老師是我們心目中的楷模，他們的教誨讓我們受益終生。如何撰寫一本生動有趣的回憶錄？下文是一些通用的總結(jié)寫作示例，供大家參考和學(xué)習(xí)。
銘記的初中篇一
這生活我們曾走過，這其中的艱辛又將會使誰能夠體會的呢？繁華的都市我們又能夠改變什么呢？這生活的感同深處卻又總是那么的與眾不同！曾經(jīng)的經(jīng)歷許多卻已成為了現(xiàn)在的回憶，我們改變不了這一切，卻唯獨(dú)只能夠選擇這一切。因?yàn)樗械囊磺卸紝腔嫉没际У?！我們又卻能夠在其中做到最好。也許只有這樣，我們才能夠更好的成熟！才能夠更好地成長。忘記與銘記之間，就在此時。也許選擇失憶才將會是最好！我們不愿活在從前，卻只能夠活在當(dāng)下，相信，這社會，我們都能夠去做好！為了自己，為了命運(yùn)，更為了明天的以后，相信，這世界曾對我們溫柔相待！
忘記。
也許，忘記一個人卻是一件很難的事情，畢竟他曾經(jīng)生活在我們的生命中！但是不忘記卻是對每一個人的折磨。那樣患得患失的感覺就更加的讓人不安！相信，我們都將擁有一個幸福的生活！但是這幸福的生活卻又總是來的很晚。那樣的我們，是否能夠堅(jiān)持到最后？也許每一個人都將會有一段不堪的經(jīng)歷。這經(jīng)歷的過往卻總是在腦海中出現(xiàn)?；蛟S，選擇真正的忘記才是最好。畢竟我們曾傷心流淚過。畢竟我們都想過一種幸福的生活！選擇忘記，做好從前的自己，也許明天的明天會更加的美好！經(jīng)歷總是那么的殘酷，但是我們卻還是要選擇面對，也許唯有這樣，蔡江輝對現(xiàn)在的生活更加的期盼！做最好的自己，忘記從前的是是非非。做現(xiàn)在的自己，只想以后與未來，相信明天的明天會更加美好！
銘記。
或許，有些事精總是永遠(yuǎn)的記在心中！永遠(yuǎn)的忘不了。對，那就是我們生活總最重要的人。最在乎的人。即使他離我們很遙遠(yuǎn)，但我們卻還是永遠(yuǎn)的想著他！也許這就是銘記吧。心中的這樣人卻很少。但我們是否能夠忘記呢？也許他們的安危卻又總是我們的擔(dān)心，也許唯有銘記在心才是最好。因?yàn)樗麑ξ覀兪侨绱说闹匾?。那就把這重要的人永遠(yuǎn)的放在心上！也許唯有這樣，才會更加的心安！
忘記與銘記，成長與經(jīng)歷，愿明天的明天將會更加美好！
銘記的初中篇二
第一次，我銘記了一朵花。花是一朵野花，很普通，如果放在花叢中一定會被淹沒，但它之所以被我銘記，是因?yàn)樗霈F(xiàn)的地方實(shí)在特別――內(nèi)蒙古的阿拉善沙漠。
它長在一塊巖石下面。
那是一個天然形成的山洞，洞口很扁很寬。好奇心作祟，我壓低身子鉆了進(jìn)去。洞底的趨勢是向上的，光線照不進(jìn)來，最后甚至有“伸手不見五指”的架勢?？催€沒走到底，我就想返回了。就在這時，一點(diǎn)白色闖入我的視線，把我晃了一下。走過去，原來是一朵花?！罢媸瞧嬗^啊。”我在心里贊嘆。在手機(jī)的照明下，我越發(fā)被驚艷了?；ò昙儼谉o瑕，薄如蟬翼，仿佛吹彈可破，這讓我生生斷了觸摸它的念頭，只是靜靜地看著。這一刻，好像世界上只有我和它，一切都靜止不動，就連時間也凝固了。我覺得心里莫名的平靜，那奇妙的感覺無法形容。盯著那朵花，我失了神。不知過了多久，聽到有人叫我?；剡^神來，看著這朵花，依然是那么普通的樣子，如果長在草叢中絕不會有人多看一眼，但因?yàn)檫@是沙漠，所以它的存在叫人無法忽視。
我一開始以為它的出現(xiàn)是一個奇跡，但仔細(xì)想想?yún)s不是了。為了盛開，它默默地積攢能量，將根深深地扎向地底。它蟄伏在那黑暗的角落，幾個月甚至幾年后才破土而出，卻見到一個陰冷的世界。但它還是綻放了，那一刻驚世駭俗。又如果，它高調(diào)地挺立在路邊，可能會被漫天的黃沙席卷；可能會被游人摘走；甚至可能被人一不注意踩在腳下，那么我也萬不能見到那樣一朵潔白嬌嫩的花。
果然，沒多久我就想起了它。
那是一次不大不小的考試。由于考的都是我熟悉的知識，所以高分手到擒來。我很得意，不斷和同桌比對答案，當(dāng)然結(jié)論都是我的答案完美無缺。心被優(yōu)越感迅速填充，卻總是有一絲空隙。突然，毫無預(yù)警的，白花挺立的身軀出現(xiàn)在我的腦海中。我想，如果花會說話，那她現(xiàn)在一定在嘲笑我吧？有本事的人從來不炫耀，況且我這次只是僥幸……想到這兒，我抿緊了嘴再不多說一句，拿起書本開始認(rèn)真攻讀。
每當(dāng)我因一點(diǎn)成就而洋洋得意時，我都會想到白花低調(diào)謙虛的嬌美；每當(dāng)我因心生懶惰而不愿鉆研時，我都會想到白花扎根深厚的堅(jiān)韌；每當(dāng)我滿足于一種方法而放棄另辟蹊徑時，我都會想到白花獨(dú)自挺立的傲然。因?yàn)檫@樣，我的成績開始穩(wěn)定地上升，我也終于在一次大型考試中鋒芒畢露。
沒有因?yàn)?，怎么會有所以呢？也許頓悟后的這時，那朵巖縫中的花才真正被我銘記。
銘記的初中篇三
一個人總有許多事讓她銘記在心中，而我也是如此，在人生漫漫道路中，唯有與她相識于分別，使我無法忘懷......
