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教師行業(yè)社會實踐報告篇一
有一種生活,你沒有經(jīng)歷過,就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,你沒有體會過,就不知道其中的快樂;有一種快樂,你沒有擁有過,就不知道其中的純粹。支教是一種經(jīng)歷,是一種磨練,更是一種人生財富。
月20日那天,我們梅城支教隊隊員一行12人搭乘中巴來到了水寨車站與其他隊員匯合!兩個小時的車程里,我們有說有笑,更多的是對支教生活的期待!在水寨車站我們匯合后,支教隊分隊的22人一起搭乘中巴前往xx鎮(zhèn),這期間的兩小時車程真的是蠻痛苦的,一直在上山,而且路很爛,搖搖晃晃的!車外下著傾盆大雨,車內(nèi)的我,心中不免有些忐忑不安、一絲顧慮涌上心頭。面對陌生的環(huán)境,未曾謀面的學(xué)生。我想,怎么能在最短的時間里相處的融洽呢?帶著心中的種種設(shè)想,不知不覺到了xx小學(xué)。學(xué)校的環(huán)境比我想象中的要好很多!我和麗麗師姐,麗紅師姐還有余俏分到一個宿舍!當(dāng)晚我們四個就混得很要好了!
月21號,是打掃衛(wèi)生和家訪,宣傳我們支教隊和告知開課時間!7月22號是學(xué)生報名時間,我們招收了差不多200名學(xué)生,開設(shè)年級包括小學(xué)三年級到高三!7月23號是開學(xué)典禮和班會課!
還記得那天的班會課,第一次以班主任的身份登上初一班級的講臺,內(nèi)心除了激動和喜悅之外還略有緊張,面對著一個個可愛的臉龐以及那渴望知識的眼神,我深感為人師表,責(zé)任重大,尤其是在青春期,在叛逆期,我們更應(yīng)該走進他們,為他們打好基礎(chǔ),讓他們健康的成長!在班會課上,我見識了我們班那幾個很調(diào)皮的男生,老是和我們對著干,女生則是很羞澀,在學(xué)生自我介紹的時候,女生甚至不敢走上講臺,就連在自己座位上完成自我介紹都不敢!!男生很喜歡起哄和嘲笑女生!接著是選班委,調(diào)皮的男生總是上來競選,女生就幾乎沒人肯上來,我們作為班主任只能鼓勵他們,但是女生包括一些內(nèi)向的男生都不敢上來競選!最后只能選那幾個調(diào)皮的男生做班委了,雖然我很想換掉他們,但是為了尊重民意,其實他們投這幾個人的票也沒辦法,就這幾個人競選,我覺得就讓他們先干著吧!
月24號是上課的第一天,我擔(dān)任的是初一級和初二級的語文老師!這一天在這兩個班都有上課!給我的感覺是,初一的班級就很羞澀很羞澀,沒有人肯起來回答問題,而且似乎對我的教學(xué)內(nèi)容不感興趣,打瞌睡的,調(diào)皮搗蛋的,什么都有,但是可能是因為我是他們的班主任吧,他們也不敢太過分!初二的班級我就真的不知道該怎么評價了,打瞌睡,做自己事的,傳紙條的,離開座位的。。。。。。我批評了他們,還是這樣!課后我叫了兩個班的課代表出來,請他們評論我的教學(xué)是不是太枯燥,內(nèi)容是不是太深奧!他們說不會枯燥不會深奧,就是我的語速有點快,初二班的說覺得我講的內(nèi)容對他們很有幫助。。。。。。說起內(nèi)容對他們有幫助,這倒是實話,我講的是小說,詩歌,散文等知識的總結(jié)之類的,她說他們老師不會詳細(xì)系統(tǒng)的給他們講!
于是,在第二天我還是按照第一天的教學(xué)方法和內(nèi)容講課!我發(fā)現(xiàn)他們依舊是打瞌睡的,玩手機的,什么的都有!我又找他們出來,結(jié)果還是說很好,不會枯燥不會深奧!但是我感覺事情沒有那么簡單,我的直覺告訴我,他們接受不了這些教學(xué)內(nèi)容!我打電話請教一個華師的師姐,她說你要學(xué)會換位思考,你那個年齡的時候喜歡聽什么,你對什么感興趣,他們還是初一初二,沒有那樣的壓力去接收這些系統(tǒng)的東西,不要把他們當(dāng)初三生,高三生,甚至是大學(xué)生那樣去教他們!而且你只支教10多天,你給他們帶去的不應(yīng)該只有應(yīng)試教育的知識,對付考試的內(nèi)容,而應(yīng)該是其他的一些他們需要又接觸不到的。。。。。。我想了一下,我覺得師姐講的真的是很有道理,我講的內(nèi)容雖然系統(tǒng),但是這些他們現(xiàn)在還沒有壓力和興趣去接受他們,而且以后他們的老師估計也是會講的,我要做的是一些比這些知識更重要更有意義的事情!
我思考了一天,針對他們羞澀的問題,我打算改變我的教學(xué)方法,講一些戲劇小說那些可以人物扮演的課文,讓他們?nèi)宋锇缪堇首x,然后進行人物形象分析,課文主題思想分析以及一些細(xì)節(jié)問題,這些問題讓他們小組討論派代表回答問題,目的是鍛煉他們的膽量和培養(yǎng)他們團隊合作的能力!在初一的課上,我看到了他們的銳變,他們上課不再打瞌睡,調(diào)皮搗蛋了,而是滿懷激情,而且他們也從剛開始的要我點名回答問題和人物扮演轉(zhuǎn)變?yōu)榉e極舉手回答問題和人物扮演!課堂氣氛也活躍了,他們每天都蠻期待語文課的!在會議上,隊長還表揚了我的語文課,曾哥說我的語文課可以作為示范課了!!有付出就會有回報,我感到很開心也很激動!在接下來的課堂上,我還搞了幾節(jié)語文實踐課,包括演講會,交流會等等,都很成功,在演講會上有幾個女生是脫稿演講的,而且很流利!!我也越來越愛我的初一班了!
說起初二班,我也是運用這樣的教學(xué)模式,但是他們似乎不買賬,人物扮演朗讀,沒人肯起來,就算我點名,也不起來!小組討論也是靜悄悄的,一個個都在抄筆記或者是發(fā)呆!我搞實踐課,舉辦演講會,沒人敢上來,就算讓他們帶稿演講也不肯上來;讓他們當(dāng)小老師,也沒有人敢上來!!而且課堂氣氛差,吵吵鬧鬧的,甚至課上吸煙、離開座位!最后初二班讓我徹底失望了,我不知道要怎么辦才能提起他們對語文的興趣,有隊友說我這些方法即人物扮演朗讀用到初二會不會對他們來說太幼稚了,于是我換了其他教學(xué)模式,包括類似大學(xué)的教學(xué)模式,老師講課快,而且基本上不板書,ppt也過的很快,但是我發(fā)現(xiàn)這些用到他們身上,也沒有我們大學(xué)課堂上認(rèn)真聽課,快速做筆記的場面出現(xiàn)!!最后我徹底被打敗了,他們這樣的課堂氣氛也讓我在后期的教學(xué)上沒有心情去備初二級的教案和教學(xué),于是,我想他們既然不尊重我的勞動成果,甚至都不尊重我的老師身份,那我也沒有必要拿熱臉去貼冷屁股了,我在初二的課上坐著上了幾節(jié)課,我不管紀(jì)律,隨他們吵,隨他們離開座位,傳紙條,甚至把椅子搬到幾個想讀書的同學(xué)的座位旁專門給他們講課,我原以為我這樣做他們會有些感觸有些反省的,結(jié)果我發(fā)現(xiàn)我想多了,他們更加肆無忌憚了,在他們心里似乎根本就沒有羞恥這個詞存在!于是在后來的課上我說上我的語文課可以不按你們班主任編排的座位坐,你們自己隨意坐,想聽課的就坐前排,不想聽的可以做后面。。。。。?!,F(xiàn)在回想起來,我似乎也太小孩子氣了,我不該這樣對他們的,我應(yīng)該嘗試著去融入他們的世界,改變他們對學(xué)習(xí)的認(rèn)識,而不是放任自流,不管不顧!也許是我太年輕吧,也許是我本身專業(yè)知識和技能就不夠吧,總之,如果可以重頭再來,我會認(rèn)真的去備好每一節(jié)初二級的語文課,我堅信我當(dāng)時方法肯定沒有想盡,如果我再認(rèn)真地想的話,我會想出一個適合初二班的語文教學(xué)方法的!
時間飛逝,8月4日支教迎來了尾聲。在最后一節(jié)班會課上我們與學(xué)生們開了一場派對。天下沒有不散的宴席。離別的時刻依然殘酷的擺在我們每個人面前。留下的也許還有足跡,帶走的卻只是回憶。悄然消失的時間,帶走了我們在15天,不希望將曾經(jīng)在那留下的足跡也一并帶走。支教留給我的東西太多太多,在另一個別樣的藍(lán)天下,感受了人性的溫暖,知識的力量,社會不斷進步下依然留下的畸形現(xiàn)象。有了愛的接力棒的傳遞,每一年都會是嶄新的一年!我無悔于這次經(jīng)歷!
這次的支教也給我?guī)砹颂嗟母袆?小芳同學(xué)發(fā)高燒依然堅持參加班集體的軍訓(xùn),最終倒下打了五瓶點滴,但是這些都打不敗她,第二天她依然堅持來上課!而且她是一人獨自住在三層樓高的樓房里,爸媽都出去打工了!她還那么小,她的堅強和自立、自理能力讓我自嘆不如!晉優(yōu)同學(xué),也從一個調(diào)皮搗蛋的惹人煩的孩子轉(zhuǎn)變?yōu)楣郧桑J(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子!我的語文課代表也認(rèn)真學(xué)習(xí)了,而且能做好課代表的帶頭作用!還有秋婷同學(xué),全班同學(xué)都欺負(fù)她,嫌她臟,偷東西!但是她一直在默默忍受著,她告訴過我一次,我找那些同學(xué)談了話,結(jié)果他們還是一樣會欺負(fù)她,可是后來我問她的時候,她總是笑瞇瞇地說老師放心吧,他們不再欺負(fù)我了!一個多么可愛單純的小女孩啊,為了不給老師添加煩惱,自己一個人默默忍受!!
每當(dāng)夜深人靜之時,我總會獨自品一杯清茶,然后捫心自問,當(dāng)初為什么要支教?這個問題其實也很簡單:因為那兒需要支教,因為那兒需要幫助。正如為什么要登山?因為山在那兒一樣的簡單。無論你支教是出于什么目的,這不重要。最關(guān)鍵的是你要踏踏實實做好支教,真正能發(fā)揮出貢獻(xiàn),真正能看到支教的效果。在這里,我發(fā)表下想法。我覺得作為一名支教的志愿者的條件:要有愛心、熱心、激情;要有教育別人的能力和水平;要有在枯燥簡單生活條件里長期堅持的心理準(zhǔn)備。長期堅持下去,面對的更多是激情和沖動過后,落后的村莊、枯燥的生活,最主要的還是自己內(nèi)心劇烈的矛盾沖突當(dāng)初美好的想象和初衷,與真正鄉(xiāng)村支教生活的大相徑庭!
我們或許幫不了他們什么,但是我們盡力了,這樣我們心里才能消除些許不安,我們不能讓他們輸在起跑線上,至少我們可以帶給他們希望。雖然一個支教者的作用有限,可支教這種行為本身就是一種愛的影響,愛的傳播。這種奉獻(xiàn)的精神會影響著當(dāng)?shù)氐暮⒆?,?dāng)?shù)氐睦蠋?,?dāng)?shù)氐拇迕?,還影響著你身邊的朋友。以后他們也許會將這種愛傳播出去。
一個志愿者就是一把泥土,但我們的存在的意義,不是被淹沒,而是與無數(shù)把泥土聚集在一起,成就一座山峰,一條山脈,一片群峰。這樣的山峰,可以改變風(fēng)的走向,可以決定水的流速。
人生幾何,歲月匆匆!感謝生活讓我有這種經(jīng)歷。感謝客家大學(xué)生心心筑夢支教隊為我創(chuàng)造了良好的支教條件,給了我支教的機會!!支教15天,懷念一生;支教15天,受益終生;支教15天,情滿一生,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。當(dāng)我們年老的時候,回望過去的點點滴滴,我們可以驕傲地對自己說我也努力過,激情過,瘋狂過。。。。。。
教師行業(yè)社會實踐報告篇二
自身專業(yè)知識務(wù)必豐富扎實。
要真正做到學(xué)以致用。
教學(xué)方面,在老師的指導(dǎo)下,充分運用教學(xué)法上所學(xué)過的理論知識來指導(dǎo)實踐。
備課時,多方面收集材料,仔細(xì)地鉆研教材,然后對教材進行分析整合,使知識的輸入更具整體性、系統(tǒng)性。同時,運用所學(xué)的計算機基礎(chǔ)知識,制作知識性與趣味性兼具的多媒體課件,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
授課時,根據(jù)授課內(nèi)容的特點和重點,結(jié)合班級學(xué)生的實際,靈活選用教學(xué)方法。針對有些班級學(xué)生課堂上不甚活躍的特點,授課時,我盡量創(chuàng)設(shè)各種情境,提供機會讓他們參與,從而調(diào)動他們的積極性。并且遵循語言學(xué)習(xí)循序漸進的特點,任務(wù)的設(shè)計由易到難。由與同桌討論,到小組討論,到單獨發(fā)言;由在座位上發(fā)言、對話,到上講臺發(fā)言、對話,甚至表演,使同學(xué)們一步步地得到鍛煉,最終達(dá)到教學(xué)目的。
副班主任工作方面。
與學(xué)生相處方面,充分利用所學(xué)的心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識,處理好各種各樣的學(xué)生問題。小學(xué)生正處于啟蒙階段,因此與學(xué)生交談時要特別注意語言表達(dá)的藝術(shù)。表揚也好,批評也好,都要把握一定的度,注意語言的分寸,設(shè)身處地地考慮學(xué)生的心理感受。尤其是體現(xiàn)出一碗水端平的平等主義,不偏愛任一方的學(xué)生。
運用和教學(xué)成果方面:我在知道老師的幫助下認(rèn)真?zhèn)湔n,課堂教學(xué)中我的教學(xué)效果慢慢地好了起來,教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)也可以理解了。
近結(jié)束時,很舍不得和學(xué)生們分開,一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分,每天與他們談話聊天,學(xué)生們給了我很多歡笑,我也從他們身上學(xué)到了很多,在這里,學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)課時,我很感動,學(xué)生們親手制作了卡片贈予我,卡片的字里行間流露著他們真誠純凈的心,學(xué)生給我?guī)砟敲创蟮挠|動,讓我再一次體會到天真爛漫,再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長,學(xué)業(yè)有成,將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們在人生的旅途中,希望他們可以走得順利一些。
教師行業(yè)社會實踐報告篇三
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我就要走上社會了,離開生活四年的大學(xué)校園了,一時我有一點不舍,可是這又能怎么樣呢,聚散總有時,只能期望自己將來的生活比現(xiàn)在還要好,那樣的生活才是進步,才是更有意義的生活。
回想畢業(yè)之前兩個月的教師實習(xí),我一直難以忘懷。十年樹木,百年樹人?!彼哪陙?,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。
近兩個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實習(xí)生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?!薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個月的實習(xí),令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是二年級201班,一大群八、九歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動。
聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,還積極舉手回答問題。
八、九歲的小孩子很好動,而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差,影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組認(rèn)真聽課,就給哪個小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差,我喊破嗓子都沒辦法控制,現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,直接向課堂要效益了。
俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己,于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點,非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題,我都用鼓勵性的語言對他們說:“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚,積極性提高了,久而久之,就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,而且,同學(xué)回答問題很好的,我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,學(xué)生情緒飽滿,起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之,開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的`學(xué)生,我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會,直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生,我會輔導(dǎo)他們,直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點糾正過來。
整個實習(xí)期間,我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進生的工作,要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想,因為我相信沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師,因此,我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,我絕不訓(xùn)斥他們,而是耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動,讓他們知道,老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面,不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力,因為才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步,他們以前考試從不及格的,在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到,對那些后進生不能只是一味地訓(xùn)斥,罰站,罰蹲,而要了解他們的內(nèi)心世界,對癥下藥。
時間過得真快,短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?!爸R是永無止境的。在取得好成績的同時,我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進。
走上社會的我該何去何從呢,這是一只令我困惑的問題,我一直在不斷的拷問自己,自己究竟適合什么樣的工作,是去繼續(xù)當(dāng)教師,還是參加公司工作,或是下海經(jīng)商呢,這一直是我解不開的心結(jié),我的未來究竟會怎樣,我不知道!
前面的路還是很彷徨,我只有一步一個腳印,慢慢的走向成功吧!
