(xí)能力，建立你的職業(yè)思考結(jié)構(gòu)，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)實施引導(dǎo)、托舉，是職場網(wǎng)設(shè)計、提供產(chǎn)品及服務(wù)的出發(fā)點。

事實證明，被動接受極少帶來明顯的行動效果?！棒~、漁”規(guī)律必須引入到職業(yè)規(guī)劃中來。

相對于培訓(xùn)職業(yè)咨詢師而言，開發(fā)“客戶自服務(wù)”產(chǎn)品并提供售前售后技術(shù)服務(wù)，要求更高的技術(shù)能力、專業(yè)功底和實戰(zhàn)經(jīng)驗，遠非簡單引進、拼湊所能勝任。所幸今天職場網(wǎng)已經(jīng)具有xx年的測評工具開發(fā)和應(yīng)用積累，8年以上的組織管理咨詢及個人咨詢服務(wù)經(jīng)驗，能夠厚積博發(fā)了。

那就看看我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的“厚積博發(fā)”成果吧，包括“ 鏡子和尺子 ”、“ 方法與視角 ”、“ 信息支持” 和“確定性”。

1、職業(yè)規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)是“職業(yè)方向定位”，請記住它是“最重要的”，它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業(yè)特質(zhì)，指導(dǎo)你5-xx年的職業(yè)積累和發(fā)展。

有人會說它具有燈塔、航標(biāo)等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用，一點都不過分。事實上，職業(yè)方向為你聚攏心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異?？傊瑢β殬I(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅定把握，是從戰(zhàn)略高度對職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。

2、另一把尺子就是“職業(yè)核心能力測評”。對于大多數(shù)受過高等教育的人來說，它并不是那么必需。大學(xué)正規(guī)學(xué)歷教育中核心能力的訓(xùn)練，完全可以支持你基本的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

如果你認(rèn)為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)不那么順利或成功，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望，就有必要通過“職業(yè)核心能力測評”進行勝任力評估，用以支持你制定的職業(yè)目標(biāo)并樹立一個能力提升的方向與標(biāo)準(zhǔn)。它的數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的能力常模。

3、組織環(huán)境對人職業(yè)發(fā)展過程的巨大影響，使得“職業(yè)成熟度測評”變成了“第二重要”的服務(wù)環(huán)節(jié)。

如果你并不掌握資源、權(quán)力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，因為個人并不具備這樣的.力量，這個想法過于理想化了。主動適應(yīng)環(huán)境是個聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。

組織原則、職場規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標(biāo)志著你的“職業(yè)成熟度”水準(zhǔn)，決定著你的回報速度。對于付出了巨大的努力仍然得不到認(rèn)可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒沖冠一怒的人來說，“職業(yè)成熟度測評”是你經(jīng)驗豐富、老謀深算的良師益友。

4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無數(shù)點子多，頭腦糊涂決心大”。

職業(yè)規(guī)劃注重方法論，是因為方法論與價值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。

因此職業(yè)規(guī)劃最終必須體現(xiàn)為“職業(yè)決策”，而“職業(yè)信息庫”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費巨大、盜版風(fēng)險極高也不能掩蓋職業(yè)咨詢師和客戶的強烈呼聲。職業(yè)咨詢師、分析師都會為此添磚加瓦，而其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是歷經(jīng)了反復(fù)設(shè)計與調(diào)整的，而且還會繼續(xù)。

5、無法回避的是，在你歷經(jīng)思考和學(xué)習(xí)之后，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復(fù)雜情況時，取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專家的深度參與。

昂貴而有效是專家咨詢服務(wù)的特點，嚴(yán)格的技術(shù)審核標(biāo)準(zhǔn)和千錘百煉的流程工具，使得職場網(wǎng)的職業(yè)咨詢師可以提供一流效果的服務(wù)，完全值得放心托付。

“厚積博發(fā)”還會繼續(xù)，更全面、更經(jīng)濟、更個性化、更有效、更方便，而隱含在背后的是更專業(yè)。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限與步驟篇三

其實，每個人的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃各不相同。筆者認(rèn)為，個人職業(yè)生涯設(shè)計主要分為四個階段：

1)、對自我和環(huán)境的認(rèn)知與評估。

2)、對方向和目標(biāo)的選擇與確立。

3)、對步驟和行動的計劃與探索。

4)、對效果和路徑的反饋與修正。

有效的生涯設(shè)計還要不斷地修正生涯坐標(biāo)，反省策略方案是否恰當(dāng)、行動措施是否得力、預(yù)期目的是否達到，既定計劃能否適應(yīng)環(huán)境的改變等。及時做到對效果和路徑的反饋與修正是必要的，只有及時調(diào)整職業(yè)計劃，將個人目標(biāo)與企業(yè)目標(biāo)相匹配，這樣才能做到無往而不勝。

步驟1：我是誰?

營銷人員要想有效地做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，自我認(rèn)知是必須要做的“功課”。自我認(rèn)知核心是了解自己，也就是要回答一個問題：我是誰?包括自己對營銷是否感興趣，具備什么樣的氣質(zhì)，自身的特長、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、道德標(biāo)準(zhǔn)等，是否適合從事營銷業(yè)務(wù)。

步驟2：環(huán)境如何?

步驟3：給自己一片夢想的天空。

步驟4：給自己找個理由。

一個成功的職業(yè)生涯無不從一個成功的目標(biāo)定位開始的。依據(jù)自己的最佳才能，最優(yōu)性格，最大興趣，最有利環(huán)境等信息，制定短期、中期、長期目標(biāo)，是職業(yè)生涯設(shè)計的關(guān)鍵。有了方向和目標(biāo)，就有了做事的理由，往往追求目標(biāo)的動機比目標(biāo)本身更能激勵我們。

步驟5：為自己的夢想插上翅膀。

“不謀萬事者，不足謀一時;不謀全局者，不足謀一域。”生涯策略是落實目標(biāo)的具體措施，是確保目標(biāo)實現(xiàn)的必要手段，策略本身應(yīng)該是戰(zhàn)術(shù)性和戰(zhàn)略性的統(tǒng)一體。

步驟6：持續(xù)改進，總結(jié)提高。

企業(yè)應(yīng)針對個人職業(yè)生涯設(shè)計的不同階段重點從以下四個方面來行使主體管理功能：

1、完善崗位培訓(xùn)制度，幫助員工樹立終身學(xué)習(xí)觀念。營銷人朝氣蓬勃，思維活躍，樂于接觸新事物。但經(jīng)驗不足，可塑性較強。企業(yè)應(yīng)通過建立和完善崗位培訓(xùn)制度，有意識地為員工提供更多的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練的途徑和機會，并有的放矢地將職業(yè)生涯概念作為競賽、培訓(xùn)、交流和分類引導(dǎo)的重要內(nèi)容之一。

幫助員工樹立管理個人職業(yè)生涯的意識，將滿足自身職業(yè)發(fā)展需求作為自己學(xué)習(xí)的原動力，促進團隊不斷學(xué)習(xí)正確分析、評估自己的方法，豐富新知識，掌握新技能，提高個人的執(zhí)行力和核心競爭力。進而增強學(xué)習(xí)的積極性、自覺性和主動性，為最終走向組織學(xué)習(xí)、互動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，以適應(yīng)形勢發(fā)展的需要，保障業(yè)務(wù)的持續(xù)推進和擴張。

2、構(gòu)架多維價值導(dǎo)向，幫助員工修正職業(yè)目標(biāo)誤區(qū)。擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)向?qū)崿F(xiàn)自我價值轉(zhuǎn)化。價值觀朝群體與個體并存的方向變化，提高了自主意識。通過多樣選擇尋找到最能發(fā)揮自己才能的崗位。流動是市場經(jīng)濟顯著特點，但能夠做到流動中的平衡才是最佳狀態(tài)。

職業(yè)評價向注重經(jīng)濟利益轉(zhuǎn)移職業(yè)評價的轉(zhuǎn)變一方面促進了價值觀由理想主義向現(xiàn)實主義轉(zhuǎn)變;必須清楚認(rèn)識到這一點，很多民營企業(yè)都是從幾個人的小廠以滾雪球的方式變?yōu)橹钠髽I(yè)如聯(lián)想、海爾、格力等;選擇職業(yè)時，強化奮斗精神，追求自我價值的實現(xiàn)，給自己一個準(zhǔn)確的定位，學(xué)會“冷單位”中尋找成長性企業(yè)，從“冷專業(yè)”中尋找潛力單位，立下大志，艱苦努力，必能脫穎而出，成就大業(yè)。

3、建立跟蹤管理機制，幫助員工緩解心理壓力。

正如物體只要移動，就會遇到阻力一樣，工作向前推進，就會出現(xiàn)阻止工作前進的人和事物。此時，營銷人要善于找到支點和杠桿，從而化阻力為動力。

4、把時間花在刀刃上，融入團隊協(xié)調(diào)作戰(zhàn)。

只有對時間進行有效管理，才能花費較少的時間把事情辦好，把自己的工作搞得有條有理，取得更好的工作成效，進而獲得更大的成就感和滿足感。

全世界好的銷售人員4個共同點：喜歡、自信、悟性、德行。動物學(xué)家發(fā)現(xiàn)，單飛的大雁或者掉隊的大雁無論多么強壯，最終飛到目的地的幾率等于零。

為什么?原來，雁群排成各種形狀，可以借助大氣的浮力和鳳向，每只大雁只需付出很小的體力就夠了。對于雁群來說，一加一絕對大于二，這就是團隊的成效。

營銷人要與團隊成員融洽相處，實現(xiàn)團隊協(xié)作，就要克服三大頑疾---攻擊他人、愛爭辯、不虛心。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限與步驟篇四