我們相識于家鄉(xiāng)的橋邊，那時的我們還是個孩子“我叫阿鹿，以后我們就是朋友啦！”初次相識，他便開朗的介紹著自己。在后來懵懵懂懂的歲月中，我們就像一對冤家，玩在一起，打在一起，鬧在一起。那時的我們詞不達(dá)意，長大后卻又彼此言不由衷。直到真正到了離別之時，我們卻又仿佛一瞬間成長了許多，也真正明白了，離別沒有什么“長亭古道”，也沒有“勸君更盡一杯酒”，只是在那同樣灑滿陽光的清晨，有人留在了昨天......
“為什么要走？！”當(dāng)我的知她要走的消息時，急切的跑到了她家質(zhì)問道。他沒有立刻回答我，而是將行李邊單獨(dú)放著的一個毛絨玩具拿給了我：“吶，知道你喜歡，現(xiàn)在就替我好好照顧她吧?！彼脑捴羞€帶著一種悲涼，臉上只有一絲絲苦苦的笑容。我不知道她究竟怎么了，但看到她要遞給我的玩具，終于忍不住將她一把抱住，心底仿佛有一絲苦澀在舌尖蔓延開來：“什么時候回來？”她又沉默了，許久才開口：“過幾年吧。”
最后，我們在我們初遇的橋邊分別，我抱著她送的玩具，卻只能眼睜睜的望著她離開，直至她所乘的車在日出嚇沒了影......一抹朝陽照在了我的臉上，把我眼眶中的淚珠照的發(fā)亮，這一刻我才意識到她真的離開了我。
從那以后，我便再也沒見過她，只是偶然聽鄰居說起，我才知道她父母離異，她是和父親換了一個地方生活。那時我才知道他騙了我，也知道他當(dāng)時有多么的不易。而那玩具也是她別有用心留給我的念想。
有時我覺得生活就好像是在轉(zhuǎn)圈，一圈接著一圈，連成生命的舞蹈，有的人還會相見，有的人卻知道再見太難......唯有銘記，才能真正活在心底。
銘記的初中篇四
都說上有天堂，下有蘇杭，杭州是人間天堂，為什么會有這種美譽(yù)呢？當(dāng)然跟西湖有關(guān)，但西湖究竟怎么美，說實(shí)話從前一有人問起，我總會嗯個半天說不出個所以然來，但感謝古代先賢，留了這么多美好詩篇，再說起西湖的美呀，下面四句基本概括。
大凡美的，人們都愿意和“美人”聯(lián)系在一起，我卻總覺得不太合適，一個是景一個是人，怎么比呀？但蘇軾用飲湖上初晴后雨告訴我可以比，而且恰到好處，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，只有這樣“化妝”的比喻才能描摹出西湖那說也說不出的怎么樣都讓人心曠神怡的美。從此，我愛上了古詩——語言的精粹，字字如璣，景致因詩句更美。
以前不知道多少次來西湖，看垂柳，但都沒什么特別感覺，直到背過詠柳，再來柳浪聞鶯柳條異?？蓯燮饋?，看著嫩綠柔軟的柳枝，心情豁然開朗：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”原來賀知章所描述的柳的美就在我的眼前，我的心中充滿春意。
荷花一直是西湖夏日的盛景，吃蓮蓬、賞荷花，不知多少次在湖邊佇立流連，但真正領(lǐng)略它的美是在閱讀：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”之后當(dāng)時說不出的感嘆盡都在這樣一句詩的描繪當(dāng)中。那以后我更主動地翻找有關(guān)西湖的詩句，找到了便欣喜地乘車前往，一面看景，一面誦詩，不知道是因?yàn)樵姷木壒示吧懒?，還是因?yàn)樵姷木壒饰腋朐娋沉?，?yīng)該是都更有趣味了吧！
人們說晴西湖不如雨西湖，雨中西湖顯得更加朦朧有韻味，不過這是多數(shù)情況，也有暴雨突襲的時候，有詩為證：“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”江南的細(xì)雨濛濛因而多了一重豪爽、灑脫的“性格”，越發(fā)讓人喜歡。