教師行業(yè)社會實踐報告篇四
本次我進行實踐活動的單位是xxx超市。它是位于我們市中心的一家綜合性的購物中心。我在這家超市的工作崗位有導(dǎo)購員、收銀員,還有保潔員。本次我的實踐活動圓滿結(jié)束,并且達(dá)到了我預(yù)期的目的。實踐的內(nèi)容包括了主體、總結(jié)以及實踐體會等內(nèi)容,并且附實踐論文一篇。以下是我對此次為期2周的實踐活動的具體說明。
主體主體內(nèi)容共包括了3個方面:實踐前期工作、實踐過程以及實踐的體會。以下我將會分別從這三個方面來談?wù)勎掖舜螌嵺`的收獲。
實踐前期工作在實踐前,我先了解了下附近幾家超市的情況,并通過分析自身的條件,最終選擇了較為合適的一家進行寒假實踐活動。在確認(rèn)了進行社會實踐的地點之后,我聯(lián)系了超市的負(fù)責(zé)人,并對實踐一事征得其同意,自己是無償對超市義務(wù)勞動,他也表示愿意提供力所能及的幫助。
在正式超市進行實踐活動前,我首先向相關(guān)負(fù)責(zé)人了解些具體的情況,包括工作人員的概況,工作的日常以及對自己所要進行的工作的規(guī)章熟悉。其中,我認(rèn)為對超市內(nèi)秩序的維持和收銀,是我此次實踐活動的重點。為此,我首先了解了超市管理規(guī)范并記錄了其中重要的幾點:
1.服務(wù)態(tài)度要認(rèn)真,要謹(jǐn)記顧客就是上帝。
3.不可監(jiān)守自盜,違者重罰。
4.應(yīng)當(dāng)按時上下班,不可遲到早退,有違者扣獎金。
5.超市內(nèi)保持清潔,禁止抽煙明火。
以上就是我根據(jù)超市內(nèi)的條例自己簡單記下來的幾點。從事超市工作是一件簡單但是重要的事情,直接關(guān)系到了社會的穩(wěn)定和發(fā)展,我整理好了自己的狀態(tài),準(zhǔn)備投入到這為期兩周的實踐活動中。
實踐過程今天是我實踐活動的第一天,也就是上班的第一天吧。負(fù)責(zé)人把我交給了人事部的李經(jīng)理。李經(jīng)理簡單的給我介紹了超市內(nèi)各方面的工作,總結(jié)起來大概分了5類:一類是關(guān)于貨物的存取和搬運工作,一類是關(guān)于超市內(nèi)清潔和物品分類及標(biāo)價擺放的問題,一類是超市收銀問題,一類是關(guān)于超市內(nèi)保安問題,最后一類是關(guān)于超市內(nèi)的秩序維持問題。因為是第一天來,他先讓我熟悉下超市內(nèi)的各方面環(huán)境以及各個環(huán)節(jié)的大概工作流程,好在心里有個底。我大概在經(jīng)理部呆了多半天,聽了經(jīng)理的介紹后,對這里的工作有了大概的了解,并認(rèn)識到,其中兩類是適合我們女生的工作,今后的.實踐重點也就放在了這兩個方面,當(dāng)然其它方面也會簡單的涉及一點,用來全面的完成我的實踐活動。隨后的一天時間里,我在超市的各個崗位都流動了一遍,做到了初步的熟悉,我知道接下來的將會是幾天忙碌的實踐活動了。
超市的上班時間是8點整,我早上起來收拾好后就來到了超市內(nèi),經(jīng)理在昨天就交代我今后幾天的實踐內(nèi)容就是在超市正式員工的幫助下進行其中一類的工作就是關(guān)于對超市內(nèi)物品的擺放以及標(biāo)價問題。這是一項看似簡單實際操作起來卻又十分繁瑣的事情。
首先,物品種類繁多,雖然有專門的區(qū)域共你來區(qū)別擺放,但是由于現(xiàn)在臨近新年,某些東西的消耗特別巨大,就需要我們特別的忙著補齊所消耗的貨物,以求做到供需平衡,要把需要的東西擺放正確,才不會誤導(dǎo)顧客,才能避免不必要的麻煩,總之這是一種一刻也不能停下來的活,還需要你集中精力去認(rèn)真的做;其次就是物品的標(biāo)價問題,這是整個環(huán)節(jié)的重中之重,因為在超市買東西,上面的標(biāo)價一定要正確,避免標(biāo)價錯誤導(dǎo)致不必要的糾紛,而超市內(nèi)形形色色的各類物品多如牛毛,就需要一個人的耐心和細(xì)心,才能完全勝任這項工作的。我花了很多時間在記住某件物品的價格,可是有時候還會記錯,在其它姐姐的幫助下,我才能順利的完成,這里不得不佩服這些超市的工作人員。接下來的幾天我一直在這個崗位上工作,跟著姐姐們學(xué)習(xí)到了不少東西,也從中吸取了不少經(jīng)驗。在這個崗位工作的同時,有時其它崗位有需要幫助的時候我也會幫助,比如超市內(nèi)貨物的搬運,由于人手的短缺,我也幫忙搬運小件物品,那天還是我身體最累的一天,不過,這類工作一般是有男生來做的,我們只能幫著搬運或者暫時看管的。其中還有幫助保安維持超市秩序的工作,當(dāng)帶上那個袖標(biāo)的時候,感覺還真有一種沉甸甸的責(zé)任感,過年了人流特別的多,我們主要進行了人員的疏散和引導(dǎo),以維持超市內(nèi)正常活動秩序。
前面的工作大概持續(xù)了一周多,在接下來的幾天,經(jīng)理把我安排到了收銀臺,讓我在一位姐姐的指導(dǎo)下進行收銀結(jié)賬的工作。這是另一個適合女生的工作類別,是特別需要細(xì)心才能夠勝任的工作。不用說,這是超市內(nèi)最簡單最繁瑣卻又最重要的工作。這個工作不僅要對顧客保持著幾乎機械式的微笑,還要求反映迅速而不出錯,在實際工作的時候,我心里是十分的緊張,連手心都捏著一把汗。這個工作是在反復(fù)的對賬與收賬重復(fù)的,如果沒有耐心,是不能順利的完成這項工作的。此外做這個工作還要在之前的工作的基礎(chǔ)上才能做,因為你要了解一下物品的大概價位,才能對特別的顧客的一些突發(fā)事故做出相應(yīng)的反應(yīng)來。總之,這個工作我一直做到我實踐2周結(jié)束,感覺每天都提心吊膽的,生怕收賬時會出什么問題,還好,我堅持到了最后,并且我的工作得到了李經(jīng)理的肯定,自己的付出總算也沒有白費。
實踐體會這就是我的第一次社會實踐,它引導(dǎo)我走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會。這次社會實踐活動讓我更新了觀念,吸收了新的思想與知識。讓我明白社會才是學(xué)習(xí)和教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我的人生價值得到了體現(xiàn),在那片廣闊的天地里,我的勞動,我的付出得到了讓我興奮的回報。
而且在這個過程中,我也深深認(rèn)識到了作為一個從事超市工作者的辛苦,做工作沒有簡單與難之分,只要有付出,就一定能都得到回報的。
總結(jié)在這為期14天的實踐活動中,使我充分認(rèn)識到,沒有任何一項工作是輕松的,雖然是這種從事超市工作的人,他們的辛苦不僅僅身體上的,因為我深深的感覺到,要做好自己手頭的工作,履行好自己的職責(zé),是件多么不容易的事:我們必須要具有很好的耐心和毅力,并且要足夠的細(xì)心才能夠很好的完成這項看似簡單的工作。
經(jīng)過此次實踐,我豐富了自身的社會經(jīng)驗,同時也看到了自己身上所欠乏的耐心和細(xì)心,我今后一定多參加社會實踐活動,從各個方面來提高自己的能力。
教師行業(yè)社會實踐報告篇五
20xx年暑假,我在xxx達(dá)機械有限公司實踐,在實踐期間,我始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,積極主動的向師傅請教,虛心接受工廠管理人員的指導(dǎo)和要求,自覺遵守各項規(guī)章制度和操作規(guī)程,遵守勞動紀(jì)律,經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和技能培訓(xùn)。在整個實習(xí)過程中,收獲很多,感觸也很多,有以下幾點體會:
1、企業(yè)文化應(yīng)與職業(yè)學(xué)校校園文化對接企業(yè)文化的目的就是要企業(yè)內(nèi)部倡導(dǎo)和營造一種積極健康,活潑、和諧的精神氛圍,應(yīng)該讓學(xué)生提前感受到企業(yè)文化,通過校園文化感受到企業(yè)員工工作紀(jì)律要求和工作態(tài)度的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng),是學(xué)生在校園內(nèi)就能在一定程度上了解、熟悉并認(rèn)同企業(yè)文化,企業(yè)文化也是培養(yǎng)學(xué)生形成良好職業(yè)素養(yǎng)的一條重要路徑,學(xué)生在校園內(nèi)通過這樣文化的熏陶,潛移默化地規(guī)范自己的思想和行為,為今后在企業(yè)的立足和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
2、課程設(shè)置和課程改革應(yīng)適應(yīng)企業(yè)需求中職學(xué)校教師霞企業(yè)實踐,不僅能感受到課本知識與實際工作需求的差別,更能清晰的認(rèn)識到我們學(xué)生所掌握的知識技能比較落后,不能符合崗位需求,這可能也是我們中職學(xué)生不受企業(yè)歡迎的原因之一,通過企業(yè)時間可以熟悉相關(guān)的崗位職責(zé),操作規(guī)范和用人標(biāo)準(zhǔn),這為準(zhǔn)確定位人才培養(yǎng)目標(biāo)、構(gòu)建專業(yè)課程體系指明了方向。
總之,通過企業(yè)實踐,不僅開闊了視野,還為專業(yè)課程設(shè)置、課程改革、指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)起到了指引性作用。通過這次實踐也深知自己的不足,無論是專業(yè)技能還是職教理念仍需進一步加強學(xué)習(xí),為今后自己的努力學(xué)習(xí)指明方向,同時還要利用休息時間積極參加企業(yè)實踐,不斷充實自己,使自己早日成為一名優(yōu)秀的當(dāng)代職業(yè)學(xué)校教師。
教師行業(yè)社會實踐報告篇六
放寒假的第三天,也就是20**年1月23日,我從學(xué)?;氐搅思摇魇【暗骆?zhèn)市的一個農(nóng)村?;丶业臅r候,農(nóng)村的小學(xué)還沒有放假,于是曾經(jīng)的小學(xué)班主任老師就讓我給學(xué)生上一節(jié)課,我就欣然同意了。這不是為了完成作業(yè),而是為了給家鄉(xiāng)的孩子做點什么。于是就主持了一次班會即:“放飛孩子的夢想,托起明天的太陽”主題班會。
我的這個專題在班會上是第一部分。當(dāng)我給孩子們一張張地做講解的時候,孩子們那種渴望知識的眼神深深的打動著我、震撼著我,勤奮、刻苦、努力、上進是在場的每一個孩子都具備的,從他們那雙充滿求知欲的眼睛里,我可以清清楚楚的看到。和孩子們一起的幾個小時里,我過得快樂而充實,仿佛又回到了自己的童年,當(dāng)學(xué)生代表給我們佩帶紅領(lǐng)巾的時候,我真的很激動,激動的程度不比我第一次帶紅領(lǐng)巾的時候差;當(dāng)孩子們用洪亮的聲音唱著《我們從這里出發(fā)》時,我不知為什么,也許是一種沖動。我的眼睛開始模糊了,我想我真的是被他們感動了,被他們的純真、活潑、樸實感動了。
在這些孩子的身上,我真正體會到了“從絕望中尋找希望”這句話的深刻含義,讓我感覺到我的做法是對的,如果這次活動能增強他們對未來美好的憧憬,那我的這個活動就算是成功了!
我的這次活動得到了當(dāng)?shù)亓舜甯刹亢蛯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,我是這個村莊為數(shù)不多的大學(xué)生,曾經(jīng),老師和鄉(xiāng)親們給了我太多的期望他們希望我能夠走進大學(xué),將來為這個村的建設(shè)作出貢獻(xiàn),現(xiàn)在雖然還沒有畢業(yè),但我愿盡自己最大的努力回報我的母校和鄉(xiāng)親。
1月24日,應(yīng)別人邀請我乘坐公交車出發(fā)于早上8:00準(zhǔn)時來到家鄉(xiāng)的一家食品公司。首先,我與肖經(jīng)理見了面,肖經(jīng)理對我的到來表示熱烈的歡迎。他向我詳細(xì)介紹了食品生chang,銷售等近幾年的發(fā)展概況。之后,他帶領(lǐng)我參觀了chang品以及生chang線等進行了介紹。他要求我在實踐過程zhong要主動與公廠的技術(shù)員們接觸,多動手、多動腦,敢于發(fā)問,將書本上學(xué)到的東西與實際相結(jié)合。最后他祝愿我在本次實踐活動zhong能夠?qū)W到更多的東西,取得優(yōu)異的成績。同時,為了給自己盡量多的創(chuàng)造動手機會,他建議我在這里做幾天工,親自體驗一下生活。并答應(yīng)給我一些工資,我就欣然同意,整個寒假盡管我累得腰酸背痛,但是我卻十分高興。
在注重素質(zhì)教育的今天,大學(xué)生假期社會實踐作為促進大學(xué)生素質(zhì)教育,加強和改進青年學(xué)生思想政治工作,引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措,作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑,一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進素質(zhì)教育進程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會。同時,實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來,社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。
大學(xué)是一個小社會,步入大學(xué)就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,通過社會實踐的磨練,我們深深地認(rèn)識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),只有正確的引導(dǎo)我們深入社會,了解社會,服務(wù)于社會,投身到社會實踐中去,才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足,為今后走出校門,踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用,在實踐中成才,在服務(wù)中成長,并有效的為社會服務(wù),體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。今后的工作中,是在過去社會實踐活動經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,不斷拓展社會實踐活動范圍,挖掘?qū)嵺`活動培養(yǎng)人才的潛力,堅持社會實踐與了解國情,服務(wù)社會相結(jié)合,為國家與社會的全面發(fā)展出謀劃策。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結(jié)合,為地方經(jīng)濟的發(fā)展貢獻(xiàn)力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
這個假期我沒有選擇自己所學(xué)的專業(yè)去實踐,而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨,過的十分充實。在此次實踐過程中我學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學(xué)生接觸社會、了解國情、服務(wù)大眾的重要形式,對于青年學(xué)生的成長、成才有著極為重要的作用。
這次假期實踐我以“善用知識,增加社會經(jīng)驗,提高實踐能力,豐富假期生活”為宗旨,利用假期參加有意義的社會實踐活動,接觸社會,了解社會,從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認(rèn)為以下四點是在實踐中缺少的。
一.在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應(yīng)變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽娶耐心、虛心地接受。
二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信使你更有活力更有精神。
三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經(jīng)驗缺乏,學(xué)歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內(nèi)心的恐懼。如姐姐所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了?!逼鋵嵱姓l一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某個名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?!?/p>
四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。
教師行業(yè)社會實踐報告篇七
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我就要走上社會了,離開生活四年的大學(xué)校園了,一時我有一點不舍,可是這又能怎么樣呢,聚散總有時,只能期望自己將來的生活比現(xiàn)在還要好,那樣的生活才是進步,才是更有意義的生活。
回想畢業(yè)之前兩個月的教師實習(xí),我一直難以忘懷。十年樹木,百年樹人。”四年來,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。
近兩個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實習(xí)生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?!薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個月的實習(xí),令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是二年級201班,一大群八、九歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動。
聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的`隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,還積極舉手回答問題。
八、九歲的小孩子很好動,而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差,影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組認(rèn)真聽課,就給哪個小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差,我喊破嗓子都沒辦法控制,現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,直接向課堂要效益了。
俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”興趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己,于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點,非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題,我都用鼓勵性的語言對他們說:“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚,積極性提高了,久而久之,就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,而且,同學(xué)回答問題很好的,我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,學(xué)生情緒飽滿,起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之,開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會,直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生,我會輔導(dǎo)他們,直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點糾正過來。
整個實習(xí)期間,我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進生的工作,要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想,因為我相信沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師,因此,我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,我絕不訓(xùn)斥他們,而是耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動,讓他們知道,老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面,不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力,因為才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步,他們以前考試從不及格的,在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到,對那些后進生不能只是一味地訓(xùn)斥,罰站,罰蹲,而要了解他們的內(nèi)心世界,對癥下藥。
時間過得真快,短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?!爸R是永無止境的。在取得好成績的同時,我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進。
走上社會的我該何去何從呢,這是一只令我困惑的問題,我一直在不斷的拷問自己,自己究竟適合什么樣的工作,是去繼續(xù)當(dāng)教師,還是參加公司工作,或是下海經(jīng)商呢,這一直是我解不開的心結(jié),我的未來究竟會怎樣,我不知道!
前面的路還是很彷徨,我只有一步一個腳印,慢慢的走向成功吧!
教師行業(yè)社會實踐報告篇八
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我就要走上社會了,離開生活四年的大學(xué)校園了,一時我有一點不舍,可是這又能怎么樣呢,聚散總有時,只能期望自己將來的生活比現(xiàn)在還要好,那樣的生活才是進步,才是更有意義的生活。
回想畢業(yè)之前兩個月的教師實習(xí),我一直難以忘懷。十年樹木,百年樹人?!彼哪陙?,我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范大學(xué)生為目標(biāo),全面嚴(yán)格要求自己,不斷追求進步,不斷完善自己,不斷超越自己。
近兩個月的實習(xí),使我真正體會到做一位老師的樂趣,同時,它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐,使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。近兩個月的實習(xí),現(xiàn)在回想起來,短短的實習(xí)生活,感覺可以說不錯,真的很不錯。當(dāng)我漫步在實習(xí)的校園里,那出自學(xué)生的一聲聲“老師好?!薄袄蠋熀谩钡母杏X真好,我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。
近兩個月的實習(xí),令我感慨頗多。我實習(xí)的班級是二年級201班,一大群八、九歲的小孩子,又可愛,又活潑,又好動,又調(diào)皮。記得我剛到課室的第一天,下午就有的同學(xué)送了自己畫的畫給我。我非常感動。
聽了一周的課之后,我開始走上講臺,開始了自己的第一篇“處女作”。當(dāng)然,剛開始心情特別緊張,由于經(jīng)驗不足和應(yīng)變能力不強,課堂出現(xiàn)了“講課重點不突出,講課順序不清,師生配合不夠默契”等等。針對出現(xiàn)的問題,指導(dǎo)老師要求我多聽課,多向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí),并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案,她們沒有絲毫的架子,有更多的是朋友般的親切交談。
為了彌補自己的不足,我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求,認(rèn)真仔細(xì)地備好課,寫好教案,積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí),多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。
在上課的過程中,我遇到了許多困難:譬如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生們的良師益友。我取得的教學(xué)效果還不錯,有幾個很調(diào)皮的學(xué)生在上我的課時認(rèn)真多了,還積極舉手回答問題。
八、九歲的小孩子很好動,而且注意力非常容易分散,這樣很容易開小差,影響教學(xué)效果。為了改善這種情況,我給每個小組在黑板上加小紅花,哪個小組認(rèn)真聽課,就給哪個小組加小紅花,這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學(xué)生在下面開小差,我喊破嗓子都沒辦法控制,現(xiàn)在卻可以很好地控制課堂,直接向課堂要效益了。
俗話說:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者?!迸d趣對于一個小學(xué)生來說是至關(guān)重要的。我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,使他們在快樂中主動學(xué)習(xí)。無論是上語文還是數(shù)學(xué),我都采取以學(xué)生為主,老師為輔的教學(xué)方式,課堂只要是以學(xué)生的朗讀和提問為主,然后讓學(xué)生充當(dāng)小老師的角色講評,我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學(xué)生講為主,充分調(diào)動了他們學(xué)習(xí)的主動性和積極性,由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。激發(fā)了學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)二年級的學(xué)生喜歡炫耀自己,于是我根據(jù)他們的個性和年齡特點,非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題,我都用鼓勵性的語言對他們說:“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚,積極性提高了,久而久之,就養(yǎng)成了敢于舉手回答問題的習(xí)慣了,而且,同學(xué)回答問題很好的,我就叫所有的同學(xué)用“棒、棒、你真棒!”的激勵話語來鼓勵他們,這樣,充分活躍了課堂氣氛,學(xué)生情緒飽滿,起到了很好的教學(xué)效果。
批改作業(yè),糾正學(xué)生的錯誤是非常重要的。我在糾正學(xué)生每個錯誤的時候,寫上激勵的評語,并在評語中強調(diào)訂正的重要性,并根據(jù)各個學(xué)生的情況加以勉勵之,開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學(xué)生,我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給學(xué)生糾正錯誤的機會,直至認(rèn)識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學(xué)生,我會輔導(dǎo)他們,直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學(xué)生的缺點糾正過來。
整個實習(xí)期間,我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學(xué)生都還小,自我組織和約束能力都還很差,特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走,告訴他們應(yīng)該怎樣做。我特別注重對后進生的工作,要實現(xiàn)“沒有教不好的學(xué)生”的教育理想,因為我相信沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師,因此,我非常注重我自身素質(zhì)的提高。在這方面,我絕不訓(xùn)斥他們,而是耐心地教育他們,跟他們聊天,了解他們,對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動,讓他們知道,老師是重視他們的。學(xué)習(xí)成績好只是孩子健康成長的一個方面,不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力,因為才能是多方面的。在我的悉心努力下,班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步,他們以前考試從不及格的,在接下來的語文和數(shù)學(xué)2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到,對那些后進生不能只是一味地訓(xùn)斥,罰站,罰蹲,而要了解他們的內(nèi)心世界,對癥下藥。
時間過得真快,短短的近兩個月實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了。這近兩個月的實習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗得到了一個質(zhì)的飛躍,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識?!爸R是永無止境的。在取得好成績的同時,我時刻不忘超越自己,面對教育事業(yè)的滿腔熱情,將鼓舞著我不斷前進。
走上社會的我該何去何從呢,這是一只令我困惑的問題,我一直在不斷的拷問自己,自己究竟適合什么樣的工作,是去繼續(xù)當(dāng)教師,還是參加公司工作,或是下海經(jīng)商呢,這一直是我解不開的心結(jié),我的未來究竟會怎樣,我不知道!