一、自我評估。

根據(jù)家長、老師和同學(xué)們的評價，借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗，發(fā)現(xiàn)自己是一個較為外向開朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人，并對哪些問題較為感興趣，如經(jīng)濟問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析，對數(shù)字敏感，語言表達能力等。也可分析出自己的一些弱點，她說：“一般的大學(xué)生抗壓力能力，合作能力較弱，考慮問題深度不夠，文字表達能力不佳?！?/p>

二、確定短期和長期目標(biāo)。

三、制定行動計劃與措施。

四、選擇需要采取的方式和途徑。

一年級為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重多參加學(xué)校活動，增加交流技巧，學(xué)習(xí)計算機知識，爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡(luò)輔助自己的學(xué)習(xí)。為可能的`轉(zhuǎn)系、獲得雙學(xué)位、留學(xué)計劃做好資料收集及課程準(zhǔn)備，多利用學(xué)生手冊，了解相關(guān)規(guī)定。二年級為定向期：應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學(xué)生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能；可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，要具有堅持性，最好能在課余時間后長時從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應(yīng)用能力，通過英語和計算機的相關(guān)證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。

應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準(zhǔn)備；最后，預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進行施展演練。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限與步驟篇五

是針對職業(yè)困惑、面向職業(yè)發(fā)展的一系列服務(wù)的統(tǒng)稱。

歷經(jīng)近的服務(wù)實踐及市場教育，其目的、意義早已為職業(yè)人所熟知。與“管理咨詢”所代表的咨詢顧問行業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)一樣，對技術(shù)工具的疑慮、對服務(wù)效果的不確定預(yù)期，是其發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)。

相對于專家咨詢的雙向高成本和實時性要求，客戶自服務(wù)是更具可行性的道路。

調(diào)動你的主動學(xué)習(xí)能力，建立你的職業(yè)思考結(jié)構(gòu)，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)實施引導(dǎo)、托舉，是職場網(wǎng)設(shè)計、提供產(chǎn)品及服務(wù)的出發(fā)點。

事實證明，被動接受極少帶來明顯的行動效果?！棒~、漁”規(guī)律必須引入到職業(yè)規(guī)劃中來。

那就看看我們?yōu)槟銣?zhǔn)備的“厚積博發(fā)”成果吧，包括“鏡子和尺子”、“方法與視角”、“信息支持”和“確定性”。

1、首要環(huán)節(jié)是“職業(yè)方向定位”，請記住它是“最重要的”，它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業(yè)特質(zhì)，指導(dǎo)你5-10年的職業(yè)積累和發(fā)展。

有人會說它具有燈塔、航標(biāo)等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用，一點都不過分。事實上，職業(yè)方向為你聚攏心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異?？傊?，對職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅定把握，是從戰(zhàn)略高度對職業(yè)成功的把握，是最有效的把握方式。

如果你認(rèn)為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)不那么順利或成功，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望，就有必要通過“職業(yè)核心能力測評”進行勝任力評估，用以支持你制定的職業(yè)目標(biāo)并樹立一個能力提升的方向與標(biāo)準(zhǔn)。它的數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的能力常模。

3、組織環(huán)境對人職業(yè)發(fā)展過程的巨大影響，使得“職業(yè)成熟度測評”變成了“第二重要”的服務(wù)環(huán)節(jié)。

如果你并不掌握資源、權(quán)力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，因為個人并不具備這樣的力量，這個想法過于理想化了。主動適應(yīng)環(huán)境是個聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。

4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無數(shù)點子多，頭腦糊涂決心大”。

職業(yè)規(guī)劃注重方法論，是因為方法論與價值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。

5、無法回避的是，在你歷經(jīng)思考和學(xué)習(xí)之后，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復(fù)雜情況時，取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專家的深度參與。

昂貴而有效是專家咨詢服務(wù)的特點，嚴(yán)格的技術(shù)審核標(biāo)準(zhǔn)和千錘百煉的流程工具，使得職場網(wǎng)的職業(yè)咨詢師可以提供一流效果的服務(wù)，完全值得放心托付。

“厚積博發(fā)”還會繼續(xù)，更全面、更經(jīng)濟、更個性化、更有效、更方便，而隱含在背后的是更專業(yè)。

無論是已經(jīng)進入社會謀職還是仍在學(xué)的在校生，每個人都渴望成功，但卻很少人知道如何擇業(yè)。時興創(chuàng)業(yè)熱潮的時候，一些沒有商業(yè)才能的人紛紛投入去開辦公司，而大學(xué)生畢業(yè)時，也優(yōu)先選擇經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和知名企業(yè)，然后才考慮專業(yè)及個人所長。這種一窩蜂逐流的職業(yè)選擇方式，欠缺對自身特點和環(huán)境的認(rèn)識，往往造成了職業(yè)生涯的進退兩難局面，遑論未來在事業(yè)上的正向發(fā)展。

職業(yè)發(fā)展六階段。

個人職業(yè)生涯的發(fā)展與人生的規(guī)劃息息相關(guān)，其中的變數(shù)包括了求學(xué)、婚姻、生子一直到退休養(yǎng)老，可以用2年內(nèi)、2-5年、5-10年分別為短、中、長期目標(biāo)的時間區(qū)段，設(shè)立個人的職業(yè)目標(biāo)，不同的角色擔(dān)負起不同的任務(wù)。個人職業(yè)生涯和主要目標(biāo)可分為以下六個階段：

一、探索階段：學(xué)生。在這個階段的主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)興趣，學(xué)習(xí)知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。

二、進入階段：應(yīng)聘者。這個階段的主要目標(biāo)是進入職場得到工作，成為單位的新雇員。

三、新手階段：實習(xí)生、資淺人員。要學(xué)會自己做事、被同事接受、學(xué)習(xí)面對失敗、處理混亂、競爭和沖突、學(xué)習(xí)自主。在這個階段的主要目標(biāo)是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學(xué)會與人相處，并且承擔(dān)責(zé)任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性，在某個領(lǐng)域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

四、持續(xù)階段：任職者、主管。個人績效可能提高、也可能不變或降低，在這個階段的主要目標(biāo)是選定一項專業(yè)或進入管理部門，保持競爭力，繼續(xù)學(xué)習(xí)，力爭成為專家或職業(yè)經(jīng)理；或是技術(shù)更新、培訓(xùn)和指導(dǎo)的能力，轉(zhuǎn)入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

五、瓶頸階段：高層經(jīng)理。在這個階段已經(jīng)達到接近頂端，此時的主要目標(biāo)是再度評量自己的才干、動機和價值觀，進一步明確職業(yè)抱負和個人前途，接受現(xiàn)狀或爭取更高發(fā)展，建立與他人的人際關(guān)系，成為一名良師益友，學(xué)會發(fā)揮影響力與指導(dǎo)力，擴大、發(fā)展或深化技能，選拔和培養(yǎng)接班人。

六、急流勇退階段：繼續(xù)發(fā)展者可以安然處之，生涯開發(fā)停滯或衰退者將面臨困境，在這個階段的主要目標(biāo)是學(xué)會接受權(quán)力、責(zé)任、地位的下降，并接受因此而轉(zhuǎn)變的新角色，培養(yǎng)工作外的興趣，尋找新的滿足源，評估自己的職業(yè)生涯，著手計劃退休，可從權(quán)力轉(zhuǎn)向咨詢角色，在公司外部的活動中找到自我的統(tǒng)一。

戰(zhàn)略就是選擇與取舍，每個人所選擇的道路不見得會和別人一樣。因此，分析你的需求、長短期目標(biāo)，并且發(fā)覺會面臨到的阻礙，比如自己的知識基礎(chǔ)、觀念、思維方式、技能和心理素質(zhì)，制定自己的提升計劃，向外界尋求幫助，這些都是有利于個人職業(yè)生涯的規(guī)劃。

如果不先認(rèn)識自己、分析需求，將難以進行職業(yè)發(fā)展計劃，自我剖析與定位，是確定人生戰(zhàn)略選擇的前提。按照關(guān)鍵性，應(yīng)該從以下三個序列進行，才能選對方向走對路。

個人天賦是首要考慮因素。天賦是與生俱來的人類特質(zhì)，與可以后天培養(yǎng)、發(fā)展的興趣不同，但我們往往不曉得自己的天賦所在，以至于無法出類拔萃，蓋洛普公司所發(fā)展的優(yōu)勢理論恰如其分地證實了這個觀點。不同的職業(yè)有不同的天賦要求，也決定了每個員工的工作業(yè)績，從運動員、音樂工作者的表現(xiàn)可以明顯地看出。如果屬于嚴(yán)謹(jǐn)型的人，個性上比較注重工作過程中各個環(huán)節(jié)、細節(jié)的精確性，愿意按一套規(guī)劃和步驟，傾向于嚴(yán)格、努力地把工作做得完美，以看到自己出色完成工作的效果，此種性格則合適擔(dān)任會計、審計、檔案管理員等等。

其次，是興趣因素。在工作中找不到樂趣是大部分人轉(zhuǎn)換工作的主要原因，有些人喜歡從事具體的工作，并且希望很快看到自己的勞動成果，從完成的產(chǎn)品中得到滿足，那么從事室內(nèi)裝飾、園林、美容、理發(fā)、手工制作、機械維修、廚師等則非常合適。反之，要他們僅僅參與作業(yè)的過程，并在短期內(nèi)得不到評價的工作，則在缺乏激勵誘因之下，會因而逐漸喪失工作的驅(qū)動力。在《選對池塘釣大魚》這本書里，作者雷恩?吉爾森將“釣魚”和“生涯規(guī)劃”進行比較分析，他舉了一個例子：你剛剛大學(xué)畢業(yè)，擺在你面前的有兩份工作，一份工資待遇高，但與自己的興趣并不吻合，另一份工資待遇低，卻是自己喜歡的，你該如何選擇呢？大多數(shù)人的答案是：“我會選擇自己喜歡的工作”。但是，一旦面對現(xiàn)實，當(dāng)收入水平的高低差距超出了我們心理承受能力時，大多數(shù)人都會心理失衡，反而大多數(shù)人真實的想法是：“先接受那份待遇高，而自己不感興趣的工作，積累一定的財富后，再去追求自己的興趣愛好也不遲”。作者認(rèn)為，僅僅是為了一點點的差距使我們放棄選擇一個正確方向的機會，實在是很愚蠢。事實上，低薪水本身就是對個人心態(tài)的一種考驗，許多人為了得到高薪的工作，往往習(xí)慣性地模糊自己的追求和興趣，并且強迫自己和他人相信，這就是最佳的選擇。