作為杭州人我因西湖驕傲，作為一個西湖觀賞者我因那些精粹的詩句更沉醉其中，作為一個小學(xué)生，我為中國文化的精深而感嘆，作為一個中國人，我為中國這樣淵遠(yuǎn)流長的文化積淀而自豪。
銘記的初中篇五
坐在加速前進(jìn)的列車上，我們向著我們崇敬的美好未來而飛奔馳騁。我們似乎習(xí)慣了“抬頭”，而忘記了另一種姿勢——“回頭”。
是的，我們要學(xué)會銘記。忘記意味著背叛，一個忘記歷史的的民族永遠(yuǎn)不會強(qiáng)大。回溯歷史長河，你會發(fā)現(xiàn)許多熠熠生輝值得我們?nèi)ナ叭〉慕鹱?，只是它們可能被埋沒了?？滩蝗菥彛屛覀円黄饋戆l(fā)掘吧。
學(xué)會銘記，讓我們隨李白在月下獨(dú)酌，細(xì)細(xì)品味他那“舉杯邀明月，對影成三人”的孤寂；讓我們與陶潛采菊東籬，細(xì)細(xì)咀嚼“羈鳥戀舊林，池魚思故淵“的無奈；讓我們與蘇軾右赤壁，共同感受”大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物“的感慨......歷史長河的以詞一句，需要我們銘記。
學(xué)會銘記，讓我們在“每逢佳節(jié)倍思親“的中之哾一起秋之夜一起在月下佇立，與千里暌違的親人共享一輪明月：讓我們在”爆竹聲中一歲除，千戶萬戶復(fù)屠蘇“的除夕之夜在圓桌前共聚，享盡團(tuán)圓之樂：讓我們在”月上柳梢頭，人約黃昏后“的元宵夜撩起對情人的一絲情思。
學(xué)會銘記，讓我們走進(jìn)魯迅的精神世界，感受他那棄醫(yī)從文，以筆代槍的悲憤；讓我們與鄧小平重聚，體會他用改革開放描繪恢弘藍(lán)圖的心良苦......歷史長河上的風(fēng)流人物，需要我們銘記。
需要銘記的太多了，該忘記得太多了。他們在我們前進(jìn)的路上必不可少，他們給我們成功的經(jīng)驗(yàn)，抑或是沉痛的教訓(xùn)，指導(dǎo)著我們前進(jìn)的道路，為我們的美好未來鋪上墊腳石，我們必須學(xué)會銘記。
我們依然在進(jìn)，依然在享受著眼前美好的風(fēng)景，可是我們在心中必須開辟那么一塊土地，用它來存放我們回頭所看見的東西——?dú)v史。讓它那片土地，被我們銘記......
銘記的初中篇六
偶然間，閱讀了劉锜的“竹引牽牛花滿街，疏籬茅舍目光篩?！睆拇?，我深深地銘記著你——牽?；ā?/p>
期中考試數(shù)學(xué)的失利，深深刺痛了我的心，成績的大幅度下滑已讓我滿腹絕望，作業(yè)上布滿了紅叉，也使我的心深深墜入淵崖，不見天日。
媽媽也感受到了我的變化，素來熱愛園藝的她，也顧不上侍弄那花花草草。
一天，她領(lǐng)著我出門散心，想讓我重拾先前的自信，再努力備考下一次排名考試。我聽了，欣然同意。
我們漫步在公園的林蔭小道，秋風(fēng)蕭瑟，落葉紛飛，好似在嘲笑我先前的自不量力。我拉緊衣服，加快了腳步。突然一簇淡紫映入我的眼簾。好奇心促使我前去一探究竟。噢，原來是牽牛花。
在凄冷的寒風(fēng)中，它一叢叢，一簇簇地綻放，你不讓我，我不讓你，筆挺著自己弱小的身軀，傲然接受大自然的洗禮。
在我的印象中，牽?；ㄊ莻€弱者。她必須有所依靠才能向上生長，她的身軀是那樣軟弱無力，經(jīng)不起任何風(fēng)雨。
然而，眼前的一幕使我改變了對牽牛花的看法，滿地狼籍的殘花敗葉中，唯獨(dú)那株?duì)颗；?，憑借驚人的毅力頑強(qiáng)立起，她正伸出纖弱的手，向世人訴說那平凡的偉大。
望著這柔弱又無比頑強(qiáng)的牽?；ǎ业男募恿耍簶酚谙蚋咛幣实鞘菭颗；ǖ谋旧?，而它只要有一點(diǎn)機(jī)會，便會憑著堅(jiān)忍不拔的毅立再一次傲然挺立，用自己短暫的生命演繹頑強(qiáng)與堅(jiān)忍。
“綠蔓如藤不用栽，淡青花繞竹籬開。披衣向曉還堪愛，忽見蜻蜓帶露來?！?/p>