教師行業(yè)社會實踐報告篇九
指導(dǎo)教師:
指導(dǎo)班主任:
1037
三(1)班
小學(xué)英語課(三年級)、社會實踐班主任
社會實踐是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過社會實踐,使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時可以檢驗教學(xué)效果,為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗,并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
我們懷著難以訴說的心情以及對教師這種職業(yè)的神圣的向往,隨著飛駛的列車來到了我們的社會實踐目的地龍陵縣xx中心學(xué)校,這是一個美麗的學(xué)校,也是一個五彩的花園。
當(dāng)然我根本沒有想到,在之后的一個月里,我會在這里收獲一段快樂而難忘的時光。我不僅從各個老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西,而且和他們成為朋友,更重要的是,我在社會實踐過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然,這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí),只是實踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實在。正所謂:千淘萬漉雖辛苦,一波三折有收獲。
我們來到龍陵縣xx中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先,我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會,他們向我們介紹了龍陵縣xx中心學(xué)校的情況:它辦校至今已有百年歷史,始建于清光緒30年(公元1907年),坐落在縣城東南的老東坡下,背靠青山,側(cè)臨綠水,校內(nèi)青杉挺拔,繁花似錦,綠草茵茵,是一個靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米,校舍建筑總面積4737平方米,校園綠化面積3800多平方米,運動場面積1500平方米。這里共有教職工63人,教學(xué)班24個,學(xué)生1078人。它堅持以質(zhì)量求生存,以教研教改促進發(fā)展,多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實驗示范任務(wù),為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn),保山地區(qū)重點學(xué)校之一,它也為龍陵縣的社會經(jīng)濟發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。
社會實踐的基本內(nèi)容包括三部分:課堂教學(xué)、班主任工作。
1、課堂教學(xué):完成教案數(shù)為8份,上課節(jié)數(shù)為16節(jié)(英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個科目)。
2、班主任工作:組織一次我做文明小公民的主題班會。
3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報。
4、到學(xué)生家里去家訪。
這次社會實踐令我感受頗多。一方面,我深感知識學(xué)問浩如煙海,使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)日復(fù)一日,無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我社會實踐生涯的主旋律。
首先,我請班主任給我一份名單,因為我知道,記不住學(xué)生的名字,看似小事,其實它在學(xué)生眼中是很重要的,如果記不住學(xué)生的名字,學(xué)生就會覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己,甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個機會認(rèn)識了全班同學(xué),下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說:老師,你怎么才來就知道我們的名字呀?好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。這也使我明白了:溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。認(rèn)識一個人,首先要記住對方的名字。了解一個人,則需要深入的交流。而這些,都要自己主動去做。
下課后,孩子們經(jīng)過我時,都親切地喊一聲:范老師好!,我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著,同時我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡單,只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。
在我從事教育教學(xué)活動時,我第一次深入課堂時,我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題,即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后,我問學(xué)生:你們聽完課,印象最深的是什么?學(xué)生面面相覷,茫然無語。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。
古人云:知之者不如好知者,好知者不如樂知者。興趣對于一個學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習(xí)入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣呢?其實這不只是學(xué)生的問題,老師也要有激情與耐心,這是做位一名老師應(yīng)該具備的。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實,不管在哪個行業(yè),激情和耐心都是不可或缺的。激情讓我們對工作充滿熱情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對待工作,力求做好每個細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補促進,才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好。
過去了。雖然,我知道我的這節(jié)課上得并不成功。突然一次,一個學(xué)生遞來一張字條:范老師,我喜歡你的微笑,當(dāng)你微笑著走近我時,使我感到了從來沒有過的親切,我很喜歡你,范老師。這是出自一個三年級學(xué)生之筆,這也是我在社會實踐一個月的時間里收到的最好的,最值得珍藏的禮物。也使我明白了,其實走近學(xué)生的第一步只須微笑就夠。
在班主任社會實踐工作中,我組織開展了我做文明小公民主題班會。起初,我遇到了許多困難:比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當(dāng)時,有人建議我使用強制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠然,這種方法可以勉強維持班級秩序。然而,這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡,甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教育工作者,就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛,在教學(xué)活動中建立平等的師生關(guān)系。而且,教師要把自己當(dāng)成活動中的一員,是學(xué)生活動的組織者、參與者、引發(fā)者,是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心朋友。
為了辦好這個班會,我努力為每一個同學(xué)創(chuàng)造展示自己的機會,提供展現(xiàn)自己的平臺,使每一個學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅,感覺到自己的價值,品嘗到其中的樂趣。結(jié)果,在準(zhǔn)備班會的過程中,同學(xué)們都很積極。班會的節(jié)目花樣繁多,唱歌、跳舞等應(yīng)有盡有。每個學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。最后一曲學(xué)生獨唱春天在哪里?把班會推向了高潮。當(dāng)然,在開展班會活動過程中,我也發(fā)現(xiàn)了許多問題,并在方法上有待改進。
我沒敢再說蛤蟆丑,因為不同的審美觀面前,美丑是無從計較的。我也因此而想,其實蛤蟆并不是很丑,只是我用丑的眼光去看它,而孩子卻用美的眼光去看它而已。同時,我也從孩子眼中看出了一股可貴的純真,在孩子的眼中的世界是最純真的,是最美的。
在剛開始的三周里,我發(fā)現(xiàn)我在孩子們心中留下的印象還算可以,我也因此而告訴自己:繼續(xù)努力!可是,在一個雨天里,我第一次和學(xué)生發(fā)火了,那個男生是班里最搗蛋的學(xué)生,上課時老講小話,還不時地影響其他同學(xué)學(xué)習(xí),他還對我的屢屢警告無動于衷。那天上課,他竟然在教室里隨意走動,并高聲喧嘩。雖然作為一名老師,和學(xué)生發(fā)生沖突是在所難免的,但對我這個初為人師的新手來說,處理這樣的突發(fā)事件是毫無經(jīng)驗的,我一邊盡量冷靜自己,一邊對他呵斥到:不想學(xué)就出去!頓時,教室里鴉雀無聲,而那個男孩還把頭扭到一邊不看我,我一下子窘在了那里,我轉(zhuǎn)過身背對著一屋子的學(xué)生,后悔、生氣、委屈、難過各種滋味混在一起。雖然我一再努力,卻還是沒控制住滿眶的淚水。教室里一片寂靜,我也聽到了一個孩子小聲地對那個男孩:都是你把老師惹哭了!我第一次在學(xué)生面前脆弱得一塌糊涂,這時那個男孩也主動來承認(rèn)錯誤了,他說:老師,我錯了,你打我吧,我不該惹你生氣,以后我一定聽你的話,你不要生氣說著他也哽咽了。其他的孩子也來勸我:老師,你別哭了,再哭就不好看了。老師你笑一笑嘛!那天,我反倒像個孩子似的,被學(xué)生哄著,心里突然涌動的溫暖又催化了我的第二撥淚水的涌動,擦了半天才把眼淚擦干。
在給孩子們上最后一節(jié)課時,我故作若無其事地講課,卻不敢多說一句話,也不敢多看他們的眼睛,就怕自己善感的性情泄露了秘密,包藏不住脆弱的眼淚,那一節(jié)課氣氛很沉重?;蛟S孩子們也知道我們要分別了,他們都很認(rèn)真地聽講,誰也不說話,可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。
盡管聽了無數(shù)次老師好,但每每回應(yīng)的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當(dāng)站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時,作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了。這一個月的時間里,我并沒有做到一名好老師,也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我,但只要有一名學(xué)生記住我,那么我的社會實踐生涯就有了難以泯滅的閃光點。
在社會實踐中,我還發(fā)現(xiàn)了,有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但勇敢的主動請纓卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學(xué)、勤做,就會有意想不到的收獲。
回顧這35天的時間,我是用心的,但用心不一定等于成功,我畢竟是一名社會實踐生,在知識的構(gòu)建上還存在著許多斷章,還缺乏教學(xué)經(jīng)驗,甚至因為讀錯了某個英語單詞或某個字后,學(xué)生把錯誤指出來而無地自容、羞愧幾天的事情也有過。
在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步但不管怎樣,我都會以人為本,把社會實踐中學(xué)到的一切加以融會帶到今后的事業(yè)中去,我會以我的真心去呵護學(xué)生,因為我面對的是一顆顆純真的心。
總之,教育是一個互動的過程,老師只要認(rèn)真投入教學(xué),孩子就會積極配合。這種過程是很開心的!
社會實踐,就像進了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛苦,就算被磨練得遍體鱗傷,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔爐的準(zhǔn)備。我在社會實踐中逐漸變得勇敢。雖然開始也會有顧忌,怕主動出擊會招惹不知天高地厚的蔑視。但事實告訴我,應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機會,談何積累和成長?而這一切,只能靠自己去爭取。等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創(chuàng)造良機。社會實踐,陪伴我經(jīng)受了挫折,也經(jīng)受了歡樂!
社會實踐的經(jīng)歷雖已經(jīng)過去,可我還會回頭去看一下我在那里留下的腳印,我相信那不會是我旅途的歸宿,而是我充滿挑戰(zhàn)和希望的開始!
教師行業(yè)社會實踐報告篇十
實習(xí)時間,我負(fù)責(zé)的是中心雙語學(xué)校四年級實習(xí)語文教員。經(jīng)過20xx年3月1日5月5日的實習(xí)我總結(jié)了以下幾個方面:
1。教育工作最基本的方面是聽課,實習(xí)教育工作的第一件事也是聽課,而實習(xí)時間的聽課不再是以前念書時那種專門聽教師授課的內(nèi)容,而是聽指導(dǎo)教師授課的教育辦法和教育思緒等等,學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師的教育經(jīng)歷和處置教室的辦法,與學(xué)生互動的技巧等等。
2。教育工作的第二個方面就是備課。一般在實習(xí)的第一周以聽課為主,但聽課的還要預(yù)備好本人上課的.內(nèi)容,也就是備課。備課是教育的開端,備課不只僅要聯(lián)絡(luò)書本上的內(nèi)容,還要和學(xué)生的實踐生活相聯(lián)絡(luò),還要思索學(xué)生的承受水平,學(xué)生對教室的反響,教育實踐情形等方面。
3。備好課后,首先要把教案交給指導(dǎo)教師修正。指導(dǎo)教師會通知我們哪些當(dāng)?shù)匦枨蟾嗟募觿?,提示哪些?dāng)?shù)卦摳嗟呐c學(xué)生互動,哪些當(dāng)?shù)亓粢庵笇?dǎo)學(xué)生勾勒重點等等。在教師指導(dǎo)完初稿后,會再次整治,整治后交給指導(dǎo)教師檢查,最后教師決定能否有資歷上講臺授課。
4。教員工作最主要的環(huán)節(jié)就是上講臺授課,而這個步調(diào)是把前面一切工作拿到實踐情況中去的主要一步。在這個進程中,就可以看到每位教員的真正實力,每位教員能否在前面的進程中認(rèn)真看待,能否把上講臺授課當(dāng)做一件主要的事,能否對實習(xí)學(xué)校對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。
5。教育工作的最后階段是檢查溫習(xí),從中可以曉得本人上課中存在的問題,是有查漏補缺的效果。
以上就是我的整個實習(xí)進程,在這個進程中我做到了認(rèn)著細(xì)心的備課,謙虛聽取指導(dǎo)教師的意見,專心修正教案,重心放在講臺授課上,耐性答復(fù)學(xué)生的問題。課后從新修正教案,認(rèn)真修改功課一系列的環(huán)節(jié)都認(rèn)真看待。使得我的教室常識點到位,授課思緒明晰獲得了指導(dǎo)教師的一定。
在實習(xí)中我還發(fā)現(xiàn)了,有些道理不能選擇,有些道理卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成,但英勇的“自動請纓”卻能為你博得更多的時機。只要勤勞、好學(xué)勤做,就會有意想不到的收成。
回憶這66天的時間,我是專心的,但專心并紛歧定等于成功,我究竟是一名實習(xí)生,在常識的構(gòu)建上還存在著很多斷章,還不足教育經(jīng)歷,甚至由于讀錯了某個單詞或某字后,學(xué)生把錯誤指出來而問心有愧、慚愧幾天的工作也有過。
在為人師的這條路上,我邁出了第一步,接下來還有第二步、第三步。但不論如何,我都邑以人本,把實踐中學(xué)到的一切加以交融到今后的事業(yè)中去,我會以我的真心去呵護我的學(xué)生,由于我面臨的是一顆顆純摯的心。
總之教育是一個互動的進程,教師只需認(rèn)真投入教育,孩子就會積極共同。這種進程是很高興的!實習(xí)就想進了社會大熔爐一般,千淘萬漉雖辛勞,就算被考驗的體無完膚,也要躍躍欲試,做好又一次投身熔爐的預(yù)備。我在實習(xí)中逐步變的英勇。雖然開端也有忌憚,怕“自動反擊”會招惹“不知天高地厚”的藐視。但現(xiàn)實通知我,應(yīng)該對本人有決心,應(yīng)有勇氣去測驗。即使在測驗中掉敗,也能讓本人生長。沒有磨煉的時機,談何積聚和生長?而這一切,只能靠本人去爭奪。等候只能讓你在緘默中消亡,只要自動,才干為本人發(fā)明良機。實習(xí),陪同我閱歷了波折,也禁受了歡欣!
教師行業(yè)社會實踐報告篇十一
我是交通運輸系報關(guān)與國際貨運2班的學(xué)生,我認(rèn)為上班也是一種實踐。
做電銷是我人生當(dāng)中第一份工作也為我贏來了人生當(dāng)中的第一桶金,我知道它的重量和不容易也讓我學(xué)會很多,至少是一個從學(xué)生到職業(yè)人之間的轉(zhuǎn)換。我至今不愿放棄是因為人生在于學(xué)習(xí),當(dāng)電話那頭傳來一個又一個的拒絕,當(dāng)我情緒受影響不穩(wěn)定時我知道了怎樣去面對去更好的處理。這不正是我們做兼職社會實踐的目的嗎?這是我在學(xué)校所學(xué)習(xí)不到的,我認(rèn)為我們在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)好理論知識然后把它運用到工作實踐當(dāng)中這才是我們上大學(xué)及學(xué)習(xí)的主要目的。我也學(xué)習(xí)到了如何為人處事,建立屬于自己的人際圈子,在半年工作當(dāng)中我結(jié)交了很多朋友,幾乎都是在校大學(xué)生有的甚至是碩士,但是我們的業(yè)績都差不多,我認(rèn)為只要肯努力學(xué)習(xí),我將來會超過他們的!其實任何工作都一樣就看你用什么態(tài)度去對待,所謂“態(tài)度決定高度”。其實在我工作的時候遇見的問題遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些,有的是自己沒有調(diào)整好心態(tài)造成的失敗,心態(tài)良好是做好電話營銷的墊腳石。
一個單位機構(gòu)就像一個馬達(dá),思想?yún)R報專題每個部門是不同的工作單元,每個員工是具體的零件,馬達(dá)良好運轉(zhuǎn)就需要每個員工的共同協(xié)作,協(xié)作的橋梁是溝通。成員之間能夠良好的將自己的意見和建議表達(dá)給對方,才能使我們的馬達(dá)運轉(zhuǎn)的更加有序。溝通在組織中就如人的血脈,在生活中也同樣的重要。如果溝通不暢,就如血管栓塞,其后果是可想而知的。所以要學(xué)會溝通,就要一定懂得其途徑。因為它不只是語言,還包括動作、姿態(tài)、眼神、表情等等。有時一個眼神,一句我來了,抱一下肩膀,笑一笑......都會有很大的作用,讓你工作開心、事業(yè)有成。
溝通的重要目的就是人際關(guān)系,如果你的人際關(guān)系不好、溝通不暢,工作就不會順心。因為沒有人會和不懂溝通的人有良好的合作的。所以在生活和工作當(dāng)中溝通是相當(dāng)重要的。
生活中沒有溝通,就沒有快樂人生。事業(yè)中沒有溝通,就沒有成功。工作中沒有溝通,就沒有效率。通過這次社會實踐,讓我不僅僅是學(xué)會了如何贈險,更多的是一種人與人之間的交際能力。
班級:報關(guān)與國際貨運2班
學(xué)生:xxx
學(xué)號:20xxx40210
教師行業(yè)社會實踐報告篇十二
鍛煉自身的社會活動能力,了解社會現(xiàn)實,從實習(xí)中拉進了與社會的距離,認(rèn)清一些社會問題,看清一些社會現(xiàn)象,在社會大課堂里,經(jīng)風(fēng)雨、見世面,檢驗知識,培養(yǎng)能力,磨練意志,使自身得到啟迪,增強社會責(zé)任感。在實習(xí)中認(rèn)識社會、增長才干、提高自身素質(zhì)、為日后真正走進社會鋪定基石。
自20xx年7月18日至20xx年8月10日
北京麥當(dāng)勞食品有限公司西門店
開始時要試工一天,工作6個小時。試工期間,我被安排到大廳工作。及時收拾客人用餐后留下的垃圾,保持大廳的整潔是工作的重點,同時還必須兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所只有小小的一塊地方,拖起來不費吹灰之力。但是在用餐高峰,往往前腳我剛拖完,還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用,地面就張亂不堪了。在我手忙腳亂之際,只見大廳的阿姨,動作迅速,總能在第一時間里把所有的工作做好。速度之快讓我佩服不已。
在低峰時段,大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖干凈了、洗手臺也幾經(jīng)擦的一塵不染,似乎已經(jīng)沒有什么事情要做了,但是總不能就垂手站著吧。于是趕忙請教阿姨——你可以把玻璃擦一下。特別是門上的玻璃,客人進出時手會碰到玻璃上,玻璃很容易花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎?把地掃一下。地面上的那些腳印也要及時拖干凈。垃圾要 經(jīng)常用導(dǎo)壓棒壓一下。如果壓好以后,垃圾超過垃圾桶的3/4就要準(zhǔn)備換一個新的垃圾袋了。
收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒,然后送到柜臺上,保證柜臺托盤的是數(shù)量。盛放吸管的盒子要定期察看,如果吸管數(shù)量不夠要及時補充。經(jīng)常到餐廳的外圍看看。如果有煙頭、樹葉、紙屑要及時清掃,保持餐廳外圍環(huán)境的整潔。人不多的時候,還可以把外圍的地板拖一下。
原來還有這么多的事情要做!而我卻以為事情都做好了,甚至有點無所事事的樣子,真是臉紅。學(xué)著怎樣發(fā)現(xiàn)事情,積極去做一些看似細(xì)小但卻必須的`事情是我學(xué)到的第一課。
試工時間很快就過去了,通過努力,店經(jīng)理對我的表現(xiàn)還算比較滿意,通知我可以進排班,正式上班接受培訓(xùn)了。第一次來到餐飲行業(yè)工作,一切對我來說都是陌生的,必須從最基礎(chǔ)的學(xué)起。
教師行業(yè)社會實踐報告篇十三
最近發(fā)表了一篇名為《幼兒》的范文,感覺很有用處,重新編輯了一下發(fā)到。
作為一名大學(xué)生,最終是要走出校園,走入社會的。參加社會實踐活動就是引導(dǎo)大學(xué)生從校園生活過度到社會生活的一個有效途徑。社會實踐活動不僅讓我們在學(xué)校中學(xué)到的知識得以利用,而且為我們將來走向社會收集的工作經(jīng)驗,奠定堅實的基礎(chǔ)。暑假是我們進行實踐的重要時間,所以我要好好把握和利用這個實踐機會。我認(rèn)為,社會實踐活動是一座這樣的橋梁:它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好地認(rèn)識和接觸社會,幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會的轉(zhuǎn)換,避免了大學(xué)生在初入社會時所發(fā)生的不知所措,真正地把學(xué)生的教育與社會的就業(yè)相結(jié)合,培養(yǎng)出符合社會需求的高素質(zhì)人才。社會告訴我們:我們在剩下的兩年大學(xué)中,不僅要學(xué)習(xí)好專業(yè)知識,還要全面提高的實際能力!