最后一個因素才是個人的專業(yè)。但是對一個剛踏入職場的新鮮人來說，在學(xué)?；藬?shù)年所學(xué)習(xí)的專業(yè)知識其實并不管用，充其量只是基礎(chǔ)知識，更多的隱性知識要在工作中慢慢積累取得。為了遷就專業(yè)，有時會失去更多的機會成本，畢竟在實際工作中的職業(yè)類別比起學(xué)校里有的專業(yè)豐富多了，見樹不見林反倒會漏失了不少觸類旁通的機會。進入一個新的工作，iq的確重要，這是在對方還不熟悉你的情況之下唯一接受你的指標(biāo)，而eq是決定晉升的.關(guān)鍵，這與專業(yè)無關(guān)，卻與工作環(huán)境去留產(chǎn)生聯(lián)系，證明了心理素質(zhì)與性格，比專業(yè)在職業(yè)上的表現(xiàn)更值得重視。

善用目標(biāo)路徑法則。

通過一些職業(yè)傾向測驗，能夠?qū)τ绊懧殬I(yè)選擇的主觀因素，有了初步的認(rèn)知。職業(yè)目標(biāo)的實現(xiàn)，需要通過評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，才能制定有效的行動計劃，以下介紹一種簡單的目標(biāo)路徑法給讀者參考：

首先，把您的個人簡歷拿出來放在一邊，準(zhǔn)備一張空白紙，在上頭畫上表格，分別填上時間、公司名稱、崗位名稱、崗位職責(zé)、所需要的能力知識和技能，以及您現(xiàn)在的工作內(nèi)容，然后仔細地填入內(nèi)容，這是您的現(xiàn)時情況。此外，在另外一張空白紙上，同樣地畫上表格，分別填上時間、公司名稱、崗位名稱、所需要的能力知識和技能，以及崗位工作內(nèi)容，按照自己個人生規(guī)劃時間填寫到時間欄目，并且從招聘網(wǎng)站或是報紙的招聘廣告上，收集您感興趣的工作資料，把其它欄目填寫進去，這張就是您的計劃目標(biāo)。

現(xiàn)在手上這三張紙，分別視為三個點，原點是您的簡歷，現(xiàn)在您的位置就是現(xiàn)時情況表格，而各個階段目標(biāo)點，在您的計劃目標(biāo)表格上。我們開始記下從原點到現(xiàn)時情況，您花費了多少時間，增加了哪些能力知識和技能，使用同樣的方式，記下從現(xiàn)時情況到計劃目標(biāo)，需要花費多少時間，還需要增加哪些能力知識和技能，所記下來的內(nèi)容，就是一份過去歷史的差距與未來的差距分析表。從這份差距表格，檢討自己在時間上、工作上，以及能力知識和技能是否在關(guān)聯(lián)性上的落差太大，或是產(chǎn)生了偏差或滯后，重新檢討計劃目標(biāo)表格的內(nèi)容。填補崗位跳躍過度的鴻溝，包括在現(xiàn)時情況表格上，尚未到位的還需要補強的資歷與能力，調(diào)整預(yù)期的所需時限。

通過目標(biāo)路徑法完成的這份差距清單，我們才能進行經(jīng)過反饋與修正的可靠行動計劃，分別在心態(tài)、基礎(chǔ)能力(基礎(chǔ)知識、專業(yè)知識、實務(wù)知識和技能技巧)、業(yè)務(wù)能力(理解力、判斷力、規(guī)劃力、開發(fā)力、表達力、交涉力、協(xié)調(diào)力、指導(dǎo)力、監(jiān)督力、統(tǒng)帥力、執(zhí)行力等)、素質(zhì)能力(智力素質(zhì)、體力素質(zhì)、性格個性、態(tài)度、自我價值觀等)方面，善用學(xué)習(xí)渠道，比如培訓(xùn)、同行交流、有經(jīng)驗的前輩指導(dǎo)、利用信息平臺、利用媒體、參加社團等進行潛能開發(fā)。提供幾點溫馨提示給已經(jīng)在工作中的朋友，不妨可以爭取組織資源，運用企業(yè)的培訓(xùn)制度；尋找導(dǎo)師或接近權(quán)力核心層人物，參與組織學(xué)習(xí)，更新技能、態(tài)度；或是利用公司內(nèi)部輪調(diào)制度，爭取橫向流動輪換崗位的機會，展開跨業(yè)學(xué)習(xí)，用以有效降低個人在學(xué)習(xí)上的投資成本。

如何有效做好個人職業(yè)生涯規(guī)劃，筆者并不建議完全否定自己、否定過去，而應(yīng)該以既有成就為基礎(chǔ)，確實評價個人特點和強項，并評估個人目標(biāo)和現(xiàn)狀的差距，精準(zhǔn)定位職業(yè)方向，重新認(rèn)識自身的價值并使其增值以發(fā)現(xiàn)新的職業(yè)機遇，切記必須將個人事業(yè)與家庭聯(lián)系起來，才不會成為職業(yè)生涯發(fā)展上的不利變數(shù)。

求職指導(dǎo)：中專畢業(yè)生何去何從？

在就業(yè)壓力如此之大的情況下，當(dāng)代學(xué)生的職業(yè)生涯是個時髦的話題，許多中專開設(shè)了相關(guān)課程或是專題報告與講座，網(wǎng)絡(luò)上也大肆炒作，一時間職業(yè)生涯成了中專畢業(yè)生最為關(guān)注的熱點之一。其實，還有不少中專畢業(yè)生還不真正理解職業(yè)生涯規(guī)劃的確切含義，重要意義是什么，程序如何，具體規(guī)劃的技巧怎樣？下面，我們來看看中專生如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃。

對職業(yè)生涯規(guī)劃的陌生，使不少中專生對職業(yè)生涯規(guī)劃或冷眼相對，或茫然無以適從，或使規(guī)劃流于形式，或不顧主客觀條件任意隨自己的興致來“規(guī)劃”，這都會導(dǎo)致職業(yè)生涯規(guī)劃的應(yīng)有作用不能充分發(fā)揮。

職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計及意義：職業(yè)生涯規(guī)劃(careerplanning)簡稱生涯規(guī)劃，又叫職業(yè)生涯設(shè)計，也叫職業(yè)規(guī)劃。指個人與組織想結(jié)合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時代特點。根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實現(xiàn)這一目標(biāo)出行之有效的安排。生涯設(shè)計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標(biāo)，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據(jù)主客觀條件設(shè)計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限與步驟篇六

歷經(jīng)近10年的服務(wù)實踐及市場教育，其目的、意義早已為職業(yè)人所熟知。與“管理咨詢”所代表的咨詢顧問行業(yè)的發(fā)展脈絡(luò)一樣，對技術(shù)工具的疑慮、對服務(wù)效果的不確定預(yù)期，是其發(fā)展所面臨的挑戰(zhàn)。

1、職業(yè)規(guī)劃的首要環(huán)節(jié)是“職業(yè)方向定位”，請記住它是“最重要的”，它是你職業(yè)生涯的“鏡子和尺子”，用于看清你的職業(yè)特質(zhì)，指導(dǎo)你5-10年的職業(yè)積累和發(fā)展。

有人會說它具有燈塔、航標(biāo)等設(shè)施的照亮和引導(dǎo)作用，一點都不過分。事實上，職業(yè)方向為你聚攏心力和有限的資源，揭示出關(guān)鍵特質(zhì)的程度差異。總之，對職業(yè)方向與職業(yè)特質(zhì)的堅定把握，是從戰(zhàn)略高度對職業(yè)成功的把握，是最有效的.把握方式。

2、另一把尺子就是“職業(yè)核心能力測評”。對于大多數(shù)受過高等教育的人來說，它并不是那么必需。大學(xué)正規(guī)學(xué)歷教育中核心能力的訓(xùn)練，完全可以支持你基本的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。

如果你認(rèn)為自己的大學(xué)學(xué)習(xí)不那么順利或成功，或者你有很高的職業(yè)發(fā)展期望，就有必要通過“職業(yè)核心能力測評”進行勝任力評估，用以支持你制定的職業(yè)目標(biāo)并樹立一個能力提升的方向與標(biāo)準(zhǔn)。它的數(shù)據(jù)是企業(yè)管理者的能力常模。

3、組織環(huán)境對人職業(yè)發(fā)展過程的巨大影響，使得“職業(yè)成熟度測評”變成了“第二重要”的服務(wù)環(huán)節(jié)。

如果你并不掌握資源、權(quán)力，就不要試圖去改造組織環(huán)境，因為個人并不具備這樣的力量，這個想法過于理想化了。主動適應(yīng)環(huán)境是個聰明的選擇，不假他人之手，憑借自身努力就可以把握。

組織原則、職場規(guī)則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標(biāo)志著你的“職業(yè)成熟度”水準(zhǔn)，決定著你的回報速度。對于付出了巨大的努力仍然得不到認(rèn)可、經(jīng)常歸罪于環(huán)境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒沖冠一怒的人來說，“職業(yè)成熟度測評”是你經(jīng)驗豐富、老謀深算的良師益友。