是??！一個人在成長的道路上是不可能一帆風(fēng)順的，我們總會遇到困難和挫折，即使歷盡磨難，也不應(yīng)氣餒，不應(yīng)該一蹶不振，我們要以牽?；榘駱?，頑強(qiáng)地重新站起，努力向上！
每一個人要走的路，都是一座連綿不斷的山，山北是陰，山南為陽。處在暗處的我們，只要有如牽牛花一般堅(jiān)定的心，翻過去，就會有明亮的光涌進(jìn)來。
牽?；?，我當(dāng)銘記你！
銘記的初中篇七
承諾，是信任；承諾，是維持情感的紀(jì)念碑。也正因?yàn)槟且淮危兄Z深深的烙印在我的心中。
那時一個陰沉沉的下午，站在陽臺望去，這春季有時就像冬季一樣，凄凄清清。或許，我像冰心一樣盼春急切吧。寒風(fēng)不時吹打著身體。沒有溫暖的冬天，沒有大雪的依偎，形成一幅“冬景凄清圖”。
我突然想到媽媽為我洗衣服，在我迷糊的睡眼中，媽媽給我蓋被子的情景。每次我的進(jìn)步都不及哥哥的一半，媽媽似乎對我失望了。望著媽媽失望離開的背影，心里在潸潸淚下。
我把心痛告訴了媽媽，媽媽也為此嘆息。我對媽媽說出懂事以來一直埋藏在我心里的肺腑之言：“媽媽，我絕對不會讓你和爸爸過上像他們那樣的生活，絕對…絕對…”媽媽笑了，似乎沒有我見過的那么安心?！昂?，希望你能成為我的驕傲！”
這成了我第一個不能失信的承諾。
每一天，我都盡力的做好本分的事情，我的任務(wù)是學(xué)習(xí)，我不希望讓父母失望，更不能失守了承諾。當(dāng)我每一次想松懈學(xué)習(xí)的時候，心里總會想著，這樣辜負(fù)了父母，摧毀了承諾，摧毀了父母對我的信任。然而至今，承諾卻從未忘卻過。
爸爸，媽媽，這承諾我會永遠(yuǎn)銘記的！銘記的承諾！
銘記的初中篇八
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，在人生漫漫長途中，回頭一看，原來，我認(rèn)為漫長又艱辛的軍訓(xùn)已經(jīng)過去。雖然過去了，但那些教官的音容笑貌還是那般清晰；那些教官的一舉一動還是那般刻骨；那些教官的親傳身授還是那般銘心。
揮汗如雨的軍訓(xùn)。
“抬頭、挺胸、收腹……”那熟悉的沙啞的聲音有回蕩在耳畔：烈日下，我們一個個站如松。一縷縷清風(fēng)親吻著我們的臉龐，拂平我們心中的燥熱，汗從額頭爭先恐后地往下掉，在陽光的折射下，綻放出五彩的光，那光有折射到我們的心里，告訴我們什么堅(jiān)持就是勝利。
“蒼茫大地，誰主沉浮，唯我四連，笑傲江湖?！蹦青诹恋穆曇?，沖散空中的飛鳥，直插云霄，七彩的晚霞似乎在鼓舞著我們，為我們喝彩。下面，我們的臉漲得可以與天邊的火燒云爭斗，我們大口地喘著粗氣，心中卻豪氣沖天。心在告訴我們，我們又學(xué)會了新的東西，那便是歌聲里的“團(tuán)結(jié)就是力量”。
歡聲笑語的寢室。
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量，那力量是鐵，那……”清脆悅耳又充滿豪氣的歌聲，繞著寢室打轉(zhuǎn)?！昂昧?，別唱了，快寫心得?！睂嬍议L大人說道?！澳莿偛攀钦l唱的？難道是我們聽錯了？”我們相視一笑，取笑道。寢室長大人“大發(fā)雷霆”道：“快去洗澡吧，還說什么說。”“哦，我愛洗澡皮膚好好……”我唱著歌馬上加鞭地沖進(jìn)廁所?！肮痹谛β曋校覀儗W(xué)會了自立自強(qiáng)。
“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量……”熟悉的聲音將我從會議中拉回，軍訓(xùn)，你是一位良師益友，教會我數(shù)不勝數(shù)的東西。我用筆，令你永存；我用心，令你“永生”。令你在時光流水中，登上那一艘小舟。
銘記的初中篇九
2、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!