我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育,將來的發(fā)展方向是幼兒教育方面的,我國的教育是要培養(yǎng)出一代有共產(chǎn)主義理想,有道德,有知識,有體力,立志為人民做貢獻(xiàn),為祖國做貢獻(xiàn),為人類做貢獻(xiàn)的新人,幼兒教育是社會主義事業(yè)教育的組成部分,而且我自己比較喜歡小朋友,基于這些想法,在輾轉(zhuǎn)考慮多個比如我該去哪些城市發(fā)展,我又該找怎樣性質(zhì)的單位進行社會實踐才能更好更快地幫助我對相關(guān)專業(yè)知識的了解,如何能更好地服務(wù)社會等等的問題之后,最終,我決定到離家較近的幼兒園進行社會實踐。
來到幼兒園后,我找到了幼兒園的校長,向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關(guān)的事,起初,校長并沒有要接受我的意思,只是說有空的時候可以考慮一下,我見事情不妙,便改變了與他交談的方式,讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園,我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗,只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀,要尋找的機會鍛煉自己各個方面的能力。經(jīng)過一翻努力,校長終于答應(yīng)讓我在幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。
我實踐的幼兒園在使我們這最好的私立幼兒園,他有一幢五層樓的教學(xué)樓,有許多許多的玩具,這些都是其他幼兒園所不能比的。他就象是一座城堡,里面住的是美麗的小公主和英俊的小王子。這里的孩子們都是家庭條件比較好的,他們的知識較豐富懂的也比較多。我想這和他們受到的教育是有關(guān)的。這里的孩子大都學(xué)過畫畫鋼琴舞蹈,可以隨著鋼琴的伴奏唱歌……實習(xí)第一天的早晨七點,我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等。別看這只是簡單的`幾句話,老師們對每個孩子的性格就可以略知一二,有的孩子大大方方,很配合;而有的孩子十分害羞,躲在家長身后不敢說話。過了半個小時,孩子也來得差不多了。面對三十多個僅有兩歲的小朋友,我突然覺得自己似乎又回到了童年,于是很自信的認(rèn)為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處。
送走了家長后,一進教室,我就頭大了三十多個孩子差不多都哭了,哭聲連成一片,此起彼伏。我沒有經(jīng)驗,我就傻傻地去一個個去勸,"寶貝別哭了,你看看你哭得臉都花了。"我剛說完,那孩子哭得更來勁了。哎!我當(dāng)時真是有點急了,這時,老師打開電視機,放起了《喜洋洋與灰太狼》,沒2分鐘,那些孩子就不哭了,津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對電視節(jié)目全然不顧,還在抽泣,哄也哄不住。老師說他們這種癥狀會持續(xù)很久,現(xiàn)在的孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨生子女,從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我。所以,我們的視線不可以離開一下,得處處操心。1348經(jīng)過幾天的觀察,我發(fā)現(xiàn),雖然這班小孩的年齡差不多,但每個孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來實習(xí)的頭幾天我總是盡可能的幫助小朋友做他們不會的事,還總是遇到各種各樣的突發(fā)狀況讓我不知所措。甚至后悔為什么要到幼兒園來"招惹"這幫小家伙,一想到畢業(yè)后我就要到幼兒園工作,天天與這樣的小家伙在一起頭都要炸了……但是,人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境.所以我決定一定要努力做好這次實踐工作。
接下來的幾天,我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心,虛心向他學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法。老師們告訴我我這種事事都幫他們做的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此,在接下來的實習(xí)階段,我總是鼓勵幼兒,讓他們自己來,教他們學(xué)會換衣服,學(xué)會穿鞋,學(xué)會上廁所等等。而且上課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們,讓他們感覺我就是他們的好朋友,讓他們愿意聽我的話……為期兩周的時間工作很快就結(jié)束了,雖然算不上很長的時間,但是在這短短的十多天中我確確實實又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西。雖然在學(xué)校里學(xué)到一些理論知識,但是由于缺乏實踐經(jīng)驗,所以遇到問題不能很好地解決。我既然選擇了要到幼兒園去實習(xí),我只能面對新環(huán)境,迎接新挑戰(zhàn),慢慢地將自己所學(xué)的知識融入到實踐當(dāng)中去。
在這次實踐當(dāng)中,我更加深刻的體會了幼兒教師的不易。雖然我學(xué)習(xí)的專業(yè)就是學(xué)前教育,但是還是大一新生,真正和幼兒兒接觸的機會不多。這十多天的實踐工作我真正感受到這份職業(yè)的神圣!這段經(jīng)歷,帶給我的東西實在是很多很多:幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊,這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內(nèi)沉淀,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動。的是我對自己有了新的認(rèn)識,我有了自己的努力方向。
這次實踐讓我受益匪淺。這次實踐讓我學(xué)會了很多東西,給予我很多啟發(fā)。但實踐也只是個過程,真正的目的是要我們改變思想觀念,學(xué)會學(xué)習(xí),這樣才能不斷地進步,不被社會淘汰,才能為建設(shè)祖國、奉獻(xiàn)社會做出更大的貢獻(xiàn)。
教師行業(yè)社會實踐報告篇十四
it。
專業(yè)班級姓。
xx。
名
xxxxxx。
學(xué)
號
指導(dǎo)老師。
成績評定。
考核。
表現(xiàn)。
報告其它。
綜合評定。
內(nèi)容。
成績。
1.實踐時間:
中原工學(xué)院。
時間:2013年5月29號。
2.實踐單位:
單位:鄭州863軟件孵化器有限公司3.實踐地點:
地點:鄭州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)。
4.實踐總結(jié):
(1)過程描述:
2013年5月29日我們在這天去了位于鄭州高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的鄭州威科姆。
科技股份有限公司,它是成立于。
1999年9月的民營高科技企業(yè),目前已成為。
中國領(lǐng)先的專業(yè)寬帶網(wǎng)絡(luò)多媒體系統(tǒng)提供商、系列終端設(shè)備供應(yīng)商、內(nèi)容集成商和業(yè)務(wù)運營商公司。
公司積極配合中央政府新農(nóng)村建設(shè)的戰(zhàn)略布局,立足對iptv業(yè)務(wù)需求最旺。
盛的農(nóng)村市場,構(gòu)建了國內(nèi)規(guī)模最大的iptv用戶群,以較低成本促進了中國農(nóng)。
村信息化建設(shè)。另一方面,通過對行業(yè)客戶需求進行挖掘,利用獨創(chuàng)的寬帶網(wǎng)。
絡(luò)多媒體多業(yè)務(wù)運營模式解決了行業(yè)信息化的具體應(yīng)用,有效帶動了。
iptv在城。
市的發(fā)展。
總之,威科姆擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的寬帶網(wǎng)絡(luò)多媒體核心技術(shù),全系列系統(tǒng)。
解決方案;創(chuàng)造了獨特的寬帶網(wǎng)絡(luò)多媒體商業(yè)模式,推動了整個。
展。
主要業(yè)務(wù)包括:為電信運營商提供寬帶網(wǎng)絡(luò)多媒體系統(tǒng)設(shè)備,為最終用戶。
提供多樣化的產(chǎn)品,同時利用自主開發(fā)的寬帶網(wǎng)絡(luò)多媒體運營平臺為行業(yè)和家。
庭用戶提供包括電子商務(wù)、遠(yuǎn)程教育、即時通訊及互動娛樂等多種交互式服務(wù)。
公司提供的產(chǎn)品和服務(wù)基于現(xiàn)有寬帶網(wǎng)絡(luò),以“機頂盒。
+電視機”為用戶終端,幫助電信運營商提高了收入和。
相信相信的力量。
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他的工作流程主要包括四部分,我們主要參觀了他們的調(diào)試車間和外包車間,調(diào)試車間主要工作是測試產(chǎn)品的質(zhì)量,車間里有很多大型測試機器;外包車間主要工作是包裝,看著那包裝好的產(chǎn)品,我眼前好像浮現(xiàn)出員工辛勤工作的背影,好像看到了未來的自己。,因為我們?nèi)サ臅r候正趕上他們進行員工培訓(xùn),所以沒看到員工的工作場面,有點遺憾。據(jù)工作人員介紹他們生產(chǎn)的有多媒體教學(xué)機,真是與我們的生活息息相關(guān)呀!也讓我了解了我們每天上課時用的多媒體教學(xué)機的生產(chǎn)流程,我深刻的感受到了計算機技術(shù)的偉大,為自己能學(xué)計算機相關(guān)專業(yè)而感到一絲絲自豪,也有了學(xué)好軟件專業(yè)的決心。
業(yè)創(chuàng)造良好的產(chǎn)業(yè)環(huán)境和成長環(huán)境,是中部地區(qū)同國家。
863計劃對接的軟件技。
術(shù)成果轉(zhuǎn)化與示范性基地。
河南省863軟件孵化器有限公司是國家863中部。
軟件孵化器的業(yè)主單位,由鄭州高新區(qū)和河南省生產(chǎn)力促進中心等單位出資組。
建,2001年9月26日在鄭州高新區(qū)注冊成立,并于。
2004年5月增資擴股,擴。
股后注冊資金1200萬元,是河南省"優(yōu)秀科技企業(yè)孵化器"。
公司主導(dǎo)業(yè)務(wù)是:軟件代工產(chǎn)業(yè)基地開發(fā)及其管理服務(wù)、軟件工廠。
(河南。
業(yè)務(wù),共同開拓國內(nèi)外市場。
公司目前承擔(dān)著國家及省市多項科技計劃,其。
"空間數(shù)據(jù)處理代工產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)鍵技術(shù)研究"、鄭州。
市科技攻關(guān)計劃"河南省863軟件孵化器軟件測試平臺建設(shè)。
"和國家軟件和集成電路引智專項基金"國家863軟件孵化器軟件質(zhì)量保證平臺和cmm認(rèn)證服務(wù)體系的建設(shè)"等。
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另外,我們也了解了“863”軟件孵化器以及其近幾十年來我國軟件行業(yè)的發(fā)展情況。我們還了解到國家863中部軟件園的主要建設(shè)與運營;軟件工程師職業(yè)培訓(xùn)及大學(xué)生實訓(xùn);第三方軟件測試;軟件工程師派遣、離岸開發(fā)等軟件外包業(yè)務(wù),軟件訂制開發(fā);物流軟件及其應(yīng)用服務(wù);構(gòu)件庫、可重用測試用例庫等公共軟件資源開發(fā),863成果推廣應(yīng)用等。
作人員請教了關(guān)于軟件行業(yè)的一些知識。看到他們用java語言編程,我心中的石頭現(xiàn)在終于落地了,以前總覺得自己這個專業(yè)就業(yè)困難,沒什么大的用途,現(xiàn)在看到我所學(xué)的知識應(yīng)用到實踐中,我心中無比的激動。我現(xiàn)在終于看到了自己的前途,為自己的未來確定了方向。
最后我們都轉(zhuǎn)的很累,工作人員代我們到了會議室里面,在里面休息了一會兒,她給我們播放了她們公司員工出去旅游的照片、生日月照片、運動會照片、去上??赐虾M碌恼掌?,他們公司每個月都會給在那個月過生日的員工過生日,全體員工一起聚餐,看著那些照片我覺得在這個公司的員工都很快樂,他們有個很好的工作環(huán)境。帶著我們參觀的那個姐姐說,他們每年都會不定期的舉辦活動,為了讓員工勞逸結(jié)合,工作效率會更高。而且他們還有很多員工在上海的公司工作,去年鄭州公司的員工還帶著在上海工作的員工的家人去上??赐麄?,可見這個公司的管理很人性化,很和諧。
帶我們參觀的員工還找了一些在這里面工作的員工給我們講解,其中有好多都是我們的學(xué)長、學(xué)姐,印象最深的一個是有十年工作經(jīng)驗的學(xué)姐,她現(xiàn)在在863公司擔(dān)任項目經(jīng)理,我們在會議室里開展了交流會,她給我們提出了一些她的學(xué)習(xí)的方法和建議而且給我們分析了現(xiàn)在it行業(yè)的大致走向,她還把自己在學(xué)校學(xué)的東西與工作時需要的知識都給我們大概講解了一下,使我們對軟件行業(yè)的發(fā)展有了一個全新的認(rèn)識,使我們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變。
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雖然只有不到一下午的參觀時間,而且我們都轉(zhuǎn)的很累,但是我們收獲了好多東西,我覺得這次參觀很有用,它讓我對軟件行業(yè)有了新的認(rèn)識。
(2)心得體會。
及這些條件與自己本人條件的差異,以便針對這些差異及時進行調(diào)整。同時增加學(xué)生的實踐經(jīng)驗,為求職和就業(yè)架設(shè)橋梁。
本學(xué)期學(xué)校組織我們?nèi)⒂^軟件公司,目的就是讓我們在學(xué)習(xí)中不會對自己所學(xué)的知識感到質(zhì)疑,不會讓我們對自己的前途感到迷茫。剛開始的時候我們什么也不知道,而我們都在抱怨學(xué)校怎么這么早就給我們安排這些活動,我們剛開始都覺得現(xiàn)在還早,沒學(xué)到什么知識,看了也白看,沒用,而且還得寫報告。但是參觀過之后我們的觀點全部轉(zhuǎn)換了過來,因為我們參觀的時候加上工作人員的講解,更加深了我們對軟件行業(yè)的了解和認(rèn)識,對我們的專業(yè)有了新的認(rèn)識,讓我們能重新定下目標(biāo),不再對自己的前途感到迷茫,不知所措。現(xiàn)在的大學(xué)生好多都對自己的專業(yè)感到質(zhì)疑,不知道自己學(xué)這個有什么用,就在我們參觀過之后,我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)的專業(yè)有很大的發(fā)展空間,對社會的作用非常大,結(jié)合我以前對軟件行業(yè)的發(fā)展前景,我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)的這個專業(yè)還是差不多的,從軟件園參觀回到學(xué)校后想了好多,并且自己主動做了一份學(xué)習(xí)計劃,為自己的以后做好規(guī)劃。雖然我們之前寫過一次職業(yè)規(guī)劃,但是我覺得那次寫的實際上什么也不是,沒有實際的目標(biāo),只是知道自己要好好學(xué)習(xí),但是努力的方向不明確,看不到未來,動力也不足。
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速發(fā)展的社會,各行各業(yè)都是瞬息萬變的,更不用說軟件行業(yè)了。
看看短短的幾年里,有多少種編程語言產(chǎn)生又有多少種消失!但是在這個充滿變數(shù)的時代誰又能保證他會一成不變,所以我們不僅要學(xué)好本分知識,更要有憂患意識,密切關(guān)注本行業(yè)的最新動態(tài),力求在未來的變數(shù)中成就自己的輝煌。
實踐時間雖然很短,但我感覺自己如大夢初醒,對明天不在迷?!,F(xiàn)在我要做的就是努力學(xué)習(xí)知識提高技能,萬變不離其宗,用知識去改變自己的生活。在這里我非常感謝學(xué)校提供的這次機會,讓我對自己的以后有了更加明確的認(rèn)識。一直以來,對于it行業(yè)的認(rèn)識少之甚少,通過在軟件園的實踐了解到了計算機的各種應(yīng)用,如應(yīng)用于軟件設(shè)計、網(wǎng)頁制作、動畫制作、圖形處理等等,一直都在迷茫自己所選專業(yè)到底在社會上是否需要,不知道自己四年之后會做什么,看到那些工作人員都團結(jié)在一起,認(rèn)真工作的樣子,便會擔(dān)心自己是否會有機會將自己所學(xué)好好運用,而不是只會一些理論知識,他們告訴我們現(xiàn)在不要擔(dān)心自己的專業(yè)是否在社會上吃香,最重要的是在學(xué)校好好扎實基礎(chǔ)知識,否則到應(yīng)聘時會后悔自己當(dāng)初為什么沒把基礎(chǔ)打好??吹侥切└叨说脑O(shè)備,甚是羨慕,驚嘆人類的潛能竟如此的大,只是在機器上敲代碼就能設(shè)計出人們所需求的各類軟件,分享了他們的工作經(jīng)驗和心得,了解了這一行業(yè)應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng),學(xué)到了很多,讓我對接下來三年的學(xué)習(xí)有了很明確的規(guī)劃。
通過。
和公司員工交流,我了解到現(xiàn)今企業(yè)對人才的渴求越來越迫切,學(xué)。
數(shù)也與日俱增,但是企業(yè)卻總是缺少這方面的人才,很多學(xué)計算機的只是知道個皮毛,不能滿足企業(yè)對這方面人才的要求,所以為了以后的就業(yè)我們必須從現(xiàn)在起關(guān)注行業(yè)動態(tài),提前做好準(zhǔn)備。最后,雖然是在校生,我們也有足夠多的時間去接觸社會,像這樣的行業(yè)實踐機會,我們應(yīng)該好好重視和珍惜,每次都要做好筆記,積累寶貴的財富!為我們的未來打下了堅實的基礎(chǔ)!