4、缺乏信息支撐的決策，是可怕的決策，正所謂“心中無數(shù)點子多，頭腦糊涂決心大”。

職業(yè)規(guī)劃注重方法論，是因為方法論與價值觀一樣，是“形而上”的“道”，是必須的前提。但如果不與“形而下”的“器”相結(jié)合，“道”亦成為在半空中漂浮的空談。

因此職業(yè)規(guī)劃最終必須體現(xiàn)為“職業(yè)決策”，而“職業(yè)信息庫”恰恰是它的信息支撐。即使成本花費巨大、盜版風(fēng)險極高也不能掩蓋職業(yè)咨詢師和客戶的強烈呼聲。職業(yè)咨詢師、分析師都會為此添磚加瓦，而其結(jié)構(gòu)和內(nèi)容是歷經(jīng)了反復(fù)設(shè)計與調(diào)整的，而且還會繼續(xù)。

5、無法回避的是，在你歷經(jīng)思考和學(xué)習(xí)之后，仍然需要獲得“確定性”支持。特別是遇到復(fù)雜情況時，取舍、策略、次序、輕重、緩急的籌劃都需要專家的深度參與。

昂貴而有效是專家咨詢服務(wù)的特點，嚴(yán)格的技術(shù)審核標(biāo)準(zhǔn)和千錘百煉的流程工具，使得職場網(wǎng)的職業(yè)咨詢師可以提供一流效果的服務(wù)，完全值得放心托付。

“厚積博發(fā)”還會繼續(xù)，更全面、更經(jīng)濟、更個性化、更有效、更方便，而隱含在背后的是更專業(yè)。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限與步驟篇七

職場就像戰(zhàn)場，有成功就有失敗，我們每個人，生來就是要求成功的，這是一種本能。如何在職場上奮斗成功，前瞻性、階段性和條理性的職業(yè)規(guī)劃是必須的，指引我們一步步走向成功。就像武俠傳奇中的華山論劍，最高境界是手中無劍，心中有劍。而劍鋒磨礪的五個階段，恰好說明了人生的職業(yè)發(fā)展之路，稱之為：利劍期、重劍期、軟劍期、木劍期、無劍期。

一、利劍期：凌厲剛猛，無堅不摧，弱冠之前與群雄爭鋒。

設(shè)想二十歲前的我們，正處于16年漫漫求學(xué)長跑的最后幾年。在那個穿梭于各種社團活動，在學(xué)校里談夢想的年代，馳騁在偌大的校園中，陶醉在師弟師妹們的崇拜中。二十歲前的年輕人，年少、沖動，以為手中有了利器就可以縱橫天下，卻不知道此時的我們，僅僅只能與“河朔群雄”一爭短長而已。

表面看來這幾年教書生活讓馬云失去了很多眼前的利益，但事實是他收獲了終身受用的東西：戒驕戒躁。在今天這樣一個浮躁的社會，這樣的品質(zhì)更加顯得難能可貴，看似簡單的道理，卻只有那些真正蟄伏、品味過其中甘甜的人才能參透其中。這種沉穩(wěn)、踏實的心態(tài)，也是當(dāng)今大學(xué)生最缺乏的。我們常常見到一些剛畢業(yè)的學(xué)生，工作一年就想當(dāng)經(jīng)理、三年就想奔總監(jiān)。眼高手低，總是在抱怨找不到適合自己的工作，覺得身邊的人都不如自己優(yōu)秀。處于利劍期的大學(xué)生，鋒芒畢露不是什么壞事，但是我們需要清醒地認(rèn)識到自己的那把利劍到底是只能在校園爭雄還是足夠在社會廝殺。

利劍期馬云給我們最大的啟示是：先做好自己能做的，再去做自己想做的?！安幌氘?dāng)將軍的士兵不是好士兵，但是我認(rèn)為當(dāng)不好士兵的人，永遠也當(dāng)不了一個偉大的將軍?！瘪R云的成功恰恰印證了他說的這個道理。很多工作在剛?cè)腴T階段，并不需要那么多的天賦和興趣，只需要你用踏實的心態(tài)做下來。這門功課你在這份工作上沒學(xué)好，同樣要在其他工作上補回來。很多學(xué)生剛畢業(yè)的時候頻繁跳槽，總是覺得自己的才華無用武之地。其實只要你做得足夠優(yōu)秀，任何工作都是好工作，馬云辭職創(chuàng)業(yè)的時候已經(jīng)是杭州十大杰出青年教師，在教師這個位置上，馬云一樣是最優(yōu)秀的。所以利劍期的職場秘籍就是：1.收起你的鋒芒；2.先求生存在談發(fā)展；3.認(rèn)真做好每件事，同時關(guān)注自己的興趣，努力嘗試。

二、軟劍期：紫薇軟劍，三十歲前所用，誤傷義士不祥，悔恨無已，乃棄之深谷。

古人云：三十而立。如果一個人到三十歲左右還找不到自己有特長的職業(yè)領(lǐng)域，那么我們多少要為這個人的職業(yè)發(fā)展而擔(dān)憂——三十歲后，隨著家庭、心態(tài)的變換，一個人將很難再去嘗試新的行業(yè)。所以在三十歲前使用這柄紫薇軟劍有兩個寓意：第一，要快，軟劍的優(yōu)勢在于快，高手過招，先手將占盡先機；第二，試錯，在這個階段我們允許試錯，哪怕誤傷一兩個職業(yè)，我們也有犯錯的資本，能夠為犯錯買單，大不了就是把這一兩個職業(yè)棄于深谷，從此不相往來足矣。但事實上，任何的嘗試都會在未來的職業(yè)發(fā)展中不經(jīng)意地收獲一二。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限與步驟篇八

我們都學(xué)過如何了解自己的欲求信念，學(xué)過如何冷靜地分析現(xiàn)實與理想的差距，學(xué)過如何尋找填平差距的策略職業(yè)生涯規(guī)劃14步，可以說，你已經(jīng)擁有一個卓越戰(zhàn)士的條件，現(xiàn)在，就要開始尋找你進攻的目標(biāo)了。

我們接下來要接觸的這個技巧叫生涯規(guī)劃。首先，我有個建議，不要自我設(shè)限，不要太快否定自己的夢想職業(yè)生涯規(guī)劃14步?，F(xiàn)在，讓我們開始吧。

步驟1、先開始編織美夢，包括你想擁有的，你想做的，你想成為的，你想體驗的。我要問你一個問題：“如果你知道不可能失敗，你想要得到什么;如果你百分之百相信會成功，你會采取什么行動?”現(xiàn)在，請坐下來，拿一張紙和一支筆，動手寫下你的心愿。在你寫的時候，不必管那些目標(biāo)該用什么方式去達成，就是盡量寫。

步驟2、審視你所寫的，預(yù)期希望達成的時限。你希望何時達成呢?有實現(xiàn)時限的才可能叫目標(biāo)，沒時限的只能叫夢想。

步驟3、選出在這一年里對你最重要的四個目標(biāo)。從你所列出的目標(biāo)里選擇你最愿意投入的、最令你雀躍欲試的、最能令你滿足的四件事，并把他們寫下來?，F(xiàn)在我建議你明確地、扼要地、肯定地寫下你實現(xiàn)它們的真正理由，告訴你自己能實現(xiàn)目標(biāo)的把握和它們對你的重要性。如果你做事知道如何找出充分的理由，那你就無所不能，因為追求目標(biāo)的動機比目標(biāo)本身更能激勵我們。

步驟4、核對你所列的四個目標(biāo)，是否與形成結(jié)果的五大規(guī)則相符。

(1)用肯定的語氣來預(yù)期你的結(jié)果，說出你希望的而非不希望的。

(2)結(jié)果要盡可能具體，還要明確訂出完成的期限與項目;。

(3)事情完成時你要能知道完成了;。

(4)要能抓住主動權(quán)，而非任人左右;。

(5)是否對社會有利。

步驟5、列出你已經(jīng)擁有的各種重要的資源。當(dāng)你進行一個計劃，就得知道該使用哪些工具。列出一張你所擁有資源的清單，里面包括自己的個性、朋友、財物、教育背景、時限、能力、以及其他。這份清單越詳盡越好。

步驟6、當(dāng)你做完這一切，請你回顧過去，有哪些你所列的資源會運用得很純熟?；仡欉^去找出你認(rèn)為最成功的兩三次經(jīng)驗，仔細想想是做了什么特別的事，才造成事業(yè)、、財務(wù)、人際關(guān)系方面的成功，請記下這個特別的原因。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限與步驟篇九

每項職業(yè)都要求從業(yè)者具備一定的條件，知識、技能、體力、品德和心理素質(zhì)等，而每個人各方面條件又都是各不相同的，對職業(yè)的選擇就必然會有所不同。所以，只有認(rèn)識自己、把握自己，才能做出切合實際的職業(yè)選擇。在進行職業(yè)選擇之前，結(jié)合自身特點、社會的需求選擇職業(yè)，找出一種發(fā)展?jié)摿Υ?、在未來若干年中有著較高的社會需求的職業(yè)。這就需要同學(xué)們對整個社會的發(fā)展趨勢做出一個準(zhǔn)確的判斷，了解社會發(fā)展對人才的需求的總體要求，對自己將要選擇的職業(yè)和每一個職位的名稱、職責(zé)、工作環(huán)境、工作程序、工作內(nèi)容以及對從業(yè)的興趣、資質(zhì)、身體條件、受教育程度等方面的各項要求做一個總體的分析。同時要根據(jù)國家政策的調(diào)整，對自己將來所從事的職業(yè)、行業(yè)做出一個總體評價，這要求我們了解時事、查詢書籍、測覽網(wǎng)站、咨詢專家，作出準(zhǔn)確判斷。

l.根據(jù)性格特征選擇職業(yè)。

人的性格與職業(yè)生活的適應(yīng)性有密切的關(guān)系。性格是個性中最具有核心意義的成分，一定的性格的人可以適應(yīng)從事一定的職業(yè)。所以，我們在選擇職業(yè)時，必須將自己的性格類型與所選的職業(yè)門類相適應(yīng)。從事與自己性格類型相適應(yīng)的職業(yè)，會使人感到工作充滿樂趣，生活充滿幸福，總是有一股激情驅(qū)使自己加倍努力的工作。反之，人的性格與所從事的職業(yè)若不適應(yīng)，將會在內(nèi)心中長期存在對自己職業(yè)的不滿，這是會極大傷害自己的心理健康，不利于職業(yè)的發(fā)展及人生目標(biāo)的實現(xiàn)。所以，在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時，必須認(rèn)真分析自己的性格，根據(jù)自己的性格來選擇職業(yè)。