3、絕口不提不是因?yàn)橥?，而是因?yàn)殂懹洝?/p>
4、學(xué)會讓理想降落回腳踏實(shí)地的地面，學(xué)會應(yīng)對俯拾皆是的瑣碎，學(xué)會跨越從前不屑一顧的溝壑。只有歷史需要銘記強(qiáng)者，我們無力被歷史銘記，但能讓親人需要、友人溫暖、路人欣慰。就讓歷史去謳歌壯志凌云、開天辟地、創(chuàng)造偉業(yè)的先行，讓生活去獎勵埋首耕耘、獨(dú)善其身的凡人!
5、那些穿越過生命的感動，是不用文字記錄都可以銘記一生的。
7、無需刻意銘記無法實(shí)現(xiàn)的愛情，無論有什么樣的記憶，我們再長大一些的時候，時間就會把回憶里的淚水風(fēng)干。那時候，回憶里，就只剩下溫暖片段了。
8、相知是一種宿命，心靈的交匯讓我們有訴不盡的浪漫情懷;相守是一種承諾，人世輪回中，永遠(yuǎn)銘記我們這段美麗的愛情故事!
9、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。
10、tallmankindarebeholdentohimthatiskindtothegood、行善者，人人銘記之。
11、不管昨夜經(jīng)歷了怎樣的泣不成聲，早晨醒來這個城市依然車水馬龍。開心或者不開心，城市都沒有工夫等，你只能銘記或者遺忘，那一站站你愛過或者恨過的旅程。
12、忘記失敗的疼苦，銘記失敗的原因。
13、人生不論長短，總要經(jīng)歷很多，有些人無法羽化成銘記，有些事無法沉淀為回憶。對于一些傷痛的人與事，要學(xué)會走過了就要淡漠，轉(zhuǎn)身了就要遺忘，唯有如此，我們的行囊才不會太沉重，我們的身心才不會太疲乏。要記住，相聚是短暫的，分別是永遠(yuǎn)的，任何人都不是你永恒的掛牽，任何事都不是你所有的渴盼。
14、經(jīng)，我以為我們這一生很長很長，總會愛很多的人，后來才發(fā)現(xiàn)，不管時間如何張牙舞爪，光陰如何死去活來，最后你記憶里所能銘記的愛人其實(shí)只有兩個，一個他愛你，一個你愛他。
15、校園是我們與老師的家，安全也要時刻銘記在我們心中，同學(xué)們我們共同攜起手，讓安全永遠(yuǎn)在校園內(nèi)。
16、流年里，縱使此生歷盡滄海桑田，一個人，愛你如生命，可在文字里渲染愛戀，能在夢境中呼喚念記，這，又何嘗不是一種刻骨銘心的感動和幸福。何嘗不是我們可以銘記一生的眷戀。
17、真心對一個人好，不一定有回報，而你忽略的人，可能對你最真。很多東西，可遇而不可求;很多東西，一生只能一次擁有。歲月中，忘記不了的就銘記;生命中，堅(jiān)持不了的就放棄，人生，原本就是一次歷練，快樂著就是幸福的，適合自己的就是最好的。
18、要記在心;每天都是一年中最美好的日子。
19、回味是我們心中的一抹風(fēng)景，銘記我們生命里那些感人的一瞬，使得我們擁有前行的勇氣。
20、每天看似周而復(fù)始，其實(shí)都是新的開始，再雷同的今天，亦不會是昨天的疊影。重復(fù)意味著麻木或死亡。我們每天要讀新的書，學(xué)習(xí)新的語言，打造新的精神空間，體驗(yàn)新的人生感悟，唯有如此，我們才能在對昨天的銘記或遺忘中，讓今天跋涉的步履慢慢靠近明天的夢想。今天雖短，成就永遠(yuǎn)。
21、你說得話我會銘記在心。也會用來證明自己的動力。
22、覺得，好的婚姻，說白了其實(shí)就是寬容的產(chǎn)物?，F(xiàn)在我開始學(xué)著用旁觀者的角度去看周遭的一切，包括我的過去現(xiàn)在和未來。事物都有起落，有生長到結(jié)束的過程，而生命的意義就在于享受和銘記你所經(jīng)歷過的每一個過程。
24、撥動真誠的.心弦，銘記成長的辛酸，成功的道路上永遠(yuǎn)離不開您，親愛的老師，祝您永遠(yuǎn)幸福!
25、不管昨夜經(jīng)歷了怎樣的泣不成聲，早晨醒來這個城市依然車水馬龍。開心或者不開心，城市都沒有工夫等，你只能銘記或者遺忘。
26、銘記法規(guī)，善待生命。
27、恩師永銘記，師恩久難棄、祝天下老師快樂開心!!!節(jié)日快樂!幸福永遠(yuǎn)!
28、那些青春如葉的記憶，雖然沉在時間的底層，但我會銘記一生，盡管有些凄涼，但很偕美!那些青春如葉的記憶，雖然沉在時間的底層，但我會銘記一生，盡管有些凄涼，但很偕美!