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it行業(yè)實踐課的開展,讓我了解了很多,同時也明白了,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編。
程的人,不一定要就業(yè)于編程這個行業(yè),計算機可以運用于不同的領(lǐng)域。
it行。
業(yè)的發(fā)展非常的快,所以,我們必需不斷的擴充自身的知識面,以跟得上發(fā)展的速度。這也是企業(yè)人才需求的一種更新知識素質(zhì)。
閱讀使人快樂,成長需要時間相信相信的力量。
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123489。
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教師行業(yè)社會實踐報告篇十五
成績評定。
1.時間和方式。
時間:2011年3月30日~6月14日。
方式:
(1)學(xué)生實習(xí)采取集中實習(xí)和分散實習(xí)兩種方式。集中實習(xí)由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)聯(lián)系實習(xí)單位,安排實習(xí)計劃。分散實習(xí)由學(xué)生根據(jù)實際情況由學(xué)校開具介紹信,自行聯(lián)系實習(xí)單位。
(2)集中實習(xí)的學(xué)生應(yīng)分實習(xí)小組,跟班上崗,具體工作內(nèi)容由實習(xí)單位安排。
(3)學(xué)生基于班級進行分組管理。
2.實踐內(nèi)容。
1.過程描述。
今天中午12:30我們在操場集合,等待著接送我們實踐的班車,第一次參加it行業(yè)實踐,內(nèi)心不免有些小激動,內(nèi)心對這次實踐充滿了期待,想著今天要去哪里實踐呢?還給每人發(fā)了一個便簽本,心想一定還需要我們記錄一些東西。焦急的等了十幾分鐘后車終于來了,同學(xué)們一個個熱情高漲,對這次實踐充滿了幻想。過了半個小時左右終于到了今天的目的地——863軟件園。
首先我們分成了兩隊,我們這一隊先去參觀了他們公司的軟件測試區(qū),這里面很大還很干凈。不愧為河南有名的大公司。工作人員給我們講了一些關(guān)于測試的發(fā)展方向和社會上對該專業(yè)的需求度,以及公司對這類專業(yè)員工的素質(zhì)要求。首先一個員工必須要有進取心,不能過一天少三晌,這樣的員工那里都不會要的,員工不但要有進取心,還要有責(zé)任心,因為假如因為你的一次小小的不負(fù)責(zé)任,或許就會給公司的聲譽帶來很壞的影響。
初步了解了動漫的設(shè)計以及應(yīng)用領(lǐng)域。然后又去了后期編輯部,和錄音間,以前在電視上總是看到明星們那么投入的錄歌,原來就是在這樣的小房間里,那里面隔音效果非常好,在里面說話外邊根本聽不見,可以說是與世隔絕。
隨后我們來到了一個大廳里,等待著他們領(lǐng)導(dǎo)的到來,人事部經(jīng)理來了以后,首先給我們講了一下863軟件園名字的由來,原來這是86年3月份王大恒等人首先提出了高新技術(shù)孵化的方向,所以該公司就命名為863。然后他給我們講了軟件行業(yè)的目前發(fā)展情況,軟件公司的熱門職位。軟件行業(yè)發(fā)展迅速,依然需要大量的軟件人才,特別是優(yōu)秀的開發(fā)人員。我們還向他咨詢了在當(dāng)今領(lǐng)域c++的用處,他說現(xiàn)在很多的先進的汽車發(fā)動機就是靠c++編程來控制的,還有就是現(xiàn)在的電信領(lǐng)域也用到了c++,另外我們生存在一個迅速發(fā)展的社會里,各行個業(yè)都是瞬息萬變的,更不要說我們軟件行業(yè)了,看看短短幾年里,有多少種編程語言產(chǎn)生,又有都少種消失,所以或許我們畢業(yè)后,c++就會成為編程的主流。但是經(jīng)理還告誡我們不僅要學(xué)好本分知識,更要有憂患意識,密切關(guān)注本行業(yè)的最新動態(tài),力求在未來的變數(shù)中成就自己的輝煌。
經(jīng)理給我們開完會以后,我們的一位學(xué)長現(xiàn)在擔(dān)任他們那里的項目部經(jīng)理,給我們解決了困擾我們很久的疑慮,還有剛來公司的師兄師姐和我們分享。
心得體會。
明確了以后三年的努力方向。這次會議我們獲益匪淺!
2.過程描述。
依舊是等車,有了第一次的經(jīng)驗,我們沒有了第一次那么興奮。但是我們還是那么的專注,因為我么深深地懂得it行業(yè)實踐的重要性,不僅讓我們開闊了視野,還讓我們對以后自己的未來有了規(guī)劃,有了目標(biāo),有了動力。
半個小時的公交很快就結(jié)束了,這次我們首先來到了銳之旗公司,他們的員工都是那么的有素質(zhì),他們熱情的給我們介紹公司的概況,讓我們參觀他們員工的辦公室,還有會議室,了解他們的上班環(huán)境。我們參觀了他們的工作環(huán)境,了解了他們的工作內(nèi)容,使我們懂得了一個項目的完成,從需求分析,到程序設(shè)計,再到制作,成品測試,不僅僅是一個人所能做的,需要整個團隊的協(xié)作,只有團體合作,才能互補缺漏。
在創(chuàng)業(yè)方面,還給我們列舉了許多小公司創(chuàng)業(yè)失敗典型案例,并揭秘他們失敗的原因,大部分還是因為自己的軟件產(chǎn)品潛在的缺陷和漏洞在面向市場的時候才出現(xiàn),從而造成無法挽回的損失。
他們公司是2004年成立,到今年已經(jīng)成為河南省最大的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)公司,我們還看了他們公司的榮譽墻,這里擺著一個個金黃色的獎杯,還有兩個大大的車鑰匙,這些都是他們的努力獲得的成果。
參觀完公司以后,我們來到了他們的一個比較大的會議室,部門經(jīng)理給我們播放了一個銳之旗的宣傳片,通過這個宣傳片,我們對他們公司有了更深入的了解??赐晷麄髌院?,經(jīng)理給我們說,員工的潛力是企業(yè)成長的動力,他們的員工需要自信,同樣也需要有一科充滿陽光的心,經(jīng)理還給我們講了現(xiàn)在的社會不僅需要eq,iq,更多的公司提出了aq的概念,也就是說一個人aq的高低就決定了他在逆境中反應(yīng)的強烈程度!所以當(dāng)今社會aq也很重要。
參觀完銳之旗以后,我們又去了向心力公司,雖說這個公司沒有銳之旗公司那么有氣派,但也是河南的稍有名氣的網(wǎng)絡(luò)公司,從外表看不出他有什么不同,但經(jīng)過他們的介紹,我才了解到原來他們的員工分布在全國各地,他們經(jīng)理說了一句話,假如員工都在家里,那還怎么發(fā)展,怎么進步!他這句話讓我感悟到,與外界交流的重要性。
總之經(jīng)過這次的it實踐,我覺得我自己會有很大的改變,因為我認(rèn)識到自己的渺小,自己的微不足道,為了讓自己人人皆知,就必須努力!
3.總結(jié)。
件以及這些條件與自己本人條件的差異,以便針對這些差異及時進行調(diào)整。同時增加學(xué)生的實踐經(jīng)驗,為求職和就業(yè)架設(shè)橋梁。
通過這兩次的實踐,以前我們了解到的都是書本上的知識,然而現(xiàn)實中的軟件行業(yè)到底是什么樣的及以后三年的努力方向,對于我們都是很迷茫的。因此這次社會實踐就顯得是那么的及時和重要。深深地體會到一個軟件公司在當(dāng)今競爭日趨激烈的中國生存的不易。同時我們也身臨其境地看到了一個軟件工作人員的在當(dāng)今國內(nèi)較為領(lǐng)先的軟件公司的工作環(huán)境,并對自己的明天充滿了憧憬。
大家都知道我們生存在一個迅速發(fā)展的社會,各行各業(yè)都是瞬息萬變的,更不用說軟件行業(yè)了??纯炊潭痰膸啄昀?,有多少種編程語言產(chǎn)生又有多少種消失。雖然我們學(xué)的c++現(xiàn)在還沒有發(fā)現(xiàn)有多么大的用處,但是或許畢業(yè)以后,都會被淘汰,我們會成為主流!但是在這個充滿變數(shù)的時代誰又能保證他會一成不變,所以我們不僅要學(xué)好本分知識,更要有憂患意識,密切關(guān)注本行業(yè)的最新動態(tài),力求在未來的變數(shù)中成就自己的輝煌。
時間雖然很短,但我感覺自己如大夢初醒,對明天不在迷?!,F(xiàn)在我要做的就是努力學(xué)習(xí)知識提高技能,萬變不離其宗,用知識去改變自己的生活。在這里我非常感謝學(xué)校提供的這次機會,讓我對自己的以后有了更加明確的認(rèn)識。一直以來,對于it行業(yè)的認(rèn)識少之甚少,通過在軟件園的實踐了解到了計算機的各種應(yīng)用,如應(yīng)用于軟件設(shè)計、網(wǎng)頁制作、動畫制作、圖形處理等等,一直都在迷茫自己所選專業(yè)到底在社會上是否需要,不知道自己四年之后會做什么,看到那些工作人員都團結(jié)在一起,認(rèn)真工作的樣子,便會擔(dān)心自己是否會有機會將自己所學(xué)好好運用,而不是只會一些理論知識,他們告訴我們現(xiàn)在不要擔(dān)心自己的專業(yè)是否在社會上吃香,最重要的是在學(xué)校好好扎實基礎(chǔ)知識,否則到應(yīng)聘時會后悔自己當(dāng)初為什么沒把基礎(chǔ)打好。看到那些高端的設(shè)備,甚是羨慕,驚嘆人類的潛能竟如此的大,只是在機器上敲代碼就能設(shè)計出人們所需求的各類軟件,分享了他們的工作經(jīng)驗和心得,了解了這一行業(yè)應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng),學(xué)到了很多,讓我對接下來三年的學(xué)習(xí)有了很明確的規(guī)劃。
方面人才的要求,所以為了以后的就業(yè)我們必須從現(xiàn)在起關(guān)注行業(yè)動態(tài),提前做好準(zhǔn)備。最后,雖然是在校生,我們也有足夠多的時間去接觸社會,像這樣的行業(yè)實踐機會,我們應(yīng)該好好重視和珍惜,每次都要做好筆記,積累寶貴的財富!為我們的未來打下了堅實的基礎(chǔ)!
it行業(yè)實踐課的開展,讓我了解了很多,同時也明白了,學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)編程的人,不一定要就業(yè)于編程這個行業(yè),計算機可以運用于不同的領(lǐng)域。it行業(yè)的發(fā)展非常的快,所以,我們必需不斷的擴充自身的知識面,以跟得上發(fā)展的速度。這也是企業(yè)人才需求的一種更新知識素質(zhì)。
教師行業(yè)社會實踐報告篇十六
實習(xí)是大學(xué)教育最后一個極為重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
通過實習(xí),使我們在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作,增強感性認(rèn)識,培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識,去獨立分析和解決實際問題的能力,把理論和實踐結(jié)合起來,提高實踐動手能力、適應(yīng)社會能力和自我管理的能力,為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ);同時,通過實習(xí)來認(rèn)識了解自己,發(fā)現(xiàn)不足,提前做收集整理好自己的職業(yè)規(guī)劃。
并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。
2、單位簡介 青島祥合環(huán)保機動車輛尾氣檢測有限公司主要經(jīng)營機動車輛尾氣檢測等產(chǎn)品。
公司尊崇“踏實、拼搏、責(zé)任”的企業(yè)精神,并以誠信、共贏、開創(chuàng)經(jīng)營理念,創(chuàng)造良好的企業(yè)環(huán)境,以全新的信息化管理模式,完善的技術(shù),周到的服務(wù),卓越的品質(zhì)為生存根本,以趕走污染綠色出行、綠色出行為宗旨,為周邊地區(qū)提供全面、到位的檢測服務(wù)。
3、實習(xí)要求
1 遵守實習(xí)紀(jì)律,定期向指導(dǎo)老師匯報實習(xí)進展,取得實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo);
2 必須與指導(dǎo)老師保持密切聯(lián)系,主動、及時與指導(dǎo)老師進行溝通。
3 了解網(wǎng)絡(luò)管理工作基本流程,弄清其基本工作;
4 認(rèn)真研究總結(jié)所學(xué)專業(yè)知識的不足之處,不扎實的地方,找出需要重新及重點鞏固的知識,學(xué)會了和同事溝通,以及在社會工作中應(yīng)該如何為人處事。
二、實習(xí)內(nèi)容
1、實習(xí)崗位內(nèi)容 在師傅的安排下,實習(xí)工作期間,我參與或個人承擔(dān)了以下工作:
1 電腦硬件組裝,系統(tǒng)安裝調(diào)試。
2 專業(yè)網(wǎng)絡(luò)布線。
3 ftp信息服務(wù)器日常維護。
4 www 服務(wù)器日常安全檢測。
5 局部網(wǎng)絡(luò)故障檢測與排除。
2、實習(xí)過程 自進入單位實習(xí),以日常的計算機日常的軟硬件維護為主,兼顧單位內(nèi)部服務(wù)器和網(wǎng)絡(luò)的維護,作為實習(xí)的主要內(nèi)容。
通過在六個星期的實習(xí),在不斷的摸索與實踐的過程中,我完整的將在該單位所接觸的一般網(wǎng)絡(luò)服務(wù)組件都認(rèn)真的梳理了一遍。
局域網(wǎng)在構(gòu)建和使用時,難免出現(xiàn)這樣那樣的故障。
排除故障、優(yōu)化系統(tǒng),是管理局域網(wǎng)最基本的工作。
本人從網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的使用配置、排除故障、優(yōu)化性能等幾個關(guān)鍵技術(shù)出發(fā),簡單歸納了一些局域網(wǎng)維護及優(yōu)化的經(jīng)驗和技巧,以及l(fā)inux服務(wù)器的合理配置等問題。
了解這些,有助于我們更好的去維護計算機網(wǎng)絡(luò)、管理計算機網(wǎng)絡(luò),從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)去開展的工作。
軟件維護方面,在新近配置的一批方正計算機中因為隨商家發(fā)貨過來的時候,已經(jīng)裝好了操作系統(tǒng)還附帶安裝了瑞星殺毒軟件,但是因為他們安裝的操作系統(tǒng)沒有打上補丁,再加上所有的辦公計算機都是掛在網(wǎng)絡(luò)上的,這樣就使得計算機對病毒和入侵的抵御能力很差,但同時又面臨開放網(wǎng)絡(luò)的大量病毒和入侵,造成該批計算機大面積中毒。
給我們帶來了巨大的工作量,我們開始更新瑞星殺毒軟件,能找到內(nèi)存中的病毒并清除,但是這并不能從根本上解決問題。
因為病毒是利用操作系統(tǒng)本身存在的漏洞進行攻擊的,如果不把漏洞堵上,還是會被感染。
所以必須給感染了病毒的計算機都打上sp3補丁。
這樣的工作效率很低,因為打一個sp3補丁配置比較好的計算機都得花上半個小時,還要更新瑞星殺毒軟件搞完一臺計算機一般都得花去一個多小時,如果遇到一些操作系統(tǒng)損壞比較嚴(yán)重的計算機就得重新安裝操作系統(tǒng),這樣所有的驅(qū)動程序和應(yīng)用軟件就得重新安裝,這樣的話通常就是半天。
為了盡量減少這樣的工作我們在安裝好了計算機 軟件 以后,必須用ghost給系統(tǒng)分區(qū)做一個鏡像備份,這樣在下次這臺計算機發(fā)生問題是可以直接恢復(fù)備份就可以了。
這樣的話節(jié)省了大量的時間,提高了工作效率。
故障排除,剛到公司不幾天,一臺主機出現(xiàn)了一些問題,ip地址改為自動獲得后不能上網(wǎng)了。
在dos提示符下鍵入ipconfig命令,回車后能夠正確獲得ip地址。
看來,同dhcp服務(wù)器連接的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)該沒有問題,但是ping服務(wù)器時卻不通。
打開交換機的機柜,把用來上網(wǎng)的網(wǎng)線直接插到主機上,卻能夠正常上網(wǎng)了。
仔細(xì)分析,故障應(yīng)該出在交換機上。
認(rèn)真觀察交換機上的各個指示燈,未發(fā)現(xiàn)異常情況。
整個公司的局域網(wǎng)也沒有一點問題。
在師傅的指導(dǎo)下,我仔細(xì)觀察交換機的各個接口,注意到與uplink口 插用來上網(wǎng)網(wǎng)線的 相鄰的utp口上插有一根網(wǎng)線,拔下與uplink口相鄰的utp口上的網(wǎng)線,上網(wǎng)的故障排除了。
后來得知,清潔人員在清理設(shè)備的灰塵時,看到交換機的前面掉下來一根網(wǎng)線,就順手插到這個接口上了。
uplink口是交換機上一種常見的端口,便于兩臺交換機之間進行級聯(lián)。
它與其相鄰的普通utp口使用的是同一通道,因而使用了uplink口,另一個與之相鄰的普通端口就不能再使用了。
這兩個端口稱為共享端口,不能同時使用。
而現(xiàn)在的很多交換機都支持端口自動翻轉(zhuǎn)功能,所有端口既可用作uplink口,也可用作普通口,所以也就不會發(fā)生這種問題。
在出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)故障時,一定要細(xì)心詢問相關(guān)人員,特別是他們最近做了哪些操作,這樣在排除故障時能夠做到有的放矢,避免走彎路。
另外,對以前的一些老設(shè)備,也有必要熟悉一下,特別是網(wǎng)絡(luò)中存在這種設(shè)備時。
網(wǎng)絡(luò)方面,我們架設(shè)活動目錄和freenas網(wǎng)絡(luò)存儲服務(wù)器,之前自學(xué)過活動目錄,而且自己在虛擬機上也配置過,基本的配置不成問題,但涉及到細(xì)節(jié)問題時就不行了,畢竟工作經(jīng)驗不足,只能向師傅請教了。
通過配置學(xué)習(xí),對活動目錄有了更深的了解,它是一種包含服務(wù)功能的.目錄,它可以做到“由此及彼”的聯(lián)想、映射,如找到了一個用戶名,就可聯(lián)想到它的賬號、出生信息、e-mail、電話等所有基本信息,雖然組成這些信息的文件可能不在一塊。
同時不同應(yīng)用程序之間還可以對這些信息進行共享,減少了系統(tǒng)開發(fā)資源的浪費,提高了系統(tǒng)資源的利用效率。
三、實習(xí)總結(jié) 雖然實習(xí)只有短短的三個月,但是我的收獲是很多的。
從對項目相關(guān)的技術(shù)完全不了解,到慢慢深知克服種種困難,解決各種疑問,調(diào)試成功。
我的感觸頗深,古語有云:讀萬卷書,行萬里路。
古人將讀與行并列甚至有偏重行的意味,這正是說明了實踐的重要性。
“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”,沒有實踐何來了解、進步之說。
實習(xí)無所謂結(jié)果而言,更確切的說,它是一個開端,一個讓自己學(xué)會成長的地方,當(dāng)然也確實讓自己長大了許多。
不管是從工作技能上還是從為人處事上,我都感覺到了有很大的提高。
其次,在為人處事方面,也讓自己成熟了許多。
雖然不能用語言來描述,但是確實可以從生活中的點點滴滴感覺得到。
經(jīng)歷使人成長,只有真正的經(jīng)歷過,才能把大道理記錄在自己的經(jīng)驗中。
在這次的實習(xí)中,我也找到了自己的不足:
1 在工作上,有時比較粗心大意,不夠細(xì)心,有時干事謹(jǐn)慎有余,以至于縮手縮腳。
2 做事慌。
尤其是自己負(fù)責(zé)的時候,怕做不好,怕讓大家著急,結(jié)果就自己急了,結(jié)果反而做不好了。
3 有時出錯多了,就過分小心了,一點小事也不敢做了,怕出錯。
4 做事缺乏主動性。
領(lǐng)導(dǎo)說一句就做一句。
認(rèn)識到些不足,是我更加努力完善自己,今后要做到:
1 加強計算機網(wǎng)絡(luò)與維護相關(guān)知識的學(xué)習(xí),靈活處理各種問題等。
2 藝多不壓身,各個行業(yè)都是相關(guān)的,多一門知識對自己的工作也會有所幫助。
3 愛崗敬業(yè)。
把公司的事當(dāng)成自己的事,做事細(xì)心,用心。
4 做事細(xì)心,謹(jǐn)慎,踏實。
避免低級錯誤的發(fā)生。
5 提高工作主動性。
對工作投入。
這次實習(xí)不僅拓展了我們的眼界,更為重要的是使我們了解了所學(xué)專業(yè)的另一面和現(xiàn)階段發(fā)展?fàn)顩r及未來發(fā)展動向。
同時,在這段時間我得到的最大體會就是,如果一個人在社會上沒有一技之長,那他是沒有辦法很好的活下來的。
工欲善其事,必先利其器。
而對于我們來說,扎實穩(wěn)固的技術(shù)就是我們以后走上工作崗位,實現(xiàn)人生夢想、自我價值以及在競爭越來越激烈的今天立足社會的最好利器,只有不斷的加強自身專業(yè)技能學(xué)習(xí)才行。
當(dāng)前的時代日趨復(fù)雜,不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實際工作中應(yīng)付自如的。
因此反映出學(xué)習(xí)的還不夠,缺點疏漏。
需再加以刻苦鉆研及學(xué)習(xí),不斷開拓視野,增強自己的實踐操作技能,為以后的工作存儲更多的能力。
總感到實習(xí)時間太短,好像什么都還剛剛步入正軌,就已經(jīng)要結(jié)束了。
從一開始的不知所措到離別的依依不舍,有苦也有甜,但無論怎樣 , 這些都將成為我的美好回憶更是我人生的財富 。
如今,我早已扣上了行囊的背帶,蓄勢待發(fā)的準(zhǔn)備奔赴精彩的社會舞臺了。
我相信,在我今后的偶然回首的瞬間,我一定會為大學(xué)時光而微笑,因為它為我撐起了一片陽光燦爛的天空。
1.時間和方式
時間: 3月30日 和 6月21日
方式:集中實踐
2.實踐內(nèi)容
1.實踐地點、過程描述
xx年3月30日
經(jīng)過學(xué)校精心組織,我們今天參觀了國家中部863軟件園,通過參觀我們了解了國家863中部軟件孵化器,是xxxx年3月經(jīng)科技部批準(zhǔn)建設(shè)的國家863軟件專業(yè)孵化器之一,旨在通過產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)、技術(shù)、人才、資金和政策等多方位的綜合服務(wù),為河南省軟件企業(yè)創(chuàng)造良好的產(chǎn)業(yè)環(huán)境和成長環(huán)境,是中部地區(qū)同國家863計劃對接的軟件技術(shù)成果轉(zhuǎn)化與示范性基地。
河南省863軟件孵化器有限公司是國家863中部軟件孵化器的業(yè)主單位,由鄭州高新區(qū)和河南省生產(chǎn)力促進中心等單位出資組建,xxxx年9月26日在鄭州高新區(qū)注冊成立,并于xxxx年5月增資擴股,擴股后注冊資金1200萬元,是河南省"優(yōu)秀科技企業(yè)孵化器"。
國家863中部軟件園,是鄭州高新區(qū)規(guī)劃的80萬o國家863中部軟件基地的核心部分,園區(qū)占地面積133畝,由多層、小高層、商務(wù)別墅等11棟框架結(jié)構(gòu)建筑組成,總建筑面積10萬o,容積率1.1,是專為各類軟件開發(fā)、系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)工程商、電子信息產(chǎn)品研發(fā)制造與銷售商以及創(chuàng)意設(shè)計機構(gòu)、信息服務(wù)企業(yè)等量身打造的旗艦商務(wù)花園。
建成后的園區(qū)可容納200多家軟件企業(yè),將成為河南省第一個有規(guī)模的軟件產(chǎn)業(yè)園,對聚集企業(yè)、發(fā)展河南高科技產(chǎn)業(yè)具有十分重要的作用。
國家863中部軟件園,園區(qū)建設(shè)追求自然建筑生態(tài)、產(chǎn)業(yè)人文生態(tài)的同步優(yōu)化,即園區(qū)開發(fā)的“雙生態(tài)”理念。
開展"集團式"cmm認(rèn)證,促成一批企業(yè)及新創(chuàng)辦軟件企業(yè)投身軟件代工業(yè)務(wù),共同開拓國內(nèi)外市場。
公司目前承擔(dān)著國家及省市多項科技計劃,其中有國家863計劃"河南省863軟件孵化器軟件測試與軟件質(zhì)量管理平臺"、河南省重大科技攻關(guān)計劃項目"空間數(shù)據(jù)處理代工產(chǎn)業(yè)發(fā)展關(guān)鍵技術(shù)研究"、鄭州市科技攻關(guān)計劃"河南省863軟件孵化器軟件測試平臺建設(shè)"和國家軟件和集成電路引智專項基金"國家863軟件孵化器軟件質(zhì)量保證平臺和cmm認(rèn)證服務(wù)體系的建設(shè)"建成后的園區(qū)為企業(yè)提供低密度、低容積、高綠化的自然生態(tài)辦公環(huán)境;并在高新區(qū)良好產(chǎn)業(yè)與人文生態(tài)的基礎(chǔ)上發(fā)展園區(qū)產(chǎn)業(yè)小生態(tài),為軟件企業(yè)服務(wù)的各類技術(shù)平臺、市場平臺,如軟件測試、質(zhì)量管理、學(xué)術(shù)講座、技術(shù)培訓(xùn)與人才外包、項目融資等服務(wù),這是中原首次將自然生態(tài)和產(chǎn)業(yè)生態(tài)相結(jié)合的開發(fā)模式。
我們隨后在工作人員和老師的帶領(lǐng)下參觀了鄭州威克姆公司,看到的是北斗星導(dǎo)航系和vcom教學(xué)資源管理系統(tǒng),北斗星導(dǎo)航系bd-7700,北斗授時型接收模塊、bd-7702北斗gps授時型接收模塊,這種授時產(chǎn)品接收北斗一號衛(wèi)星信號,采用北斗無源授時技術(shù),通過對北斗衛(wèi)星數(shù)據(jù)多年的監(jiān)測分析,采用多項專利技術(shù),消除北斗衛(wèi)星空間段各種因素對時延穩(wěn)定性的影響,有效消除北斗空間時延誤差,具有接收信號自動增益控制和授時自主完好性監(jiān)測功能,輸出高精度的1pps信號和串口時間信息。
講解員演示了他們的功能,這些我們以前都沒見過的東西在這里我們大開眼界。
vcom教學(xué)資源管理系統(tǒng),一種很友好的教學(xué)軟件,提供按照年級、學(xué)期、科目、版本等資源信息建立資源目錄,符合教師的使用習(xí)慣,便于教師查找資源,支持教學(xué)資源的集中式與分布式存儲,依據(jù)統(tǒng)的教學(xué)資源元信息規(guī)范,實現(xiàn)教學(xué)資源的多級化建設(shè)與管理。
然后我們在校老師的帶領(lǐng)下參觀vcom 網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控系統(tǒng)軟件,有了這種監(jiān)控系統(tǒng)還真是方便,講解員詳細(xì)介紹了他的功能,威科姆網(wǎng)絡(luò)視頻監(jiān)控v6.0系統(tǒng)包括前端接入服務(wù)子系統(tǒng)、客戶端接入服務(wù)子系統(tǒng)以及中心服務(wù)平臺(包括:業(yè)務(wù)管理子系統(tǒng)、平臺管理子系統(tǒng)、調(diào)度子系統(tǒng)、aaa服務(wù)器、告警服務(wù)子系統(tǒng)、控制服務(wù)子系統(tǒng)、分發(fā)子系統(tǒng)、存儲子系統(tǒng)、客戶端接入、前端接入、cu客戶端)等十一個部分,提供用戶管理,設(shè)備管理,音視頻瀏覽,設(shè)備控制,重要信息存儲等監(jiān)控分類業(yè)務(wù)處理功能。
最后我們看到的是itv9500高清互聯(lián)網(wǎng)電視機頂盒,itv9500高清互聯(lián)網(wǎng)電視機頂盒,網(wǎng)絡(luò)電視依托的顯示設(shè)備為電視機,主要的使用場地為客廳屬于后仰式行為習(xí)慣。
用戶操縱的主要途徑為遙控器,用戶距離電視機的距離在3米左右,屏幕的大小在40英寸左右,所以基于網(wǎng)絡(luò)電視考慮的業(yè)務(wù)都需要基于以上條件下的用戶行為習(xí)慣進行考慮。
盡量減少輸入的繁雜,操作控制要簡便。
同時,威科姆網(wǎng)絡(luò)電視終端應(yīng)將最大化的利用x86平臺對互聯(lián)網(wǎng)及計算機應(yīng)用軟件資源兼容性的特點,有了這種產(chǎn)品,使得看電視成為一種享受。
2.過程描述
xx年6月21日
今天學(xué)校再次組織我們外出實踐,我們?nèi)チ肃嵵莅俣蠕J之旗河南公司。
該公司成立于二零零四年的五月二十五日,是一家集網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)推廣、電子支付、軟件開發(fā)、服務(wù)外包等于一體的綜合性網(wǎng)絡(luò)服務(wù)公司, 致力于為用戶提供一站式的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)。
公司成立之初僅有十幾人,目前已擴大到400多人的規(guī)模,由經(jīng)驗豐富的技術(shù)團隊、專業(yè)的客服團隊、精銳的營銷團隊組成。
xxxx-02 銳之旗舉辦的“營銷世界 贏在百度——xxxx企業(yè)營銷峰會”鄭州站成功舉行。
銳之旗第二屆職工運動會成功舉行。
xxxx-03 銳之旗會員俱樂部“新銳論壇”第一期開講。
在社會就業(yè)促進方面,河南銳之旗信息技術(shù)有限公司與河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院共同舉辦的“河南經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟貿(mào)易系首屆‘銳之旗杯’電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)大賽總決賽”,支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè) ,其中做的就有百度推廣這一塊兒的,我們在日常生活中經(jīng)常用到百度,而我們經(jīng)常使用的連接往往是前面的幾個或者幾十個,而這些廣告位就是百度推廣的主要賺錢工具。
百度推廣是一種按效果付費的網(wǎng)絡(luò)推廣方式,用少量的投入就可以給企業(yè)帶來大量的潛在客戶,有效提升企業(yè)銷售額和品牌知名度。
百度推廣按照給企業(yè)帶來的潛在客戶的訪問數(shù)量計費,企業(yè)可以靈活控制網(wǎng)絡(luò)推廣投入,獲得最大回報。
通過講解員的說明,我們了解到這家公司目前正在開發(fā)百度推廣項目,包括廣告位、網(wǎng)頁推廣等等。
目前,銳之旗擁有銳旗、企匯網(wǎng)兩個品牌。
其中銳旗是銳之旗公司旗下的網(wǎng)站建設(shè)品牌,銳旗為客戶提供專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和互動產(chǎn)品解決方案。
銳旗關(guān)注客戶的企業(yè)品牌,擅長解決企業(yè)品牌與產(chǎn)品在互聯(lián)網(wǎng)上的統(tǒng)一性傳播,以及企業(yè)品牌在互動產(chǎn)品上的應(yīng)用。
我們可以協(xié)助您通過在線品牌的塑造,建立長久的企業(yè)價值。
銳旗的合作伙伴遍及全國近千家企業(yè)與數(shù)十個行業(yè),積累了驕人的成績;創(chuàng)建的眾多案例,目前已成為承載銳旗品牌價值的累累果實。
我怕們看到銳旗以經(jīng)驗、激情、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新與務(wù)實、理性的專業(yè)精神,與他們的客戶一起分享創(chuàng)造的成就感,并分享成功。
河南企業(yè)信息化服務(wù)平臺是由鄭州市信息化工作辦公室主辦、銳之旗信息技術(shù)有限公司承辦的為企業(yè)提供信息化服務(wù)的綜合性平臺。
我們在日常生活中經(jīng)常用到百度,他們其中做的就有百度推廣這一塊兒的,通過講解員的告知,我們明白了百度是如何收費,如何盈利的。
我們經(jīng)常使用的連接往往是前面的幾個或者幾十個,而這些廣告位就是百度推廣的主要賺錢工具。
百度推廣是一種按效果付費的網(wǎng)絡(luò)推廣方式,用少量的投入就可以給企業(yè)帶來大量的潛在客戶,有效提升企業(yè)銷售額和品牌知名度。
百度推廣按照給企業(yè)帶來的潛在客戶的訪問數(shù)量計費,企業(yè)可以靈活控制網(wǎng)絡(luò)推廣投入,獲得最大回報。
銳旗的合作伙伴遍及全國近千家企業(yè)與數(shù)十個行業(yè),積累了驕人的成績;我們創(chuàng)建的眾多案例,目前已成為承載銳旗品牌價值的累累果實。
銳旗以經(jīng)驗、激情、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新與務(wù)實、理性的專業(yè)精神,與我們的客戶一起分享創(chuàng)造的成就感,并分享成功。
河南企業(yè)信息化服務(wù)平臺是由鄭州市信息化工作辦公室主辦、銳之旗信息技術(shù)有限公司承辦的為企業(yè)提供信息化服務(wù)的綜合性平臺。
通過企匯網(wǎng)企業(yè)可以實現(xiàn)網(wǎng)站建設(shè)、辦公自動化、crm 等系列的基礎(chǔ)信息化服務(wù)。
其中98% 以上擁有大學(xué)學(xué)歷、計算機和電子商務(wù)專業(yè)背景,是一支充滿活力、飽含創(chuàng)新能力的團隊。
懷著“感恩”與強烈的社會責(zé)任感,五年來銳之旗持續(xù)不斷的開展各種社會活動:從零六年開始,銳之旗開始承辦百度在河南的網(wǎng)絡(luò)巡展,并且在此基礎(chǔ)上分別在零七、零八年舉辦了“中原崛起網(wǎng)絡(luò)先行”、“網(wǎng)絡(luò)成就夢想”的網(wǎng)絡(luò)巡展活動,走遍河南各個地市,向河南的中小企業(yè)傳播互聯(lián)網(wǎng)營銷之道、信息化解決之道。
零七年銳之旗更是協(xié)助百度舉辦了“創(chuàng)新 卓越 未來——xxxx中部崛起新經(jīng)濟高峰論壇”,相關(guān)政府領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)濟學(xué)家,以及百度公司董事長兼首席執(zhí)行官李彥宏先生均列席會議,參會企業(yè)近三千家,圍繞在新經(jīng)濟的浪潮下信息革命給中國企業(yè)帶來了的機遇與挑戰(zhàn)展開討論。
在互聯(lián)網(wǎng)已成為應(yīng)用主流的時代,銳之旗致力于成為河南省互聯(lián)網(wǎng)信息產(chǎn)業(yè)的一面旗幟,讓更多的企業(yè)借助網(wǎng)絡(luò)的力量,實現(xiàn)信息化的騰飛。
當(dāng)前他們公司總部設(shè)在國家鄭州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū),并在許昌、南陽、漯河等地市設(shè)立了分公司。
歷時五年,銳之旗已經(jīng)成長為河南互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的領(lǐng)軍企業(yè),作為全球最大的中文搜索引擎——百度推廣河南地區(qū)授權(quán)營銷服務(wù)中心,已經(jīng)為近兩萬家用戶提供過專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)營銷服務(wù)。
這家公司目前正在開發(fā)百度推廣項目,包括廣告位、網(wǎng)頁推廣等等。
目前,銳之旗擁有銳旗、企匯網(wǎng)兩個品牌。
其中銳旗是銳之旗公司旗下的網(wǎng)站建設(shè)品牌,銳旗為客戶提供專業(yè)的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)和互動產(chǎn)品解決方案。
3.實踐總結(jié)
學(xué)校組織的這幾次it行業(yè)實踐,讓我們在從社會現(xiàn)實中深刻認(rèn)識到我們這個專業(yè)的將來前景,學(xué)習(xí)的目的,還有發(fā)展前途,讓我們更加堅定努力在學(xué)校學(xué)好只是。
當(dāng)今科技發(fā)展迅速,而我們在校的時間有充分的時間,要努力掌握更多的專業(yè)知識,更加充實自己的,增長自己的認(rèn)知,學(xué)校為了能培育出更多的優(yōu)秀大學(xué)生也投入了不少人力和物力,在學(xué)校有優(yōu)秀的老師熱心的教育我們,我們更應(yīng)該珍惜這珍貴的時間,不能緊緊停留在感嘆上,更重要的是要付諸于行動,把感嘆轉(zhuǎn)化為下一步發(fā)展的動力,在學(xué)校要把握好時間努力學(xué)好我們的專業(yè)。
爭取將來畢業(yè)以后有個好的發(fā)展。
這幾次參觀,讓我們認(rèn)識到我們所學(xué)專業(yè)將來的未來,一開始對這個專業(yè)的茫無目的蕩然無存,任何專業(yè)將來都有他的用途,大學(xué)創(chuàng)造的是可造之才,自己的將來在于自己把握,每個人都掌握這自己的命運,參觀使我們大開眼界,在講解員的帶領(lǐng)下,使我們充分認(rèn)識到科技的快速發(fā)展,大學(xué)的學(xué)習(xí)不應(yīng)該再局限于教室和書本,網(wǎng)絡(luò)需要我們充分的利用,要時刻把握社會的動態(tài),社會的需要,網(wǎng)絡(luò)和科技能更好的塑造符合現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)生。
通過幾次實踐,明白有些知識不是課本才有的在以后的日子里,我們在學(xué)好課堂知識之后,更要注重自己對專業(yè)發(fā)展的認(rèn)識,跟上時代的潮流,補充自己子課本學(xué)不到的東西,因為讓我們明白,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的用心良苦,在以后的學(xué)習(xí)時間,更要努力。
教師行業(yè)社會實踐報告篇十七
在社會實踐之前,我迷茫過,壓抑過。要成為一個老師,除了知識淵博,說話必會需要一定的魅力。但一直以來,我始終有個無法克服的缺點,在眾人面前說話我常會緊張,或是聲音顫抖,或是說話太快。因此越接近社會實踐,我心里越緊張。到了社會實踐動員大會上,我們院的指導(dǎo)老師的一句話,留給我很深的感受:社會實踐,我們就是去失敗的,去成功的。這句話讓我釋放了許多。
來到社會實踐學(xué)校,見到穿著統(tǒng)一白色服裝的學(xué)生,特別是第一天就聽到一句很真摯的“老師好”,我的心里已平穩(wěn)了許多,很自然的,接受了另一個身份。也開始了這不同尋常的八個星期的有著雙重身份的學(xué)習(xí)生活。
我任教初三級的美術(shù)。之前在學(xué)校的十節(jié)微格教學(xué)訓(xùn)練,在這里變得有點微不足道。
1.基礎(chǔ)技能課。
第一堂課,我抱著敢死的心態(tài),沒有緊張。聲音自我感覺也比較響亮,而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課,這樣的課堂仿佛有個形去抓,目的非常明確。我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學(xué)者易犯的錯誤,分步驟去教。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣,這讓我感覺很實在。
但是,一個星期下來有五節(jié)的重復(fù)課,不同的班級,有不同的課堂反應(yīng),活躍或沉悶。這相當(dāng)考驗老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反應(yīng),我也做出相對的改變。一個星期下來我有了一個小總結(jié):
(1)聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。