2、根據(jù)職業(yè)性向選擇職業(yè)。

當(dāng)你對自己的興趣、能力、性格等有了一個初步的認(rèn)識后，就可以把這三方面聯(lián)系起來，從總體確定自己的職業(yè)性向。

美國著名職業(yè)指導(dǎo)專家約翰·霍蘭德認(rèn)為，每一個人的職業(yè)性向都可歸為一定的類型，他提出了六種基本類型：

（1）實際性向。這種人樂于做有規(guī)則、按基本程序進行的技術(shù)性或技能的工作，但不善于與別人交往，常常喜歡從事那此包含著體力活動并且需要一定的技巧、力量和協(xié)調(diào)性才能承擔(dān)的職業(yè)。這類職業(yè)的例子有：攝影師、電工、木匠、裁縫等。

（2）研究性向。這種人樂于獨立解決一些抽象的問題，擅長分析和推理，對發(fā)揮創(chuàng)造能力和想象力的工作興趣濃厚，又喜歡擔(dān)任管理工作，常常喜歡去從事那些包含著較多認(rèn)知活動（分析、推理、理解等）的職業(yè)，而不是那些主要以感知活動（感覺、反應(yīng)或人際溝通以及情感等）為主要內(nèi)容的職業(yè)。這類職業(yè)的例子有：機電工程師、計算程序設(shè)計員、生物學(xué)家、化學(xué)家以及數(shù)學(xué)教師等等。

（3）藝術(shù)性向。這種人感情豐富、想象和創(chuàng)造力均很強，但操作能力差，常常喜歡從事那些包含著大量自我表現(xiàn)、藝術(shù)創(chuàng)造、情感表達以及個性化活動的職業(yè)。這類職業(yè)的例子有：詩人、編輯、藝術(shù)家、廣告制作以及音樂家等等。

（4）社會性向。這種人擅長處理人際關(guān)系，樂于助人，常常喜歡去從事那些包含著大量人際交往內(nèi)容的職業(yè)，而不是那些包含著大量智力活動或體力活動的職業(yè)。這類職業(yè)的例子有：心理醫(yī)生、外交工作者以及律師、營銷人員、護士、醫(yī)生等社會工作者。

（5）企業(yè)性向。這種人有一定的組織管理才能擅長開展管理人的工作，常常喜歡從事那些包含著大量的以影響他人為目的的語言活動專業(yè)。這類職業(yè)的例子有：廠長、校長及管理人員、律師和公共關(guān)系管理者等等。

（6）常規(guī)性向。這種人喜歡接受穩(wěn)定的有條理的具體任務(wù)，能在較長的時間內(nèi)從事某一項工作，常常喜歡從事那些包含著大量結(jié)構(gòu)性的且規(guī)則性較為固定的職業(yè)，在這些職業(yè)中，雇員個人的需要往往要服從于組織的需要。這類職業(yè)的例子有：會計以及銀行職員打字員、統(tǒng)計員等。

3、自主決定職業(yè)的選擇。

同學(xué)們自己必須對自己的職業(yè)選擇負責(zé)，即應(yīng)當(dāng)明白，職業(yè)選擇中的許多重要決策必須由自己來做，而進行這些決策又要求自己制定大量的個人職業(yè)生涯規(guī)劃并付出大量的艱辛的努力。換言之，同學(xué)們不能將自己的職業(yè)選擇交給別人去決定，而必須自己決定去從事何種職業(yè)以及為了從事這種職業(yè)自己必須做出何種決策、必須具有何種教育程度等等。同學(xué)們還必須通過職業(yè)咨詢、職業(yè)性向測試等來客觀地分析自我，清楚地了解自己的才能或價值觀是什么，以及這些才能或價值觀與你所考慮的職業(yè)是否匹配。換句話說，進行職業(yè)選擇的關(guān)鍵是進行自我剖析：透視個人希望從職業(yè)中獲得什么；透視個人的性格、興趣、氣質(zhì)、才能與不足；透視自己的價值觀以及它們是否與自己當(dāng)前正在考慮的這種職業(yè)相匹配。通過這一環(huán)節(jié)，明確自己的技能、職業(yè)性向以及職業(yè)愛好等。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限與步驟篇十

大學(xué)畢業(yè)五年；身體健康；心理較正常；性格較外向，情緒較樂觀；好奇心較強，學(xué)習(xí)能力不錯；喜歡唱歌；有時會幻想。

做管理咨詢公司合伙人與職業(yè)經(jīng)理人；

管理咨詢顧問；

先去國外讀mba，再回國來干管理咨詢，甚至開自己的咨詢公司；

和妻子共同住在屬于自己的舒適的住房里，每天開著自己的汽車去工作；

在父母有生之年能夠盡多一點孝心，可能的話把他們接到家里來??；

愛好唱歌，大學(xué)期間獲得過全校歌詠比賽獨唱男子冠軍，做過當(dāng)歌星的夢。

可管理公司更多的'業(yè)務(wù)，并能協(xié)調(diào)公司各部門的關(guān)系；

是推廣公司咨詢業(yè)務(wù)的能手和指導(dǎo)下屬開發(fā)客戶的老師；

會講業(yè)務(wù)開發(fā)的課程和一些較容易的管理課程；

會開汽車；

唱卡拉ok很迷人；

相信還可以學(xué)會很多東西。

現(xiàn)有公司提供升職，有可能獲得一定的股份（公司計劃明年就會擴大為集團，投資多個專業(yè)管理咨詢與管理軟件公司）。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限與步驟篇十一

評估自我，評估內(nèi)容包括自己的工作、生活經(jīng)歷、興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、道德水準(zhǔn)以及社會中的自我等。

職業(yè)錨是指當(dāng)一個人面臨職業(yè)選擇時，無論如何都不會放棄的職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價值觀。研究表明，職業(yè)錨是內(nèi)心深處對自己的看法，是自我意向的一個習(xí)得部分、一種穩(wěn)定的職業(yè)定位，可以指導(dǎo)、約束或穩(wěn)定個人的職業(yè)生涯。

確立目標(biāo)是制訂職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，因為有效的生涯設(shè)計需要切實可行的目標(biāo)，而且職業(yè)生涯規(guī)劃的好壞必將影響整個生命歷程。我們常提到的成功與失敗，不過是所設(shè)定目標(biāo)的實現(xiàn)與否。應(yīng)分清哪些屬于你個人的長期目標(biāo)，哪些是短期目標(biāo)，酌情而定，這樣制訂出的“職業(yè)規(guī)劃方案”才會更為準(zhǔn)確。

在確定以上各種類型的職業(yè)生涯目標(biāo)后，就要制訂相應(yīng)的行動方案來實現(xiàn)它們，把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。這一過程中比較重要的行動方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇、職業(yè)的選擇和相應(yīng)的教育及培訓(xùn)計劃的制訂。

在人生的發(fā)展階段，社會環(huán)境的巨大變化和一些不確定因素，會使原來制訂好的職業(yè)生涯目標(biāo)有所偏差，這時需要對職業(yè)生涯目標(biāo)與規(guī)劃進行評估和做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以更好地符合自身發(fā)展和社會發(fā)展的需要。職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認(rèn)識過程，也是對社會的不斷認(rèn)識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限與步驟篇十二

認(rèn)識自己，了解自己，對自身條件做到全面正確的分析和評估，做到“知己”。弄清“我是誰”，是進行職業(yè)生涯設(shè)計的基礎(chǔ)，也是職業(yè)生涯設(shè)計的難關(guān)。不對自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、逆商、道商、價值觀念、管理協(xié)調(diào)能力作出全面分析評價是不能作出正確的職業(yè)選擇的。同時，認(rèn)識自己是一件很困難的事，尤其是能認(rèn)識自己的短處則更加困難，不能準(zhǔn)確地認(rèn)識自己的長處、短處，不能“興其利，改其弊”，也是無法實現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)的。

同學(xué)們應(yīng)當(dāng)清楚地認(rèn)識自己，對自己興趣、愛好、特征、能力、價值觀，特別是對自己的潛能進行分析。在進行自我分析時，諸多因素與職業(yè)有關(guān)，但對個體而言，主要應(yīng)考慮個人的性格、興趣、能力和氣質(zhì)，以及自己所喜歡的專業(yè)。下面就性格、興趣、能力、氣質(zhì)的特征進行分析。