29、從來不去相信，卻每次都銘記在心里。
30、無盡的恩情，永遠(yuǎn)銘記心中。每個成長的日子里，我都要祝福你，我的老師。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語一聲多謝--您是我永遠(yuǎn)的老師，永遠(yuǎn)的兄弟姐妹!
31、銘記生命錢，分清是非線;修筑防腐線，不踩高壓線。
32、感恩，其實(shí)也是一種生活態(tài)度，是一種不忘他人恩情的情感。感恩并不僅僅只是為了報恩，因?yàn)樵谖覀兯邮艿亩髑楫?dāng)中，有些是我們永遠(yuǎn)無法回報的，有些不是直接還錢就可以還清的，唯有真誠的，發(fā)自內(nèi)心的去感激，去銘記，在他們需要幫助的時候能夠義無反顧的伸出自己的雙手，才是真正的感恩。
33、tallmankindarebeholdentohimthatiskindtothegood、行善者，人人銘記之。
34、如果你想從閱讀中獲得值得你永遠(yuǎn)銘記在心的知識，你就應(yīng)該花更多的時間去研讀那些無疑是富有天才的作家們的作品，不斷從他們那里取得養(yǎng)料。
35、世界上最難忘記的兩件事，一是遇見，二是忘記。遇見了就珍惜，忘不了就銘記。
36、傾其所有和掏心掏肺，要么得到一個值得托付一生的人，要么得到一個值得銘記一生的教訓(xùn)。
37、也許、每個人的背后都有一個美麗的傳說;也許、每個人都有他所無法忘記的人;也許、時間會把一切痕跡都給沖淡;也許、在某一年的某一天，那個曾讓我們刻骨銘心的身影，突然的就消失了。銘記的太多，淡忘的也太多，于是就有了回憶。
38、我就是艾露莎，到這里來吧。你的名字是杰拉爾，是我從前的同伴。不過發(fā)狂的你冒瀆死者，傷害同伴，甚至破壞評議院殺死西蒙。如果說你忘了那些事，我會將劍插入你心中，讓你銘記在心!到這里來!到我面前來!
39、全員齊動，風(fēng)起云涌，每日拜訪，銘記心中。
40、銘記法規(guī)，善待生命。
41、忘記失敗的疼苦銘記失敗的原因。
42、母親，您是我心中的太陽，是我航海的船帆，是您的撫育，讓我快樂健康地成長。我將永遠(yuǎn)銘記你的養(yǎng)育之恩值此母親壽辰，敬祝你平安健康，福樂綿綿!
43、要銘記在心：每天都是最美好的日子。
44、絕口不提不是遺忘，而是銘記。
45、此球(亞洲杯決賽)讓我銘記一生(注：亞洲杯決賽中，李毅面對空門將球帶出底線)。
47、從小不知老娘親，育兒才知報娘恩。淡看世事去如煙，銘記恩情存如血。
48、永遠(yuǎn)銘記，買賣，客戶不買，我們難賣。
50、快樂轉(zhuǎn)瞬即逝，唯有疼痛銘記于心。
銘記的初中篇十
人生是一條和河，左岸是忘記，右岸是銘記。人們一生不停穿梭于左右兩岸，并不斷前行著。所以，忘記該忘記的，銘記該銘記的。
先談?wù)勍洶?。俗言道：一朝被蛇咬，十年怕井繩。因?yàn)榕既槐簧咭У哪且淮?，便被恐懼占領(lǐng)了數(shù)十年。許多人亦如此，跌倒了爬起來，卻在也不敢向前走一步，失敗了便害怕了再也不敢嘗試一次。何不忘記這些煩惱？僅管向前走著，坑洼過后必定會有康莊大道，失敗過后總會有新的奇跡。只有忘記過去的痛苦，才能擁抱未來的新生，只有拋棄思想的枷鎖，才能迎來人生的春意。圣人們都善于忘記，從不拘泥于過去。如蘇軾：回首向來瀟灑處，也無風(fēng)雨也無晴。如李白：人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。如川端康成：我看著凌晨四點(diǎn)的海棠，告訴自己要活下去。圣人們因?qū)W會忘記而瀟灑，我們也能因?qū)W會忘記而前行。
再談?wù)勩懹洶?。中國正以驚人的速度崛起著。南京大屠殺公祭日英雄紀(jì)念日無不提醒著我們過去的苦難歷史，但是正因這些，我們才站了起來。老一代人銘記過去的苦難，所以他們愿意在戰(zhàn)場上拋頭顱灑熱血；壯年人銘記過去的苦難，所以他們毫無怨言的堅(jiān)守在每一個基層崗位上；少年人銘記過去的苦難，所以他們正在學(xué)著，正在奮斗著。正因銘記，我們才前行，正因銘記我們才奔跑。
銘記不是執(zhí)拗于過去。銘記是一種提醒，是壓在心靈深處的信仰和堅(jiān)守，是你在堅(jiān)持不下去的力量。而執(zhí)拗是只盯著過去，不愿再向前了。銘記是執(zhí)拗的更高境界，因?yàn)槲覀儓?zhí)拗著，卻也前行著。