(2)別想著一節(jié)課你說完了就了事,那是完了你的事,別忽略了學(xué)生。
(3)盡早摸索到學(xué)生的實際情況,如接受能力,學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。
(4)別老在簡單的問題上搞太多花樣。
(5)學(xué)生喜歡實際例子的引導(dǎo)。
于是,接下來的時間,我以這幾點去要求自己,在課堂上多了幾分自然,也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后,我才發(fā)現(xiàn),原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實際情況。在面對學(xué)生的時候,讓我有個底。在上課之前,評論分析同學(xué)們的作業(yè),可以讓課程分階段性,更加系統(tǒng)性。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。
可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂,像水中月,霧里花,你知道她的美,卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。
在備課階段,我盡量想象優(yōu)美的語句,或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛,我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美。
而到了真正的課堂上,才發(fā)現(xiàn)以上準(zhǔn)備的這些,需要你的語言藝術(shù),你的真正的感受去感染學(xué)生。但我的感覺是,我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣。我放不開,無論是動作,表情或是語調(diào)。每一節(jié)課,我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短,她讓我注意與學(xué)生互動,像這種課留多點時間讓學(xué)生去說.還有聲調(diào)沒有控制好,整節(jié)課就平了。
我抓住這兩個意見,反思。的確,幾節(jié)課,我都上得比較吃力,想盡量帶學(xué)生進入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒注意到學(xué)生的感受。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生。
接下來,我嘗試讓學(xué)生去說大師的故事,或是怎么欣賞大師的畫。有一個男同學(xué)給我的印象很深刻,他把達(dá)芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下,雖然聽起來有點稚氣,但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服,課堂氣氛也比較好,那是從他們理解的世界出發(fā),比較容易帶動同學(xué)。課堂氣氛也比較好。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào),適當(dāng)停頓或留個空白,會讓課堂更富有節(jié)奏感。
幾節(jié)課下來,我多了點體會和一些思考。
(1)課堂就像匹野馬,需要你的點點積累去慢慢馴服。
(2)要想去感染學(xué)生,你必須要有真實的感受。
(3)教好美術(shù),需要一種情感,這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索,還有對學(xué)生的一份愛心,守護學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。
(4)把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升。
最后的一個星期是手工制作課,主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計家具模型因為前面的許多挫折,我很早就為這個課做好準(zhǔn)備,我努力回想我在初中時對美術(shù)課的期望,和那個時候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想。搜索了大量而又精美的手工制作,我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進美術(shù)課堂,音樂美術(shù)本相通。有些音樂就是有種無形的力量,激發(fā)著人的情感。
在真正的課堂上,效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分。這給課堂起了個很好的展開,在展示樣品時,同學(xué)們的眼睛都亮起來了,氣氛達(dá)到了預(yù)期的效果。在同學(xué)們的制作過程當(dāng)中,我慢慢推放原先準(zhǔn)備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲,沒有人發(fā)問我為什么播放音樂,我也沒故意說明。整個課堂情境,輕松流暢。師生能得到較好的交流。上完這個課以后,我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯。看著她們的作品,我仿佛回到了我的中學(xué)時代。
藝術(shù)是一種語言,藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到:必須注重與學(xué)生心與心的交流,盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受,講方法、抓契機引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感,豐富生活、陶冶情操,促進審美能力的提高,能夠身心和諧地健康成長。
有句話說,天下最小的主任是班主任,管的事情最多的也是班主任。真言。
雖然社會實踐之前看了一些關(guān)于班主任工作的書籍。但是在我剛面對一班學(xué)生時,我什么方向都沒有。
原來的班主任是一位比較嚴(yán)厲的老師,向我介紹了班里的基本情況之后,我便甚少與張老師交流。一切得靠我自己慢慢摸索。
我給自己的定位是原班主任的助手。同學(xué)們的第二個領(lǐng)導(dǎo)者。
因為一個美術(shù)繪畫表演的輔導(dǎo),我選擇了初三3班。18個男生,28個女生。剛開始的感受是女生對于集體活動比較積極,也比較可愛,而男生相對被動些,但是給我的印象很幽默。本班級是美術(shù)專業(yè)班,學(xué)習(xí)成績在全級看來多是中等水平。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極,學(xué)習(xí)氣氛良好。
面對他們,有種更深的身為人師的責(zé)任感,也有一種領(lǐng)導(dǎo)者的感覺。
因為這是一間封閉管理式的完全中學(xué),以藝術(shù)教學(xué)為主。這就更加考驗了班主任在許多細(xì)細(xì)碎碎方方面面無所不及。在這過程當(dāng)中,我深深第體會到了作為老師的不容易。
在初階段,我主要以觀察為主,早讀,午讀,晚修時間去巡班,留意同學(xué)們的一舉一動,學(xué)習(xí)狀態(tài)。漸漸的,每次去的目的更明確。我也漸漸清楚了自己的任務(wù)。
多利用在宿舍的時間了解學(xué)生,交流溝通,盡早記住學(xué)生的名字,這個我完成的比較出色。作為一個班主任,一定要了解班上每一位學(xué)生,這樣才能做到“因材施教”。同時,還通過批改周記、作文,中下午有空找學(xué)生聊天,課間深入班級,廣泛接觸學(xué)生,與學(xué)生進行心與心的交流溝通。通過以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個學(xué)生,為做好班級輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
學(xué)校的許多活動都是在我們社會實踐期間舉行。這給了我更多的機會去與學(xué)生接觸,以及鍛煉我們的組織與領(lǐng)導(dǎo)能力。我本著對學(xué)生關(guān)愛,負(fù)責(zé)的態(tài)度很快獲得了同學(xué)們的信任與依靠。
相處久了,漸漸發(fā)現(xiàn)這個班級存在的問題,相當(dāng)一部分的同學(xué)學(xué)習(xí)比較散漫,有些同學(xué)存在互相猜忌的情況,而不清楚現(xiàn)在所處的狀態(tài)。缺少一個目標(biāo)。在了解了同學(xué)們的基本狀態(tài)之后,我決定召開一個以“堅持,奮斗”為主題的班會。
利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找了一個勵志短片《啟動夢想.成就人生》馬拉松競賽篇。在同學(xué)們平時的體育鍛煉中拍取一些積極認(rèn)真的鏡頭,結(jié)合流行曲《最初的夢想》制作了一個視頻短片。也結(jié)合了品是對同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度,生活狀態(tài)擬定了一份講話內(nèi)容。
在這次班會課上,我深刻地體會到了班主任在一個班級里的重要性。那一雙雙專注的眼神,投入的表情就是對我的肯定。班會課在一陣掌聲中結(jié)束。心里有種滿足。同時也感覺到班主任是一個班集體的中心、靈魂,引導(dǎo)者,平凡而偉大。
在一次和張老師的深入談話中,她向我訴說了許多班主任的艱辛,在面對自己的家庭和自己的班級時,很多時候難以抉擇。而學(xué)生又很難去體諒老師的苦處。
這讓我深受感動開始去深思,作為一個教育者,所具備的知識體系只是個基本條件,而更多的是你對教育的情感、態(tài)度。這一份職業(yè)帶給你的生命內(nèi)涵。其中的復(fù)雜,意義還需要我以后慢慢去發(fā)現(xiàn),去經(jīng)營。
社會實踐期間,我們幾個美術(shù)隊員參加了三次美術(shù)科組的例會。這讓我對一個科組的整體工作的運行有了初步的了解。也認(rèn)識到工作中的同事關(guān)系,集體協(xié)調(diào)性的重要。
八個星期的體驗非凡深刻。對于我來說,它就是一場洗禮。也讓我有了一種對職業(yè)在生命中的意義的衡量。八個星期的收獲,我想,這得在以后的生活中才能慢慢體會。
資料是撰寫實踐報告的基礎(chǔ)。收集資料的途徑主要有:通過實地調(diào)查、社會實踐或?qū)嵙?xí)等渠道獲得;從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。
擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準(zhǔn)備。根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結(jié)構(gòu)框架和體系。我們在起草報告提綱后,可請指導(dǎo)教師審閱修改。
報告提綱確定后,可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應(yīng)盡量做到“綱舉目張、順理成章、詳略得當(dāng)、井然有序”。
報告初稿寫之后,需要改正草稿中的缺點或錯誤,因此應(yīng)反復(fù)推敲修改后,才能定稿。
教師行業(yè)社會實踐報告篇十八
大一學(xué)習(xí)生活結(jié)束后,和好多同學(xué)一樣我開始了暑期打工生活,然而,在家鄉(xiāng)的小城市轉(zhuǎn)了好幾天,也沒能找到一份理想的工作,作為一名師范學(xué)院的學(xué)生,盡管我本身屬于非師范類專業(yè),但“為人師表”這個千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中。
我覺得,做一個好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的;同時,如何出色的勝任老師的工作,對我也是一個很大的磨練。
所以本著這樣一個向往,我選擇了自己辦了個小小的補習(xí)班,給孩子們補課,一方面可以教他們學(xué)點文化知識為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,一方面也可以鍛煉自己。
有了想法之后我就開始行動了,首先我找到了一些即將上初一的學(xué)生們了解了一些情況,看他們是否有在暑期學(xué)習(xí)的意愿,然后再征求他們家長的意見看他們是否也有意愿讓孩子們來學(xué)習(xí)。
最后通過一番努力終于有幾個學(xué)生愿意來我的補習(xí)班上課。
于是我就正式地成為了一名“老師”。
當(dāng)然,我也做了大量的準(zhǔn)備工作,我把初一的英語和數(shù)學(xué)課本認(rèn)真地讀了兩遍,然后將要教得課程分為幾部分,并做了詳細(xì)的規(guī)劃。
做好這些之后我就正式上課了。
在開始的幾天,一切都像想象中的,他們都很聽話,我也認(rèn)真地教,可是大概五六天之后,問題就出現(xiàn)了,他們開始不好好聽課,不管我怎么教,他們都抱著一種玩的心態(tài),我開始反思。
我想也許現(xiàn)在要做的首先得是思想工作了。
于是在接下來的幾天里,我便會抽出上課十分鐘的時間或者下課時間,給他們講述我的大學(xué)生活,讓他們對未來的生活充滿向往,他們也很有興趣的問我各種問題,同時我也會教他們?nèi)绾我稽c點地培養(yǎng)自己的興趣,于是,在接下來的日子里,他們的情況有所好轉(zhuǎn),一直持續(xù)了一個月。
在補課結(jié)束的最后,我給他們每人發(fā)了一份題,做了一個小測試,他們的成績總算令人滿意,于是我成功地完成了這次教學(xué)實踐活動。
這次實踐活動,不僅是對我能力的一次考驗,更是一種精神上的挑戰(zhàn),不過通過這次活動,我學(xué)會了很多東西,也得到了很多寶貴的經(jīng)驗。
以下是我的感悟:
一、老師的辛苦
以前總覺得老師是多么輕松啊,每天上上課,就可以回家,到現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)原來不是這么簡單的,一個優(yōu)秀敬業(yè)的老師是要付出很多的努力的。
在上課之前必須花大量的時間備課,做好充足的準(zhǔn)備,才可以去教學(xué)生。
在教學(xué)的過程中,學(xué)生會出現(xiàn)各種各樣的問題,老師還必須針對具體情況因材施教。
有時候面對學(xué)生的不理解,老師還必須頂住壓力,控制好自己的情緒。
他們數(shù)十年如一日,將自己的青春奉獻(xiàn)給了三尺講臺,歲月在他們的額頭上留下了痕跡。
總之,老師的確值得我們?nèi)プ鹁矗驗樗麄冋娴母冻隽颂唷?/p>
二、足夠的耐心
以前我覺得自己是個非常有耐心的人,教了他們之后我才發(fā)現(xiàn),原來我的耐心還是不夠,在教學(xué)的過程中,有兩個學(xué)生特別淘氣,根本不聽課,在我講的時候他們不聽,讓他們做題的時候,他們又不會做,我就特別生氣。
有時候他們聽不懂,我就兩遍三遍甚至更多次給他們講,可是他們還說自己不懂,但我覺得根本問題是他們學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,于是我就會很生氣地告訴他們,他們的態(tài)度不對。
不過后來想想,也許這是這個年齡段的學(xué)生的特點,他們正值叛逆的初期,在這點上我做的不夠好,對他們我應(yīng)該有足夠的耐心才對。
由此可見,老師們平時多么不容易啊,他們要面對更多的學(xué)生,壓抑自己的情緒。
三、工作的熱情
做一份工作不僅需要耐心恒心,還需要熱情。
當(dāng)然一開始我就抱著很大熱情投入這份工作,因為他是我人生的第一份工作,我也將它看成一次重要的經(jīng)驗積累。
但是我發(fā)現(xiàn),熱情會隨著時間而消減,要想一直對工作保持高度熱情就必須不斷地在工作中尋找樂趣,發(fā)現(xiàn)工作的意義所在,這樣才能夠讓自己時常處于積極狀態(tài),對工作投入更大地激情,從而把它做的很好。
四、專業(yè)的應(yīng)用
作為學(xué)心理學(xué)專業(yè)的我,雖然也積累了一定的知識,但總覺得不知道該如何應(yīng)用。
通過這次社會實踐活動,我深深意識到了專業(yè)的重要性,同時也嘗試著去運用自己的專業(yè)知識。
例如,當(dāng)他們開始不認(rèn)真地聽課,而只是顧著玩的`時候,我在想,他們這是一種什么心理呢?也許這是典型的叛逆心理,他們正值十三四歲,還不懂得學(xué)習(xí)的真正含義,只知道父母每天逼著自己學(xué)習(xí),而自己最不喜歡的正是學(xué)習(xí),他們似乎把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種負(fù)擔(dān)。
想到這里,我覺得很有必要先讓他們認(rèn)識到
學(xué)習(xí)的意義,讓他們學(xué)得開心,從思想上接受學(xué)習(xí)。
同時我會給他們講一些校園里有趣的事,讓他們對未來的生活充滿希望,從而對自己更有信心,更好地學(xué)習(xí)。
五、與學(xué)生相處
與人溝通是我們?nèi)松谋匦拚n,不管是在家里、學(xué)校還是將來到了社會上,我們都得學(xué)會與別人很好地相處,構(gòu)建良好的社交氛圍。
同樣,作為老師,還必須學(xué)會與學(xué)生相處。
在與他們相處的日子里,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們有一個共同的的特點就是怕老師,雖然我的年齡比他們大不了多少,但是在一開始他們都顯得比較拘束,聽不懂也不敢說,也許是有點不太善于表達(dá),后來熟悉了就好點了,但是他們還是顯得不太自然,不敢表達(dá)自己的觀點。
為了改變這種局面,我開始主動與他們交流,問他們一些他們的興趣愛好,比如他們愛玩游戲,我就會和他們討論一些游戲怎么玩,請教他們之類的,就這樣到補習(xí)結(jié)束時,我和他們的關(guān)系已經(jīng)很好了。
我才知道原來與人相處也是一門大學(xué)問。
六、賺錢的辛苦
一直都聽別人說賺錢很辛苦,但我也從來沒有體驗過,這次總算體會到了。
在一個月來,每天早上都得早早起床,一開始很積極,可是后來真的覺得有點累了,在上課之前得為他們備課,給他們準(zhǔn)備資料,下課后還得批作業(yè)。
先開始的時候,因為一連著兩個小時的講課,嗓子還會覺得不舒服,不過總算堅持下來了。
不過卻讓我明白了,不管做什么事都得有付出才會有回報。
而這也只是當(dāng)個小老師,也許以后接觸到其他工作,會更辛苦,也會需要付出更多。
所以可想而知,我們的父母賺錢多么辛苦啊,我們又怎么忍心浪費他們的錢,作為一名大學(xué)生,我們要學(xué)會珍惜,更重要是要學(xué)會自立,為父母分擔(dān)一點。
雖然實踐的時間并不長,但這短短的一個月的時間里,卻足以讓我重新認(rèn)識這個社會,認(rèn)識教師這個行業(yè)。
人們常說:“教師無小節(jié),處處是楷模”。
學(xué)校是每個學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地,學(xué)校的教育方式與手段 對學(xué)生的影響極大。
教師對學(xué)生進行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任,教師要樹立為人師表,教書育人的思想,把言教與身教結(jié)合起來,只有以身作則,為人師表,才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用。
想要成為一個老師很簡單卻又很難,是不是覺著矛盾呢?為什么又簡單又難呢,那是取決于你要做一位怎樣的老師。
如果你只是想做一位講好課的老師,那很簡單。
但如果你想成為一個講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了。
教師這個職業(yè)是一個良心活,看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生。