1、了解自己的興趣。

俗話說“人各有所好”，不同的人有不同的興趣。正如同學(xué)們所選擇專業(yè)一樣，有的人對研究自然科學(xué)感興趣，如天文、地理、生物、化學(xué)等；有的人對智力操作感興趣，對讀書、寫作、演算、設(shè)計樂此不疲；有的人則對技能操作感興趣，對修理、攝影、琴、棋、書、畫津津有味。不同的職業(yè)是需要不同的興趣特征。一個擅長技能操作的人，靠靈巧的雙手，在技能操作領(lǐng)域能夠得心應(yīng)手。但是，如果硬要他把興趣轉(zhuǎn)移到書本的理論知識上來，他就會感到無用武之地。正是這種興趣上的差異，構(gòu)成了人們選擇職業(yè)的重要依據(jù)。因此，興趣在職業(yè)生活中的作用應(yīng)引起人們的重視，特別是初選職業(yè)的人，更應(yīng)高度重視。

2、認(rèn)識自己的性格。

性格是個性中具有核心意義的成分，幾乎涉及人的心理過程及個性特征的各個方面。研究表明，性格廣泛地影響著人們對職業(yè)的適應(yīng)性，而不同的職業(yè)對從業(yè)者也有不同的性格要求。人的性格因人而異，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）性格的態(tài)度特征不同。例如，有的人誠實、正直、謙遜，而有的人自私、虛偽、自傲；有的人勤奮、認(rèn)真、創(chuàng)新，而有的人懶惰、自卑、墨守成規(guī)。

（2）性格的意志特征不同。例如，有的人自制、果斷、勇敢，而有的人沖動、盲目、怯懦；有的人頑強、嚴(yán)謹(jǐn)、堅持，而有的人優(yōu)柔寡斷、輕率馬虎。

（3）性格的情緒特征不同。例如，有的人情緒體驗深刻，易被情緒支配，控制力較弱，情緒對工作影響較大；有的人情緒體驗微弱，意志控制能力強，不易被情緒所左右，情緒對工作影響較??；有的人情緒穩(wěn)定持久，情緒起伏波動較小，就是在成功和失敗的重大事件面前情緒也較穩(wěn)定；有的人則易激動，情緒不穩(wěn)，在成功面前忘乎所以，在失敗面前又只能垂頭喪氣；有的人朝氣蓬勃、樂觀向上，有的人抑郁低沉、無精打采等等。

（4）性格的理智特征不同。例如，在感知注意方面，有主動觀察型與被動觀察型、發(fā)散型與概括型的區(qū)別；在想象方面，有主動想象型與被動想象型、狹窄型與廣闊型、創(chuàng)新型與模仿型的區(qū)別，也有冷靜的現(xiàn)實主義者和脫離實際的幻想家的區(qū)別，等等。

3、判斷自己的能力。

能力是指直接影響活動效率，使活動任務(wù)得以順利完成的個性心理特征。能力可以分為一般能力和特殊能力兩大類。一般能力通常又稱為智力，包括注意力、觀察力、記憶力、思維能力和想象力等。一般能力是人們順利完成各項任務(wù)都必須具備的一些基本能力。特殊能力是指從事某項專業(yè)活動的能力，也可稱特長，如計算能力、音樂能力、動作協(xié)調(diào)能力、語言表達能力、空間判斷能力等。由此可見，能力是一個人完成任務(wù)的前提條件，是影響工作效果的基本因素。因此，了解自己的能力傾向及不同職業(yè)的能力要求對合理地進行職業(yè)選擇具有重要意義。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限與步驟篇十三

從大學(xué)接觸到人力資源開始，我便被它所吸引，并奠定了自己要做hr的目標(biāo)和決心，這種決心讓我在之后的工作中即使遇到多困難的問題都沒有使自己動搖。

在大學(xué)期間學(xué)習(xí)職業(yè)規(guī)劃課程的時候即使多認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，現(xiàn)在沒有用到還是忘卻了，只記得當(dāng)時自己給自己做規(guī)劃的時候是采用以下步驟，有不專業(yè)的不正確請各位同伴給予斧正：

一、給自己做專業(yè)測試，認(rèn)識自我：

這個是第一步也是最重要的一步，通過這些測試，基本可以定位可以從事的職業(yè)。

二、在正確的認(rèn)識了自我，確定了職業(yè)定位后，就要進行職業(yè)規(guī)劃的第二步認(rèn)識職業(yè)生涯規(guī)劃中最重要的一個概念“生態(tài)圈”即認(rèn)識成就個人事業(yè)的大環(huán)境。職業(yè)生涯規(guī)劃中，最重要的就是你應(yīng)該選擇正確的環(huán)境，你沒有辦法在一個不成功的環(huán)境中成為一個成功的人。譚郭鵬《未來的道路怎么走》中當(dāng)中提到了“四種基本生態(tài)圈”原理。

s------講究合作，競爭激烈，極端事業(yè)化，如上海。

z------生存狀態(tài)良好，注重生活質(zhì)量，但競爭不激烈，生物進化緩慢，如許多二級城市。

o------最不適合生物生長之地，但仍有少量生物生存。

k------既有很好的生存狀態(tài)，又有廣闊發(fā)展空間，如北京、深圳等。

三、選擇適合您的公司，根據(jù)不同公司的性質(zhì)進行選擇，具體的會在后面的章節(jié)中說明;。

四、確定正確的職業(yè)觀，在這里我看了職業(yè)規(guī)劃大師奧里森.馬登和徐小平的職業(yè)規(guī)劃文章。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限與步驟篇十四

志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：“志不立，天下無可成之事?！绷⒅臼侨松钠鹋茳c，反映著一個人的理想、胸懷、情趣和價值觀，影響著一個人的奮斗目標(biāo)及成就的大小。所以，在制定生涯規(guī)劃時，首先要確立志向，這是制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵，也是你的職業(yè)生涯中最重要的一點。

自我評估的目的，是認(rèn)識自己、了解自己。因為只有認(rèn)識了自己，才能對自己的職業(yè)作出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳抉擇。自我評估包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式、思維方法、道德水準(zhǔn)以及社會中的自我等等。

職業(yè)生涯機會的評估，主要是評估各種環(huán)境因素對自己職業(yè)生涯發(fā)展的影響，每一個人都處在一定的環(huán)境之中，離開了這個環(huán)境，便無法生存與成長。所以，在制定個人的職 業(yè)生涯規(guī)劃時，要分析環(huán)境條件的特點、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己與環(huán)境的關(guān)系、自己在這個環(huán)境中的地位、環(huán)境對自己提出的要求以及環(huán)境對自己有利的條件與不利的條件等等。只有對這些環(huán)境因素充分了解，才能做到在復(fù)雜的環(huán)境中避害趨利，使你的職業(yè)生涯規(guī)劃具有實際意義。

環(huán)境因素評估主要包括：

(1)組織環(huán)境。

(2)政治環(huán)境。

(3)社會環(huán)境。

(4)經(jīng)濟環(huán)境。

職業(yè)選擇正確與否，直接關(guān)系到人生事業(yè)的成功與失敗。據(jù)統(tǒng)計，在選錯職業(yè)的人當(dāng)中，有80%的人在事業(yè)上是失敗者。正如人們所說的“女怕嫁錯郎，男怕選錯行”。由此可見，職業(yè)選擇對人生事業(yè)發(fā)展是何等重要。如何才能選擇正確的職業(yè)呢?至少應(yīng)考慮以下幾點：

(1)性格與職業(yè)的匹配

(2)興趣與職業(yè)的匹配。

(4)內(nèi)外環(huán)境與職業(yè)相適應(yīng)。

在職業(yè)確定后，向哪一路線發(fā)展，此時要作出選擇。即，是向行政管理路線發(fā)展，還是向?qū)I(yè)技術(shù)路線發(fā)展;是先走技術(shù)路線，再轉(zhuǎn)向行政管理路線……由于發(fā)展路線不同，對職業(yè)發(fā)展的要求也不相同。因此，在職業(yè)生涯規(guī)劃中，須作出抉擇，以便使自己的學(xué)習(xí)、工作以及各種行動措施沿著你的職業(yè)生涯路線或預(yù)定的方向前進。通常職業(yè)生涯路線的選擇須考慮以下三個問題：

我想往哪一路線發(fā)展?

我可以往哪一路線發(fā)展?

對以上問題，進行綜合分析，以此確定自己的最佳職業(yè)生涯路線。

職業(yè)生涯目標(biāo)的設(shè)定，是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心。一個人事業(yè)的成敗，很大程度上取決于有無正確適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。沒有目標(biāo)如同駛?cè)氪蠛５墓轮?，四野茫茫，沒有方向，不知道自己走向何方。只有樹立了目標(biāo)，才能明確奮斗方向，猶如海洋中的燈塔，引導(dǎo)你避開險礁暗石，走向成功。

目標(biāo)的設(shè)定，是在繼職業(yè)選擇、職業(yè)生涯路線選擇后，對人生目標(biāo)做出的抉擇。其抉擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等信息為依據(jù)。通常目標(biāo)分短期目標(biāo)、中期目標(biāo)、長期目標(biāo)和人生目標(biāo)。短期目標(biāo)一般為一至二年，短期目標(biāo)又分日目標(biāo)、周目標(biāo)、月目標(biāo)、年目標(biāo)。中期目標(biāo)一般為三至五年。長期目標(biāo)一般為五至十年。

在確定了職業(yè)生涯目標(biāo)后，行動便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。沒有達成目標(biāo)的行動，目標(biāo)就難以實現(xiàn)，也就談不上事業(yè)的成功。這里所指的行動，是指落實目標(biāo)的具體措施，主要包括:

工作、訓(xùn)練、教育、輪崗等方面的措施。例如，為達成目標(biāo)，在工作方面，你計劃采取什么措施，提高你的工作效率?在業(yè)務(wù)素質(zhì)方面，你計劃學(xué)習(xí)哪些知識，掌握哪些技能，提高你的業(yè)務(wù)能力?在潛能開發(fā)方面，采取什么措施開發(fā)你的潛能等等，都要有具體的計劃與明確的措施。并且這些計劃特別具體，以便于定時檢查。