時代在催促人向前奔跑，也許路上我們會跌倒，但忘記那痛苦，銘記那教訓(xùn)，那么在前行的路上我們便有了防止跌倒的經(jīng)驗(yàn)。正如我們無法阻止地震的發(fā)生，但我們也無法挽回逝去的生命，但是災(zāi)區(qū)再重建著，安全教育也在逐步跟上。時間不可能停滯不前，我們所能夠做的只是防止悲劇不再上演。
忘記該忘記的，銘記該銘記的，在微笑與淚水中奮力奔跑，在跌倒和風(fēng)雨中不斷向前，總有一天，我們也能做到：也無風(fēng)雨也無晴。
銘記的初中篇十一
有一個瞬間讓我銘記在心，有一個瞬間讓我興奮不已，那個瞬間實(shí)現(xiàn)了我六年以來最想要實(shí)現(xiàn)的夢想。
那是周一下午，我們要進(jìn)行三好生評選。課間，同學(xué)們都在討論三好學(xué)生會是誰。我卻靜靜地趴在桌子上，心想：哎，三好生，多么讓人渴求的稱謂。這次我這個表現(xiàn)平平的學(xué)生又要當(dāng)綠葉作陪襯了。我默默地想著，好像一會兒發(fā)生的所有事情都跟我沒有任何關(guān)系。
上課了，老師念著學(xué)習(xí)和體育成績均符合標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)的名字當(dāng)候選人。忽然，老師洪亮地念出了我的名字。我愣了一下，看了看同桌，同桌拍了拍我，低聲說“有你耶，好棒?。 蔽液莺莸仄艘幌伦约海骸巴?，我沒有在作夢?！薄艾F(xiàn)在開始投票了！”老師發(fā)給每人一張紙，同學(xué)們快速地寫著自己心目中的三好學(xué)生?！伴_始唱票！”等待結(jié)果的時間總是漫長難熬的。雖然抑制住自己不看名字下的“狼狽”，可目光還是不由自主地看過去。教室里靜極了，除了唱票聲和記票的“沙沙”聲，就是我“咚咚”的心跳聲。我抬起了頭，目光不經(jīng)意掠過老師。老師手里只剩一張票了！不知道有沒有我呀。老師緩緩地念出了我的名字。開始統(tǒng)計(jì)選票了，我的心里像裝了一只小兔子。“王欣53票，郭峰……，劉原35票?！蓖瑢W(xué)們都看向了我，接著一陣激烈的掌聲響了起來。同桌拍了拍我的'肩膀，在我耳邊輕輕地說“你當(dāng)選了，真是好樣的?！崩蠋熞灿觅澷p的目光看向我。我的心狂跳了起來，冰涼的手指緊緊地攥著衣袖，看向了我名字的下方，35票？！沒搞錯吧！我希望整個時間停止，整個宇宙凝固。我完全沉浸在了喜悅之中。回想起曾經(jīng)努力過的樣子，曾經(jīng)奮斗過的樣子，為了把學(xué)習(xí)成績提高，不知曾經(jīng)有過多少次沒日沒夜的日子。黃天不負(fù)苦心人，我現(xiàn)在終于獲得了回報。好久不見的、發(fā)自內(nèi)心的笑涌了上來，心里除了開心只剩下驚奇了。這個瞬間多么美麗，銘記在心底。
在那一瞬間，我明白了努力的重要，沒有耕耘，哪里會有收獲？雖然播種過程是那樣的辛苦，但我更愿意品嘗這播種辛苦后的甜蜜，我希望我擁有更多這樣的瞬間。
銘記的初中篇十二
當(dāng)我宣講時，我自然空虛；當(dāng)我銘記時，我或?qū)⒈犙邸＜挠璧吲c銘記者，同時贈與生者與死者，欲者與不欲者，恨者與不恨者，強(qiáng)者與不強(qiáng)者。
想被銘記的人，自當(dāng)宣講，到頭來成為笑柄；在銘記一切者，自然沉默，被掛上愚民之稱。宣講者自然空虛，因?yàn)椴槐汇懹浿?；銘記者睜開雙眼，因?yàn)椴粫v。
想被人記住，不成為笑柄的宣講者，于是學(xué)會銘記；想睜開雙眼，不成為愚民的銘記者，所以學(xué)會宣講。久之，銘記者成了宣講者，宣講者成了銘記者。
銘記者在成為宣講者之時，被關(guān)注與贊揚(yáng)迷了雙眼；宣講者學(xué)會沉默的同時，體會到銘記沉思的快樂。當(dāng)他們擦肩而過，他們并不腐朽，而得到了人類的永生。
社會由此構(gòu)成，由此興盛。新的宣講者自豪，新的銘記者恬然。新的宣講者看到了曙光，所以宣講；新的銘記者銘記了過去，所以睜眼看未來。然而好景總是被宣講者創(chuàng)立，被銘記者記住。宣講者并不憤怒，銘記者并不嫉妒，因?yàn)樾v者曾經(jīng)是銘記者，銘記者曾經(jīng)是宣講者。宣講的人也曾有銘記，銘記的人也體會了宣講。