但我知道,老師不僅僅要交給學(xué)生書本上的知識還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識,更重要的是要教學(xué)生如何做人,如何為人處事。
如果教師本身沒有良好的素質(zhì)和扎實的教學(xué)功底,你就不要去當(dāng)教師,否則誤人子弟,害人不淺。
作為還是學(xué)生的我們,和想要成為教師的廣大學(xué)生們,我們不得不去思考自己能否勝任教師這個角色,如果你想要成為一個合格的教師那么請從今天起嚴(yán)格要求自己,不斷地去去充實自己,不僅僅要去積累豐富的知識,還需要我們?nèi)淞⒘己玫牡赖缕焚|(zhì)。
轉(zhuǎn)眼間我的假期社會實踐生活就結(jié)束了,但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。
我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。
使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。
在這里我才真正的體驗到了生活中的酸甜苦辣咸。
想要當(dāng)好一個老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的。
在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會接觸,吸收社會上的營養(yǎng),來充實自己,為將來走上社會做準(zhǔn)備。
大一學(xué)習(xí)生活結(jié)束后,和好多同學(xué)一樣我開始了暑期打工生活,然而,在家鄉(xiāng)的小城市轉(zhuǎn)了好幾天,也沒能找到一份理想的工作,作為一名師范學(xué)院的學(xué)生,盡管我本身屬于非師范類專業(yè),但“為人師表”這個千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中。
我覺得,做一個好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的;同時,如何出色的勝任老師的工作,對我也是一個很大的磨練。
所以本著這樣一個向往,我選擇了自己辦了個小小的補習(xí)班,給孩子們補課,一方面可以教他們學(xué)點文化知識為下學(xué)期的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,一方面也可以鍛煉自己。
有了想法之后我就開始行動了,首先我找到了一些即將上初一的學(xué)生們了解了一些情況,看他們是否有在暑期學(xué)習(xí)的意愿,然后再征求他們家長的意見看他們是否也有意愿讓孩子們來學(xué)習(xí)。
最后通過一番努力終于有幾個學(xué)生愿意來我的補習(xí)班上課。
于是我就正式地成為了一名“老師”。
當(dāng)然,我也做了大量的準(zhǔn)備工作,我把初一的英語和數(shù)學(xué)課本認(rèn)真地讀了兩遍,然后將要教得課程分為幾部分,并做了詳細(xì)的規(guī)劃。
做好這些之后我就正式上課了。
在開始的幾天,一切都像想象中的,他們都很聽話,我也認(rèn)真地教,可是大概五六天之后,問題就出現(xiàn)了,他們開始不好好聽課,不管我怎么教,他們都抱著一種玩的心態(tài),我開始反思。
我想也許現(xiàn)在要做的首先得是思想工作了。
于是在接下來的幾天里,我便會抽出上課十分鐘的時間或者下課時間,給他們講述我的大學(xué)生活,讓他們對未來的生活充滿向往,他們也很有興趣的問我各種問題,同時我也會教他們?nèi)绾我稽c點地培養(yǎng)自己的興趣,于是,在接下來的日子里,他們的情況有所好轉(zhuǎn),一直持續(xù)了一個月。
在補課結(jié)束的最后,我給他們每人發(fā)了一份題,做了一個小測試,他們的成績總算令人滿意,于是我成功地完成了這次教學(xué)實踐活動。
這次實踐活動,不僅是對我能力的一次考驗,更是一種精神上的挑戰(zhàn),不過通過這次活動,我學(xué)會了很多東西,也得到了很多寶貴的經(jīng)驗。
轉(zhuǎn)眼間我的實習(xí)生涯即將結(jié)束了。
幾個月前,我?guī)е鴮處熉殬I(yè)的神秘感,躊躇滿志地來到臨湘實驗學(xué)校,經(jīng)過半年的實習(xí)后,我終于嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,并學(xué)到了不少東西。
我覺得這次頂崗實習(xí)之行我沒有白來,我在這一個學(xué)期學(xué)到的東西比我大學(xué)三年學(xué)到的東西還要多。
我們在大學(xué)校園里雖然學(xué)習(xí)了專業(yè)課知識、美術(shù)教學(xué)法和班主任工作等方面的知識,但那畢竟都是紙上談兵,我們學(xué)習(xí)的最終目的就是要學(xué)以致用,做一名合格的教師,而在這次的實習(xí)過程中,我們所學(xué)的知識終于得到了實踐。
回顧這段時間的頂崗實習(xí)工作,既忙碌,又充實,有許多值得總結(jié)和反思的地方。
為一名小學(xué)美術(shù)教師,雖然平時覺得我們沒有主課老師那么忙碌,但自己真的實踐后就覺得并非想象中的容易。
作為一名小學(xué)班主任,更是人生百味在其中。
下面我就談?wù)劙肽陙砻佬g(shù)教學(xué)和班主任工作中的一些心得。
美術(shù)教學(xué)心得
美術(shù) ,從字的意義上可以解釋為:美的藝術(shù)。
一些朋友對美術(shù)的認(rèn)識不夠,以為美術(shù)只是純粹得畫畫,其實這是錯誤的理解。
美術(shù)包括的東西是離我們最近最實際的,每天當(dāng)我們一睜開眼睛看到的房屋屬于美術(shù)里的建筑藝術(shù),再到生活用品的包裝設(shè)計,人們服裝的打扮設(shè)計,大自然的顏色,書藝術(shù)等等,都屬于美術(shù)的范疇。
小學(xué)生學(xué)美術(shù),很多人認(rèn)為只要學(xué)會畫幾個人,畫幾只動物,涂涂顏色就行了,其實不然。
如果學(xué)生不喜歡學(xué)或?qū)W得很累,就會以致于一見上美術(shù)課就頭痛,甚至在美術(shù)課無聊地打發(fā)著時間,美術(shù)教學(xué)就很難順利地進行下去。
在課前和課后,我千方百計地讓學(xué)生既能學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)知識,又能激發(fā)他們的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的繪畫創(chuàng)作能力,實習(xí)期間,我主要負(fù)責(zé)二年級三個班級、三年級一個班級、四年級一個班級、五年級一個班級和六年級一個班的美術(shù)教學(xué),各個班級的管理工作以及學(xué)生的狀況也均有不同,這就要求老師的教學(xué)要計劃周密,因人而異,采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲,達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍!
按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,做好周密詳細(xì)的教學(xué)計劃。
認(rèn)真?zhèn)浜谜n,寫好教案,通過指導(dǎo)老師的審查后,努力上好每一節(jié)課。
上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。
除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料。
在教學(xué)過程中,自始至終能按照計劃進行教學(xué)。
開展以鼓勵性的美術(shù)學(xué)習(xí)評價是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效途徑。
堅持 向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)、請教。
美術(shù)這門學(xué)科是一門激勵人興奮的學(xué)科,沒有語文學(xué)科的詩詞海洋;沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋;也沒有英語學(xué)科的語法海洋;更沒有政治學(xué)科的理論海洋。
美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科,它要通過實踐來掌握知識,它通過想象力和造型力完美地相結(jié)合。
而對于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們,對于美術(shù)方面的知識似懂非懂,如果把太多理論注進他們的腦袋里,他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,如果把美術(shù)知識化為游戲和故事,并且還能讓他們親自接觸實物,他們會對美術(shù)非常感興趣。
所以美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié),要認(rèn)真上好每一節(jié)課,應(yīng)準(zhǔn)備好備課準(zhǔn)備教具。
羅曼·羅蘭曾說過:“藝術(shù)的偉大意義,基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界。
”北師范大學(xué)的楊景芝教授曾說過:“兒童時期的繪畫活動是他們進行的游戲,也是用來進行交流、表達(dá)認(rèn)知、抒發(fā)情感的工具?!?/p>
面對低年級孩子,這時候的美術(shù)課對于他們是新鮮的,而在我的美術(shù)課堂教學(xué)過程該如何引導(dǎo)他們,讓孩子們的情感得到充分的發(fā)揮而不是像以往的美術(shù)教學(xué)中在條條框框的規(guī)則中抑制了他們的細(xì)想感情成了我思索和考慮的問題。
于是我在美術(shù)課堂中美化教學(xué)環(huán)境,感受課堂樂趣。
于是在《大嘴巴》這一課中,我請幾位學(xué)生上臺拿著課前做好的教具情境表演,很快的調(diào)動了學(xué)生的積極性;接著,我把學(xué)生分成小組,探索“大嘴巴”的制作方法,小朋友把制作好的教具一點一點拆開尋找答案,這就調(diào)動了學(xué)生的求知欲望,這樣不僅讓課堂生動有趣,也趁機讓他們在快樂中完成作業(yè)。
這一課,我收到了甚好的教學(xué)效果,孩子們開始期待下一堂的美術(shù)課了。
教師行業(yè)社會實踐報告篇十九
it行業(yè)是一個高技術(shù)行業(yè),可以說社會的科技發(fā)展離不開it行業(yè)。下面是小編的社會實踐報告,希望大家喜歡。
20xx年暑假,我有幸作為卓越班中的一員奔赴軟件公司進行實踐活動。這天上午我們們來到高博軟件園中午去了宿舍,下午便開始了第一次參觀。而我由于身上的疼痛就下午在宿舍休息了,他們回來給我講了所見所聞。
通過與學(xué)長和員工們的交談,我們了解了軟件公司的企業(yè)文化及部門構(gòu)成,熟悉了公司對員工的培養(yǎng)方向,咨詢了軟件企業(yè)對計算機人才技能的相關(guān)需要,同時,我們這些實踐隊員也切身體驗了程序員的日常工作。
利用這次難得的實踐機會,我們更好的接觸了社會,了解了社會,從社會實踐中檢驗了自我水平和能力。社會實踐使我們認(rèn)識更多的人,而以前在學(xué)校中這種機會不多,因此造成我與別人對話時不會應(yīng)變,談話時有冷場,這是很尷尬的,不知道跟人家說什么,講解什么。而在實踐過程中我明白了溝通是更好的融入工作環(huán)境的必要技能,學(xué)會交流才能在工作單位中處理好人際關(guān)系。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。
經(jīng)過這次實踐和學(xué)習(xí)我們深深的感到自己所學(xué)知識的膚淺和在實際運用中專業(yè)知識的匱乏,對操作系統(tǒng)的陌生和各種計算機語言的不精通。我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校課堂上學(xué)到的知識和技能不能很好的與真正的工作相結(jié)合,在實踐中我學(xué)到了很多課本上沒有的知識,這就要求我們在今后大學(xué)學(xué)習(xí)中要不斷開拓自己的知識面,了解和掌握更多的技能,為了以后更好融入社會打基礎(chǔ)。
通過這次社會實踐,我們發(fā)現(xiàn)了自身的不足,開拓了視野,同時也增長了才干,進一步明確了我們新時代大學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。在今后,我們將會參加更多的社會實踐活動,不斷的鍛煉自己,塑造自己,為今后走出校門,踏進社會創(chuàng)造良好的條件。而且更要在磨練自己的同時更好的認(rèn)識自己,使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會,而是要深入地探索,為自己的未來打好基礎(chǔ),在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識,在實踐中不斷去應(yīng)用和深化認(rèn)識。
這次參觀,我們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西。這次參觀,我們開闊了視野同時我們對我們的專業(yè)也有了很好的認(rèn)識,我們也對自己的將來就業(yè)有了更明確的方向和信心。我在這次參觀實習(xí)中充分的體會到了一個優(yōu)秀的企業(yè)的企業(yè)文化和企業(yè)的創(chuàng)新精神。
第二天來到冠博在冠博我們看到優(yōu)美的風(fēng)景,建筑,合理的布局和為員工著想的企業(yè)管理機制。在園區(qū)中我們看到了許多的員工在一起散步有說有笑,很是和諧我們看不到他們的疲憊,這充分的體現(xiàn)出來園區(qū)為員工考慮的人性化。
我們通過老師的介紹我們了解了冠博的軟件,我們深切的感受到了我們的專業(yè)的人才恰好和用友的軟件相符合。這對我們對專業(yè)的了解有了更深的意義。
我們很有幸的參觀了一下員工的工作地方看了一下員工的工作我們了解了一點他們工作的流程和分配,充分的感受到了員工的認(rèn)真和責(zé)任感。帶我們的老師給我的講解很認(rèn)真而且也很精彩,我們聽的靜靜有味我們對用友有了很深的影像,慢慢我們就結(jié)束了半天的參觀?,F(xiàn)在回想起來我真想在用友工作,在哪里人好風(fēng)景好,到我們回去我還在回憶這半天的美好時光。我通過這一天的參觀我深刻的了解我們專業(yè)的一些特性,我要好好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識努力的學(xué)好編輯軟件的技術(shù),學(xué)好管理方面的知識。我們只有具有一定的專業(yè)知識我們才能在軟件開發(fā)方面具有突破,我們一定要好好的學(xué)習(xí)現(xiàn)在和將來的所學(xué)知識,我們一定要有責(zé)任感要有創(chuàng)新精神。創(chuàng)新是技術(shù)發(fā)展的動力,我們在掌握了現(xiàn)在的技術(shù)的前提下不斷的創(chuàng)新敢于拼搏敢于實踐敢于突破。我們要具有責(zé)任感和職業(yè)道德,我們要一邊學(xué)知識一邊學(xué)做人只有這倆者全具有我們才能說是社會的棟梁之才。
通過這次的參觀,我學(xué)到了很多知識,我們學(xué)到的書本上的知識一定要結(jié)合實踐我們一定親自的動手來實踐自己的專業(yè)知識。我明白了一個優(yōu)秀的企業(yè)一定具有優(yōu)秀的企業(yè)文化和人性話。通過這次實習(xí),我發(fā)現(xiàn)從學(xué)校走向社會我們還存在著很大的不足,對工作我們也缺少經(jīng)驗,我認(rèn)識到我們要認(rèn)清自身定位,特別是加強外語學(xué)習(xí)。在所有的工作和活動中無一例外的涉及到外語,項目中好多名詞都是英語的縮寫,不然要天天百度英文的意思,這樣工作效率會大大降低。因此在以后的學(xué)習(xí)中必須加強對外語的學(xué)習(xí),不斷強化自身,并充分認(rèn)識自己,避免眼高手低,增加實際動手能力,在社會這個大學(xué)校里,不斷完善和學(xué)習(xí)。
第三天一大早我們坐車去了南通的如皋軟件園,在那里我們在軟件園吃了飯,他們的伙食還行,還有他們的工作環(huán)境都是我喜歡的,特別是他們的總負(fù)責(zé)人的講話,講的很震撼,他對我們講的“我們只做正確的事,不做好事”,還有“想要管理別人,就要先服從管理,服從管理的人將來才能做一個好的管理者”。
對于計算機知識我們也要不斷地加強鍛煉,特別是實際應(yīng)用,多寫寫代碼,多看看程序,并自己親身實踐踐,這樣你才會發(fā)現(xiàn)你對代碼是多么的生疏,打一行代碼就錯誤百出,只有理論知識沒有實踐經(jīng)驗是不行的,計算機就是一個需要不斷實踐的行業(yè),而且更新速度很快,稍不留神你就落伍了,所以要常常補充知識,這樣才會有用武之地。
在這次參觀過程中,我深刻體會到,走出校門,只是萬里長征的第一步,我們在工作經(jīng)驗,社會歷練,人際交往上體現(xiàn)出來的稚嫩,在這一次的實習(xí)中完全表露出來,而且我們所缺乏的還不僅僅如此,所以在以后的生活和工作中,我要不斷的充實和豐富自己,不放棄任何能夠鍛煉自己的機會,使自己能迅速的成長為一名優(yōu)秀公司員工。大家都知道我們生存在一個迅速發(fā)展的社會,各行各業(yè)都是瞬息萬變的,更不用說軟件行業(yè)了。看看短短的幾年里,有多少種編程語言產(chǎn)生又有多少種消失。雖然我們學(xué)的java語言當(dāng)前是非常流行的,在這個充滿變數(shù)的時代誰又能保證它會長時間存在。因此我們不僅要學(xué)好本分知識,更要有憂患意識,密切關(guān)注本行業(yè)的最新動態(tài),力求在未來的變數(shù)中成就自己的輝煌。
第三天晚上我們來到上海。
來到上海的第二天,我們參觀了瀚銀公司,在瀚銀公司雖然主管講的我們沒有聽懂,但是他說的作為我們現(xiàn)在的人來說缺少的就是“踏實”,“肯干”,“愿意學(xué)習(xí)”。這句話深深觸動了我。
在上海我們還參觀了五一test這次在五一test培訓(xùn)機構(gòu)中我明白了很多,也給予了我很多寶貴的財富。通過。
總結(jié)。
思考,今后,我將繼續(xù)保持實踐中嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,高尚的思想覺悟,進一步不斷完善和充實自己,爭取在以后的學(xué)習(xí)和生活中更好的發(fā)展自己,在以后的實踐中更好的運用去自己所學(xué)的知識到實踐中去,做一個合格的大學(xué)生,將來做一名對社會有所貢獻(xiàn)的人才。零距離的與社會接觸,更能使我將書中的所學(xué)與社會需求緊密的聯(lián)系起來,進一步的鍛煉我的意志,提高我的專業(yè)水平以及個人素質(zhì)。同時又進一步的讓我懂得交流。所以與其是一次預(yù)就業(yè)實習(xí)不如說是一次對自我能力和大學(xué)中已學(xué)知識的一次檢閱和考驗——是社會對我兩年來在大校生活中所學(xué)的檢閱,是對我們個人綜合素質(zhì)的考驗、,從、,我更為真切地意識到這些知識的重要性。面對明日的挑戰(zhàn),前方的道路也許很坎坷艱難,但是我會滿懷信心絕不退縮。因為前方是一片廣闊無垠的天地,未來是一塊多彩的藍(lán)圖。
短短一周過去了,有些不舍。時間雖然很短,但我感覺自己如大夢初醒,對明天不在迷?!,F(xiàn)在我要做的就是努力學(xué)習(xí)知識提高技能,萬變不離其宗,用知識去改變自己的生活。在這信息時代引領(lǐng)的浪潮中,世上無難事,只怕有心人,堅信“軟件改變命運”,“軟件創(chuàng)造價值”。
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