俗話說：“計劃趕不上變化?！笔堑?，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂。其修訂的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇;職業(yè)生涯路線的選擇;人生目標(biāo)的修正;實施措施與計劃的變更等等。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限與步驟篇十五

職場就像戰(zhàn)場，有成功就有失敗，我們每個人，生來就是要求成功的，這是一種本能。如何在職場上奮斗成功，前瞻性、階段性和條理性的職業(yè)規(guī)劃是必須的，，說起規(guī)劃，我們就一定要遵循以下五步驟，小伙伴們，趕緊看看吧。

就像武俠傳奇中的華山論劍，最高境界是手中無劍，心中有劍。而劍鋒磨礪的五個階段，恰好說明了人生的職業(yè)發(fā)展之路，稱之為：利劍期、重劍期、軟劍期、木劍期、無劍期。

一、利劍期：凌厲剛猛，無堅不摧，弱冠之前與群雄爭鋒。

設(shè)想二十歲前的我們，正處于漫漫求學(xué)長跑的最后幾年。在那個穿梭于各種社團活動，在學(xué)校里談夢想的年代，馳騁在偌大的校園中，陶醉在師弟師妹們的崇拜中。二十歲前的年輕人，年少、沖動，以為手中有了利器就可以縱橫天下，卻不知道此時的我們，僅僅只能與“河朔群雄”一爭短長而已。

馬云的20歲也不例外，不過意外地混到了學(xué)生會主席，后來竟然更加意外地混成了學(xué)聯(lián)主席。風(fēng)華正茂、指點江山、激昂文字，心中一片宏圖偉業(yè)。當(dāng)時的馬云被分到杭州電子工學(xué)院當(dāng)一名英語老師。按照現(xiàn)在的說法，馬云也算搶到了鐵飯碗，但上世紀(jì)八十年代初，大學(xué)老師還沒有今天這么好的待遇，更沒有今天這么好的福利，成為一名公務(wù)員也還不需要像今天這樣擠破腦袋。

那時也算利劍在手的馬云會甘心接受上帝的這個安排嗎?馬云在《贏在中國》的一次點評中講述過他的這段往事，那時的他也和今天的我們一樣迷茫于當(dāng)老師還是創(chuàng)業(yè)?而馬云是幸運的，正如他博客對自己的評價一樣：“滿大街一抓一大把的普通人!不過運氣不錯，智商一般，但是個福將?！?/p>

馬云在迷茫的時候遇到的良師益友是校長。校長沒有多說，只是要馬云承諾：到那個學(xué)校去教書，五年之內(nèi)不許出來創(chuàng)業(yè)。馬云并不懂校長的真實意圖，但還是照著做了。學(xué)校教書的生活很清貧，一個月的工資只有八九十塊錢，但是這個世界變化太快，外面的誘惑從幾百元到幾千元不斷刺激著馬云，馬云卻堅守著自己的諾言老老實實呆在學(xué)校里。表面看來這幾年教書生活讓馬云失去了很多眼前的利益，但事實是他收獲了終身受用的東西：戒驕戒躁。在今天這樣一個浮躁的社會，這樣的品質(zhì)更加顯得難能可貴，看似簡單的道理，卻只有那些真正蟄伏、品味過其中甘甜的人才能參透其中。這種沉穩(wěn)、踏實的心態(tài)，也是當(dāng)今大學(xué)生最缺乏的。

我們常常見到一些剛畢業(yè)的學(xué)生，工作一年就想當(dāng)經(jīng)理、三年就想奔總監(jiān)。眼高手低，總是在抱怨找不到適合自己的工作，覺得身邊的人都不如自己優(yōu)秀。處于利劍期的大學(xué)生，鋒芒畢露不是什么壞事，但是我們需要清醒地認(rèn)識到自己的那把利劍到底是只能在校園爭雄還是足夠在社會廝殺。

利劍期馬云給我們最大的啟示是：先做好自己能做的，再去做自己想做的。“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，但是我認(rèn)為當(dāng)不好士兵的人，永遠也當(dāng)不了一個偉大的將軍。”馬云的成功恰恰印證了他說的這個道理。很多工作在剛?cè)腴T階段，并不需要那么多的天賦和興趣，只需要你用踏實的心態(tài)做下來。這門功課你在這份工作上沒學(xué)好，同樣要在其他工作上補回來。很多學(xué)生剛畢業(yè)的時候頻繁跳槽，總是覺得自己的才華無用武之地。其實只要你做得足夠優(yōu)秀，任何工作都是好工作，馬云辭職創(chuàng)業(yè)的時候已經(jīng)是杭州十大杰出青年教師，在教師這個位置上，馬云一樣是最優(yōu)秀的。

所以利劍期的職場秘籍就是：1.收起你的鋒芒;2.先求生存在談發(fā)展;3.認(rèn)真做好每件事，同時關(guān)注自己的興趣，努力嘗試。

二、軟劍期：紫薇軟劍，三十歲前所用，誤傷義士不祥，悔恨無已，乃棄之深谷。

古人云：三十而立。如果一個人到三十歲左右還找不到自己有特長的職業(yè)領(lǐng)域，那么我們多少要為這個人的職業(yè)發(fā)展而擔(dān)憂——三十歲后，隨著家庭、心態(tài)的變換，一個人將很難再去嘗試新的行業(yè)。所以在三十歲前使用這柄紫薇軟劍有兩個寓意：第一，要快，軟劍的優(yōu)勢在于快，高手過招，先手將占盡先機;第二，試錯，在這個階段我們允許試錯，哪怕誤傷一兩個職業(yè)，我們也有犯錯的資本，能夠為犯錯買單，大不了就是把這一兩個職業(yè)棄于深谷，從此不相往來足矣。但事實上，任何的嘗試都會在未來的職業(yè)發(fā)展中不經(jīng)意地收獲一二。

我們來看看馬云的這個階段是如何度過的。1991年，在學(xué)校不甘寂寞的馬云出來和朋友一起創(chuàng)辦翻譯社，但創(chuàng)業(yè)艱難，于是馬云一個人去賣小商品來維持翻譯社生存。也許我們難以考證他后來創(chuàng)辦阿里巴巴是否就是從中得到的靈感，但我們愿意相信他“讓天下沒有難做生意”的商業(yè)哲學(xué)一定在那時已經(jīng)埋下了種子。而也正是翻譯社的威名讓馬云有機會出國見識一片新天地，繼而讓馬云堅信自己找到了互聯(lián)網(wǎng)這個愿意為之奮斗的職業(yè)領(lǐng)域。

這一切看似巧合的經(jīng)歷，當(dāng)我們開始回顧的時候卻發(fā)現(xiàn)期間一環(huán)扣一環(huán)的聯(lián)系。如果馬云做翻譯沒有做到足夠好，就不會有出國的機會。如果馬云在沒遇見互聯(lián)網(wǎng)之前沒有做各種嘗試，估計就不可能出國，也就不會這么早認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)，更不會有今天的阿里帝國了。

這個時期我們允許犯錯，鼓勵對世界保持開放的態(tài)度。而一旦你找到了那個讓自己心動的女孩，快刀斬亂麻不失為一種好的策略，省得夜長夢多。就這樣馬云毅然辭職，于1995年4月創(chuàng)辦了“中國黃頁”，年底在北京開發(fā)外經(jīng)貿(mào)部官方站點。幾次轉(zhuǎn)戰(zhàn)北京和杭州，在互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域不斷犯錯卻快速成長。

所以軟劍期的職場秘籍就是：1.允許試錯;2.找尋自己感興趣的事業(yè);3.快速發(fā)展。

三、重劍期：重劍無鋒，大巧不工。四十歲前恃之橫行天下。

很多人說：馬云在互聯(lián)網(wǎng)是“起了個大早，趕了個大晚”。初，已經(jīng)在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)摸爬滾打了四年的馬云，終于開始向職業(yè)的頂峰進發(fā)。18羅漢以50萬元人民幣創(chuàng)立阿里巴巴被傳為一段佳話，接下來是軟銀投資、淘寶網(wǎng)、支付寶、雅虎并購、香港上市。馬云帶領(lǐng)他的創(chuàng)業(yè)團隊走出了互聯(lián)網(wǎng)的寒冬，自己也走出了職業(yè)的寒冬，此時的馬云仿佛站在中國it行業(yè)的頂峰，傲視群雄。

此時的馬云仿佛手握重劍，心懷若谷。他毫不猶豫地選擇了堅定自己的夢想——讓“天下沒有難做的生意”。憑著對夢想的執(zhí)著，馬云做到了。但很顯然專注、堅持并不是馬云這個階段成果的唯一秘訣，重劍中還藏有些什么玄機呢?如果說之前的馬云最早看到了互聯(lián)網(wǎng)的商機，開創(chuàng)了全新的商業(yè)模式，算是“以快求新”取勝的`話，這個階段的馬云更加注重資本的價值，不斷的并購與融資大大加速了他自己和阿里巴巴的發(fā)展。至今6分鐘拿到軟銀的投資，依然是前無古人后無來者，但最讓我敬佩的是當(dāng)時孫正義本來要給馬云4000萬美元，卻被馬云當(dāng)場拒絕：“我用不了4000萬美元?！?/p>

當(dāng)一個人手握重劍的時候，往往會受到各種各樣的誘惑，因為所有人都看到了你的價值，但你要清晰如何才能發(fā)揮自己的價值，就像當(dāng)年楊過手握玄天重劍卻絕不做武林盟主一般，一個人能抵御多大的誘惑，才能成就多大的事業(yè)。

所以重劍期的職場秘籍就是：1.深耕細作;2.鏈接資源;3.有舍有得。

四、木劍期：四十歲后，不滯于物，草木竹石均可為劍。

以往之劍，無論剛?cè)彷p重，都受限于劍，而劍畢竟只是十八般兵器中的一種，一種就意味著局限，而突破局限，甚至突破兵器的限制，則“草木竹石均可為劍”!在大自然隨手去來一物，便可以便可以之展露畢生修為。