倘若問我誰有更高的境界，我則沉默不語，甚至抱頭痛哭。執(zhí)迷不悟者，如我之輩，?；孟胗兄鴥煞N人，交替然而不腐爛，但卻沒有。放下磚頭厚的書，鉆出去，發(fā)現(xiàn)磚頭厚的書除了砸人別無用處；海歸回來的博士，回國來，實(shí)踐之后發(fā)現(xiàn)在歐美名校學(xué)的社會學(xué)都是虛無。
然而我仍然選擇銘記。
復(fù)興的大門已經(jīng)打開，數(shù)次托馬斯回旋已經(jīng)將高帽甩掉，囂張的嘲諷成為了不可或缺的依賴，多樣化的經(jīng)濟(jì)已經(jīng)把出口原材料擠開。曾經(jīng)打賭鉆不出石油的井田上，大把大把的石油被打撈上來。
我想宣講，在這雨后春筍的時代里，大聲的說出凡我所樂，凡我所痛；我想銘記，在這冷酷而又溫暖的時代里，一個個鮮活而又溫暖的生命。
銘記的初中篇十三
席慕蓉說：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那過河的人?！痹谏淖蟀妒峭洠谏挠野妒倾懹?。我們乘坐著各自獨(dú)特的小舟在左岸與右岸之間穿梭，才知道忘記該忘記的。
行走在人生路上，我們笑看窗邊花開花落，葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒，風(fēng)停風(fēng)起。在路上，我們經(jīng)歷了太多太多悲喜交集的事，在生命之河的航行中，我們學(xué)會了忘記該忘記的悲愁，銘記該銘記的點(diǎn)滴。
蘇東坡仰天大呼“大江東流去”，他面對的那些煩心瑣事頃刻間沉入滾滾波濤之中，消失得無影無蹤。壯闊的滔滔江水讓蘇東坡選擇忘記，忘記那些失意、悲傷，忘記那些仕途的不得意。相比之下，他比“長安十年”的杜甫幸運(yùn)多了。
陶潛伴著“莊生曉夢迷蝴蝶”中翩翩起舞的蝴蝶在東籬之下悠然采菊。面對南山，陶淵明選擇忘記，忘記那些官場的.險惡，忘記自己所遇到的所有不快。絕不愿“為五斗米而折腰”，這是心靈的選擇，這更是明智的“擺渡”。
人們在河流的左岸停留著，在這之外，同樣又有在右岸快樂生活的人們。
這是生命之河兩岸的人生，這是忘記與銘記的選擇。躲在夢與記憶的深處，聽花于黑暗中唱盡夢靨，唱盡繁華，唱斷所有記憶的來路，由分明的笑，和誰也不知道的分明的淚來忘記不快和瑣屑，來銘記該銘記的深刻與永恒。
煢煢白兔，東走西顧，衣不如新，人不如故。航行于“生命之河”中，知道忘記在左，銘記在右，中間是無盡的穿梭。
銘記的初中篇十四
人生中有多少事情能使我們一直銘記在心，是感情、人生的啟示、還是誠實(shí)守信。
從小我就養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，它差點(diǎn)使我丟失了最美好的友情。所以至那時開始，我就徹底把它丟棄了。
在我正面臨小升初的期末考試的時候，上帝給了我一個“驚喜”。
考試前一個月，好朋友邀請我去他的家里開聚會。當(dāng)時我毫不在意的'嗯了一聲。然后，他又嘰嘰喳喳的說了半天，我一個字都沒聽進(jìn)去。因?yàn)槲艺谕?，我也沒有注意他的表情。
第二天他沒有來，也沒有太注意，就拿了一張便利貼寫上一句話：早點(diǎn)好起來。然后的第二天，第三天，第四天……他都沒有來，我開始有一點(diǎn)點(diǎn)疑問了。
那天放學(xué)，我去他家敲門，來開門的卻不是熟悉的面孔。后來才知道他們已經(jīng)搬遷到上海去了。
難道是之前的那件事嗎？難道是認(rèn)為我不夠朋友？沒有誠信，。
跑回家里，撥打他的手機(jī)，沒人接，后來打了第二遍、第三遍……我又不顧家規(guī)，打開電腦，希望他正在上網(wǎng)。
上帝真的很會捉弄人，他讓我從希望中看到失望，到絕望。
一個月后，也就是期末考試后，我接到一個陌生電話。沒錯就是他，原來他爸爸說這里的教育不如上海，就在他一面之詞后，他們立馬收拾東西走人。
但是他又告訴我，他們是第二個星期走的，那天早上，他從6點(diǎn)一直等到12點(diǎn)，他很生氣，聽到這里我的心就像被揪起來一樣。
他原諒我了。
“誠信，我會的！”
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