因為此時其實物在心手，而術(shù)在心中。進入木劍期，人會更多開始感悟生命，去追尋生命的意義，而不再把一切歸于職場。因為他們已經(jīng)擁有了駕馭職場的能力，所以他們完全可以去追尋吾心，活出屬于自己的精彩。所以這個時期，王石開始去爬珠峰，李開復(fù)開始做創(chuàng)新工場，俞敏洪說自己一直想去做民辦大學(xué)，馬云則坦言自己退休后還是想去當(dāng)老師，不過是當(dāng)青年創(chuàng)業(yè)的導(dǎo)師!而這個時期面臨的最大問題是：你能不能真正退下來，放下手中的重劍?拿久了重劍，突然放手總會感覺手中無物，重劍帶來的名利、權(quán)力、影響力絕不是可以輕易放下的，當(dāng)一些人被神化成無所不能的模樣，只有他自己能夠讓自己全身而退!所以如果創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師是馬云的下一個目標(biāo)，那我們愿意去祝福他，也許這就是他“自己的樣子”。

五、無劍期：五十歲后，華山論劍，手中無劍，心中有劍。

手中無劍，心中有劍。武俠小說常常這樣形容劍客練劍的境界。聯(lián)想到最近看的《責(zé)任勝于能力》一書，我覺得責(zé)任感就是心中的一把劍。進入無劍期，人會更多開始感悟事業(yè)，去追尋生命之外的事業(yè)的意義，而不再把一切歸于市場。因為他們已經(jīng)擁有了駕馭市場變化的能力，所以他們完全可以去追尋事業(yè)發(fā)展，活出屬于自己和群體的精彩。企業(yè)要做強和做大，關(guān)鍵要看管理。管理的實質(zhì)是管人，管人的實質(zhì)是管心。缺乏責(zé)任心的管理者是不合格的管理者，最有責(zé)任心的員工，遲早會成為這個公司中最有活力的精兵。

這把劍的修練，一方面需要公司從環(huán)境和氛圍的創(chuàng)造上，為員工提供一個樂意接受、主動做事、自覺創(chuàng)新的平臺;另一方面更需要員工從主觀上對自己的嚴(yán)格要求，進行自我修煉。對于中國本土而言，永遠都應(yīng)該注重企業(yè)責(zé)任文化的建設(shè)和傳承，因為責(zé)任永遠是最本質(zhì)的話題，永遠都是觸及企業(yè)文化和精神內(nèi)核的“魂”。無論我們怎樣與時俱進地提煉企業(yè)核心價值觀，“責(zé)任”不可或缺。

責(zé)任的制定、分配、評價和監(jiān)督是一門學(xué)問，是管理者們應(yīng)該認(rèn)真思考的問題，而作為企業(yè)的一員，我們每個人也應(yīng)該反思一下，你盡到自己的責(zé)任了嗎?你覺得活兒是為別人做的，為自己做的?工作中遇到了困難時，你是否有勇氣面對?當(dāng)工作出現(xiàn)差錯的時候，你是否勇于承認(rèn)自己的錯誤?你對制度的落實情況是否調(diào)查過?你是否對員工進行過有效培訓(xùn)?等等。縱觀我們身邊所謂事業(yè)有成的人，大多都應(yīng)該是對工作富有責(zé)任心的人。

所以，如果你有強烈的責(zé)任心，你就能真正體會工作的意義;如果你有強烈的責(zé)任感，你的事業(yè)自然與企業(yè)和諧共贏。

馬云的成功是持續(xù)的，他始終保持強烈的責(zé)任心，始終站在時代潮流的前面，始終在職場中，保持清醒的頭腦，前瞻性、有條理和分階段地實現(xiàn)人生的每一個目標(biāo)，一步步走向成功。

職業(yè)發(fā)展有五把劍：利劍，軟劍，重劍，木劍和無劍。今天你想拿起哪把劍?祝各位可以駕馭職場，從容一生。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限與步驟篇十六

主要包括對個人的需求、能力、興趣、性格、氣質(zhì)等等的分析，以確定什么樣的職業(yè)比較適合自己和自己具備哪些能力。

短期的規(guī)劃比較注重組織環(huán)境的分析，長期的規(guī)劃要更多地注重社會環(huán)境的分析。

生涯機會的評估包括對長期機會和短期機會的評估。通過對社會環(huán)境的分析，結(jié)合本人的`具體情況，評估有哪些長期的發(fā)展機會;通過對組織環(huán)境的分析，評估組織內(nèi)有哪些短期的發(fā)展機會。

職業(yè)生涯目標(biāo)的確定包括人生目標(biāo)、長期目標(biāo)、中期目標(biāo)與短期目標(biāo)的確定，它們分別與人生規(guī)劃、長期規(guī)劃、中期規(guī)劃和短期規(guī)劃相對應(yīng)。首先要根據(jù)個人的專業(yè)、性格、氣質(zhì)和價值觀以及社會的發(fā)展趨勢確定自己的人生目標(biāo)和長期目標(biāo)，然后再把人生目標(biāo)和長期目標(biāo)細化，根據(jù)個人的經(jīng)歷和所處的組織環(huán)境制定相應(yīng)的中期目標(biāo)和短期目標(biāo)。

把目標(biāo)轉(zhuǎn)化成具體的方案和措施。這一過程中比較重要的行動方案有職業(yè)生涯發(fā)展路線的選擇、職業(yè)的選擇，相應(yīng)的教育和培訓(xùn)計劃的制定。

職業(yè)生涯規(guī)劃的評估與反饋過程是個人對自己的不斷認(rèn)識過程，也是對社會的不斷認(rèn)識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的有力手段。

職業(yè)生涯規(guī)劃的期限與步驟篇十七

“我是誰”是一種清晰客觀的自我定位，從整體上入手，全面綜合地取評估自我的個性特征、能力特長、興趣愛好、性格優(yōu)點缺點、可能的潛力等因素。

在這個自我認(rèn)識探索的過程中，個人需要深入思考以下幾個問題：我到底要成為怎樣的一個人?我內(nèi)心真正想要的是什么?我在這個世界上賴以生存的核心競爭力是什么?對這些問題的思考，是職業(yè)生涯規(guī)劃是否能成功的關(guān)鍵性步驟，后面所有的工作成效取決于對這個問題的自我探索深度和廣度的程度。

需要說明的是，職業(yè)規(guī)劃第一步與第四步是承前啟后的相互對應(yīng)關(guān)系，一個好的開端決定了后面職業(yè)與人生的發(fā)展高度水平。

“我能做什么?”主要是思考個人的職業(yè)發(fā)展方向，以個人現(xiàn)有的能力和資源條件，結(jié)合自身可能還蘊含著哪些可能的潛力，綜合考慮自己可以選擇哪些適合自我個性發(fā)展，同時又是自己感興趣的職業(yè)。

這可以說是一個制定個人職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的思考評估過程，關(guān)鍵是要結(jié)合個人的發(fā)展?jié)摿θプ稣w的發(fā)展設(shè)計。

職業(yè)目標(biāo)定位是職業(yè)發(fā)展成功的關(guān)鍵，職業(yè)目標(biāo)大方向一旦確定下來，最好是沿著這條路線一直走下去，不斷接近目標(biāo)直至成功。

除非有特殊的情況變動，一般都不宜偏離既定的目標(biāo)，只可在接近目標(biāo)的過程中，根據(jù)現(xiàn)實情況的變化而做靈活的變通和調(diào)整，但調(diào)整的目的最終還是以目標(biāo)實現(xiàn)為導(dǎo)向的。

“如何做?主要考慮現(xiàn)有的條件和理想的職業(yè)之間的差距如何去實現(xiàn)，也就是職業(yè)規(guī)劃的實施方案和實施途徑，也可以說是制定發(fā)展戰(zhàn)術(shù)思路的思考過程。

不同的戰(zhàn)術(shù)組合會造成不同的結(jié)果，關(guān)鍵是看使用什么樣的戰(zhàn)術(shù)組合能最有效地去接近理想的職業(yè)目標(biāo)。

這個思考評估的過程，關(guān)鍵是要理性分析不同發(fā)展階段的發(fā)展歷程是否有內(nèi)在的邏輯關(guān)聯(lián)性(崗位妥協(xié)性匹配)，實現(xiàn)的可能性有多大(職業(yè)目標(biāo)評估)，每一發(fā)展階段該做哪些準(zhǔn)備(學(xué)歷教育、崗位培訓(xùn)、工作經(jīng)驗、技能培養(yǎng)、資金人脈、心理素質(zhì)等)，在遇到困難的時候該如何調(diào)整計劃(職業(yè)發(fā)展計劃書、職業(yè)發(fā)展備選方案)。

“如何能做得更好?”主要考慮的是如何把計劃持續(xù)進行下去并最終達成目標(biāo)的問題，這其實也是一個心理內(nèi)在動力自我激發(fā)的過程。

人的心理動機一般來自外界的推動和內(nèi)在的持續(xù)激發(fā)兩個方面，受外界影響的心理動機主要靠人的主觀意愿去推動的，一旦這種外在的動力沒有了，心理上的動機就容易減弱和消失。

而內(nèi)在心理動機如果需要獲得持續(xù)地激發(fā)推動，唯一的辦法只有靠人的精神意念去做到。

人的這種精神意念的源頭在哪里?以筆者的看法，是來自于對一些人生根本重大問題的思考、探索和確立的過程中去獲得，來自于人生三觀(人生觀、價值觀、世界觀)的系統(tǒng)建構(gòu)和實踐檢驗的人生經(jīng)歷。

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